You are on page 1of 5

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Nama Sekolah A No.

1 2 3 4 5 6 : IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung Kelas/ Semester : 8/ Genap Tahun pelajaran : 2012/2013

Perhitungan Alokasi Waktu Nama Bulan Pekan Januari 4 Februari 4 Maret 4 April 5 Mei 4 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 2 Juni 4 jumlah 6 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan- 6 pekan = 19 pekan Banyak Jam belajar Efektif 19 pekan x 5 jam pel= 95 jam pel Mengetahui, Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung

B. Distribusi Alokasi Waktu No. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar 1 Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 1.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2 Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari 2.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 2.2. Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 2.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah

Bandar Lampung, Januari 2013 Guru Mata Pelajaran

Nofianti, S.Pd.

Wahyuningsih, S.Si.

Alokasi waktu 6 jam 8 jam 8 jam 6 jam 8 jam

4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 10 jam 10 jam 11 jam 95 jam

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Nama Sekolah : IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung Kelas/Semester Kelas/ Semester : 9/ genap : 8/ Genap Tahun pelajaran : 2012/2013

A Perhitungan Alokasi Waktu No.Nama Bulan Pekan 1 Januari 4 2 Februari 4 3 Maret 4 4 April 5 5 Mei 4 6 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 3 Juni 5 jumlah 4 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan - 12 pekan = 13 pekan Banyak Jam belajar Efektif 13 pekan x 5 jam pel = 65 jam pel Mengetahui, Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung

B. Distribusi Alokasi Waktu No. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar 1 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi 1.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik 2 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya 2.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 2.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya 2.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 2.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah

Alokasi waktu 4 jam 4 jam 6 jam

6 jam 4 jam 4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 15 jam 65 jam

Bandar Lampung, Januari 2013 Guru Mata Pelajaran

Nofianti, S.Pd.

Wahyuningsih, S.Si.

Mata Pelajaran Nama Sekolah A No. 1 2 3 4 5 6

: IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung

Perhitungan Alokasi Waktu Nama Bulan Pekan Januari 4 Februari 4 Maret 4 April 5 Mei 4 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 3 Juni 5 jumlah 4 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan - 12 pekan = 13 pekan Banyak Jam belajar Efektif 13 pekan x 5 jam pel = 65 jam pel Mengetahui, Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung

B. Distribusi Alokasi W No. Standar Kompetensi/ Kompe 1 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan 1.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknol 1.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip elektromagnetik 2 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya 2.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai sala 2.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta 2.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lit zat dan kalor 2.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan litho permasalahan lingkungan Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah

Nofianti, S.Pd.

Kelas/ Semester : 8/ genap Genap Tahun pelajaran : 2012/2013

B. Distribusi Alokasi Waktu No. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar n penerapannya dalam kehidupan sehari-hari n dan cara membuat magnet kemagnetan dalam produk teknologi ektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan

Alokasi waktu 4 jam 4 jam 6 jam

roses yang terjadi di dalamnya sistem tata surya agai bintang dan bumi sebagai salah satu planet umi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya s khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan

6 jam 4 jam 4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 15 jam 65 jam

proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

Bandar Lampung, Januari 2013 Guru Mata Pelajaran

Wahyuningsih, S.Si.

You might also like