RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Yaspi AL-Makmur Semua Program Keahlian Bahasa Inggris XI/I 21-23 6 x 45 menit Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2.4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang. : 1. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. 2. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. 3. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar.

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menggunakan ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. 2. Siswa dapat menggunakan ungkapan untuk mengemuka-kan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. 3. Siswa dapat membuat surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. B. Materi Pembelajaran Language Focus 1. Telling about past events a. I saw the crowds were helping the accident victim. b. We had locked the room when she came. 2. Telling about future plans a. The meeting will be over at two PM. b. When you arrive at the office, I will be conducting a meeting. 3. Sample of a personal letter (telling about past and future events) Grammar review 1. Past Continus Tense 2. Past Perfect Tense 3. Simple Future Tense 4. Future Continuous Tense C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Role-Play (Bermain peran) D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-21: 1. Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam kepada siswa. b. Guru memeriksa kehadiran siswa.

Siswa mengerjakan latihan-latihan soal. b. Kegiatan Akhir a. Kegiatan Awal a. c. Guru menjelaskan dan memberikan contoh pola kalimat Past Continuous Tense dan Past Perfect Tense. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa. b. e. Guru menjelaskan dan memberikan contoh pola kalimat Simple Future Tense dan Future Continuous Tense kemudian siswa mencatatnya. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. c. . Siswa menuliskan aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. dan siswa yang lain memberikan komentar. b. Kegiatan Inti a. Kiatan Akhir a. Pertemuan ke-23: 1. 2. c.c. c. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran. b. Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. Guru memberikan salam kepada siswa. Guru memberikan salam kepada siswa. b. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan meminta siswa untuk mempersiapkan/mempelajari materi. Kegiatan Awal a. c. Siswa menerjemahkan bacaan/teks singkat yang menceritakan aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. d. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran. Guru membacakan sebuah teks yang berisi tentang perencanaan. Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. siswa memperhatikan dan menjawab pertanyaan yang disediakan oleh guru. d. Guru memberikan tugas rumah. Guru memeriksa dan membahas hasil kerja siswa. d. Guru me-review materi yang telah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya dengan cara bertanya kepada siswa secara acak. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru memeriksa kehadiran siswa. Kegiatan Inti a. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal. Guru membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Guru bercerita tentang aktifitasnya yang dilakukan pada waktu lampau. 2. Kegiatan Inti a. Pertemuan ke-22: 1. c. 3. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya. b. siswa mendengarkan. kemudian membacakan di depan kelas. 3. 2. Guru meminta beberapa siswa untuk bercerita singkat tentang aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. Guru memeriksa hasil kerja siswa. c. b. d. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Guru memeriksa dan membahas hasil/kerja siswa. Guru memeriksa dan membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. Guru menyampaikan bentuk ulangan harian dan waktu pelaksanaan ulangan harian. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru memberikan salam kepada siswa. Kegiatan Akhir a. Kegiatan Awal a. dan Sumber Belajar 1. 3. Gambar. Guru memberikan tugas rumah. E. Guru memeriksa hasil kerja siswa. c. 3. b. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. Media. c. dan siswa yang lain memberikan komentar. Guru memeriksa dan membahas hasil kerja siswa. d. Pertemuan ke-24: 1. dan Buku Cerita 2. Guru memberikan contoh surat pribadi (personal letter) kemudian menjelaskannya. b. Kegiatan Akhir a. 2. Guru me-review materi yang telah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya dengan cara bertanya kepada siswa secara acak. Media a.3. Visual: Gambar . Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. b. e. Guru memberikan salam kepada siswa. c. Siswa menerjemahkan bacaan/teks singkat yang menceritakan aktifitas yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang. c. Guru memeriksa kehadiran siswa. b. c. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. d. Kegiatan Inti a. Alat LCD Proyektor. Kegiatan Inti a. Guru memberikan tugas rumah. b. Kegiatan Awal a. Guru menyediakan surat pribadi kemudian siswa menganalisisnya. 2. kemudian membacakan di depan kelas. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajarannya. Speaker. Kegiatan Akhir a. c. b. Audio: Cerita b. Guru memeriksa dan membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan meminta siswa untuk mempersiapkan/mempelajari materi. Laptop. Siswa membuat surat pribadi. Siswa menuliskan aktifitas yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang. c. VCD. Pertemuan ke-25: 1. b. Alat.

Tes Lisan 1) Bercerita tentang aktifitas masa lampau (pengalaman masa SD dan/atau SMP). LKS Prasasti Bahasa Inggris Kelas XI Semester Genap d. How to Say It F. English Grammar in Use e. Audio Visual: Video 3. Mengetahui. Sumber a.c. Penilaian 1.Pd. 2) Menerjemahkan Sukoharjo. Prosedur Penilaian: pada akhir pembelajaran (post-test) 2. Global Access to the World of Work Book 2 b. Abdul Hamid Darwoto. . Tes Tertulis 1) Membuat surat pribadi. Jenis Penilaian: a. b. S. Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas 2 c. 2) Bercerita tentang rencana (Setelah lulus sekolah/SMK). Kepala SMK Tunas Wisata Indonesia Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful