TUPOKSI PENGELOLA SMK JAWIS SKA

Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) I. Kepala Sekolah : 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator) 1.1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial. 1.2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari. 1.3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah. 1.4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusul-kan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah. 1.5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahanbahan. 2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager) 2.1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling. 2.2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap. 2.3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga gu-ru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan). 2.4. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3. 2.5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan. 3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator) 3.1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang. 3.2. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya. 3.3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengko-ordinasikan pelaksanaan tugas. 3.4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah. 4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor) 4.1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya. 4.2. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lainlain. 4.3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah. 5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader) 5.1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan

7. Menyusun. II. 1.9. Menyiapkan master form dokumen nilai. Menyusun tujuan dan target akademik sekolah.3. 6. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan 10. Memahami kondisi anak buah. baik guru.4.4. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator) 6. Menyusun master form perangkat administrasi pembelajaran guru. Surat Keterangan Hasil Belajar. 1. Raport.6.3. guru/ karyawan. program pengayaan / remedial guru. Pengorganisasian 3. Identifikasi dan pengumpulan data 9. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban. kriteria/persyaratan kenaikan dan kriteria kelulusan.1. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai. dll. 6. Ketenagaan 5.1. Membuat laporan secara berkala 1. silabus. 1. RPP. Pengarahan 4. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum : 1. 7. 5. program semester dan program kerja tahunan sekolah. 1. dokumen KKM.2. 5. Penilaian 8. 1.1. 7.2. Mampu mencari.5. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern. Tugas Wakil Kepala Sekolah Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1. dan mengembangkan kurikulum sekolah. karyawan dan anak didik. . dan siswa.2. Pengawasan 7. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator) 7. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran. 1. Menyusun penetapan KKM semua matapelajaran.5. membuat program kegiatan dan program pelaksanaan 2. mengevaluasi. Mampu mengatur lingkungan kerja. perangkat tes/evaluasi. 7. 5.8. 1. Menyusun prosedur operasi satandar ulangan umum/evaluasi kompetensi dan ujian sekolah. kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat. Pengkoordinasian 6. dan buku induk siswa.berjiwa besar. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan konseling. 1. pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan. dll. Menyusun program kerja akademik. Menyusun program pengembangan potensi/prestasi akademik sekolah. 5. ketuntasan belajar. Ledger.3. Menyusun perencanaan.2. menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

15. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program dan jadwal pembinaan siswa. 1. Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi kompetensi. . 1. 2. 2. 2. 2.6.13. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental.14.7. Membuat laporan pelaksanaan tugas secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Mengkoordinasikan pengelolaan tugas pokok dan fungsi perpustakaan.19. Mengkoordinasikan pengadaan media pembelajaran dan bahan ajar. Membina dan melaksanakan koordinasi gerakan 9 K (keamanan. melaksanakan pengadaan pakaian seragam dan atribut-atribut siswa. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah. ketertiban. Paskibraka. 2. PKS. ulangan umum semester.16. KIR. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar harian.1. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam penyelesaian permasalahan siswa. 1. 2. 1. Mengembangkan pembinaan kepemimpinan pengurus OSIS.10.14. 1. 2. Membuat dan menerbitkan kartu anggota OSIS. 1. Mengkoordinasikan pelaksanaan supervisi pembelajaran. bimbingan. 2.20. 2.17. Menyusun program kerja tahunan pembinaan kesiswaan / OSIS.9. 2.5.18. membina dan mengarahkan guru dalam pembuatan administrasi pembelajaran. UKS. Melaksanakan pengembangan. melaksanakan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa. 2.12. 1. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan : 2.10. 1. 2. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS. meliputi: Kepramukaan.2. 1. 2.17. Bersama unit lain yang terkait. 2. 2. Bersama unit lain yang terkait. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan guru berprestasi. 2. pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS 2. Membina kegiatan MGMP / Team Teaching tingkat sekolah.11.15. pesantren kilat. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan kesiswaan di luar sekolah.1. Melaksanakan bimbingan. Mengkoordinasikan. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pembinaan mental dan kedisiplinan siswa 2. melaksanakan kegiatan Masa Orientasi Sekolah (MOS) bagi siswa baru. 1. uji kompetensi serta ujian akhir. PMR.16. Memeriksa/mengevaluasi alat tes dan perangkat administrasi pembelajaran guru.13.4.3. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.12.8.11. kebersihan. Bersama unit lain yang terkait. Mengkoordinasikan pemilihan/pengembangan siswa berprestasi. pengarahan dan pengendalian kegiatan pengembangan minat dan bakat siswa.

dunia usaha. Mengatur mutasi siswa.21.3. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum 3. 3. Menyusun rincian tugas (Job description) piket harian dan mengkoordinasi tugas piket harian.9. 3. 2. 3.15.5. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. Membangun citra positif sekolah baik di dalam dan di keluar institusi sekolah. 3.8.keindahan.20. Menyusun.21. Mengkoordinasikan kegiatan sosial intra dan ekstra sekolah. Membuat dan menyampaikan laporan pers kepada media. Mengatur pelaksanaan kegiatan rapat-rapat internal sekolah. dan keterbukaan) 2. Mendokumntasikan kegiatan-kegiatan sekolah.13. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program kehumasan dan. buku dan sumber belajar lainnya. kesehatan. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat 3. 3. Membantu unit kerja terkait dalam penyaluran kerja dan penelusuran tamatan.12. Mengkoordinasi pengelolaan tugas Bursa Kerja Khusus (BKK). 4. Menciptakan suasana hubungan antar komponen sekolah guru.10. 3. kerindangan. kekeluargaan. 3. Menyusun program kegiatan bakti sosial. 3. 3.11. Menerima dan mengatur tamu/pengunjung sekolah.16. 3. 3. mengatur dan melaksanakan publikasi/promosi/informasi internal dan eksternal institusi. dan pameran hasil pendidikan (gebyarpendidikan) 3. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan kehumasan. 2.7.1. keteladanan. dan tokoh masyarakat. Mengatur dan meyelenggarakan hubungan antar sekolah dengan komite. Mengkoordinir pengelolaan tugas-tugas BP/BK.18. 3. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah.4. bahan habis . Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Sarana yang meliputi perabot. Menyusun program kerja kehumasan (Public Relation) sekolah. 3. peralatan pendidikan.6.20. 3.22. Menyusun dokumentasi dan laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Membina pengembangan dan melaksanakan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah.17. karyawan/pegawai.18. alumni.2.19.14. dan siswa yang harmonis. dan lembaga-lembaga lainnya. 2. Mengatur dan melaksanakan proses penerimaan seleksi guru/karyawan baru. 3. karya wisata. 3.19. 3. baik internal dan eksternal. 3. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri/muatan lokal. 3. 3. Merencanakan dan mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB) dan Pelepasan Siswa.

pakai. yang berkaitan dengan pengadaaa/perawatan sarana-prasarasa sekolah. Menyusun rencana kebutuhan alat/bahan. mengelola. Prasarana yang meliputi lahan.11. Bersama waka kesiswaan menyusun Tata tertib Sekolah dan format presensi siswa untuk petugas piket. ruang tata usaha. Mengkoordinasi/melaksanakan penataan lingkungan sekolah.11.4. ruang kelas.6.2.4. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. Menyusun dokumen kesepahaman (MoU) antara sekolah dengan siswa/ orang tua siswa. Mengelola penempatan.8. penyimpanan inventaris/ sarana prasarana sekolah. . 4. 5.10.7. 5. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. 4. 4. Menyusun program pelaksanaan/tindak lanjut bimbingan dan konseling.10. 5. 5.9. Menyusun jadwal dan pelaksanaan perawatan/perbaikan.5. Mengkoordinir pemeliharaan bangunan. sarana prasarana sesuai standar pengelolaan sarana prasarana. ruang perpustakaan. ruang kantin. 4.7. tempat berkreasi. Mengkoordinasikan pengadaan. 5. 5. 4.6. 5.. 5. instalasi daya dan jasa. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.1. Bimbingan dan Konseling. Di bawah koordinasi WAKASIS.8.3. ruang pimpinan satuan pendidikan. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. tempat bermain. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. melaksanakan tugas: 5. pendayagunaan sarana prasarana. dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 5. tempat berolahraga. 4. 4. Menyusun proposal bantuan dana/proyek. Bersama unit lain yang berkait.5. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran adaptifnormatif. Mengatur distribusi/pengguna alat-alat pembelajaran dan penggunaan laboratorium. Mengatur penerimaan dan pemusnahan barang/inventaris sekolah.1. 5. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. ruang unit produksi. 4. 4. Mengkoordinasi pendayagunaan sarana prasarana dengan unit lain yang terkait. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan atau lapangan pekerjaan yang sesuai. 4.9. tempat beribadah. 4. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar.12. 4.3. ruang pendidik. instalasi dan ketersediaan listrik serta air untuk kegiatan sekolah.2. 5. ruang bengkel kerja. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program sarana dan prasarana. ruang laboratorium.

8. Memelihara dan perbaikan buku/bahan pustaka/media pembelajaran. Mengelola data statistik sekolah. dokumen arsip biodata.1.3.7. Menyusun dan melaksanakan program tata usaha. melaksanakan tugas: 6. Mengelola rekam jejak (track record) karier guru.5.2.6. 6. 6.3. Mengatur dan menyimpan daftar alat-alat laboratorium. 8. Mengurus administrasi ketenagaan (SDM). Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang laboratorium dan penggunaannya.5. Menyusun tata tertib pengunjung dan aturan peminjaman pustaka. 6. leger nilai siswa. 7. Menyimpan buku-buku perpustakaan/media/alat peraga pembelajaran. Pengelola Laboratorium Di bawah koordinasi WAKA SARPRAS. 7.4.1. Mengelola buku induk.7. Petugas Perpustakaan Di bawah koordinasi WAKAKUR. Kepala Tata Usaha Sekolah Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan melaksanakan ketatausahaan sekolah meliputi kegiatan sebagai berikut : 8. dan umum. melaksanakan tugas: 7.3.7. 8. 7. 6.8. Melaksanakan dan mengelola surat-menyurat dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing.5. Mengelola perpustakaan sesuai standar pengelolaan perpustakaan yang berlaku.6. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratirum. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. Merencanakan pengadaan buku/bahan pustaka media pembelajaran. 6. 7. Menciptakan suasana perpustakaan yang menyenangkan. 7. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. 8.8.10. 8.8. dan surat pertanggung jawabannya. Mengolah data kepustakaan. dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala. 8.10. dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. Merencanakan pengembangan perpustakaan.4. dan administrasi kepegawaian.6.9. 8. 8. Merancang kartu anggota perpustakaan. Mengamankan dan menyimpan dokumen sekolah dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing.2. . 6. 6. 8. 6.9. Mengurus dan melaksanakan pelayanan pustaka. 7. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium . 7.6. Mengkoordinasikan penggandaan/pengadaan proposal bantuan dana/proyek pemerintah. 7. Menyusun program tugas-tugas laboratorium. Menangani proses legalisir ijazah.1. kesiswaan. 6. penilaian kinerja. Menggandakan perlengkapan administrasi umum sekolah.4.2. 8.

Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang Tata Usaha.11. Mengadministrasikan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Memilih. 10.5. 10.9. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan DU/DI. 10. mengupayakan kelancaran pembayaran keuangan siswa. keindahan. Membantu memasarkan dan menelusuri tamatan. keteladanan. Membina dan mengembangkan karier pegawai tata usaha sekolah.16. ketertiban. 10. 8. membina dan menempatkan siswa pada saat Praktik Kerja Industri. 10. menjalin hubungan kerja dengan dunia kerja yang relevan.14. Ketua Program Keahlian 10.4. secara rutin dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Dengan koordinasi WAKAHUMAS.3.8. 8.13. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran kompetensi keahlian.5. 10. kekeluargaan. kesehatan. Menyusun.2.2. 9. Bendahara : 9.4. Mengendalikan keuangan sesuai dengan RABPS. 9.6.8.15.7. 10. kebersihan.1. 8. mengkoordinasi dan mengembangkan program keahlian. 9. kerindangan. 10.12. 10.10. Wali Kelas . Membuat laporan kegiatan berkala atau insidentil.13. mengkoordinasikan pengadaan. Membantu merencanakan. menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah. Merencanakan. 11. 10.14. 9. Mensupervisi dan evaluasi kegiatan KBM dan tugas lain dalam program keahlian.1. Melaksanakan pemantapan pendidikan sistem ganda (PSG). dan keterbukaan) 10. 10. Menjamin kelancaran ketersediaan keuangan untuk pengadaan sarana prasarana sekolah/kelas sewaktu-waktu. 9. 10. 9. Bekerja sama dengan unit lain yang terkait. Menyusun proposal bantuan dana/proyek. Menyiapkan laporan keuangan untuk kepentingan auditing. Membantu pengembangan kurikulum kompetensi keahlian/program keahlian. Mengkoordinir pengadaan alat tulis dan kantor. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.6. Meminta/merekam masukan DUDI untuk pengembangan kurikulum/ pembelajaran kompetensi program keahlian. 10.15. Membantu penelusuran tamatan. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam program keahlian.3.16.11. menyiapkan dan membina siswa dalam event lomba kegiatan siswa (LKS).7. yang berkaitan dengan pengembangan dan tugas-tugas program kompetensi keahlian. mengelola. 10. 8. Membantu pelaksanaan bimbingan 9 K (keamanan. 10. Menyusun program Kerja Industri (Prakerin). Menjamin ketersediaan dan ketercukupan alat tulis/kertas belajar mengajar. Bersama Kepala Sekolah dan unit kerja lain. 8. 9. Membayar gaji dan honorarium serta kesejahteraan Guru/Pegawai pada waktu yang tepat.12.

Mengisi daftar kumpulan nilai siswa (legger). 11. Papan absen siswa. kebersihan. ketertiban. Menjalin komunikasi/hubungan baik dengan orang tua wali siswa. antara lain dari Kesiswaan.20. dan kerapian. Mengadakan pengamatan tentang pengembangan aspek kepribadian: karakter perilaku. Membuat laporan berkala dan insidentil. keteladanan.4. dan keterbukaan) 11. 12. Menyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis.18. Menyusun program kerja wali kelas 11. didaktis.1. kesehatan.6. Buku absen.8. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam legger nilai 11. 11.10. 11. 11. Denah tempat duduk siswa. Buku kegiatan /agenda pembelajaran / buku kelas. Membina kepribadian. 11. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah anak didik secara bijak. Menjalin komunikasi dengan anak didik dan keluarga. ekonomi.3. 11. dan lain-lain).1.19.3. dewasa.7. kerajinan. ketidakhadiran). 12.15.23. 11. Mencatat mutasi siswa. 11. membagi buku laporan penilaian hasil belajar.1. namun tetap menjaga wibawa dan jarak. Menyusun tata tertib kelas. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran.1. pengembangan kecerdasan dan ketrampilan siswa. Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah kesulitan dalam pengembangan kompetensi.1. dan sosial anak didik.Wali Kelas melaksanakan tugas dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: 11. 11. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 9 K (keamanan. 11. Menyelenggarakan/mengelola administrasi kelas. proaktif. keindahan.1. sosial.6. 11.1. Memberi penilaian kepribadian dengan bijak sesuai dengan fakta yang digunakan sebagai data berdasarkan kriteria normatif tertentu.11.1. Daftar piket kelas. Membantu dalam pengembangan religi. 11. Mengelola inventaris/ sarana prasarana ruang kelas. dan sabar.9.8. 11. 11. 11. 11. Gambar-gambar wajib. Membantu siswa dalam menangani masalahnya. 11.7. Daftar pelajaran siswa. 11.16.12.1. serta membuat catatan secara berkelanjutan. 11.13.2. namun objektif.5. emosi. 11.3. . Ketua Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) tingkat sekolah. 11.5. Tata tertib kelas. Menyusun dan melaksanakan kegiatan/program kerja MGMP. 11. kekeluargaan.17. Membantu kelancaran dan ketertiban pembayaran uang sekolah siswa. 12. kerindangan. Membuat catatan khusus untuk pembinaan tentang siswa (pelanggaran disiplin. 11. 11. Mengisi.4. kesehatan.14. Menyampaikan hasil pengembangan kompetensi anak didik kepada orang tua/wali dengan bahasa santun.1. budi pekerti. 11.1. 11.2. persuasif. Mewakili orang tua siswa dalam lingkungan sekolah. 11.22. pribadi.21.2. 12.

Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.12. Melakukan pengecekan/pengawasan ke lokasi-lokasi tertentu di dalam sekolah sewaktu jam pembelajaran berlangsung.4. Menyiapkan ketertiban peserta didik pada waktu pergantian pelajaran. 12. Membuat administrasi program pengajaran : 14.4. Petuga Piket Harian 13. Melaksanakan kegiatan pembimbingan teman sejawat dalam kegiatan proses belajar mengajar. 13. dan keterbukaan) 13. 14.4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).6. guru dan siswa yang pulang belum waktunya.14. Meendokumentasi dan mmbuat laporan hasil analisis kompetensi lintas mata pelajaran kepada Wakakur.4. kebersihan. Memberi dan mengagendakan surat ijin siswa meninggalkan kelas/ sekolah.7. dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas 13.4. keteladanan. . kelas yang pulang sebelum waktunya. 13.4.4. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan. ketertiban. atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon 13. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat.6. 13. 14. Melakukan legalisasi admin pembelajaran dan analisis kompetensi sebelum digunakan dalam pembelajaran.kerindangan. Program mingguan guru / jurnal. Melakukan rekap presensi dan melaporkan ke unit terkait untuk pengambilan tindakan tertentu. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat. 12. 14. 13. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval 13.2.5.1. 13. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket 13.5.11. kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan 13.1. Silabus. Lembar kegiatan siswa. Guru 14.15. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran. Membuat laporan hasil analisis logis satndar kompetensi/kompetensi dasar kepada Wakakur. Mengkoordinasikan dan mendistribusikan tugas siswa dari guru yang tidak hadir. 13. 14.3. Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien serta optimal. 13.2. 13. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah 14.16.9. 13.4.3. 14. Program tahunan / semester. 14.12.8.1. Mengatur tanda bel pembelajaran. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon. 13.4. kekeluargaan.10.2. keindahan.5. Melakukan absensi siswa ke kelas-kelas di awal dan atau akhir pembelajaran setiap hari.17.3. 14. 14.5.13. kesehatan. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing 13. Menganalisis standar kompetensi/kompetensi dasar pembelajaran lintas mata pelajaran.

meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran). 17. evaluasi kompetensi.5.1. Sebagai Lembaga PENGONTROL (controlling agency) 17.14. 15. 15. Membuat laporan secara periodic tentang penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. KKM. 14.10.3. Membuat dokumen pelaporan hasil belajar dan perkembangan kemampuan siswa. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia usaha dan dunia industri .6. Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah.6.16. 15.3. dan program belajar siswa prakerin.2. 14. 14.4.4. Penjaga Sekolah 15. ulangan harian.12. Memberi teladan dan membina budi pekerti siswa. 16.9. Komite sekolah berperan: 17.1. Membuat alat pengajaran / media pembelajaran. 17.4. Program semester. Mengatur ketertiban penempatan kendaraan. 17.1. 14. ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester.2.1. Mengadakan penelitian tindakan kelas. 15. Mengeloka fasilitas kebersihan sekolah.13. 14. 15. Sebagai Lembaga PEMBERI PERTIMBANGAN (advisory agency) 17. Mengatur pembukaan dan penutupan pintu gerbang.1. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. Menyusun publikasi ilmiah. Sebagai MEDIATOR. 14.1. 16. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan/pengayaan.3.1. Mengadakan hubungan dengan DUDI dalam rangka penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Sebagai Lembaga PENDUKUNG (supporting agency) 17. BKK 16. Membuat peta penempatan lulusan di DUDI. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitment masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan daya serap siswa.1.8. 14.3.2. pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya. 16. Komite Sekolah 17.7. Menyediakan kecukupan minum guru dan karyawan. Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan (mengatur tempat dan posisi duduk siswa. 16. 14.14.2. program tahunan.11. Menentukan/menghitung Kriteria Ketuntaan Minimum (KKM) 14. 15. Mengadakan komunikasi dengan Disnaker Kota Surakarta dalam hal informasi pasar kerja. Menjaga keamanan lingkungan sekolah. Menyampaikan program pembelajaran kepada wali kelas dan siswa secara tertulis maupun lisan. 14.15.

3.7. tuntutan. Memberikan masukan.(DUDI) dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan bermutu.5. Kriteria fasilitas pendidikan. 17. 17.5. Kriteria tenada kependidikan. program. dan rekomendasi kepada satuan pendidikan. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan. 17.6.8. 17.1.5. dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.2. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). ide. pertimbangan. dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat. 17. Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan.5. 17. Menampung dan menganalisis aspirasi. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan. Kriteria kinerja satuan pendidikan. Kebijakan dan program pendidikan.5.5. mengenai : 17. . Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan.7. 17.6.5.4. 17. 17. 17.5. Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS) 17.4.5.