Tupoksi Pengelola Smk Issud

TUPOKSI PENGELOLA SMK JAWIS SKA

Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) I. Kepala Sekolah : 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator) 1.1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial. 1.2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari. 1.3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah. 1.4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusul-kan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah. 1.5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahanbahan. 2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager) 2.1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling. 2.2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap. 2.3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga gu-ru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan). 2.4. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3. 2.5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan. 3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator) 3.1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang. 3.2. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya. 3.3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengko-ordinasikan pelaksanaan tugas. 3.4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah. 4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor) 4.1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya. 4.2. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lainlain. 4.3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah. 5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader) 5.1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan

6. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan 10. Membuat laporan secara berkala 1. . Pengarahan 4. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban. Menyiapkan master form dokumen nilai. baik guru.7. Surat Keterangan Hasil Belajar.4. Menyusun.2. dokumen KKM. dan buku induk siswa. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.4. 5. ketuntasan belajar. kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat.3.2.berjiwa besar.1. 6. Menyusun penetapan KKM semua matapelajaran.3. 7.2. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator) 6. Memahami kondisi anak buah. karyawan dan anak didik.2. Pengorganisasian 3. Menyusun program kerja akademik. 1. Penilaian 8. 1. 1. 1. 1.9. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai. Identifikasi dan pengumpulan data 9. 5. Ledger. dan mengembangkan kurikulum sekolah. Tugas Wakil Kepala Sekolah Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1. 1. 1. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada. Menyusun perencanaan. perangkat tes/evaluasi. 5. II. mengevaluasi. Ketenagaan 5. 7. pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan. 1. Mampu mengatur lingkungan kerja. silabus. 7.3.8. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator) 7.5. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran. Mampu mencari. dll.1.1.5. guru/ karyawan. Pengkoordinasian 6. 5. menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan konseling. program pengayaan / remedial guru. Pengawasan 7. membuat program kegiatan dan program pelaksanaan 2. Raport. Menyusun prosedur operasi satandar ulangan umum/evaluasi kompetensi dan ujian sekolah. Menyusun program pengembangan potensi/prestasi akademik sekolah. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern. dll. dan siswa.6. RPP. program semester dan program kerja tahunan sekolah. Menyusun tujuan dan target akademik sekolah. Menyusun master form perangkat administrasi pembelajaran guru. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum : 1. kriteria/persyaratan kenaikan dan kriteria kelulusan.

2.11.12. 1. 2.11. KIR. 2. Membina dan melaksanakan koordinasi gerakan 9 K (keamanan. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam penyelesaian permasalahan siswa. Membuat dan menerbitkan kartu anggota OSIS. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah. ketertiban. 1. Melaksanakan bimbingan. bimbingan. membina dan mengarahkan guru dalam pembuatan administrasi pembelajaran. Mengkoordinasikan pengelolaan tugas pokok dan fungsi perpustakaan. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan : 2.3. Bersama unit lain yang terkait. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pembinaan mental dan kedisiplinan siswa 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi kompetensi. 2. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental.13. 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan guru berprestasi. PKS. melaksanakan kegiatan Masa Orientasi Sekolah (MOS) bagi siswa baru. 2.6. 1.1. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan kesiswaan di luar sekolah.5. Paskibraka.1. Mengkoordinasikan pengadaan media pembelajaran dan bahan ajar. Bersama unit lain yang terkait.14. Membuat laporan pelaksanaan tugas secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah.9.20. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah. PMR. . 2. 2. pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS 2. 1. uji kompetensi serta ujian akhir. pesantren kilat. Mengembangkan pembinaan kepemimpinan pengurus OSIS. 1. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS. Bersama unit lain yang terkait. 1. 1. Melaksanakan pengembangan. Mengkoordinasikan pemilihan/pengembangan siswa berprestasi.18. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar harian.13.16. melaksanakan pengadaan pakaian seragam dan atribut-atribut siswa. ulangan umum semester. 1. Mengkoordinasikan. UKS. 2. meliputi: Kepramukaan. pengarahan dan pengendalian kegiatan pengembangan minat dan bakat siswa.10. 2.8. kebersihan.17. 2. 2.7. Menyusun program kerja tahunan pembinaan kesiswaan / OSIS. Memeriksa/mengevaluasi alat tes dan perangkat administrasi pembelajaran guru. 2. 1.15. 1. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program dan jadwal pembinaan siswa. 2. 2.15.14.4. Membina kegiatan MGMP / Team Teaching tingkat sekolah. Mengkoordinasikan pelaksanaan supervisi pembelajaran.10. 2. melaksanakan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa.12.19. 2.16.17.

18. Menerima dan mengatur tamu/pengunjung sekolah. alumni. Mengatur dan melaksanakan proses penerimaan seleksi guru/karyawan baru. 3. 2.19.13.21.8. keteladanan. Menyusun program kegiatan bakti sosial. baik internal dan eksternal. Menyusun rincian tugas (Job description) piket harian dan mengkoordinasi tugas piket harian.20. Mendokumntasikan kegiatan-kegiatan sekolah. bahan habis . kerindangan. kekeluargaan.10. 3. Mengatur mutasi siswa.12. 3. Membangun citra positif sekolah baik di dalam dan di keluar institusi sekolah.5. 3. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum 3. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah.16. Mengkoordinir pengelolaan tugas-tugas BP/BK. mengatur dan melaksanakan publikasi/promosi/informasi internal dan eksternal institusi. 3. 3. 3. Menyusun dokumentasi dan laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah.2.keindahan. kesehatan. karya wisata.4. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. 3. Membantu unit kerja terkait dalam penyaluran kerja dan penelusuran tamatan. Mengkoordinasikan kegiatan sosial intra dan ekstra sekolah. Membina pengembangan dan melaksanakan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah. 3. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program kehumasan dan.22.3. 3.7. Merencanakan dan mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB) dan Pelepasan Siswa. Menyusun. dan siswa yang harmonis.20. 3. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat 3. dan lembaga-lembaga lainnya. 3. 4.14. dan keterbukaan) 2.21. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan kehumasan. dunia usaha. dan tokoh masyarakat.1. karyawan/pegawai. 2.6. 3. Menyusun program kerja kehumasan (Public Relation) sekolah.18. 3. Mengkoordinasi pengelolaan tugas Bursa Kerja Khusus (BKK).9. 2. Mengatur pelaksanaan kegiatan rapat-rapat internal sekolah.15.11. 3. Mengatur dan meyelenggarakan hubungan antar sekolah dengan komite. dan pameran hasil pendidikan (gebyarpendidikan) 3. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Sarana yang meliputi perabot. Menciptakan suasana hubungan antar komponen sekolah guru. peralatan pendidikan.17. 3. Membuat dan menyampaikan laporan pers kepada media. 3.19. buku dan sumber belajar lainnya. 3. 3. 3. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri/muatan lokal.

11. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling. 4. Menyusun dokumen kesepahaman (MoU) antara sekolah dengan siswa/ orang tua siswa.2.2. 5.3. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.8.3. instalasi dan ketersediaan listrik serta air untuk kegiatan sekolah. instalasi daya dan jasa. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. 5. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. tempat beribadah. melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. Mengkoordinasi/melaksanakan penataan lingkungan sekolah.9. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran adaptifnormatif. 5. 4. 5.pakai. 4. 5. 4. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program sarana dan prasarana. ruang tata usaha. Mengkoordinir pemeliharaan bangunan. Mengelola penempatan. Menyusun jadwal dan pelaksanaan perawatan/perbaikan.11. ruang pendidik. 4.6. Mengatur penerimaan dan pemusnahan barang/inventaris sekolah. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling. Menyusun rencana kebutuhan alat/bahan. Bimbingan dan Konseling. Mengkoordinasikan pengadaan. ruang perpustakaan. ruang kelas. 5. ruang laboratorium.1.4. tempat berkreasi. Prasarana yang meliputi lahan. 5.5. 5. 4.1.7. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar. tempat berolahraga. ruang unit produksi. 4.10. mengelola.5.10. 4. 5. dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Di bawah koordinasi WAKASIS. ruang bengkel kerja. 4. sarana prasarana sesuai standar pengelolaan sarana prasarana. 4. penyimpanan inventaris/ sarana prasarana sekolah.8. 5.7.6. Menyusun program pelaksanaan/tindak lanjut bimbingan dan konseling. Mengkoordinasi pendayagunaan sarana prasarana dengan unit lain yang terkait. pendayagunaan sarana prasarana. 5. melaksanakan tugas: 5. ruang pimpinan satuan pendidikan. 4. Mengatur distribusi/pengguna alat-alat pembelajaran dan penggunaan laboratorium. ruang kantin. Bersama unit lain yang berkait.. yang berkaitan dengan pengadaaa/perawatan sarana-prasarasa sekolah. Bersama waka kesiswaan menyusun Tata tertib Sekolah dan format presensi siswa untuk petugas piket. . Menyusun proposal bantuan dana/proyek. 4.4. serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.9. tempat bermain.12. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan atau lapangan pekerjaan yang sesuai.

dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing.7. 8.10. Memelihara dan perbaikan buku/bahan pustaka/media pembelajaran. dan surat pertanggung jawabannya. Mengolah data kepustakaan. melaksanakan tugas: 7. dan umum. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. 8. Kepala Tata Usaha Sekolah Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan melaksanakan ketatausahaan sekolah meliputi kegiatan sebagai berikut : 8.6. 8. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratirum. 6.8. melaksanakan tugas: 6. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. .6. Menyusun tata tertib pengunjung dan aturan peminjaman pustaka. Mengelola data statistik sekolah.8. 7.7. Merencanakan pengadaan buku/bahan pustaka media pembelajaran. 8. Mengelola perpustakaan sesuai standar pengelolaan perpustakaan yang berlaku. Mengatur dan menyimpan daftar alat-alat laboratorium. Melaksanakan dan mengelola surat-menyurat dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. 8.9. 8. 6. 8. dan administrasi kepegawaian.3.5. kesiswaan. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium . penilaian kinerja. leger nilai siswa. 6. Mengelola rekam jejak (track record) karier guru.5.1. 7.1. Pengelola Laboratorium Di bawah koordinasi WAKA SARPRAS.3.2.4. Merancang kartu anggota perpustakaan. Mengurus dan melaksanakan pelayanan pustaka. Mengamankan dan menyimpan dokumen sekolah dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing.6. 7. 6.6. 7. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang laboratorium dan penggunaannya. Mengkoordinasikan penggandaan/pengadaan proposal bantuan dana/proyek pemerintah. dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.1. Menyusun dan melaksanakan program tata usaha. 6. dokumen arsip biodata.8. 7. Menyimpan buku-buku perpustakaan/media/alat peraga pembelajaran. 6. 7. 7.9. 7. Merencanakan pengembangan perpustakaan.4.5. 6.4. Mengurus administrasi ketenagaan (SDM). Menggandakan perlengkapan administrasi umum sekolah. 8. 8.2.3. 6.10. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. Mengelola buku induk. Petugas Perpustakaan Di bawah koordinasi WAKAKUR. 8. 6.2. Menyusun program tugas-tugas laboratorium.7. Menciptakan suasana perpustakaan yang menyenangkan. Menangani proses legalisir ijazah.

Bekerja sama dengan unit lain yang terkait. 8. 10.14. 10.11. Membantu pelaksanaan bimbingan 9 K (keamanan. 9. 9.8. 10. mengelola. Membantu penelusuran tamatan. Bersama Kepala Sekolah dan unit kerja lain. Memilih. 9. keindahan.16. mengkoordinasikan pengadaan. Mengendalikan keuangan sesuai dengan RABPS. 10. mengupayakan kelancaran pembayaran keuangan siswa.5. menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah. Menjamin ketersediaan dan ketercukupan alat tulis/kertas belajar mengajar. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam program keahlian. 10. 10.12. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang Tata Usaha. mengkoordinasi dan mengembangkan program keahlian. 10.1.3.15. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran kompetensi keahlian.9. dan keterbukaan) 10. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan DU/DI. ketertiban. 10. 8. 10.12. kesehatan. Membina dan mengembangkan karier pegawai tata usaha sekolah.7. Membantu merencanakan. menyiapkan dan membina siswa dalam event lomba kegiatan siswa (LKS). Mensupervisi dan evaluasi kegiatan KBM dan tugas lain dalam program keahlian. 8.6. Membantu memasarkan dan menelusuri tamatan. 10. Melaksanakan pemantapan pendidikan sistem ganda (PSG). Mengkoordinir pengadaan alat tulis dan kantor. 9. Dengan koordinasi WAKAHUMAS. Menyusun. 8.10. secara rutin dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. 10. 11.4.8. membina dan menempatkan siswa pada saat Praktik Kerja Industri. Merencanakan.6. Membuat laporan kegiatan berkala atau insidentil. 9.11. Menjamin kelancaran ketersediaan keuangan untuk pengadaan sarana prasarana sekolah/kelas sewaktu-waktu.13. 9. Ketua Program Keahlian 10. Bendahara : 9. 10. menjalin hubungan kerja dengan dunia kerja yang relevan. yang berkaitan dengan pengembangan dan tugas-tugas program kompetensi keahlian.3. Membantu pengembangan kurikulum kompetensi keahlian/program keahlian. kebersihan. Menyusun program Kerja Industri (Prakerin).4. Wali Kelas . kerindangan. Mengadministrasikan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel. keteladanan.2.2.16. Menyusun proposal bantuan dana/proyek.13.7. 10. Menyiapkan laporan keuangan untuk kepentingan auditing. Meminta/merekam masukan DUDI untuk pengembangan kurikulum/ pembelajaran kompetensi program keahlian. 10.15. Membayar gaji dan honorarium serta kesejahteraan Guru/Pegawai pada waktu yang tepat.14. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. kekeluargaan.5. 9. 10. 8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.1.

pengembangan kecerdasan dan ketrampilan siswa. 11. 11. Denah tempat duduk siswa. 11. dan sosial anak didik. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah anak didik secara bijak. Mengelola inventaris/ sarana prasarana ruang kelas.2. Mengisi.1. kerajinan. keteladanan.1. Mengisi daftar kumpulan nilai siswa (legger).5.1. membagi buku laporan penilaian hasil belajar.22. Daftar piket kelas. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran.13. persuasif. 11. dan lain-lain).8.23. 11.Wali Kelas melaksanakan tugas dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: 11.8.10. 11. 11.2. ekonomi.5.16. didaktis. antara lain dari Kesiswaan. 12. 11.1. ketidakhadiran).1. 11. Menyelenggarakan/mengelola administrasi kelas. Menyusun dan melaksanakan kegiatan/program kerja MGMP. Menyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis. 11.7. kebersihan. Mewakili orang tua siswa dalam lingkungan sekolah.3. dan kerapian. kerindangan.2. Menyusun program kerja wali kelas 11. dewasa. 12. proaktif. Mencatat mutasi siswa. 11.7. budi pekerti. . kesehatan.1. Mengadakan pengamatan tentang pengembangan aspek kepribadian: karakter perilaku. 11. Buku kegiatan /agenda pembelajaran / buku kelas. kesehatan. Menyusun tata tertib kelas. 11. 11.15. Buku absen. Menyampaikan hasil pengembangan kompetensi anak didik kepada orang tua/wali dengan bahasa santun. Ketua Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) tingkat sekolah. dan sabar. Membantu dalam pengembangan religi.21. Menjalin komunikasi dengan anak didik dan keluarga.4. 11. Membantu kelancaran dan ketertiban pembayaran uang sekolah siswa. 12.3. dan keterbukaan) 11.1. Membina kepribadian. sosial.17.11. 11. Menjalin komunikasi/hubungan baik dengan orang tua wali siswa. 11.1. 12. 11. namun objektif. Memberi penilaian kepribadian dengan bijak sesuai dengan fakta yang digunakan sebagai data berdasarkan kriteria normatif tertentu. Membuat laporan berkala dan insidentil.1. 11.3. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam legger nilai 11. 11.20.9.18. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 9 K (keamanan. Tata tertib kelas. 11. 11.4. 11. pribadi.12. Gambar-gambar wajib.19. 11. keindahan. serta membuat catatan secara berkelanjutan. Membantu siswa dalam menangani masalahnya.1. Papan absen siswa. ketertiban. 11. kekeluargaan. 11. Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah kesulitan dalam pengembangan kompetensi.1. 11. Membuat catatan khusus untuk pembinaan tentang siswa (pelanggaran disiplin. Daftar pelajaran siswa.6.14.6. emosi. namun tetap menjaga wibawa dan jarak.

12.kerindangan.4. Mengatur tanda bel pembelajaran. 13.3. kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan 13. Program tahunan / semester. Lembar kegiatan siswa. Melaksanakan kegiatan pembimbingan teman sejawat dalam kegiatan proses belajar mengajar. 13.11. 14. Membuat laporan hasil analisis logis satndar kompetensi/kompetensi dasar kepada Wakakur. 12. Program mingguan guru / jurnal. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat. Petuga Piket Harian 13. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk. 12. 13. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran. Membuat administrasi program pengajaran : 14. 13.16.4. kesehatan.5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon 13. Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien serta optimal. 14. Silabus.1. Melakukan absensi siswa ke kelas-kelas di awal dan atau akhir pembelajaran setiap hari. 14.3.1. dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas 13. guru dan siswa yang pulang belum waktunya. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat. Melakukan pengecekan/pengawasan ke lokasi-lokasi tertentu di dalam sekolah sewaktu jam pembelajaran berlangsung. 14.4.1.13.6. 13. 14. 13. Melakukan rekap presensi dan melaporkan ke unit terkait untuk pengambilan tindakan tertentu.3. keteladanan.4. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan. . Melakukan legalisasi admin pembelajaran dan analisis kompetensi sebelum digunakan dalam pembelajaran. 14. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval 13.17. 13. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket 13. kekeluargaan. ketertiban. Guru 14.12. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing 13.4. Menyiapkan ketertiban peserta didik pada waktu pergantian pelajaran.5.4. Mengkoordinasikan dan mendistribusikan tugas siswa dari guru yang tidak hadir.8. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah 14. Memberi dan mengagendakan surat ijin siswa meninggalkan kelas/ sekolah. 13. Menganalisis standar kompetensi/kompetensi dasar pembelajaran lintas mata pelajaran.15.2.4.4. 13.2. Meendokumentasi dan mmbuat laporan hasil analisis kompetensi lintas mata pelajaran kepada Wakakur. dan keterbukaan) 13.10.9. kelas yang pulang sebelum waktunya.2.5.5. 14.4.14.6. 14. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon. kebersihan.7. 13. keindahan.

2. ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester. Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan (mengatur tempat dan posisi duduk siswa. Sebagai Lembaga PENDUKUNG (supporting agency) 17. Mengadakan penelitian tindakan kelas. 17. Mengadakan komunikasi dengan Disnaker Kota Surakarta dalam hal informasi pasar kerja.15.2. Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah. Menentukan/menghitung Kriteria Ketuntaan Minimum (KKM) 14.3.9.11. 14.3. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitment masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. 15. 15. 15. Sebagai Lembaga PEMBERI PERTIMBANGAN (advisory agency) 17. Membuat dokumen pelaporan hasil belajar dan perkembangan kemampuan siswa. 15. Penjaga Sekolah 15.1. 15. Sebagai MEDIATOR.2.14. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan/pengayaan.16.1.2. ulangan harian.7.4.1. 14. Menyampaikan program pembelajaran kepada wali kelas dan siswa secara tertulis maupun lisan. pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya. Memberi teladan dan membina budi pekerti siswa.1. 16. 14.5. 14.6. Mengeloka fasilitas kebersihan sekolah. Membuat alat pengajaran / media pembelajaran. Menyusun publikasi ilmiah. 14. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia usaha dan dunia industri . 17. 14. 16. Menyediakan kecukupan minum guru dan karyawan. Sebagai Lembaga PENGONTROL (controlling agency) 17. Membuat laporan secara periodic tentang penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Mengatur pembukaan dan penutupan pintu gerbang. 17. Membuat peta penempatan lulusan di DUDI. Menjaga keamanan lingkungan sekolah. Komite Sekolah 17.1. Mengadakan hubungan dengan DUDI dalam rangka penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Komite sekolah berperan: 17. Mengatur ketertiban penempatan kendaraan. meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran).8.12. evaluasi kompetensi. 14. Program semester. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan daya serap siswa. BKK 16.3.4.3. 16. dan program belajar siswa prakerin. 14. KKM.10.4.1. 14.13.6.1. program tahunan. 15. 16.1.14.

program. 17.5.5. mengenai : 17. dan rekomendasi kepada satuan pendidikan. 17.5. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan. 17. tuntutan. Menampung dan menganalisis aspirasi. Kriteria kinerja satuan pendidikan.5.(DUDI) dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan bermutu.3. 17.4. dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat.5. Memberikan masukan. ide.8.5. 17. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS).2.7. pertimbangan. dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan. Kebijakan dan program pendidikan. 17.6. 17.5.5.7. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan. 17. 17.4.6. Kriteria tenada kependidikan.1. Kriteria fasilitas pendidikan. Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS) 17. Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan.5. 17. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful