P. 1
Panduan Bahan Ajar 09

Panduan Bahan Ajar 09

|Views: 4|Likes:
Published by Agus Ariyanto

More info:

Published by: Agus Ariyanto on May 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/31/2014

pdf

text

original

PANDUAN

PEMBUATAN BAHAN AJAR (DIKTAT, MODUL, HANDOUT)

Badan Pengembangan Akademik
Universitas Islam Indonesia Cetakan Pertama 2009

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA 2009

Kepada para tenaga edukatif dihimbau selamat menggunakan pedoman ini.. sesuai standar UII maupun standar DIKTI. yang telah melimpahkan rahmat. melalui langkah awal di bidang pengajaran. oleh karena itu dengan semangat continuous improvement diharapkan kesempurnaan akan tercapai. Selain itu. khususnya dharma pendidikan dan pengajaran memiliki acuan yang jelas. semoga cita-cita untuk menjadikan UII sebagai ”World Class University” segera terwujud. Sarwidi. Yogyakarta. IPU .KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiem Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Ph. Ir. Adapun maksud dan tujuan pembuatan pedoman ini agar para tenaga edukatif di lingkungan UII dalam menjalankan tugas akademiknya. dengan terbitnya pedoman ini diharapkan bahan ajar yang diperuntukkan dalam mendukung kompetensi mahasiswa dapat dipertanggungjawabkan secara akademik maupun dalam konteks penjaminan mutu (Quality Assurance) UII. MSCE. 1 Mei 2009 Wakil Rektor I. Prof. amien yaa rabbal’aalmien..D. Namun demikian kami menyadari bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya.. barakah dan karunia-Nya sehingga penyusunan Pedoman Buku ajar standar Universitas Islam Indonesia ini dapat selesai dengan lancar.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN LANDASAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAHAN AJAR A. DIKTAT MODUL HANDOUT i ii iii CONTOH-CONTOH BAHAN AJAR . B. C.

Sesuai dengan tuntutan kualitas pembelajaran diperlukan bahan ajar ( learning material) untuk memudahkan proses pembelajaran. modul. TARGET Terwujudnya pedoman pembuatan diktat. research university sekaligus dalam rangka mewujudkan UII sebagai world class university. khususnya para mahasiswa dan tenaga edukatif di lingkungan UII. modul. C.PEDOMAN BAHAN AJAR STANDAR UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA A. modul. seperti program teaching university. efisien dan menyenangkan didukung adanya standar diktat. TUJUAN Sebagai bahan rujukan bagi para tenaga edukatif di lingkungan UII dalam penyusunan standar bahan ajar. B. dan handout bagi para tenaga edukatif di lingkungan UII. rumpun keilmuan masing-masing. program ini juga ditujukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di UII agar sesuai dengan manajemen mutu dan tuntutan dunia akademik di era global. Melalui penyusunan pedoman ini diharapkan semua tenaga edukatif di UII dapat merealisasikan pembelajaran yang efektif. seperti akreditasi dan penyusunan program hibah pengajaran pada prodi-prodi di lingkungan UII. LANDASAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR Dasar hukum penyusunan bahan ajar : Bahan ajar disusun oleh dosendosen yang memiliki kompetensi pada mata kuliah terkait dan disesuaikan dengan . Selain itu adanya pedoman ini ditengarai oleh adanya hasil temuan dalam Audit Mutu Internal (AMI) teaching learning dan keperluan pengembangan akademik. Disamping itu. dan handout yang disusun oleh Badan Pengembangan Akademik Universitas Islam Indonesia dilatarbelakangi oleh pentingnya standar bahan ajar untuk mendukung kompetensi bagi stakeholders UII. dan handout sebagai bahan ajar yang bermutu yang dapat membantu para mahasiswa memahami dan menyerap semua materi yang diperlukan untuk memenuhi standar kompetensi lulusan. PENDAHULUAN Penyusunan bahan ajar berupa diktat.

Pasal 5 tentang Standar Isi. 20 tahun 2003 Bab III. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Statuta UII .1) 2) 3) UU Sisdiknas No.

d) Kunci Jawaban (jika diperlukan). PENGERTIAN A. Pedoman format: Bagian-bagian yang harus ada: a. terdiri dari bab-bab. Diktat Diktat adalah bahan pembelajaran yang disusun berdasarkan kurikulum dan silabus. soal isian (essay test). memiliki standar jumlah halaman tertentu dan biasanya dipersiapkan atau dikembangkan sebagai buku. dan tugas-tugas lain. Bagian Isi Bagian isi terdiri dari bab-bab. silabi dan SAP 2. iii. referensi yang digunakan. 3) Kata Pengantar Memberikan informasi garis besar tentang diktat yang ditulis: a) Pokok-pokok pemikiran/permasalahan dalam diktat b) Siapa pengguna atau pembaca diktat c) Pendekatan penulisan diktat (perbedaan dengan yang lain) d) Informasi tambahan atau suplemen dan bila perlu media pembelajaran lain 4) Daftar Isi 5) Daftar Gambar/ Tabel / Takarir b. jika diperlukan b) Halaman Pengesahan atau validasi standar UII. Bagian Awal 1) Halaman Sampul 2) Halaman Penulis dan Penerbit a) Halaman Persembahan (ungkapan untuk siapa saja). Diktat berisi: 1. c) Saran-saran lebih lanjut. SAP yang meliputi: 1) Judul/Topik Pembelajaran. Bagian akhir Daftar Pustaka (yang digunakan dalam menulis diktat) . ii. memuat detail penjelasan. a) Model-model pertanyaan atau tes/latihan dapat berupa: i. c. tes benar-salah (true-false test). 3) Isi/Materi Topik Pembelajaran. 2) Rumusan Kompetensi yang harus diperoleh mahasiswa dengan topik pembelajaran dan Kata-kata/istilah/ungkapan kunci. sub bab yang diturunkan berdasarkan silabus. Pedoman substansi : Substansi diktat disusun berdasarkan kurikulum. tes pilihan ganda ( multiple choice test). 4) Lembar Pertanyaan.BAHAN AJAR STANDAR UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA I. b) Topik/Materi Diskusi.

ukuran kertas A4 CONTOH DIKTAT Judul Diktat Oleh : Nama Dosen Nama Prodi Nama Fakultas Universitas .Indeks (bila diperlukan) Lampiran Informasi Tentang Penulis Diktat : yang memuat hubungan antara materi diktat dengan keahlian penulis Catatan: sebuah diktat sebaiknya jumlah halaman minimal 40 halaman [standar CCP]. spasi 1.5.

e. Pokok bahasan c. Judul Modul Judul ini berisi tentang nama modul dari suatu mata kuliah tertentu. bahan bacaan bagi mahasiswa. lembaran kunci jawaban pada lembar kertas kerja mahasiswa. lembaran petunjuk dosen yang menjelaskan cara mengajar yang efisien. Evaluasi ini diberikan setelah pembelajaran berakhir ( post test) berupa: tes benar-salah ( true-false test). sebagaimana yang dikembangkan di Indonesia. selanjutnya mahasiswa dapat melangkah maju dan mempelajari satuan modul berikutnya. langkah yang dipergunakan dalam proses pembelajaran. merupakan suatu paket bahan pembelajaran ( learning materials ) yang memuat deskripsi tentang tujuan pembelajaran.B. f. soal isian ( essay test). CONTOH MODUL FM-UII-AA-FKA-07/R . Referensi Diisi petunjuk dosen tentang buku-buku referensi yang dipergunakan. tes pilihan ganda ( multiple choice test). metode. dan alat-alat evaluasi pembelajaran. Evaluasi Semester Evaluasi ini terdiri dari tengah dan akhir semester dengan tujuan untuk mengukur kompetensi mahasiswa sesuai materi kuliah yang diberikan. Petunjuk Umum Memuat penjelasan tentang langkah-langkah yang akan ditempuh dalam perkuliahan. Modul Modul adalah satuan program pembelajaran yang terkecil. 3. dan tugas-tugas lain. Indikator Pencapaian d. yang dapat dipelajari oleh mahasiswa sendiri secara perseorangan ( self instructional) setelah mahasiswa menyelesaikan satu satuan dalam modul. 2. merupakan strategi tertentu dalam menyelenggarakan pembelajaran individual. Strategi Pembelajaran Menjelaskan pendekatan. Modul berisi : 1. Kompetensi Dasar b. Evaluasi Evaluasi dilakukan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa setelah menyelesaikan pembelajaran satu modul. sebagai berikut : a. Pembelajaran dengan menggunakan modul. Modul pembelajaran. Lembar Kegiatan Pembelajaran Petunjuk bagi mahasiswa untuk memahami langkah-langkah dan materi perkuliahan g. Materi Modul Berisi penjelasan secara rinci tentang materi yang dikuliahkan pada setiap pertemuan 4.

Petunjuk Umum Petunjuk umum ini.. Indikator Pencapaian Mahasiswa dapat menjelaskan konsep manusia. Versi : . kebudayaan..0 MATERI/BAHAN MODUL Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : ILMU AGAMA ISLAM : TARBIYAH/PAI : 10001011 : PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM Pertemuan ke Modul ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Kedua 2 12 2009 MODUL II PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM A.... Halaman : . memuat penjelasan tentang langkah-langkah yang akan ditempuh dalam perkuliahan.. Manusia b.. Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Manusia. Revisi : .. kebudayaan dan peradaban Islam. . Kompetensi Dasar Agar mahasiswa mengetahui dan memahami konsep manusia.... peradaban dan peradaban Islam a. kebudayaan dan peradaban serta peradaban Islam. sebagai berikut : 1. kebudayaan dan peradaban c..... 4.. 2. 5 dan seterusnya lihat lampiran contoh modul. Peradaban Islam 3... dari .

untuk mengetahui sejauh mana mhs telah siap dengan segala apa yang akan dilakukan praktek tsb. jurusan/prodi. transparansi. sebelum mhs memasuki ruangan lab/bengkel. kemauan dan keterampilan dosen dalam menyajikan ini sangat menentukan kualitas HO. merangk ai dan menggunakan alat/ instrumen yang akan digunakan/dipasangkan dalam unit/rangkaian kegiatan praktek 3) Pembelajaran dengan melakukan praktek ini berbeda dengan pembelajaran teori. Jenis Handout Jenis handout dibagi berdasarkan karakteristik mata kuliah yang dibedakan menjadi 2 (dua) yaitu handout mata kuliah praktek dan non praktek. 5) Penggunaan alat evaluasi (reported sheet) sangat diperlukan untuk umpan balik dan untuk melihat tingkat ketercapain tujuan. 4) Perlu/seringkali dilakukan pre-test terlebih dulu. Handout 1. pertemuan ke. HO dapat digunakan untuk beberapa kali pertemuan sangat tergantung dari disain dan lama waktu untuk penyelesaian satuan perkuliahan tersebut. 3) Content handout: . handout ke. kerusakan atau bahkan kecelakaan. kepedulian. 2. salah dalam merangkai/menggunakan akan berakibat fatal. Pengertian dan tujuan Handout atau HO adalah “segala sesuatu” yang diberikan kepada mahasiswa ketika mengikuti kegiatan perkuliahan. dan dapat berbentuk narasi kalimat tapi singkat atau skema/flowchart dan gambar. baik praktek di lab mapun di bengkel. serta kompe-tensi-kompetensi yang harus dikuasai dan dicapai oleh setiap mhs. HO dimaksudkan untuk memperlancar dan memberikan bantuan informasi atau materi pembelajaran sebagai pegangan bagi mahasiswa. Materi pokok/materi pendukung perkuliahan yang akan disampaikan. di dalamnya. paper based). b. Komponen Handout: Komponen handout terdiri dari: a. jumlah halaman dan mulai berlakunya handout. 2) Format handout (a) Bebas ( slide. langk ah demi langk ah dalam memilih alat. nama mata kuliah. Identitas handout: Nama fakultas. pengalaman dan keterampilan mhs sangat diharapkan dalam penggunaan alat/instrumen praktek (harus mutlak benar).C. 2) Langkah-langkah kegiatan/proses yang harus dilakukan mhs. 6) Keselamatan kerja di lab/bengkel perlu dibudayakan dalam kegiatan praktek. b. kode mata kuliah. a. Handout untuk mata kuliah praktek berisi: 1) Materi pokok kegiatan praktek. 3. (b) Tidak perlu pakai header maupun footer untuk setiap slide cukup yang halaman pertama saja. Handout untuk matakuliah non praktek: 1) Acuan handout adalah SAP.

. Contoh: Isi handout berbentuk Narasi .. Contoh bentuk-bentuk tampilan handout non praktek sebagai berikut: Contoh :Halaman Depan FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : ISI HANDOUT Versi : ........ Untuk mata kuliah praktek format identitasnya sama. isi handout disesuaikan dengan kekhususan materinya. dari .. Revisi : .... 5..... Halaman : .(a) Overview materi (b) Rincian materi 4..

..... ....... dari ...... Revisi : .. Halaman : .FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : ..

Revisi : .....FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : . dari . . Halaman : ...............

..... Halaman : ...FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : ........... dari .. Revisi : ..

Lampiran 1 : Diktat Agama II ( Ibadah Akhlak ) pertemuan 1 dan 2 Lampiran 2 : Modul Pemikiran dan Peradaban pertemuan ke 2 Lampiran 3 : Handout (matakuliah eksakta) .B. meliputi disiplin ilmu hukum. maupun handout berdasarkan jenis keilmuan. modul. CONTOH FORMAT BAHAN AJAR Contoh ini terdiri dari beberapa macam bentuk bahan ajar. ekonomi. mipa. dan kedokteran. Contoh format bahan ajar terlampir. yaitu ilmu-ilmu sosial ( social science). teknik. pendidikan dan psikologi dan ilmu eksakta ( natural science) seperti: ilmu kimia. baik yang berupa diktat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->