You are on page 1of 102

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas Sumber energi dan Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35 Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35 Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II. AW Sumber Belajar Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. Peduli Lingkungan Analitis, Cinta Ilmu Karakter

IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Sumber energi dan kegunaan nya. Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Lingkungan Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Gambar tata Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari. Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung. surya. Lampu payung Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Penerbit : Erlagnga Buku Sains. Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35 Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter

IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35 Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Menjelaskan ciri-ciri 6.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar. Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung. Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. Bahasa Indonesia Membaca Menulis : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

IPS

: 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

2. Bahasa Indonesia : 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35 Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu IPS 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga Siswa dapat menceritakan cara 4x 35 Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar keluarga

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte)

AW

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. Bahasa Indonesia Membaca Menulis : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

IPS

: 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

2. Bahasa Indonesia : 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7.2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. IPS 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga Siswa dapat menceritakan cara memelihara Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek Siswa dapat menikmati kegiatan membaca Menikmati kegiatan membaca Memilih bacaan yang disenangi Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35 Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35 Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani, AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Matematika Bilangan : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. :

4. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Matematika : 3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka. 4. Bahasa Indonesia : 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan Mendengarkan bacaan pendek. Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Menceritakan kembali isi dongeng. Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. 1x 35 2x 35 Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai

Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan.

Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang

Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran tertentu. Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya suaranya, dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak

AW

Januari Karakter Analitis, Tanggung Jawab Cinta Ilmu

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca nyaring teks.

Siswa mampu membaca

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas. Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi.

Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.

Matematika 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. 10x3 5 Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA 3.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Siswa mampu menyebutkan Pengaruh matahari bagi bumi. Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Sumber energi dan kegunaannya. Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. 4x 35

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Matematika Bilangan : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. :

4. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Matematika : 3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka. 4. Bahasa Indonesia : 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Mendengarka n bacaan pendek. Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Menceritakan kembali isi dongeng. Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. Mendeskripsi kan 6.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya tumbuhan atau hewan. Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya suaranya, dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35 Lingkungan 1x 35 Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya, dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan Membaca nyaring teks. 8.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. Siswa mampu teman lainnya menebak. Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas. Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. 8.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Matematika 3.3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35 Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. Arti pembagian 3.4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian. Tertulis IPA 3.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara Siswa mampu Sumber energi dan kegunaannya . Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari. Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35 Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Mengenal arti pembagian. AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter

angka.

berulang

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. 4.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Pengaruh matahari bagi bumi. Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Kompetensi Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Karakter

menghematnya.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. IPS 3. IPA : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. :

: 1. Membiasakan hidup bergotong royong

Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

Benda dan sifatnya :

2.

Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.

4. Matematika Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi.. : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.

II. KOMPETENSI DASAR : 1. PKn : 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 2. IPS 3. IPA : 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. : 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. : 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. 4. Matematika : 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500. : 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. : 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. : 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan. : 2.3 Menggunakan alat ukur berat. : 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 5 Bahasa Indonesia : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa, : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. : 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. Siswa mampu 20 x 35 Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar membaca lancar. 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Kompetensi Dasar Matematika 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Penjumlahan dan pengurangan .

Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain.

20 x 35

Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu

1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan.

Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan.

1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata .dan angka.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam

Pengukuran waktu.

Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.

2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan. 2.3 Menggunakan alat ukur berat. 2.4 Menyelesaikan masalah yang

Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.

Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. IPA 1.1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. 2.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Perhatian Hewan dan tumbuhan Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. 8x 35 Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Benda padat dan benda cair. Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.

Kompetensi Dasar IPS 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Perhatian

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Dokumen keluarga

Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Membuat dokumen secara bersama Membuat dokumen diri sendiri. Membuat dokumen keluarga

8x 35

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu

1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen Menjelaskan pentingnya

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga. Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. Menulis akte kelahiran masing-masing Menjelaskan cara memelihara dokumen. Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran barang keluarga.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PKn 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Gotong royong Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Pemeliharaan lingkungan Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35 Gotong Royong Aktif, Berani Disiplin Teliti, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Cinta Lingkungan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. IPS 3. IPA : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. :

: 1. Membiasakan hidup bergotong royong

Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

Benda dan sifatnya :

2.

Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.

4. Matematika Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi.. : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.

II. KOMPETENSI DASAR : 1. PKn : 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 2. IPS 3. IPA : 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. : 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. : 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. 4. Matematika : 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500. : 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. : 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. : 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan. : 2.3 Menggunakan alat ukur berat. : 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 5 Bahasa Indonesia : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa, : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. : 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. 2.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas. Buku pegangan dari penerbit lain. Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35 AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. Buku Pegangan guru. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Tanggung Jawab Karakter

Bahasa Indonesia 2.4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2.6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak. 3.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. 3.4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman. Karakter

4.3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata

Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

yang tepat.

4.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu. Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat, rapih dan mudah dibaca. Menulis nama orang tua, pekerjaan dan

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Matematika 1.2 Membandingka n bilangan sampai 500 Penjumla han dan pengura ngan. Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata .dan Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. Menentukan nilai tempat sampai ratusan. Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain.

Tertulis Lisan

Obyektif

LKS 20 x 35 Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru. Alat peraga. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu

Perbuatan

Non Obyektif

Lembar Observasi

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata .dan angka. Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. Membaca menggunakan symbol +, -, dan = dalam pengerjaan hitung. Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan. Membedakan nilai tempat antara ratusan, puluhan dan satuan. Kompetensi angka. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

bilangan sampai 500

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. Penguku 2.5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu. Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

2.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan.

Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.

Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain. Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm, m). Menaksir panjang benda dengan satuan

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai. Menentukan benda 2.7 Menggunakan alat ukur berat. yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda yang lain. Mengukur berat benda. Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya, ons, kg) Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. 2.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur. Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. IPA 1.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar. 2.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. Membedakan ciri benda padat dan benda cair. Hewan dan tumbuha n Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35 Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

benda.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Kompetensi Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

2.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

Benda padat dan benda cair.

IPS 1.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Membuat dokumen secara bersama Membuat dokumen diri sendiri. Membuat dokumen keluarga Menjelaskan Menunjukkan dokumen diri dan keluarga. Dokumen keluarga Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga.

Tertulis Lisan

Obyektif

LKS 8x 35 Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis,

Perbuatan

Non Obyektif

Lembar Observasi

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1.4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. Menulis akte kelahiran masing-masing Menjelaskan cara memelihara dokumen. Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. Menceritakan cara merawat dan Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto, akte) Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga. PKn 1.2 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2.2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Pemeliha raan lingkung an Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Gotong royong Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga, sekolah dam masyarakat. Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35 Buku PKn Kelas II. Sumber alin Gotong Royong Aktif, Berani Disiplin Teliti, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Matematika Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. :

II. KOMPETENSI DASAR : 1. IPS : 2.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. : 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. : 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Matematika : 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. : 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. : 3.3 Melakukan operasi hitung campuran. : 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. 4 Bahasa Indonesia : 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri,. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. 6.2. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35 Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka, Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. Siswa dapat 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. . Matematika 3.1 Melakukan perkalian Perkalian dan pembagian Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35 Mendeskripsikan puisi. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.

Tanggung Jawab

Teliti Perhatian

Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang,

AW

Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka.

Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara.

3.3 Melakukan operasi hitung campuran

Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian.

4.1 Mengelompokka n bilangan datar.

Bangun datar dan unsur bangun datar.

Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.

4.2 Mengenal sudutsudut bangun

Siswa dapat menggambar

Kompetensi Dasar datar.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut, garis, sisi.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas, listrk, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi, sumber energi yang menghasilkan panas, sumber energi yang menghasilkan cahaya. 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. 8x 35

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari.

Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari.

4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi, siang, sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang.

IPS 2.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam Menceritakan pengalaman Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. 8x 35

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti

Kompetensi Dasar anggota keluarga.

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Disiplin

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga.

Santun Aktif, Kritis, Logis,

1.5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.

Lingkungan alam dan buatan

Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan

Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Matematika Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. :

II. KOMPETENSI DASAR : 1. IPS : 2.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. : 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. : 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Matematika : 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. : 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. : 3.3 Melakukan operasi hitung campuran. : 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. 4 Bahasa Indonesia : 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri,. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama, ciri khasnya, suaranya, tempat hidupnya, dengan pilihan kata runtut. Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6.3. Menceritaka teman lainnya menebak. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. Gambar binatang dan tu buhan Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35 Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 6.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. Menulis nama orang tua, pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka, Karakter

kata-kata sendiri.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Menyalin kalimat 8.4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. . Mendeskripsik an puisi. Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu. Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.

Matematika 3.2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Perkalian dan pembagian Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara.

Tertulis Lisan

Obyektif

LKS 20 x 35 Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif

Perbuatan

Non Obyektif

Lembar Observasi

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang, Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. 4.3 Mengelompokka n bilangan datar. Bangun datar dan unsur bangun datar. Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya. Siswa dapat 4.4 Mengenal sudutsudut bangun datar. menggambar bangun datar dengan titik sudut, garis, sisi. Mengambar dan Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik, garis, sisi. Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. 3.3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter

angka.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi, segitiga, segi empat, persegi panjang, dengan menunjukkan sudut. IPA 3.3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas, listrk, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 3.4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi, sumber energi yang menghasilkan panas, sumber energi yang menghasilkan cahaya. Alat peraga Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. Kreatifitas guru Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi, sumber enegeri yang menghasilkan panas, sumber energi yang menghasilkan cahaya. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika, tv, kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35 Buku Sains Kelas II. Senter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi, siang, sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang. Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. Membedakan panas matahari pada pagi, siang, sore hari Indikator Menceritakan kedudukan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

4.3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. 4.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

IPS 2.2 Menceritakan pengalaman Menceritaka n Siswa dapat mengungkapkan Mengungkapkan pengalaman diri

Tertulis Lisan

Obyektif

LKS 8x 35 Buku IPS Penerbit :

Perhatian Berani,

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga. Lingkungan alam dan buatan Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. 1.6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Taman sekolah Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter

dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.

pengalaman

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn :

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menyampaikan pesan pendek Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan Menulis karangan / Membuat karangan 1 Ming Menyalin kalimat Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung . 1 Ming gu 3x 35 2x 35 10 x 35 Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih.

Materi Ajar puisi

Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.

AW gu 5x 35

Januari Karakter Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PKn 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah . Musyawarah Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari. 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Sikap lapang dada Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin 4x 35 1x 35

Gotong Royong Aktif, Berani Disiplin Teliti, Kerjasama, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka. Cinta Ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , .20.. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menyampaikan pesan pendek Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung Menulis karangan / puisi Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan Menyalin kalimat Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung. Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35 Media Media ceatk Lingkungan Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. Mencatat isi pesan Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35 1 Ming gu 3x 35 2x 35 Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

yang rapih.

PKn 3.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah . Musyawarah Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari. Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok. 3.5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. 3.6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Sikap lapang dada Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin dan senang bekerja. Membiasakan menghargai pendapat orang lain. Menghargai hasil Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar

Tertulis Lisan

Obyektif

LKS 4x 35 1x 35 Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket

Gotong Royong Aktif, Berani Disiplin Teliti, Kerjasama, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka. Cinta Ilmu

Perbuat an

Non Obyektif

Lembar Observasi

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. 4.2 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari. Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja. Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja. Menyebutkan nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Uji Kompetensi Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Menceritakan yang didengarkan. Bercerita tentang dongeng. Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Teks puisi pesan pendek Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. 20 x 35 Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2 Menyebutkan isi

Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. .

Materi Ajar Teks panjang 20-25 kalimat.

Kegiatan Pembelajaran Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang

AW

Januari Karakter Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Puisi menggunakan huruf sambung.

Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.

IPS 2.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga. Dokumen diri dan keluarga Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. 2.2Menceritakan pengalamanny Pengalaman diri sendiri dan Siswa dapat menunjukkan 8x 35

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif,

Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.

Materi Ajar keluarga

Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.

AW

Januari Karakter Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. IPA 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.

Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

Sumber energi dan kegunaannya.

Siswa dapat menunjukkan sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga

8x 35

Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Santun

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi, siang, dan sore hari.

Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi.

Siswa dapat membedakan panas matahari pagi, siang, dan sore hari.

Aktif, Kritis, Logis, Analitis,

4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari.

Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.

cinta Ilmu

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. Bahasa Indonesia Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 3. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 2. IPA : 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari. 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5.3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. 5.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Bercerita tentang dongeng. Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri, 6.3 Menceritakan kembali cerita Menceritakan yang Siswa dapat membaca lancar Membaca lancar dengan pemahaman Teks puisi pesan pendek Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain. Gambar Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan. binatang Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35 Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Tanggung AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 8.3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. . IPS 2.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran Dokumen diri dan keluarga Siswa dapat menceritakan peristiwa yang Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35 Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani, Percaya diri Puisi menggunakan huruf sambung. Teks panjang 20-25 kalimat. Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. didengarkan. dengan pemahaman teks cerita agak panjang Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan).. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. Lingkungan 2.2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Pengalaman diri sendiri dan keluarga Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. Lingkungan sekitar. Buku IPS Kelas II alam sekitar. Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Karakter

2.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di

Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.

Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di

Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. sekitar rumah. Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. IPA 3.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Sumber energi dan kegunaannya. Siswa dapat menunjukkan sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi, dan cahaya. Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. 4.3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi, Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam Siswa dapat membedakan panas matahari pagi, siang, dan sore hari. Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, sore hari). Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) Mencari sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35 Buku Sains Kelas II. Gambar tata surya, setrika, senter, radio Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang, dan sore hari. dan kehidupan di bumi. Membedakan panas matahari pada pagi, siang, sore hari. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

4.4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari.

Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, .20.. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. ..................................

You might also like