PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 .o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup. o o o o E.

.. Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 .... ______________________ NIP........ ...F.. ___________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui........ 20...

. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam...... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3..... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5.. 2.........2.. B.. C... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 .

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Islam 3. o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup.

..... ______________________ NIP............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 .... Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP... .... Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui. 20... Kepala Madrasah Aliyah ....

. 3..... Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.............. 2.. B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. C. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4...3. 5.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 .....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o o o o Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Kepala Madrasah Aliyah .F.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ..... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. .. 20.. Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP............ ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui......... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. ___________________ NIP....

Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 2. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.......... Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4..... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ..4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A......... B. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3... Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 . ___________________ NIP..........Mengetahui....... Kepala Madrasah Aliyah ... 20....... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. .

. 3..... Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. 5...2. C. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.... 2... 4. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat ... Kompetensi Dasar : 2.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. B....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat.. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat.

.3. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.

... ______________________ NIP. 20....... Kepala Madrasah Aliyah ......... Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP.. .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ...F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui......

C. 5. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2...... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.. Kompetensi Dasar : 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . B.. 4.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3......... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat..... Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.3.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... 2.

o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. Kegiatan penutup.

 Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah ..... . ______________________ NIP..... 20........ ___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ....

. C... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat...... 3. 2. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 . 5. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan............. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. B.. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.4.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

___________________ NIP.. ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .. 20... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui............ .... Guru Mapel Fiqih............... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .

Kompetensi Dasar : 3........ Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..... 4.... 5.... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Memahamihaji dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.... C... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3.1. B.... 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 .

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.3. Kegiatan penutup.

...... Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP......... Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ...F.... 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui......... ______________________ NIP. .......

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. 2... Kompetensi Dasar : 3.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji.. 5... 3....2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji... Memahamihaji dan hikmahnya.... Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.. B..... C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 ... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. Membaca undang-undang haji.. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji.... 4... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup.3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

.... ___________________ NIP....Mengetahui...... 20..... ............. Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 . Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP.....

3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 . 2... Materi Ajar : Praktek manasik haji.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. 5... Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6..... Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. B........ Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Memahamihaji dan hikmahnya...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Menyimpulkan tentang manasik haji. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Kompetensi Dasar : 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji..

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

........ 20....... Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP.. ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 .......undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui. ....

. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3.. 5. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. 6.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B..1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.................. Merefleksikan hikmah dari qurban 4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 2. C.. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.... Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 ......

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 .• Pengamatan D.

Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3.

.. ______________________ NIP...... 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 .......... Kepala Madrasah Aliyah .......... ..F.. Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui.

... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. B... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban...... 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... 5.... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban... 6. 2. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 . Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. C. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4...... Kompetensi Dasar : 4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A....2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban...

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 .• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui. ___________________ NIP..... ...... ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 .... Guru Mapel Fiqih........... 20....... Kepala Madrasah Aliyah .

Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. B..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya...... 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Kompetensi Dasar : 4.. 2....... C. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 ..3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... Membaca tata cara melakukan aqiqah.......... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Merefleksikan hikmah dari qurban 4. 6.. Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3.

... Kepala Madrasah Aliyah .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 ....F... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui...... ______________________ NIP.. ........ 20..... Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP.....

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. C... 2... 4...4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban...........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... B. Kompetensi Dasar : 4.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. Materi Ajar : Penerapan aqiqah....

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup.dalam pembagian daging aqiqah.

.. Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui........ 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ...... ... ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih.......... ______________________ NIP....

.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 2.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. C.... 6. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 5.. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. 3. NU. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kompetensi Dasar : 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. B........ Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah......1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah...... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah.

.. ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ... 20...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ...F.. .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui...... ___________________ NIP........... Guru Mapel Fiqih....

mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah B. 5... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan... Memperagakan tata cara memandikan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah..... Kompetensi Dasar : 5.... 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. NU. mengkafani.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. 7. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.... menshalati dan mengubur jenazah.... 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah.......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mengamati video pengurusan jenazah 8.. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. C. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. menshalati dan mengubur jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. mengkafani. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. mengkafani. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. o 3.Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. mengkafani. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah.

........ Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 .. 20......... ___________________ NIP.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui... ______________________ NIP.F.. .......... Kepala Madrasah Aliyah ...

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

..... 4.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 6. C.. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan....... B.1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.... 2. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3...... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 .D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

.. Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? .. 20.. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . ______________________ NIP............... .. Mengetahui.....F.......... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP..

.. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 .... Kompetensi Dasar : 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... C.. 5........ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... 2.. 4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan....2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6.. 6.... Merefleksikan hikmah aqad B.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.... ______________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui........F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ........... Kepala Madrasah Aliyah . .. Guru Mapel Fiqih... 20. ___________________ NIP.......

.. C.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 2. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .. Kompetensi Dasar : 6.. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. 4.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan........ Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad... 5.. 3.. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad......... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Kepala Madrasah Aliyah .....F...... ___________________ NIP... 20. ... Guru Mapel Fiqih..... ______________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ..

........ 4.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... 5... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. C.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .... 2..... Kompetensi Dasar : 7... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya....... Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at. B.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3.

.. Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. 20...... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP........... ______________________ NIP.... .....F.......

Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar..... 4.. Membaca literatur tentang khiyar 3. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.. 2.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.......... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 .... 5. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar... Kompetensi Dasar : 7. B. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

...F........ Kepala Madrasah Aliyah .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui. ______________________ NIP. ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ..... ............... 20.

muzara’ah dan mukhabarah. 2. muzara’ah dan mukhabarah...3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Musaqah. muzara’ah dan mukhabarah serta.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 ...... Kompetensi Dasar : 7... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... muzara’ah dan mukhabarah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... 4. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.... B... Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah.. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah... 5.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. muzara’ah dan mukhabarah...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah... 3.. muzara’ah dan mukhabarah. C.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

___________________ NIP... . Guru Mapel Fiqih.. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah. muzara`ah. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah..... dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah... Kepala Madrasah Aliyah . 20. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah..... muzara`ah... ______________________ NIP.......F. muzara`ah.... dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.. muzara`ah.. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 .... muzara`ah.... muzara`ah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah..

Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 .....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya....... B. 3.. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah... 5. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... Membaca aturan syirkah. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Kompetensi Dasar : 7. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ......4.. 4...... 2. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

hikmahnya. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

Guru Mapel Fiqih......... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP.. 20.................... Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 . .... ______________________ NIP.

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kompetensi Dasar : 7............... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... C. Menyimpulkan tentang ji’alah.. 6. Mendiskusikan tentang ji’alah.. B.... Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2.5.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam..... 7. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 .... Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

______________________ NIP.... . 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ..... ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih...... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui............ Kepala Madrasah Aliyah ..........

. muzara’ah. musaqah. 7... B. mukhabarah. C.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. Kompetensi Dasar : 7. khiyar. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. muzara’ah.. khiyar.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. muzara’ah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. mukhabarah.. 6... musaqah. khiyar....... syirkah dan ji’alah.. syirkah dan ji’alah. khiyar. mukhabarah. musaqah. Mendiskusikan tentang cara jual beli... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. mukhabarah.. muzara’ah. khiyar. musaqah. syirkah dan ji’alah...6 Menerapkan cara jual beli. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. syirkah dan ji’alah.. Menyimpulkan tentang cara jual beli... Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5.. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. musaqah. mukhabarah.... mukhabarah.. syirkah dan ji’alah 3. 4... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.. khiyar. musaqah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... 2.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mukhabarah. khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . muzara’ah. musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. mukhabarah. khiyar. muzara’ah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. musaqah. khiyar. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. musaqah. mukhabarah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. khiyar. khiyar. muzara’ah. 3. syirkah dan ji’alah.dan ji’alah. musaqah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . muzara’ah. syirkah dan ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. mukhabarah. muzara’ah. muzara’ah. khiyar. musaqah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. mukhabarah. khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. Kegiatan penutup. musaqah. musaqah. mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. khiyar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

khiyar. khiyar.. khiyar.. mukhabarah..... mukhabarah... mukhabarah..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 .. musaqah.. 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli... musaqah. mukhabarah. muzara’ah. Kepala Madrasah Aliyah . syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli..... muzara’ah. musaqah.... ______________________ NIP. musaqah... khiyar. muzara’ah. ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui..F. muzara’ah.. .....

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 8.. 2... 4...... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. C. B. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 .

......... 20.F.. . Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ................. ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui......

. NIP. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah.NIP. Kompetensi Dasar : 8. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... B. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah.. C... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.... 4.. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. 5. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 3.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah..... ______________________ NIP.. ...... 20.... Kepala Madrasah Aliyah . Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah. Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP.. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah...... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 .... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui..F.... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah..

Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . Kompetensi Dasar : 8... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. 4.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 5. 2.. 3. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... C. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah... B..... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah..

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 .• Pengamatan D.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

...... ___________________ NIP... ....... Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui........... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Kepala Madrasah Aliyah ...... 20.. Guru Mapel Fiqih....

..4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.. C... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah..... Menjelaskan pengertian tentang hadiah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. B... Kompetensi Dasar : 8. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . 5.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3.. 6.. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah... Materi Ajar : hadiah. 2...

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 .

.. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih................ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.......F...... 20. . ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ...

Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. 4.. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. hibah. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. B.. shadaqah dan hadiah. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. hibah.. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta..... Kompetensi Dasar : 8. shadaqah dan hadiah. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3... hibah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. hibah.. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.. shadaqah dan hadiah.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... shadaqah dan hadiah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf..

• Pengamatan D. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . hibah. hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. hibah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 .

.. hibah.... ______________________ NIP. shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.......... ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah . shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf........... Guru Mapel Fiqih.F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . .. hibah.... 20......

Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. hibah...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.. 5... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 6...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . C. 2. Menyimpulkan tentang wakalah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak.. Merefleksikan aturan wakalah 4. Mengkaji konsep tentang wakalah. shadaqah dan hadiah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. Mendiskusikan tentang wakalah.. Kompetensi Dasar : 9.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9... 3.... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya............. B..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi wakalah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. ..F....... 20... Kepala Madrasah Aliyah ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 ....... ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP..........

..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. 6. Kompetensi Dasar : 9. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Merefleksikan aturan Sulhu 4.. Mengkaji konsep tentang Sulhu. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 5........ 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. C.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.. 3.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. B... Mendiskusikan tentang wakalah.. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. Guru Mapel Fiqih..... 20...... Kepala Madrasah Aliyah ............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 .... ______________________ NIP....... . ___________________ NIP... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui..

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. 5.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A....... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kompetensi Dasar : 9.... 3... 2.. B........ Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan penutup.

.. 20... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui..... ______________________ NIP. .......F.........

.. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 6. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... C. 5.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya..1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 .. B. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 10...... 2...

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 . o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya.• Pengamatan D.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Kegiatan penutup.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya.

. ______________________ NIP.... ___________________ NIP.. ....... Kepala Madrasah Aliyah ..... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 ... Guru Mapel Fiqih..... 20..........

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . B.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5... Kompetensi Dasar : 10. 6.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. 4. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.. C........ Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya...

o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.... 20. Guru Mapel Fiqih....F.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ............. ... ___________________ NIP.. ______________________ NIP...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya...... 4.. B.... Kompetensi Dasar : 10. 3.. C.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..3Menerapkan cara dhaman dan kafalah... Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. 6... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.... Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba.3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.

. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui............... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .......... ... 20. Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 ..

. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Materi Ajar : Hukum bank....... Menyimpulkan tentang Hukum bank... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B. 6.. C......... 2.. Memahami riba. Kompetensi Dasar : 11. bank dan asuransi.. 4..2Menjelaskan hukum bank. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank.. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 .

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

. ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. ______________________ NIP.. ___________________ NIP........ Kepala Madrasah Aliyah ........ Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih........ 20.......

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 5. C..... Merefleksikan larangan riba. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7..... 4... bank dan asuransi... Memahami riba.. 2. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 .. Kompetensi Dasar : 11..... Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at..3Menjelaskan hukum asuransi.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 6..... Materi Ajar : Hukum asuransi.. B. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 .

3. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.syari’at.

..... ______________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih....... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui.. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 . Kepala Madrasah Aliyah ... 20........ ___________________ NIP........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.