Professional Documents
Culture Documents
Nama: ............................
Tanggal: ............................
Tugas Tuliskan bentuk aljabar dari bahan kue (nyatakan tiap bahan A, B, C, D). Tuliskan bentuk aljabar untuk semua bahan. Gunakan notasi masing-masing jenis bahan dengan konsonan pertama nama bahan tersebut. Ingat : satuan masing-masing bahan perlu anda perhitungkan!
Matematika SMP Kelas VIII / 1
Pergi Ke Restoran
Hari Minggu Andi beserta 5 orang anggota keluarga pergi ke restoran. Mereka terdiri dari ayah, ibu, Yopi kakak Andi, dan Dina adik Andi. Hari itu adalah hari ulang tahun Andi. Dia sengaja mentraktir anggota keluarganya dari uang tabungannya selama ini. Pesanan masing-masing anggota keluarga adalah sebagai berikut: Ayah: 1 Hamburger, 2 Kentang goreng, 1 Cheseestick, dan 1 Soda. Ibu: 1 Hamburger, 1 Kentang goreng, 2 Kue Talam, dan 1 Soda Yopi: 3 Kentang goreng, 2 Chesee-stick dan 1 Soda Andi: 2 Hamburger, 1 Chesee-stick, dan 1 Soda Dina: 1 Kue Talam, 2 Kentang, dan 1 Soda Tugas 1. Tuliskan bentuk aljabar masing-masing pesanan anggota keluarga Andi. Buat notasi konsonan pertama dari makanan yang dipesan.
2. Tuliskan bentuk aljabar semua pesanan Sederhanakan bentuk aljabar yang diperoleh.
makanan
keluarga
Andi.
Tamasya Ke Pantai
Via, Muti, Tantri, dan Maudi adalah murid kelas VII-a SMP Nusantara, mereka ini adalah sahabat karib sejak SD dulu. Liburan semester kemarin mereka berempat pergi ke pantai untuk berlibur. Mereka berempat pergi ke pantai dengan diantar Pak Darno ayah Via. Suasana gembira mengiringi perjalanan mereka ke pantai. Pukul 09.00 pagi mereka sampai di pantai. Berempat mereka berlomba untuk mengumpulkan kerang, rumah siput, dan cangkang hewan laut lain di sepanjang pantai. Setelah satu jam lamanya, mereka berkumpul di tempat parkir mobil untuk menghitung jumlah kerang, rumah siput, dan cangkang hewan laut yang mereka kumpulkan. Via mendapatkan 4 kerang kuning, 3 kerang hitam, 5 rumah siput merah, dan 3 rumah siput totol coklat. Muti berhasil mengumpulkan 4 rumah siput coklat, 3 rumah siput landak, dan 4 kerang kuning. Tantri berhasil mendapatkan 4 kerang hitam, 2 kerang kuning, 1 rumah siput landak, dan 2 rumah siput coklat. Sedangkan Maudi berhasil mengumpulkan 3 kerang kuning, 2 rumah siput merah, 1 kerang hitam, 2 rumah siput landak, dan 1 rumah siput totol coklat. Tugas 1. Tuliskan bentuk aljabar masing-masing perolehan cangkang hewan laut yang diperoleh oleh Via dan kawan-kawan. Buat notasi yang sesuai untuk namanama cangkang hewan laut yang mereka peroleh.
2. Tuliskan bentuk aljabar untuk semua perolehan cangkang hewan laut yang diperoleh oleh kelompok tersebut. Selanjutnya sederhanakan bentuk aljabar tersebut.
1.2
Nama: ............................
Tanggal: ............................
1. Buatlah tabel yang memuat ukuran-ukuran kertas yang mungkin p anjang l ebar l uas
2. Bila ukuran panjang kertas dua kali ukuran lebar kertas. Berapa ukuran kertas yang dimaksud? 3. Bila ukuran panjang kertas sama dengan 8 cm lebihnya dari ukuran lebar. Berapa ukuran kertas yang dimaksud?
Diskusikanlah!
4 / LKS Faktorisasi Suku Aljabar
1. Tentukan hasil setiap perkalian berikut dengan menggunakan model ubin aljabar. a. x ( x + 5) b. 2 x ( x + 2) c. 3 x (2 x + 1)
2. Misalkan Agus mempunyai sebuah taman berbentuk persegi dengan ukuran panjang sisinya x meter. Jika Agus bermaksud memperluas taman itu dengan panjang menjadi dua kali dari ukuran semula dan lebar ditambah 3 meter. Bagaimana luas dari taman yang baru tersebut.
3. Cobalah selesaikan perkalian suku satu dan suku dua berikut tanpa menggunakan model atau hanya menggunakan sifat distributif . a. 7(2 x + 5)
b. (3 x 7) 4 x
c.
2 ab (9 a 2 + 5 ab 4 b 2 )
1.3
2. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang. Panjang dari kebun itu 5m lebihnya dari dua kali lebar kebun. Pada kedua sisi kebun terdapat jalan yang lebar 1m. Luas jalan pinggir kebun adalah 24 m 2 . Berapakah panjang dan lebar kebun tersebut? Untuk menjawab permasalahan ke-2 ini, kamu dapat Menggunakan ubin aljabar untuk memodelkan permasalahan di atas.
Eksplorasi: Panjang kebun dinyatakan oleh .................... Lebar kebun dan jalan dinyatakan oleh .................... Panjang kebun dan jalan dinyatakan oleh .................. Luas kebun dinyatakan oleh .........................
jalan
dinyatakan
2x + 6
Perencanaan:
Luas kebun x (2 x + 5) =
Luas jalan 24
Penyelesaian: ( x + 1)(2 x + 6) x (2 x + 5) = 24 x 2 +6 x + 2 x + 6 2 x 2 5 x = 24 ( Mengapa?) (2 x 2 2 x 2 ) + (6 x + 2 x 5 x ) + 6 = 24 ( Mengapa?) 3x + 6 = 24 ( Mengapa?) 3x = 18 ( Mengapa?) x = 6 ( Mengapa?) Jadi lebar kebun adalah ............. Panjang kebun adalah ...................................... Pengujian: Luas kebun dan jalan luas kebun ? = luas jalan
b. (2 x + 1)(5 x 3)
x (2 x + 5 )
4. a) Coba jelaskan kepada temanmu maksud dari cara PLDA untuk menyelesaikan (3 x + 5)(2 x + 7). Lengkapilah dengan diagram panah!
b) Cobalah kamu selesaikan (3 x + 5)(2 x + 7) dengan cara yang telah kamu kenal (cara model ubin aljabar atau menggunakan sifat distributif).
1.4
Nama ......................................... Tanggal .................................... Perpangkatan Suku satu dan Suku Dua
1. Pak Budi mempunyai kebun berbentuk persegi dengan panjang sisinya ( x + 5). a. Nyatakan luas kebun Pak Budi!
b. Apakah luas kebun Pak Budi merupakan bentuk perpangkatan? c. Jika merupakan bentuk perpangkatan, perpangkatan suku berapakah luas kebun pak Budi? d. Nyatakan luas kebun pak Budi dengan menggunakan operasi penjumlahan dan pengurangan!
f.
Adakah cara lain yang dapat kamu gunakan untuk menyelesaikan (e)? Jika ada, sebutkan!
c. 5 x 2 x + 16
d. 8 x 2 31 x 4
2. Tulislah sebuah paragraf yang menjelaskan bagaimana kamu dapat menentukan apakah sebuah suku tiga dapat difaktorkan. Lengkapilah dengan contoh suku tiga yang dapat difaktorkan dan yang tidak dapat difaktorkan.
3. Coba gunakan ubin aljabar untuk memfaktorkan suku tiga berikut. Kemudian ujilah jawabanmu dengan menggunakan cara PLDA . a. x 2 + x 6 b. x 2 + 11 x + 10
4. Coba gunakan tabel seperti pada buku siswa halaman 17 untuk menduga dan menguji faktor-faktor dari x 2 2 x 8.
1.6
2. Polinomial apakah yang dinyatakan oleh setiap kelompok ubin berikut? Sebutkan faktor-faktor dari setiap polinomial tersebut?
a.
x
2
x x - 1 1 1 1
b.
x
2
x
2
x x x x x x 1 1 1 1 1 1 1 1 1
x x
x
2
x
2
x x x
x x x
3. Selidikilah apakah polinomial pada jawaban No. 2 dan polinomial hasil perkalian pada Kelompok A dapat ditulis sebagai selisih dua kuadrat atau ditulis sebagai a 2 b 2 ?
5.
Berpikir Kritis Misalkan seorang teman kelasmu memfaktorkan 4 x 2 121 dan memperoleh hasil (4 x + 11)(4 x 11). Kesalahan apakah yang dilakukan oleh teman kelasmu?
b.
(a b) (a b)
7. Berikut ini contoh lain suku tiga bentuk kuadrat sempurna. Faktorkan suku tiga berikut. a. x 2 + 8 x + 16
b. x 2 8 x + 16