P. 1
Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

|Views: 32|Likes:
Published by Ahmad Syaukani
islam
islam

More info:

Published by: Ahmad Syaukani on May 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2014

pdf

text

original

Pendidikan Islam

REP | 04 February 2011 | 23:01 Dibaca: 4502 Komentar: 1 Nihil

A. Latar Belakang Masalah Agama berperan penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu dalam mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Menyadari betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan manusia maka internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat. Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah Subhanahu Wata‟ala dan berakhlak mulia. Akhlak mulia menyangkut etika, budi pekerti, dan moral sebagai manifestasi dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spiritual mencakup pengenalan,pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi spiritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Allah Subhanahu Wata‟ala. Pendidikan Islam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa kepada Allah Subhanahu Wata‟ala dan berakhlak mulia,serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling 1 2 menghargai, disiplin, harmonis dan produktif, baik personal maupun social. Pendidikan Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsayang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam

memilih dan memutuskan serta berbuat berdasarkan nilai-nilai Islam. “Pendidikan Islam ialah pengaturan pribadi dan masyarakat yang karenanya dapatlah memeluk Islam secara logis dan sesuai secara keseluruhan baik dalam kehidupan individu maupun kehidupan kolektif”. B.pergaulan masyarakat baik dalam lingkup local. Dengan pengertian yang lain sering kali beliau mengatakan kepribadian yang memiliki nalai-nilai agama Islam. regional maupun global. 1 b. Tujuan Penulisan Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memberikan gambaran tentang pengertian pendidikan Islam dan tujuan pendidikan Islam. Pengertian Pendidikan Islam Menurut Berbagai Pakar a. rohani berdasarkan hukum-hukum agama Islam menuju kepada terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam. dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Islam. ْ ‫ُؤديْ إلى اعْ ت َناق اإلسْ الَم و َت‬ ْ ‫حٌاة‬ ٌُ ٌُ َّ ‫ًِ ا ل‬ َ ٌْ ‫طب‬ َ ‫م ْن‬ ْ ٌ ْ‫فسِ ًُّ واإلجتماعًُّ الَّذي‬ ‫د‬ ُ ‫م ال‬ َّ ‫م‬ ّ ‫اَلترب‬ ِ ْ‫الفر‬ ِ َ‫ة اإلسْ ال‬ َ ‫قة كلٌّّا فى‬ َ ‫ةه‬ ُ ٌ‫ت ْنظ‬ ْ ‫ة‬ ِ ‫اع‬ َ ‫م‬ َ ‫والج‬ َ Artinya. nasional. Menurut Abdul Rahman Nahlawi. BAB II PENDIDIKAN ISLAM A. Menurut Drs. Marimba : Pendidikan Islam adalah bimbingan jasmani. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut: A. Pengertian Pendidikan Islam B. Ahmad D. Tujuan Pendidikan Islam C. Khususnya di negeri Indonesia yang tercinta ini dan umumnya di dunia yang fana ini.2 .

3 Mustofa Ghalayaini. tanpa . 23.1989). Marimba. yaitu : 1). kebaikan dan cinta bekerja untuk kemanfaatan tanah air. Herry Noer Ali). Menurut Mustofa Al-Ghulayani : Bahwa Pendidikan Islam ialah menanamkan akhlak yang mulia di dalam jiwa anak dalam masa pertumbuhannya dan menyiraminya dengan petunjuk dan nasihat. Cet. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Dr. dan di Masyarakat. (Shaida : Mathba‟ah Ashriyah. h. Ke-6 4 kearah pengenalan dan pengakuan akan tempat Tuhan yang tepat di dalam tatanan wujud dan kepribadian. Peranan ini berkaitan erat dengan kelanjutan hidup (survival) masyarakat sendiri 2). Menurut Syah Muhammad A. Diponegoro. (Bandung : AlMa‟arif. 1962). Naquib Al-Atas : Pendidikan Islam ialah usaha yang dilakukan pendidik terhadap anak didik untuk pengenalan dan pengakuan tempat-tempat yang benar dari segala sesuatu di dalam tatanan penciptaan sehingga membimbing _______________________ 3 1 Ahmad D. Memindahkan ilmu pengetahuan yang bersangkutan dengan perananperanan tersebut dari generasi tua kepada generasi muda. 3). 2 Abdurrahman An Nahlawi. Dengan kata lain. Menyiapkan generasi muda untuk memegang peranan-peranan tertentu dalam masyarakat pada masa yang akan datang. 1368 H/1949 M). Hasan Langgulung : Pendidikan Islam ialah Pendidikan yang memiliki 4 macam fungsi.4 f. Memindahkan nilai-nilai yang bertujuan memelihara keutuhan dankesatuan masyarakat yang menjadi syarat mutlak bagi kelanjutan hidup (surviral) suatu masyarakat dan peradaban.(Bandung : CV.3 e. sehingga ahklak itu menjadi salah satu kemampuan (meresap dalam) jiwanya kemudian buahnya berwujud keutamaan.d. Menurut Prof. Idhatun Nasihiin. Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam dalam Keluarga. di Sekolah. (Terjemahan Drs.

materi dan dengan alat perlengkapan yang ada kearahterciptanya pribadi tertentu disertai evaluasi sesuai dengan ajaran agama Islam. Hasan Langgulung. Bustami A. dan sebagainya ). Ke-3. 6. kemauan. dan raga obyek didik dengan bahan________________________ 4 Dra. Karena itu. 2005). Hj.6 i. h. usulan) oleh obyek didik terhadap perkembangan jiwa (pikiran. serta menjadikan ajaran agama islam sebagai suatu pandangan hidupnya demi keselamatan dan kesejahteraan hidup di dunia maupun di akhirat kelak. h. Yusup Al -Qardhawi. dengan metode tertentu. 1980). rohani dan jasmaninya. Ilmu Pendidikan Islam1. dan mengamalkan ajaran-ajaran agama islam yang telah diyakininya secara menyeluruh. dan menyiapkannya untuk menghadapi masyarakat dengan segala kebaikan dan kejahatannya. Gani dan Zainal Abidin Ahmad.7 j. Menurut M. Dr. 10. manis dan pahitnya. Yusuf al-Qardhawi : Pendidikan Islam adalah pendidikan manusia seutuhnya. 1980). akal dan hatinya. (Jakarta : Bulan Bintang. Menurut Zakiah Darajat : Pendidikan Islam adalah Pendidikan mela lui ajaran-ajaran agama islam. tuntunan. perasaan.5 h. Menurut Endang Saifuddin Anshari : Pendidikan Islam adalah proses bimbingan (pimpinan. akhlak dan keterampilannya. yaitu berupa bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan itu ia dapat memahami. Pustaka Setia. Cet.nilai-nilai keutuhan (integrity) dan kesatuan(integration) suatu masyarakat. (Bandung : CV. Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan AlBanna.(Bandung: Al-Ma‟arif. pendidikan agama islam menyiapkan manusia untuk hidup baik dalam keadaan damai maupun perang. M. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam. menghayati. terj.157. intuisi. 8 . maka kelanjutan hidupersebut tidak akan dapat terpelihara dengan baik yang akhirnya akan berkesudahan dengan kehancuran masyarakat itu sendiri. 5 Prof. 5 bahan tertentu. pada jangka waktu tertentu. Nur Uhbiyati.

Ilmu Penididkan Islam. 1990) Dari berbagai pengertian di atas para ahli pendidikan Islam berbeda pendapat mengenai rumusan Pendidikan Islam. h. bahwa pendidikan Islam itu lebih banyak di tunjukan kepada perbaikan sikap mental yang akan terwujud dalam amal perbuatan.. Ada yang menitik beratkan pada segi pembentukan akhlak anak. ______________________ 7. (Jakarta : Bumi Aksara. Al. Dari satu segi melihat. sebagian lagi menghendaki terwujudnya kepribadian muslim dan lain-lain. Ke-4. Endang Saifuddin Anshari. Dari segi lainnya Pendidikan Islam tidak hanya bersifat teoritis saja. pengetahuan dan keterampilan yang diberikan oleh lembaga pendidikan Islam kepada peserta didiknya untuk mengembangkan dan membina potensi mereka dengan sempurna dan integral. et. ada pula yang menuntut pendidikan teori pada praktek. tetapi harus didirikan melalui proses pendidikan. Nabi telah mengajak orang untuk beriman dan beramal serta berakhlak baik sesuai ajaran Islam dengan berbagai metode dan pendekatan. (Jakarta : Usaha Interprise. bahwa adanya titik persamaan yang secara ringkas dapat di kemukakan sebagai berikut: pendidikan Islam ialah bimbingan yang dilakukan oleh seorang dewasa kepada terdidik dalam masa pertumbuhan agar ia memiliki kepribadian muslim yang sejati. Zakiah Darajat. baik bagi keperluan diri sendiri maupun orang lain. Namun dari perbedaan pendapat tersebut dapat di ambil kesimpulan. h. 2000). baik akal. tetapi juga praktis. fisik. 1976). 6 Jika direnungkan Syariat Islam tidak akan di hayati dan diamalkan orang kalau hanya diajarkan saja..k. Dari berbagai pengertian tentang pendidikan diatas dapat kami ambil kesimpulannya bahwa pendidikan Islam adalah segala upaya yang mengarah .85. Ajaran Islam tidak memisahkan antara iman dan amal saleh. yang bernama Ali Ahmad Madkur mengemukakan bahwa pendidikan Islam adalah serangkaian pengalaman.86-89. 8. dan emosional mereka serta melururuskan moralitas dan akhlak mereka searah dengan kemampuan yang mereka miliki untuk dapat memakmurkan dan membangun dunia ini sesuai dengan sistem Allah dan syari‟atnya (Ahmad Madkur. Seorang ahli pendidikan Islam dari Universitas Kairo Mesir. Pokok-pokok Pikiran Tentang Islam. Cet.

yang berorientasi kepada seluruh tingkah laku terpuji manusia. dan dapat mencapai kehidupan yang berbahagia di dunia dan akhirat (Q. Tingkah laku ini membentuk keutuhan manusia yang berbudi luhur (akhlakul karimah) atas dasar iman kepada Allah Subhanahu Wata‟ala dan tanggung jawab pribadi di hari kemudian. yang dilakukan demi memperoleh ridha Allah Subhanahu Wata‟ala. Tujuan hidup . Sekalipun penting. Tujuan khusus yang lebih spesifik menjelaskan apa yang ingin dicapai melalui pendidikan Islam. karena lewat kegiatan membaca. apalagi sekadar ritual dan formalitas agama. Menurut Abdul Fatah Jalal. Tujuan Pendidikan Islam Iqra‟ perintah “Bacalah” dalam Al Qur‟an merupakan dasar pendidikan Islam. Tujuan pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan hidup manusia dalam Islam.kepada pertumbuhan total anak didik. Ali Imran: 102). B. AS. S. Ini identik dengan pendidikan agama dalam arti menyeluruh. segi ini baru bermakna jika mampu mengantarkan anak didik kepada makna hakiki agama. baik dalam skala kecil maupun besar. sehingga konsep pendidikan Islam jadinya tidak sekedar idealisasi ajaran-ajaran Islam dalam bidang pendidikan. Pendidikan islam tidak terbatas pada bidang agama. tujuan umum pendidikan Islam ialah terwujudnya manusia sebagai hamba Allah. yaitu untuk menciptakan pribadi-pribadi hamba Allah yang selalu bertakwa kepadaNya. 7 Dalam konteks sosiologi pribadi yang bertakwa menjadi rahmatan lil „alamin. Tujuan hidup manusia dalam Islam inilah yang dapat disebut juga sebagai tujuan akhir pendidikan Islam. Islam menghendaki agar manusia dididik supaya ia mampu merealisasikan tujuan hidupnya sebagaimana yang telah digariskan oleh Allah. Al-Dzariat:56. sekaligus dapat pula dinilai hasil-hasil yang telah dicapai. Yang dimaksud menghambakan diri ialah beribadah kepada Allah. Jadi menurut Islam. seorang anak didik dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang berguna sebagai bekal kehidupan. Dengan kerangka tujuan ini dirumuskan harapan-harapan yang ingin dicapai di dalam tahaptahap tertentu proses pendidikan. pendidikan haruslah menjadikan seluruh manusia yang menghambakan kepada Allah.

Ibadah ialah jalan hidup yang mencakup seluruh aspek kehidupan serta segala yang dilakukan manusia berupa perkataan. merinci tujuan akhir pendidikan islam menjadi 1. dan sebagai kegiatan masyarakat. . memperkaya pengalaman masyarakat. perasaan. perbuatan. 2. Seperti dalam surat Adzariyat ayat 56 : ” Dan Aku menciptakan Jin dan Manusia kecuali supaya mereka beribadah kepada-Ku”. dan perasaan yang dihadapkan (atau disandarkan) kepada Allah. menyiapkan anak didik untuk hidup dudunia dan akhirat. perubahan kehidupan masyarakat. serta mengucapkan syahadat. mencakup tingkah laku masyarakat. tujuan pendidikan Islam adalah : 1. Tetapi sebenarnya ibadah itu mencakup semua amal. Keterampilan bekerja dalam masyrakat. Tujuan yang berkaitan dengan individu. pikiran.menusia itu menurut Allah ialah beribadah kepada Allah. 8 Menurut al Syaibani. sebagai seni. Aspek ibadah merupakan kewajiban orang islam untuk mempelajarinya agar ia dapat mengamalkannya dengan cara yang benar. tingkah laku jasmani dan rohani dan kemampuan-kemampuan yang harus dimiliki untuk hidup di dunia dan di akhirat. sebagai profesi. ibadah Haji. mencakup perubahan yang berupa pengetahuan. Menurut al abrasyi. 3. 2. shaum pada bulan Ramadhan. Tujuan profesional yang berkaitan dengan pendidikan dan pengajaran sebagai ilmu. pemikiran yang disangkutkan dengan Allah. tingkah laku individu dalam masyarakat. mengeluarkan zakat. tingkah laku masyarakat. 3. Jalal menyatakan bahwa sebagian orang mengira ibadah itu terbatas pada menunaikan shalat. Tujuan yang berkaitan dengan masyarakat. 4. Pembinaan akhlak. Penguasaan ilmu.

2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3 yang menjelaskan bahwa “pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Memperkuat ikatan keislaman dan melayani kepentingan masyarakat islam. tujuan pendidikan islam menjadi : 1. sebuah hasil pencapaian yang tidak dapat terlaksana melalui sekali kerja. ia sebagai ultimate goal dari serangkaian tujuan dari masing-masing tujuan tersebut mempunyai hubungan sistematik satu sama lainnya yang tak dapat dipisahkan. Akhlak mulia. bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi . Jadi. 3. Menurut Munir Mursi. 3. tujuan umum pendidikan islam adalah tujuan yang berada jauh dari masa sekarang. menghambakan diri kepada Allah. Bahagia di dunia dan akhirat. 9 Tujuan pendidikan Islam diklasikan menjadi dua bagian yaitu tujuan umum pendidikan Islam dan tujuan khusus pendidikan Islam. Tujuan pembicaraan kepribadian. Tujuan pengembangan akal dan akhlak. Finalitas kenabian secara implisit menyatakan finalitas cita-cita yang diiajarkan Nabi Saw.Menurut Asma hasan Fahmi. Tujuan Umum Pendidikan Islam Tujuan umum pendidikan Islam diberi perhatian dan tidak terkena perubahan dari waktu ke waktu. 4. tujuan akhir pendidikan islam dapat diperinci menjadi : 1. Tujuan pengajaran kebudayaan. Takwa kepada Allah merupakan tujuan tertinggi dalam pendidikan Islam. Tujuan keagamaan. 2. 4.

dan bermasyarakat. masyarakat. dan bahkan guru sebagai pengemban utama pendidikan formal di sekolah. Namun. pendidikan Islam menjadi bagian yang tak terpisahkan dengan pola pembinaan. Selanjutnya dalam pasal 3 dijelaskan. orang tua. Pendidikan merupakan suatu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dap roses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi diri untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan. berilmu. bernegara. mulai dari memudarnya keteladanan para pemimpin. baik yang dilakukan dalam rumah tangga. bangsa dan Negara ( UU RI No 20 tahun 2003. Keteladanan yang ditanamkan oleh para pendiri bangsa semakin lama semakin menipis. masyarakat. sikap dan prilaku yang berdampak pada menipisnya sendi-sendi moral dan akhlak anak 10 bangsa yang berimbas pada memudarnya kepribadian siswa.manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. berakhlak mulia. dan bahkan tata nilai. Kantin kejujuran yang telah . pola dan gaya hidup. dan guru. konsep pendidikan modern yang lebih menekankan pada pentingnya pendekatan dibandingkan apa yang diajarkan. sehat. mandiri. pengendalian diri. cakap. Oleh karena itu. Arus global yang bergerak begitu cepat melalui media Internet yang serba digital telah berhasil mengubah paradigma. berakhlak mulia. dan keterampilan yang diperlukan dirinya. kecerdasan ahlak mulia. Sisdiknas pasal 1).mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab. kepribadian . kraktif. tokoh masyarakat. masyarakat. sehat. kreatif. perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang melalui media cetak dan eletronik seolah telah mengambil alih fungsi-fungsi pendidikan orang tua. pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta perdaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa . cakap. berilmu. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab” Cita-cita luhur bangsa sebagai mana tertuang dalam tujuan pendidikan nasional tersebut adalah perwujudan nilai moral bangsa yang harus tertanam dan mengakar dalam pola hidup berbangsa. dan sekolah sebagai pioneer yang paling berperan dalam pembentukan kepribadian anak.

dipelopori oleh beberapa sekolah di sejumlah kota adalah contoh kasus yang amat baik dan efektif dalam mengajarkan perilaku jujur. Kejujuran adalah mengakui. Perilaku dan budaya antri juga dapat di tanamkan melalui kantin kejujuran. menyiapkan siswa yang dapat menguasai dan melakukan aktifitas-aktifitas yang baik dan positif. membangun Umat terbaik dan membangun peradaban manusia yang baik dan Islami. Kantin kejujuran tidak hanya memngajarkan perilaku jujur disekolah. Tujuan umum pendidikan Islam : Mewujudkan ubudiyah yang totalitas kepada Allah Subhanahu Wata‟ala dengan landasan hubungan yang kontinyu seorang hamba kepada Allah Subhanahu Wata‟ala. Kejujuran adalah investasi sosial yang harus dimiliki dan ditulari oleh guru untuk menimbulkan kepercayaan dari murid dan orang tua. Dalam praktek dan penerapannya. orang tersebut sudah dapat dianggap atau dinilai tidak jujur. Dari berbagai pendapat dari pakar tersebut. Bila berpatokan pada arti kata yang baku dan harafiah maka jika seseorang berkata tidak sesuai dengan kebenaran dan kenyataan atau tidak mengakui suatu hal sesuai yang sebenarnya. Jujur adalah nilai nilai universal. berbohong. berkata atau memberikan suatu informasi yang sesuai kenyataan dan kebenaran. Oleh karena itu. Ketika aturan kantin kejujuran disusun bersama guru dan peserta didik. Sedangkan tujuan khusus pendidikan Islam yaitu: Mengembangkan kepribadian siswa secara totalitas dan integral. munafik atau lainnya. Tujuan khusus Pendidikan Islam . kejujuran harus menjadi senjata yang paling ampuh bagi guru dalam menjalankan tugas prefesinya sehingga nilai-nilai kejujuran itu dapat ditanamkan dalam diri siswa atau peserta didik. Dan ketika kesepakatan dijalankan. menipu. dapat disimpulkan bahwa ada dua tujuan pendidikan yaitubtujuan umum pendidikan Islam dan tujuan khusus pendidikan Islam. dan para stakeholder. secara hukum tingkat kejujuran seseorang biasanya dinilai dari 11 ketepatan pengakuan atau apa yang dibicarakan seseorang dengan kebenaran dan kenyataan yang terjadi. masyarakat. mungkir. maka peserta didik telah belajar untuk taat hukum. itu artinya pendidikan demokrasi telah berjalan. tetapi juga dampak pada perilaku anak diluar sekolah dalam bentuk apa saja dan dimana saja dia berada.

2. dasardarnya. menanamkan rasa cinta dan penghargaan kepada Al-Qur‟an.tujuan “menumbuhkan semangat agama dan akhlak “pada tahap tujuan umum. Sebagai contoh. maka kita akan dapati bahwa tujuan akhir atau tujuan umum yang serupa ini menghendaki terlaksananya berbagai tujuan khusus atau tertentu. . dan mengamalkan ajaran-ajarannya. dan hari akhir berdasar pada paham kesadaran dan keharusan perasaan. juga kepada malaikat. menambah keimanan kepada Allah. pencipta alam. menumbuhkan minat generasi muda untuk menambah pengetahuan dalam adab dan pengetahuan keagamaan agar patuh mengikuti hukum-hukum agama dengan kecintaan dan kerelaan.yang tanpa terlaksananya. usul-usul ibadah. Dengan kata lain gabungan pengetahuan. tujuan 12 tertinggi atau umum juga tidak akan terlaksana dengan sempurna. menumbuhkan ksedaran yang betul pad diri pelajar terhadap agama termasuk prinsip-prinsip dan dasar-dasar yang mulia. nilai-nilai dan kebijaksanaan-kebijaksanan yang terkandung dalam tujuan tertinggi atau umum bagi pendidikan. Diantaranya: 1. rasul-rasul. dengan cara-cara melaksanakannya dengan betul. 3. menumbuhkan rasa bangga terhadap sejarah dan kebudayaaan islam dan pahlawan-pahlawannya dan berusaha mengikuti jejak mereka. pola-pola tingkah laku. berhubungan dengannya. mempekenalkan kepada generasi muda akan akidah-akidah Islam.Adapun yang dimaksud dengan tujuan khusus adalah perubahan-perubahan yang diingini yang bersifat cabang dan bagian yang termasuk di bawah tujuan umum pendidikan. sikap. membaca dengan baik. memahaminya. 5.dan menghormati syiar-syiar agama. 4. dengan membiasakan mereka berhati-hati. kitab-kitab. keterampilan. 6.

iri hati. menguatkan perasaaan agama. membersihkan hati mereka dari dengki. kedzaliman. menyuburkan hati mereka dengan kecintaan. motivasi. perpecahan dan perselisihan . keinginan generasi mudah. dzikir dan takwa kepada Allah. benci. baik disekolah dirumah atau dilingkungan masyarakat. 10. optimisme. menghargai kewajiban. tolong menolong atas kewajibaqn dan taqwa dan sebagainya. kepercayaan diri. tanggung jawab. 9. mengatur emosi dan membimbingnya dengan baik. 13 8.7. berpegang dengan adat kesopanan pada hubungan dan pergaulan mereka. mendidik naluri. Begitu juga mengajari mereka. dan membentengi mereka menahan motivasi-motivasinya. menanamkan iman yang kuat kepada Allah pada diri mereka. menumbuhkan rasa rela.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->