Program Semester.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I & 2 Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII ( Tujuh ) A. 2. 3. 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah 2.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 1. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 2 54 Jumlah Minggu Efektif 3 3 4 5 5 1 5 4 4 3 5 0 43 Keterangan Masa Orientasi Siswa Semester :1&2 Tahun Ajaran : 2012 / 2013 Ujian Semester 1. 9. 8. 11. 12.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel 2. 10. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 1. Perhitungan Minggu dan Jam Efektif No.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya 2. Satandar KOmpetensi BILANGAN 1. 5. 6. Memahami bentuk aljabar. Distribusi Alokasi Waktu No. persiapan penyerahan raport dan libur semester 1 Ujian Semeter Ujian Nasional Ujian Semester 2. 4. 2. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah ALJABAR 2. 1.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar Alokasi Waktu 14 8 2 6 2. 7. persiapan penyerahan rapor dan libur semester 2 Jumlah jam efektif = 43 x 5 jam pelajaran = 215 jam pelajaran B. 5 4 .

2 Memahami konsep himpun an bagian 4.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 6. serta menentukan ukurannya 5. Memahami hubungan garis dengan garis.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah 4.3. Menggunakan bentuk aljabar.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 5. beda (difference). ALJABAR 4. gabungan.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel 3 4 3. trapesium. garis dengan sudut. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. serta besar dan jenis sudut 5. dan perbandingan dalam pemecahan masalah 3. belah ketupat dan layang-layang 5 2 4 4 4 4 2 empat dan segitiga serta 4 .3 Melaku kan operasi irisan.1 Menentukan hubungan antara dua garis. sudut dengan sudut.3 Melukis sudut 5. dan komplemen pada himpunan 3 6 4. serta 4 7 4 4. persegi. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah 4.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3. jajargenjang.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5.2 Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang. ALJABAR 3.1 Memahami pengertian penyajiannya dan notasi himpunan. Memahami konsep segi menentukan ukurannya 6.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4.4 Membagi sudut 6. GEOMETRI 6. GEOMETRI 5.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3.

garis bagi. garis tinggi.6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 6.4 Melukis segitiga. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah 8 6 2 215 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (Satu) .

• Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan biasa.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator • Memberikan contoh bilangan bulat • Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan • Melakukan operasi tambah. kurang. • Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. kurang.Kelas Aspek : VII : BILANGAN Tahun Pelajaran : 2012 / 2013 Standar Kompetensi: 1. Materi Pokok • Bentuk bilangan bulat • garis bilangan bulat • operasi hitung pada bilangan bulat Alokasi Waktu 14 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • perpangkatan pada bilangan bulat • jenis-jenis pecahan • Mengubah bentuk pecahan • Operasi hitung pada pecahan . bagi bilangan pecahan. • Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. persen dan permil.1. kali. dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. campuran desimal. kali. • Menyelesaikan operasi hitung tambah.

. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. Materi Pokok • Sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Contoh penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu 8 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 Cadangan Jumlah 10 JP 38 JP Mengetahui. kali. pada bilangan bulat. kurang. • Menggunakan sifat-sifat operasi tambah. kurang.2. dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar 1. kali. kali. bagi. . NIP. kurang. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. Indikator • Menemukan sifat-sifat operasi tambah.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

2 Melakukan operasi hitung pada bentuk aljabar • Operasi hitung pada bentuk aljabar 6 JP • Menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung pada bentuk aljabar • Pengertian persamaan linear satu variabel • Menyatakan suatu PLSV ke dalam persamaan yang ekuivalen 5 JP 2. • Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah. tambah. kali. Memahami bentuk aljabar.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya • Menjelaskan pengertian. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama • Menentukan penyelesaian PLSV • Himpunan penyelesaian PLSV . • Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal • Unsur-unsur bentuk aljabar 2 JP Juli 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 2.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Tahun Pelajaran : 2012 /2013 Standar Kompetensi: 2. dikurangi. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. konstanta.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. • Melakukan operasi hitung. faktor . kurang. variabel. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 2. suku dan suku sejenis.

.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. dikalikan. …………………………… NIP.2. • Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP. • Menentukan penyelesaian PtLSV • Pengertian pertidaksamaa n linear satu variabel • Menyatakan suatu PtLSV ke dalam pertidaksamaa n yang ekuivalen • Himpunan penyelesaian PtLSV 4 JP Cadangan Jumlah 10 JP 33 JP Mengetahui.. dikurangi. atau dibagi dengan bilangan yang sama.

1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Indikator • Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran • Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP Alokasi Waktu 3 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel • 3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII Tahun : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi: 3. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan . Menggunakan bentuk aljabar.

dan nilai sebagian dalam pemecahan masalah aritmatika sosial sederhana • Konsep aljabar untuk menentukan besar persentase laba. rabat. harga beli.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana • Menghitung nilai keseluruhan. 3. dan bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi • Pengertian skala sebagai suatu perbandingan • Faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala • Bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 3. nilai perunit. harga beli. dan nilai sebagian.Kompetensi Dasar Indikator pertidaksama-an linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel • Konsep aljabar untuk menghitung nilai keseluruhan. harga jual. rugi. 4 JP • Menentukan besar dan persentase laba.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah • Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. • Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga 7 JP . harga jual. • Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. niai per unit. rabat. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. rugi.

2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator (berbalik nilai) Materi Pokok / pembelajaran masalah seharihari • Cara penyelesaian bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam masalah seharihari Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Menyelesaika soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(berbalik nilai) Cadangan Jumlah 10 JP 34 JP Mengetahui..

serta penyajiannya : Matematika : VII : ALJABAR Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 : 4. serta dapat menyebutkan anggotanya • Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan • Himpunan kosong dan notasinya • Himpunan bagian dari suatu himpunan 3 JP • • Himpunan bagian dari suatu himpunan • Himpunan semesta dan anggotanya • Irisan dan gabungan dua himpunan .2.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.Memahami konsep himpunan bagian • Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan • Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan • Mengenal pengertian himpunan semesta.hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya • Menyebutkan anggota dan bukan anggota suatu himpunan • Menyatakan himpunan notasi Materi Pokok / pembelajaran • Pengertian himpunan Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Penyajian himpunan anggota • Notasi himpuan • Mengenal himpunan kosong dan notasinya 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Indikator • Menyatakan masalah sehari.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan.

gabungan.• Menjelaskan beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan 4. dan komplemen pada himpunan • Melakukan operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Melakukan operasi beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Melakukan komplemen dari suatu himpunan • Operasi pada himpunan • Komplemen dari suatu himpunan • Operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Operasi beda suatu himpunan dari himpunan lainnya • Komplemen dari suatu himpunan 6 JP • 4.4 .3. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan 2 JP Cadangan JP .Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan beda (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Penyajian beda suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian komplemen suatu himpunan dengan diagram Venn • Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5 JP • Menyajikan komplemen suatu himpunan 4. beda (difference).5.Melakukan operasi irisan.

. NIP.. Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….Jumlah 36 JP Mengetahui. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.

lancip. serta besar dan jenis sudut Indikator • Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. garis dengan sudut. sudut dengan sudut.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan garis dengan garis. bersilangan) melalui benda kongkrit • Mengenal satuan sudut yang sering digunakan • Mengukur besar sudut dengan busur derajat • Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku.2 . berimpit berpotongan. tumpul) 5.Menentukan hubungan antara dua garis. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain • Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (garis lain) • Menggunakan sifatsifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Materi Pokok / pembelajaran • Kedudukan dua garis Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Satuan sudut • Besar sudut • Jenis sudut • Sifat-sifat sudut yang dibentuk oleh dua garis 4 JP • Menggunakan Sifatsifat sudut .1. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5.

0 150 . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. . Cadangan Jumlah 300. …………………………… NIP.3 Melukis sudut • Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka • Melukis sudut 600 dan 900. • Membagi sudut menjadi 2 sama besar • Membagi sudut sama besar 4 JP • Melukis sudut • Membagi sudut menjadi 2 bagian sama besar • Melukis sudut 4 JP 5.5. 1200.. dan JP 32 JP Mengetahui.4 Membagi sudut • Melukis sudut 450. NIP. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….

1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasark an sisi dan sudutnya Indikator • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Materi Pokok / pembelajaran • Jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Alokasi Waktu 2 JP Januari 2 3 4 Februari 2 3 4 Maret 2 3 4 April 2 3 Mei 3 4 Juni 2 1 5 1 1 1 4 1 2 5 1 • Jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya 6. belah ketupat. persegi. persegi. dan diagonalnya. dan layang-layang. belah ketupat dan layanglayang • Menjelaskan pengertian jajargenjang.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 6. trapesium.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. 4 JP • Sifat-sifat segi empat . persegi panjang. • Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. persegi panjang. trapesium. jajargenjan g. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. belah ketupat. sudut. • Pengertian jajar genjang. persegi.

garis berat. garis tinggi.4 Melukis segitiga. …………………………… NIP.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta mengguna kannya dalam pemecaha n masalah 6. garis bagi. garis bagi. garis berat dan garis sumbu • Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat • Menurunkan rumus bangun segitiga segiempat luas dan • Rumus keliling segitiga dan segi empat 8 JP • Rumus luas segitiga dan segi empat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat • Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. NIP.6.. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. garis bagi. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut • Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki • Melukis garis tinggi. . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. dan garis sumbu. • Menghitung keliling dan luas segitiga dan segi empat • Melukis segitiga berdasarkan unsur-unsur yang diketahui 6 JP • Segitiga samasisi segitiga samakaki dan • Garis tinggi. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah JP 37 JP Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.