P. 1
Program Semester.

Program Semester.

|Views: 7|Likes:
Published by Keyna Alika

More info:

Published by: Keyna Alika on Jun 09, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/09/2014

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I & 2 Mata Pelajaran : Matematika

8. 6.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. 3. 4.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 1. 10. persiapan penyerahan rapor dan libur semester 2 Jumlah jam efektif = 43 x 5 jam pelajaran = 215 jam pelajaran B. 5. 2. 1.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya 2. 11. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 2 54 Jumlah Minggu Efektif 3 3 4 5 5 1 5 4 4 3 5 0 43 Keterangan Masa Orientasi Siswa Semester :1&2 Tahun Ajaran : 2012 / 2013 Ujian Semester 1. Perhitungan Minggu dan Jam Efektif No. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 1.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel 2.PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII ( Tujuh ) A. 7. Memahami bentuk aljabar.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah 2. persiapan penyerahan raport dan libur semester 1 Ujian Semeter Ujian Nasional Ujian Semester 2. 9. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah ALJABAR 2. 2. 1. Distribusi Alokasi Waktu No. Satandar KOmpetensi BILANGAN 1.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar Alokasi Waktu 14 8 2 6 2. 5 4 . 12.

persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.3 Melaku kan operasi irisan.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 5.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3. serta besar dan jenis sudut 5. Menggunakan bentuk aljabar. serta 4 7 4 4. trapesium.2 Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3. sudut dengan sudut.2 Memahami konsep himpun an bagian 4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4. belah ketupat dan layang-layang 5 2 4 4 4 4 2 empat dan segitiga serta 4 .1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 6. Memahami hubungan garis dengan garis. GEOMETRI 5.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel 3 4 3.4 Membagi sudut 6. Memahami konsep segi menentukan ukurannya 6. dan perbandingan dalam pemecahan masalah 3. ALJABAR 3.3. jajargenjang.1 Memahami pengertian penyajiannya dan notasi himpunan. GEOMETRI 6.3 Melukis sudut 5. dan komplemen pada himpunan 3 6 4. serta menentukan ukurannya 5. persegi. ALJABAR 4. beda (difference).4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah 4. gabungan.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah 4. garis dengan sudut.

4 Melukis segitiga. garis tinggi. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah 8 6 2 215 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (Satu) . garis bagi.6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 6.

Materi Pokok • Bentuk bilangan bulat • garis bilangan bulat • operasi hitung pada bilangan bulat Alokasi Waktu 14 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • perpangkatan pada bilangan bulat • jenis-jenis pecahan • Mengubah bentuk pecahan • Operasi hitung pada pecahan . • Menyelesaikan operasi hitung tambah. • Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan biasa. kurang.1. dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. kali. campuran desimal. kali.Kelas Aspek : VII : BILANGAN Tahun Pelajaran : 2012 / 2013 Standar Kompetensi: 1. • Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Indikator • Memberikan contoh bilangan bulat • Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan • Melakukan operasi tambah. bagi bilangan pecahan. • Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. kurang. persen dan permil.

Kompetensi Dasar 1.2. . Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. kali. kurang. kali. Materi Pokok • Sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat • Contoh penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu 8 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 Cadangan Jumlah 10 JP 38 JP Mengetahui. kali. kurang. Indikator • Menemukan sifat-sifat operasi tambah. pada bilangan bulat. atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. NIP. kurang.. dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah. …………………………… NIP.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. bagi. • Menggunakan sifat-sifat operasi tambah.

• Melakukan operasi hitung. tambah.2 Melakukan operasi hitung pada bentuk aljabar • Operasi hitung pada bentuk aljabar 6 JP • Menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung pada bentuk aljabar • Pengertian persamaan linear satu variabel • Menyatakan suatu PLSV ke dalam persamaan yang ekuivalen 5 JP 2. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. • Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal • Unsur-unsur bentuk aljabar 2 JP Juli 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 2. konstanta. suku dan suku sejenis. variabel. kali. Memahami bentuk aljabar. kurang.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya • Menjelaskan pengertian. • Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. dikurangi. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama • Menentukan penyelesaian PLSV • Himpunan penyelesaian PLSV . persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 2.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Tahun Pelajaran : 2012 /2013 Standar Kompetensi: 2. faktor .

Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.2. dikalikan. atau dibagi dengan bilangan yang sama. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. . …………………………… NIP. • Menentukan penyelesaian PtLSV • Pengertian pertidaksamaa n linear satu variabel • Menyatakan suatu PtLSV ke dalam pertidaksamaa n yang ekuivalen • Himpunan penyelesaian PtLSV 4 JP Cadangan Jumlah 10 JP 33 JP Mengetahui.. dikurangi. • Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.

Menggunakan bentuk aljabar.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Indikator • Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran • Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP Alokasi Waktu 3 JP Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel • 3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel • Penyelesaian model matematika dari masalah yang • Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII Tahun : ALJABAR Semester : 1 (Satu) Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi: 3. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

rabat.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana • Menghitung nilai keseluruhan. harga jual. harga beli. dan nilai sebagian dalam pemecahan masalah aritmatika sosial sederhana • Konsep aljabar untuk menentukan besar persentase laba. • Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. niai per unit.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah • Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. harga beli. • Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga 7 JP . rugi.Kompetensi Dasar Indikator pertidaksama-an linear satu variabel Materi Pokok / pembelajaran berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel • Konsep aljabar untuk menghitung nilai keseluruhan. 4 JP • Menentukan besar dan persentase laba. 3. nilai perunit. dan bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi • Pengertian skala sebagai suatu perbandingan • Faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala • Bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 3. rabat. harga jual. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. rugi. dan nilai sebagian.

Kompetensi Dasar Indikator (berbalik nilai) Materi Pokok / pembelajaran masalah seharihari • Cara penyelesaian bentuk-bentuk perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (berbalik nilai) dalam masalah seharihari Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 5 1 Oktober 2 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 • Menyelesaika soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(berbalik nilai) Cadangan Jumlah 10 JP 34 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. .. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. …………………………… NIP.

Memahami konsep himpunan bagian • Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan • Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan • Mengenal pengertian himpunan semesta. serta dapat menyebutkan anggotanya • Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan • Himpunan kosong dan notasinya • Himpunan bagian dari suatu himpunan 3 JP • • Himpunan bagian dari suatu himpunan • Himpunan semesta dan anggotanya • Irisan dan gabungan dua himpunan .2.hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya • Menyebutkan anggota dan bukan anggota suatu himpunan • Menyatakan himpunan notasi Materi Pokok / pembelajaran • Pengertian himpunan Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Penyajian himpunan anggota • Notasi himpuan • Mengenal himpunan kosong dan notasinya 4. serta penyajiannya : Matematika : VII : ALJABAR Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 : 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Indikator • Menyatakan masalah sehari.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.

Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Menyajikan beda (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn • Penyajian beda suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn • Penyajian komplemen suatu himpunan dengan diagram Venn • Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 5 JP • Menyajikan komplemen suatu himpunan 4.• Menjelaskan beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan 4. beda (difference). gabungan.4 .5.Melakukan operasi irisan.3. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan 2 JP Cadangan JP . dan komplemen pada himpunan • Melakukan operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Melakukan operasi beda (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya • Melakukan komplemen dari suatu himpunan • Operasi pada himpunan • Komplemen dari suatu himpunan • Operasi irisan dan gabungan dua himpunan • Operasi beda suatu himpunan dari himpunan lainnya • Komplemen dari suatu himpunan 6 JP • 4.

…………………………… NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP.Jumlah 36 JP Mengetahui. .. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 5. garis dengan sudut. Memahami hubungan garis dengan garis.2 . sudut dengan sudut.1. serta besar dan jenis sudut Indikator • Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar.Menentukan hubungan antara dua garis. bersilangan) melalui benda kongkrit • Mengenal satuan sudut yang sering digunakan • Mengukur besar sudut dengan busur derajat • Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. lancip. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain • Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (garis lain) • Menggunakan sifatsifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Materi Pokok / pembelajaran • Kedudukan dua garis Alokasi Waktu 4 JP 1 Januari 2 3 4 5 1 Februari 2 3 4 1 Maret 2 3 4 1 April 2 3 4 1 2 Mei 3 4 5 1 Juni 2 • Satuan sudut • Besar sudut • Jenis sudut • Sifat-sifat sudut yang dibentuk oleh dua garis 4 JP • Menggunakan Sifatsifat sudut . berimpit berpotongan. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. tumpul) 5.

dan JP 32 JP Mengetahui. …………………………… NIP. 2013 Guru Kelas / Guru MP …………………………. • Membagi sudut menjadi 2 sama besar • Membagi sudut sama besar 4 JP • Melukis sudut • Membagi sudut menjadi 2 bagian sama besar • Melukis sudut 4 JP 5. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. 1200. NIP. . 0 150 .5. Cadangan Jumlah 300.3 Melukis sudut • Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka • Melukis sudut 600 dan 900..4 Membagi sudut • Melukis sudut 450.

• Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Aspek : Matematika : VII : GEOMETRI Semester : II (dua) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : 6. trapesium. trapesium. • Pengertian jajar genjang. persegi panjang. dan diagonalnya. dan layang-layang.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. persegi. 4 JP • Sifat-sifat segi empat . persegi panjang. sudut. persegi. jajargenjan g. persegi. belah ketupat dan layanglayang • Menjelaskan pengertian jajargenjang. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. belah ketupat. belah ketupat.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasark an sisi dan sudutnya Indikator • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Materi Pokok / pembelajaran • Jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Alokasi Waktu 2 JP Januari 2 3 4 Februari 2 3 4 Maret 2 3 4 April 2 3 Mei 3 4 Juni 2 1 5 1 1 1 4 1 2 5 1 • Jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya 6.

garis berat.4 Melukis segitiga. garis tinggi. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. . garis bagi. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut • Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki • Melukis garis tinggi. NIP. garis berat dan garis sumbu • Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat • Menurunkan rumus bangun segitiga segiempat luas dan • Rumus keliling segitiga dan segi empat 8 JP • Rumus luas segitiga dan segi empat • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat • Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis bagi. 2013 Guru Kelas / Guru MP ………………………….. dan garis sumbu. garis berat dan garis sumbu Cadangan Jumlah JP 37 JP Mengetahui. …………………………… NIP.6. garis bagi. • Menghitung keliling dan luas segitiga dan segi empat • Melukis segitiga berdasarkan unsur-unsur yang diketahui 6 JP • Segitiga samasisi segitiga samakaki dan • Garis tinggi.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta mengguna kannya dalam pemecaha n masalah 6.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->