RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMP............................

: IPA-Fisika : VII/ 1 : 2 x 40 menit

A.Standar Kompetensi 3. Memahami wujud zat dan perubahannya B.Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari C.Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakan 2. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat menyusun laporan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat secara cepat 3. Setelah diberikan contoh, peserta didik dapat menghitung massa jenis suatu zat D. Materi Ajar Massa Jenis • Massa jenis zat adalah ciri khusus dari zat tersebut, • Dapat di rumuskan ρ =m/v E. Model Pembelajaran 1. Model Pembelajaran Langsung 2. Model Pembelajaran Kooperatif F. Kegiatan pembelajaran 1. Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mendemonstrasikan dua benda dengan ukuran sama terbuat dari bahan berbeda yang diberi warna dan dicelupkan ke dalam air, ( satu terapung satu tenggelam) kemudian siswa diminta mengomentari kejadian tersebut. b. Prasarat Pengetahuan Peserta didik sudah dapat mengukur volume dan massa benda 2. Kegiatan Inti (65 menit) • Guru membagi peserta didik kedalam kelompokkelompok • Guru memodelkan pengukuran massa jenis tahapdemi tahap siswa mengamati sesuai prosedur ilmiah yang digunakan
dan tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan

H. Tes Unjuk kerja Kisi-kisi dan Instrumen sebagai berikut Indikator 1. Menyusun laporan bahwa massa jenis adalah ciri khas suatu zat secara cepat dan tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan 3. Menjelaskan bahwa massa jenis zat merupakan ciri khas Teknik Unjuk Kerja Unjuk Kerja Penilaian Bentuk Instrumen Lembar Tes Unjuk keraja Lembar tes Unjuk kerja Uraian Instrumen LP 3. Tes tertulis b. Sumber Belajar a. Jika masih ada peserta didik/kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar. (2) Tes Tulis LP.2 (4) . 3. Masing masing kelompok diminta untuk mengerjakan tugas pada LKS massa jenis Kegiatan Penutup (5 menit) • Memberi penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik • Membimbing siswa merangkum pelajaran • Guru melakukan refleksi Buku Siswa (BSE) IPA kelas VII LKS massa jenis KIT IPA G. c. Penilaian a. Guru meminta salah satu siswa untuk melakukan hal yang sama seperti yang ditunjukkan oleh guru. b.2. jika ada kesalahan langsung diberikan umpan balik.2 (1) LP 3. Setiap kelompok diminta melakukan pengukuran massa jenis untuk benda-benda lain yang berbeda secara cepat dan tepat berdasarkan analisis yangdilaqkukaqn Guru memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar. 3. guru dapat langsung memberikan bimbingan Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya.2 (3) Tertulis Uraian LP.• • • • • • 3. Mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakani 2.

3.suatu zat 4. TOTAL Dilakukan Ya Tidak *) LP. Lakukan Percobaan untuk mengukur massa jenis zat yang telah disediakan! Gunakan Rubrik penilaian berikut! No. 5. 4. (1) Lembar Tes Unjuk Kerja. Menghitung massa jenis suatu zat Instrumen Penilaian LP. 3. 2. Melakukan percobaan sesuai langkah-langkah dalam prosedur ilmiah yang digunakan Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan untuk memperoleh data yang akurat. 1. 3.2. Kinerja Mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan Menggunakan alat dan bahan yang tepat untuk mendapat data. Peralatan dan bahan dikembalikan pada tempat semula dan daerah praktikum dibersihkan.2 (2) Lembar Penilaian : Membuat Laporan Aktivitas Skor Maksimu m Skor Skor yang diperoleh Siswa Guru .

. Mencantumkan daftar pustaka yang digunakan.. prosedur.... Jelaskan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat! LP...... kesimpulan... 3.1... Total *) 10 10 10 10 10 60 *) diisi : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Mmbudaya MK : Mulai Berkembang LP....2 (4) Perhatikan gambar di bawah ini ! CC 10 0 80 60 40 20 10 0 80 60 40 20 batu Apabila massa benda dalam gelas ukur tersebut adalah 240 gram...... . Laporan disusun urut sesuai sistematika. 5. ... hitunglah berapa massa jenis benda tersebut ! ....... 4.. Laporan mencantumkan pendahuluan........ hasil pengamatan .. 3. alat dan bahan..3....... tujuan.2 (3) Tes Tertulis.. 2.... ...... (jujur) Bahasa yang digunakan baik dan benar Tampilan laporan rapi............ hasil diskusi.... 6.... Data ditampilkan bervariasi.

.....Mengetahui Guru Mata Pelajaran................ ................... ...................... ............................................................... NIP.......... ..... NIP.............................................. ............... Kepala SMP ............................................................

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.