PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3. o o o o E.

___________________ NIP. ______________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui.. . 20.. Kepala Madrasah Aliyah Aliyah .....F..........

. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5..... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 .. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.2..........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.... Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam.. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam.D.

Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .o Islam 3.

.. ______________________ NIP. ___________________ NIP..... 20... Guru Mapel Fiqih.. ... Kepala Madrasah Aliyah .......... Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 ............

.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.3.. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. C..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 3.... 2. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. B.. 5..... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.....

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o o o o Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.

...... . ___________________ NIP. 20. ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...F... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.............. ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... ______________________ NIP...... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih..

. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ......... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.. B..... Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5........ Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3.4. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya.D. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

...... Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ...Mengetahui... ______________________ NIP............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 .... ___________________ NIP..... 20. .....

....2... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 . Kompetensi Dasar : 2.. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat..... 3.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat . B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.. C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... 2.. 5..... 4....... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat......

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 .3. Kegiatan penutup.

20........ Kepala Madrasah Aliyah .F.. ___________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih.. ........... ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 .......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui.

.. 5. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. C. 2.. B.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ......... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat..... Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3...3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 4.... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat..... Kompetensi Dasar : 2... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.3.

........ ______________________ NIP.... ............ Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui. ___________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 . Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih... 20......

.. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.....4. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat...... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.... Kompetensi Dasar : 2. B.............. 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 . 5.. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. 3... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. 3.

.. Guru Mapel Fiqih........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui........... ______________________ NIP.... 20.. ___________________ NIP...... ... Kepala Madrasah Aliyah ....

... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji..... B... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . C.. Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... 5... Memahamihaji dan hikmahnya... 4..... 2.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 3..1. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji....... Kompetensi Dasar : 3... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 .D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.3.

............. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 .. Guru Mapel Fiqih.F. Kepala Madrasah Aliyah ...... ___________________ NIP.... 20.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui....... ______________________ NIP....

.. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.. 2. B... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... Membaca undang-undang haji.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 ...... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji.. Memahamihaji dan hikmahnya.. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. Kompetensi Dasar : 3... C... 5... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 4....... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 3..2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji....

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

....... Kepala Madrasah Aliyah ... ......... 20... ______________________ NIP............ Guru Mapel Fiqih...Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 . ___________________ NIP.

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji....4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji...... 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 .... 3. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji...... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang manasik haji..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Memahamihaji dan hikmahnya.. 2. Materi Ajar : Praktek manasik haji. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4... C. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.. B......... Kompetensi Dasar : 3...

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

...... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 .......undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui............ .. ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih. 20.....

. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 . 5.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah..... Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B.. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C.. 6..1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Merefleksikan hikmah dari qurban 4... Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 4... 3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup.

..... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 .. .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui....... ______________________ NIP............ 20.F... ___________________ NIP........

.... 5. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban...... Memahami tentang Penerapan ibadah qurban... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 ... Kompetensi Dasar : 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . B...... Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.. 3. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. 6. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.. 2. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban. C..2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban....

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban.

3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban.

.. ___________________ NIP.... Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah . .... 20...... Guru Mapel Fiqih.................. ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ..

Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. C.... 5. Merefleksikan hikmah dari qurban 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. B... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya..... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya..... Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Kompetensi Dasar : 4..... 2. Membaca tata cara melakukan aqiqah. 3. 6... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

......... ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih..... Kepala Madrasah Aliyah ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui. 20..F..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .... ___________________ NIP. ..........

...... B.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...... 2. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. Kompetensi Dasar : 4. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4.... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah........ Materi Ajar : Penerapan aqiqah........ C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah..

D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 .

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.dalam pembagian daging aqiqah. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

....... Kepala Madrasah Aliyah ......... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.......... ... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 .... 20. Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui......

... C.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah... 2.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 6.... 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah......... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. 3..... Kompetensi Dasar : 5. NU.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 .. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.. B......

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... .. Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP.. 20.....F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ......... Kepala Madrasah Aliyah ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui............ ___________________ NIP.

... Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. 5. mengkafani... Mengamati video pengurusan jenazah 8. 7... C. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. 2.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.... menshalati dan mengubur jenazah B. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. 3. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah... Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah..... Kompetensi Dasar : 5.. Memperagakan tata cara memandikan.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan..... NU.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah.. 6.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . menshalati dan mengubur jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. mengkafani. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah.Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. o 3. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. mengkafani.

... ______________________ NIP....... 20.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ....F...... ___________________ NIP. .......... Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui.

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.. 4... Kompetensi Dasar : 6. 5........... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..... B.. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan..... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2... C..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.

D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.

.. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ....... 20.... ... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP......F........ Guru Mapel Fiqih. Mengetahui... ______________________ NIP....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ..

.... 2..... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer...... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 5. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3.. 6...... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad... Kompetensi Dasar : 6... Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 ....... 4... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... C.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6.. Merefleksikan hikmah aqad B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.tentang ketentuan Islam tentang aqad.

.... Guru Mapel Fiqih..... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .......F.. 20..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui...... Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP........ ___________________ NIP....

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B............ Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan...... 5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad... Kompetensi Dasar : 6... C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.. 2.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ....... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3.. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. 4.. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan...

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan penutup.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 . ............... Guru Mapel Fiqih... 20..F..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui... Kepala Madrasah Aliyah .......... ______________________ NIP. ___________________ NIP.

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .......... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. 2... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya... C.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at. 4........ 5.... Kompetensi Dasar : 7.. B...

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya.

.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. . ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih.......... Kepala Madrasah Aliyah . 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ..... ___________________ NIP..............F..

.. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar....1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad... 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. B.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6.. Kompetensi Dasar : 7...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 5. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar.. Membaca literatur tentang khiyar 3. C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 ....

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 .3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 . ___________________ NIP.... .....F.......... Kepala Madrasah Aliyah .... ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih...... 20.........

Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah dan mukhabarah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah... muzara’ah dan mukhabarah serta. muzara’ah dan mukhabarah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Musaqah... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah.... B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. muzara’ah dan mukhabarah.... muzara’ah dan mukhabarah..... muzara’ah dan mukhabarah...... 2..... C. muzara’ah dan mukhabarah... Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah......3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah.. 3. 5. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah. 4... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 7. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. muzara’ah dan mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan penutup. muzara’ah dan mukhabarah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . 3.

muzara`ah... dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah.. ___________________ NIP.. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. muzara`ah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah.. ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 . muzara`ah. ______________________ NIP......... 20........... Kepala Madrasah Aliyah .. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah... muzara`ah.. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah. Guru Mapel Fiqih. muzara`ah... muzara`ah.F. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui..

Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... 5...... Kompetensi Dasar : 7.... 2.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 . Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... B. Membaca aturan syirkah... 4.. 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....4.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah. C..........

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D.

3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya.

........ Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui. ______________________ NIP..... ___________________ NIP.... ... 20... Kepala Madrasah Aliyah ........ Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 .........

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... C.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5... Mendiskusikan tentang ji’alah... 2... Menjelaskan pengertian tentang ji’alah..... Kompetensi Dasar : 7. 7.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.... Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4.... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 . Menyimpulkan tentang ji’alah.... 6...... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. B. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam...5.

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 .

o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.

......... Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP. 20. Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih......... ___________________ NIP... .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ..........

.. Menyimpulkan tentang cara jual beli.... syirkah dan ji’alah.... mukhabarah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan tentang cara jual beli... musaqah.... syirkah dan ji’alah... khiyar. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli... muzara’ah. musaqah.6 Menerapkan cara jual beli. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. muzara’ah. B. syirkah dan ji’alah 3.... Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam.. 2. mukhabarah. syirkah dan ji’alah.. musaqah. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. musaqah. khiyar. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . khiyar. muzara’ah. Kompetensi Dasar : 7... C.... muzara’ah. khiyar. musaqah... mukhabarah. 4.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. khiyar... mukhabarah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. mukhabarah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. 6. khiyar. syirkah dan ji’alah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... musaqah. muzara’ah.. mukhabarah.. 7.. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5.

muzara’ah. mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. musaqah. muzara’ah. khiyar.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. khiyar. khiyar. mukhabarah. muzara’ah. musaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. syirkah dan ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

khiyar. khiyar. mukhabarah. mukhabarah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. musaqah. muzara’ah. 3. musaqah. mukhabarah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mukhabarah. khiyar. musaqah. muzara’ah. Kegiatan penutup. muzara’ah. musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. khiyar. muzara’ah. musaqah.dan ji’alah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

... musaqah.... Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.. khiyar. muzara’ah. muzara’ah.. muzara’ah.. musaqah... mukhabarah...... Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP. mukhabarah. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui. ___________________ NIP. mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.. ... musaqah.... khiyar.. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli..... 20... musaqah. khiyar.. muzara’ah... mukhabarah.F.. khiyar. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.

. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.... Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . C..... Kompetensi Dasar : 8..... 2... 4.. 5. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui........ ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ....... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ........... 20.......F. .....

..... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah...NIP.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah.. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. B. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2.. Kompetensi Dasar : 8. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya..... NIP. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . C. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6. 4... 5. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah.

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah... 20.F... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah... ______________________ NIP... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui... ___________________ NIP.... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah.. Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 ........ ... Guru Mapel Fiqih.. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah....

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. 5. B. Kompetensi Dasar : 8. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya... 4. 6.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ........ 3... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah...... C. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. 2. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 .

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 .3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Kepala Madrasah Aliyah ........ .... Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui............ ___________________ NIP........ 20..... ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.

Menjelaskan pengertian tentang hadiah.. 6. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya......... Kompetensi Dasar : 8... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. B. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 .. 5........ 4.. 2. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. C....4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah. Materi Ajar : hadiah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah.

o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih. 20..F....... ______________________ NIP... ___________________ NIP.......... ......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ...... Kepala Madrasah Aliyah ...

shadaqah dan hadiah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... 2.. hibah. hibah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. shadaqah dan hadiah.... Kompetensi Dasar : 8. 5.... shadaqah dan hadiah. B..5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . 4. C.... hibah. shadaqah dan hadiah. hibah. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf..

hibah.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. hibah. hibah. shadaqah dan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . shadaqah dan hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. hibah. shadaqah dan hadiah.

shadaqah dan hadiah. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. Kegiatan penutup. 3.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf.

....... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf. hibah.... Guru Mapel Fiqih. .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf......... ___________________ NIP. ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 .... shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui..... Kepala Madrasah Aliyah ...F. 20... hibah.

...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. shadaqah dan hadiah. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Merefleksikan aturan wakalah 4.... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. C.. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 ... 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7... Kompetensi Dasar : 9. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Mengkaji konsep tentang wakalah. Mendiskusikan tentang wakalah... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Menyimpulkan tentang wakalah... 6..... 3... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. hibah. B.

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. Kegiatan penutup. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah.o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui.. ___________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah . 20......F............. ______________________ NIP. ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 .

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang wakalah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. 5. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 9. 3.... Merefleksikan aturan Sulhu 4... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 .. Mengkaji konsep tentang Sulhu... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 2. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . B......... Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. C.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

... 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ..... ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ..... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP....... .......

.. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 ...... B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. 2.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... 5.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 3.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.. C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 9... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 . Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o sulhu. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

....F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .......... 20......... .. Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP........... ___________________ NIP..

1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 ... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. C. 2........ Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. Kompetensi Dasar : 10....... 5.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..... Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3..... 6. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya....

• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. ______________________ NIP............ Kepala Madrasah Aliyah ....... Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP....... 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 . Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui...

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5.. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... 2. 4.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... C.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. B..... 6. Kompetensi Dasar : 10.. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3.... Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . Kegiatan penutup.

... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .. ______________________ NIP....... 20......... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui....F........ Kepala Madrasah Aliyah ..

. 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah... 2. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah..... 4. Kompetensi Dasar : 10. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.. 6... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B.. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah... Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah..

o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.3.

............... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 .... ___________________ NIP.. ______________________ NIP... .. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ...... Guru Mapel Fiqih... 20.....

.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...2Menjelaskan hukum bank.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank... 4. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.. C. Kompetensi Dasar : 11.. Memahami riba. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2. 6...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A....... Materi Ajar : Hukum bank. Menyimpulkan tentang Hukum bank. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 ..... Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5.. bank dan asuransi.. B..

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

........ ___________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih........ ......... ______________________ NIP.. Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 ...... 20..

bank dan asuransi...... 2.. Memahami riba...... B.. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi...... Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3......... 5. C. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .3Menjelaskan hukum asuransi. 4.. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . Kompetensi Dasar : 11.. 6. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi. Merefleksikan larangan riba. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. Materi Ajar : Hukum asuransi. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 .• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

....... ______________________ NIP... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui.... ___________________ NIP. 20.. .............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 .. Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah .....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times