Yang membuat soal: No.

Urut NIM : 22

Yang membuat soal: No. Urut NIM : :

:4103141035

Nama :Lasria Sihombing

Nama :

1. Sosial skill memiliki peran untuk mengembangkan pribadi peserta didik melalui pemahaman dan tindakan nyata dalam komunitas, diantaranya ialah… a. Memahami diri dalam konteks social dan empathy b. Memahami lintas budaya dan integritas (kejujuran) c. Memahami makna etika dan memahami keberagaman 2. Salah satu karakter transenden adalah memandang sukses tidak hanya untuk diri sendiri tetapi juga sesuatu yang bermakna untuk orang banyak.Hal ini disebut dengan istilah… a. Generality b. Civil elspiration c. mutually

3. Untuk berlangsungnya suatu pembelajaran yang aktif maupun efektif, maka guru harus memiliki kompetensi pedagogi yang luas dan juga professional terutama dalam menguasai konsep yang praksis psikologi. Kompetensi tersebut di bangun melalui… a. Knowledge, skill, dan social skill b. Knowledge, skill, dan ability c. Knowledge, skill, dan integritas 4. Tujuan dari pendidikan adalah untuk menghasilkan manusia yang berkarakter, dan untuk mencapai tujuan tersebut maka guru harus profesional dan efektif. Yang dimaksud dengan efektif adalah… a. Guru menguasai materi, tidak membosankan dan mengetahui banyak ilmudan mampu menguasai tehnologi yang berkaitan dengan pendidikan. b. Guru menguasai materi, membosankan dan mengetahui multi pengetahuan.

5. Mengajari siswa cara berpikir dan member alat yang di perlukan untuk itu. 9. a dan b Benar 10. 8. b. Alasan yang membuat psikologi pendidikan sangat penting adalah… a. Pergaulan pendidikan didasarkan pada nilai-nilai… a. berkarakteristik tinggi c. Mengetahui yang benar dan bertindak mulia 6. b. tidak membosankan dan menguasai banyak pengetahuan di bidang tehnologi. Karena mengajar terkait dengan sains dan seni c.c. Siswa dilatih untuk mau berpikir sendiri. c. memperluas perspektif 7. tapi Guru mencari sendiri penyelesaian dari suatu masalah belajar yang dihadapi siswa. Maka tugas Guru dalam hal iniadalah… a. Pengajaran yang efektif b. Karena terkait dengan psikologi dan seni 11. Mengajari siswa bagaimana cara belajar. jujur dan kurang bertanggung jawab c. Dan ini merupakan kemampuan Guru dalam… a. Guru perlu berusaha untuk memandang sesuatu sebagaimana siswa memandang dan guru juga perlu mencari tahu bagaimana siswa-siswa memandang guru. Tujuan akhir pendidikan adalah terbentuknya karakter-karakter yang dimaksud adalah… a. Tidak mulia dan mengetahui yang benar c. Mengetahui yang benar dan tidak melaksanakanya b. Mengajari siswa cara berpikir dan guru tidak member alat yang diperlukan siswa. Tidak mengajari siswabagaimana cara berpikir logis dan menyediakan/memberikan alat yang diperlukan siswa saat belajar. Guru menguasai materi. c. Karena terkait dengan pengetahuan dan pengalaman b. Siswa harus dilatih untuk mau berfikir sendiri. Hal ini merupakan salah satu cirri guru. Melibatkan siswa dalam proses belajar mengajar. monoton. Paedagogis b. Jika setiap hari Guru member pertanyaan-pertanyaan mengenai tugas yang di berikan oleh guru itu sendiri. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkahlaku dan proses kognitif psikologi pendidikan adalah… . maka hal ini bertujuan untuk… a.

yaitu tertulis dalam… a. Undang-undang yang membuat bahwasanya pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah. b. Menurut Woolfolk. 23 Tahun 1945 BAB II pasal IV c. Mutu serta hasil dari pada proses belajar mengajar yang diharapkan b. PP No. PP No. 20 tahun 2003 BAB IV c. psikologi pendidikan bertujuan untuk… a. Memahami dan mengembangkan pengetahuan b. dan tidak menerapkan metode dan teori psikologi. PP No. Hasil dari proses belajar c. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal III b. Psikologi adalah cabang psikologi yang mengkhususkan diri pada penanaman tentang proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan pengertian psikologi diatas adalah pengertian menurut… a. Mengkhususkan diri pada pemahaman tentang proses belajar 14. Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa masyarakat berperan serta/berpartisipasi dalam pendidikan. Yaitu dalam… a. Memahami dan mengembangkan proses belajar dan pembelajaran c.a. Pendidikan yang dilandasi oleh kebersamaan dalam penyelenggaraannya akan terjadi keberlangsungan… a. Ilmu yang tidak memfokuskan perhatiannya pada proses belAjar dan pembelajaran. Ilmu yang memfokuskan perhatiannya pada proses belajar dan pembelajaran. UU Sistem Pemerintahan NasionalNo. William james dan John Dewey c. Mutu belajar dan pengajaran 16. Ilmu yang memfokuskan perhatiaany pada psikologi 12.20 Tahun 2003 BAB III pasal IV b. masyarakat dan keluarga. Masyarakat selaku pengguna jasa lembaga pendidikan memiliki kewajiban untuk mengembangkan serta menjaga… . menerapkan metode dan teori psikologi dan menjadikannya menjadi teorinya secara berkesesuaian. woolfolk 13. UU RI No. c. Santrok b. 39 Tahun 1992 BAB III Pasal IV 17. PP No. 39 Tahun 1992 BAB III pasal IV 15.

Santrok b. Perkembangan psikologi. Perkembangan moral adalah perkembangan yang berhubungan dengan… a. Preconventional Reasoning 24. Perkembangan moral di bagi kedalam tiga tahapan. Conventional Reasoning . Penyelenggaraan pendidikan b. nilai dan emosional c. maka pendidikan perlu disesuaikan dengan… a. Aturan dan konvensi tanpa interaksi yang adil 25.a. Conventional Reasoning c. Proses pendidikan 20. Domain Kognitif. kognitif. Penyelenggaraan pendidikan mengacu pada tahapan dan proses perkembangan. Pendidikan pada hakikatnya sebuah usaha dimana peserta didik di harapkan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan dalam… a. Conventional reasoning dan Postconventional reasoning. Tahap yang menyatakan bahwa internalisasi anak masih setengah-setengah adalah… a. Lawrence Kohlberg c. psikososial. Kehidupannya b. Perkembangan moral dapat dikaji melalui… a. Domain perkembangan tersebut antara lain adalah… a. Preconventional Reasoning b. Penalaran moral dikontrol perkembangan… oleh hukuman dan ganjaran eksternal yaitu pada tahap a. Perkembangan fisik motorik. A dan b. Domain Kognitif. William James c. Aturan dari Interaksi yang adil antar masyarakat b. Postconventional Reasoning 23. Nilai seni dan pendidikan 18. behavioral dan emosional b. Pendidikan dilakukan untuk membantu perkembangan peserta didik. Aturan dan konvensi dari interaksi yang adil antar orang c. Nilai-nilai pendidikan c. Keberlangsungan penyelenggaraan proses pendidikan b. proses belajarnya c. motorik dan kognitif b. benar 21. Pelajarannya 19. yaitu menurut… a. Proses dan tahapan pengembangan 22. yaitu: Preconventional reasoning. sosioemosional dan moral c. Postconventional Reasoning b.

makrosistem c. Ini merupakan pengertian dari… a. factor sosioekonomi dalam pengembangan anak. Kultur yang lebih luas. Sosioemosional c. Perkembangan Fisik 32. Kaitan antar system. Tingkatkan kemampuan intelektual murid c. Perkembangan kognitif b. Gunakan pendekatan kontruktivis b. Penerapan teori Vigotsky dalam pendidikan antara lain adalah. Kronosistem b. Mikrosistem b. adat istiadat. c. b. 27. Fisik dan mental b. kecuali… a. Domain Kognitif. Pada tahap perkembangan kognitif ada tahap yang bersifat abstrak. Perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan individu dalam… a. Gunakan tutor sebaya 28. mencakup etnis. Kondisi sosiohistoris dari perkembangan anak. Proses perubahan kemampuan individu dalam berpikir. Kondisi sosio histori dari perkembangan anal adalah pengertian dari… a. makrosistem c. behavioral dan nilai 26. Tahap praopesional 31. Kaitan antar system merupakan pengertian dari… a. Tahap operasinal kongkret b. Tahap ini adalah… a. Fasilitasi mereka untuk belajar . Nilai ZPDnya dan bukan IQnya 29. Mesosistem 33. Salah satu cara teori Piaget yang diterapkan dalam pendidikan anak adalah sebagai berikut. Tahap operasional formal c. mesosistem c. perkembangan sosioemosional c.c. Berpikir 30. Gunakan ZPD b. idealis dan logis. Makro system adalh… a. kecuali… a.

( ) .SCORE….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful