Professional Documents
Culture Documents
Pendidikan Program Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal Jumlah Soal : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) : Semua Program Keahlian : F ??? : 120 menit : Pilihan Ganda : 50 soal
DOKUMEN NEGARA
No. 1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN LISTENING (Mendengarkan) Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal, transaksional dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian.
KEMAMPUAN YANG DIUJI PICTURE 1. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang kegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan (indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dengan gambar.
INDIKATOR SOAL Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan peristiwa yang sedang berlangsung di dalam ruangan, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan peristiwa yang sedang berlangsung di luar ruangan, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan peristiwa yang sedang berlangsung di dalam ruangan, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan posisi/letak suatu benda, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan
No. SOAL 1A
Describing Events
1B
Describing Events
1C
2. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengan gambar.
2A
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan posisi/letak suatu benda, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan posisi/letak suatu benda, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan ciri-ciri fisik seseorang, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan ciri-ciri sebuah benda, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan ciri-ciri fisik seseorang, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan sebuah keadaan/situasi suatu ruangan, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang
No. SOAL
2B
2C
3. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang penampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar
Describing People
3A
Describing Thing
3B
Describing People
3C
4. Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang keadaan/ situasi di suatu tempat/ gedung/wilayah, sesuai dengan gambar.
Describing situation
4A
Describing situation
4B
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL menunjukkan sebuah keadaan/situasi di halaman sekolah, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Disajikan sebuah gambar yang menunjukkan sebuah keadaan/situasi di taman, siswa dapat memilih salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan gambar dari empat pernyataan yang diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang meminta saran ketika seseorang ingin menurunkan berat badan, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang meminta saran cara meningkatkan kemapuan berbahasa inggris, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang meminta ijin untuk meminjam lap top, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang ciri- ciri sebuah benda, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang cirri- ciri sebuah benda, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan.
No. SOAL
Describing situation
4C
QUESTION- RESPONSE 5. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/permohonan.
5A
5B
permission
5C
6. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang mendeskripsikan benda/ perbandingan suatu benda.
Describing thing
6A
Describing thing
6B
No.
INDIKATOR SOAL Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang perbandingan dua benda atau lebih, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang sesuatu peristiwa yang sedang terjadi, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang sesuatu peristiwa yang sedang terjadi, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang sesuatu peristiwa yang sedang terjadi, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesusai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang arah/ cara pergi ke airport , siswa dapat memilih satu respon yang paling sesuai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang arah/cara pergi ke Hotel terdekat, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesuai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah pertanyaan tentang arah/ cara pergi ke museum, siswa dapat memilih satu respon yang paling sesuai dari tiga respon yang juga diperdengarkan. Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang suatu kemungkinan yang akan terjadi tentang keadaan seseorang berdasarkan dari informasi
No. SOAL 6C
7. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang mengungkapkan kejadian/ peristiwa di koran/ berita/ kejadian yang dialami seseorang.
Describing event
7A
Describing event
7B
Describing event
7C
8. Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah atau lokasi suatu tempat/ keberadaan seseorang yang diberikan.
Direction/location
8A
Direction/location
8B
Direction/location
8C
Possibility
9A
No.
KEMAMPUAN YANG DIUJI tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang suatu kemungkinan/ rencana.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL tersurat atau tersirat yang disampaikan, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang suatu kemungkinan yang akan terjadi tentang suatu kondisi suatu tempat berdasarkan dari informasi tersurat atau tersirat yang disampaikan, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang suatu kemungkinan dilakukan seseorang berdasarkan dari informasi tersurat atau tersirat yang disampaikan, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang sebuah kegiatan rutin berolah raga, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang sebuah kegiatan di waktu lampau , siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang sebuah rencana yang akan dikerjakan setelah melaksanakan ujian sekolah, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling
No. SOAL
Possibility
9B
Possibility
9C
10. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang kegiatan seharihari/ di waktu lampau/di waktu akan datang.
Daily activity
10 A
Past tense
10 B
Planning
10 C
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang pemesanan barang, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang pemesanan kamar hotel, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah percakapan pendek tentang pemesanan meja di restoran, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan Diperdengarkan sebuah monolog tentang cara /prosedur menggunakan sebuah product/alat electronik, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan
No. SOAL
11. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang pemesanan sesuatu /pemberitahuan tentang keadaan suatu barang.
Reservation
11 A
Reservation
11 B
Reservation
11 C
SHORT TALK 12-13 Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/ pembuatan suatu barang/ prosedur melakukan sesuatu. 14-15 Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat berbentuk pengumuman singkat/iklan. 5. Error Recognition
Procedure
12 -13 A/B/C
Advertisement
Diperdengarkan sebuah monolog tentang iklan dari sebuah product, siswa dapat memilih satu pilihan jawaban yang paling sesuai dari empat pilhan jawaban yang disediakan
14-15 A/B/C
Comparation I
16
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL menggunakan degree of comparison dengan bagian kata /frase yang digaris bawahi ,siswa dapat memilih kata/frase yang salah berkaitan dengan ungkapan comparison degree secara akurat
No. SOAL
makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, esai/monolog pendek dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan seharihari, pekerjaan dan keprofesian.
salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/peraturan atau penolakan
Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan peraturan di sekolah/dll dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan . Disajikan sebuah percakapan pendek yang mengungkapkan penolakan terhadap ajakan, undangan dll dengan bagian kata/frase yang digaris bawahi, siswa dapat memilih kata/frase yang salah berkaitan dengan penolakan tersebut secara akurat Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang adjective clause(BENDA) dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan perbandingan fisik dua orang secara akurat. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang adjective clause(ORANG) dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan perbandingan fisik dua orang secara akurat.
16
Refusing
16
salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/tempat wh question
17
17
No.
INDIKATOR SOAL Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang adjective clause(TEMPAT) dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan perbandingan fisik dua orang secara akurat. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang ciri fisik benda dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan perbandingan fisik benda secara akurat Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang ciri fisik orang dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan perbandingan fisik seseorang secara akurat Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang profesi dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan profesi seseorang seseorang secara akurat Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan pengandaian tentang apa yang akan dilakukan seandaianya punya uang banyak dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan pengandaian type 1. Disajikan sebuah percakapan pendek
No. SOAL 17
18Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan menyatakan deskripsi fisik seseorang (physical appearance)/ benda atau profesi seseorang
18
18
18
19Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan pengandaian/ pilihan tindakan.
conditional
19
conditional
19
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL yang menggambarkan pengandaian tentang apa yang akan dilakukan seandaianya mempunyai waktu luang dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan pengandaian type 2. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang sebuah pilihan yang akan dipilih menggunakan prefer dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitandengan preferences. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang sesuatu yang disukai dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan like/dislike. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang persetujuan, ketidak setujuan dan pendapat tentang sesuatu yang dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan hal tersebut diatas. Disajikan sebuah percakapan pendek yang menggambarkan tentang rasa sympathy atas musibah yang menimpa pada orang lain dengan empat kata/frase yang digaris bawahi,siswa bisa memilih kata/frase yang salah,berkaitan dengan rasa sympathy. disajikan sebuah surat bisnis tentang pemesanan barang/complaint/daftar
No. SOAL
Preference
19
20Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perasaan seseorang terhadap sesuatu/pendapat seseorang
Like/dislike
20
Agreement/disagreement/o pinion
20
Sympathy
20
Surat bisnis
21-23
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL harga/cancel/penawaran yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari surat bisnis disajikan sebuah memo/ pesan dari pimpinan tentang mewakili pimpinan/kerja lembur/ hari libur bersama/menemani tamu/ kinerja kerja yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari memo tersebut disajikan sebuah email tentang pemberitahuan pengiriman barang/keterlambatan pengiriman/ pemesanan/ pembatalan/daftar harga yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari email tersebut. disajikan sebuah descriptive text tentang sebuah perusahaan yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari text tersebut disajikan sebuah text tentang job experience seseorang yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari text tersebut disajikan sebuah text tentang job description seseorang yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa
No. SOAL
paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa dalam surat/memo/pesan/e-mail bersifat bisnis.
Memo/pesan
21-23
21-23
24-26Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa dari deskripsi perusahaan/profil perusahaan. 27-29Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa pada deskripsi pekerjaan seseorang di waktu lampau/job
Descriptive text
24-26
Job experience
27-29
Job descriptions
27-29
10
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL dapat menetukan informasi rinci tersurat, pikiran utama dan rujukan kata dari text tersebut Disajikan sebuah teks prosedur cara menggunakan sebuah produk elektronikyang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi tersirat dari sebuah teks prosedur. Disajikan sebuah teks prosedur cara membuah sebuah cake dari bahan mentah sampai siap saji yang diikuti 3 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi tersirat dari sebuah teks prosedur.
No. SOAL
descriptions
30-32 Procedure (manual)
30-32
Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum atau informasi rinci/informasi tersirat, atau makna kata/frasa dalam sebuah teks procedure dalam bentuk a.l. manual/ resep/ petunjuk/instruksi atau iklan.
Procedure (recipe)
30-32
Advertisement (produk)
Disajikan sebuah teks iklan dari sebuah produk elektronik yang diikuti 2 soal dengan 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi tersirat dari sebuah tek iklan Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan kemungkinan sesuatu hal disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pendapat thd sesuatu hal disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan
30-32
3Writing (Menulis) Mengungkapkan dan merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esai sederhana bentuk recount/news item/procedure secara akurat dan berterima dalam
7. Incomplete Dialog 33Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pemberian pendapat.
Possibility/probability
33
opinion
33
11
No.
INDIKATOR SOAL
No. SOAL
Offering
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang penawaran sesuatu hal, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang instruksi tentang sebuah prosedure minum obat, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang saran/Suggestion kepada orang yang sedang sakit, diserta 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang permohonan/request, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang kegiatan rutin/ hobby/ interest, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang gerund, disertai 4 pilihan jawabann, siswa
34
Instruction procedure
34
35
request
35
36Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang kegiatan rutin/gerund
36
gerund
36
12
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang pemesanan barang / jasa, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang pemesanan kamar/ dll, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang pilihan sesuatu, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang kebiasaan diwaktu lampau menggunakan used to, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pengandaian type 3, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang rencana/plan/ promise, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang
No. SOAL
37Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi suatu pilihan atau pemesanan barang/jasa
ordering
37
reservation
preferences
38Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pengandaian/penggunaan used to (kebiasaan waktu lampau).
Used to
38
Conditional type 3
38
39Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi rencana/janji yang akan datang/question tag
Plan (future)
39
Question tag
39
13
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL question tag, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang kegiatan lampau, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang kalimat passive, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang kegiatan yang sedang dilakukan, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan tentang question tag, disertai 4 pilihan jawabann, siswa dapat memilih kalimat/ phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah text rumpang tentang surat bisnis/lamaran/memo,disertai 3 kata yang dihilangkan, disertai 4 pilihan jawaban tiap kata yang dihilangkan, siswa dapat memilih kata/phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah text rumpang tentang pengumuman ,
No. SOAL
40Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi kegiatan waktu lampau/passive voice.
Past tense
40
Passive voice
40
41Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang terkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/present perfect tense
Present continuos
41
Present perfect
41
7.cloze test 42-44Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada surat bisnis berbentuk surat lamaran kerja/memo 45-47 Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata
Derivation( bentukan kata) 42-44
45-47
14
No.
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL pemberitahuan disertai 3 kata yang dihilangkan, disertai 4 pilihan jawaban tiap kata yang dihilangkan, siswa dapat memilih kata/phrase yang sesuai dengan kontek. Disajikan sebuah text rumpang tentang iklan ,brosur,disertai 3 kata yang dihilangkan, disertai 4 pilihan jawaban tiap kata yang dihilangkan, siswa dapat memilih kata/phrase yang sesuai dengan kontek.
No. SOAL
sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada sebuah pengumuman/pemberitahuan 48-50Menentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tidak lengkap pada iklan/brosur singkat
djsurjanto@gmail.com 081559886191 Derivation( bentukan kata)
48-50
15