Contoh RPP Permendiknas No.

41 tahun 2007
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007 1. Identitas

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran/Tema Program/Program Keahlian Jumlah Pertemuan

: : : : :

2.

Standar Kompetensi (SK)

Tuliskan SK sesuai silabus yang sudah disusun

3.

Tuliskan KD sesuai silabus yang sudah disusun

Kompetensi Dasar (KD)

4.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tuliskan semua Indikator yang dikembangkan dalam silabus

5.

Susun Tujuan Pembelajaran sesuai dengan Indikator yang sudah disusun dengan menggunakan kriteria ABCD

Tujuan Pembelajaran

6.

Tuliskan Materi Ajar yang sudah dikembangkan menjadi Uraian Materi Ajar dan Butir-butir Materi dalam silabus

Materi Ajar

7.

Tuliskan penggunaan waktu untuk setiap penggalan pertemuan.

Alokasi Waktu

Misalnya Pertemuan pertama untuk mencapai Indikator No. ...; ....; dan ..... Pertemuan kedua untuk mencapai Indikator No. .... Pertemuan No. .... dan .....

8.

Metode Pembelajaran
Tuliskan metode atau strategi atau pendekatan sesuai dengan kegiatan pembelajaran dalam silabus yang sudah disusun atau sesuai dengan langkahlangkah kegiatan inti dalam kegiatan pembelajaran

9.
1. -

Kegiatan Pembelajaran
Terdiri atas 3 (tiga) langkah: Kegiatan Pendahuluan Tuliskan apa yang akan dilakukan guru dalam kegiatan awal, misalnya: Menyampaikan tujuan atau KD Menyampaikan poin-poin materi ajar Memberikan ilustrasi / contoh terkait KD Memberikan apersepsi Dll

2. Kegiatan Inti Jelaskan langkah-langkah kegiatan inti pembelajaran yang meliputi proses Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasiyang akan digunakan selama kegiatan pembelajaran untuk mencapai KD. a. Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Eksplorasi b. Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Elaborasi c. Tuliskan langkah-langkah pembelajaran yang mengandung proses Konfirmasi 3. Kegiatan Penutup Tuliskan apa yang akan dilakukan guru pada akhir pertemuan, misalnya: - Membuat kesimpulan/rangkuman sendiri, bersama siswa, atau meminta siswa membuat kesimpulan. - Memberikan tindak lanjut (Tugas, PR, Praktikum, Ulangan, Tes, dll)

10.

Penilaian Pembelajaran
Tuliskan teknik tes/nontes dan ragam tes/nontes yang akan digunakan Buat soal tes untuk setiap indikator Buat kunci jawaban tes atau rambu-rambu jawaban Buat pedoman penilaian/teknik skoring

11.

Tuliskan buku teks pelajaran (minimal 2 buah) yang akan digfinakan guru dalam pembelajaran (Pengarang, tahun, judul, kota, penerbit, nomor halaman); media

Sumber Belajar

atau alat pembelajaran yang akan digunakan; serta bahan-bahan yang akan digunakan. Samarinda, ................................. 2008 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas/Matapelajaran

(............................................)

(............................................)