P. 1
Prosem kelas 9

Prosem kelas 9

|Views: 4|Likes:
Published by Udo Mirzawan

More info:

Published by: Udo Mirzawan on Jun 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Nama Sekolah A No.

1 2 3 4 5 6 : IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung Kelas/ Semester : 8/ Genap Tahun pelajaran : 2012/2013

Perhitungan Alokasi Waktu Nama Bulan Pekan Januari 4 Februari 4 Maret 4 April 5 Mei 4 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 2 Juni 4 jumlah 6 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan- 6 pekan = 19 pekan Banyak Jam belajar Efektif 19 pekan x 5 jam pel= 95 jam pel Mengetahui, Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung

B. Distribusi Alokasi Waktu No. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar 1 Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 1.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2 Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari 2.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 2.2. Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 2.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah

Bandar Lampung, Januari 2013 Guru Mata Pelajaran

Nofianti, S.Pd.

Wahyuningsih, S.Si.

Alokasi waktu 6 jam 8 jam 8 jam 6 jam 8 jam 4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 10 jam 10 jam 11 jam 95 jam .

dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya 2.12 pekan = 13 pekan Banyak Jam belajar Efektif 13 pekan x 5 jam pel = 65 jam pel Mengetahui. Januari 2013 Guru Mata Pelajaran Nofianti.Pd. Wahyuningsih.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.Si. Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung B. S.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah Alokasi waktu 4 jam 4 jam 6 jam 6 jam 4 jam 4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 15 jam 65 jam Bandar Lampung.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik 2 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya 2.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi 1. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar 1 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1. Distribusi Alokasi Waktu No. .Nama Bulan Pekan 1 Januari 4 2 Februari 4 3 Maret 4 4 April 5 5 Mei 4 6 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 3 Juni 5 jumlah 4 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Nama Sekolah : IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung Kelas/Semester Kelas/ Semester : 9/ genap : 8/ Genap Tahun pelajaran : 2012/2013 A Perhitungan Alokasi Waktu No. bulan. S.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 2.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 2.

3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip elektromagnetik 2 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya 2.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lit zat dan kalor 2. Standar Kompetensi/ Kompe 1 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan 1.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai sala 2. 1 2 3 4 5 6 : IPA : SMP PGRI I Bandar Lampung Perhitungan Alokasi Waktu Nama Bulan Pekan Januari 4 Februari 4 Maret 4 April 5 Mei 4 Juni 4 Jumlah 25 Pekan Yang tidak efektif April 3 Juni 5 jumlah 4 Banyak pekan belajar efektif 25 pekan .Mata Pelajaran Nama Sekolah A No. Distribusi Alokasi W No. bulan. .1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.12 pekan = 13 pekan Banyak Jam belajar Efektif 13 pekan x 5 jam pel = 65 jam pel Mengetahui. Kepala SMP PGRI 1 Bandar Lampung B.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan litho permasalahan lingkungan Evaluasi Remedial Pengayaan Jumlah Nofianti.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknol 1. dan satelit buatan serta 2.Pd. S.

Si. dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya s khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan 6 jam 4 jam 4 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 15 jam 65 jam proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan Bandar Lampung. . S. bulan.Kelas/ Semester : 8/ genap Genap Tahun pelajaran : 2012/2013 B. Distribusi Alokasi Waktu No. Januari 2013 Guru Mata Pelajaran Wahyuningsih. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar n penerapannya dalam kehidupan sehari-hari n dan cara membuat magnet kemagnetan dalam produk teknologi ektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan Alokasi waktu 4 jam 4 jam 6 jam roses yang terjadi di dalamnya sistem tata surya agai bintang dan bumi sebagai salah satu planet umi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->