RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK

AL-HURIYYAH Kewirausahaan I/I Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 1. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan : 8 x 45’

Alokasi Waktu

I. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha, siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2. Menunjukkan tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik 5. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7. Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. Materi Ajar 1. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. Tujuan, asas, sasaran, dan ruang lingkup kewirausahaan 3. Sikap dan perilaku wirausahawan 4. Falsafah dan kebiasaan wirausahawan 5. Karakteristik wirausahawan menurut para ahli 6. Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif 7. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Appersepsi materi tentang kewirausahaa - Tanya jawab - Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Kegiatan Inti - Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan - Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan - Menganalisis tujuan, asas, sasaran, manfaat, ruang lingkup kewirausahaan

3. -

Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya

1. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. Pendahuluan - Salam dan presensi - Tanya jawab materi yang terdahulu - Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. Sumber belajar 1. Ating, 2004, Kewirausahaan SMK tibngkat 1, Amrico, Bandung, halaman 13-23 2. Mardiyatmo, 2005, Kewirausahaan 1 SMK, Yudhistira, Surakarta, halaman 1-41 3. Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1 SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48 4. ______, 2007, Modul Kewirausahaan SMK 1, UD Putra Waylima, Surakarta, halaman 2-27 VI. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Soal KD 1.1 Isian singkat 1. Inpres no. 4 tahun 1995 tentang GNMMK, yaitu singkatan dari ….. 2. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain, ini dikemukakan oleh ….. 3. Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama ….. 4. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah ….. 5. Istilah 10D dikemukakan oleh ….. 6. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut ….. 7. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk ….. 8. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri, disiplin, tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….. 9. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. Hal ini disebabkan ….. 10. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. Essay 1. Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja)

Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha . a. produktif 5.memiliki kepribadian yang unggul . Kunci Jawaban Jawaban singkat 1.berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri . a. tidak disiplin. bekerja tekun.sebagai generator pembangunan . adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C. menjadi bos sendiri Essay 1. efektif dan efisien i. memiliki moral yang tinggi b. bakat yang tidak cocok c. kurang pengalaman d. tidak mandiri j. Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. tidak hati-hati 4.pandai berinisiatif . kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. lemahnya pemasaran g.Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh . sikap mental wirausaha c.memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . adanya PHK d. adanya keberanian menanggung resiko c. tidak mempunyai semangat wirausaha e. devotion 7. tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h. Gede Perma 3. a. kepekaan terhadap arti lingkungan d. kurangnya modal f. Keterampilan dasar : . teliti.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. By Grave 6. adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b. keterampilan wiraswasta 5. no 3 = 10. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b. Keterampilan khusus .Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. n0 4 = 10. no 2 = 20.B. b. a. manfaat kewirausahaan 9. – menambah lapangan kerja . Triggering Event 8. pengusaha kecil 4. a. no 5 = 10 . tidak adanya perencanaan yang matang b.

...... Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4... NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. kerja cerdas. kerja tuntas. Materi Ajar 1.. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran..Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ..2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1...... Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I.. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif .. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2.. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3. keluarga..... Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3... dan masyarakat dengan benar 5... kerja keras. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. yaitu kerja ikhlas. NIP . keluarga.. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II...... dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah... dan masyarakat 4. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2..... kerja keras. kerja cerdas.. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. kerja tuntas... Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7... siswa mampu : 1.. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan 5.. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas.....

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Modul Kewirausahaan SMK 1. 2004. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. 4.3. Diskusi 3. halaman 40 3. Ika Putera Waspada. 2005. _______. 5. halaman 5-26 2. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda . Dinas Pendidikan Yogyakarta. Ceramah bervariasi 2. Yudhistira. Sumber Belajar 1. Surakarta. Mardiyanto. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). 2007. Ating. Surakarta. halaman 35-43 VI. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Penugasan IV. Bentuk-bentuk kerja prestatif Metode latihan Motivasi kerja III. halaman 7-35 4. keluarga dan masyarakat 3. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Bandung. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. Kewirausahaan SMK Kelas 1. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V. Amrico. UD Putra Waylima. Metode Pembelajaran 1.

kepemimpinan 4. Orang yang selalu berambisi ingin maju. inisiatif. d. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. 5. a. b. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. Kunci Jawaban Essay 1. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. mendapatkan pekerjaan baru mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. dedication merupakan bagian dari ciri sikap . b. Energik.. carefulness. c. disebut perilaku kerja …. Soal KD 1. conscience. Prestatif b. a. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. c. Apprentice Training artinya …. bekerja tuntas B. Inovatif e. c. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel .A. c. a. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2..2 Essay 1. kepemimpinan e. masing-masing satu! 3. bekerja cerdas e. a. Zimmerer 3. b.. e. yaitu …. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. Ambisius 2. b. Kreatif d.. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. integrity. Komitmen tinggi c. a. Maslow e.

2.. Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5... istirahat. – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .. 3. ... E 4.. C 3.......kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat ...kebutuhan rasa aman..... no 4 = 5.. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b.kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan .. no 2 = 20... no 3 = 10...kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . minum. A 2. mengembangkan ilmu pengetahuan c.. B C. Menyadari dan memahami masalah .. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL-HURIYYAH : Kewirausahaan : I/I : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha : 1...kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal .kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang ….. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil ....... dll ....kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4..3 Merumuskan solusi masalah : 1. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5.... mengambangkan daya kreatifitas e.. B 5.. mengembangkan rasa kesetiakawanan d.. bebas dari ancaman fisik dan psikis .. a....

Materi Ajar 1. ciri. Dampak dari pengambilan keputusan III. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah . Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Sumber-sumber informasi 5. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1. ciri-ciri dan jenis masalah 2. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Mengolah informasi 5. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I. Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4. Metode Pembelajaran 1. Mengolah informasi dengan benar 5. Pengertian. Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6. siswa mampu : 1. Teknik-teknik pemecahan masalah 3. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Pemberian tugas IV. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2.2. baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4.

2005. 2004.menghimpun fakta-fakta . 4. Bandung. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4.Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2. 2007. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A.. Sumber Belajar Ating. – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu . 3. Surakarta. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? 5.... Masalah organisasi Essay 1. Pengertian masalah 4. Soal KD 1. halaman 95-101 Mardiyatmo. Brain Stroming 3. A 3. Modul Kewirausahaan 1.merumuskan permasalahan . B 5. halaman 73-78 ______. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. D Essay 1. Turunnya omset penjualan termasuk …. Kunci Jawaban Menjodohkan 1. C 2. Kewirausahaan 1 SMK. Amrico. Surakarta. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. Kewirausahaan SMK tingkat 1. halaman 44-53 VI. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2.Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit . 1. – merumuskan tujuan . Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B. Transformasi permasalahan merupakan metode …. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3.3 Menjodohkan 1. Synectic 5. 5. Curah pendapat sama istilahnya dengan ….- Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. 2.. E 4. Yudhistira. masalah individu 2. UD Putra Waylima.

. merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b......biro statistic ........ Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4.. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e.. no 3 = 5.. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10. a... memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5... Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha .mengolah fakta-fakta .. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . no 4 = 10..catatan intern perusahaan 4... NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1... a. Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C.. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3... NIP .. Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c... Penerimaan bersama dalam keputusan c......memilih alternative yang tepat ...pemerintah . no 2 = 5.. Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d...... – KADIN ...meyakini suatu gagasan 3...4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1.. bingung dan kesulitan b. Penilaian menjodohkan : no 1-5.media massa .. Merasa bimbang.

inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. Motivasi 5. Metode Pembelajaran 1. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Kegiatan awal .5. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Diskusi 3. Pengertian semangat kerja 2. Ceramah bervariasi 2. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. motivasi dan manfaat masing-masing mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Menerapkan pengertian kreatifitas.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. kreativitas. Materi Ajar 1. siswa mampu : 1. Penugasan/Menjawab angket IV. Kegiatan akhir . Kreatif 4. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. Inovatif 3. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Menciptakan semangat kreatifitas.

UD Putra Waylima. Kunci Jawaban 1.2. Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A. 2007. hal 8390 ______.4 Essay 1. cepat.menghapus perasaan keragu-raguan . – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya . Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2. Amrico. Kreatif b. hal 43-44. Soal KD 1. Modul Kewirausahaan SMK 1. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B. hal 26-29. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. hal 56-60 VI.mengembangkan perspektif fungsional . Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. 2004. dan selamat 4. 3. Surakarta. Inovatif 4.mengenali lingkungan . Apakah yang dimaksud dengan a. pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3. Roe! 3. Bandung. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. - salam dan presensi tes secara lisan Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat. – menggunakan akal sehat . Kewirausahaan SMK tingkat 1. Sumber Belajar Ating. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan. hemat.

no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. – Para siswa SMK membuat sepatu roda. asas. dan inovatif dengan baik 5. Materi Ajar 1. sasaran. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji dan menganalisis dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausaha. no 5 = 10.5. mandiri. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan 4. – menerapkan kreatifitas dan inovasi .Seorang siswa SMK membuat piramida. Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin.Kerusakan dapat dikurangi . Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang gagal dan sukses dengan baik II. – Pekerjaan lebih cepat diselesaikan . jujur. Tujuan.Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. Mengidentifikasi pengertian wirausaha dan kewirausahaan 2.Inovasi 7. Mengidentifikasi kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan Alokasi Waktu : 8 x 45’ I.Tercapai efisiensi kerja . dan ruang lingkup kewirausahaan .berjiwa mandiri . mobil-mobilan. realistis. komitmen tinggi. yaotu gabungan sepatu dan roda . no 2 = 5. dan ruang lingkup kewirausahaan dengan benar 3. dll dari batang korek api 6. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dengan benar 4. sasaran. gedung. Mengidentifikasi karakteristik warausahawan menurut para ahli dengan baik dan benar 6. asas. Menunjukkan tujuan. Menunjukkan 10 macam kegagalan dan kesuksesan warausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan benar 7.Tercapai produktifitas kerja yang tinggi . kreatif.Selalu ingin maju . siswa mampu : 1. no 4 = 10. Pedoman Penilaian No 1 = 5. Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan dengan baik 2.bekerja secara efektif dan efisien . Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha 3. Pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. no 6 = 5.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha Indikator : 1. no 3 = 10.

dan inovatif 7. Kewirausahaan SMK tibngkat 1. Soal KD 1. Dinas Pendidikan Yogyakarta. Pendahuluan Salam dan presensi Tanya jawab materi yang terdahulu Siswa mempelajari materi tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan 2. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. ruang lingkup kewirausahaan Menjelaskan karakteristik wirausahawan menurut ahli Mendiskusikan tentang karakteristik wirausahawan seperti disiplin. Pendahuluan Salam dan presensi Appersepsi materi tentang kewirausahaa Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. realistis. Surakarta. 5. Diskusi 3. Sikap dan perilaku wirausahawan Falsafah dan kebiasaan wirausahawan Karakteristik wirausahawan menurut para ahli Karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin. Wirausahawan (Modul 1 SMK). asas. 2007. komitmen tinggi. Modul Kewirausahaan SMK 1. realistis. UD Putra Waylima. kreatif. mandiri. manfaat. jujur. Kewirausahaan 1 SMK. mandiri. Kegiatan Inti Menganalisis dari berbagai sumber tentang kegagalan dan kesuksesan wirausahawan Mendiskusikan sikap dan perilaku seorang wirausahawan Memahami karakteristik wirausahawan 3. 4. Yudhistira. Surakarta. Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan kesuksesan seorang wirausahan III. Kegiatan Inti Mengkaji dari berbagai sumber tentang sikap dan perilaku wirausahawan Menjelaskan pengertian wirausaha dan kewirausahaan Menganalisis tujuan. ______. 2005. Ceramah bervariasi 2.1 Isian singkat . kreatif. halaman 1-41 3. Mardiyatmo. 2005. Amrico. halamn 7-48 4. jujur. Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. dan inovatif 3. Sumber belajar 1. Penilaian Teknik : Tes tertulis Bentuk instrument : isisan singkat dan essay A. Ating. 2004. Suryana. Kegiatan akhir Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan memberikan informasi berikutnya 1. komitmen tinggi. Pertemuan ke-3 dan ke-4 1.3. halaman 2-27 VI. 6. halaman 13-23 2. Bandung. Penugasan IV. Memahami Karakteristik. Kegiatan Akhir Mengadakan evaluasi secara lisan tentang materi yang telah dipelajari dan pembahasan materi yang belum dipahami V. sasaran.

Triggering Event 8. Keterampilan dasar : . Keterampilan khusus . Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja) 2. Proses pengembangan kewirausahaan : ketidakpuasan terhadap pekerjaan sekarang termasuk …. 5. menjadi bos sendiri Essay 1. – menambah lapangan kerja . Essay 1. ini dikemukakan oleh …. Inpres no.. devotion 7. Tuliskan karakteristik wirausahawan menurut Wasty Sumanto! 5.pandai berinisiatif . 2. tekun dan jujur merupakan salah satu dari ….berusaha mendidik karyawannya menjadi orang yang mandiri ..memiliki kepribadian yang unggul . Sasaran kewirausahaan adalah para pelaku ekonomi terutama …. 6. Kunci Jawaban Jawaban singkat 1.dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha b.sebagai generator pembangunan . Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudidayakan Kewirausahaan 2. Sebutkan 10 macam kegagalan dalam berwirausaha! 4. manfaat kewirausahaan 9.. Sebutkan factor pemicu (Triggering Event) untuk terjun dalam dunia bisnis! (4 saja) B.berusaha mendidik masyarakat agar hidup secara efisien 2. yaitu singkatan dari …. a. Salah satu penyebab kegagalan adalah bakat yang tidak sesuai. disiplin. pengusaha kecil 4..Human skill à mampu bekerja sama dengan orang lain 3. By Grave 6. 3. bekerja tekun. Berusaha mendidik karyawan menjadi mandiri... kurang pengalaman . tidak adanya perencanaan yang matang b. Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang dapat menunjang keberhasilan! 3. 10. a. 4..Technical skill à melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha .memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi . Hal ini disebabkan …. produktif 5. Istilah 10D dikemukakan oleh …. 9.. Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain. Gede Perma 3.1.. Sikap dan perilaku wirausaha yang utama adalah …. 4 tahun 1995 tentang GNMMK. kurang mengenal jenis usaha yang dipilih 10. Mencintai pekerjaan bisnisnya dan hasil produksinya disebut …. bakat yang tidak cocok c. 8. Salah satu keuntungan menjadi wirausahawan adalah terbukanya peluang untuk ….. teliti. 7.Conceptual skill à melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh .

keluarga.... n0 4 = 10... a... keterampilan wiraswasta 5. kurangnya modal f.. adanya keberanian menanggung resiko c.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Indikator : 1... dan masyarakat 4. lemahnya pemasaran g. tidak mempunyai semangat wirausaha e.. yaitu kerja ikhlas... memiliki moral yang tinggi b.. adanya ketidakpuasan dengan pekerjaan sekarang C..... . adanya komitmen yang tinggi dalam berwirausaha b.. kerja cerdas.. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2... sikap mental wirausaha c............. kepekaan terhadap arti lingkungan d. efektif dan efisien i.... tidak mempunyai etos kerja yang tinggi h.. tidak disiplin. NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. kerja tuntas. a. no 5 = 10 Jumlah skor semua : Jawaban singkat = 20 Essay = 60 Jumlah skor x 10 = 100 8 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .... tidak mandiri j.. kerja keras.. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif.. no 2 = 20. Pedoman Penilaian jawab singkat à no 1-10...d.. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif 3.. setiap soal berbobot 2 Essay à no 1 =10. a. no 3 = 10. adanya PHK d.. b. tidak hati-hati 4. Menjelaskan pembinaan perilaku kerja prestattif melalui latihan . dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah..

kerja cerdas. Kegiatan penutup membahas soal dan tugas yang akan diberikan Pertemuan ke-3 1. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif yaitu kerja ikhlas. keluarga dan masyarakat 3. keluarga. Menyebutkan metode-metode latihan dengan benar 7. Metode latihan 5. Diskusi 3. kerja keras. Penugasan IV. Motivasi kerja III. Materi Ajar 1. Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif dengan baik 2. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan inti Mengkaji pentingnya latihan dan pembinaan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan kesiapan SDM Indonesia di era globalisasi Mengidentifikasi cara-cara latihan kerja prestatif . kerja tuntas. Bentuk-bentuk kerja prestatif 4. Pendahuluan salam presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar 2. Menjelaskan pentingnya pembinaan perilaku kerja prestatif melalui latihan dengan benar 6. dan kerja mawas diri terhadap emosional di lingkungan sekolah. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran. Kegiatan inti Mengkaji pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif Menganalisis karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif Mendiskusikan contoh-contoh perilaku kerja prestatif Menerapkan bentuk perilaku kerja prestatif di lingkungan sekolah. dan masyarakat dengan benar 5. Mengidentifikasi ciri dan sifat kerja prestatif secara benar 4. Pengertian sikap dan perilaku kerja prestatif 2. Ceramah bervariasi 2. Karakteristik wirausahawan yang bekerja prestatif 3.5. Menjelaskan motivasi dalam bekerja dengan benar II. Pendahuluan salam presensi appersepsi materi yang sudah siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 1. Menyebutkan karakteristik wirausahawan berdasarkan perilaku kerja prestatif dengan benar 3. Menjelaskan motivasi dalam bekerja Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. siswa mampu : 1.

2007. a. Bandung. Yudhistira.. Kiat Mengembangkan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif (Modul 7 SMK). Dinas Pendidikan Yogyakarta. inisiatif. b. a. kemampuan mengambil resiko dan suka tantangan merupakan bagian dari profil wirausahawan yang memiliki ciri-ciri prestatif. kepemimpinan e. mendapatkan pekerjaan baru . disebut perilaku kerja …. Ika Putera Waspada. Modul Kewirausahaan SMK 1. Kewirausahaan SMK Kelas 1. 2005. Robbin Wasty Sumanto Stephen Covey d. Kewirausahaan SMK tingkat 1. UD Putra Waylima. masing-masing satu! 3. Sumber Belajar 1. Jelaskan teori kebutuhan menurut Maslow! 4. _______. Kegiatan akhir Mengadakan evaluasi tentang bentuk perilaku kerja prestatif V.. Zimmerer 3.. c. Surakarta.. Kreatif d. conscience. Jelaskan apa yang dimaksud dengan semangat kerja/motivasi kerja! 5. 2004. halaman 5-26 2. Mandiri berorientasi kecil berorientasi ke masa depan d. Mardiyanto. independent will dan creative imagination dikemukakan oleh …. Orang yang selalu berambisi ingin maju. Ating.2 Essay 1. Surakarta. yaitu …. halaman 7-35 4. Sebutkan 5 karakteristik wirausahawan menurut Zimmerer! 2. Energik. a. Apprentice Training artinya …. Prestatif b. a. c. Apakah manfaat latihan bagi pembinaan perilaku kerja prestatif? Pilihan Ganda 1. kepemimpinan 4. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay dan pilihan ganda A. halaman 40 3. Amrico. Maslow e. b. Berikan contoh bentuk-bentuk kerja prestatif. Inovatif e. Ambisius 2. halaman 35-43 VI. Empat sisi potensial manusia seperti self awareness. Soal KD 1.- Mendiskusikan motivasi dalam bekerja sebagai aktualisasi diri 1. Komitmen tinggi c.

5. no 4 = 5. no 2 = 20. dll . bebas dari ancaman fisik dan psikis . Kunci Jawaban Essay 1. istirahat. – kebutuhan fisiologi à kebutuhan dasar manusia seperti makan. carefulness.kebutuhan rasa aman.kerja cerdas à seorang insinyur mengerjakan pekerjaan membuat rumah dengan hitungan yang tepat . minum. no 3 = 10. E 4. a. mengembangkan ilmu pengetahuan c. integrity. mengurangi pengawasan pekerjaan Pilihan Ganda 1. B 5.kerja tuntas à seorang wirausaha merencanakan dan menjalankan usaha dengan baik dan mendapat hasil kerja yang maksimal . Motivasi kerja adalah dorongan untuk melakukan pekerjaan untuk menghasilkan prestasi yang lebih baik 5. – kerja ikhlas à seorang pegawai bekerja dengan ikhlas walau gajinya kecil . mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya kesempatan kerja kepercayaan bekerja latihan kerja Dilligence. setiap soal berbobot 1 Jumlah skor : essay = 45 .kebutuhan akan penghargaan à penghargaan akan kemampuan .b. C 3. bekerja tuntas B. no 5 = 5 Pilihan ganda à no 1-5. mengambangkan daya kreatifitas e. e. Pedoman Penilaian Essay à no 1 = 5. a. B C. meningkatkan kemampuan bekerja prestatif b. b. mengembangkan rasa kesetiakawanan d. dedication merupakan bagian dari ciri sikap .kerja mawas diri terhadap emosional à seorang guru yang …. c. – memiliki komitmen tinggi mau bertanggung jawab mempunyai obsesi prestasi tinggi toleransi untuk mencapai kebimbangan dan ketidakpastian yakin pada dirinya sendiri kreatif dan fleksibel 2. 3. d. bekerja cerdas e. bekerja prestasi bekerja baik bekerja tekun d.kerja keras à seorang pedagang sayuran berangkat malam hari dan pulang tanpa mempedulikan cuaca . A 2. c.kebutuhan aktualiasasi diri à mengembangkan potensi semaksimal mungkin 4.

.. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengalami proses pembelajaran.. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya Alokasi Waktu : 8 x 45’ I..... Mengolah informasi dengan benar 5... Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Mencari dan menentukan alternative pemecahan masalah 6...... Materi Ajar 1... Menganalisis alternatif-alternatif solusi masalah dengan cermat dan teliti dengan baik 6..... Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah. ciri-ciri dan jenis masalah 2.. Diskusi 3.. Mengolah informasi 5.... Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan ke-2 1. Menyadari dan memahami masalah dengan baik 2..... Dampak dari pengambilan keputusan III. siswa mampu : 1... Sumber-sumber informasi 5. Ceramah bervariasi 2. Metode Pembelajaran 1.. . NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1.....3 Merumuskan solusi masalah Indikator : 1. Pertimbangan dalam merumuskan masalah 7. Menunjukkan penyebab terjadinya masalah 3. Pengertian... baik individu atau kelompok dengan baik dan benar 4.. Mengadakan kerjasama dengan teman sebaya dengan baik II. Pemberian tugas IV.. Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah baik individu maupun kelompok 4. Teknik-teknik pemecahan masalah 3... Identifikasi masalah dan penyebab masalah 4..... Menyadari dan memahami masalah 2...Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Kegiatan awal Salam dan presensi ... Menentukan alternative yang dipilih dan solusi masalah dengan cermat dan teliti 6.

masalah individu 2. Kesulitan dalam belajar bahasa Inggris termasuk …. Kegiatan inti Menjelaskan teknik-teknik pemecahan masalah Mengkaji sumber informasi di lapangan Mengkaji alternatif-alternatif pemecahan masalah Mendiskusikan alternative yang dipilih dalam solusi masalah dengan cermat dan teliti Penugasan 1. Synectic 5. Kewirausahaan 1 SMK. Curah pendapat sama istilahnya dengan …. Jelaskan jenis-jenis masalah! 2. Kegiatan inti Menganalisis pengertian. ciri. Modul Kewirausahaan 1. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kegiatan awal Salam dan presensi Tanya jawab Siswa mempelajari materi yang sesuai 1. Kegiatan akhir Membahas dan mengevaluasi tugas yang telah dibuat V. halaman 44-53 VI.. 2007. Kegiatan akhir Menanggapi masalah yang dibuat siswa (penugasan) Pertemuan ke-3 dan ke-4 1..Tanya jawab siswa mempelajari materi sesuai kompetensi 2. 4. Brain Stroming 3. Turunnya omset penjualan termasuk …. hambatan-hambatan dalam mencapai tujuan disebut …. Surakarta. 1. Penilaian Teknik : tes tertulis Bentuk instrument : essay dan menjodohkan A. Apakah manfaat dari pengambilan keputusan selalu ada keraguan dan ketidak setujuan? . Bandung.. Pengertian masalah 4. 2004. UD Putra Waylima. Sumber Belajar Ating. Surakarta. halaman 95-101 Mardiyatmo. dan jenis-jenis masalah Mengkaji dari berbagai sumber tentang masalah sehingga dapat membedakan masalah dan bukan masalah Mengidentifikasikan masalah dan penyebab terjadinya masalah Mendiskusikan perbedaan-perbedaan yang ada dalam mengatasi masalah 3.. 2. Amrico. halaman 73-78 ______. Masalah organisasi Essay 1.. Sebutkan 5 langkah pemikiran ilmiah dalam pemecahan masalah! 3. Soal KD 1. Transformasi permasalahan merupakan metode …. 3. 5. Sebutkan sumber-sumber informasi sekunder! 4. Yudhistira.3 Menjodohkan 1. 2005.

..biro statistic . a.mengolah fakta-fakta . – merumuskan tujuan .merumuskan permasalahan .catatan intern perusahaan 4.. Sebutkan 5 ciri masalah menurut Dewey! B..... – Masalah individu à masalah yang dihadapi oleh diri individu ... merangsang daya imajinasi dan kreatifitas b... bingung dan kesulitan b. .. memperkaya alternative untuk melahirkan keputusan yang mantap 5.meyakini suatu gagasan 3. A 3. Mengambil kesimpulan yang didukung oleh fakta C...........Masalah organisasi à masalah yang dihadapi organisais baik organisasi profit maupun non profit .. no 3 = 5. Merumuskan masalah yang ingin dipecahkan c.... B 5. no 2 = 5... no 4 = 10...memilih alternative yang tepat ..5..... Menguji hipotesis dengan mengumpulkan data d. n0 5 = 5 nilai akhir = skor maksimal x 100 4 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Penilaian menjodohkan : no 1-5.media massa ... D Essay 1.. Mengembangkan ide untuk memperoleh pemecahan masalah yang terbaik e.. Penerimaan bersama dalam keputusan c... E 4. – KADIN ...pemerintah .. a. Kunci Jawaban Menjodohkan 1.. C 2. Merasa bimbang. setiap soal berbobot 1 essay : no 1= 10.. ...Masalah social/masyarakat à masalah yang ada di masyarakat sebagai akibat aktivitas masyarakat itu sendiri 2...menghimpun fakta-fakta .

siswa mampu : 1. memahami prinsip kerja efisien dan efektif dengan baik 4. inovasi dan motivasi dengan baik 5. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 1. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha dengan baik 2. Mengidentifikasi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. Inovatif 3. Kegiatan awal salam dan presensi Tanya jawab 2. Menjelaskan pengertian semangat berwirausaha 2. Penugasan/Menjawab angket IV.4 Mengembangkan semangat berwirausaha Indikator : 1. inovasi dan motivasi Alokasi Waktu : 6 x 45’ I. Materi Ajar 1. Metode Pembelajaran 1. Menciptakan semangat kreatifitas. Menyebutkan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha dengan benar 6. Menerapkan pengertian kreatifitas. Sikap bekerja efektif dan efisien 6. Kegiatan inti menjelaskan pengertian semangat berwirausaha menjelaskan pengertian inovatif. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha 3. Kreatif 4. Cara meningkatkan semangat kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja III. Motivasi 5. Mengidentifikasi pentingnya semangat berwirausaha dengan benar 3. Diskusi 3. Ceramah bervariasi 2. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha 5. Mengidentifikasi sebab-sebab tidak memiliki semangat kerja dengan benar II. Pengertian semangat kerja 2.NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK AL-HURIYYAH Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : I/I Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar : 1. motivasi dan manfaat masing-masing . Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mengkaji berbagai sumber tentang semangat berwirausaha. kreativitas.

Sumber Belajar Ating. hal 26-29. Kunci Jawaban . Sebutkan 5 ciri manusia kreatif menurut A.4 Essay 1. Kewirausahaan SMK tingkat 1. Kreatif b.pembahasan hasil diskusi dan informasi untuk pertemuan berikutnya Pertemuan ke-2 1. Berikan 5 alasan mengapa semangat kerja itu penting bagi wirausaha! B.mendiskusikan perbedaan bekerja berdasarkan semangat berwirausaha dengan yang tidak 3. Apakah yang dimaksud dengan a. Soal KD 1. Kegiatan akhir . 2007. Penilaian Bentuk : tes tertulis Bnetuk instrument : essay A. Kegiatan inti Mengidentifiksi cara meningkatkan semangat kerja wirausaha Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi semangat wirausaha Menjelaskan perilaku kerja efisien dan efektif Penugasan : membuat makalah tentang cara-cara semangat kerja dan berjiwa mandiri 1. Kegiatan akhir membahas diskusi dan membuat kesimpulan hasil diskusi V. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang semangat wirausaha? 2. hal 8390 ______. Kegiatan akhir kesimpulan : mempresentasikan makalah Pertemuan ke-3 1. Kegiatan awal salam dan presensi tes secara lisan 1. UD Putra Waylima. hal 56-60 VI. Bagaimanakah cara menanamkan kreatifitas pada setiap individu? 5. Surakarta. Inovatif 4. Sebutkan 5 cara meningkatkan semangat kerja! 7. Kegiatan inti menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat wirausaha Mendiskusikan makalah tentang semangat kerja dan berjiwa mandiri 3. Bandung. Amrico. hal 43-44. Buatlah 2 contoh kegiatan siswa SMK yang mencerminkan kreatifitas! 6. Modul Kewirausahaan SMK 1. Roe! 3. 2004.

– Pekerjaan lebih cepat diselesaikan ...Inovasi 7...mengenali lingkungan .. – Para siswa SMK membuat sepatu roda.efisiensi kerja à segala sesuatu yang dapat dikerjakan dengan berdaya guna atau segala sesuatu yang dapat diselesaikan dengan tepat... gedung............. no 6 = 5. no 2 = 5.....menghapus perasaan keragu-raguan .Lebih cepat mencapai kemajuan usaha C. – kreatif à kemampuan membuat kombinasi baru atau melihat hubungan-hubungan baru antara variabel data dan unsur yang sudah ada sebelumnya ..Tercapai efisiensi kerja .. – menerapkan kreatifitas dan inovasi ..Tercapai produktifitas kerja yang tinggi ..1.. no 3 = 10. no 4 = 10... pemikiran dan tindakan percaya pada diri sendiri tekun mau mengambil resiko yang telah diperhitungkan 3.. no 5 = 10..Seorang siswa SMK membuat piramida.....Selalu ingin maju .. yaotu gabungan sepatu dan roda ... – menggunakan akal sehat . NIP . cepat.... NIP .. hemat. mobil-mobilan.. no 7 = 5 Jumlah skor x 10 5 Karawang Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . dll dari batang korek api 6. dan selamat 4..bekerja secara efektif dan efisien .. Semangat wirausaha à sikap kejiwaan yang dimiliki oleh wirausaha untuk bekerja giat dengan mencurahkan segala macam kemampuannya sehingga dapat menjalankan dan mencapai tujuan usaha secara optimal 2....Kerusakan dapat dikurangi . Pedoman Penilaian No 1 = 5.mengembangkan perspektif fungsional 5. – keterbukaan pada pengalaman keingintahuan menerima dan menyesuaikan yang kelihatan berlawanan dapat menerima perbedaan melihat sesuatu dengan cara yang tidak biasa independent dalam pertimbangan..berjiwa mandiri .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful