PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA • Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas • Sumber energi dan • Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35’ Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35’

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

• Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

• Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat • membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA • Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

Kritis.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama. Peduli Lingkungan Analitis. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. . Aktif. Cinta Ilmu Karakter IPS 2. AW Sumber Belajar Perhatian Berani. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35’ Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II.

Analitis. • surya. Lingkungan • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Gambar tata • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari. Lampu payung • Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Penerbit : Erlagnga Buku Sains. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter IPA 4. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani. • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. Logis. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Sumber energi dan kegunaan nya.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari . misalnya tidak menatap matahari secara langsung.

2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya. suaranya. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi • Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga • Menjelaskan ciri-ciri 6. Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan • Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar. • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Analitis. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut. • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci. Kritis.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter intonasi yang tepat.... .............................................. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat Mengetahui..20…..... .. Kepala Sekolah SD/MI …………………………............. ) NIP. ..................... • Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung... ) NIP............ Guru Kelas II (.......................................... 8..... (..2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih........ ………………. • Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan..

1 IPS : 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. .1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. : : 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. 2. Bahasa Indonesia : 7. : 8.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8. Cinta Ilmu IPS 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara 4x 35’ Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Analitis. Kritis.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

Kompetensi Dasar keluarga Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) AW Januari Karakter Berani. Analitis. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Kritis. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.

.............................. ...................Mengetahui......... .............. ) NIP..................... ) NIP............................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………..... (....... .....................20…. Guru Kelas II (... ………………...

Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. . 2. 1 IPS : 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. IPS 2. : 8. : : 2. Bahasa Indonesia : 7.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. 8. STANDAR KOMPETENSI 1. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8. IPS 2. Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35’ Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. AW Sumber Belajar Karakter .1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara memelihara • Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca  Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis.2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Analitis.

Analitis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kritis. Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter . Logis.

...... ……………….............. ) NIP.............. ...... ............ Guru Kelas II (.......................................Mengetahui...... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….................20…...... .. (...................................... ) NIP....

: 4. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. .PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 8. : 6. : 3. : : 2. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 4. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Matematika • Bilangan : 3. : 7. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. IPS 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Melakukan pembagian bilangan dua angka. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.II. IPA : 3.1. 6. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. . 4. 3.2.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 4. Bahasa Indonesia : 5.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 8. Matematika : 3. 2.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 8.

1x 35’ 2x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan • Mendengarkan bacaan pendek. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang . Logis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai • Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan. • Menceritakan kembali isi dongeng. Kritis.

Tanggung Jawab Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca nyaring teks. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. ciri khasnya suaranya. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tertentu. • Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama.Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak AW Januari Karakter Analitis. • Siswa mampu membaca .

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. .1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. Matematika 3. 10x3 5’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu . • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. 3.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.

• Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. • Sumber energi dan kegunaannya. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. • Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. cinta Ilmu .2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kritis. • Siswa mampu menyebutkan • Pengaruh matahari bagi bumi. 4x 35’ Perhatian Berani.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Analitis. Logis. 4.

.. Guru Kelas II (.............................................. ...... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. ..................... ) NIP...... (.............. ………………................................ ) NIP.......... ................Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi..... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….20….....

: : 2. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Matematika • Bilangan : 3. : 8. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 6. : 4. IPS 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 3. : 4. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. STANDAR KOMPETENSI 1. : 7.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. .

8. Bahasa Indonesia : 5. 6.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 4.II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. 4. 8.2. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Matematika : 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. .2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. IPA : 3. 3.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3.1.

dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Kritis. ciri khasnya tumbuhan atau hewan. Logis. Analitis. • Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Mendengarka n bacaan pendek. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. ciri khasnya suaranya. • Mendeskripsi kan 6.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan . • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35’ Lingkungan 1x 35’ Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Menceritakan kembali isi dongeng. • Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.

• Siswa mampu teman lainnya menebak. • Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. • Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. 8. • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya. Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas. • Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan • Membaca nyaring teks.

Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35’ Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. • Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. 8. Matematika 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi.

4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. • Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan. AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. perkalian dan pembagian. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara • Siswa mampu • Sumber energi dan kegunaannya . • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. Arti pembagian 3. Percaya diri Teliti Disiplin • Mengenal arti pembagian. • Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari. berulang . Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani. Tertulis IPA 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.

• Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Kritis. . Logis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. 4. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Pengaruh matahari bagi bumi. Kompetensi • Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif. Analitis. cinta Ilmu Karakter menghematnya. • Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi.

...........................20…...... ...................................................... .Mengetahui................... ) NIP...................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………...... (. ) NIP........ ………………............... Guru Kelas II (. ....

Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Menggunakan pengukuran waktu. STANDAR KOMPETENSI 1. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 4. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. PKn : 2. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. : 4. bercerita. IPS 3.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. • Benda dan sifatnya : 2. IPA • : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. : 2. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. : : 1. . dan deklamasi. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. : 3.

saling berbagi dan tolong menolong. 2.II. : 2.1 Membandingkan bilangan sampai 500. puluhan dan satuan. : 4. : 1.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. m) yang sering digunakan.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. : 1. .3 Menggunakan alat ukur berat. : 3. 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. Matematika : 1. 2.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. : 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 5 Bahasa Indonesia : 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. KOMPETENSI DASAR : 1. : 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. IPA : 1. 2. PKn : 1.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.3 Menentukan nilai tempat ratusan. : 2. : 4. : 2.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. : 1. IPS 3. : 2.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 3.

• Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 3. Logis.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. • Siswa mampu 20 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Kritis. Analitis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2.

2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.Kompetensi Dasar membaca lancar.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. .1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. 4. 3.

4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata .Kompetensi Dasar Matematika 1. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. . puluhan dan satuan. 1.dan angka.1 Membandingkan bilangan sampai 500 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Penjumlahan dan pengurangan . • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain.3 Menentukan nilai tempat ratusan. 20 x 35’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu 1.

2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.3 Menggunakan alat ukur berat. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam • Pengukuran waktu.4 Menyelesaikan masalah yang • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. m) yang sering digunakan. . 2. 2.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan.

1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Kritis. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. IPA 1. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Perhatian • Hewan dan tumbuhan • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. 2.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. 8x 35’ Berani. .Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. Logis. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. cinta Ilmu Tanggung Jawab • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. 2. • Benda padat dan benda cair.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

• Membuat dokumen keluarga 8x 35’ Berani. Cinta Ilmu 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Kritis. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Analitis.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Logis. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen • Menjelaskan pentingnya .Kompetensi Dasar IPS 1. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen.

Analitis. Kritis.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. saling berbagi dan tolong menolong. Berani Disiplin Teliti. Logis. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 1. • Pemeliharaan lingkungan • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan. • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran barang keluarga. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35’ Gotong Royong Aktif. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan .2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 2.

.................. ) NIP........20…. (.... Guru Kelas II (............................. ………………....... Kepala Sekolah SD/MI …………………………............ .................................. .................... ...... ) NIP.........Mengetahui................

: 4. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. : 2. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. . STANDAR KOMPETENSI 1. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. dan deklamasi. • Benda dan sifatnya : 2.. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. : : 1.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. IPS 3. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Menggunakan pengukuran waktu. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. : 3. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. 4. bercerita. IPA • : 1. PKn : 2. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan.

saling berbagi dan tolong menolong.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 2. Matematika : 1. 5 Bahasa Indonesia : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.3 Menentukan nilai tempat ratusan.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.II.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. IPS 3. : 2. m) yang sering digunakan.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. puluhan dan satuan. 2.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.1 Membandingkan bilangan sampai 500. . : 2. 2.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. KOMPETENSI DASAR : 1. : 1. : 2. : 3. PKn : 1. : 1. : 2. : 4. 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. : 2.3 Menggunakan alat ukur berat.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 4. : 3.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. : 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. 4. IPA : 1.

Logis. • Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Buku pegangan dari penerbit lain. • Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas. Tanggung Jawab Karakter Bahasa Indonesia 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. • Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. 2. Analitis. Kritis. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. Buku Pegangan guru. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya.4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa .SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat.

4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. Karakter 4. 3. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama.3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2. • Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman.6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. • Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. • Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak. • Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3.

4. pekerjaan dan .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang tepat. rapih dan mudah dibaca. • Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). • Menulis nama orang tua.

1. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Matematika 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain.dan • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. • Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. Alat peraga. • Menentukan nilai tempat sampai ratusan. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi .2 Membandingka n bilangan sampai 500 • Penjumla han dan pengura ngan. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan • Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . puluhan dan satuan.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca.

• Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. -. puluhan dan satuan.dan angka.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata . • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. • Membaca menggunakan symbol +. Kompetensi angka. • Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Membedakan nilai tempat antara ratusan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter bilangan sampai 500 . dan = dalam pengerjaan hitung.

• Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. • Penguku 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi • Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. m) yang sering digunakan. • Menaksir panjang benda dengan satuan . • Menentukan benda yang lebih panjang. m). • Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu.

7 Menggunakan alat ukur berat. ringan atau sama berat dengan benda yang lain. yang lebih berat. • Mengukur berat benda. • Menentukan benda 2. kg) • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. ons. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat • Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai. 2.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur. • Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. 2. Kritis. Analitis. . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter benda. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani. • Membedakan ciri benda padat dan benda cair. • Hewan dan tumbuha n • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. IPA 1. • Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

Logis. Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru Perhatian Berani.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. • Benda padat dan benda cair. Analitis. IPS 1. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . Kompetensi • Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Membuat dokumen keluarga • Menjelaskan • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. Kritis.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter .4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara merawat dan • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto. akte) • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga.

PKn 1. Sumber alin Gotong Royong Aktif. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. Analitis.2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Berani Disiplin Teliti. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga. Kritis. • Pemeliha raan lingkung an • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan.2 Mengenal pentingnya hidup rukun. • Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga. 2. sekolah dam masyarakat. saling berbagi dan tolong menolong. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35’ Buku PKn Kelas II. • Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. Logis.

Mengetahui...... ………………................... . ) NIP...........20….......... ) NIP............................... (.................. Guru Kelas II (.................................. .. ................. Kepala Sekolah SD/MI …………………………...............

IPS 2. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : . : 4. : 3. STANDAR KOMPETENSI 1.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 3. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : : 2. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. : 4. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya.

: 3. 6. siang.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. IPA : 3. : 4. 2.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. dan sore hari.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 4.. listrik.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. : 3.3 Melakukan operasi hitung campuran. 8. : 4. 3. Matematika : 3. KOMPETENSI DASAR : 1.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. : 3. .1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.1 Mengelompokkan bangun datar 4. 8.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. IPS : 2. 4 Bahasa Indonesia : 6.II.

.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6. Logis.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Terbuka.2. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 6. Toleran. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar.

Matematika 3.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Tanggung Jawab Teliti Perhatian . • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. • Siswa dapat 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. .1 Melakukan perkalian • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35’ Mendeskripsikan puisi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8.

Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Bangun datar dan unsur bangun datar.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka.2 Mengenal sudutsudut bangun • Siswa dapat menggambar . • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. 4. 3. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang.3 Melakukan operasi hitung campuran • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. 4.1 Mengelompokka n bilangan datar. AW Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

sumber energi yang menghasilkan cahaya. 8x 35” Perhatian Berani. garis. Kritis. Analitis. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. 3. Logis. cinta Ilmu . cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. listrk.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. sisi.Kompetensi Dasar datar. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. sumber energi yang menghasilkan panas.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut.

siang dan sore hari. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang. siang.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. siang. IPS 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 4. • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. 8x 35’ Perhatian Berani.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. Percaya diri Teliti . dan sore hari.

5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 1. Santun Aktif.Kompetensi Dasar anggota keluarga. Logis. Cinta Ilmu Tanggung Jawab . • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan Analitis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Disiplin Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Kritis.

.......... Kepala Sekolah SD/MI …………………………............ ……………….. ..........20…........ ................................................. ) NIP........... (............. .......................... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. Guru Kelas II (...... ) NIP.....Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah...........

: . : 4. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. : 8. : : 2. IPS 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 4. : 3. : 3.

3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. siang. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. IPA : 3. : 3. : 4. .1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain.1 Mengelompokkan bangun datar 4. : 3. 3.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. 4 Bahasa Indonesia : 6.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. : 4.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. IPS : 2. 2. : 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Matematika : 3. listrik. 8.II. dan sore hari. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Melakukan operasi hitung campuran. : 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 8.. 6.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. dengan pilihan kata runtut. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Menceritaka teman lainnya menebak. ciri khasnya. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. suaranya. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama. .SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 6. tempat hidupnya. Toleran. Logis.3. Analitis. Gambar binatang dan tu buhan • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6.

• Menulis nama orang tua. Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. . • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator • Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Karakter kata-kata sendiri. Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar.

Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu.2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara.4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter • Menyalin kalimat 8. . Matematika 3. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. Mendeskripsik an puisi.

Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. • Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya. 3. • Bangun datar dan unsur bangun datar. . garis. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Mengambar dan • Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik.3 Mengelompokka n bilangan datar.3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. • Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. • Siswa dapat 4.4 Mengenal sudutsudut bangun datar.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang. menggambar bangun datar dengan titik sudut. sisi. sisi. 4.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. garis.

Logis. sumber enegeri yang menghasilkan panas. sumber energi yang menghasilkan cahaya. segi empat. IPA 3. persegi panjang. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. • Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. tv. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Alat peraga • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi. Analitis.4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya • Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. sumber energi yang menghasilkan panas. sumber energi yang menghasilkan cahaya. Senter Perhatian Berani.3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. listrk. kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. Kreatifitas guru • Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. 3. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika. Kritis. segitiga. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. dengan menunjukkan sudut.

• Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang. siang. siang dan sore hari. siang. • Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. sore hari Indikator • Menceritakan kedudukan matahari pada pagi. siang. dan sore hari. dan sore hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. • Membedakan panas matahari pada pagi.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang.3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. 4. IPS 2.2 Menceritakan pengalaman • Menceritaka n • Siswa dapat mengungkapkan • Mengungkapkan pengalaman diri Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Perhatian Berani.

• Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga. Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Taman sekolah • Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Analitis. pengalaman . • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah.6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Logis. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Kritis. 1. Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga.

...Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. ............. ...............20…............... ) NIP.... ................ ……………….................... Guru Kelas II (......... (...................... ) NIP...................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….......................

Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. II. : 8. STANDAR KOMPETENSI 1. Bahasa Indonesia : 5.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. PKn : : 3.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. : 6. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3. Menampilkan sikap demokratis 4. .4 Mengenal nilai kejujuran. 6.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3. 2. 8. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 2.

Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Analitis. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis. 8. • 6. 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ 10 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan.2Menyalin puisi anak dengan  Menulis karangan /  Membuat karangan 1 Ming  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung .PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

Terbuka. Berani Disiplin Teliti.  Sikap lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Cinta Ilmu . disiplin 4x 35” 1x 35’ Gotong Royong Aktif. Analitis. Kerjasama.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah . • 3. Kritis.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Logis. Toleran.Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih. • 3. jujur.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Materi Ajar puisi Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. AW gu 5x 35’ Januari Karakter Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja. •

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

 Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

 Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

:

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung  Menulis karangan / puisi  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35’ Media Media ceatk Lingkungan  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Mencatat isi pesan • Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

 Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35” 1x 35’ Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket Gotong Royong Aktif.  Sikap lapang dada  Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok. •  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Terbuka.5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan. Kritis.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari. disiplin dan senang bekerja. Berani Disiplin Teliti. jujur. Logis. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan.6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain. Kerjasama. PKn 3. Cinta Ilmu Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi . Analitis. 3.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang rapih. •  Menghargai hasil  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. Toleran.

misalnya berperilaku jujur. kedisiplinan dan senang bekerja.2 Mengenal nilai kejujuran. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. • 4. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur. disiplin. lapang dada dan senang bekerja.  Menyebutkan nilai kejujuran. Uji Kompetensi  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Nilai -nilai kejujuran.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila.

..... ………………. ....... ...... Kepala Sekolah SD/MI …………………………............... ) NIP............................................. (............ ) NIP....20….............. ........Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Remedial Pengayaan Mengetahui........................................ Guru Kelas II (.......

: : 2. : 7. : 6. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. . : 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. IPS 2. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. : 3. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. : 8.

KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 7.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 2. 3. dan sore hari. 6.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 4. Bahasa Indonesia : 5. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. siang.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. . 5.II. 2.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 4. IPA : 3.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Bercerita tentang dongeng. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. 5.2 Menyebutkan isi .PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Kritis. Logis.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. • Menceritakan yang didengarkan.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 6. Analitis. 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.

2.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2Menceritakan pengalamanny  Pengalaman diri sendiri dan  Siswa dapat menunjukkan 8x 35’ Perhatian Berani.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga.Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang AW Januari Karakter Tanggung Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Puisi menggunakan huruf sambung. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. IPS 2. . Materi Ajar • Teks panjang 20-25 kalimat.  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. 8. .

3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Percaya diri Teliti Disiplin . • Siswa dapat menunjukkan sumber panas.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. AW Januari Karakter Kritis. Analitis. Materi Ajar keluarga Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Sumber energi dan kegunaannya. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. IPA 3. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Logis. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga 8x 35” Perhatian Berani. listrik.Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.

Logis. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. Aktif.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Santun Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. Kritis. siang. dan sore hari. 4. siang. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. dan sore hari. cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Analitis.

............. ) NIP......... ................20…..Mengetahui..................... Guru Kelas II (............. .............................................. ) NIP............. ………………... ........... Kepala Sekolah SD/MI …………………………. (...........

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. : : 2. IPS 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 3. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. STANDAR KOMPETENSI 1. : 4. : 7. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. . : 6. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 8. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5.

2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 4. 7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. siang. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. . dan sore hari. 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 2. 6. 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. 4.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. IPA : 3. 2. Bahasa Indonesia : 5.II.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. 8.

4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Bercerita tentang dongeng. Gambar • Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan. • Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri.3 Menceritakan kembali cerita • Menceritakan yang • Siswa dapat membaca lancar • Membaca lancar dengan pemahaman • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Analitis. 5.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5. • Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Logis. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. 6. Kritis. Tanggung AW Sumber Belajar Karakter . binatang • Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia.

• Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. Percaya diri • Puisi menggunakan huruf sambung. 8. didengarkan.3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. IPS 2. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan). • Teks panjang 20-25 kalimat. dengan pemahaman teks cerita agak panjang • Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati.. . 7.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.

2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Buku IPS Kelas II alam sekitar. Lingkungan 2. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di  Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Kritis.  Pengalaman diri sendiri dan keluarga  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. . Lingkungan sekitar.  Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Cinta Ilmu Karakter 2. Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga. Analitis.

Gambar tata surya. dan cahaya. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. Kritis. sekitar rumah. Analitis. dan sore hari. siang. setrika. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 4. radio Perhatian Berani. bunyi. siang.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Sumber energi dan kegunaannya. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi.3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Logis. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi. sore hari).  Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) • Mencari sumber panas. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. listrik. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. IPA 3. senter.

• Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. . • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. dan kehidupan di bumi. dan sore hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang.4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. sore hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. • Membedakan panas matahari pada pagi. • Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.

..................... ............... ) NIP..............20….............. ) NIP.............................. ………………............... Guru Kelas II (............ (.. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. ..Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Mengetahui.... .............................