MANUSIA,SAINS, TEKNOLOGI DAN SENI

SITI SUNDARI

Tujuan Pembelajaran
Pada akhir sesi, diharapkan mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian dan makna sains, teknologi, dan seni bagi manusia 2. Menjelaskan manusia sebagai subyek dan obyek IPTEK 3. Menguraikan berbagai dampak penyalahgunaan IPTEK bagi kehidupan

A. PENGERTIAN
Manusia makhluk Tuhan yg paling sempurna, dg

akal budinya mampu menciptakan berbagai macam kebudayaan Ilmu pengetahuan (sains), teknologi dan seni (Ipteks) adalah salah satu contoh dari hasil olah pikiran / akal manusia yang kemudian disebut kebudayaan Ipteks akan kita jumpai pada setiap kehidupan manusia Ipteks terus berkembang semakin maju sejalan dengan kemajuan penalaran yg dicapai manusia

 Salah satu fungsi utama Iptek adalah untuk sarana

bagi manusia , yaitu membantu manusia agar aktivitaskehidupannya menjadi lebih mudah, lancar, efisien dan efektif Dalam Antropologi, istilah Iptek sering dipakai merujuk keterkaitan manusia , lingkungan dan kebudayaan. Istilah Iptek juga sering dibedakan secara terpisah, karena masing-masing dianggap memiliki keilmiahan yang berbeda

PENGERTIAN
1. Sains (ilmu pengetahuan) Ilmu pengetahuan adalah suatu jawaban atas pertanyaan mengapa ? , sedangkan teknologi jawaban pertanyaan bagaimana (know how?). Selanjutnya dg teknologi orang bisa memanfaatkan gejala alam, bahkan mengubahnya. (Marwah daud Ibrahim ) Menurut Kamus Umum Bahasa indonesia : Sains merupakan Ilmu yang teratur (sistematik) yg dapat diuji atau dibuktikan kebenarannya, berdasarkan kebenaran atau kenyataan semata Sains merupakan satu proses untuk mencari kebenaran melalui pengetahuan (ilmu) dg memahami hakikat makhluk, untuk menerangkan hukum-hukum alam

 Pengetahuan dikatagorikan sbg ilmu apabila

memenuhi kriteria , yaitu memiliki aspek ontologis (obyek studi jelas), epistemologi ( metode kerja yang jelas), aspek aksiologi (memiliki nilai guna /manfaat Dalam filsafat ilmu, setiap ilmu membatasi diri pada salah satu bidang kajian Secara garis besar ada 2 kelpk, yaitu IPA dan IPS Seseorang yg mendalami 1 bidang ilmu disebut spesialis, yang banyak tahu namun tidak sampai mendalam, disebut generalis

2. Konsep Teknologi
Berasal dari kata Yunani kuno techne (seni kerajinan) dan

logia, kemudian muncul istilah technicos (seseorang yg memiliki ketrampilan tertentu Sampai permulaan abad XX, teknologi dipakai secara umum merangkum suatu rangkaian sarana, proses dan ide disamping alat-alat dan mesin Pertenghan abad XX : teknologi sbg sarana atau aktivitas yg dengannya manusia berusaha mengubah atau menangani lingkungannya Teknologi dianggap suatu penerapan ilmu pengetahuan, dalam pengertian penerapan itu menuju pada perbuatan atau perwujudan sesuatu.

Macam Teknologi
a. Teknologi modern, memiliki ciri :

- padat modal - mekanis elektris - menggunakan baham import - berdasarkan penelitian mutakhir dll b. Teknologi Madya - padat karya - dapat dikerjakan oleh ketrampilan setempat - menggunakan alat setempat - berdasarkan penelitian

Macam Teknologi
c. Teknologi tradisional - Padat karya - Menggunakan ketrampilan setempat - Menggunalkan alat setempat - Menggunakan bahan setempat - Berdasarkan kebiasaan atau pengamatan

3. Seni
Janet Woll : seni adalah produk sosial KUBI : seni adalah keahlian membuat karya yang

bermutu (dilihat dari segi kehalusannya, keindahannya, dan sebagainya), seperti tari, lukis, ukir, dll. Konsep pendidikan yang memerlukan ilmu dan seni ialah proses atau upaya sadar antara manusia dengan sesama secara beradab, dimana pihak kesatu secara terarah membimbing perkembangan kemampuan, kepribadian pihak kedua secara manusiawi .

B. MAKNA SAINS, TEKNOLOGI, DAN SENI BAGI MANUSIA

1.

Perkembangan Teknologi adanya perkembangan IPTEK menimbulkan cabang ilmu pengetahuan baru antara lain teknik modern, teknologi hutan, teknik gedung (metalurgi), teknologi transportasi Dg cabang ilmu pengetahuan baru tersebut dapat memperoleh hasil penggunaan teknik nuklir, dapat membuat reaktor nuklir yg dimanfaatkan untuk bidang kesehatan, penggunaan teknologi hutan dll.

2. IPTEK dan nilai Dlm menghadapi Iptek masy. Indonesia

harus memiliki kemampuan memanfaatkan dan beradaptasi Pada negara maju dan berkembang timbul anggapan :teknologi menghabiskan sumberdaya alam, pembawa polusi, dan pengangguran

 Teknologi dapat membawa bencana, sebaliknya juga

telah terbukti dapat meningkatkan kesra hidup bagi yg dapat memanfaatkannya Teknologi mempunyai 2 komponen utama : 1). Hardware aspect , meliputi peralatan yg dapat memberikan pola teknologi sebagai obyek fisikal atau material ) 2). Software aspect, meliputi sumber informasi yg memberikan penjelasan mengenai peralatan fisik atau material tersebut

C. MANUSIA SEBAGAI SUBYEK DAN OBYEK IPTEK

Berkat kemajuan Iptek manusia dapat menciptakan alat-alat serta perlengkapan yang canggih untuk berbagai kegiatan, dengan IPTEK pula tumbuh berbagai industri yang hasilnya dapat dimanfaatkan dalam berbagai bidang antara lain : Bidang pertanian, peternakan, perikanan Bidang kedokteran dan kesehatan Bidang telekomunikasi Bidang pertahanan dan keamanan

D. DAMPAK PENYALAHGUNAAN IPTEK BAGI KEHIDUPAN

dampak negatif yg timbul antara lain ; 1. Nuklir Meledaknya bom di Hirosima dan Nagasaki pada akhir PD II. Banyak korban , bahkan akibat radiasi masih dirasakan sampai sekarang . Penyebabnya adalah debu-debu radioaktif bom nuklir serta radio aktif. Terjadi perubahan struktur dan pola reaksi kimianya sehingga merusak sel tubuh, juga mutasi pada gen, yg berakibat kanker

2. Polusi

Adanya polusi dapat merusak lingkungan, yaitu disebabkan kegiatan : Kegiatan industri Kegiatan pertambangan Kegiatan transportasi Kegiatan pertanian

Pencemaran lingkungan dapat berupa : Pencemaran air dan tanah : misalnya zat kimia dari limbah industri dan pestisida, Pencemara udara, Misalnya pembakaran bahan bakar yg tidak sempurna, asap kendaraan bermotor, rokok Pencemaran suara : kebisingan Pencemaran sosial dan budaya : Misalnya pola konsumtif, pergaulan bebas dll yang diadop masyarakat.

3.

Klonasi /kloning Dg kemajuan bidang genetika dan biologi reproduksi , maka dimungkinkan rekayasa duplikasi atau multiplikasi manusia secara seksual dg klonasi yg bertujuan : Memberi anak yg baik pada pasangan yg tdk punya anak Menyediakan jaringan atau organ vetus untuk transplantasi Mengganti anak yg mati muda dengan anak yg sama cirinya Sbg bagian dari eugenetika positif dg membuat genotipus yg dianggap unggul sebanyak-banyaknya

 Merealisasi teori dan memuaskan rasa ingin tahu ilmiah Memperoleh sampel dg genotipus yg sama untuk penelitian Memperoleh orang dlm jumlah banyak utuk pekerjaan

sama dg ciri-ciri tertentu 4. Efek Rumah Kaca Disebabkan oleh pencemaran udara yg banyak mengandung zat-zat yg dapat mengubah suhu udara. Dengan adanya pencemaran udara akan merakibat pemanasan global, yaitu dg adanya efek rumah kaca. Sinar ultra violet tidak dapat disaring lagi oleh lapisan ozon, sehingga langsung ke bumi, dan selanjutnya akan diam dan bersirkulasi di bumi, begitu seterusnya

TUGAS Kelompok
Tujuan : 1. Mahasiswa mampu memberikan berbagai contoh dampak negatif akibat kemajuan di bidang Ipteks 2. Mahasiswa mampu mengemukakan gagasan atau pemikiran guna mengatasi dampak negatif yang ditimbulkan Alat yang digunakan : Pedoman wawancara, catatan lapangan, dan lembar observasi

Prosedur kerja :
1. 2.

3. 4. 5. 6.

Setiap kelompok mahasiswa ( 4-5) orang mengamati fenomena alam dan sosial yg ada disekitarnya Mahasiswa mencatat hal-hal penting berkait terjadinya proses perubahan sosial dan alam atau yg mungkin terjadi sbg dampak penerapan IPTEKS dalam kehidupan, lengkapi dg wawancara beberapa orang yg dianggap tahu Hasil pengamatan lapangan dan wawancara didiskusikan dlm kelompok Hasil diskusi kelompok dipresentasikan di kelas Hasil diskusi dan masukan diperbaiki Dikumpulkan pada dosen

Evaluasi :
Jelaskan perbedaan antara pengertian pengetahuan, sains (ilmu), dan teknologi 2. Bagaimana syarat sebuah pengetahuan untuk dapat ditingkatkan menjadi ilmu 3. Sebutkan beberapa manfaat Ipteks bagi kehidupan manusia 4. Mengata dikatakan bahwa perkembangan dan kemajan yg telah diperoleh Iptek bermata dua atau dilematis ? 5. Sebutkan berbagai dampak dari penyalahgunaan Ipteks dalam kehidupan
1.

Daftar Pustaka
Elly M.Setiadi,dkk, 2011 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar, Edisi kedua, Kencana Prenada Media Group, Jakarta (hal 163 178) 2. Herimanto, Winarno, 20112Ilmu Sosial & Budaya Dasar, Bumu Aksara, Jakarta (hal 148 170)
1.