RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMP............................

: IPA-Fisika : VII/ 1 : 2 x 40 menit

A.Standar Kompetensi 3. Memahami wujud zat dan perubahannya B.Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari C.Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakan 2. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat menyusun laporan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat secara cepat 3. Setelah diberikan contoh, peserta didik dapat menghitung massa jenis suatu zat D. Materi Ajar Massa Jenis • Massa jenis zat adalah ciri khusus dari zat tersebut, • Dapat di rumuskan ρ =m/v E. Model Pembelajaran 1. Model Pembelajaran Langsung 2. Model Pembelajaran Kooperatif F. Kegiatan pembelajaran 1. Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mendemonstrasikan dua benda dengan ukuran sama terbuat dari bahan berbeda yang diberi warna dan dicelupkan ke dalam air, ( satu terapung satu tenggelam) kemudian siswa diminta mengomentari kejadian tersebut. b. Prasarat Pengetahuan Peserta didik sudah dapat mengukur volume dan massa benda 2. Kegiatan Inti (65 menit) • Guru membagi peserta didik kedalam kelompokkelompok • Guru memodelkan pengukuran massa jenis tahapdemi tahap siswa mengamati sesuai prosedur ilmiah yang digunakan
dan tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan

Sumber Belajar a. b. Guru meminta salah satu siswa untuk melakukan hal yang sama seperti yang ditunjukkan oleh guru. jika ada kesalahan langsung diberikan umpan balik.• • • • • • 3.2.2 (3) Tertulis Uraian LP. H. 3. Tes tertulis b. 3. Mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakani 2. Menjelaskan bahwa massa jenis zat merupakan ciri khas Teknik Unjuk Kerja Unjuk Kerja Penilaian Bentuk Instrumen Lembar Tes Unjuk keraja Lembar tes Unjuk kerja Uraian Instrumen LP 3. c. Penilaian a. Menyusun laporan bahwa massa jenis adalah ciri khas suatu zat secara cepat dan tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan 3. (2) Tes Tulis LP. Masing masing kelompok diminta untuk mengerjakan tugas pada LKS massa jenis Kegiatan Penutup (5 menit) • Memberi penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik • Membimbing siswa merangkum pelajaran • Guru melakukan refleksi Buku Siswa (BSE) IPA kelas VII LKS massa jenis KIT IPA G.2 (4) . guru dapat langsung memberikan bimbingan Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Jika masih ada peserta didik/kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar.2 (1) LP 3. Tes Unjuk kerja Kisi-kisi dan Instrumen sebagai berikut Indikator 1. Setiap kelompok diminta melakukan pengukuran massa jenis untuk benda-benda lain yang berbeda secara cepat dan tepat berdasarkan analisis yangdilaqkukaqn Guru memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar.

Kinerja Mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan Menggunakan alat dan bahan yang tepat untuk mendapat data. 3. Melakukan percobaan sesuai langkah-langkah dalam prosedur ilmiah yang digunakan Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan untuk memperoleh data yang akurat.2 (2) Lembar Penilaian : Membuat Laporan Aktivitas Skor Maksimu m Skor Skor yang diperoleh Siswa Guru . Lakukan Percobaan untuk mengukur massa jenis zat yang telah disediakan! Gunakan Rubrik penilaian berikut! No. 3.suatu zat 4. Peralatan dan bahan dikembalikan pada tempat semula dan daerah praktikum dibersihkan. 4. TOTAL Dilakukan Ya Tidak *) LP. 5. 1. Menghitung massa jenis suatu zat Instrumen Penilaian LP.2. 3. (1) Lembar Tes Unjuk Kerja. 2.

.. hitunglah berapa massa jenis benda tersebut ! ... (jujur) Bahasa yang digunakan baik dan benar Tampilan laporan rapi...........2 (4) Perhatikan gambar di bawah ini ! CC 10 0 80 60 40 20 10 0 80 60 40 20 batu Apabila massa benda dalam gelas ukur tersebut adalah 240 gram.. kesimpulan.... 3.......... . .. .... prosedur. Mencantumkan daftar pustaka yang digunakan... hasil pengamatan ..1. tujuan.. 5. 2.... 4.... Jelaskan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat! LP. hasil diskusi.. Laporan disusun urut sesuai sistematika. alat dan bahan. Data ditampilkan bervariasi....2 (3) Tes Tertulis...... 3....3. Total *) 10 10 10 10 10 60 *) diisi : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Mmbudaya MK : Mulai Berkembang LP.... 6.............. Laporan mencantumkan pendahuluan....

.......................... .Mengetahui Guru Mata Pelajaran........................ Kepala SMP ................................ NIP........ ......................................................................... ................. ............................................. NIP.............................. .....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful