P. 1
Program Semester.

Program Semester.

|Views: 11|Likes:
Published by Keyna Alika

More info:

Published by: Keyna Alika on May 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2013

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I & 2 Mata Pelajaran : Matematika

4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. 9. Memahami bentuk aljabar. 5 4 . 11. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah ALJABAR 2. 12. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 2 54 Jumlah Minggu Efektif 3 3 4 5 5 1 5 4 4 3 5 0 43 Keterangan Masa Orientasi Siswa Semester :1&2 Tahun Ajaran : 2012 / 2013 Ujian Semester 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah 2. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 1. 7. 10. 4. Satandar KOmpetensi BILANGAN 1. persiapan penyerahan raport dan libur semester 1 Ujian Semeter Ujian Nasional Ujian Semester 2. Distribusi Alokasi Waktu No.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar Alokasi Waktu 14 8 2 6 2. 1. 2.PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII ( Tujuh ) A.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 1.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel 2. 2. 8. 1. persiapan penyerahan rapor dan libur semester 2 Jumlah jam efektif = 43 x 5 jam pelajaran = 215 jam pelajaran B. 6.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya 2. Perhitungan Minggu dan Jam Efektif No. 3. 5.

sudut dengan sudut.2 Memahami konsep himpun an bagian 4. Menggunakan bentuk aljabar.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah 4.3. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah 4.3 Melaku kan operasi irisan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3.1 Menentukan hubungan antara dua garis. persegi.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel 3 4 3. serta 4 7 4 4. GEOMETRI 6.2 Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang. dan komplemen pada himpunan 3 6 4.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 5. serta besar dan jenis sudut 5. ALJABAR 3.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3. garis dengan sudut. belah ketupat dan layang-layang 5 2 4 4 4 4 2 empat dan segitiga serta 4 . dan perbandingan dalam pemecahan masalah 3. Memahami konsep segi menentukan ukurannya 6. jajargenjang.3 Melukis sudut 5. gabungan. serta menentukan ukurannya 5. GEOMETRI 5.1 Memahami pengertian penyajiannya dan notasi himpunan.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5.4 Membagi sudut 6. trapesium.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 6. ALJABAR 4. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Memahami hubungan garis dengan garis. beda (difference).

garis tinggi.6. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah 8 6 2 215 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (Satu) . garis bagi.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 6.4 Melukis segitiga.

kali. persen dan permil. • Menyelesaikan operasi hitung tambah. dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. bagi bilangan pecahan.1. kali.Kelas Aspek : VII : BILANGAN Tahun Pelajaran : 2012 / 2013 Standar Kompetensi: 1. Materi Pokok • Bentuk bilangan bulat • garis bilangan bulat • operasi hitung pada bilangan bulat Alokasi Waktu 14 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • perpangkatan pada bilangan bulat • jenis-jenis pecahan • Mengubah bentuk pecahan • Operasi hitung pada pecahan . kurang. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. • Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan biasa.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator • Memberikan contoh bilangan bulat • Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan • Melakukan operasi tambah. kurang. • Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. • Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. campuran desimal.

• Menggunakan sifat-sifat operasi tambah. pada bilangan bulat.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.Kompetensi Dasar 1. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. Indikator • Menemukan sifat-sifat operasi tambah. kali. atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. Materi Pokok • Sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Contoh penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu 8 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 Cadangan Jumlah 10 JP 38 JP Mengetahui. kurang. kali. kali.. bagi. …………………………… NIP. kurang. dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah. . kurang.2. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP.

faktor . tambah. konstanta. kali.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. Memahami bentuk aljabar. • Melakukan operasi hitung. • Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal • Unsur-unsur bentuk aljabar 2 JP Juli 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 2. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama • Menentukan penyelesaian PLSV • Himpunan penyelesaian PLSV . bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. dikurangi. kurang.2 Melakukan operasi hitung pada bentuk aljabar • Operasi hitung pada bentuk aljabar 6 JP • Menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung pada bentuk aljabar • Pengertian persamaan linear satu variabel • Menyatakan suatu PLSV ke dalam persamaan yang ekuivalen 5 JP 2. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya • Menjelaskan pengertian. variabel. • Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah. suku dan suku sejenis.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Tahun Pelajaran : 2012 /2013 Standar Kompetensi: 2.

• Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah. .2. NIP. • Menentukan penyelesaian PtLSV • Pengertian pertidaksamaa n linear satu variabel • Menyatakan suatu PtLSV ke dalam pertidaksamaa n yang ekuivalen • Himpunan penyelesaian PtLSV 4 JP Cadangan Jumlah 10 JP 33 JP Mengetahui. atau dibagi dengan bilangan yang sama. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.. dikalikan. …………………………… NIP. dikurangi.

Menggunakan bentuk aljabar. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Indikator • Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran • Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP Alokasi Waktu 3 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel • 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan . dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII Tahun : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi: 3.

• Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. rabat. harga beli.Kompetensi Dasar Indikator pertidaksama-an linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel • Konsep aljabar untuk menghitung nilai keseluruhan. 4 JP • Menentukan besar dan persentase laba. rabat. niai per unit. nilai perunit. 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana • Menghitung nilai keseluruhan. dan bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi • Pengertian skala sebagai suatu perbandingan • Faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala • Bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 3. rugi. dan nilai sebagian. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. harga jual. harga beli. dan nilai sebagian dalam pemecahan masalah aritmatika sosial sederhana • Konsep aljabar untuk menentukan besar persentase laba. rugi.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah • Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. harga jual. • Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga 7 JP .

.Kompetensi Dasar Indikator (berbalik nilai) Materi Pokok / pembelajaran masalah seharihari • Cara penyelesaian bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam masalah seharihari Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Menyelesaika soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(berbalik nilai) Cadangan Jumlah 10 JP 34 JP Mengetahui. . …………………………… NIP. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….

2. serta penyajiannya : Matematika : VII : ALJABAR Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 : 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Indikator • Menyatakan masalah sehari.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. serta dapat menyebutkan anggotanya • Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan • Himpunan kosong dan notasinya • Himpunan bagian dari suatu himpunan 3 JP • • Himpunan bagian dari suatu himpunan • Himpunan semesta dan anggotanya • Irisan dan gabungan dua himpunan .hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya • Menyebutkan anggota dan bukan anggota suatu himpunan • Menyatakan himpunan notasi Materi Pokok / pembelajaran • Pengertian himpunan Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Penyajian himpunan anggota • Notasi himpuan • Mengenal himpunan kosong dan notasinya 4.Memahami konsep himpunan bagian • Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan • Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan • Mengenal pengertian himpunan semesta.

4 . Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan 2 JP Cadangan JP .3.5.• Menjelaskan beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan 4.Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan beda (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Penyajian beda suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian komplemen suatu himpunan dengan diagram Venn • Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5 JP • Menyajikan komplemen suatu himpunan 4.Melakukan operasi irisan. beda (difference). dan komplemen pada himpunan • Melakukan operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Melakukan operasi beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Melakukan komplemen dari suatu himpunan • Operasi pada himpunan • Komplemen dari suatu himpunan • Operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Operasi beda suatu himpunan dari himpunan lainnya • Komplemen dari suatu himpunan 6 JP • 4. gabungan.

…………………………… NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP..Jumlah 36 JP Mengetahui. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. .

bersilangan) melalui benda kongkrit • Mengenal satuan sudut yang sering digunakan • Mengukur besar sudut dengan busur derajat • Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. Memahami hubungan garis dengan garis. tumpul) 5.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 5. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain • Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (garis lain) • Menggunakan sifatsifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Materi Pokok / pembelajaran • Kedudukan dua garis Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Satuan sudut • Besar sudut • Jenis sudut • Sifat-sifat sudut yang dibentuk oleh dua garis 4 JP • Menggunakan Sifatsifat sudut . berimpit berpotongan.Menentukan hubungan antara dua garis.2 . lancip. garis dengan sudut. sudut dengan sudut.1. serta besar dan jenis sudut Indikator • Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar.

2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. . …………………………… NIP. dan JP 32 JP Mengetahui.3 Melukis sudut • Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka • Melukis sudut 600 dan 900. 1200. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. Cadangan Jumlah 300.. 0 150 .5. • Membagi sudut menjadi 2 sama besar • Membagi sudut sama besar 4 JP • Melukis sudut • Membagi sudut menjadi 2 bagian sama besar • Melukis sudut 4 JP 5.4 Membagi sudut • Melukis sudut 450. NIP.

persegi panjang. persegi. dan layang-layang. jajargenjan g. persegi panjang. persegi. belah ketupat dan layanglayang • Menjelaskan pengertian jajargenjang. trapesium. dan diagonalnya. • Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. belah ketupat. belah ketupat. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 6. persegi. sudut. • Pengertian jajar genjang.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasark an sisi dan sudutnya Indikator • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Materi Pokok / pembelajaran • Jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Alokasi Waktu 2 JP Januari 2 3 4 Februari 2 3 4 Maret 2 3 4 April 2 3 Mei 3 4 Juni 2 1 5 1 1 1 4 1 2 5 1 • Jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya 6. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. trapesium. 4 JP • Sifat-sifat segi empat .

garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah JP 37 JP Mengetahui..6. …………………………… NIP.4 Melukis segitiga. garis berat. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. garis bagi. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut • Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki • Melukis garis tinggi. garis bagi. NIP. dan garis sumbu. • Menghitung keliling dan luas segitiga dan segi empat • Melukis segitiga berdasarkan unsur-unsur yang diketahui 6 JP • Segitiga samasisi segitiga samakaki dan • Garis tinggi. .3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta mengguna kannya dalam pemecaha n masalah 6. garis bagi. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. garis berat dan garis sumbu • Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat • Menurunkan rumus bangun segitiga segiempat luas dan • Rumus keliling segitiga dan segi empat 8 JP • Rumus luas segitiga dan segi empat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat • Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis tinggi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->