P. 1
Pengertian TIK

Pengertian TIK

|Views: 11|Likes:
Published by Nasir

More info:

Published by: Nasir on Jun 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2013

pdf

text

original

Pengertian TIK

1. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani, technologia, techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Dalam pengertian yang sempit, teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia, seperti mesin, perkakas, atau perangkat keras. Dalam pengertian yang lebih luas, teknologi dapat meliputi pengertian sistem, organisasi, juga teknik. Akan tetapi, seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman, pengertian teknologi menjadi semakin meluas, sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian, dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Dengan demikian, secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia,Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. Sebagai aktivitas manusia, teknologi mulai sebelum sains dan teknik.,Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Akan tetapi,penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. 2. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi, 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat, dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis,dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. 3. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara, merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. Siaran bersifat searah, dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis,

Seiring dengan itu.1 . Secara sederhana. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang.gambar. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. komunikasi. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). kebebasan. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Dalam paham Bacon. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. suara. hak atas informasi. Banyak pencapaian yang telah diraih. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. dan termasuk relasi antar-individu. 4. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Dia sedang memesan jam tangan Swiss. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. sosial. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. pola perilaku sehari-hari. Dari sini. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. politik. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Selain aplikasi puncak seperti itu. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet.

teknologi dapat meliputi pengertian sistem. polusi. perusakan lapisan ozon. seperti mesin. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Namun. juga teknik. dalam bahasa Giddens. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. organisasi. Bukannya menjadi lebih terkendali.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. technologia.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Akan tetapi. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. mesin. dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. teknologi mulai . Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. atau perangkat keras. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. di sisi lain. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). pengertian teknologi menjadi semakin meluas. Maksudnya. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. kenyataannya.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. Sebagai aktivitas manusia. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. Dalam pengertian yang sempit. atau. dan semacamnya. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). Dengan pencapaian sains dan teknologi. berkat iptek pula.Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. Pengertian TIK 1. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. Akan tetapi. perkakas. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. Dalam pengertian yang lebih luas. Dengan demikian. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya.

Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan.. pengumpulan (akuisisi). bisnis. 4. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Akan tetapi. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed).dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. penyebaran. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). penyimpanan. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. suara. hak atas informasi. grafis. kebebasan. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Banyak pencapaian yang telah diraih.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. 3. Selain aplikasi puncak seperti itu. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. Seiring dengan itu. menyimpan. gambar. berbagai proses . yaitu informasi yang relevan. menyusun. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses.sebelum sains dan teknik. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. Siaran bersifat searah. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. 2. mendapatkan. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. pengolahan. akurat.

Bukannya menjadi lebih terkendali. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. di sisi lain. Secara sederhana. Dari sini. dan termasuk relasi antar-individu. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis untuk kehidupan sehari-hari. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Akan tetapi. kenyataannya. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. dan semacamnya.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. politik. sosial. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. Namun. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. atau. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. perusakan lapisan ozon. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. pola perilaku sehari-hari. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. Maksudnya. polusi. Dalam paham Bacon. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol.sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. Dengan pencapaian sains dan teknologi. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas . komunikasi. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. dalam bahasa Giddens. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. berkat iptek pula. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). dengan jasa piranti lunak buatan Australia. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world).

kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. .

Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Dalam pengertian yang lebih luas. Siaran bersifat searah. pengolahan. atau perangkat keras. menyusun. teknologi dapat meliputi pengertian sistem. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat.Pengertian TIK 1. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman. akurat. Akan tetapi. mesin.. organisasi. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. penyebaran. Introduksi komputer . 2. technologia. pengumpulan (akuisisi). dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. bisnis. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. yaitu informasi yang relevan. juga teknik. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. 3. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. Dengan demikian. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. Akan tetapi. penyimpanan. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. perkakas. Dalam pengertian yang sempit. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. mendapatkan. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. seperti mesin. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Sebagai aktivitas manusia. teknologi mulai sebelum sains dan teknik.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. menyimpan.

dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. kebebasan. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). 4. Secara sederhana. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. hak atas informasi. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). Selain aplikasi puncak seperti itu. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . komunikasi. sosial. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Dalam paham Bacon. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. peradaban manusia telah maju begitu rupa. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. Seiring dengan itu. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas. pola perilaku sehari-hari. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. dan termasuk relasi antar-individu. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. gambar. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. politik. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. suara. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Dari sini. Banyak pencapaian yang telah diraih. grafis.

pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. kenyataannya. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Namun. ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. Bukannya menjadi lebih terkendali.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan. di sisi lain. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. perusakan lapisan ozon. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. dalam bahasa Giddens. . Maksudnya. Dengan pencapaian sains dan teknologi.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. Akan tetapi. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). atau. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”. polusi. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan).untuk kehidupan sehari-hari. dan semacamnya. berkat iptek pula.

teknologi dapat meliputi pengertian sistem. Akan tetapi.dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. mendapatkan. perkakas. penyebaran. atau perangkat keras. teknologi mulai sebelum sains dan teknik. menyimpan. Sebagai aktivitas manusia. Dengan demikian. 3. penyimpanan. dan penyajian informasi(Kementerian Negara Riset dan Teknologi. Pengertian Teknologi Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani.3 Jadi teknologi adalah semacam perpanjangan tangan manusia untuk dapat memanfaatkan alam dan sesuatu yang ada di sekelilingnya secara lebih maksimal. dari narasumber belajar atau fasilitator kepada pembelajar. memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.Pengertian TIK 1. material danproses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. teknologi mengacu pada objek benda yang dipergunakan untuk kemudahan aktivitas manusia. technologia.penemuan yang sangat lama seperti roda da pat disebut teknologi. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan sebagai upaya melakukan penyebaran informasi kesatuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat. merupakan wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pendidikan masyarakat. techneyang berarti ‘keahlian’ dan logia yang berarti ‘pengetahuan’. pengolahan. sehingga saat ini teknologi merupakan sebuah konsep yang berkaitan dengan jenis penggunaan dan pengetahuan tentang alat dan keahlian. bisnis. Dalam pengertian yang sempit. akurat. seperti mesin. pengumpulan (akuisisi). Dalam pengertian yang lebih luas.Katateknologi sering menggambarkan penemuan dan alat yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik yang baru ditemukan. Akan tetapi. Pengertian Teknologi informasi dan komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagiandari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan pengambilan. Siaran bersifat searah. menyusun. 2006: 6) Teknologi informasi juga adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data termasuk memproses. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya interaksi imbal balik yang seketika. yaitu informasi yang relevan. Introduksi komputer . dan bagaimana ia dapat memberi pengaruh pada kemampuan manusia untuk mengendalikan dan mengubah sesuatu yang ada di sekitarnya. Pengertian TIK dalam bidang pendidikan Pemanfaatan TIK dalam pendidikan di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. dan tepat waktu yang digunakan untuk keperluan pribadi.Teknologi atau pertukangan memiliki lebih dari satu definisi. 2. mesin. organisasi. secara sederhana teknologi bertujuan untuk mempermudah pemenuhan kebutuhan manusia. pengertian teknologi menjadi semakin meluas. juga teknik. seiring dengan perkembangan dan kemajuan zaman..

pola perilaku sehari-hari. yakni dengan memperkenalkan metode (penalaran) induktif.dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks. Pembelajaran berbasis Internet memungkinkanterjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Dalam paham Bacon. revolusi teknologi informasi telah merambah ke segenap pelosok bumi. Pemanfaatan teknologi videoconference yang dijalankan berdasar teknologi Internet. simcard yang dimodali oleh perusahaan Malaysia. sehingga dunia menjelma sebagai sepetak kampung. Secara sederhana. peradaban manusia telah maju begitu rupa. dengan jasa piranti lunak buatan Australia. globalisasi dapat digambarkan demikian: seorang pemuda kampung di pedalaman Madura sedang mengobrol dengan saudaranya yang bekerja di sebuah hotel Amerika di Arab Saudi dengan menggunakan telepon genggam produk Finlandia. Selain aplikasi puncak seperti itu. Riwayat globalisasi sebagai efek lebih jauh dari berbagai produk teknologi dan sains dapat ditelusuri jauh ke belakang. dan sedang dipertimbangkan apa akan dikirim dengan jasa pengiriman perusahaan Belanda atau lewat tetangganya yang akan pulang ke kampung halaman. Intensifikasi hubungan tingkat dunia ini selanjutnya akan melahirkan pola-pola relasi baru dalam bidang ekonomi. hak atas informasi. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan Di gerbang milenium ketiga. memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK. dan semacamnya) hingga ke penemuan berbagai artefak kebudayaan. Dan filsafat pun kemudian diberi basis praktis . Seiring dengan itu. Dia sedang memesan jam tangan Swiss. eksprimentasi dan observasi kemudian didaulat sebagai ruh sains. 4. Istilah yang paling populer untuk menjelaskan situasi ini adalah “globalisasi”. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih lebih bila materi tayangannya adalah materi hasil rekaman). Banyak pencapaian yang telah diraih. Jauh sebelum penghujung milenium kedua tiba. Meminjam cara penggambaran yang dibuat oleh Jean-Francois Lyotard. Revolusi teknologi informasi dan massifnya intensitas komunikasi tingkat global memungkinkan manusia sekarang ini untuk melangsungkan model interaksi yang lambat laun berubah. tetapi juga menyangkut transformasi ruang dan waktu. sosial. grafis. suara. Dari sini. pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). komunikasi. politik. Globalisasi bukan semata fenomena ekonomi. dan movie) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. kebebasan. gambar. Adalah filsuf Inggris Francis Bacon (1561-1626) yang mula-mula meneguhkan metodologi ilmiah yang menjadi motor penggerak perkembangan sains. berbagai proses sosial yang berwujud transformasi terjadi di mana-mana. arah kerja filsafat dibalik: daripada mempersoalkan final causes (teleologi). mulai dari yang sifatnya “nilai-nilai” (penghargaan atas kemanusiaan. filsafat sebaiknya mulai menyibukkan diri dengan efficient causes(kausalitas). dan termasuk relasi antar-individu. Berbagai perangkat teknologi yang ditemukan telah menghadirkan definisi baru tentang ruang dan waktu. globalisasi dapat dipahami sebagai sebuah proses sosial yang meruntuhkan batas-batas.

kenyataannya. perusakan lapisan ozon. Capaian-capaian ilmu pengetahuan dan teknologi manusia memang telah sanggup mengantarkan manusia pada status ontologis keserbapastian (ontological security). ternyata melahirkan efek-efek destruktif seperti pemanasan bumi. untuk “membentuk sejarah menurut tujuan kita sendiri”.2 Pembicaraan mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan pembelajaran yang belakangan ini marak dilakukan dalam konteks uraian di atas seperti dimaksudkan untuk mengarahkan produk teknologi agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kepentingan pengembangan pendidikan.1 Sains atau pengetahuan ilmiah bekerja dengan prinsip keterukuran. yang merupakan konsekuensi logis yang inheren dari sistem relasi yang diciptakan manusia sendiri (manufactured uncertainties). dunia diharapkan dapat lebih stabil dan tertata. dunia yang hadir saat ini tak seperti yang diperkirakan oleh para pemikir itu. manusia dewasa ini terjebak dalam situasi keserbatakpastian. Maksudnya. pembicaraan tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk pembelajaran sebenarnya berlangsung di atas kesadaran bahwa bagaimanapun fungsi produk teknologi itu dapat saja “lepas kendali” dan justru bergerak di wilayah yang dipandang negatif. Dengan pencapaian sains dan teknologi. dengan dukungan teknologi industri yang eksploitatif. polusi. Relasi manusia dengan alam dan lingkungan. dunia saat ini tampaknya menjadi tak terkontrol. dan semacamnya. Namun.untuk kehidupan sehari-hari. Akan tetapi. menjadi dunia yang lari tunggang langgang (runaway world). atau. Bukannya menjadi lebih terkendali. Cita-cita sains adalah kehendak untuk memegang kendali kehidupan dengan lebih besar. Risiko yang lahir dari pola-pola relasi itu tak syak lagi akan menjadi ancaman bagi keberadaan hidup manusia itu sendiri. dalam bahasa Giddens. Proses globalisasi membentuk corak masyarakat yang penuh risiko. di sisi lain. sehingga dari situlah muncul diktum: knowledge is power (pengetahuan adalah kekuasaan). berkat iptek pula. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->