PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I & 2 Mata Pelajaran : Matematika

2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah 2. persiapan penyerahan raport dan libur semester 1 Ujian Semeter Ujian Nasional Ujian Semester 2. persiapan penyerahan rapor dan libur semester 2 Jumlah jam efektif = 43 x 5 jam pelajaran = 215 jam pelajaran B. Satandar KOmpetensi BILANGAN 1. 8. Memahami bentuk aljabar. 5 4 . 6. Perhitungan Minggu dan Jam Efektif No. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 1.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. 7. 11.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya 2.PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII ( Tujuh ) A. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah ALJABAR 2. 1. 1.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel 2. 2. 10. 2. 12. Distribusi Alokasi Waktu No.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar Alokasi Waktu 14 8 2 6 2. 5.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 1. 4. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 2 54 Jumlah Minggu Efektif 3 3 4 5 5 1 5 4 4 3 5 0 43 Keterangan Masa Orientasi Siswa Semester :1&2 Tahun Ajaran : 2012 / 2013 Ujian Semester 1. 9. 3.

Menggunakan bentuk aljabar. GEOMETRI 6.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah 4.3 Melaku kan operasi irisan. Memahami konsep segi menentukan ukurannya 6. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah 4. ALJABAR 3. dan komplemen pada himpunan 3 6 4.1 Memahami pengertian penyajiannya dan notasi himpunan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 6. GEOMETRI 5.3 Melukis sudut 5. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.2 Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 5.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4.1 Menentukan hubungan antara dua garis. ALJABAR 4.3.4 Membagi sudut 6. Memahami hubungan garis dengan garis.2 Memahami konsep himpun an bagian 4. jajargenjang. serta 4 7 4 4. serta besar dan jenis sudut 5. persegi.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel 3 4 3.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5. belah ketupat dan layang-layang 5 2 4 4 4 4 2 empat dan segitiga serta 4 . serta menentukan ukurannya 5. beda (difference). gabungan. garis dengan sudut. dan perbandingan dalam pemecahan masalah 3. sudut dengan sudut. trapesium.

4 Melukis segitiga.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 6. garis bagi. garis tinggi. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah 8 6 2 215 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (Satu) .6.

• Menyelesaikan operasi hitung tambah. kali.1. kurang. • Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan biasa. • Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. persen dan permil.Kelas Aspek : VII : BILANGAN Tahun Pelajaran : 2012 / 2013 Standar Kompetensi: 1. bagi bilangan pecahan. campuran desimal. dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. kali. Materi Pokok • Bentuk bilangan bulat • garis bilangan bulat • operasi hitung pada bilangan bulat Alokasi Waktu 14 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • perpangkatan pada bilangan bulat • jenis-jenis pecahan • Mengubah bentuk pecahan • Operasi hitung pada pecahan . Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. • Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator • Memberikan contoh bilangan bulat • Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan • Melakukan operasi tambah. kurang.

bagi. NIP. …………………………… NIP. kurang. kurang. kali. dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah. Indikator • Menemukan sifat-sifat operasi tambah. kali. kurang.2. • Menggunakan sifat-sifat operasi tambah. kali. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. pada bilangan bulat. atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. . Materi Pokok • Sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Contoh penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu 8 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 Cadangan Jumlah 10 JP 38 JP Mengetahui.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.Kompetensi Dasar 1..

• Melakukan operasi hitung. kali. • Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya • Menjelaskan pengertian.2 Melakukan operasi hitung pada bentuk aljabar • Operasi hitung pada bentuk aljabar 6 JP • Menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung pada bentuk aljabar • Pengertian persamaan linear satu variabel • Menyatakan suatu PLSV ke dalam persamaan yang ekuivalen 5 JP 2. kurang. konstanta.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. suku dan suku sejenis. faktor . dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama • Menentukan penyelesaian PLSV • Himpunan penyelesaian PLSV . bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. dikurangi. variabel.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Tahun Pelajaran : 2012 /2013 Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar. • Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal • Unsur-unsur bentuk aljabar 2 JP Juli 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 2. tambah. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 2.

• Menentukan penyelesaian PtLSV • Pengertian pertidaksamaa n linear satu variabel • Menyatakan suatu PtLSV ke dalam pertidaksamaa n yang ekuivalen • Himpunan penyelesaian PtLSV 4 JP Cadangan Jumlah 10 JP 33 JP Mengetahui. • Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.2. . …………………………… NIP. dikalikan.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. dikurangi.. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. atau dibagi dengan bilangan yang sama. Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….

persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan . Menggunakan bentuk aljabar.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII Tahun : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi: 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Indikator • Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran • Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP Alokasi Waktu 3 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel • 3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.

rabat. dan nilai sebagian dalam pemecahan masalah aritmatika sosial sederhana • Konsep aljabar untuk menentukan besar persentase laba. rugi. harga beli. rabat. 4 JP • Menentukan besar dan persentase laba. • Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. 3. rugi. harga jual.Kompetensi Dasar Indikator pertidaksama-an linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel • Konsep aljabar untuk menghitung nilai keseluruhan. niai per unit. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah • Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. harga jual. dan bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi • Pengertian skala sebagai suatu perbandingan • Faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala • Bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 3. harga beli. dan nilai sebagian. nilai perunit. • Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga 7 JP .3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana • Menghitung nilai keseluruhan.

…………………………… NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….Kompetensi Dasar Indikator (berbalik nilai) Materi Pokok / pembelajaran masalah seharihari • Cara penyelesaian bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam masalah seharihari Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Menyelesaika soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(berbalik nilai) Cadangan Jumlah 10 JP 34 JP Mengetahui.. . NIP.

serta dapat menyebutkan anggotanya • Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan • Himpunan kosong dan notasinya • Himpunan bagian dari suatu himpunan 3 JP • • Himpunan bagian dari suatu himpunan • Himpunan semesta dan anggotanya • Irisan dan gabungan dua himpunan .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya • Menyebutkan anggota dan bukan anggota suatu himpunan • Menyatakan himpunan notasi Materi Pokok / pembelajaran • Pengertian himpunan Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Penyajian himpunan anggota • Notasi himpuan • Mengenal himpunan kosong dan notasinya 4. serta penyajiannya : Matematika : VII : ALJABAR Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 : 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Indikator • Menyatakan masalah sehari.2.Memahami konsep himpunan bagian • Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan • Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan • Mengenal pengertian himpunan semesta.

Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan beda (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Penyajian beda suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian komplemen suatu himpunan dengan diagram Venn • Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5 JP • Menyajikan komplemen suatu himpunan 4.5.4 .• Menjelaskan beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan 4. gabungan. dan komplemen pada himpunan • Melakukan operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Melakukan operasi beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Melakukan komplemen dari suatu himpunan • Operasi pada himpunan • Komplemen dari suatu himpunan • Operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Operasi beda suatu himpunan dari himpunan lainnya • Komplemen dari suatu himpunan 6 JP • 4. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan 2 JP Cadangan JP . beda (difference).3.Melakukan operasi irisan.

Jumlah 36 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. …………………………… NIP. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP. .

Menentukan hubungan antara dua garis. berimpit berpotongan. sudut dengan sudut. Memahami hubungan garis dengan garis.1. serta besar dan jenis sudut Indikator • Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. garis dengan sudut. lancip. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain • Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (garis lain) • Menggunakan sifatsifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Materi Pokok / pembelajaran • Kedudukan dua garis Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Satuan sudut • Besar sudut • Jenis sudut • Sifat-sifat sudut yang dibentuk oleh dua garis 4 JP • Menggunakan Sifatsifat sudut .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 5.2 . bersilangan) melalui benda kongkrit • Mengenal satuan sudut yang sering digunakan • Mengukur besar sudut dengan busur derajat • Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. tumpul) 5.

. • Membagi sudut menjadi 2 sama besar • Membagi sudut sama besar 4 JP • Melukis sudut • Membagi sudut menjadi 2 bagian sama besar • Melukis sudut 4 JP 5.4 Membagi sudut • Melukis sudut 450. 0 150 .3 Melukis sudut • Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka • Melukis sudut 600 dan 900. Cadangan Jumlah 300. .5. …………………………… NIP. NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. dan JP 32 JP Mengetahui. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. 1200.

dan layang-layang. persegi. • Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 6. dan diagonalnya. persegi panjang. persegi panjang.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasark an sisi dan sudutnya Indikator • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Materi Pokok / pembelajaran • Jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Alokasi Waktu 2 JP Januari 2 3 4 Februari 2 3 4 Maret 2 3 4 April 2 3 Mei 3 4 Juni 2 1 5 1 1 1 4 1 2 5 1 • Jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya 6. belah ketupat dan layanglayang • Menjelaskan pengertian jajargenjang. belah ketupat. • Pengertian jajar genjang. 4 JP • Sifat-sifat segi empat . trapesium. persegi. persegi. belah ketupat. jajargenjan g. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. trapesium. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. sudut.

garis berat dan garis sumbu • Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat • Menurunkan rumus bangun segitiga segiempat luas dan • Rumus keliling segitiga dan segi empat 8 JP • Rumus luas segitiga dan segi empat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat • Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis berat. garis bagi.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta mengguna kannya dalam pemecaha n masalah 6. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. • Menghitung keliling dan luas segitiga dan segi empat • Melukis segitiga berdasarkan unsur-unsur yang diketahui 6 JP • Segitiga samasisi segitiga samakaki dan • Garis tinggi.4 Melukis segitiga.. garis tinggi.6. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah JP 37 JP Mengetahui. dan garis sumbu. …………………………… NIP. . 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut • Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki • Melukis garis tinggi. NIP. garis bagi. garis bagi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times