KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI

1. Aric B ( SMP BATEL 3) 2. Rina A (SMPK KARITAS 2) 3. Endang (SMPN 32 Surabaya) 4. Miftachurrohmah (SMP Attarbiyah) 5. Zumaroh (SMP YAPITA) 6. Etty Sri (SMP Taman Belajar) 7. Mar’atus Sholihah (SMP Al-Amin) 8. Ayu Silvi L.S. (SMPN 6 Surabaya) 9. Diana Nur (SMPN 42 Surabaya) 10. Balighotul Arofah (SMP Muhammadiyah 5 Surabaya)

Indikator SKL 2013 : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi .

Indikator: Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian atau sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk soal: Diketahui dua bangun segitiga PQR dan segitiga KLM kongruen. QR = KL c. PR = LM b. maka pasangan ruas garis yang sama panjang adalah… a. LM = PQ . PR = KL d.1. Jika besar ∠𝑃 = ∠𝐾 dan besar ∠𝑅 = ∠𝐿.

3. Dua bangun trapesium samakaki di atas sebangun. maka panjang 𝑀𝑁 adalah.2 cm 20. A.2 cm B.5 cm C..5 cm .. Jika panjang 𝑆𝑅 = 4 𝑐𝑚. 3.2. 5. dan 𝐾𝐿 = 8 cm. 𝑃𝑄 =10 cm. Indikator: Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang sebangun Bentuk soal: Perhatikan gambar berikut.

dan tinggi bendera 2 m. 2 m B. Jika perbandingan jarak tiang bendera ke gedung dan jarak tiang bendera ke anak adalah 3: 1.. 9 m . 8 m D.3.. maka tinggi gedung tersebut adalah.( asumsikan tiang bendera dan gedung berdiri tegak lurus di atas tanah yang datar) A. Indikator: Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan kesebangunan dengan kesebangunan Bentuk soal: Sebuah tiang bendera berada di antara sebuah gedung dan seorang anak. 5 m C.

∠ 𝐴 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐷 B. ∠ 𝑩 𝒅𝒂𝒏∠ 𝑫 C. Indikator: Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan dua buah bangun yang sebangun atau kongruen Bentuk Soal: Perhatikan gambar berikut: B E C A Pasangan sudut yang sama besar adalah.. A. ∠ 𝐶 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐸 D F .4. ∠ 𝐵 𝑑𝑎𝑛∠ 𝐸 D..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful