Petunjuk Pelaksanaan Pembuatan

RPP Terintegrasi TIK di Portal Rumah Belajar

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (PUSTEKKOM) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (KEMDIKBUD) JAKARTA 2012

Petunjuk Pelaksanaan Pembuatan RPP Terintegrasi TIK di Portal Rumah Belajar

Pengarah Dr. Ir. Ari Santoso, DEA (Kepala Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi) Penanggungjawab Ir. Sri Hargyanto Suryoprayudho (Kabid PTP Berbasis Multimedia dan Web) Narasumber Drs Kusnandar, M.Pd Dra. Yeni Husnaeni, M.Pd Editor/Penyunting Drs. Sudirman Siahaan, M.Pd Penulis Ai Sri Nurhayati, S.Si., M.Si Penata Grafis Roesno P

Penerbit PT………….

Petunjuk Pelaksanaan Pembuatan RPP Terintegrasi TIK Di Portal Rumah Belajar Ditulis oleh Ai Sri Nurhayati Perwajahan: …………. Cover Design by ……… Hak cipta dilindungi oleh Undang-Undang Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit PT …………..

EMK : ……. ISBN : …………

Dicetak oleh ……………….. Diterbitkan oleh …………….

Langkah‐langkah Membuat RPP 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2.  PENDAHULUAN        1. Manfaat Membuat RPP di Portal Rumah Belajar C. Langkah atau Cara Membuat Link Pada RPP 4.   RPP TERINTEGRASI TIK          1. Tujuan  3. Sasaran  i ii 1 1 2 2 3 3 5 6 7 8 8 16 19 24 28 29   B.DAFTAR ISI     DAFTAR ISI    KATA PENGANTAR  A. Langkah  atau Cara Mengubah/Menyempurnakan RPP 3. Pengantar   2.  PENUTUP    PUSTAKA ACUAN  . Pengertian RPP Terintegrasi TIK 3.  PETUNJUK PEMBUATAN RPP         1. Karakteristik RPP di Portal Rumah Belajar 4. Cara Untuk Mengetahui Daftar  RPP D.

    Portal  Rumah  Belajar  merupakan  portal  pembelajaran  resmi  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.     Buku  Petunjuk  Pelaksanaan  Pembuatan  RPP  di  Portal  Rumah  Belajar  ini  merupakan  bahan  acuan  bagi  guru  yang  akan  membuat  dan  mengembangkan  RPP  terintegrasi  TIK  di  Rumah  Belajar.    Pada  kesempatan  ini  kami  sampaikan  ucapan  terima  kasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  penyusunan  buku  ini.  Mudah‐mudahan  buku  ini  dapat  bermanfaat  khususnya  bagi  komunitas pendidikan dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.  portal  rumah  belajar  menyediakan  berbagai  bahan  belajar  serta  fasilitas  komunikasi  dan  interaksi  antar  komunitas  pendidikan. Salah satu fasilitas yang tersedia di Rumah Belajar yaitu template RPP terintegrasi TIK.KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil’alamin.  Oleh  karena  itu  buku  ini  perlu  disosialisasikan  dan  disebarluaskan  untuk  diketahui  dan  di  pahami  oleh  guru untuk membangun semangat dan kreativitas pengembangan RPP.kemdikbud.id.                                                Terima kasih  .go. dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa  atas  limpahan  rahmat  dan  hidayahNya  buku  Petunjuk  Pelaksanaan  Pembuatan  RPP  di  Portal  Rumah Belajar telah selesai dibuat.  dengan  alamat  url  http://belajar.  Fasilias  ini  diharapkan akan  dapat  membantu  meningkatkan  kompetensi  pedagogik  dan  profesional guru khususnya dalam peningkatan kemampuan guru di bidang pengembangan RPP.

    Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  telah  mencanangkan  portal  Rumah  Belajar  dengan  alamat url http://belajar.  baik  yang  bersifat  kompetensi  inti  maupun  kompetensi  mata  pelajaran  (Depdiknas.A. bank  soal.  dan  template  RPP.  baik  dalam  tuntutan  kompetensi  pedagogik  maupun  kompetensi  profesional.  minat. PENDAHULUAN 1.  portal  Rumah  Belajar  diharapkan dapat  membantu  meningkatkan  kompetensi  pedagogik  dan  profesional  guru  khususnya dalam peningkatan kemampuan guru di bidang pengembangan RPP.  menantang.go.id pada peluncuran program layanan TIK pembelajaran  tanggal  15  Juli  2011  (Kompas.  Portal  ini  juga  berisi bahan belajar untuk guru.  dan  perkembangan  fisik  serta  psikologis peserta didik.  berkaitan  erat  dengan  kemampuan  guru  dalam  mengembangkan  perencanaan  pembelajaran  secara  memadai.  inspiratif.  kegiatan  pembelajaran  yang  disusun  di  RPP  dapat  memberikan  ruang  yang  cukup  bagi  prakarsa.  kreativitas.  menyenangkan.  katalog  media  pembelajaran. bahan belajar siswa. wahana aktivitas komunitas/forum.  pengisian  template  RPP.  mengatur  tentang  berbagai  kompetensi  yang  harus  dimiliki  oleh  pendidik. Portal  Rumah  Belajar  menyediakan  berbagai  bahan  belajar  dan  fasilitas  komunikasi  serta  interaksi  antarkomunitas  pendidikan.  Selain  itu.  dan  kemandirian  siswa  sesuai  dengan  bakat.com).    Petunjuk  Pelaksanaan  Pembuatan  RPP  terintegrasi  TIK  ini  merupakan  buku  yang  menjelaskan  langkah atau cara membuat RPP di portal Rumah Belajar yang mencakup cara masuk ke portal  Rumah  Belajar.  Oleh  karena  itu.  .kemdiknas. Pengantar  Setiap  guru  pada  satuan  pendidikan  berkewajiban  menyusun  RPP  secara  lengkap  dan  sistematis  agar  pembelajaran  berlangsung  secara  interaktif.  Bagi  guru  pada  satuan  pendidikan  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA).    Permendiknas  Nomor  16  tahun  2007  tertanggal  4  Mei  2007  tentang  Standar  Kualifikasi  Akademik  dan  Kompetensi  Guru.  cara  memperbaiki  atau  menyempurnakan  RPP  yang  sudah  dibuat  dengan  cara  mengunggah  (upload)  RPP  yang  telah  diperbaiki/disempurnakan.  dan  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  aktif.  2007).

memperbaiki atau mengubah RPP yang sudah dibuat. Sasaran  Petunjuk  Pelaksanaan  Pembuatan  RPP  terintegrasi  TIK  di  portal  Rumah  Belajar    ini  disusun  dengan  harapan  dapat  dengan  mudah  digunakan  oleh  semua  pihak  yang  berkepentingan  dengan  pengembangan  perencanaan  pembelajaran. melakukan pengisian template RPP terintegrasi TIK.  2. Tujuan   Setelah mempelajari buku petunjuk ini diharapkan para guru dapat:  1.  seperti  kepala  sekolah. menjelaskan konsep RPP terintegrasi TIK.  dan  pengawas sekolah.Informasi  penting  lainnya  yang  akan  diuraikan  adalah  pengertian  tentang  RPP  dan  RPP  terintegrasi TIK.                                  . dan  3.    2.  guru.    3.

  program/program  keahlian. (4) memberikan umpan balik dan tindak lanjut.  (2)  mendorong  partisipasi  aktif  peserta  didik. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)  a.  Guru  merancang  penggalan  RPP  untuk  setiap  pertemuan  yang  disesuaikan  dengan  penjadwalan pelajaran di satuan pendidikan.   (3)  mengembangkan  budaya  membaca dan menulis.  mata  pelajaran  atau  tema  materi  pelajaran  yang  dibahas.     .  RPP  paling  luas  mencakup  1  (satu)  kompetensi  dasar  yang  meliputi  1  (satu)  atau  beberapa  indikator  untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih.  semester. Pengertian RPP  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  adalah  rencana  yang  menggambarkan  prosedur  dan  pengorganisasian  pembelajaran  untuk  mencapai  satu  kompetensi  dasar.  kelas.  meliputi:  satuan  pendidikan.     Berdasarkan  Permendiknas  No  41  Tahun  2007  tertanggal  23  Nopember  2007  tentang  Standar  Proses  untuk  Satuan  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.     RPP TERINTEGRASI TIK 1.    b.  RPP  disusun  untuk  setiap  KD  yang  dapat  dilaksanakan  dalam  satu  kali  pertemuan  atau  lebih.    Prinsip‐prinsip  penyusunan  RPP  hendaknya  memperhatikan  (1)  perbedaan  individu  peserta  didik. yaitu:  1. dan pengintegrasian teknologi informasi dan komunikasi.  dan jumlah jam pertemuan.    B.  2007). (5) keterkaitan dan  keterpaduan.  bahwa  pengembangan  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  dijabarkan  dari  silabus  untuk  mengarahkan  ke‐ giatan  belajar  peserta  didik  dalam  upaya  mencapai  Kompetensi  Dasar  (KD)(BSNP. Identitas mata pelajaran  Identitas  mata  pelajaran. Komponen RPP  Ada 11 Komponen RPP.

  6.  7.  sikap. Metode pembelajaran  Metode  pembelajaran  yang  digunakan  guru  hendaknya  dapat  menciptakan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  yang  kondusif  agar  peserta  didik  mencapai  kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang telah ditetapkan. dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada  setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.  3. Kompetensi dasar  Kompetensi  dasar  adalah  sejumlah  kemampuan  yang  harus  dikuasai  peserta  didik  dalam  mata  pelajaran  tertentu  sebagai  rujukan  penyusunan  indikator  kompetensi  dalam suatu pelajaran. Tujuan pembelajaran  Tujuan  pembelajaran  menggambarkan  proses  dan  hasil  belajar  yang  diharapkan  dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar. Indikator pencapaian kompetensi  Indikator  kompetensi  adalah  perilaku  yang  dapat  diukur  dan/atau  diobservasi  untuk  menunjukkan  ketercapaian  kompetensi  dasar  tertentu  yang  menjadi  acuan  penilaian  mata  pelajaran. sikap.  yang  mencakup  pengetahuan.  Indikator  pencapaian  kompetensi  dirumuskan  dengan  menggunakan  kata  kerja  operasional  yang  dapat  diamati  dan  diukur.  5. Standar kompetensi  Standar  kompetensi  merupakan  kualifikasi  atau  kemampuan  minimal  peserta  didik  dalam menguasai pengetahuan.  konsep. Materi Pembelajaran  Materi  pembelajaran  memuat  fakta.  Pendekatan  pembelajaran  tematik  digunakan  untuk  peserta  didik  kelas  1  sampai  kelas  3 SD/M I. Pemilihan metode  pembelajaran  disesuaikan  dengan  situasi  dan  kondisi  peserta  didik. Alokasi waktu  Alokasi  waktu  ditentukan  sesuai  dengan  keperluan  untuk  pencapaian  KD  dan  beban  belajar.    .  prinsip.  karakteristik  dari  setiap  indikator. dan keterampilan.  4.  dan  ditulis  dalam  bentuk  butir‐butir  uraian  sesuai  dengan  rumusan  indikator  pencapaian  kompetensi.  dan  kompetensi  yang  hendak  dicapai  pada  setiap  mata  pelajaran.  prosedur  yang  relevan.2.  8.

  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  aktif.   Sumber belajar  Penentuan  sumber  belajar  didasarkan  pada  standar  kompetensi  dan  kompetensi  dasar. dan tindak lanjut.  kegiatan  pembelajaran. Kegiatan pembelajaran   a.  baik  kegiatan  pendahuluan.  tetapi  semua  jenis  media  informasi  dan  komunikasi  lain  seperti  radio.  c.  menyenangkan.  dan  indikator  pencapaian  kompetensi.  .  menantang.  TIK  itu  sendiri  tidak  terbatas  hanya  pada  komputer  dan  internet. Inti  Kegiatan  inti  merupakan  proses  pembelajaran  untuk  mencapai  KD.     2. Pembelajaran yang  mengintegrasikan  TIK  adalah  suatu  pembelajaran  yang  aktivitasnya  melibatkan  pendayagunaan  TIK  sebagai  sarana  untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran.  Kegiatan  ini  dilakukan  secara  sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi.   Penilaian hasil belajar  Prosedur  dan  instrumen  penilaian  proses  dan  hasil  belajar  disesuaikan  dengan  indikator pencapaian kompetensi dan mengacu pada Standar Penilaian. elaborasi. umpan balik.  kreativitas.  inspiratif.  dan  video.  dan  memberikan  ruang  yang  cukup  bagi  prakarsa.  11.  minat.  Kegiatan  pembelajaran  dilakukan  secara  interaktif.  serta  materi  pembelajaran.  dan  perkembangan  fisik  serta  psikologis  peserta  didik.  dan  kemandirian  sesuai  dengan  bakat.9. dan konfirmasi.  kaset  audio. Penutup  Penutup  merupakan  kegiatan  yang  dilakukan  untuk  mengakhiri  aktivitas  pembelajaran  yang  dapat  dilakukan  dalam  bentuk  rangkuman  atau  kesimpulan.  penilaian dan refleksi. Pengertian RPP Terintegrasi TIK    RPP yang tersedia di portal Rumah Belajar merupakan RPP terintegrasi TIK. Pendahuluan  Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang  ditujukan  untuk  membangkitkan  motivasi  dan  memfokuskan  perhatian  peserta  didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran (pemberian appersepsi).  b.  10.  RPP  yang  terintegrasi  TIK  tidak  hanya  terlihat  pada  strategi  kegiatan  pembelajaran  yang  dibuat  guru.

  orang  tua.  pengawas.  Sedangkan  pengguna  lain  (siswa.  RPP  terintegrasi  TIK  ini  dirancang  dan  dikembangkan  dengan  memperhatikan  sasaran  pengguna  yaitu  siswa.    Penekanan utama dalam  RPP terintegrasi TIK sebenanya bukan terletak pada kecanggihan TIK  yang  digunakan.inti  maupun  penutup.    3.  ekonomi.  RPP  ini  dibuat  oleh  guru  sebagai  pendidik  dan  dapat  diakses  oleh  pendidik  lain  untuk  dijadikan  contoh  ataupun  acuan  dalam  mengembangkan  bahan  belajar.  2.  Hanya  guru  yang  dapat  mengisi  RPP  di  template  yang  disediakan.  budaya   dan  geografi  sekolah.  tetapi  pada  strategi  pembelajaran  yang  mendukung  keterampilan‐ keterampilan  abad  21  melalui  pendekatan  pembelajaran  yang  berorientasi  pada  siswa  (student‐centered  learning).  tetapi  juga  pada  materi  pembelajaran  dan  sumber  belajar  yang  digunakan.  Aktivitas  yang  dirancang  pada  kegiatan  pembelajaran  akan mendayagunakan TIK sebagai sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran. Karakteristik RPP di Portal Rumah Belajar  Beberapa karakteristik RPP di portal Rumah Belajar yaitu:  1.  dll.  Sasaran  utama  untuk  pemanfaatan  RPP  ini  adalah  guru.  tenaga  kependidikan  dan  masyarakat)  hanya  dapat  melihat  atau  mengunduh  RPP  yang ada serta memberikan saran dan masukan. RPP  terintegrasi  TIK. RPP    pada  Rumah  Belajar  dilengkapi  dengan  deskripsi  kondisi  tempat  RPP  tersebut  dilaksanakan.    RPP  yang  ada  di  Rumah  Belajar  merupakan  pedoman  guru  untuk  menyelenggarakan  kegiatan  pembelajaran  diantaranya  untuk  membentuk/mengelola  kelas  maya  (virtual  classroom)  yang  melayani  peserta  didik  dari  berbagai  sekolah  dan  tempat.  pejabat  dinas.  guru.  budaya    dan  geografi  .    Kelebihan  RPP  yang  ada  di  dalam  portal  Rumah  Belajar  ini  adalah  bahwa  guru  dapat  (a)  memilih dan menggunakan secara langsung RPP yang ada.  Keanekaragaman  kondisi  sosial.  kepala  sekolah. dan (b) mengembangkan/membuat  RPP  baru  dengan  menggunakan  template  RPP  yang  tersedia  sesuai  dengan  kebutuhan  pembelajaran.  Deskripsi  ini  menginformasikan  tentang  kondisi  sosial.  ekonomi.  Pembelajaran  yang  mengintegrasikan  TIK  akan  terlihat  pada  sekenario  kegiatan  pembelajaran.  Di  samping  itu.

RPP  pada  Rumah  Belajar  dapat  dijadikan  sebagai  bahan  belajar  bagi  siswa. mengikuti kelas maya melalui fitur telekolaborasi Rumah Belajar. Manfaat Membuat RPP di Portal Rumah Belajar  Manfaat yang dapat diperoleh guru jika membuat RPP di portal Rumah Belajar adalah sebagai  sarana untuk:  1.  2. mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam membuat RPP.      .    3. menampilkan karakteristik RPP sesuai dengan kondisi lingkungan sekolahnya.  Bahan  belajar  interaktif  dan  katalog  media  dapat  digunakan  untuk  melengkapi  RPP  yang  dibuat di Rumah Belajar. mengembangkan serta meningkatkan profesionalisme guru.  Siswa  dapat  menggunakan  RPP  secara  langsung  sebagai  bahan  belajar  untuk  topik  pembelajaran  tertentu secara interaktif.  sehingga  diharapkan  untuk  satu  topik  RPP  yang  sama  dalam  suatu  mata  pelajaran  akan  memiliki  RPP  yang  berbeda. dan  4. RPP  pada  Rumah  Belajar  terintegrasi  dengan  konten‐konten  yang  ada  di  Rumah  Belajar.sekolah  ini  akan  mencerminkan  keanekaragaman  RPP  yang  dibuat.     4.  4.  3.

  Sub  menu  “Buat  RPP”  disediakan  bagi  anda  yang  akan  membuat  . Langkah‐langkah Membuat RPP  Langkah‐langkah pembuatan RPP di portal Rumah Belajar dapat dikemukakan sebagai berikut.  1. Halaman pertama setelah login    2. Pilih  salah  satu  sub  menu  di  antara  ketiga  sub  menu  yang  terdapat  pada  menu  RPP  di  sebelah  kanan  anda.    C.  maka  masing‐masing  mereka  akan  berada  pada  tampilan  yang  sesuai  dengan  satuan  pendidikan  tempat  mengajar.  Hal  yang sama  juga  berlaku  jika  pengguna  adalah  guru  SMP.  Jika  pengguna  adalah guru SD.  maka  pengguna  akan  berada  di tampilan  SD.  Sebagai  contoh misalnya pengguna adalah guru SMA. PETUNJUK PEMBUATAN RPP     1.  pengguna  harus  Login  dengan  mengisi  username  dan  password  .    Gambar 1.  SMA. Pertama. maka akan muncul tampilan berikut.  atau  SMK.

  Kompetensi  Dasar.  sub  menu  “Ubah  RPP”  disediakan  bagi  anda  yang  akan  mengubah  RPP  yang  sudah  dibuat.  Kemudian  Klik  “Isi RPP”.  bidang  studi.  deskripsi.  3.   5.  dan  Deskripsi  (isilah  dengan  informasi  singkat  tentang  kondisi  lingkungan  sekolah  di  mana  RPP tersebut dilaksanakan).RPP  baru.  pengisian  RPP  secara  lengkap  dapat  dengan  cara  memilih  atau  meng‐klik sub menu “Petunjuk Pembuatan RPP”.  jenjang/kelas/semester.  maka  silakan  pilih  dan  klik  sub  menu  “Buat  RPP”.  Kemudian. Kemudian akan muncul tampilan seperti berikut ini.  standar  kompetensi.   .  Bidang  Studi.  Informasi  yang  tampil  terdiri  atas  topik. Template Identitas RPP     4.  Semester. Pilih  Kelas.    Gambar 2. Jika  seandainya  anda  akan  membuat  RPP. Anda dapat meng‐upload gambar atau foto yang disesuaikan  dengan  topik  materi  pelajaran  yang  dibahas  dengan  mengklik  “Browse”.  Topik.  kompetensi  dasar  di  bagian  atas  seperti yang telah diisi di bagian sebelumnya. Periksalah  identitas  RPP  yang  telah  anda  kerjakan  sebagaimana  yang  tampil  pada  layar  monitor  anda.  Standar  Kompetensi.

      .  Jika  sudah  mengisi  template  identitas  RPP secara lengkap.    klik  menu  “edit”  yang  terdapat  di  samping  kanan  judul  topik  RPP. Jika  ingin  mengubah  identitas  RPP. Template komponen RPP    6.    Gambar 3. klik “Update Header”.  Selanjutnya  akan  tampil  kolom  “Ubah  Topik‐SK  KD”  yang  menyediakan  template identitas yang akan diubah dengan mengisi kembali semua komponen identitas.   Di  samping  kanan  tersedia  “Topik‐SK  KD  Lama”.

  Gambar 4.    yang  ada  di  sebelah  kanan  atas  dan  bawah  template  komponen  RPP  . Isilah  setiap  komponen  RPP.  Komponen  RPP  dapat  ditambah  dengan  menggunakan  menu  “New”    dan  dapat  pula  membatalkannya  dengan  menggunakan  menu  “Cancel”  tersebut. Tampilan mengubah identitas RPP    7.

  Gambar 5.    .  Misalnya  akan  mengisi  komponen  alokasi  waktu.  maka  klik  menu  “edit”  pada komponen alokasi waktu dan akan muncul tampilan isian alokasi waktu seperti yang  tampak pada gambar berikut ini. Isilah  setiap  komponen  RPP  dengan  mengklik  menu  “edit”  di  sebelah  kanan  pada  setiap  komponen  RPP. Template komponen RPP yang akan diisi    8.

Deskripsi.  d. Template pengisian komponen alokasi waktu    9.  dan  warna. Judul  Detail. Urutan  alur.  Deskripsi  dari  komponen  RPP  diisi  sesuai  dengan  uraian  dari  masing‐ masing  komponen  RPP.  Aturlah  ukuran  dan  jenis  tulisan.  Klik  “Hidden”  jika  anda  menginginkan  komponen  yang  anda  isi  tidak  ditampilkan.  Gambar 6.  c.  Untuk  .  Judul  detail  akan  terisi  secara  langsung  jika  judulnya  sama  dengan  komponen yang sudah ada dan jika berbeda maka silakan anda mengisinya. Hidden. Perhatikan dan cermatilah tampilan isian alokasi waktu yang terdiri atas:  a.  Pilihlah  urutan  komponen  sesuai  dengan  format  RPP  yang  anda  inginkan.  b.

  Pada  tampilan  preview    RPP. Klik  tombol  “Preview”  . Isilah semua komponen RPP sehingga merupakan suatu RPP yang lengkap.  simbol  dan  membuat  hyperlink  serta  lain‐lain  bisa  anda  lakukan dengan menggunakan menu toolbars yang disediakan.  klik  OK.  e. Berikut adalah  contoh tampilan RPP di mana seluruh komponennya telah terisi.  maka  akan  terlihat  tampilan  keseluruhan  RPP.    maka  tampilan  akan  kembali  ke  daftar komponen RPP.    Gambar 7.  11.  Anda  dapat  juga  mengirimkan  RPP  anda  kepada  orang  lain  dengan  menggunakan  fasilitas  “Export”  .  disediakan  fasilitas  cetak  dengan  mengklik  “Print”.  Simpanlah  hasil  pekerjaan  anda  dengan  mengklik  “simpan”  dan  akan  muncul  kotak  dialog  “are  you  sure  want  to  submit?  Jika  ya. Setiap  komponen  RPP  memiliki  bagian‐bagian  isian  yang  sama  seperti  komponen  alokasi waktu.menambahkan  gambar. Komponen RPP yang telah terisi  12.  10.

   .      Gambar 8. Tampilan Keseluruhan RPP    Gunakan fasilitas  menu “Back”     untuk kembali ke tampilan komponen RPP.  Sebagai  contoh  adalah  gambar 8 yang menampilkan keseluruhan RPP dari sebuah topik tentang “Perkembangan  Islam di Indonesia”.  yang  berada  di  sebelah  kanan  atas  dan  bawah  RPP.

13. Caranya tandai komponen RPP yang akan dihapus dan klik “Delete”.  Ketika  menu  “Ubah  RPP  diklik. Langkah atau Cara Mengubah/Menyempurnakan RPP  Menu  “Ubah  RPP”  merupakan  fasilitas  yang  disediakan  untuk  memperbaiki  atau  menyempurnakan  RPP  yang  telah  dibuat. Klik  menu  “Ubah  RPP”  yang  terdapat  di  sebelah  kanan  anda  seperti  yang  Nampak  pada  Gambar  9  berikut  ini. Menu ubah RPP    . Menu    “Delete”  tersedia  dan  dapat  anda  pilih  jika  anda  ingin  menghapus  salah  satu komponen RPP.  Perubahan  atau  penyempurnaan  RPP  hanya  dapat  dilakukan  oleh  si  pembuat  RPP.  Cara  mengubah  atau  memperbaiki  RPP  yang  telah  dibuat  adalah sebagai berikut.  1.      Gambar 9.    2.  akan  muncul  daftar  RPP  yang  telah  dibuat seperti yang tampak pada Gambar 10.

  Gambar 10. Pilih  salah  satu  topik  RPP  yang  akan  Anda  ubah  atau  sempurnakan  dan  kemudian  klik. Daftar RPP yang telah dibuat    2.  maka  akan  muncul tampilan seperti Gambar 11 berikut.  Misalkan  yang  akan  anda  klik  adalah  “Perkembangan  Islam  di  Indonesia”.  .

          .  Gambar 11.  Silakan  menambahkan  atau  mengurangi  isi  deskripsi  dari  setiap  komponen  RPP  yang  akan  diperbaiki. Tampilan komponen RPP yang akan diubah    3. Semua  menu  yang  ada  di  tampilan  “Ubah  RPP”  sama  fungsi  dan  penggunaannya  ketika  anda membuat RPP untuk yang pertama kalinya. jangan lupa untuk menyimpannya dengan cara meng‐klik “simpan”.  Jika  sudah  diubah.   4. Klik  “edit”  pada  setiap  komponen  RPP  yang  akan  diubah.

Langkah atau Cara Membuat Link Pada RPP  (Pemanfaatan Bahan Pembelajaran Interaktif dan Katalog Media)  Salah  satu  kelebihan  dari  RPP  terintegrasi  TIK  yang  ada  di  portal  Rumah  Belajar  adalah  bahwa  pengguna dapat membuat RPP yang terhubung dengan bahan pembelajaran interaktif (materi  pokok.  pengetahuan  populer)  dan  katalog  media  (gambar.  dan  presentasi)  yang  tersedia  di  portal  rumah  belajar. Kegiatan Pembelajaran. Membuat link  dapat  saja  dilakukan  ketika  pertama  kali  membuat  RPP  atau  pada  saat  mengubah  atau  menyempurnakan RPP yang sudah ada.     Langkah  atau  cara  untuk  membuat  link    dengan  materi  pembelajaran  atau  media  pada  RPP  dapat dikemukakan sebagai berikut.  buku.  video. Template komponen materi pembelajaran  . dan Sumber Belajar.  RPP  ini  juga  dapat  berfungsi sebagai bahan belajar bagi siswa atau pengguna lainnya.  modul  online.   Selain  sebagai  pedoman  guru  dalam  melaksanakan  kegiatan  pembelajaran.    Agar  RPP  yang  dibuat  di  portal  Rumah  Belajar  sekaligus  dapat  menjadi  bahan  belajar  maka  ketika  membuat  RPP  haruslah  diidentifikasi  materi  dan  media  yang  ada  di  RPP  yang  mempunyai  keterkaitan  dengan  bahan  belajar  interaktif  dan  katalog  media  sehingga  dapat  dibuat  link.  Gambar 12.  simulasi.  pendukung  BSE.  animasi.  Bagian‐bagian  RPP  yang  biasanya  dilakukan  link  adalah  yang  terdapat  pada  komponen Materi Pembelajaran.3.  Misalnya  akan  menambahkan  atau  mengganti   link  pada  komponen  materi  pembelajaran. Mengidentifikasi  bahan  belajar    dan  media  yang  digunakan  di  RPP  dengan  yang  ada  di  Rumah  Belajar.  audio.  maka  klik  “edit”  pada  komponen  RPP  tersebut  sehingga  muncul  tampilan  berikut.  1.

  frasa  atau  kata)  yang  akan  diubah  link‐nya. Pilih  materi  (dapat  berupa  kalimat.  maka  mucul  kotak  dialog  seperti  di  bawah  ini.  2.  Ubahlah  alamat  URL pada kolom UL dan klik OK.    Gambar 14. Menu Edit Link dan Unlink    3.  Kemudian. Kotak dialog Edit Link  . Ketika  anda  klik  “Edit  Link”.  klik  “Unlink”  pada  menu  bar  di  atas  atau  klik  kanan  pada  mouse  dan  pilih  “Unlink”  atau  “Edit link” seperti yang tampak pada Gambar 13.    Gambar 13.

4.  klik  pada  bagian  kiri  bawah  yaitu  pada  tulisan  Download:  Klik  Kanan  di  sini‐Pilih  Save  Link  As  atau  klik  kanan  untuk  memperoleh  alamat  URL  animasinya.  Kemudian  cari  materi  yang  diperlukan  di  bahan  belajar  interaktif  atau  katalog  media.  maka  muncul  kotak  dialog  sebagai  berikut.  maka  pilih  katalog  media  dan  kemudian  pilih  animasi.      . Carilah  bahan  belajar  atau  media  yang  akan  di  link  dengan  cara  membuka  halaman  Rumah  Belajar  yang  baru. Untuk  mengunduh  (download)  animasi  tersebut.  Klik  pada  salah  satu  judul  animasi  sehingga  akan  muncul  tampilan  seperti  pada  Gambar 15 berikut. Tampilan salah satu animasi di Katalog Media    5.  Misalnya  pengguna  akan  mencari  animasi  tertentu  yang  akan  mendukung  kegiatan  pembelajaran  yang  ada  di  RPP.      Gambar 15.  Setelah  klik  kanan  pada  mouse.

 Kotak dialog klik kanan pada mouse    6. Klik “Copy Link Location” dan kemudian kembali ke langkah no 3 di atas. Setelah  anda  mengklik  OK.   .  Gambar 16. Mengisi alamat URL di kolom URL    7.  maka  kata. dan kemudian klik “paste”. Setelah itu klik OK.  frasa  atau  kalimat  yang  sudah  di‐link  akan  berubah  warnanya menjadi biru.    Gambar 17. Tempatkan kursor  di kolom URL.

  Misalkan  saja  yang  anda  link  adalah  “Bukti  kronologis  masuk  dan  berkembangnya  Islam  di  Nusantara”.  simulasi.   9.  audio.  Tampilan pop up animasi     10.  animasi. Klik  “Simpan”  maka  akan  muncul  kotak  dialog  yang  bertuliskan  “are  you  sure  want  to  submit? Jika anda klik OK.  maka  setelah  menunggu beberapa saat.    Gambar 18.  Lihatlah  tulisan  warna  biru  yang  telah  Anda  buatkan  link‐nya  dan  klik  pada  tulisan  tersebut.  . Lakukan  hal  yang  sama  untuk  bagian‐bagian  lain  yang  akan  dibuat  link. Klik  “Preview”  untuk  melihat  tampilan  keseluruhan  RPP.  video.    Gambar 19. maka tampilan akan kembali ke daftar komponen RPP.  buku.  Pengguna  dapat  membuat  link  dengan  gambar. maka akan muncul tampilan pop up animasinya.  bahan  presentasi. Tampilan tulisan yang sudah link    8.

  Pilih  salah  satu  di  antara  satuan  pendidikan  yang  tersedia  dan  tingkatan/kelasnya  maka  akan  muncul  RPP.  terdapat  menu  bar  untuk  beberapa  satuan  pendidikan. Melalui menu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran setelah login.materi  pokok. Klik  menu  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran    di  bagian  kiri  bawah.     .      Gambar 20. Cara Untuk Mengetahui Daftar RPP   Ada tiga cara untuk melihat RPP yang telah dibuat. Menu RPP pada halaman beranda    2.  modul  online. maka akan tampil menu tentang beberapa satuan pendidikan. Pada  halaman  beranda.  maka  akan  muncul daftar topik RPP terpopuler dan terbaru. Ketika pengguna login.  Menu  RPP  juga  bisa  dikunjungi  melalui  menu  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  yang berada di bagian bawah.  b.  dan  pengetahuan  populer.  pendukung  BSE.  Carilah  terlebih  dahulu alamat URL pada media atau bahan belajar yang akan di link!    4.  a. yaitu:  1.

    . Kemudian.  Gambar 21. carilah topik RPP sesuai dengan mata pelajaran. kelas.  Setelah itu.  maka  akan  muncul  daftar  kelas sesuai dengan jenis satuan pendidikan. Ketika  menu  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  di‐klik. Penelusuran topik RPP melalui menu               Rencana Pelaksanaan Pembelajaran    c. dan semesternya. pilih kelas dan mata pelajaran.

 Ketika menu “Ubah RPP” diklik. Melalui  menu  “Ubah  RPP”.    . maka akan terlihat seluruh daftar topik RPP  yang pernah dibuat oleh guru yang bersangkutan.  Menu  “Ubah  RPP”  hanya  dapat  diakses  oleh  guru  yang  pernah  membuat RPP.    Gambar 22.  Penelusuran topik RPP dengan memilih salah satu  kelas    3.

    Gambar 23. Penelusuran topik RPP melalui menu “Ubah RPP”        .

PENUTUP     Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran yang diharapkan dapat membantu guru.  D. siswa dan  masyarakat  mendapatkan  berbagai  sumber  belajar.      .  Selain  itu.  portal  Rumah  Belajar  memberikan  kesempatan  kepada  guru  untuk  mengembangkan  inovasi  dan  meningkatkan  kreativitasnya  dalam  membuat  RPP.  Portal  Rumah  Belajar  memberikan  fasilitas  bagi  seluruh  guru  di  Indonesia  untuk  merancang  dan  mengembangkan  RPP  berbasis  TIK.  Rumah  Belajar  diharapkan  akan  menjadi  salah  satu  wahana  pengembangan  atau  peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru.  Setiap  guru  diberikan  kesempatan  untuk  berbagi  informasi  atau  pengetahuannya  dan  memberikan  saran  terhadap  RPP  yang  telah  dibuat  oleh  guru  di  seluruh  Indonesia.  Salah  satu  kebutuhan  guru  dalam  mempersiapkan  kegiatan  pembelajaran  adalah  merancang  dan  mengembangkan  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP).

  Departemen  Pendidikan  Nasional.  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.kemdiknas.  Chaeruman.  (2007).  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.   Modul 3 Pelatihan Pengembangan Konten Jardiknas Tingkat Nasional Tahun 2010.            . Pustekkom.  2011.  Website:  www.  Website:  http://belajar.  (2008).  Jakarta‐Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  Master  Plan  Portal  Rumah  Belajar.  Katalog  Bahan  Belajar  e‐dukasi.  Arsitektur  Portal  Rumah  Belajar.  Peluncuran  Program  Layanan  TIK  Pembelajaran.kompas.  Jakarta‐Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  (2010).  Rancangan  Portal  Rumah  Belajar.  Pengembangan  Rencana  Pembelajaran  Yang  Mengintegrasikan  TIK.  Jakarta‐  Departemen  Pendidikan Nasional.  Jakarta:  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Departemen Pendidikan Nasional.  Diakses  tanggal  16  Juli 2011.  Jakarta: BSNP.  Uwes  A.  2011.go.  Kemdiknas.  (2007).PUSTAKA ACUAN   Badan  Standar  Nasional  Pendidikan.  Permendiknas  Nomor  16  Tahun  2007  tertanggal  4  Mei  2007  tentang  Standar  Kualifikasi  Akademik  dan  Kompetensi  Guru.  2011. Diakses tanggal 5 Februari 2012.com.  Jakarta‐Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  Pendidikan‐Departemen  Pendidikan  Nasional.id/.net.  Permendiknas  Nomor  41  Tahun  2007  tertanggal  23  Nopember  2007  tentang  Standar  Proses  Untuk  Satuan  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful