TUPOKSI PENGELOLA SMK JAWIS SKA

Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) I. Kepala Sekolah : 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator) 1.1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial. 1.2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari. 1.3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah. 1.4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusul-kan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah. 1.5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahanbahan. 2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager) 2.1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling. 2.2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap. 2.3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga gu-ru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan). 2.4. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3. 2.5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan. 3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator) 3.1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang. 3.2. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya. 3.3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengko-ordinasikan pelaksanaan tugas. 3.4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah. 4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor) 4.1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya. 4.2. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lainlain. 4.3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah. 5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader) 5.1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan

Menyusun prosedur operasi satandar ulangan umum/evaluasi kompetensi dan ujian sekolah. silabus. RPP.1. 1. Pengorganisasian 3. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada. 1. 5. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan konseling. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai. Pengkoordinasian 6.1. 7. Mampu mencari. perangkat tes/evaluasi. Menyusun penetapan KKM semua matapelajaran.4. Tugas Wakil Kepala Sekolah Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.7.4. 1.2. Menyusun program kerja akademik.5. Raport. Identifikasi dan pengumpulan data 9. Menyusun tujuan dan target akademik sekolah. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum : 1. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator) 6. Ledger.6. Pengarahan 4. guru/ karyawan. dan buku induk siswa. karyawan dan anak didik.3. Menyiapkan master form dokumen nilai. baik guru.berjiwa besar. 7. 1. Pengawasan 7. kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat. Memahami kondisi anak buah. 6. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.8.9. pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan. Menyusun program pengembangan potensi/prestasi akademik sekolah. program semester dan program kerja tahunan sekolah. 6.2. II. dll. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator) 7. Menyusun perencanaan.1. 7. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis. membuat program kegiatan dan program pelaksanaan 2.5. 5. mengevaluasi. ketuntasan belajar. Membuat laporan secara berkala 1. 5. 5. dan mengembangkan kurikulum sekolah. Menyusun. . kriteria/persyaratan kenaikan dan kriteria kelulusan. Surat Keterangan Hasil Belajar.3.3. Menyusun master form perangkat administrasi pembelajaran guru. Ketenagaan 5. Penilaian 8. 1. dan siswa. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan 10. dll. 1. Mampu mengatur lingkungan kerja. dokumen KKM. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.2. 1. menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain. 1.2. program pengayaan / remedial guru.

membina dan mengarahkan guru dalam pembuatan administrasi pembelajaran. 1. 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan supervisi pembelajaran. Mengkoordinasikan. 2. 2. 2. Melaksanakan pengembangan. PKS.1. 1.14.3.20. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program dan jadwal pembinaan siswa. 1. UKS.1. 2. . ulangan umum semester. melaksanakan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa. 2. KIR. Membuat laporan pelaksanaan tugas secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS. 2.12. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah. 1. Membina kegiatan MGMP / Team Teaching tingkat sekolah. Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi kompetensi.11. Paskibraka. melaksanakan kegiatan Masa Orientasi Sekolah (MOS) bagi siswa baru. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah. Melaksanakan bimbingan. 1. 2.2. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam penyelesaian permasalahan siswa.17.16. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan : 2.7. 1.15. 2. Mengkoordinasikan pengadaan media pembelajaran dan bahan ajar. kebersihan.16.5.18.13.6. pesantren kilat. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar harian. 2.4. Mengembangkan pembinaan kepemimpinan pengurus OSIS. Bersama unit lain yang terkait.8.11. 1. pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS 2. 1. 2. Membuat dan menerbitkan kartu anggota OSIS.12. Menyusun program kerja tahunan pembinaan kesiswaan / OSIS. 1.14. 2. ketertiban. Membina dan melaksanakan koordinasi gerakan 9 K (keamanan. pengarahan dan pengendalian kegiatan pengembangan minat dan bakat siswa. 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan guru berprestasi. bimbingan. meliputi: Kepramukaan.10. 2. uji kompetensi serta ujian akhir. melaksanakan pengadaan pakaian seragam dan atribut-atribut siswa.17.19. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan kesiswaan di luar sekolah. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pembinaan mental dan kedisiplinan siswa 2. Bersama unit lain yang terkait. Mengkoordinasikan pengelolaan tugas pokok dan fungsi perpustakaan.9. 1.15. Bersama unit lain yang terkait. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental.13. 2. Memeriksa/mengevaluasi alat tes dan perangkat administrasi pembelajaran guru. 2. PMR. Mengkoordinasikan pemilihan/pengembangan siswa berprestasi.10.

3. 4. Mengatur dan melaksanakan proses penerimaan seleksi guru/karyawan baru.20. Menyusun rincian tugas (Job description) piket harian dan mengkoordinasi tugas piket harian.12. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat 3. mengatur dan melaksanakan publikasi/promosi/informasi internal dan eksternal institusi. Membina pengembangan dan melaksanakan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah. 3. 3. dunia usaha. Menyusun. dan siswa yang harmonis.2. Mengatur pelaksanaan kegiatan rapat-rapat internal sekolah. keteladanan. Mengkoordinasi pengelolaan tugas Bursa Kerja Khusus (BKK). 3. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan kehumasan. 3. alumni. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri.19.9. bahan habis . 3.16. Membuat dan menyampaikan laporan pers kepada media.7. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri/muatan lokal. dan keterbukaan) 2.1.21.4. Mengkoordinir pengelolaan tugas-tugas BP/BK. Membantu unit kerja terkait dalam penyaluran kerja dan penelusuran tamatan. karya wisata.19.18. 3.10.6. Mendokumntasikan kegiatan-kegiatan sekolah. karyawan/pegawai.15. buku dan sumber belajar lainnya. Mengatur mutasi siswa. 2. Menyusun program kegiatan bakti sosial.11. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program kehumasan dan.18.14. Menciptakan suasana hubungan antar komponen sekolah guru. 3.13. Merencanakan dan mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB) dan Pelepasan Siswa. 2. 3. 3. 3. 2.21. Mengatur dan meyelenggarakan hubungan antar sekolah dengan komite.keindahan. Mengkoordinasikan kegiatan sosial intra dan ekstra sekolah. Menerima dan mengatur tamu/pengunjung sekolah. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum 3.3. 3. dan pameran hasil pendidikan (gebyarpendidikan) 3. dan lembaga-lembaga lainnya. 3.22. Menyusun dokumentasi dan laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Sarana yang meliputi perabot. peralatan pendidikan. 3. 3. 3. Menyusun program kerja kehumasan (Public Relation) sekolah.17.20. kerindangan. Membangun citra positif sekolah baik di dalam dan di keluar institusi sekolah. kekeluargaan. kesehatan. 3. dan tokoh masyarakat. 3.8. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah.5. 3. baik internal dan eksternal. 3.

1. melaksanakan tugas: 5.4. mengelola. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. instalasi dan ketersediaan listrik serta air untuk kegiatan sekolah. tempat berolahraga. 4.pakai. Di bawah koordinasi WAKASIS.11.7. Mengelola penempatan.3. Menyusun program pelaksanaan/tindak lanjut bimbingan dan konseling. ruang bengkel kerja. Mengatur penerimaan dan pemusnahan barang/inventaris sekolah. ruang unit produksi.2. 4.7.10.12. 5.8. ruang kantin. Mengatur distribusi/pengguna alat-alat pembelajaran dan penggunaan laboratorium. ruang perpustakaan. ruang pendidik. dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 5. 4.11. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. sarana prasarana sesuai standar pengelolaan sarana prasarana. instalasi daya dan jasa. 4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan atau lapangan pekerjaan yang sesuai. Mengkoordinasi pendayagunaan sarana prasarana dengan unit lain yang terkait. yang berkaitan dengan pengadaaa/perawatan sarana-prasarasa sekolah. Bimbingan dan Konseling.3. ruang tata usaha. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Menyusun proposal bantuan dana/proyek.6. 4. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. penyimpanan inventaris/ sarana prasarana sekolah.1. 4. pendayagunaan sarana prasarana. tempat beribadah. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran adaptifnormatif.9. Mengkoordinasi/melaksanakan penataan lingkungan sekolah. 4. melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program sarana dan prasarana. Bersama waka kesiswaan menyusun Tata tertib Sekolah dan format presensi siswa untuk petugas piket. Prasarana yang meliputi lahan. ruang pimpinan satuan pendidikan. Bersama unit lain yang berkait. Menyusun dokumen kesepahaman (MoU) antara sekolah dengan siswa/ orang tua siswa. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. Menyusun rencana kebutuhan alat/bahan.10.2. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.9.5. 4. 4. 5.5. 4. serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 4. 5. tempat bermain. 5.8. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.. Mengkoordinasikan pengadaan. Menyusun jadwal dan pelaksanaan perawatan/perbaikan. 5. 5. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar.4. ruang laboratorium. Mengkoordinir pemeliharaan bangunan. ruang kelas. 4.6. 5. 5. tempat berkreasi. 5. . 5.

8.3.2. Menyusun tata tertib pengunjung dan aturan peminjaman pustaka.8. Kepala Tata Usaha Sekolah Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan melaksanakan ketatausahaan sekolah meliputi kegiatan sebagai berikut : 8. Menyusun dan melaksanakan program tata usaha. 7. 6. 7. Mengkoordinasikan penggandaan/pengadaan proposal bantuan dana/proyek pemerintah. 6.2.9. 8. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. melaksanakan tugas: 7. dokumen arsip biodata.6.7. 7.10. Merencanakan pengadaan buku/bahan pustaka media pembelajaran. Mengurus dan melaksanakan pelayanan pustaka. dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. 7. 8. 8.4.5. 8. dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.2.10. 8. kesiswaan. Menggandakan perlengkapan administrasi umum sekolah.6.1. dan surat pertanggung jawabannya. leger nilai siswa. Mengamankan dan menyimpan dokumen sekolah dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. 6. 6. 7.6.8. dan administrasi kepegawaian. 7.5.3. 8. Menangani proses legalisir ijazah. 7.7. 7. 8. Mengelola perpustakaan sesuai standar pengelolaan perpustakaan yang berlaku. Mengolah data kepustakaan.4. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium . Melaksanakan dan mengelola surat-menyurat dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. Menyusun program tugas-tugas laboratorium. melaksanakan tugas: 6. Menyimpan buku-buku perpustakaan/media/alat peraga pembelajaran.8. penilaian kinerja. 6. Menciptakan suasana perpustakaan yang menyenangkan.3. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang laboratorium dan penggunaannya. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratirum. 8. 6. . Mengatur dan menyimpan daftar alat-alat laboratorium. Merencanakan pengembangan perpustakaan. Mengelola buku induk. dan umum.1. 6. 6. Mengurus administrasi ketenagaan (SDM). Mengelola rekam jejak (track record) karier guru. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.5.6. 8. Pengelola Laboratorium Di bawah koordinasi WAKA SARPRAS.7.9.1. Memelihara dan perbaikan buku/bahan pustaka/media pembelajaran. Mengelola data statistik sekolah. 6.4. Petugas Perpustakaan Di bawah koordinasi WAKAKUR. Merancang kartu anggota perpustakaan.

secara rutin dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. membina dan menempatkan siswa pada saat Praktik Kerja Industri. 8. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan DU/DI.7. kesehatan. menjalin hubungan kerja dengan dunia kerja yang relevan. kebersihan. Bendahara : 9. dan keterbukaan) 10.7. Ketua Program Keahlian 10. Memilih. Menjamin kelancaran ketersediaan keuangan untuk pengadaan sarana prasarana sekolah/kelas sewaktu-waktu. Membantu memasarkan dan menelusuri tamatan. Membantu penelusuran tamatan. Membuat laporan kegiatan berkala atau insidentil.13. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang Tata Usaha.5.4. 8. kekeluargaan.15. keindahan.12.2. 8. Meminta/merekam masukan DUDI untuk pengembangan kurikulum/ pembelajaran kompetensi program keahlian. menyiapkan dan membina siswa dalam event lomba kegiatan siswa (LKS). Membayar gaji dan honorarium serta kesejahteraan Guru/Pegawai pada waktu yang tepat. 10. 8.9. Mengadministrasikan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel. mengelola. Membina dan mengembangkan karier pegawai tata usaha sekolah. 10.8. 9. 9. Mensupervisi dan evaluasi kegiatan KBM dan tugas lain dalam program keahlian. Bersama Kepala Sekolah dan unit kerja lain. 10. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran kompetensi keahlian. 9. 10. 8.3. 9. Wali Kelas .8.2. mengkoordinasikan pengadaan. ketertiban.11. menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah.3.4. Mengkoordinir pengadaan alat tulis dan kantor. 9. mengupayakan kelancaran pembayaran keuangan siswa.12. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Menyusun program Kerja Industri (Prakerin). 10. Bekerja sama dengan unit lain yang terkait. 9. 9. mengkoordinasi dan mengembangkan program keahlian. 10. Membantu merencanakan. 10. 10.6. Melaksanakan pemantapan pendidikan sistem ganda (PSG). Merencanakan.1.13. Menyusun proposal bantuan dana/proyek. Membantu pelaksanaan bimbingan 9 K (keamanan.5.10. 10. 10. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam program keahlian. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala. keteladanan. 10. Dengan koordinasi WAKAHUMAS. kerindangan. yang berkaitan dengan pengembangan dan tugas-tugas program kompetensi keahlian.14.16.16. 10. Mengendalikan keuangan sesuai dengan RABPS.15. Membantu pengembangan kurikulum kompetensi keahlian/program keahlian. 10.1. 10.11.6. Menjamin ketersediaan dan ketercukupan alat tulis/kertas belajar mengajar. Menyiapkan laporan keuangan untuk kepentingan auditing. 10. Menyusun. 11.14.

12. 11.1. 11. persuasif. 11. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 9 K (keamanan.22. 11. . Menjalin komunikasi/hubungan baik dengan orang tua wali siswa. namun tetap menjaga wibawa dan jarak. 11. Tata tertib kelas.6.1. Menyampaikan hasil pengembangan kompetensi anak didik kepada orang tua/wali dengan bahasa santun.18. Buku kegiatan /agenda pembelajaran / buku kelas. 11.23.11. 11.1.1. Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah kesulitan dalam pengembangan kompetensi. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah anak didik secara bijak.2.7. 11. kerindangan. 12.14. membagi buku laporan penilaian hasil belajar. Mewakili orang tua siswa dalam lingkungan sekolah.3. kekeluargaan.7. 12. Membina kepribadian. Ketua Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) tingkat sekolah.8.19. Papan absen siswa. 11. Menyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis.2.1. 11. kebersihan. Mengadakan pengamatan tentang pengembangan aspek kepribadian: karakter perilaku. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran.3. Memberi penilaian kepribadian dengan bijak sesuai dengan fakta yang digunakan sebagai data berdasarkan kriteria normatif tertentu. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam legger nilai 11. 11. dan lain-lain). Menyusun dan melaksanakan kegiatan/program kerja MGMP.15. budi pekerti.8. Membuat laporan berkala dan insidentil. 11. 11. Mengisi daftar kumpulan nilai siswa (legger). Membantu kelancaran dan ketertiban pembayaran uang sekolah siswa. Denah tempat duduk siswa. kesehatan. Membuat catatan khusus untuk pembinaan tentang siswa (pelanggaran disiplin. sosial. 11.12. didaktis. 11. Mencatat mutasi siswa.1.1. 11. ketidakhadiran).4. 11.21. Daftar piket kelas. dan sabar. Membantu dalam pengembangan religi. kerajinan. Mengisi. 11. Mengelola inventaris/ sarana prasarana ruang kelas.1. Buku absen. proaktif. 11. Gambar-gambar wajib.13. 11.1.6.10. Menyusun program kerja wali kelas 11. pribadi. namun objektif. Menyelenggarakan/mengelola administrasi kelas. dewasa. dan keterbukaan) 11.1. 11.3. Daftar pelajaran siswa. kesehatan. Membantu siswa dalam menangani masalahnya. 11. antara lain dari Kesiswaan. dan sosial anak didik. 11.17.16. 11. Menjalin komunikasi dengan anak didik dan keluarga. ketertiban. keindahan.4.20. 12.2. 11. keteladanan.1. 11. pengembangan kecerdasan dan ketrampilan siswa.5. Menyusun tata tertib kelas. ekonomi. 11.Wali Kelas melaksanakan tugas dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: 11. dan kerapian.5.9. serta membuat catatan secara berkelanjutan. emosi.

Program mingguan guru / jurnal. Melakukan rekap presensi dan melaporkan ke unit terkait untuk pengambilan tindakan tertentu.1. Melaksanakan kegiatan pembimbingan teman sejawat dalam kegiatan proses belajar mengajar.3.4. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat.5.12.17. Guru 14.4.14. 13. 14. keteladanan. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon. 13.5. 13.7. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval 13. Lembar kegiatan siswa. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket 13. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk. Menyiapkan ketertiban peserta didik pada waktu pergantian pelajaran. Membuat laporan hasil analisis logis satndar kompetensi/kompetensi dasar kepada Wakakur.6. kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan 13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). kesehatan.4. 12. kebersihan. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing 13.3. 14. Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien serta optimal.16.10. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah 14. kekeluargaan.2. Program tahunan / semester. 13. ketertiban.8. keindahan. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan.13.4. 13. Meendokumentasi dan mmbuat laporan hasil analisis kompetensi lintas mata pelajaran kepada Wakakur.4.2. Melakukan absensi siswa ke kelas-kelas di awal dan atau akhir pembelajaran setiap hari. 14. 13. Silabus. 14. 13. . 14.11.4.4. Melakukan pengecekan/pengawasan ke lokasi-lokasi tertentu di dalam sekolah sewaktu jam pembelajaran berlangsung.5.6. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat.5. Mengkoordinasikan dan mendistribusikan tugas siswa dari guru yang tidak hadir. Mengatur tanda bel pembelajaran.kerindangan.4. Melakukan legalisasi admin pembelajaran dan analisis kompetensi sebelum digunakan dalam pembelajaran. dan keterbukaan) 13. dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas 13. 12. 14. 14.2. Menganalisis standar kompetensi/kompetensi dasar pembelajaran lintas mata pelajaran. 13.15. Petuga Piket Harian 13.3. Memberi dan mengagendakan surat ijin siswa meninggalkan kelas/ sekolah. 14.1. atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon 13.12. guru dan siswa yang pulang belum waktunya. Membuat administrasi program pengajaran : 14. kelas yang pulang sebelum waktunya.1.9. 13. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran. 13.4.

2. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan daya serap siswa. Sebagai MEDIATOR. Menyampaikan program pembelajaran kepada wali kelas dan siswa secara tertulis maupun lisan. Mengadakan komunikasi dengan Disnaker Kota Surakarta dalam hal informasi pasar kerja.14. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. 14. 17. 16. 15.8. 16. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan/pengayaan.3. 14.3.5. Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah. Sebagai Lembaga PEMBERI PERTIMBANGAN (advisory agency) 17.4.2. evaluasi kompetensi. 14. Menyusun publikasi ilmiah. ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester. Komite Sekolah 17. 14.15. Menyediakan kecukupan minum guru dan karyawan. 14. Sebagai Lembaga PENGONTROL (controlling agency) 17.1. 15. KKM.9.14.1.1. Membuat dokumen pelaporan hasil belajar dan perkembangan kemampuan siswa. 16.1. 14. Program semester. Membuat alat pengajaran / media pembelajaran. Memberi teladan dan membina budi pekerti siswa. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia usaha dan dunia industri . 15.6. Mengeloka fasilitas kebersihan sekolah. 17.4.2. Membuat laporan secara periodic tentang penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Mengatur pembukaan dan penutupan pintu gerbang. 15.10. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitment masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Penjaga Sekolah 15. Menentukan/menghitung Kriteria Ketuntaan Minimum (KKM) 14. meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran). 14.1.1.12. 15.3. dan program belajar siswa prakerin. Membuat peta penempatan lulusan di DUDI. BKK 16.1. Menjaga keamanan lingkungan sekolah.1. 17.6. Sebagai Lembaga PENDUKUNG (supporting agency) 17.7. ulangan harian. Mengadakan penelitian tindakan kelas. program tahunan. Mengadakan hubungan dengan DUDI dalam rangka penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Mengatur ketertiban penempatan kendaraan. Komite sekolah berperan: 17.16. pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya.11.3. 14. Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan (mengatur tempat dan posisi duduk siswa.4. 15. 14.2.13. 16.

4.5. Kriteria kinerja satuan pendidikan. 17.6.5.5. Kebijakan dan program pendidikan. 17. dan rekomendasi kepada satuan pendidikan. dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan. mengenai : 17. 17.7. Kriteria tenada kependidikan. .5. ide. 17. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). 17. Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS) 17. program.5.(DUDI) dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan bermutu. 17.8. 17. pertimbangan. Memberikan masukan. 17.1.5.5.5. tuntutan.5. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan.4. Menampung dan menganalisis aspirasi. Kriteria fasilitas pendidikan. Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan.2. 17.7. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan.3. dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat. 17.6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful