PANDUAN

PEMBUATAN BAHAN AJAR (DIKTAT, MODUL, HANDOUT)

Badan Pengembangan Akademik
Universitas Islam Indonesia Cetakan Pertama 2009

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA 2009

Selain itu. Sarwidi. Namun demikian kami menyadari bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya. khususnya dharma pendidikan dan pengajaran memiliki acuan yang jelas. Prof.D. yang telah melimpahkan rahmat. amien yaa rabbal’aalmien. Yogyakarta. Kepada para tenaga edukatif dihimbau selamat menggunakan pedoman ini. dengan terbitnya pedoman ini diharapkan bahan ajar yang diperuntukkan dalam mendukung kompetensi mahasiswa dapat dipertanggungjawabkan secara akademik maupun dalam konteks penjaminan mutu (Quality Assurance) UII. melalui langkah awal di bidang pengajaran. 1 Mei 2009 Wakil Rektor I.. IPU . Ph.. barakah dan karunia-Nya sehingga penyusunan Pedoman Buku ajar standar Universitas Islam Indonesia ini dapat selesai dengan lancar. oleh karena itu dengan semangat continuous improvement diharapkan kesempurnaan akan tercapai. MSCE. Ir.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiem Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT.. sesuai standar UII maupun standar DIKTI. Adapun maksud dan tujuan pembuatan pedoman ini agar para tenaga edukatif di lingkungan UII dalam menjalankan tugas akademiknya. semoga cita-cita untuk menjadikan UII sebagai ”World Class University” segera terwujud.

C.DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN LANDASAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAHAN AJAR A. B. DIKTAT MODUL HANDOUT i ii iii CONTOH-CONTOH BAHAN AJAR .

Selain itu adanya pedoman ini ditengarai oleh adanya hasil temuan dalam Audit Mutu Internal (AMI) teaching learning dan keperluan pengembangan akademik. C. B. dan handout yang disusun oleh Badan Pengembangan Akademik Universitas Islam Indonesia dilatarbelakangi oleh pentingnya standar bahan ajar untuk mendukung kompetensi bagi stakeholders UII. Sesuai dengan tuntutan kualitas pembelajaran diperlukan bahan ajar ( learning material) untuk memudahkan proses pembelajaran. Disamping itu. TARGET Terwujudnya pedoman pembuatan diktat. TUJUAN Sebagai bahan rujukan bagi para tenaga edukatif di lingkungan UII dalam penyusunan standar bahan ajar. modul. dan handout bagi para tenaga edukatif di lingkungan UII. LANDASAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR Dasar hukum penyusunan bahan ajar : Bahan ajar disusun oleh dosendosen yang memiliki kompetensi pada mata kuliah terkait dan disesuaikan dengan . Melalui penyusunan pedoman ini diharapkan semua tenaga edukatif di UII dapat merealisasikan pembelajaran yang efektif. PENDAHULUAN Penyusunan bahan ajar berupa diktat. program ini juga ditujukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di UII agar sesuai dengan manajemen mutu dan tuntutan dunia akademik di era global.PEDOMAN BAHAN AJAR STANDAR UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA A. modul. efisien dan menyenangkan didukung adanya standar diktat. research university sekaligus dalam rangka mewujudkan UII sebagai world class university. dan handout sebagai bahan ajar yang bermutu yang dapat membantu para mahasiswa memahami dan menyerap semua materi yang diperlukan untuk memenuhi standar kompetensi lulusan. khususnya para mahasiswa dan tenaga edukatif di lingkungan UII. rumpun keilmuan masing-masing. seperti akreditasi dan penyusunan program hibah pengajaran pada prodi-prodi di lingkungan UII. seperti program teaching university. modul.

Pasal 5 tentang Standar Isi. 20 tahun 2003 Bab III. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Statuta UII .1) 2) 3) UU Sisdiknas No.

Diktat berisi: 1. 3) Kata Pengantar Memberikan informasi garis besar tentang diktat yang ditulis: a) Pokok-pokok pemikiran/permasalahan dalam diktat b) Siapa pengguna atau pembaca diktat c) Pendekatan penulisan diktat (perbedaan dengan yang lain) d) Informasi tambahan atau suplemen dan bila perlu media pembelajaran lain 4) Daftar Isi 5) Daftar Gambar/ Tabel / Takarir b. PENGERTIAN A. referensi yang digunakan. Bagian akhir Daftar Pustaka (yang digunakan dalam menulis diktat) .BAHAN AJAR STANDAR UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA I. c. Pedoman substansi : Substansi diktat disusun berdasarkan kurikulum. sub bab yang diturunkan berdasarkan silabus. terdiri dari bab-bab. Diktat Diktat adalah bahan pembelajaran yang disusun berdasarkan kurikulum dan silabus. 2) Rumusan Kompetensi yang harus diperoleh mahasiswa dengan topik pembelajaran dan Kata-kata/istilah/ungkapan kunci. jika diperlukan b) Halaman Pengesahan atau validasi standar UII. dan tugas-tugas lain. Pedoman format: Bagian-bagian yang harus ada: a. soal isian (essay test). Bagian Awal 1) Halaman Sampul 2) Halaman Penulis dan Penerbit a) Halaman Persembahan (ungkapan untuk siapa saja). b) Topik/Materi Diskusi. tes benar-salah (true-false test). d) Kunci Jawaban (jika diperlukan). a) Model-model pertanyaan atau tes/latihan dapat berupa: i. iii. memuat detail penjelasan. c) Saran-saran lebih lanjut. 3) Isi/Materi Topik Pembelajaran. SAP yang meliputi: 1) Judul/Topik Pembelajaran. silabi dan SAP 2. memiliki standar jumlah halaman tertentu dan biasanya dipersiapkan atau dikembangkan sebagai buku. 4) Lembar Pertanyaan. tes pilihan ganda ( multiple choice test). Bagian Isi Bagian isi terdiri dari bab-bab. ii.

ukuran kertas A4 CONTOH DIKTAT Judul Diktat Oleh : Nama Dosen Nama Prodi Nama Fakultas Universitas . spasi 1.Indeks (bila diperlukan) Lampiran Informasi Tentang Penulis Diktat : yang memuat hubungan antara materi diktat dengan keahlian penulis Catatan: sebuah diktat sebaiknya jumlah halaman minimal 40 halaman [standar CCP].5.

sebagai berikut : a. Modul berisi : 1. Pokok bahasan c. bahan bacaan bagi mahasiswa. metode. Evaluasi ini diberikan setelah pembelajaran berakhir ( post test) berupa: tes benar-salah ( true-false test). yang dapat dipelajari oleh mahasiswa sendiri secara perseorangan ( self instructional) setelah mahasiswa menyelesaikan satu satuan dalam modul. dan alat-alat evaluasi pembelajaran. lembaran kunci jawaban pada lembar kertas kerja mahasiswa. dan tugas-tugas lain. merupakan strategi tertentu dalam menyelenggarakan pembelajaran individual. Judul Modul Judul ini berisi tentang nama modul dari suatu mata kuliah tertentu. soal isian ( essay test). Lembar Kegiatan Pembelajaran Petunjuk bagi mahasiswa untuk memahami langkah-langkah dan materi perkuliahan g. f. 2. Pembelajaran dengan menggunakan modul. CONTOH MODUL FM-UII-AA-FKA-07/R .B. Modul pembelajaran. Evaluasi Semester Evaluasi ini terdiri dari tengah dan akhir semester dengan tujuan untuk mengukur kompetensi mahasiswa sesuai materi kuliah yang diberikan. merupakan suatu paket bahan pembelajaran ( learning materials ) yang memuat deskripsi tentang tujuan pembelajaran. tes pilihan ganda ( multiple choice test). Evaluasi Evaluasi dilakukan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa setelah menyelesaikan pembelajaran satu modul. e. 3. selanjutnya mahasiswa dapat melangkah maju dan mempelajari satuan modul berikutnya. lembaran petunjuk dosen yang menjelaskan cara mengajar yang efisien. Indikator Pencapaian d. Materi Modul Berisi penjelasan secara rinci tentang materi yang dikuliahkan pada setiap pertemuan 4. Referensi Diisi petunjuk dosen tentang buku-buku referensi yang dipergunakan. langkah yang dipergunakan dalam proses pembelajaran. Kompetensi Dasar b. Strategi Pembelajaran Menjelaskan pendekatan. Modul Modul adalah satuan program pembelajaran yang terkecil. sebagaimana yang dikembangkan di Indonesia. Petunjuk Umum Memuat penjelasan tentang langkah-langkah yang akan ditempuh dalam perkuliahan.

4. Versi : .. kebudayaan dan peradaban c..0 MATERI/BAHAN MODUL Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : ILMU AGAMA ISLAM : TARBIYAH/PAI : 10001011 : PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM Pertemuan ke Modul ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Kedua 2 12 2009 MODUL II PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM A.. Manusia b... memuat penjelasan tentang langkah-langkah yang akan ditempuh dalam perkuliahan. peradaban dan peradaban Islam a. Revisi : ...... 2. Kompetensi Dasar Agar mahasiswa mengetahui dan memahami konsep manusia. Halaman : .. Indikator Pencapaian Mahasiswa dapat menjelaskan konsep manusia... sebagai berikut : 1. dari . kebudayaan dan peradaban serta peradaban Islam... kebudayaan... . Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Manusia. 5 dan seterusnya lihat lampiran contoh modul. Peradaban Islam 3. kebudayaan dan peradaban Islam. Petunjuk Umum Petunjuk umum ini..

jurusan/prodi. HO dapat digunakan untuk beberapa kali pertemuan sangat tergantung dari disain dan lama waktu untuk penyelesaian satuan perkuliahan tersebut. serta kompe-tensi-kompetensi yang harus dikuasai dan dicapai oleh setiap mhs. 2) Format handout (a) Bebas ( slide. transparansi. untuk mengetahui sejauh mana mhs telah siap dengan segala apa yang akan dilakukan praktek tsb. (b) Tidak perlu pakai header maupun footer untuk setiap slide cukup yang halaman pertama saja. 2) Langkah-langkah kegiatan/proses yang harus dilakukan mhs. paper based). 5) Penggunaan alat evaluasi (reported sheet) sangat diperlukan untuk umpan balik dan untuk melihat tingkat ketercapain tujuan. 4) Perlu/seringkali dilakukan pre-test terlebih dulu. b. kerusakan atau bahkan kecelakaan. a. Komponen Handout: Komponen handout terdiri dari: a. 3) Content handout: . kemauan dan keterampilan dosen dalam menyajikan ini sangat menentukan kualitas HO. dan dapat berbentuk narasi kalimat tapi singkat atau skema/flowchart dan gambar. Handout untuk mata kuliah praktek berisi: 1) Materi pokok kegiatan praktek. b. Pengertian dan tujuan Handout atau HO adalah “segala sesuatu” yang diberikan kepada mahasiswa ketika mengikuti kegiatan perkuliahan. jumlah halaman dan mulai berlakunya handout. merangk ai dan menggunakan alat/ instrumen yang akan digunakan/dipasangkan dalam unit/rangkaian kegiatan praktek 3) Pembelajaran dengan melakukan praktek ini berbeda dengan pembelajaran teori. langk ah demi langk ah dalam memilih alat. di dalamnya. Identitas handout: Nama fakultas. HO dimaksudkan untuk memperlancar dan memberikan bantuan informasi atau materi pembelajaran sebagai pegangan bagi mahasiswa.C. 6) Keselamatan kerja di lab/bengkel perlu dibudayakan dalam kegiatan praktek. Jenis Handout Jenis handout dibagi berdasarkan karakteristik mata kuliah yang dibedakan menjadi 2 (dua) yaitu handout mata kuliah praktek dan non praktek. pertemuan ke. Handout untuk matakuliah non praktek: 1) Acuan handout adalah SAP. kode mata kuliah. baik praktek di lab mapun di bengkel. Materi pokok/materi pendukung perkuliahan yang akan disampaikan. nama mata kuliah. pengalaman dan keterampilan mhs sangat diharapkan dalam penggunaan alat/instrumen praktek (harus mutlak benar). Handout 1. 3. kepedulian. handout ke. 2. salah dalam merangkai/menggunakan akan berakibat fatal. sebelum mhs memasuki ruangan lab/bengkel.

.. Contoh bentuk-bentuk tampilan handout non praktek sebagai berikut: Contoh :Halaman Depan FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : ISI HANDOUT Versi : . Untuk mata kuliah praktek format identitasnya sama.... Halaman : ........ 5..(a) Overview materi (b) Rincian materi 4.. Revisi : ... dari .. isi handout disesuaikan dengan kekhususan materinya. Contoh: Isi handout berbentuk Narasi ..

Halaman : ...... Revisi : .. ..FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : ......... dari ....

... Revisi : .... dari .....FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : ...... Halaman : .... .

..FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI HANDOUT Fakultas Jurusan/Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : : : : Pertemuan ke Handout ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : : : : Versi : ...... ....... Halaman : . dari .... Revisi : ...

pendidikan dan psikologi dan ilmu eksakta ( natural science) seperti: ilmu kimia. Lampiran 1 : Diktat Agama II ( Ibadah Akhlak ) pertemuan 1 dan 2 Lampiran 2 : Modul Pemikiran dan Peradaban pertemuan ke 2 Lampiran 3 : Handout (matakuliah eksakta) . baik yang berupa diktat. maupun handout berdasarkan jenis keilmuan. CONTOH FORMAT BAHAN AJAR Contoh ini terdiri dari beberapa macam bentuk bahan ajar. ekonomi. mipa. teknik. dan kedokteran. meliputi disiplin ilmu hukum. modul.B. yaitu ilmu-ilmu sosial ( social science). Contoh format bahan ajar terlampir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful