TEORI-TEORI PERKEMBANGAN ANAK 1.

Perkembangan Psikoseksual ( Freud) Freud mengemukakan bahwa perkembangan psikoseksual anak terdiri atas : a. Fase oral (0-11 bulan) - Selama masa bayi, sumber kesenangan anak berpusat pad aktifitas oral : mengisap, mengigit, mengunyah, dan mengucap serta ketergantungan yang sangat tinggi dan selalu minta dilindungi untuk mendapatkan rasa aman. - Masalah yang diperoleh pada tahap ini adalah menyapih dan makan. b. Fase anal (1-3 tahun) - Kehidupan anak berpusat pada kesenangan anak

mempelajari struktur tubuhnya. -Pada fase ini tugas yang dapat dilaksanakan anak adalah latihan kebersihan. -Anak senang menahan feses, bahkan bermain-main dgn fesesnya sesuai dgn keinginanya. -Untuk itu toilet training adalah waktu yg tepat dilakukan dalam periode ini. - Masalah yang dapat diperoleh pada tahap ini adalah bersifat obsesif (ggn pikiran) dan bersifat impulsif yaitu dorongan membuka diri, tidak rapi, kurang pengendalian diri. c. Fase phalik/oedipal ( 3-6 tahun ) - Kehidupan anak berpusat pada genetalia dan area tubuh yang sensitif.

. demikian juga sebaliknya.Anak mulai suka pada lain jenis.. .Pada awal fase laten . d.anak perempuan lebih menyukai teman dgn jenis kelamin yang sama. anak akan menggunakan energi fisik dan psikologis untuk mengeksplorasi pengetahuan dan pengalamannya melalui aktifitas fisik m/p sosialnya. .Anak mulai mempelajari adanya perbedaan jenis kelamin. -Pertanyaan anak semakin banyak. Fase laten (6-12 tahun) -Kepuasan anak mulai terintegrasi. mengarah pada sistem reproduksi (Ortu harus bijaksana dan merespon) .Anak mulai memahami identitas gender ( anak sering meniru ibu atau bapak dalam berpakaian).

e. . sebaiknya ortu waspada ( Peran ibu dan bapak sangat penting dlm melakukan pendekatan dgn anak).Pada tahap ini bayi sudah terbentuk rasa percaya kepada seseorang baik ortu m/p org yang mengasuhnya a/p perawat yang merawatnya. ..Kepuasan anak akan kembali bangkit dan mengarah pada perasaan cinta yang matang terhadap lawan jenis. 2. Percaya versus tidak percaya (0-1 tahun) . Perkembangan Psikososial ( Erik Erikson ) a.Kegagalan pada tahap ini apabila terjadi kesalahan . Fase genital (12-18 tahun).Oleh krn itu apabila ada anak tidak pernah bertanya tentang seks.

Anak sudah mulai mencoba dan mandiri dalam tugas tukem seperti dalam motorik kasar. c. Tahap inisiatif vesrus rasa bersalah (3 – 6 tahun ). berbicara dll.dalam mengasuh atau merawat maka akan timbul rasa tidak percaya. -Sebaliknya perasaan malu dan ragu akan timbul apabila anak merasa dirinya terlalu dilindungi atau tidak diberikan kemamdirian atau kebebasan anak dan menuntut tinggi harapan anak. b. .Anak akan mulai inisiatif dalam belajar mencari pengalaman baru secara aktif dalam melakukan aktifitasnya melalui kemampuan indranya. memanjat. . -Hasil akhir yang diperoleh adalah kemampuan untuk menghasilkan sesuatu sebagai prestasinya.halus : berjinjit . Tahap otonomi versus rasa malu dan ragu (1-3 tahun) .

Industry versus inferiority (6-12 tahun) -Anak akan belajar untuk bekerjasama dan bersaing dalam kegiatan akademik m/p dalam pergaulan melalui permainan yg dilakukan bersama. .Apabila dalam tahap ini anak terlalu mendapat tuntutan dari lingkunganya dan anak tidak berhasil memenuhinya maka akan timbul rasa inferiorty ( rendah diri ). d..Anak selalu berusaha untuk mencapai sesuatu yg diinginkan sehingga anak pada usia ini rajin dalam melakukan sesuatu.Apabila dalam tahap ini anak dilarang atau dicegah maka akan timbul rasa bersalah pada diri anak. .Reinforcement dari ortu atau orla menjadi begitu penting untuk menguatkan perasaan berhasil dalam melakukan sesuatu. . .

Anak mempunyai kemampuan dalam mengasimilasi dan mengakomodasi informasi dengan cara melihat. Tahap identitas dan kerancuan peran ( 12-18 tahun) .Pada tahap ini terjadi perubahan dalam diri anak khususnya dalam fisik dan kematangan usia. Perkembangan Kognitif ( Piaget ) a.menyentuh dan aktifitas motorik. perubahan hormonal. akan menunjukkan identitas dirinya seperti siapa saya kemudian. Apabila kondisi tidak sesuai dgn suasana hati maka dapat menyebabkan terjadinya kebingungan dalam peran.e. Tahap sensorik – motorik (0-2 tahun) . mendengar. 3. .

EX : seorg pria di klg adalah ayah. EX : apabila anak terbentur benda mati maka anak akan memukulnya kearah benda tersebut. c. -Pikiran anak bersifat transduktif : menggangap semua sama . Tahap Kongkret (7-11 tahun) -Pemikiran anak meningkat atau bertambah logis dan .disentuh.-Semua gerakan akan diarahkan kemulut dgn merasakan keingintahuan sesuatu dari apa yg dilihat didengar. b. Tahap praoperasional ( 2-7 tahun) -Perkemangan anak masih bersifat egosentrik. maka semua pria itu adalah ayah) -Pikiran anak bersifat animisme : selalu memperhatikan adanya benda mati.

Anak dapat berpikir dgn pola yg abstrak menggunakan tanda atau simbol dan menggambarkan kesimpulan yg logis.-Kemampuan berpikir anak sudah operasional. .Anak dapat membuat dugaan dan mengujinya dgn pemikiran yang abstrak. imajinatif dan dapat menggali objek untuk memecahkan suatu masalah. . Tahap operational ( 11 -15 tahun) . .teoritis dan filosofis. d.Pola berfikir logis membuat mereka mampu berfikir ttg apa yg orla jg memikirkannya dan berfikir untuk memecahkan masalah.

Pengukuran antropometrik : BB. Pemeriksaan lab: kadar Hb. Pemeriksaan radiologi: umur tulang (bila curiga ada ggn pertumbuhan ). pantat dan paha.LK. .LLA 2. 3.hormonal.Dalam mendeteksi tukem anak dapat digunakan beberapa cara yaitu : 1.CARA DETEKSI TUMBUH KEMBANG ANAK . Pemeriksaan fisik : Bentuk tubuh. albumin. perbandingan bagian tubuh dan anggota gerak lainnya. 4.TB. dll. dll.

0 3 hr 250-300 ml 125-150 3. vitamin. mengingat kebutuhan air pada bayi relatif tinggi 7580%. dan mineral.KEBUTUHAN NUTRISI PADA ANAK Jenis nutrien yang diperlukan tubuh adalah air. KEBUTUHAN CAIRAN BAYI DAN ANAK Umur Jlh air dlm 24 jam Jml air per kg RataBB dlm 24 jam rata BB 80-100 ml 3. protein. lemak.2 10 hr 400-500 ml . 1. dari BB dibandingkan dengan ordes yang hanya 55-60%. karbohidrat. Air Air merupakan kebutuhan nutririsi yg sangat penting.

0 .6 120-135 9.4 130-155 7.0 40-50 54.Umur 3 bln 6 bln 9 bln 1 thn 2 thn 4 thn 6 thn 10 thn 14 thn 18 thn Jml air dlm 24 jam 750-850 950-1100 1100-1250 1150-1300 1350-1500 1600-1800 1800-2000 2000-2500 2200-2700 2200-2700 Jml air per kg BB Rata-rata BB dlm 24 jam 140-160 5.0 70-85 28.5 115-125 11.3 125-145 8.7 50-60 45.8 100 16.2 90-100 20.

-Apabila anak tidak mendapat asupan karbo yg memadai utk menghasilkan energi.5 12 18 23.2.5 TB (cm) 60 71 89 108 120 Energi (Kkal) 560 800 1220 1720 1860 . KARBOHIDRAT . .KEBUTUHAN KALORI UNTUK BAYI DAN ANAK Umur 0-6 bln 7-12 bln 1-3 thn 4-6 thn 7-9 thn BB (kg) 5.5 8. tubuh akan memecah protein dan lemak sebagai cadangan dlm tubuh.Karbohidrat adalah sumber tenaga bagi anak.

Umur Pria 10-12 thn 13-15 thn 16-19 thn Wanita 10-12 thn 13-15 thn 16-19 thn BB Kg 30 40 53 32 42 46 TB cm 135 152 160 139 153 154 Energi (Kkal) 1950 2200 2360 1750 1900 1850 .

Protein -Protein berguna dalam pertumbuhan dan perbaikan sel jaringan dan sebagai larutan untuk keseimbangan osmotik. .Protein terdiri dari asam amino esensial dan non esensial. kedele.3. daging. .Komponen protein dapat diperoleh dari susu. . buncis. odem dapat kwashiokor . dan padi-padian. . keju. unggas. kacang. ikan.Aapabila kurang jumlahnya dlm tubuh maka akan menyebabkan kelemahan. telur.Apabila jumlah protein berlebihan dalam tubuh maka akan memperburuk insufisensi ginjal.

5 30 40 53 32 42 46 TB Kg 60 71 89 108 120 135 152 160 139 153 154 Protein (gr) 12 15 23 32 36 45 57 62 49 47 47 .5 8.5 12 18 23.Kebutuhan Protein pada bayi dan anak Umur 0-6 bln 7-12 bln 1-3 thn 4-6 thn 7-9 thn Pria 10-12 thn 13-15 thn 16-19 thn Wanita 10-12 thn 13-15 thn 16-19 thn BB Kg 5..

E.Lemak merupakan zat gisi yg berperan dalam pengangkutan vit A. . pelindung organ tubuh. dan minyak sayur.Vit terbagi dalam 2 bagian : vit yg larut dalam air dan vit yang larut dalam lemak.D. Vitamin dan mineral -Vit mrp senyawa organik yg digunakan untuk mengkatalisator metabolisme sel yg dapat berguna utk tukem serta mempertahankan organisme.4. keju. .kuning telur. daging. mentega. kacangkacangan. Lemak . Sumber lemak dapat diperoleh dari susu. . ikan.Lemak berfungsi sebagai energi. 5.K yg larut dalam lemak.

Kekurangan vit B1 menyebabkan tubuh cepat merasa lelah.Vit B2 (riboflavin) untuk metabolisme karbohidrat. -Kekurangan Vit B2 menyebabakan tubuh merasa lelah sehingga kurang aktif dalam bekerja serta dapat mengurangi ketajaman penglihatan. .Vit B1 (tiamin) diperlukan tbh untuk metabolisme karbohidrat dlm pembentukan energi . tapi harus dikomsumsi mlli makanan tertentu. kurang nafsu makan. . -Vit B12 dapat menyebabkan anemia .asam amino dan asam lemak. kerusakan pbl darah dan sel saraf.-Vit yg larut dalam air adalah vit B dan C yg tidak disimpan dalam tubuh.

. pembentukan tulang dan gigi. -Vit A : penglihatan.K) dan mikro (Fe dan Zn). -Vit yang larut dalam lemak : ADEK.kan absorpsi zat besi dalam usus. dan pemeliharaan sel epitel. reproduksi.Mg. -Vit E : antioksidan -Vit K : pembekuan darah -Mineral : makro (Ca. Na. -Vit D : penyerapan dan metabolisme kalsium dan fosfor.P.

sayuran. bubur susu. . Umur 0-12 bulan . .Usia 8-12 bulan : nasi tim dgn campuran beras.daging/ikan dgn frekuensi 3 kali sehari.Usia 6-7 bulan : dapat diberikan buah-buahan.KEBUTUHAN NUTRISI BERDASARKAN USIA TUKEM 1.Usia 0-6 bulan : ASI harus lgs diberikan sesaat setelah melahirkan. .

THANK YOU FOR THE TIME .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful