RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 1
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

Hari : ................
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses Teknik 1.2.2.1 garisan selari atau bersilang. 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2

Tarikh : ................
REFLEKSI/CATATAN

Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..................................... ( 60 minit ) Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Buah Epal dan Oren

EMK Keusahawanan, (EK1 - EK5), TMK Kreativiti dan inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh Lukisan, Contoh gambar 2.Media: Kertas lukisan Pensel warna

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:(rujuk empat standard kandungan) 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya lukisan buah-buahan. 2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan lukisan ‘Buah Epal dan Oren’. 3. Menghasilkan gambar buah epal dan oren dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media,proses dan teknik dengan betul. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. .....orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh karya ‘Buah Epal dan Oren’. 2. Guru meminta murid memaparkan gambar buah epal dan oren menggunakan komputer guru. 3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar dan contoh karya. 4. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar buah epal dan oren. 5. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan lukisan. 6. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren. 7. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.

. proses serta teknik dengan betul.1 Unsur seni 2..1.4..4 Apresiasi Seni 2...RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 2 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 2.2..2.. teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik capan.1.. Menghasilkan corak teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..1 capan 2.. Murid mempamer dan menceritakan karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. proses dan teknik yang digunakan untuk hasilkan capan..1 2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual........2 Proses dan teknik 2. Bahan Bantu Belajar: 1.1 2. .3 2.1..... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni./.2 2..3.1.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Refleksi seramai . berus lukisan.......1 2. 3.1..1 Media 2.1.. Aktiviti P&P 1.2.. ..2 2. Murid menghasilkan corak pembalut buku dengan teknik capan potongan pelepah pisang..1..2..2...1.1 2...2.3 2..cat air.2.. STANDARD PEMBELAJARAN 2..2 Prinsip rekaan 2.4..1. potongan pelepah pisang Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1.3.3 Ekspresi Kreatif 2.Kertas lukisan...2 Tarikh : . 6.1 Persepsi Estetik 2.1.3.. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak pembalut buku menggunakan teknik capan. Guru menunjukkan contoh karya corak pembalut buku menggunakan teknik capan.Contoh: Hasil karya 2.... ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Alam Semula jadi (potongan pelepah pisang) Tajuk : Pembalut buku Corak motif potongan pelepah pisang EMK Keusahawanan (EK1 EK5).... media. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya corak teknik capan.... 3.. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik capan... 4.. 4. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. Murid meneroka media..2 Aplikasi seni 2.2 2.. palet....2. 2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. 5.... Mengetahui dan mengenal media.1 2....1.1...2 Hari : .

( Mobail ) Tema : Alam semulajadi..3 Ekspresi Kreatif 3. Aktiviti P&P 1.EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.... 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lingkaran Ular’ berdasarkan empat Standard Kandung..1 3. Kreativiti dan inovasi. 4..1 3. ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan.1./. Refleksi seramai .2....... Tajuk: Lingkaran Ular EMK TMK.. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..4 Apresiasi Seni 3. kertas lukisan.... 6.4.......3 3...1...1 Unsur seni 3.1 3. 2.1..1... 2....... dan bahan lain yang sesuai Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1..1.1. Murid menghasilkan mobail ‘Lingkaran Ular’....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 3 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 3..2 Aplikasi seni 3. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang terdapat dalam karya mobail. 3..... STANDARD PEMBELAJARAN 3.3...3.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media...1 3.3.. 4.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Mobail lingkaran ular. . 2.... Media : gunting...2 3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. kertas warna..2. ..2..1 Persepsi Estetik 3..2 Prinsip Rekaan 3.2 Hari : ....1 Media 3.1.1 3. 5. Guru menunjukkan contoh karya mobail lingkaran ular dari komputer guru....2 Tarikh : . proses dan teknik dalam penghasilan mobail lingkaran ular... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.. Guru menunjuk cara menghasilkan mobail lingkaran ular .2 3. dawai kasar.2 3.. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.2.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berdasarkan bahasa seni visual. gam. Contoh mobail...4..2.1. tali..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Mengaplikasikan bahasa seni visual.Keusahawanan (EK1 .2.. benang. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya..1.1.2 Proses & Teknik mobail 3.

.... 3.Media : kertas warna..2 Prinsip Rekaan 4... 6...1 Persepsi Estetik 4.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual..4 4... 2.2.2 Hari : . 4..2 4. media.1 4.. ..2.1.gunting pembaris...1...2.... STANDARD PEMBELAJARAN 4. kertas lukisan kad manila .2 4... Guru menunjuk cara menghasilkan Anyaman Kelarai motif siku keluang .1 4.1 4. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan Anyaman Kelarai Siku Keluang. media serta proses dan teknik yang betul.3 Ekspresi Kreatif 4...3 4.1.1.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan....1 Media 4..2 Tarikh : .. dan gam Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk empat standard kandungan ) 1..2 4..1.2 Proses &Teknik Anyaman 4..1.. 5../.3..1. .2 Aplikasi seni 4... Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media...1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Refleksi seramai ... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat Anyaman Kelarai motif siku keluang berdasarkan empat Standard Kandungan..... Guru meminta murid memaparkan contoh kelarai menggunakan komputer guru. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . Aktiviti P&P:: 1..1.. 4.4. serta proses dan teknik dalam penghasilan Anyaman Kelarai Siku Keluang.3 4....1 4....4 Apresiasi Seni 4..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 4 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 4.1...orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.2.. Menghasilkan anyaman Kelarai Siku Keluang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.1. proses dan teknik yang betul..... Guru menunjukkan contoh karya. ( 60 minit ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Anyaman Kelarai) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Anyaman Kelarai Siku Keluang EMK TMK Kreativiti.1.. 2.2. Keusahawanan (EK1 EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.1 4..3. 3... Guru bersoal jawab tentang Anyaman Kelarai.Contoh : gambar contoh hasil Anyaman Kelarai 2..3..2.1 Unsur Seni 4..1. Murid menghasilkan anyaman Kelarai Siku Keluang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.1.4..

1 1. serta proses dan teknik dalam penghasilan catan... Murid menghasilkan catan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan Rama-rama.1 1..2 Hari : . Media – kertas lukisan.1. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan berdasarkan empat Standard Kandungan. 4..2 Proses & Teknik 1.3 Ekspresi Kreatif 1. 2..3. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar Ramarama 5.2... 4.. STANDARD PEMBELAJARAN 1.. berus lukisan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 5 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1.3 1... proses dan teknik yang betul...2.2 Prinsip Seni 1.1 Persepsi Estetik 1.. Aktiviti P&P 1...1....1.1.1.1..1 Media 1..... Guru meminta murid memaparkan gambar ‘Rama-rama’ menggunakan komputer guru..1 1...1.1.2. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar dan contoh karya....1.1.2 1...... Keusahawanan (EK1 EK 5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 catan 1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.3 1...2 Aplikasi seni 1.2 1.2. Contoh karya 2. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan catan.. cat air Refleksi seramai .2 1.4.1 1.2 Tarikh : . palet....2.. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk empat standard kandungan ) 1. 3...2.2..3../.1 1. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . 2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. 3.1 Unsur Seni 1... ( 60 minit ) Bidang : Menggambar (Catan) Tema : Alam semulajadi Tajuk : Rama-rama EMK TMK Kreativiti.4 Apresiasi Seni 1.1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.4.. Guru menunjukkan contoh karya.2..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.....1. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual. media..... . 7..3........ proses dan teknik dengan betul.. 6. ......

..3 Ekspresi Kreatif 2.1 Unsur Seni 2....1. Guru menunjukkan contoh karya. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2..4..1....1 2..1. kertas warna..2 Proses dan Teknik 2.2. nilai murni./.1 Media 2.2 2.1..2... Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual yang ada pada contoh karya. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan...1 2. media.. .. 5.1.2... 4. Media – gunting.2. Murid meneroka media. Menghasilan corak teknik lipatan dan guntingan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. kertas lukisan. proses serta teknik dengan betul.. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik lipatan dan guntingan. majalah. Aktiviti P&P 1.3 Hari : . 3.Kreativiti dan Inovasi.. Mengetahui dan mengenal media.2 2.3... Contoh: Hasil Karya 2.1.2.1. 2......2 Tarikh : ..Keusahawanan (EK1 .. Bahan Bantu Belajar 1. proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan 6..2. gam Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk empat standard kandungan) 1.2 2... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan ..1.1 2. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan... .EK5).4..2 Prinsip Rekaan 2.3 2.2.1 Persepsi Estetik 2..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 6 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 2.. 2. Guru meminta murid memaparkan contoh-contoh corak lipatan dan guntingan menggunakan komputer guru..3.... 3. (60 minit) Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Lipatan dan Guntingan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Hiasan Dinding EMK TMK.2..1..2 Aplikasi seni 2. STANDARD PEMBELAJARAN 2... teknik serta proses dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.1 Lipatan dan guntingan 2. 4. Refleksi seramai ....2 2.1 2....1..4 Apresiasi Seni 2...1...3.1 2.

.2 3..1. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .1... Guru menunjuk cara menghasilkan boneka. Refleksi seramai .1 3.1 3...1 3. Murid menghasilkan boneka ‘Kucing’ dengan mengaplikasikan bahasa seni visual...2. Aktiviti P&P 1.1 3... 6...2 Tarikh : .gam...gunting Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran.... Guru menunjukkan contoh karya... Mengaplikasikan bahasa seni visual. 3.1 Unsur Seni 3.1 Persepsi Estetik 3. bahan lain yang sesuai...2 Proses danTeknik 3.2... 5.3.. Media: span.2..2 3. proses dan teknik yang betul 7..1 Media 3....1.../.. 4. .. STANDARD PEMBELAJARAN 3.3. Guru meminta murid memaparkan gambar boneka menggunakan komputer guru..1...1....1.3 Ekspresi Kreatif 3....EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.3..... Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang terdapat dalam contoh karya. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berdasarkan bahasa seni visual..2 Hari : . 4. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam penghasilan Boneka. Contoh: boneka 2...2 Aplikasi seni 3. bahan kutipan..2..4 Apresiasi Seni 3....1 3... media.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. keusahawan (EK1 . (60 minit) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Boneka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kucing EMK Kreativiti.1.1... Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka berdasarkan empat Standard Kandungan..2.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1.. murid : (Rujuk empat standard kandungan) 1. .2 Prinsip rekaan 3.. 2...3 3.4. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 7 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 3.4. proses dan teknik dalam penghasilan boneka 3.. 2.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Boneka..

... 3.3.1.. Guru menunjuk cara menghasilkan model parang 5.1.3....1.. STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1.....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 8 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 4. Contoh: gambar parang 2.. ....1 4.1 Unsur seni 4.. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Aktiviti P&P 1. bahan hiasan yang sesuai. proses dan teknik yang betul.... Refleksi seramai ..4 Apresiasi Seni 4.1 4... Murid meneroka media. Menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk empat standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 4.. media.. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.4.2 4.1 4..1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model parang berdasarkan empat Standard Kandungan. Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .....2 4. 2.3 4. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang... Keusahawanan (EK1 . Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.1.3 Ekspresi Kreatif 4..3. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat model parang..1 Media 4.2 Proses dan teknik 4.. 3.1 Persepsi Estetik 4.. 7.. Guru meminta murid memaparkan gambar parang menggunakan komputer guru.1. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Pertahanan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk: Parang EMK TMK.EK5).. Guru bersoal jawab mengenai bahasa seni visual dalam membuat model parang 4...../...4... 6. Media: gunting.. cat poster. .2..2 Aplikasi seni 4...2. 4..2 Prinsip rekaan 4....1 4. proses dan teknik membuat model parang dengan betul. serta proses dan teknik dalam penghasilan model parang.2 Tarikh : ... Guru memaparkan contoh karya. kad atau kertas tebal.. Murid menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.. 2. media serta proses dan teknik yang betul.1.1 Hari : ..1..2.2. gam. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

..1... 4.. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan gambar Kumbang Ladybird.2 1.2. .2 Proses dan teknik 1.. 2..2. 3...1.1 Unsur seni 1.. Kreativiti dan inovasi. (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kumbang Ladybird EMK TMK.3..3 Ekspresi Kreatif 1.. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar ..1.1 1.. 5.2 1. proses serta teknik dalam penghasilan gambar Kumbang Ladybird.. 4.. 2..Media : kertas lukisan. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Refleksi seramai ... Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik kolaj berdasarkan empat standard kandungan.. 6.3......2.2...2 1.. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk empat standard kandungan) 1. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual...1 kolaj 1.2 Aplikasi seni 1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 9 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1.2 Prinsip rekaan 1....1..4.. media. 7..gam. gambar kumbang ladybird.2. kertas warna.1 1..1.2....1. proses dan teknik yang betul. Guru meminta murid memaparkan gambar ‘Kumbang Ladybird’ menggunakan komputer guru..EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.1.3 1. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .1.2 Hari : . Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar Kumbang Ladybird. 2.3 1.proses dan teknik dengan betul.1... Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.2.....1...1.. media....1 1. kertas majalah dan bahanbahan lain yang sesuai. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar Kumbang Ladybird menggunakan teknik kolaj. Murid menghasilkan gambar Kumbang Ladybird dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..4./.1 Media 1.1 Persepsi Estetik 1...1 1. STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Tarikh : . ..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. Guru menunjukkan contoh karya.....4 Apresiasi Seni 1.. Aktiviti P&P 1.1 1.Contoh Kolaj. Keusahawanan (E1 ..1..2. 3.

1 2.2 2. ..1 2...3..... Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan. Bahan Bantu Belajar 1. dan nilai murni.1.2.palet. STANDARD PEMBELAJARAN 2.. Aktiviti P&P 1.2 Proses dan teknik 2.1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan empat standard kandungan.2 Tajuk : Penanda Buku Corak Motif ‘Pensel ‘ Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (rujuk empat standard kandungan) 1..2. 4.3. Murid menghasilkan corak pembalut buku dengan teknik renjisan dan percikan..2. Murid mempamer dan menceritakan karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2..1.1.. Guru menunjukkan contoh karya. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1 2.... proses dan teknik yang digunakan untuk hasilkan renjisan dan percikan. Mengetahui dan mengenal media.1.Keusahawanan (EK1 ..1.... Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1. 5.....1 2...2 Prinsip rekaan 2.2 Aplikasi seni 2.4 Apresiasi Seni 2... proses serta teknik dengan betul. Media : kertas lukisan.1.1 Unsur seni 2.... 3... teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan .2..1... Murid meneroka media..1 Persepsi Estetik 2..3.EK5) Kreativiti. 2. Contoh hasil karya 2..1 Media 2. Guru meminta murid memaparkancontoh corak teknik renjisan dan percikan menggunakan komputer guru.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 10 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 2.3 2.... Refleksi Seramai . (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Objek Buatan Manusia EMK TMK.. berus gigi dan sikat 2. cat air atau cat poster....../... 7.....2. 6.1 Renjisan dan percikan 2..2 Hari : . berus lukisan... media...4.3 Ekspresi Kreatif 2.. Menghasilan corak teknik renjisan dan percikan penanda buku dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik renjisan dan percikan. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya.4.. 4..2 2.2.... REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. .1 2. 3... 2.2 Tarikh : .1...2.

Guru menunjukkan contoh karya topeng serkup... 3.1 Media 3.......2./.....1. kad manila...1 3..1 3. STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 Prinsip Rekaan 3.1 Persepsi Estetik 3.Media : Gunting.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media..4.3 3. 6.2 3. 2..2.. gambar arnab.1 Hari : . . orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan....Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng serkup.4 Apresiasi Seni 3....1.. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang terdapat dalam karya topeng serkup.2. 4.. pensel warna. 2..3 3.1.1....2 Proses & teknik 3... Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1. Refleksi .2 3..1 3.1 3.2 Tarikh : ... Aktiviti P&P 1.. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. Mengaplikasikan bahasa seni visual.. ( Topeng Serkup ) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Arnab EMK TMK Kreativiti.. media serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.. 5.2 Aplikasi seni 3.1...1.2 3. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berdasarkan bahasa seni visual. proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1. 4. krayon...3..1. ..3 Ekspresi Kreatif 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan.. gam.. 3. Keusahawanan (EK1 ..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 11 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 3.2... Contoh topeng Serkup. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .. Murid menghasilkan topeng serkup 7.3..2.3.4......EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1. seramai . Guru menunjuk cara menghasilkan topeng serkup.1... 2. Guru meminta murid memaparkan gambar mobail melalui komputer guru.. dan bahan hiasan yang sesuai... Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya....1....1..1 Unsur seni 3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari..

1.1. (60 minit) Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Perhiasan Diri) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Rantai Leher EMK Keusahawanan (EK1 EK5).2 Prinsip rekaan 4.... Guru memaparkan contoh karya. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari Refleksi seramai . Bahan Bantu Belajar: 1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media. 3. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat rantai leher.2 4.. serta proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher..1 Unsur Seni 4....1 4....1 4.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat rantai leher berdasarkan empat standard kandungan.1.2. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual...... .3..2 Aplikasi seni 4. Menghasilkan rantai leher dengan mengaplikasikan bahasa seni visual..1 4. 2..1..1. Kertas warna.2.. Guru bersoal jawab mengenai bahasa seni visual dalam membuat rantai leher 4. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. gam.... 2.. STANDARD PEMBELAJARAN 4....1.3..1...1 Media 4.. media.2. Aktiviti P&P 1. Murid menghasilkan rantai leher dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.3 Hari : .2..Media: gunting. 4.. proses dan teknik yang betul..2 4...2 Proses dan teknik 4. 6..4...4 Apresiasi Seni 4. Murid meneroka media.1. proses dan teknik membuat rantai leher dengan betul....2.... media serta proses dan teknik yang betul. kertas majalah dan bahan yang sesuai Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk empat standard kandungan mengikut tajuk ) 1. Kreativiti dan inovasi... 3..1 4.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 12 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 4.. benang.2 Tarikh : ..3 4.3.1./.1 4.1..1.Contoh: Hasil karya dan gambar rantai leher 2.3 4.4.2. TMK dan nilai murni..1 Persepsi Estetik 4. .. 7... Guru menunjuk cara menghasilkan rantai leher 5. Guru meminta murid memaparkan gambar rantai leher menggunakan komputer guru. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..1.....3 Ekspresi Kreatif 4.2 4.

.....1.. 6. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.. Murid menghasilkan gambar Suasana di Jalan Raya dengan mengaplikasikan bahasa seni visual... STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 montaj 1..Contoh Montaj.1.3 1. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan... 5.2...2...Media : gunting.2 Proses dan Teknik 1.4./.2.4....1 Media 1......1 1...2 1..3.3. (60 minit) Bidang : Menggambar (Montaj) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Suasana di Jalan Raya EMK TMK...2. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .1.. Keusahawanan (E1 ..1. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan gambar Suasana di Jalan Raya.2 Aplikasi seni 1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Refleksi seramai .2 Hari : . proses dan teknik yang betul.. proses serta teknik dalam penghasilan gambar Suasana di Jalan Raya.1 1. kertas majalah dan surat khabar.1. Guru menunjukkan contoh karya. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual..... 2.. gambar jalan raya 2..4 Apresiasi Seni 1.. 4.2. 2.1.2. 3.. kertas lukisan. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar .. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk empat standard kandungan) 1..2 1..3.. Guru menunjukkan cara membuat gambar teknik montaj. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik montaj berdasarkan dua standard kandungan...1 1..2 1.2. Aktiviti P&P 1... . . media. dan gambar yang sesuai menggunakan komputer guru.. media....1 Unsur seni 1. 7.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 13 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1. 3.2 Prinsip rekaan 1.2. Guru meminta murid memaparkan gambar kenderaan.1.1 Persepsi Estetik 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar Suasana di Jalan Raya menggunakan teknik montaj..proses dan teknik dengan betul.1 1.3 Ekspresi Kreatif 1..2 Tarikh : .gam.1....1. jalan raya.. 4.. Kreativiti dan inovasi. gambar kereta..EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.1 1..1...

. Refleksi seramai .2 2.. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Hari : . dan surat khabar.2 2. 5.3 2...4..1.1.1 capan 2..1..1.palet. 4. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya..orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.. Murid mempamer dan menceritakan karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1.1 2.2. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.. ....RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 14 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 2. Bahan Bantu Belajar: 1.. Aktiviti P&P 1. media...1.3.2..1.......4 Apresiasi Seni 2.. Mengetahui dan mengenal media.2.1.1 Media 2../...2 2.. proses dan teknik yang digunakan untuk hasilkan capan.2... 2... ( 60 minit ) Bidang: Membuat corak dan Rekaan (capan) Tema : Objek buatan Manusia (renyukan surat khabar) Tajuk : Sampul Hadiah Corak motif renyukan surat khabar EMK Keusahawanan (EK1EK5)..1 Unsur seni 2...Contoh: Hasil karya 2.2 Tarikh : ..1 2... TMK dan nilai murni. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik capan....2... Kreativiti dan inovasi.. Murid menghasilkan corak sampul hadiah dengan teknik capan. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik capan...1.. 7.. .1 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan.....2 Proses dan teknik 2.cat air. Menghasilan corak teknik capan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1..1 2. 3.. teknik serta proses dalam penghasilkan corak teknik capan.1. 4... REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .2 Aplikasi seni 2.1 Persepsi Estetik 2. 2...2.. Murid meneroka media.2.1.....3... proses serta teknik dengan betul... 6.4... Guru meminta murid memaparkancontoh corak menggunakan teknik capan dan contoh kertas dinding menggunakan komputer guru. berus lukisan....1.2. 3. Guru menunjukkan contoh karya.1 2.3 Ekspresi Kreatif 2..2 Prinsip rekaan 2.3.3 2.Media :Kertas lukisan.

. 2.... Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berdasarkan bahasa seni visual.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media..1 Persepsi Estetik 3. tali...1.. Contoh mobail.....3 3. 2. ( 60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan..2 Tarikh : .... Media : gunting. 3..1 3.1 3.1 3..1 Media 3.....1. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.. media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail. 4.2 Prinsip Rekaan 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail ‘Lampu Hiasan’ berdasarkan empat Standard Kandungan. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..2.. Murid menghasilkan mobail ‘Lampu Hiasan’ 7.1 3.3.2.. .RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 15 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 3.1./...1 Unsur seni 3. Keusahawanan (EK1 .1....2.4.3.. ( Mobail ) Tema : Objek Buatan manusia Tajuk: Lampu Hiasan EMK TMK Kreativiti. dawai kasar...1 3.2 Hari : . Guru meminta murid memaparkan gambar mobail melalui komputer guru.....2 Aplikasi seni 3. Guru menunjuk cara menghasilkan mobail.2 Proses & Teknik mobail 3.3 Ekspresi Kreatif 3..1..2. . 5......4 Apresiasi Seni 3.. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1...... Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang terdapat dalam karya mobail. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. STANDARD PEMBELAJARAN 3...2 3.1.. 3. 6..1.1.. Aktiviti P&P 1. proses dan teknik dalam penghasilan mobail..4....2..2 3. Guru menunjukkan contoh karya mobail.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang...1. Mengaplikasikan bahasa seni visual...2. benang..... gam polisterin.. 4..3. plastik berwarna (plastik pembungkus hamper) Refleksi seramai ...Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada mobail.EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1...2 3.1..

1 1....2 Prinsip Rekaan 1.. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..1. inovasi...1 Media 1.2 Unsur Seni 1.. 4. media. STANDARD PEMBELAJARAN 1...1...1. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar kasut.1 Persepsi Estetik 1......2...Contoh Lukisan. ..proses dan teknik dengan betul.1 1...1 1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.. (EK1 ..3.2..2 1.1.3 Ekspresi Kreatif 1....2 1. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual.2 Proses Teknik 1. TMK Kreativiti.orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang..3.....EK5). Aktiviti P&P 1.1..1 1. 5.Media: Kertas lukisan Pensel warna Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk empat standard kandungan) 1..2.2.. ( 60 minit ) Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kasut Kesayanganku EMK Keusahawanan..2. 3.1...4 1.2 1..1..4...2.../. .2. Guru menunjukkan contoh karya .2 Tarikh : ....2 Hari : ....1.3 1. 2. 4. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.4.1... Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar dan contoh karya..2 Aplikasi seni 1. 2.. Guru meminta murid memaparkan gambar kasut menggunakan komputer guru..1.. 6. Murid menghasilkan lukisan gambar kasut 7...4 Apresiasi Seni 1....1. Contoh gambar 2.3.3 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya lukisan ..1 1..... proses serta teknik dalam penghasilan lukisan ‘Kasut Kesayanganku’. Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.2.. 3.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 16 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1.. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Refleksi seramai .1 lukisan 1.... Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan lukisan.1.1.1.

EK5) Kreativiti..2. 2. teknik serta proses dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.2.. STANDARD PEMBELAJARAN 2... 3. Guru meminta murid memaparkancontoh corak teknik renjisan dan percikan menggunakan komputer guru... kertas lukisan.2 2. Bahan Bantu Belajar 1....1. Media : daun.. (60 minit) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (Renjisan dan percikan) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Hiasan telap/bekas kuih Corak Motif Daun EMK TMK..1.1 2... 4./.1 2.2 Prinsip rekaan 2. 6.. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak menggunakan teknik renjisan dan percikan.1. dan nilai murni.Keusahawanan (EK1 .2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1....1... .4... 5.... 7.1......2.1 Renjisan dan percikan 2..2.3 Ekspresi Kreatif 2.2 Proses dan teknik 2.. proses serta teknik dengan betul...1. palet.... 2.3.. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan.4 Apresiasi Seni 2..2.. media.4. berus lukisan. Murid menghasilkan corak motif daun untuk bekas kuih dengan menggunakan teknik renjisan dan percikan.. . 2......2.1 2.1.. Aktiviti P&P 1. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.. Mengetahui dan mengenal media. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: . 3.1 2. proses dan teknik yang digunakan untuk untuk hasilkan renjisan dan percikan.2 Tarikh : ..1 Media 2.. orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 17 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 2. Guru menunjukkan contoh karya..3....1.1..2 Aplikasi seni 2.... Refleksi Seramai . sikat dan telap plastik..1 2. Menghasilan corak teknik renjisan dan percikan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual.1 Persepsi Estetik 2.1 Unsur seni 2..3. berus gigi . Contoh hasil karya 2..2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan telap/bekas kuih bercorak menggunakan teknik renjisan dan percikan berdasarkan empat standard kandungan..1..2. Murid meneroka media. cat air atau cat poster.. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya..2 Hari : .2 2.. Murid mempamer dan menceritakan karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual...3 2.. 4..

1...3. proses dan teknik yang betul. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 1. . proses serta teknik dalam penghasilan gambar. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: ..EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. media.1 1. mangkuk....1..1..2. 3.2 Hari : .orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. .2. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam gambar ..... 2.. Guru meminta murid memaparkan gambar pinggan. 7.. cawan..1.1..1..4 Apresiasi Seni 1.3 Ekspresi Kreatif 1.1 1.. 5.2.. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar.1 Persepsi Estetik 1.. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik kolaj berdasarkan empat standard kandungan... 2./. 4.2 1. media.2.2.... Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk empat standard kandungan) 1.gam.3.. Guru menunjukkan contoh karya..1.... Aktiviti P&P 1.. gambar pinggan.. kertas majalah.1 1. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam penghasilan gambar. 3.2 1.1 Media 1..2 Tarikh : .1. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media... Murid menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan bahasa seni visual. Keusahawanan (EK1 .2 1..1.. Kreativiti dan inovasi.. 4... 6.1..... (60 minit) Bidang : Menggambar (Kolaj) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Set Pinggan Mangkuk EMK TMK.3 1. sudip dan lain-lain 2.2.....2. STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 18 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 1..1.4. cawan.. tali dan bahan-bahan lain yang sesuai.2 Aplikasi seni 1.1. mangkuk.. kertas warna..2. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi bahasa seni visual..1 kolaj 1..2 Prinsip rekaan 1... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan..2 Proses dan Teknik 1.4.1 Unsur seni 1..Media : kertas lukisan.. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam gambar ’ Set Pinggan Mangkuk’ menggunakan teknik kolaj.....Contoh Kolaj.1 1... sudip dan lain-lain menggunakan komputer guru. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Refleksi seramai .proses dan teknik dengan betul..3.

.. lori. 5.....2 3. 2.1. gam.1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.1. Guru meminta murid memaparkan gambar muka kenderaan melalui komputer guru...1..... dan bahan hiasan yang sesuai...1 Persepsi Estetik 3. proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.. Keusahawanan (EK1 . kereta api. kereta...1.. seramai ....2 Prinsip Rekaan 3. ..1... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.3.. ( Topeng Serkup ) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Muka Kenderaan EMK TMK Kreativiti. STANDARD PEMBELAJARAN 3....4...3..3..2 3.1.2 3. (60 minit ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. krayon..1.2 Aplikasi seni 3...Media : Gunting...1 3.3 Ekspresi Kreatif 3. media serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.2 Tarikh : .2.1 3. 3... kad manila. Murid menghasilkan topeng serkup 7.. pensel warna. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk empat standard kandungan): 1..2.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Minggu : 19 TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN 3.. Aktiviti P&P 1.. orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang...Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng serkup.. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.... 4. 6. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang terdapat dalam karya topeng serkup. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berdasarkan bahasa seni visual. 2.. 2. gambar Muka bas. Contoh topeng Serkup..2.......1 3.... . Guru menunjukkan contoh karya topeng serkup..3 3..2.1 Hari : ...Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media.3 3. 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan.1 3.1..1.4..1 Media 3. Refleksi .EK5) dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1. REFLEKSI/CATATAN Dunia Seni Visual Tahun 3 Masa: .2.4 Apresiasi Seni 3.1 Unsur seni 3. 4./.1.2 Proses & teknik 3.... Mengaplikasikan bahasa seni visual.. Guru menunjuk cara menghasilkan topeng serkup.