Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

Penulis

: S. Rositawaty Aris Muharam

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

372.3 ROS s

ROSITAWATY, S. Senang belajar ilmu pengetahuan alam 4: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/oleh S. Rositawaty dan Aris Muharam. – Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 210 hlm.: ilus. ; 25 cm. Bibliograſ: hlm.210 ISBN 979-462-848-4 (jilid lengkap) 979-462-830-1 Indeks: hlm. 208-209 1. Ilmu Pengetahuan Alam- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Muharam, Aris

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan

iii

.

Buku ini. Bersama buku ini. Semoga buku ini bermanfaat bagi peningkatan kemajuan pendidikan di Indonesia tercinta. kreatif. Melalui buku ini. Buku ini kami susun berdasarkan Standar Isi 2006. dengan pembelajaran bermakna siswa dapat merasakan manfaat belajar IPA dalam kehidupan sehari-hari. kami menyajikan pembelajaran IPA yang lebih menarik.Prakata Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Mahapencipta sehingga buku Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penulis v . Amin. kami sajikan pula kegiatan yang dapat merangsang daya kritis dan kreativitas. Di samping itu. Untuk menambah ketertarikan siswa dalam mempelajari IPA. dan bermakna. kami dedikasikan untuk keluarga yang telah memberikan semangat dalam menyusun buku ini. siswa diajak untuk memerhatikan dan mempelajari keadaan alam yang ada di sekitarnya.

Isi Buku 2 1 1. vi 17 18 19 20 vi . Evaluasi Akhir Tahun berisi soal-soal akhir tahun. 16 16. Ayo. Ayo. Cari Tahu berisi kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk memahami materi lebih baik. 7. 2. Gambar Pembuka Bab berisi gambar yang mewakili salah satu materi yang dipelajari pada bab tersebut. 10 11 11. Teks Pengantar mengantarkanmu memasuki materi yang akan dibahas. Evaluasi Semester berisi soal-soal akhir semester. Ayo. Ayo. 3 Judul Bab dicantumkan untuk mengetahui materi pembahasan yang akan dipelajari. 6. Materi Pembelajaran disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami. Pelajari Kembali berisi pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahamanmu pada setiap bab. 5. 7 5 6 8. Indeks berisi kata yang terdapat di dalam buku dan memberikan informasi mengenai halaman tempat kata tersebut disajikan. 13. Berlatih. Peta Konsep dapat memudahkan memahami materi dengan baik. 19. Kegiatan Semester berisi kegiatan untuk melatih kemampuan kerjasama di dalam kelompok dan diberikan pada awal semester. Evaluasi Bab. Kunci Jawaban berisi jawaban-jawaban soal Ayo. Evaluasi Semester. 9 10. 8 Ayo. Evaluasi Bab berisi soal-soal untuk mengukur kemampuanmu mengenai materi yang telah dipelajari pada setiap bab. Ayo. Kamus IPA menyajikan kata-kata kunci yang berkaitan dengan materi yang dipelajari dan dilengkapi penjelasan. Gambar dan Ilustrasi disajikan untuk membantu memahami materi yang sedang dipelajari. 15 13 14 15. 12 12. dan Evaluasi Akhir Tahun. 17. 20. Mengingat Kembali berisi konsep dari materi yang dipelajari. 14. 4 4. Kerjakan berisi tugas atau kegiatan yang dikerjakan untuk lebih memahami materi yang dipelajari. Berlatih berisi pertanyaan untuk menguji pemahamanmu tentang materi yang dipelajari. Pahami berisi rangkuman materi yang telah dipelajari. Tahukah Kamu? menyajikan informasi yang berkaitan dengan materi yang disajikan secara singkat dan sederhana. 18. 3. 9.

.......................................................................................................................................................... Bagian-Bagian Tumbuhan . 93 Evaluasi Bab 6 ................. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan ........ vi Daftar Isi ......................................................vii Semester 1 Kegiatan Semester 1 .............. A.........................................Daftar Isi Sambutan ................................................................................ 90 C............................... Evaluasi Bab 4 ................................ Sumber-Sumber Makanan ............................................ B............................................................................................................................... v Isi Buku . Wujud Benda ..... Perubahan Wujud Benda ................... B................. A................................. 49 50 58 61 Bab 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan ................. Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya ... Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup .................... Evaluasi Bab 2 ........................... Memperlakukan Hewan dengan Baik ................................................ 103 vii .............................. Fungsi Alat Indera dan Pemeliharaannya ......... 23 24 35 Bab 3 Hewan dan Jenis Makanannya ................................................................................................ 82 B........................................................................... Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya .............................................................................................................................................................................. iii Prakata .......... 81 A........... A............. Sifat Bahan dan Kegunaannya ................................................................... Hubungan Antarmakhluk Hidup ..................... Evaluasi Bab 1 ............. 1 Bab 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia ........... 100 Evaluasi Semester 1 ............................... Evaluasi Bab 3 .................................................................................................... 37 38 40 47 Bab 4 Daur Hidup Makhluk Hidup............................................... A........................................ B.............. Evaluasi Bab 5 ......................... 3 4 12 20 Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ............. 63 64 67 78 Bab 6 Benda dan Sifatnya ...... B............................................

. 149 A................................................................................ 150 B............ B........ Evaluasi Bab 8 ................... Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda ......................................................................................................................................................... B..... Gaya Memengaruhi Bentuk Benda ............................................................................... Evaluasi Akhir Tahun ......... D.......... D....... 169 A..................................................... 107 Bab 7 Gaya ...................... 167 Bab 10 Sumber Daya Alam ............. 159 Evaluasi Bab 9 .... 110 115 117 119 122 Bab 8 Energi Panas dan Energi Bunyi ................. Daftar Pustaka .............................. Indeks ............................. Energi Panas .................................................... Sumber Daya Alam dan Lingkungan ... Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam .............. 125 A.......... C............... Evaluasi Semester 2 .............................................. Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya.................................... Energi Alternatif ..................... Energi Bunyi ............................................ Gaya-Gaya yang Ada di Alam .................................................................................................................. 126 130 138 141 147 Bab 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi ................. C.......... Besar Gaya.............................. Evaluasi Bab 10 ............................ C....... 170 176 181 184 186 190 195 203 208 210 viii ................ Kamus IPA . Perubahan Kenampakan Pada Bumi . Kunci Jawaban ................................. Evaluasi Bab 7 ...................................................................................................................................................................................... 109 A...................................................................Semester 2 Kegiatan Semester 2 ................................................................................................................ B................. Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara .................. Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan ....................................

Langkah Kerja Untuk Pengamatan Metamorfosis Sempurna a.Kegiatan Semester 1 Pada setiap awal semester. kain kasa/kertas koran 6. Sebelumnya. telur kecoak 3. dan 8 malam. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut... Tabel pengamatan metamorfosis sempurna Hari ke. periksalah buah pisang tersebut. karet gelang 5.. salin tabel tersebut dalam laporanmu. Jenis Kegiatan : Pengamatan (observasi) 3.. lalat buah 2. b. Alat dan Bahan 1. tutuplah stoples segera dengan 4 lapisan kain kasa atau kertas yang dilubangidan ikatlah dengan karet gelang.. stoples 4. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam . d. Di Semester 1 Kelas IV ini... remah-remah kue yang dilubangi 7. Setelah 2 hari. kamu akan mengerjakan pengamatan daur hidup pada serangga. Mulailah pengamatan pada lalat buah tersebut. 1 siang. Pengerjaan Kegiatan a. . Jika kamu melihat ada banyak lalat buah yang mengerubungi buah pisang tersebut. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. Jumlah Lalat Jumlah Lalat Buah Buah yang Mati yang Hidup Perubahan yang Terjadi 2 3 1 .. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. Pengamatan dilakukan setiap pukul 6 pagi.. Simpan buah pisang tersebut dalam stoples terbuka selama 2 hari.. c. Tujuan Kegiatan : Mengetahui proses metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna 4. f. . 1. Tema Kegiatan : Daur Hidup Serangga 2. e. buah pisang b.. Sediakan buah pisang untuk umpan menangkap lalat buah.

. Perubahan yang Terjadi 2 3 Penyimpulan 1. Tabel pengamatan metamorfosis tidak sempurna Hari ke. Lakukan pengamatan selama 2 minggu.. Hasil laporanmu akan dikumpulkan di akhir semester.Untuk Pengamatan Metamorfosis Tidak Sempurna a. dan 8 malam. Carilah 5 butir telur kecoak. g. f. 1 siang. Sediakan satu buah stoples yang di dalamnya sudah dialasi 4 lapis kain kasa kertas koran b. Letakkan 5 telur kecoak yang telah kamu dapatkan dalam stoples yang sudah dialasi kain kasa.. Apakah manfaat yang kamu dapat ambil dari kegiatan ini? Pembuatan Laporan Buatlah laporan dalam kertas kerjamu. Mulailah pengamatan pada telur kecoak tersebut. Kemudian. perubahan apa saja yang terjadi pada lalat buah? 5. tutuplah stoples tersebut dengan 4 lapis kain kasa atau kertas yang dilubangi dan ikat dengan karet gelang.. 2 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Selamat bekerja. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam . . Berdasarkan hasil pengamatanmu. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut.. kesulitan. Mengapa stoples harus ditutup dengan kain kasa atau koran yang dilubangi? 2. Berdasarkan hasil pengamatanmu.. Pengamatan dilakukan setiap jam 6 pagi. Mengapa pengamatan dilakukan sebanyak 3 kali dalam sehari? 4. d.. dan manfaat yang diperoleh.. Masukkan remah-remah kue ke dalam stoples berisi telur kecoak tadi. perubahan apa saja yang terjadi pada telur kecoak? 6. e. Laporan mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan. c.. Apa fungsi buah pisang dan remah-remah kue pada kegiatan ini? 3.. Biasanya telur tersebut berada di sudutsudut rumah atau dus-dus bekas. Bertanyalah kepada gurumu jika menemui kesulitan dalam menyusun laporan. .

Ternyata. ada kesamaan fungsi antara rangka layanglayang dan rangka pada tubuh manusia. Fungsi Alat Tubuh Manusia 3 . Mereka diajari cara membuat layang-layang oleh ayah Dimas. Sambil memerhatikan pembuatan layang-layang tersebut. Dimas teringat dengan penjelasan Pak Guru tentang pelajaran fungsi rangka manusia. Dimas dan Leo sedang belajar membuat layanglayang layang.BAB 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia Pada hari Minggu Minggu. Bambu berfungsi sebagai rangka layang-layang. Dimas dan Leo mendiskusikan kembali tentang pelajaran fungsi rangka manusia. sehingga layang-layang tersebut dapat dibuat dengan berbagai bentuk sesuai keinginan. Kemudian. diperlukan bambu. Dalam pembuatan layang-layang tersebut.

Sumber: Keajaibankeajaiban dalam Tubuh Manusia. Rangka memiliki fungsi yang sangat penting dalam tubuh kita. 2005 Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya 1.1.Peta Konsep Memberikan bentuk pada tubuh Rangka berfungsi Melindungi organ Menegakkan tubuh Tempat menempelnya otot Alat tubuh manusia contoh Mata Telinga Alat indra terdiri atas untuk untuk untuk untuk untuk Melihat Mendengar Mencium Merasa Meraba Hidung Lidah Kulit A Tahukah Kamu? Pada umumnya. dalam tubuh orang dewasa terdapat 206 buah tulang yang sangat bermacammacam dari segi bentuk dan ukuran. yaitu: 4 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dapatkah kain tersebut berdiri tegak? Untuk mengetahui penyebabnya. Fungsi iR Rangka k M Manusia i Coba kamu perhatikan tubuhmu. Dalam tubuh manusia terdapat tulang-tulang. Apakah yang membuat kamu dapat berdiri tegak? Coba kamu berdirikan sehelai kain. Tulang-tulang tersebut saling berhubungan dan tersusun rapi membentuk rangka seperti pada Gambar 1. marilah kita pelajari pembahasan berikut.

• • • • memberikan bentuk pada tubuh. menjaga tubuh agar tetap tegak. 1) Tulang-tulang rangka kepala Tulang rangka kepala (tengkorak) berfungsi untuk melindungi organ penting yang ada di bagian kepala.2. Agar kamu memahaminya.com Gambar 1. tulang rangka badan. Tulang tengkorak Perhatikan Gambar 1. 1994. Bagian-bagian Rangka Secara garis besar. antara lain tulang rangka kepala (tengkorak). Tulang leher berfungsi untuk menopang kepala. pelajarilah uraian berikut dengan saksama. 2) Tulang-tulang rangka badan Susunan tulang yang disebut dengan bagian rangka badan pada rangka manusia ialah mulai dari leher sampai dengan panggul. Tulang rangka badan terdiri atas: a) Tulang leher Perhatikan Gambar 1. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak. dan tulang rangka anggota gerak. a. Apabila kepala terbentur maka otak akan terlindung dari kerusakan karena ada tulang tengkorak. Sumber: Concise Encyclopedia Nature.2 Tengkorak manusia dapat berfungsi sebagai pelindung otak dan organ lain yang ada di dalamnya. Otak Gambar 1. antara lain otak.3. dan tempat menempelnya otot.dkimage. Gambar tersebut menunjukkan ruas-ruas tulang leher. Sumber: Kamus Visual. rangka manusia terbagi menjadi 3 bagian. 2004. Dengan ada- Sumber: www. Gambar 1.1 Susunan rangka pada manusia.3 Tulang leher terdiri atas 7 ruas. Fungsi Alat Tubuh Manusia 5 .

tulang leher pun berfungsi untuk melindungi tenggorokan.4.6. Di samping itu.5 a) Tulang punggung tampak depan dan. organ-organ penting manusia dapat terlindungi. sedangkan pita suara merupakan alat penghasil suara. Sel-sel tersebut terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. Tenggorokan merupakan saluran untuk bernapas. dan dapat diputar. kerongkongan dan pita suara. susunan tulang leher memiliki bentuk sedemikian rupa sehingga kepala dapat mengangguk. Selain itu. Dengan adanya tulang rusuk dan tulang dada. nya tulang leher. Gambar 1. Di samping itu. Gambar 1. b) tulang punggung tampak samping. Tentu kamu sudah tahu bahwa jantung berperan dalam memompa darah ke seluruh tubuh. Perhatikan Gambar 1. di manakah letak organ-organ penting yang dilindungi tulang dada dan tulang rusuk? c) Tulang punggung Tulang punggung berfungsi untuk melindungi sumsum tulang belakang. Sumsum tulang belakang banyak mengandung sel-sel saraf. d) Tulang panggul Tulang panggul berfungsi sebagai penyambung antara tubuh bagian atas dan tubuh bagian bawah. 2004. a b Sumber: Kamus Visual. menoleh ke samping. tulang punggung berfungsi sebagai penopang anggota tubuh bagian atas.4 Tulang dada dan tulang rusuk melindungi organdi dalamnya. seperti jantung dan paru-paru. kepala dapat berdiri tegak.Tulang rusuk Tulang dada Sumber: Kamus Visual. kerongkongan merupakan saluran untuk makanan. Coba amati Gambar 1.5. 6 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Adapun paru-paru berfungsi untuk bernapas. b) Tulang dada dan tulang rusuk Tulang dada dan tulang rusuk berfungsi untuk melindungi organ-organ yang ada di bagian dada. Perhatikan Gambar 1. 2004. Menurutmu.

tulang tempurung lutut. 2004. Tulang tungkai terdiri atas tulang paha. dan tulang jari-jari kaki.Tulang panggul juga berfungsi sebagai penyangga organ dalam bagian perut. Gambar 1. Tulang lengan terdiri atas tulang pangkal lengan.7. tulang rangka dibagi dalam tiga bentuk utama. tulang pergelangan kaki. tulang hasta. tulang pengumpil. Sambungan tulang belakang dan tulang panggul Tulang ekor Tulang panggul Sambungan tulang panggul dan tulang paha Sumber: Kamus Visual. tulang betis. Fungsi Alat Tubuh Manusia 7 . b.7 a) Tulang rangka anggota gerak bagian atas (lengan). Tulang tempurung a Tulang pangkal lengan Tulang hasta Tulang paha b lutut Tulang jari-jari Tulang betis kaki Tulang pengumpil Tulang telapak tangan Tulang kering Tulang telapak kaki Tulang jari tangan Sumber: Kamus Visual. Perhatikan Gambar 1. tulang-tulang telapak kaki. tulang pergelangan tangan. yaitu tulang pipa. Organ tersebut antara lain usus halus dan usus besar. tulang telapak tangan. dan tulang jari-jari tangan. Fungsi Tulang Rangka Berdasarkan Bentuknya Berdasarkan bentuk. tulang kering.6 Tulang panggul 3) Tulang rangka anggota gerak Tulang rangka anggota gerak terdiri atas lengan (tangan) dan tungkai (kaki). dan tulang pipih. Sebagian besar pekerjaan dan kegiatan dilakukan oleh lengan dan tungkai. tulang pendek. Setiap tulang tersebut Gambar 1. b) Tulang rangka anggota gerak bagian bawah (tungkai). 2004.

tulang pergelangan tangan. Apakah kamu merasakan ada tulang yang cukup panjang di lengan dan kakimu? Itulah tulang pipa.10 Tulang belakang termasuk ke dalam tulang pendek.9. berisi sumsum merah Sumsum kuning Sumber: Biology: Concepts and Connections. Pada ujung-ujung tulang pipa yang mengembung. Mengapa disebut tulang pipa? Karena tulang ini memiliki bentuk utama seperti tabung dan berongga.9 Bagian-bagian tulang pipa 2) Tulang pendek Mengapa disebut tulang pendek? Tulang ini memiliki ukuran tulang yang pendek.memiliki fungsi yang berbeda-beda.8 Tulang paha termasuk ke dalam tulang pipa. 2004. di dalamnya terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah.8 dan 1. Rongga kecil pada tulang pipa. Sumsum merah ini berfungsi sebagai pembentuk sel-sel darah. Tulang pipa adalah tulang yang memiliki bentuk seperti pipa. Gambar 1. Sumsum kuning ini banyak mengandung lemak. Coba amati Gambar 1. Sumsum kuning dapat berfungsi sebagai cadangan makanan. 2006. Gambar 1. 2004. Tulang-tulang yang termasuk tulang pendek antara lain tulang belakang. dan tulang pergelangan kaki. 1) Tulang pipa Perhatikan lengan dan kakimu. Di dalamnya hanya terdapat rongga-rongga kecil berisi sumsum merah. Gambar 1. Untuk mengetahuinya. Ruas-ruas pada tulang pendek Sumber: Kamus Visual. kemudian peganglah. Rongga pada tulang pipa berisi sumsum kuning. 8 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . pelajarilah uraian berikut ini dengan saksama. Sumber: Kamus Visual.

3) Tulang pipih Tulang ini berbentuk pipih. Cari Tahu 1. Sama halnya dengan tulang pendek. biru.com Gambar 1. Dapatkah kamu menyebutkan tulang lain yang termasuk ke dalam tulang pipih? Sumber: www. tulang pipih berfungsi sebagai tempat pembentukan sel-sel darah. Warna merah untuk tulang pipa Warna biru untuk tulang pipih Warna kuning untuk tulang pendek Fungsi Alat Tubuh Manusia 9 . 3. dan kuning. Alat dan bahan • Krayon atau pensil warna merah • Krayon atau pensil warna kuning • Krayon atau pensil warna biru • Kertas fotokopi dengan gambar susunan rangka manusia Langkah kerja 1. Warnailah gambar susunan rangka tersebut dengan aturan sebagai berikut. siapkanlah 3 krayon atau pensil warna dengan warna merah. Tirulah gambar di samping.1 Pengelompokan Tulang Berdasarkan Bentuknya Tujuan Kamu dapat mengetahui pengelompokan tulang berdasarkan bentuknya.11 Tulang dada dan tulang rusuk termasuk ke dalam tulang pipih. tulang dada. Ayo.dkimage. antara lain tulang rusuk. Tulang yang termasuk ke dalam tulang pipih. dan tulang tengkorak kepala. Setelah mendapatkan gambarnya. Hal ini disebabkan dalam tulang pipih terdapat ronggarongga kecil yang berisi sumsum merah. 2.

yaitu tulang belakang bengkok ke depan. diskusikan bersama teman dan gurumu. 2. Kelainan ini menyebabkan dada menjadi terlalu membusung. yaitu tulang belakang bengkok ke belakang. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipa? 2. b) Kifosis. b. 10 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .4. Kifosis. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan? Diskusikan bersama teman dan gurumu.12 a) Lordosis. Berikut ini adalah contoh kelainan pada tulang. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipih? 3. dan c) Skoliosis a. Dari gambar yang telah kamu warnai dapatkah kamu melihat perbedaan antara tulang pipa. Apabila rangka tidak dipelihara. dan tulang pendek? 5. Pemeliharaan Rangka Pernahkah kamu melihat orang yang punggungnya bungkuk? Mengapa punggung orang tersebut bisa bungkuk? Tulang belakang yang ada pada tubuhmu mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Jawablah pertanyaan berikut. Tulang apa saja yang termasuk tulang pendek? 4. Warnailah seluruh bagian tulang tersebut hingga selesai. Perhatikan Gambar 1.12. Kelainan ini menyebabkan seseorang menjadi bungkuk. Kemudian. Lordosis. 1. akan mengakibatkan kelainan pada pertumbuhan dan perkembangan tulang rangka. tulang pipih. a b c Gambar 1.

c. Skoliosis, tulang belakang bengkok ke samping. Kelainan ini menyebabkan badan menjadi condong ke kiri atau ke kanan. Apakah kamu menginginkan tulang belakangmu seperti pada Gambar 1.12. Oleh karena itu, kamu harus memelihara tulang belakangmu. Agar tulang belakangmu tumbuh dengan baik maka kamu harus memerhatikan hal-hal berikut: a. Melakukan sikap yang benar ketika tidur, duduk, dan berdiri. b. Meminum susu dan makan makanan yang mengandung kalsium. c. Berhati-hatilah dalam melakukan suatu gerakan pada saat bekerja atau berolahraga. Beban yang berat dan gerakan yang salah dapat menyebabkan tulangmu patah atau tergeser.
Ayo, Kerjakan 1.2

Ayo, Mengingat Kembali
Susunan tulangtulang manusia disebut sistem rangka.

Carilah informasi mengenai penyakit dan gangguan pada tulang serta penyebabnya. Kamu dapat mencari informasi tersebut dari media cetak maupun elektronik. Kemudian, buatlah tabel sebagai berikut. Tabel Jenis Penyakit Tulang dan Penyebabnya No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Jenis Penyakit atau Gangguan Tulang Osteoporosis .... .... .... .... .... .... .... .... Penyebabnya kekurangan kalsium .... .... .... .... .... .... .... ....

Setelah mengisi tabel tersebut, kumpulkan kepada guru dan diskusikan cara pencegahannya bersama teman dan gurumu.
Fungsi Alat Tubuh Manusia

11

Ayo, Berlatih 1.1
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Secara umum, tulang rangka pada manusia dibagi ke dalam 3 bagian. Tuliskan bagian-bagian rangka tersebut. 2. Jelaskan, mengapa tulang dada dan tulang rusuk dapat melindungi organ penting, seperti jantung dan paru-paru. 3. Tuliskan dan jelaskan tiga kelainan yang terjadi pada tulang.

B

Fungsi Alat Indra dan Pemeliharaannya

Tahukah Kamu?
Air mata membuat mata kita selalu bersih dan lembap. Air mata dibuat oleh kelenjar air mata yang berada di sudut kelopak mata.
Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia, 2005

Pernahkah kamu diajak ke undangan pernikahan oleh orangtuamu? Di sana kamu akan melihat para tamu yang berpakaian bagus dan berwarna warni. Kamu akan mendengar musik gamelan yang mengiringi kemeriahan acara. Selain itu, kamu dapat memilih beraneka macam hidangan makanan dengan aroma dan rasa yang beraneka ragam. Kamu dapat merasakan semua itu karena Tuhan yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang telah menciptakan alat indra pada manusia. Alat indra tersebut ialah mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit. Oleh karena jumlah indra tersebut ada lima maka disebut panca indra. Untuk dapat mensyukuri panca indra yang telah diberikan Tuhan, marilah kita pelajari uraian berikut.

1. Mata
Mata merupakan indra penglihatan. Coba kamu amati mata temanmu. Mata manusia berbentuk bulat sehingga disebut bola mata. Kamu akan

12

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

melihat bahwa mata tersusun dari beberapa bagian. Amati Gambar 1.13 Bagian putih disebut sklera. Sklera merupakan jaringan ikat yang kuat, namun elastis. Sklera berfungsi untuk melindungi bola mata.
Pupil Iris Sklera

Sumber: Kamus Visual, 2004.

Gambar 1.13 Bagian-bagian mata yang terlihat dari luar.

Bagian mata yang berwarna disebut iris. Orang Indonesia umumnya memiliki iris yang berwarna cokelat. Di bagian tengah terdapat bulatan berwarna hitam yang dinamakan pupil. Pupil merupakan pintu masuk cahaya. Pupil akan mengecil jika berada di tempat terang dan membesar jika berada di tempat gelap. Pada bagian depan iris dan pupil terdapat kornea. Kornea merupakan bagian yang bening dan transparan. Kornea berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya yang masuk. Sebenarnya, masih ada bagian-bagian lainnya dari mata. Akan tetapi, kamu tidak dapat melihatnya dari luar. Bagian-bagian tersebut ialah lensa mata, retina, saraf mata, dan otot mata. Perhatikan Gambar 1.14. Lensa mata berfungsi untuk membentuk bayangan benda yang dilihat. Retina berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda yang dilihat. Saraf mata berfungsi untuk meneruskan rangsangan ke otak. Otot mata berfungsi untuk menggerakkan bola mata.

Lensa Kornea

Otot mata

Retina Saraf mata

Pupil Iris

Otot mata

Sumber: Kamus Visual, 2004.

Gambar 1.14 Bagian-bagian pada mata.

Fungsi Alat Tubuh Manusia

13

Tahukah Kamu?
Jarak yang aman untuk menonton televisi adalah sejauh 5 kali ukuran diagonal televisi yang kamu tonton.

Semua bagian-bagian mata tersebut harus tetap sehat. Mata yang sehat dapat berfungsi dengan baik. Agar matamu selalu sehat, kamu harus menjaga dan merawatnya. Kamu harus makan makanan yang banyak mengandung vitamin A, seperti sayuran dan buah-buahan. Biasakanlah membaca atau menonton TV dengan jarak tidak terlalu dekat. Janganlah membaca sambil tiduran dan jika membaca harus di ruangan yang cukup terang. Apabila kamu tidak merawatnya, matamu akan mengalami gangguan. Gangguan pada mata, antara lain rabun senja (rabun ayam), rabun dekat (hipermetropi), rabun jauh (miopi), mata tua (presbiopi), katarak, dan juling.

Ayo, Mengingat Kembali
Alat indra manusia terdiri atas 5 alat. Yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit.

2. Telinga
Tuhan memberikan sepasang telinga di bagian kiri dan kanan kepala kita. Coba tutuplah telingamu. Pertama-tama tutup sebelah. Dapatkah kamu mendengar dengan jelas? Kemudian, tutuplah kedua-duanya. Dapatkah kamu mendengar? Jadi, kamu dapat mendengar karena memiliki telinga. Apakah kamu mengetahui bagian-bagian yang ada di telingamu? Perhatikan Gambar 1.15.
Daun telinga Tulang telinga Rumah siput Saraf ke otak

Gambar 1.15 Bagian-bagian pada telinga.

Gendang telinga Lubang telinga

Saluran eustashius

Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. Tubuh Manusia, 2006.

14

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

16 c. Perhatikan Gambar 1. telinga bagian tengah. pada telinga bagian tengah pun terdapat saluran yang menghubungkan telinga dengan pangkal tenggorokan. Saluran ini berfungsi mengatur tekanan udara di dalam dan di luar telinga tetap seimbang. Amati Gambar 1. Gangguan-gangguan apa saja yang dapat terjadi pada telinga? a Daun telinga Lubang telinga b Tulang martil Tulang landasan Tulang sanggurdi Gendang telinga c Saluran eustashius Saraf ke otak Rumah siput Sumber: Kamus Visual.16 a. Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia. perhatikan Gambar 1. Getaran suara yang diterima dikirimkan oleh sel saraf ke otak. dan telinga bagian dalam. Telinga bagian tengah terdiri atas selaput gendang telinga dan tulang-tulang pendengaran. bagian-bagian telinga dapat dibagi menjadi tiga bagian. Tulang apa saja yang termasuk pada telinga bagian tengah? Tulang-tulang pendengaran berfungsi meneruskan getaran suara. Rumah siput berfungsi sebagai penerima getaran suara dari tulang pendengaran. Selain itu. Saluran ini dinamakan saluran Eustashius.15.16 a) Telinga bagian luar b) Telinga bagian tengah c) Telinga bagian dalam Tahukah Kamu? Tulang sanggurdi adalah tulang terkecil dalam tubuh manusia. 2004. Dapatkah kamu menunjukkan letak alat keseimbangan pada telinga? Diskusikan bersama teman dan gurumu.16 b. Agar telinga dapat berfungsi dengan baik. kamu harus selalu merawatnya. 2005 Fungsi Alat Tubuh Manusia 15 . Rumah siput memiliki sel saraf. yaitu telinga bagian luar. Gambar 1. Selaput gendang berfungsi menangkap suara dari lubang telinga. Daun telinga berfungsi membantu memusatkan suara yang masuk ke lubang telinga dan lubang telinga menyalurkan suara ke selaput gendang telinga. Getaran suara tersebut berasal dari selaput gendang menuju telinga bagian dalam.Dari Gambar 1. Telinga bagian dalam terdiri atas rumah siput dan alat keseimbangan. Telinga bagian luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga.

Hidung Jika berjalan melewati tempat sampah. Contohnya dengan cara membersihkan bagian luar telinga secara hati-hati dan jangan terlalu dalam. kamu harus rajin memelihara kebersihan telingamu. di antaranya tuli. ketika kamu sampai di rumah.17 Hidung memiliki dua lubang sebagai tempat keluar dan masuknya udara pernapasan. Perhatikan Gambar 1. Gambar 1. Dapatkah kamu bayangkan bagaimana jika kamu tidak punya hidung? Coba kamu amati hidungmu di depan cermin. Sebaliknya. Kamu akan melihat bahwa hidung dibagi menjadi dua bagian yang sama oleh dinding penyekat seperti pada Gambar 1. Tubuh Manusia. Oleh karena itu. 3. 2004. kamu akan membiarkan hidungmu mencium aroma makanan yang telah siap di meja makan.18 Bagian-bagian hidung 16 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Di bagian bawah dibagi oleh penyekat dari tulang rawan. Membersihkan telinga cukup dilakukan seminggu sekali. 2006. kamu akan cepat-cepat menutup hidung. tuli dapat disebabkan oleh kerusakan pada bagian dalam telinga. Selain itu. Hal ini menunjukkan bahwa hidung berfungsi sebagai indra penciuman. Dapatkah kamu menunjukkan letak rambut-rambut pada hidung? Hidung juga menghasilkan lendir lengket yang berfungsi mengeluarkan kotoran. Gambar 1.Gangguan tersebut. Saraf pendekteksi bau Lapisan pembau Lubang hidung Rongga hidung Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. Antara lain menutup hidung ketika melewati tempat yang penuh debu dan berbau tidak sedap. kamu harus selalu men jaganya.17. Sumber: Kamus Visual. Agar hidung dapat berfungsi dengan baik sebagai indra pencium. Rongga hidung ditumbuhi rambut yang berfungsi untuk menyaring udara yang masuk ke hidung.18. Tuli dapat disebabkan oleh kotoran yang menyumbat saluran telinga.

2006. Lidah berguna dalam merasakan rasa makanan.19 Daerah peka rasa pada lidah. Buah pir 5. Hati-hati pada saat menggunakan pisau karena pisau dapat melukai tanganmu. Alat dan Bahan 1. Tubuh Manusia.4. Ayo. Misalnya. 1 buah piring kecil 3.2 Keterkaitan Rasa dan Bau Tujuan Kamu dapat mengetahui keterkaitan indra perasa dan indra penciuman. Gambar 1. Lidah dapat merasakan empat macam rasa. Buah apel 4. Di bagian yang kasar itu terdapat saraf pengecap rasa. Jika lidah mengalami gangguan. Pisau 2. kamu tidak akan dapat merasakan lezatnya suatu makanan. Fungsi Alat Tubuh Manusia 17 . dan asin. 1. buah pir. dan wortel seperti bentuk dadu dengan ukuran yang sama. yaitu asam. Amati Gambar 1. Lidah Lidah merupakan alat indra pengecap. jangan meminum minuman atau memakan makanan yang terlalu panas atau terlalu dingin. Wortel 6. permukaan lidahmu tampak kasar. Cari Tahu 1. manis. Jika diamati di depan cermin. Potonglah buah apel.19. Oleh karena itu. pahit. Peka terhadap rasa pahit Peka terhadap rasa asam Peka terhadap rasa manis Peka terhadap rasa asin Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. kamu harus selalu menjaga kesehatan lidahmu. Kain selendang Langkah Kerja Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok atau sendiri. Pada beberapa bagian lidah terdapat daerah yang peka rasa.

Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu ditutup? 3. Hal itu dikarenakan pada permukaan kulit kita terdiri atas berbagai penerima rangsang yang akan menanggapi rasa sakit. tekanan. Misalnya. Letakkan potongan buah tadi pada satu buah piring kecil. Gunakan kain selendang untuk menutup matamu. Misalnya. mandi secara teratur sehingga 18 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . panas. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Kemudian. Melalui indra peraba. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 5. Tutup hidungmu sampai kamu tidak dapat mencium bau apapun. Ulangi kegiatan pada no. Apa fungsi menutup mata pada kegiatan ini? 2. dan dingin. 3. Kemudian. Manakah yang lebih mudah pada saat menebak jenis makanan apakah pada saat hidungmu tertutup atau terbuka? 5. kamu harus selalu merawat dan memeliharanya. Kulit Rambut Saraf peraba Pori-pori Saraf penerima rasa Otot rambut Kelenjar atau minyak Kelenjar keringat Saraf penerima Akar tekanan rambut Sumber: The Usborne Science Encyclopedia. atau dingin apabila sesuatu menyentuh kulitmu. 5. Gambar 1.20 Bagian-bagian pada kulit Cobalah kamu raba dua benda yang memiliki permukaan berbeda. 4. 2000. letakkan piring yang berisi potongan buah tadi tepat di depanmu. makanlah potongan buah tadi. Agar kulitmu dapat selalu berfungsi dengan baik. 1.2. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu terbuka? 4. sehelai kertas dan sebuah batu. tutuplah matamu dengan erat. Dapatkah kamu merasakan permukaan kertas yang halus dan permukaan batu yang kasar? Tentu kamu dapat membedakannya karena kulit berfungsi sebagai alat indra peraba. Cobalah tebak nama buah tersebut.4 tanpa menutup hidung. panas. kemudian campurkan ketiga jenis buah yang telah dipotong tadi. kamu dapat merasakan sakit. Kemudian.

hidung. • • • Ayo. Rangka berfungsi untuk menegakkan tubuh. Ayo. antara lain mata untuk melihat. Berdasarkan bentuknya. rangka badan. Berlatih 1. Fungsi Alat Tubuh Manusia 19 . lidah untuk merasa.kulitmu tetap bersih. telinga. 2. tempat menempelnya otot. Alat indra dalam tubuh manusia terdiri atas mata. lidah. tulang rangka dibagi menjadi 3 macam. Pelajari Kembali Pada bab 1 kamu sudah mempelajari tentang fungsi rangka dan alat indra. melindungi bagian-bagian yang lunak yang ada dalam tubuh. Gunakan sarung tangan apabila akan memegang benda-benda yang dapat melukai kulit. yaitu rangka kepala (tengkorak). Apa yang kamu lakukan agar masing-masing alat indramu dapat berfungsi dengan baik? Ayo. tulang pendek. telinga untuk mendengar. hidung untuk mencium. memberikan bentuk pada tubuh. dan rangka anggota gerak. Pahami • • Secara umum rangka manusia dibagi menjadi 3 bagian. 1. dan kulit untuk meraba. yaitu tulang pipa. dan kulit. pelajari kembali dan diskusikan bersama temanteman dan gurumu. Setiap alat indra memiliki fungsinya sendiri. dan tulang pipih. Apakah kamu sudah memahami materi tentang fungsi alat tubuh manusia? Apakah dalam mempelajari materi tersebut kamu mengalami kesulitan? Jika kamu mengalami kesulitan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Tuliskan alat-alat indra yang ada pada tubuhmu dan jelaskan masingmasing fungsinya.

. tulang rusuk 7. tulang tungkai 3. Berikut ini bagian rangka yang tidak termasuk pada pembagian rangka manusia secara garis besar. 6 ruas 4. tulang tengkorak b. memberikan bentuk pada tulang b. a. a.Evaluasi Bab 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu. 5 ruas b. tulang kering b. Tulang rangka yang berfungsi melindungi jantung dan paru-paru adalah .. tulang rusuk dan dada c.. a. tulang pengumpil c. a. a.. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak d.... tulang belakang bengkok ke belakang 2.... tulang punggung 8. tulang tengkorak d. a. tempat menempelnya otot-otot c. a. ¿bula c. tibia b. 1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi utama tulang adalah . tulang tengkorak d. Tulang leher terdiri atas . tulang punggung b. tulang sanggurdi d. c... tulang belakang bengkok ke depan b... 8 ruas d. d. a. tulang pengumpil 20 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. tulang rusuk c. Pilihlah jawaban yang benar. Skoliosis adalah kelainan tulang karena . Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak adalah .. menjaga tubuh agar tetap tegak 6. tulang panggul d.. tulang-tulang rangka kepala tulang-tulang rangka badan tulang-tulang rangka bahu tulang-tulang rangka anggota gerak 5. Tulang yang termasuk dalam anggota tulang pipih adalah .. A. 7 ruas c. b.. Tulang yang termasuk dalam anggota tulang tungkai adalah ...

gendang telinga c... mendengar suara-suara yang keras c.. a. Bagian hidung yang berfungsi sebagai penyaring adalah ... 3 b. tulang-tulang telinga d. 1 c. rambut-rambut hidung c. indra pendengar c. Bagian telinga yang berfungsi menangkap dan mengumpulkan suara adalah . indra penglihat b. a.. Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah nomor .. daun telinga b. tulang belakang bengkok ke samping d. 2 d. 2004. tulang belakang lurus dan kaku 9... Kulit berfungsi sebagai .c. Perhatikan gambar berikut. 2 3 4 Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.. Tubuh Manusia. lapisan pembau 14. 3 b. Perhatikan gambar berikut.. kulit b. 1 c.. lidah d.. manakah anggota tubuh yang tidak tergolong alat untuk mengindra? a.. 4 11. indra peraba Fungsi Alat Tubuh Manusia 21 . 1 3 4 Sumber: Kamus Visual. syaraf pendeteksi bau d. 4 15. 2006. a.. indra perasa d. membersihkannya setiap minggu b.. tidak terlalu dalam pada saat membersihkan telinga 13.. a. Menurutmu.. Hal yang tidak boleh dilakukan agar indra pendengaran kita tidak terganggu adalah . lubang hidung b. membersihkannya dengan bahan yang lembut d. mulut c. rumah siput 12. mata 10. Bagian yang berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda adalah nomor . 2 d. a. 1 2 a.

. Tulang yang bersambungan dengan tulang dada dan tulang punggung adalah . 5. yaitu . Tuliskan pembagian tulang berdasarkan bentuknya dan jelaskan fungsi utamanya.. Bagian-bagian mata yang tampak dari luar adalah ... rangka manusia dibagi menjadi 3. Tuliskan pembagian rangka manusia secara garis besar dan sebutkan pula tulang-tulang yang termasuk dalam setiap kelompok pembagian rangka tersebut. 1... yang terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. Tulang yang dapat melindungi otak adalah tulang . 4. 4... Alat indra manusia terdiri atas . Tulang-tulang anggota gerak berfungsi untuk . 3... 7.. Alat indra yang berfungsi sebagai indra perasa adalah . Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada tulang-tulang telinga adalah ... 2. 6.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 3... 2. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Jelaskan fungsi rangka manusia.. 9. Secara garis besar.. Rongga pada tulang punggung berisi .. 10. 1. Bagaimanakah cara merawat tulang agar tetap kuat dan berfungsi dengan baik? 22 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Sumsum merah yang terdapat dalam tulang pendek berfungsi untuk .. 5..... 8. C..B.. Tuliskan alat-alat indra pada manusia dan jelaskan masing-masing fungsinya..

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 23 .

buah. batang. 1. tumbuhan juga memiliki bagianbagian yang penting. mengapa? Karena tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang. kamu akan melihat bahwa ada bagian tumbuhan yang berada 24 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . daun.com Tumbuhan termasuk dalam makhluk hidup.Peta Konsep Menyerap air berfungsi Akar Menyerap mineral Memperkuat tumbuhan berfungsi Batang Tumbuhan terdiri atas Menyalurkan bahan makanan dari akar ke daun dan buah Tempat fotosintesis Sebagai alat perkembangbiakan Cikal bakal tumbuhan baru Daun Bunga Buah dan Biji berfungsi berfungsi berfungsi Bagian-Bagian Tumbuhan Bunga Buah Biji Daun Batang Akar Sumber: www. Bagaimana tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang? Seperti halnya makhluk hidup lain.info-visual. Akar Pernahkah kamu memerhatikan tumbuhan yang baru dicabut dari tanah? Jika pernah. bunga. Bagian-bagian tersebut antara lain akar. Bagian-bagian tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam proses kehidupannya.1 Bagian-bagian pada tumbuhan. dan biji. Gambar 2.

a b a b c Sumber: www.2 a) Akar bawang. Namun. mudah roboh ketika diterpa angin. Berdasarkan bentuknya. yaitu akar serabut dan akar tunggang. akar berfungsi sebagai bagian yang mengokohkan tumbuhan. Zat-zat mineral dan air yang dibutuhkan untuk membuat makanan diserap oleh akar dari dalam tanah. 1995. Gambar 2.bobzook.4. dan c) akar jagung memiliki bentuk akar yang berbeda. jagung. ada juga akar tumbuhan yang berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. Di samping itu. Adapun akar tunggang biasanya dimiliki a b Sumber: Botany.di atas tanah dan ada bagian tumbuhan yang berada di bawah tanah. misalnya pada beberapa tumbuhan umbi-umbian.3b. dan kelapa. b) Akar pohon bakau berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. terdapat dua jenis akar.3a. Misalnya.3 a) Akar ubi kayu digunakan sebagai tempat cadangan makanan.4 a) Akar serabut b) Akar tunggang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 25 .edu Gambar 2.edu Gambar 2. b) akar wortel. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah akar.com. pada beberapa tumbuhan tertentu. seperti pada tumbuhan bakau.cornell. akar tidak hanya berfungsi menyerap air dan mineral. padi. Perhatikan Gambar 2. Akar serabut biasanya dimiliki oleh tumbuhan jenis monokotil (biji berkeping tunggal). tumbuhan akan mudah dicabut. atau hanyut terbawa air ketika turun hujan. Jadi. ppath. Amatilah Gambar 2. Jika tumbuhan tidak memiliki akar.syr. Akar membuat tumbuhan menjadi tidak mudah untuk dicabut dari tanah. Amati Gambar 2.vegetablemdomline. Sumber: www. tetapi juga berfungsi sebagai penyimpanan cadangan makanan. web.

Air bening 4.4 tersebut. Tiga jenis pewarna (merah. Batang berfungsi sebagai tempat munculnya daun.upload. 1995. jeruk.5.org Ayo. dapatkah kamu menyebutkan perbedaan dari keduanya? 2. Cari Tahu 2. b) batang beringin. dan c) batang kaktus a Sumber: www. Gambar tersebut menunjukkan berbagai jenis batang tumbuhan yang memiliki bentuk bebeda.5 a) Batang bambu. kuning. dan buah. jambu. Di samping itu. Sumber: Botany. serta zat makanan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh. Perhatikan Gambar 2.1 Batang sebagai Penyalur Air dan Mineral Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa batang berfungsi menyalurkan air ke seluruh tubuh tumbuhan Alat dan Bahan 1. dan kacangkacangan. Jumlah garis tersebut menunjukkan jumlah umur tumbuhan. Tiga buah gelas bening 3. Misalnya. Berdasarkan Gambar 2. Tiga batang tanaman seledri muda atau tanaman pacar air 2. oleh tumbuhan jenis dikotil (biji berkeping dua). b c Gambar 2. batang juga berfungsi untuk mengedarkan mineral dan air yang diserap akar.Tahukah Kamu? Jika batang tumbuhan dikotil dipotong. dan biru) 26 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Garis melingkar itu disebut dengan lingkaran tahun.wikimedia. akan terlihat garis-garis melingkar. mangga. bunga. Batang Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang.

Daun pun mempunyai susunan tulang daun. 1. Daun banyak mengandung zat warna hijau yang disebut kloro¿l. Masukkan 3 pewarna sebanyak 10 tetes pada setiap gelas yang berisi air tadi sehingga didapat 3 gelas air yang berwarna merah. Berdasarkan susunannya. Biarkan selama 30 menit dan lihat apa yang terjadi? Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Apakah fungsi zat warna pada kegiatan ini? 2. 3. 1. Daun Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. kuning. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? 4. Di samping bagian-bagian tersebut. Daun terdiri atas tangkai daun dan helaian daun. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 3. Apa yang terjadi pada warna tanaman setelah dibiarkan selama 30 menit? 3. Isilah ketiga gelas yang telah kamu siapkan dengan air bening setinggi 2 cm. ada beberapa jenis tumbuhan yang mempunyai pelepah pada daunnya. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 27 . 4.Langkah Kerja Lakukan secara berkelompok. Masukkan tanaman yang telah dipotong bagian akarnya ke dalam gelas yang berisi air berwarna tadi. 2. dan biru.

8. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis. 28 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Amatilah bentuk tulang daun dari masing-masing daun tersebut. Tulang Daun Menjari Pernahkah kamu memerhatikan sehelai daun singkong? Perhatikan Gambar 2. Tulang Daun Sejajar Daun jenis ini memiliki tulang daun berbentuk seperti garis-garis sejajar pada Gambar 2. menjari.6 Daun bertulang menyirip. Tulang daun pada kedua daun tersebut berbentuk seperti sirip. Biasanya bentuk daunnya panjang-panjang. padi. Oleh karena itu. Gambar 2. Tulang Daun Menyirip Sumber: Dokumentasi Penulis.7. Coba kamu cari contoh lain yang termasuk bertulang daun menyirip. Pada gambar tersebut kamu akan melihat bahwa pada daun singkong terdapat lebih dari satu tulang daun besar.tulang daun ada yang menyirip.6. tebu. Petiklah sehelai daun mangga dan daun jambu. lihat Gambar 2.8 Daun bertulang sejajar. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis. Gambar 2. b. Tulang daun tersusun rapi mulai dari tangkai daun hingga ujung helai daun. dan alang-alang. c.7 Daun bertulang menjari. Gambar 2. a. Contohnya. Terlihat bahwa tulang daun tersebut sejajar mulai dari pangkal daun hingga ujung daun. Kemudian bentuk daunnya pun berbentuk seperti jari. Daun pepaya dan daun jarak memiliki bentuk tulang daun menjari seperti singkong. bentuk tulang daun seperti ini disebut bertulang daun menyirip. jagung. dan sejajar.

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 29 . mahkota bunga. .. dan putik. 4.9 agar kamu lebih memahami penjelasan berikut. Bunga Bunga merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan..Ayo. Tabel Bentuk Daun dan Jenis Susunan Tulang Daun No. .. Carilah beberapa jenis daun yang memiliki bentuk yang berbeda-beda. Gambar Bentuk Daun Jenis Tulang Daun 1... . kumpulkan pada guru dan diskusikan bersama teman dan gurumu.. 3. Amati Gambar 2. menyirip 2.. .. benang sari. Bagaimanakah bunga berperan sebagai alat perkembangbiakan? Amatilah bagian-bagian yang ada di dalam bunga....1 Kerjakanlah secara berkelompok. Kerjakan 2. Kemudian salinlah tabel berikut dan kerjakan dalam buku latihanmu.. yaitu tangkai bunga. kelopak bunga. Setelah mengisi tabel tersebut.

Tangkai ini berperan sebagai penopang bunga dan sebagai penyambung antara bunga dan batang atau ranting. Putik berfungsi a Gambar 2. Sumber: CD Image. Putik terdiri atas kepala putik dan tangkai putik. dan c) bunga matahari memiliki mahkota dengan warna dan bentuk berbedabeda. putik dikelilingi oleh benang sari. Perhatikan Gambar 2. Gambar 2.Mahkota Putik Benang sari a. Kelopak Tangkai bunga Sumber: The Plant World. www.com.9.11a. d. b) bunga mawar.10 a) Bunga lili.kidswedindia. Biasanya. b. Perhatikan Gambar 2. Mahkota Bunga Mahkota bunga umumnya memiliki warna bermacam-macam sehingga disebut perhiasan bunga.9 Bagian-bagian bunga c. Warna yang menarik itu berguna untuk memikat kupu-kupu atau serangga lainnya agar hinggap pada bunga. Serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyerbukan. Biasanya.com b c sebagai alat kelamin betina. Tangkai Bunga Tangkai bunga merupakan bagian yang berada pada bagian bawah bunga. 1989. 30 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . www. Putik Putik terdapat di bagian tengah-tengah bunga. bentuk dan warnanya menyerupai daun. Kelopak Bunga Kelopak bunga merupakan bagian yang melindungi mahkota bunga ketika masih kuncup.lookoutnow.

contohnya buah mangga dan buah apel. Buah terdiri atas daging buah dan biji. a Ayo. Benang sari terdiri atas tangkai sari dan kepala sari. kepala. Tumbuhan.Pada bagian dasar tangkai putik terdapat bagian yang kelak akan menjadi buah dan biji. daun. b Sumber: CD Image. Buah ada yang berdaging. Mengingat Kembali Bagian-bagian tumbuhan terdiri atas akar. Tahukah Kamu? Penyerbukan hanya dapat terjadi jika serbuk sari yang menempel pada putik berasal dari bunga yang sama jenisnya. Selain itu. batang. buah. Serbuk sari bersifat ringan dan mudah terbang tertiup angin. Proses penyerbukan merupakan awal dari perkembangbiakan pada tumbuhan. Sumber: Seri Pustaka Sains. dan tubuh kupukupu atau serangga yang hinggap. dan biji. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 31 .12.11 a) Putik b) Benang sari 5. Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan. 2005. buah merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi melindungi biji. e. Apabila serbuk sari berhasil menempel pada bagian kepala putik maka terjadi proses penyerbukan. Perhatikan Gambar 2. Apakah sebenarnya buah itu? Sebenarnya. Benang Sari Benang sari terdapat pada bagian tengah bunga yang berdekatan dengan mahkota bunga. Pada kepala sari ini dihasilkan serbuk sari. Perhatikan Gambar 2. Buah dan Biji Kamu tentunya sangat suka makan buah-buahan. Gambar 2. serbuk sari dapat menempel pada kaki.11b. bunga. 2000.

Nama Bunga Bunga bakung Jumlah Mahkota 6 .12 Daging buah dan biji pada a) buah mangga dan b) buah apel Biji Sumber: Seri Eyewitness..2 Kumpulkan beberapa jenis bunga yang ada di lingkunganmu.. Biji ada yang berkeping satu dan ada yang berkeping dua.... . Biji berkeping satu disebut monokotil dan biji berkeping dua disebut 32 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ............. Biji itu berkeping.... .. 1992.... Benang Sari 6 . Tabel Kelengkapan Bagian-bagian Bunga pada Setiap Jenis Bunga.. ... .. . Putik 1 .. .Ayo.. .. ... Bagian yang kamu makan biasanya daging buahnya. Salinlah tabel di bawah ini dan kerjakan di buku latihanmu.......... .... Setelah diperoleh hasil pengamatan. . ....... .. .. .. Biji merupakan hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara serbuk sari dan putik... Kelopak 2 ..... Pohon. . diskusikan bersama teman dan gurumu.. .. kemudian amati dan tuliskan pengamatanmu dalam tabel sebagai berikut. . .. ....... Jika biji ditanam akan tumbuh a Daging buah b Gambar 2. Kerjakan 2.. ....... menjadi tumbuhan baru. .. .. .. .. ....... .....

Apakah fungsi masing-masing bagian dari tumbuhan yang telah kamu sebutkan? Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 33 . 2. Perhatikan Gambar 2. berkeping satu atau berkeping dua? Disamping itu.dikotil. ada juga buah yang tidak berdaging. 1995. Dapatkah kamu menyebutkan contoh biji a b Gambar 2. Contohnya Ayo. 1. Sebutkan bagian-bagian dari tumbuhan.13.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu.13 a) Biji monokotil b) Biji dikotil Sumber: Botany. Berlatih 2.

Ayo. bunga. Bunga merupakan alat perkembangbiakan. Buah dan biji merupakan hasil dari penyerbukan dan pembuahan antara serbuk sari dan putik. daun. dan biji. Batang berfungsi untuk menyalurkan bahan makanan ke seluruh tubuh tumbuhan. antara lain akar. 34 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Biji disebut juga sebagai calon tumbuhan baru. Apakah kamu sudah memahami materi tersebut? Dalam mempelajari materi tersebut. apakah kamu mengalami kesulitan? Jika ada. Pelajari Kembali Pada bab 2. tanyakan dan diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. batang. Akar berfungsi untuk menyerap air dan mineral serta mengukuhkan tumbuhan. Ayo. buah. kamu sudah mempelajari tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Pahami • • • • • Tumbuhan terdiri atas beberapa bagian.

... 1 c. benang sari d.. 1 2 3 4 Sumber: Dokumentasi Penulis 4.. memiliki tulang daun b.. batang c. 3 b. kacang-kacangan b.. a. 1.. a... putik c.. buah 2. memiliki kloro¿l a.. benang sari yang menempel 5.. A. Serangga dapat membantu pec. a.. calon tumbuhan baru 3. kelopak serangga terbawa dan menempel ke bunga lain Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Daun yang memiliki tulang daun menjari ditunjukkan oleh gambar nomor .. mahkota 7. Perhatikan gambar berikut. kelopak b. 4 35 . Daun merupakan tempat melakukan fotosintesis karena .. cadangan makanan c. nempel ke putik bunga lain a. Berikut ini. Pada pohon bakau. Pilihlah jawaban yang paling benar. memiliki serbuk sari 8. putik b.... a. pohon jeruk 6. a. daun d. memiliki cadangan makanan nyerbukan karena . pohon mangga d. akar dapat berfungsi sebagai . Bagian bunga yang dapat menarik pada serangga dapat meperhatian serangga adalah . penyerap oksigen di udara b.... tempat fotosintesis d. Tumbuhan yang memiliki akar serabut ialah .Evaluasi Bab 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. mahkota d. putik yang menempel pada b. 2 d. a. tangkai bunga c. bagian yang berfungsi sebagai penyerap air dan mineral ialah . pohon kelapa c.. Bagian bunga yang memiliki fungsi sebagai alat kelamin jantan adalah . akar b. d..

Berdasarkan susunan tulang daun. a.. 6... 3. Kemudian. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 1. bunga b. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. Berikut ini. yaitu ..... kepala putik yang terbawa serangga menempel ke bunga lain 9. Zat warna hijau pada daun disebut juga dengan . Tuliskan bagian-bagian tumbuhan yang berada di atas tanah. daun d.. yaitu . biji dapat dibedakan menjadi 2 golongan.. buah dan biji c. biji kacang hijau c. 10... 1. 5... biji jagung d. 4. biji mangga b. 3... akar 10... 2. a... 2.. Batang berfungsi untuk .c.... Daging buah berfungsi untuk . Berdasarkan jumlah kepingnya. 5. Bagian tumbuhan yang terbentuk dari hasil penyerbukan dan pembuahan adalah . yaitu . daun dapat dibedakan menjadi empat golongan.. Bagian tumbuhan bunga yang menempel pada putik pada saat penyerbukan adalah .. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk memperkokoh tumbuhan adalah . Batang pada tanaman ubi jalar berfungsi untuk .. C. Tuliskan bentuk-bentuk daun. 7.... serbuk sari yang terbawa serangga menempel ke kepala putik d. biji kacang merah B.. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah . Jelaskan dua fungsi dari akar. jelaskan mengapa bagian tersebut disebut alat perkembangbiakan pada tumbuhan. 36 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .... Di manakah tempat fotosintesis terjadi? Mengapa terjadi di bagian tersebut? 4. 9... Akar terdiri atas 2 macam. yang termasuk ke dalam biji berkeping satu adalah . 8. Tuliskan alat perkembangbiakan pada tumbuhan.

harimau itu tidak mau memakan kacang yang aku lempar?” tanya Leo. Hewan dan Jenis Makanannya 37 . Nina dan Siti serempak menjawab. harimau tidak menghampiri kacang yang Leo lemparkan. hewan dapat dikelompokkan berdasarkan makanannya. Agar kamu dapat memahaminya. Leo melemparkan kacang ke arah harimau tersebut. Dimas.” Dari cerita tersebut. dan Siti berekreasi ke kebun binatang. Dimas melemparkan kacang ke arah gajah. pelajarilah uraian berikut dengan baik. tersebut kemudian memakan kacang yang dilempar Dimas. gajah Gajah tersebut. ”Tentu saja tidak. ya. Namun. Nina. Setelah itu. Harimau itu pemakan daging. ”Mengapa. Oleh karena itu. Leo. Ketika tiba di depan kandang gajah. mereka pergi ke kandang harimau.BAB 3 Hewan dan Jenis Makanannya Suatu hari. Leo pun heran dan bertanya. kamu tahu bahwa setiap hewan memakan jenis makanan yang berbeda.

umbi. elang Kambing. Berikut ini adalah sumber-sumber makanan hewan. Tanpa ada tumbuhan. burung pipit Tikus. hewan apa pun tidak dapat hidup. 38 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . batang. Sumber Makanan dari Tumbuhan Tumbuhan merupakan sumber makanan yang sangat penting untuk hewan. anjing. Sumber-Sumber Makanan Makanan hewan bersumber dari tumbuhan dan beberapa jenis hewan. dan akar. 1. bunga. Perbedaan jenis makanan pada hewan menyebabkan ada penggolongan hewan. baik secara langsung maupun tidak langsung. buah. antara lain. Mengingat Kembali Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. kuda. babi digolongkan Berdasarkan jenis makanan Herbivor contoh Omnivor contoh A Ayo. Bagian-bagian tumbuhan yang menjadi makanan bagi hewan. daun.Peta Konsep mendapatkan Sumber makanan dari Hewan lain Tumbuhan Karnivor contoh Hewan terdiri atas Harimau.

Gambar 3. www. b) Monyet makan buah. Hewan dan Jenis Makanannya 39 . Biasanya. setiap hewan pemakan tumbuhan hanya memakan satu bagian tumbuhan atau beberapa bagian tumbuhan. photobymartin.wicke. Dapatkah kamu menyebutkan jenis hewan dan jenis makanannya pada gambar tersebut? Gambar 3. ada juga hewan pemakan daging yang dimakan oleh pemakan daging lainnya. Adapun monyet memakan buah-buahan dan kadang-kadang daun-daunan.com.1 a) Kambing makan daun. umbi.1.com.com 2. Perhatikan Gambar 3.2 a) Hewan memakan daging hewan lainnya b) Hewan memakan telur hewan lain c) Hewan memakan ikan Sumber: www. dan c) Panda makan pucuk bambu. atau akar tumbuhan? a b c Sumber: www. Sementara itu. Sumber Makanan dari Hewan Beberapa jenis hewan merupakan sumber makanan bagi hewan lainnya. 1989.com. Dapatkah kamu menyebutkan hewan-hewan lain yang memakan batang.dai.2. www. panda memakan pucuk bambu.duke. Solcomhouse. Coba amati Gambar 3.com. www. The Animals World. Kambing hanya memakan dedaunan. hewan yang menjadi sumber makanan bagi hewan lain adalah hewan pemakan tumbuhan.Namun. Akan tetapi.

2. Ayo. beberapa jenis hewan memakan daging hewan lain. di antaranya rumput.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Adapun. buah-buahan dan biji-bijian. Berdasarkan jenis makanannya tersebut. di antaranya daging. antara lain. Di semua habitat. Cobalah kamu diskusikan dengan teman dan gurumu tentang contoh hewan yang dimaksud. dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). hewan-hewan tersebut setiap hari diberi makanan oleh penjaga kebun binatang.2. jumlah hewan pemakan tumbuhan selalu lebih banyak dari hewan pemakan daging dan pemakan segala. Tuliskan sumber-sumber makanan yang dimakan hewan. Sumber: Science Library. Tuliskan bagian-bagian dari sumber-sumber makanan tersebut yang dimakan oleh hewan. Ternyata. How Animal Live. karnivor (pemakan daging). Namun. hewan-hewan dapat dikelompokkan ke dalam beberapa golongan. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang? Di sana terdapat berbagai jenis hewan. beberapa jenis hewan memakan telur unggas sebagai makanannya. makanan yang berasal dari hewan. 40 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2004. Makanan yang berasal dari tumbuhan. Penggolongan tersebut.Dari gambar 3. herbivor (pemakan tumbuhan). Makanan hewan-hewan tersebut ada yang berasal dari tumbuhan dan ada yang berasal dari hewan. 1. Berlatih 3. Mulai yang bertubuh kecil hingga yang bertubuh besar. B Tahukah Kamu? Lebih dari 3/4 hewan yang ada di permukaan bumi adalah pemakan tumbuhan.

1.. Hewan apa saja yang termasuk herbivor? Bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai makanan hewan herbivor? Agar pengetahuanmu bertambah. .. 4. 8. ... . Sumber: Science Library...Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel tersebut. Tabel Bagian Tumbuhan yang Dimakan Oleh Setiap Jenis Hewan No... beberapa bagian dari tumbuhan dimanfaatkan oleh hewan sebagai makanan. Buatlah tabel seperti berikut ini pada buku latihanmu...... .. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu.... Hewan dan Jenis Makanannya 41 . .. Ayo. Kerjakan 3. ....... .. Seperti telah dijelaskan pada uraian sebelumnya.1 Amatilah beberapa jenis hewan yang tergolong herbivor dan perhatikan bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai bahan makanannya..1. 6... Hewan yang memakan tumbuhan disebut herbivor. 2004.. 7.. 5. Bagian Tumbuhan yang Dimakan Daun . bersumber dari manakah makanan kambing tersebut? Makanan kambing bersumber dari tumbuhan. Hal itu dikarenakan di dasar lautan dalam tidak ada cahaya untuk menunjang kehidupan tumbuhan.... kerjakanlah tugas berikut.. 3. .... How Animal Live. Hewan Pemakan Tumbuhan (Herbivor) Pernahkan kamu melihat kambing? Menurutmu.. . . Tahukah Kamu? Satu-satunya tempat di bumi yang tidak ada hewan herbivor adalah di dasar lautan dalam. diskusikan bersama teman dan gurumu.. .. Jenis Hewan Kambing .. 2.. .

Burung pemakan tumbuhan ini memiliki ciri khusus. b 2. 2004. 2004.wikimedia. Gigi untuk mengunyah Gigi untuk memotong dan mencabut daun Gambar 3. kamu dapat mengetahui jenis-jenis hewan yang termasuk dalam kelompok herbivor. Hewan Pemakan Daging (Karnivor) Hewan pemakan daging (karnivor) merupakan hewan yang mencari makan dengan cara berburu hewan lain. Berapa banyak makanan yang kamu makan dalam sehari? Sumber: Science Library.org. seperti pada Gambar 3.upload. Contohnya adalah burung pipit pemakan biji (Gambar 3. dan gajah. ada pula burung yang tergolong herbivor. terutama pada bentuk paruhnya. kuda. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri khusus. a Gambar 3. How Animals Live.4a) dan burung kolibri pengisap sari bunga (Gambar 3. Untuk berburu dan mencari mangsa.4 a) Burung pemakan biji dan b) Burung penghisap madu termasuk burung herbivor Sumber: www. Selain herbivor yang hidup di darat seperti kambing. Ciri ini menandakan jenis makanan yang dimakannya.3. How Animal Live.4b).Tahukah Kamu? Gajah dapat memakan tumbuhan sebanyak 150 kg sehari. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri pada susunan giginya. Setelah mengerjakan tugas tersebut. 2004. How Animals Live.3 Susunan gigi pada hewan herbivor. 42 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: Science Library.

Perhatikan Gambar 3.photosbymartin.photodonation. Karnivor yang hidup di darat contohnya singa. Hewan dan Jenis Makanannya 43 . Sementara itu.5. Di samping itu.7) dan cakar yang tajam. paruh yang melengkung dan tajam. Karnivor yang dapat terbang. Sumber: Heath Biology. karnivor yang dapat terbang contohnya burung hantu dan karnivor yang hidup di air contohnya hiu. Cirinya. Selain karnivor yang hidup di darat.5 Gigi hiu dan taring harimau merupakan senjata paling mematikan untuk berburu mangsanya. kemampuan lari yang cepat. Gambar 3.com Gigi taring untuk mengoyak daging Sumber: www. serta penglihatan yang tajam.6 Hewan-hewan karnivor sedang makan dan berburu mangsanya.hewan karnivor biasanya memiliki senjata. ada juga hewan karnivor yang memiliki senjata cakar yang tajam. ada pula karnivor yang dapat terbang dan karnivor yang hidup di air. Perhatikan Gambar 3. memiliki ciri yang menunjang untuk berburu mangsanya dan memakan daging. biasanya. Dapatkah kamu menyebutkan. Senjata itu dapat berupa gigi-gigi yang tajam. Sumber: www. memiliki cakar yang kuat dan tajam.7 Susunan gigi pada hewan karnivor. yaitu memiliki gigi taring yang tajam (Gambar 3.6. Hewan karnivor banyak sekali jenisnya.org Gambar 3. Karnivor yang hidup di darat. 1985. hewan apa saja yang memiliki cakar yang tajam? Gambar 3.

apakah hewan pemakan serangga termasuk dalam kelompok hewan karnivor? Pada dasarnya.1fcps. amati di manakah tempat tinggal hewan tersebut. antara lain. dan tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel tersebut.9. hewan pemakan serangga (insektivor) termasuk karnivor. Contoh hewan insektivor.Sumber: www. Hal tersebut dikarenakan hewan insektivor memakan hewan lain. Gambar 3. Harimau Tempat Hidup Darat Jenis Mangsa Ciri-ciri Rusa.8 Burung pemakan serangga. Kemudian. katak. Jenis-jenis hewan apa saja yang dimakannya dan apa ciri-ciri khusus pada hewan tersebut yang menunjang untuk mencari dan menangkap mangsa. kadal.org Ayo. Salinlah tabel berikut di buku latihanmu. Tabel Jenis-jenis Hewan Karnivor No.va. Kerjakan 3.2 Carilah informasi mengenai hewan-hewan karnivor. Nama Hewan 1.k12. Menurutmu. dan beberapa jenis burung. Kerbau Bertaring dan cakar yang tajam 44 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: upload.9 Kadal sedang berburu serangga dan termasuk ke dalam jenis hewan insektivor.us Gambar 3. Karnivor yang hidup di air memiliki ciri gigi yang tajam dan kemampuan berenang yang sangat cepat. Seperti pada Gambar 3. yaitu serangga.8 dan Gambar 3.wikimedia.

. . Setelah didapatkan hasil pengamatanmu. 3...... .2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini di buku latihanmu. ... Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging (Omnivor) Hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivor) terkadang disebut juga sebagai hewan pemakan segala..... Berlatih 3. Hewan dan Jenis Makanannya 45 .. 1. .1.. Sebutkan 3 golongan hewan berdasarkan makanannya.2.. Sumber: www... .stockphoto. . ..com Ayo. ...... ... Dapatkah kamu menyebutkan hewan omnivor lainnya? Gambar 3.. 2.. diskusikan bersama teman dan gurumu.. Hewan-hewan tersebut dapat memakan tumbuhan dan hewan... Hewan omnivor tidak memiliki ciri khusus yang menunjang untuk jenis makanannya. .. 5.10 Tikus merupakan contoh hewan omnivor... .... . .. Jelaskan ciri-ciri hewan pemakan tumbuhan dan ciri-ciri hewan pemakan daging... karena hewan omnivor memiliki organ pencernaan yang dapat digunakan untuk memakan makanan yang bersumber dari tumbuhan dan hewan.. . .... 3. 4.... Contoh hewan omnivor ialah tikus dan babi. ...

dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). Jenis-jenis makanan yang bersumber dari hewan antara lain daging dan telur. Pahami • • • • Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. karnivor (pemakan daging). apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya? Jika ada. Bagian tumbuhan yang menjadi bahan makanan hewan antara lain daun. yaitu herbivor (pemakan tumbuhan). dan akar. Pelajari Kembali Pada bab 3. batang. bunga. buah. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. biji. Berdasarkan jenis makanannya. kamu sudah mempelajari mengenai pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. hewan digolongkan dalam tiga kelompok. Ayo. Apakah kamu memahami materi tersebut? Dalam mempelajari bab ini. 46 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Ayo.

insektivor d. insektivor c. a... Hewan-hewan pemakan tumbuhan disebut juga . herbivor d. herbivor Hewan dan Jenis Makanannya 47 . A. buah c.. Jika dilihat dari susunan giginya. insektivor 4. omnivor b. 1. omnivor b. daging d. insektivor c. Sumber: How Animals Live. monyet c... batang 2. Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan ialah ... 3. panda Sumber: www. Pilihlah jawaban yang paling benar. karnivor d. herbivor c..¿nchworld.. a... burung ini termasuk kelompok . Salah satu contoh burung pemakan biji ialah burung. Apabila suatu hewan memakan serangga. a. a. burung kolibri b.. a.. burung gagak c... Perhatikan gambar berikut. daun b. a.. omnivor b. rangka kepala pada gambar tersebut termasuk dalam golongan hewan . Perhatikan gambar berikut. bangau Dilihat dari paruhnya.Evaluasi Bab 3 Kerjakanlah pada buku latihanmu... maka hewan tersebut termasuk dalam kelompok . a.. karnivor 5. herbivor c. karnivor 7.. omnivor b..com 6. kambing b. karnivor d. Contoh hewan yang memakan pucuk bambu ialah . kuda d. burung pipit d. 2004.

Bagian hewan yang dijadikan bahan makanan ialah .... Hal yang tidak digunakan untuk berburu mangsanya pada hewan karnivor ialah .. 2. 3....... Cara katak memangsa serangga. Tikus termasuk kelompok .. Hewan pemakan tumbuhan disebut .. Contoh hewan insektivor ialah . bulu yang tajam d. cakar yang tajam b. 48 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ... Omnivor merupakan jenis hewan pemakan ... serangga c. Hewan karnivor biasanya memiliki .. Contoh hewan omnivor ialah .. 6... Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. Bagian tumbuhan yang dijadikan bahan makanan ialah .. a... 1. gigi yang tajam c. 4... serangga tumbuhan dan hewan tumbuhan hewan 10. 7.. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan hewan yang dijadikan bahan makanan bagi hewan. b. Hewan pemakan serangga disebut .... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. yaitu dengan cara . 9. kemampuan lari yang cepat 9. C. ikan hiu memiliki . Untuk berburu.. Jelaskan alasan mengapa tumbuhan disebut sumber dari segala sumber makanan bagi hewan. 1. 10.. 3. a. 2. Tuliskan 5 jenis hewan pemakan tumbuhan dan 5 jenis hewan pemakan hewan lain.. unggas b. 5... 5.. karena . Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 8.. a... Jenis hewan yang dimangsa oleh katak ialah .. d. hewan melata B. 4.8. c.. Jelaskan ciri hewan pemakan tumbuhan dan hewan pemakan hewan lain.. mamalia d.

ulat." seru Siti. "Wah. Tuhan hebat. tanya Nina.BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore. "Ada apa?". Siti pun memanggil Nina. "Siti. Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni. Nina pun bertanya. kepompong itu adalah salah satu tahap kehidupan dari kupu-kupu. Soalnya. dari mulai telur. kepompong. coba kemari". Daur Hidup Makhluk Hidup 49 . ya. kupu-kupu ini sedang keluar dari kepompongnya. terus kupu-kupu. "Coba lihat. kepompong itu telurnya kupu-kupu bukan." jawab Siti. seru Nina sambil terus memerhatikan kupu-kupu tersebut. "Na. dapat menciptakan makhluk seperti ini". kupu-kupu mempunyai empat tahap kehidupan. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman. sih?" "Oo bukan.

Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Namun. Kucing Kandang yang bersih Diperlakukan dengan baik dengan memberikan Makanan dan minuman Perawatan tubuh hewan Obat-obatan jika sakit harus A Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. pelajarilah dengan saksama. 1. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan keturunan kembali. daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbedabeda. terutama di malam hari? Tentunya. Ayo. kamu merasa jijik dengan kecoak 50 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Peta Konsep dengan cara mengalami contoh Metamorfosis Kupu-kupu Daur hidup Tanpa metamorfosis contoh Hewan Ayam. Daur Hidup Serangga Pernahkah kamu melihat kecoak yang berkeliaran di rumahmu. Untuk lebih memahaminya. berikut ini adalah uraian mengenai contoh hewan-hewan yang mengalami daur hidup yang berbeda-beda.

kecoak yang masih kecil memiliki ciri tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. Pada saat itu larva makan sebanyakbanyaknya untuk persiapan perubahan bentuk menjadi pupa. Telur Larva Pupa Dewasa Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbedabeda. Tahukah Kamu? Pada tahapan larva. ukuran tubuh akan cepat membesar. 2004. metamorfosis terdiri atas 2 jenis. Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. Perhatikan Gambar 4. yaitu telur. dan akan berhenti makan pada saat mulai membentuk pupa. nimfa. How Animals Live. Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan. Sumber: Animal World. Akan tetapi. Adapun metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan. larva. Daur Hidup Makhluk Hidup 51 . Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut metamorfosis. pernahkah kamu mendapati kecoak yang masih kecil? Ternyata. Kupu-kupu dewasa menghasilkan telur Gambar 4. a. 1995. yaitu telur. dan dewasa.tersebut. dan dewasa.1 Metamorfosis kupu-kupu Kupu-kupu dewasa Larva Telur Persiapan menjadi pupa Pupa Kupu-kupu keluar dari pupa Sumber: Science Library. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut. Metamorfosis Sempurna Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. pupa.1. Pada serangga. Tahapan tersebut. Setiap tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

ikat dengan karet gelang. Amati selama beberapa hari hingga ulat itu berubah menjadi kumbang atau serangga. Tutup stoples atau gelas dengan kain kasa. Potonglah kain kasa menjadi 2 potong. Potonglah kentang atau apel menjadi 4. 3. 1. 8. pupa.1 Daur Hidup Serangga Tujuan Kamu dapat mengetahui salah satu daur hidup serangga. Satu potong untuk alas stoples dan satu potong lagi untuk tutup stoples. Masukkan seperempat bagian kentang atau apel yang telah dipotong ke dalam stoples yang telah dialasi kain kasa. Alat dan Bahan 1. 4. Kain kasa atau kertas koran yang dilubangi 3. 6. Kentang atau apel Langkah kerja Lakukan secara berkelompok. 52 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan kupu-kupu dewasa? Selain kupu-kupu. Untuk menuliskan hasil pengamatanmu. 5 ulat untuk pakan burung 5.Gambar tersebut menunjukkan metamorfosis sempurna pada kupu-kupu. Masukkan 5 ekor ulat untuk pakan burung ke dalam gelas yang sudah diisi kentang atau apel. 7. Karet gelang 4. Stoples kecil atau gelas 2. Apakah kamu dapat menyebutkan serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna? Ayo. buatlah tabel sebagai berikut. 2. Cari Tahu 4. Hati-hati pada saat menggunakan pisau dan gunting karena dapat melukai tanganmu. Siapkan stoples kecil atau gelas dan kain kasa. Kemudian. 5. Apakah kamu melihat perbedaan bentuk tubuh antara larva. serangga lain yang mengalami metamorfosis sempurna ialah nyamuk.

2. apakah yang dapat kamu simpulkan? Diskusikan bersama teman sekelompokmu. .umn.. telur-telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas atau dus.. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Bentuk Perubahan pada Ulat .... 5. 7.. Pada hari keberapa ulat mulai berubah bentuk? 4. seperti plastik? Mengapa menggunakan kain kasa untuk menutup gelas atau stoples tadi? 3. Gambar 4. Biasanya. extention. Buatlah bagan tahap pertumbuhan ulat hingga menjadi kumbang. Perubahan bentuk apakah yang terjadi pada ulat? 5. .2 Macam-macam telur kecoak Daur Hidup Makhluk Hidup 53 . di sekitar tumpukan tersebut. Telur tersebut bentuknya seperti kapsul yang berwarna cokelat kehitaman.. Biasanya..... Berdasarkan hasil pengamatanmu.. 1... Hari ke . Berdasarkan kegiatan tersebut.. mungkin kamu pernah menemukan telur kecoak seperti pada Gambar 4. Sumber: www. kamu juga akan menemukan beberapa anak kecoak.... Apakah fungsi kentang atau apel pada kegiatan tersebut? 2. 2.edu.com. 4. b. Metamorfosis Tidak Sempurna Apakah kamu sering membantu ibu untuk bersih-bersih di rumah? Jika kamu sedang bersih-bersih di rumah. 3. . 6. Mengapa gelas atau stoples tidak ditutup oleh penutup yang kedap udara.Tabel Pengamatan Perubahan Bentuk Ulat.. ... .. 6.. . 1.

Apakah anak kecoak tersebut memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa? Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Perhatikan Gambar 4. Tahapan perubahan bentuk akan terulang lagi. extention.4 Ekdisis juga terjadi pada jangkrik.umn. Setelah dewasa.3. tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap. Dalam perkembangannya.kr.com 54 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Jasa. Mula-mula. Telur tersebut akan menetas. Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa.pe. telur kecoak akan menetas menjadi nimfa. nimfa akan mengalami pergantian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi kecoak dewasa.edu.3 Daur hidup kecoak Tumbuh menjadi Dewasa 1 Nimfa 2 Tumbuh menjadi Sumber: www. Gambar 4.com. Sumber: www. kecoak tersebut akan bertelur. Menghasilkan Dewasa 2 Telur Menetas menjadi Nimfa 1 Tumbuh menjadi Gambar 4. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan muda.

.... . ... ...... Daur Hidup Makhluk Hidup 55 .. Agar kamu mengetahui tahap perkembangbiakan pada jenis-jenis serangga. tuliskan jenis tahapan pertumbuhannya dalam tabel berikut di buku latihanmu.... .1 Carilah informasi mengenai jenis-jenis serangga... Telur Nimfa Dewasa Contoh lain serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah semut. ......... .... .. Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis tidak sempurna? 3. kemudian lengkapilah tabel yang kamu buat dengan tabel hasil pengamatan temanmu.. ... Tahap metamorfosis tidak sempurna adalah sebagai berikut.. Diskusikanlah bersama teman-temanmu. Kecoak tidak mengalami tahap larva dan pupa (kepompong).. Jenis Tahap Pertumbuhan Metamorfosis sempurna .Tahap petumbuhan pada kecoak termasuk pada metamorfosis tidak sempurna...... . . .... 1.. .. . ..... . .. . Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis sempurna? 2..... lakukanlah tugas berikut... Ayo... . . Nama Serangga Nyamuk ........ . ... Kerjakan 4.. ... Tabel Pengamatan Jenis dan Tahapan Pertumbuhan Serangga No. Kemudian.. 1...

Daur Hidup Katak Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Menjelang dewasa. Katak muda itu disebut berudu.5. Perhatikan Gambar 4. berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor. Mengapa katak mengalami metamorfosis? Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. 1989. katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur. kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi. katak muda hidup di air. anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Gambar 4. Katak dewasa bertelur Gambar 4. Pada katak muda. Daur Hidup Unggas Apakah kamu pernah makan telur? Dari manakah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas.7. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. 2002.6 Daur hidup katak Berudu Berudu tumbuh kaki Sumber: Seri Eyewitness. 3. Telur Katak dewasa Sumber: Seri Eyewitness. serta masih hidup di air.5 Berudu hidup di air. dapatkah kamu mengurutkannya? Sumber: The Animals World. Dalam telur ini. Amati Gambar 4. Kolam dan Sungai. Kolam dan Sungai. Contohnya adalah ayam.7 Pertumbuhan ayam dalam telur 56 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. setelah menetas dari telur.2. 2002. Setelah dewasa. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. Pada tahap katak dewasa. Gambar 4.

Gambar 4.com. Gambar 4. Gambar 4. Daur Hidup Kucing Kucing merupakan hewan yang sering kali kamu lihat. bertelur.Setelah keluar dari telur (menetas). Anak ayam menetas dari telur dan tumbuh. Setelah dewasa. anak ayam tumbuh menjadi ayam muda. kemudian menjadi ayam dewasa.jimwcolem.9 Daur hidup kucing Sumber: www. Kucing dewasa melahirkan anak kucing. apakah kamu mengetahui daur hidup kucing? Anak kucing tumbuh menjadi kucing muda. ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. di jalan.8 menunjukkan daur hidup ayam.lostpetfound. Daur hidup pada hewan terdiri atas beberapa cara. dkimage.com 4. Namun. Mungkin salah seorang dari kamu ada yang memelihara kucing. baik di rumah. Anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa. yaitu dengan cara metamorfosis. bahkan di tempat pembuangan sampah. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa.com Daur Hidup Makhluk Hidup 57 . Sumber: www. Mengingat Kembali Ayam dewasa bertelur. dan melahirkan anak.8 Daur hidup ayam Ayo. www. di taman.

anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat menghasilkan keturunan (anak) kembali. Oleh karena itu. Mengingat Kembali Hewan akan hidup dengan sehat dan baik jika kita perlakukan dengan baik pula. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya menyusuinya. kamu harus menyediakan kandang. Jelaskan perbedaan antara daur hidup ayam dan daur hidup kucing. terlindung dari panas dan hujan. Jika anak kucing tersebut dapat bertahan hidup. 3. Sebaiknya. Memperlakukan Hewan dengan Baik Apakah di rumahmu terdapat binatang piaraan? Hewan apa saja yang dipelihara keluargamu? Sudahkah kamu memeliharanya dengan baik? Agar hewan yang kamu pelihara dapat hidup dengan baik dan sehat. B Ayo. Tempatkanlah kandang di tempat yang cukup cahaya matahari dan udara. Berlatih 4. Kandang merupakan tempat berlindung binatang piaraan. Jelaskan proses daur hidup katak. dan sehat. 1. kamu harus memperhatikan beberapa hal berikut. nyaman.Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. Jelaskan tahapan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. kandang dibuat agar hewan dapat leluasa bergerak. Setiap 58 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 1. Ayo. Akan tetapi. Kandang Hewan yang dipelihara memerlukan tempat berlindung yang aman.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 2.

hari kandang dibersihkan dari kotoran sehingga kandang tetap sehat dan bersih. Gambar 4.pattybaret.com 3. Di samping itu. Sumber: www.pinoycatlover. Kamu juga dapat memberi vitaminvitamin yang dibutuhkan oleh hewan sebagai makanan tambahan. Sediakanlah tempat makan dan minum sesuai dengan kebutuhan hewan. mandikanlah selalu binatang piaraan tersebut secara teratur sesuai jenis hewan piaraan seperti terlihat pada Gambar 4. Dengan demikian. Makanan dan Minuman Agar binatang piaraan tetap sehat.12 Agar binatang peliharaanmu tetap bersih. Daur Hidup Makhluk Hidup 59 .safaricatbreeder. 4. seperti terlihat pada Gambar 4. Oleh karena itu. Kebersihan Tubuh Hewan Tubuh binatang piaraan juga perlu dibersihkan sehingga terhindar dari penyakit. berikanlah minum dan makan secara teratur.com Gambar 4. Sumber: www. mengobati hewan dapat mencegah penularan penyakit.10 Contoh kandang kucing peliharaan.10. Gambar 4.12.com 2. Sumber: www. Di samping itu. Mengobati Sakit atau Luka Jika hewan sakit atau luka. tubuh binatang piaraan akan lebih bersih dan menarik untuk dilihat. hewan akan terhindar dari penyakit yang lebih parah atau mati. segeralah diobati.11 binatang piaraan harus selalu diberikan makanan yang sehat. mandikanlah secara berkala. baik ke hewan lainnya maupun kepada manusia.

• • • Ayo. nimfa. kemudian kucing dewasa. larva. kemudian ayam dewasa. Pemeliharaan hewan yang baik. 60 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan dewasa. 1. Pelajari Kembali Pada bab 4. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-beda. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Metamorfosis ada dua jenis. Berlatih 4. Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. kucing muda. menjaga kebersihan tubuh hewan. pupa. Kemudian. kamu telah mempelajari tentang daur hidup pada makhluk hidup. yaitu dengan cara memberikan kandang yang baik. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing. Pahami • • • • • • • Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metamorfosis.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. anak ayam. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis tidak sempurna adalah kecoak. dan mengobati apabila hewan tersebut sakit atau luka.Ayo. dan dewasa. lalu tumbuh menjadi katak muda. Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan. dan selanjutnya menjadi katak dewasa. yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. memberikan makanan dan minuman. Daur hidup katak dimulai dari telur. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis sempurna adalah nyamuk dan kupu-kupu. Daur hidup ayam mulai dari telur. Bagaimana memperlakukan hewan dengan baik? 2. menetes menjadi berudu. Apa yang dapat kamu lakukan agar ternak atau peliharaanmu tetap sehat? Ayo.

Ayam berkembang biak dengan cara . semut b. 3 b.muda . a. Ekor katak mengalami penyusutan pada tahap . tahap larva ditunjukkan oleh nomor .larva . dewasa Daur Hidup Makhluk Hidup 61 .pupa . kupu-kupu c.dewasa .larva . bertelur d. 2 d.dewasa 8. a. bersih b. larva d.. telur . gelap d. Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar mengenai daur hidup kucing ialah .pupa . telur ..dewasa c. jangkrik 3.. menetas dari telurnya 6. a..dewasa d. melahirkan anak d.. Perhatikan gambar berikut..pupa . a.pupa . bertelur 7. nimfa c.dewasa b.Evaluasi Bab 4 Kerjakanlah di buku latihanmu A.. 4 4. dewasa . terlindungi dari panas dan hujan Pada gambar tersebut.. a. 1 c.larva .dewasa d... semuanya benar c. 2007..telur c. a. 5.... 4 1 2 3 Sumber: How Animals Live. 1. bertelur dan melahirkan anak b. telur .nimfa . Pilihlah jawaban yang paling benar.larva .... kondisi kandang jangan . telur . Berikut ini serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah .larva . telur . berudu b.. a. cukup luas untuk bergerak c... Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut .dewasa b.muda .. a. bayi . dewasa c... telur .pupa 2. Agar binatang piaraan tetap sehat. kecoak d.. pupa b. Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah .

. Proses pergantian kulit pada tahap pertumbuhan dan perkembangan serangga disebut . memberikan makanan dan minuman yang sehat b...... Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah .. memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit 10. 62 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Berikut ini. Jelaskan perbedaan daur hidup ayam dan daur hidup kucing.. 3.. membiarkan kandang kotor c. 6.. dibiarkan begitu saja c. Buatlah skema perkembangbiakan katak dan jelaskan tahapannya.. Tahap-tahap metamorfosis tidak sempurna adalah . 5. 1.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 4.. Pada tahap pertumbuhan dan perkembangan katak... Tahap perkembangan pada kucing ialah .. tahap pertumbuhan yang terjadi di air ialah ... 9... kamu harus ... Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik.9. Syarat kandang yang baik untuk hewan peliharaanmu ialah . Unggas berkembang biak dengan cara ... Apa yang dimaksud dengan metamorfosis? 2. C. 4. 10. 2. Jika kucingmu terserang penyakit menular... yang harus kamu lakukan ialah . digabungkan dengan kucing lain agar tidak kesepian d.... Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.. a.. diberikan makanan khusus untuk kucing B. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah . 7. membersihkan tubuh hewan secara teratur d. 8.. kegiatan yang dapat menyebabkan binatang piaraan sakit ialah .. a. membawanya ke dokter hewan b.. 3.. 5. yaitu adanya tahap . Jika hewan peliharaanmu sakit. Tahap yang membedakan metamorfosis sempurna dan daur hidup yang lain. 1..

. Tumbuhan itu menyerap makanan dari batang tanaman pagar tersebut dan merugikan tanaman pagar tersebut.BAB Makhluk Hidup 5 dan Lingkungan Suatu hari. iya. tentang simbiosis." kata Leo sambil terus memerhatikan tanaman tersebut." jawab Dimas. "Dimas lihat ini. "Oh.. seperti mi yang hidup di atas tumbuhan pagar. kan.." sela Leo. Makhluk Hidup dan Lingkungan 63 . "Namanya simbiosis parasitisme. Tali putri mendapat keuntungan dari tanaman pagar. Leo bertanya kepada Dimas. tersebut Leo melihat ada tumbuhan berwarna kuning. Di tanaman pagar tersebut.. Tiba-tiba. itu namanya tumbuhan tali putri. Kamu ingat pelajaran tentang hubungan antarmakhluk hidup?" "Oh.. Leo dan Dimas pulang sekolah bersama-sama. mengapa ini seperti tumbuhan yang tumbuh di atas tanaman lain? Akarnya ada di mana.... ya. "Oh. ya?" Dimas menjawab... Leo tertarik dengan sesuatu yang ada di tanaman pagar suatu rumah. begitu.

Namun. Kupu-kupu tersebut. sebenarnya.com Gambar 5. secara tidak sengaja. Melalui cara tersebut. Pernahkah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga? Jika kamu perhatikan.Peta Konsep Rantai makanan membentuk Jaring-jaring makanan Simbiosis mutualisme Hubungan antarmakhluk hidup terdiri atas contoh Bunga dengan kupu-kupu Anggrek dengan pohon Simbiosis komensalisme Simbiosis parasitisme contoh contoh Manusia dengan cacing perut dapat dipengaruhi oleh Perubahan lingkungan A Hubungan Antarmakhluk Hidup Sumber: www. penyerbukan bunga dapat terjadi.istock. Sari bunga tersebut bermanfaat sebagai makanan kupu-kupu. Jika kupu-kupu hinggap di bunga lain. serbuk sari yang berasal dari bunga sebelumnya akan menempel pada kepala putik bunga yang dihinggapinya. sedang mengisap sari bunga.1.1 Simbiosis mutualisme antara kupu-kupu dan bunga. 64 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . serbuk sari dari bunga menempel di tubuh kupu-kupu. apa yang dilakukan kupu-kupu tersebut? Perhatikan Gambar 5.

Mengingat Kembali Hubungan antara dua makhluk hidup disebut simbiosis.3 adalah jenis-jenis parasit pada manusia. Gambar 5. keduanya mendapat keuntungan. sedangkan pohon yang ditumpanginya dirugikan. Pohon yang ditumpangi benalu ini disebut tumbuhan inang. hubungan antardua makhluk hidup itu disebut simbiosis mutualisme. Hubungan antara dua makhluk hidup seperti itu dinamakan simbiosis. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis komensalisme. Selain pada tumbuhan. Contohnya pada manusia. Dengan demikian. tetapi tidak mengambil makanan dari pohon yang ditumpangi.Pada peristiwa tersebut. Sementara itu. Ayo. Oleh karena kedua makhluk hidup mendapat keuntungan.2. benalu mengambil keuntungan. Dengan demikian. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis parasitisme. Pada hubungan ini. yaitu mendapat makanan. Coba amatilah beberapa contoh lainnya. Lain halnya dengan hubungan antara pohon benalu yang menempel pada pohon lainnya. Anggrek yang tumbuh di alam biasanya menempel pada pohon. bunga mendapat keuntungan karena dapat melakukan penyerbukan. simbiosis parasitisme juga terjadi pada makhluk hidup lainnya. pohon yang ditumpanginya tidak mendapat apa-apa. Benalu mengambil makanan dan air dari pohon yang ditumpanginya. Makhluk Hidup dan Lingkungan 65 . anggrek mendapat tempat yang sesuai untuk kehidupannya. aos. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Apakah kamu mengenal tumbuhan anggrek? Perhatikan Gambar 5. Sumber: www.org Gambar 5. Sementara itu. Dapatkah kamu menyebutkan jenis-jenis parasit tersebut? Diskusikan dengan teman dan gurumu. kupu-kupu mendapat keuntungan.2 Anggrek menempel di pohon untuk mendapatkan sinar matahari yang cukup. tetapi juga tidak dirugikan.

1 Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang hubungan antardua makhluk hidup. Kemudian. 66 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ayo. kelompokkan hubungan antarmakhluk hidup ke dalam apakah simbiosis mutualisme.Gambar 5. Tuliskan hasil pengumpulan informasi dan pengelompokan yang kamu dapat pada tabel berikut. Tabel Hubungan Antara Dua Makhluk Hidup Nama Makhluk Hidup Kupu-kupu dean bunga Jenis Hubungan Alasan Simbiosis mutualisme Kupu-kupu mendapatkan makanan berupa sari bunga yang didapat dari bunga dan bunga mendapat keuntungan karena dibantu dalam proses penyerbukan. Hubungan antara manusia dan cacing perut adalah simbiosis parasitisme. Kerjakan 5.gifam.3 Jenis parasit yang hidup dalam tubuh manusia. parasitisme.org Apakah kamu pernah terjangkit penyakit cacingan? Cacing yang ada dalam perutmu termasuk parasit karena cacing mengambil makanan dari tubuhmu. Kemudian. diskusikan bersama temanmu. Sumber: www. Kerjakanlah di buku latihanmu. mengapa hubungan antara cacing perut dan manusia disebut simbiosis parasitisme? Cobalah kamu cari contoh lainnya. atau komensalisme. Dapatkah kamu menjelaskan.

. . diskusikan bersama teman dan gurumu...... . Sebutkan dan jelaskan tiga jenis hubungan antarmakhluk hidup.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. . Oksigen dihasilkan oleh Makhluk Hidup dan Lingkungan 67 . .. 2... sapi membutuhkan oksigen.. . Gambar 5... B Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya 1. . Berlatih 5... Berikan contoh pada masing-masing jenis hubungan antarmakhluk hidup. Sumber: Heath Biology....4 Sapi sedang memakan rumput..... Untuk bernapas. . 1. Hubungan antara Hewan dan Tumbuhan Perhatikan gambar berikut.. Sapi (hewan) membutuhkan rumput (tumbuhan) untuk makanannya. Setelah didapatkan informasi dan hasil pengelompokanmu.... Ayo. 1985. ....

5 Jenis-jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sawah. Pada proses fotosintesis. Dapatkah kamu memberikan contohnya? tumbuhan pada saat fotosintesis. dan alam. Zat-zat mineral tersebut ada yang berasal dari penguraian kotoran sapi atau bangkai hewan yang mati. Peristiwa ini disebut hubungan makan dan dimakan. Hewan membutuhkan tumbuhan dan tumbuhan pun membutuhkan hewan. Dari uraian tersebut.5. 2. di samping terjadi peristiwa hewan memakan tumbuhan. tumbuhan membutuhkan gas karbon dioksida. tumbuhan. Karbon dioksida dihasilkan dari pernapasan hewan. Perhatikanlah Gambar 5. Gambar 5. juga terjadi peristiwa hewan memakan hewan lainnya.Tahukah Kamu? Setiap makhluk hidup yang mati dapat memberi manfaat bagi makhluk hidup yang lain. 68 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Di samping itu. untuk kesuburannya tumbuhan memerlukan zat-zat mineral yang berasal dari hewan dan tumbuhan. jelas terlihat bahwa antara hewan dan tumbuhan terdapat hubungan yang saling membutuhkan. Hubungan Makan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Dalam suatu lingkungan.

Tanaman padi Keterangan : = dimakan Tikus Ular Burung Elang Gambar 5. Kamu akan melihat bahwa awal suatu rantai makanan selalu dimulai dari tumbuhan. Burung pemakan serangga dimakan oleh burung elang. kamu akan mendapat bahwa tanaman padi tidak hanya dimakan oleh tikus. Padi dimakan juga oleh ulat dan belalang. Selanjutnya. Tahukah Kamu? Jika jumlah salah satu jenis hewan dalam suatu ekosistem terlalu banyak atau terlalu sedikit maka ekosistem tersebut tidak akan seimbang. Sementara itu. hewan yang memakan konsumen tingkat pertama disebut konsumen tingkat kedua. Pada gambar tersebut.6 berikut. Adapun hewan yang memakan konsumen tingkat kedua disebut konsumen tingkat ketiga. Rantai makanan tersebut dapat digambarkan seperti Gambar 5. Dapatkah kamu menyebutkan hewan apa saja yang menempati masing-masing tingkatan konsumen pada Gambar 5. kamu dan temanmu telah menyebutkan rantai makanan yang lain. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain rantai makanan? Mungkin. Produsen adalah penghasil makanan bagi makhluk hidup lainnya.Di dalam lingkungan sawah tersebut.5. Peristiwa makan dan dimakan ini dinamakan rantai makanan.6 Salah satu rantai makanan di lingkungan sawah.5? Coba perhatikan kembali Gambar 5. Hewan yang memakan tumbuhan disebut konsumen tingkat pertama. ulat dan belalang dimakan oleh burung pemakan serangga. tikus akan memakan padi dan ular akan memakan tikus. Makhluk Hidup dan Lingkungan 69 . Hal ini disebabkan tumbuhan dalam suatu rantai makanan berfungsi sebagai produsen.

dapat dilihat bahwa rantai-rantai makanan dalam suatu lingkungan dapat saling berkaitan.Jadi. Jaring-jaring makanan pada gambar tersebut dapat digambarkan pada bagan berikut. ada berapakah rantai makanan yang terdapat pada Gambar 5. Cari Tahu 5.5? Rantai-rantai makanan tersebut dapat dibentuk menjadi suatu jaring-jaring makanan. Padi Ayam Gambar 5.7 Jaring-jaring makanan pada ekosistem sawah. pada suatu lingkungan dapat ada lebih dari satu rantai makanan. Kumpulan dari beberapa rantai makanan yang berkaitan disebut jaringjaring makanan.1 Hubungan Memakan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup serta perannya dalam ekosistem. Ayo. Berikut ini adalah jenis-jenis makhluk hidup yang terdapat di ekosistem padang rumput: 70 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang Keterangan: = dimakan Dari uraian tersebut. Dapatkah kamu menyebutkan.

singa. Setelah. babi hutan. Hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya ini disebut ekosistem. kerbau. gajah. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Diskusikan hasil pengamatanmu bersama teman-teman dan gurumu. Berikut uraian contoh perubahan ekosistem di hutan dan sungai. elang. ekosistem akan rusak jika keseimbangan antara makhluk hidup dan lingkungan dirusak atau diganggu. Buatlah pula jaring-jaring makanan dari semua makhluk hidup yang telah disebutkan. kamu dapat memahami bahwa setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. dan burung pemakan bangkai. buatlah beberapa rantai makanan yang dapat terbentuk. jawablah pertanyaan berikut. Sebaliknya. Pengaruh Perubahan Lingkungan terhadap Makhluk Hidup Dari uraian sebelumnya. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai produsen? 2. Tahukah Kamu? Dalam 1 hari. air. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2? 4. macan tutul. ratarata hutan kita hilang seluas 10 kali luas lapangan sepak bola akibat penebangan liar. Ekosistem akan baik jika terjadi hubungan yang seimbang antara makhluk hidup dan lingkungannya. 3. setiap makhluk hidup memerlukan tanah. anjing hutan. ular. kuda zebra. Earth Day. Di samping memerlukan makhluk hidup lainnya. Bagaimana jika hal itu terjadi secara terus-menerus? Sumber: PamÀet. dan udara. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2 dan ke-3? 6. ulat. rusa. burung pemakan serangga. 1. 2002. Jenis makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-1? 3. Setiap makhluk hidup selalu memerlukan lingkungan untuk kelangsungan hidupnya. belalang.Rumput. Dari makhluk hidup tersebut. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-3? 5. Makhluk Hidup dan Lingkungan 71 .

8 a) Kebakaran hutan dapat mengubah ekosistem di hutan dan b) Penebangan hutan menyebabkan hutan gundul dan tanah gersang. Jika penebangan liar terus dilakukan. Dengan demikian. akan berdampak buruk bagi kehidupan di bumi.jp.ac. akan kehilangan tempat tinggal. Perubahan Ekosistem di Sungai Pernahkah kamu melihat keadaan sungai yang berada di pegunungan? Coba bandingkan dengan keadaan sungai yang ada di perkotaan. berwarna kehitaman dan mengeluarkan bau tidak sedap. keberadaan hutan dapat mencegah kekeringan di musim kemarau dan mencegah banjir serta longsor di musim hujan. a b www. www. umumnya. Hewan-hewan yang hidup di pepohonan. Gambar 5. Di samping itu. hidup berbagai hewan dan tumbuhan.soc. Perubahan ekosistem hutan dapat terjadi oleh beberapa sebab. terutama di 72 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .8a dan Gambar 5.8b. Air sungai di perkotaan.lespieds–surterre. dan longsor akan terjadi.a.bg66.kyoto-u. Di samping itu. banjir. Dapatkan kamu menyebutkan contoh lain dari dampak perubahan ekosistem hutan? b. seperti kera dan burung. ancaman kekeringan. Di hutan. misalnya kebakaran hutan dan penebangan pohon secara liar seperti pada Gambar 5. hutan juga berguna sebagai paru-paru bumi dan tempat penyerapan air hujan. erosi. Perubahan Ekosistem di Hutan Hutan merupakan ekosistem yang sangat penting.com Penebangan pohon secara liar di hutan dapat merusak ekosistem.i.

akan sangat merugikan karena mengancam kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. a b Gambar 5. limbah pabrik dan limbah rumah tangga. Perhatikan Gambar 5. ikan-ikan akan mati. Apabila ikan yang tercemar racun tersebut dimakan manusia. Hal ini disebabkan air sungai di perkotaan sudah terkena pencemaran. Air sungai yang sudah tercemar sampah akan menyebabkan ikan-ikan yang ada di dalamnya tidak mendapatkan gas oksigen yang cukup. tetapi tidak menyebabkan kematian.edu.ntu.clubs.kompas. Zat-zat tersebut akan ikut termakan oleh ikan. racun itu akan ikut masuk ke dalam tubuh manusia. b) Ikan-ikan mati karena air sudah tercemar oleh limbah beracun.10.sg Limbah yang berasal dari pabrik biasanya masih mengandung zat-zat beracun.musim kemarau. Pencemaran itu dapat berasal dari sampah.9 Sampah menyebabkan sungai kotor dan tidak dapat mengalir dangan baik. Apa yang terjadi jika ikan-ikan yang ada di dalam sungai mati? Jika itu terjadi. Akhirnya.com Gambar 5.9. Makhluk Hidup dan Lingkungan 73 .10 a) Limbah pabrik atau industri yang dibuang ke sungai. Apa akibatnya jika sungai sudah tercemar? Sumber: www. Sumber: www. Perhatikan Gambar 5.

B. Siapkan 3 buah gelas air mineral kosong yang masing-masing diberi label A. 3 buah gelas air mineral 3. 1. 5 sendok teh minyak pelumas pada gelas C. Jam atau stopwatch Langkah kerja Lakukan kegiatan ini secara berkelompok. 12 ekor ikan seribu atau ikan jenis lain (kondisi hidup) 2. 74 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sendok teh 5. pengaruh dari mengonsumsi ikan yang tercemar tidak akan terasa. Isilah ketiga gelas tersebut dengan air bersih sebanyak 4/5 penuh gelas tersebut. Dapatkah kamu menyebutkan contohnya? Ayo.Bagaimana jika kamu makan ikan tersebut setiap hari? Dalam sehari atau sebulan. setelah beberapa tahun. pengaruhnya akan terasa. dan C. Minyak pelumas/oli bekas 7. 2. sementara gelas A dibiarkan tetap bersih yang berfungsi sebagai kontrol. Detergen (serbuk) 6. Air bersih 4. Masukkan 1 sendok teh detergen pada gelas B.2 Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui pengaruh bahan pencemar terhadap makhluk hidup. Misalnya. timbulnya berbagai gangguan pada tubuh manusia. seperti penyakit kanker atau kerusakan pada organ tubuh manusia. yang awalnya diakibatkan air sungai yang tercemar zat beracun. Akan tetapi. Alat dan bahan 1. Banyak contoh kejadian. Cari Tahu 5. 3.

.. Gelas B ....... Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini. .... ...... .. salin tabel berikut pada buku latihanmu.. ... .. .. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut...... 1... Amatilah perubahan yang terjadi pada ikan dalam rentang waktu tertentu dan catatlah pada tabel berikut. 7.... .. .. 4. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling cepat? 2........ 9. .... 3. . 2. Menit Ke2 4 6 8 10 12 14 16 18 Jumlah Hewan yang Mati di Gelas A .. A B C 5. .... Berdasarkan hasil pengamatanmu. 6. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling lambat? 3.. . . Sebelumnya. ... . 1. . 5... .. .... .... Gelas C . Masukkan ke dalam setiap gelas sebanyak 4 ekor ikan seribu.... .A B C 4..... Bahan apa yang berfungsi sebagai pencemar pada kegiatan ini? 5. Apa yang menyebabkan ikan lebih cepat mati? 4..... . 8.... Makhluk Hidup dan Lingkungan 75 . ..... ... Tabel Pengamatan Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup No. ..

Oleh karena itu. Misalnya. Gambar 5. lakukanlah hal-hal yang dapat membantu kegiatan pemeliharaan air sungai. Diskusikan bersama kelompok lain dan gurumu untuk mengetahui cara pencegahan dan penanggulangan pada perubahan ekosistem.Dari uraian tentang perubahan ekosistem di sungai.11. kamu tidak membuang sampah ke sungai seperti Gambar 5. Berlatih 5. buatlah rangkuman dari artikel yang kamu dapatkan dan berikan tanggapan serta tuliskan bagaimana cara pencegahannya. Buatlah kliping mengenai perubahan pada lingkungan yang bisa kamu dapatkan dari media cetak. Ayo. Kemukakan hasil kerjamu di depan kelas.11 Membuang sampah di sungai dapat mencemari air sungai tersebut. Kemudian. kamu dapat mengetahui bahwa memelihara kebersihan air sungai sangat penting. 2. Apa saja dampak dari perubahan lingkungan? 76 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Kerjakan 5. 1. Ayo.1 Kerjakan secara berkelompok. Jelaskan perbedaan rantai makanan dan jaring-jaring makanan.

dan simbiosis parasitisme. Pelajari Kembali Pada bab 5. di mana hubungan tersebut ada yang diuntungkan dan ada pula yang dirugikan. • • • • Ayo. Makhluk Hidup dan Lingkungan 77 . kamu telah mempelajari Hubungan Antarmakhluk Hidup dan Lingkungannya. kebakaran hutan. Rantai makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup yang dibuat searah dalam satu garis lurus. Simbiosis parasitisme adalah hubungan 2 makhluk hidup. Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara 2 makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain tidak diuntungkan dan tidak juga dirugikan. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu.Ayo. Pahami • Hubungan antara 2 makhluk hidup disebut simbiosis. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan. yaitu simbiosis mutualisme. Hal-hal yang dapat mengubah lingkungan antara lain penebangan hutan. Jaring-jaring makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup dengan jumlah jenis yang banyak dan dibuat secara bercabang-cabang. dan pencemaran. simbiosis komensalisme. Simbiosis mutualisme adalah hubungan saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup. Simbiosis terdiri atas tiga jenis.

belalang tumbuhan katak ular b. hubungan antara lebah dan bunga c.. belalang katak ulat tumbuhan c. tumbuhan belalang katak ular Untuk soal no.. a. hubungan antara tumbuhan anggrek dan pohon b. Pernyataan yang benar tentang simbiosis parasitisme adalah .Evaluasi Bab 5 Kerjakanlah di buku latihanmu A. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain dirugikan c. Pilihlah jawaban yang paling benar. hubungan antara manusia dan cacing perut 3.. a.. a.. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan. kutu rambut d. anggrek b. salah satu makhluk tidak diuntungkan dan dirugikan c. benalu 5. Simbiosis komensalisme adalah hubungan . a. Berikut ini. tumbuhan belalang ular katak d. kedua makhluk yang saling merugikan b. dua makhluk hidup yang saling merugikan 2. 1.. kedua makhluk hidup saling menguntungkan d.. Contoh makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah . alur rantai makanan yang benar adalah . Berikut ini contoh simbiosis mutualisme . salah satu makhluk hidup dirugikan 4.. hubungan antara tumbuhan tali putri dan tumbuhan pagar d. Padi Ayam Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang 78 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dua makhluk hidup yang saling menguntungkan b.. a. sementara yang lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan d....6–7 perhatikan jaring-jaring makanan berikut... cacing perut c..

konsumen tingkat 2 d.. a... 6. ikan mati b. ular c. Hubungan antara dua makhluk yang saling menguntungkan disebut . Contoh makhluk hidup yang dapat merugikan makhluk hidup lainnya.. 7.. Pengaruh yang dapat disebabkan oleh hutan yang gundul ialah ... elang d. yaitu . Dari gambar tersebut.. 2. tikus berfungsi sebagai . penebangan liar d..6. ulat 8. 8. Contoh jenis hewan yang akan terganggu kehidupannya jika pohon-pohon ditebang. kebakaran hutan 9.. a.... Berikut ini faktor yang tidak merusak keseimbangan ekosistem hutan adalah .. dan . a. aliran air lancar d. a. . yaitu .. longsor d. perburuan liar b. a. cadangan air banyak c. tikus b.. air tidak berbau B. banjir 10. Jenis-jenis hubungan antara dua makhluk hidup antara lain . Hubungan antara dua makhluk disebut . hewan yang dapat berfungsi sebagai konsumen tingkat 2 dan konsumen tingkat 3 adalah . penghijauan c..... konsumen tingkat 1 c.. produsen b. 4. kekeringan b.. konsumen tingkat 3 7.. . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.... maka akan menyebabkan .. 5. merupakan contoh hubungan dua makhluk hidup saling menguntungkan. air sungai bersih c.... Membuang sampah dan limbah sembarangan akan mengakibatkan .. Pada bagan tersebut.. 1. dan .... 3.. merupakan faktor penyebab perubahan lingkungan hutan.. Makhluk Hidup dan Lingkungan 79 ... Jika ekosistem hutan seimbang...

Buatlah contoh rantai makanan pada ekosistem sawah. 5. Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan pada ekosistem hutan dan sungai? 80 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tuliskan masing-masing 1 contoh dari setiap jenis hubungan antara dua makhluk hidup. 3. 2.. . Mengapa tumbuhan tali putri disebut parasit? 4. .. 10. merupakan faktor yang menyebabkan perubahan pada lingkungan sungai. akan menyebabkan ikan-ikan di sungai mati. dan . C.9. Tuliskan dan jelaskan 3 jenis hubungan antara dua makhluk hidup. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... 1...

Namun. Nina dan Siti pergi ke suatu toko kecil kecil. mereka langsung duduk berkumpul di beranda. Dengan wajah kecewa dan heran. Kemudian. apa yang terjadi? Ternyata. itu Dimas Dimas. mereka segera membuka wadah es krim. Mereka berpikir. es krim tersebut sudah hilang. Leo Leo. Nina. sangat menyegarkan jika makan es krim di cuaca panas seperti ini. mereka saling bertatapan. Kemudian. Yang ada hanyalah air. Benda dan Sifatnya 81 . Mereka merencanakan makan es krim di rumah Nina. Mereka berharap dapat menikmati es krim yang segar.BAB 6 Benda dan Sifatnya Siang itu. Di sana mereka akan membeli es krim. Setibanya di rumah Nina. pelajarilah materi-materi pada bab berikut ini. Ke mana sebetulnya es krim mereka? Dari mana asalnya air dalam wadah es krim tersebut? Untuk mengetahui jawabannya. mereka membeli es krim dan langsung menuju rumah Nina.

Es krim dalam wadah telah berubah menjadi air. sebelum mempelajari perubahan benda. dan kaca A Wujud Benda Kamu perhatikan kembali cerita di awal bab ini. es krim mereka tidak hilang. setiap benda dapat berubah. Ingin tahu bagaimana proses dan bentuk perubahannya? Pelajari terus materi bab ini. karet. kertas. 82 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Pada kondisi tertentu. Akan tetapi. kamu pelajari terlebih dahulu materi tentang wujud zat.Peta Konsep Padat memiliki Wujud Berupa Cair Gas Padat Cair Benda mengalami cair padat gas cair gas Mencair Membeku Menguap Mengembun Menyublim Perubahan wujud antara lain Cair Gas Padat dijadikan Bahan dasar barang Di antaranya Logam. plastik. Dimas dan temannya beranggapan bahwa es krim dalam wadah menghilang. apa yang terjadi? Sebenarnya. Oleh karena itu. kayu. mereka bertanya-tanya.

dan buku termasuk kelompok benda padat. dan penghapus juga merupakan bendabenda berwujud padat. Komponen penyusun televisi dan radio juga terbuat dari benda padat.Di lingkungan sekitarmu. kayu. 1.1 Batu. Kamu tentu dapat menentukan suatu benda termasuk benda padat atau bukan. Kelompok-kelompok tersebut ialah benda padat. Hal itu menunjukkan bahwa setiap benda yang berwujud padat bentuknya selalu tetap. pensil. bolpoin. Dapatkah kamu mengelompokkan benda-benda tersebut? Berdasarkan wujudnya. Banyak sekali manfaat dari benda padat ini. dan uang koin merupakan benda padat. dan balon. tanah. benda cair. Bahan baku semua benda itu berasal dari alam. Penggaris yang memanjang tidak mengikuti bentuk gelas. seperti tanah. parfum. logam. Benda Padat Benda-benda di sekitarmu.2. air. Hal tersebut akan terjadi pula pada pensil. asap. Untuk mengetahui sifat benda padat. Kendaraan dan jalan terbuat dari benda padat. kecap. Sumber: Dokumentasi Penulis. Rumah yang kamu tinggali terbuat dari benda padat. dapat kamu temukan berbagai benda. benda dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok. Gambar 6.2 Penggaris yang dimasukkan ke dalam gelas bentuknya tetap. Kamu sekarang percaya bahwa ciptaan Tuhan tidak ada yang sia-sia dan kebetulan. Benda dan Sifatnya 83 . Penggaris. batu. batu. Gambar 6. dan penghapus jika dimasukkan ke dalam gelas. Jika penggaris kamu masukkan ke dalam gelas. Misalnya. Tuhan telah menyediakannya untuk dimanfaatkan manusia. dan benda gas. Oleh karena itu. logam. kayu. susu. minyak. ingatlah kembali kegiatan yang telah kamu lakukan di kelas II. kamu harus bersyukur padaNya. bentuknya akan tetap. buku. bolpoin. kayu. Perhatikan Gambar 6.

dan kecap termasuk ke dalam benda cair. Perhatikan permukaan airnya. Apakah permukaan air berubah ketika posisi botol dimiringkan? 5. 1. susu. Benda Cair Air. Dapatkah kamu memberikan contoh benda cair yang lainnya? Oli. Apakah air dalam mangkuk bentuknya sama dengan bentuk mangkuk? 2. 3. Air yang di- Ayo. Ke manakah arah air bergerak ketika ditumpahkan di lantai halaman sekolah? 6. Perhatikan apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. Apakah air dalam gelas bentuknya sama dengan bentuk gelas? 3. Tuangkan air dari mangkuk ke dalam gelas. dan solar merupakan contoh lain benda cair. Perhatikan.2. Alat dan bahan • air • botol bening • gelas bening • mangkok bening Langkah kerja 1. minyak tanah. Perhatikan. apakah terjadi hal yang sama? 6. Tuangkan air dari dalam gelas ke dalam botol. minyak.1 Sifat Benda Cair Tujuan Kamu dapat mengamati sifat yang dimiliki benda cair. apa yang terjadi. Terakhir. Perhatikan. 5. Masukkan air ke dalam mangkuk. Hati-hati agar tidak tumpah. 2. apa yang terjadi. Ingin mengetahui bagaimana sifat benda cair? Lakukan kegiatan berikut. Coba miringkan botol tersebut. bensin. Dalam kehidupan sehari-hari. 4. Perhatikan apakah permukaan air mengikuti permukaan botol? Miringkan lagi ke sisi lain. kegiatan tersebut sudah biasa dilakukan. air dalam botol tumpahkan di lantai halaman sekolah. Cari Tahu 6. apa yang terjadi. Botol yang berisi air simpan di atas meja. Apakah air dalam botol bentuknya sama dengan bentuk botol? 4. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat benda cair? 84 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

dan minyak merupakan benda berwujud cair. bentuknya akan sama dengan bentuk botol. Demikian juga dengan susu. (b) Waterpass jenis selang. Permukaan air dalam botol datar. yaitu waterpass yang berbentuk selang dan waterpass yang berbentuk batang. Jadi. a b Sumber: Dokumentasi Penulis.masukkan ke dalam botol.4 Permukaan bentuk cair selalu datar. permukaannya tetap datar. dan minyak goreng pada Gambar 6. begitu pun ketika dimiringkan ke arah yang lain akan tetap datar.5. Perhatikan kembali kegiatan tadi. Apakah bentuknya sama dengan wadah yang ditempatinya? Dengan demikian. Begitu pun air yang dimasukkan ke dalam gelas dan mangkuk. Gambar 6. Alat khusus yang biasa digunakan untuk mengukur rata atau tidaknya tembok tersebut dinamakan dengan waterpass. Bentuk air akan sama dengan bentuk gelas dan mangkuk. kecap. Benda cair mengikuti bentuk wadahnya. Benda dan Sifatnya 85 .3. Gambar 6. Ketika botol dimiringkan. Sifat permukaan air yang selalu mendatar Sifat tersebut dimanfaatkan oleh para tukang bangunan dalam memastikan bahwa ketinggian tembok dalam suatu bangunan telah benar-benar rata. kecap. kita dapat menyimpulkan satu sifat benda cair.3 susu.5 (a) Waterpass jenis batang. Coba kamu perhatikan Gambar 6. Gambar 6. sifat benda cair yang lain ialah selalu memiliki permukaan datar. disana terlihat dua jenis waterpass yang biasa digunakan.

Gambar 6. Air sungai berasal dari mata air yang terletak di pegunungan. Air akan terus bergerak mencari tempat yang paling rendah. Contoh nyata di lingkunganmu adalah air sungai. Sifat air lainnya adalah menekan ke segala arah.Gambar 6. yaitu dapat naik melalui pipapipa kecil. Lalu. gas sulit diamati. Di dalam batang bunga itu sendiri terdapat pipa-pipa kecil yang menyebabkan air di dalam toples naik. Akhirnya. Sifat air yang selanjutnya. air akan mengalir keluar tabung. tempat yang paling rendah Pernahkah kamu memerhatikan bagaimana air yang berada dalam toples pot airnya menjadi berkurang? Air tersebut berkurang karena habis diambil oleh tanaman bunga yang hidup di atasnya. air sungai sampai di laut. Udara dan asap merupakan benda yang tergolong benda gas. Air tersebut naik karena air memilki sifat kapilaritas.8 Air menekan ke segala arah. Misalnya. 3. berikan lubanglubang kecil di dinding tabung. akan memancar air. Tekanan air di permukaan tabung akan diteruskan oleh air yang berada di bawahnya ke segala arah.8. Perhatikan Gambar 6. Terbukti ketika kamu tumpahkan air dari botol ke lantai halaman sekolah. yaitu bergerak ke segala arah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. asap 86 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .6 Air sungai bergerak dari gunung ke laut.7 Air dalam toples naik ke batang tanaman karena adanya gejala kapilaritas. Apa yang terjadi? Dari setiap lubang tabung. air bergerak ke segala arah. Dengan demikian. Masukkan air ke dalam tabung plastik. Hanya gasgas tertentu yang dapat dilihat. Wujud Benda Gas Gambar 6. Berbeda dengan benda padat dan cair. Air tersebut akan mengalir terus menelusuri lembah.

Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Benda dan Sifatnya 87 . Untuk lebih mengenal sifat-sifat benda gas. Ayo. Cari Tahu 6. pohon-pohon kecil terlihat bergerak-gerak.com. Karena ada aliran udara. Sumber: www.Gambar 6. tetapi Tidak Terlihat Tujuan Kamu dapat membuktikan keberadaan udara. Masukkan gelas ke dalam air dalam bejana.9 Asap kendaraan merupakan benda gas yang dapat dilihat. Alat dan bahan • air • gelas bening • bejana atau wadah yang bening Langkah kerja 1. Apakah bagian dalam gelas terisi air? Apa yang ada dalam gelas? 2. Perhatikan isi gelas. Gelas dimasukkan dalam posisi tertelungkup dan tegak.3 Udara Ada. Udara merupakan gas yang tidak dapat dilihat. kita dapat merasakan keberadaannya. 2. Masukkan air ke dalam bejana. Akan tetapi. Hatihati jangan sampai kamu mengisapnya karena gas itu mengandung zat berbahaya.tempointeraktif. lakukan kegiatan berikut. pembakaran dan asap knalpot kendaraan. Jawablah pertanyaan berikut 1.

bulat. Aliran udara terasa sejuk menerpa. Cari Tahu 6. Alat dan bahan Balon berbentuk daun. bentuk gas menyerupai gelas. Seperti dalam percobaan yang tadi kamu kerjakan. Jawablah pertanyaan berikut 1. Tiuplah ketiga balon tersebut. Siapkan tiga buah balon yang berbentuk daun. dan gas. Apakah udara yang ditiupkan dari mulutmu sama? 2. tetapi ada dan dapat dirasakan.4 Benda Gas Bentuknya Tidak Tetap Tujuan Kamu dapat mengamati bentuk benda gas. Langkah kerja 1. bentuk gas akan seperti stoples. Jika yang digunakan adalah stoples. Dari mulutmu. Bukti lainnya ialah ketika kamu berada di depan kipas angin yang sedang dinyalakan. Apakah bentuk balon berbeda-beda? 3. Ayo. Mengingat Kembali Benda dapat berwujud padat. Udara atau benda gas bentuknya mengikuti wadahnya. 2. Kamu dapat mengetahui bahwa bagian dalam gelas tetap kosong. Air tidak dapat masuk karena di dalam ada benda lain. kamu membeli beberapa balon tiup dengan bentuk bermacam-macam. Untuk lebih jelasnya. cair. tetapi tidak terlihat. dan panjang. Udara tidak dapat terlihat. Seperti halnya air. Benda lain tersebut adalah udara. tiupkan udara yang sama ke 88 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan panjang. Misalnya. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Kamu telah mengetahui bahwa udara tidak dapat dilihat. bulat. udara juga tidak berbentuk tetap. Amati bentuknya.Ayo. lakukanlah kegiatan berikut ini.

Perubahan wujud yang akan dibahas berikut ini adalah perubahan wujud benda yang disebabkan oleh proses pemanasan dan pendinginan. Benda dan Sifatnya 89 . Tahukah kamu mengapa demikian? Sumber: www. tetapi sesuai dengan wadahnya. kamu telah mengetahui bahwa terdapat tiga wujud benda.femina-online. Ada berapa kelompok wujud benda? 2. dan gas.10 Es krim membeku setelah terlebih dahulu disimpan dalam lemari es.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. padat. Akan tetapi. B Perubahan Wujud Benda Pada penjelasan sebelumnya. 4. Benda apakah yang dapat meresap melalui celah sempit? 5. com. Bentuk udara dalam balon tentunya akan sesuai dengan bentuk balon. terbukti bahwa benda gas tidak tetap. Berlatih 6. Sebutkan benda gas yang dapat dilihat. 1. Sebutkan sifat benda gas. 1. Perubahan dari Cair ke Padat dan Sebaliknya Pernahkah kamu makan es krim? Mula-mula es krim tersebut wujudnya padat. lama-kelamaan. Ayo. Benda apakah yang bentuknya tetap? 3. Gambar 6. yaitu cair. Air merupakan contoh benda yang dapat memiliki ketiga wujud tersebut.dalam balon-balon tersebut. es krim tersebut akan berubah menjadi wujud cair. Jadi.

setelah panci dipanaskan. Gambar 6. air yang ada di dalamnya berwujud cair. Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air. Ketika es krim berada di tanganmu. Gambar 6. Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat. 90 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dapatkah kamu menyebutkannya? 2. Masih banyak lagi benda-benda yang dapat mengalami perubahan seperti itu. Beberapa menit kemudian dari panci atau teko tersebut. panci dan air menjadi panas. Kemudian.static. Perubahan es krim dari wujud padat ke wujud cair disebut meleleh atau mencair. Kemudian.gov.10. Perhatikan Gambar 6. Tahukah kamu mengapa demikian? Pada saat panci belum dipanaskan. Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku.au. es krim berada di tempat yang lebih panas dibandingkan dengan di lemari es. Panas yang ada di sekitar es krim tersebut akan menyebabkan es krim berubah menjadi wujud cair.Àickr. Agar tetap berwujud padat. akan terlihat uap yang keluar. Panas tersebut dapat menyebabkan air mendidih.com.Sumber: farm1. adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. dfat.12 Benda cair akan menguap apabila dipanaskan. es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es. Air mendidih ditandai dengan Sumber: www.11 Es krim akan mencair jika dibiarkan terlalu lama di tempat panas. Air mendidih biasanya terjadi pada suhu 100 ºC. Perubahan dari Cair ke Gas dan Sebaliknya Pernahkah kamu memerhatikan ketika ibumu sedang memasak air? Mula-mula air yang dimasukkan ke dalam panci atau teko berwujud cair.

Mengingat Kembali Benda dapat mengalami lima jenis perubahan. Jika dibiarkan. Uap air yang panas apabila didinginkan. Lihatlah ketika ibumu membuka tutup panci. Panas ini akan menyebabkan pula air berubah menjadi uap atau gas. yaitu: pencairan. lama-kelamaan kapur barus itu mengecil dan akhirnya habis.bergolaknya air. pengembunan. kamu mengetahui bahwa perubahan Ayo. kamu dapat meletakkan kapur barus di dalam lemari. Benda dan Sifatnya 91 .12. Dari uraian mengenai perubahan wujud benda. 3. Perubahan wujud padat ke wujud gas disebut menyublim. akan berubah menjadi wujud cair kembali. Gas n ap bu gu m en ge M n e M Mencair M en yu bl im Cair Membeku Padat Gambar 6. Kapur barus tersebut mengecil karena berubah menjadi gas. dan penyubliman. seperti pada Gambar 6. penguapan. Kapur barus yang disimpan di dalam lemari biasanya berwujud padat. Dari manakah asal tetesan-tetesan air tersebut? Tetesan air tersebut berasal dari uap air yang naik menyentuh tutup panci. Oleh karena itu. Aroma tersebut dapat menghilangkan bau apek dan tidak disukai oleh kecoak. ibumu menyimpan kapur barus ke dalam lemari. Kapur barus merupakan benda padat yang mengeluarkan aroma. Perubahan air dari wujud cair ke wujud gas disebut proses penguapan. Tutup panci itu bersuhu lebih dibandingkan dengan suhu panci. pembekuan. Perubahan air dari wujud gas ke wujud cair disebut proses pengembunan.13 Diagram fasa perubahan wujud benda. Perubahan dari Padat ke Gas Apakah kamu memiliki lemari pakaian sendiri? Bagaimana caranya agar lemari pakaianmu tidak dimasuki kecoak? Biasanya. untuk mencegah kecoak masuk ke dalam lemari pakaian. Kamu akan melihat banyak tetesan air yang jatuh dari tutup panci tersebut.

92 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Melalui diagram fasa. 2.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. dan menyublim. mengembun. 1.13. benda juga terbuat dari bahanbahan tertentu yang disesuaikan dengan kegunaannya. Dalam menggunakan suatu bahan. menguap.wujud benda terdiri atas mencair. Sebutkan beberapa jenis perubahan wujud pada benda. arah perubahan wujud setiap proses terlihat jelas. Berikut ini akan dijelaskan penggunaan bahan berdasarkan sifat dan jenisnya. kamu telah mempelajari tentang wujud benda. 3. Berlatih 6. Wujud benda antara lain padat. Sifat pada bahan akan memengaruhi fungsi suatu benda. cair. Selain memiliki wujud. Lima perubahan tersebut dapat digambarkan dengan jelas melalui diagram fasa pada Gambar 6. Apa nama perubahan yang terjadi pada proses kapur barus menjadi gas? C Sifat Bahan dan Kegunaannya Pada pembahasan sebelumnya. Apa yang dimaksud dengan mendidih? 4. Sebutkan contoh-contoh perubahan wujud benda yang ada di lingkunganmu. membeku. dan gas. kamu harus mengetahui sifat-sifat bahan yang akan digunakan agar sesuai dengan pemanfaatannya. Ayo.

uk. dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Aluminium biasa digunakan untuk bahan Benda dan Sifatnya 93 . bukan? Ujung bolpoinmu itu terbuat dari bahan logam. logam harus dilebur pada suhu yang sangat tinggi. logam akan berwujud cair dan mudah untuk dibentuk. dan tembaga. Biasanya. Agar dapat dibentuk. Logam merupakan bahan yang keras.1.co. Terbuat dari bahan apakah ujung bolpoin tersebut? Coba kalian tekan ujung bolpoinmu itu.14 Contoh jenis-jenis logam antara lain: a) aluminium. keras dan kuat. Besi biasanya digunakan untuk membuat tiang atau rangka beton karena sifatnya yang sangat kuat. kuat. Logam baik juga digunakan sebagai bahan untuk menahan dan memperkokoh suatu benda atau bangunan. Logam merupakan bahan yang sangat keras dan sulit dibentuk.shop. Logam Perhatikan ujung bolpoinmu.kiltox. Sumber: www. a b c Gambar 6. b) besi. bahan logam digunakan untuk benda-benda yang berkaitan dengan proses pemanasan dan bahan dasar untuk membuat benda-benda yang kuat. tahan panas. dan c) tembaga. Perhatikan gambar berikut. aluminium. Jenis-jenis logam yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Setelah dilebur. antara lain besi.

Gambar 6.co. Tembaga dapat menghantarkan panas dan arus listrik dengan baik (konduktor). dan pohon cendana. seperti untuk tiang atau penyangga atap rumahmu. Apabila terlalu sering berada di tempat basah. 2. kayu banyak digunakan sebagai bahan untuk penyangga.indonetwork. pohon jati. Akan tetapi. seperti pohon damar. 94 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kayu Kayu merupakan bahan yang bersifat kuat. Bagian dalam kabel yang berwarna kekuningan terbuat dari tembaga.dasar alat-alat rumah tangga. Selain itu. kekuatan kayu tidak sekuat logam. Aluminium bersifat tahan karat dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Kayu adalah bahan yang berasal dari tumbuhan berkayu. Gambar 6.16 Kayu berasal dari tumbuhan. Sumber: www. Berdasarkan sifatnya yang kuat dan kokoh. Adapun tembaga banyak digunakan untuk bahan dasar pembuatan kabel listrik seperti terlihat pada Gambar 6. Sumber: Dokumentasi Penulis.id. namun mudah dibentuk.15.15 Tembaga merupakan logam penghantar listrik yang baik. kayu juga digunakan untuk membuat alat-alat rumah tangga seperti kursi atau lemari. Kayu dapat dibentuk dengan cara digergaji atau diukir. kayu akan cepat lapuk sehingga tidak dapat digunakan sebagaimana mestinya.

dan kantong plastik. Sumber: Dokumentasi Penulis. Coba kamu cari tahu. Oleh karena itu. 3. kayu juga memiliki sifat penghantarkan panas yang jelek. Alat apa saja yang digunakan untuk mengubah kayu. ember. Jangan pernah mendekatkan kompor atau lilin yang menyala dengan dinding yang terbuat dari kayu karena dapat mengakibatkan kebakaran. Kerjakan 6. banyak sekali benda yang terbuat dari plastik. Gambar 6. Di samping itu. kayu mempunyai sifat mudah terbakar. Oleh karena itu. bahkan mainan anak-anak banyak yang terbuat dari plastik. antara lain tidak dapat ditembus air dan mudah dibentuk. Berdasarkan sifatnya yang tidak dapat ditembus air. Plastik memiliki beberapa sifat. kayu masih banyak digunakan sebagai bahan bakar. ember. kamu harus selalu berhati-hati. Plastik juga.Selain memiliki sifat-sifat tersebut.woodenfurniture. dapat digunakan untuk bahan pembuat payung dan jas hujan. Biasanya alat-alat itu digunakan oleh tukang kayu. Contohnya kantong plastik. Benda dan Sifatnya 95 . plastik banyak digunakan sebagai bahan untuk membuat berbagai jenis wadah.17 Barang-barang yang terbuat dari kayu. antara lain. net. gelas plastik. kayu juga dapat digunakan sebagai pegangan atau gagang alat-alat memasak. Di daerah pedesaan.18 Ember merupakan bahan yang terbuat dari plastik.1 Sumber: www. Plastik Lihatlah sekelilingmu. Plastik merupakan bahan yang terbuat dari minyak mentah dan diolah secara kimiawi. Ayo. Gambar 6.

Tahukah kamu benda-benda apa saja yang terbuat dari karet? Pernahkah kamu memerhatikan tutup botol minuman ringan? Lihatlah di balik tutup botol tersebut. balon. elastis.Karet Berdasarkan sifatnya yang mudah dibentuk dan dicetak. Perhatikan Gambar 6.20. Gambar 6. Pada tutup botol tersebut. Berdasarkan sifat karet yang elastis dan lentur. dan sandal/sepatu. bola. Karet merupakan bahan yang berasal dari getah pohon karet. Apakah fungsi lapisan karet tersebut? Lapisan karet itu berfungsi sebagai pelindung untuk mencegah kebocoran pada tutup botol.20 Ban. Beberapa jenis benda yang memanfaatkan sifat dari karet tersebut antara lain ban kendaraan. Karet Sumber: www. karet dimanfaatkan sebagai bahan dasar suatu alat atau benda.com. Karet memiliki sifat yang lentur.com. Sumber: photobucket. Ketiga benda tersebut merupakan contoh benda yang terbuat dari karet. dan tidak dapat ditembus air. Gambar 6. dan sepatu terbuat dari karet.19 Tutup botol dilapisi karet sebagai pelindung kebocoran. 96 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .edps. terdapat lapisan karet yang menempel. 4. plastik dimanfaatkan sebagai bahan dasar berbagai jenis alat dan mainan anak-anak.

Lihat di sekitar tempatmu.Karet digunakan sebagai bahan dasar pembuatan alat-alat yang berfungsi untuk melindungi dan meredam benturan. Selain tersusun dari logam. Contohnya pada mainan bom-bom kart. karet. dan layar televisi terbuat dari kaca. Banyak sekali benda yang terbuat dari kaca. Apakah kamu dapat menyebutkan benda lain yang terbuat dari karet? Gambar 6. botol. Kaca adalah salah satu benda penting yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.15. Jendela. terdapat bantalan yang terbuat dari karet. plastik. Bagian luar yang berwarna hitam terbuat dari karet. Kaca Kamu tentu sudah mengenal benda bernama kaca.com. karet bersifat tidak menghantarkan arus listrik atau isolator. Kamu perhatikan kembali Gambar 6. dan kaca. Penggunaan tersebut bertujuan melindungi kita dari arus listrik yang mengalir di sepanjang logam. Bantalan karet itu dapat menahan benturan yang keras dan melindungi mainan tersebut agar tidak cepat rusak. kayu. Mengingat Kembali Beberapa bahan yang banyak digunakan dalam kehidupan seharihari adalah logam. 5. kabel juga tersusun dari karet. Ayo. lensa.miagofar.21 Karet pada bom-bom kart berfungsi melindunginya dari benturan. Sumber: dante. Benda dan Sifatnya 97 . cermin. Jadi. Di sekeliling mainan bom-bom kart.

Tahukah kamu.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.22. ketiga bahan tersebut dicampur dan dijadikan kaca yang kita kenal sekarang.22 Kaca bersifat lentur jika dipanaskan. Akan tetapi. Sebutkan jenis-jenis perubahan benda. 98 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . bentuk kaca dapat diubah asal dipanaskan. Mengapa ban mobil terbuat dari karet? Mengapa juga diberi rongga di dalamnya? 2.Kaca berbentuk padat. Ayo. kaca dapat diubah menjadi berbagai macam bentuk.1993. Pada kondisi inilah. Seperti tampak pada Gambar 6.2 Coba kamu cari alat-alat yang menggunakan bahan kaca. bahwa kaca terbuat dari pasir silika yang dicampur dengan abu soda dan batu kapur. Ayo. Selain itu. Bagaimana cara mengubah bentuk logam dan kaca? 4. Berlatih 6. Kerjakan 6. Terbuat dari bahan apakah kaca itu? 3. Sumber: Resources Glass. Gambar 6. kaca yang panas akan bersifat lentur. 1. Melalui pemanasan. alat tersebut digunakan untuk membantu penglihatan manusia. Mengapa logam digunakan sebagai bahan dasar kabel? 5.

Logam memiliki sifat sebagai penghantar panas/listrik atau konduktor. Benda dan Sifatnya 99 . • • • Ayo. Benda dapat berubah dari wujud satu ke wujud lainnya. Perubahan wujud benda dari padat ke cair disebut pencairan. digunakan benda padat. di antaranya logam. Perubahan wujud benda dari cair ke padat disebut pembekuan. kayu. karet. Perubahan wujud benda dari gas ke cair disebut pengembunan. diperlukan pemanasan yang sangat tinggi. plastik. Perubahan wujud benda dari cair ke gas disebut penguapan. Plastik. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Benda dan Sifatnya? Dalam mempelajarinya. Benda padat yang digunakan. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. diskusikan bersama teman dan gurumu. cair. Karet merupakan isolator yang baik. Perubahan wujud benda dari padat ke gas disebut penyubliman. dan gas. Logam dan kaca dapat bersifat lentur pada suhu yang tinggi. Untuk membuat barang-barang keperluan hidup. dan karet mempunyai sifat penghantar panas yang jelek atau isolator. dan kaca. Logam dan kaca merupakan benda padat yang sangat sulit dibentuk.Ayo. Untuk mengubah bahan tersebut. Pahami • • • • • • • • Benda dapat berwujud padat. kayu.

penyubliman c.. cair c. 100 ºC 5. 1.. Pilihlah jawaban yang paling benar. padat ke gas c.. pendinginan c. Bahan yang mengalami penyubliman adalah . 50 ºC d. padat ke cair b. a. pengembunan 7. kapur tulis d. a.. basah c. kapilaritas b. pemanasan d. Uap air yang menempel pada tutup panci akan menjadi butiran air jika mengalami .. a.. kapur barus c.. penguapan d.. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan sifat benda cair adalah . sesuai dengan wadahnya c. Sifat air yang dapat naik pada celah sempit disebut .. a. tidak mudah pecah d. gas d. gas ke cair 9.. Berikut ini yang bukan merupakan wujud benda adalah . permukaannya selalu datar 3. mengalir ke tempat rendah d. mudah dibentuk c. mengalir ke segala arah d. Hilangnya minyak wangi yang diteteskan pada pakaian terjadi karena proses . Perubahan wujud benda yang tidak terjadi di alam adalah dari . relatif ringan 8. kapur tohor b.. a.. air b... Pada suhu berapakah air mendidih? a... pembakaran b. penyerapan b.. 75 ºC b. 10 ºC c. padat 2. batu kapur 6. Berikut ini hal yang tidak termasuk sifat bahan plastik adalah . gas ke padat d.... tembus pandang b.Evaluasi Bab 6 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. a.. menekan ke segala arah 4. a. a... penguapan 100 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. bening b.

Air dapat merambat naik dari akar ke daun karena bersifat ... Logam digunakan sebagai rangka rumah karena bersifat . kapilaritas b.... logam dan kayu d... penyubliman c.. Benda berikut ini yang bukan merupakan gas adalah ..... sesuai wadahnya B. mengkilap 13. kaca dan logam b. pengembunan 11.... dan .. Tetesan air di rumput yang kamu lihat setiap pagi timbul karena proses . Jenis kayu yang sangat kuat dijadikan kursi adalah kayu .. 5. Es merupakan contoh benda . 1.. c.. tembus pandang b. a. asap c. .. uap b..... Benda berikut bahannya terbuat dari . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. cahaya air udara gas 15. pembekuan b. kuat c. menekan ke segala arah c. a.. 4. plastik dan kayu 14.. a. 3. kaca dan plastik c. penguapan d. Perubahan bentuk benda dari padat ke gas disebut ... a. a. d. 2. mudah dibentuk d.. b... Benda dapat memiliki wujud ... mengalir ke tempat rendah d. Benda dan Sifatnya 101 . debu 12. Benda yang harus dipanaskan pada suhu tinggi agar mudah dibentuk adalah ...10. Sifat tembus pandang berarti dapat dilalui ... dan .. a. udara d...

Ketika kamu memasukkan air ke dalam kulkas.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 9. 4. Berikan contohnya. C. 3... akan terjadi perubahan wujud benda dari ... Benda yang bentuknya sesuai wadahnya adalah benda. Kaca merupakan bahan yang terbuat dari bahan dasar pasir .. Tuliskan wujud-wujud yang dimiliki benda. dan benda . bahan handuk.. 7. Handuk digunakan untuk .. Terbuat dari bahan apakah ember? Apa alasan digunakan bahan tersebut? 5. 1. 10. Tuliskan tiga sifat yang dimiliki kaca. 8....6....... ke . Contoh benda yang mengalami penyubliman adalah .. Tuliskan jenis perubahan pada benda dan nama perubahannya.. 2.. 102 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Air meresap melalui . Jelaskan cara mengubah bentuk logam. air. dan ..

.. Berikut ini yang merupakan contoh tumbuhan monokotil adalah . a. Daun berfungsi untuk ... bagian yang berfungsi sebagai alat kelamin betina adalah . herbivora b. batang d... hasta b. menyalurkan makanan 7. akar c. Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya masuk pada mata adalah . kelopak 8. a. saluran pendengaran d. buah 6. a.. kupu-kupu d. a. biji d. termasuk dalam kelompok . karnivora 11. a. hidung berfungsi sebagai .. tengkorak c.. a. mangga d. jangkrik Evaluasi Semester 1 103 . 1. benang sari d. kacang tanah c... buncis 9. tempat menempelnya otot-otot b. insektivora d. panggul d.. memberikan bentuk pada tubuh c.. a. cadangan makanan b. jagung b. pupil b..... leher 2. semut c. pembuatan makanan c.. daun b... iris c. Pada bunga. kornea 4. lensa d. buah c. menyerap makanan d. daun 10. Tulang yang termasuk dalam kelompok tulang anggota gerak adalah tulang .. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak 3... putik b... omnivora c. Berikut yang bukan merupakan fungsi tulang adalah . kecoak b. Selain sebagai indera pembau. saluran pernapasan b. mahkota c. menjaga tubuh tetap lentur d. telur b. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menyerap air dan mineral adalah . a..Evaluasi Semester 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.. a..... Contoh serangga yang mengalami proses metamorfosis sempurna adalah .. Salah satu jenis makanan karnivora adalah .. a. Hewan yang memakan tumbuhan. Pilihlah jawaban yang paling benar. saluran makan c. a. alat keseimbangan 5.

melahirkan anak c.. a.. menekan ke segala arah d. Benda dikatakan mengembun jika perubahan wujud yang terjadi adalah . gas d. yaitu . mengalir dari tekanan tinggi ke tekanan rendah 104 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a. Kucing berkembang biak dengan cara . cair padat cair gas 19.. cair c. bentuknya tetap c.. lunak 20.. Pada suatu ekosistem sawah... memberikan minuman dan makanan busuk c.photodonation. Perhatikan gambar berikut. tikus b.. Sumber: www. a. bentuk menyesuaikan dengan tempatnya b. karnivora b.... benalu b. insektivora d... cair d.. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan kesamaan sifat dari benda wujud cair dan gas.. membuat kandang seadanya b. bertelur b.. a. Salah satu faktor yang menyebabkan kerusakan dan perubahan ekosistem sungai adalah . a. yang berperan sebagai produsen adalah . Cara memperlakukan hewan dengan baik adalah . anggrek c. metamorfosis sempurna d. omnivora 13.. elang d. ular 17. padat c. a. gas b.. a... metamorfosis tidak sempurna 14. padat gas b. cacing perut d.org Gambar tersebut menunjukkan susunan gigi pada tengkorak . Makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah . Wujud benda yang memiliki sifat bentuk yang tetap adalah . menjaga kebersihan hewan d. tali putri 16.... a... mengeruk pasir sungai secara berlebihan 18. membiarkan hewan yang sakit 15.. tanaman padi c. herbivora c. a.12.. memancing ikan d. pembuangan sampah c. pembuangan limbah pabrik b.

. Evaluasi Semester 1 105 .. 5......... Harimau... Secara umum benda memiliki wujud berupa . dan anjing termasuk dalam golongan hewan .. 2.... 10. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah . 6.... 9. 4. 13.. . dan ... Tulang pipa berisi . .. dan ...... Batang berfungsi untuk menyalurkan . Tulang-tulang yang termasuk anggota tulang rangka badan antara lain ..B. 1....... Makhluk hidup tidak dapat dipisahkan dengan inangnya adalah . 14. 8.. 7. singa.. Contoh makhluk hidup yang bersifat parasit antara lain .. Bagian bunga yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah .. Alat indera yang fungsinya dapat berhubungan..... .. 15.. terutama pada saat kita makan adalah . merupakan penggolongan hewan berdasarkan makanannya.. 3. Daur hidup pada kecoak termasuk dalam ......... Sumber-sumber makanan berasal dari . Hubungan antara dua makhluk hidup yang salah satunya mendapat keuntungan dan yang lainnya tidak diuntungkan atau dirugikan adalah . Perubahan wujud cair dari wujud cair menjadi gas disebut .... dan . dan .. sebagai tempat pembentukan sel-sel darah oleh sumsum merah... .... 12. sebagai cadangan makanan dan .. 11.

Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. 5. Tuliskan 3 jenis hubungan antara 2 makhluk hidup berikut contoh dan pengertiannya. 2. Tuliskan faktor yang memengaruhi perubahan pada lingkungan. 106 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik. 8. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya.C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Tuliskan bagian-bagian hewan dan tumbuhan yang dijadikan sumber makanan bagi sumber lain. 10. 1. 3. 9. Jelaskan 4 fungsi utama dari rangka manusia. 6. Tuliskan jenis-jenis perubahan wujud benda beserta bentuk-bentuk perubahannya. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan jelaskan masing-masing fungsinya. 7. 4. Tuliskan 5 alat indera yang ada pada manusia dan jelaskan fungsinya.

Pakailah sarung tangan untuk melindungi tanganmu atau mintalah bantuan pada orangtuamu. Ikuti langkah berikut. Langkah Kerja 1) Buatlah baling-baling dari tabung kaleng minuman ringan. Pinggiran kaleng yang dibentuk tadi sangat tajam dan dapat melukai tanganmu. Angin merupakan sumber energi alternatif. 1. potong dengan gunting gunting menjadi 8 bagian lalu rentangkan tiap bagian Putar sedikit setiap baling sehingga melilit dengan arah yang sama Hati-hati pada saat membentuk kincir. 107 . Pengerjaan Kegiatan a.Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester. Dengan memanfaatkan baling-baling. kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai pemanfaatan energi alternatif. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. energi angin dikirim ke pemukul drum. Di Semester 2 Kelas IV ini. Tujuan Kegiatan : Mengetahui salah satu manfaat energi angin dengan membuat kincir pemukul drum 4. Jenis Kegiatan : Praktikum 3. Agar lebih memahami bagaimana pembuatan baling-baling ini. lakukan langkah-langkah pengerjaan kegiatan berikut. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Alat dan Bahan kaleng tabung minuman ringan atau sejenisnya 1 buah sumpit bambu sepanjang 15 cm 1 buah karet gelang 20 biji paku ukuran 3 cm 1 buah spidol bekas 1 buah kaleng susu 1 buah batang kayu ukuran 2 cm x 2 cm x 30 cm 1 buah gunting seng pisau b. Dalam kegiatan ini. tenaga angin digunakan untuk membunyikan drum. Tema Kegiatan : Penggunaan Energi Alternatif 2.

buatlah laporannya. pasangkan pemukul drum dari paku yang diikat oleh karet dengan cara digepitkan pada belahan ujung as bambu. Gunakan spidol bekas sebagai tabung dudukan as. Gunakan karet untuk memasangnya.2) Pasang sumbu as baling dari sumpit. 3) Pasangkan baling-baling yang telah dirangkai sedemikian rupa pada batang kayu. Laporan disusun dari mulai judul. langkah pengerjaan. seperti gambar berikut. alat dan bahan. Jangan lupa. Pembuatan Laporan Setelah kamu selesai membuat baling-baling ini. sampai kesimpulan. Jika balingbaling berputar. 4) Atur posisi kaleng sehingga paku pemukul dapat mengenai permukaannya. 5. Ikatan pada paku harus kencang agar paku tidak terlempar. Kemudian. laporan diserahkan pada gurumu bersama balingbaling yang telah dibuat. tetapi drum tidak berbunyi. tujuan. 5) Coba kamu arahkan baling-baling ke arah datang angin. Pasangkan pula kaleng susu bekas. 108 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . atur lagi posisi kaleng. Lihat gambar berikut.

Di tengah perjalanan. Leo. Setelah diberi tahu kakek. delman pun lancar kembali. Delman yang diam pun bergerak maju. Nina.BAB Gaya 7 Pada acara liburan. Tahukah kamu mengapa delman dapat bergerak? Mengapa delman yang lamban setelah didorong menjadi lancar kembali? Untuk memahaminya. berkat bantuan orang desa. ada beberapa orang desa. b l k K k k duduk d d k di depan d j di menaiki Mereka Kakek jadi kusir. ternyata kudanya kecapaian. Orang-orang itu membantu mendorong delman. Kudanya tidak terlalu kuat menanjak. dan Siti pergi ke rumah kakek Dimas. Gaya 109 . pelajarilah bab berikut ini. Kebetulan di dekat kami. d l M k duduk d d k di belakang. Dimas. Kakek memecut kuda. Akhirnya. Mereka sangat bergembira menikmati pemandangan alam desa. tiba-tiba delman berjalan lambat. Di sana mereka diajak kakek Dimas keliling desa dengan iki delman. Kami pun bergembira kembali.

110 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tambahan gaya tersebut diberikan dari dorongan orang-orang desa. Ketika delman mogok. kamu dapat belajar tentang gaya. Delman dapat bergerak karena ada gaya. Gaya yang bekerja berasal dari kuda yang menariknya.Peta Konsep berupa Tarikan Dorongan Diam menjadi bergerak Mengubah gerak benda di antaranya Bergerak lebih cepat Menjadi diam Memanjang Gaya dapat Mengubah bentuk benda menjadi Menjadi pipih diukur dengan Dinamometer Gaya gravitasi contohnya Gaya apung Gaya gesek A Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda Dari cerita pengalaman liburan Dimas. delman pun perlu tambahan gaya.

Dengan memerhatikan kejadian tadi, gaya dapat berupa tarikan dan dorongan. Proses tarikan dan dorongan diperlihatkan Gambar 7.1. Tunjukkan olehmu manakah yang melakukan tarikan dan manakah yang melakukan dorongan. Contoh tarikan lainnya adalah membuka pintu, menarik laci, dan menarik mobil-mobilan. Contoh dorongan lainnya adalah mendorong gerobak baso, menutup pintu, memijat bel, dan melempar bola. Kamu tidak dapat melihat wujud gaya. Kamu hanya dapat melihat sumber dan pengaruh gaya. Sumber gaya contohnya kuda, orang, mesin, dan angin. Pengaruh gaya, contohnya benda diam menjadi bergerak, benda bergerak menjadi lebih cepat gerakannya, dan benda bergerak menjadi diam.

Gambar 7.1 Tarikan dan dorongan merupakan bentuk gaya.

1. Pengaruh Gaya terhadap Benda Diam
Apakah kamu pernah naik delman? Apa yang kamu rasakan ketika delman sedang diam, kusir memecut kudanya? Tentu kamu akan merasakan bahwa delman menjadi bergerak. Mengapa terjadi demikian? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.1
Gaya Tarik Memengaruhi Benda Diam
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda diam. Alat dan bahan • kursi • bola sepak

Gaya

111

Langkah kerja 1. Simpan kursi di tempat yang agak luas. 2. Tariklah kursi ke depan. Perhatikan posisi kursi, apa yang terjadi? 3. Letakkan bola sepak di lantai. Usahakan bola diam di tempat. 4. Tendanglah bola secara perlahan. Perhatikan bola, apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa yang terjadi pada kursi yang kamu tarik? Apa yang terjadi pada bola yang kamu tendang? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Ayo, Mengingat Kembali
Gaya dapat memengaruhi gerak benda.

Kursi yang diam akan bergerak jika ditarik. Bola yang diam akan bergerak jika ditendang. Tarikan dan tendangan tersebut merupakan bentuk gaya. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak dan dapat mengubah posisi benda.

2. Pengaruh Gaya terhadap Benda Bergerak
Perhatikan kembali cerita pengalaman Dimas di awal bab ini. Delman yang dinaiki Dimas sempat berjalan lambat. Namun, karena ada bantuan dorongan, delman berjalan cepat kembali. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya, lakukanlah kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.2
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda bergerak. Alat dan bahan • meja

112

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut olehmu ke depan. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? 3. Mintalah temanmu untuk membantu mendorong meja itu. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Samakah pergerakan meja ketika didorong sendiri dan berdua? 2. Apakah meja terasa lebih ringan ketika didorong berdua? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut?

Ketika meja didorong oleh kamu sendiri, pasti akan terasa berat. Gaya yang diberikan hanya membuat meja bergerak lamban. Lain halnya ketika kamu dibantu temanmu. Meja akan terasa ringan dan gerakannya pun makin cepat. Hal ini membuktikan bahwa gaya dapat mempercepat gerak benda. Seandainya ada temanmu yang lain ikut membantu, mendorong meja akan terasa makin ringan. Gerakan meja pun makin cepat. Demikian pula terjadi pada delman yang dinaiki Dimas. Delman yang lamban menjadi cepat karena ada tambahan gaya. Gaya yang diberikan orang desa itu membuat delman makin cepat. Contoh kendaraan yang bergerak seperti delman adalah pedati dan kereta salju. Apakah pemberian gaya pada benda bergerak selalu membuatnya bergerak lebih cepat? Untuk membuktikannya, lakukan kegiatan berikut.

Tahukah Kamu?

Kendaraan yang digunakan di daerah kutub salah satunya adalah kereta salju. Kereta salju ditarik oleh anjing-anjing yang berjumlah banyak. Makin banyak anjing yang menarik makin cepat gerak kereta salju.

Gaya

113

Ayo, Cari Tahu 7.3
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya mendiamkan benda bergerak. Alat dan bahan • meja Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Bergerak atau tidak? 3. Mintalah temanmu mendorong meja dari sisi yang berlawanan. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apakah meja bergerak setelah didorong oleh kamu sendiri? 2. Apakah meja masih bergerak setelah temanmu memberikan dorongan pada meja? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Gambar 7.2 Pengereman membuat sepeda yang bergerak menjadi berhenti.

Meja yang kamu dorong pada awalnya bergerak. Ketika temanmu mendorongnya dari arah berlawanan, meja menjadi diam. Ini artinya, pemberian gaya tidak selalu menambah cepat gerak benda. Akan tetapi, dapat juga mengakibatkan benda menjadi diam. Pemberian dorongan atau gaya oleh temanmu menghentikan gerakan benda. Ini terjadi karena pemberian gaya berlawanan dengan arah gerak benda. Hal yang sama terjadi ketika kamu mengerem sepeda. Sepedamu yang sedang melaju kencang tiba-tiba berhenti. Sepedamu berhenti karena ada gaya yang diberikan rem. Gaya tersebut berlawanan dengan arah gerak sepedamu.

114

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Alat dan bahan • balon mainan berbentuk bulat • kertas dan pensil • plastisin Gaya 115 . Dengan demikian. Ketika kamu melakukan itu. Gambar 7. Sumber: Dokumentasi Penulis. Apa yang terjadi jika mobil yang sedang bergerak direm? 5. menarik. atau memukulmukul plastisin tersebut. Untuk lebih memahami. Gaya juga dapat memengaruhi bentuk benda.3 Bentuk mainan dari plastisin merupakan pengaruh dari gaya. Macam gaya apakah yang terjadi pada permainan bola voli? 4.4 Gaya Mengubah Bentuk Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda. Berlatih 7. Dengan cara menekuk. Tuliskan macam-macam gaya.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. sebetulnya kamu sedang memberikan gaya. menekan. 1. gaya bukan hanya memengaruhi gerak benda. Apa yang terjadi ketika benda yang diam diberi gaya? 3. lakukan kegiatan berikut. Cari Tahu 7. Macam gaya apakah yang terjadi pada kereta api? B Gaya Memengaruhi Bentuk Benda Pernahkah kamu bermain dengan plastisin atau tanah liat? Kamu membentuk plastisin tersebut menjadi mainan yang diinginkan. 2.Ayo. Ayo.

Langkah kerja 1. Tiuplah balon mainan. Usahakan balon tidak ditiup terlalu besar. 2. Gambarlah bentuk balon yang telah kamu tiup. 3. Tariklah balon pada dua ujung yang berlawanan. Perhatikan bentuknya, lalu gambarkan pada kertas. 4. Tekanlah balon pada kedua ujung berlawanan. Perhatikan bentuknya, lalu gambarkan pada kertas. 5. Ambilah plastisin secukupnya. Dengan menggunakan tanganmu, bentuklah suatu mainan dari plastisin tersebut. Jawablah pertanyaan berikut 1. Bagaimana bentuk balon ketika ditarik atau ditekan? Apakah sama dengan bentuk awalnya? 2. Gerakan apa saja yang diberikan pada plastisin untuk membentuk mainan? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya?

Ayo, Mengingat Kembali
Gaya dapat mengubah bentuk benda.

Pada awalnya, setelah balon ditiup memiliki bentuk bulat. Namun ketika balon ditarik, balon memanjang. Gaya yang berupa tarikan tersebut telah mengubah bentuk bola dari bulat menjadi lonjong. Begitu pula ketika balon ditekan. Gaya berupa dorongan menyebabkan balon yang bulat menjadi pipih. Perhatikan tanganmu ketika kamu membentuk mainan dari plastisin. Tanganmu menghasilkan tarikan dan dorongan. Tarikan dan dorongan tersebut juga merupakan macam gaya. Jadi, terbukti gaya dapat mengubah bentuk benda.

Ayo, Berlatih 7.2
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Dapatkah gaya mengubah bentuk? Apa contohnya? 2. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu meniup balon? 3. Apakah ada macam gaya lain selain tarikan? 4. Ketika kamu memukul celengan, macam gaya apa yang kamu berikan? 5. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu membuat karet memanjang?

116

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Besar gaya yang dimiliki sumber gaya tidak sama. Misalnya, besar gaya yang diberikan kuda berbeda dengan besar gaya yang diberikan sapi. Begitu pun manusia. Gaya yang dihasilkan setiap orang mungkin berbeda-beda. Untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut.

C

Besar Gaya

Ayo, Cari Tahu 7.5
Mengukur Gaya
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya yang dihasilkan sumber gaya berbedabeda. Alat dan bahan • bola kasti • penggaris 1 meter Langkah kerja 1. Berkumpulah kamu bersama teman sekelasmu di lapangan. 2. Buatlah sebuah tanda di salah satu sudut lapangan. 3. Dari tempat yang ditandai, lemparkan bola sekuat tenaga ke tengah lapangan. Ukurlah jaraknya dari tempat melempar menggunakan penggaris. Catatlah hasilnya di kertas. 4. Secara bergiliran, mintalah temanmu melakukan hal yang sama. Lakukan lemparan secara bergiliran. Jawablah pertanyaan berikut. 1. Berdasarkan catatan, apakah jarak yang diperoleh tiap orang sama? Pengaruh apa yang membedakannya? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Gaya

117

Sumber: www.svalander.se.

Gambar 7.4 Dinamometer merupakan alat untuk mengukur gaya.

Ayo, Mengingat Kembali
Besar gaya dapat diukur dengan menggunakan dinamometer.

Dari kegiatan tersebut, kamu dapat mengetahui. Gaya yang diberikan temanmu berbedabeda. Ada yang kuat, ada yang lemah, dan ada yang sedang. Jadi, besar gaya berbeda-beda. Alat khusus yang digunakan untuk mengukur gaya disebut dinamometer. Bentuk dinamometer diperlihatkan Gambar 7.4. Besar dan kecilnya gaya menentukan pengaruh gaya pada benda. Jika ada mobil yang sedang diam, coba kamu dorong. Kamu mungkin tidak dapat menggerakkan mobil. Berbeda jika kamu mendorong sepeda. Tentu sepeda lebih mudah digerakkan. Hal ini menunjukkan bahwa gaya memiliki keterbatasan dalam memengaruhi gerak benda. Demikian juga, ketika gaya harus mengubah bentuk benda. Hanya gaya-gaya yang mencukupi yang dapat memengaruhi benda.

Gambar 7.5 Buldozer digunakan untuk pekerjaan yang berat karena memiliki gaya yang sangat besar.
Sumber: www.scigacz.pl.

Oleh karena itu, untuk mengubah suatu benda harus menggunakan sumber gaya yang sesuai. Misalnya, untuk menghancurkan bangunan atau meratakan tanah. Sumber gaya yang paling tepat

118

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

untuk melakukannya adalah buldozer. Jika akan mengangkat lemari, sumber gaya apakah yang paling tepat untuk melakukannya?
Ayo, Berlatih 7.3
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Apakah besar gaya selalu sama? 2. Apakah nama alat untuk mengukur gaya? 3. Apakah sumber gaya pada mobil? 4. Lebih besar manakah, gaya yang diperlukan untuk menggerakkan mobil atau sepeda? 5. Apakah alat yang digunakan untuk menghancurkan bangunan dengan cepat?

D

Gaya-Gaya yang Ada di Alam

1. Gaya Gravitasi Bumi
Dalam kehidupan sehari-hari, banyak kamu temukan jenis gaya. Gaya-gaya tersebut banyak sekali manfaatnya. Jika kamu pikirkan, mengapa kita dapat berjalan tegak? Berbeda jika kamu melihat orang yang berjalan di luar angkasa. Mereka memerlukan alat pendorong agar berpindah tempat. Mereka menemui kesulitan untuk berjalan secara normal. Kamu dapat berjalan tegak karena ada gaya gravitasi. Gaya gravitasi membuat kamu kokoh menempel pada tanah. Perhatikan Gambar 7.6. Jika kamu melempar bola ke atas, bola akan kembali. Setiap benda yang dilempar ke atas akan kembali. Ini menandakan adanya gaya gravitasi. Gaya gravitasi merupakan gaya yang timbul dari Bumi. Bumi menarik setiap benda yang ada di permukaannya.

Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 7.6 Bola yang dilempar ke atas kembali lagi karena ada gaya gravitasi.

Gaya

119

makin besar gaya yang akan diberikan air. Gaya apung dipengaruhi volume benda. tentu terasa sangat berat.7. Apakah sebenarnya yang menyebabkan batu itu lebih ringan? Batu tersebut terasa ringan karena ada bantuan gaya. Gaya gesek timbul karena gesekan dua benda. Makin besar volume benda. Apakah ada perbedaan antara main di lantai keramik di tanah? Apakah yang menyebabkan perbedaan tersebut? Kamu pasti ingat bahwa kelereng bergerak lebih lamban di tanah. Es merupakan benda yang permukaannya licin. coba masukkan batu tersebut ke dalam air seperti pada Gambar 7. Ayo. 3. makin besar pula gaya geseknya. Gambar 7. Gaya Gesek Sewaktu kecil. coba kamu angkat lagi. Kemudian.2. Gaya apung timbul karena tekanan air. Mengingat Kembali Gaya gravitasi timbul karena tarikan Bumi. Kamu dapat membuktikannya sendiri ketika menekan bola ke dalam air. Makin kasar permukaan. Gaya tersebut dinamakan dengan gaya apung. Kalau pun dapat kamu angkat. Itu terjadi karena pengaruh hambatan lintasan geraknya.7 Mengangkat batu di dalam air terasa lebih ringan. makin berat kamu menekan. Pasti kamu akan merasakan batu itu sekarang lebih ringan. Sekarang. Hambatan gerak dari lantai disebut gaya gesek. Makin besar bola. Gaya Apung Cobalah kamu angkat sebuah batu yang cukup besar. Menekan bola sepak ke dalam air lebih sulit dibanding menekan bola tenis. Hambatan gerak dari lantai keramik lebih kecil dibandingkan dengan hambatan gerak tanah. Gaya tersebut muncul dari dalam air. mungkin kamu pernah main kelereng. Gesekan yang diberikan es pada benda 120 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

Pahami • • • • • Gaya tidak dapat dilihat. benda akan mudah meluncur di atasnya. Dengan demikian. Bagaimana cara memperkecil gaya gesek? Ayo. Berlatih 7. Bantalan diletakkan di bawah benda yang akan dipindahkan seperti pada Gambar 7. Gaya gesek juga dapat diperkecil dengan cara memberikan bantalan. Jelaskan yang disebut gaya gravitasi. Ayo. tetapi dapat dikurangi.8. dapat juga dengan cara melicinkannya. gaya apung air. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Gaya? Dalam mempelajarinya. diskusikan bersama teman dan gurumu.8 Bantalan dapat memperkecil gesekan dengan lantai. pengaruhnya. 1. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. gaya dapat diketahui sumbernya. Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. 2. Gaya dapat mengakibatkan perubahan gerak dan bentuk benda. Sifat es ini dimanfaatkan oleh para pemain ski.sangat kecil. gaya apung. Gaya 121 . Gaya gravitasi. pemain ski dapat meluncur dengan cepat. Bagaimanakah cara memperkecil gaya gesek? Gaya gesek dapat diperkecil dengan cara menghaluskan permukaan lantai. Gaya dapat diukur dengan dinamometer. Selain itu. dan besarnya.4 Gambar 7. Ayo. Gaya memiliki bentuk berupa tarikan dan dorongan. dan gaya gesek. Keadaannya tidak dapat dihilangkan. Oleh karena itu. Dengan sedikit dorongan saja. dan gaya gerak merupakan gaya alami. benda tidak kontak langsung dengan lantai. Mengapa mengangkat batu di dalam air lebih ringan? 3.

... daya 3. Pilihlah jawaban yang paling benar. batu akan terasa lebih ringan karena ada gaya . berat b... kilometer 4. muatan kapal 122 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a. rongga kapal d. kerja b. kecepatan kapal b. Perhatikan gambar berikut ini. apung c.. Gaya yang diberikan mengubah . Gaya tarik Bumi disebut dengan gaya . a. gaya gravitasi d. isi 2... lebih besar b. Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya . magnet d. tenaga d. a. Alat ukur ini dinamakan .. 5. dinamometer d.. plastisin. a. gaya apung c. gaya dorong 7.. Kamu membuat mainan dari plastisin. Perhatikan alat ukur gaya berikut.. termometer b.. gaya c.Evaluasi Bab 7 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. bentuk c. a. gravitasi Di dalam air. besar.. ukuran d. a. Tarikan dan dorongan merupakan macam dari .. Gaya gesek yang dialami benda oleh lantai... lebih kecil d. Agar benda tersebut bergerak diperlukan gaya yang . seimbang 6. gaya gesek b. a. amperemeter c. sama c. listrik b... Setiap benda yang ada di permukaan Bumi akan ditarik oleh Bumi.. posisi kapal c. 1.

memberi bantalan d.. gesek b. Usaha yang dapat dilakukan untuk mempermudah memindahkan lemari adalah dengan cara . Penerjun payung manakah yang paling lama berada di udara? a. gesek c. a. 3 b. Yang termasuk tarikan pada kegiatan berikut adalah . membuka laci c. Ayah mengerem mobil.. meniup balon b.8. 1 c. gesek c. Perhatikan gambar berikut. mendorongnya b. Ketika kamu main layang-layang. tarik b. Bola biliar kemudian berhenti di posisi B.. dorong d.. Para pemain ski salju dapat meluncur karena ada gaya . magnet 15. 12. menaiki tangga 9.. membuka buku c. gravitasi d.. apung angin d.. dorong b. gravitasi c.. menggendong tas d. Mobil pun berhenti karena ada gaya .. a.. menggendong tas d. gravitasi 14. a b c d a b Para penerjun loncat bersama dari pesawat.. 4 13. menendang bola b. 2 d. membuka jaket 10.. dorong angin c. a. Yang termasuk dorongan pada kegiatan berikut adalah .. gravitasi d. a. dorong Setelah ditembak. Perhatikan gambar berikut.. Bola itu berhenti karena ada gaya . layang-layang dapat terbang karena ada gaya . bola biliar bergerak. memutarnya Gaya 123 ... tarik angin b. menariknya c.. a... a. gerak 11... a.

Menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah ..B.. benda akan tetap .. C. benda.. air.... benda. 124 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. 1. Kuda menggerakkan delman dengan cara memberikan gaya berupa . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 8. Perahu dapat mengambang di air karena ada gaya .... dan . 7. gerak benda makin . Telur yang dijatuhkan akan pecah. Gaya disebut juga dengan . 10... Becak dapat berjalan karena tukang becak memberi . 4. 5. 6.... Apa yang dapat berubah pada benda jika dikenai gaya? 3. benda dan .. 4.. pada becak. 1. Jika besar gaya tidak mencukupi untuk menggerakkan benda. 9.... Berikan tiga contoh bahwa gaya dapat mengubah gerak benda... Jika gaya ditambahkan pada benda bergerak. Bagaimanakah cara membuktikan bahwa besar gaya berbeda-beda? 5. Bola yang menggelinding lama-kelamaan akan berhenti karena ada gaya . 2. Mangga jatuh dari pohonnya karena ada gaya . Tuliskan tiga contoh gaya yang ada di alam.... Gaya dapat mengubah . Apakah yang dimaksud dengan gaya? 2. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... 3.

Naswa memerhatikan apa yang sedang dilakukan ibunya ibunya.BAB 8 Energi Panas dan Energi Bunyi Nina mengisi g liburannya y dengan g berdiam di rumah. apa sebenarnya panas itu. Apakah kamu juga ingin tahu jawabannya? Pelajarilah bab 8 ini dengan saksama. Nina berpikir. Ibu sedang memasak kue memanfaatkan panas dari kompor gas. Pada bab ini. Sumber energi apa saja yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi? Energi Panas dan Energi Bunyi 125 . Dengan adanya panas. p g Nina membantu ibunya membuat kue di dapur. akan dibahas pula sumber-sumber energi alternatif. Mengapa panas dapat sampai di kue. Selain itu. kamu akan belajar tentang energi panas dan energi bunyi. padahal keduanya terpisahkan oleh wajan. Suatu pagi. kue yang tadinya mentah menjadi matang.

Seperti pada cerita di awal bab ini.Peta Konsep Api memiliki dari Sumber Gesekan Matahari Konduksi Konveksi Radiasi Panas mengalami Perpindahan secara memiliki diantaranya Sumber dari Benda yang bergetar Konduksi Energi Bunyi mengalami Perpindahan Matahari Air perantara Konveksi Radiasi Roket tiup kertas Baling-baling kertas Pesawat terbang kertas Alternatif contoh pemanfaatan dalam permainan Angin Panas Bumi Parasut A Energi Panas Energi panas biasa juga disebut kalor. Selain itu. panas dapat digunakan untuk memasak. panas dapat juga digunakan untuk menyetrika pakaian dan menghangatkan tubuh. Energi panas memiliki manfaat yang sangat banyak dalam kehidupan manusia. Dapatkah kamu menyebutkan sumbersumber panas yang ada di lingkunganmu? 126 Sains untuk Kelas IV .

dan gas. Sumber: Dokumentasi Penulis. Batu api biasanya dipasangkan pada pemantik. tentu kamu akan merasakan panas yang berasal dari api unggun. akan timbul api pada kayu tersebut.1. Api dapat dimunculkan dari korek api dan batu api.1. sering sekali kamu berhubungan dengan panas. matikanlah api. sebelum ditemukan kedua alat tadi. api akan mati. kamu membutuhkan bahan bakar dan udara. di antaranya api. kamu harus hati-hati menggunakannya. Sumber Energi Panas Dalam kehidupan sehari-hari. Gambar 8. menjalankan mesin. Selain bahan bakar. api dihasilkan dengan menggesekkan batu api. Apa saja sebenarnya yang dapat menimbulkan panas? Sumber panas. Oleh karena itu. Bukan hanya harta yang hilang. gesekan benda. tetapi dapat juga nyawa. Untuk memunculkan api.1 Korek api dan pemantik merupakan sumber api. minyak tanah. dan matahari. Coba perhatikan Gambar 8. Pada zaman dahulu. Bahan bakar yang digunakan dapat berupa kayu bakar. Jika gesekan sudah sangat panas. a. Ini menunjukkan bahwa api adalah sumber panas. Energi Panas dan Energi Bunyi 127 . Api dapat menyebabkan kebakaran. udara juga diperlukan karena tanpa udara. serta memusnahkan sampah dan kuman. Namun. Api Pernahkah kamu berada di sekitar api unggun? Jika ya. Api sangat bermanfaat bagi kehidupan. juga dilakukan dengan menggesekkan dua batang kayu. di antaranya untuk masak. jika sudah tidak diperlukan. Selain itu.

Matahari Kamu perhatikan ketika ibumu menjemur pakaian di pagi hari. Ketika dijemur. Lalu. 1. Pemberian cairan atau pelumas pada permukaan benda menyebabkan lambannya timbul panas. peganglah bagian papan yang digesek. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai gerakan dari kegiatan tersebut? Sumber: www. Satu hal yang perlu diperhatikan. Alat dan bahan • penghapus papan tulis • papan kayu Langkah kerja Gesekkan bagian kayu dari penghapus pada papan kayu ± 2 menit. Untuk lebih memahami. c. Ketika sore hari.hyperorg. Ini menunjukkan bahwa Matahari memberikan panas pada pakaian.com. Gambar 8. pakaian sudah kering. makin cepat pula panas timbul. Ayo.1 Gesekan antara Dua Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan timbulnya panas dari gesekan. Makin kasar permukaan benda yang digesekkan.2 Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. Jawablah pertanyaan berikut. Gesekan Benda Pernahkah kamu menyentuh ban mobil yang baru berhenti? Jika kamu pegang ban akan terasa panas atau hangat. Ketika kamu memegang papan setelah digesek. lakukan kegiatan berikut. Panas tersebut timbul karena ban bergesekan dengan jalan. Panas timbul karena gesekan yang terus-menerus. Cari Tahu 8. kamu pasti merasakan panas. jika kamu 128 Sains untuk Kelas IV . pakaian terlihat basah.b. Apakah tanganmu merasakan hangat ketika memegang papan? 2. Contoh lainnya.

Cobalah kamu sentuh leher dan keningmu dengan punggung tanganmu. lakukan kegiatan berikut. Tempelkan mentega pada salah satu ujung kawat. Tentu kamu dapat merasakan hangat tubuhmu. Letakkan mentega pada sendok. Perpindahan Panas Seperti halnya energi lain. gesekan. 4. kamu tentu akan merasakan panas. Nyalakan lilin. Cari Tahu 8. Ayo. Balok menyangga di tengah-tengah kawat. Jika Matahari tidak ada. Apa yang terjadi? 3. Dapat kamu bayangkan bagaimana dinginnya bumi ini. Coba kamu sebutkan manfaat lain dari energi panas Matahari. Mengingat Kembali Energi panas timbul karena adanya api.berada di bawah terik Matahari.2 Perpindahan Panas Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa panas dapat berpindah. Perhatikan apa yang terjadi. Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. Bakarlah ujung kawat yang lain. Ayo. bumi akan selalu malam. 2. panas dapat dibuktikan dan dirasakan keberadaannya. atau Matahari. Alat dan bahan • lilin • balok kayu setinggi lilin • Sendok logam • mentega • kawat ± 20 cm Langkah kerja 1. Kemudian. Energi Panas dan Energi Bunyi 129 . dekatkan mentega pada api lilin. Selain itu. Untuk lebih memahami. Oleh karena itu. Dapat dipastikan kehidupan akan musnah. Letakkan kawat di atas balok. Akan tetapi. energi panas juga dapat berpindah. kamu harus mensyukuri nikmat adanya Matahari. panas tidak dapat dilihat. 2.

Ayo. mentega pada ujung kawat akan meleleh karena kawat menjadi panas. Berlatih 8. 4. Apakah energi panas dapat berpindah? Bagaimana caranya? B Energi Bunyi Bunyi merupakan sesuatu yang selalu kita dengar. 1. Apa saja sumber panas itu? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat panas dari kegiatan tersebut? Setelah cukup lama ujung kawat dibakar. Ada bunyi kuat atau bunyi lemah. Sebutkan kegunaan energi panas.Jawablah pertanyaan berikut. Panas tersebut berasal dari panas api. Perpindahan panas secara radiasi contohnya terjadi pada peristiwa keringnya jemuran oleh Matahari. Ketika mentega kamu dekatkan ke api. Selain secara konduksi. 1. Perpindahan secara konveksi contohnya terjadi pada peristiwa memasak air. Apa yang terjadi pada mentega di ujung kawat ketika ujung kawat yang lain dipanasi dengan api? 3. Macam- 130 Sains untuk Kelas IV .1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Apa yang menjadi sumber energi utama bagi Bumi? 3. Bunyi yang teratur ataupun bunyi yang tidak teratur. Terbukti. Apa yang menghambat timbulnya panas pada gesekan benda? 5. Bunyi yang tinggi atau bunyi yang lemah. Perpindahan panas yang terjadi pada logam disebut perpindahan secara konduksi. panas dapat berpindah. panas dapat berpindah secara konveksi dan radiasi. apa yang terjadi? 2. Banyak macam bunyi yang kita dengar.

Proses perambatannya itulah yang membuat kamu dapat mendengar.3 Sumber Bunyi Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya bunyi. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Pada saat gendang dipukul. 2. Yang dapat diamati adalah sumber dan akibatnya. 1. 3. Jawablah pertanyaan berikut. lakukanlah kegiatan berikut. bunyi pun tidak dapat dilihat. Cari Tahu 8. Pada saat gitar dipetik. Pukullah gendang. Pada saat kamu berteriak. Apa yang kamu rasakan saat tenggorokan dipegang? 3. tenggorokanmu terasa bergetar. Perhatikan senar gitar. Perhatikan permukaan gendang yang dipukul. Untuk lebih mengetahui tentang energi bunyi. Berteriaklah. Bunyi dapat merambat.macam bunyi tersebut memiliki sumber bunyi. Sumber Energi Bunyi Seperti halnya energi. Apa yang terlihat ketika gendang dan gitar dibunyikan? 2. pelajarilah uraian berikut. Tiga kejadian itu dapat dijelaskan sebagai berikut. Pegang tenggorokanmu saat berteriak. Ayo. membran (kulit gendang) bergetar. Setiap ada Energi Panas dan Energi Bunyi 131 . senar terlihat bergetar. Petiklah gitar. 1. Bagaimana sebenarnya proses terbentuknya bunyi? Untuk mengetahuinya. Alat dan bahan • gendang atau drum • gitar Langkah kerja 1.

iisd. Gambar 8.3 Gong yang dipukul keras getarannya kuat. B–C–B–A–B.4 Proses terjadinya getaran pada penggaris. bunyi timbul jika ada getaran. Tahukah Kamu? Lumba-lumba berkomunikasi dengan mengeluarkan bunyi. energi bunyi pun mengalami perambatan. gerakan A–B–C–B–A. getaran dapat diartikan gerakan bolak-balik yang melalui titik setimbang. Bunyi pun terdengar sangat lemah. getaran terdapat bunyi. benda padat. Sebaliknya. Makin besar amplitudo. Karena itu. Suara diterima lumba-lumba melalui telinga. lumba-lumba dapat berkomunikasi karena air merambatkan bunyi. dan benda cair. Jadi. makin keras bunyi yang terdengar. atau C–B–A–B–C. Perambatan Bunyi Seperti halnya energi panas. Gerakan ujung penggaris dari titik asal sampai kembali lagi ke titik asal disebut satu getar. 2. Perambatan tersebut melalui zat perantara. Misalnya. A B C Gambar 8. bunyi timbul karena ada getaran. Jarak dari B ke A atau B ke C dinamakan amplitudo. akan terjadi gerakan bolakbalik. titik setimbang adalah B. Dengan demikian.ca. suaranya juga kuat.Sumber: www. Setiap getaran benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan sumber bunyi. Contoh yang lebih jelas adalah ketika kamu memukul gong (Gambar 8. Meskipun dalam air.4. jika dipukul keras. terlihat sebuah penggaris yang diletakkan di ujung meja. gong bergerak hebat dan bunyi pun terdengar keras. Saat gong dipukul. 132 Sains untuk Kelas IV . Kamu dapat mendengar karena ada bunyi yang merambat dari sumber bunyi.4. gong tersebut akan bergetar. Zat perantara tersebut dapat berupa benda gas.3). Jadi. Pada Gambar 8. Pada gambar itu. Kamu pun dapat mendengarkan bunyi gong. Pukulan lemah membuat gong bergetar sedikit. Lalu apa sebenarnya getaran itu? Perhatikan Gambar 8. Ketika penggaris digetarkan. jika kamu pukul gong. Contohnya.

di mana pun kamu berada.5 Di luar angkasa. 2007. Apakah kamu dapat mendengar bunyi akibat tumbukan batu? 2. Namun.a. Bahkan dalam jarak cukup jauh pun dapat dilakukan. Langkah kerja Tumbukkan kedua batu di dalam air. Perhatikan apa yang terjadi. Perambatan Bunyi melalui Benda Cair Perambatan bunyi melalui benda gas dapat dengan mudah kamu buktikan. Astronaut berkomunikasi melalui radio. Cari Tahu 8.4 Perambatan Bunyi Dalam Air Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa bunyi dapat merambat dalam air. akan mudah berkomunikasi. Sumber: Ensiklopedia Iptek. • akuarium atau bak mandi. Perambatan Bunyi melalui Benda Gas Udara merupakan benda gas yang mengisi sebagian besar Bumi. Udara menjadi perantara bunyi ketika berkomunikasi.5) berkomunikasi menggunakan radio. Dengan demikian. Di sana tidak terdapat udara sehingga bunyi tidak dapat merambat. Oleh karena itu. 1. Lain halnya di luar angkasa. b. para astronaut (Gambar 8. Alat dan bahan • dua buah batu seukuran batu bata. Gambar 8. komunikasi tidak dapat dilakukan dengan mudah. Ayo. asal suaranya dikeraskan. apakah bunyi dapat merambat melalui zat cair? Untuk membuktikannya lakukan kegiatan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 133 . Jawablah pertanyaan berikut.

Ini menunjukkan benda padat dapat menghantarkan bunyi. Dekatkan jam tangan sehingga letaknya jadi di tengah penggaris. diketahui bahwa melalui penggaris.Dari kegiatan tersebut. kamu dapat membuktikan bahwa benda cair merupakan zat perantara bunyi. Bagaimana bunyinya? Apakah lebih keras? Jawablah pertanyaan berikut. Ketika jam tangan diletakkan di ujung penggaris.5 Perambatan Bunyi Dalam Kayu Tujuan Kamu dapat mengetahui bahwa benda padat dapat menghantarkan bunyi. Terbukti dengan terdengarnya bunyi tumbukan batu. 1. Dengarkan lagi bunyinya di ujung yang lain. Perambatan Bunyi melalui Benda Padat Apakah benda padat dapat menghantarkan bunyi seperti halnya benda gas dan cair? Untuk mengetahui jawabannya. detak jam dapat terdengar. lakukan kegiatan berikut. Cari Tahu 8. Ayo. Ketika jam diletakkan di tengah penggaris. Makin dekat jarak sumber bunyi. apakah detak jam terdengar lebih keras? 3. c. apakah detak jam terdengar? 2. makin keras bunyi terdengar. Letakkan jam tangan di ujung penggaris. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat bunyi dari kegiatan tersebut? Dari kegiatan tersebut. Apa yang kamu dengar? 2. 134 Sains untuk Kelas IV . Dekatkan telingamu pada ujung penggaris yang lain. Alat dan bahan • jam tangan analog • penggaris kayu atau plastik ± 1 meter Langkah kerja 1.

bunyi mengalami pemantulan. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai dikirim. Pemantulan dan Penyerapan Bunyi Selain mengalami perambatan. Proses pemantulan bunyi mirip dengan proses pemantulan cahaya. Apa yang kamu ucapkan tidak terdengar jelas karena terganggu bunyi pantul. gerak benda yang berjarak jauh dapat diketahui keberadaannya. misalnya batu.Pada zaman dahulu. dan kaca. setelah beberapa saat. Dengan demikian. 3. Echo ini dibuat untuk memperbagus suara asli pembicara. Untuk mengetahui keberadaan musuh atau binatang buruan. seng. Permukaan yang keras itu.6. Contoh lainnya jika kamu berbicara di depan mulut kaleng seperti Gambar 8. kemampuan zat padat menghantarkan bunyi dengan cepat telah banyak digunakan. Tahukah Kamu? Di dalam peralatan sound system terdapat alat yang disebut echo. terdengar kembali teriakanmu berteriak. Pemantulan bunyi terjadi ketika bunyi mengenai dinding atau permukaan yang keras. Gema adalah bunyi pantul yang muncul setelah bunyi asli selesai. seperti pemantulan bola ketika mengenai dinding atau lantai. orang-orang suku pedalaman akan menempelkan telinganya ke tanah.6 Proses terjadinya gaung. Contoh gaung adalah ketika kamu berada di ruangan yang sempit. Bunyi tersebut sebetulnya adalah bunyi pantul yang baru sampai di telingamu. Gambar 8. besi. Dalam pemantulan bunyi terdapat istilah gaung dan gema. Echo bekerja seperti gema. Apa yang kamu ucapkan tidak akan jelas terdengar. Jika kamu berteriak. Energi Panas dan Energi Bunyi 135 . Lebih sederhana lagi. Orang yang berbicara di mic seolah berada di lembah. misalnya di daerah pegunungan.

atau benda gas. kain. Berikut akan dijelaskan proses terdengarnya bunyi dari beberapa alat musik. dan karet. a. Alat tersebut dibunyikan dengan cara dipukul. Bunyi timbul karena ada getaran. Sumber: www. 4. Bagian membran gendang yang dipukul terbuat dari kulit (Perhatikan Gambar 8. Gitar merupakan alat musik yang dipetik. getarannya akhirnya sampai di telinga. Alat Musik Bersenar Banyak jenis alat musik bersenar (Perhatikan Gambar 8. Melalui udara tersebut. wol. 136 Sains untuk Kelas IV . Ada yang berupa bambu. Alat Musik yang Dipukul Pernahkah kamu melihat pertunjukan musik tari jaipong? Salah satu alat musiknya adalah gendang. Cara membunyikannya pun berbedabeda. udara di sekitarnya pun ikut bergetar.suarantb. Yang membedakan adalah bagian yang dipukulnya. Kemudian melalui perantara. Gambar 8. Ada pula yang berbentuk logam.8). seperti gong. spon. Alat musik yang dipukul lainnya pun cara kerjanya sama seperti gendang. seperti calung. Selain mengalami pemantulan. bunyi mengalami penyerapan.7 Gendang dibunyikan dengan cara dipukul. bunyi sampai di telinga. benda cair. Ada yang dipetik dan ada pula yang digesek. Bunyi akan diserap jika mengenai bahan-bahan yang lunak atau berongga. Benda-benda yang dapat menyerap bunyi disebut peredam bunyi. berupa benda padat.7). Bunyi dapat merambat melalui zat perantara. b. Perubahan Energi Bunyi pada Alat Musik Pada bahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa bunyi memiliki sumber. Mengingat Kembali Bunyi timbul karena benda yang bergetar. Contoh bahan peredam bunyi adalah busa. Ketika kulit bergetar.Ayo.com.

Udara di dalam bergetar setelah ditiup.images.8 Gitar dan biola merupakan alat musik yang bersenar. Apa yang dimaksud dengan getaran? 4.inmagine. Energi Panas dan Energi Bunyi 137 . Mengapa di luar angkasa. perambatan bunyi di air atau di tanah? Sumber: www. adakah bagian seruling yang bergetar? Berbeda dengan gendang dan gitar. kemudian dirambatkan melalui udara sehingga kamu pun dapat mendengarnya. Apa yang dimaksud dengan gaung dan gema? 3. Berlatih 8. astronaut selalu berkomunikasi dengan radio? 5. udara di sekitarnya ikut bergetar. Alat Musik Ditiup Pernahkah kamu meniup seruling atau terompet seperti pada Gambar 8. Pada dasarnya. Gambar 8. Akhirnya. alat musik yang dipetik maupun yang digesek bertujuan sama. alat musik seruling berbunyi karena udara di dalam seruling bergetar dan menghasilkan bunyi. bunyi alat musik dapat terdengar. 1. Gambar 8. Lebih cepat mana.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sumber: Dokumentasi Penulis. com. c. Bunyi yang keluar dari seruling tersebut. kemudian merambat sampai di telinga. Ayo. Apakah bunyi dapat merambat? Melalui benda apa saja bunyi merambat? 2. yaitu menggetarkan senar. Ketika senar bergetar. Udara yang bergetar.9? Ketika terdengar bunyi.Biola dan rebab merupakan alat musik senar yang digesek.9 Terompet merupakan alat musik tiup.

pelajarilah penjelasan berikut.11). Ibu mengeringkan pakaian dengan memanfaatkan Matahari (Gambar 8. seperti motor dan mobil mengisi bahan bakar. Jenis bahan bakar yang dibutuhkan. Gambar 8. Energi alternatif yang sedang dikembangkan adalah energi matahari. Pernahkah kamu melihat Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum (SPBU) seperti Gambar 8.11 Pakaian akan cepat kering jika dijemur di bawah panas Matahari. dan panas bumi.10 Tempat pengisian bahan bakar umum. masih Gambar 8. 138 Sains untuk Kelas IV . Untuk lebih jelasnya. Salah satu langkah agar keberadaan minyak bumi tidak cepat habis adalah dengan cara menggunakan energi alternatif.com. kendaraan dapat bergerak.10? Di sana kamu akan melihat kendaraan. Dengan bahan bakar tersebut. Minyak bumi keberadaannya tidak dapat diperbarui. energi angin.ptspa. Energi alternatif adalah energi pengganti yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi. Minyak bumi berasal dari hewan dan tumbuhan yang melapuk dan tertimbun selama jutaan tahun. Oleh karena keberadaannya terbatas. di antaranya bensin dan solar. Padi yang baru dipanen dikeringkan menggunakan Matahari. Energi Matahari Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. Jika kamu amati. Jika tidak ada matahari. kehidupan akan musnah. Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita lihat manfaat Matahari. Bensin dan solar merupakan olahan dari minyak bumi. 1. perlu dihemat pemakaiannya.C Energi Alternatif Sumber: www. energi air terjun.

sel surya yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik seperti pada Gambar 8. Di negara Belanda. Mereka memanfaatkan kincir untuk membangkitkan listrik. Energi matahari dapat juga digunakan untuk menggerakkan kendaraan. Gambar 8.com.13). Jika teknologi ini berhasil.12.banyak manfaat matahari lainnya. energi matahari dapat diubah menjadi energi bentuk lain.uk. matahari suatu anugerah bagi manusia. Dengan menggunakan sel surya kebutuhan listrik di sebuah rumah dapat dicukupi. secara perorangan mereka juga memanfaatkan kincir angin (Gambar 8. lingkungan sangat diuntungkan.sustrans.12 Sel surya mengubah energi matahari menjadi energi listrik. Misalnya.13 Kincir angin digerakkan menggunakan energi angin. Gambar 8. karena mobil tenaga surya tersebut bebas polusi udara dan polusi suara. di Indonesia air terjun banyak ditemukan. Ayo. bukan hanya fasilitas umum yang menggunakan energi angin. angin. air. 2. Penggunaan listrik melalui PLN dapat dikurangi. Oleh karena itu.¿les. misalnya untuk mengolah hasil ladang dan memompa air. Di Belanda. Demikian juga di Jepang. Oleh karena itu. 3. Sumber: savehomeworld. Energi Panas dan Energi Bunyi 139 . dan panas Bumi. kincir sudah menjadi energi utama. wordpress. Energi Angin Angin juga merupakan sumber energi alternatif. Mengingat Kembali Energi alternatif dapat diperoleh dari Matahari. Energi Air Sebagian wilayah Indonesia merupakan daerah pegunungan. mereka memanfaatkan angin untuk berbagai keperluan. Manfaat-manfaat yang telah disebutkan merupakan manfaat langsung dari Matahari. Teknologi baru tenaga matahari juga sedang dirintis. Air terjun merupakan Sumber: www. Dengan menggunakan peralatan canggih.org.

pembangkit listrik tenaga uap terdapat di daerah Kamojang. dibuat generator listrik kecil. 4. Jika tenaga air terjun terlalu kecil terlebih dahulu dibuat bendungan. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. com. Di daerah yang terpencil.leafpile.14).atomicarchive. Negara manakah yang dikenal sebagai negara kincir angin? 3. Berlatih 8. Proses pengolahan panas bumi menjadi listrik adalah sebagai berikut. 4. Panas Bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Gambar 8. Lalu. Di Indonesia.Sumber: www. Alat apa yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik? 140 Sains untuk Kelas IV . Kemudian. Satu generator listrik biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. Ayo.14 Kincir airdigerakkan menggunakan energi air. 1. Apakah yang dimaksud energi alternatif? 2. air dari bendungan dialirkan untuk memutar turbin. salah satu sumber daya energi. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik.com. PLTU singkatan dari Pembangkit Listrik Tenaga Uap.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sebutkan tiga sumber energi alternatif. Jawa Barat.15). untuk memenuhi energi listrik. uap panas dialirkan ke turbin melalui pipa sehingga turbin berputar. Putaran turbin tersebut digunakan untuk memutar generator penghasil listrik. Pembangkit listrik tenaga air disebut PLTA. Generator tersebut digerakkan oleh kincir-kincir air kecil (Gambar 8. air akan terkumpul di daerah bendungan. Setelah itu. Uap panas dari dalam bumi dialirkan ke permukaan melalui pipa. Gambar 8. Sumber: www.15 Stasiun pembangkit listrik tenaga uap. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Lihat Gambar 8.

Setelah menempel. Untuk lebih memahami bagaimana cara kerjanya. 8 cm 20 cm 2.D Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara Ayo. Sekarang. Mengingat Kembali Mainan yang berhubungan dengan udara dapat berupa roket kertas. baling-baling kertas. lepaskan cangkang spidolnya. rekatkan ujungnya supaya diam. Cari Tahu 8. Dengan bantuan cangkang spidol. Ayo. pesawat kertas. kamu akan belajar mengenai perubahan gerak akibat udara. gulunglah kertas HVS. Alat dan bahan • karton • spidol bekas • gunting • lem kertas Langkah kerja 1. Untuk membuat badan pesawat. Energi Panas dan Energi Bunyi 141 . Beberapa mainan yang menunjukkan perubahan gerak tersebut adalah roket dari kertas. Kemudian. pesawat kertas. dan parasut. dan parasut.6 Roket Tiup Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami mainan roket tiup kertas. lakukan kegiatan-kegiatan berikut. siapkan kertas HVS berukuran 20 cm 8 cm. baling-baling kertas. Kamu telah mengetahui bahwa angin (udara yang bergerak) merupakan sumber energi.

5 cm 5 cm 5 5 cm cm 4. Roket telah selesai dibuat dan siap diterbangkan. Untuk membuat dua buah sayap depan. Untuk membuat tiga buah sayap belakang. 7. Pasangkan setiap bagian sehingga membentuk roket seperti berikut. 5. ikuti langkah seperti langkah tiga. 2 cm lem 6. tiup ujungnya Jawablah pertanyaan berikut 1. Lingkaran kerucut sama dengan lingkaran badan pesawat. 0. Apa yang terjadi apabila kepala roket tidak berbentuk kerucut? 3. siapkan segitiga sama kaki 3 cm dari karton. Lalu. buatlah kerucut dari kertas HVS dengan tinggi 2 cm. Gunakan lem untuk menggabungkannya. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? 142 Sains untuk Kelas IV . Untuk membuat moncong roket. Mengapa roket dapat meluncur? 2. Luncurkan roket dengan meniup sedotan yang dipasang di belakang. Lalu. siapkan segitiga sama kaki yang panjang sisinya 5 cm dan karton. ikuti langkah berikut.lem 3.

Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Guntinglah pada bagian garis putus-putus dan lipatlah sebagian kertas seperti berikut. Alat dan bahan • karton • sedotan minuman • gunting • jarum pentol Langkah kerja 1. kepala jarum pentul sedotan ujung jarum pentuv 4. 2. Gunakan lem untuk merekatnya.Ayo. Buatlah lingkaran dengan jarijari 5 cm di pusat kertas dan buatlah garis putus-putus seperti berikut. Siapkan karton berukuran 15 cm x 15 cm. Gunakan jarum pentol untuk menusuk bagian pusat baling-baling dan masukkan ke dalam sedotan. 3. Peganglah baling-balingmu. arahkan ke arah datangnya angin. Apa yang terjadi jika baling-baling tidak berongga? 3. Apa yang menyebabkan baling-baling berputar? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 143 .7 Baling-Baling Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami cara kerja mainan baling-baling kertas. Cari Tahu 8.

Sekarang pesawat telah selesai dibuat. 3.Ayo. Sediakan kertas HVS A4 80 gram. Lipatlah kertas secara simetris. Lipatlah kertas seperti langkah berikut. 4.9 Parasut Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan parasut. Alat dan bahan • kantong plastik bekas • benang • boneka kecil • gunting 144 Sains untuk Kelas IV . Cari Tahu 8. Apa fungsi sayap pesawat? 3. seperti berikut. apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1.8 Pesawat Terbang Kertas Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan pesawat terbang. Alat dan bahan • kertas HVS A4 80 gram Langkah kerja 1. 2. Apa yang menyebabkan pesawat terbang dapat meluncur? 2. Coba kamu lemparkan ke atas. Cari Tahu 8. Mengapa kepala pesawat berbentuk runcing? 4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Ayo.

3. Coba kamu lemparkan ke atas. Ikatkan benang pada setiap ujung lipatan dengan cara melubanginya. Dorongan apa yang menyebabkan roket mainan meluncur? 2. Bagaimana pengaruh kantong plastik pada parasut? Energi Panas dan Energi Bunyi 145 . Pasang benang sepanjang 20 cm. Guntinglah pada bagian garis putus-putus pada gambar di atas. Pastikan jumlah benang ada 16 buah. buka lagi lipatannya sehingga terlihat seperti di samping. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? karet Ayo. tempelkan boneka kecil pada ujung benang menggunakan karet. Parasut sekarang telah siap dimainkan. 1. Lalu. Siapkan plastik berukuran 15 cm x 15 cm. Berlatih 8. 4. Mengapa parasut turun secara lamban? 3.Langkah kerja 1. 5. Satukan setiap ujung benang. Apa yang menyebabkan pesawat bertahan di udara? 4. Mengapa baling-baling kertas berputar ketika diterpa angin? 3. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Lipatlah plastik tersebut seperti gambar berikut (Catatan: Lipatan plastik dibuat hingga sekecil mungkin agar pola bundar parasut terbentuk).4 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Apa yang terjadi saat parasut akan turun kembali? 2. Lalu. 2.

dan benda gas. Misalnya. dan energi panas bumi. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Energi Panas dan Energi Bunyi? Dalam mempelajarinya. bunyi tidak dapat merambat.Ayo. Bunyi timbul dari suatu benda yang bergetar. Bunyi dapat merambat melalui benda padat. 146 Sains untuk Kelas IV . Energi panas dapat berpindah melalui proses konduksi. Energi alternatif adalah energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. energi air. Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. dan radiasi. dan parasut. Pada seruling. pesawat kertas. energi angin. baling-baling kertas. konveksi. Pahami • • • • Energi panas dapat timbul dari api. kulit yang bergetar. dan matahari. senar yang bergetar. gesekan dua benda. Jika perantara tidak ada. Pada gitar. diskusikan bersama teman dan gurumu. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. Pada genderang. benda cair. udara yang bergetar. energi matahari. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah roket kertas. • • • Ayo.

.... alat bunyi d. kekal b. Negara yang dikenal sebagai negara kincir angin adalah . air terjun d.. a. radiasi b.. bersinar d.. energi bunyi c.. kaleng 5.. Panas tidak dapat merambat melalui cara-cara . interaksi 4. pesawat b. frekuensi bunyi b. a.. a. a. Perhatikan gambar berikut. Sumber energi utama bagi Bumi adalah ... asal bunyi 3.. a. bergerak c. melimpah terus d. gunung berapi c. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik adalah . konveksi d.. Bunyi dihasilkan dari benda . Berikut yang bukan merupakan sumber alternatif adalah .. dapat dibuat lagi c. Pilihlah jawaban yang paling benar. Belanda b. radiasi b.Evaluasi Bab 8 Kerjakanlah di buku latihanmu A. air d. bergetar 11. Setiap benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut . jumlah getar per detik c. a. angin 2... Keberadaan minyak dalam perut Bumi adalah ... angin 8.. dispresi 147 . sumber bunyi b. benang b. konduksi c... Inggris c. sel surya 10. 6. amplitudo bunyi Energi Panas dan Energi Bunyi Medium atau perantara sampainya bunyi pada gambar tersebut adalah . Jepang d. dinamometer d.... a. ukuran alat bunyi d.. Matahari c. a. generator c... Amerika 9. a. a.. 1.. matahari d. sudah menipis 7. a. udara c. batu bara b.. konduksi c.. berdawai b.. konveksi d. Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh . Proses sampainya panas Matahari ke Bumi terjadi secara . air b.

Alat musik yang tidak menggunakan senar adalah ... Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut . batu bara c. Tuliskan empat contoh model mainan yang menggunakan tenaga angin.. udara d.. Matahari B... dan . Bunyi merambat paling cepat melalui . bas d. 4... dan . 8.. b. tanah c. 2. a.. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa . C..... . Pembangkit Listrik Tenaga Uap memanfaatkan tenaga . makin cepat panas timbul. panas Bumi b... Amplitudo memengaruhi . permukaan benda yang bergesekan. rebana 14. gitar c. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. air 13..... dan ... a.. 5. biola b. Panas dapat berpindah secara .. Perambatan bunyi pada benda cair lebih cepat daripada perambatan bunyi pada benda ...... 2. Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai disebut .... 7... Energi alternatif yang berasal dari luar bumi adalah ... 1. 10.. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber bunyi.. Mengapa untuk berkomunikasi di luar angkasa harus menggunakan radio? 3. Energi alternatif yang dirambatkan melalui proses radiasi adalah .. d. c.. Tuliskan cara-cara panas berpindah. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 3.. minyak Bumi d. 148 Sains untuk Kelas IV . Suling berbunyi karena ada ... ..12. Tuliskan tiga contoh sumber energi alternatif. a.. 4. Makin . 9. 6. a. bunyi.. 1. ruang hampa b. bunyi 5. Gerak bolak-balik yang melalui titik keseimbangan disebut .. yang bergetar.. air Matahari panas Bumi angin 15...

mengapa ombak dapat terbentuk dan apa penyebabnya. Leo sedang berpikir. Apakah daratan akan habis seperti gundukan pasir yang dibuat Dimas? Semua yang dipikirkan oleh Leo akan terjawab pada pembahasan bab Perubahan Kenampakan pada Bumi. ombak Akan tetapi. Nina. Perubahan Kenampakan pada Bumi 149 . pelajarilah bab ini dengan saksama. Leo melihat ke arah gundukan pasir buatan Dimas yang hancur ketika diterpa ombak. tetapi Leo terlihat bingung. Di pantai. mereka sangat asyik bermain. bingung Apa yang sedang dipikirkan Leo? Ternyata. Dimas. Siti dan Naswa bermain ombak. Kamu akan mengetahui perubahan apa saja yang terjadi pada kenampakan bumi dan penyebabnya. Kemudian. Kemudian. Untuk itu. Siti.BAB 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi Suatu hari. Leo pun berpikir lagi bagaimana jika ombak itu terus menerus menerpa daratan. dan Leo berlibur ke pantai. Dimas bermain pasir.

Planet Bumi. pada saat tertentu air laut mengalami pasang naik dan pasang surut. 150 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . bentuk Bumi tidak bulat sempurna. 2005 Perubahan Kenampakan pada Bumi Apakah kamu pernah memerhatikan pasang surut air laut?Seperti kamu ketahui. Akibat pengaruh perputaran pada sumbunya. Bumi berbentuk agak lonjong. Perubahan kenampakan pada Bumi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Sumber: Seri Pustaka Sains. Mengapa hal itu terjadi? Hal tersebut merupakan salah satu contoh perubahan kenampakan pada bumi.Peta Konsep Pasang naik Pasang turun Angin Hujan Perubahan Kenampakan pada Bumi Gelombang laut Bencana alam Erosi Lingkungan menyebabkan dipengaruhi oleh Bulan menyebabkan Abrasi Banjir Longsor berpengaruh pada A Tahukah Kamu? Sebenarnya.

Daya tarik matahari juga dapat memengaruhi pasang pada perairan di bumi. Namun. 1995 Perubahan Kenampakan pada Bumi 151 . Bulan menyebabkan terjadinya proses pasang naik dan pasang surut pada daerah perairan. Matahari Sumber: The Planet Earth. Sumber: Seri Pustaka Sains. pengaruhnya tidak sebesar pengaruh dari gaya tarik bulan. Bulan terlihat bersinar karena memantulkan cahaya dari matahari.1 Posisi Bulan dan Matahari menentukan pasang naik dan pasang surut di Bumi. 2005 Bumi Bumi Bulan Bulan Matahari Gambar 9. Amati Gambar 9. dengan ketinggian air laut naik dan turun mencapai 15 meter. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bulan Bulan merupakan benda langit yang selalu mendampingi bumi. Selain itu. danau. atau sungai yang sangat besar dan lebar. Sebenarnya. Bulan disebut juga sebagai satelit bumi. pasang dipengaruhi oleh perputaran bumi.1. Planet Bumi. Pasang adalah perubahan ketinggian permukaan air akibat pengaruh gaya tarik bulan (gravitasi bulan).1. tidak hanya gravitasi bulan yang dapat memengaruhi pasang di perairan yang ada di bumi. Pengaruh perputaran Bumi Pengaruh gravitasi Bulan Tahukah Kamu? Pasang naik tertinggi dan pasang surut terendah di bumi terjadi di teluk Fundy Kanada. seperti laut. Bulan dapat memengaruhi perubahan kenampakan pada bumi.

2.3 Ketinggian permukaan air turun pada saat pasang surut.3.2 Permukaan air naik pada saat pasang naik. Permukaan air turun karena air terkumpul di daerah pasang naik. Gambar berikut menunjukkan permukaan air naik. Sumber: The Planet Earth. Bandingkan dengan pasang surut yang dapat dilihat pada Gambar 9. Seperti terlihat pada Gambar 9. Gambar 9. Gambar 9. 1995 Pasang surut adalah turunnya permukaan air laut akibat pengaruh dari proses pasang naik di tempat yang lain.Pasang naik adalah naiknya permukaan air laut di bumi akibat tertarik oleh gravitasi bulan. Sumber: The Planet Earth.3. Perhatikan Gambar 9. 1995 152 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

Penjelasan lebih lengkap akan kamu pelajari di kelas VI. posisi bulan terhadap bumi setiap harinya berubah dan berpengaruh pada waktu pasang dan surut di bumi. Angin sering bertiup dengan kecepatan 32 km/ jam. Planet Bumi. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Angin Angin merupakan salah satu energi yang ada di bumi.4 a) Perahu layar dan b) kincir angin memanfaatkan angin untuk menggerakkannya. sampai bulan terlihat bulat penuh. angin dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir angin sebagai sumber energi listrik dan mengambil air. Sumber: Seri Pustaka Sains. a b Gambar 9. bulan hanya terlihat sebagian. Di beberapa negara. Hal tersebut terjadi karena bulan terus bergerak mengelilingi bumi. Oleh karena itu. Sumber: www.tournorfolk. antara lain nelayan memanfaatkan angin untuk menggerakkan perahu layar.4.com Perubahan Kenampakan pada Bumi 153 . Seperti pada Gambar 9. Angin memiliki manfaat yang sangat banyak bagi manusia.Dari hari ke hari. Tahukah Kamu? Tempat paling berangin di dunia adalah pulau George V di Antartika. Setiap kenampakan bulan memengaruhi waktu terjadinya pasang naik dan pasang surut di bumi.co. kenampakan bulan yang terlihat dari bumi berbeda.uk. www. Perubahan kenampakan pada bulan yang terlihat dari bumi terjadi akibat perubahan posisi bulan terhadap bumi. kutub selatan. Perubahan tersebut terjadi mulai saat bulan tidak terlihat sama sekali. 2005 2.windpower.

Perhatikan Gambar 9. Pengikisan tersebut dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi. negara manakah yang menggunakan teknologi kincir angin untuk pembangkit energi listrik dan mengambil air? Selain memberikan manfaat pada manusia. baik cepat maupun lambat. Angin dapat mengikis batuan dan permukaan bumi.ncsu.uk.co.5 Angin dapat a) mengikis batuan dan b) memengaruhi terjadinya ombak. a b Gambar 9.4.edu Angin juga berpengaruh terhadap besar atau kecilnya gelombang laut. 1995 154 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: The Planet Earth.Dapatkah kamu menyebutkan.6. Gelombang air laut adalah gelombang air yang dihasilkan oleh dorongan energi angin. www.5. Untuk lebih jelasnya. Sumber: www. Arah angin Perputaran gelombang Gambar 9.mountains. perhatikan Gambar 9.6 Proses terjadinya ombak. angin juga memiliki pengaruh besar dalam perubahan kenampakan pada bumi.

com Perubahan Kenampakan pada Bumi 155 . Perhatikan Gambar 9. Gelombang laut dapat mengikis batuan dan daratan di tepi pantai. Gambar 9. kekuatan angin yang sangat besar dapat menyebabkan kerusakan ditempat yang dilaluinya.boatnerd.9.com Gambar 9. Perubahan kenampakan bumi yang dapat kamu lihat secara langsung adalah permukaan bumi yang asalnya kering akan menjadi basah jika terkena hujan. terutama di daerah pesisir pantai.8 Hujan dapat mengubah kenampakan bumi.stockphoto. seperti angin puting beliung. Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil penguapan.Gelombang air laut dapat mengubah kenampakan permukaan bumi.7 Angin puting beliung dapat menyebabkan kerusakan di permukaan Bumi. Sumber: www. Hujan dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi.com. www.9 Permukaan bumi akan basah setelah terkena hujan. Selain itu.7? Sumber: www.com 3. Gambar 9. Pernahkan kamu melihat angin puting beliung seperti pada Gambar 9.freespace. Seperti pada Gambar 9. air tersebut akan turun. Sumber: www. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Hujan Apakah kamu suka memerhatikan langit pada saat akan hujan? Ciri-ciri apa yang kamu lihat jika akan terjadi hujan? Tentu kamu sudah mengetahuinya. Air yang turun dari awan itu disebut hujan. langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal serta berwarna kelabu.8. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh air.geocities. Jika akan terjadi hujan.

Hujan menurunkan air yang berfungsi sebagai salah satu sumber kehidupan makhluk hidup. dan c) Badai dapat merubah kenampakan pada bumi.or. a b c Gambar 9. gempa bumi. Hujan sangat bermanfaat bagi manusia.destoprating. akan memberikan dampak buruk bagi makhluk hidup.sandia. Oleh karena itu. bencana alam apa saja yang kamu ketahui? Bencana alam merupakan faktor perubah kenampakan permukaan bumi yang sangat cepat.11.11 a) Gunung meletus b) Gempa. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bencana Alam Dapatkah kamu menyebutkan.10 Salah satu akibat banjir ialah menyebabkan transportasi darat terganggu. Contohnya adalah gunung meletus. Hujan yang sangat besar dapat merusak lingkungan. Selain itu. Perhatikan Gambar 9. 4.10. Manusia banyak membuang sampah dan mengurangi daerah resapan air. Namun. air hujan tidak dapat tertampung sungai atau tanah sehingga air akan meluap dan terjadilah banjir. jika hujan terlalu besar. bangunan. Perhatikan Gambar 9.elsam.cfd.com 156 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Faktor utamanya adalah akibat kegiatan manusia. hujan yang sangat besar dapat menyebabkan banjir. Sumber: www.gov. www.id Gambar 9. dan badai. Namun. hujan ini bukan merupakan faktor satusatunya yang menyebabkan banjir. dan fasilitas umum.Sumber: www.

Akibat luapan lumpur tersebut. a b Gambar 9. Apakah kamu pernah menonton berita tentang bencana yang ada di Indonesia? Akhir-akhir ini banyak sekali bencana alam yang terjadi di Indonesia. sebagian wilayah terendam oleh lumpur yang keluar dari perut bumi. permukaan bumi akan berubah. Perhatikan Gambar 9.wordpress. Dengan kekuatan yang sangat besar.au Dapatkah kamu menyebutkan bencana alam lain yang terjadi di Indonesia? Dapatkah kamu menceritakan dampak bencana alam tersebut pada permukaan bumi? Coba lakukanlah tugas berikut. Akibatnya. antara lain gempa bumi dan tsunami di Aceh. www. Pangandaran.¿les.13 Semburan lumpur (a) dapat menyebabkan tempat tinggal manusia tenggelam dan mengubah lingkungan (b).com.aboutmiracle.12. Contoh beberapa bencana alam yang terjadi di Indonesia. Perubahan Kenampakan pada Bumi 157 .com. Sumber: www.Ketiga contoh bencana alam tersebut berdampak kerusakan lingkungan. Jawa Timur.smh. dan Bengkulu. dalam beberapa menit. Contoh lain adalah luapan lumpur di Sidoarjo. kenampakan permukaan Bumi di wilayah Sidoarjo pun berubah. gempa bumi di Jogjakarta. Selain itu. banyak orang yang kehilangan tempat tinggal karena rumahnya terendam lumpur.

. Setelah diperoleh data. Tulislah hasilnya pada tabel berikut. 2. hujan......Ayo.. .. 1. dan bencana alam. 158 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Berikut ini adalah beberapa akibat yang disebabkan oleh perubahan lingkungan yang tidak seimbang serta pencegahannya..... . Jelaskan mengapa hal tersebut dapat terjadi? 3.. Kerjakan 9.. B Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya Beberapa perubahan lingkungan menyebabkan kerusakan pada bumi...1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Hal tersebut terjadi karena perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Tabel Data Bencana Alam yang Terjadi di Indonesia Jenis Bencana Alam Tempat Bencana Alam . Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan.. .... . Akibatnya ... .. Ayo.1 Carilah informasi mengenai bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia.. . diskusikan bersama teman dan gurumu. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh matahari. .. Salinlah tabel berikut dan kerjakan di buku latihanmu... Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh angin. Berlatih 9.

Selain itu. Di kawasan hutan gundul. Bumi. 1997 Sumber: The Planet Earth. Seperti Gambar 9. tumbuhan dapat memperlambat kecepatan angin yang berhembus. akar tumbuhan akan lebih mengikat dan menahan tanah dengan baik. dapatkah kamu menyebutkan cara pencegahannya? Pencegahan yang Tahukah Kamu? Erosi dapat mengakibatkan suatu daerah menjadi gurun pasir. Dari uraian tersebut. air hujan tidak langsung jatuh ke tanah. Pengikisan tanah dapat disebabkan oleh air dan angin. Erosi pada tanah dapat disebabkan oleh perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Selain itu. Jika suatu daerah dipenuhi tumbuhan. Sumber: Jendela iptek. Selain itu. angin dapat mengikis permukaan tanah. Contohnya adalah erosi yang terjadi di kawasan hutan gundul. kemungkinan erosi tanah terjadi sangat kecil.1. Hal tersebut terjadi karena lapisan tanah yang subur ikut terkikis air. Pada saat hutan masih dipenuhi tumbuhan. 1995. Air hujan tertahan terlebih dahulu oleh daun-daun tumbuhan sehingga jatuhnya air ke atas tanah tidak terlalu cepat. Sementara itu. penyerapan air pun dapat berlangsung dengan baik. Oleh karena itu. Air hujan jatuh langsung ke atas tanah dan membawa butiran tanah bersama aliran air. Erosi Erosi adalah pengikisan yang terjadi pada tanah. jika hutan gundul.14. Gambar 9. Hal tersebut sangat bermanfaat karena pengikisan permukaan tanah oleh angin menjadi berkurang. tidak ada daun-daun tumbuhan yang menahan jatuhnya air ke atas tanah dan menahan hembusan angin. Dampak lebih lanjut dari erosi adalah tanah menjadi tandus dan tidak subur.14 Hujan dapat merubah kenampakan Bumi. erosi sangat mudah terjadi. Perubahan Kenampakan pada Bumi 159 .

Selain itu.freespace. Hal tersebut terjadi akibat kuatnya ombak yang menghantam daratan. yang harus kita lakukan adalah mencari pencegahannya. Abrasi Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. Perhatikan Gambar 9. Bagaimana cara mencegahnya? Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi. Penghijauan adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan. hutan-hutan di daerah pantai telah habis. Penahan ombak alami adalah hutan bakau dan hutan pantai. kamu dapat mencegah dan mengurangi erosi tanah. Deburan ombak yang terus menerus menghantam pesisir pantai menyebabkan daratan terus terkikis. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. Dengan cara tersebut. Selain itu. dapat juga dilakukan dengan mencegah penebangan secara liar dan berlebih. apakah daratan akan habis? Hal tersebut mungkin saja terjadi.dapat dilakukan untuk mencegah erosi adalah melakukan reboisasi dan penghijauan. Hal ini dapat mempercepat proses abrasi yang terjadi di daerah pantai.15 Abrasi pantai dapat mengurangi luas daratan.com Gambar 9. Reboisasi adalah menanami kembali hutanhutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai. namun dalam jangka waktu yang lama. Jika hal itu terus terjadi.15. Namun. yaitu: Sumber: www. Agar abrasi tidak terus terjadi. 160 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Abrasi akan terjadi dengan cepat jika tidak ada penahan ombak. 2. akibat pertambahan penduduk yang cepat dan kebutuhan tempat tinggal yang bertambah. lingkungan di sekitar pesisir pantai pun berubah.

b ) hutan pantai. a b c Sumber: www. Mengapa hal tersebut terjadi? Banjir adalah meluapnya air akibat sungai dan danau tidak dapat menampung air.aboutromania. • Membuat bangunan dari tembok tanpa menyediakan peresapan air. Perubahan Kenampakan pada Bumi 161 .¿u. • Penebangan pohon yang tidak terkendali. Jika daerah pantai tersebut merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat daerah penahan dan pemecah ombak. Banjir Apakah kamu pernah mendengar berita tentang bencana banjir? Mungkin kamu pernah mendengarnya.edu. Gambar 9. Beberapa perbuatan yang dapat menyebabkan banjir adalah sebagai berikut. dan c ) batu pemecah ombak.com 3. Dewasa ini beberapa kota di Indonesia seperti Jakarta dan Bandung sering terkena banjir. Amati Gambar 9. atau beton.16 a) Hutan mangrove. www. seperti batu-batu besar.in.dgukenvis. Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan cara reboisasi dan penghijauan. dinding. • Membuang sampah ke sungai yang menyebabkan aliran air menjadi tersumbat.fcelter. Banjir merupakan salah satu dampak dari perbuatan manusia yang tidak menyayangi lingkungannya.• • Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan semula seperti adanya hutan bakau dan hutan pantai. www.16.nic.

Apakah faktor yang menyebabkan tanah menjadi longsor? 162 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Biasanya longsor terjadi pada tanah yang miring atau tebing yang curam.17 Akibat banjir. Banjir dapat merusak dan mengubah lingkungan dengan cepat.Perbuatan manusia tersebut sangat berdampak besar terhadap perubahan lingkungan. Perhatikan Gambar 9. • Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan dan cadangan air tetap terjaga. Tanah tersebut berfungsi sebagai daerah peresapan air. anak-anak tidak dapat bermain di tempat yang kering.com Menurutmu. Banjir merupakan salah satu dampaknya. • Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman. Sumber: www.17.freespace. 4. apa yang dapat kamu lakukan untuk mencegah banjir? Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk mencegah banjir antara lain: • Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan. Ayo. Mengingat Kembali Perubahan lingkungan mempunyai dampak buruk pada permukaan Bumi. Gambar 9. Longsor Longsor adalah meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung air dalam tanah.

com Gambar 9. • Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya. Bagaimana cara pencegahannya? Pencegahan longsor dapat dilakukan sebagai berikut. air yang ada di dalam tanah terus diserap oleh tumbuhan sehingga kandungan air dalam tanah tidak berlebih. Dengan mengetahui faktor-faktor penyebab longsor. Mengapa demikian? Hal itu terjadi karena tidak ada akar tumbuhan yang dapat menahan tanah tersebut.Tanah miring dan tidak terdapat tanaman sangat rentan terhadap longsor.cse. Sistem tersebut dapat mencegah terjadinya longsor. Untuk membuktikannya.18. Lihatlah pada Gambar 9.polyu. a b Sumber: www. Perhatikan Gambar 9. kamu dapat menyebutkan cara pencegahannya. Sumber: www. www.edu. Lakukanlah reboisasi dan penghijauan.18 Longsor dapat terjadi di a) Tebing dan b ) Daerah yang miring.edu. lakukan kegiatan berikut.web. treknature. Gambar 9. • Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian.19.umr. Selain itu. buatlah sengkedan (terasering).hk Akar-akar tumbuhan yang menjalar di dalam tanah akan saling mengait sehingga permukaan tanah pun akan cukup kuat.19 Sengkedan pada persawahan dapat mencegah longsor. Pada uraian tersebut. Perubahan Kenampakan pada Bumi 163 . kamu dapat mengetahui mengapa longsor dapat terjadi.

1 Longsor Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya longsor. kemudian tuangkan air tersebut pada bagian atas papan sedikit demi sedikit sampai tanah tersebut turun terbawa air. 2. 164 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ambil air dalam gelas. Alat dan Bahan 1. Tanah 5. Diusahakan tanah tidak sampai tumpah. Gelas 4. kemudian padatkan. Baskom (ukuran lebih besar daripada papan tripleks) 3. Cari Tahu 9.Ayo. 3. Tumpukkan tanah di atas papan tripleks secara merata. Letakkan papan yang berisi tanah tadi pada baskom dalam keadaan miring. Tanah berumput Langkah Kerja 1. Papan tripleks ukuran 25cm x 30cm 2.

Apa fungsi air dan tanah pada kegiatan tersebut? 4. seperti pada gambar berikut. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. 1. Mengapa papan yang berisi tanah tadi harus diletakkan dalam posisi miring? 2. Ulangi ketiga langkah kerja tadi dengan papan yang diisi tanah berumput. Apa yang terjadi ketika air terlalu banyak dikucurkan? 5. Mengapa? 7. Mengapa hal tersebut terjadi? 6. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan tersebut. Apakah keadaan tersebut sama dengan proses terjadinya longsor? 8. Perubahan Kenampakan pada Bumi 165 .4. Manakah tanah yang cepat meluncur? Tanah tidak berumput atau tanah yang berumput. Apakah fungsi rumput pada kegiatan tersebut? 3.

Pahami • • • • • • Beberapa faktor yang dapat memengaruhi kenampakan bumi. 166 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Pengaruh bulan terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya pasang naik dan pasang surut. 1. Kemudian. Pelajari Kembali Pada bab 9 ini.Ayo. abrasi. banjir. dan longsor. Pengaruh matahari terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya siang dan malam. dan bencana alam. Angin. bulan. Dampak perubahan lingkungan antara lain erosi. dan longsor.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. hujan. Ayo. antara lain matahari. banjir. angin. abrasi. sebutkan materi yang belum kamu pahami. Sebutkan beberapa penyebab utama terjadinya erosi. diskusikan bersama dengan teman dan gurumu. 2. Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi. hujan. Berlatih 9. dan longsor? Ayo. abrasi. kamu telah mempelajari tentang perubahan kenampakan bumi serta perubahan lingkungan dan dampaknya terhadap permukaan bumi. banjir. Apakah kamu dapat memahami materi-materi yang terdapat dalam bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab ini? Jika kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya. dan bencana alam dapat mengubah lingkungan dengan cepat apabila kekuatannya sangat besar. Kerusakan lingkungan dapat dicegah dengan cara memelihara lingkungan dengan sebaik-baiknya.

Siang hari dimulai pada saat .. terjadinya pasang d... tsunami c. bulan. c.. faktor yang tidak memengaruhi proses pasang di bumi ialah . longsor b. badai b.. akan terjadi . danau. matahari terbenam dari timur d. tanah amblas d.. gravitasi matahari 5.. matahari d. gempa bumi c. perputaran bumi d. gunung meletus 7.. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh . a. gravitasi bulan Perubahan Kenampakan pada Bumi 167 ... kekuatan angin b... matahari terbit dari timur b. a. Bencana alam yang terjadi akibat pengaruh gempa bumi di dasar laut ialah . A. erosi b. hujan 2. 1. ombak Matahari Bulan Bumi Jika bumi... Kenampakan permukaan bumi yang dipengaruhi bulan . terjadinya siang dan malam c. a. kapankah pasang naik terjadi .Evaluasi Bab 9 Kerjakanlah pada buku latihanmu. angin puting beliung 8.. malam hari dan sore hari b. banjir c. Perhatikan gambar berikut. a. a. terjadinya badai 3.. banjir d. matahari terbit dari barat c. dan matahari berada pada posisi seperti pada gambar.. Berikut ini. matahari terbenam dari barat 6.. siang hari dan malam hari 4. bulan c. sore hari dan pagi hari d. daratan menjadi basah b.. a. a. Pilihlah jawaban yang benar.. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai.... siang hari dan sore hari c. angin b. dan tanah.. badai d. a. Hal yang akan terjadi akibat pengikisan tanah oleh air dan angin ialah .

C. yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah . Jelaskan pengertian tentang pasang naik dan pasang surut.. 4... gelombang laut d.. gempa 10. Berikut ini. 10. Dampak yang disebabkan oleh pengikisan air dan angin adalah . tidak membuang sampah sembarangan c... 1. Perbedaan kenampakan bumi saat siang dan saat malam adalah . 6. Kenampakan permukaan bumi yang terjadi saat pasang surut adalah . 1. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan adalah . 8. a. 2. menanami dengan tanaman b..... Sebutkan hal-hal yang dapat mencegah terjadinya abrasi. Perubahan kenampakan bumi setelah terjadi hujan adalah ...9.. aliran air hujan cukup kuat c. akan terjadi . 5. 9... 3. Bencana alam yang disebabkan oleh angin adalah . membuat terasering B. 5.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 4. Banjir dapat dicegah dengan cara ... 168 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . membuat daerah resapan air d. Sebutkan beberapa dampak dari perubahan lingkungan... Abrasi dipengaruhi oleh ... 7. 3.. a. seperti hutan pantai dan hutan bakau... Sebutkan dampak baik dan dampak buruk yang dapat dipengaruhi oleh hujan terhadap kenampakan permukaan bumi. Faktor yang memengaruhi abrasi pantai adalah . Posisi dan kenampakan bulan dapat memengaruhi .. Jika di daerah pantai tidak terdapat penahan ombak... 2....... permukaan air laut b. Sebutkan faktor-faktor yang dapat mengubah kenampakan di permukaan bumi...

pelajarilah uraian berikut dengan baik dan saksama. Sumber Daya Alam 169 . Siti. Mereka bertugas mencari jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan bukit tersebut.BAB 10 Sumber Daya Alam Suatu hari hari. Nina. dan Dimas bekerja dalam satu kelompok. Leo. siswa kelas IV SD Putra Bangsa mengadakan kegiatan belajar di luar kelas. Siti. Sumber daya alam apa saja yang ditemukan oleh Dimas. Tempat yang dijadikan sebagai kegiatan belajar adalah bukit yang berada di dekat sekolah. dan Nina? Agar kamu mengetahui jenis-jenis sumber daya alam seperti mereka temukan. Mereka menemukan banyak sekali jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan tersebut. Leo.

Sumber Daya Alam Berdasarkan jenisnya. apakah di lingkunganmu terdapat sumber daya alam? 1. Perhatikan lingkungan sekitarmu. wol berasal dari bulu terluar domba. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati.Peta Konsep Jenisnya dibagi berdasarkan yaitu Sumber daya alam hayati Sumber daya alam non hayati Sumber daya alam dapat diperbarui Sumber daya alam tidak dapat diperbarui Sifatnya Sumber Daya Alam yaitu berhubungan dengan Lingkungan yaitu Lingkungan sebagai tempat sumber daya alam Dapat digunakan langsung ada yang Diolah terlebih dahulu dengan Memanfaatkan teknologi A Tahukah Kamu? Beberapa jenis benang berasal dari makhluk hidup. Rami dan kapas berasal dari tumbuhan. dan sutra dihasilkan oleh ulat sutra. Sumber daya alam digunakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya. Sumber: Ensiklopedia Iptek. Menurutmu. 2006 Sumber Daya Alam dan Lingkungan Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam. 170 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

. .uc.. b) Makanan... .... Dari hasil pengamatanmu jawablah pertanyaan berikut.1 Carilah informasi tentang jenis-jenis makhluk hidup yang menghasilkan sumber daya dan apa jenis sumber daya yang dihasilkan dari hewan tersebut.. Kerjakan 10.. Tenaga ¥ .. Pakaian ¥ ... apa saja yang termasuk sumber daya alam hayati? Perhatikan gambar berikut. . Tabel Jenis-Jenis Makhluk Hidup yang Menghasilkan Sumber Daya Jenis Makhluk Hidup Sapi Kegunaan Sumber Daya yang Dihasilkan Makanan ¥ ... a b c Gambar 10. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa tenaga? Sumber Daya Alam 171 .com.. www. 1. . Menurutmu.. kerjakanlah tugas berikut. www.. . Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa makanan? 2. Obat ¥ ...com. Sumber daya alam hayati dapat berasal dari hewan maupun tumbuhan.Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup.. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa pakaian? 3... ..edu.. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut. Kemudian kerjakan dalam buku latihanmu. Dapatkah kamu menyebutkan beberapa contoh lain sumber daya alam hayati? Agar pengetahuanmu bertambah. dan c) Kursi Sumber: www....com Gambar tersebut menunjukkan beberapa contoh hasil sumber daya alam hayati. Ayo..1 a) Wol.restaurantsolutionsinc. explore-st-andrews... Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa obat? 4.

2 a) Tanah. www. Dengan sifat tersebut. sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak akan pernah habis. Sumber: www. udara. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang memiliki sifat dapat pulih kembali. Sumber daya alam tersebut antara lain bahan tambang. dan tanah.Sumber daya alam nonhayati adalah sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk hidup. Beberapa contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui.2. antara lain air. photographytips. b) sinar Matahari. ada pula sumber daya alam nonhayati yang berasal dari dalam bumi.org. hewan dan tumbuhan.org Berdasarkan sifatnya. www. dan c) air merupakan contohcontoh sumber daya alam non hayati.com. Pembaruan tersebut terjadi dengan cara daur 172 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dapatkah kamu menyebutkan bahan tambang yang digunakan sebagai sumber daya? a b c Gambar 10. hewan dan tumbuhan termasuk ke dalam sumber daya alam yang dapat diperbarui? Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaruan. sinar matahari. arroyoseco. air. Selain itu. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Mengapa air. mysciencebox. Seperti terlihat pada Gambar 10. dan minyak bumi. Dapatkah kamu menyebutkan contoh sumber daya alam nonhayati? Contoh sumber daya alam non hayati antara lain.

4.3 Air mengalami daur sehingga dapat terus terbarukan Sumber: www. Hal itu disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan. politicaldogs.org Gambar 10.com.5. metof¿ce.wikimedia. kotoran yang terdapat dalam air tidak ikut terangkat ke udara. batu bara.3. a b Air turun dalam bentuk hujan Air menguap Sumber: www.gov. Vol 3. Melalui daur air. gas alam dan bahan tambang lainnya.air. b) batu bara. Mengapa sumber daya alam ini dapat habis? Sumber daya alam ini dapat habis karena tidak mengalami daur. Ensoklopedia Iptek. seperti terlihat pada Gambar 10. Air pun turun kembali dalam bentuk hujan dengan keadaan bersih.gov. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. www. upload. dan c) gas alam merupakan salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui Sumber Daya Alam 173 . Namun. Perhatikan Gambar 10. antara lain minyak bumi.usgs.4 Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui karena dapat berkembang biak.uk Gambar 10. www. Perhatikan Gambar 10. sumber daya alam itu dapat habis atau mutunya berkurang jika digunakan secara tidak tepat dan berlebihan. air menjadi bersih kembali. c Sumber: www. Hewan dan tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbarui.water. mn. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain sumber daya alam yang dapat diperbarui? Sumber daya alam yang tidak dapat di perbarui adalah sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus. Semakin banyak penggunaan Gambar 10.5 a) Minyak bumi. Hal itu terjadi karena pada saat penguapan.

Lama sekali. 2. Tahukah kamu. 2006 sumber daya alam tersebut maka akan semakin cepat pula habisnya. Ayo.Tahukah Kamu? Minyak bumi adalah cairan alami yang dapat disuling menjadi bahan bakar dan pelumas serta bahan baku untuk industri kimia Sumber: Ensiklopedia Iptek. Namun. kamu tidak akan merasa nyaman saat bernapas. bagaimana jika udara di lingkunganmu tercemar? Tentunya. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui biasanya terbentuk melalui proses tertentu. sumber daya alam apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut? Bagaimana jika terdapat lingkungan yang rusak? Jika lingkungan rusak maka sumber daya alam pun tidak dapat dimanfaatkan dengan baik. Proses tersebut memerlukan waktu yang sangat lama. 174 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Mengingat Kembali Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Udara yang kamu hirup termasuk dalam sumber daya alam. apa yang kamu rasakan saat bernapas? Kamu akan merasakan adanya udara yang masuk. Hubungan Antara Sumber Daya Alam dengan Lingkungan Perhatikan olehmu. Kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik jika lingkungannya berada dalam kondisi yang baik. Perhatikan Gambar 10. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Kamu akan merasa sesak atau mencium bau yang tidak sedap.6. bukan? Apa yang terjadi jika penggunaan sumber daya alam tidak seimbang dengan kecepatan proses pembentukannya? Cobalah diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Dapatkah kamu menyebutkan. Waktu pembentukannya bisa mencapai jutaan tahun. bahwa di lingkunganmu terdapat banyak sekali sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan.

pdpersi. Hal itu terjadi karena air sungai tertahan oleh banyaknya sampah. Sumber Daya Alam 175 .1 Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. agar kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik. Selain itu. dan tenaga arusnya.id Gambar 10. Oleh karena itu. 1. kamu harus memelihara lingkungan tempat sumber daya alam itu berada. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.7. 2. Ayo. kerusakan lingkungan juga dapat menyebabkan sumber daya alam menjadi hilang atau habis.6 Dalam suatu lingkungan. Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. ikan. apa yang terjadi dengan sumber daya alam yang terdapat dalam sungai tersebut? Mutu air akan berkurang karena keruh dan berbau. Sebutkan jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya. Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber: www. banyak ikan yang mati atau di dalam tubuhnya mengandung racun. dan apa akibatnya terhadap sumber daya alam jika lingkungan mengalami kerusakan. Hal itu disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat dipisahkan dengan lingkungan.Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan mutu sumber daya alam menjadi tidak bagus.7 Sungai yang tercemar tidak akan menghasilkan sumber daya alam yang baik. Sementara itu. Di sungai. Amati Gambar 10. 3. arus air yang dapat digunakan sebagai sumber energi akan berkurang. manusia dapat mengambil beberapa sumber daya alam. banyak sumber daya alam yang dapat kita manfaatkan. antara lain air. Selain itu. Berlatih 10.co. Contoh kerusakan lingkungan yang dapat mengurangi mutu sumber daya alam adalah pencemaran sungai. Jika terjadi pencemaran sungai.

B
Tahukah Kamu?
Dunia mulai kehabisan bahan bakar. Tidak seorangpun tahu berapa jumlah batu bara, minyak, dan gas yang masih ada. Diperkirakan minyak dan gas akan habis dalam 30–50 tahun mendatang. Adapun batu bara akan habis dalam 200 tahun mendatang. Hal yang paling cepat menghabiskan energi adalah penggunaan teknologi.
Sumber: Seri Lingkungan Hidup, Energi Masa Depan, 2006

Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam

Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung. Pemanfaatan sumber daya alam secara langsung, dilakukan tanpa pengolahan terlebih dahulu. Sementara itu, pemanfaatan sumber daya alam tidak langsung, dilakukan dengan pengolahan terlebih dahulu. Teknologi merupakan penerapan dari sains. Teknologi berkembang sangat pesat. Perkembangan teknologi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Kemajuan di bidang teknologi dapat berdampak baik maupun buruk. Semua itu bergantung pada pemanfaatannya. Apabila pemanfaatannya baik, tentu akan menguntungkan manusia. Namun, apabila pemanfaatannya tidak baik dan berlebihan, tentu akan berdampak buruk bagi manusia. Oleh karena itu, penggunaan teknologi harus benar-benar bijak. Selain itu, kita harus selalu memerhatikan keberlangsungan lingkungan sehingga sumber daya alam tetap terpelihara keberadaannya. Dalam pengolahan sumber daya alam diperlukan penggunaan teknologi. Teknologi yang

176

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

digunakan dalam pengolahan sumber daya alam dapat berupa teknologi sederhana atau teknologi canggih. Perhatikan Gambar 10.8. Kedua gambar tersebut menunjukkan penggunaan teknologi sederhana dan teknologi canggih. Kedua teknologi tersebut digunakan untuk mengolah sumber daya alam menjadi benda yang sama. Benda apakah yang dibuat oleh kedua mesin tersebut?

Sumber: www. indo.com; www. unitex.co.id

Gambar 10.8 a) pembuatan kain dengan teknologi sederhana b) pembuatan kain dengan teknologi canggih canggih.

Semakin hari pemikiran manusia semakin berkembang. Dengan demikian, teknologi pun menjadi semakin canggih. Dengan penggunaan teknologi yang semakin canggih, pengolahan sumber daya alam pun akan semakin cepat. Berikut adalah beberapa pengolahan sumber daya alam yang memanfaatkan teknologi untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.

1. Pengolahan Kayu
Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang sangat bermanfaat bagi manusia. Kayu digunakan manusia sebagai bahan bangunan, furnitur, bahan bakar, dan bahan baku lainnya. Kayu yang digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur diolah terlebih dahulu menjadi kayu lapis atau balok. Setelah itu, kayu akan

Sumber Daya Alam

177

dibuat menjadi berbagai jenis barang dan alat kebutuhan manusia. Gambar 10.9 menunjukkan urutan pemanfaatan kayu.
a b c

Gambar 10.9 a) Kayu gelondongan b) Potongan kayu dalam berbagai bentuk-bentuk tertentu c) Barang-barang yang terbuat dari kayu.

Sumber: www.img.diyrtade.com; Ensiklopedia, Iptek, Vol 3, 2007

Selain digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur, kayu juga digunakan sebagai bahan baku kertas. Pada pembuatan kertas, kamu dapat melakukannya secara sederhana atau menggunakan mesin besar berteknologi tinggi. Perhatikan Gambar 10.10.
Batang kayu dipisahkan dari daunnya Kulit kayu dibuang Kayu dipotong kecil-kecil Bubur kertas dari kertas daur ulang

Bubur kertas dibersihkan dan diputihkan Bubur kertas diratakan dan ditiriskan di ban berjalan yang berlubang Kayu digiling sampai halus dan dicampur dengan bahan kimia menjadi seperti bubur Roda-roda panas mengeringkan kertas dan menekan serat dengan kuat untuk membentuk lembar kertas

Gambar 10.10 Proses pembuatan kertas dengan teknologi tinggi.

Kertas jadi digulung Sumber: Ensiklopedia, Iptek, Vol 3, 2007

178

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Gambar 10.10 menunjukkan proses pembuatan kertas di pabrik. Kertas yang biasa kamu pakai sebagian besar diolah dari pohon berdaun jarum atau pinus. Serat kayu tersebut sangat kuat, dan padat sehingga sangat cocok untuk pembuatan kertas. Mesin pembuat kertas modern mengolah dari kayu. Mula-mula kayu yang telah dibersihkan dari kulitnya dan dipotong-potong kecil dihaluskan. Kemudian, dididihkan bersama beberapa jenis bahan kimia hingga membentuk semacam bubur. Kotoran yang masih tersisa disaring sehingga hanya tertinggal bubur kertas. Lalu bubur ini dihampar di atas roda berjalan dan ditekan melalui roda pemanas untuk dikeringkan menjadi kertas jadi.

Tahukah Kamu?
Sampah kertas dapat dimanfaatkan dengan cara mendaur ulangnya. Sekitar separuh sampah kertas yang ada di bumi didaur ulang menjadi kertas koran, tisu gulung, atau kertas berkualitas rendah. Sisanya, dibakar atau ditimbun di tempat pembuangan sampah.
Sumber: Ensiklopedia, Iptek, 2007

2. Pengolahan Bahan Makanan
Teknologi pengolahan bahan makanan ada beberapa macam. Misalnya, penggunaan bioteknologi dan pengawetan makanan.

a. Bioteknologi dalam Pengolahan Makanan
Penggunaan bioteknologi dalam pengolahan makanan adalah dengan cara memanfaatkan jasad renik. Jasad renik yang dimaksud adalah jamur dan bakteri. Pemanfaatan jasad renik ini dapat memberi keuntungan. Keuntungan tersebut berupa peningkatan nilai gizi makanan dan memudahkan manusia dalam mencerna makanan. Contoh pemanfaatan bioteknologi dalam pengolahan makanan antara lain, tempe, keju, dan yoghurt.

Ayo, Mengingat Kembali
Teknologi digunakan untuk mengolah sumber daya alam.

Sumber Daya Alam

179

makanan akan ditumbuhi dan dibusukkan oleh jamur atau bakteri.dailymail. Sumber: www.11 menunjukkan jenis-jenis makanan yang diolah melalui bioteknologi.fox-obel. Jika dibiarkan dalam waktu yang cukup lama.jp. pengalengan.rakuten. Gambar 10.Tempe yang berbahan dasar kacang kedelai dibuat dengan cara memanfaatkan jamur tertentu. img.jp Gambar 10.rakuten. Berdasarkan sifat makanan yang cepat membusuk.12 a) Berbagai jenis ikan yang telah diasinkan b) Tauco yang dikemas dalam botol 180 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . www.co. Bagaimana caranya? Caranya adalah dengan pengawetan.uk b. Pengawetan makanan dapat dilakukan dengan beberapa cara.com.12. yaitu pengasinan. Gambar 10. dan sterilisasi.co. www. Coba perhatikan Gambar 10. pembotolan. manusia berpikir untuk mencari cara agar makanan dapat bertahan lama. Pengawetan Makanan Makanan merupakan benda yang cepat dan mudah membusuk. keju. Kamu harus berhati-hati dengan makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet.11 tempe. dan youghurt memanfaatkan bioteknologi dalam pengolahannya.co. Tape. keju. dan yoghurt diolah dengan cara memanfaatkan bakteri tertentu. Pengawetan dapat membuat makanan menjadi tahan lama. Hal itu disebabkan banyak makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet yang dilarang oleh Sumber: www. penggunaan bahan pengawet.

Dengan melakukan kedua hal tersebut.13. Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. kamu telah mempelajari tentang hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Teknologi apa yang dapat digunakan untuk mengolah bahan makanan. Bagaimanakah agar kita dapat selalu memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya? Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ketidakseimbangan sumber daya alam. C Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan Tahukah Kamu? Cara yang sangat mudah untuk menghemat energi adalah dengan cara berjalan kaki atau bersepeda. 2. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. kamu akan menghemat bahan bakar dan membuat tubuh menjadi sehat. 1. Jika kamu membeli makanan atau minuman dalam kemasan. Sumber Daya Alam 181 . Energi Masa Depan. Lihat Gambar 10. Kerusakan lingkungan dapat disebabkan oleh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. Jika lingkungan rusak maka dapat menyebabkan sumber daya alam terganggu. kamu dapat mengalami keracunan.pemerintah. Berlatih 10. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. 2006 Pada pembahasan sebelumnya. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. Sebutkan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam.13 Tanggal kedaluwarsa makanan yang dikemas Ayo. perhatikan tanggal kedaluwarsanya. Jika kamu mengonsumsi makanan yang melewati tanggal kedaluwarsa.

Apakah kamu mengetahui cara pelestarian lingkungan dan persediaan sumber daya alam dengan baik? Berikut ini adalah beberapa cara agar lingkungan dan persediaan sumber daya alam baik sumber daya alam hayati maupun sumber daya alam non hayati dapat tetap lestari.or. Mengingat Kembali Kelestarian sumber daya alam didukung oleh kelestarian lingkungan. Oleh karena itu. • Perburuan hewan liar. • Berusaha mengembalikan keadaan lingkungan kembali seperti keadaan lingkungan sebelum pengambilan sumber daya alam • Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan memiliki izin. Contoh-contoh tersebut dapat mengakibatkan kerusakan dan ketidakseimbangan lingkungan. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran. • 182 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Let’s Remind The natural resources conservation is supported by environmental conservation. Selain itu.14. penggunaan bahan bakar dan energi yang berlebihan menyebabkan sumber daya alam tersebut cepat habis. Perburuan liar menyebabkan kepunahan pada jenis-jenis hewan.14 Penebangan pohon di hutan secara liar dan besar-besaran. • Tidak mengambil sumber daya alam secara besar-besaran. Ayo. lingkungan dan sumber daya alam harus dilestarikan. seperti pada Gambar 10.kutai. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran menyebabkan hutan gundul dan tandus.tn.Sumber: www. • Penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan.id Gambar 10. • Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam tersebut tetap lestari.

Dalam pemanfaatan sumber daya alam harus memerhatikan kelestarian lingkungan. Pelajari Kembali Pada bab 10. Sumber daya alam ada yang dapat digunakan secara langsung atau harus diolah terlebih dahulu. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang menyebabkan terganggunya kelestarian lingkungan. kualitas sumber daya alam pun tidak akan baik. 1. Jika lingkungan berubah dan rusak.3 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam dan lingkungan. Berlatih 10. Berdasarkan sifatnya sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Ayo. 2. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Penggunaan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan lingkungan menjadi berubah dan rusak. Pahami • • Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan digunakan untuk kebutuhan hidup manusia. Dalam pengolahan sumber daya alam manusia dapat menggunakan teknologi. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Berdasarkan jenisnya. Sumber Daya Alam 183 . kamu telah mempelajari tentang sumber daya alam dan hubungannya dengan lingkungan serta penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. Apakah kamu sudah memahami materi-materi yang dibahas pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab Sumber Daya Alam? Apabila kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut.Ayo. • • • • • Ayo. Sumber daya alam sangat terkait dengan lingkungan karena sumber daya alam berasal dari lingkungan.

. makhluk hidup yang hidup di alam b. a.. hidup 6. A. air d. Makanan. kehidupan yang berasal dari alam 2. hayati dan dapat diperbarui d.. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan.Evaluasi Bab 10 Kerjakanlah pada buku latihanmu. sumber daya alam merusak lingkungan c.. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat . Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah .. a. udara b. dapat berkembang biak d. sumber daya alam yang dapat diperbarui 3.. air b. gas alam 5. non hayati dan dapat diperbarui 4... sumber daya alam berada di lingkungan b. maka sumber daya alam yang tidak akan terganggu ialah .. Pilihlah jawaban yang paling benar. a. hayati dan tidak dapat diperbarui b. a.. minyak bumi c.. Jika suatu lingkungan sungai rusak dan tercemar. segala sesuatu yang berasal dari alam c. pohon 7. batu bara d.. sumber daya alam hayati b. Sumber daya alam yang dapat diperbarui ialah . sumber daya alam makhluk hidup c. non hayati dan dapat diperbarui c.. daging dan kayu termasuk dalam sumber daya alam . a. benang wol. karena . Jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya ialah ... sumber daya alam non hayati d.. mengalami daur b... ikan c... sumber daya alam membentuk lingkungan 184 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . sumber daya alam terbuat dari lingkungan d. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi c.. a. 1. a. teknologi yang terkait dengan alam d.

Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelaestarian lingkungan.. 1. keju B.. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung.. 3. c. dan tumbuhan termasuk sumber daya alam yang bersifat . tape d. batu bara dan gas alam termasuk dalam sumber daya alam ... 8... Berdasarkan sifatnya.. 3. Sumber Daya Alam 185 .... penggergajian pengawetan pemotongan penebangan 10. Sumber daya alam sangat berhubungan dengan .... 4... sumber daya alam tersebut harus . 2. makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah . Tuliskan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. sumber daya alam yang ada di dalamnya akan . 5. Berikut ini. C. 1.. 4. dimanfaatkan c.... dibiarkan 9. diolah terlebih dahulu b. 2.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. Makanan dapat diawetkan dengan cara ..... tempe c. Jelaskan pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Contoh-contoh sumber daya alam hayati ialah . Salah satu cara melestarikan sumber daya alam ialah . 6.. a.... tahu b. 7. 5. a. air. digunakan secara langsung d. Agar kayu dapat bertahan lama harus dilakukan . 9. Udara.. a. Jika lingkungan rusak.. Jenis makanan yang diolah dengan cara menggunakan bioteknologi ialah . Sumber daya alam dapat diolah dengan menggunakan . sumber daya alam terdiri atas .. d.. 10. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.8. Tuliskan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan... b.. Minyak bumi..

memberi pelumas c. Leo mendorong dari bawah d. ruang hampa d... a. tanah 9.. meja. A. konveksi d. a. Berikut ini yang bukan merupakan cara-cara perpindahan panas ialah . isolasi 7... temometer d. 1. gesekan 8. Pengikisan daratan karena pengaruh air laut disebut . memberi oli b. bergerak c. Bintang b. Bulan b..... a... Angin 12. gema c. Bunyi pantul yang merusak bunyi asli ialah . apung 5. bersinar d. Setiap alat musik memiliki bagian yang . Pilihlah jawaban yang paling benar. a.. sebagai sumber bunyi. nada d. Bunyi tidak dapat merambat di . Meja akan berhenti jika ..Evaluasi Semester 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. gesek b... Meja bergerak didorong Nina. gaung 10. berbentuk b.. Terjun payung turun lamban dari pesawat karena ada gaya . kilometer b. dinamometer c. air b. konduksi b. bergetar 11.. 186 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . gravitasi c.... a.. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah . a.. a.... Nina menendang bola c. memberi bantalan d. udara c... L e o m e n d o r o n g d a r i belakang b. Matahari c. Leo mendorong dari depan 3. Dari kejadian berikut yang termasuk bentuk tarikan ialah ..... Faktor yang tidak memengaruhi pro¿l bumi ialah . a. Leo membuka pintu kulkas b. Salah satu cara memperbesar gaya gesek ialah . Dimas menenteng buku 2.. Matahari c. Bulan d. Api d. Siti memijat bel d. radiasi c. Berikut ini yang bukan merupakan sumber panas ialah . memperbesar gaya dorong 6. Leo mendorong dari samping c. a. desah b.. a. neraca 4. gerak d. a.

banjir d. tsunami b.. c. intensi¿kasi 16. pengambilan hasil tambang yang banyak Evaluasi Semester 2 187 . pembuatan keju d. Gelombang air laut timbul karena adanya . sterilisasi c.. a. a.. a. Pasang naik dan pasang surut permukaan air laut sangat dipengaruhi oleh .a. perburuan hewan langka c. a. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang . a. angin 15. Berikut ini yang termasuk ke dalam hasil sumber daya alam hayati yang dapat diperbarui ialah . penggunaan bahan bakar secara berlebihan d. tsunami 13. pembuatan tempe c. Bulan d.. a. pembuatan yoghurt b. b.. diversi¿kasi c. abrasi c. batu bara 17. Bintang b. Teknologi pengolahan makanan yang tidak memanfaatkan bioteknologi ialah . angin 14.. tidak dapat dibuat lagi tidak dapat diolah lagi tidak dapat digantikan lagi tidak dapat ambil lagi 18... pengasinan d... Penanaman pohon di daerah yang tanahnya kosong dan tidak termanfaatkan disebut . erosi b..... d.. minyak tanah d. abrasi c. pembuatan tahu 19... reboisasi b... erosi d. kursi b. penghijauan d.. Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang baik ialah .. a. plastik c. Cara pengawetan makanan yang kurang baik bagi kesehatan tubuh ialah. Penebangan pohon secara teratur dan dipilih b.. Matahari c. pengalengan b. pemberian bahan pengawet 20... a.

Kertas yang kamu pakai bahannya berasal dari . Peristiwa ini menunjukkan panas merambat secara ..B.. Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh . 10. Sinar matahari.... 2. 7. Bahan tambang harus digunakan secara hemat karena keberadaannya tidak dapat ....... atau . 5.......... Benda yang sedang bergerak akan . 12.. Air laut akan mengalami pasang jika jarak air laut ke bulan . udara. 11.. bumi. Pengikisan daratan oleh air laut disebut dengan . 3. panasnya sampai di tangan. Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan .. Peristiwa ini menunjukkan gaya dapat . sumber daya alam. 9.... 15. Meluncurnya tanah akibat tidak dapat lagi menampung air di dalamnya disebut ...... lagi. 6. 14. Lilin mainan yang berbentuk kotak dapat dibentuk menjadi bentuk binatang. bunyi. Tiga contoh sumber panas ialah .. Bulan disebut juga sebagai . air.. 13... Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah .. Gerakan bolak-balik yang melalui satu titik keseimbangan disebut . jika diberi gaya. 188 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 8.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.... Ujung besi yang kamu pegang jika dibakar. dan tanah merupakan contoh sumber daya alam . 1. 4..

Bioteknologi sangat menguntungkan bagi kehidupan. Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam hayati? 9. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Paman Siti memainkan piano. Bagaimana bentuk pengaruh angin pada pro¿l Bumi? 7. suaranyapun terdengar. Ibu Dimas memasukkan kue mentah di dalam oven. Gaya apa yang melawan dari dalam air tersebut? 3. Apakah yang menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk? 2. Ketika dikeluarkan dari oven. kue sudah matang. 8. Sebutkan tiga contoh pemanfaatan bioteknologi. 1. Sebutkan beberapa langkah untuk mencegah terjadinya abrasi. Ketika Leo menekan bola sepak ke dalam air akan terasa berat. Bagian manakah dari piano yang bergetar sehingga piano merupakan sumber bunyi? 5. Energi apa yang menyebabkan kue menjadi matang? 4. Apakah alasannya? 10. Minyak Bumi dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apa yang dimaksud dengan pasang? 6.C. Evaluasi Semester 2 189 .

. kacang tanah c. 1 2 3 4 Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan ditunjukkan oleh nomor . 1. telinga c.. A. 3 b. karnivora c. melindungi bagian tubuh yang lunak b. insektivora d. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyalurkan air. Hal yang bukan merupakan fungsi tulang ialah .. herbivora b.. insektivora d. omnivora 8. tulang leher b. a. a. 2 d.. dan makanan ke seluruh anggota tubuh tumbuhan ialah .. Perhatikan gambar berikut. Pilihlah jawaban yang paling benar.. daun b. a. 4 6.. Contoh tumbuhan berbiji monokotil ialah . Harimau dan elang termasuk dalam kelompok hewan ..... tulang punggung c.. memberikan bentuk pada tubuh d. Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak ialah . a. sebagai tempat pematangan sel-sel darah c. akar c. a.. mineral. batang d. herbivora b.. hidung d. Alat indera yang berfungsi sebagai alat kesimbangan ialah ... buah 5. lidah 4.Evaluasi Akhir Tahun Kerjakanlah di buku latihanmu. omnivora 190 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . tulang hasta d. tulang rusuk 2... kacang hijau d... mata b.. a. mangga 7. jagung b. a.. melindungi organ-organ tubuh yang lunak 3. 1 c.. karnivora c. a. Hewan pemakan tumbuhan disebut .

Berikut ini. Perhatikan gambar berikut. larva telur dewasa dewasa pupa pupa a. pupa larva telur c. hewan tersebut memakan selain hewan c. air menjadi bersih b. a.... hewan tersebut memakan bagian batang tumbuhan b. a. a. a.. hewan tersebut memakan hewan lain 10.. telur pupa larva dewasa b. telur larva dewasa a.. Hewan insektivora pada dasarnya digolongkan dalam karnivora karena .. Metamorfosis pada kecoak disebut tidak sempurna karena kecoak .. mengalami tahap pupa b. banyak ikan yang hidup d... c... d.. b. simbiosis komensalisme c.. simbiosis parasitisme d. udara bersih dan segar 15. tahapan metamorfosis yang benar ialah . burung elang tikus padi ular b. 11. a. Berikut ini urutan rantai makanan yang benar ialah .. mengalami 4 tahap pertumbuhan 12. jaring-jaring makanan 14. lingkungan kotor c. a. simbiosis mutualisme b. memberikan kandang saja mengobatinya jika sakit memberi makanan yang basi membersihkan dari kutu 13. Hubungan yang saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup ialah . mengalami tahap nimfa c... tikus padi ular burung elang Evaluasi Akhir Tahun 191 .... Dari gambar tersebut dampak lingkungan yang terjadi ialah . hewan tersebut memakan jenis tumbuhan yang berbeda d. mengalami tahap larva d.9.. Berikut ini yang merupakan perlakuan yang baik terhadap hewan ialah .

. terjadinya siang dan malam terjadinya hujan terjadinya erosi terjadinya perubahan bentuk bulan 20. a.. Perubahan benda yang tidak dipengaruhi gaya ialah . menekan ke segala arah c. logam c. d. c. padat ke cair b. apung 21. radiasi d. Bahan berikut yang memiliki sifat sebagai konduktor yang baik ialah . perubahan kecepatan gerak perubahan arah gerak perubahan bentuk perubahan massa dan memiliki gaya gesek. konduktor listrik 25. mengalir ke tempat rendah 17. air b. Yang bukan merupakan sifat benda cair ialah . Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik ialah .. Sebuah benda diam di atas lantai 26.c.. Agar benda bergerak harus diberikan gaya . sel surya b. dorong b. cair ke padat c. a. a. a.. Perubahan pro¿l akibat bencana alam. b. padi burung elang ular tikus d. c.... lebih kecil dari gaya gesek b. Jenis perubahan benda yang sukar ditemukan ialah . timbulnya banjir b.. sesuai dengan wadahnya b.... berapa saja 22.. generator listrik c. a. keras d. Pengaruh matahari terhadap pro¿l bumi berupa .. a. angin 23. a........ konduksi b. Perpindahan panas matahari ke bumi terjadi secara . Berikut ini gaya yang tidak alami ialah gaya . sebesar gaya gesek b. a. langsung 24. gas ke padat 18.. kaca b.... a. padat ke gas d. a.. plastik d. d..... lebih besar dari gaya gesek d... gesek c. misalnya . timbulnya abrasi 192 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . gravitasi d. minyak bumi d.. a. b. Yang bukan merupakan energi alternatif ialah . padi tikus ular burung elang 16. satelit parabola d. matahari c. kayu 19. konduksi c.

. arus air 29. 10. 6.. Berikut ini tidak termasuk usaha mencegah terjadinya longsor ialah . tenaga kerbau b. menanam pohon b..... 9.... membiarkan tanah miring secara alami 28. a. 1. a.... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. cahaya matahari d... 2. Kelainan pada tulang belakang akibat kebiasaan duduk dan berdiri yang tidak benar ialah .. Evaluasi Akhir Tahun 193 . penggergajian c.. Tahap metamorfosis tidak sempurna ialah .... semburan lumpur panas d. pemanfaatan mesin tenun d. penggunaan bio teknologi b.. a.... Fungsi-fungsi tulang anggota gerak ialah . akan jatuh ke tanah.... Bagian-bagian bunga terdiri atas . membuat sengkedan c.... memanfaatkan minyak tanah sebagai bahan bakar 30. Omnivora adalah hewan yang memakan .. . Hubungan saling makan dan dimakan yang terdiri atas berbagai rantai makanan dan digabung menjadi satu disebut sistem ... energi listrik c... a. Berikut ini yang merupakan pemanfaatan teknologi di bidang pengolahan makanan ialah. melakukan reboisasi b. 7.. 3.. tidak membuat tempat tinggal di daerah miring d... Hubungan antara 2 makhluk hidup yang berbeda jenis disebut .. Minyak dapat naik dalam kompor karena memiliki sifat .. . Upaya apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya alam non hayati . 4. Peristiwa ini menunjukkan adanya gaya ... Berikut ini contoh sumber daya alam hayati ialah . dan . melindungi satwa liar d...... pengomposan B... Perubahan wujud benda yang sulit terjadi ialah dari wujud .c. hemat energi c. Ketika buah mangga matang. timbulnya erosi 27. 8.. 5..

1. 13. 15. seolah-olah ada yang menirukan suaramu. Peristiwa ini menunjukkan bahwa panas dapat berpindah secara .. 5. kamu dapat melihat bulan berbentuk bulat penuh. Jelaskan pengertian dari metamorfosis. Jelaskan pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya.. Perbedaan tersebut terjadi karena gaya ..11. Tuliskan dan jelaskan 4 perubahan lingkungan yang menyebabkan kerusakan pada Bumi. 10.. Peristiwa itu menunjukkan terjadinya .. Mendorong kursi di atas teras dan di atas tanah terasa berbeda... Ketika kamu berteriak di suatu ruangan besar yang kosong. C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 9. Sebutkan faktor-faktor pro¿l pada bumi.. 4.. Tuliskan 3 jenis simbiosis dan jelaskan masing-masing pengertiannya. 3. Suara itu datang dari dinding. 7. Sebutkan 3 wujud benda dan apa saja sifat yang dimilikinya. 14. Jelaskan fungsi-fungsi alat indera yang ada dalam tubuh kita. Udara di dalam ruangan menjadi panas ketika udara di luar panas. Tuliskan dan jelaskan bagaimana cara panas berpindah. 2.. Jelaskan mengapa tumbuhan dapat membuat makanan sendiri. 6. 12.. Usaha penanaman kembali hutan yang gundul disebut .. Apa yang disebut dengan gaya? 8. yang diakibatkan kedua permukaan berbeda. Pada saat terjadinya .. 194 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1. Sklera. • • • • • Melindungi prgan-organ yang lunak Mata: untuk melihat Hidung: untuk mencium Telinga: untuk mendengar Lidah: untuk perasa Kulit: untuk peraba • • • • Evaluasi Bab 1     2. tidak menonton dan membaca terlalu dekat. • Mata: memakan makanan ber­vitamin A. b     4. membaca diruangan yang cukup terang. a     8. B. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Batang berfungsi menyalurkan air. Uraian 2. Akar berfungsi menyerap air dan mineral serta memperkokoh tumbuhan. Pembentukan sel darah   8. Isian   2. dan bahan makanan ke seluruh bagian tumbuhan. Pergerakan tubuh   6. b 14. Telinga: rajin dibersihkan Hidung: tidak mencium baubauan yang menyengat. Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. mineral. a Ayo Berlatih 2. d     6. A.2 2. • Tempat menempelnya otot • Menegakkan tubuh • Memberikan bentuk pada tubuh • 4. iris. a Kunci Jawaban 195 . Ayo Berlatih 1. c 10. Pilihan Ganda 12. Tengkorak   4. Lidah C.1 2.1 2. dan pupil 10. selalu dibersihkan Lidah: tidak makan atau minum yang terlalu panas dan terlalu dingin Kulit: melindungi dari bendabenda yang melukai kulit.

Uraian Evaluasi Bab 3   2. • Tumbuhan: akar. • Menyerap air dan mineral Memperkokoh tumbuhan Daun bertulang menyirip Daun bertulang menjari Daun bertulang melengkung Daun bertulang sejajar   2. sapi. daun. d     6. Omnivor. Insektivor   6. • • Tumbuhan: daun. a B. kerbau. bercakar tajam dan kemampuan lari yang cepat serta tenaga yang kuat. Hewan pemakan daging: ber­taring panjang dan tajam. Isian A. bunga. kambing. Hewan: daging atau telur Herbivor: gajah. Uraian Ayo Berlatih 3. pemakan segala 10. • • • • • 4. b     8. kuda. Ayo Berlatih 3. dan makanan   6. d   6.1 2. dan akar Hewan: telur atau daging 2. c 10.2 2. Daging atau telur   4. batang. c B. Isian A. Buah dan biji sebagai alat perkembangbiakan. d   4. Akar tunggal dan akar serabut   4. bunga. a 10. buah. • • 4. Menyalurkan air. Monokotil dan dikotil C. Cecak. Pilihan Ganda •   2. katak   8. • Hewan pemakan tumbuhan: memiliki gigi pengunyah yang banyak dan tidak memiliki taring yang panjang dan tajam. Pilihan Ganda 2. dan buah. 196 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . mineral. a   8. Menjulurkan lidahnya dengan cepat C. a     4. Serbuk sari 10.batang. Klorofil   8. Evaluasi Bab 2     2.

2.1 2. Metamorfosis tidak sem­ purna mengalami 3 tahap pertumbuhan yang berbeda. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. d   8.2 2. • Karnivor: harimau. hiu. Telur dan berudu   6. anjing. b 10. c   6. Telur tumbuh menjadi berudu. Metamorfosis sempurna mengalami 4 tahap pertum­ buhan yang berbeda. Isian A. a Kunci Jawaban   2. Pada daur hidup ayam. b   4. yaitu telur. Pilihan Ganda 197 . ayam berkembangbiak dengan cara bertelur. larva. nimfa. Uraian Ayo Berlatih 4. elang C. dan dewasa. a   6. kucing ber­kembangbiak dengan cara melahirkan. yaitu telur. Ayo Berlatih 5. b   8. c 10. pupa. Ekosistem menjadi tidak seimbang Evaluasi Bab 5   2. a   4.2 2. Pilihan Ganda • Ayo Berlatih 5. a B. Larva dan pupa   4. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa 10. Kecoak dan jangkrik   8. Adapun pada daur hidup kucing. singa.1 2. dan dewasa 4. Diobati atau dibawa ke dokter hewan A. kemudian tumbuh menjadi berudu berkaki dan tumbuh menjadi dewasa. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon-pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia Evaluasi Bab 4   2. Ayo Berlatih 4.

air menguap.B. d   6. dan simbiosis parasitisme   4. d B. Karena logam bersifat konduktor 2. Uraian A. kera 10. Benda padat 4. Es mencair. Kaca terbuat dari pasir silika 4. Cacing perut. Uraian 2. Air.1 2. Isian 12. c B. Jati   6. Isian Evaluasi Bab 6   2. c 20. Isian   2. c 10. Benda cair Ayo Berlatih 6. Silika 10. dan hasil fotosintesis 198 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a   6. padi elang Ayo Berlatih 6. Kebakaran hutan dan pene­ bangan liar   8. Cair ke gas   8. Burung. sumsum merah 4. Penyubliman   4. b 14. Simbiosis mutualisme. sim­ bio­sis komensalisme. Pilihan Ganda 12.2   2. Sumsum kuning. c   8. Tembus pandang.3 2. Mudah dibentuk Evaluasi Semester 1 A. Plastik. Menyerap air. c   4. benalu   6. a   2. b   8. Limbah beracun C. tahan panas 4. kuat. c 14. b 2. Menyublim Ayo Berlatih 6. dan kamper menyublim 4. a 18. mineral. c 10. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia tikus ular • 2. celah C. Pilihan Ganda 4. c 16. a   4.

4 2.   2. kebakaran hutan 2. Benalu 14. Cepat   6.2 2. Mobil berhenti Ayo Berlatih 7. Uraian 10. b 14.3 2. Mencair : padat Membeku : cair Menguap : cair Mengembun : gas Menyublim : padat 6.1 2. Gravitasi 10. Gerak dan bentuk 4. Gerak dan bentuk   4. Hewan dan tumbuhan 8. Gaya dorong Ayo Berlatih 7. gas C. Karnivor 10. a   4. Kupu-kupu 12. pembuangan limbah ke sungai. Padat. Mobil Ayo Berlatih 7.6. Gaya dorong 4. Uraian Ayo Berlatih 7. b   8. cair. • Mata untuk melihat Hidung untuk mencium Telinga untuk mendengar Lidah untuk merasa Kulit untuk meraba cair padat gas cair gas • • • • 4. Pilihan Ganda 2. d   6. Gaya dorong C. b 10. c 12. Dinamometer 4. Penebangan liar. Diam   8. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. Karnivor: pemakan daging Herbivor: pemakan tumbuhan Omnivor: pemakan daging dan tumbuhan 8. Benda bergerak 4. Isian A. Dengan mengukur meng­ gunakan dinamometer Kunci Jawaban 199 . b B. Karena ada gaya apung Evaluasi Bab 7   2.

Isian   2. Ayo Berlatih 9. Di antara permukaan benda yang bergesekan diberi pelumas Ayo Berlatih 8.1 2. gaung 10. Karena di luar angkasa tidak ada udara. b B. dan angin.2 2. getaran   8. memelihara lingkungan dan menjaga agar hutan dan daerah hujan tidak terganggu. api   4. Sel Surya Ayo Berlatih 8. c   6. Evaluasi Bab 8   2. Ayo Berlatih 8. Gema adalah bunyi pantul yang datang setelah bunyi asli selesai. d   8. Evaluasi Bab 9   2. c 14. Bunyi tidak ada medium untuk merambat. Matahari 4. Pilihan Ganda 12. benda padat. 4. d   6. Pilihan Ganda 200 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . tidak ada media perantara bagi bunyi untuk merambat. 4. c A. pasang naik dan pasang surut. c 10.3 2. dan benda gas   6. Uraian 2. matahari C.1 2. benda cair. Karena bentuk baling-baling sedikit miring sehingga angin mendorong baling-baling ke arah baling-baling berputar. a   4. Karena di luar angkasa tidak ada udara.2 2. air. 4. c   4. Matahari. d A. Ayo Berlatih 9. semakin lama parasut di udara. Hal tersebut disebabkan oleh gravitasi bulan yang menarik perairan di permukaan bumi.4 2. kasar. Semakin besar kantong plastik. Jadi. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai. Negara Belanda 4.Ayo Berlatih 8.

Pasang naik: naiknya permu­ kaan perairan di bumi akibat pengaruh gravitasi bulan. Pilihan Ganda   2. Ayo Berlatih 10. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diper­barui. Perubahan lingkungan dapat me­nye­babkan erosi. d   8. c B. Hewan dan tumbuhan   4. Rusak atau tidak bermutu   8. b 10. b 14. d Kunci Jawaban 201 . d   8. abrasi. Gelombang laut 10. Permukaan air turun   6. d 12.  8. yoghurt. d 20.1 2. Pilihan Ganda 4. Uraian   2. Saat siang permukaan bumi terang dan saat malam permukaan bumi gelap. Penggunaan kayu Evaluasi Semester 2 A.   2.2 2. dan longsor. Bioteknologi dan pengawetan makanan. c   6. a 18. Menghemat energi C. banjir. Isian Evaluasi Bab 10   2. tempe.   4. a 10. Uraian 2. d   4. Keju. Pasang surut : turunnya permu­ kaan perairan di bumi akibat pengaruh terkumpulnya air di daerah pasang naik akibat gravitasi Bulan. d   4. Angin puting beliung   8. dan tape 10. 2. Ayo Berlatih 10. Lingkungan merupakan tempat sumber daya alam 4. Non hayati atau tidak dapat diper­­barui   6. c   6. a 10. d B. Abrasi C. Isian A. d 16.

pembuatan yoghurt. Satelit 10. Metamorfosis adalah tahap per­ tumbuhan pada hewan yang berbeda-beda bentuk pada setiap tahapannya. dan pembuatan tape. b   4. dan radiasi. e   8. tidak terlihat tapi dapat dirasakan. Tumbuhan dan hewan lain   6. Bulan. Matahari. lifosis. Gas: Bentuk menyesuai­ kan dengan wadahnya. Kapilaritas 10. 10. • Padat: Bentuknya tetap atau tidak berubah. dan matahari   6.   6. a 10. c 18. Bagian senar. Pembuatan tempe. a 26. skoliosis   4. Isian B. c   8. Kayu C. 10. Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. c 12. Uraian   2. Purnama C. hujan. Bulan. a   2. Cair: Bentuk menyesuai­ kan dengan wadahnya. a 30. bencana alam. b   6.B. 202 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a 20. Pilihan Ganda   2. Gravitasi 12. Lordosis. konveksi. • • 22. Isian   2.   4.   8. Api. memi­liki berat. Abrasi 12. Angin memengaruhi terjadinya ombak dan pengikisan per­ mukaan Bumi. Uraian   2. Gaya apung. menekan ke segala arah. Mengubah bentuk benda   4. b 24. Panas berpindah secara konduksi. Tumbuhan membuat makanan sendiri karena memiliki klorofil   4. Non hayati 14. gesekan. Konduksi   8. menekan kesegala arah. angin. Simbiosis   8. b 16. b 28.   6. Konveksi 14. b 14. Evaluasi tahunan A.

: Teknologi yang memanfaatkan makhluk hidup dalam prosesnya. : Alat yang digunakan untuk mengukur besar gaya. : Alat pada tubuh manusia yang dapat mene­rima rangsang dari luar tubuh. : Angin yang bergerak secara cepat. E Ekdisis Ekosistem 203 . : Hasil pembuahan yang tumbuh menjadi individu baru. : Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya Energi Alternatif : Energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. : Pengelupasan atau penggantian kulit pada hewan. : Organ tumbuhan untuk perkembangbiakan. berputar. sampai terjadinya spora (biji atau telur yang dibuahi lagi) Dikotil Dinamometer : Tumbuhan berkeping ganda. B Banjir Batang tumbuhan Benang sari Biji Bioteknologi Bunga : Meluapnya air akibat penampungan air yang ada di permukaan bumi tidak dapat menampungnya. : Bagian tumbuhan yang tegak atau berada di atas tanah. mulai dari masa remaja.Kamus IPA A Abrasi Akar Alat Indera Angin puting beliung : Pengikisan daratan oleh gelombang laut. : Alat kelamin jantan pada tumbuhan ber­bunga. : Organ tumbuhan yang berada di dalam tanah. D Daur Hidup : Rangkaian penahapan yang dilalui oleh suatu makhluk hidup. dewasa. dan berbentuk seperti kerucut.

: Gaya tarik bulan. G Gaung Gaya Gaya Apung Gaya Gesek Gaya Gravitasi Gema Gravitasi Bulan : Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai. Jasad remik : Makhluk hidup yang sangat kecil dan tidak dapat dilihat oleh mata telanjang. : : Gaya yang timbul karena tarikan bumi pada benda. : Gaya hambat lintasan pada benda yang bergerak di atasnya. : Saluran yang menghubungkan antara telinga dan pangkal tenggorokan. : Indera penciuman : Makhluk hidup yang dijadikan tempat tinggal bagi makhluk lain. : Sifat benda yang tidak dapat menghantarkan energi panas atau energi listrik. : Sifat air yang meresap pada celah-celah yang sempit. : Gaya yang timbul dari air pada benda yang di­ masukkan ke dalam air. : Tarikan atau dorongan yang mengubah gerak atau bentuk benda. : Hewan pemakan hewan lain.Erosi Eustasius : Pengikisan tanah dan batuan oleh air dan angin. : Hewan pemakan tumbuhan. Bunyi pantul yang datang setelah bunyi asli selesai. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . H Herbivor Hidung I Inang Insektivor Isolator : Hewan pemakan serangga. K Kedaluwarsa Kapilaritas Karnivor 204 : Sudah tidak bisa digunakan atau dipakai. J Jaring-jaring makanan : Penggabungan antara beberapa rantai makanan yang saling berkaitan dalam hubungan makan dan dimakan.

: Naiknya permukaan perairan di Bumi akibat pengaruh gravitasi Bulan. O Ombak Omnivor P Panca Indera Parasit Pasang naik : 5 alat indra. dan kulit. : Proses penghantaran panas melalui media penghantar benda padat. 205 Kamus IPA . telinga. Klorofil Konduksi Konduktor Konsumen Konveksi Kulit : Zat hijau daun. : Tumbuhan berkeping satu. : Pengguna makanan : Proses penghantaran panas melalui media penghantar air atau udara. : Gelombang laut. : Makhluk hidup yang hidup di makhluk hidup lain dan merugikan makhluk hidup yang ditinggalinya. hidung. : Hewan pemakan tumbuhan dan hewan lain.Kifosis : Susunan tulang tidak normal. lidah. : Sifat benda yang dapat menghantarkan energi panas atau energi listrik. yaitu tulang punggung bengkok ke belakang menyebabkan bungkuk. yaitu mata. yaitu tulang punggung bengkok ke depan menyebabkan bagian badan membusung ke depan. M Mata Metamorfosis Mineral Monokotil : Indera penglihatan : : Tahapan pertumbuhan suatu makhluk hidup dengan bentuk berbeda pada setiap tahapan. Garam tanah atau unsur kimia dalam tanah. L Lidah Longsor Lordosis : Susunan tulang tidak normal. biasanya terjadi di tanah miring atau tanah tebing. : Indera peraba : Indera perasa : Meluncurnya tanah akibat tanah terlalu jenuh oleh air.

: Alat kelamin betina pada tumbuhan ber­bunga. : Proses penghantaran panas melalui proses R Radiasi Rangka Rantai makanan Reboisasi penyinaran. : Susunan tulang sebagai dasar dari bentuk tubuh. : Rangkaian alur hubungan makan dan dimakan hewan dalam satu arah atau satu garis lurus. : Sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. : Sumber daya alam yang berasal dari selain makhluk hidup. : Sumber daya alam yang tidak akan pernah habis jika digunakan karena selalu berdaur dan terbarukan. gunung. : Menanami kembali hutan-hutan yang gundul akibat penebangan liar atau bencana alam. 206 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan sebagainya) : Kepompong. : Penghasil makanan : Penampang (tanah. : Segala sesuatu yang berasal dari alam yang di­ gunakan untuk kebutuhan hidup manusia.Pasang surut : Turunnya permukaan perairan di Bumi akibat pengaruh terkumpulnya air di daerah pasang naik akibat pengaruh gravitasi. Penghijauan Produsen Profil Pupa Putik : Menanami daerah-daerah yang kosong dan tidak produktif dengan tanaman. S Sumber daya alam Sumber daya alam hayati Sumber daya alam non hayati Sumber daya alam yang dapat diperbarui Sumber daya alam tidak dapat diperbarui : Sumber daya alam yang akan habis apabila terus digunakan karena tidak berdaur.

Kamus IPA 207 . rusuk. : Gelombang air laut yang sangat besar. T Telinga Tengkorak Tsunami Tulang lengan Tulang pendek : Indera pendengaran : Susunan tulang-tulang kepala. Tulang-tulang ini sebagian besar berada di tulangtulang kepala. : Tulang-tulang yang berbentuk pipih seperti plat. Tulang pipa Tulang pipih : Tulang panjang. Diakibatkan oleh gempa yang terjadi di dasar laut. memiliki rongga seperti pipa dengan ujung mengembung. yaitu tulang punggung bengkok ke samping menyebabkan bagian badan membentuk huruf S. : : Tulang-tulang pada anggota gerak atas atau tangan. : Susunan tulang tidak normal. dan belikat. dada. U Unggas : Berbagai jenis burung.Satelit Simbiosis Skoliosis : Benda langit yang terus mendampingi planet induknya. Sebagian besar berada di susunan tulang belakang dan tulang-tulang pergelangan. Tulang yang berukuran dan berbentuk pendek. : Hubungan antara 2 makhluk hidup yang berbeda jenis.

88. 36. 89. 174. 104 benang sari 30. 193. 201. 197. 70. 147. 166. 201 energi bunyi 147. 127 B bakteri 186. 87 karnivora 47. 168 banjir 79. 201 benda gas 83. 47. 130. 31. 165. 91. 166. 21 gravitasi 122. 196. 24. 123. 65. 139. 102. 44. 174. 164. 202 batu bara 147. 104. 171. 121. 163. 99. 71. 21. 87. 187. 148. 174. 48. 140. 193 gaya 122. 198 buah 14. 41. 127. 161. 35.Indeks A abrasi 167. 121. 200 lensa mata 13 limbah 101. 160. 83. 165. 103. 105. 202 G gas alam 180. 172. 172. 62. 140. 146. 203. 159 bulan sabit 155 bulan separuh 157 D daun telinga 15. 146. 32. 26 E ekosistem 79. 103 isolator 97. 69. 174. 131. 83 logam 79. 65. 145. 148. 130. 103. 107. 130. 17. 111. 141. 71. 51. 180. 196. 172. 108. 87. 133. 187. 200 iris 13. 83. 79 konduksi 147. 31. 84. 99 J jaring-jaring makanan 78. 128. 143. 110. 76. 83. 33. 31. 129. 121. 1. 129. 132. 130 erosi 72. 26. 89. 172. 99 benda padat 83. 55. 195. 195. 195 kornea 13 L larva 61. 46. 196. 120. 130. 203. 72. 160. 17 bioteknologi 186. 169. 172. 89. 104 energi alternatif 107. 188 baling-baling 107. 83. 198 benalu 78. 129. 103. 61. 42. 103. 103 bencana alam 163. 132. 25. 173. 101. 132. 70. 35. 196. 119. 52. 72. 199 angin 25. 170. 196. 201 longsor 15. 192. 198. 68. 183. 201 gempa bumi 163 gendang telinga 15. 80. 201. 165. 60 dikotil 26. 174. 84. 199 hipermetropi 14 I indera 12. 19. 138. 201 gaya gravitasi 122. 104. 132 energi panas 125. 87. 106. 163. 138. 125. 31. 202 208 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 18. 166. 201 H herbivora 47. 76. 204 gaya apung 122. 18. 129. 201 api 85. 46. 17. 139. 88. 148. 173. 200 juling 14 K kapilaritas 100. 40. 17. 115. 199. 118 berudu 56 biji 24. 14. 204 insektivora 47. 161. 168. 162. 4. 58. 162. 92. 202 benda cair 100. 116 bentuk benda 101. 52. 120. 21 daur hidup 1. 51. 201 konsumen 79. 72. 139. 60. 139. 127. 22. 146. 70. 192. 99. 169. 171. 72. 199. 33. 129. 205 bulan baru 154 bulan bungkuk 158. 16. 146. 135. 25. 200 katarak 14 kelopak bunga 30 klorofil 27. 116. 57. 115. 83. 50. 202 akar 24. 84. 198. 201 gaya gesek 122. 196. 199. 120. 41. 201 konduktor 94. 195. 88. 42. 4. 199. 195. 108. 103 konveksi 147.

167. 173. 205 perpindahan panas 195. 205 reboisasi 166. 65. 46. 157. 205 mineral 25. 78. 156. 157. 71. 175. 172. 205 simbiosis parasitisme 63. 180. 198. 205 omnivora 47. 182. 157. 189. 156. 8. 14. 8. 199 tulang sanggurdi 20 U unggas 48. 200. 31. 166. 5 tsunami 163. 205. 174. 65. 9. 205 perambatan bunyi 148. 157. 154. 205 menyublim 92. 77. 2. 104. 172. 78. 199 tulang panggul 7. 121. 104. 157. 205 pengawetan makanan 187. 205 pasang surut 152. 104. 205 simbiosis komensalisme 65. 5. 178. 199. 205 pupa 13. 104. 205 pengikisan 165. 154. 152. 140. 153. 45. 156. 60. 146. 160. 154. 35 tarikan 123. 85. 179. 201. 139. 7. 6. 137. 205 penghijauan 79. 8. 176. 196. 9. 156. 200. 172. 199 matahari 58. 154. 167. 66. 70. 5. 186. 202 telinga 12. 203. 106. 65. 19. 205 metamorfosis 1. 40. 166. 200. 98. 161. 194. 76 rantai makanan 78. 75. 120. 204. 152. 205 simbiosis 63. 202 T tangkai bunga 30. 157. 156. 205 parasit 59. 7. 205 pasang naik 152. 156. 160. 178. 195. 148. 192. 80. 10. 19. 157. 205 serangga 1. 137. 31 mata 12. 174. 103. 199 N nimfa 61. 48. 181. 103. 179. 199 tulang rusuk 22. 160.M mahkota bunga 30. 205 menguap 92. 159. 159. 205 miopi 14 monokotil 25. 157. 203. 154. 202 membeku 90. 153. 160. 51. 196. 77. 116. 196. 168. 200. 66. 205 tulang 4. 192. 156. 160. 9. 13. 205 rangka 4. 160. 173. 70. 204. 159. 183. 197. 103 minyak bumi 178. 191. 184. 182. 173. 196. 200. 155. 159. 183. 176. 196. 180. 157. 136. 157. 198. 192. 156. 9. 153. 6 tulang pipih 6 tulang punggung 20. 156. 203. 174. 103. 205 retina 13 rumah siput 15 S saraf mata 13 satelit 201. 200. 152. 5. 188. 181. 154. 161. 61. 9. 9 tulang pendek 7. 1 mencair 91. 4. 199 tulang dada 6. 69. 152. 160. 156. 65. 194. 154. 171. 9. 191. 152. 159. 152. 205 O ombak 149. 197. 138. 130. 56. 20. 151. 132. 193. 205 presbiopi 14 produsen 79. 205 pupil 30 putik 205 R rabun senja 14 radiasi 147. 199. 153. 154. 156. 2. 173. 8 tulang leher 20. 205 pencemaran 73. 66. 155. 205 sumber daya alam 205. 201. 196. 196. 205 otot mata 13 P panas Bumi 148. 205 teknologi 139. 205 pemantulan bunyi 135. 91. 40. 201. 20 tulang pipa 6. 138. 77. 188. 135. 158. 157. 129. 174. 20. 78. 54. 127. 7. 200. 146. 174. 173. 205 Indeks 209 . 205 pasang 142. 9. 105. 159. 190. 167. 13. 158. 80. 184. 199 tengkorak 5. 8. 171. 69. 111. 91. 160. 71. 195. 154. 65. 185. 158. 92. 202. 153. 177. 6. 160. 205 mengembun 92. 173. 63.

C. 1997.upload. Hewitt. 1994. Ensiklopedia Iptek. California: The Benjamin Cumming Publishing.com www. Mc.duke. Bandung: Pakar Raya. Biology. Concise Encyclopedia Nature. N. 1993. Cain. Sussana. Bandung: Pakar Raya.finchworld. Lissa Rotundo. Resources: Steel. The Animal World. 2005. 2004. Jakarta: Lentera Abadi. Chicago: World Book Inc.al. 1985.kidswedindia. Sally. New York: MC. Seri Lingkungan Hidup: Energi Masa Depan (Terjemahan). James E.Daftar Pustaka BSNP.dkimage.solcomhouse. Chicago: World Book Inc. 2006.com www. Jendela Iptek: Bumi. 1995. Tim Penulis. Resources: Plastic. Campbell. Health and Company. Seri Pustaka Sains: Tumbuhan (Terjemahan). Bandung: Pakar Raya. London: Dorling Kindersley. Massachusetts: D. D. Indianapolis: Brown Publisher. 1999. 2006. 2006. 2006. Bandung: Pakar Raya. 2006. et. Sumber lain: CD Image www.com www. Encyclopedia of Question and Answers: Earth and Space Science. Steve. Essex: Miles Kelly Publishing Ltd. N. Wayne. 1994. Daugal. 1993. Botany. Biology: Concepts and Connections. Laren. New York: Thomson Learning. Farndon. Seri Pustaka Sains: Tubuh Kita (Terjemahan).al.com www. 100 Pengetahuan tentang Tubuh Manusia (Terjemahan). Randy. 1994. Bandung: Pakar Raya. Peter. The World Book Encyclopedia.A.lookoutnow. Menjelajahi dan Mempelajari: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Terjemahan). Tim Penulis. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.photodonation. Vanrose. 1995.photosbymartin. London: World Book Inc. Jackman. 1995.com www. 2006. Parker.wikimedia.com www. Steve. New York: World Book. Sally. Tim Penulis.com www.org www. Andrew. Longley. Burney. R. David. New York: Thomson Learning.A. John. Young Scientist: Discovering Gases. Tim Penulis. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2006 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Riley. Heath Biology.com wwww. Science Lybrary: Planet Earth.dai. 1997.org 210 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Graw-Hill. Parker. Moore. Connecticut: Grolier Incorporated. Morgan. The Planet Earth. Jakarta: Balai Pustaka. et. Dixon. 1995. Guttman.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful