PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o o o o E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup.

...... Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP.. 20... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah .....F... .... ______________________ NIP...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ..

.. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam... Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam...... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B. 2.... Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 .. C.......... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..2. Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.........

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Islam 3.

. 20................... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP..... ___________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 ....... ... Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui.

. C..... 5. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .......... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.3. B..... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 2..... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... 3. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.....

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 .syari’at. o o o o Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah .... 20..... ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 .F...... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. ______________________ NIP.... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... ___________________ NIP......

.... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5. B.... 2......... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..4... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at............

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

.....Mengetahui....... Kepala Madrasah Aliyah .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ... ______________________ NIP.............. ... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. 20....

Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.... Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. 4. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.2. B... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 5........ Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat ..... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 . 2... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... 3........ Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.. Kompetensi Dasar : 2....

. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat.

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.

... 20. ___________________ NIP.......F.. Kepala Madrasah Aliyah .. .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui.... ______________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih..............

.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Kompetensi Dasar : 2.3.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat... Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat... 5.. B. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . 2....... C... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat......... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 4.. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.........

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.D. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 .

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat.3. Kegiatan penutup.

______________________ NIP. 20... Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 .......... ............. Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah ......

.. Kompetensi Dasar : 2.. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat...... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5.... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 ... C... 2. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.4.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2..... B..... 3. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4..... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.perundang-undangan. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

. . ______________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui........ 20..... ___________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah ....... Guru Mapel Fiqih......

..... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.... 2... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah... 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 5. 4.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..1.. Memahamihaji dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... B.... C.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji........ Kompetensi Dasar : 3. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . Kegiatan penutup.

. ______________________ NIP....F.. ___________________ NIP.. ........... 20.... Guru Mapel Fiqih..... Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui..........

Memahamihaji dan hikmahnya. 4.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan......... Membaca undang-undang haji. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji.. 3.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 2. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 . C.. Kompetensi Dasar : 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3....... B............ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. 5. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji.........

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

............. Kepala Madrasah Aliyah .. ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ........ ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih....Mengetahui.... 20. ______________________ NIP..

Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3..... B.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 . Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.. Menyimpulkan tentang manasik haji.. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Materi Ajar : Praktek manasik haji. C........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3... Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6..... 5.... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.......

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3.

....undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui.......... ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih......... 20...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ..... . ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah ..

. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... C. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 .... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 4. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... B... 6.... Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. 3...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Merefleksikan hikmah dari qurban 4... 2. 5.. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........ Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.....

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3.

.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ........ Guru Mapel Fiqih..........F. 20. Kepala Madrasah Aliyah .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui.. ___________________ NIP..... ....... ______________________ NIP.

6... Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban. Kompetensi Dasar : 4. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 . Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4.. 2...... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban...2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... C...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 3... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... 5. B....... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban.• Pengamatan D.

3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban.hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup.

...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ......... Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui...... ______________________ NIP........ .... ___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih. 20. Kepala Madrasah Aliyah ....

C. 2....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B. 5.... 6...... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......... Merefleksikan hikmah dari qurban 4....... Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Membaca tata cara melakukan aqiqah...

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 .o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

............... ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih.. .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .F. 20.... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui.........

. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Materi Ajar : Penerapan aqiqah... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban... B. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. 4.... Kompetensi Dasar : 4.. 2. Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah..... C........

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

Kegiatan penutup. 3.dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. ___________________ NIP................ ... ______________________ NIP... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih....... 20.... Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ....

... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. C. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI....... NU.. Kompetensi Dasar : 5.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. 3. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 6..... Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah... B... 2...... 5.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah.. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah...

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah.

F.... Guru Mapel Fiqih.... ______________________ NIP.... 20......... ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 . Kepala Madrasah Aliyah ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui............. ....

6.... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4..........1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah... 3. Memperagakan tata cara memandikan.... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.... Mengamati video pengurusan jenazah 8. mengkafani..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 7.... menshalati dan mengubur jenazah B.. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2.... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.. C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. mengkafani... 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 . Kompetensi Dasar : 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. NU......

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . menshalati dan mengubur jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. mengkafani. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o 3. mengkafani. mengkafani.

. . ______________________ NIP. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .F.......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ........... Guru Mapel Fiqih.. 20........

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 5... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.. 2........... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan... B..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.... Kompetensi Dasar : 6....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 4.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . 3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

. Mengetahui. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ... 20...... .. Guru Mapel Fiqih... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP.......F..................

.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 ... 6.... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer... Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 4. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6...... 2.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 5..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 6... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.............. Merefleksikan hikmah aqad B.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . Kegiatan penutup. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.... ______________________ NIP......... 20........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui. . Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ...F....... ___________________ NIP....

.. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan... Kompetensi Dasar : 6....3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... 4....... B... Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. 5. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. C. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.. 2...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 3... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 ..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 .

20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui....... .. Guru Mapel Fiqih..... ______________________ NIP.F.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .... ___________________ NIP........ Kepala Madrasah Aliyah .....

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya... 2... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3.. B.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A......... Kompetensi Dasar : 7. C.. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at........ 4.. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya....... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 .D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

3.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.. ______________________ NIP..... 20...F.... ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ...... Guru Mapel Fiqih....

Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad...... Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6.. 5. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Membaca literatur tentang khiyar 3. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 .. 4.... B..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar. 2.. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.. Kompetensi Dasar : 7.. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.. C..

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3.

.. 20. Guru Mapel Fiqih....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui... ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ........... ______________________ NIP..F...... ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ..

. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah. C...... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah serta. muzara’ah dan mukhabarah. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Materi Ajar : Aturan dalam musaqah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.....3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah.. 3.. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah... muzara’ah dan mukhabarah. 2. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah.... 4........ muzara’ah dan mukhabarah.... B. 5. muzara’ah dan mukhabarah. Kompetensi Dasar : 7. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .....

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. muzara’ah dan mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah.

muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . muzara’ah dan mukhabarah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. ___________________ NIP. muzara`ah.... dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah.. ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih....... .. muzara`ah..... muzara`ah.. 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 .. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah.. muzara`ah. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.F... muzara`ah. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah..... muzara`ah.. Kepala Madrasah Aliyah .....

4.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 . Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 4........ C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya. B. 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Membaca aturan syirkah... Kompetensi Dasar : 7..... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 2.........

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. ...... ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih............. Kepala Madrasah Aliyah .... ______________________ NIP... Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui... 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 ....

Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A......... C.... Kompetensi Dasar : 7. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 .5... 7... 2. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5.. 6... Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.. B. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Menjelaskan pengertian tentang ji’alah.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Mendiskusikan tentang ji’alah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Mencari informasi tentang ji’alah 3.... Menyimpulkan tentang ji’alah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.

Kepala Madrasah Aliyah ........ Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 .. ___________________ NIP......... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui.. ______________________ NIP.. ....... 20........

. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. khiyar. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. musaqah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah.... Menyimpulkan tentang cara jual beli.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. syirkah dan ji’alah. mukhabarah.. 7. khiyar. mukhabarah..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. mukhabarah. muzara’ah.. C... khiyar. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam... musaqah.. syirkah dan ji’alah...6 Menerapkan cara jual beli. musaqah. mukhabarah. muzara’ah... muzara’ah.... mukhabarah. B. khiyar. muzara’ah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli.. Mendiskusikan tentang cara jual beli. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... syirkah dan ji’alah 3. musaqah... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . muzara’ah.... 6... muzara’ah. Kompetensi Dasar : 7. 2. khiyar. khiyar. musaqah... mukhabarah. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5.. musaqah.

syirkah dan ji’alah. mukhabarah. muzara’ah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. khiyar. musaqah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. musaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. musaqah. muzara’ah. khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. muzara’ah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . musaqah. musaqah. khiyar. mukhabarah. musaqah. musaqah. Kegiatan penutup. musaqah. muzara’ah. khiyar. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. muzara’ah. khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. syirkah dan ji’alah.dan ji’alah. khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. muzara’ah. khiyar. mukhabarah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. mukhabarah. 3. mukhabarah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

..... syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui.. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli... ______________________ NIP. 20. mukhabarah. musaqah. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli... khiyar.F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . khiyar.. musaqah... mukhabarah....... mukhabarah...... ___________________ NIP... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli..... muzara’ah. muzara’ah. . khiyar... musaqah. Guru Mapel Fiqih. mukhabarah. muzara’ah. musaqah.. muzara’ah. Kepala Madrasah Aliyah . khiyar.. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.

Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 .. 2. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6... 5.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Kompetensi Dasar : 8.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya......... B.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. 4.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. C. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 . 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup.

........ ... Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui... 20...........F... Guru Mapel Fiqih........

. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B..... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. C.... Kompetensi Dasar : 8.. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3... NIP.....NIP. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .. 4. 2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 5.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. 3. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

... ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 ... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah......... Kepala Madrasah Aliyah . Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah.. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah..F............. 20. ...

Kompetensi Dasar : 8. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. B. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 .3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. C. 6.. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah... 2...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 4.. 3.... 5.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 .

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah.3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

...... . Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih.. 20... ___________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .......... ______________________ NIP........

Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 .. Materi Ajar : hadiah.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4. C. 5...........4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menjelaskan pengertian tentang hadiah. B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah..... 6. Kompetensi Dasar : 8. 2. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah.

___________________ NIP........ .. Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 .... 20... Kepala Madrasah Aliyah ..............F......

.. B..5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf.. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta... 4. C. shadaqah dan hadiah.. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 5. hibah... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. shadaqah dan hadiah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. hibah.. shadaqah dan hadiah..... hibah.. shadaqah dan hadiah.. Kompetensi Dasar : 8.. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2. hibah..... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya..

o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . shadaqah dan hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. shadaqah dan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . shadaqah dan hadiah. hibah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan penutup.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf.... hibah. 20.... .... ______________________ NIP....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ........ shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui...... ___________________ NIP..F. hibah... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.....

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... hibah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... C..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya....... 3... Menyimpulkan tentang wakalah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7.... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . 6. shadaqah dan hadiah.. B.. 2. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. Mendiskusikan tentang wakalah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya... Merefleksikan aturan wakalah 4.. 5. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 9... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Mengkaji konsep tentang wakalah.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah.o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... .... Guru Mapel Fiqih........... ___________________ NIP.....F.... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 .... ______________________ NIP...... 20...

.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. B. 5.. Mengkaji konsep tentang Sulhu. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7...... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Merefleksikan aturan Sulhu 4. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya... Kompetensi Dasar : 9. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. 6... C.. 2.. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... Mendiskusikan tentang wakalah. 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.....2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 ..

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya.

3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya.

...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ........ Guru Mapel Fiqih....... ... 20. Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui........... Kepala Madrasah Aliyah ... ___________________ NIP. ______________________ NIP..

.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 ... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.... Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4.. C.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam... Kompetensi Dasar : 9.. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. B.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3. 2.. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.o sulhu. Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 .

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 ....F.............. ... Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui...... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. 20..... ___________________ NIP........

. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. C. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3... B.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. 2.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.......1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 .. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4..... 6.... Kompetensi Dasar : 10...

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya.

.. Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui........... 20. Kepala Madrasah Aliyah .... ___________________ NIP...... .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .......... Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP.

4... 2. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya..... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. 6........ Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. C. Kompetensi Dasar : 10... Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3.. B...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 ... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

............... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP. .... 20.. Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui..F... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .......

Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.... B. 6......3Menerapkan cara dhaman dan kafalah... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.. Kompetensi Dasar : 10. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. 2....... 3. C... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 .... 20............ .. ___________________ NIP........ ______________________ NIP.... Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih..... Kepala Madrasah Aliyah ..

. Memahami riba.2Menjelaskan hukum bank. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B......... Materi Ajar : Hukum bank. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11... Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5... 4. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank... Kompetensi Dasar : 11.... Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. C... 6.. 2... Menyimpulkan tentang Hukum bank. bank dan asuransi.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank...

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank.• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui... ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 ..... 20........... ........ ______________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih.

Memahami riba... Kompetensi Dasar : 11.... 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.3Menjelaskan hukum asuransi... Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7... 2...... Materi Ajar : Hukum asuransi. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at.. C. Merefleksikan larangan riba....... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 ... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. bank dan asuransi.. 4.

• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi.

syari’at. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi.

 Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui..... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ................ Guru Mapel Fiqih...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 ....... 20. ... ______________________ NIP...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful