RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH PETROLOGI BATUAN BEKU DAN METAMORF

A. LATAR BELAKANG Dalam geologi, pemahaman mengenai lebih lanjut mengenai petrologi khususnya petrogenesis merupakan dasar yang harus dikuasai. Pemahaman ini digunakan untuk matakuliah-matakuliah terapan atau aplikasi di bidang geologi, seperti Geologi Sumberdaya Mineral. Mata ajaran ini adalah salah satu usaha Jurusan Teknik Geologi FTUGM untuk mempersiapkan sumberdaya manusia yang memiliki kemampuan unggul di bidang geologi khususnya petrologi dan petrogenesis yang kuat sehingga mudah memahami ilmu-limu yang terkait lainnya. Dalam matakuliah ini akan dijelaskan tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku dan metamorf dalam dimensi ruang dan waktu, serta klasifikasinya berdasarkan pada tekstur, struktur, komposisi kimia, mineralogi dan normatif, berikut hubungannya dengan pembentukan mineral-mineral ekonomis dan posisi tektoniknya. Pembahasan petrogenesis batuan beku menyangkut proses pembentukan magma, tipe magma, proses pengintian, proses kristalisasi dan pertumbuhannya yang berkaitan erat dengan hukumhukum di dalam kimia fisika. Pembahasan petrogenesis batuan metamorf menyangkut tipe dan fasies metamorfosa, rekristalisasi, dan pertumbuhannya yang berkaitan erat dengan hukum-hukum di dalam kimia fisika. B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Mata Ajaran 2. Kode / SKS 3. Semester : PETROLOGI BATUAN BEKU DAN METAMORF : TKG 2202 / 2 SKS : 5 / ganjil

4.Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa yang telah mengikuti mata ajaran ini diharapkan telah mampu memahami asal-usul dan proses kejadian batuan beku dan metamorf dalam dimensi ruang dan waktu, serta klasifikasinya berdasarkan pada tekstur, struktur, komposisi kimia, mineralogi dan normatif, berikut hubungannya dengan pembentukan mineral-mineral ekonomis dan posisi tektoniknya. Oleh karena itu setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu: a. memahami pengertian petrologi batuan beku dan metamorf, b. memahami petrogenesis batuan beku dan metamorfik c. memahami hubungan antara petrogenesis batuan dengan tatanan tektonik yang berasosiasi dengan pembentukannya d. memahami hubungan antara petrogenesis dan pembentukan mineral-mineral yang bersifat ekonomis

5. Outcome Pembelajaran:
Pengetahuan/Pemahaman (Knowledge/Understanding):
Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 1 dari 9

Mampu menjelaskan asal-mula dan kejadian batuan terutama batuan beku dan metamorfik. Sikap (Attitude): 1. • Intrusi berlembar dan dike. Jumlah Jam dan Pembagiannya: Pembelajaran Petrologi Batuan Beku dan Metamorf dalam satu semester dibagi menjadi beberapa Pokok Bahasan. 6. b. • Klasifikasi batuan magmatik • Pergerakan magma di dalam bumi. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan (menit) Latihan 1 Komposisi dan klasifikasi batuan magmatik • Pendahuluan dan ruang lingkup PBBM • Komposisi mineral pada batuan magmatik. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang petrogenesis batuan beku dan metamorfik. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang petrologi batuan beku dan metamorfik. Memiliki penghayatan terhadap batuan beku dan metamorfik. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang hubungan antara petrogenesis dan pembentukan mineral-mineral ekonomis. Kemampuan (Ability/Capability): a. c. b. Memiliki sikap percaya diri dalam menentukan nama batuan dan petrogenesisnya. • Batolith granit • Pergerakan magma ke permukaan. 100 Membaca referensi 2 Hubungan lapangan tubuh batuan intrusi 100 Membaca referensi 3 Hubungan lapangan tubuh batuan vulkanik 100 Membaca referensi Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 2 dari 9 . Memiliki pemahaman dan pengertian tentang hubungan antara petrogenesis batuan dan tatanan tektonik yang berasosiasi dengan pembentukannya. Memiliki keterampilan tentang mengklasifikasikan batuan berdasarkan data kimia dan petrografi. c. sebagai berikut: Waktu Tugas/ No. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mencari mineral yang bersifat ekonomis berdasarkan petrogenesa batuan. b. Memiliki kepekaan terhadap aplikasi mineral dan batuan dalam kehidupan sehari-hari. 3. c. Keterampilan (Skills): a. d. 2. Mampu mengklasifikasikan batuan secara megaskopis maupun berdasarkan data kimia batuan.a. Mampu melakukan pencarian mineral ekonomis berdasarkan petrogenesis batuan. Memiliki keterampilan tentang bagaimana menjelaskan asal-mula dan kejadian batuan di lapangan.

dan rekristalisasi. • Kumpulan mineral stabil pada batuan metamorfik. komposisi dan klasifikasi Kumpulan mineral 100 Membaca referensi Membaca referensi 12 100 13 Fasies batuan metamorfik dan mafik 100 Membaca referensi Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 3 dari 9 . • Mengapa belajar batuan metamorfik? • Proses deformasi. • Magmatisma busur benua • Klasifikasi batuan granitoid dan hubungannya dengan tatanan tektonik • Struktur suatu busur kepulauan. recovery. • Diferensiasi tholeiitic vs calcalkaline • Macam-macam batuan alkalin. • Diagram chemographic • Sejarah dan macam-macam fasies batuan metamorfik. proses epiklastik. • Klasifikasi dan deskripsi batuan metamorfik.• Efusi lava basaltik dan silisik. 1–6) Batuan metamorfik dan metamorfosa Tekstur batuan metamorfik 100 100 Membaca referensi Membaca referensi 10 100 11 Petrografi batuan metamorfik: kemas. • Kaidah fase pada sistem metamorfik. • Tekstur metamorfosa regional. • Erupsi eksplosif. aliran rombakan (lahar) 4 Batuan granitoid • Terminologi batuan granitoid. • Tekstur batuan metamorfik tegangan tinggi (high-strain) • Kemas batuan metamorfik. • Batuan vulkanik busur kepulauan. • Distribusi batuan ofiolit di Indonesia • Sifat alamiah metamorfosa. • Proses pembentukan kimberlit dan karbonatit • Perlapisan atau stratifikasi pada batuan beku mafik. 100 Membaca referensi 5 Magmatisma busur kepulauan 100 Membaca referensi 6 Magmatisma alkalin benua 100 Membaca referensi 7 Batuan ofiolit dan intrusi matik berlapis (Layered Mafic Intrusions) 100 Membaca referensi 8 9 Ujian Tengah Semester (materi no. • Seri fasies metamorfik.

intrusi berlembar dan dike. proses pembentukan kimberlit dan karbonatit Ceramah Diskusi Viewer. Jadwal Kegiatan Mingguan Kegiatan mingguan yang terkait dengan topik. erupsi eksplosif. Spidol V Magmatisma busur kepulauan Penjelasan tentang struktur Ceramah suatu busur kepulauan. • Aliran fluida selama metamorfosa kerak benua 100 Membaca referensi Membaca referensi 15 Fluida metamorfik dan metasomatisma 100 16 Ujian Akhir Semester (materi no. dan klasifikasi batuan magmatik Uraian mengenai pergerakan magma di dalam bumi. • Macam-macam fluida metamorfik.• Metamorfosa batuan mafik 14 Reaksi mineral metamorfik • Transformasi fase. proses epiklastik. aliran rombakan (lahar) Uraian terminologi batuan granitoid. komposisi Diskusi mineral pada batuan magmatik. Spidol Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 4 dari 9 . 9–15) Jumlah Jam 100 1600 7. substansi. klasifikasi batuan granitoid dan hubungannya dengan tatanan tektonik Ceramah Diskusi Viewer. batolith granit Penjelasan mengenai pergerakan magma ke permukaan. Spidol VI Magmatisma alkalin benua Viewer. Spidol III Hubungan lapangan tubuh batuan vulkanik Ceramah Diskusi Viewer. batuan Diskusi vulkanik busur kepulauan. and metode pembelajaran dapat dilihat pada Matriks Pembelajaran berikut ini: Metode Minggu Pokok bahasan Substansi materi Fasilitas belajar I Komposisi dan klasifikasi batuan magmatik Penjelasan tentang ruang Ceramah lingkup PBBM. efusi lava basaltik dan silisik. Spidol II Hubungan lapangan tubuh batuan intrusi Viewer. diferensiasi magma tholeiitic vs calc-alkaline Uraian mengenai macammacam batuan alkalin. • Reaksi mineral padat-padat. • Reaksi mineral padat-cair. Spidol IV Batuan granitoid Ceramah Diskusi Viewer. magmatisma busur benua.

kaidah fase pada sistem metamorfik. Spidol Viewer. diagram chemographic Uraian sejarah dan macammacam fasies batuan metamorfik. 9–15) Tertulis Alat tulis 8. Spidol XIII Fasies batuan metamorfik dan mafik Ceramah Diskusi Viewer. dan rekristalisasi. reaksi mineral padatcair. Penilaian Komponen penilaian. Spidol VIII IX Ujian Tengah Semester (materi no. reaksi mineral padatDiskusi padat. seri fasies metamorfik. klasifikasi dan deskripsi batuan metamorfik Penjelasan tentang kumpulan mineral stabil pada batuan metamorfik. Spidol XVI Ujian Akhir Semester (materi no.VII Batuan ofiolit dan intrusi matik berlapis (LMIs) Penjelasan mengenai perlapisan atau stratifikasi pada batuan beku mafik. skoring.00% Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 5 dari 9 . Spidol XIV Reaksi mineral metamorfik Penjelasan tentang transformasi Ceramah fase. aliran fluida selama metamorfosa kerak benua Ceramah Diskusi Viewer. tekstur batuan metamorfik tegangan tinggi (high-strain) Uraian tentang kemas batuan metamorfik. distribusi batuan ofiolit di Indonesia Ceramah Diskusi Problem based learning Tertulis Ceramah Diskusi Ceramah Diskusi Viewer. mengapa belajar batuan metamorfik? Tekstur batuan metamorfik Penjelasan mengenai proses deformasi. Spidol XV Fluida metamorfik dan metasomatisma Viewer. komposisi dan klasifikasi Kumpulan mineral Ceramah Diskusi Viewer. Spidol XII Ceramah Diskusi Viewer. metamorfosa batuan mafik Alat tulis Viewer. tekstur metamorfosa regional. 1–7) Batuan metamorfik dan Uraian tentang sifat alamiah metamorfosa metamorfosa. Spidol X XI Petrografi batuan metamorfik: kemas. pembobotan. Uraian mengenai macammacam fluida metamorfik dan sistem C-O-H. recovery. dan persentase persebarannya adalah sebagai berikut: Unsur Bobot Skor maksimum Persentase Kuis 1 100 10.

1989.. Illionis. Risiko kegagalan dan rencana antisipasi Beberapa risiko yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran semester adalah berkurangnya jadwal waktu kuliah karena adanya hari-hari libur resmi yang bertepatan pada jadwal kuliah. Mengingat kuis dan tugas diberikan lebih dari satu kali. Interpretation. PearsonPrentice-Hall. 729p. Igneous and Metamorphic Petrology. Bucher. diadakan kesepakatan dengan mahasiswa untuk mengganti jadwal kuliah agar target belajar mahasiswa dapat dipenuhi. 177p. 466p. sumber informasi. G. 2002. Selain itu terdapat juga kesibukan lain dari dosen pengampu untuk melaksanakan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi lainnya sehingga sangat mungkin terjadi ketidakhadiran dosen pengampu pada jadwal rutin yang telah diatur. Untuk mengantisipasi peristiwa ini.. maka nilai kuis dan tugas diambil dari nilai rata-ratanya. 2003.00% 35. Berlin-Heidelberg.D. Springer-Verlag. J. Waveland Press. 697p. Wilson. Bagi mahasiswa yang memiliki alasan kuat atas ketidakhadirannya diantisipasi dengan diberikan tugas khusus. Petrogenesis of Metamorphic Rocks.. A. misalnya membuat rangkuman materi pembelajaran.R. 2nd Ed. Prentice-Hall. Petrography of Igneous and Metamorphic Rocks . Lembar Monitoring Untuk memantau kesesuaian target belajar yang diberikan maka dirumuskan lembar Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 6 dari 9 .00% 40.. Blackwell Publishing.. H. 1993. London. C. dan referensi Best.. Harper Collins Academic. 2001. 7th Ed. M. 2003. New Jersey. An Introduction to Igneous and Metamorphic Petrology . Igneous Petrogenesis. 10. Kisaran umum yang dipakai untuk menentukan nilai huruf adalah: Nilai A >= 70 Nilai B >= 60 – < 70 Nilai C >= 50 – < 60 Nilai D >= 40 – < 50 Nilai E < 40 (kurang dari 40 / tidak lengkap / tidak lulus praktikum) 9.Tugas UTS UAS 2 3 3 100 100 100 15. M. Philpotts. Winter. & Frey. Inc.. Bahan. A Global Tectonic Approach . K. Jumlah ini kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan mempertimbangkan nilai rata-rata dan standard deviasinya. Presentation. Harlow. misalnya 75% dari total jumlah perkuliahan. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK 1. Selain itu adalah persentase kehadiran mahasiswa di bawah toleransi yang diberikan.00% Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlah skor yang diperoleh dari masing-masing unsur setelah disesuaikan persentasenya. 352p. Using Geochemical Data: Evaluation.. 341p.. Malden. Rollinson. M.

mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar II III IV V VI Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah.monitoring sebagai berikut: Minggu I Pokok Bahasan Komposisi dan klasifikasi batuan magmatik Hubungan lapangan tubuh batuan intrusi Hubungan lapangan tubuh batuan vulkanik Batuan granitoid Magmatisma busur kepulauan Magmatisma alkalin benua Batuan ofiolit dan intrusi matik berlapis (LMIs) Ujian Tengah Semester Jenis Kegiatan Mahasiswa Indikator Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah. mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar VII Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar VIII IX X Batuan metamorfik dan Mendengarkan ceramah dan Memahami materi metamorfosa diskusi Tekstur batuan metamorfik Petrografi batuan metamorfik: kemas. komposisi dan klasifikasi Kumpulan mineral Fasies batuan metamorfik dan mafik Reaksi mineral metamorfik Fluida metamorfik dan metasomatisma Ujian Akhir Semester Mendengarkan ceramah. mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar XIV XV XVI Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 7 dari 9 . mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar XI Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi XII XIII Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah.

...................... PERENCANAAN EVALUASI Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 8 dari 9 .......................................... 22 Berikan kesan........................ diperbaiki ... 3........................2.......... Materi Perkuliahan / Pembelajaran     1 Cakupan materi     2 Sistematika penyajian materi     3 Relevansi materi dengan pokok bahasan     4 Kemutakhiran materi (lihat referensi)     5 Pemahaman anda terhadap materi     6 Intensitas penerapan materi dalam latihan II...... 24 Berapa lama waktu pencarian bahan studi kasus .......... 23 Kegiatan pembelajaran ini akan baik jika hal-hal berikut ini . Keterangan skala: 1: Tidak sesuai/tidak memuaskan. dan komentar anda tentang pembelajaran .............. D........ Metamorf yang baik menurut anda? .. Strategi dan Metode Pembelajaran     7 Kesesuaian strategi dengan tujuan pembelajaran     8 Kesesuaian strategi dengan karakteristik peserta     9 Perbandingan teori dengan latihan     10 Kesesuaian penggunaan contoh     11 Kesesuaian penggunaan media pembelajaran     12 Kualitas diskusi kelas dan kelompok     13 Interaksi tanya jawab dalam kelas     14 Alokasi waktu diskusi dan latihan     15 Kesesuaian waktu dengan strategi yang disiapkan     16 Kesesuaian waktu dengan pelaksanaan latihan     17 Ketuntasan materi yang dijelaskan     18 Kesempatan anda menyampaikan gagasan     19 Keterbukaan dosen terhadap gagasan anda     20 Interaksi antara dosen dengan mahasiswa III..........Tanggapan (perbaikan dan perubahan rencana) Sebelum dilakukan tanggapan/umpan balik terhadap evaluasi pembelajaran berdasarkan lembar balikan mahasiswa... 2: Kuran sesuai/kurang memuaskan.. Petrologi ini ......... 4: Sangat sesuai/sangat memuaskan (jawab yang jujur untuk perbaikan di masa yang akan datang) Terima kasih atas peran serta anda dalam evaluasi pembelajaran ini.... saran......... Evaluasi dilakukan terhadap butir-butir pertanyaan yang memiliki skor rendah pada perancangan pembelajaran periode berikutnya.... Informasi Balikan 1 2 3 4 I.... terlebih dahulu diolah secara statistik dan ditampilkan dalam bentuk grafik.................... Umpan Balik Mahasiswa Umpan balik yang diberikan oleh mahasiswa terkait dengan pelaksanaan mata kuliah ini dinyatakan dalam bentuk kuesioner yang isinya adalah sebagai berikut: Skala No. 3: Sesuai / Memuaskan......... 25 Bagaimana sistem perkuliahan Petrologi Batuan Beku dan ................... Lain-lain 21 Sebutkan kesulitan anda dalam pembelajaran ............

Dr. Evaluasi ini meliputi komponen manusia (dosen. M..1. Arah distribusi nilai dianggap menggambarkan prestasi dan tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran. Proses Pembelajaran Evaluasi terhadap proses pembelajaran selain didasarkan atas hasil kuesioner terhadap mahasiswa. Ir. sarana dan prasarana (termasuk ruang dan media pembelajaran). Hasil Pembelajaran Hasil pembelajaran dievaluasi berdasarkan nilai IPK kelas (rata-rata kelas). pegawai penunjang akademik). dan rancangan pembelajaran mata ajaran ini. Ir. I Wayan Warmada. Yogyakarta. perlu dilakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran ataupun alat uji (assessment). Lucas Donny Setijadji. kesesuaian kurikulum. Widiasmoro Soewondo. Dr. 30 Januari 2012 Penyusun. juga klarifikasi terhadap 'keluhan' mahasiswa.Sc. M. serta lingkungan belajar. Silabus Matakuliah “Petrologi Batuan Beku dan Metamorf” halaman 9 dari 9 .T. 2. Apabila distribusi nilai mahasiswa tidak normal.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful