Contoh RPP Permendiknas No.

41 tahun 2007
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007 1. Identitas

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran/Tema Program/Program Keahlian Jumlah Pertemuan

: : : : :

/

2.

Standar Kompetensi (SK)
Tuliskan SK sesuai silabus yang sudah disusun

3.

Tuliskan KD sesuai silabus yang sudah disusun

Kompetensi Dasar (KD)

4.

Indikator Pencapaian Kompetensi
Tuliskan semua Indikator yang dikembangkan dalam silabus

5.

Susun Tujuan Pembelajaran sesuai dengan Indikator yang sudah disusun dengan menggunakan kriteria ABCD

Tujuan Pembelajaran

6.

Tuliskan Materi Ajar yang sudah dikembangkan menjadi Uraian Materi Ajar dan Butir-butir Materi dalam silabus

Materi Ajar

7.

Tuliskan penggunaan waktu untuk setiap penggalan pertemuan.

Alokasi Waktu

.Memberikan tindak lanjut (Tugas. - Kegiatan Pembelajaran Terdiri atas 3 (tiga) langkah: Kegiatan Pendahuluan Tuliskan apa yang akan dilakukan guru dalam kegiatan awal. Kegiatan Penutup Tuliskan apa yang akan dilakukan guru pada akhir pertemuan. dan . .. Pertemuan No.. media Sumber Belajar . Tes.. dan . Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Konfirmasi 3.. 1. misalnya: Menyampaikan tujuan atau KD Menyampaikan poin-poin materi ajar Memberikan ilustrasi / contoh terkait KD Memberikan apersepsi Dll 2...Misalnya Pertemuan pertama untuk mencapai Indikator No. ... Tuliskan buku teks pelajaran (minimal 2 buah) yang akan digfinakan guru dalam pembelajaran (Pengarang. Praktikum. dll) 10.... kota. penerbit. a. Pertemuan kedua untuk mencapai Indikator No. Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Eksplorasi b.. 8.Membuat kesimpulan/rangkuman sendiri.. Elaborasi. dan Konfirmasiyang akan digunakan selama kegiatan pembelajaran untuk mencapai KD. nomor halaman).. . tahun.... Kegiatan Inti Jelaskan langkah-langkah kegiatan inti pembelajaran yang meliputi proses Eksplorasi. Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Elaborasi c.. Metode Pembelajaran Tuliskan metode atau strategi atau pendekatan sesuai dengan kegiatan pembelajaran dalam silabus yang sudah disusun atau sesuai dengan langkahlangkah kegiatan inti dalam kegiatan pembelajaran 9.. judul. bersama siswa. misalnya: . Ulangan. Penilaian Pembelajaran Tuliskan teknik tes/nontes dan ragam tes/nontes yang akan digunakan Buat soal tes untuk setiap indikator Buat kunci jawaban tes atau rambu-rambu jawaban Buat pedoman penilaian/teknik skoring 11. PR. atau meminta siswa membuat kesimpulan. . ..

........atau alat pembelajaran yang akan digunakan...................... Samarinda. serta bahan-bahan yang akan digunakan....................) (.....) ........................... ............... 2008 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas/Matapelajaran (...........................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful