P. 1
Rpp Perjalanan Bisnis Baru

Rpp Perjalanan Bisnis Baru

|Views: 2,335|Likes:
Published by Gina Nadhifah

More info:

Published by: Gina Nadhifah on Jun 07, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar Indikator : SMK Muara Indonesia : Prod.Administrasi perkantoran : XII/5 : 1 dan 2 : 6 x 45 menit : Memproses Perjalanan Bisnis : Mendeskripsikan Perjalanan Bisnis : 1.Perjalanan Bisnis dideskripsikan 2.Macam-macam perjalanan bisnis disebutkan

I.

Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat :

1. Menjelaskan mengenai pengertian perjalanan bisnis 2. Menyebutkan macam-macam perjalanan bisnis II.
Materi Ajar

1. Pengertian Perjalanan Bisnis 2. Macam-macam perjalanan bisnis III.
Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan

1. Disiplin 2. Religius 3. Tanggung jawab 4. Komunikatif 5. Kepemimpinan 6. Kerjasama IV.
Metode Pembelajaran

1. Diskusi 2. Tugas Kelompok V.
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 - 2

A. Kegiatan Pendahuluan A. Berdoa, mengabsen, dan peserta didik mempersiapkan penampilan diri, pakaian, rambut dan
kelengkapan seragam sekolah lainnya.

B. Peserta didik mendengarkan penjelasan topic dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari
guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar,serta menjelaskan

komunikatif/bersahabat dan tanggung jawab. Sri Mulyani.terutama untuk membentuk nillai-nilai gemar membaca. Media Pembelajaran  Papan Tulis/Whiteboard  Spidol  Laptop  LCD B.Macam-macam perjalanan bisnis (Elaborasi)  Mengkaji bersama sama hasil informasi yang diperoleh (Eksplorasi dan Elaborasi)  Tiap tiap kelompok mendiskusikan pengertian perjalanan bisnis dan macam-macam perjalanan bisnis (Eksplorasi)  Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas (Eksplorasi). Mengadakan Pre-test kepada didik untuk mengetahui hal hal yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari D. C. VI. Penerbit Erlangga  Mengatur Perjalanan Dinas Pimpinan.pengetahuan yang didapat peserta didik dengan metode tersebut. Armico VII.rasa ingin tahu. Alat. Suyetty . Sutrisno.Perjalanan bisnis 2. Sri Endang R. Drs. KEGIATAN INTI  Peserta didik membaca modul memproses perjalanan bisnis (Eksplorasi dan Elaborasi)  Guru menjelaskan mengenai materi : 1. Sumber Belajar  Memproses Perjalanan Bisnis. Guru bertanya : “apa yang dimaksud dengan perjalanan bisnis ?” (review pembahasan sebelumnya) dan mengingatkan betapa pentingnya jujur dan tanggung jawab seorang yang melakukan perjalanan bisnis B. KEGIATAN AKHIR  Guru dan peserta didik melakukan refleksi tentang proses kegiatan  Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang rencana kegiatan berikutnya yaitu presentasi kelompok lainnya.kerja keras. Bahan dan sumber belajar A. Penilaian  Test Tertulis  Penugasan .  Guru menyimpulkan materi yang telah dijelaskan C.

Perjalanan bisnis adalah suatu tugas yang diberikan oleh seseorang / pimpinan untuk mengadakan perjalanan untuk urusan pekerjaan. Persiapan perjalanan bisnis pimpinan meliputi :  Persiapan rencana perjalanan  Persiapan dokumen perjalanan  Persiapan transportasi dan akomodasi  Perjalanan daftar perjalanan bisnis(itinerary)  Persiapan pembiayaan perjalanan bisnis C. 2. atau administrasi kantor/sekretaris. Kunci Jawaban : 1. Macam – macam perjalanan bisnis  Perjalanan dalam negeri yaitu luar kota dan luar provinsi  Perjalanan ke luar negeri 4. yaitu : melalui in house travelling department (devisi perjalanan). mengaudit persuhaan cabang dsb 3. Sebutkan macam. Jelaskan tata cara perjalan bisnis ? 5. Soal Score Maksimal Keterangan . administrasi kantor/sekretaris harus selalu berkoordinasi dengan pimpinan ketikan mempersiapkan semua hal yang diperlukan dalam perjalanan bisnis. 5. travel bureau ( biro perjalanan). Agar perjalanan bisnis pimpinan berjalan lancer sesuai dengan yang diharapkan. Buatkan contoh perjalanan bisnis? 3. Jelaskan persiapan perjalanan bisnis ? B.1. Jelaskan pengertian perjalanan bisnis? 2. Test Formatif A. sesuatu yang berkenaan dengan melakukan perjalanan bisnis. Soal 1. Ada tiga cara yang dapat dilakukan untuk mengurus dan mempersiapkan segala. Pedoman Penilaian No. Contoh : seorang pimpinan yang pergi ke luar negeri untuk kantor seperti negosiasi bisnis dengan kolega kantor .macam perjalanan bisnis? 4.

S.1 2 3 4 5 Total score 2 2 2 2 2 10 2. Prosedur pembuatan Paspor b. Prosedur pembuatan visa Laporkan hasil observasi kepada guru 2. 11 Juli 2012 Mengetahui. Kepala SMK Muara Indonesia Pelajaran Guru Mata Aryati W. S. Laporkan tugas kliping ini kepada guru . Carilah bermacam-macam jenis tiket kendaraan dan susunlah dalam bentuk kliping. Bentuklah kelompok kerja dengan anggota sebanyak lima orang. Jakarta. Tugas praktek 1.Pd Fithra .Pd Julvina. Kunjungilah kantor Imigrasi dan salah satu kedutaan besar / perwakilan Negara asing untuk melakukan observasi tentang a.

Pembiayaan perjalanan bisnis dipersiapkan I. Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik dapat :  Menjelaskan dokumen perjalanan bisnis  Menyebutkan transportasi dan akomodasi perjalanan bisnis  Membuat daftar perjalanan bisnis  Menyebutkan pembiayaan perjalanan bisnis II. Daftar perjalanan bisnis dijelaskan 4.Transportasi dan akomodasi perjalanan bisnis dipersiapkan 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muara Indonesia : Prod. Nilai-nilai PBKB dan Kewirausahaan  Disiplin . Materi Ajar  dokumen perjalanan bisnis  transportasi dan akomodasi perjalanan bisnis  Membuat daftar perjalanan bisnis  Menyebutkan pembiayaan perjalanan bisnis III.Dokumen perjalanan bisnis dipersiapkan 2.Administrasi perkantoran : XII/5 : 3 dan 4 : 6 x 45 menit : Memproses Perjalanan Bisnis : Mendeskripsikan Perjalanan Bisnis : 1.

 Peserta didik mendengarkan penjelasan topic dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar. Kegiatan Pendahuluan  Berdoa. B. kemandirian. rasda ingin tahu.  Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar. serta menjelaskan pengetahuan yang didapat peserta didik dengan metode tersebut. rambut dan kelengkapan seragam sekolah lainnya. Religius  Tanggung jawab  Komunikatif  Kepemimpinan  Kerjasama IV. Saat .4 A. Metode Pembelajaran  Diskusi  Tugas Kelompok V. terutama untuk membentuk nilai-nilai gemar membaca. yang berguna untuk membentuk nilai-nilai kepemimpinan. mengabsen. kerja keras. dan peserta didik mempersiapkan penampilan diri. dengan pembagian kelompok     Kelompok 1 : Kelompok 2 : Kelompok 3 : Kelompok 4 : pentingnya pelayanan prima tujuan pelayanan prima unsur – unsur pelayanan prima konsep pelayanan prima  Setiap kelompok diberi tugas untuk menunjuk salah seorang untuk menjadi ketua kelompok. komunikatif/bersahabat dan tanggung jawab. pakaian.  Peserta didik di setiap kelompok memperoleh tugas yang diatur oleh ketua kelompok dan melakukan pengkajian sesuai tugas kelompok dengan menggunakan buku referensi.  Mengadakan Pre-test kepada didik untuk mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari  Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari. mengelola kegiatan diskusi. Kegiatan Inti  Mendiskusikan secara berkelompok diatur sebagai berikut: tentang pelayanan prima. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 3 .

antara lain perlunya menghargai pendapat orang lain.terutama untuk membentuk nillai nilai gemar membaca. Kegiatan Pendahuluan  Berdoa.diskusi berlangsung guru membimbing. Kegiatan inti  Peserta didik membaca modul memproses perjalanan bisnis (Eksplorasi dan Elaborasi) . melakukan komunikasi dengan sopan. Setiap kelompok membuat laporan hasil diskusi dan menyerahkannya C. mendengar.6 A. dan peserta didik mempersiapkan penampilan diri. berani mengemukakan pendapat  Peserta didik dalam setiap kelompok mempresentasikan tugas kelompok. Kelompok lain menyimak.rasa ingin tahu. memfasilitasi dan membantu setiap kelompok dalam berdiskusi serta mengingatkan pentingnya kerjasama. pakaian. bicara sopan. toleransi antar anggota kelompok.  Guru memberi penguatan materi setiap kelompok diakhir diskusi. berani mengungapkan pendapat. menanyakan atau menyanggah hasil presentasi kelompok lainnya dengan memperhatikan nilai-nilai yang harus diperhatikan saat melakukan presentasi dan komunikasi. mendengar ide dan pendapat orang lain. Kegiatan Akhir  Guru dan peserta didik melakukan refleksi tentang proses kegiatan  Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang rencana kegiatan berikutnya yaitu presentasi kelompok lainnya. Pertemuan 5 . rambut dan kelengkapan seragam sekolah lainnya.kerja keras.komunikatif/bersahabat dan tanggung jawab.  Mengadakan Pre-test kepada didik untuk mengetahui hal hal yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari  Guru bertanya : “apa yang dimaksud dengan perjalanan bisnis ?” (review pembahasan sebelumnya) dan mengingatkan betapa pentingnya jujur dan tanggung jawab seorang yang melakukan perjalanan bisnis C. mengabsen. saling menghargai.  Peserta didik mendengarkan penjelasan topic dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar.serta menjelaskan pengetahuan yang didapat peserta didik dengan metode tersebut.  Setiap kelompok mempersiapkan bahan/ hasil kerja kelompok untuk dipresentasikan. saat persiapan berlangsung guru menekankan kembali nilai-nilai yang perlu dibangun di setiap anggota kelompok  Guru menjelaskan cara melakukan presentasi dan menekankan nilai-nilai yang harus dibangun saat presentasi seperti menghargai masukan/pendapat orang lain.

Kegiatan Akhir  Guru dan peserta didik melakukan refleksi tentang proses kegiatan  Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang rencana kegiatan berikutnya yaitu presentasi kelompok lainnya. Test Formatif A. Sri Endang R. Sebutkan dokumen-dokumen yang diperlukan untuk membuat paspor? 3. Armico VII.Perjalanan bisnis 2. Sebutkan jenis-jenis pembiayaan dalam perjalanan bisnis ? . VI. Sumber Belajar  Memproses Perjalanan Bisnis. Alat. Soal 1. Sri Mulyani. Sebutkan dan jelaskan apa saja yang diperhatikan dalam menyiapkan akomodasi perjalanan bisnis ? 5.  Guru menyimpulkan materi yang telah dijelaskan C.Macam-macam perjalanan bisnis (Elaborasi)  Mengkaji bersama sama hasil informasi yang diperoleh (Eksplorasi dan Elaborasi)  Tiap tiap kelompok mendiskusikan pengertian perjalanan bisnis dan macam-macam perjalanan bisnis (Eksplorasi)  Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas (Eksplorasi). Penerbit Erlangga  Mengatur Perjalanan Dinas Pimpinan. Bahan dan sumber belajar A. Suyetty . Drs. Media Pembelajaran  Papan Tulis/Whiteboard  Spidol  Laptop  LCD B. Sebutkan syarat-syarat untuk mendapatkan Visa ? 4. Penilaian  Test Tertulis  Penugasan 1. Jelaskan dokumen perjlanan bisnis ? 2. Guru menjelaskan mengenai materi : 1. Sutrisno.

Dokumen perjalanan bisnis adalah suatu bukti tertulis atau tercetak yang dapat memberikan keterangan bagi pimpinan ketika melakukan perjalanan bisnis. Jawaban 1. Jenis-jenis pembiayaan perjalanan bisnis pimpinan:  Biaya dokumen perjalanan  Biaya transportasi  Biaya akomodasi . Dokumen-dokumen yang diperlikan dalam membuat paspor :  Kartu tanda penduduk ( KTP )  Kartu Keluarga (KK)  Ijazah pendidikan terakhir  Surat keterangan (SK) pengangkatan pegawai  Surat keterangan catatan kepolisian(SKCK)  Akte kelahiran  Surat dari Instansi terkait 3. Dokumen-dokumen perjalanan bisnis dikelompokkan menjaadi dua macam. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam persiapan akomodasi yaitu :  Pemesanan kamar  Check in  Check out  Cara pembayaran 5.B. 2.Umumnya perjalanan bisnis pimpinan memerlukan reservasi untuk hotel. Persiapan akomodasi biasanya berhubungan dengan tempat penginapan selama pimpinan melakukan pertemuan bisnis. yaitu dokumen Internal dan dokumen ekstenal. Seorang administrasi kantor/sekretaris harus mengetahui hotel seperti apa yang diinginkan pimpinan dan mencari hotel tempat pimpinan akan menginap. Syarat-syarat untuk mendapatkan Visa :  Menunjukkan paspor yangmasih berlaku  Mempunyai tanda bukti perizinan memasuki suatu Negara berupa kertas yang ditempel atau di cap di paspor (exit permit)  Sudah mempunyai tiket pulang pergi ke Negara yang akan dikunjungi  Menbawa persiapan uang untuk menjamin keadaan selama diluar negeri  Memiliki surat garansi dan surat sponsor dari perusahaan  Mengisi application form dan membayar biaya yang telah ditentukan oleh kedutaan atau perwakilan Negara yang bersangkutan 4.

S. Pedoman Penilaian No. Kepala SMK Muara Indonesia Pelajaran Guru Mata Aryati W. 11 Juli 2012 Mengetahui.Pd Julvina. Soal 1 2 3 4 5 Total score Score Maksimal 2 2 2 2 2 10 Keterangan Jakarta. yaitu biaya pengantian selama diluar negeri. C. Biaya acara/kontribusi penyelenggaraan acara  Biaya meals entertainment  Biaya konsumsi  Biaya lunsum/perdien. S.Pd Fithra .

serta menjelaskan pengetahuan yang didapat peserta didik dengan metode tersebut.terutama untuk membentuk nillai nilai gemar membaca.Dokumen-dokumen perjalanan bisnis (Elaborasi) .kerja keras. Mengadakan Pre-test kepada didik untuk mengetahui hal hal yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari 4. pakaian. rambut dan kelengkapan seragam sekolah lainnya.rasda ingin tahu.A. mengabsen. Guru bertanya : “apa yang dimaksud dengan perjalanan bisnis ?” (review pembahasan sebelumnya) dan mengingatkan betapa pentingnya jujur dan tanggung jawab seorang yang melakukan perjalanan bisnis A.Perjalanan bisnis 2. dan peserta didik mempersiapkan penampilan diri. 2. Peserta didik mendengarkan penjelasan topic dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar. KEGIATAN INTI  Peserta didik membaca modul memproses perjalanan bisnis (Eksplorasi dan Elaborasi)  Guru menjelaskan mengenai materi : 1. Kegiatan Pendahuluan 1.komunikatif/bersahabat dan tanggung jawab. 3. Berdoa.

 Mengkaji bersama sama hasil informasi yang diperoleh (Eksplorasi dan Elaborasi)  Tiap tiap kelompok mendiskusikan pengertian perjalanan bisnis dan dokumen-dokumen yang diperlukan (Eksplorasi)  Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas (Eksplorasi). .  Guru menyimpulkan materi yang telah dijelaskan C. KEGIATAN AKHIR  Guru dan peserta didik melakukan refleksi tentang proses kegiatan  Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang rencana kegiatan berikutnya yaitu presentasi kelompok lainnya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->