MODUL

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Negeri 1 Bone-Bone

: Pendidikan Agama Islam
: XI / 1

I . STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Kompetisi dalam kebaikan.
II. KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32
III. INDIKATOR
Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan
baik dan benar
Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan
baik dan benar.
2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS.
Fatir : 32 dengan baik dan benar.
3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.
V. MATERI PEMBELAJARAN
A. Membaca :
1. QS. Al-Baqarah : 148

2. QS.Faatir : 32

B. Penerapan Ilmu Tajwid

1. QS. Al-Baqarah : 148
Lafadz

Tajwid

Alasan

Idgam
bigunnah

Tanwin bertemu dengan

wau
cara
bacanya
berdengung

Mad Tabii

Sebelum huruf ya hurufnya

berharakat
kasrah
bacaanya panjang satu alif

Alif
lam Alif lam bertemu dengan
qamariah
huruf qamariah dibaca
jelas lam sukunnya

izhar

ikhfa

Tanwin bertemu huruf alif

bacaannya jelas tanpa
dengung.
Tanwin bertemu huruf qaf

Mad
arid Mad sebelum tanda wakaf
lissukun
bacaannya panjang 2-6
harakat

2. QS. Faatir : 32
Lafadz

Tajwid
Mim

musyaddah/
gunnah
Alif lam
qamar qamariyah

Mim
dengung

Alasan
bertasydid

dibaca

Alif lam bertemu dengan

huruf
qamariyah
cara
bacanya alif lam dibaca
sukun

izhar

Idgam
bilagunna

Idgam
mimi/idgam
mislain.

Mim sukun bertemu dengan

huruf mimdibaca denguung.

Izhar
syafawi

Mim sukun bertemu

dengan
huruf
sin
bacaannya jelas

Iklab

Tanwin bertemu huruf

ba
dibaca
samarsamar huruf ba seperti
didahului mim sukun

Nun sukun bertemu ain cara

bacanya huruf ain dibaca
jelas tanpa dengung.
Tanwin bertemu dengan
huruf lam dibaca tanpa
dengung.

Lam jalalah
tarqiq

Lamjalalah
didahului
harakat kasrah lamjalalah
dibaca tipis

VI. SOAL LATIHAN

A. Essay
1.
Tuliskan arti QS.Al Baqarah 148!
2. Tuliskan hukum bacaan !
3. Tuliskan huruf yang termasuk idgam bigunnah !
4. Terjemahkan potongan ayat di bawah ini !

5. Tulislah bunyi ayat QS.fatir : 32
Kunci Jawaban :
1. QS. Al-Baqarah : 148
(148). Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya
(sendiri) yang ia menghadap kepadanya.
Maka berlomba-lombalah (dalam membuat)

kebaikan. di mana saja kamu berada pasti

Allah akan mengumpulkan kamu sekalian
(pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha
Kuasa atas segala sesuatu.
2. Lam jalalah tarqiq karena Lamjalalah didahului harakat kasrah
lamjalalah dibaca tipis
3. Huruf ya, mim, nun, dan wau.
4.a. Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan.
b. Dan bagi tiap-tiapumat ada kiblanya sendiri.
c. Lebih cepat berbuat kebaikan.
5. QS. Fatir : 32

Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
5

X 100 %

Arti Tingkat Penguasaan

90 % - 100 % = Baik Sekali
80 % - 89 % = Baik
70 % - 79 % = Cukup
< 70 %
= Kurang
Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat
meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat
penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama
bagian yang anda belum kuasai.
B. Pilihan Ganda
1. Kiblat umat Islam adalah Kabah sedangkan kiblat umat yahudi
adalah ....
a. Mekah
b. Madinah
c. Kabah
d. Baitul Makmur
e. Baitul Maqdis
2.
mempunyai arti ...

kalimat tersebut

a.
b.
c.
d.
e.

Bagi tiap-tiap Umat

Berlomba-lombalah dalam kebaikan
Yang ia menghadapnya
Melakukan musyawarah
Berusaha maksimal dalam mewujudkan cita-cita

3.

Perbuatan yang seimbang antara perbuatan buruk dan jelek

disebut juga ....
a. Muqtashid
b. Mujtahid
c. Riddah
d. ZAlim
e. Mustahik

4.

Sempurnakanlah bacaan berikut ini !

5.

.. .
a.
d.

b. e.

c.
hukum bacaanya adalah ..
a.
b.
c.
d.
e.

6.

7.

Izhar
Ikhfa
Izhar syafawi
Ikhfa syafawi
Iqlab

Manusia yang paling mulia di sisi Allah swt adalah yang

paling ..
a. Pandai
b. Sehat
c. Tekun bekerja
d. Takwa
e. Banyak sedekah

Bacaan mad tabii terdapat pada kalimat .

a.
d.
b. e.
c.
Kunci jawaban :
1. E

2. B
3. A
4. A
5. C
6. D
7. A
Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
7

X 100 %

Arti Tingkat Penguasaan

90 % - 100 % = Baik Sekali
80 % - 89 % = Baik
70 % - 79 % = Cukup
< 70 %
= Kurang
Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat
meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat
penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama
bagian yang anda belum kuasai.

Bone-Bone, januari 2009

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone

MUHAJIR J.S.Pd
NIP: 19710223199512

1 002

Tim Guru Mata Pelajaran

ETI SULEMAN,S.Pd.I
NIP: 19780630 200701 2 011

MODUL
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Negeri 1 Bone-Bone

: Pendidikan Agama Islam
: XI / 2

I . STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
II. KOMPETENSI DASAR
7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash
Shad:27
III. INDIKATOR
7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27
dengan baik dan benar.
Mengidentifikasi tajwid Al-Quran Surat Ar Rum: 41-42, QS.AlAraf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.
Siswa dapat membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan
QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar.
2. Siswa dapat Mengidentifikasi tajwid Al-Quran Surat Ar Rum: 41-42,
QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar.
V. MATERI PEMBELAJARAN
A. Membaca
1. QS.Ar Rum: 41-42

2. QS.Al-Araf:56-58

3. QS.Ash Shad : 27

B. Penerapan Ilmu Tajwid

1. QS.Ar Rum: 41-42
Lafadz

Tajwid

Alasan

Mad tabii

Alif sesudah fatha= dibaca

pnjg 1 alif atau 2harakat.

Izhar qamariyyah

Idgam syamsiyyah

Ikhfa syafawi

Sesudah alif lam atau al

ada huruf ba
Sesudah alif lam atau al
ada huruf nun = bunyi alif
lam hilang dan huruf
didepanx mendapat
harakat syaddah
Mim sukun bertemu
ba = membacax
samar2 dan dengung.
Mim sukun bertemu
ba=jika bertmu dg
huruf hijaiyah selain
mim dan ba cara
bacax harus jelas.
Nun mati bertemu za

Izhar syafawi

Ikhfa

qalqalah

Idgam mislain /
mimi

2. QS.Al-Araf:56-58
Lafadz
Tajwid

- Mad layyin
- iqlab

Huruf ba dalam
keadaan sukun
Mim mati bertemu
dengan huruf mim =
mim diikuti dgn huruf
mim cara bacax hrs
mendengung.

Alasan
Ada ya sukun setelah fatha
= mad bleh dibaca pnjg 1,2
atau 3 alif
Tanwin bertemu dengan

huruf ba = berubah bunyi

menjadi suara mim mati

Mad jaiz munfasil

Mad tabii
Mad tabii

Mad silah

Mad iwad

3. QS.Ash Shad : 27
Lafadz
Tajwid

qalqalah

Mad wajib muttasil

- Mad layyin

Mad tabii bertemu

hamzah tidak dalam satu
kalimat = mad bertemu
hamzah tdk dlm 1 lafal
melainkan terpisah mad
tersbt dibaca pnjg 2 alif.
Qaf fatha bertemu alif
Nun fatha bertemu
alif
Ha zammah yang
didahului harakat
hidup
Fatha tain diakhir
kalimat yang wakaf

Alasan
Huruf qalqalah berada
ditengah suku kata
pantulanx tdk terlalu
Mad yg bertemu hamzah
dlm 1 lafal dibaca 2 alif
Ada ya sukun setelah fatha
= mad bleh dibaca pnjg 1,2
atau 3 alif

Mad iwad

Fatha tain diakhir

kalimat yang wakaf

idgam syamsiyyah

Izhar qamariyyah

Sesudah alif lam atau al

ada huruf shad huruf
depan bertasydid.
Sesudah alif lam atau al
ada huruf mim huruf depan
tdk bertasydid.

Izhar syafawi

Mim sukun bertemu

nun=jika bertmu dg
huruf hijaiyah selain
mim dan ba cara
bacax harus jelas.

VI. SOAL LATIHAN

A. Essay
1. Jelaskan apa yang dimaksud mad iwad !
2. Tuliskan yang termasuk huruf syamsiyah dan qamariyah !
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum mad tabii !
4. Tuliskan bunyi ayat QS.Arrum : 41-42
5. Sempurnakan bunyi ayat dibawah ini

Jawab :
1. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh

b. huruf qamariyah

2.a. huruf syamsiyah

3. Mad tabiI juga disebut madasli. Madtersebut dibaca panjang satu

alif atau dua harakat. Sebuah lafal kalimat dibacamad tabiI apabila :
a. harakat fatha di ikuti oleh alif.
b. harakat kasroh di ikuti oleh ya
c. harakat zammah di ikuti ileh wau.
4. QS. Arrum :41-42
.

s5.

Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
5

X 100 %

Arti Tingkat Penguasaan

90 % - 100 % = Baik Sekali
80 % - 89 % = Baik
70 % - 79 % = Cukup
< 70 %
= Kurang
Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat
meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat
penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama
bagian yang anda belum kuasai.
B. Pilihan Ganda
1. 1. 2. 3. 4.

Susunan yang benar potongan ayat diatas adalah ....

a. 1,2,3,4
b. 2,4,3,1
c. 3,1,2,4

d. 4,2,3,1
e. 3,4,1,2

2. Kalimat termasuk hukum alif lam .

a. Qamariyah
d. Tarqiq
b. Syamsiyah
e. Tahsin
c. Tafkhim
3. Pada kalimat termasuk jenis Mad .
a. ThabiI
d. jaiz
b. iwad
e. arid lissukun
c. wajib
4. Pada kalimat termasuk bacaan .
a. izhar
d. ikhfa
b. idgam
e. iqlab
c. qalqalah
5. Pada kalimat
termasuk hokum lam .
a. qamariyah
d. tarqiq
b. syamsiyah
e. tahsin
c. tafkhim
6. pada kalimat termasuk jenis mad .
a. thabiI
d. arid
b. jaiz
e. iwad
c. wajib

Kunci jawaban :
1. D
2. A
3. A
4. C
5. A

6. C

Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
6

X 100 %

Arti Tingkat Penguasaan

90 % - 100 % = Baik Sekali
80 % - 89 % = Baik
70 % - 79 % = Cukup
< 70 %
= Kurang
Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat
meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat
penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama
bagian yang anda belum kuasai.

Bone-Bone, januari 2009

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone

MUHAJIR J.S.Pd
NIP: 19710223199512

1 002

Tim Guru Mata Pelajaran

ETI SULEMAN,S.Pd.I
NIP: 19780630 200701 2 011