Yang membuat soal: No.

Urut NIM : 22

Yang membuat soal: No. Urut NIM : :

:4103141035

Nama :Lasria Sihombing

Nama :

1. Sosial skill memiliki peran untuk mengembangkan pribadi peserta didik melalui pemahaman dan tindakan nyata dalam komunitas, diantaranya ialah… a. Memahami diri dalam konteks social dan empathy b. Memahami lintas budaya dan integritas (kejujuran) c. Memahami makna etika dan memahami keberagaman 2. Salah satu karakter transenden adalah memandang sukses tidak hanya untuk diri sendiri tetapi juga sesuatu yang bermakna untuk orang banyak.Hal ini disebut dengan istilah… a. Generality b. Civil elspiration c. mutually

3. Untuk berlangsungnya suatu pembelajaran yang aktif maupun efektif, maka guru harus memiliki kompetensi pedagogi yang luas dan juga professional terutama dalam menguasai konsep yang praksis psikologi. Kompetensi tersebut di bangun melalui… a. Knowledge, skill, dan social skill b. Knowledge, skill, dan ability c. Knowledge, skill, dan integritas 4. Tujuan dari pendidikan adalah untuk menghasilkan manusia yang berkarakter, dan untuk mencapai tujuan tersebut maka guru harus profesional dan efektif. Yang dimaksud dengan efektif adalah… a. Guru menguasai materi, tidak membosankan dan mengetahui banyak ilmudan mampu menguasai tehnologi yang berkaitan dengan pendidikan. b. Guru menguasai materi, membosankan dan mengetahui multi pengetahuan.

c. Mengajari siswa cara berpikir dan guru tidak member alat yang diperlukan siswa. tapi Guru mencari sendiri penyelesaian dari suatu masalah belajar yang dihadapi siswa. c. Melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar. Maka tugas Guru dalam hal iniadalah… a. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkahlaku dan proses kognitif psikologi pendidikan adalah… . Pengajaran yang efektif b. Tidak mengajari siswabagaimana cara berpikir logis dan menyediakan/memberikan alat yang diperlukan siswa saat belajar. jujur dan kurang bertanggung jawab c. Mengajari siswa bagaimana cara belajar. Guru perlu berusaha untuk memandang sesuatu sebagaimana siswa memandang dan guru juga perlu mencari tahu bagaimana siswa-siswa memandang guru. Siswa harus dilatih untuk mau berfikir sendiri. Alasan yang membuat psikologi pendidikan sangat penting adalah… a. tidak membosankan dan menguasai banyak pengetahuan di bidang tehnologi. memperluas perspektif 7. 9. Paedagogis b. Dan ini merupakan kemampuan Guru dalam… a. Siswa dilatih untuk mau berpikir sendiri. b. Karena mengajar terkait dengan sains dan seni c. a dan b Benar 10. Karena terkait dengan pengetahuan dan pengalaman b. 8. Karena terkait dengan psikologi dan seni 11. maka hal ini bertujuan untuk… a. Hal ini merupakan salah satu cirri guru. berkarakteristik tinggi c. Pergaulan pendidikan didasarkan pada nilai-nilai… a. Mengetahui yang benar dan tidak melaksanakanya b.c. Mengajari siswa cara berpikir dan member alat yang di perlukan untuk itu. Guru menguasai materi. Tidak mulia dan mengetahui yang benar c. 5. Mengetahui yang benar dan bertindak mulia 6. Jika setiap hari Guru member pertanyaan-pertanyaan mengenai tugas yang di berikan oleh guru itu sendiri. Tujuan akhir pendidikan adalah terbentuknya karakter-karakter yang dimaksud adalah… a. b. monoton.

Menurut Woolfolk. psikologi pendidikan bertujuan untuk… a. b. Masyarakat selaku pengguna jasa lembaga pendidikan memiliki kewajiban untuk mengembangkan serta menjaga… . PP No. Ilmu yang memfokuskan perhatiannya pada proses belajar dan pembelajaran. Memahami dan mengembangkan pengetahuan b. Memahami dan mengembangkan proses belajar dan pembelajaran c. Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa masyarakat berperan serta/berpartisipasi dalam pendidikan. woolfolk 13. Ilmu yang memfokuskan perhatiaany pada psikologi 12. yaitu tertulis dalam… a. Mutu serta hasil dari pada proses belajar mengajar yang diharapkan b. UU RI No. PP No. PP No. William james dan John Dewey c.20 Tahun 2003 BAB III pasal IV b. Yaitu dalam… a. UU Sistem Pemerintahan NasionalNo. Mengkhususkan diri pada pemahaman tentang proses belajar 14. Mutu belajar dan pengajaran 16. 39 Tahun 1992 BAB III Pasal IV 17. Undang-undang yang membuat bahwasanya pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah. masyarakat dan keluarga. menerapkan metode dan teori psikologi dan menjadikannya menjadi teorinya secara berkesesuaian. Pendidikan yang dilandasi oleh kebersamaan dalam penyelenggaraannya akan terjadi keberlangsungan… a. Hasil dari proses belajar c. dan tidak menerapkan metode dan teori psikologi. 20 tahun 2003 BAB IV c.a. 23 Tahun 1945 BAB II pasal IV c. Ilmu yang tidak memfokuskan perhatiannya pada proses belAjar dan pembelajaran. Santrok b. c. Psikologi adalah cabang psikologi yang mengkhususkan diri pada penanaman tentang proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan pengertian psikologi diatas adalah pengertian menurut… a. 39 Tahun 1992 BAB III pasal IV 15. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal III b. PP No.

Pelajarannya 19. Preconventional Reasoning 24. Lawrence Kohlberg c.a. behavioral dan emosional b. nilai dan emosional c. Perkembangan moral di bagi kedalam tiga tahapan. Perkembangan fisik motorik. Aturan dari Interaksi yang adil antar masyarakat b. Domain perkembangan tersebut antara lain adalah… a. Preconventional Reasoning b. motorik dan kognitif b. Proses pendidikan 20. Postconventional Reasoning b. Penyelenggaraan pendidikan b. Aturan dan konvensi tanpa interaksi yang adil 25. benar 21. yaitu: Preconventional reasoning. sosioemosional dan moral c. Keberlangsungan penyelenggaraan proses pendidikan b. proses belajarnya c. Nilai seni dan pendidikan 18. Aturan dan konvensi dari interaksi yang adil antar orang c. Perkembangan moral dapat dikaji melalui… a. A dan b. Perkembangan psikologi. Perkembangan moral adalah perkembangan yang berhubungan dengan… a. Penalaran moral dikontrol perkembangan… oleh hukuman dan ganjaran eksternal yaitu pada tahap a. Tahap yang menyatakan bahwa internalisasi anak masih setengah-setengah adalah… a. Domain Kognitif. Pendidikan dilakukan untuk membantu perkembangan peserta didik. Postconventional Reasoning 23. yaitu menurut… a. Nilai-nilai pendidikan c. Conventional reasoning dan Postconventional reasoning. kognitif. psikososial. Conventional Reasoning . Proses dan tahapan pengembangan 22. William James c. Domain Kognitif. Pendidikan pada hakikatnya sebuah usaha dimana peserta didik di harapkan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan dalam… a. Penyelenggaraan pendidikan mengacu pada tahapan dan proses perkembangan. maka pendidikan perlu disesuaikan dengan… a. Santrok b. Kehidupannya b. Conventional Reasoning c.

Tahap praopesional 31.c. Pada tahap perkembangan kognitif ada tahap yang bersifat abstrak. Kaitan antar system. Tahap ini adalah… a. kecuali… a. Nilai ZPDnya dan bukan IQnya 29. factor sosioekonomi dalam pengembangan anak. Proses perubahan kemampuan individu dalam berpikir. Kondisi sosio histori dari perkembangan anal adalah pengertian dari… a. Perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan individu dalam… a. mesosistem c. b. Kultur yang lebih luas. Gunakan tutor sebaya 28. makrosistem c. Domain Kognitif. Ini merupakan pengertian dari… a. perkembangan sosioemosional c. Berpikir 30. Mikrosistem b. adat istiadat. Tingkatkan kemampuan intelektual murid c. Mesosistem 33. makrosistem c. 27. Kronosistem b. Salah satu cara teori Piaget yang diterapkan dalam pendidikan anak adalah sebagai berikut. Kaitan antar system merupakan pengertian dari… a. c. Tahap operasional formal c. Kondisi sosiohistoris dari perkembangan anak. Perkembangan Fisik 32. Tahap operasinal kongkret b. mencakup etnis. Makro system adalh… a. Perkembangan kognitif b. behavioral dan nilai 26. Penerapan teori Vigotsky dalam pendidikan antara lain adalah. Gunakan pendekatan kontruktivis b. Gunakan ZPD b. Fasilitasi mereka untuk belajar . Fisik dan mental b. Sosioemosional c. idealis dan logis. kecuali… a.

( ) .SCORE….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful