P. 1
RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2.doc

RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2.doc

|Views: 1,264|Likes:
Published by M Andy Firmansyah
rpp fiqih ma kelas x semester 1-2 doc
rpp fiqih ma kelas x semester 1-2 doc

More info:

Categories:Types, Research
Published by: M Andy Firmansyah on Jun 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/28/2014

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3. o o o o E.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 .

..... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ...... ___________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP.F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui. ... 20........

... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam..... C......... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1........ Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 . B. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...2.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam........ Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam.

Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup.o Islam 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

..... Kepala Madrasah Aliyah ... 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 ............. . Guru Mapel Fiqih.... Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui..... ______________________ NIP..... ___________________ NIP.....

... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at....3. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... 2.. B... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... C.. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... 5....... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .

o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. 3. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o o o o Kegiatan penutup. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

....... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. 20. ___________________ NIP. ______________________ NIP.. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru Mapel Fiqih...F................ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ....... Kepala Madrasah Aliyah ... .

Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3.. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........ B. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C....... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .......... Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1..... 2.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

Mengetahui................... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .......... ______________________ NIP. ___________________ NIP. ..... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ..

. C....2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. 2. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 4.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 . Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya...... Kompetensi Dasar : 2.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat... 5..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat . B.

o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 .. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . Kegiatan penutup.. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.

.... ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 .....F...... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui. 20.. Kepala Madrasah Aliyah ..... .........

.. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat... Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. 2.. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat... B... Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... 5. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... C.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.3.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 .. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3.. 4. Kompetensi Dasar : 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...........

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

.. . Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 .. ______________________ NIP..... 20... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui............ ___________________ NIP...

. C. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan... 3.... 5. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan..... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2... B... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2....4...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 .D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3.perundang-undangan. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. 20.. Guru Mapel Fiqih... .............. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .... ___________________ NIP..... ______________________ NIP..

... 3....... 2. Kompetensi Dasar : 3... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. C. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 5...... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya........ Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Memahamihaji dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .... B.. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya.D. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

20.....F.... Kepala Madrasah Aliyah .. Guru Mapel Fiqih......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui.. ______________________ NIP.. ___________________ NIP................. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 . .

. 4......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. 2.... Memahamihaji dan hikmahnya.....2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Membaca undang-undang haji... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. B.. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan... 3. 5. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ C..

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ..Mengetahui......... ___________________ NIP.... ........... Kepala Madrasah Aliyah ...... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP.......

.. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......... Materi Ajar : Praktek manasik haji.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... 5...... Menyimpulkan tentang manasik haji. 2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 .4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.. Kompetensi Dasar : 3.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. B... 3... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Memahamihaji dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

..... Kepala Madrasah Aliyah .......undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui... ___________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 .... ______________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih. ..... 20........

. C..... 5....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kompetensi Dasar : 4...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya....... Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.... B... 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6.... 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4... Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 ..

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 .• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 .

....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ..F.. ______________________ NIP.. ___________________ NIP. ........... Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah .......... 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui...

..... Kompetensi Dasar : 4... 5. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 .....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban...2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2.... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4.. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban..... B. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......... 6. C....

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .hikmahnya.

.. ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah . 20.......... Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ........... ______________________ NIP. ........... Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui...

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya......3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. B... C... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... 2.... Membaca tata cara melakukan aqiqah. 3.... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. Merefleksikan hikmah dari qurban 4....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. 5. Kompetensi Dasar : 4... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.......

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

.... Kepala Madrasah Aliyah .............. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui...F.. ___________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 ... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. 20.. .......

...... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah..... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah...... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. B.... 2.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. C... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.....4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban... Materi Ajar : Penerapan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

......... Kepala Madrasah Aliyah ...... ....... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui... 20.. ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 .... ___________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih...

Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.... Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah... 2. B. 3.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . Kompetensi Dasar : 5.. 5. 6....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah... C... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... NU...... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah...

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah.

o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah.

....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ... ......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui..........F. Kepala Madrasah Aliyah .. 20. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP........

Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah.... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. NU. 6. mengkafani. C... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan. Kompetensi Dasar : 5. 5. 3...... Memperagakan tata cara memandikan. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah.. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah... mengkafani...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 ... Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah... menshalati dan mengubur jenazah B. 7.... Mengamati video pengurusan jenazah 8......... 2... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah....

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mengkafani. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. mengkafani. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mengkafani. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan.Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 .

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ... Guru Mapel Fiqih.. 20...... ______________________ NIP..... ___________________ NIP......... Kepala Madrasah Aliyah .....F.. .......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui.

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3..........1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.... 5. 2..... B...... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... 4...... C.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 .

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.D.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? . 20.........F.. ______________________ NIP.... ....... Mengetahui.......

.... 4. Merefleksikan hikmah aqad B. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad... 5.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer.... Kompetensi Dasar : 6. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. 2. 6. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 ........ Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan... C...

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.

______________________ NIP... ... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .. 20........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui.................F..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .. ___________________ NIP..

3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 3. B. Kompetensi Dasar : 6. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 ..... 5...... Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.... C... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... 2.... 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 .

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 .

...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .F............ . Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui. ______________________ NIP. ___________________ NIP..... 20............ Guru Mapel Fiqih...

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya...... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya..... Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad... 4..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... 5... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya........ Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B...1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 . Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at. 2. Kompetensi Dasar : 7........ Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 .

o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 .

______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 .... ......... Guru Mapel Fiqih........... ___________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ..F.... 20.

. Membaca literatur tentang khiyar 3..... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar..... Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar... Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........ Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7....1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. 5.. Kompetensi Dasar : 7.. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar. C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 ....

• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 .3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

. Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 .... 20........ ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui....... ___________________ NIP........... .F.. Kepala Madrasah Aliyah ....

.. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah. C. muzara’ah dan mukhabarah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .... 2. 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.... muzara’ah dan mukhabarah...... Materi Ajar : Aturan dalam musaqah... 5. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah. 4. Kompetensi Dasar : 7. muzara’ah dan mukhabarah serta. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah........ Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... muzara’ah dan mukhabarah........ muzara’ah dan mukhabarah.. muzara’ah dan mukhabarah. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. 20..... muzara`ah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah. ___________________ NIP.. muzara`ah. ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 ... muzara`ah.. muzara`ah. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.... . dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah.... muzara`ah... Kepala Madrasah Aliyah ... dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah... muzara`ah.... dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah..F... dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah.... Guru Mapel Fiqih...

Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 2.... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 7...... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 . 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... B..4.. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7......... Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 4.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. 5...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya...... Membaca aturan syirkah..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 .D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya.

Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP. 20.. .......... Kepala Madrasah Aliyah ........... Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui...... ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 ...

2.......... Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.... C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 ... Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5.. 7....... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang ji’alah.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..5.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6. Kompetensi Dasar : 7... Mendiskusikan tentang ji’alah. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4.. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah.... B.. Mencari informasi tentang ji’alah 3..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

.......... Kepala Madrasah Aliyah .... .... Guru Mapel Fiqih. Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui. ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ........ ______________________ NIP...... 20....

.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. musaqah. 4.... 2. khiyar. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . C.6 Menerapkan cara jual beli. mukhabarah. syirkah dan ji’alah.... mukhabarah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 7. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. mukhabarah.. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5.. muzara’ah.. syirkah dan ji’alah 3.. muzara’ah.. mukhabarah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... muzara’ah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. khiyar.. musaqah.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. 6. B. musaqah... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. Mendiskusikan tentang cara jual beli... mukhabarah. Menyimpulkan tentang cara jual beli. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. musaqah.. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. khiyar. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . khiyar... syirkah dan ji’alah.. musaqah. 7. syirkah dan ji’alah..... syirkah dan ji’alah.. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.... muzara’ah.. musaqah. muzara’ah.. muzara’ah. khiyar. khiyar..

syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. muzara’ah. mukhabarah. khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. musaqah. muzara’ah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. musaqah. syirkah dan ji’alah.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. musaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mukhabarah. khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. muzara’ah. khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. syirkah dan ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. mukhabarah.

khiyar. syirkah dan ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah. mukhabarah. muzara’ah. mukhabarah. musaqah. muzara’ah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . syirkah dan ji’alah. musaqah. mukhabarah. 3. musaqah. khiyar. syirkah dan ji’alah.dan ji’alah. khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. khiyar. mukhabarah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. muzara’ah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. Kegiatan penutup. khiyar. mukhabarah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

mukhabarah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.. Kepala Madrasah Aliyah .... khiyar.. khiyar.. mukhabarah.F.. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.. mukhabarah.. musaqah. muzara’ah.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . khiyar.. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.. khiyar. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. musaqah.... ___________________ NIP.. muzara’ah.. . muzara’ah.. mukhabarah. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli.. musaqah. muzara’ah... musaqah......... 20.... syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui...

. C. 5.. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya......... 4. Kompetensi Dasar : 8.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya..... Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.. 2.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 .

.. 20.. ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui..F. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah .. ...........................

. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 2... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B. Kompetensi Dasar : 8........ shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. C... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .NIP. 5.. NIP... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. 4. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.• Pemberian Tugas • Pengamatan D.

pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan penutup.

...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah...... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah... ___________________ NIP. 20... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih.. Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah...F.... . Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 ... ______________________ NIP.....

. 5.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . 4.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. 3. B... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Kompetensi Dasar : 8...... C.... 6.. 2.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah...

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 .• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 .3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah.

.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .... Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui..... 20.......... ...... Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP..

.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya..... Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3...... Kompetensi Dasar : 8. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah... Materi Ajar : hadiah. 6. B..4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. C. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.. 4... 2. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah.3. Kegiatan penutup.

. Kepala Madrasah Aliyah ........ 20......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih.... ...F.. ______________________ NIP.. ___________________ NIP........

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.. 4. 2. C.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf... Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.. Kompetensi Dasar : 8. shadaqah dan hadiah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 5..... hibah. B.. hibah. shadaqah dan hadiah... Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf... shadaqah dan hadiah... hibah.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 .. hibah... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. shadaqah dan hadiah..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

hibah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. hibah.• Pengamatan D. hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

hibah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. hibah. 3. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.

___________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah ...... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf....F.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf. ______________________ NIP.. .......... hibah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 .... 20.... hibah.. shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui.

C. Menyimpulkan tentang wakalah... 6.. B.. 3. shadaqah dan hadiah. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang wakalah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7... hibah.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Merefleksikan aturan wakalah 4.... Kompetensi Dasar : 9..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 5. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Mengkaji konsep tentang wakalah. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya..... 2...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah.

o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . Kegiatan penutup.

.. ___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 . ...........F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui... ______________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah ... 20...

Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mengkaji konsep tentang Sulhu..... Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... 5.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya... Mendiskusikan tentang wakalah. 6.... Kompetensi Dasar : 9. 2. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9... Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya... C. B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7.... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. 3. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 ...

o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

................ .. ___________________ NIP. 20..... Guru Mapel Fiqih... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ........ Kepala Madrasah Aliyah .... ______________________ NIP..

.. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4. 5.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6.. 3. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 .... Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam........ Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Kompetensi Dasar : 9... C........

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3.o sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 . Kegiatan penutup.

. Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih............ ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .... ___________________ NIP. ______________________ NIP.......F. 20........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui.

Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ............ Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. B... Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10...... Kompetensi Dasar : 10. 6. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4.... Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 5.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 .• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

..... Guru Mapel Fiqih. 20.. ___________________ NIP...... ______________________ NIP....... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 ..............

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 ..2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. C. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3.. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 10...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... 2....... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. B... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. 4. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A....... Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya...

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup.

20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ... Guru Mapel Fiqih......... ______________________ NIP............F...... Kepala Madrasah Aliyah ..... ___________________ NIP. ..

C.. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah... Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah........ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. Kompetensi Dasar : 10.. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.. 4... 6....3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... B. 3.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10..

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

..... Guru Mapel Fiqih.... 20... ___________________ NIP... ........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 ... ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui........

..... Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank. 4...... Memahami riba.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank... Kompetensi Dasar : 11. B.. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3.. 2..2Menjelaskan hukum bank.... Materi Ajar : Hukum bank. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.. bank dan asuransi. Menyimpulkan tentang Hukum bank. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . C..... 6. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5.....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

... ___________________ NIP... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih.................... 20.. Kepala Madrasah Aliyah .... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .... ______________________ NIP...

Memahami riba. B. Kompetensi Dasar : 11. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. 6. C... Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. bank dan asuransi. Materi Ajar : Hukum asuransi.... 5... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi........ Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.. Merefleksikan larangan riba..3Menjelaskan hukum asuransi. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 ... 2.....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 .• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. Kegiatan penutup. 3.syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... ........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 .. Kepala Madrasah Aliyah .. Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP.. ______________________ NIP......... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui....... 20..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->