KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI

1. Aric B ( SMP BATEL 3) 2. Rina A (SMPK KARITAS 2) 3. Endang (SMPN 32 Surabaya) 4. Miftachurrohmah (SMP Attarbiyah) 5. Zumaroh (SMP YAPITA) 6. Etty Sri (SMP Taman Belajar) 7. Maratus Sholihah (SMP Al-Amin) 8. Ayu Silvi L.S. (SMPN 6 Surabaya) 9. Diana Nur (SMPN 42 Surabaya) 10. Balighotul Arofah (SMP Muhammadiyah 5 Surabaya)

Indikator SKL 2013 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi

1. Indikator: Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian atau sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk soal:

Diketahui dua bangun segitiga PQR dan segitiga KLM kongruen. Jika besar = dan besar
= , maka pasangan ruas garis yang sama panjang adalah a. PR = LM b. QR = KL c. PR = KL d. LM = PQ

2. Indikator:

Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang sebangun

Bentuk soal: Perhatikan gambar berikut.

Dua bangun trapesium samakaki di atas sebangun. Jika panjang = 4 ,

=10 cm, dan = 8 cm, maka panjang adalah...

A. 3,2 cm B. 3,5 cm C. 5,2 cm 20,5 cm

3. Indikator: Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan kesebangunan dengan kesebangunan Bentuk soal: Sebuah tiang bendera berada di antara sebuah gedung dan seorang anak. Jika perbandingan jarak tiang bendera ke gedung dan jarak tiang bendera ke anak adalah 3: 1, dan tinggi bendera 2 m, maka tinggi gedung tersebut adalah...( asumsikan tiang bendera dan gedung berdiri tegak lurus di atas tanah yang datar) A. 2 m B. 5 m C. 8 m D. 9 m

4. Indikator:
Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk Soal: Perhatikan gambar berikut:
B E

C A Pasangan sudut yang sama besar adalah... A. B. C. D.