P. 1
Lembar Kerja Persiapan Ukk Biologi

Lembar Kerja Persiapan Ukk Biologi

|Views: 1,231|Likes:
Published by afif abdillah
postingan kali ini memberikan latihan para siswa mempersiapkan ukk 2013
postingan kali ini memberikan latihan para siswa mempersiapkan ukk 2013

More info:

Published by: afif abdillah on May 23, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2013

pdf

text

original

LEMBAR KERJA PERSIAPAN UKK BIOLOGI

KELAS VIII SMP
1. Perhatíkan gambar penampang batang dí bawah íní!
Berííah keterangan!
1) ____________________________ berfungsí___________________________________
2) ____________________________ berfungsí___________________________________
3) ____________________________ berfungsí___________________________________
4) ____________________________ berfungsí___________________________________
5) ____________________________ berfungsí___________________________________
2. Perhatíkan gambar penampang daun dí bawah íní!
Berííah keterangan!
1) ____________________________ berfungsí___________________________________
2) ____________________________ berfungsí___________________________________
3) ____________________________ berfungsí___________________________________
4) ____________________________ berfungsí___________________________________
5) ____________________________ berfungsí___________________________________
3. Berííah tanda sííang pada pernyataan yang benar tentang tíga faktor yang menyebabkan aír
darí daíam tanah dapat naík sampaí ke daun adaíah:
1) a. tekanan batang b. tekanan akar
2) a. kapííarítas pembuíuh dí batang b. kapííarítas daun
Page 1 of 5
3) a. daya ísap daun b. daya ísap batang
4. |eíaskan ístííah dí bawah íní!
1) Dífusí adaíah :
2) Osmosís adaíah :
3) Transpírasí adaíah :
4) Gutasí adaíah :
5) Fotosíntesís adaíah :
6) Respírasí adaíah :
5. Tuíískan persamaan reaksí kímía :
1) Fotosíntesís :
2) Respírasí :
6. Perhatíkan gambar percobaan fotosíntesís darí Sachs dí bawah íní!
Berííah keterangan :
1) ____________________________ bertu|uan untuk ________________________________
2) ____________________________ bertu|uan untuk ________________________________
3) ____________________________ bertu|uan untuk ________________________________
4) ____________________________ bertu|uan untuk ________________________________
5) ____________________________ bertu|uan untuk ________________________________
7. Tumbuhan memíííkí ceíah yang berfungsí sebagaí pertukaran udara yang masuk dan udara
yang keíuar.
1) Ceíah yang terdapat dí daun adaíah : ________________
2) Ceíah yang terdapat dí batang adaíah : ________________
8. Perhatíkan gambar beríkut!
Page 2 of 5
|íka P, O, dan R seteíah dííarutkan daíam aíkohoí panas, kemudían dítetesí íarutan íugoí
maka perubahan warna yang ter|adí adaíah :
1) Daerah P : _________________________ aíasan _____________________________
2) Daerah O : _________________________ aíasan _____________________________
3) Daerah R : _________________________ aíasan _____________________________
9. Gerak tumbuhan díbedakan men|adí tíga :
1) _______________________ adaíah _________________________________________________
Contohnya : ___________; _____________; ___________
2) _______________________ adaíah _________________________________________________
Contohnya : _____________________________________
3) _______________________ adaíah _________________________________________________
Contohnya : _____________________________________
10. Gerak Esíonom díbedakan men|adí tíga, yaítu :
1. _______________________ adaíah _________________________________________________
2. _______________________ adaíah _________________________________________________
3. _______________________ adaíah _________________________________________________
11. Ubahíah nama rangsangan dí bawah íní dengan ístííah nama rangsangan pada gerak
tumbuhan!
Contoh : cahaya = foto
1) Aír = ____________________
2) Suhu = ____________________
3) Kímía = ____________________
4) Maíam = ____________________
5) Gabungan = ____________________
6) Tanah/gravítasí = __________________
7) Sentuhan tangan = __________________
8) Sentuhan (suíur) = __________________
9) Sentuhan serangga = __________________
12. Berííah nama gerak tumbuhan pada gambar-gambar dí bawah íní!
1) Gerak tumbuhan : ______________
Page 3 of 5
2) Gerak tumbuhan : ______________
3) Gerak tumbuhan : ______________
4) Gerak tumbuhan : ______________
5) Gerak tumbuhan : ______________
6) Gerak tumbuhan : ______________
13. Beríkut |enís-|enís pestísída (obat pembasmí hama dan penyakít):
1) Pembasmí serangga (ínsect) adaíah : _______________
2) Pembasmí bakterí adaíah : _______________
3) Pembasmí tanaman pengganggu (herba) adaíah : _______________
4) Pembasmí tíkus (rodent) adaíah : _______________
5) Pembasmí cacíng (nematoda) adaíah : _______________
6) Pembasmí |amur (fungí) adaíah : _______________
14. |eíaskan hama dan penyakít beríkut íní:
Hewan:
Anthonomus grandis : ____________________________________________
Macaca irus : ____________________________________________
Virus:
TMV (Tobacco Mosaíc Vírus) : ____________________________________________
CVPD (Cítrus Veín Phíoem Degeneratíon) : ____________________________________________
Tungro : ____________________________________________
Ba!eri "an Pr#!is!a:
Bacterium solanacearum : ____________________________________________
Pseudomonas solanacearum : ____________________________________________
Phytopthora infestan : ____________________________________________
Page $ of 5
Ja%ur:
Puccinia sp. : ____________________________________________
Ustulina maxima : ____________________________________________
“Belajar butuh kesabaran. Hilangkan rasa ingin cepatcepat menguasai materi. Belajar butuh proses.
!idak ada mata pelajaran yang sulit" kecuali kemalasan akan mempelajari mata pelajaran tersebut.#
Page 5 of 5

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->