P. 1
RPP Kewirausahaan Kelas X

RPP Kewirausahaan Kelas X

|Views: 422|Likes:

More info:

Published by: Phalaenopsis Amabilis on May 29, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/22/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK

AL-HURIYYAH Kewirausahaan I/I Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan : 8 x 45’

Alokasi Waktu

I. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha, siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. Menunjukkan tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Materi Ajar 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan 3. Sikap dan perilaku wirausahawan 4. Falsafah dan kebiasaan wirausahawan 5. Karakteristik wirausahawan menurut para ahli 6. Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif 7. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Appersepsi materi tentang kewirausahaa - Tanya jawab - Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Kegiatan Inti - Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan - Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan - Menganalisis tujuan, asas, sasaran, manfaat, ruang lingkup kewirausahaan

3. -

Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya

1. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Tanya jawab materi yang terdahulu - Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Sumber belajar 1. Ating, 2004, Kewirausahaan SMK tibngkat 1, Amrico, Bandung, halaman 13-23 2. Mardiyatmo, 2005, Kewirausahaan 1 SMK, Yudhistira, Surakarta, halaman 1-41 3. Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1 SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48 4. ______, 2007, Modul Kewirausahaan SMK 1, UD Putra Waylima, Surakarta, halaman 2-27 VI. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Soal KD 1.1 Isian singkat 1. Inpres no. 4 tahun 1995 tentang GNMMK, yaitu singkatan dari ….. 2. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain, ini dikemukakan oleh ….. 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 4. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 5. Istilah 10D dikemukakan oleh ….. 6. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….. 7. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 8. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri, disiplin, tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. 9. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Hal ini disebabkan ….. 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. Essay 1. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja)

Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . n0 4 = 10. kurangnya modal f. no 5 = 10 .sebagai generator pembangunan . tidak hati-hati 4. a.memiliki kepribadian yang unggul .pandai berinisiatif . By Grave 6. bekerja tekun. Keterampilan dasar : . Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. kurang pengalaman d. produktif 5. adanya PHK d.B. a. tidak mempunyai semangat wirausaha e. tidak disiplin. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. Gede Perma 3. no 3 = 10. manfaat kewirausahaan 9. keterampilan wiraswasta 5. tidak mandiri j. a. Keterampilan khusus . pengusaha kecil 4. tidak adanya perencanaan yang matang b. menjadi bos sendiri Essay 1. bakat yang tidak cocok c. Triggering Event 8. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. efektif dan efisien i. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. devotion 7.Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. b.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri . Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. a.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. no 2 = 20. teliti. lemahnya pemasaran g. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. sikap mental wirausaha c. memiliki moral yang tinggi b.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. adanya keberanian menanggung resiko c.Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . a. kepekaan terhadap arti lingkungan d. – menambah lapangan kerja .memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi .

Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II..... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas.Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .... Materi Ajar 1... kerja keras. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2.... Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3.. Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I.... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif.......... Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif .. NIP .. keluarga.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1... dan masyarakat 4.... Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2.... Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. kerja tuntas. kerja cerdas....... siswa mampu : 1. kerja cerdas. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. kerja keras. kerja tuntas. keluarga.. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan 5.. yaitu kerja ikhlas. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.... dan masyarakat dengan benar 5...

Dinas Pendidikan Yogyakarta. Mardiyanto. halaman 35-43 VI. Amrico. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). 5. Modul Kewirausahaan SMK 1. Diskusi 3. Ceramah bervariasi 2. Bentuk-bentuk kerja prestatif Metode latihan Motivasi kerja III. Surakarta. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Penugasan IV. Yudhistira. keluarga dan masyarakat 3. UD Putra Waylima. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda . Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Bandung. 2007. 2005. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Sumber Belajar 1. Surakarta. Ika Putera Waspada. Kewirausahaan SMK Kelas 1. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. 2004. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. _______. 4. halaman 5-26 2. halaman 7-35 4. Ating.3. halaman 40 3.

kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. kepemimpinan e. a. c. Maslow e. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d.. a.. Energik. b. e. masing-masing satu! 3. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. carefulness. a. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. Komitmen tinggi c. bekerja tuntas B. 5. Orang yang selalu berambisi ingin maju. d. b.A. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. bekerja cerdas e. integrity. Kreatif d. Apprentice Training artinya …. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. b. kepemimpinan 4. Kunci Jawaban Essay 1. inisiatif.2 Essay 1. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d.. Ambisius 2. c. yaitu …. Inovatif e. c. mendapatkan pekerjaan baru mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel . c. Zimmerer 3. disebut perilaku kerja …. a. Soal KD 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. b. a. conscience. Prestatif b..

mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. C 3... – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil ........kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan . 3.... B C. bebas dari ancaman fisik dan psikis . E 4.. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b.... – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5... istirahat.. A 2. no 4 = 5.. ..2. mengambangkan daya kreatifitas e.. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL-HURIYYAH : Kewirausahaan : I/I : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha : 1.........kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . no 2 = 20....kebutuhan rasa aman. mengembangkan rasa kesetiakawanan d.. a.. minum. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5.. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . no 3 = 10... mengembangkan ilmu pengetahuan c.kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …...kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal .... B 5...3 Merumuskan solusi masalah : 1.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat ..kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4... Menyadari dan memahami masalah . dll ...

Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Pemberian tugas IV. siswa mampu : 1. ciri. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Materi Ajar 1. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Ceramah bervariasi 2. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Dampak dari pengambilan keputusan III. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Sumber-sumber informasi 5. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Diskusi 3. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah . Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. Mengolah informasi dengan benar 5. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. Mengolah informasi 5. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Pengertian. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah.2. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Metode Pembelajaran 1.

halaman 44-53 VI. UD Putra Waylima. Kewirausahaan SMK tingkat 1. A 3. masalah individu 2. halaman 95-101 Mardiyatmo.- Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. 4. Surakarta.merumuskan permasalahan .Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . 5. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . – merumuskan tujuan . Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. 2. E 4. Amrico. Synectic 5. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. Bandung. Brain Stroming 3. Masalah organisasi Essay 1.. Yudhistira. Soal KD 1. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. halaman 73-78 ______. D Essay 1.menghimpun fakta-fakta . Modul Kewirausahaan 1. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk ….3 Menjodohkan 1. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2.. C 2. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. 2007.Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. 3. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. Pengertian masalah 4. 1.. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? 5.. 2004. Kunci Jawaban Menjodohkan 1. Transformasi permasalahan merupakan metode …. B 5. Surakarta.. Sumber Belajar Ating. 2005. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. Kewirausahaan 1 SMK. Turunnya omset penjualan termasuk ….

. Merasa bimbang. Penerimaan bersama dalam keputusan c.. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e.... Penilaian menjodohkan : no 1-5.. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4.... Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c... Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2.. bingung dan kesulitan b.media massa .........mengolah fakta-fakta . merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.meyakini suatu gagasan 3. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha ... memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5.. a. – KADIN ....pemerintah ... Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C....memilih alternative yang tepat ... no 2 = 5.........biro statistic . setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10...4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. a. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3.... no 4 = 10... no 3 = 5. NIP .catatan intern perusahaan 4...

Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. motivasi dan manfaat masing-masing mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. kreativitas. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1.5. Materi Ajar 1. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Diskusi 3. Kegiatan akhir . Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Menciptakan semangat kreatifitas. siswa mampu : 1. Kegiatan awal . inovasi dan motivasi dengan baik 5. Menerapkan pengertian kreatifitas. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Pengertian semangat kerja 2. Penugasan/Menjawab angket IV. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Motivasi 5. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Inovatif 3. Ceramah bervariasi 2. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Kreatif 4. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III.

Kreatif b. hal 56-60 VI. hal 26-29. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya . hal 43-44.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B.mengenali lingkungan . 2007.mengembangkan perspektif fungsional . Inovatif 4. cepat. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6.menghapus perasaan keragu-raguan . Apakah yang dimaksud dengan a. 3. Amrico. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A.2. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Surakarta. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kunci Jawaban 1. Roe! 3. – menggunakan akal sehat . - salam dan presensi tes secara lisan Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. UD Putra Waylima. hemat. Soal KD 1. dan selamat 4.4 Essay 1. hal 8390 ______. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. Sumber Belajar Ating. 2004. pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3. Bandung.

no 3 = 10. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Materi Ajar 1. komitmen tinggi.Inovasi 7. gedung. sasaran. no 6 = 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. dan inovatif dengan baik 5. dll dari batang korek api 6. Tujuan.Seorang siswa SMK membuat piramida. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. asas. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha. yaotu gabungan sepatu dan roda . no 4 = 10.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Indikator : 1. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin.berjiwa mandiri . – Para siswa SMK membuat sepatu roda. Menunjukkan tujuan.5. asas. dan ruang lingkup kewirausahaan . – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan .Tercapai produktifitas kerja yang tinggi . jujur. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Pedoman Penilaian No 1 = 5. siswa mampu : 1. – menerapkan kreatifitas dan inovasi . realistis. mandiri. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan Alokasi Waktu : 8 x 45’ I.Kerusakan dapat dikurangi . mobil-mobilan. sasaran.Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C.Selalu ingin maju . Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. no 2 = 5. kreatif.Tercapai efisiensi kerja . no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3.bekerja secara efektif dan efisien . no 5 = 10.

Ating. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. halaman 2-27 VI. Langkah-langkah Pembelajaran 1. halaman 1-41 3. 2007. sasaran. Diskusi 3. Ceramah bervariasi 2. Mardiyatmo. dan inovatif 7. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan Inti Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan Menganalisis tujuan. Surakarta. Pendahuluan Salam dan presensi Appersepsi materi tentang kewirausahaa Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. komitmen tinggi. Sumber belajar 1. Modul Kewirausahaan SMK 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. dan inovatif 3. Pendahuluan Salam dan presensi Tanya jawab materi yang terdahulu Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2.3. realistis. Kewirausahaan SMK tibngkat 1. Sikap dan perilaku wirausahawan Falsafah dan kebiasaan wirausahawan Karakteristik wirausahawan menurut para ahli Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin. 2004. Dinas Pendidikan Yogyakarta. komitmen tinggi. Amrico. jujur. ______. Wirausahawan (Modul 1 SMK). manfaat. 5. Bandung. kreatif. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. halamn 7-48 4. Yudhistira. 4. kreatif. halaman 13-23 2. Surakarta. Soal KD 1. realistis. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Kewirausahaan 1 SMK. UD Putra Waylima. Suryana. mandiri. 2005. asas. Penugasan IV. 2005.1 Isian singkat . 6. mandiri. ruang lingkup kewirausahaan Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin. jujur. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya 1. Memahami Karakteristik.

kurang pengalaman . Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut …. manfaat kewirausahaan 9.1. yaitu singkatan dari …. Inpres no.. Istilah 10D dikemukakan oleh …. 10. Keterampilan dasar : . Hal ini disebabkan ….Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . Essay 1. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama …. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2.. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 2. 9.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri .. devotion 7.. a. 3. 5. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. 6. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. menjadi bos sendiri Essay 1.Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha ...memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . ini dikemukakan oleh …. bekerja tekun.pandai berinisiatif . tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. disiplin. teliti. 4 tahun 1995 tentang GNMMK. pengusaha kecil 4. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk …. Gede Perma 3. By Grave 6. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. 8.memiliki kepribadian yang unggul . Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. tidak adanya perencanaan yang matang b. – menambah lapangan kerja .berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. 7. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja) B.sebagai generator pembangunan . bakat yang tidak cocok c. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2.. produktif 5. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah …. 4.Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3.. Triggering Event 8. a. Keterampilan khusus . Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri.

Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. kurangnya modal f... no 2 = 20.. a..... kepekaan terhadap arti lingkungan d. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. tidak hati-hati 4. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. no 3 = 10. yaitu kerja ikhlas.... no 5 = 10 Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10... dan masyarakat 4. . adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C.... keluarga. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif. tidak mandiri j. adanya keberanian menanggung resiko c. n0 4 = 10.. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan ..... efektif dan efisien i.. a. lemahnya pemasaran g.. adanya PHK d... sikap mental wirausaha c. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. b. kerja tuntas.d...... memiliki moral yang tinggi b. kerja cerdas....... adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b.... Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. tidak disiplin.......... tidak mempunyai semangat wirausaha e. keterampilan wiraswasta 5.. kerja keras. a...2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.

kerja tuntas. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif 3. siswa mampu : 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. kerja keras. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Motivasi kerja III. Diskusi 3. kerja cerdas. keluarga. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Bentuk-bentuk kerja prestatif 4. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Ceramah bervariasi 2. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif . Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. Metode latihan 5. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. Materi Ajar 1. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. dan masyarakat dengan benar 5.5. keluarga dan masyarakat 3. Metode Pembelajaran 1. Penugasan IV. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2.

Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. kepemimpinan e. Apprentice Training artinya …. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda A. c. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. 2004. Inovatif e. _______. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. Kreatif d. Ika Putera Waspada. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Amrico. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK).. c. Bandung. Soal KD 1. Mardiyanto.2 Essay 1. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. a. Sumber Belajar 1. Komitmen tinggi c. Modul Kewirausahaan SMK 1. Yudhistira. 2007. Ambisius 2. 2005. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. b. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. halaman 7-35 4. mendapatkan pekerjaan baru . a.- Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Prestatif b. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Surakarta. masing-masing satu! 3. disebut perilaku kerja …. Dinas Pendidikan Yogyakarta.. halaman 35-43 VI. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. kepemimpinan 4. Surakarta. inisiatif. Maslow e. conscience. halaman 40 3. Orang yang selalu berambisi ingin maju. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. halaman 5-26 2. UD Putra Waylima. Zimmerer 3. a. Ating.. b. Kewirausahaan SMK Kelas 1. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. a.. yaitu …. Energik.

5. bekerja cerdas e. e. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. mengembangkan ilmu pengetahuan c. istirahat. c. 3. mengambangkan daya kreatifitas e. minum.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan . integrity. mengembangkan rasa kesetiakawanan d. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . B 5. c. b. a. – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. B C. carefulness.kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …. dll .kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . bebas dari ancaman fisik dan psikis .kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4.b.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal . mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. A 2. C 3. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 .kebutuhan rasa aman. Kunci Jawaban Essay 1. bekerja tuntas B. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel 2. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . a. no 4 = 5. no 2 = 20. d. E 4.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . no 3 = 10.

. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6...... Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1... Pemberian tugas IV.. .. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran..... Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Mengolah informasi 5.. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3.... Materi Ajar 1... Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II....... baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3.. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1..... Menyadari dan memahami masalah 2. Pengertian.... Kegiatan awal Salam dan presensi . Sumber-sumber informasi 5... Dampak dari pengambilan keputusan III.. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. siswa mampu : 1. Diskusi 3....... Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah.3 Merumuskan solusi masalah Indikator : 1. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2.Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ........ Ceramah bervariasi 2. Mengolah informasi dengan benar 5.

2007. 2005. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4.Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. 2004... Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Surakarta. Transformasi permasalahan merupakan metode …. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Yudhistira. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V.. Bandung. 1. UD Putra Waylima. Kewirausahaan 1 SMK. Pengertian masalah 4. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. 3. Masalah organisasi Essay 1. Soal KD 1. 4. 5. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. halaman 44-53 VI. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. Surakarta. halaman 95-101 Mardiyatmo. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Turunnya omset penjualan termasuk …. masalah individu 2.3 Menjodohkan 1. Synectic 5. Kewirausahaan SMK tingkat 1. 2. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Sumber Belajar Ating.. Brain Stroming 3. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. Amrico. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? . Modul Kewirausahaan 1. halaman 73-78 ______.. ciri. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut ….

. C 2........ merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b..catatan intern perusahaan 4...mengolah fakta-fakta . D Essay 1...Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2.... B 5.. – KADIN ..... Kunci Jawaban Menjodohkan 1. .... a... no 4 = 10..meyakini suatu gagasan 3. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5... Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C..menghimpun fakta-fakta .. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . a. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10. Penerimaan bersama dalam keputusan c. no 3 = 5... ..Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit .merumuskan permasalahan .... A 3.5..pemerintah . Merasa bimbang.. bingung dan kesulitan b...media massa ..memilih alternative yang tepat ..... no 2 = 5. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. E 4. Penilaian menjodohkan : no 1-5... – merumuskan tujuan .. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d..biro statistic .

Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Materi Ajar 1. kreativitas. Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Menciptakan semangat kreatifitas. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Motivasi 5. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha 5. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. Menerapkan pengertian kreatifitas. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Penugasan/Menjawab angket IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. Diskusi 3. Kreatif 4. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. siswa mampu : 1. Inovatif 3. motivasi dan manfaat masing-masing . Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Ceramah bervariasi 2.NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Pengertian semangat kerja 2.

Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. Surakarta. hal 43-44. Kreatif b. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. 2004.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. 2007. Amrico. hal 26-29. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1.4 Essay 1. hal 8390 ______. Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri 3. Roe! 3. Apakah yang dimaksud dengan a. UD Putra Waylima. hal 56-60 VI.mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Bandung. Modul Kewirausahaan SMK 1. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Kunci Jawaban . Kegiatan akhir . Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Sumber Belajar Ating. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 2. Soal KD 1. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Inovatif 4. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B.

NIP .menghapus perasaan keragu-raguan . no 5 = 10....Tercapai efisiensi kerja .... yaotu gabungan sepatu dan roda ... cepat.Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . dan selamat 4... – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya .. hemat. gedung.... no 6 = 5....1. – Para siswa SMK membuat sepatu roda...berjiwa mandiri . NIP .mengenali lingkungan .... – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan ......Selalu ingin maju . Pedoman Penilaian No 1 = 5.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat.bekerja secara efektif dan efisien .... Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2...Inovasi 7.. no 4 = 10..Kerusakan dapat dikurangi . – menerapkan kreatifitas dan inovasi . pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3.. mobil-mobilan......mengembangkan perspektif fungsional 5..Tercapai produktifitas kerja yang tinggi .Seorang siswa SMK membuat piramida. dll dari batang korek api 6.. no 3 = 10..... no 2 = 5.... – menggunakan akal sehat .. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->