Yang membuat soal: No.

Urut NIM : 22

Yang membuat soal: No. Urut NIM : :

:4103141035

Nama :Lasria Sihombing

Nama :

1. Sosial skill memiliki peran untuk mengembangkan pribadi peserta didik melalui pemahaman dan tindakan nyata dalam komunitas, diantaranya ialah… a. Memahami diri dalam konteks social dan empathy b. Memahami lintas budaya dan integritas (kejujuran) c. Memahami makna etika dan memahami keberagaman 2. Salah satu karakter transenden adalah memandang sukses tidak hanya untuk diri sendiri tetapi juga sesuatu yang bermakna untuk orang banyak.Hal ini disebut dengan istilah… a. Generality b. Civil elspiration c. mutually

3. Untuk berlangsungnya suatu pembelajaran yang aktif maupun efektif, maka guru harus memiliki kompetensi pedagogi yang luas dan juga professional terutama dalam menguasai konsep yang praksis psikologi. Kompetensi tersebut di bangun melalui… a. Knowledge, skill, dan social skill b. Knowledge, skill, dan ability c. Knowledge, skill, dan integritas 4. Tujuan dari pendidikan adalah untuk menghasilkan manusia yang berkarakter, dan untuk mencapai tujuan tersebut maka guru harus profesional dan efektif. Yang dimaksud dengan efektif adalah… a. Guru menguasai materi, tidak membosankan dan mengetahui banyak ilmudan mampu menguasai tehnologi yang berkaitan dengan pendidikan. b. Guru menguasai materi, membosankan dan mengetahui multi pengetahuan.

5. monoton. 9.c. tapi Guru mencari sendiri penyelesaian dari suatu masalah belajar yang dihadapi siswa. Guru perlu berusaha untuk memandang sesuatu sebagaimana siswa memandang dan guru juga perlu mencari tahu bagaimana siswa-siswa memandang guru. Karena terkait dengan psikologi dan seni 11. Mengetahui yang benar dan bertindak mulia 6. Mengajari siswa cara berpikir dan member alat yang di perlukan untuk itu. Mengajari siswa cara berpikir dan guru tidak member alat yang diperlukan siswa. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkahlaku dan proses kognitif psikologi pendidikan adalah… . Mengetahui yang benar dan tidak melaksanakanya b. Alasan yang membuat psikologi pendidikan sangat penting adalah… a. Jika setiap hari Guru member pertanyaan-pertanyaan mengenai tugas yang di berikan oleh guru itu sendiri. Paedagogis b. Siswa harus dilatih untuk mau berfikir sendiri. Karena terkait dengan pengetahuan dan pengalaman b. berkarakteristik tinggi c. b. memperluas perspektif 7. Pergaulan pendidikan didasarkan pada nilai-nilai… a. Hal ini merupakan salah satu cirri guru. Tujuan akhir pendidikan adalah terbentuknya karakter-karakter yang dimaksud adalah… a. Tidak mengajari siswabagaimana cara berpikir logis dan menyediakan/memberikan alat yang diperlukan siswa saat belajar. Karena mengajar terkait dengan sains dan seni c. maka hal ini bertujuan untuk… a. a dan b Benar 10. Tidak mulia dan mengetahui yang benar c. tidak membosankan dan menguasai banyak pengetahuan di bidang tehnologi. c. Siswa dilatih untuk mau berpikir sendiri. c. Dan ini merupakan kemampuan Guru dalam… a. Maka tugas Guru dalam hal iniadalah… a. Pengajaran yang efektif b. Mengajari siswa bagaimana cara belajar. Guru menguasai materi. 8. b. jujur dan kurang bertanggung jawab c. Melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar.

Santrok b. yaitu tertulis dalam… a. 23 Tahun 1945 BAB II pasal IV c. 39 Tahun 1992 BAB III pasal IV 15. Hasil dari proses belajar c. Ilmu yang tidak memfokuskan perhatiannya pada proses belAjar dan pembelajaran. Ilmu yang memfokuskan perhatiannya pada proses belajar dan pembelajaran. masyarakat dan keluarga. PP No. Psikologi adalah cabang psikologi yang mengkhususkan diri pada penanaman tentang proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan pengertian psikologi diatas adalah pengertian menurut… a. menerapkan metode dan teori psikologi dan menjadikannya menjadi teorinya secara berkesesuaian. Masyarakat selaku pengguna jasa lembaga pendidikan memiliki kewajiban untuk mengembangkan serta menjaga… . UU Sistem Pemerintahan NasionalNo. dan tidak menerapkan metode dan teori psikologi. b. Menurut Woolfolk. Yaitu dalam… a. Memahami dan mengembangkan proses belajar dan pembelajaran c. 39 Tahun 1992 BAB III Pasal IV 17.a. psikologi pendidikan bertujuan untuk… a. Mengkhususkan diri pada pemahaman tentang proses belajar 14. PP No. Undang-undang yang membuat bahwasanya pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah. c. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal III b. Memahami dan mengembangkan pengetahuan b. UU RI No. woolfolk 13. 20 tahun 2003 BAB IV c. Pendidikan yang dilandasi oleh kebersamaan dalam penyelenggaraannya akan terjadi keberlangsungan… a. William james dan John Dewey c. Mutu serta hasil dari pada proses belajar mengajar yang diharapkan b.20 Tahun 2003 BAB III pasal IV b. PP No. Mutu belajar dan pengajaran 16. PP No. Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa masyarakat berperan serta/berpartisipasi dalam pendidikan. Ilmu yang memfokuskan perhatiaany pada psikologi 12.

maka pendidikan perlu disesuaikan dengan… a. Preconventional Reasoning 24. yaitu menurut… a. Pendidikan dilakukan untuk membantu perkembangan peserta didik. Perkembangan moral di bagi kedalam tiga tahapan. Kehidupannya b. Keberlangsungan penyelenggaraan proses pendidikan b. Nilai-nilai pendidikan c.a. Penyelenggaraan pendidikan mengacu pada tahapan dan proses perkembangan. Pelajarannya 19. Nilai seni dan pendidikan 18. motorik dan kognitif b. Santrok b. Proses pendidikan 20. Perkembangan fisik motorik. Perkembangan psikologi. Conventional Reasoning . behavioral dan emosional b. Conventional Reasoning c. Tahap yang menyatakan bahwa internalisasi anak masih setengah-setengah adalah… a. Preconventional Reasoning b. proses belajarnya c. Aturan dan konvensi tanpa interaksi yang adil 25. benar 21. Aturan dan konvensi dari interaksi yang adil antar orang c. William James c. A dan b. Lawrence Kohlberg c. Domain perkembangan tersebut antara lain adalah… a. Conventional reasoning dan Postconventional reasoning. Pendidikan pada hakikatnya sebuah usaha dimana peserta didik di harapkan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan dalam… a. nilai dan emosional c. Aturan dari Interaksi yang adil antar masyarakat b. Penalaran moral dikontrol perkembangan… oleh hukuman dan ganjaran eksternal yaitu pada tahap a. Penyelenggaraan pendidikan b. Postconventional Reasoning b. psikososial. yaitu: Preconventional reasoning. kognitif. Perkembangan moral dapat dikaji melalui… a. Postconventional Reasoning 23. sosioemosional dan moral c. Proses dan tahapan pengembangan 22. Domain Kognitif. Perkembangan moral adalah perkembangan yang berhubungan dengan… a. Domain Kognitif.

Fasilitasi mereka untuk belajar . Pada tahap perkembangan kognitif ada tahap yang bersifat abstrak. Tingkatkan kemampuan intelektual murid c. behavioral dan nilai 26. adat istiadat. kecuali… a. makrosistem c. Kaitan antar system. Tahap praopesional 31. Kultur yang lebih luas. idealis dan logis. Gunakan ZPD b. Perkembangan Fisik 32. Kaitan antar system merupakan pengertian dari… a. Penerapan teori Vigotsky dalam pendidikan antara lain adalah. mesosistem c. Sosioemosional c. perkembangan sosioemosional c. kecuali… a. 27. Mesosistem 33. Perkembangan kognitif b. Kronosistem b. Perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan individu dalam… a. Nilai ZPDnya dan bukan IQnya 29. Kondisi sosiohistoris dari perkembangan anak. makrosistem c. Salah satu cara teori Piaget yang diterapkan dalam pendidikan anak adalah sebagai berikut. Gunakan pendekatan kontruktivis b. Fisik dan mental b. Tahap operasinal kongkret b. b. c. Tahap operasional formal c. Gunakan tutor sebaya 28. factor sosioekonomi dalam pengembangan anak. Mikrosistem b.c. Ini merupakan pengertian dari… a. Tahap ini adalah… a. mencakup etnis. Kondisi sosio histori dari perkembangan anal adalah pengertian dari… a. Makro system adalh… a. Domain Kognitif. Berpikir 30. Proses perubahan kemampuan individu dalam berpikir.

( ) .SCORE….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful