PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA • Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas • Sumber energi dan • Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35’ Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35’

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

• Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

• Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat • membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA • Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35’ Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II. Peduli Lingkungan Analitis. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. Kritis.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. .3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. AW Sumber Belajar Perhatian Berani. Cinta Ilmu Karakter IPS 2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama. Aktif.

• Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter IPA 4.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Sumber energi dan kegunaan nya. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani. Analitis. Kritis. • surya. • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Gambar tata • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari. Logis. Lingkungan • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. misalnya tidak menatap matahari secara langsung. Lampu payung • Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Penerbit : Erlagnga Buku Sains.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari .

Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi • Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga • Menjelaskan ciri-ciri 6. • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan • Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut. Analitis.2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. 7.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. . suaranya.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring.

) NIP.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter intonasi yang tepat. Kepala Sekolah SD/MI …………………………............20….... ……………….. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan......... Guru Kelas II (...................2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih...... .............. • Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung................ ) NIP....................................... • Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan. • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat Mengetahui........ ..... .............. (...... 8.............

Bahasa Indonesia : 7.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. : 8.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. 1 IPS : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. IPS 2. : : 2. 8. STANDAR KOMPETENSI 1.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

Cinta Ilmu IPS 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7. Kritis.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara 4x 35’ Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Analitis.

Kompetensi Dasar keluarga Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) AW Januari Karakter Berani. Logis. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Kritis. Analitis.

.......... ) NIP...Mengetahui........................................ Kepala Sekolah SD/MI …………………………................. ) NIP............. Guru Kelas II (........... (................. ...............20…....... ....... .. ………………......................

STANDAR KOMPETENSI 1.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 2. 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. : 8. IPS 2. Bahasa Indonesia : 7. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. . 1 IPS : 2. : : 2. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara memelihara • Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca  Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Analitis.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. IPS 2. Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35’ Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani. AW Sumber Belajar Karakter . 8.2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Kritis.

Kritis. Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis. Analitis.

........ ) NIP....20….. ....Mengetahui.................. Kepala Sekolah SD/MI …………………………..................................................... (............................................ .... Guru Kelas II (.. ) NIP.................... .. ………………...

: 4. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : 6. . : : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 4. : 3. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Matematika • Bilangan : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. IPS 2. : 7. : 8. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. STANDAR KOMPETENSI 1.

1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 4.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 3. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2. IPA : 3. Matematika : 3.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 2. 8. 6. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Bahasa Indonesia : 5. 4.II. 8. 3. .

Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang . • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai • Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan. Kritis. 1x 35’ 2x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan • Mendengarkan bacaan pendek. • Menceritakan kembali isi dongeng.

• Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tertentu.Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. ciri khasnya suaranya. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca nyaring teks. • Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak AW Januari Karakter Analitis. • Siswa mampu membaca .

.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. • Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. Matematika 3. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. 10x3 5’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu .2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. 3.

Logis. 4. Analitis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Kritis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. • Sumber energi dan kegunaannya.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. • Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. cinta Ilmu . • Siswa mampu menyebutkan • Pengaruh matahari bagi bumi. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. 4x 35’ Perhatian Berani.

........ ) NIP.................. ...20….. ) NIP.......... ………………. Guru Kelas II (............. (......... ....................... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.................................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….............................. ......Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi......

: 4. . : 3.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. STANDAR KOMPETENSI 1. : : 2. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 6. IPS 2. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Matematika • Bilangan : 3. : 8. : 4. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.

1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. IPA : 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 4. Bahasa Indonesia : 5. Melakukan pembagian bilangan dua angka. 3. 4. 8.1. Matematika : 3. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 6. 3. 8.2.II.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. . KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.

• Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. Logis. Kritis. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Mendengarka n bacaan pendek. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. ciri khasnya tumbuhan atau hewan. • Menceritakan kembali isi dongeng. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Analitis. • Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan . • Mendeskripsi kan 6.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. ciri khasnya suaranya. • Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35’ Lingkungan 1x 35’ Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. • Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu.

8.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya. • Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan • Membaca nyaring teks. Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter . • Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Siswa mampu teman lainnya menebak.

Matematika 3.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. 8.3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. • Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35’ Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. Tertulis IPA 3. Percaya diri Teliti Disiplin • Mengenal arti pembagian.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. • Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari. Arti pembagian 3. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani. perkalian dan pembagian. berulang . • Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara • Siswa mampu • Sumber energi dan kegunaannya .

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Pengaruh matahari bagi bumi. . Kritis. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Kompetensi • Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif. Logis. Analitis. cinta Ilmu Karakter menghematnya. 4.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. • Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi.

. ....................... ........................... ....... Kepala Sekolah SD/MI …………………………...Mengetahui.............................. ………………... ) NIP.................................. (................. ) NIP.............. Guru Kelas II (.20…....

dan deklamasi. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. IPS 3. : 2. IPA • : 1.. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. PKn : 2. STANDAR KOMPETENSI 1. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. : 3. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. • Benda dan sifatnya : 2. : : 1. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. 4. Menggunakan pengukuran waktu. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. . : 4. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. bercerita. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

: 3.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. : 1. 5 Bahasa Indonesia : 2. : 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. saling berbagi dan tolong menolong. : 2.1 Membandingkan bilangan sampai 500.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. : 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.3 Menentukan nilai tempat ratusan. : 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.II.3 Menggunakan alat ukur berat. 2. m) yang sering digunakan. : 1. : 4. puluhan dan satuan. : 3. IPA : 1.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. IPS 3. 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 2. PKn : 1.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. Matematika : 1. : 2. : 2.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. : 2.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. . : 1. 2.

2. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya. Kritis.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2. • Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Analitis. 3.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Logis.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. • Siswa mampu 20 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.Kompetensi Dasar membaca lancar. 3. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. . Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 4.

3 Menentukan nilai tempat ratusan. lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . .Kompetensi Dasar Matematika 1. 1. puluhan dan satuan. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. 20 x 35’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu 1.dan angka.1 Membandingkan bilangan sampai 500 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Penjumlahan dan pengurangan . • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan.

4 Menyelesaikan masalah yang • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam • Pengukuran waktu. m) yang sering digunakan. 2. 2.3 Menggunakan alat ukur berat.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. . • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.

Analitis.1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. 2. 8x 35’ Berani. Kritis.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. cinta Ilmu Tanggung Jawab • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2.Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Perhatian • Hewan dan tumbuhan • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. IPA 1. Logis. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. . • Benda padat dan benda cair.

2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri.Kompetensi Dasar IPS 1. Kritis. Cinta Ilmu 1. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen • Menjelaskan pentingnya .1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Analitis. • Membuat dokumen keluarga 8x 35’ Berani. Logis.

• Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen.

saling berbagi dan tolong menolong. 2. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan . AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 1. Analitis. Logis.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. Kritis.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran barang keluarga. Berani Disiplin Teliti. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35’ Gotong Royong Aktif. • Pemeliharaan lingkungan • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah.

.......... ) NIP.....Mengetahui....................................... ....20…..... Kepala Sekolah SD/MI …………………………................................ Guru Kelas II (....... (.................................... ............... ) NIP.. . ………………........

bercerita.. : 4. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. • Benda dan sifatnya : 2. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. dan deklamasi.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. IPA • : 1. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Menggunakan pengukuran waktu. IPS 3. : 2. : 3. : : 1. PKn : 2. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. . Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. 4. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

1 Membandingkan bilangan sampai 500. m) yang sering digunakan.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. : 3. 2.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. : 2. : 1. puluhan dan satuan. 4.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. : 2. : 2. IPA : 1.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. 2.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.II.1 Mengenal pentingnya hidup rukun.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. : 4. 2. : 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. : 3.3 Menentukan nilai tempat ratusan.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. : 1. IPS 3. : 2.3 Menggunakan alat ukur berat.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. PKn : 1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Matematika : 1.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. . saling berbagi dan tolong menolong.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2. : 4. 5 Bahasa Indonesia : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. : 1. KOMPETENSI DASAR : 1. : 2.

Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. Tanggung Jawab Karakter Bahasa Indonesia 2. Buku Pegangan guru. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas. • Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya.4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa . Kritis. Buku pegangan dari penerbit lain. • Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. Logis.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. 2. Analitis. • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama.6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. • Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. • Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak. . Karakter 4. • Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman.4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 3. • Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. 3.

• Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). pekerjaan dan . • Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang tepat. • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. rapih dan mudah dibaca. • Menulis nama orang tua. 4.

lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Matematika 1.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Menentukan nilai tempat sampai ratusan. 1. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan • Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . • Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak.2 Membandingka n bilangan sampai 500 • Penjumla han dan pengura ngan.dan • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. Alat peraga. 1. puluhan dan satuan.3 Menentukan nilai tempat ratusan.

puluhan dan satuan. -. • Membaca menggunakan symbol +. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter bilangan sampai 500 . Kompetensi angka. dan = dalam pengerjaan hitung.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata . • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. • Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. • Membedakan nilai tempat antara ratusan. • Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan.dan angka.

lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain. • Penguku 2. • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi • Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. m) yang sering digunakan. • Menentukan benda yang lebih panjang. m).5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. • Menaksir panjang benda dengan satuan . • Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.

2. yang lebih berat.7 Menggunakan alat ukur berat. kg) • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat • Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . ons. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya. • Mengukur berat benda. • Menentukan benda 2. ringan atau sama berat dengan benda yang lain.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai.

1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Membedakan ciri benda padat dan benda cair. IPA 1. Analitis. Kritis. cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter benda. • Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar. . • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. • Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. • Hewan dan tumbuha n • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. • Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. 2.

• Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Kritis. • Benda padat dan benda cair.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Logis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. IPS 1. Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Kompetensi • Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru Perhatian Berani. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga. Analitis. • Membuat dokumen keluarga • Menjelaskan • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.

• Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga.4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter . • Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga. akte) • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menceritakan cara merawat dan • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto.

2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Analitis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35’ Buku PKn Kelas II.2 Mengenal pentingnya hidup rukun. Kritis. • Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. 2. • Pemeliha raan lingkung an • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan. sekolah dam masyarakat. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. saling berbagi dan tolong menolong. PKn 1. Berani Disiplin Teliti. Sumber alin Gotong Royong Aktif. Logis.

....... ......................... ………………............... ........Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….........................20…. (.............. ) NIP................................ Guru Kelas II (.... ........ ) NIP........................

: 8.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. : : 2. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. : . IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. IPS 2. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 3. STANDAR KOMPETENSI 1. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. : 4. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

siang. 2. : 3.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.II.1 Mengelompokkan bangun datar 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. : 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 6. : 4. IPA : 3. dan sore hari.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. 8.3 Melakukan operasi hitung campuran.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 8.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. IPS : 2. .1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. 4 Bahasa Indonesia : 6. listrik. : 3. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4. 3. : 4.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Matematika : 3.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. 6. Terbuka. . Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. Logis.2. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan. Toleran.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Analitis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6.

Matematika 3. .1 Melakukan perkalian • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35’ Mendeskripsikan puisi. • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. • Siswa dapat 8. Tanggung Jawab Teliti Perhatian .Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

AW Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. 4. 3.2 Mengenal sudutsudut bangun • Siswa dapat menggambar . • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. • Bangun datar dan unsur bangun datar. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. 4.Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.3 Melakukan operasi hitung campuran • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian.1 Mengelompokka n bilangan datar.

Logis. 3. sisi. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. sumber energi yang menghasilkan panas. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. listrk.Kompetensi Dasar datar.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. 8x 35” Perhatian Berani. garis. Kritis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. cinta Ilmu . Analitis. sumber energi yang menghasilkan cahaya.

siang. 8x 35’ Perhatian Berani. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. siang. dan sore hari. 4. • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Percaya diri Teliti . IPS 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang dan sore hari.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

Kompetensi Dasar anggota keluarga. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Santun Aktif. Cinta Ilmu Tanggung Jawab . Logis. Kritis. 1.5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan Analitis. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Disiplin Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga.

......................Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah........ ........................ Kepala Sekolah SD/MI ………………………….... ) NIP................................... Guru Kelas II (................ ) NIP..... (........... ...20…................. .............. ………………... AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui...

: 3. : 8. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. : . Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. STANDAR KOMPETENSI 1. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. IPS 2. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. : 4. : 4. : 3. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : : 2.

. IPA : 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 2.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.3 Melakukan operasi hitung campuran. 8.II.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. : 3. . 8. IPS : 2. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. : 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. : 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. 4 Bahasa Indonesia : 6.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Matematika : 3. : 3. : 4. : 3.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. KOMPETENSI DASAR : 1. 6. 3. listrik. siang.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. dan sore hari.

2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. .SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan. ciri khasnya. dengan pilihan kata runtut. tempat hidupnya.3. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. Gambar binatang dan tu buhan • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6. Menceritaka teman lainnya menebak. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. Toleran. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 6. Analitis. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. Logis. suaranya.

• Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator • Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8. . • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. Karakter kata-kata sendiri. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. • Menulis nama orang tua.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca.

Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat.2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. . Mendeskripsik an puisi. Matematika 3. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter • Menyalin kalimat 8.

sisi. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. garis. sisi. • Siswa dapat 4. Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang. 3. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50.4 Mengenal sudutsudut bangun datar. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. .3 Mengelompokka n bilangan datar. menggambar bangun datar dengan titik sudut. 4. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya. • Mengambar dan • Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik. • Bangun datar dan unsur bangun datar.3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. garis.

3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. listrk. segi empat. sumber enegeri yang menghasilkan panas. Senter Perhatian Berani. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Alat peraga • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. dengan menunjukkan sudut. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Logis. Analitis. tv. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi.4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya • Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. segitiga.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. sumber energi yang menghasilkan panas. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. sumber energi yang menghasilkan cahaya. IPA 3. kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. persegi panjang. sumber energi yang menghasilkan cahaya. Kreatifitas guru • Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. 3. Kritis. • Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi.

dan sore hari. siang. IPS 2. siang. siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. siang. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. . • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. • Membedakan panas matahari pada pagi.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. 4. siang.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. sore hari Indikator • Menceritakan kedudukan matahari pada pagi.2 Menceritakan pengalaman • Menceritaka n • Siswa dapat mengungkapkan • Mengungkapkan pengalaman diri Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Perhatian Berani. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang.3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. dan sore hari.

• Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Analitis. Kritis. pengalaman . • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Taman sekolah • Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Logis. Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga. • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita. 1. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga.

............................. ) NIP......... ………………........ Kepala Sekolah SD/MI …………………………...... ) NIP.................. ........ (............ Guru Kelas II (.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui... .............................. .................................20….......

: 6.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 6.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3. : 8. .1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 2. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3. II. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa Indonesia : 5.4 Mengenal nilai kejujuran. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3. Menampilkan sikap demokratis 4. PKn : : 3. 8.

2Menyalin puisi anak dengan  Menulis karangan /  Membuat karangan 1 Ming  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung . Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ 10 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Kritis. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 8.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Logis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • 6.  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan.

Kerjasama. Toleran. • 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Berani Disiplin Teliti. disiplin 4x 35” 1x 35’ Gotong Royong Aktif. Cinta Ilmu . • 3. AW gu 5x 35’ Januari Karakter Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 3.  Sikap lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Analitis. Terbuka.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah .Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih. Materi Ajar puisi Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Kritis. jujur. Logis.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja. •

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

 Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

 Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

:

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung  Menulis karangan / puisi  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35’ Media Media ceatk Lingkungan  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Mencatat isi pesan • Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

3.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok. Kerjasama. Analitis. 3.5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama. Cinta Ilmu Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi . PKn 3. Logis. disiplin dan senang bekerja.  Sikap lapang dada  Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan. jujur. Terbuka. •  Menghargai hasil  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari. Berani Disiplin Teliti. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang rapih.  Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35” 1x 35’ Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket Gotong Royong Aktif. •  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Toleran.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan. Kritis.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah .6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. • 4. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari. Uji Kompetensi  Membiasakan untuk bersikap lapang dada.2 Mengenal nilai kejujuran. misalnya berperilaku jujur.  Nilai -nilai kejujuran. kedisiplinan dan senang bekerja.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur. lapang dada dan senang bekerja.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila. disiplin.  Menyebutkan nilai kejujuran.

............. ………………........... Kepala Sekolah SD/MI …………………………................................ ) NIP............. (..... ) NIP... ................20…....... ..........Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Remedial Pengayaan Mengetahui........................................ Guru Kelas II (... ...........

Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. : 4. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. . Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 8. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 7. : : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. : 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

2.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. .2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. 5. 4.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. Bahasa Indonesia : 5.II. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. siang. dan sore hari. IPA : 3. 8.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 4.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 3.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 6. 7.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. • Bercerita tentang dongeng. 6.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. Kritis. • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. • Menceritakan yang didengarkan.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 5. Logis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Menyebutkan isi . Analitis. 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.

. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. IPS 2. Materi Ajar • Teks panjang 20-25 kalimat. 8.Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. .  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. 2.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga. Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang AW Januari Karakter Tanggung Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Puisi menggunakan huruf sambung. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.2Menceritakan pengalamanny  Pengalaman diri sendiri dan  Siswa dapat menunjukkan 8x 35’ Perhatian Berani.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

Logis. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Percaya diri Teliti Disiplin .  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Materi Ajar keluarga Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga 8x 35” Perhatian Berani. IPA 3. • Sumber energi dan kegunaannya.Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. listrik.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. AW Januari Karakter Kritis. Analitis.

Analitis. dan sore hari. siang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. Logis. cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. 4. siang. dan sore hari. Aktif.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Santun Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Kritis. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.

) NIP............. ……………….............. Guru Kelas II (...... Kepala Sekolah SD/MI …………………………..Mengetahui............ ...... ) NIP.............................. ............. ........20…..... (..................................................

: : 2. : 6. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. . IPS 2. : 8. STANDAR KOMPETENSI 1. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. : 7. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. : 3.

4.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. IPA : 3.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6. 2.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Bahasa Indonesia : 5. . listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. 2.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. dan sore hari.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 7. 5.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 3.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 8.II. siang. 4.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.

Tanggung AW Sumber Belajar Karakter . • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Analitis. • Bercerita tentang dongeng. 6. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.3 Menceritakan kembali cerita • Menceritakan yang • Siswa dapat membaca lancar • Membaca lancar dengan pemahaman • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Logis. • Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. • Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri. Gambar • Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan. binatang • Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia.3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis. 5.

7. . • Teks panjang 20-25 kalimat. Percaya diri • Puisi menggunakan huruf sambung.. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani. IPS 2.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. didengarkan.3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter . 8. dengan pemahaman teks cerita agak panjang • Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan).

Buku IPS Kelas II alam sekitar. . Kritis.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di  Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Logis.  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. Lingkungan 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga. Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif. Analitis. Cinta Ilmu Karakter 2.  Pengalaman diri sendiri dan keluarga  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.  Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Lingkungan sekitar. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.

senter. bunyi. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi. IPA 3.3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . 4. Logis. siang. siang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) • Mencari sumber panas. Gambar tata surya.  Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. radio Perhatian Berani. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. dan cahaya. listrik. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. sekitar rumah.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas. Analitis. setrika. Kritis. sore hari). • Sumber energi dan kegunaannya. dan sore hari. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II.

dan sore hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. sore hari. • Membedakan panas matahari pada pagi. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari.4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang. dan kehidupan di bumi. • Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang. . • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk.

....................... ....... ………………..........20…....................... .... ) NIP.............. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….......... (.............. ) NIP......Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Mengetahui........................... .............. Guru Kelas II (.......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful