P. 1
Teori dan Proses Pengajaran; Pengajaran

Teori dan Proses Pengajaran; Pengajaran

4.25

|Views: 10,465|Likes:
Published by gengkapak

More info:

Published by: gengkapak on Apr 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/08/2013

pdf

text

original

terbahagi kepada dua kategori iaitu bahan pengajaran dan bahan
pembelajaran
memupuk sifat-sifat sosial yang positif khasnya apabila murid dan
guru berkongsi sumber dan bahan
murid-murid mendapat pengalaman realistik kerana dapat melihat
situasi sebenar
interaksi yang berlaku dalam bilik darjah adalah banyak hala
strategi ini mengutamakan kecekapan dan kemahiran murid dalam
memanipulasikan pelbagai jenis bahan
guru menggunakan banyak bahan seperti buku, blok-blok binaan,
bahan lukisan, peralatan saintifik, komputer, pusat sumber, pusat
akses kendiri dan lain-lain dalam menjalankan pengajarannya.
Contoh-contoh penggunaan media
•panduan pelajaran

•panduan buku teks

•buku kerja

•video

•pakej pita

•pakej pembelajaran berasaskan komputer, konferens komputer

•CD-ROM, multimedia dan lain-lain

7.3.3.1

PERANAN GURU PEMBELAJARAN BERPUSATKAN
BAHAN

1.membimbing pelajar di mana untuk mendapat maklumat
2.membantu mereka mencari/ membentuk soalan yang sesuai untuk
dikemukakan.
3.mengatasi masalah sekiranya mereka di dalam perpustakaan
4.memberi galakan apabila mereka menemui kegagalan; dan
5.membolehkan mereka berinteraksi dalam kerja kumpulan

7.4PENDEKATAN PENGAJARAN
PENDEKATAN INDUKTIF

guru menyediakan banyak contoh yang mempunyai konsep
danperaturan yang sama

guru mencungkil atribut kritikal dan atribut bukan kritikal

pelajar faham konsep yang ada persamaan mengkategori contoh-
contoh dan bukan contoh-contoh
pelajar menyatakan perkaitan yang ditemui

Rajah 8: Pendekatan Induksif

Contoh :
1.

Guru menunjukkan contoh bentuk segi empat , misalnya meja
2.Pelajar mengenal pasti ciri-ciri yang menunjukkan objek sebagai segi
empat sama.
3.Guru kemudian mencungkil atribut bukan kritikal sebua segi empat

persoala

sama.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->