RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Yaspi AL-Makmur Semua Program Keahlian Bahasa Inggris XI/I 21-23 6 x 45 menit Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2.4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang. : 1. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. 2. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. 3. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar.

A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menggunakan ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. 2. Siswa dapat menggunakan ungkapan untuk mengemuka-kan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. 3. Siswa dapat membuat surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. B. Materi Pembelajaran Language Focus 1. Telling about past events a. I saw the crowds were helping the accident victim. b. We had locked the room when she came. 2. Telling about future plans a. The meeting will be over at two PM. b. When you arrive at the office, I will be conducting a meeting. 3. Sample of a personal letter (telling about past and future events) Grammar review 1. Past Continus Tense 2. Past Perfect Tense 3. Simple Future Tense 4. Future Continuous Tense C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Role-Play (Bermain peran) D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-21: 1. Kegiatan Awal a. Guru memberikan salam kepada siswa. b. Guru memeriksa kehadiran siswa.

Pertemuan ke-22: 1. Kegiatan Inti a. Siswa menuliskan aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. 2. b. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal. d. d. b. 3. Guru memeriksa dan membahas hasil kerja siswa. e. Guru membacakan sebuah teks yang berisi tentang perencanaan. Guru menjelaskan dan memberikan contoh pola kalimat Simple Future Tense dan Future Continuous Tense kemudian siswa mencatatnya. c. d. Guru memeriksa hasil kerja siswa. Kegiatan Awal a. Guru memberikan tugas rumah. dan siswa yang lain memberikan komentar. Kegiatan Inti a. Guru memberikan salam kepada siswa. . Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya dan membahasnya. Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. Guru me-review materi yang telah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya dengan cara bertanya kepada siswa secara acak. c.c. Kegiatan Awal a. Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. Guru memberikan salam kepada siswa. b. Guru meminta beberapa siswa untuk bercerita singkat tentang aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. b. Pertemuan ke-23: 1. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran. kemudian membacakan di depan kelas. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan meminta siswa untuk mempersiapkan/mempelajari materi. b. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. Guru memeriksa kehadiran siswa. c. Kiatan Akhir a. Guru membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. 2. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa. siswa memperhatikan dan menjawab pertanyaan yang disediakan oleh guru. 2. Siswa menerjemahkan bacaan/teks singkat yang menceritakan aktifitas yang dilakukan pada waktu lampau. b. siswa mendengarkan. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran. d. b. c. Guru memeriksa kehadiran siswa. c. c. Kegiatan Inti a. 3. Kegiatan Akhir a. Guru menjelaskan dan memberikan contoh pola kalimat Past Continuous Tense dan Past Perfect Tense. Guru bercerita tentang aktifitasnya yang dilakukan pada waktu lampau. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal. c.

c. Kegiatan Akhir a. Guru memberikan salam kepada siswa. Pertemuan ke-25: 1. Siswa menuliskan aktifitas yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang. b. Guru memeriksa kehadiran siswa. b. kemudian membacakan di depan kelas. Guru menyampaikan bentuk ulangan harian dan waktu pelaksanaan ulangan harian. Media a. Pertemuan ke-24: 1. b. Laptop. Siswa menerjemahkan bacaan/teks singkat yang menceritakan aktifitas yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang. c. Siswa membuat surat pribadi. 2. e. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. b. 3. Guru memberikan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa menjawabnya. Guru memberikan salam kepada siswa. c. Audio: Cerita b.3. Guru memeriksa dan membahas hasil kerja siswa. b. Kegiatan Akhir a. Guru memeriksa dan membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Guru memeriksa hasil kerja siswa. b. Alat. 3. Guru memberikan tugas rumah. Alat LCD Proyektor. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajarannya. c. dan siswa yang lain memberikan komentar. Kegiatan Akhir a. b. Visual: Gambar . Guru menyediakan surat pribadi kemudian siswa menganalisisnya. Guru memeriksa dan membahas hasil/kerja siswa. dan Sumber Belajar 1. Media. VCD. d. Kegiatan Awal a. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan meminta siswa untuk mempersiapkan/mempelajari materi. Gambar. 2. d. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. Guru memeriksa dan membahas tugas rumah yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Speaker. Guru me-review materi yang telah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya dengan cara bertanya kepada siswa secara acak. c. Kegiatan Awal a. dan Buku Cerita 2. Kegiatan Inti a. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam. Kegiatan Inti a. c. Guru memberikan tugas rumah. E. Guru memberikan contoh surat pribadi (personal letter) kemudian menjelaskannya. c.

Global Access to the World of Work Book 2 b. Tes Tertulis 1) Membuat surat pribadi. 2) Menerjemahkan Sukoharjo.c. Tes Lisan 1) Bercerita tentang aktifitas masa lampau (pengalaman masa SD dan/atau SMP). Abdul Hamid Darwoto. Audio Visual: Video 3. Kepala SMK Tunas Wisata Indonesia Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. Prosedur Penilaian: pada akhir pembelajaran (post-test) 2. b. Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas 2 c. English Grammar in Use e. S. Sumber a.Pd. 2) Bercerita tentang rencana (Setelah lulus sekolah/SMK). LKS Prasasti Bahasa Inggris Kelas XI Semester Genap d. How to Say It F. Mengetahui. Jenis Penilaian: a. Penilaian 1. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful