PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA • Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas • Sumber energi dan • Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35’ Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35’

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

• Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

• Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat • membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA • Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

AW Sumber Belajar Perhatian Berani. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. Cinta Ilmu Karakter IPS 2.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Kritis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35’ Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II. • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. . Aktif. Peduli Lingkungan Analitis.

Lampu payung • Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • surya.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari . • Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Analitis. Gambar tata • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari. • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. misalnya tidak menatap matahari secara langsung.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Sumber energi dan kegunaan nya. Lingkungan • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Penerbit : Erlagnga Buku Sains. Logis. cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter IPA 4. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani. Kritis.

2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Analitis. Kritis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi • Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga • Menjelaskan ciri-ciri 6.2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan • Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar. 7. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya. • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. suaranya. .

...... • Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung......2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.... Kepala Sekolah SD/MI …………………………......... • Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan..... .. 8.................................. ......20…............................. Guru Kelas II (........ (............... Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. ) NIP.. .. • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat Mengetahui............................. ………………......Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter intonasi yang tepat. ) NIP.....

Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. . Bahasa Indonesia : 7. 8.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. 2.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. : : 2. 1 IPS : 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPS 2. : 8. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7.

1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8. Kritis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara 4x 35’ Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Cinta Ilmu IPS 2. Analitis.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kritis.Kompetensi Dasar keluarga Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) AW Januari Karakter Berani. Logis. Analitis. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan .

..........................20….... .............................. ………………... Kepala Sekolah SD/MI …………………………. ............ (............Mengetahui. .... Guru Kelas II (............................ ) NIP............................. ) NIP..............

Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 2. . STANDAR KOMPETENSI 1.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPS 2.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Bahasa Indonesia : 7. 1 IPS : 2.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. : : 2. : 8.

2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35’ Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara memelihara • Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca  Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. IPS 2.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. 8. AW Sumber Belajar Karakter . Analitis.

Logis. Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter . Analitis. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.

...................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….20…...... ) NIP.......... (....................................... Guru Kelas II (.. ……………….... ........................... ) NIP... ........ ...........................Mengetahui...............

Matematika • Bilangan : 3. . Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. : : 2. : 8. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 4. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. IPS 2. : 4.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 3. : 6. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 7. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.

1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. Matematika : 3. 6. Melakukan pembagian bilangan dua angka. 8. Bahasa Indonesia : 5.II.2.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 3. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 3. . 8.1.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 2.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. IPA : 3. 4.

Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. Kritis. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang . Logis. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. • Menceritakan kembali isi dongeng. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 1x 35’ 2x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai • Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan • Mendengarkan bacaan pendek.

• Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak AW Januari Karakter Analitis. • Siswa mampu membaca . ciri khasnya suaranya. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca nyaring teks. • Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama.Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tertentu. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.

.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.

10x3 5’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu . Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. Matematika 3. • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. 3. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.

• Siswa mampu menyebutkan • Pengaruh matahari bagi bumi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Logis. Analitis. Kritis. • Sumber energi dan kegunaannya.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. cinta Ilmu .2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4x 35’ Perhatian Berani. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. • Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. 4. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.

............................................ Guru Kelas II (............ ) NIP................. ) NIP... ....... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui..........20…....................... (.. ....... ………………........ Kepala Sekolah SD/MI ………………………….... .........................Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi...

: 4. . STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 6. : 7. : 8. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 3.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. IPS 2. : : 2. : 4. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Matematika • Bilangan : 3.

3. 4. Matematika : 3.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 4.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 3.1.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 6. 8. Melakukan pembagian bilangan dua angka.II. 2. IPA : 3. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. .2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Bahasa Indonesia : 5. 8.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.2.

• Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. • Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. • Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35’ Lingkungan 1x 35’ Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. ciri khasnya suaranya.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Mendengarka n bacaan pendek. ciri khasnya tumbuhan atau hewan.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan . • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Kritis. • Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Logis. • Mendeskripsi kan 6. • Menceritakan kembali isi dongeng.

Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter .1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. • Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya. • Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas. 8. • Siswa mampu teman lainnya menebak. • Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan • Membaca nyaring teks. • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.

• Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. 8. Matematika 3. • Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35’ Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .

Arti pembagian 3. AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. • Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. Percaya diri Teliti Disiplin • Mengenal arti pembagian. berulang .2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara • Siswa mampu • Sumber energi dan kegunaannya .4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. perkalian dan pembagian. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. Tertulis IPA 3. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. • Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan. Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani.

. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Pengaruh matahari bagi bumi. cinta Ilmu Karakter menghematnya. Kritis.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif. Kompetensi • Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Analitis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Logis. • Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi. 4.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk.

............ ......... ………………...... Guru Kelas II (.Mengetahui....... ) NIP..................... ) NIP........................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….......................... (................................ ...20….......... ..........

Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. dan deklamasi. . : : 1. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. STANDAR KOMPETENSI 1. : 2.. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 4. : 4. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. bercerita. : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. PKn : 2. IPS 3. • Benda dan sifatnya : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. Menggunakan pengukuran waktu. IPA • : 1. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

4. : 2.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. : 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. PKn : 1.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. IPA : 1. : 3. m) yang sering digunakan. Matematika : 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.II. : 3. : 4. puluhan dan satuan.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2. 5 Bahasa Indonesia : 2.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. : 1.3 Menggunakan alat ukur berat.3 Menentukan nilai tempat ratusan. : 2. 2. : 2.1 Membandingkan bilangan sampai 500. : 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. IPS 3. : 2.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. : 1.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 4. saling berbagi dan tolong menolong.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. : 1. KOMPETENSI DASAR : 1. .

1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. • Siswa mampu 20 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. Kritis. Analitis. 3.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . • Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 2. Logis.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2.

3. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.Kompetensi Dasar membaca lancar. . Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 4.

4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . 20 x 35’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu 1. 1. puluhan dan satuan.dan angka.3 Menentukan nilai tempat ratusan. • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain.Kompetensi Dasar Matematika 1. .1 Membandingkan bilangan sampai 500 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Penjumlahan dan pengurangan .

3 Menggunakan alat ukur berat. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. . 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam • Pengukuran waktu.4 Menyelesaikan masalah yang • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat. m) yang sering digunakan. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. 2.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. IPA 1.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. 2. cinta Ilmu Tanggung Jawab • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. 8x 35’ Berani.Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Perhatian • Hewan dan tumbuhan • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. Logis. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Benda padat dan benda cair. 2. Analitis. .1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Kritis.

1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Analitis. • Membuat dokumen keluarga 8x 35’ Berani. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Kritis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Logis. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen • Menjelaskan pentingnya .Kompetensi Dasar IPS 1. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Cinta Ilmu 1.

• Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga.

Analitis. Kritis. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 1. saling berbagi dan tolong menolong. • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. Berani Disiplin Teliti. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35’ Gotong Royong Aktif. 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Logis. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan .1 Mengenal pentingnya hidup rukun.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran barang keluarga. • Pemeliharaan lingkungan • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan.

.... ………………......Mengetahui...................................... ) NIP... ) NIP. Guru Kelas II (........... ...................... ............ (.......................20…...... ........ Kepala Sekolah SD/MI …………………………..............................

Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. : 3. . bercerita. Menggunakan pengukuran waktu. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. 4. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. IPS 3. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. : 2. : : 1. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. : 4. dan deklamasi. IPA • : 1.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. PKn : 2. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. • Benda dan sifatnya : 2.

: 2. 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 4. : 3.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. saling berbagi dan tolong menolong.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. 2. : 3. : 1. : 2.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. 5 Bahasa Indonesia : 2. : 1. PKn : 1. IPS 3.1 Membandingkan bilangan sampai 500.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. . : 2. : 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. puluhan dan satuan.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. m) yang sering digunakan.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 2.3 Menentukan nilai tempat ratusan. IPA : 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. : 2.II.3 Menggunakan alat ukur berat. Matematika : 1. KOMPETENSI DASAR : 1. : 2.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. : 4.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. : 1.

4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa . Tanggung Jawab Karakter Bahasa Indonesia 2. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. • Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Buku pegangan dari penerbit lain.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Logis. • Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas. Kritis. Buku Pegangan guru. Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. Analitis.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.

6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat.4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. 3. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. • Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak. • Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman. • Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2. • Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat.3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 3. • Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. Karakter 4.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. .

• Menulis nama orang tua. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). • Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu. rapih dan mudah dibaca. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. 4.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang tepat.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. pekerjaan dan .

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. Alat peraga. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan • Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru.2 Membandingka n bilangan sampai 500 • Penjumla han dan pengura ngan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Matematika 1. • Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. 1.dan • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. • Menentukan nilai tempat sampai ratusan.3 Menentukan nilai tempat ratusan. puluhan dan satuan.

dan angka. • Membedakan nilai tempat antara ratusan. puluhan dan satuan. -.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata . Kompetensi angka. dan = dalam pengerjaan hitung. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter bilangan sampai 500 . • Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. • Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Membaca menggunakan symbol +. • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan.

• Penguku 2.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. m).Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi • Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. • Menaksir panjang benda dengan satuan . • Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu. lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat. • Menentukan benda yang lebih panjang. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. m) yang sering digunakan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2.

yang lebih berat. kg) • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.7 Menggunakan alat ukur berat. ringan atau sama berat dengan benda yang lain. ons. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya. 2.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat • Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Mengukur berat benda. • Menentukan benda 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kritis. Logis. • Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. Analitis. IPA 1. 2.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Membedakan ciri benda padat dan benda cair. . • Hewan dan tumbuha n • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani. cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter benda. • Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur. • Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar.

IPS 1. Analitis.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. • Membuat dokumen keluarga • Menjelaskan • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru Perhatian Berani. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Benda padat dan benda cair. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga. Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Logis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Kritis. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Kompetensi • Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.

• Menceritakan cara merawat dan • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter . • Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga.4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. akte) • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1.

Analitis. sekolah dam masyarakat. • Pemeliha raan lingkung an • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan. • Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga. 2. • Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. Berani Disiplin Teliti. Kritis. saling berbagi dan tolong menolong. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Sumber alin Gotong Royong Aktif. Logis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35’ Buku PKn Kelas II.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga.2 Mengenal pentingnya hidup rukun. PKn 1.2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

........................... ...................... ) NIP.... (. ) NIP.............................. Guru Kelas II (..... .......... ………………...............................Mengetahui........... ............20…... Kepala Sekolah SD/MI …………………………........

Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. STANDAR KOMPETENSI 1. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. IPS 2. : . : : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 8. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 3. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. : 4. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. : 4.

: 4. : 3. 6.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4 Bahasa Indonesia : 6. : 4. IPS : 2. Matematika : 3.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. IPA : 3. .3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 8. dan sore hari.3 Melakukan operasi hitung campuran. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. siang. listrik. KOMPETENSI DASAR : 1.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 8.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 2. 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. : 3.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. : 4..II.

• Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6. Terbuka.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Kritis. .2. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Toleran. Analitis. Logis. 6.

1 Melakukan perkalian • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35’ Mendeskripsikan puisi.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. . • Siswa dapat 8. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8. • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Matematika 3. Tanggung Jawab Teliti Perhatian .

1 Mengelompokka n bilangan datar. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. • Bangun datar dan unsur bangun datar.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. 4.Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.3 Melakukan operasi hitung campuran • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara.2 Mengenal sudutsudut bangun • Siswa dapat menggambar . • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. 4. 3. AW Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

sumber energi yang menghasilkan panas. garis. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. listrk. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Analitis. • Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. cinta Ilmu .Kompetensi Dasar datar. 8x 35” Perhatian Berani. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut. sumber energi yang menghasilkan cahaya. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. sisi. Logis. Kritis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.

siang. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. dan sore hari. • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. Percaya diri Teliti . • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. siang dan sore hari. IPS 2. 8x 35’ Perhatian Berani. 4. siang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga.

• Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan Analitis. Logis.Kompetensi Dasar anggota keluarga. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Disiplin Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. 1. Cinta Ilmu Tanggung Jawab . Santun Aktif. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Kritis.5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.

.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah........20…....... ................................ (................... Guru Kelas II (. ) NIP..................... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui..................................................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………..... ………………........ .... ..... ) NIP.

: 4. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 3.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. : : 2. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : . Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. : 3. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. IPS 2. : 8.

1 Mengelompokkan bangun datar 4. IPA : 3. 2. .2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.. 4 Bahasa Indonesia : 6. 6. dan sore hari. : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. : 3. : 4. Matematika : 3.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. : 4. 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. listrik. 8. : 3.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Melakukan operasi hitung campuran. siang.II.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. IPS : 2. 8. : 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.

dengan pilihan kata runtut. Toleran.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 6. Gambar binatang dan tu buhan • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. . • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. tempat hidupnya. suaranya. ciri khasnya. Kritis. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama. Menceritaka teman lainnya menebak. • Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6. Analitis.3.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Logis.

Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Menulis nama orang tua.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. . • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator • Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8. • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka. Karakter kata-kata sendiri.

• Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter • Menyalin kalimat 8. Matematika 3. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. Mendeskripsik an puisi. • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. .

3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. garis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang. • Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya. Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3. • Mengambar dan • Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. menggambar bangun datar dengan titik sudut. garis. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. sisi. • Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka.3 Mengelompokka n bilangan datar. sisi. • Siswa dapat 4.4 Mengenal sudutsudut bangun datar. 4. 3. • Bangun datar dan unsur bangun datar. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. .

4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya • Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. Logis. Kreatifitas guru • Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Alat peraga • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. IPA 3. sumber energi yang menghasilkan cahaya. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi. sumber energi yang menghasilkan panas. sumber energi yang menghasilkan cahaya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. dengan menunjukkan sudut. Senter Perhatian Berani. Analitis. persegi panjang. listrk. segi empat. kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. segitiga.3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. tv. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika. • Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. sumber enegeri yang menghasilkan panas. 3.

3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang. 4.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang dan sore hari. • Membedakan panas matahari pada pagi. dan sore hari. sore hari Indikator • Menceritakan kedudukan matahari pada pagi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. • Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. . siang. dan sore hari. siang. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi.2 Menceritakan pengalaman • Menceritaka n • Siswa dapat mengungkapkan • Mengungkapkan pengalaman diri Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Perhatian Berani. IPS 2. siang. siang.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga. pengalaman . Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 1. Logis. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Kritis. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Analitis. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Taman sekolah • Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah.

.............. Guru Kelas II (... ) NIP............................. ………………. ) NIP..............20…....................... ................ Kepala Sekolah SD/MI …………………………................... (.....Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.............. ..................... .....

kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.4 Mengenal nilai kejujuran. 6.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3. II. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. : 6. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3. STANDAR KOMPETENSI 1.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 8. Bahasa Indonesia : 5. Menampilkan sikap demokratis 4. .1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 2. : 8. PKn : : 3. 2.

8.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.2Menyalin puisi anak dengan  Menulis karangan /  Membuat karangan 1 Ming  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung . • 6. 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ 10 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Analitis. Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Logis.  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.

 Sikap lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Cinta Ilmu . Kritis. AW gu 5x 35’ Januari Karakter Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 3. Terbuka. Kerjasama. • 3. Logis.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Berani Disiplin Teliti. jujur. Materi Ajar puisi Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah .  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih. Toleran. Analitis. disiplin 4x 35” 1x 35’ Gotong Royong Aktif.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. • 3.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja. •

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

 Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

 Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

:

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung  Menulis karangan / puisi  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35’ Media Media ceatk Lingkungan  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Mencatat isi pesan • Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

PKn 3. Kritis. Logis.  Sikap lapang dada  Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari. Kerjasama.6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. jujur.  Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35” 1x 35’ Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket Gotong Royong Aktif.5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. 3. 3. Terbuka. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan. •  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang rapih. Berani Disiplin Teliti. •  Menghargai hasil  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan. Toleran. Cinta Ilmu Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi . disiplin dan senang bekerja.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah .  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain. Analitis.

kedisiplinan dan senang bekerja.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. lapang dada dan senang bekerja. disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. disiplin. Uji Kompetensi  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .2 Mengenal nilai kejujuran.  Menyebutkan nilai kejujuran.  Nilai -nilai kejujuran. misalnya berperilaku jujur. • 4.

.................. . ..... Kepala Sekolah SD/MI …………………………...........Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Remedial Pengayaan Mengetahui............... ) NIP.....20…................ Guru Kelas II (.. ………………............................. ) NIP......................................... (............. ........

Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. : 3. IPS 2. : 6. : 4. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : : 2. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. STANDAR KOMPETENSI 1.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. : 7. . : 8. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

7. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 5. 4. 3. siang.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. .1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8. dan sore hari.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.II. 2. Bahasa Indonesia : 5. 2.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. IPA : 3.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.

1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 5. 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. Kritis.2 Menyebutkan isi .PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Bercerita tentang dongeng. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Logis. Analitis. 6. • Menceritakan yang didengarkan.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.

Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. 8. . Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang AW Januari Karakter Tanggung Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Puisi menggunakan huruf sambung. .  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga. IPS 2. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 2. Materi Ajar • Teks panjang 20-25 kalimat.2Menceritakan pengalamanny  Pengalaman diri sendiri dan  Siswa dapat menunjukkan 8x 35’ Perhatian Berani.

bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga 8x 35” Perhatian Berani. AW Januari Karakter Kritis. Percaya diri Teliti Disiplin . Logis.Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. IPA 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. listrik. • Sumber energi dan kegunaannya. Analitis.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Materi Ajar keluarga Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

4. cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Logis. siang. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Santun Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. dan sore hari.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. Analitis. Aktif. Kritis. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. siang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. dan sore hari. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi.

..... (................ .............. ………………...................................... ................. ) NIP...............................Mengetahui..... Kepala Sekolah SD/MI …………………………............ Guru Kelas II (......20…....... ....... ) NIP.

: 7. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 3. . Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. : 4. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 6. IPS 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. : : 2. : 8. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.

. 2.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. 5. Bahasa Indonesia : 5. dan sore hari. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. 4.II.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. IPA : 3. 3. siang. 7.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 4. 6.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 8.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 2.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. 5.3 Menceritakan kembali cerita • Menceritakan yang • Siswa dapat membaca lancar • Membaca lancar dengan pemahaman • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. • Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain. • Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri. Logis. Gambar • Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan.3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Analitis. • Bercerita tentang dongeng. Kritis. Tanggung AW Sumber Belajar Karakter . binatang • Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. 6.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.

• Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan). dengan pemahaman teks cerita agak panjang • Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. . didengarkan.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter .3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 7.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8. IPS 2.. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. • Teks panjang 20-25 kalimat. Percaya diri • Puisi menggunakan huruf sambung.

Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis.  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. Cinta Ilmu Karakter 2. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Kritis.2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Lingkungan 2.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di  Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga.  Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.  Pengalaman diri sendiri dan keluarga  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga. Buku IPS Kelas II alam sekitar. Lingkungan sekitar. Analitis.

 Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. listrik.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Logis. • Sumber energi dan kegunaannya. sekitar rumah. sore hari). siang. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) • Mencari sumber panas. dan sore hari. Gambar tata surya. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. setrika. senter. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi. Analitis. 4. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi. Kritis. bunyi. dan cahaya. IPA 3. radio Perhatian Berani. siang. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas.

• Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk. • Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang. • Membedakan panas matahari pada pagi. . • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. dan kehidupan di bumi. sore hari. dan sore hari. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. siang.

..Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Mengetahui... ...20…... Guru Kelas II (.................................... ) NIP.... ………………..................... .... ) NIP.......................... (.... ............................................ Kepala Sekolah SD/MI ………………………….........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful