MODUL

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Negeri 1 Bone-Bone
: Pendidikan Agama Islam
: XI / 1

I . STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Kompetisi dalam kebaikan.
II. KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32
III. INDIKATOR
• Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
• Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan
baik dan benar
• Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan
baik dan benar.
2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS.
Fatir : 32 dengan baik dan benar.
3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.
V. MATERI PEMBELAJARAN
A. Membaca :
1. QS. Al-Baqarah : 148

   
   

 

    



     
       
 

   
  
 
  
  





 
   
        
      
        
       

 
   
    
       
       
        


   
    
   
   
    

2. QS.Faatir : 32

B. Tanwin bertemu huruf qaf Mad arid Mad sebelum tanda wakaf lissukun bacaannya panjang 2-6 harakat 2. QS. QS. Penerapan Ilmu Tajwid 1. Al-Baqarah : 148 Lafadz Tajwid Alasan Idgam bigunnah Tanwin bertemu dengan wau cara bacanya berdengung           Mad Tabi’i Sebelum huruf ya hurufnya berharakat kasrah bacaanya panjang satu alif      Alif lam Alif lam bertemu dengan qamariah huruf qamariah dibaca jelas lam sukunnya      izhar    ikhfa  Tanwin bertemu huruf alif bacaannya jelas tanpa dengung. Faatir : 32 Lafadz Tajwid Mim  musyaddah/ gunnah  Alif lam qamar qamariyah   Mim dengung Alasan bertasydid dibaca Alif lam bertemu dengan huruf qamariyah cara bacanya alif lam dibaca sukun .

Lam jalalah tarqiq Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis VI. Al-Baqarah : 148 (148). Tuliskan huruf yang termasuk idgam bigunnah ! 4. Izhar syafawi Mim sukun bertemu dengan huruf sin bacaannya jelas Iklab Tanwin bertemu huruf ba dibaca samarsamar huruf ba seperti didahului mim sukun    Nun sukun bertemu ’ain cara bacanya huruf ’ain dibaca jelas tanpa dengung.Al Baqarah 148! 2. Tuliskan arti QS. Essay 1. Terjemahkan potongan ayat di bawah ini !                  5.     izhar Idgam bilagunna Idgam mimi/idgam mislain. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) . Tuliskan hukum bacaan  ! 3. Tulislah bunyi ayat QS. QS. Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. SOAL LATIHAN A. Tanwin bertemu dengan huruf lam dibaca tanpa dengung. Mim sukun bertemu dengan huruf mimdibaca denguung.fatir : 32 Kunci Jawaban : 1.

. 2. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). terutama bagian yang anda belum kuasai. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. c.100 % = Baik Sekali 80 % . Madinah c. Baitul Maqdis 2. 5. Fatir : 32                         Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % .. Kiblat umat Islam adalah Ka’bah sedangkan kiblat umat yahudi adalah . b. Huruf ya.. kalimat tersebut . Dan bagi tiap-tiapumat ada kiblanya sendiri.     mempunyai arti . nun. 4.kebaikan.. QS.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang. a.89 % = Baik 70 % . dan wau. Hebat !. Pilihan Ganda 1. Ka’bah d.a. Lebih cepat berbuat kebaikan.. Baitul Makmur e. Mekah b. B. mim. Lam jalalah tarqiq karena Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis 3.

          hukum bacaanya adalah …. .. ZAlim e. Mujtahid c. Muqtashid b. c..   d. Sehat c. Banyak sedekah Bacaan mad tabi’i terdapat pada kalimat ….       b..        d. Perbuatan yang seimbang antara perbuatan buruk dan jelek disebut juga . a. a.. E . Takwa e. Sempurnakanlah bacaan berikut ini ! 5. 7. Riddah d. Mustahik 4. b. d. e. e. Tekun bekerja d. a. c.       a.           c. e.  Kunci jawaban : 1.  b.  e. Pandai b.  c. Bagi tiap-tiap Umat Berlomba-lombalah dalam kebaikan Yang ia menghadapnya Melakukan musyawarah Berusaha maksimal dalam mewujudkan cita-cita 3. . 6. d. a... b. Izhar Ikhfa Izhar syafawi Ikhfa syafawi Iqlab Manusia yang paling mulia di sisi Allah swt adalah yang paling ….a.

100 % = Baik Sekali 80 % . januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone . anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya.Pd.89 % = Baik 70 % .Bone MUHAJIR J. Bone-Bone.S.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. A 5. terutama bagian yang anda belum kuasai.S.Pd NIP: 19710223199512 1 002 Tim Guru Mata Pelajaran ETI SULEMAN. C 6. A Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 7 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % . B 3. Hebat !. A 4. D 7. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang.I NIP: 19780630 200701 2 011 .2.

. KOMPETENSI DASAR 7. II. INDIKATOR 7.AlA’raf:56-58. QS.Al-A’raf:56-58.MODUL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri 1 Bone-Bone : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 I . dan QS. QS. dan QS.Al-A’raf:56-58.1 • Membaca QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar.1 Membaca QS. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. STANDAR KOMPETENSI 7.Ar Rum: 41-42. • Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an Surat Ar Rum: 41-42.Ash Shad:27 dengan benar. QS.Ar Rum: 41-42.Ash Shad:27 III. dan QS.

QS. dan QS. MATERI PEMBELAJARAN A. dan QS. Siswa dapat membaca QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar.Al-A’raf:56-58                                                                                                                                                       3. 2.Al-A’raf:56-58. Membaca 1. QS.IV.Ash Shad : 27              .Ar Rum: 41-42                                                                                        2. V.Ar Rum: 41-42. Siswa dapat Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an Surat Ar Rum: 41-42.Ash Shad:27 dengan benar.Al-A’raf:56-58. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. QS. QS. QS.

                                                         .

2 atau 3 alif Tanwin bertemu dengan . Nun mati bertemu za  Izhar syafawi    Ikhfa qalqalah  Idgam mislain / mimi  2. Mim sukun bertemu ba=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. QS. QS.iqlab Huruf ba dalam keadaan sukun Mim mati bertemu dengan huruf mim = mim diikuti dgn huruf mim cara bacax hrs mendengung. Alasan Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1.Ar Rum: 41-42 Lafadz Tajwid Alasan  Mad tabi’i Alif sesudah fatha= dibaca pnjg 1 alif atau 2harakat.  Izhar qamariyyah  Idgam syamsiyyah  Ikhfa syafawi Sesudah alif lam atau al ada huruf ba Sesudah alif lam atau al ada huruf nun = bunyi alif lam hilang dan huruf didepanx mendapat harakat syaddah Mim sukun bertemu ba = membacax samar2 dan dengung.Al-A’raf:56-58 Lafadz Tajwid   .Mad layyin .B. Penerapan Ilmu Tajwid 1.

Ash Shad : 27 Lafadz Tajwid  qalqalah  Mad wajib muttasil  . QS. Qaf fatha bertemu alif Nun fatha bertemu alif Ha zammah yang didahului harakat hidup Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf Alasan Huruf qalqalah berada ditengah suku kata pantulanx tdk terlalu Mad yg bertemu hamzah dlm 1 lafal dibaca 2 ½ alif Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1.  .2 atau 3 alif Mad iwad Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf  idgam syamsiyyah  Izhar qamariyyah Sesudah alif lam atau al ada huruf shad huruf depan bertasydid. Sesudah alif lam atau al ada huruf mim huruf depan tdk bertasydid.huruf ba = berubah bunyi menjadi suara mim mati  Mad jaiz munfasil    Mad tabi’i Mad tabi’i  Mad silah    Mad iwad 3.Mad layyin Mad tabi’i bertemu hamzah tidak dalam satu kalimat = mad bertemu hamzah tdk dlm 1 lafal melainkan terpisah mad tersbt dibaca pnjg 2 ½ alif.

Tuliskan yang termasuk huruf syamsiyah dan qamariyah ! 3. Sempurnakan bunyi ayat dibawah ini                          . Jelaskan apa yang dimaksud mad iwad ! 2. SOAL LATIHAN A.Arrum : 41-42 5. VI. Essay 1. Tuliskan bunyi ayat QS. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum mad tabi’i ! 4. Izhar syafawi Mim sukun bertemu nun=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas.

    Jawab : 1. b. harakat kasroh di ikuti oleh ya c. terutama bagian yang anda belum kuasai. Madtersebut dibaca panjang satu alif atau dua harakat. 4.100 % = Baik Sekali 80 % . Sebuah lafal kalimat dibacamad tabi’I apabila : a.79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas.. harakat fatha di ikuti oleh alif.. huruf qamariyah ‫ﻉ ﻍ ﻕ ﻙ ﻑ ﻡ ﻮ ﻱ ج خ ب ح ٲ ھ‬ 2.  Susunan yang benar potongan ayat diatas adalah . 2. B. Pilihan Ganda 1. Arrum :41-42 . 4.a. Mad tabi’I juga disebut madasli.89 % = Baik 70 % . tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang. Hebat !. huruf syamsiyah 3. QS.          Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % . anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya.                s5. 1.  3. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh  ‫طثصر ذ ندسظزشلﺖﺾ‬ b. .. harakat zammah di ikuti ileh wau.

tafkhim 6.1.1. a. wajib  Kunci jawaban : 1. A 4.3. iqlab c. Kalimat   termasuk hukum alif lam ….1 c. 3. Tahsin c. idgam e. jaiz e. wajib 4. tarqiq b. a. Qamariyah d. arid b. A .a. a. thabi’I d. Thabi’I d.4. tahsin c. D 2. Syamsiyah e.3. a.4 d. a.4 b. 1.2. Pada kalimat termasuk jenis Mad …. pada kalimat termasuk jenis mad …. ikhfa b. 2. Tafkhim 3.2 2. 3.2. iwad e.2. C 5. qamariyah d.1 e. Pada kalimat    termasuk hokum lam …. jaiz b. izhar d. iwad c. syamsiyah e. A 3. arid lissukun c. Pada kalimat  termasuk bacaan …. Tarqiq b.3. 4. qalqalah 5.4.

januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone .S.Pd NIP: 19710223199512 1 002 Tim Guru Mata Pelajaran ETI SULEMAN. anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. terutama bagian yang anda belum kuasai. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang. C Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 6 X 100 % Arti Tingkat Penguasaan 90 % .S.89 % = Baik 70 % . Bone-Bone.100 % = Baik Sekali 80 % .Bone MUHAJIR J.Pd.I NIP: 19780630 200701 2 011 .79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas. Hebat !.6.