MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN DAN ILMU PERILAKU

MODUL 14

METODE DAN MEDIA PROMOSI KESEHATAN

Oleh: Tara Kairupan Joshua Runtuwene Ray Rattu Pingkan Tengko Elia Rompas

Pembimbing: Dr. Jane Pangemanan, MS

PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT PASCASARJANA UNIVERSITAS SAM RATULANGI MANADO 2009

Metode Promosi Individual (Perorangan) Dalam promosi kesehatan. Hal ini berarti bahwa untuk masukan (sasaran pendidikan) tertentu harus menggunakan cara tertentu pula. 1. yakni perubahan perilaku. Agar dicapai suatu hasil yang optimal. kelompok atau individu dapat memperoleh pengetahuan tentang kesehatan yang lebih baik. kelompok dan massa (publik). Di dalam suatu proses pendidikan kesehatan yang menuju tercapainya tujuan promosi. maka masyarakat. Di bawah ini akan diuraikan beberapa metode promosi atau pendidikan individual. Untuk sasaran kelompok. pendidik atau petugas yang melakukannya. dipengaruhi oleh banyak faktor. Promosi/pendidikan kesehatan juga sebagai suatu proses dimana proses tersebut mempunyai masukan (input) dan keluaran (output). Faktor yang mempengaruhi suatu proses pendidikan di samping faktor masukannya sendiri juga faktor metode. atau membina seseorang yang telah mulai tertarik 1 . maka faktor-faktor tersebut harus bekerjasama secara harmonis. maka metodenya harus berbeda dengan sasaran massa dan sasaran individual dan sebagainya. Dengan harapan bahwa dengan adanya pesan tersebut. faktor materi atau pesannya. Materi juga harus disesuaikan dengan sasaran. Demikian juga alat bantu pendidikan disesuaikan. metode yang bersifat individual ini digunakan untuk membina perilaku baru. METODE PROMOSI KESEHATAN Promosi atau pendidikan kesehatan pada hakikatnya adalah suatu kegiatan atau usaha menyampaikan pesan kesehatan kepada masyarakat. Dengan kata lain dengan adanya promosi kesehatan tersebut diharapkan dapat membawa akibat terhadap perubahan perilaku kesehatan dari sasaran. kelompok atau individu.Modul 14 METODE DAN MEDIA PROMOSI KESEHATAN A. Pengetahuan tersebut pada akhirnya diharapkan dapat berpengaruh terhadap perilaku. dan alat-alat bantu atau media yang digunakan untuk menyampaikan pesan.

harus mengingat besarnya kelompok sasaran serta tingkat pendidikan formal daro sasaran. berdasarkan kesadaran. ia tertarik atau belum menerima perubahan. Untuk kelompok yang besar. 2 . Wawancara antara petugas kesehatan dengan klien untuk menggali informasi mengapa ia tidak atau belum menerima perubahan. kontak antara klien dan petugas lebih intensif. Agar petugas kesehatan mengetahui dengan tepat serta membantunya maka perlu menggunakan metode (cara) ini. Misalnya. Akhirnya klien akan dengan sukarela. seorang ibu yang baru saja menjadi akseptor atau seorang ibu hamil yang sedang tertarik terhadap imunisasi tetanus toxoid (TT) karena baru saja memperoleh/mendengarkan penyuluhan kesehatan. Bentuk pendekatan ini. Wawancara (interview) Cara ini sebenarnya merupakan bagian dari bimbingan penyuluhan. dan penuh pengertian akan menerima perilaku tersebut (mengubah perilaku). Metode Promosi Kelompok Dalam memilih metode promosi kelompok. Bimbingan dan penyuluhan (guidance and counceling) Dengan cara ini. untuk mempengaruhi apakah perilaku yang sudah atau yang akan diadopsi itu mempunyai dasar pengertian dan kesadaran yang kuat. Dasar digunakannya pendekatan individual ini karena setiap orang mempunyai masalah atau alasan yang berbeda-beda sehubungan dengan penerimaan atau perilaku baru tersebut. antara lain: a. Pendekatan yang digunakan agar ibu tersebut menjadi akseptor lestari atau ibu hamil segera imunisasi. b. Setiap masalah yang dihadapi oleh klien dapat dikorek dan dibantu penyelesaiannya. 2. ia harus didekati secara perorangan. Perorangan di sini tidak hanya berarti harus hanya kepada ibu-ibu yang bersangkutan. tetapi mungkin juga kepada suami atau keluarga dari ibu tersebut. Apabila belum maka perlu penyuluhan yang lebih mendalam lagi.kepada suatu perubahan perilaku atau inovasi.

5. slide. antara lain ceramah dan seminar. Ceramah yang berhasil apabila penceramah itu sendiri menguasaai materi apa yang akan diceramahkan. 3. Menggunakan alat-alat bantu lihat (AVA) semaksimal mungkin. Untuk dapat menguasai sasaran (dalam arti psikologis). Efektivitasnya suatu metode akan tergantung pula besarnya sasaran pendidikan. 3. seyogyanya tidak duduk. Mempelajari materi dengan sistematika yang baik. Pandangan harus tertuju ke seluruh peserta ceramah. Metode yang baik untuk kelompok besar ini. Ceramah Metode ini baik untuk sasaran yang berpendidikan tinggi maupun rendah. 1. Untuk itu penceramah harus mempersiapkan diri. a.metodenya akan lain dengan kelompok kecil. sound sistem. 2. Sikap dan penampilan yang meyakinkan. 4. misalnya makalah singkat. Lebih baik lagi kalau disusun dengan diagram atau skema. Berdiri di depan (di pertengahan). Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menggunakan metode ceramah antara lain: Persiapan: 1. penceramah dapat melakukan hal-hal sebagai berikut: 1. 2. 3 . Mempersiapkan alat-alat bantu pengajaran. transparan. dan sebagainya. Suara hendaknya cukup keras dan jelas. Pelaksanaan: Kunci dari keberhasilan pelaksanaan ceramah adalah apabila penceramah dapat menguasai sasaran ceramah. Kelompok Besar Yang dimaksud kelompok besar di sini adalah apabila peserta penyuluhan itu lebih dari 15 orang. tidak boleh bersikap ragu-ragu dan gelisah.

b. Kelompok Kecil Apabila peserta kegiatan itu kurang dari 15 orang biasanya kita sebut kelompok kecil. Dengan kata lain mereka harus merasa dalam taraf yang sama sehingga tiap anggota kelompok mempunyai kebebasan/keterbukaan untuk mengeluarkan pendapat. misalnya dalam bentuk lingkaran atau segi empat. maka formasi duduk para peserta diatur sedemikian rupa sehingga mereka dapat berhadap-hadapan atau saling memandang satu sama lain. Metode-metode yang cocok untuk kelompok kecil ini antara lain: a. pemimpin diskusi harus memberikan pancingan-pancingan yang dapat berupa pertanyaan-pertanyaan atau kasus sehubungan dengan topik yang dibahas. Seminar Metode ini hanya cocok untuk sasaran kelompok besar dengan pendidikan menengah ke atas. Agar terjadi diskusi yang hidup maka pemimpin kelompok harus mengarahkan dan mengatur sedemikian rupa sehingga semua orang dapat kesempatan berbicara. Diskusi Kelompok Dalam suatu kelompok agar semua anggota kelompok dapat bebas berpartisipasi dalam diskusi. Bedanya. sehingga tidak menimbulkan dominasi dari salah seorang peserta. 2. b. Curah Pendapat (Brain Storming) Metode ini merupakan modifikasi dari metode diskusi kelompok. Prinsipnya sama dengan metode diskusi kelompk. pada permulaan pemimpin kelompok memancing dengan satu masalah dan kemudian tiap peserta memberikan jawaban atau tanggapan (curah 4 . Seminar adalah suatu penyajian (presentasi) dari seorang ahli atau beberapa orang ahli tentang suatu topik yang dianggap penting dan dianggap hangat di masyarakat. Pimpinan diskusi juga duduk diantara peserta sehingga tidak menimbulkan kesan ada yang lebih tinggi. Untuk memulai diskusi.

sebagai perawat atau bidan. f. Kelompok-kelompok Kecil (Buzz Group) Kelompok langsung dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (buzz group) yang kemudian diberi suatu permasalahan yang sama atau tidak sama dengan kelompok lain. c. misalnya sebagai dokter Puskesmas. tiap anggota dapat mengomentari. Baru setelah semua anggota mengeluarkan pendapatnya. 5 . tidak boleh dikomentari siapapun. dan akhirnya terjadi diskusi. Bola Salju (Snow Balling) Kelompok dibagi dalam pasangan-pasangan (1 pasang 2 orang) dan kemudian dilontarkan suatu pertanyaan atau masalah. e. Tanggapan atau jawaban-jawaban tersebut ditampung dan ditulis dalam flipchart atau papan tulis. Memainkan Peranan (Role Play) Dalam metode ini beberapa anggota kelompok ditunjuk sebagai pemegang peran tertentu untuk memainkan peranan. Selanjutnya hasil dari tiap kelompok didiskusikan kembali dan dicari kesimpulannya. misalnya bagaimana interaksi atau berkomunikasi sehari-hari dalam melaksanakan tugas. Setelah lebih kurang 5 menit maka tiap 2 pasang bergabung menjadi satu. Mereka memperagakan. Mereka tetap mendiskusikan masalah tersebut. Permainan Simulasi (Simulation Game) Metode ini merupakan gabungan antara role play dengan diskusi kelompok. dan mencari kesimpulannya. Sebelum semua peserta mencurahkan pendapatnya. Kemudian tiap 2 pasang yang sudah beranggotakan 4 orang ini bergabung lagi dengan pasangan lainnya dan demikian seterusnya sehingga akhirnya akan terjadi diskusi seluruh anggota kelompok.pendapat). sedangkan anggota yang lain sebagai pasien atau anggota masyarakat. Masing-masing kelompok mendiskusikan masalah tersebut. dan sebagainya. Pesan-pesan kesehatan disajikan dalam beberapa bentuk permainan seperti permainan monopoli. d.

status sosial ekonomi. baik TV maupun radio. misalnya pada Hari Kesehatan Nasional. Beberapa orang menjadi pemain. c. Pendekatan ini biasanya digunakan untuk menggugah awareness atau kesadaran masyarakat terhadap suatu inovasi. tingkat pendidikan. Safari KB juga merupakan salah satu bentuk pendekatan massa. Dengan demikian cara yang paling tepat ialah pendekatan massa. Biasanya dengan menggunakan atau melalui media massa. Pidato-pidato/diskusi tentang kesehatan melalui media elektronik. pada hakikatnya merupakan bentuk promosi kesehatan massa. dialog antara pasien dengan dokter atau petugas kesehatan lainnya tentang suatu penyakit atau masalah kesehatan adalah juga merupakan pendekatan pendidikan kesehatan massa. dan belum begitu diharapkan untuk sampai pada perubahan perilaku. Metode Promosi Kesehatan Massa Metode pendidikan atau promosi kesehatan secara massa dipakai untuk mengkomunikasikan pesan-pesan kesehatan yang ditujukan kepada masyarakat yang sifatnya massa atau publik. 3.Cara memainkannya persis seperti bermain monopoli dengan menggunakan dadu. jenis kelamin. Simulasi. bila kemudian dapat berpengaruh terhadap perubahan perilaku juga merupakan hal yang wajar. Namun demikian. Menteri Kesehatan atau pejabat kesehatan lainnya berpidato di hadapan massa rakyat untuk menyampaikan pesan-pesan kesehatan. dalam arti tidak membedakan golongan umur. Ceramah umum (public speaking) Pada acara-acara tertentu. maka pesan-pesan kesehatan yang akan disampaikan harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat ditangkap oleh massa tersebut. selain beberan atau papan main. antara lain: a. Beberapa contoh metode promosi kesehatan secara massa ini. Oleh karena sasaran promosi ini bersifat umum. dan sebagian lagi berperan sebagai narasumber. dan sebagainya. gaco (petunjuk arah). 6 . Pada umumnya bentuk pendekatan massa ini tidak langsung. b. pekerjaan.

Dapat memperjelas informasi. e. sehingga sasaran dapat meningkat pengetahuannya yang akhirnya diharapkan dapat berubah perilakunya ke arah positif terhadap kesehatan. B. Promosi kesehatan tidak dapat lepas dari media karena melalui media. Dapat menampilkan objek yang tidak bisa ditangkap dengan mata. d. g. f. Mengurangi komunikasi verbalistik. Contoh: billboard Ayo ke Posyandu. Media dapat menghindari kesalahan persepsi. 7 . pesan-pesan yang disampaikan dapat lebih menarik dan dipahami. MEDIA PROMOSI KESEHATAN Media Promosi Kesehatan adalah semua sarana atau upaya untuk menampilkan pesan atau informasi yang ingin disampaikan oleh komunikator. dan lain-lain. baik itu melalui media cetak. b. dan sebagainya juga merupakan bentuk promosi kesehatan massa. Media dapat mempermudah penyampaian informasi. Bill Board. sehingga sasaran dapat mempelajari pesan tersebut sehingga sampai memutuskan untuk mengadopsinya perilaku yang positif. spanduk. Memperlancar komunikasi. 1. Tujuan Media Promosi Kesehatan Adapun beberapa tujuan atau alasan mengapa media sangat diperlukan di dalam pelaksanaan Promosi Kesehatan antara lain adalah: a. yang dipasang di pinggir jalan. elektronika. poster. Tulisan-tulisan di majalah atau koran. c.d. e. Media dapat mempermudah pengertian. baik dalam bentuk artikel maupun tanya jawab atau konsultasi tentang kesehatan dan penyakit adalah merupakan bentuk pendekatan promosi kesehatan massa. dan media luar ruang.

buletin. TV. buku rujukan/bacaan. Adapun macam-macamnya adalah: 1. 3. Bahan peragaan: poster tunggal. Adapun macam-macam media tersebut adalah: 1. 3. film. leaflet. slide. dapat dilihat dan didengar dalam menyampaikan pesannya melalui alat bantu elektronika. b. 2. Surat kabar. Media cetak pada umumnya terdiri dari gambaran sejumlah kata. 8. yaitu suatu media statis dan mengutamakan pesan-pesan visual. dan sebagainya. folder. 5. Penggolongan Media Promosi Kesehatan Penggolongan media promosi kesehatan ini dapat ditinjau dari berbagai aspek. Pamflet. yaitu suatu media bergerak dan dinamis. 2) Berdasarkan cara produksi: Berdasarkan cara produksinya. dan seterusnya. dibedakan menjadi: a. poster seri. 8 . Lembar balik. b.2. Radio. 6. Poster. Majalah. Film. Stiker. majalah. flipchart. media promosi kesehatan dikelompokkan menjadi: a. Media elektronika. 7. Media cetak. 4. Bahan bacaan: modul. transparan. gambar atau foto dalam tata warna. dan sebagainya. 2. antara lain: 1) Berdasarkan bentuk umum penggunaannya: Berdasarkan penggunaan media promosi dalam rangka promosi kesehatan. Brosur. Leaflet.

1) Kelebihannya: Sudah dikenal masyarakat. Cassette. Perlu alat canggih untuk produksinya. Perlu keterampilan penyimpanan.4. Peralatan selalu berkembang dan berubah. Lebih mudah dipahami. CD. dan sebagainya. 2) Kelemahannya: Biaya lebih tinggi. VCD. Spanduk yaitu suatu pesan dalam bentuk tulisan dan disertai gambar yang dibuat di atas secarik kain dengan ukuran tergantung 9 . 2. 7. 6. Perlu listrik. 5. Media luar ruang. Video film. Kelebihan dan kekurangan media elektronik. Perlu persiapan matang. yaitu media yang menyampaikan pesannya di luar ruang secara umum melalui media cetak dan elektronika secara statis. Perlu terampil dalam pengoperasian. c. Lebih menarik karena ada suara dan gambar bergerak. misalnya 1. Jangkauan relatif lebih besar. Penyajian dapat dikendalikan. Sebagai alat diskusi dan dapat diulang-ulang. Bertatap muka. Sedikit rumit. Papan reklame yaitu poster dalam ukuran besar yang dapat dilihat secara umum di perjalanan. Mengikutsertakan semua pancaindera.

Ada yang memerlukan listrik. Mengikutsertakan semua pancaindera. 4. Banner. Sedikit rumit. Kelebihan dan kelemahan media luar ruang: 1) Kelebihannya: Sebagai informasi umum dan hiburan. 3. Penyajian dapat dikendalikan. Jangkauan relatif lebih besar. TV layar lebar. Untuk hal itu diperlukan 10 . Perlu persiapan matang. Ada yang memerlukan alat canggih untuk produksinya.kebutuhan dan dipasang di suatu tempat strategis agar dapat dilihat oleh semua orang. Perlu keterampilan penyimpanan. 2) Kelemahannya: Biaya lebih tinggi. Lebih mudah dipahami. Pameran. Merancang Pengembangan Media Promosi Kesehatan Media promosi kesehatan yang baik adalah media yang mampu memberikan informasi atau pesan-pesan kesehatan yang sesuai dengan tingkat penerimaan sasaran. Lebih menarik karena ada suara dan gambar bergerak. Peralatan selalu berkembang dan berubah. Bertatap muka. 5. 3. sehingga sasaran mau dan mampu untuk mengubah perilaku sesuai dengan pesan yang disampaikan. Perlu keterampilan dalam pengoperasian.

artinya bisa dicapai bukan hanya angan-angan. Data karakteristik perilaku khalayak sasaran. e.langkah-langkah merancang pengembangan media promosi kesehatan sebagai berikut: 1. Tujuannya adalah memberikan pelayanan yang sebaik-baiknya dan memberikan kepuasan pada masing-masing segmen. b. Menetapkan segmentasi sasaran: Segmentasi sasaran adalah suatu kegiatan memilih kelompok sasaran yang tepat dan dianggap sangat menentukan keberhasilan promosi kesehatan. Data psikologi. jumlah. e. Penetapan tujuan adalah sebagai dasar untuk merancang media promosi kesehatan dan dalam merancang evaluasi. Berapa lama dan di mana pengukuran dilakukan. Dapat juga untuk menentukan ketersediaan. Menetapkan tujuan: Tujuannya adalah suatu pernyataan tentang suatu keadaan di masa datang yang akan dicapai melalui pelaksanaan kegiatan tertentu. f. Sebelum media promosi kesehatan diluncurkan hendaknya perlu mengumpulkan data sasaran seperti: a. c. Jelas dan dapat diukur. Data demografi. Seberapa banyak perubahan yang akan diukur. dan jangkauan produk. d. Secara umum dapat dikatakan bahwa tujuan harus: a. Selain itu juga dapat menghitung jenis media dan menempatkan media yang mudah diakses oleh khalayak sasaran. d. 2. Data epidemiologi. b. Jika tujuan yang ditetapka tidak jelas dan tidak operasional maka program menjadi tidak fokus dan tidak efektif. Apa yang akan diukur. Data geografi. Realistis. c. 11 . Siapa sasaran yang akan diukur.

tetapi sesuatu yang anda lakukan terhadap otak khayalak sasaran. Menganalisis preferensi khalayak sasaran: Mengetahui posisi yang dikehendaki oleh khalayak sasaran terhadap suatu produk tertentu. c. d. Hal ini bukan strategi produk tetapi strategi komunikasi. e. Langkah-langkah yang perlu dilakukan: a. Persepsi konsumen: Tujuannya adalah memperoleh sejumlah atribut yang dianggap penting oleh khalayak sasaran. Menentukan posisi pesaing: Mengetahui posisi yang diduduki pesaing dilihat dari berbagai sudut pandang. 4. Positioning membentuk citra. Identifikasi para pesaing: Tujuannya adalah melakukan identifikasi atas sejumlah pesaing yang ada di masyarakat. Sebaiknya citra bisa berubah-ubah dan dinamis. Menentukan strategi positioning Pada prinsipnya seseorang yang ingin melakukan kegiatan positioning memerlukan suatu ketekunan dan kejernihan berpikir dalam memandang produk dan pasar yang tengah diusahakan. Mengembangkan positioning pesan Positioning adalah suatu proses atau upaya untuk menempatkan suatu produk perusahaan. Di sini berhubungan dengan bagaimana calon konsumen menempatkan produk anda di dalam otaknya. Positioning bukan sesuatu yang anda lakukan terhadap produk. b. Citra bisa diterima secara homogen dan sama. Menentukan posisi merek produk sendiri: Penentuan posisi merek yang akan kita jual harus mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut: 12 . individu atau apa saja dalam alam pikiran mereka yang dianggap sebagai sasaran atau konsumennya.3. Sesuatu citra bisa kaya makna atau sederhana saja.

Penggunaan beberapa media secara serempak dan terpadu akan meningkatkan cakupan. d. f. dan efektivitas pesan. Pertimbangkan simbol-simbol produk. c. Setiap media akan mempunyai peranan yang berbeda. Memilih media promosi kesehatan Pemilihan media adalah jabaran saluran yang akan digunakan untuk menyampaikan pesan pada khalayak sasaran. Yang perlu diperhatikan di sini adalah: a. b. Komitmen terhadap segmen pasar. 13 . Ikuti perkembangan posisi Secara berskala posisi produk harus ditinjau dan dinilai kembali apakah masih cocok dengan keadaan. Media yang dipilih harus memberikan dampak yang luas.- Analisis ekonomi. 5. Jangan mengadakan perubahan yang penting. bukan pada selera pengelola program. frekuensi. Pemilihan media didasarkan pada selera khalayak sasaran.