RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK

AL-HURIYYAH Kewirausahaan I/I Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan : 8 x 45’

Alokasi Waktu

I. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha, siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. Menunjukkan tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Materi Ajar 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan 3. Sikap dan perilaku wirausahawan 4. Falsafah dan kebiasaan wirausahawan 5. Karakteristik wirausahawan menurut para ahli 6. Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif 7. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Appersepsi materi tentang kewirausahaa - Tanya jawab - Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Kegiatan Inti - Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan - Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan - Menganalisis tujuan, asas, sasaran, manfaat, ruang lingkup kewirausahaan

3. -

Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya

1. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Tanya jawab materi yang terdahulu - Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Sumber belajar 1. Ating, 2004, Kewirausahaan SMK tibngkat 1, Amrico, Bandung, halaman 13-23 2. Mardiyatmo, 2005, Kewirausahaan 1 SMK, Yudhistira, Surakarta, halaman 1-41 3. Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1 SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48 4. ______, 2007, Modul Kewirausahaan SMK 1, UD Putra Waylima, Surakarta, halaman 2-27 VI. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Soal KD 1.1 Isian singkat 1. Inpres no. 4 tahun 1995 tentang GNMMK, yaitu singkatan dari ….. 2. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain, ini dikemukakan oleh ….. 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 4. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 5. Istilah 10D dikemukakan oleh ….. 6. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….. 7. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 8. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri, disiplin, tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. 9. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Hal ini disebabkan ….. 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. Essay 1. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja)

Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . adanya PHK d.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri . keterampilan wiraswasta 5. kepekaan terhadap arti lingkungan d. no 3 = 10.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b.pandai berinisiatif .memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . tidak mempunyai semangat wirausaha e. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. bakat yang tidak cocok c. a. devotion 7. teliti. a. tidak adanya perencanaan yang matang b. Triggering Event 8. bekerja tekun. efektif dan efisien i. manfaat kewirausahaan 9. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. no 5 = 10 . a. lemahnya pemasaran g. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. b. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. a. n0 4 = 10. kurangnya modal f.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. tidak mandiri j.sebagai generator pembangunan . adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. tidak hati-hati 4. kurang pengalaman d. memiliki moral yang tinggi b. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10.Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. Keterampilan khusus . menjadi bos sendiri Essay 1. produktif 5. tidak disiplin. a. no 2 = 20. sikap mental wirausaha c.memiliki kepribadian yang unggul .Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . adanya keberanian menanggung resiko c. Keterampilan dasar : .B. pengusaha kecil 4. Gede Perma 3. – menambah lapangan kerja . By Grave 6.

..... Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran..Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... dan masyarakat dengan benar 5. kerja tuntas.. siswa mampu : 1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1..... NIP .. keluarga.... Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7.... Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. dan masyarakat 4. yaitu kerja ikhlas.. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. kerja keras... Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II.... Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan 5.. Materi Ajar 1.... keluarga.. kerja cerdas... Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah... kerja cerdas.... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas... Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif . kerja keras.. kerja tuntas.... Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6..... dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah...

Modul Kewirausahaan SMK 1. _______. Ceramah bervariasi 2. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Sumber Belajar 1. 2005. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Kewirausahaan SMK Kelas 1. Bentuk-bentuk kerja prestatif Metode latihan Motivasi kerja III. Surakarta. keluarga dan masyarakat 3.3. halaman 7-35 4. Ating. halaman 35-43 VI. 4. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. Diskusi 3. UD Putra Waylima. Amrico. Yudhistira. 5. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Mardiyanto. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. halaman 5-26 2. halaman 40 3. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda . Penugasan IV. Ika Putera Waspada. Metode Pembelajaran 1. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). 2007. Surakarta. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. 2004. Bandung. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1.

b. Komitmen tinggi c. mendapatkan pekerjaan baru mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. b. a. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh ….2 Essay 1. Inovatif e. Apprentice Training artinya …. masing-masing satu! 3. c. Prestatif b.. bekerja tuntas B. a. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. d. b. e. Ambisius 2. c. Kunci Jawaban Essay 1. carefulness.A. disebut perilaku kerja …. kepemimpinan e. Soal KD 1. conscience. a. c. Zimmerer 3... Orang yang selalu berambisi ingin maju. inisiatif. yaitu …. b. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. c. bekerja cerdas e. a. Kreatif d. 5. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel . Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. kepemimpinan 4.. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. Maslow e. Energik. integrity.

a.. dll . C 3........ mengembangkan rasa kesetiakawanan d.3 Merumuskan solusi masalah : 1.. Menyadari dan memahami masalah ... minum..... NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL-HURIYYAH : Kewirausahaan : I/I : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha : 1.kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4. E 4.. A 2.... meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b.. mengembangkan ilmu pengetahuan c....... mengambangkan daya kreatifitas e. . 3. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5.... no 4 = 5. no 2 = 20. bebas dari ancaman fisik dan psikis ..... B 5.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan ...kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …... no 3 = 10.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal .kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat ... – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan..kebutuhan rasa aman. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca .. B C... Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5... istirahat.. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1....2. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ..

Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Sumber-sumber informasi 5. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Mengolah informasi dengan benar 5.2. Pengertian. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Dampak dari pengambilan keputusan III. Diskusi 3. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Mengolah informasi 5. Pemberian tugas IV. Materi Ajar 1. ciri-ciri dan jenis masalah 2. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. siswa mampu : 1. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Ceramah bervariasi 2. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah . Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. ciri. Metode Pembelajaran 1.

Curah pendapat sama istilahnya dengan ….Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. Kunci Jawaban Menjodohkan 1. A 3. Transformasi permasalahan merupakan metode …. halaman 95-101 Mardiyatmo. B 5. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. Amrico. Yudhistira. Masalah organisasi Essay 1. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Modul Kewirausahaan 1.Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . UD Putra Waylima. 2004. Surakarta. Sumber Belajar Ating. Surakarta.. 1. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? 5. Brain Stroming 3.. Kewirausahaan 1 SMK. – merumuskan tujuan . Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. 4..menghimpun fakta-fakta . Synectic 5. Soal KD 1. Pengertian masalah 4. 2005. 5. Turunnya omset penjualan termasuk ….merumuskan permasalahan . Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. 2. 3.. E 4. halaman 73-78 ______.- Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. Bandung. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. C 2. halaman 44-53 VI. D Essay 1. 2007.. masalah individu 2.3 Menjodohkan 1.

. – KADIN .. no 4 = 10.. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5. bingung dan kesulitan b. no 2 = 5. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3.catatan intern perusahaan 4. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e...... NIP ... a.. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10.... Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2.. merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. Penilaian menjodohkan : no 1-5. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha ..mengolah fakta-fakta . Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c..........biro statistic .. no 3 = 5.. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... Merasa bimbang.....pemerintah ........ NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1..meyakini suatu gagasan 3.. Penerimaan bersama dalam keputusan c.. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4...... a.media massa ..memilih alternative yang tepat ... Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C.

Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. siswa mampu : 1. Pengertian semangat kerja 2. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Ceramah bervariasi 2. Kreatif 4. Menciptakan semangat kreatifitas. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Diskusi 3.5. Metode Pembelajaran 1. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Kegiatan awal . Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Motivasi 5. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Kegiatan akhir . Menerapkan pengertian kreatifitas. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. kreativitas. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. motivasi dan manfaat masing-masing mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Penugasan/Menjawab angket IV. Inovatif 3. Materi Ajar 1.

Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kunci Jawaban 1. hal 26-29. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya . 3. 2004.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat. – menggunakan akal sehat . Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. hemat.4 Essay 1. Amrico. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Bandung. Soal KD 1. hal 8390 ______. Surakarta.2. - salam dan presensi tes secara lisan Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3. hal 43-44. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2.mengenali lingkungan . Modul Kewirausahaan SMK 1. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Roe! 3. hal 56-60 VI.menghapus perasaan keragu-raguan . cepat. Apakah yang dimaksud dengan a. 2007.mengembangkan perspektif fungsional . Sumber Belajar Ating. UD Putra Waylima. Inovatif 4. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. Kreatif b. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. dan selamat 4.

sasaran.bekerja secara efektif dan efisien . asas. dll dari batang korek api 6. no 2 = 5. Tujuan. mandiri. komitmen tinggi.5. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4.Selalu ingin maju . Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3.Inovasi 7. no 5 = 10. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. dan inovatif dengan baik 5.Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. asas. no 6 = 5. – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan . – menerapkan kreatifitas dan inovasi . realistis. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin. siswa mampu : 1.Seorang siswa SMK membuat piramida. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Indikator : 1. dan ruang lingkup kewirausahaan . no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. Menunjukkan tujuan. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2.Tercapai produktifitas kerja yang tinggi . gedung. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. no 4 = 10. kreatif.Kerusakan dapat dikurangi . Materi Ajar 1.berjiwa mandiri . Pedoman Penilaian No 1 = 5. no 3 = 10. yaotu gabungan sepatu dan roda . – Para siswa SMK membuat sepatu roda. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II.Tercapai efisiensi kerja . sasaran. mobil-mobilan. jujur.

jujur. halaman 13-23 2. 5. 2005. Suryana. Soal KD 1. kreatif. dan inovatif 7. Pendahuluan Salam dan presensi Appersepsi materi tentang kewirausahaa Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. mandiri. realistis. sasaran. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Amrico. ruang lingkup kewirausahaan Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin.1 Isian singkat . UD Putra Waylima. Surakarta. Penugasan IV. 2005. Sikap dan perilaku wirausahawan Falsafah dan kebiasaan wirausahawan Karakteristik wirausahawan menurut para ahli Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. halaman 2-27 VI. Ating. Sumber belajar 1. Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya 1. 2007. Mardiyatmo. komitmen tinggi. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Surakarta. Memahami Karakteristik. komitmen tinggi. Yudhistira. manfaat. Kegiatan Inti Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan Menganalisis tujuan. halaman 1-41 3. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. asas.3. dan inovatif 3. Wirausahawan (Modul 1 SMK). Ceramah bervariasi 2. realistis. Bandung. Metode Pembelajaran 1. halamn 7-48 4. ______. jujur. Kewirausahaan 1 SMK. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Kewirausahaan SMK tibngkat 1. 4. Pendahuluan Salam dan presensi Tanya jawab materi yang terdahulu Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. 2004. Langkah-langkah Pembelajaran 1. 6. mandiri. Diskusi 3. kreatif.

kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. 6.Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha .pandai berinisiatif . menjadi bos sendiri Essay 1. 2. a. tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2.. bakat yang tidak cocok c.. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. a.. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. teliti. pengusaha kecil 4. Gede Perma 3.Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. Istilah 10D dikemukakan oleh …. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. Inpres no. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk …. 5. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. manfaat kewirausahaan 9. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. By Grave 6..1.. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri. – menambah lapangan kerja . Essay 1..memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….sebagai generator pembangunan . 10. kurang pengalaman ..memiliki kepribadian yang unggul . devotion 7. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . Keterampilan khusus . Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja) B. 9. tidak adanya perencanaan yang matang b. Hal ini disebabkan …. Keterampilan dasar : . Triggering Event 8.. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. produktif 5. 4.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. 4 tahun 1995 tentang GNMMK. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama …. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. yaitu singkatan dari …. bekerja tekun.. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain. 7. 8.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri . ini dikemukakan oleh …. 3. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. disiplin.

. sikap mental wirausaha c.. lemahnya pemasaran g. b. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan ... adanya keberanian menanggung resiko c. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.. no 5 = 10 Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...d. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2... tidak mempunyai semangat wirausaha e. no 2 = 20.... kerja keras..... kerja tuntas. efektif dan efisien i.... NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. kepekaan terhadap arti lingkungan d.. a. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif... dan masyarakat 4.... tidak mandiri j.. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b.. kerja cerdas... tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h.. kurangnya modal f.... a.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. n0 4 = 10.. .. keluarga.... Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. no 3 = 10. memiliki moral yang tinggi b... adanya PHK d... keterampilan wiraswasta 5.. a.... tidak hati-hati 4.. yaitu kerja ikhlas.... Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. tidak disiplin.

Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. siswa mampu : 1. Penugasan IV.5. dan masyarakat dengan benar 5. Bentuk-bentuk kerja prestatif 4. Metode Pembelajaran 1. kerja keras. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. keluarga. Metode latihan 5. Motivasi kerja III. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif 3. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Ceramah bervariasi 2. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. kerja cerdas. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. Materi Ajar 1. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. kerja tuntas. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif . Diskusi 3. keluarga dan masyarakat 3.

Yudhistira. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. b. Prestatif b. c. Inovatif e. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. Energik... Surakarta. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. Sumber Belajar 1. Kewirausahaan SMK Kelas 1. _______. a. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda A. kepemimpinan e. UD Putra Waylima. halaman 5-26 2. mendapatkan pekerjaan baru . Ambisius 2. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). conscience. Bandung. Ika Putera Waspada. masing-masing satu! 3. Amrico.. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. halaman 35-43 VI. Mardiyanto. inisiatif.- Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Modul Kewirausahaan SMK 1. Orang yang selalu berambisi ingin maju. Surakarta. a. Ating. b. yaitu …. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. disebut perilaku kerja …. halaman 7-35 4. 2007.. Dinas Pendidikan Yogyakarta. 2004. a. 2005. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. Soal KD 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. Maslow e. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Komitmen tinggi c. a. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. kepemimpinan 4. c.2 Essay 1. Apprentice Training artinya …. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. Kreatif d. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. halaman 40 3. Zimmerer 3. Kewirausahaan SMK tingkat 1.

minum. E 4. 3. B C. no 2 = 20. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5. – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. carefulness. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel 2.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . c. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 .b. 5. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . A 2. e. a.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal . B 5. b.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan . no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. bekerja tuntas B. dll . no 4 = 5. bebas dari ancaman fisik dan psikis . a. C 3.kebutuhan rasa aman. integrity.kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …. mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. Kunci Jawaban Essay 1. istirahat.kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . mengambangkan daya kreatifitas e. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. bekerja cerdas e. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. d. c. no 3 = 10. mengembangkan rasa kesetiakawanan d. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. mengembangkan ilmu pengetahuan c.

NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Materi Ajar 1... Pemberian tugas IV.... Teknik-teknik pemecahan masalah 3.. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran... Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6.. siswa mampu : 1. Sumber-sumber informasi 5... Ceramah bervariasi 2. Pengertian...... Diskusi 3........... Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4.. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7.. Dampak dari pengambilan keputusan III..Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .. Kegiatan awal Salam dan presensi .. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1.. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4...... Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II.. .. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I.. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Mengolah informasi 5.3 Merumuskan solusi masalah Indikator : 1........ Mengolah informasi dengan benar 5.. ciri-ciri dan jenis masalah 2.. Menyadari dan memahami masalah 2..

Bandung. 1. halaman 44-53 VI. Transformasi permasalahan merupakan metode …. 2007. ciri. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? . Kewirausahaan SMK tingkat 1. Brain Stroming 3.. Surakarta.. halaman 95-101 Mardiyatmo. halaman 73-78 ______. 5. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. 2. Kewirausahaan 1 SMK.. Surakarta. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. Amrico.3 Menjodohkan 1. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. 2004. Soal KD 1. Turunnya omset penjualan termasuk …. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1.Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. Masalah organisasi Essay 1... Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. 4. Pengertian masalah 4. Yudhistira. masalah individu 2. 3. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. Sumber Belajar Ating. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. Modul Kewirausahaan 1. Synectic 5. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. UD Putra Waylima. 2005. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut ….

Merasa bimbang.... no 4 = 10. a. E 4.pemerintah . Penilaian menjodohkan : no 1-5. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10.menghimpun fakta-fakta .. . B 5... Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c. C 2.. a. Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C..merumuskan permasalahan .5.. – merumuskan tujuan . no 3 = 5.. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5. .... no 2 = 5.catatan intern perusahaan 4... – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu ...memilih alternative yang tepat ...... bingung dan kesulitan b. – KADIN ....... merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.. Kunci Jawaban Menjodohkan 1...Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit .... D Essay 1..biro statistic ......mengolah fakta-fakta . Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B...Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2...media massa ..meyakini suatu gagasan 3.. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d. Penerimaan bersama dalam keputusan c. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e. A 3.. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ....

4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha 5. kreativitas. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Ceramah bervariasi 2.NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Materi Ajar 1. Pengertian semangat kerja 2. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Inovatif 3. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. Menciptakan semangat kreatifitas. Kreatif 4. motivasi dan manfaat masing-masing . Menerapkan pengertian kreatifitas. Penugasan/Menjawab angket IV. siswa mampu : 1. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3. Motivasi 5. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Diskusi 3. Metode Pembelajaran 1. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II.

Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 2. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Kegiatan akhir . Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Inovatif 4. hal 26-29. 2007. Kunci Jawaban . Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri 3. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. UD Putra Waylima.4 Essay 1.mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Roe! 3. 2004. Soal KD 1. Apakah yang dimaksud dengan a. Kreatif b.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. Bandung. hal 8390 ______. hal 43-44. Amrico. hal 56-60 VI. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. Sumber Belajar Ating. Surakarta.

hemat.....Tercapai produktifitas kerja yang tinggi ...bekerja secara efektif dan efisien .. no 3 = 10.Tercapai efisiensi kerja .. mobil-mobilan.. no 4 = 10. no 2 = 5...Selalu ingin maju ... – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya ... no 6 = 5.......menghapus perasaan keragu-raguan .efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat.. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. no 5 = 10. – menerapkan kreatifitas dan inovasi .Kerusakan dapat dikurangi . dll dari batang korek api 6. NIP .. yaotu gabungan sepatu dan roda . Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2..berjiwa mandiri .. NIP ... pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3.mengenali lingkungan ..Seorang siswa SMK membuat piramida.1..mengembangkan perspektif fungsional 5. Pedoman Penilaian No 1 = 5. dan selamat 4..... cepat..Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. gedung. – Para siswa SMK membuat sepatu roda.... – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan ........Inovasi 7.. no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ..... – menggunakan akal sehat ..