P. 1
Silabus kls 2 Smt 2

Silabus kls 2 Smt 2

|Views: 1|Likes:
Published by Ahmad Rizki

More info:

Published by: Ahmad Rizki on May 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2014

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2.

IPA • Bumi dan alam Semesta 3. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar IPS 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. IPA 4.2 Mendeksiprikan kegunaan panas • Sumber energi dan • Siswa dapat menyebutkan 4x Perhatian 4x 35’ Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama, Aktif, Kritis, Analitis, Cinta Ilmu Peduli Lingkungan Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Materi Ajar kegunaannya .

Kegiatan Pembelajaran kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari.

AW 35’

Januari Karakter Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu Tanggung Jawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

AW

Januari Karakter Kompetitif

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

• Siswa dapat menjelaskan ciriciri binatang secara rinci.

Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif,

• Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

Kritis, Analitis, Cinta Ilmu

• Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat • membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan.

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

…………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... ) NIP. .......................................

(....................................... ) NIP. .......................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1. IPS 2. IPA • Bumi dan alam Semesta 4. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda. : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. :

: 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA

3. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperrhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

Peduli Lingkungan Analitis. Kritis.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Aktif. AW Sumber Belajar Perhatian Berani. • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Kerjasama. Cinta Ilmu Karakter IPS 2. . • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KESEHATAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan. • Siswa dapat mempraktekkan cara bekerjasama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Penerbit : Erlangga Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 4x 35’ Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II. • Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar.

Penerbit : Erlagnga Buku Sains. • Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. Lampu payung • Menyebutkan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.2 Mendeksiprikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari . Gambar tata • Siswa memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Media elektronik Media cetak Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS AW Sumber Belajar Perhatian Berani. cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter IPA 4. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. • surya. misalnya tidak menatap matahari secara langsung. Lingkungan • Siswa dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Analitis. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Sumber energi dan kegunaan nya.

Cinta Ilmu AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5. Kritis.2 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Analitis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi • Mencatat isi pesan Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga • Menjelaskan ciri-ciri 6. • Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis Menulis • Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan. tumbuhan dan binatang secara rinci (nama ciri khasnya. 7. . suaranya. • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Lingkungan Media cetak Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan • Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.

........... ) NIP... ………………........ Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan..............2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih................ ...... (.................. Kepala Sekolah SD/MI …………………………... ) NIP... ......... • Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan........ Guru Kelas II (. .............Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter intonasi yang tepat....20….............................. • Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung............. 8..... • Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat Mengetahui.....

. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. : 8. 1 IPS : 2. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Bahasa Indonesia : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. 2. : : 2. 8. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. IPS 2. STANDAR KOMPETENSI 1.

1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca 10 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. Kritis. Analitis.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara 4x 35’ Perhatian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi 8. Cinta Ilmu IPS 2.

Kompetensi Dasar keluarga Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) AW Januari Karakter Berani. Analitis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis. Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Kritis.

................... .. ................................ ) NIP. ) NIP.... Guru Kelas II (..20…....Mengetahui........... ………………....................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………............. (.................................................... .

STANDAR KOMPETENSI 1. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 I. 8.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. : 8. IPS 2. .1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Bahasa Indonesia : 7. : : 2. 1 IPS : 2. 2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Bahasa Indonesia • • Membaca Menulis : 7.

1Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. Analitis. Kritis. Cinta Ilmu Tertulis Lisan 4x 35’ Pendidikan kewarga Obyektif LKS Perhatian Berani.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota Dokumen diri dan keluarga • Siswa dapat menceritakan cara memelihara • Menceritakan cara memelihara dokumen dan Tumbuhan dan gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar  Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Teks pendek  Siswa dapat menikmati kegiatan membaca  Menikmati kegiatan membaca  Memilih bacaan yang disenangi  Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 8.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia 7. IPS 2. AW Sumber Belajar Karakter .2 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

Analitis. Cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Karakter . Logis. Kritis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran keluarga dokumen dan koleksi barang keluarga • Siswa menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte) Poto dan akta kelahiran Indikator Pencapaian Kompetensi koleksi barang keluarga Teknik Perbuat an Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi AW Sumber Belajar negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.

...................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………...Mengetahui.. ) NIP.................. .............. ....................... Guru Kelas II (...................20….. ………………............... ) NIP......... (... ..................................

Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPS 2. : 6. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. : 4. STANDAR KOMPETENSI 1. : 4. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Matematika • Bilangan : 3. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 7. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. . Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 8. : 3. : : 2.

Matematika : 3. 6. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. IPA : 3. Melakukan pembagian bilangan dua angka.2. 8. 8. 2. Bahasa Indonesia : 5. 4.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.1. 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 3. 4.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.II.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. .

1x 35’ 2x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Kritis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang . Logis. • Menceritakan kembali isi dongeng. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan • Mendengarkan bacaan pendek.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai • Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan.

Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran tertentu. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Membaca nyaring teks. ciri khasnya suaranya. • Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak AW Januari Karakter Analitis. • Siswa mampu menjelaskan ciriciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.Kompetensi Dasar dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa mampu membaca .

• Siswa mampu mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. .Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bergantian dengan teman sekelas. • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.

3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. 10x3 5’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu .2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Arti pembagian sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang. Matematika 3. • Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang.

• Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. 4. • Siswa mampu menyebutkan • Pengaruh matahari bagi bumi.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3.2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. • Sumber energi dan kegunaannya. Kritis. 4x 35’ Perhatian Berani.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. cinta Ilmu . Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Logis. Analitis. • Siswa mampu menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi.

..Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi........... ) NIP.................. ........................ ) NIP..............20…............ ………………..... ................. Kepala Sekolah SD/MI …………………………........ AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.................... ..................... Guru Kelas II (.......... (...

Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 1 I. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. : 4. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 4. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. IPS 2. IPA • • Energi dan perubahan Bumi dan alam semesta 3. : 8. : 6. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. : 7. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. : : 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. : 3. Matematika • Bilangan : 3. . Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

Bahasa Indonesia : 5. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 4.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.2 Mengidektifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. IPA : 3. 8.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. 8. . 2. Matematika : 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 3.2.II. 3. 6.1.

• Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Menceritakan kembali degan menggunakan katakata sendiri. • Siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BINATANG Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Mendengarka n bacaan pendek. Kritis. Logis. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Mendeskripsi kan 6. • Menceritakan kembali isi dongeng. • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu. • Mendeskripsikan ciri-ciri benda / Kreatifitas guru dan siswa Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 2x 35’ Lingkungan 1x 35’ Media lain Buku paket Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang tertentu. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan . • Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama. • Siswa mampu menceritakan kembali degan menggunakan kata-kata sendiri.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang disekitar sesuai dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. ciri khasnya suaranya. • Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Analitis. ciri khasnya tumbuhan atau hewan.

• Menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. 8. Kompetensi tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebak • Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. • Siswa mampu membaca bergantian dengan teman sekelas. • Menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. • Siswa mampu teman lainnya menebak.1Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis • Siswa mampu membaca teks yang tepat dengan nada yang nyaring. • Mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. dimana tempat hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat secara runtut.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran suaranya. Cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Tanggung Jawab Karakter . • Siswa mampu mendeskripsikan ciriciri benda / tumbuhan oleh seorang teman dan • Membaca nyaring teks.

• Siswa mampu menulis karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran mengajukan pertanyaan teks yang disampaikan oleh teman. Perbuat an Non Obyektif Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 10x 35’ Kreatifitas guru Buku paket Teliti Perhatian Analitis Disiplin Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Siswa mampu menulis kalimat yang didiktekan dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang.2 Menyalin puisi anak dengan hurup sambung yang rapi. 8. Matematika 3.3 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua Matematika Arti perkalian sebagai penjumlahan • Menjelaskan arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. • Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.

2Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara • Siswa mampu • Sumber energi dan kegunaannya .Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Observasi • Mengerjakan soal perkalian yang berhubungan dengan binatang. berulang . • Menjelaskan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari-hari.4 Melakukan pembagian bilangan dua angka. perkalian dan pembagian. Percaya diri Teliti Disiplin • Mengenal arti pembagian. Tertulis IPA 3. Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan 4x 35’ Buku Sains kelas 2 Sumber lain Obyektif LKS Perhatian Berani. • Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan. AW Sumber Belajar Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. • Siswa mampu menyebutkan berbagai sumber energi. Arti pembagian 3. sebagai pengurangan berulang Operasi bilangan campuran • Menjelaskan arti pembagian sebagai pengurangan berulang.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran menyebutkan kegunaan energi bagi makhluk. cinta Ilmu Karakter menghematnya. Kompetensi • Memberi penjelasan alasan penggunaan jenis energi listrik. • Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan jika tidak ada sumber energi. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi bumi. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Pengaruh matahari bagi bumi. 4. • Siswa mampu menyebutkan pengaruh matahari bagi makhluk. Logis.2Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Santun Aktif. . Analitis. Kritis.

.................................................... ………………......... Kepala Sekolah SD/MI …………………………. ) NIP..... ............. ) NIP.... ..... ......... (..Mengetahui............... Guru Kelas II (.....20…............................................

• Benda dan sifatnya : 2.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. IPA • : 1. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. IPS 3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. bercerita. PKn : 2. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menggunakan pengukuran waktu. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. 4. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1. : 3. . Menampilkan sikap cinta lingkungan 2.. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. : 2. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. : 4. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. : : 1. dan deklamasi. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. STANDAR KOMPETENSI 1.

: 3. : 2.3 Menentukan nilai tempat ratusan.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.1 Membandingkan bilangan sampai 500. 2. : 3. IPA : 1. . : 4. IPS 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. saling berbagi dan tolong menolong.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. puluhan dan satuan. 5 Bahasa Indonesia : 2. : 2. : 2. KOMPETENSI DASAR : 1. 2.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan. PKn : 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2. : 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. : 4. : 1.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. m) yang sering digunakan.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. : 2.3 Menggunakan alat ukur berat.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.II. : 1. : 2. 4. Matematika : 1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. : 2.

• Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 2.1 Menyimpulkan isi teks pendek (1015 kalimat) yang dibaca dengan • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2. 3. 2. Analitis. Logis. • Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama. Kritis. • Siswa mampu 20 x 35’ Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa mampu menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. Tanggung Jawab Cinta Ilmu Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2 Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

Kompetensi Dasar membaca lancar. . 3.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. 4. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

1 Membandingkan bilangan sampai 500 Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Penjumlahan dan pengurangan . 1. 20 x 35’ Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu 1. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan.Kompetensi Dasar Matematika 1. puluhan dan satuan. .4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain.3 Menentukan nilai tempat ratusan.dan angka.

. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. 2. 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam • Pengukuran waktu. m) yang sering digunakan.4 Menyelesaikan masalah yang • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. 2.3 Menggunakan alat ukur berat.

Kompetensi Dasar berkaitan dengan berat benda. Logis.1 Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Kritis. cinta Ilmu Tanggung Jawab • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Analitis.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair. 2. • Benda padat dan benda cair.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. . 2. IPA 1. 8x 35’ Berani. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Perhatian • Hewan dan tumbuhan • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif.

Analitis.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Perhatian Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Logis.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.Kompetensi Dasar IPS 1. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen • Menjelaskan pentingnya . • Membuat dokumen keluarga 8x 35’ Berani. Kritis. Cinta Ilmu 1.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran memelihara koleksi barang keluarga. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga. • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen. • Menceritakan cara merawat dan memelihara antara dokumen dan koleksi AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

Logis. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan . Analitis. saling berbagi dan tolong menolong.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran barang keluarga. 2. Kritis. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. • Pemeliharaan lingkungan • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 4x 35’ Gotong Royong Aktif.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. Berani Disiplin Teliti.

..................... Guru Kelas II (............. ...... ) NIP................................Mengetahui.............. Kepala Sekolah SD/MI …………………………... ………………................ ) NIP........ ........ (...................................20….. ......

4. perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. dan deklamasi. . Menggunakan pengukuran waktu. IPS 3. • Benda dan sifatnya : 2. IPA • : 1. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 I. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. STANDAR KOMPETENSI 1. : 2. : : 1. : 4. : 3. PKn : 2. bercerita. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 5 Bahasa Indonesia • • • Berbicara Membaca Menulis : 2 Mengungkapkan pikiran. panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Membiasakan hidup bergotong royong Makhluk hidup dan Proes kehidupan : 1.

: 3. m) yang sering digunakan.II. : 2. KOMPETENSI DASAR : 1. : 4.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. IPS 3.3 Menentukan nilai tempat ratusan. : 1.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. Matematika : 1. : 2. IPA : 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rrumah dan sekolah melalui pengamatan.3 Menggunakan alat ukur berat. : 2. : 1. 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 2. : 3. : 2.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : 2. PKn : 1.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. : 2. 5 Bahasa Indonesia : 2. saling berbagi dan tolong menolong. : 2. : 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.1 Mengenal pentingnya hidup rukun. puluhan dan satuan. 2.1 Membandingkan bilangan sampai 500.1 Menggunakan alat ukur waktu dan satuan jam. : 4. 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. .2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

Bina Bahasa dan Sastra Indonesia. Penerbit : Erlangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ AW Sumber Belajar Buku Bahasa Infonesia Kelas II. • Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya. • Menanyakan kalimat tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat. 2. Buku Pegangan guru. Buku pegangan dari penerbit lain. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Kritis. Logis.5 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Analitis. Tanggung Jawab Karakter Bahasa Indonesia 2.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGIATAN SEHARI-HARI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis • Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat. Perhatian Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas.4 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa . • Siswa mampu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya.

• Guru menjelaskan isi puisi yang dibaca bersama.6 Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat. • Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks. • Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman.4 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. • Siswa mampu menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar. 3. .3 Melengkapi cerita sederhana dengan kata • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. 3.3 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. • Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu 2. Karakter 4.

• Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan ketepatan dan kecepaatn). • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat. pekerjaan dan . • Menulis nama orang tua. rapih dan mudah dibaca. • Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. 4.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang tepat.

• Menentukan nilai tempat sampai ratusan.dan • Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan. 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan • Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan • Membaca dan menulis serta membedakan lambang bilangan dalam kata-kata . • Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak.2 Membandingka n bilangan sampai 500 • Penjumla han dan pengura ngan. Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . puluhan dan satuan. • Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak. 1. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain. Alat peraga.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi kegiaan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Kelas II Penebrit : Erlangga Kratifitas guru.3 Menentukan nilai tempat ratusan. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Matematika 1. lebih sedikit atua sama dengan kumpulan lain.

• Siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan. -. dan = dalam pengerjaan hitung.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran dalam kata-kata .dan angka. puluhan dan satuan. • Membedakan nilai tempat antara ratusan. Kompetensi angka. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter bilangan sampai 500 . • Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan. • Mengingat pakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. • Membaca menggunakan symbol +.

• Menentukan benda yang lebih panjang. • Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat.5 Menggunakan alat ukur waktu dengan suatu jam ran waktu.6 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2. • Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam. m).Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi • Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan. m) yang sering digunakan. • Menaksir panjang benda dengan satuan . • Penguku 2. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm. • Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam. lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain.

8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat • Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . • Menentukan benda 2. ringan atau sama berat dengan benda yang lain. kg) • Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.7 Menggunakan alat ukur berat. yang lebih berat. • Mengukur berat benda. ons. 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang sesuai. • Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya.

Kritis. . IPA 1. • Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPA kelas 2 Alat peraga Perhatian Berani. • Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda. • Membuat bagan bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. Analitis. 2. cinta Ilmu Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter benda. • Siswa dapat mengidentifikasi ciri benda padat dan benda cair.1Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. • Membedakan ciri benda padat dan benda cair.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi diukur. Logis.2 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. • Hewan dan tumbuha n • Siswa mampu mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan.

Kritis. • Benda padat dan benda cair. Kompetensi • Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Dokumen keluarga • Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga. Analitis. • Membuat dokumen keluarga • Menjelaskan • Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.3 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Catatan guru Lingkungan Kreatifitas guru Perhatian Berani. IPS 1. Logis. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 2.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi . • Membuat dokumen secara bersama • Membuat dokumen diri sendiri. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.3Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. • Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga.

akte) • Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.4 Memanfaatka n dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. • Menulis akte kelahiran masing-masing • Menjelaskan cara memelihara dokumen. • Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. • Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga. Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Cinta Ilmu Karakter . • Bercerita tentang keluarga melalui dokumen. • Menceritakan cara merawat dan • Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran pentingnya memelihara dokumen 1. • Menjelaskan cara memelihara koleksi barang keluarga.

• Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket. saling berbagi dan tolong menolong. Kritis.2 Mengenal pentingnya hidup rukun. Cinta Ilmu Cinta Lingkungan Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Berani Disiplin Teliti.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran memelihara antara dokumen dan koleksi barang keluarga. Sumber alin Gotong Royong Aktif. Analitis. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Kreatifitas guru Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35’ Buku PKn Kelas II. • Memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan keluarga. • Pemeliha raan lingkung an • Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masingmasing secara lisan. PKn 1. Logis. sekolah dam masyarakat. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan • Gotong royong • Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah. 2.2Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

................. ………………............... ... (.....20…..... ............... ... Guru Kelas II (............................................................Mengetahui........ Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. ) NIP................ ) NIP...............

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. : 3. : 4. : . Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. : : 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 4. IPS 2. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. : 8. : 3. STANDAR KOMPETENSI 1.

1 Mengelompokkan bangun datar 4. . IPS : 2.II. 8. Matematika : 3.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. : 3. 4 Bahasa Indonesia : 6. 6. siang. KOMPETENSI DASAR : 1. : 3. : 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. listrik. dan sore hari.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka. IPA : 3.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. : 4. 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. 8.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. : 4. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.3 Melakukan operasi hitung campuran.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. : 3. 3.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2..1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.

Logis. • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. Menceritaka Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. . Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan nya dengan teman. Terbuka. Kritis. Toleran. Analitis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 6. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan hewan.2. 6.

• Siswa dapat 8. Matematika 3. Tanggung Jawab Teliti Perhatian . • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat. membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. .Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.1 Melakukan perkalian • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta 20 x 35’ Mendeskripsikan puisi.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

2 Menentukan pembagian bilangan dua angka.3 Melakukan operasi hitung campuran • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. 4.1 Mengelompokka n bilangan datar. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. • Bangun datar dan unsur bangun datar. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan berulang. 3.Kompetensi Dasar bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. 4.2 Mengenal sudutsudut bangun • Siswa dapat menggambar . AW Januari Karakter Analitis Disiplin Aktif Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

sumber energi yang menghasilkan cahaya. garis.1 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. Kritis. • Sumber panas dan enegeri serta kegunaannya. 3. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. listrk. cinta Ilmu . AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 IPA 3. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. sisi. 8x 35” Perhatian Berani. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran bangun datar dengan titik sudut. Logis. Analitis.Kompetensi Dasar datar. sumber energi yang menghasilkan panas. • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.

sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. IPS 2. siang.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. 8x 35’ Perhatian Berani. dan sore hari. siang. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. siang dan sore hari. • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi. 4. Percaya diri Teliti .

• Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan Analitis. Cinta Ilmu Tanggung Jawab . 1.5 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Santun Aktif. Logis. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Disiplin Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Kritis.Kompetensi Dasar anggota keluarga.

......................... .......Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran disekitar rumah. (. ......... ……………….................................................20…................. Guru Kelas II (...... ) NIP. AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. ........................................... Kepala Sekolah SD/MI …………………………... ) NIP.

Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. : . Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana. : 3. : 4. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : : 2. : 3. IPS 2. IPA • • Energi dan Perubahannya Bumi dan Alam semesta 3. Mengenal berbagai unsur sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan dua angka. Matematika • • Bilangan Geometri dan pengukuran 4 Bahasa Indonesia • • Berbicara Menulis : 6 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 I. : 8. : 4. STANDAR KOMPETENSI 1.

8.. : 4.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.II. 2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. listrik. 8.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.3 Melakukan operasi hitung campuran. : 4. : 4. 6. 3. : 3. .1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi.1 Mengelompokkan bangun datar 4. IPS : 2. IPA : 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2. 4 Bahasa Indonesia : 6. siang.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar. : 3.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. Matematika : 3. dan sore hari.1 Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oang lain. : 3.

Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Menceritaka teman lainnya menebak. Kritis. Analitis.3. Toleran. suaranya. AW Sumber Belajar Karakter Bahasa Indonesia 6. dengan pilihan kata runtut. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai • Menjawab pertanyaan tentang isi cerita n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan Buku pegangan dari penerbit lain. Logis. • Siswa dapat menjelaskan ciri binatang secara rinci sehingga dapat mendeskripsikannya dengan teman. . tempat hidupnya. ciri khasnya. Gambar binatang dan tu buhan • Siswa mampu menirukan gerak dan suara binatang • Menirukan gerak dan suara binatang tertentu.2 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan ciricirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : LINGKUNGAN Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tertulis Mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan dan hewan. • Mendeskripsikan ciri benda/tumbuhan oleh seorang temand dan 6. • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama.

• Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga • Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan huruf kapital dan tanda baca dengan tepat.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran dengan cerita Indikator • Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan 8. Cara penulisan huruf kapital yang sesuai/benar. • Menulis nama orang tua.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. . • Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang menggunakan katakata sendiri. Karakter kata-kata sendiri. • Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. Tanggung Jawab Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Terbuka. pekerjaan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca.

2 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua • Perkalian dan pembagian • Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari penjumlahan • Mengingat pakta perkalian sampai 50 dengan berbagai cara.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter • Menyalin kalimat 8. Tertulis Lisan Obyektif LKS 20 x 35’ Buku Matematika Penebrit : Erlangga Teliti Perhatian Analitis Disiplin Aktif Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi .4 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. • Menulis karangan sederhana tentang kesukaan/ketidaksuk aan dengan tulisan yang rapih dan kecepatan tertentu. Mendeskripsik an puisi. • Menulis karangan dengan melanjutkan sebuah ceirta yang sudah disediakan cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat. . Matematika 3. • Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia.

• Mengambar dan • Menentukan unsurunsur bilangan datar yaitu titik. 4.3 Mengelompokka n bilangan datar. • Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. sisi. • Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara. • Siswa dapat 4.4 Mengenal sudutsudut bangun datar.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran berulang. garis. • Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai 50. . • Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. garis.3 Melakukan operasi hitung campuran Berani Percaya Diri Rasional Cinta Ilmu Karakter angka. menggambar bangun datar dengan titik sudut. • Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian. • Mengingat pakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara.2 Menentukan pembagian bilangan dua angka. sisi. • Menggunakan bilangan datar menurut bentuknya. • Bangun datar dan unsur bangun datar. Alat peraga sesuai dengan materi Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Gambr Bangun datar 3. 3.

sumber energi yang menghasilkan cahaya. 3. kompor gas Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Setrika. segi empat. Alat peraga • Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan jenis energi. • Memberi contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. • Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan seharihari. tv. Kritis. segitiga. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Kreatifitas guru • Mncari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. sumber energi yang menghasilkan cahaya. IPA 3. listrk.4 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya • Sumber panas dan enegeri serta kegunaanny a. Senter Perhatian Berani. sumber energi yang menghasilkan panas. persegi panjang. • Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi. dengan menunjukkan sudut.3 Mengidentifikasi sumber-sumber enegeri (panas. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . sumber enegeri yang menghasilkan panas. Analitis. Logis.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator membuat bangun persegi.

siang. sore hari serta menjelaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang. siang. sore hari Indikator • Menceritakan kedudukan matahari pada pagi.2 Menceritakan pengalaman • Menceritaka n • Siswa dapat mengungkapkan • Mengungkapkan pengalaman diri Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Perhatian Berani.3 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Membedakan panas matahari pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan perbedaan panas matahari pada pagi. . dan sore hari. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4. siang.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan kedudukan matahari pada pagi.4 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. siang dan sore hari. • Menceritakan adanya hubungan antara dengan bayangan yang terbentuk. 4. siang. dan sore hari. IPS 2.

6 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Lingkungan alam dan buatan • Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Logis. • Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. Gambar pemandangan alam dan buatan Indikator sendiri dan keluarga. Teknik Perbuatan Bentuk Instrumen Non Obyektif Contoh Instrumen Lembar Observasi Lingkungan sekitar AW Sumber Belajar Erlangga Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. Analitis. 1. Kritis. • Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. • Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah. • Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Cinta Ilmu Tanggung Jawab Karakter dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Taman sekolah • Memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. pengalaman . • Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar kita.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran pengalaman diri sendiri dan keluarga.

............ Kepala Sekolah SD/MI …………………………......20….......................... Guru Kelas II (............................................. ... ........... ) NIP.. ........................... ………………............. (.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indeks Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.... ) NIP..............

kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3. : 6. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3. II. Menampilkan nilai-nilai Pancasila 2. : 8.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3. Menampilkan sikap demokratis 4. PKn : : 3.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. .2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 I. STANDAR KOMPETENSI 1.4 Mengenal nilai kejujuran. 2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. 6. Bahasa Indonesia : 5. 8.

2Menyalin puisi anak dengan  Menulis karangan /  Membuat karangan 1 Ming  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung . 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ 10 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. 8.  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. Kritis.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Logis.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. Cinta Ilmu Tanggung Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Analitis. • 6. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif.

 Sikap lapang dada  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. jujur. Materi Ajar puisi Kegiatan Pembelajaran pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Cinta Ilmu . Berani Disiplin Teliti. Terbuka. Kerjasama. • 3. • 3.  Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar huruf tegak bersambung yang rapih. Kritis. Analitis.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Toleran. disiplin 4x 35” 1x 35’ Gotong Royong Aktif. Logis. AW gu 5x 35’ Januari Karakter Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PKn 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah .2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran dan senang bekerja. •

AW

Januari Karakter

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

 Nilai -nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.

 Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI …………………………, ……………….20….. Guru Kelas II

(....................................... )

(....................................... )

NIP. .......................................

NIP. ....................................... SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2

I. STANDAR KOMPETENSI 1. PKn

:

: 3. Menampilkan sikap demokratis 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

2. Bahasa Indonesia • • • Mendengarkan Berbicara Menulis : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan cerita. : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

II. KOMPETENSI DASAR : 1 PKn : 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 3.4 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : BUDI PEKERTI Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Tertulis  Menyampaikan pesan pendek  Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupun tulisan. 6.2Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 8.2Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung  Menulis karangan / puisi  Membuat karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah  Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan  Menyalin kalimat  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat bersambung.  Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat 1 Ming gu 5x 35’ Media Media ceatk Lingkungan  Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.  Mencatat isi pesan • Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 10 x 35’ 1 Ming gu 3x 35’ 2x 35’ Catatan guru Buku-buku dari Penebrit lain Buku Bahasa Infonesia. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani, Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu Tanggung Jawab AW Sumber Belajar Karakter

Bahasa Indonesia 5.1Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran disediakan. Analitis. Terbuka.  Musyawarah  Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan seharihari. Kritis.  Membiasakan menghargai pendapat orang lain. Cinta Ilmu Perbuat an Non Obyektif Lembar Observasi .5 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)  Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama.6 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. •  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. jujur.  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok. disiplin dan senang bekerja. Kompetensi sebuah cerita yang sudah disediakan.  Sikap lapang dada  Memahami dan menampilkan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 3.  Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar Tertulis Lisan Obyektif LKS 4x 35” 1x 35’ Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan Buku paket Media cetak Media elektronik Catatan guru Buku paket Gotong Royong Aktif. PKn 3. 3. •  Menghargai hasil  Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari.4 Mengenal kegiatan bermusyawarah . Toleran. Berani Disiplin Teliti. Logis. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter yang rapih. Kerjasama.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. disiplin.  Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila.2 Mengenal nilai kejujuran. misalnya berperilaku jujur. kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari. kedisiplinan dan senang bekerja.  Menyebutkan nilai kejujuran. lapang dada dan senang bekerja. • 4.  Nilai -nilai kejujuran. disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . Uji Kompetensi  Membiasakan untuk bersikap lapang dada. kedisplinan dan senang beerja dalam kehidupan sehari-hari.

.......... ………………..................... . ) NIP.......... Kepala Sekolah SD/MI …………………………. ..............20…......................... (............................ Guru Kelas II (........................ ) NIP.....Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Remedial Pengayaan Mengetahui............... ..........

: 8. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. : 3. IPS 2. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : 4. STANDAR KOMPETENSI 1. : 6. . Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. : 7.PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 5. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. : : 2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 4.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.II.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 5. Bahasa Indonesia : 5. 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. siang. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2. . 8.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. dan sore hari. 7. 4. 2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. IPA : 3. 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 3.

PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 5. 5. 20 x 35’ Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani.2 Menyebutkan isi .2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. 6. • Bercerita tentang dongeng. • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Logis.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Kritis. Analitis. • Menceritakan yang didengarkan. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain.

Materi Ajar • Teks panjang 20-25 kalimat.  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte.Kompetensi Dasar teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. IPS 2.1Mendeskripsika n kedudukan dan peran anggota keluarga. Kegiatan Pembelajaran • Siswa dapat membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang AW Januari Karakter Tanggung Jawab Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Puisi menggunakan huruf sambung. 8. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. . • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. 2. .2Menceritakan pengalamanny  Pengalaman diri sendiri dan  Siswa dapat menunjukkan 8x 35’ Perhatian Berani.

Kompetensi Dasar a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. listrik. Logis. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar. Materi Ajar keluarga Kegiatan Pembelajaran dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Percaya diri Teliti Disiplin . Cinta Ilmu Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga 8x 35” Perhatian Berani.3Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di lingkungan tetangga. • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. AW Januari Karakter Kritis. • Sumber energi dan kegunaannya.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas. IPA 3. Analitis.

dan sore hari.Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran AW Januari Karakter Santun Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. siang. siang. 4. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi. dan sore hari. Aktif.1 Mengidentifikasi kenampakan matalahari pada pagi. Analitis. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari. Logis. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. cinta Ilmu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . Kritis. • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi.

20…............ . .......................... ) NIP.. ) NIP............................Mengetahui............ Guru Kelas II (.... (.......................................... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. ……………….......... ....................

: 7. : 6. .SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 I. : 3. IPS 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. IPA • • Energi dan perubahannya Bumi dan alam Semesta 6. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. : : 2. : 4. : 8. Mengungkapkan secara lisan beberapa infromasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. Memahami peristiwa dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Memahami berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. Bahasa Indonesia • • • • Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis : 5. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

6. KOMPETENSI DASAR : 1 IPS : 2.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan tetangga. 8. listrik dan cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. 3.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. dan sore hari. 4.II.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas.1 Mendeksripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. .2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 7. IPA : 3. 2. 4.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 2. Bahasa Indonesia : 5.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi. siang. 5.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 2.

3 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain. Logis. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Patuh Aturan Aktif. 6. • Siswa dapat menyampaikan pertanyaan kepada sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Kritis.3 Menceritakan kembali cerita • Menceritakan yang • Siswa dapat membaca lancar • Membaca lancar dengan pemahaman • Teks puisi pesan pendek • Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. 5. • Menceritakan kembali yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri. • Bercerita tentang dongeng. binatang • Mencatat isi pesan ke dalam beberapa kalimat dan Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Teknik Tertulis Lisan Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen LKS 20 x 35’ Buku Bahasa dan Sastra Infonesia. Tanggung AW Sumber Belajar Karakter . Gambar • Menyampaikan pertanyan sesuai isi cerita yang didengarkan.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarkan. Penerbit : Erlangga Gemar Membaca dan Menulis Kompetitif Berani. • Menyampaikan isi pesan secara lisan kepada orang lain.SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PERISTIWA Kelas II Semester 2 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 5. Analitis.

. teks cerita agak panjang Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Jawab Karakter . . dengan pemahaman teks cerita agak panjang • Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. • Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar. IPS 2.3 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapih. didengarkan.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. • Teks panjang 20-25 kalimat. • Menulis pengalaman dengan huruf sambung(memperhat ikan ketepatan dan kecepatan). Percaya diri • Puisi menggunakan huruf sambung.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. 7. 8.1Mendeskripsik an kedudukan dan peran  Dokumen diri dan keluarga  Siswa dapat menceritakan peristiwa yang  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Perbuatan Non Lembar Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35’ Buku IPS Penerbit : Erlangga Perhatian Berani.

.  Siswa dapat menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di  Mengungkapakan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Lingkungan sekitar. Buku IPS Kelas II alam sekitar.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi anggota keluarga.  Pengalaman diri sendiri dan keluarga  Siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. Teknik Bentuk Instrumen Obyektif Contoh Instrumen Observasi Foto diri sendiri dan keluarga AW Sumber Belajar Teliti Disiplin Santun Aktif.3Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di  Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.  Siswa dapat menceritakan pengalaman tentang diri sendiri dan keluarga. Analitis. Lingkungan 2. Cinta Ilmu Karakter 2.  Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Kritis.2Menceritakan pengalamanny a dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto dan akte. Logis.

bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga Perbuatan Non Obyektif Lembar Observasi Tertulis Lisan Obyektif LKS 8x 35” Buku Sains Kelas II. bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga • Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas. cinta Ilmu Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter . dan sore hari. sore hari). • Siswa dapat menunjukkan sumber panas. cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan tetangga. radio Perhatian Berani. Kritis. Buku sumber gambar tata surya Gambar (alat peraga) • Mencari sumber panas. IPA 3. sekitar rumah. • Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam • Siswa dapat membedakan panas matahari pagi. Logis. setrika. siang. Percaya diri Teliti Disiplin Santun Aktif. • Menceritakan kedudukan matahari (pagi. • Sumber energi dan kegunaannya. 4.3 Mengidentifikas i kenampakan matalahari pada pagi. dan cahaya. siang. Gambar tata surya. listrik. senter.  Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. bunyi.2 Mengidentifikas i sumbersumber energi (panas. • Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Analitis.

. • Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari. • Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. sore hari.Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi siang. • Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. siang. • Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbayang yang terbentuk. • Membedakan panas matahari pada pagi. dan sore hari. dan kehidupan di bumi. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter 4.4 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya mathari dalam kehidupan sehari-hari. • Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

....... ) NIP................................. ..... Kepala Sekolah SD/MI ………………………….......... Guru Kelas II (.. (....20…......................... ............... ........ ) NIP...... ………………......................................Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen AW Sumber Belajar Karakter Mengetahui......

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->