TUPOKSI PENGELOLA SMK JAWIS SKA

Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) I. Kepala Sekolah : 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator) 1.1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial. 1.2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari. 1.3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah. 1.4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusul-kan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah. 1.5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahanbahan. 2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager) 2.1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling. 2.2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap. 2.3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga gu-ru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan). 2.4. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3. 2.5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan. 3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator) 3.1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang. 3.2. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya. 3.3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengko-ordinasikan pelaksanaan tugas. 3.4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah. 4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor) 4.1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya. 4.2. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lainlain. 4.3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah. 5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader) 5.1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan

Menyusun prosedur operasi satandar ulangan umum/evaluasi kompetensi dan ujian sekolah. II. 1. Pengawasan 7. 7. Menyusun program kerja akademik. 1. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern. Membuat laporan secara berkala 1. program semester dan program kerja tahunan sekolah.7. Pengarahan 4. 7. kriteria/persyaratan kenaikan dan kriteria kelulusan. Pengkoordinasian 6. 5.1. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum : 1. Menyusun perencanaan. 5. 6.2. Identifikasi dan pengumpulan data 9. baik guru. program pengayaan / remedial guru. 6. 1. dll. Menyusun penetapan KKM semua matapelajaran. Tugas Wakil Kepala Sekolah Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.9. Menyusun tujuan dan target akademik sekolah. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban. 5.6. mengevaluasi.3. dan mengembangkan kurikulum sekolah.berjiwa besar. dan buku induk siswa.3.5. ketuntasan belajar. 5. Menyusun master form perangkat administrasi pembelajaran guru. membuat program kegiatan dan program pelaksanaan 2. dan siswa. pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan. Raport. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran. silabus. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.3. Pengorganisasian 3.4. Memahami kondisi anak buah. menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.2.4.2.2. perangkat tes/evaluasi. 1. karyawan dan anak didik. Ketenagaan 5. Menyusun. guru/ karyawan.1. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis. Mampu mengatur lingkungan kerja. Surat Keterangan Hasil Belajar. 1. 7.1.5. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator) 6. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator) 7. 1. Penilaian 8. Mampu mencari. Menyusun program pengembangan potensi/prestasi akademik sekolah. kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat. dll. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan 10. 1. Ledger. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan konseling. RPP. 1. Menyiapkan master form dokumen nilai.8. dokumen KKM. .

Mengkoordinasikan pengelolaan tugas pokok dan fungsi perpustakaan. PMR.17. meliputi: Kepramukaan.5.7.19. 1. 2.14. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar harian. melaksanakan kegiatan Masa Orientasi Sekolah (MOS) bagi siswa baru. 1.2. 2. pesantren kilat. KIR. ulangan umum semester. 2.9. 1.6.18. Bersama unit lain yang terkait. 1.15.1.14. 2. melaksanakan pengadaan pakaian seragam dan atribut-atribut siswa. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah. 2.1.11. 1. 1.3. Mengembangkan pembinaan kepemimpinan pengurus OSIS. Bersama unit lain yang terkait.20. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pembinaan mental dan kedisiplinan siswa 2. 2. Melaksanakan bimbingan. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan : 2. 2. kebersihan. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah. UKS.4. Mengkoordinasikan pemilihan/pengembangan siswa berprestasi. Melaksanakan pengembangan. 2.17. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam penyelesaian permasalahan siswa. 1.16. 2.12. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program dan jadwal pembinaan siswa. pengarahan dan pengendalian kegiatan pengembangan minat dan bakat siswa. 1. Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi kompetensi.16.10.15.11. 1. bimbingan. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan guru berprestasi.13. PKS. 2. 2. 2. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan kesiswaan di luar sekolah. Paskibraka. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS. Mengkoordinasikan pengadaan media pembelajaran dan bahan ajar.10. . Membina dan melaksanakan koordinasi gerakan 9 K (keamanan. 2.8. Memeriksa/mengevaluasi alat tes dan perangkat administrasi pembelajaran guru. melaksanakan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa. 2.13. uji kompetensi serta ujian akhir. Membuat laporan pelaksanaan tugas secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. membina dan mengarahkan guru dalam pembuatan administrasi pembelajaran. Menyusun program kerja tahunan pembinaan kesiswaan / OSIS. Bersama unit lain yang terkait. Mengkoordinasikan. Membina kegiatan MGMP / Team Teaching tingkat sekolah. 1. ketertiban. Membuat dan menerbitkan kartu anggota OSIS. 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan supervisi pembelajaran. pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS 2.12. 2.

3. kesehatan. 2. 2.18. dan tokoh masyarakat. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri. 4. 3.7.20. Membangun citra positif sekolah baik di dalam dan di keluar institusi sekolah. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum 3.17.16. Mengatur pelaksanaan kegiatan rapat-rapat internal sekolah.1. 3. 3. Membina pengembangan dan melaksanakan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah. buku dan sumber belajar lainnya. 3. 3. baik internal dan eksternal.8. kekeluargaan. 3. Mengkoordinasi pengelolaan tugas Bursa Kerja Khusus (BKK). dan siswa yang harmonis. Mengatur dan melaksanakan proses penerimaan seleksi guru/karyawan baru. 3. Berkoordinasi dengan unit lain yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan kehumasan. Mengkoordinir pengelolaan tugas-tugas BP/BK.14.12. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program kehumasan dan.21. peralatan pendidikan. Membantu unit kerja terkait dalam penyaluran kerja dan penelusuran tamatan. 3. Menyusun rincian tugas (Job description) piket harian dan mengkoordinasi tugas piket harian. 3. karya wisata.19. 3. bahan habis . Membuat dan menyampaikan laporan pers kepada media.13. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Menyusun program kegiatan bakti sosial. 3. Menyusun. karyawan/pegawai.6.15. Menyusun dokumentasi dan laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. dan lembaga-lembaga lainnya.5. 3. 3. kerindangan. 3.3. dan pameran hasil pendidikan (gebyarpendidikan) 3.19. keteladanan. Menerima dan mengatur tamu/pengunjung sekolah. Mengatur dan meyelenggarakan hubungan antar sekolah dengan komite.22. Merencanakan dan mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB) dan Pelepasan Siswa. Menyusun program kerja kehumasan (Public Relation) sekolah.20. Mengatur mutasi siswa. 3. dan keterbukaan) 2.keindahan. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri/muatan lokal. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Sarana yang meliputi perabot. alumni.11. mengatur dan melaksanakan publikasi/promosi/informasi internal dan eksternal institusi. 3. 3.4. 3. Mengkoordinasikan kegiatan sosial intra dan ekstra sekolah. Menciptakan suasana hubungan antar komponen sekolah guru.2. 3. dunia usaha. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat 3.9.10.21. 2. Mendokumntasikan kegiatan-kegiatan sekolah.18.

tempat beribadah. 4. Menyusun program pelaksanaan/tindak lanjut bimbingan dan konseling.10. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran adaptifnormatif. 4. ruang tata usaha. 4. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana secara berkala dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.5. ruang kantin. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar. 5.8. yang berkaitan dengan pengadaaa/perawatan sarana-prasarasa sekolah. mengelola. serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 4.. Menyusun jadwal dan pelaksanaan perawatan/perbaikan. tempat bermain. sarana prasarana sesuai standar pengelolaan sarana prasarana. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Bersama unit lain yang berkait. Mengkoordinir pemeliharaan bangunan.12. Mengelola penempatan. 5. Menyusun/ menyiapkan format administrasi yang berkait dengan pelaksanaan program sarana dan prasarana. ruang laboratorium.11.7. 5. tempat berkreasi. melaksanakan tugas: 5. Menyusun proposal bantuan dana/proyek. 5. 4. 5. 5. 4. ruang pendidik. 4.4.pakai. penyimpanan inventaris/ sarana prasarana sekolah. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan atau lapangan pekerjaan yang sesuai. instalasi dan ketersediaan listrik serta air untuk kegiatan sekolah.11. Mengatur penerimaan dan pemusnahan barang/inventaris sekolah. 5. Di bawah koordinasi WAKASIS. ruang pimpinan satuan pendidikan. 4. tempat berolahraga. 5. 4. Mengkoordinasi pendayagunaan sarana prasarana dengan unit lain yang terkait.6. ruang kelas. 5. 5.9.2. instalasi daya dan jasa. 4. ruang perpustakaan. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling. ruang bengkel kerja. pendayagunaan sarana prasarana. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. ruang unit produksi. 4.7. 5. Bimbingan dan Konseling.4.3.8.1.6. Menyusun rencana kebutuhan alat/bahan.9. dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.10. Menyusun dokumen kesepahaman (MoU) antara sekolah dengan siswa/ orang tua siswa. Mengatur distribusi/pengguna alat-alat pembelajaran dan penggunaan laboratorium.1. Mengkoordinasikan pengadaan. Prasarana yang meliputi lahan.3.5.2. Bersama waka kesiswaan menyusun Tata tertib Sekolah dan format presensi siswa untuk petugas piket. Mengkoordinasi/melaksanakan penataan lingkungan sekolah. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. . 4. Membantu pengembangan kurikulum pengembangan diri.

4.10. Menyusun program tugas-tugas laboratorium. 7. dokumen arsip biodata. Menyusun dan melaksanakan program tata usaha. Melaksanakan dan mengelola surat-menyurat dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium . 6. Mengurus dan melaksanakan pelayanan pustaka. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.3.3.9. Mengamankan dan menyimpan dokumen sekolah dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing.8.7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. kesiswaan. 6. 6.1.8. Merencanakan pengadaan buku/bahan pustaka media pembelajaran. 8. Menyusun tata tertib pengunjung dan aturan peminjaman pustaka. melaksanakan tugas: 6. Mengolah data kepustakaan. dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.6. 8. leger nilai siswa. 6. Mengelola rekam jejak (track record) karier guru. Menggandakan perlengkapan administrasi umum sekolah. 7. 6. 8.1. Memelihara dan perbaikan buku/bahan pustaka/media pembelajaran.2. dalam bentuk dokumen elektronik maupun hard printing. 7.5.1. dan umum. Mengkoordinasikan penggandaan/pengadaan proposal bantuan dana/proyek pemerintah. dan surat pertanggung jawabannya. Kepala Tata Usaha Sekolah Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan melaksanakan ketatausahaan sekolah meliputi kegiatan sebagai berikut : 8. 6.5. melaksanakan tugas: 7.7.3.6.6. Mengelola buku induk. Mengatur dan menyimpan daftar alat-alat laboratorium. Mengelola data statistik sekolah. 6. 7. dan administrasi kepegawaian. 7. Pengelola Laboratorium Di bawah koordinasi WAKA SARPRAS. Menyimpan buku-buku perpustakaan/media/alat peraga pembelajaran.4.10. penilaian kinerja. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. 8.4. 8. 8. 6. 8. 7. 7. . Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratirum. Menciptakan suasana perpustakaan yang menyenangkan. 8. 7.2.7. Mengelola perpustakaan sesuai standar pengelolaan perpustakaan yang berlaku. 8.6. Menangani proses legalisir ijazah. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang laboratorium dan penggunaannya.5.8. Merancang kartu anggota perpustakaan. 6.2. Mengurus administrasi ketenagaan (SDM). Merencanakan pengembangan perpustakaan. Petugas Perpustakaan Di bawah koordinasi WAKAKUR.9. 8.

Bendahara : 9. pemakaian bahan dan alat dalam program pembelajaran kompetensi keahlian. Mengadministrasikan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel. Melaksanakan pemantapan pendidikan sistem ganda (PSG). Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam program keahlian. membina dan menempatkan siswa pada saat Praktik Kerja Industri. Meminta/merekam masukan DUDI untuk pengembangan kurikulum/ pembelajaran kompetensi program keahlian. 8. Membantu pelaksanaan bimbingan 9 K (keamanan. 10. keindahan.16.7. ketertiban. menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah. 10. 10. 9.13. Menyusun proposal bantuan dana/proyek. 8. 10.15. 10.9. Merencanakan. 8.3.2.5. mengelola. Menyusun. Mensupervisi dan evaluasi kegiatan KBM dan tugas lain dalam program keahlian. keteladanan. Membantu memasarkan dan menelusuri tamatan.4. Membina dan mengembangkan karier pegawai tata usaha sekolah. 10. Ketua Program Keahlian 10. 8.5. Bersama Kepala Sekolah dan unit kerja lain. Dengan koordinasi WAKAHUMAS. 10. 9.11. 9. menjalin hubungan kerja dengan dunia kerja yang relevan. mengkoordinasikan pengadaan. yang berkaitan dengan pengembangan dan tugas-tugas program kompetensi keahlian.11. 8. Bekerja sama dengan unit lain yang terkait. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala. mengupayakan kelancaran pembayaran keuangan siswa.14. menyiapkan dan membina siswa dalam event lomba kegiatan siswa (LKS). Membuat laporan kegiatan berkala atau insidentil. Menjaga keselamatan keamanan peralatan/inventaris ruang Tata Usaha. dan keterbukaan) 10. mengkoordinasi dan mengembangkan program keahlian.1. Menyiapkan laporan keuangan untuk kepentingan auditing. Mengendalikan keuangan sesuai dengan RABPS. dan menyusun surat pertanggung jawabannya. Menyusun program Kerja Industri (Prakerin).6. Menjamin kelancaran ketersediaan keuangan untuk pengadaan sarana prasarana sekolah/kelas sewaktu-waktu. Membantu penelusuran tamatan.13. kebersihan.14. Membayar gaji dan honorarium serta kesejahteraan Guru/Pegawai pada waktu yang tepat. Mengkoordinir pengadaan alat tulis dan kantor. Membantu merencanakan. 10. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan DU/DI. 9. 9. 10.2.6.1. Menjamin ketersediaan dan ketercukupan alat tulis/kertas belajar mengajar. Membantu pengembangan kurikulum kompetensi keahlian/program keahlian. 10.7. secara rutin dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. 10. Memilih.12. 10. 10.3.8. kesehatan.12.10. 9.16.15.4.8. 10. Wali Kelas . 9. 11. kekeluargaan. 10. kerindangan.

10. 11.2. 11. 11. 11.1.1.22. Papan absen siswa.8. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 9 K (keamanan. Mencatat mutasi siswa. Menyampaikan hasil pengembangan kompetensi anak didik kepada orang tua/wali dengan bahasa santun. dan kerapian. keteladanan.1. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran. Menyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis.Wali Kelas melaksanakan tugas dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: 11. ketidakhadiran). 11.2. 11.1. Menjalin komunikasi/hubungan baik dengan orang tua wali siswa. dan sosial anak didik.1.7.17. dan sabar.5. 11. dan lain-lain). Menyusun dan melaksanakan kegiatan/program kerja MGMP. 11.18.5.13.1.2. budi pekerti. . kebersihan. Mengelola inventaris/ sarana prasarana ruang kelas. Menyelenggarakan/mengelola administrasi kelas.1. Menjalin komunikasi dengan anak didik dan keluarga. Membantu kelancaran dan ketertiban pembayaran uang sekolah siswa. Membuat laporan berkala dan insidentil.4.1. Tata tertib kelas. 11. namun tetap menjaga wibawa dan jarak. pribadi. kesehatan. membagi buku laporan penilaian hasil belajar. didaktis. Buku absen. Daftar piket kelas. Memberi penilaian kepribadian dengan bijak sesuai dengan fakta yang digunakan sebagai data berdasarkan kriteria normatif tertentu. kerajinan. serta membuat catatan secara berkelanjutan. 12.3. Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah kesulitan dalam pengembangan kompetensi. dewasa. 11. Membina kepribadian.23.1. 11.1.4. Mengisi daftar kumpulan nilai siswa (legger). namun objektif. kerindangan.19. 11. Buku kegiatan /agenda pembelajaran / buku kelas. kesehatan. 11. 11. ketertiban. 11. emosi. Ketua Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) tingkat sekolah. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam legger nilai 11.11. ekonomi. Membantu siswa dalam menangani masalahnya. 11. 12. 12.6. pengembangan kecerdasan dan ketrampilan siswa.7. 11.21. 11. 11.3. 11. Mengadakan pengamatan tentang pengembangan aspek kepribadian: karakter perilaku. Menyusun program kerja wali kelas 11. Daftar pelajaran siswa. persuasif.9.14. 11.6. Mengisi. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah anak didik secara bijak. 11. proaktif. 11. kekeluargaan. Menyusun tata tertib kelas. 11. Membuat catatan khusus untuk pembinaan tentang siswa (pelanggaran disiplin.8.20.3.1. antara lain dari Kesiswaan. 11.12. 11.15. Mewakili orang tua siswa dalam lingkungan sekolah. 12. Gambar-gambar wajib. 11. dan keterbukaan) 11. keindahan. Membantu dalam pengembangan religi. Denah tempat duduk siswa.16. sosial.

Mencatat: guru dan siswa yang terlambat. 13. Melakukan absensi siswa ke kelas-kelas di awal dan atau akhir pembelajaran setiap hari.4. Petuga Piket Harian 13.12.6.5. 14.5. 14. keindahan. 13.13. Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien serta optimal. Lembar kegiatan siswa. 13. 13. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah 14. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket 13. Program tahunan / semester. 14. Silabus.2. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval 13. 14.4. atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon 13.6.4.kerindangan. 13.1.15. ketertiban.4. 13. Melakukan pengecekan/pengawasan ke lokasi-lokasi tertentu di dalam sekolah sewaktu jam pembelajaran berlangsung. 14. Melakukan rekap presensi dan melaporkan ke unit terkait untuk pengambilan tindakan tertentu. 14. Membuat laporan hasil analisis logis satndar kompetensi/kompetensi dasar kepada Wakakur.1. 13.4. Menyiapkan ketertiban peserta didik pada waktu pergantian pelajaran.5.17. Guru 14. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon.11.10. Membuat administrasi program pengajaran : 14. 13. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat. . Mengkoordinasikan dan mendistribusikan tugas siswa dari guru yang tidak hadir. guru dan siswa yang pulang belum waktunya. Melakukan legalisasi admin pembelajaran dan analisis kompetensi sebelum digunakan dalam pembelajaran.2. Memberi dan mengagendakan surat ijin siswa meninggalkan kelas/ sekolah. kesehatan. Menganalisis urutan logis standar kompetensi/kompetensi dasar matapelajaran.2.5. kelas yang pulang sebelum waktunya. 13.12.4. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing 13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).3. 14.7. kebersihan.4.3. dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas 13. 13.4. 12.16. dan keterbukaan) 13. 14.14. Meendokumentasi dan mmbuat laporan hasil analisis kompetensi lintas mata pelajaran kepada Wakakur. Program mingguan guru / jurnal.3. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk. Mengatur tanda bel pembelajaran. kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan 13.4. Menganalisis standar kompetensi/kompetensi dasar pembelajaran lintas mata pelajaran.8. 12.9. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan. Melaksanakan kegiatan pembimbingan teman sejawat dalam kegiatan proses belajar mengajar. keteladanan.1. kekeluargaan.

dan program belajar siswa prakerin.2.8.1. 15.5. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. Program semester. 15. 14. 17.3.4. ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester.1.3. program tahunan. Sebagai Lembaga PEMBERI PERTIMBANGAN (advisory agency) 17.3.12. 14.9. pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya. Menyediakan kecukupan minum guru dan karyawan. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan daya serap siswa. 14. Membuat dokumen pelaporan hasil belajar dan perkembangan kemampuan siswa.1.6.4. ulangan harian. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitment masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.11. Mengadakan penelitian tindakan kelas.16. 15.14. Penjaga Sekolah 15. Sebagai MEDIATOR. 15. Komite Sekolah 17.13. 17.1.10.1. Membuat laporan secara periodic tentang penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah. Membuat peta penempatan lulusan di DUDI.15. 16.1. evaluasi kompetensi. Mengadakan hubungan dengan DUDI dalam rangka penyaluran tenaga kerja alumni SMK Jayawisata Surakarta. meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran).2. Sebagai Lembaga PENGONTROL (controlling agency) 17. 15. Menentukan/menghitung Kriteria Ketuntaan Minimum (KKM) 14. Memberi teladan dan membina budi pekerti siswa. Sebagai Lembaga PENDUKUNG (supporting agency) 17.7. Menyusun publikasi ilmiah. Mengatur pembukaan dan penutupan pintu gerbang. 16.4. Membuat alat pengajaran / media pembelajaran. Mengadakan komunikasi dengan Disnaker Kota Surakarta dalam hal informasi pasar kerja. BKK 16. Mengatur ketertiban penempatan kendaraan. 14.2.6. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan/pengayaan. KKM. Komite sekolah berperan: 17.14.2. 14. 14. Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan (mengatur tempat dan posisi duduk siswa.1. 16. 14. Mengeloka fasilitas kebersihan sekolah.1. 17. 16. Menjaga keamanan lingkungan sekolah. 14. 15. 14. Menyampaikan program pembelajaran kepada wali kelas dan siswa secara tertulis maupun lisan.3. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia usaha dan dunia industri .

Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan.7. Menampung dan menganalisis aspirasi. Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). Memberikan masukan. tuntutan. ide.5. Kriteria kinerja satuan pendidikan. Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan. 17.5. 17. 17.5. Kebijakan dan program pendidikan. program. 17. 17. 17. 17. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan.2. dan rekomendasi kepada satuan pendidikan.5. dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.3. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan.5.5. 17. 17.5.6.1.4.7.(DUDI) dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan bermutu.6. Kriteria tenada kependidikan.5. 17.4. Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS) 17. dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat. mengenai : 17. Kriteria fasilitas pendidikan. pertimbangan.8.5. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful