Pengertian TIK

1. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani, technologia, techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Dalam pengertian yang sempit, teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia, seperti mesin, perkakas, atau perangkat keras. Dalam pengertian yang lebih luas, teknologi dapat meliputi pengertian sistem, organisasi, juga teknik. Akan tetapi, seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman, pengertian teknologi menjadi semakin meluas, sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian, dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Dengan demikian, secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia,Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. Sebagai aktivitas manusia, teknologi mulai sebelum sains dan teknik.,Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Akan tetapi,penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. 2. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi, 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat, dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis,dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. 3. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara, merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. Siaran bersifat searah, dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis,

Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. peradaban manusia telah maju begitu rupa. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. 4. politik. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Seiring dengan itu. kebebasan. Dalam paham Bacon.1 . suara. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Secara sederhana. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. Dari sini. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Selain aplikasi puncak seperti itu. dan termasuk relasi antar-individu. hak atas informasi. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. sosial. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Banyak pencapaian yang telah diraih. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas.gambar. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). komunikasi. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. pola perilaku sehari-hari. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains.

sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. berkat iptek pula. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. teknologi dapat meliputi pengertian sistem. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Bukannya menjadi lebih terkendali.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. perusakan lapisan ozon. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. Dalam pengertian yang lebih luas. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. atau. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). kenyataannya. Akan tetapi. perkakas. Dengan pencapaian sains dan teknologi. seperti mesin. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. Namun. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. di sisi lain. dan semacamnya.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Sebagai aktivitas manusia. polusi. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Pengertian TIK 1. Dalam pengertian yang sempit. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. organisasi. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. technologia. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Akan tetapi. teknologi mulai . dalam bahasa Giddens. atau perangkat keras. Dengan demikian. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. juga teknik. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. Maksudnya.Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. mesin.

hak atas informasi. yaitu informasi yang relevan. berbagai proses . pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Seiring dengan itu. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Siaran bersifat searah. penyebaran. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. menyimpan. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. mendapatkan. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. pengolahan. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. pengumpulan (akuisisi). penyimpanan. kebebasan. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Akan tetapi. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. bisnis. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.sebelum sains dan teknik.. 3. Selain aplikasi puncak seperti itu. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. 4. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. menyusun. akurat. gambar. 2. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Banyak pencapaian yang telah diraih.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. peradaban manusia telah maju begitu rupa. grafis. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). suara.

dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. polusi. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. politik. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas . globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. kenyataannya.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. Bukannya menjadi lebih terkendali.sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Namun. pola perilaku sehari-hari. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Dalam paham Bacon. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). dengan jasa piranti lunak buatan Australia. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). sosial. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. Dengan pencapaian sains dan teknologi. atau. dan termasuk relasi antar-individu. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Dia sedang memesan jam tangan Swiss.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). dan semacamnya. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. komunikasi. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. perusakan lapisan ozon. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. berkat iptek pula. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. di sisi lain. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. Maksudnya. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). Dari sini. Secara sederhana. dalam bahasa Giddens. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Akan tetapi. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar.

.kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif.

3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. atau perangkat keras. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. technologia. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. bisnis. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya.. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. menyusun. yaitu informasi yang relevan. Sebagai aktivitas manusia. mesin. Siaran bersifat searah. akurat. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. Akan tetapi. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. mendapatkan. teknologi mulai sebelum sains dan teknik. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Introduksi komputer . penyimpanan. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. perkakas.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. organisasi. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. 2. penyebaran. juga teknik. menyimpan. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. pengumpulan (akuisisi).Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. teknologi dapat meliputi pengertian sistem. seperti mesin. pengolahan. Akan tetapi. Dalam pengertian yang lebih luas. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.Pengertian TIK 1. Dalam pengertian yang sempit. 3. Dengan demikian. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman.

arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Dalam paham Bacon. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. Seiring dengan itu. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. 4. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. hak atas informasi. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. peradaban manusia telah maju begitu rupa. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. suara. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. pola perilaku sehari-hari. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. komunikasi. sosial. Secara sederhana. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Banyak pencapaian yang telah diraih. dan termasuk relasi antar-individu. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . kebebasan. grafis. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. politik. Dari sini. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. Selain aplikasi puncak seperti itu. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. gambar. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi.

Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). Maksudnya. Namun. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. Dengan pencapaian sains dan teknologi. perusakan lapisan ozon. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. polusi.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. dan semacamnya. Akan tetapi. atau. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties).2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. kenyataannya. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. dalam bahasa Giddens. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). Bukannya menjadi lebih terkendali. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). berkat iptek pula. . Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. di sisi lain. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”.untuk kehidupan sehari-hari.

Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Dalam pengertian yang lebih luas. penyebaran. mesin. Akan tetapi.Pengertian TIK 1. Dengan demikian. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. Sebagai aktivitas manusia. technologia. seperti mesin. mendapatkan. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. Siaran bersifat searah. menyimpan. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. menyusun. organisasi. 2.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. pengumpulan (akuisisi). teknologi dapat meliputi pengertian sistem. bisnis. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. pengolahan. perkakas. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. 3. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. yaitu informasi yang relevan. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. penyimpanan. Akan tetapi. Dalam pengertian yang sempit. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. akurat. teknologi mulai sebelum sains dan teknik. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. atau perangkat keras.. Introduksi komputer . juga teknik.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar.

Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. kebebasan. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Seiring dengan itu. Dalam paham Bacon. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. peradaban manusia telah maju begitu rupa. politik. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Dari sini. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. grafis. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Selain aplikasi puncak seperti itu. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). hak atas informasi. sosial. pola perilaku sehari-hari. suara. gambar. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. dan termasuk relasi antar-individu. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Secara sederhana. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. 4. Banyak pencapaian yang telah diraih. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. komunikasi. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu.

dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. Maksudnya. dalam bahasa Giddens. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. atau. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. di sisi lain. Akan tetapi. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Namun. . pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. kenyataannya. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). Bukannya menjadi lebih terkendali. Dengan pencapaian sains dan teknologi. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. berkat iptek pula. dan semacamnya.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan.untuk kehidupan sehari-hari. polusi. perusakan lapisan ozon.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful