P. 1
Hubungan Antara Gaya Asuhan Ibubapa Dengan Disiplin Pelajarbaru

Hubungan Antara Gaya Asuhan Ibubapa Dengan Disiplin Pelajarbaru

4.67

|Views: 10,516|Likes:
Published by Krull Hzm
artikel mengenai hubungan antara gaya asuhan ibu bapa dengan disiplin pelajar
artikel mengenai hubungan antara gaya asuhan ibu bapa dengan disiplin pelajar

More info:

Published by: Krull Hzm on Apr 22, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/24/2015

pdf

text

original

Sememangnya peranan ibu dan bapa di dalam memastikan perkembangan anak
terutamanya di sudut pendidikan tidak dapat dinafikan. Sehubungan itu ibu bapa perlu
bersama-sama memainkan peranannya di dalam mendidik anak. Namun apa yang berlaku
ialah golongan bapa kurang berperanan tetapi menyerahkan urusan mendidik anak
kepada golongan ibu. (Paulson & Sputa,1996),(Forehand & Nousiainen,1993 Di dalam
Paulson,1996)

Realiti yang wujud ialah golongan bapa kurang menerima anak sehingga
menyebabkan hubungan mereka adalah jauh dan tidak rapat. (Wienmann & New
Combe,1990 Di Dalam Balk,1995), dan hanya terlibat mengasuh anak jika diperlukan
terutama dalam mendisiplinkan mereka (Simon,Conger & Wu,1992, Di Dalam Conger &
Elder, 1994) Hubungan yang tidak menggalakkan di antara bapa dan anak ini akan
mewujudkan konflik. Ini merupakan salah satu sebab menurunnya tahap disiplin.

Namun apa yang melegakan ialah penglibatan golongan ibu di dalam urusan
mandidik anak adalah lebih baik dan bersifat autoritatif. Ibu didapati lebih tinggi dalam
mengawal, menerima, rapat dengan anak (Forehand & Nousiainen,1993 Di Dalam
Paulson, 1996) dan lebih kepada kombinasi di antara kuasa, keseimbangan, keintiman
serta lebih kepada konflik (Pipp, Shaver, Jenning & Lamborn,1985 Di Dalam Paulson,
1996)

Sungguhpun demikian terdapat juga sikap ibu bapa yang memandang remeh
penglibatan mereka di dalam mengasuh anak apabila anak mereka mula memasuki alam

42

persekolahan menengah wal hal di dalam waktu ini anak amat memerlukan sokongan dan
perhatian daripada mereka. Menurut Paulson dan Sputa (1996), penurunan tahap asuhan
dan penglibatan ibu bapa terhadap anak semakin ketara apabila anak meningkat daripada
gred 9 kepada gred 12.

Ibu bapa perlu mengubah sikap dan pesekitaran keluarga sekirannya ingin
menumbangkan terhadap peningkatan tingkahlaku anak. Antaranya yang boleh dilakukan
ialah membenarkan anak mereka berkembang dan membentuk elemen dalaman melalui
tingkahlaku yang diperakukan seperti persaingan yang tinggi, memahami dan
pengawalan diri yang baik serta memberikan autonomi kepada anak. (Grolnick,1991,
Dresner dan Golnick,1996 dan Allen dan Collegues, 1994 di Dalam Delaney,1996)

Selain itu kedua ibu bapa perlu banyak terlibat dalam aktiviti anak seperti
meluangkan masa dan bertingkahlaku menyayangi. Ini akan menyebabkan anak merasa
lebih persaingan, dapat mengawal diri dan lebih berorientasi kan motivasi dan autonomi
(Grolnick,1991)

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->