PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitabkitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . o o o o E. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah 3.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) Kegiatan penutup.

______________________ NIP.F........... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui... ........... 20. Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ......

.. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1........ 2. B.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1........ Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5.. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..2.. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam........ C... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Inkuiri Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 ....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Islam o o Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at Kegiatan penutup.o Islam 3. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 19 ......... ......... Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih.. 20.... ______________________ NIP....... ___________________ NIP.. Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian  Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ? Mengetahui....

Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 ..... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1..... Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... 5...... B..... 2... Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.3.. C.......

D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .

3. Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. o o o o Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 .

.. ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ....F...... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui..... .. Guru Mapel Fiqih... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 . 20........ ___________________ NIP........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..

B. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok 24 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... 2. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C...... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..4.......... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1... Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o 3. o o o o Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya

• Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen 26

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Mengoreksi praktek ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat

Tes tertulis

praktek

 Praktekkan Cara ibadah dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ?

Tes tertulis

Uraian

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 4. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

......Mengetahui..... ___________________ NIP. 20.............. ... ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ...... Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ...

Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI......... C. 2. 4... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat ... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat... B.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 2... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 .. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.2.... 5......... Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat..D.. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 .

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . Kegiatan penutup..3.

______________________ NIP. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui......F.... ___________________ NIP............ Kepala Madrasah Aliyah ............ 20.. Guru Mapel Fiqih....

... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3.. 2.. 5. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.3.. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. 4..... B... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya......... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 2....... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 .... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat.D. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • • • • • • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll F. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.

..... Guru Mapel Fiqih.... ______________________ NIP. ..... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui....... Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ...... ___________________ NIP.... 20....

.. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan... Kompetensi Dasar : 2.. 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 . 5.. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya......4...... B...... C. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.

o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Kegiatan penutup. 3.perundang-undangan. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

........ ______________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .... ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah . 20..........

. 5. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.1.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .......... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. B. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.... C. 4. 2... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 ... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ........ ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui... ______________________ NIP... 20.F....... ___________________ NIP...

.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 2. 4.. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49 . 5. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A....... 3.. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji....... B. C... Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan.. Membaca undang-undang haji... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memahamihaji dan hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3...

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan

Tes tertulis

Isian

 Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. 3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. 5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. C. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

.... ______________________ NIP.. ___________________ NIP... 20..... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ...................Mengetahui. . Kepala Madrasah Aliyah ...

Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.... Memahamihaji dan hikmahnya.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 2. Materi Ajar : Praktek manasik haji.. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah............ Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. B. Kompetensi Dasar : 3.. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 ...... 3.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... 5.. Menyimpulkan tentang manasik haji.. C..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan penutup.

. Kepala Madrasah Aliyah .... ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 .......undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja prosedur Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP.... 20... ______________________ NIP.......

..... Kompetensi Dasar : 4. 6.... Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. 2.. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya... Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya..... Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.. 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. C.... Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B... 5...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63 ... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Merefleksikan hikmah dari qurban 4.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 64 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 65 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

.. Guru Mapel Fiqih.F...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui... 20..... ............... ___________________ NIP... ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 .....

Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4..... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban... Kompetensi Dasar : 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6. 5. 2. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 .......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban... C. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... 3...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban........ Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban... B.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban.hikmahnya. 3.

. 20. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui... ............ ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ........ Kepala Madrasah Aliyah ....... ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih...

.. Merefleksikan hikmah dari qurban 4.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 2.. B....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 6..... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya...... 5..... Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. C.. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 4. 3... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Membaca tata cara melakukan aqiqah.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .

o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3.

... ___________________ NIP............. . 20... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui.F. Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .. ______________________ NIP.....

Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ....4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban... B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah... Materi Ajar : Penerapan aqiqah....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah...... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. 2......... C...... 4.. Kompetensi Dasar : 4...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3.dalam pembagian daging aqiqah.

....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 . ........ ___________________ NIP... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui.......... ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ....... 20..

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. 6.. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. C.... 3. B..... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 ........ 2.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. NU... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.. Kompetensi Dasar : 5. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah......... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

. Kepala Madrasah Aliyah ....F.. 20... ___________________ NIP.... ______________________ NIP..... ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ........ Guru Mapel Fiqih. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui.........

.... Mengamati video pengurusan jenazah 8. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan... 7... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. C...... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah... Kompetensi Dasar : 5.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. mengkafani. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memperagakan tata cara memandikan. mengkafani.... menshalati dan mengubur jenazah B. 5. 3.. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. 6. menshalati dan mengubur jenazah..... NU.... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. mengkafani. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 .

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. mengkafani. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 .Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. Kegiatan penutup. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. o 3. mengkafani.

. ___________________ NIP...........F..... 20... ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui... ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ......

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 5..... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan... 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ..... Kompetensi Dasar : 6... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... C..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... B. 4. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan....... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ... Mengetahui........... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... . Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP............F.. ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih. 20...

... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 6. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 .... Merefleksikan hikmah aqad B... 5.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan... Kompetensi Dasar : 6..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.. 2. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.tentang ketentuan Islam tentang aqad.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui..... ___________________ NIP........ ______________________ NIP.......... Kepala Madrasah Aliyah ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .... Guru Mapel Fiqih..F. .... 20..

.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad..... Kompetensi Dasar : 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.... Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan. 3. 2. B. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .......... Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.... Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad..... C... 5.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad.

Guru Mapel Fiqih......... ______________________ NIP. . 20...F....... Kepala Madrasah Aliyah .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .... ___________________ NIP............ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui..

. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. B......... Kompetensi Dasar : 7..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4......... 5. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2.. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. C.......

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 .o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya.

.......... Guru Mapel Fiqih...... ______________________ NIP. ___________________ NIP..........F.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah . 20...... .

Kompetensi Dasar : 7.... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar..... Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6....... 5. B. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 2.. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar. 4. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 . Membaca literatur tentang khiyar 3. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Kepala Madrasah Aliyah ........... .. Guru Mapel Fiqih.. 20.... ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 .... ___________________ NIP.F.............

.... muzara’ah dan mukhabarah... 4..... Menjelaskan pengertian tentang Musaqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C... B. 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. muzara’ah dan mukhabarah. 2... muzara’ah dan mukhabarah.. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. muzara’ah dan mukhabarah... muzara’ah dan mukhabarah..3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... muzara’ah dan mukhabarah..... Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Kompetensi Dasar : 7.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah... 5.. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah serta..

D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 .

. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah....... dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. muzara`ah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 .. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.... ___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih.. muzara`ah. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah...F. 20.. muzara`ah. ______________________ NIP... muzara`ah......... dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah.... muzara`ah. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah.. muzara`ah.. Kepala Madrasah Aliyah .

.... 5........ Membaca aturan syirkah... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya.. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. 3...4... Metode : • Ceramah • • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 . 4.... B. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah. 2....... C... Kompetensi Dasar : 7.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

... 20.......... ___________________ NIP........ ______________________ NIP.. Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah Tes tulis Tes tulis Isian Praktek  Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ? Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih........ Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 115 .. ...

.. Mendiskusikan tentang ji’alah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. B..... Menyimpulkan tentang ji’alah. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah...... 7.... Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4... Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam.. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6......5.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5..... Kompetensi Dasar : 7. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi tentang ji’alah 3. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116 .... C..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? 118 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.

. Guru Mapel Fiqih.. 20........ Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 . ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah ........... ______________________ NIP..... .

. syirkah dan ji’alah 3. muzara’ah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. 2.. khiyar.. syirkah dan ji’alah... khiyar.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. syirkah dan ji’alah... mukhabarah.. musaqah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah.. mukhabarah... musaqah. musaqah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah.. khiyar. B. musaqah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. mukhabarah... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. C. 7.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab 120 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . khiyar.6 Menerapkan cara jual beli.. musaqah.. 4. syirkah dan ji’alah. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.... muzara’ah.. mukhabarah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . muzara’ah. Menyimpulkan tentang cara jual beli. Kompetensi Dasar : 7. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. Mendiskusikan tentang cara jual beli.... syirkah dan ji’alah.. khiyar. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli... mukhabarah. muzara’ah.. musaqah.... khiyar. mukhabarah.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. muzara’ah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. musaqah. khiyar. mukhabarah. muzara’ah. khiyar. khiyar. muzara’ah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. musaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. musaqah. syirkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . syirkah dan ji’alah.

muzara’ah. khiyar. musaqah. muzara’ah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. musaqah. mukhabarah. khiyar. syirkah dan ji’alah. khiyar. syirkah dan ji’alah.dan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mukhabarah. mukhabarah. musaqah. mukhabarah. musaqah. khiyar. muzara’ah. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. muzara’ah. khiyar. musaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . 3. muzara’ah. syirkah dan ji’alah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .

. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.. 20.. Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih..F.. mukhabarah. musaqah... muzara’ah. ______________________ NIP.. khiyar.. muzara’ah.... khiyar. .. muzara’ah.... khiyar. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui. muzara’ah..... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.. khiyar.. mukhabarah.... musaqah. musaqah. musaqah. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli... ___________________ NIP... mukhabarah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 ... mukhabarah.

. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 8... Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 .... B... 4.. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. 5.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya....

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 127 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup.

.. Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih... 20........ ........... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui....F.... ___________________ ______________________ 128 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ......

4... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. 2.. 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. B.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya......NIP. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6.. Kompetensi Dasar : 8. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.. NIP....

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 .• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.pelaksanaannya. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. 3. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.

______________________ NIP..F. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah . Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah.... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah. ___________________ NIP....... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah....... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah....... Guru Mapel Fiqih. .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah........ 20.... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah..

... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. Kompetensi Dasar : 8... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8....... 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya...... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. C...... B. 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2. 4. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.. 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 134 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP........ Menjelaskan manfaat sosial dari shadaqah Tes tulis Jawab Singkat  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah ? Mengetahui. ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 ....... 20... ... Guru Mapel Fiqih...........

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah....... B..... 2... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah..... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 4.. Menjelaskan pengertian tentang hadiah. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 .... Materi Ajar : hadiah. 5.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 8. C... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah.3. Kegiatan penutup.

.F................ Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP.. 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.

... Kompetensi Dasar : 8. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. hibah... hibah...5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... B. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf... Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta... C. 5.. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf... shadaqah dan hadiah.. hibah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 2. 4... shadaqah dan hadiah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . hibah. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. shadaqah dan hadiah.... shadaqah dan hadiah..

hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. shadaqah dan hadiah. hibah. hibah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. hibah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf.

...F.... Kepala Madrasah Aliyah . shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui........ shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.. ___________________ NIP..... hibah. hibah. Guru Mapel Fiqih......... .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 .. 20. ______________________ NIP..

..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 9. hibah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2. B. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9... Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang wakalah...... Mengkaji konsep tentang wakalah... 6... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. shadaqah dan hadiah.. Menyimpulkan tentang wakalah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. 3. Merefleksikan aturan wakalah 4... 5..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah.

3.o Siswa mengidentifikasi wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

... .... ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih...... 20.......F... ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui....... Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 .....

B.. 5.... Kompetensi Dasar : 9....... Mengkaji konsep tentang Sulhu..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang wakalah.. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.... 6... 2. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. Merefleksikan aturan Sulhu 4. C...

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 150 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 151 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan penutup.

.. ... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui........ Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP... 20.. Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP............... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 .

Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Kompetensi Dasar : 9.. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...... 3.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. 5.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6.. 2.. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. B. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... C.....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 .• Pengamatan D.

o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.o sulhu. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 .

................ ______________________ NIP... ___________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 ......F. 20.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.. . Kepala Madrasah Aliyah ..

... 6... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 10........ Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman.... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . 2. B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. 5.. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4..1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ......

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 158 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 159 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya.3.

.. Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .. ______________________ NIP. ___________________ NIP.......... Kepala Madrasah Aliyah ... 20.... ............ Guru Mapel Fiqih.

.... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.... B. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya... 6. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya... Kompetensi Dasar : 10. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . 2... Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. 4.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. C... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya........

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.3. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 .

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih..F.......... 20........ ..... ______________________ NIP. ___________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ....

Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya... 3. C. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.............. 4..... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.. 6.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah. B.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Kompetensi Dasar : 10.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Kegiatan penutup.3. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? 167 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis

Uraian

 Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

168

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA ................ Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3. Merefleksikan larangan riba. 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. 6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

170

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 171 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba.

..... Kepala Madrasah Aliyah ........ 20... Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 . .. ______________________ NIP.... ___________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih........

.... Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank.. bank dan asuransi. 2.. 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......2Menjelaskan hukum bank. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 .... B. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.. 6. Materi Ajar : Hukum bank... Memahami riba. Menyimpulkan tentang Hukum bank. Kompetensi Dasar : 11.... Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. C.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 174 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 175 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

. Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui...... ______________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. ............. Kepala Madrasah Aliyah ... 20... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.........

.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 4. 5..3Menjelaskan hukum asuransi... Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7. Merefleksikan larangan riba... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11...... bank dan asuransi.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. B. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at.. 6. Materi Ajar : Hukum asuransi. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi. 2...... Metode : • Ceramah • • Tanya Jawab Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 ..... Menyimpulkan tentang Hukum asuransi... C. Memahami riba... Kompetensi Dasar : 11.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 178 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 179 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.syari’at. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. .............. Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP..... ___________________ NIP.... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui........ 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 180 . Kepala Madrasah Aliyah ......

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.