Silabus kls 2 Smt 2

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA • Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas • Sumber energi dan • Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35’ Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35’

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

• Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

• Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat • membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA • Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. Kritis. . AW Sumber Belajar Perhatian Berani. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35’ Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. Cinta Ilmu Karakter IPS 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama. Peduli Lingkungan Analitis. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. Aktif.

Penerbit : Erlagnga Buku Sains. misalnya tidak menatap matahari secara langsung. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. Lampu payung • Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • surya. Gambar tata • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari . Kritis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Sumber energi dan kegunaan nya. Analitis. Lingkungan • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter IPA 4.

Kritis. • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci. suaranya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya. Analitis.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan • Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi • Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga • Menjelaskan ciri-ciri 6.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. 7. .2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut.

..... (.. ) NIP.......... ..... ..... • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat Mengetahui................................. .2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan..... Guru Kelas II (........... ………………...... 8.....Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter intonasi yang tepat....................... • Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung..... ) NIP......... • Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan. Kepala Sekolah SD/MI …………………………................20…...........................

.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. : 8. Bahasa Indonesia : 7. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. 2. IPS 2. 1 IPS : 2. : : 2. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.

Kritis. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara 4x 35’ Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7. Analitis.  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Cinta Ilmu IPS 2.

Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Analitis. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.Kompetensi Dasar keluarga Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) AW Januari Karakter Berani. Kritis.

............ ................................. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….... ………………....... ........................................... ) NIP..........Mengetahui....... ......... (.. ) NIP....................... Guru Kelas II (............20…..

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. : 8. STANDAR KOMPETENSI 1. . 1 IPS : 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. : : 2. 8. IPS 2. Bahasa Indonesia : 7. 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

8.2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara memelihara • Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca  Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35’ Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. IPS 2. AW Sumber Belajar Karakter . Analitis.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter . Kritis. Logis. Analitis.

...................... .................................. ) NIP..... ) NIP................................ ............. Kepala Sekolah SD/MI …………………………....20…............................ ………………........Mengetahui........ Guru Kelas II (.. (..... ...

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 6. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPS 2. : 4. : 8. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. STANDAR KOMPETENSI 1. : : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. : 7. . Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Matematika • Bilangan : 3.

IPA : 3.2.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. 4. Bahasa Indonesia : 5. 4. 3. 8.1.II.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. . Matematika : 3.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 8. Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 2. 6.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.

• Menceritakan kembali isi dongeng. Kritis. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai • Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan. 1x 35’ 2x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan • Mendengarkan bacaan pendek. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. Logis.

• Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Siswa mampu membaca . dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. ciri khasnya suaranya. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tertentu. • Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak AW Januari Karakter Analitis. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca nyaring teks.Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

• Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. .

Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. Matematika 3.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. 3. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 10x3 5’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu .2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Kritis. cinta Ilmu . • Sumber energi dan kegunaannya. 4x 35’ Perhatian Berani. • Siswa mampu menyebutkan • Pengaruh matahari bagi bumi. • Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. 4.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Analitis. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi.

..... ....... ........Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi................. ......... ………………................ Guru Kelas II (............. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui..................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………..... ) NIP..................... ) NIP........20….......... (.........................

Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Matematika • Bilangan : 3. : : 2. : 7. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 4. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 8. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. : 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. : 6.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. : 4. IPS 2. . Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya.

2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 6.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.1.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.2. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Melakukan pembagian bilangan dua angka. . KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. 2. Matematika : 3. 4.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 8. 3. 4.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. Bahasa Indonesia : 5. IPA : 3. 3.II.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.

• Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. Logis. ciri khasnya tumbuhan atau hewan. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Mendengarka n bacaan pendek. • Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. • Mendeskripsi kan 6.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. Kritis.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan . ciri khasnya suaranya. • Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Analitis. • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Menceritakan kembali isi dongeng. • Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. • Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35’ Lingkungan 1x 35’ Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.

• Siswa mampu teman lainnya menebak. • Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. 8.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan • Membaca nyaring teks. • Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. • Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya. • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter .

• Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. 8.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. • Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35’ Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. Matematika 3. • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara • Siswa mampu • Sumber energi dan kegunaannya . • Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari. Arti pembagian 3. Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani. • Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. Percaya diri Teliti Disiplin • Mengenal arti pembagian.4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. perkalian dan pembagian. berulang . Tertulis IPA 3. AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.

Kritis. cinta Ilmu Karakter menghematnya. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Logis. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Pengaruh matahari bagi bumi. . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Analitis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. Kompetensi • Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik. • Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi. 4.

.... .... (.20…... ………………........Mengetahui.... Guru Kelas II (........ ) NIP........................................................ .................. ) NIP....................... ........................ Kepala Sekolah SD/MI …………………………...........

• Benda dan sifatnya : 2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. STANDAR KOMPETENSI 1. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. dan deklamasi. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. IPA • : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. 4. PKn : 2. IPS 3. . Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. : 3. bercerita. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Menggunakan pengukuran waktu. : 2.. : 4. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. : : 1.

: 1.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. : 2.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. : 2. PKn : 1.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. IPS 3. IPA : 1. saling berbagi dan tolong menolong. : 2. . puluhan dan satuan.3 Menggunakan alat ukur berat.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2. Matematika : 1. : 3. m) yang sering digunakan.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 3. : 2. 5 Bahasa Indonesia : 2. 4. : 4. 2.II.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.1 Mengenal pentingnya hidup rukun.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 1.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 2. : 4. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. : 2. : 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. 2. : 2.

Logis. 2.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Analitis. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2. • Siswa mampu 20 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. 3.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . • Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat.

AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. .Kompetensi Dasar membaca lancar. 4. 3.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.

3 Menentukan nilai tempat ratusan. 1. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain. • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan.1 Membandingkan bilangan sampai 500 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Penjumlahan dan pengurangan .Kompetensi Dasar Matematika 1.dan angka.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . 20 x 35’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu 1. . puluhan dan satuan. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak.

. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. m) yang sering digunakan. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam • Pengukuran waktu. 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. 2. 2.3 Menggunakan alat ukur berat.4 Menyelesaikan masalah yang • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.

IPA 1. Kritis. 2. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. 8x 35’ Berani. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. Analitis. cinta Ilmu Tanggung Jawab • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. 2. • Benda padat dan benda cair. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Perhatian • Hewan dan tumbuhan • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. .1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

• Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. • Membuat dokumen keluarga 8x 35’ Berani.Kompetensi Dasar IPS 1. Logis. Kritis. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen • Menjelaskan pentingnya . Cinta Ilmu 1. Analitis.

• Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

Cinta Ilmu Cinta Lingkungan . Berani Disiplin Teliti. 2. Analitis. Kritis. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. Logis. • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. • Pemeliharaan lingkungan • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran barang keluarga. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35’ Gotong Royong Aktif. saling berbagi dan tolong menolong.

......20…. ……………….............................................. ) NIP....................... ... ....................... ............. (. ) NIP.Mengetahui......... Kepala Sekolah SD/MI …………………………........................... Guru Kelas II (...........

pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Benda dan sifatnya : 2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. PKn : 2. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. IPS 3. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1.. 4. : : 1. : 2. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. IPA • : 1. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. : 4. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. : 3. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. bercerita.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. Menggunakan pengukuran waktu. STANDAR KOMPETENSI 1. dan deklamasi. . Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. PKn : 1. : 2. : 3.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.3 Menentukan nilai tempat ratusan. : 3. m) yang sering digunakan.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.II. IPA : 1. : 1. : 2.1 Membandingkan bilangan sampai 500. puluhan dan satuan. : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.1 Mengenal pentingnya hidup rukun.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. saling berbagi dan tolong menolong. Matematika : 1. : 4. : 1. 4. IPS 3. 5 Bahasa Indonesia : 2. : 4.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.3 Menggunakan alat ukur berat. : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. . 2. : 2. : 1. 2.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. : 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

Buku Pegangan guru. • Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas.4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa . • Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. Kritis.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Tanggung Jawab Karakter Bahasa Indonesia 2. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. • Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. 2. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. Logis.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Buku pegangan dari penerbit lain. Analitis.

• Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak. • Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman. Karakter 4. • Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. .6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. • Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2.4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. 3. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama.

• Menulis nama orang tua.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang tepat. 4. • Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). rapih dan mudah dibaca. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. pekerjaan dan .

Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan • Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . • Menentukan nilai tempat sampai ratusan.dan • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan.2 Membandingka n bilangan sampai 500 • Penjumla han dan pengura ngan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Matematika 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. puluhan dan satuan. Alat peraga. • Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. 1. 1.

• Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. • Membedakan nilai tempat antara ratusan. dan = dalam pengerjaan hitung. puluhan dan satuan. -. • Membaca menggunakan symbol +. • Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter bilangan sampai 500 .dan angka. Kompetensi angka. • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan.

• Menaksir panjang benda dengan satuan .5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. m). • Penguku 2. • Menentukan benda yang lebih panjang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi • Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. m) yang sering digunakan. • Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat. lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain.

7 Menggunakan alat ukur berat. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai. 2. • Mengukur berat benda.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat • Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . ons. yang lebih berat. • Menentukan benda 2. kg) • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. ringan atau sama berat dengan benda yang lain.

. Analitis. cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter benda. 2. Logis.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. IPA 1. • Membedakan ciri benda padat dan benda cair. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani. • Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. • Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. • Hewan dan tumbuha n • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. • Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

Analitis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. • Benda padat dan benda cair. IPS 1. Kompetensi • Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru Perhatian Berani. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Logis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. • Membuat dokumen keluarga • Menjelaskan • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. Kritis.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter .4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. akte) • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara merawat dan • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto.

saling berbagi dan tolong menolong. Logis. Kritis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35’ Buku PKn Kelas II. Sumber alin Gotong Royong Aktif. sekolah dam masyarakat. Berani Disiplin Teliti. • Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga. 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga. PKn 1. Analitis.2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. • Pemeliha raan lingkung an • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan.2 Mengenal pentingnya hidup rukun.

.... ) NIP..................20….............. Guru Kelas II (...... ....... .... ) NIP.....................................................Mengetahui.. .......... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….............................. ………………............. (...

: 3. : : 2. : . : 3. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. STANDAR KOMPETENSI 1. : 4. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 4. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. IPS 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3.

: 3.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. siang.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. .1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. 8.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 6. : 4. Matematika : 3. : 3. 2. : 4. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas..2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. dan sore hari.1 Mengelompokkan bangun datar 4. IPA : 3.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. listrik. : 3. : 4. IPS : 2. 8. 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 4 Bahasa Indonesia : 6.II.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Melakukan operasi hitung campuran.

Analitis. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. Terbuka. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. Toleran. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.2.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 6. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6. . Logis. Kritis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

• Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. Tanggung Jawab Teliti Perhatian . • Siswa dapat 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Melakukan perkalian • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35’ Mendeskripsikan puisi. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Matematika 3. .

Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 3. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. 4. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara.3 Melakukan operasi hitung campuran • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. • Bangun datar dan unsur bangun datar. AW Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2 Mengenal sudutsudut bangun • Siswa dapat menggambar .1 Mengelompokka n bilangan datar. 4.

8x 35” Perhatian Berani. 3. listrk. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. sumber energi yang menghasilkan panas. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. sumber energi yang menghasilkan cahaya.Kompetensi Dasar datar. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Kritis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. sisi. • Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. garis. cinta Ilmu . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Analitis. Logis.

Percaya diri Teliti . IPS 2. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 8x 35’ Perhatian Berani. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. dan sore hari.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. siang. 4.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. siang dan sore hari. siang.

Kompetensi Dasar anggota keluarga. 1. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Kritis. Santun Aktif. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Disiplin Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan Analitis. Cinta Ilmu Tanggung Jawab . Logis.5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.

.............. (..... ………………... ............................ AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. ) NIP. ) NIP..... .................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….20…..... .................... Guru Kelas II (.....................................................Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah........

: 4. : 4. IPS 2. : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : . Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. STANDAR KOMPETENSI 1. : : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. : 8.

2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. IPA : 3. 4 Bahasa Indonesia : 6. : 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. Matematika : 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 2. 8.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. : 4. IPS : 2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. : 3.II. siang. 3. 6. dan sore hari.. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8. listrik.3 Melakukan operasi hitung campuran. : 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. . : 3.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. : 3.

• Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. • Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 6. . Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Menceritaka teman lainnya menebak. Logis. ciri khasnya. suaranya. Gambar binatang dan tu buhan • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. tempat hidupnya.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. Analitis. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama. dengan pilihan kata runtut. Toleran.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan.3.

Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka. • Menulis nama orang tua. • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Karakter kata-kata sendiri. Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. . • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator • Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8.

4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . Matematika 3. • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. Mendeskripsik an puisi. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter • Menyalin kalimat 8. .

• Mengambar dan • Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik. sisi. garis. Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang. sisi. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. • Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya.3 Mengelompokka n bilangan datar. . • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. menggambar bangun datar dengan titik sudut. • Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. 4. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian.4 Mengenal sudutsudut bangun datar. • Bangun datar dan unsur bangun datar. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. garis.3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. 3. • Siswa dapat 4.

• Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. sumber energi yang menghasilkan cahaya. • Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi. sumber energi yang menghasilkan panas. Kritis.3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. Senter Perhatian Berani. segi empat. segitiga. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 3. kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II.4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya • Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. Kreatifitas guru • Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. dengan menunjukkan sudut. sumber enegeri yang menghasilkan panas. Logis. sumber energi yang menghasilkan cahaya. persegi panjang. Analitis. listrk. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. tv. Alat peraga • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. IPA 3. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika.

dan sore hari. siang. siang. • Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. siang. • Membedakan panas matahari pada pagi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. sore hari Indikator • Menceritakan kedudukan matahari pada pagi. siang. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. dan sore hari. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPS 2.2 Menceritakan pengalaman • Menceritaka n • Siswa dapat mengungkapkan • Mengungkapkan pengalaman diri Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Perhatian Berani. siang dan sore hari. 4. .

Analitis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. pengalaman . • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Kritis. Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Logis. 1.6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Taman sekolah • Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga. • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita.

........... ............................ Kepala Sekolah SD/MI …………………………..... Guru Kelas II (......... ...............20…............................Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui................................... (... ………………..... ................ ) NIP....... ) NIP..

1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. PKn : : 3. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. 6. 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3. . 8. Menampilkan sikap demokratis 4. : 8. STANDAR KOMPETENSI 1.4 Mengenal nilai kejujuran. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Bahasa Indonesia : 5.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 2. II.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. : 6.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • 6. 8. Logis. Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Kritis.  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.2Menyalin puisi anak dengan  Menulis karangan /  Membuat karangan 1 Ming  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung . 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ 10 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.

Materi Ajar puisi Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Terbuka.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah . Berani Disiplin Teliti.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Cinta Ilmu .  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih. disiplin 4x 35” 1x 35’ Gotong Royong Aktif.  Sikap lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Kerjasama. Analitis. jujur. Kritis. Logis. Toleran. • 3. AW gu 5x 35’ Januari Karakter Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 3. • 3.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja. •

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

 Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

 Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

:

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung  Menulis karangan / puisi  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35’ Media Media ceatk Lingkungan  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Mencatat isi pesan • Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

disiplin dan senang bekerja. 3. •  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35” 1x 35’ Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket Gotong Royong Aktif. 3. Logis. •  Menghargai hasil  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. Terbuka. Toleran. Berani Disiplin Teliti. Cinta Ilmu Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi .5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang rapih.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain. Kritis. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah .6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Analitis. PKn 3. Kerjasama.  Sikap lapang dada  Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. jujur.

 Menyebutkan nilai kejujuran. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.  Nilai -nilai kejujuran. Uji Kompetensi  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur. kedisiplinan dan senang bekerja.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. lapang dada dan senang bekerja. misalnya berperilaku jujur. • 4.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila. disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter .2 Mengenal nilai kejujuran. disiplin.

. Kepala Sekolah SD/MI …………………………............... ) NIP........ ...............20…............... (......................Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Remedial Pengayaan Mengetahui........................... .. .................. ………………........... Guru Kelas II (....... ) NIP.......................

Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. : 4. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. IPS 2. : 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. . : 6. : 8. : : 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 7. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 6. 7. . KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 2. 5.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 3. IPA : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. dan sore hari. 4. Bahasa Indonesia : 5. 4.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 2.II.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8. siang.

5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. • Bercerita tentang dongeng.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. • Menceritakan yang didengarkan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 6. 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. Kritis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. Analitis. Logis.2 Menyebutkan isi .2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

. .Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8. Materi Ajar • Teks panjang 20-25 kalimat.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. IPS 2.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.2Menceritakan pengalamanny  Pengalaman diri sendiri dan  Siswa dapat menunjukkan 8x 35’ Perhatian Berani. 2. Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang AW Januari Karakter Tanggung Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Puisi menggunakan huruf sambung.

Percaya diri Teliti Disiplin . • Sumber energi dan kegunaannya.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. IPA 3. Analitis.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. Logis.  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. listrik. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. AW Januari Karakter Kritis. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga 8x 35” Perhatian Berani. Materi Ajar keluarga Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.

Analitis. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi. cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . dan sore hari. Aktif. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi. siang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Logis. 4. dan sore hari. siang. Kritis.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Santun Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi.

..20…..................Mengetahui........... .................. Kepala Sekolah SD/MI …………………………........... ........................ Guru Kelas II (.... ) NIP....... ) NIP.. ………………..... (........................................................ .

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. . : 3. : 4. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. : 8. : 7. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. : : 2. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.

2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 3.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. siang.II. 2. dan sore hari. 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 8. 5. 6. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 4. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. Bahasa Indonesia : 5. IPA : 3.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 7.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. .

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5. 6. Analitis.3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. • Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain. • Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri.3 Menceritakan kembali cerita • Menceritakan yang • Siswa dapat membaca lancar • Membaca lancar dengan pemahaman • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. binatang • Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 5. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. • Bercerita tentang dongeng.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Tanggung AW Sumber Belajar Karakter . Gambar • Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan.

. .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan). didengarkan. Percaya diri • Puisi menggunakan huruf sambung. IPS 2. • Teks panjang 20-25 kalimat. 7.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter . • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. 8.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. dengan pemahaman teks cerita agak panjang • Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati.

Kritis.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di  Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga. .  Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga. Cinta Ilmu Karakter 2. Lingkungan sekitar.  Pengalaman diri sendiri dan keluarga  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. Lingkungan 2. Logis. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Buku IPS Kelas II alam sekitar. Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif. Analitis.

sekitar rumah. IPA 3. Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) • Mencari sumber panas. 4. bunyi. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi. dan sore hari. dan cahaya. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.  Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. senter. setrika. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Logis. sore hari).3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. • Sumber energi dan kegunaannya. Gambar tata surya. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. siang.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas. radio Perhatian Berani. Kritis. Analitis. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas. listrik. siang.

4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. dan kehidupan di bumi. • Membedakan panas matahari pada pagi. . dan sore hari. • Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. sore hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang. siang.

..................................................... (....... ) NIP.................... .............. ………………...........Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Mengetahui................. ) NIP................... Guru Kelas II (.... Kepala Sekolah SD/MI …………………………...........20…. . .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful