Silabus

Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SMP ................... : VII (Tujuh) : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Besaran dan Satuan Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Isian Contoh Instrumen Sebutkan 4 macam besaran yang dapat diukur dari meja belajarmu. Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya.

- Mencari informasi tentang besaran dan satuannya - Merumuskan pengertian besaran dan satuan - Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional

- Mengidentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan - Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

Buku IPA Fisika Jl.1 (Esis) hlm 7-24, lingkungan sekitar, alat ukur

Tes tertulis Tes tertulis

Isian PG

Sebutkan satuan SI untuk setiap besaran pokok. 2 hari 4,5 jam 8 menit jika dinyatakan dalam sekon menjadi . . . a. 176 590 s c. 189 480 s b. 100 360 s d. 197 542 s Hasil pengukuran yang paling luas adalah . . . a. 80 dam2 c. 0,5 km2 2 b. 30 m d. 400 hektar Sebutkan jenis termometer yang kamu pilih untuk mengukur suhu udara di dalam rumah kaca. Suhu 300 K sama dengan . . . a. 27°C = 80,6°F b. 80°C = 27°F c. 27°C = 32°F d. 27°C = 172°F 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.1 (Esis) hlm 25-40, Buku Kerja, termometer

- Melakukan percobaan untuk - Mengkonversi satuan menemukan konversi satuan panjang, massa, dan waktu panjang, masa, dan waktu dengan secara sederhana tangga konversi - Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan seharihari 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Suhu - Mencari informasi cara menggunakan termometer - Menggunakan besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis PG

- Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Tes tertulis

Isian

- Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.

- Membandingkan skala termometer Celsius dengan termometer yang lain

Tes tertulis

PG

Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1

1

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Pengukuran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja .Mengukur besaran fisika dengan menggunakan alat ukurnya secara baik dan benar Buku IPA Fisika Jl.Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran .3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan mengguna-kan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan seharihari . Sudah tepatkah cara yang dilakukan Sayaka? Contoh Instrumen Jelaskan cara mengukur luas permukaan telapak kakimu. Untuk melarutkan gula. Membuat model jam matahari Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 1. alat-alat ukur Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 2 . Buku Kerja.Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam Tes tertulis pengukuran Bentuk Instrumen Uji petik kerja prosedur Uji petik kerja produk Uraian Sayaka memasukkan gula ke dalam tabung reaksi yang berisi sedikit air.Melakukan pengukuran besaranbesaran fisika . ia menutup tabung reaksi dengan ibu jari lalu mengocoknya. 1 (Esis) hlm 41-64.

Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari 3. . Ketika setetes cat jatuh ke permukaan 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.Melakukan percobaan perubahan wujud zat .Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas . Buku Kerja. alat-alat praktikum .1 (Esis) hlm 65-76.56 kg.Membandingkan pemuaian zat padat dan zat cair cair dan zat padat Diskusi Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 3 . alat-alat praktikum . Uraian Mengapa cat besi mudah terkelupas jika digunakan untuk mengecat tembok? Uraian Mengapa minyak tanah dapat merambat naik di sepanjang sumbu kompor? 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl. alat-alat praktikum .Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari Tes tertulis 3.Menghitung massa jenis suatu zat Tes tertulis Uraian Sebuah tabung berbentuk silinder mempunyai diameter 7 cm dan tinggi 15 cm. penyubliman Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 3. cair dan gas Tes tertulis Uraian Observasi Lembar observasi Uraian Amati pemuaian beberapa logam dengan menggunakan alat Musschenbroek.Mendiskusikan materi gaya tarik antar partikel .Membedakan kohesi dan adhesi Tes tertulis berdasarkan pengamatan . Tabung tersebut memiliki massa 1.1 (Esis) hlm 77-88.Melakukan percobaan menentukan massa jenis berbagai zat dengan menggunakan alat-alat.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan seharihari . Memahami wujud zat dan perubahannya Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Wujud Zat Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Pada proses pengelasan logam terjadi peristiwa . zat . pelelehan c.Mengamati proses pemuaian zat padat.Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan .2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari Massa Jenis . Buku Kerja. . .Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Tes Unjuk Uji petik Penelitian membekukan air panas kerja kerja prosedur lebih cepat daripada air dingin.Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Buku IPA Fisika Jl. . penguapan b. Buku Kerja. Terbuat dari apakah tabung tersebut? Mengapa air laut di muara sungai tidak dapat segera bercampur dengan air sungai? . cair dan gas .Melakukan percobaan pemuaian zat .Mengaplikasikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. Ayah Albert sedang mengecat langit-langit ruang makan.Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan seharihari Pemuaian Zat . pembekuan d.Standar Kompetensi : 3. .Menjelaskan dari hasil Tes Unjuk Uji petik kerja Penelitian mengamati campuran percobaan bahwa massa jenis kerja prosedur dua buah larutan yang berbeda adalah salah satu ciri khas suatu massa jenisnya.1 (Esis) hlm 89-102. a.

Mendiskusikan hubungan antara Energi. dan Q = m L untuk menyelesaikan masalah sederhana Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 4 . Buku Kerja.Melakukan percobaan tentang kalor .Menunjukkan prinsip pemuaian Tes tertulis dalam teknologi Observasi Uraian Mengapa air tumpah ketika panci yang diisi air sampai penuh dipanaskan? Mengapa sambungan rel kereta api selalu diberi celah saat dipasang? Kegiatan 6. Q = m U.Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan . Kegiatan 6.Mengaplikasikan konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari .15 Mengapa pada siang yang lembab kamu merasa lebih nyaman jika terkena hembusan angin? Tes tertulis Tes unjuk Uji petik kerja Kegiatan 6. suhu suatu kepingan logam yang bermassa 5 g naik 50°C. .Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat .10 kerja prosedur dan produk Uraian Ketika diberi kalor 100 J. Mengapa demikian? . kalor jenis dan suhu .Mengidentifikasi muai volume Tes tertulis berbagai jenis zat cair.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kalor .Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Lembar observasi Lembar observasi Isian 6 × 40’ Buku IPA Fisika Jl. alat-alat praktikum Observasi Kegiatan 6.13.Menerapkan hubungan Q = m c Tes tertulis ∆t.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen lampu bohlam yang sudah menyala sejak tadi.Menganalisis muai volume berbagai jenis zat cair .6 dan Kegiatan 6.Mencari informasi tentang peristiwa mendidih dan melebur .14. Kegiatan 6.1 (Esis) hlm 103-140.Mencari informasi tentang faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan .3 Alokasi Waktu Sumber Belajar Uraian 3. massa.Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud zat . bohlam itu pecah. Berapa kenaikan suhu logam itu jika diberi kalor 3 000 J? .

..Melakukan percobaan tentang gerak . Tes tulis Uraian Tes tulis Uraian Berikan contoh sehari-hari yang termasuk GLBB........... beraturan... beraturan Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 60 km/jam waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 120 km adalah...1 (Esis) hlm.............................Mengapllikasikan GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari ............. .. Mengetahui Kepala SMP .Standar Kompetensi : 5........2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ..Menyelidiki GLBB dipercepat lurus berubah beraturan. Buku IPA Fisika Jl.... tetap c....Mendefinisikan percepatan tentang konsep percepatan. NIP Silabus IPA Fisika SMP dan MTs 1 5 .... Alokasi Waktu 4 × 40' Sumber Belajar 5.Mencari informasi melalui referensi .. Guru Mata Pelajaran .Melakukan percobaan gerak lurus beraturan...... Tes tulis .............. ...... diperlambat d..Menemukan persamaan laju yang ditempuh..... a............. .. dipercepat b..Menerapkan konsep kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-hari....... NIP .... Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Gerak Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Ciri GLB memiliki kecepatan ........Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari................. .. sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu ... dan alat-alat praktikum ........141-164.... buku referensi yang relevan.Menemukan ciri GLB.....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful