PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup. o o o o E. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 .

___________________ NIP...........F. Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ...... ______________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih...... ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 .. 20..

2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 .. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3.. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam... C... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam... B........ Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1........

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 .D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .o Islam 3. o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... ___________________ NIP...... Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 ............. . 20....... Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP...

.... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.... 3..... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 ... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. 2.. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 5. B...........3. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.syari’at. 3. o o o o Kegiatan penutup. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ..F. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui.... 20.. ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah .......... ... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..

..... B. 2.. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3.... Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......4... Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5..... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • Pemberian Tugas Pengamatan D.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 .

o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya.3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ..... ______________________ NIP...Mengetahui.......... 20..... ...........

.... B.. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 2. 4.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . C. 3.... Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2..2.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat ... Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 .... 5.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat... o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 .

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.3.. Kegiatan penutup.

Kepala Madrasah Aliyah ... ___________________ NIP....... 20......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui.. ...F...... ______________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ...

Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. 5....3..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.... 4....... Kompetensi Dasar : 2.... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat...... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... B.. 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. C. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...

o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Kegiatan penutup.

....... Guru Mapel Fiqih.......... ... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui... ___________________ NIP.... 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ... Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP.

5.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4...4.. 2.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Kompetensi Dasar : 2... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1............. B. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. C. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat.. 3.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .perundang-undangan.

.. ______________________ NIP................ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .. Guru Mapel Fiqih........ .. Kepala Madrasah Aliyah .. 20.... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui. ___________________ NIP.....

...1. 2.. 3.........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... 5.. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahamihaji dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3...... B. C.... Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya....... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 .3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui..... ......... Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ...... 20..F. Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP.

Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Memahamihaji dan hikmahnya.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji..2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji.. 2.. C. Membaca undang-undang haji................ Kompetensi Dasar : 3....... Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. 4.... Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. B..... 5. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji... 3.

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

. ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .........Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 . ............. Guru Mapel Fiqih. 20..... ___________________ NIP........

Menyimpulkan tentang manasik haji.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Kompetensi Dasar : 3.......... Materi Ajar : Praktek manasik haji.. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 2. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4. 5.. Memahamihaji dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 . B. C.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. Guru Mapel Fiqih..... .... ___________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ............undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui. 20........ ______________________ NIP......

Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya..1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4... C.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5... Merefleksikan hikmah dari qurban 4... Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 6....... 3. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .......... B. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya....... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 ...... 2.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Guru Mapel Fiqih.F.... ___________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 .... ..... 20.... Kepala Madrasah Aliyah ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui........... ______________________ NIP...

. 6. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 3... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 ...... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .......2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. 5. Kompetensi Dasar : 4. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban....... B...... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4.. C.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3.

... Kepala Madrasah Aliyah ... ______________________ NIP....... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 .. ................... 20. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui.

. Membaca tata cara melakukan aqiqah... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. 3... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... B......3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 ....... 6.. 5. 2.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Merefleksikan hikmah dari qurban 4... C. Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

....... ___________________ NIP.............F.. ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ... 20..... Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .... .

..... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Materi Ajar : Penerapan aqiqah.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C.. B..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban..... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.. 2. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... 4....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3.dalam pembagian daging aqiqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

............ 20......... ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ... Kepala Madrasah Aliyah .... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP.....

........ 5.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 .. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B.. 6. NU. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 3...... Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah..1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah... Kompetensi Dasar : 5. C. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI...... 2... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4...

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 .• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . 3. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

. Kepala Madrasah Aliyah ......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ...... ______________________ NIP.......F.... ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih... 20.... ...

... mengkafani..... 3....... menshalati dan mengubur jenazah B. NU..... C. Kompetensi Dasar : 5. mengkafani.. 5. 7. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah... 6. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. Memperagakan tata cara memandikan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. menshalati dan mengubur jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan.. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... 2... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mengamati video pengurusan jenazah 8.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. mengkafani. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. menshalati dan mengubur jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. mengkafani. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. menshalati dan mengubur jenazah. Kegiatan penutup. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan.Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. mengkafani. o 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. mengkafani.

.. ___________________ NIP... ....F..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 .......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ....... 20. ______________________ NIP.......

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .....1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan... 4..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... 5. B... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan....... C.... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 .. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan....... 2.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3. Kompetensi Dasar : 6.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . 3.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ....... Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP..... 20.... ...F....... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP... Mengetahui......

. Merefleksikan hikmah aqad B. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer... C.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.........2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... 2...... 6... 4.. Kompetensi Dasar : 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3...... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 . 5.. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.....F.... .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ............... Guru Mapel Fiqih.... ______________________ NIP...... 20. ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah .

.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 ...... 4.. 5... Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan...... 2. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.. C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Kompetensi Dasar : 6.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. B... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad.

. 20. Kepala Madrasah Aliyah ........... ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui.F..... Guru Mapel Fiqih.......... ______________________ NIP... ........

..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.... C. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 7..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at.. 2.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. B.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad..... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. 4.............. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... 5....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 .D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . Kegiatan penutup.

........... Guru Mapel Fiqih........ Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ NIP...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.... ...F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 .. 20.... ______________________ NIP..

... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7..... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. B.. 5..... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 2. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 ...1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. 4... Kompetensi Dasar : 7. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.. Membaca literatur tentang khiyar 3.. C.. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6...

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

Guru Mapel Fiqih....F........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ... ... 20.... Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui... ___________________ NIP......... ______________________ NIP........

.. muzara’ah dan mukhabarah... muzara’ah dan mukhabarah... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah... 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . muzara’ah dan mukhabarah. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah... muzara’ah dan mukhabarah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah. 5.... muzara’ah dan mukhabarah serta. 3... Materi Ajar : Aturan dalam musaqah.. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah.... muzara’ah dan mukhabarah. B..... C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7..... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 ... Menjelaskan pengertian tentang Musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah... Kompetensi Dasar : 7.

muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah.

muzara’ah dan mukhabarah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.

dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah....... Kepala Madrasah Aliyah .. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui..F.. ______________________ NIP. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah...... muzara`ah. muzara`ah.. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah...... muzara`ah. ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih. muzara`ah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah..... 20. muzara`ah.... . dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 ... muzara`ah...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 ... C..4. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Kompetensi Dasar : 7... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..... 3... 2. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.... 4.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. B. Membaca aturan syirkah......... 5.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya.hikmahnya. Kegiatan penutup. 3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. ______________________ NIP....... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 ...... Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui.......... ___________________ NIP.......... Kepala Madrasah Aliyah .. .. Guru Mapel Fiqih.

. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. B..... Kompetensi Dasar : 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.. 6. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mencari informasi tentang ji’alah 3..... C. Mendiskusikan tentang ji’alah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 ....5. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah........ 7.....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. 20. ______________________ NIP....... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ..... ...... Kepala Madrasah Aliyah ....... Guru Mapel Fiqih......... ___________________ NIP.

6 Menerapkan cara jual beli........ khiyar. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli. muzara’ah. khiyar. muzara’ah. muzara’ah.. khiyar... Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . musaqah. syirkah dan ji’alah. 2.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. syirkah dan ji’alah.. mukhabarah.. C.. muzara’ah.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. mukhabarah.. khiyar.. muzara’ah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. musaqah.... syirkah dan ji’alah.. musaqah.. mukhabarah.. 4.. 7. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6.... musaqah.. syirkah dan ji’alah 3. mukhabarah. B. musaqah. Mendiskusikan tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. khiyar... mukhabarah. Kompetensi Dasar : 7. Menyimpulkan tentang cara jual beli. mukhabarah.... syirkah dan ji’alah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. musaqah. muzara’ah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . khiyar..

• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. muzara’ah. mukhabarah. syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. mukhabarah. muzara’ah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. musaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. muzara’ah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. musaqah. khiyar.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. musaqah. muzara’ah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. Kegiatan penutup. khiyar. muzara’ah. mukhabarah. musaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . khiyar. musaqah. mukhabarah. muzara’ah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. mukhabarah. mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah.dan ji’alah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. khiyar. muzara’ah. khiyar. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

musaqah.. musaqah.. musaqah. ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP. mukhabarah.... khiyar.... . 20.. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui........ Guru Mapel Fiqih.. muzara’ah. mukhabarah...... muzara’ah. muzara’ah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. khiyar. musaqah... muzara’ah. mukhabarah.F. khiyar. khiyar.. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 ... mukhabarah..

..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. B..... 5.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.... C. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. Kompetensi Dasar : 8... Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. 4. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 . Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

...... Guru Mapel Fiqih....... Kepala Madrasah Aliyah ...........F... ......... ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui. 20.

.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah... C. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah.....NIP..... Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. 5. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 2. 4... NIP. Kompetensi Dasar : 8. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6...

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah.pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah.

. ___________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah. . shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 ... 20........ Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. ______________________ NIP.F........... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah. Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah.

.. B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.. 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.. 3. Kompetensi Dasar : 8.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah..3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. 5. C. 4.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya..... Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A........

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 .• Pengamatan D.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

............ Guru Mapel Fiqih....... ___________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 ...... 20. Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui... .... ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah .

. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3... C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 4.. Kompetensi Dasar : 8. 5.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah.. 6.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.. B. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . Materi Ajar : hadiah.. 2.....4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah.

Kegiatan penutup.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. 20.. ______________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ..... Kepala Madrasah Aliyah ....F..... ___________________ NIP......... Guru Mapel Fiqih.. ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui...

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. shadaqah dan hadiah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... shadaqah dan hadiah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... hibah. Kompetensi Dasar : 8... shadaqah dan hadiah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6..5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf.. 2.. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah.. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C..... B. 5. hibah. 4....... Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3...

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. shadaqah dan hadiah. hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. hibah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . hibah. hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. 3. shadaqah dan hadiah. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. hibah. shadaqah dan hadiah. hibah.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 .

______________________ NIP.. 20.. Kepala Madrasah Aliyah . shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf. ... hibah... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 ............. hibah....... shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih..F.. ___________________ NIP..

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf....... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. hibah. Merefleksikan aturan wakalah 4.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. 6.... shadaqah dan hadiah... Menyimpulkan tentang wakalah.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan tentang wakalah. 2. C... 5.. Kompetensi Dasar : 9... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .. Mengkaji konsep tentang wakalah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. B..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 .• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

3.o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah.

...F... Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP. .... ______________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui........... Kepala Madrasah Aliyah . 20.......

. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 ... Kompetensi Dasar : 9.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. 2.... Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya... 5.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya... Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... Mengkaji konsep tentang Sulhu.. B....... 3. Mendiskusikan tentang wakalah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya... C. Merefleksikan aturan Sulhu 4..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

..... Kepala Madrasah Aliyah ... ___________________ NIP....... ______________________ NIP........... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui........ Guru Mapel Fiqih.. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ... 20..

Kompetensi Dasar : 9... 3...... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 .. 5.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B....... 2.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu..... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4.. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... C.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu...

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 .

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3.o sulhu.

..F.... ______________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 ... Kepala Madrasah Aliyah .......... . 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui............. ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih....

Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman...... B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 ..... Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Kompetensi Dasar : 10....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3....... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5.... C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 6.1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2...

o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 .

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

...... ........... 20....... ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP.... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 ..

. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 4. B... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya....... 2. 6. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. Kompetensi Dasar : 10....2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.. C. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .........

o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. Guru Mapel Fiqih. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .F.. ______________________ NIP.... 20. Kepala Madrasah Aliyah ........................ ___________________ NIP...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui.

C.. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. B... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .. Kompetensi Dasar : 10. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 2.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 3.. 6. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 ........ ___________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih.. 20.... ....... Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah ........... ______________________ NIP..

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 .. B. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Memahami riba..... 2.. Materi Ajar : Hukum bank... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. C... Kompetensi Dasar : 11. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan tentang Hukum bank.... bank dan asuransi. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5...2Menjelaskan hukum bank. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank.. 4.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3.

..... ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 . ___________________ NIP..... ...... Kepala Madrasah Aliyah ..... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui........ 20.. Guru Mapel Fiqih.....

. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 2.... Memahami riba.. bank dan asuransi. Merefleksikan larangan riba.3Menjelaskan hukum asuransi..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.... 4. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.... 6..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. B..... Materi Ajar : Hukum asuransi.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 5. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at.. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7. Kompetensi Dasar : 11....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 .• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi.

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi.

.... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 . 20........ ............ Kepala Madrasah Aliyah ... ______________________ NIP... ___________________ NIP..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful