Yang membuat soal: No.

Urut NIM : 22

Yang membuat soal: No. Urut NIM : :

:4103141035

Nama :Lasria Sihombing

Nama :

1. Sosial skill memiliki peran untuk mengembangkan pribadi peserta didik melalui pemahaman dan tindakan nyata dalam komunitas, diantaranya ialah… a. Memahami diri dalam konteks social dan empathy b. Memahami lintas budaya dan integritas (kejujuran) c. Memahami makna etika dan memahami keberagaman 2. Salah satu karakter transenden adalah memandang sukses tidak hanya untuk diri sendiri tetapi juga sesuatu yang bermakna untuk orang banyak.Hal ini disebut dengan istilah… a. Generality b. Civil elspiration c. mutually

3. Untuk berlangsungnya suatu pembelajaran yang aktif maupun efektif, maka guru harus memiliki kompetensi pedagogi yang luas dan juga professional terutama dalam menguasai konsep yang praksis psikologi. Kompetensi tersebut di bangun melalui… a. Knowledge, skill, dan social skill b. Knowledge, skill, dan ability c. Knowledge, skill, dan integritas 4. Tujuan dari pendidikan adalah untuk menghasilkan manusia yang berkarakter, dan untuk mencapai tujuan tersebut maka guru harus profesional dan efektif. Yang dimaksud dengan efektif adalah… a. Guru menguasai materi, tidak membosankan dan mengetahui banyak ilmudan mampu menguasai tehnologi yang berkaitan dengan pendidikan. b. Guru menguasai materi, membosankan dan mengetahui multi pengetahuan.

maka hal ini bertujuan untuk… a. Pengajaran yang efektif b. b. 8. Mengetahui yang benar dan tidak melaksanakanya b. Karena terkait dengan pengetahuan dan pengalaman b. Karena mengajar terkait dengan sains dan seni c. Maka tugas Guru dalam hal iniadalah… a. Guru menguasai materi. jujur dan kurang bertanggung jawab c. a dan b Benar 10. Tidak mengajari siswabagaimana cara berpikir logis dan menyediakan/memberikan alat yang diperlukan siswa saat belajar. Mengetahui yang benar dan bertindak mulia 6. Siswa harus dilatih untuk mau berfikir sendiri. monoton. Siswa dilatih untuk mau berpikir sendiri. b. Tujuan akhir pendidikan adalah terbentuknya karakter-karakter yang dimaksud adalah… a. 9. Alasan yang membuat psikologi pendidikan sangat penting adalah… a. c. Mengajari siswa cara berpikir dan guru tidak member alat yang diperlukan siswa. Guru perlu berusaha untuk memandang sesuatu sebagaimana siswa memandang dan guru juga perlu mencari tahu bagaimana siswa-siswa memandang guru. Pergaulan pendidikan didasarkan pada nilai-nilai… a. Hal ini merupakan salah satu cirri guru. berkarakteristik tinggi c. 5. Melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar. tidak membosankan dan menguasai banyak pengetahuan di bidang tehnologi. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkahlaku dan proses kognitif psikologi pendidikan adalah… . c. Mengajari siswa cara berpikir dan member alat yang di perlukan untuk itu. Jika setiap hari Guru member pertanyaan-pertanyaan mengenai tugas yang di berikan oleh guru itu sendiri. Paedagogis b. Mengajari siswa bagaimana cara belajar. tapi Guru mencari sendiri penyelesaian dari suatu masalah belajar yang dihadapi siswa. Dan ini merupakan kemampuan Guru dalam… a. Karena terkait dengan psikologi dan seni 11. Tidak mulia dan mengetahui yang benar c.c. memperluas perspektif 7.

Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa masyarakat berperan serta/berpartisipasi dalam pendidikan. Mengkhususkan diri pada pemahaman tentang proses belajar 14. menerapkan metode dan teori psikologi dan menjadikannya menjadi teorinya secara berkesesuaian. Masyarakat selaku pengguna jasa lembaga pendidikan memiliki kewajiban untuk mengembangkan serta menjaga… .20 Tahun 2003 BAB III pasal IV b. woolfolk 13. b. psikologi pendidikan bertujuan untuk… a. 39 Tahun 1992 BAB III Pasal IV 17. Undang-undang yang membuat bahwasanya pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah. UU RI No.a. PP No. Ilmu yang tidak memfokuskan perhatiannya pada proses belAjar dan pembelajaran. Mutu belajar dan pengajaran 16. UU Sistem Pemerintahan NasionalNo. dan tidak menerapkan metode dan teori psikologi. PP No. Hasil dari proses belajar c. Menurut Woolfolk. Santrok b. masyarakat dan keluarga. Mutu serta hasil dari pada proses belajar mengajar yang diharapkan b. Ilmu yang memfokuskan perhatiannya pada proses belajar dan pembelajaran. Ilmu yang memfokuskan perhatiaany pada psikologi 12. 23 Tahun 1945 BAB II pasal IV c. PP No. 20 tahun 2003 BAB IV c. 39 Tahun 1992 BAB III pasal IV 15. PP No. Yaitu dalam… a. William james dan John Dewey c. Psikologi adalah cabang psikologi yang mengkhususkan diri pada penanaman tentang proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan pengertian psikologi diatas adalah pengertian menurut… a. yaitu tertulis dalam… a. Pendidikan yang dilandasi oleh kebersamaan dalam penyelenggaraannya akan terjadi keberlangsungan… a. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal III b. c. Memahami dan mengembangkan pengetahuan b. Memahami dan mengembangkan proses belajar dan pembelajaran c.

benar 21. Domain Kognitif. Proses dan tahapan pengembangan 22. Nilai-nilai pendidikan c. Preconventional Reasoning b. A dan b. Perkembangan psikologi. nilai dan emosional c. Perkembangan fisik motorik. Pendidikan dilakukan untuk membantu perkembangan peserta didik. Tahap yang menyatakan bahwa internalisasi anak masih setengah-setengah adalah… a. Nilai seni dan pendidikan 18. Proses pendidikan 20. behavioral dan emosional b. motorik dan kognitif b. proses belajarnya c. Penyelenggaraan pendidikan b. Preconventional Reasoning 24. Penalaran moral dikontrol perkembangan… oleh hukuman dan ganjaran eksternal yaitu pada tahap a. Pendidikan pada hakikatnya sebuah usaha dimana peserta didik di harapkan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan dalam… a. Aturan dari Interaksi yang adil antar masyarakat b. Pelajarannya 19. Domain perkembangan tersebut antara lain adalah… a. maka pendidikan perlu disesuaikan dengan… a. Conventional Reasoning . William James c. Aturan dan konvensi dari interaksi yang adil antar orang c. Perkembangan moral adalah perkembangan yang berhubungan dengan… a. Santrok b. Aturan dan konvensi tanpa interaksi yang adil 25. Perkembangan moral dapat dikaji melalui… a. Kehidupannya b. Lawrence Kohlberg c. Keberlangsungan penyelenggaraan proses pendidikan b. Perkembangan moral di bagi kedalam tiga tahapan. yaitu menurut… a. Domain Kognitif. Penyelenggaraan pendidikan mengacu pada tahapan dan proses perkembangan. Conventional Reasoning c. sosioemosional dan moral c. Postconventional Reasoning b. yaitu: Preconventional reasoning. Postconventional Reasoning 23.a. Conventional reasoning dan Postconventional reasoning. kognitif. psikososial.

makrosistem c. Kultur yang lebih luas. c. Nilai ZPDnya dan bukan IQnya 29. Ini merupakan pengertian dari… a. Kronosistem b. Perkembangan Fisik 32. Kondisi sosiohistoris dari perkembangan anak. Gunakan ZPD b. Perkembangan kognitif b. Gunakan tutor sebaya 28. Gunakan pendekatan kontruktivis b. Tahap ini adalah… a. Tahap operasional formal c. Fasilitasi mereka untuk belajar . Proses perubahan kemampuan individu dalam berpikir. adat istiadat. Salah satu cara teori Piaget yang diterapkan dalam pendidikan anak adalah sebagai berikut. Fisik dan mental b. Tingkatkan kemampuan intelektual murid c. mesosistem c. mencakup etnis. Domain Kognitif. Kondisi sosio histori dari perkembangan anal adalah pengertian dari… a. idealis dan logis. Sosioemosional c. factor sosioekonomi dalam pengembangan anak.c. Perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan individu dalam… a. 27. b. Tahap praopesional 31. kecuali… a. Kaitan antar system merupakan pengertian dari… a. Mesosistem 33. makrosistem c. Mikrosistem b. Kaitan antar system. Penerapan teori Vigotsky dalam pendidikan antara lain adalah. Makro system adalh… a. Berpikir 30. perkembangan sosioemosional c. behavioral dan nilai 26. Pada tahap perkembangan kognitif ada tahap yang bersifat abstrak. kecuali… a. Tahap operasinal kongkret b.

SCORE…. ( ) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful