RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK

AL-HURIYYAH Kewirausahaan I/I Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan : 8 x 45’

Alokasi Waktu

I. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha, siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. Menunjukkan tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Materi Ajar 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan 3. Sikap dan perilaku wirausahawan 4. Falsafah dan kebiasaan wirausahawan 5. Karakteristik wirausahawan menurut para ahli 6. Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif 7. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Appersepsi materi tentang kewirausahaa - Tanya jawab - Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Kegiatan Inti - Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan - Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan - Menganalisis tujuan, asas, sasaran, manfaat, ruang lingkup kewirausahaan

3. -

Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya

1. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Tanya jawab materi yang terdahulu - Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Sumber belajar 1. Ating, 2004, Kewirausahaan SMK tibngkat 1, Amrico, Bandung, halaman 13-23 2. Mardiyatmo, 2005, Kewirausahaan 1 SMK, Yudhistira, Surakarta, halaman 1-41 3. Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1 SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48 4. ______, 2007, Modul Kewirausahaan SMK 1, UD Putra Waylima, Surakarta, halaman 2-27 VI. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Soal KD 1.1 Isian singkat 1. Inpres no. 4 tahun 1995 tentang GNMMK, yaitu singkatan dari ….. 2. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain, ini dikemukakan oleh ….. 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 4. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 5. Istilah 10D dikemukakan oleh ….. 6. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….. 7. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 8. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri, disiplin, tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. 9. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Hal ini disebabkan ….. 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. Essay 1. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja)

tidak hati-hati 4. pengusaha kecil 4.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. menjadi bos sendiri Essay 1. tidak mandiri j.sebagai generator pembangunan . sikap mental wirausaha c. Gede Perma 3.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri . efektif dan efisien i. By Grave 6. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. adanya keberanian menanggung resiko c. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. Keterampilan khusus . bakat yang tidak cocok c. devotion 7.Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . Triggering Event 8. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. n0 4 = 10. adanya PHK d. lemahnya pemasaran g. kurangnya modal f. a. – menambah lapangan kerja .berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. tidak disiplin. no 2 = 20. memiliki moral yang tinggi b. tidak adanya perencanaan yang matang b. kurang pengalaman d.memiliki kepribadian yang unggul . no 3 = 10. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. a. a. Keterampilan dasar : .B.memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. bekerja tekun.Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. keterampilan wiraswasta 5. b. tidak mempunyai semangat wirausaha e. no 5 = 10 . kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. a.Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . kepekaan terhadap arti lingkungan d. teliti. manfaat kewirausahaan 9.pandai berinisiatif . produktif 5. a.

Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. kerja tuntas. NIP . dan masyarakat dengan benar 5.... Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I.. kerja cerdas. kerja keras......... siswa mampu : 1...... Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6... Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif . kerja keras. dan masyarakat 4..... Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3.. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3.. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. yaitu kerja ikhlas...2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1.. keluarga.. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan 5. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7... Materi Ajar 1.. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif.... keluarga..Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah....... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. kerja tuntas..... kerja cerdas. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2.. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.

3. 2004. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. halaman 40 3. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Penugasan IV. Amrico. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. halaman 35-43 VI. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda . Mardiyanto. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Bandung. Surakarta. 4. 2005. Modul Kewirausahaan SMK 1. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. 2007. Kewirausahaan SMK Kelas 1. _______. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Sumber Belajar 1. keluarga dan masyarakat 3. halaman 7-35 4. Metode Pembelajaran 1. halaman 5-26 2. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Ating. Bentuk-bentuk kerja prestatif Metode latihan Motivasi kerja III. Ika Putera Waspada. Diskusi 3. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Yudhistira. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Surakarta. Ceramah bervariasi 2. 5. UD Putra Waylima.

Orang yang selalu berambisi ingin maju. d. Kunci Jawaban Essay 1. c. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. Maslow e. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. yaitu …. a. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. inisiatif. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. 5. a. e. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. a. kepemimpinan e. b. a. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel . b.A. mendapatkan pekerjaan baru mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence.. Kreatif d. Apprentice Training artinya …. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. Inovatif e. c.2 Essay 1.. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. Energik. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. bekerja tuntas B. Ambisius 2. Komitmen tinggi c.. Soal KD 1. integrity. c. b. Prestatif b. carefulness. kepemimpinan 4. c. b. bekerja cerdas e. conscience. disebut perilaku kerja …. Zimmerer 3. masing-masing satu! 3. a..

....kebutuhan rasa aman. 3... C 3. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5... mengembangkan ilmu pengetahuan c..... E 4. bebas dari ancaman fisik dan psikis .kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca .. istirahat.. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .3 Merumuskan solusi masalah : 1. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1.. dll .. a.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil .. no 2 = 20.. Menyadari dan memahami masalah .2. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5.. A 2... minum.. B 5...... – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan.... mengembangkan rasa kesetiakawanan d... meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b...... no 4 = 5.. ..kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4........ no 3 = 10.. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL-HURIYYAH : Kewirausahaan : I/I : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha : 1.. B C.kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang ….. mengambangkan daya kreatifitas e.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan ..kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal .

Pemberian tugas IV. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Mengolah informasi dengan benar 5. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Mengolah informasi 5. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah . baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. siswa mampu : 1. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Metode Pembelajaran 1. Pengertian. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Materi Ajar 1. Ceramah bervariasi 2.2. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Sumber-sumber informasi 5. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Dampak dari pengambilan keputusan III. ciri. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Diskusi 3.

Pengertian masalah 4. Soal KD 1. Transformasi permasalahan merupakan metode …. Kewirausahaan 1 SMK. Amrico.3 Menjodohkan 1. 2005. Brain Stroming 3.. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? 5. UD Putra Waylima. 1. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk ….. 3. Synectic 5.menghimpun fakta-fakta . Surakarta. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A.. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Masalah organisasi Essay 1. E 4. halaman 95-101 Mardiyatmo. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. Surakarta. Bandung. B 5. D Essay 1. halaman 73-78 ______. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V.. Yudhistira. Turunnya omset penjualan termasuk …..- Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1.merumuskan permasalahan . Kunci Jawaban Menjodohkan 1. Sumber Belajar Ating. 2004. 5. C 2. 2. halaman 44-53 VI. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. – merumuskan tujuan .Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . Modul Kewirausahaan 1. A 3. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. masalah individu 2.Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . 4. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. 2007.

– KADIN . no 4 = 10.......... Penilaian menjodohkan : no 1-5... NIP .... Penerimaan bersama dalam keputusan c.... Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C.. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5. no 3 = 5.. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10... Merasa bimbang.. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4... merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2... Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha ..... a. bingung dan kesulitan b.. Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d.catatan intern perusahaan 4. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3. no 2 = 5.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1.media massa ......meyakini suatu gagasan 3.memilih alternative yang tepat .pemerintah . n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... a........mengolah fakta-fakta ...biro statistic ....

Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Kegiatan akhir . Menciptakan semangat kreatifitas. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Pengertian semangat kerja 2. Kegiatan awal . Kreatif 4. Menerapkan pengertian kreatifitas. Ceramah bervariasi 2. Motivasi 5. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Penugasan/Menjawab angket IV. Inovatif 3. Metode Pembelajaran 1.5. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. motivasi dan manfaat masing-masing mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Materi Ajar 1. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. kreativitas. Diskusi 3.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. siswa mampu : 1.

Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. hal 26-29. Surakarta. Inovatif 4. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Soal KD 1. Kunci Jawaban 1. 2004.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat. 3. hal 43-44.4 Essay 1.menghapus perasaan keragu-raguan . hemat. dan selamat 4. Kreatif b. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. UD Putra Waylima. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya .mengenali lingkungan . Sumber Belajar Ating. Bandung. – menggunakan akal sehat . Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A.2. 2007. - salam dan presensi tes secara lisan Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. cepat. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6.mengembangkan perspektif fungsional . hal 8390 ______. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. Roe! 3. Apakah yang dimaksud dengan a. hal 56-60 VI. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Amrico. pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3. Modul Kewirausahaan SMK 1.

– Para siswa SMK membuat sepatu roda. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. – menerapkan kreatifitas dan inovasi . dan inovatif dengan baik 5.Selalu ingin maju . dan ruang lingkup kewirausahaan . Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. no 2 = 5.Kerusakan dapat dikurangi . Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. no 4 = 10. jujur. dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3.Inovasi 7. mandiri. gedung. siswa mampu : 1. no 6 = 5. no 3 = 10. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. asas. komitmen tinggi. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha. sasaran. asas.bekerja secara efektif dan efisien . Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. yaotu gabungan sepatu dan roda .Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. realistis. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Tujuan. Materi Ajar 1. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin.5. dll dari batang korek api 6. Menunjukkan tujuan. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. kreatif. no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2.Seorang siswa SMK membuat piramida. mobil-mobilan.Tercapai efisiensi kerja . – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan . Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Indikator : 1.Tercapai produktifitas kerja yang tinggi . Pedoman Penilaian No 1 = 5. sasaran.berjiwa mandiri . no 5 = 10.

Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. asas. Bandung. jujur. Mardiyatmo. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. UD Putra Waylima. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. kreatif.1 Isian singkat . jujur. Pendahuluan Salam dan presensi Tanya jawab materi yang terdahulu Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. realistis. Kewirausahaan 1 SMK. halamn 7-48 4. Sikap dan perilaku wirausahawan Falsafah dan kebiasaan wirausahawan Karakteristik wirausahawan menurut para ahli Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin. Amrico. Dinas Pendidikan Yogyakarta. 2005. Memahami Karakteristik. Pendahuluan Salam dan presensi Appersepsi materi tentang kewirausahaa Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Modul Kewirausahaan SMK 1. komitmen tinggi. Sumber belajar 1. Diskusi 3. mandiri. Surakarta. 6. mandiri. Surakarta. halaman 13-23 2. halaman 2-27 VI. Ceramah bervariasi 2. ______. Wirausahawan (Modul 1 SMK). sasaran. kreatif. manfaat. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. realistis. Yudhistira. dan inovatif 7. Kegiatan Inti Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan Menganalisis tujuan. Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya 1. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A.3. Metode Pembelajaran 1. Suryana. dan inovatif 3. 2007. Soal KD 1. 2004. ruang lingkup kewirausahaan Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin. Kewirausahaan SMK tibngkat 1. 2005. Penugasan IV. 5. halaman 1-41 3. 4. Ating. komitmen tinggi. Langkah-langkah Pembelajaran 1.

devotion 7. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. 10.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. manfaat kewirausahaan 9. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 7. bakat yang tidak cocok c.. By Grave 6. kurang pengalaman . Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. 4. Hal ini disebabkan …. produktif 5.memiliki kepribadian yang unggul .sebagai generator pembangunan .. a. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain. yaitu singkatan dari …. Essay 1. 2.pandai berinisiatif . 8.Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Triggering Event 8. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Keterampilan khusus .berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri .Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3..Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . Inpres no. bekerja tekun. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut …. disiplin...memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi .. pengusaha kecil 4. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. tekun dan jujur merupakan salah satu dari …. 4 tahun 1995 tentang GNMMK. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri. a. – menambah lapangan kerja . Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah …. Gede Perma 3. ini dikemukakan oleh ….berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. teliti. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja) B. 3. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. 5. menjadi bos sendiri Essay 1. 6. tidak adanya perencanaan yang matang b. Istilah 10D dikemukakan oleh …. Keterampilan dasar : .1. 9..

. no 2 = 20.. keluarga... lemahnya pemasaran g... no 5 = 10 Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... tidak mandiri j... efektif dan efisien i. tidak hati-hati 4... Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10....... NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. yaitu kerja ikhlas.... Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2..... kerja tuntas. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. kerja cerdas. . setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10.. b... adanya keberanian menanggung resiko c... kepekaan terhadap arti lingkungan d. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. adanya PHK d.. tidak disiplin. a.. n0 4 = 10. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. kurangnya modal f. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h.... a.d... tidak mempunyai semangat wirausaha e. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan .... no 3 = 10......... adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. sikap mental wirausaha c. kerja keras. dan masyarakat 4.. memiliki moral yang tinggi b.. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif. keterampilan wiraswasta 5.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1. a.

Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Ceramah bervariasi 2. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. kerja keras. Motivasi kerja III. Diskusi 3. Metode latihan 5. siswa mampu : 1. dan masyarakat dengan benar 5. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. keluarga. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif . Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. kerja cerdas. Metode Pembelajaran 1. Bentuk-bentuk kerja prestatif 4. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. kerja tuntas. Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif 3. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. keluarga dan masyarakat 3. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Penugasan IV. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2.5. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. Materi Ajar 1. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.

Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. Kewirausahaan SMK Kelas 1. Surakarta. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness.. yaitu …. Kewirausahaan SMK tingkat 1. UD Putra Waylima. masing-masing satu! 3. halaman 5-26 2. Inovatif e. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. Zimmerer 3. disebut perilaku kerja …. Ambisius 2. c. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda A. Prestatif b. Surakarta. b. a. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). Orang yang selalu berambisi ingin maju. Soal KD 1.. Yudhistira. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif.. b. 2005. Bandung. Modul Kewirausahaan SMK 1. inisiatif. Mardiyanto. _______. 2007. a. Komitmen tinggi c. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. 2004.2 Essay 1. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. Kreatif d. c. mendapatkan pekerjaan baru . Ating. conscience. halaman 35-43 VI. a. Energik. Maslow e. Apprentice Training artinya …. Amrico. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. halaman 7-35 4. a. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1.- Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Ika Putera Waspada. halaman 40 3.. kepemimpinan 4. kepemimpinan e. Sumber Belajar 1.

a. integrity.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . no 3 = 10. dedication merupakan bagian dari ciri sikap .kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …. dll . – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. no 4 = 5.kebutuhan rasa aman. carefulness.kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4. 5. no 2 = 20. minum. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. bekerja tuntas B. d. A 2. E 4. 3. Kunci Jawaban Essay 1. c. a. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. istirahat. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. B 5. mengambangkan daya kreatifitas e. mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. mengembangkan rasa kesetiakawanan d. e.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. B C. C 3.b. mengembangkan ilmu pengetahuan c.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan .kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal . b. bebas dari ancaman fisik dan psikis . meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b. c. bekerja cerdas e. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 . – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel 2. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5.

.. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. Menyadari dan memahami masalah 2.. Kegiatan awal Salam dan presensi ........... Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3..... Teknik-teknik pemecahan masalah 3.. Materi Ajar 1.. siswa mampu : 1. Mengolah informasi 5.. Pengertian.Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Pemberian tugas IV... Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6.. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Sumber-sumber informasi 5. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II.. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah..... Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Ceramah bervariasi 2.. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. Dampak dari pengambilan keputusan III. . Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran.... Diskusi 3...3 Merumuskan solusi masalah Indikator : 1.. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Mengolah informasi dengan benar 5. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I..... Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2....... Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7.. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.... Metode Pembelajaran 1.. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4.

4. masalah individu 2. halaman 44-53 VI. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1.. Modul Kewirausahaan 1. 3. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. 2005. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. 1. Yudhistira. Masalah organisasi Essay 1.. Surakarta. Bandung. Synectic 5. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. 2004. Kegiatan inti Menganalisis pengertian.3 Menjodohkan 1.Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. Amrico. Kewirausahaan SMK tingkat 1. 2. Soal KD 1.. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. 2007. Turunnya omset penjualan termasuk …. Kewirausahaan 1 SMK. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? . halaman 73-78 ______. Transformasi permasalahan merupakan metode …. halaman 95-101 Mardiyatmo. Brain Stroming 3. ciri. 5. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Sumber Belajar Ating. Pengertian masalah 4. UD Putra Waylima.. Surakarta..

. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e..meyakini suatu gagasan 3. – KADIN ...... E 4.menghimpun fakta-fakta .. D Essay 1. Kunci Jawaban Menjodohkan 1.. merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.mengolah fakta-fakta . Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B..... a.biro statistic .... setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10... no 4 = 10...... C 2. no 2 = 5.. B 5.catatan intern perusahaan 4. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5.. . – merumuskan tujuan ..... . Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d.. no 3 = 5..5..media massa . – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu ..Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ....pemerintah ...... bingung dan kesulitan b.......memilih alternative yang tepat . Penilaian menjodohkan : no 1-5.merumuskan permasalahan ....Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . A 3. Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C. Penerimaan bersama dalam keputusan c. Merasa bimbang. Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c. a.

Menerapkan pengertian kreatifitas. Penugasan/Menjawab angket IV. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Inovatif 3. Metode Pembelajaran 1.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. Menciptakan semangat kreatifitas. siswa mampu : 1. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. motivasi dan manfaat masing-masing . Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Diskusi 3. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Motivasi 5. Ceramah bervariasi 2. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. Pengertian semangat kerja 2. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha.NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Kreatif 4. Materi Ajar 1. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha 5. kreativitas.

hal 43-44.4 Essay 1. Surakarta. hal 56-60 VI. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. hal 26-29. Amrico.mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Soal KD 1. UD Putra Waylima. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. 2007. Inovatif 4.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. hal 8390 ______. Kunci Jawaban . Sumber Belajar Ating. Bandung. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 2. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. Roe! 3. Kreatif b. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. 2004. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Apakah yang dimaksud dengan a. Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri 3. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Kegiatan akhir .

..berjiwa mandiri . – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan .Tercapai produktifitas kerja yang tinggi .... pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat....Inovasi 7. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya .. mobil-mobilan. hemat..Seorang siswa SMK membuat piramida. – Para siswa SMK membuat sepatu roda.. – menerapkan kreatifitas dan inovasi .Kerusakan dapat dikurangi ... – menggunakan akal sehat . dan selamat 4. no 2 = 5.............menghapus perasaan keragu-raguan ..... dll dari batang korek api 6. yaotu gabungan sepatu dan roda .mengembangkan perspektif fungsional 5..Selalu ingin maju .. no 6 = 5.Tercapai efisiensi kerja ..mengenali lingkungan . – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. no 4 = 10.. Pedoman Penilaian No 1 = 5..... gedung. no 5 = 10. NIP .1. NIP ....Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C....bekerja secara efektif dan efisien .. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. cepat... no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . no 3 = 10.....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful