RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK

AL-HURIYYAH Kewirausahaan I/I Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan : 8 x 45’

Alokasi Waktu

I. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha, siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. Menunjukkan tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Materi Ajar 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan 3. Sikap dan perilaku wirausahawan 4. Falsafah dan kebiasaan wirausahawan 5. Karakteristik wirausahawan menurut para ahli 6. Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif 7. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Appersepsi materi tentang kewirausahaa - Tanya jawab - Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Kegiatan Inti - Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan - Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan - Menganalisis tujuan, asas, sasaran, manfaat, ruang lingkup kewirausahaan

3. -

Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya

1. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Tanya jawab materi yang terdahulu - Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Sumber belajar 1. Ating, 2004, Kewirausahaan SMK tibngkat 1, Amrico, Bandung, halaman 13-23 2. Mardiyatmo, 2005, Kewirausahaan 1 SMK, Yudhistira, Surakarta, halaman 1-41 3. Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1 SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48 4. ______, 2007, Modul Kewirausahaan SMK 1, UD Putra Waylima, Surakarta, halaman 2-27 VI. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Soal KD 1.1 Isian singkat 1. Inpres no. 4 tahun 1995 tentang GNMMK, yaitu singkatan dari ….. 2. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain, ini dikemukakan oleh ….. 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 4. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 5. Istilah 10D dikemukakan oleh ….. 6. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….. 7. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 8. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri, disiplin, tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. 9. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Hal ini disebabkan ….. 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. Essay 1. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja)

Keterampilan khusus . adanya keberanian menanggung resiko c. memiliki moral yang tinggi b. Keterampilan dasar : .pandai berinisiatif . tidak disiplin. bakat yang tidak cocok c. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. a. no 5 = 10 . bekerja tekun. efektif dan efisien i. b. tidak mandiri j. tidak hati-hati 4. – menambah lapangan kerja . a.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri .Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2.Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . keterampilan wiraswasta 5.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. no 3 = 10. devotion 7. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. adanya PHK d. tidak mempunyai semangat wirausaha e. a. a. tidak adanya perencanaan yang matang b. kepekaan terhadap arti lingkungan d. manfaat kewirausahaan 9. n0 4 = 10. Triggering Event 8. By Grave 6. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. a.B.memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi .sebagai generator pembangunan . tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. kurang pengalaman d. Gede Perma 3. pengusaha kecil 4. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. teliti. menjadi bos sendiri Essay 1. lemahnya pemasaran g. produktif 5.memiliki kepribadian yang unggul . sikap mental wirausaha c. kurangnya modal f. no 2 = 20.Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . Kunci Jawaban Jawaban singkat 1.

. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah... Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I.. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Materi Ajar 1.. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. keluarga.. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. kerja cerdas....... Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas..Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .... Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3... dan masyarakat dengan benar 5... NIP . kerja keras.. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif .. siswa mampu : 1.. yaitu kerja ikhlas. kerja tuntas....... Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6..2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif..... Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. kerja cerdas. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.... dan masyarakat 4..... keluarga. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan 5..... kerja keras... Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. kerja tuntas.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2.

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda . 2007. halaman 5-26 2. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. 2005. Bentuk-bentuk kerja prestatif Metode latihan Motivasi kerja III. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. Kewirausahaan SMK Kelas 1. halaman 40 3. UD Putra Waylima. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1.3. Bandung. Yudhistira. Ating. Modul Kewirausahaan SMK 1. keluarga dan masyarakat 3. Sumber Belajar 1. Surakarta. halaman 35-43 VI. Mardiyanto. Metode Pembelajaran 1. Amrico. halaman 7-35 4. Surakarta. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Diskusi 3. _______. 5. 4. Ika Putera Waspada. 2004. Penugasan IV. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Ceramah bervariasi 2.

c. a. b. Zimmerer 3. Kunci Jawaban Essay 1. integrity.. Kreatif d. Orang yang selalu berambisi ingin maju. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel . a.A. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. bekerja tuntas B.2 Essay 1. Energik. dedication merupakan bagian dari ciri sikap .. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. c. 5. Apprentice Training artinya …. kepemimpinan 4. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. b. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. Soal KD 1. a.. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. masing-masing satu! 3. c. carefulness. a. bekerja cerdas e. b. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. b. mendapatkan pekerjaan baru mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. e. kepemimpinan e. Komitmen tinggi c. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. c. d. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. yaitu …. inisiatif. a. conscience. Ambisius 2. Prestatif b. Inovatif e.. disebut perilaku kerja …. Maslow e.

– kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan.kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4.kebutuhan rasa aman..3 Merumuskan solusi masalah : 1... bebas dari ancaman fisik dan psikis . minum..kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . ... no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5....kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca .. E 4. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5.... mengambangkan daya kreatifitas e.. B C.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan ...... Menyadari dan memahami masalah . no 4 = 5. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal ..kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …..... a...... Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5.. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil .....2. dll ... istirahat. no 2 = 20. no 3 = 10.. mengembangkan rasa kesetiakawanan d..... A 2.. 3... setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . mengembangkan ilmu pengetahuan c. C 3.. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b. B 5.... NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL-HURIYYAH : Kewirausahaan : I/I : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha : 1...

Dampak dari pengambilan keputusan III. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Diskusi 3. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Metode Pembelajaran 1. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Sumber-sumber informasi 5. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Mengolah informasi 5. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Pengertian. siswa mampu : 1. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah . Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6.2. Mengolah informasi dengan benar 5. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Pemberian tugas IV. Materi Ajar 1. ciri. Ceramah bervariasi 2. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6.

C 2. Synectic 5.3 Menjodohkan 1. Masalah organisasi Essay 1. Surakarta. Modul Kewirausahaan 1. A 3. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. 3. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? 5. Yudhistira. Sumber Belajar Ating. 4. halaman 95-101 Mardiyatmo. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. UD Putra Waylima. D Essay 1. 5.Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. 2007. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Bandung. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . 2004. Turunnya omset penjualan termasuk …. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. 2. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2.- Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. Amrico. halaman 73-78 ______. Kunci Jawaban Menjodohkan 1..menghimpun fakta-fakta . B 5.Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2.merumuskan permasalahan . Surakarta.. masalah individu 2. – merumuskan tujuan . Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4.. Transformasi permasalahan merupakan metode ….. Soal KD 1. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. Pengertian masalah 4. Brain Stroming 3. 2005. Kewirausahaan 1 SMK. halaman 44-53 VI.. 1. Kewirausahaan SMK tingkat 1. E 4.

.media massa ... – KADIN .... no 2 = 5. Penilaian menjodohkan : no 1-5....memilih alternative yang tepat .. Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C....... setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10.meyakini suatu gagasan 3. bingung dan kesulitan b.... n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .. no 4 = 10....pemerintah . Merasa bimbang.mengolah fakta-fakta .....catatan intern perusahaan 4.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1..... Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5..biro statistic .... Penerimaan bersama dalam keputusan c... NIP . a. no 3 = 5.. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha . Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3.... Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c.... Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2... merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.. a. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d.....

5. Kegiatan awal . Diskusi 3. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Materi Ajar 1. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. Kegiatan akhir . Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Pengertian semangat kerja 2. Inovatif 3. Penugasan/Menjawab angket IV. Ceramah bervariasi 2. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. motivasi dan manfaat masing-masing mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Menciptakan semangat kreatifitas. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Kreatif 4. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. kreativitas. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. siswa mampu : 1. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Menerapkan pengertian kreatifitas. Motivasi 5.

Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. 3. Kewirausahaan SMK tingkat 1. 2007. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya . Soal KD 1. hal 8390 ______. pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3. hal 56-60 VI. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. - salam dan presensi tes secara lisan Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Bandung. Kreatif b.2. Sumber Belajar Ating. Amrico. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. hal 43-44. dan selamat 4. UD Putra Waylima. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Inovatif 4. Roe! 3. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. Kunci Jawaban 1. – menggunakan akal sehat . Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. hemat. Apakah yang dimaksud dengan a. cepat.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat.mengembangkan perspektif fungsional .menghapus perasaan keragu-raguan . 2004. hal 26-29.mengenali lingkungan . Modul Kewirausahaan SMK 1. Surakarta.4 Essay 1.

dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. no 4 = 10. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Menunjukkan tujuan. – Para siswa SMK membuat sepatu roda.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Indikator : 1. Materi Ajar 1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2.berjiwa mandiri . Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. sasaran. – menerapkan kreatifitas dan inovasi . no 5 = 10. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha. Tujuan. gedung. – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan . mandiri. jujur. sasaran.bekerja secara efektif dan efisien . kreatif.Tercapai efisiensi kerja . Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. realistis.Inovasi 7. mobil-mobilan. Pedoman Penilaian No 1 = 5. dll dari batang korek api 6. siswa mampu : 1. dan inovatif dengan baik 5.5. no 2 = 5. komitmen tinggi. asas.Tercapai produktifitas kerja yang tinggi . Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.Selalu ingin maju . yaotu gabungan sepatu dan roda . no 3 = 10. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4.Kerusakan dapat dikurangi . no 6 = 5. asas. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7.Seorang siswa SMK membuat piramida. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. dan ruang lingkup kewirausahaan .Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C.

Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Memahami Karakteristik. jujur. Bandung. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Mardiyatmo. Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya 1. Kegiatan Inti Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan Menganalisis tujuan. sasaran. mandiri. Surakarta. Suryana. Ating. 2004. Pendahuluan Salam dan presensi Tanya jawab materi yang terdahulu Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Metode Pembelajaran 1. Dinas Pendidikan Yogyakarta. realistis. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. halaman 1-41 3. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. UD Putra Waylima. kreatif. Penugasan IV. 6. halamn 7-48 4. Pendahuluan Salam dan presensi Appersepsi materi tentang kewirausahaa Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. ruang lingkup kewirausahaan Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin. Amrico. komitmen tinggi.1 Isian singkat . 4. jujur. Modul Kewirausahaan SMK 1. 2005. Surakarta. Sikap dan perilaku wirausahawan Falsafah dan kebiasaan wirausahawan Karakteristik wirausahawan menurut para ahli Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin.3. Ceramah bervariasi 2. Kewirausahaan 1 SMK. halaman 13-23 2. mandiri. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. dan inovatif 7. 5. 2005. Yudhistira. komitmen tinggi. Langkah-langkah Pembelajaran 1. dan inovatif 3. manfaat. Sumber belajar 1. Wirausahawan (Modul 1 SMK). realistis. Diskusi 3. kreatif. 2007. ______. asas. halaman 2-27 VI. Soal KD 1. Kewirausahaan SMK tibngkat 1.

a. tidak adanya perencanaan yang matang b. a. 6.memiliki kepribadian yang unggul . 4 tahun 1995 tentang GNMMK. Triggering Event 8. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk …. 5. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 8. bekerja tekun. Inpres no. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. tekun dan jujur merupakan salah satu dari …. Istilah 10D dikemukakan oleh …. yaitu singkatan dari …. Keterampilan dasar : . teliti. ini dikemukakan oleh …. 4. produktif 5.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b.. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut …. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri .sebagai generator pembangunan . kurang pengalaman . Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja) B. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk …. 3.. Gede Perma 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….pandai berinisiatif . – menambah lapangan kerja ... Keterampilan khusus .memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. 10.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. devotion 7. By Grave 6. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri.. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4... disiplin. Essay 1. Hal ini disebabkan …. 9. 2. bakat yang tidak cocok c..Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. menjadi bos sendiri Essay 1. manfaat kewirausahaan 9. pengusaha kecil 4..Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha .Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . 7.1.

d. no 5 = 10 Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2.. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h.. efektif dan efisien i... adanya PHK d. kurangnya modal f. no 3 = 10. dan masyarakat 4. b. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b.. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah.. tidak hati-hati 4..... a.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1....... kerja cerdas. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan ..... kepekaan terhadap arti lingkungan d.. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3..... keterampilan wiraswasta 5...... memiliki moral yang tinggi b. kerja keras... a. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C.. keluarga. tidak disiplin.. . Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif.. no 2 = 20...... lemahnya pemasaran g. tidak mempunyai semangat wirausaha e.. yaitu kerja ikhlas... n0 4 = 10... tidak mandiri j. kerja tuntas.. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. a.. adanya keberanian menanggung resiko c... sikap mental wirausaha c.. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.

Diskusi 3. Metode Pembelajaran 1. Motivasi kerja III. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif . Metode latihan 5. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. kerja tuntas. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Ceramah bervariasi 2. kerja cerdas. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. kerja keras. keluarga dan masyarakat 3. keluarga. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. dan masyarakat dengan benar 5. Materi Ajar 1. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif 3. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Penugasan IV. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. Bentuk-bentuk kerja prestatif 4. siswa mampu : 1.5. Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I.

Komitmen tinggi c.. Bandung. Kreatif d. Kewirausahaan SMK Kelas 1. 2007. b. inisiatif. disebut perilaku kerja ….- Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. a. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. Yudhistira. Ambisius 2. a. halaman 7-35 4. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d.. Sumber Belajar 1. Soal KD 1. c. Apprentice Training artinya …. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. masing-masing satu! 3. Maslow e. b. a. 2005. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. halaman 5-26 2. Ika Putera Waspada.. conscience. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda A. mendapatkan pekerjaan baru . 2004. yaitu …. Mardiyanto. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). Inovatif e. halaman 35-43 VI. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. c. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2.. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. Surakarta. Surakarta. halaman 40 3. Zimmerer 3. Amrico. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. UD Putra Waylima. kepemimpinan 4. Kewirausahaan SMK tingkat 1. _______. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. Orang yang selalu berambisi ingin maju. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. Ating. a.2 Essay 1. Energik. Prestatif b. kepemimpinan e.

kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang ….kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4. mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . d. e. B C. a. E 4.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. dll . dedication merupakan bagian dari ciri sikap . setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 . bekerja tuntas B. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b.b. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel 2.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. mengambangkan daya kreatifitas e. no 2 = 20. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. c. 3. no 4 = 5. bekerja cerdas e. B 5. C 3.kebutuhan rasa aman. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5. integrity. A 2. a. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. minum. 5. bebas dari ancaman fisik dan psikis . mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal . no 3 = 10. c.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan . istirahat. b. carefulness. mengembangkan ilmu pengetahuan c. Kunci Jawaban Essay 1. mengembangkan rasa kesetiakawanan d.

Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah.. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II...Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... Pemberian tugas IV. .. siswa mampu : 1.. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2... NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. ciri-ciri dan jenis masalah 2.... Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1.. Materi Ajar 1..... Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Dampak dari pengambilan keputusan III..... Menyadari dan memahami masalah 2. Metode Pembelajaran 1... Pengertian... Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4.. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4.. Kegiatan awal Salam dan presensi . Ceramah bervariasi 2.. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6.. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3.....3 Merumuskan solusi masalah Indikator : 1..... Diskusi 3.. Mengolah informasi 5...... Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6.. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4... Sumber-sumber informasi 5..... Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Mengolah informasi dengan benar 5.

Modul Kewirausahaan 1. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Soal KD 1. UD Putra Waylima. halaman 44-53 VI. 2005. Kewirausahaan 1 SMK. 5. Sumber Belajar Ating.3 Menjodohkan 1. Brain Stroming 3. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. Turunnya omset penjualan termasuk …. Transformasi permasalahan merupakan metode …. Synectic 5. Surakarta. Pengertian masalah 4. 1. halaman 73-78 ______. Yudhistira.. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Surakarta.Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. masalah individu 2. 2. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Amrico. 2007. Masalah organisasi Essay 1.. 4.. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? . Bandung. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3.. halaman 95-101 Mardiyatmo. 2004.. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. ciri. 3.

Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. ..media massa ..Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. .. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e.meyakini suatu gagasan 3...mengolah fakta-fakta .. Merasa bimbang. – KADIN ... Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C.... no 4 = 10. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10.biro statistic . n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ....5. A 3. – merumuskan tujuan . a..menghimpun fakta-fakta ...memilih alternative yang tepat . C 2.Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b.... Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d.. E 4.. B 5.. bingung dan kesulitan b....merumuskan permasalahan . a....catatan intern perusahaan 4.. Kunci Jawaban Menjodohkan 1.......pemerintah . no 3 = 5.. Penilaian menjodohkan : no 1-5...... memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5. Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c.. Penerimaan bersama dalam keputusan c.. D Essay 1. no 2 = 5.......

Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Metode Pembelajaran 1. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. Materi Ajar 1. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. Pengertian semangat kerja 2. Kreatif 4. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. Diskusi 3. Motivasi 5. Ceramah bervariasi 2. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha 5. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. motivasi dan manfaat masing-masing . Menerapkan pengertian kreatifitas. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Inovatif 3. Menciptakan semangat kreatifitas. siswa mampu : 1.NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. kreativitas. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. Penugasan/Menjawab angket IV. inovasi dan motivasi dengan baik 5.

Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. 2007. Bandung. Kunci Jawaban . Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Sumber Belajar Ating. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kreatif b. Kegiatan akhir . Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri 3. Apakah yang dimaksud dengan a. Surakarta. hal 26-29. hal 8390 ______. 2004. hal 56-60 VI.4 Essay 1. UD Putra Waylima. Soal KD 1.mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. Amrico. Roe! 3. Inovatif 4. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 2.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. hal 43-44. Kewirausahaan SMK tingkat 1.

. no 5 = 10. – Para siswa SMK membuat sepatu roda. hemat. gedung..bekerja secara efektif dan efisien ...... dan selamat 4.. – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan .berjiwa mandiri .... NIP . no 4 = 10.Tercapai efisiensi kerja . pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3... yaotu gabungan sepatu dan roda .. mobil-mobilan..mengenali lingkungan .. no 3 = 10.Tercapai produktifitas kerja yang tinggi ....Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C.Seorang siswa SMK membuat piramida...efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat. – menerapkan kreatifitas dan inovasi . no 2 = 5....1. – menggunakan akal sehat ..... – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya .menghapus perasaan keragu-raguan ...... no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ..Selalu ingin maju ..... Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. cepat.. NIP ...Kerusakan dapat dikurangi . dll dari batang korek api 6...mengembangkan perspektif fungsional 5........ – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. no 6 = 5.Inovasi 7. Pedoman Penilaian No 1 = 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful