P. 1
Matematika Integral

Matematika Integral

|Views: 27|Likes:
AMBIL YA..
AMBIL YA..

More info:

Published by: Cipta Andri Jhona Sinuraya on May 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

www.matematika-pas.blogspot.

com E-learning matematika, GRATIS 

1

Penyusun Editor

: Nur Aini Indah H, S.Pd. ; Imam Indra Gunawan, S.Si. : Drs. Keto Susanto, M.Si. M.T. ; Istijab, S.H. M.Hum. Imam Indra Gunawan, S.Si.

A. DEFINISI INTEGRAL Pada bab sebelumnya sudah dibahas tentang diferensial (turunan), sekarang akan dibahas tentang integral. Hubungan antara turunan dengan integral yaitu integral merupakan invers (kebalikan) dari diferensial (turunan). Oleh karena itu, integral juga disebut anti diferensial (anti turunan). Suatu fungsi F dikatakan sebagai anti turunan (integral) dari fungsi f apabila F’(x) = f(x) untuk setiap x dalam domain dari F. Integral dari f (x) dinotasikan sebagai : F’ (x) = f (x), ∫ f ( x) dx = F ( x) + C jika dan hanya jika dengan C sembarang konstanta.

B. INTEGRAL TAK TENTU Hasil pengintegralan f(x) dengan berbentuk F(x) + C dinamakan integral tak tentu. Berikut beberapa sifat integral tak tentu:

1 . k dx = kx + C
2.∫ x n dx = 1 n +1 x +C n +1
, dengan n ≠ −1

Keterangan: k , C : konstanta

3.∫ k x n dx =

k n +1 x + C , dengan n ≠ −1 n +1

4.∫ { f ( x ) ± g ( x)} dx = ∫ f ( x ) dx ± ∫ g ( x ) dx

5.∫ k f ( x ) dx = k ∫ f ( x ) dx
Contoh: 1. ∫ 2 dx = .. . Jawab: ∫ 2 dx = 2 x + c 2. ∫10 x dx = .. Jawab:

∫10x dx = 1 + 1 x
1

10

1+1

+c =

10 2 x +c 2

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning matematika, GRATIS 
3.

2

∫ − 9 x dx = ..
8

6. ∫ (3x 2 − 7)dx = ..

Jawab:

∫ − 9x dx = − 8 + 1 x
8

9

8+1

+C

Jawab: 2 2 ∫ (3x − 7) dx = ∫ 3x dx − ∫ 7 dx
3 2+1 x + c1 − (7 x + c 2 ) 2 +1 3 = x 3 + c1 − 7 x − c 2 3 = x3 − 7x + C =

4.

∫x

−6
4

9 = − x9 + C = − x9 + C 9
dx = ..

Jawab: − 6 − 4+1 −6 −4 ∫ x 4 dx = ∫ − 6 x dx = − 4 + 1 x + c − 6 −3 = x + c = 2 x −3 + c −3 2 = 3 +c x

7. ∫ 5 x 2 ( x − 3)dx = .. Jawab: 2 3 2 ∫ 5 x ( x − 3)dx = ∫ (5 x − 15 x ) dx

5.

5

x dx = ..
3

= ∫ 5 x 3 dx − ∫ 15 x 2 dx
=
3 5 x
3

Jawab:

∫ x dx = ∫
=

5 3

dx
8

1 5 +1 5 5 x +C = 8 x +C 3 1+ 5
5 5 8

5 3+1 15 2+1 x + c1 − ( x + c2 ) 3 +1 2 +1 5 15 = x 4 + c1 − x 3 − c 2 4 3 5 4 = x − 5x 3 + C 4

=

x8 + C

LATIHAN SOAL 1 Hitunglah! 1. a. ∫ 8 dx = ..

b. ∫ − 7 dx = .. c.

3. a. ∫ 6 x 2 dx = .. c. ∫ 3x 5 dx = ..

∫ d. ∫

3 dx = .. 4 dx = ..

b. ∫ − 5 x 8 dx = ..

2. a. ∫ 3 x dx = .. b. 14 x dx = .. c. ∫ − 6 xdx = .. d. ∫ xdx = .. e. ∫ 5 xdx = .. 6

e. − ∫ dx = ..

1 3 x dx = .. 2 3 e. ∫ x 2 dx = .. 5

d. ∫

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

. a. ∫ (2 x 2 − 14 x + 16)dx = . 3 ∫ (9 x 2 − x+ 1 x3 8 )dx = .dengan n ≠ −1 . x4 )dx = . ∫ x x dx = . ∫ 4 dx = . a.∫ u du = 7. x c.. ∫ ⎜ ⎜ ⎟dx = .. ∫ ( x − 1)(5 x + 4)dx = .. b.. x 2 c... 5. x2 −2 b. maka: ∫ f ( g ( x)) ⋅ g ' ( x) dx = ∫ f (u ) du = F (u ) + C Rumus Integral Substitusi 6. ⎛ 3x 2 + 4 x ⎞ ⎟ c. ∫ ⎜ ⎜ ⎟dx = .. x −1 e... b.. ∫ 3 dx = . ∫ x dx = .Good Luck ----B. ∫ ⎜ ⎜ ⎟dx = .dengan n ≠ −1 Keterangan : u : fungsi dalam x du : turunan pertama dari u Contoh: 1.. ∫ (6 x + 5)dx = . ∫ 5 dx = . = Jawab: Misalkan u = x2 + 5 du du = 2 x ⇔ dx = dx 2x du 2 3 3 ∫ 4 x( x + 5) dx = ∫ u ⋅ 4 x 2 x = ∫ u 3 ⋅ 2 du = 2 ∫ u 3 du 2 3+1 2 u + C = u4 + C 3 +1 4 2 1 4 1 = 2 u + C = 2 ( x + 5) 4 + C MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . d..com E-learning matematika. ∫ (−8 x 4 + x 3 − x 2 + 4 x − 1)dx = . x ⎝ ⎠ 6.∫ ku du = n n 1 n +1 u +C n +1 k u n +1 + C n +1 . GRATIS  4. ∫ 3 x 2 ( x − 4)dx = .blogspot. c.... ∫ 3 dx = .www... a.matematika-pas. 3x 1 d. a. x ⎝ ⎠ 5 3 ⎛ x − 2x +1 ⎞ ⎟ d. ∫ 4 x( x 2 + 5) 3 dx = . INTEGRAL SUBSTITUSI Definisi : Jika u = g(x) maka du = g’(x) dengan g suatu fungsi yang dapat diturunkan dan F adalah integral dari f... b. ----. e. ∫ 6 dx = . ∫ 3 x 4 dx = . ∫ ( x 4 − 3 x 2 − 7. x2 ⎝ ⎠ 2 ⎛ x − 6x − 2 ⎞ ⎟ e.

. − 3) 8 Jawab: 2 3. ∫ 2x ( x 2 − 3) 8 − 6x dx = ... .. ∫ (2 x + 1) x 2 + x dx =.. du = 3 dx dv = (8x + 5)4 dx v = ∫ (8 x + 5) 4 dx = 1 (8 x + 5) 5 + C 40 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . a. e... GRATIS  2. ∫ 12 x 2 ( x 3 + 4) 9 dx = .blogspot. dx = ..com E-learning matematika. 2 x 1 = ∫ u −8 du = u −8+1 + C − 8 +1 1 −7 1 = u +C= ( x 2 − 3) −7 + C −7 −7 ∫u 1 2 du = 3 = 1 2 u 3 2 +C 1 +1 2 3 2 + C = ( x 2 + 4) 2 + C 3 u 1 1 +1 2 = 2 3 ( x 2 + 4) 3 + C LATIHAN SOAL 2 Hitunglah! 1. ∫ 4 x ( x − 2) dx = . 2 x = Misalkan u = (x2 – 3) du du = 2 x ⇔ dx = dx 2x du 2 −8 −8 ∫ 2 x ( x − 3) dx = ∫ u . ∫ 2 x x 2 + 4 dx = .. b. ∫ 8 x x 2 − 1dx = . ∫ 2 x x 2 + 5dx = . a. Keterangan : u..matematika-pas. 2 x . 2 x .Good Luck ----- C.www. c. ∫ 2 x( x + 3) dx = ... a. c. ∫ (3 x 2 + x − 2) 4 3. ∫ (2 x + 3)( x 2 + 3 x − 1)10 dx = . Jawab: Misalkan u = x2 + 4 du du = 2 x ⇔ dx = dx 2x 1 1 du 2 ∫ 2 x ( x + 4) 2 dx = ∫ u 2 . ∫ ( x + 3) 7 dx = ... . f. ----... ∫ u dv = u v − ∫ v du Contoh: 4 ∫ 3x(8 x + 5) dx = .. ∫ 6 x( x 2 − 10) 6 dx = .. 3 4 8 2 5 2. . d.. ( x 2 + 1)10 6x + 1 dx = .. g.. ∫ b. 4 ∫ (x 2x dx = . v : fungsi dalam x dv : turunan pertama v du : turunan pertama u Jawab: Misalkan u = 3x. INTEGRAL PARSIAL 8. c. b. . ∫ 6 x 2 (2 x 3 − 1)10 dx = .. ...

3..blogspot. a. ∫ cos(2 x + 4)dx = . Jawab: ∫ 6 sin 2 xdx = − 2 cos 2 x + C = − 3 cos 2 x + C 6 ∫ cos(2 x + 4)dx = 2 sin(2 x + 4) + C MGMP Matematika SMK kota Pasuruan 1 . GRATIS  4 ∫ 3x(8 x + 5) dx = u ⋅ v − ∫ v du 5 1 1 (8 x + 5) 5 − ∫ (8 x + 5) 5 3dx 40 40 3 3 = x (8 x + 5) 5 − ∫ (8 x + 5) 5 dx 40 40 3 3 1 = x (8 x + 5) 5 − ⋅ (8 x + 5) 6 + C 40 40 48 3 1 = x (8 x + 5) 5 − (8 x + 5) 6 + C 40 640 = 3x .com E-learning matematika...∫ sin xdx = − cos x + C 1 b...Good Luck ----D.www.∫ sin axdx = − cos ax + C a 1 c. 3.. ∫ 2 x (3 x − 4) dx = . INTEGRAL TRIGONOMETRI 9. ∫ 6 x(6 x + 1) 5 dx = .∫ cos( ax + b)dx = sin( ax + b ) + C a Contoh: 1. 2. ∫ 2 x( x − 3)10 dx = . ∫ sin 3 xdx = . Jawab: Jawab: 1 ∫ sin 3xdx = − 3 cos 3x + C 2.∫ sin( ax + b )dx = − cos( ax + b) + C a 10.matematika-pas. LATIHAN SOAL 3 Hitunglah! 1. ∫ 6 sin 2 xdx = . 4. ----.∫ cos axdx = 1 sin ax + C a 1 c.. 3 2 5 ∫ x ( x + 3) dx = . a. ∫ x 3 4 − 2 x 2 dx = .. 3 2 5 5.∫ cos xdx = sin x + C b.

. − cos 2 x + C = − cos 2 x + C 2 2 4 LATIHAN SOAL 4 1 ∫ x cos xdx = x. b. 5. ∫ cos xdx = . c. ∫ 2 sin x cos xdx = . ∫ x cos 3x dx = . ∫ sin(2 − 3 x)dx = ... b.. a. ∫ cos(3 x + 6)dx = . ∫ cos 6 xdx = . sin x − (− cos x) + C = x sin x + cos x + C Hitunglah! 1. c. ∫ 10 cos 5 xdx = . ∫ (cos 6 x − sin 2 x)dx = . ∫ sin xdx = . c. (1 − sin x) d. ∫ dx = . a..com E-learning matematika..blogspot. 4. ----.. c. ∫ (1 − 2 sin x)dx = . a.Good Luck ----- MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . sin 2 x b.. Jawab: ∫ sin x cos x dx = ∫ 2 sin 2 x dx 1 1 1 = . ∫ cos(1 − 5 x)dx = . ∫ 4 cos(2 x + 6)dx = . ∫ sin 2 xdx = . 2.. ∫ sin x cos x dx = . a. c. 2 2 3 1 6... ∫ − 8 sin(4 x − 3)dx = . ∫ sin(4 x − 1)dx = .. Jawab: Misalkan u = x. 6 ∫ (sin x + cos x)dx = . a.... sin x − ∫ sin x dx 5.www... d. GRATIS  4. 3. ∫ x 2 sin xdx = .... dv = cos x dx du = dx. b. v= ∫ cos x dx = sin x + C ∫ x cos xdx = x. ∫ x sin xdx = ..a. b. d. b.. ∫ 8 sin 2 x dx = . Jawab: ∫ (sin x + cos x)dx = − cos x + sin x + C 6. ∫ sin 2 x cos 2 xdx = . ∫ x cos xdx = ..matematika-pas..

−1 0 2 4 d. a. ∫ (8 x 3 − 3 x 2 + 2 x + 1)dx = . c. 1 4 2 ∫ cos xdx = [sin x] 3 π 2 1 π 2 Jawab: 4 1 2 3 ∫ (3x + 4 x − 4)dx = x + 2 x − 4 x 1 [ ] 4 3 1 = sin π − sin π 2 2 = (-1) – 1 = . ∫ sin 2 xdx = ... ∫ 20 x 3 dx = . 1 π 2 1 π 4 0 2 d. ∫ f ( x)dx = [F ( x)] b a a b = F ( a ) − F (b ) Keterangan: f(x) : turunan pertama dari F(x) a : batas atas b : batas bawah 3 π 2 Contoh: 1. a. ∫ cos xdx = .com E-learning matematika.. −1 1 1 2 0 1 3. ∫ cos xdx = .www. ∫ 8dx = . ∫ (6 x 2 − 2 x + 1)dx = .. 0 3 π 2 1 π 2 π b.. ∫ (3 x 2 + 6 x − 1)dx = ... ∫ (3 x + 4 x − 4)dx = . 2 1 6 3 c. c. 0 8 Jawab: 3. 0 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan .. a. ∫ 3 x 2 dx = . d.2 = ((4)3 + 2. b.4 – 4.4) – ((1)3 + 2. ∫ 6 x 2 dx = ..1) = 56 – (-1) = 57 LATIHAN SOAL 5 Hitunglah! 1. ∫ sin 2 xdx = . π 2..blogspot. ∫ 10 xdx = . INTEGRAL TENTU 7 11.. ∫ sin xdx = ...1 – 4.matematika-pas..(0) = 1024 3 3 1 π 2 Jawab: 3 π 2 1 π 2 2.. b. 8 ∫ 6x 0 8 2 ⎡6 ⎤ dx = ⎢ x 3 ⎥ ⎣3 ⎦0 = 2 (8) − 2. ∫ ( x + 4)dx = . GRATIS  E.

= 2 4 2 8 ⎝2⎠ 1 1 9 25 55 Luas daerah yang diarsir ≈ 0 + + + + 2 + ≈ 8 2 8 8 8 Bentuk penjumlahan diatas dapat disimbolkan sebagai : f(x) = x2 L ≈ ∑ f ( x i ) ⋅ ∆x i =1 n . Sehingga luas daerah yang sebenarnya dapat ditentukan dengan : n→∞ i =1 lim ∑ f ( xi ) ⋅ ∆x = ∫ f ( x)dx b n a MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . maka luas daerah 2 yang diarsir didapat dari pendekatan luas persegi panjang. = 2 2 2 25 1 25 5 ⎛5⎞ ≤ x ≤ 3 . = 2 4 2 8 ⎝2⎠ x 3 1 1 0 1 2 3 1≤ x ≤ . Luas = f ⎜ ⎟ ⋅ ∆x = . Luas = f ⎜ ⎟ ⋅ ∆x = .matematika-pas. Luas = f ⎜ ⎟ ⋅ ∆x = .blogspot. Dengan memperkecil lebar (∆x → 0 ) . Tentu saja hasil diatas bukan hasil yang sesungguhnya. PENGGUNAAN INTEGRAL TENTU 8 Menghitung luas daerah tak beraturan dengan pendekatan luas persegi panjang y Permasalahan untuk diskusi bersama: 2 Hitunglah luas daerah yang dibatasi kurva y = x . melainkan didapat melalui pendekatan.www. = 4 2 8 2 ⎝2⎠ 1 5 2≤ x≤ . = 0 2 2 Gambar 2 1 1 1 1 ⎛1⎞ ≤ x ≤ 1 . Luas = f (2) ⋅ ∆x = 4. Hal ini ditunjukan dengan semakin kecilnya daerah yang tidak diarsir pada gambar 2. = 2 2 2 9 1 9 3 ⎛3⎞ ≤ x ≤ 2 . dengan n : banyak persegi panjang yang terbentuk. x = 0 dan x = 3 seperti pada gambar Gambar 1 disamping ! jawab x Dengan membagi daerah yang diarsir dengan 0 3 1 beberapa persegi panjang dengan lebar ∆x = (tampak gambar 2). Semakin kecil lebar (∆x ) yang dibuat maka semakin teliti hasil yang didapat (makin mendekati luas yang sesungguhnya). GRATIS  F. sumbu x.com E-learning matematika. maka banyak persegi panjang (n) semakin banyak (n → ∞ ) . f(x) = x2 y Untuk interval : 1 1 0 ≤ x ≤ . Luas = f (1) ⋅ ∆x = 1. Luas = f (0) ⋅ ∆x = 0.

blogspot. daerah berada di bawah sumbu x dengan menganggap daerah yang diarsir dibatasi oleh kurva y x b a y = 0 . daerah berada di atas sumbu x y f(x) 9 L= x b a ∫ f ( x)dx = F (a ) − F (b) b a b. f (x) .com E-learning matematika. LUAS DAERAH Luas daerah yang dibatasi kurva dengan sumbu x bila : a. x = b dan x = a maka luasnya dirumuskan L= f(x) ∫ [0 − f ( x)]dx = − ∫ f ( x)dx b b a b a a L = − ∫ f ( x )dx = −[F ( a ) − F (b )] LATIHAN SOAL 6 1. Hitunglah luas daerah yang diarsir berikut: a. b: titik potong kurva f(x) dan g(x) atau batas atas & batas bawah b a c. GRATIS  1. y f(x)= x + 4 0 y f(x) = x – 8 8 x x 0 8 y f(x) = x2 b. d. daerah berada di antara dua kurva f(x) dan g(x) y f(x) L= g(x) x ∫ [ f ( x) − g ( x)]dx b a Keterangan: f(x) : kurva yang berada di atas g(x): kurva yang berada di bawah a .www. c. y f(x) = x -2 x 0 3 0 4 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan .matematika-pas.

y = x2 – 6x + 9 y y = 4x 0 y y=x 2 6 f(x) = 6 – x x x y = 8 . sumbu x . y = x2 . y = x + 2 d. GRATIS  e. y f(x) = x2 0 6 x x 2. luas daerah yang dibatasi kurva dengan sumbu y bila : a. antara x = 0 dan x = 2 c.matematika-pas.blogspot. y = x2 – 4x . b. Hitunglah luas daerah yang diarsir berikut: a.www. sumbu x . daerah berada di kanan sumbu y y a f(y) L = ∫ f ( y )dy = F ( a ) − F (b ) b a b x b. y = – x2 ----. b: titik potong kurva f(y) dan g(y) atau batas atas & batas bawah b x MGMP Matematika SMK kota Pasuruan .Good Luck ----Dengan cara yang sama. daerah berada di antara dua kurva f(y) dan g(y) y g(y) f(y) a L = ∫ [ f ( y ) − g ( y ) ]dy b a Keterangan: f(y) : kurva yang berada di kanan g(y): kurva yang berada di kiri a . y f(x)= x2 – 6x 10 f.x2 3. antara x = 0 dan x = 3 b. Hitunglah luas daerah yang dibatasi : a.com E-learning matematika. f (x) = x2 – 2x – 3 . f (x) = 4x – x2 .

Dengan membagi bangun ruang dengan beberapa bagian (hampir menyerupai tabung) dengan tinggi sama (∆x). Volume daerah yang diarsir adalah ∆V ≈ Volume tabung Gambar 2 ≈ π ⋅ [ f ( x)]2 ⋅ ∆x Untuk n bagian yang terjadi maka volume benda putarnya adalah V ≈ ∑ π ⋅ [ f ( xi )]2 ⋅ ∆xi i =1 n ≈ π ⋅r2 ⋅t b a x ∆x Semakin kecil tinggi (∆x ) yang dibuat maka semakin teliti hasil yang didapat (makin mendekati volume yang sesungguhnya). x = b dan Gambar 1 x = a. y b. Hitunglah luas daerah yang dibatasi parabola y2 = 4x dan 4x – 3y = 4 ----. Sehingga volume benda putar yang sebenarnya dapat ditentukan dengan : V = lim ∑ π ⋅ [ f ( xi )]2 ⋅ ∆xi n → ∞ i =1 n = ∫ π ⋅ [ f ( xi )]2 dx b a = π ∫ [ f ( xi )]2 dx b a MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . y y= f(x) Ambil satu bagian sembarang. y 3 6 x + 2y = 12 x 0 x y= x 11 2. GRATIS  LATIHAN SOAL 7 1. maka volume benda putar yang terbentuk didapat dari pendekatan volume tabung.Good Luck ----- Menghitung volume benda putar dengan pendekatan volume tabung Volume benda putar adalah volume bangun ruang yang terbentuk dari hasil pemutaran suatu daerah di bidang datar terhadap garis tertentu (sumbu rotasi). Dengan memperkecil tinggi (∆x → 0 ) . sumbu x. Hitunglah luas daerah yang diarsir berikut: a.com E-learning matematika. y Permasalahan untuk diskusi bersama: y= f(x) Hitunglah volume benda putar dari daerah yang dibatasi kurva y = f(x) .www. maka n → ∞ . misal yang diarsir.blogspot. jika daerah diputar mengelilingi sumbu x sebesar 360° (gambar 1)! x jawab a b Bangun ruang yang terjadi seperti tampak pada gambar 2.matematika-pas.

VOLUME BENDA PUTAR a.blogspot.com E-learning matematika. b : titik potong kurva f(x) dan g(x) b. Volume Benda Putar bila daerah diputar mengelilingi sumbu x sebesar 360o ♦ Daerah dibatasi kurva dengan sumbu x y f(x) b a x V =π ∫ [ f ( x)] dx 2 b a ♦ Daerah berada di antara dua kurva f(x) dan g(x) f(x) y V = π ∫ [ f ( x ) ]2 − [g ( x ) ]2 dx b g(x) b a x a ( ) Keterangan: f(x) : kurva yang berada di atas g(x) : kurva yang berada di bawah a.matematika-pas. Volume Benda Putar bila daerah diputar mengelilingi sumbu y sebesar 360o ♦ Daerah dibatasi kurva dengan sumbu y y a f(y) V = π ∫ [ f ( y)]2 dy b a b x MGMP Matematika SMK kota Pasuruan .www. GRATIS  12 2.

matematika-pas. Tentukan volume benda putar jika daerah yang dibatasi kurva berikut diputar mengelilingi sumbu y sebesar 360o a. dengan batas 2 ≤ x ≤ 4 . Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid I.Good Luck ----- DAFTAR PUSTAKA Noomandiri. . Matematika SMA Untuk Kelas XII Program Ilmu Alam. Tentukan volume benda putar jika daerah yang dibatasi kurva y = x2 . 1987 Sartono Wirodikromo . y = x – 2 . 2006 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . f(x) = 8 – x .com E-learning matematika. y = 4 – x . dengan batas − 1 ≤ x ≤ 2 2. dengan batas 2 ≤ y ≤ 4 . y = x2 4. diputar mengelilingi sumbu x sebesar 360o 3. Jakarta. Matematika Untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam. f ( x) = 4 − x 2 . Jakarta. dengan batas 2 ≤ y ≤ 6 b. Jakarta. f(x) = x – 2 . y = 2 . dengan batas 0 ≤ x ≤ 3 c. y = x + 2 . Tentukan volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi kurva x = y2 . Penerbit Erlangga.www. f(x) = x2 d. Tentukan volume benda putar jika daerah yang dibatasi kurva berikut diputar mengelilingi sumbu x sebesar 360o a. Penerbit Erlangga. dengan batas 0 ≤ y ≤ 5 c. y = 0 diputar mengelilingi sumbu y sebesar 360o ----. 2004 Purcell. Edisi kelima Penerbit Erlangga. Edwin J. b : titik potong kurva f(y) dan g(y) b x LATIHAN SOAL 8 1. BK. Varberg Dale. GRATIS  ♦ Daerah berada di antara dua kurva f(y) dan g(y) y 13 g(y) f(y) a V = π ∫ [ f ( y ) ]2 − [g ( y ) ]2 dy b a ( ) Keterangan: f(y) : kurva yang berada di atas/kanan g(y) : kurva yang berada di bawah/kiri a.blogspot. dengan batas 2 ≤ x ≤ 6 b.

∫ (5 x + 1)(5 x 2 + 2 x − 8) 6 dx = . y = 6 – x dan y = x 6. x ⎝ ⎠ 2 e.com E-learning matematika. GRATIS  UJI KOMPETENSI 1. f(x) = 3 x 2 + 4 x − 7 dengan batas 0 ≤ x ≤ 2 c. 14 b.. Hitunglah : a. ∫ ⎜ ⎟dx = . 2. ∫ ( x + 3)( x − 5 x + 6)dx = . 7.. Hitunglah : a. b. f ( x) = 2 x − 5 dan f (1) = 2 c.. ∫ ⎜ ⎜ ⎟dx = . b. f l ( x) = 15 x 2 − 4 x − 5 dan f ⎜ ⎟ = 0 ⎝5⎠ l b.blogspot. Hitunglah : a. f l ( x) = 12 x − 2 dan f (− 3) = 48 3. ⎜ x5 ⎠ ⎝ 3 2 ⎛ x − 3x + 1 ⎞ ⎟ d. Tentukan volume benda putar yang terjadi jika daerah antara kurva y = x + 7 dan y = 7 – x2 diputar mengelilingi sumbu x sebesar 360o ----. Tentukan fungsi f(x) jika diketahui : ⎛2⎞ a. ∫ (x 3 + 6 x 2 − x + 7)dx = . ∫ ⎜ ⎜ ⎟ 2 + 2 x 5 ⎝ ⎠ 5.www.. ∫ 8 x 2 sin( x 3 − 8)dx = . ⎛ 4 x 6 + 3x 5 − 8 ⎞ ⎟ c. ∫ 2 x cos x 2 − 4 x2 − 4 dx = . Tentukan nilai a .Good Luck ----- MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . ∫ (18 x 2 + 2 x − 1)dx = ... ∫x 3 (2 x 2 + 3) 2 dx = .. ⎛ 12 x ⎞ ⎟dx = .. y = 2 – x dan y = x2 d.matematika-pas. f(x) = x 2 − x + 2 dengan batas − 1 ≤ x ≤ 2 b. f. jika diketahui : ∫ (2 x − 3)dx = 12 1 a 4. Hitunglah luas daerah yang dibatasi kurva : a...

Jika f(4) = 19. x3 + 3x2 + 2x + 49 E. 9x3 – 12x2 + 2x + 4 03. 8x2 – 2x – 154 C. MA-94-02 B. MD-91-25 Jika F ′(x) = 8x – 2 dan F(5) = 36 maka F(x) = … A. 2√x + 1 x√x + 3 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . MD-94-25 Jika f(x) = ∫ (x2 + 2x – 1) dx dan f(1) = 0 . 2 B. GRATIS  LATIHAN PEMANTAPAN (Soal-Soal yang Sering Keluar dalam UN) 15 01. MA–99–08 (x + 2 ) 4 Diketahui dF dx = ax + b maka f(1) = … A. x3 – 3x2 + 2x – 13 B.74 D. 1 3 1 3 1 3 1 3 x3 – x3 – 3 1 2 1 2 x2 + x2 – 1 2 1 2 x– x– 1 3 1 3 1 3 1 3 x +x +x– 2 x3 + 2x2 – 2x – 06. EBT-SMA-96-29 Ditentukan F ′(x) = 3x2 + 6x + 2 dan F(2) = 25. maka F(x) = … A. 2x2 – x – 11 B. C.com E-learning matematika. 5 E. maka F(x) = … A. 1 x3 – x2 + x – 1 3 3 dan F(4) = 9. D. 4 D. D. 6 09. 3x3 + 6x2 + 2x – 27 B. EBT-SMA-95-28 Diketahui F ′(x) = 3x2 – 4x + 2 dan F(–1) = – 2 . F ′(x) adalah turunan dari F(x).59 08. –2x2 + x + 19 C. x3 – 3x2 + 2x – 2 D. Jika F(–3). maka f(x) = … A. D. x3 + 3x2 + 2x + 1 D. 8 B. 2√x + C. (x + 1)2 04. 9x3 – 12x2 + 2x – 13 E. 4x2 – 2x .54 E. E. MD-96-17 F ′(x) = (x + 1) (x + 2) . 6 C. 3 C.www. x3 – 3x2 + 2x + 4 C. x2 + 2x + 11 E. x3 + 3x2 + 2x – 1 C. 2 3 2 3 2 3 x√x – 1 3 √x + 2x√x + √x + 2x√x – 1 3 1 3 1 3 E. 1 3 1 3 1 3 x2 + x2 + x2 + 3 2 3 2 3 2 x – 2x x + 2x – 3 x + 2x + 3 Diketahui df ( x) 3 = x dx . C. x3 + 3x2 + 2x – 49 02. 1 x2 + 3 x + 2x 3 2 B. –x2 + x + 10 07. maka F(x) = … A. 4x2 – 2x . 2√x + 2 3 3 B. –2 E. maka F(x) = … x√x + 1 A. 2 D. MD-84-26 Jika F ′ (x) = 1 – 2x dan F(3) = 4.matematika-pas. –4 05. maka F(x) adalah … A. 8x2 – 2x – 159 B. Jika F ′(x) turunan dari F(x). E. EBT-SMA-92-29 Diketahui F ′ (x) = 1 x + x F(0) – F(–1) = 3 F(1) – F(0) = 5 a+b=… A.blogspot. x2 – 2x – 10 D. 4x2 – 2x .

–6 + 2√2 E. x3 – 2x2 + 6x – 5 C. Ubahlah menjadi ∫ f(U) dU dan selesaikan c. E. EBT-SMA-96-30 π 4 ∫ (2 sin x + 6 cos x)dx = … − π 2 B.matematika-pas. 2 cos 2x + C D. Misalkan U = x – 1 Tentukan dU b. x3 – 2x2 + 6x – 9 D. EBT-SMA-90-36 Turunan fungsi F adalah f yang ditentukan oleh f(x) = 3x2 – 4x + 6. x3 – 2x2 + 6x B. 1 2 cos 2x + C B. 1 – √3 D. 1 − −1 x 1 − +x x 1 − 3 +x x 1 − +x+2 x 1 +x+2 x3 A. Apabila ditentukan F(–1) = 0 maka F (x) = ……. – 1 2 E. –1 + √3 E. 2x3 + 2x + C C. EBT-SMA-88-28 16 Ditentukan 1 F '(x) = 2 + 1 x dan 14. –6 – 2√2 17. D. –1 –3√3 C. x3 – 2x2 + 6x + 9 12. 3 x3 + 2x + C A. 0 D. C. B. –cos 2x + C 15.www. ∫ 1 2 1 3 1 3 x3 + 2x + C x3 + 2x + C x3 + 2x2 + C dx = … 1 x 2 x 1 x 2 x A. – B. –2 cos 2x + C E. EBT-SMA-89-36 Diberikan ∫ 15x2 (x3 – 1)4 dx . 2 + 6√2 B.com E-learning matematika. selesaikan dengan langkah-langkah berikut : 3 a. C.. Hitung integral di atas untuk x = 0 sampai x = 1 +c +c 1 2 x +c MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . A. 6 – 2√2 D. 2 3 1 3 A. EBT-SMA-97-30 1 π 3 Nilai 1 π 6 ∫ (3 cos x − 5 sin x)dx = … 11.. 4 + 4√3 16. B. EBT-SMA-87-28 ∫ (x2 1+ 2) dx adalah … A. F(–1) = 0. E. D. maka F(x) = … A. E. 6 + 2√2 C.blogspot. D. x3 – 2x2 + 6x + 5 E. 4 – 4√3 B. MD-81-28 ∫ sin 2 x dx = . GRATIS  10. – 2 3 18. MD-85-21 1 2x x A. – +c +c C. EBT-SMA-90-38 ∫ (sin 3x + cos 3x )dx = … 0 π 6 13. – 1 cos 2x + C 2 C.

EBT-SMA-02-35 3 2 17 D. MD-91-26 ∫ sin3 x cos x dx = … A. D. 6 2 x 2 + 8 + C E. 9 2 x 2 + 8 + C C. D. 18 D. – 1 cos6 x + C 6 E. D. 20 1 3 D. MD-82-19 -2 ∫ (x + 4 − 4 1 2 x 2 dx ) =… maka ∫ f ( x)dx A. 1 sin4 x + C 4 B. – 1 cos2 x + C 4 1 3 +C dx = … E. 1 6 1 2 cos (x2 + 1) + C cos6 x + C C. 18 C. cos (x2+ 1) + C cos (x2 + 1) + C C. 3 ln (3x + 5) + C C. 18 2 3 C. 2 3 1 3 E.matematika-pas. 17 1 3 E. 2 x 3x 2 − 4 + C E. 24 1 3 28. ∫ x x 2 − 2 dx =… 6 A.blogspot. 6 ln (3x + 5) + C B. EBT-SMA-03-33 Nilai ∫ x sin (x2 + 1) dx = … A. 2 B. 1 6 2x2 + 8 + C D. E. – 1 sin6 x + C 6 D. 36 2 x 2 + 8 + C 22. EBT-SMA-01-27 Hasil A. 24 B. 17 20. B. 16 10 6 13 22 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . 1 sin6 x + C 6 B. C. 2 ln (3x + 5) + C E. ln (3x + 5) + C 27. MA-79-03 3x 2 − 4 + C 3x 2 − 4 x 3x 2 − 4 +C +C ∫ (3x 0 2 2 -3 x + 7 ) dx = … D. 2 3x 2 − 4 + C 23. –2 cos (x2 + 1) + C 24. − 3 2x2 + 8 + C 2 B. 1 4 ∫ x 2 dx x3 − 5 =… sin4 x + C x3 − 5 x3 − 5 +C +C 25. 22 E. EBT-SMA-88-30 ∫ sin5 x cos x dx adalah … A. B. EBT-SMA-99-30 Hasil ∫ 18 x 2 2x + 8 3 Hasil dari ∫ 6dx 3x + 5 adalah … A. C. 1 3 2 3 2 3 =… A. – 1 sin4 x + C 3 26. –cos (x2+ 1) + C B. – 1 2 A. EBT-SMA-95-32 Diketahui f(x) = 2x 2x − 4 2 A. 1 6 1 9 1 12 x3 − 5 + C x3 − 5 + C x3 − 5 1 4 cos4 x + C sin2 x + C C.com E-learning matematika. B. GRATIS  19.www. E. 3 ln (6x + 5) + C D. C. EBT-SMA-97-32 21.

maka nilai a2 + 2ab + b2 adalah … A.2) dan q akar positif persamaan x2 + 2x – 3 = 0. 6 B. C.com E-learning matematika. –3 1 2 b B. 5 C. 10 B. 2 E. 3 E. 20 D. B. 9 B. –4 B. 3 ∫ (2 x − 3)dx =4 0 b dan 1 D. maka nilai y dapat 1 y 32. 20 C. MD-83-19 18 ∫ 1 2 x -1 3 x dx sama dengan … A. MD-93-22 Jika A. 1 8 7 8 34. 80 E. 0 D. D. 1 2 E. 4 D. 5 1 2 A. MD-84-29 Jika ∫ ( 1 + x) dx = 6 . –1 1 6 B. maka ∫ ( 8 − 2 x)dx = … q p D.1 )3 dx = … 0 2 A. ∫ 0 a 13 2 x 2 dx = 10 . E. GRATIS  29. − 1 64 7 8 1 31.blogspot. EBT-SMA-02-30 Hasil dari A.matematika-pas. MD-95-27 Jika p banyaknya faktor prima dari 42 dan q akar positif persamaan 3x2 – 5x – 2 = 0. maka … ∫ (5 − 3x)dx = … q p A. C. –2 1 2 C. 10 B. MD-84-16 Jika p banyaknya himpunan bagian dari (1. 3 1 3 E.www. EBT-SMA-89-33 Nilai ∫ ( 2 x . 30 36. 5 C. MD-87-24 ∫x 1 2 dx 3 = … 3 8 5 8 63 64 A. –6 35. E. 1 1 2 30. 25 E. 15 C. b > 0. B. 1 E. 4 1 2 −1 ∫ x (x − 6)dx 2 =… a. 40 D. – 1 2 C. 160 33. 2 1 2 D. 2 37. 3 D. MD-87-19 Jika b > 0 dan ∫ ( 2 x − 3 ) dx = 12 . C. maka 1 diambil … A. nilai b = … 3 4 5 6 7 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan .

– 1 (3x + 1) sin 2x + 2 E. − 1 2 B. GRATIS  38. B. y = x3 – 3x2 + 2x 39. – sin 5x – π 6 1 6 2 5 1 2 1 2 sin 3x + C sin 3x + C A. C. B. B. 5 12 5 D. x cos x 45. D. –x sin x E. 2 0 π 1 1 2 7 D. y = x3 – 3x2 + 2x – 1 D. C. MD-83-20 75 56 10 56 5 56 ∫ cos x dx = … 0 A.com E-learning matematika. EBT-SMA-99-29 Nilai A. ∫ cos 2 x cos xdx = … 0 5 6 4 6 D. EBT-SMA-96-32 ∫ (3x + 1) cos 2 xdx = … A. 39. E. – 12 E. y = x3 – 3x2 + 2x – 5 C.blogspot.www. E. –x cos x + sin x + C C. − 10 56 44. x sin x – cos x + C D. x cos x + sin x + C B. MA-93-06 19 C. B. D. − 56 E. 1 2 1 2 1 2 (3x + 1) sin 2x + (3x + 1) sin 2x – (3x + 1) sin 2x + 3 4 3 4 3 2 cos 2x + C cos 2x + C cos 2x + C 3 2 3 4 41. EBT-SMA-00-24 Nilai ∫ 5 x(1 − x) 6 dx = … 0 1 4 1 – A. 1 12 1 8 5 12 Jika df ( x) dx 1 =x +x 3 -3 dan f(1) = 11 – 20 maka A. − 1 6 C. EBT-SMA-03-32 π 2 Nilai dari ∫ sin 5 x sin xdx = … 0 A. UAN-SMA-04-30 Gradien garis singgung di sembarang titik pada suatu kurva ditentukan oleh rumus y’ = 3x2 – 6x + 2. C. 1 10 2 5 1 2 1 2 1 3 sin 3x + C sin 3x + C sin 3x + C sin 5x + sin 5x + sin 5x + E. C. – 1 sin 5x – 5 B. maka persamaan kurvanya adalah … A.matematika-pas. π 2 ∫ 2 f ( x) dx = … 2 1 1 2 1 4 43. –5). E. y = x3 – 3x2 + 2x + 1 E. B. D. Jika kurva tersebut melalui titik (1. EBT-SMA-93-40 ∫ x sin x dx = … 40. EBT-SMA-00-28 Hasil dari ∫ cos x cos 4 x dx = … A. – 1 (3x + 1) sin 2x – 2 cos 2x + C cos 2x + C MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . D. – 5 6 42. C. y = x3 – 3x2 + 2x + 5 B.

GRATIS  20 Panjang jari tangan menentukan kecerdasan? Menentukan seseorang cerdas atau tidak tanpa menguji otaknya memang tidaklah mudah. Seringnya kita mendapatkan fakta yang berseberangan. ”Rasio panjang jari memberikan kita gambaran mengenai kemampuan pribadi yang berhubungan dengan kognitif (daya pikir). Apalagi jika hanya mengandalkan tampilan fisik.01 mm. Estrogen juga mendorong efek yang sama pada bagian otak.blogspot. Sumber : Harian pikiran rakyat. Mark Brosnan salah satu peneliti dari Universitas Bath mengungkapkan bahwa kecerdasan seseorang dapat dilihat dari perbandingan panjang jari manis dan jari telunjuknya. Hasil tes siswa laki-laki dan perempuan dipisahkan. Untuk menguji hubungan kecerdasan dengan rasio panjang jari tangan. Seseorang dengan tampilan fisik menarik tak berkorelasi positif dengan kemampuan otaknya yang cerdas. berdasarkan hasil penelitian ada bagian tubuh manusia yang bisa digunakan untuk mengungkapkan kecerdasan seseorang. Panjang jari tangan merefleksikan perkembangan bagian-bagian di otak. Brosnan dan koleganya membandingkan tes scholastic (SAT) semacam psikotes kepada calon siswa yang mendaftar sekolah dengan panjang cap jari setiap siswa yang telah diminta sebelumnya. Mereka menemukan hubungan yang jelas antara tingginya paparan testosteron terlihat dari panjang jari manis yang lebih panjang daripada jari telunjuk dengan nilai uji matematika yang tinggi. Kadar testosteron yang tinggi diyakini mendukung perkembangan bagian otak yang berhubungan dengan matematika dan pandang ruang.www.matematika-pas. Jika perbandingan sebaliknya anak umumnya memiliki kemampuan verbal seperti menulis dan membaca yang lebih baik dari matematika. sehingga lebih panjang dari jari manis.” Ujar Brosnan yang akan melaporkan temuannya dalam British Journal of Psychology. Meski demikian. namun yang berhubungan dengan kemampuan verbal. Hormon ini mendukung pertumbuhan jari telunjuk. Para ilmuwan telah lama mengetahui bahwa pertumbuhan jari-jari tangan manusia berbeda-beda tergantung hormon testosteron dan estrogen di dalam rahim saat bayi dikandung ibunya. Juga tingginya paparan estrogen dengan kemampuan bahasa dan verbal pada sebagian anak perempuan. 31 Mei 2007 MGMP Matematika SMK kota Pasuruan . Kemudian rasio panjang jari dicatat untuk memperkirakan perbandingan kadar testosteron dan estrogen. Seorang anak yang memiliki jari manis lebih panjang daripada jari telunjuk cenderung memiliki kemampuan matematika lebih tinggi daripada kemampuan verbal dan bahasa. Hormon itu pula yang menyebabkan jari manis tumbuh lebih panjang. Mereka mengukur panjang jari-jari secara teliti menggunakan jangka sorong yang memiliki tingkat ketelitian 0. Demikian pula sebaliknya.com E-learning matematika.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->