MODUL

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Negeri 1 Bone-Bone
: Pendidikan Agama Islam
: XI / 1

I . STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Kompetisi dalam kebaikan.
II. KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32
III. INDIKATOR
• Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
• Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan
baik dan benar
• Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan
baik dan benar.
2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS.
Fatir : 32 dengan baik dan benar.
3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.
V. MATERI PEMBELAJARAN
A. Membaca :
1. QS. Al-Baqarah : 148

   
   

 

    



     
       
 

   
  
 
  
  





 
   
        
      
        
       

 
   
    
       
       
        


   
    
   
   
    

2. QS.Faatir : 32

QS. Faatir : 32 Lafadz Tajwid Mim  musyaddah/ gunnah  Alif lam qamar qamariyah   Mim dengung Alasan bertasydid dibaca Alif lam bertemu dengan huruf qamariyah cara bacanya alif lam dibaca sukun . Tanwin bertemu huruf qaf Mad arid Mad sebelum tanda wakaf lissukun bacaannya panjang 2-6 harakat 2.B. Al-Baqarah : 148 Lafadz Tajwid Alasan Idgam bigunnah Tanwin bertemu dengan wau cara bacanya berdengung           Mad Tabi’i Sebelum huruf ya hurufnya berharakat kasrah bacaanya panjang satu alif      Alif lam Alif lam bertemu dengan qamariah huruf qamariah dibaca jelas lam sukunnya      izhar    ikhfa  Tanwin bertemu huruf alif bacaannya jelas tanpa dengung. QS. Penerapan Ilmu Tajwid 1.

Mim sukun bertemu dengan huruf mimdibaca denguung. Terjemahkan potongan ayat di bawah ini !                  5. Izhar syafawi Mim sukun bertemu dengan huruf sin bacaannya jelas Iklab Tanwin bertemu huruf ba dibaca samarsamar huruf ba seperti didahului mim sukun    Nun sukun bertemu ’ain cara bacanya huruf ’ain dibaca jelas tanpa dengung. SOAL LATIHAN A. Tuliskan huruf yang termasuk idgam bigunnah ! 4. Tanwin bertemu dengan huruf lam dibaca tanpa dengung.fatir : 32 Kunci Jawaban : 1. QS. Essay 1. Tuliskan arti QS.Al Baqarah 148! 2. Lam jalalah tarqiq Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis VI. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) . Tuliskan hukum bacaan  ! 3. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Tulislah bunyi ayat QS.     izhar Idgam bilagunna Idgam mimi/idgam mislain. Al-Baqarah : 148 (148).

kalimat tersebut . Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. Baitul Maqdis 2.kebaikan.89 % = Baik 70 % . Baitul Makmur e.100 % = Baik Sekali 80 % . Fatir : 32                         Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % . Madinah c. Ka’bah d. c. Mekah b. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. B.     mempunyai arti . Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan... a... b. Dan bagi tiap-tiapumat ada kiblanya sendiri. Lam jalalah tarqiq karena Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis 3.. Pilihan Ganda 1. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). 4. Huruf ya. 5. Kiblat umat Islam adalah Ka’bah sedangkan kiblat umat yahudi adalah . nun. Lebih cepat berbuat kebaikan. 2. mim. Hebat !. terutama bagian yang anda belum kuasai. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. QS. dan wau.a.

e. 6. Banyak sedekah Bacaan mad tabi’i terdapat pada kalimat …. a.a. .   d. Bagi tiap-tiap Umat Berlomba-lombalah dalam kebaikan Yang ia menghadapnya Melakukan musyawarah Berusaha maksimal dalam mewujudkan cita-cita 3. Sehat c... d.        d. a.       a.. Tekun bekerja d. E .. d..  Kunci jawaban : 1.       b. 7. ZAlim e. Pandai b. Muqtashid b. a.  e.           c.. Izhar Ikhfa Izhar syafawi Ikhfa syafawi Iqlab Manusia yang paling mulia di sisi Allah swt adalah yang paling …. e.           hukum bacaanya adalah …. Perbuatan yang seimbang antara perbuatan buruk dan jelek disebut juga . c. b. Takwa e. Mujtahid c. Sempurnakanlah bacaan berikut ini ! 5.  b. Mustahik 4.  c. c. e. Riddah d. . a. b.

D 7. A Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 7 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % . A 4. B 3. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya.Pd NIP: 19710223199512 1 002 Tim Guru Mata Pelajaran ETI SULEMAN. Hebat !. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang.Bone MUHAJIR J.Pd.89 % = Baik 70 % . terutama bagian yang anda belum kuasai.S. C 6. Bone-Bone.100 % = Baik Sekali 80 % . A 5.S.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone .I NIP: 19780630 200701 2 011 .2.

Ash Shad:27 dengan baik dan benar.1 • Membaca QS.Ash Shad:27 III.1 Membaca QS. dan QS. STANDAR KOMPETENSI 7.Ar Rum: 41-42.Ar Rum: 41-42.Ash Shad:27 dengan benar. • Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an Surat Ar Rum: 41-42. QS. .AlA’raf:56-58.MODUL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri 1 Bone-Bone : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 I . QS.Al-A’raf:56-58. INDIKATOR 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. dan QS. dan QS. QS. II.Al-A’raf:56-58. KOMPETENSI DASAR 7.

QS.Al-A’raf:56-58. dan QS. Siswa dapat Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an Surat Ar Rum: 41-42.Ar Rum: 41-42. dan QS.Al-A’raf:56-58                                                                                                                                                       3. QS.Ash Shad : 27              . QS.Ash Shad:27 dengan benar. Siswa dapat membaca QS. V. MATERI PEMBELAJARAN A.Ar Rum: 41-42                                                                                        2.Al-A’raf:56-58. QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar. QS.IV. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Membaca 1.

                                                         .

Nun mati bertemu za  Izhar syafawi    Ikhfa qalqalah  Idgam mislain / mimi  2. Penerapan Ilmu Tajwid 1.  Izhar qamariyyah  Idgam syamsiyyah  Ikhfa syafawi Sesudah alif lam atau al ada huruf ba Sesudah alif lam atau al ada huruf nun = bunyi alif lam hilang dan huruf didepanx mendapat harakat syaddah Mim sukun bertemu ba = membacax samar2 dan dengung.B.iqlab Huruf ba dalam keadaan sukun Mim mati bertemu dengan huruf mim = mim diikuti dgn huruf mim cara bacax hrs mendengung.2 atau 3 alif Tanwin bertemu dengan .Mad layyin . Mim sukun bertemu ba=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. Alasan Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1. QS.Ar Rum: 41-42 Lafadz Tajwid Alasan  Mad tabi’i Alif sesudah fatha= dibaca pnjg 1 alif atau 2harakat. QS.Al-A’raf:56-58 Lafadz Tajwid   .

2 atau 3 alif Mad iwad Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf  idgam syamsiyyah  Izhar qamariyyah Sesudah alif lam atau al ada huruf shad huruf depan bertasydid. Qaf fatha bertemu alif Nun fatha bertemu alif Ha zammah yang didahului harakat hidup Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf Alasan Huruf qalqalah berada ditengah suku kata pantulanx tdk terlalu Mad yg bertemu hamzah dlm 1 lafal dibaca 2 ½ alif Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1.  .huruf ba = berubah bunyi menjadi suara mim mati  Mad jaiz munfasil    Mad tabi’i Mad tabi’i  Mad silah    Mad iwad 3. Sesudah alif lam atau al ada huruf mim huruf depan tdk bertasydid.Mad layyin Mad tabi’i bertemu hamzah tidak dalam satu kalimat = mad bertemu hamzah tdk dlm 1 lafal melainkan terpisah mad tersbt dibaca pnjg 2 ½ alif.Ash Shad : 27 Lafadz Tajwid  qalqalah  Mad wajib muttasil  . QS.

 Izhar syafawi Mim sukun bertemu nun=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. VI.Arrum : 41-42 5. Tuliskan bunyi ayat QS. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum mad tabi’i ! 4. Essay 1. SOAL LATIHAN A. Tuliskan yang termasuk huruf syamsiyah dan qamariyah ! 3. Jelaskan apa yang dimaksud mad iwad ! 2. Sempurnakan bunyi ayat dibawah ini                          .

    Jawab : 1. 4. b. Sebuah lafal kalimat dibacamad tabi’I apabila : a. harakat zammah di ikuti ileh wau.                s5.89 % = Baik 70 % . 1. 2. huruf syamsiyah 3. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya..          Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % . Madtersebut dibaca panjang satu alif atau dua harakat. terutama bagian yang anda belum kuasai. Arrum :41-42 . 4.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas.. huruf qamariyah ‫ﻉ ﻍ ﻕ ﻙ ﻑ ﻡ ﻮ ﻱ ج خ ب ح ٲ ھ‬ 2. Hebat !.a. harakat fatha di ikuti oleh alif. QS.. . Pilihan Ganda 1. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh  ‫طثصر ذ ندسظزشلﺖﺾ‬ b.  3. B.100 % = Baik Sekali 80 % . harakat kasroh di ikuti oleh ya c. Mad tabi’I juga disebut madasli.  Susunan yang benar potongan ayat diatas adalah . tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang.

3. 3. iwad e. 2. a.1 e.4 b. Syamsiyah e. iqlab c.3. Qamariyah d. arid lissukun c. Thabi’I d. A 4. A 3. izhar d. wajib 4.1 c. arid b. tafkhim 6.1. tahsin c. Pada kalimat termasuk jenis Mad …. syamsiyah e. thabi’I d. pada kalimat termasuk jenis mad …. qamariyah d. Tafkhim 3. Pada kalimat  termasuk bacaan …. qalqalah 5. 3.3.1. Tahsin c. D 2. a. tarqiq b. a. jaiz b.4.2.a. iwad c. wajib  Kunci jawaban : 1. Tarqiq b. A . ikhfa b. Kalimat   termasuk hukum alif lam …. a.2 2. 1.4 d. 4.2. Pada kalimat    termasuk hokum lam ….4.2. idgam e. a. jaiz e. C 5.

C Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 6 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % .I NIP: 19780630 200701 2 011 .S.Pd NIP: 19710223199512 1 002 Tim Guru Mata Pelajaran ETI SULEMAN.6.100 % = Baik Sekali 80 % .Bone MUHAJIR J.Pd. januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone . Hebat !.S. terutama bagian yang anda belum kuasai. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. Bone-Bone.89 % = Baik 70 % .