P. 1
Silabus Fisika Smk Kelas Xi

Silabus Fisika Smk Kelas Xi

|Views: 828|Likes:
Published by Aby Mirzhad

More info:

Published by: Aby Mirzhad on May 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/20/2014

pdf

text

original

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: : : : : :

.................................. Fisika
XI Menerapkan konsep impuls dan momentum 5 17 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi. Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar.  ALOKASI WAKTU INDIKATOR Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Tugas kelompok TM 4 PS PI SUMBER BELAJAR  Buku pelajaran  LKS  Lingkungan sekolah

KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengenali jenis tumbukan

MATERI PEMBELAJARAN  Tumbukan

5.2.

Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Impuls dan hukum kekekalan momentum

Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan

 Observasi/ pengamatan  Tugas kelompok

2

6 (12)

-

       

Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Internet Bola voly Bola basket Bola tenis Meteran

Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan  MATERI PEMBELAJARAN Penerapan impuls dan hukum kekekalan momentum  KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdiskusi untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan  ALOKASI WAKTU INDIKATOR Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Tugas kelompok TM 5 PS PI SUMBER BELAJAR  Buku pelajaran  LKS  Lingkungan sekolah    .3.KOMPETENSI DASAR 5.

dll)  Berdiskusi tentang teorema sumbu sejajar untuk   Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan  Kuis  Observasi/ pengamatan  Laporan prakti kum 2 3 (6) -     Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Mekanika . rotasi. kerucut.... segi tiga. silinder. Fisika XI Menerapkan gerak translasi...1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi........ Menguasai konsep keseimbangan benda tegar.....  Keseimbangan benda tegar  Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda  Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia melalui energi kinetik benda  Berdiskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : ....2. MATERI PEMBELAJARAN  Gerak translasi dan rotasi  KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi secara vektor Membahas kecepatan dan percepatan sesaat pada benda Menganalisis kembali hubungan antara gerak rotasi dan gerak translasi    3... dan keseimbangan benda tegar 3 18 x 45 menit ALOKASI WAKTU INDIKATOR  Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Laporan prakti kum TM 2 PS 3 (6) PI SUMBER BELAJAR     Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Mekanika KOMPETENSI DASAR 3......

3. dan energi pada gerak rotasi Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak.4 Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar. 3. percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada   Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis  Kuis  Observasi/ pengamatan  Tugas kelompok 2 2 (4) -     Buku pelajaran LKS Lingkungan sekolah Kit Mekanika .  Gerak translasi dan rotasi  Kesetimbangan benda tegar  Titik pusat massa dan titik berat       Berdiskusi tentang konsep torsi dan analoginya tentang gaya Berdiskusi tentang syarat kesetimbangan benda tegar Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan seharihari Berdiskusi tentang hubungan antara torsi dan percepatan angular untuk melakukan perhitun gan usaha. daya. percepatan.KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN menghitung momen inersia benda yang digeser sumbu rotasinya ALOKASI WAKTU INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR 3. kecepatan sudut. kecepatan.

melihat contohcontoh nyata dari kekekalan momentum sudut ALOKASI WAKTU INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR .KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN  KEGIATAN PEMBELAJARAN bidang miring Berdiskusi tentang konsep momentum sudut. menganalisis hukum kekekalan momentum sudut.

. 1 Menguasai hukum termodinamika  : : : : : : ..... 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan  Penerapan hukum termodinamika     Besaran fisis (volume.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 9........ temperatur) dari gas ideal Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan   ALOKASI WAKTU INDIKATOR Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya Perubahan keadaan gas digambarkan dalam diagram P-V Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Laporan prakti kum TM 4 PS 6 (12) PI SUMBER BELAJAR         Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter MATERI PEMBELAJARAN Hukum-hukum termodinamika        9... tekanan. Fisika XI Menerapkan hukum Termodinamika 9 18 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN  Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifatsifat gas ideal Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum ke-nol termodinamika Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum I Termodinamika Berdiskusi tentang kapasitas panas gas ideal dalam kondisi tekanan konstan dan volume konstan Berdiskusi untuk merumuskan usaha dalam sistem termodinamika Berdiskusi untuk membahas berbagai proses termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume. temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum BoyleGay Lussac Energi dalam dan  Observasi/ pengamatan  Tugas individu  Tugas kelompok 8 - -  Buku pelajaran  LKS  Internet ....... tekanan.......

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN hukum I termodinamika Berdiskusi untuk menghitung kerja netto dalam siklus Otto Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V ALOKASI WAKTU INDIKATOR usaha luar ditentukan dengan menggunakan hukum I termodinamika Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR    .

..... Fisika XI Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik 11 20 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN   Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz  ALOKASI WAKTU INDIKATOR Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker.. relay......2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet 11...3 Menggunakan magnet  Pemanfaatan magnet   Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenisjenis dan karakteristiknya) Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay..NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : .... bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA sehari-hari PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Laporan praktikum TM 2 PS 3 (6) PI SUMBER BELAJAR         Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter KOMPETENSI DASAR 11........ bel listrik...... trafo)   Observasi/ pengamatan  Tugas kelompok 2 4 (8) -           Buku pelajaran LKS Internet Kumparan Catu daya Kabel Papan kayu PCB Solder ..1 Menguasai konsep kemagnetan 11...4 Menggunakan elektromagnet MATERI PEMBELAJARAN  Induksi magnet  Hukum Ampere  Hukum Biot savart  Gaya Lorentz      11.....

..... Fisika XI Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 13 18 x 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif  ALOKASI WAKTU INDIKATOR Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Laporan prakti kum TM 3 PS 6 (12) PI SUMBER BELAJAR     Buku pelajaran LKS Internet elektroskop MATERI PEMBELAJARAN Listrik statis dan Dinamis            ...NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 13.... 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis  : : : : : : ............................

2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis  MATERI PEMBELAJARAN Penerapan listrik statis dan dinamis  KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor dalam rangkaian listrik Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor  ALOKASI WAKTU INDIKATOR Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan Rangkaian kapasitor dianalisis Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan PENILAIAN  Observasi/ pengamatan  Laporan prakti kum TM 3 PS 6 (12) PI SUMBER BELAJAR     Buku pelajaran LKS Internet Kit Listrik dan magnet  Kapasitor  AVO meter       .KOMPETENSI DASAR 13.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->