KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI

1. Aric B ( SMP BATEL 3) 2. Rina A (SMPK KARITAS 2) 3. Endang (SMPN 32 Surabaya) 4. Miftachurrohmah (SMP Attarbiyah) 5. Zumaroh (SMP YAPITA) 6. Etty Sri (SMP Taman Belajar) 7. Mar’atus Sholihah (SMP Al-Amin) 8. Ayu Silvi L.S. (SMPN 6 Surabaya) 9. Diana Nur (SMPN 42 Surabaya) 10. Balighotul Arofah (SMP Muhammadiyah 5 Surabaya)

Indikator SKL 2013 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi .

LM = PQ . PR = LM b. Indikator: Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian atau sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk soal: Diketahui dua bangun segitiga PQR dan segitiga KLM kongruen. maka pasangan ruas garis yang sama panjang adalah… a. PR = KL d. QR = KL c. Jika besar ∠𝑃 = ∠𝐾 dan besar ∠𝑅 = ∠𝐿.1.

2.. 3.. maka panjang 𝑀𝑁 adalah. 5. A. 𝑃𝑄 =10 cm.5 cm .2 cm 20. dan 𝐾𝐿 = 8 cm. Dua bangun trapesium samakaki di atas sebangun.5 cm C. 3. Jika panjang 𝑆𝑅 = 4 𝑐𝑚. Indikator: Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang sebangun Bentuk soal: Perhatikan gambar berikut.2 cm B.

( asumsikan tiang bendera dan gedung berdiri tegak lurus di atas tanah yang datar) A. dan tinggi bendera 2 m. 5 m C. Jika perbandingan jarak tiang bendera ke gedung dan jarak tiang bendera ke anak adalah 3: 1.. 8 m D.3. 9 m . 2 m B. maka tinggi gedung tersebut adalah.. Indikator: Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan kesebangunan dengan kesebangunan Bentuk soal: Sebuah tiang bendera berada di antara sebuah gedung dan seorang anak.

∠ 𝐵 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐸 D. ∠ 𝐶 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐸 D F ..4. ∠ 𝑩 𝒅𝒂𝒏∠ 𝑫 C.. Indikator: Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk Soal: Perhatikan gambar berikut: B E C A Pasangan sudut yang sama besar adalah. ∠ 𝐴 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐷 B. A.