Professional Documents
Culture Documents
1.2 Merespon instruksi Uniforms 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Lisan Dialog dua arah Answer your friend’s questions by 2 jp Buku
sangat sederhana What is this? terkait dengan materi instruksi dengan: pointing your clothe! sumber
secara verbal dalam This is hat 2. Menghapal kosakata Menunjukkan nama 1. Hat yang
konteks kelas terkait pakaiannya dengan 2. Tie relevan
3. Berlatih merespon tepat 3. Shirt Bahan
instruksi secara lisan 4. ... rekaman
2.3 Bercakap-cakap untuk My Home 1. Membahas kosakata Siswa dapat Lisan Dialog dua arah Perform the dialoge in front of 4 jp Buku
meminta/memberi Thank you... terkait dengan materi mengungkapkan the class! sumber
informasi secara I’m sorry... 2. Menghapal kosakata tindak tutur: yang
berterima yang Nevermind... terkait Berterima kasih relevan
melibatkan tindak Don’t ... 3. Latihan Meminta dan Bahan
tutur: berterima kasih, Wow, ... mengucapkan memberi maaf rekaman
meminta maaf, Let’s ... ungkapan-ungkapan Melarang
memberi maaf, terkait Memuji
melarang, memuji, dan 4.Latihan percakapan Mengajak
mengajak dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan-ungkapan
terkait dalam
kehidupan sehari-
hari
2.4 Mengungkapkan Uniforms 1. Membahas kosakata Siswa dapat Lisan Dialog dua arah Perform the dialoge in front of 4 jp Buku
kesantunan secara Thank you... terkait dengan materi mengungkapkan the class! sumber
berterima yang I’m sorry... 2. Menghapal kosakata tindak tutur: yang
melibatkan ungkapan: ..., please! terkait Berterima kasih relevan
thank you, sorry, Excuse me... 3. Latihan Meminta dan Bahan
please, dan excuse me mengucapkan memberi maaf rekaman
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
2
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
ungkapan-ungkapan Meminta bantuan
terkait Melarang
4.Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan-ungkapan
terkait dalam
kehidupan sehari-
hari
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Dasar Teknik Bentuk Instrumen
3.1 Membaca nyaring Food and Drinks 1. Meniru cara Siswa dapat membaca Unjuk Kerja Demonstrasi Read the text loudly in font of the 2 jp Buku teks
dengan melafalkan This is rice, membaca huruf nyaring dengan: individu class! yang relevan
alfabet dan ucapan R-I-C-E ... (alphabet) Mengeja huruf
yang tepat yang 2. Latihan membaca dalam kata
melibatkan kata, frasa, kata Membaca kata
dan kalimat sangat 3. Mengeja dan dengan pengucapan
sederhana membaca nyaring yang tepat
huruf dan kata
3.2 Memahami kalimat Food and Drinks 1. Membahas kosakata Siswa dapat Tulisan Pilihan ganda Choose the right answer 2 jp Buku teks
dan pesan tertulis This is milk dan struktur kalimat mengidentifikasi according to the text! yang relevan
sangat sederhana terkait dengan materi berbagai informasi
2. Menghapal kosakata yang terdapat dalam
terkait teks
3. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
4.2 Menyalin tulisan Fruits 1. Membahas kosakata Siswa dapat: Tertulis Permainan Arrange these words into right 4 jp Buku teks
bahasa Inggris sangat This apple is for you dan struktur kalimat Menyusun dan huruf dan kata sentences! yang relevan
sederhana secara tepat terkait dengan materi menulis kalimat 1. apple-an-this-is
dan berterima seperti: 2. Memperhatikan dan sederhana This is an apple
ucapan selamat dan merespon contoh Menyusun dan 2. ...
pesan tertulis teks terkait menyalin teks
3. Latihan menyusun fungsional
dan menyalin teks sederhana
terkait
5.2 Merespon instruksi My Family 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Lisan Dialog dua arah Show a picture of your family and 2 jp Buku
sangat sederhana Whose father is he? dan struktur terkait instruksi dengan: answer your friend’s questions sumber
secara verbal Who is your father? dengan materi Menjawab correctly! yang
2. Menghapal kosakata pertanyaan yang 1. Who is this? relevan
terkait didengar dengan 2. Whose father is this? Bahan
3. Berlatih merespon tepat 3. ... rekaman
instruksi secara lisan
6.3 Bercakap-cakap untuk My Class 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi Could you...? dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
jasa/barang secara Give me...! 2. Menghapal kosakata tutur: yang
berterima yang Here is... terkait Meminta bantuan relevan
melibatkan tindak 3. Latihan Meminta barang Bahan
tutur: meminta mengucapkan Memberi barang rekaman
bantuan, meminta ungkapan-ungkapan
barang, memberi terkait
barang 4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
6.4 Bercakap-cakap untuk My Class 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi May I...? dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
informasi secara Of course... 2. Menghapal kosakata tutur: yang
berterima yang Yes, it is... terkait Meminta dan relevan
melibatkan tindak No, it isn’t... 3. Latihan memberi ijin Bahan
tutur: meminta ijin, Is this ...? mengucapkan Menyetujui dan rekaman
memberi ijin, ungkapan terkait tidak menyetujui /
menyetujui, tidak 4. Latihan percakapan menyangkal
menyetujui, dalam bentuk dialog Meminta kejelasan
menyangkal, dan 5. Simulasi penggunaan
meminta kejelasan ungkapan terkait
6.5 Mengungkapkan My Family 1. Membahas kosakata Siswa dapat Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
6
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
kesantunan secara Thank you... terkait dengan materi mengungkapkan friend in front of the class! sumber
berterima yang I’m sorry... 2. Menghapal kosakata tindak tutur: yang
melibatkan ungkapan: ..., please! terkait Berterima kasih relevan
thank you, sorry, Excuse me... 3. Latihan Meminta dan Bahan
please, dan excuse me mengucapkan memberi maaf rekaman
ungkapan-ungkapan Meminta bantuan
terkait Meminta ijin
4.Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan-ungkapan
terkait
8.2 Menyalin tulisan Family & Profession 1. Membahas kosakata Siswa dapat: Tertulis Permainan Arrange these words into right 4 jp Buku teks
bahasa Inggris sangat This is my father. dan struktur kalimat Menyusun dan huruf dan kata sentences! yang relevan
sederhana secara tepat He is a teacher. terkait dengan materi menulis kalimat 1. my-this-father-is
dan berterima seperti 2. Memperhatikan dan sederhana This is my father
ucapan selamat dan merespon contoh Menyusun dan 2. ...
pesan tertulis teks terkait menyalin teks
3. Latihan menyusun fungsional
dan menyalin teks sederhana
terkait
1.2 Merespon instruksi My Friends 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Lisan Dialog dua arah Answer the questions correctly! 2 jp Buku
sangat sederhana How ...? dan struktur terkait instruksi dengan: 1. How is Andi? sumber
secara verbal What colour...? dengan materi Menjawab 2. What color is Dian’s hair? yang
2. Menghapal kosakata pertanyaan yang 3. ... relevan
terkait didengar dengan Bahan
3. Berlatih merespon tepat rekaman
instruksi secara lisan
2.2 Bercakap-cakap untuk My School 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi May I...? dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
jasa/barang secara Give me...! dengan materi tutur: yang
berterima yang Here is...! 2. Menghapal kosakata Meminta dan relevan
melibatkan tindak terkait memberi bantuan Bahan
tutur: meminta 3. Latihan Meminta dan rekaman
bantuan, memberi mengucapkan memberi barang
bantuan, meminta ungkapan-ungkapan
barang, dan memberi terkait
barang 4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
2.3 Bercakap-cakap untuk My School 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi She is tall dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
informasi secara Let’s ... dengan materi tutur: yang
berterima yang Cuold I...? 2. Menghapal kosakata Mengenalkan relevan
melibatkan tindak Yes / No ... terkait Mengajak Bahan
tutur: mengenalkan Don’t ...! 3. Latihan Meminta dan rekaman
diri, mengajak, mengucapkan memberi ijin
meminta ijin, memberi ungkapan-ungkapan Menyetujui dan
ijin, menyetujui, tidak terkait tidak menyetujui
menyetujui, dan 4. Latihan percakapan Melarang
melarang dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
2.4 Mengungkapkan My Friends 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
kesantunan secara Do you mind ...? dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
berterima yang Shall we ...? dengan materi tutur: yang
melibatkan ungkapan: 2. Menghapal kosakata Meminta kesediaan relevan
Do you mind … dan terkait Bahan
Shall we … 3. Latihan rekaman
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
10
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
mengucapkan
ungkapan-ungkapan
terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
1. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
4.2 Menyalin dan menulis My Friends 1. Membahas kosakata Siswa dapat: Unjuk Kerja Tugas Individu Re-write this greeting card 4 jp Buku teks
kalimat sangat Happy Birthday dan struktur kalimat Menyusun dan correctly! yang relevan
sederhana secara tepat terkait dengan materi menulis kalimat
dan berterima seperti: 2. Memperhatikan dan sederhana
ucapan selamat, merespon contoh Menyusun dan
ucapan terima kasih, teks terkait menyalin teks
dan undangan 3. Latihan menyusun fungsional
dan menyalin teks sederhana
terkait
5.2 Merespon instruksi Time, Date, and Day 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Lisan Dialog dua arah Answer the questions correctly! 2 jp Buku
sangat sederhana What time ...? dan struktur terkait instruksi dengan: 1. What time is it? sumber
secara verbal What day...? dengan materi Menjawab 2. What day is today? yang
What date...? 2. Menghapal kosakata pertanyaan yang 3. What date is today? relevan
terkait didengar dengan 4. ... Bahan
3. Berlatih merespon tepat rekaman
instruksi secara lisan
6.3 Bercakap-cakap untuk Day 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi It is monday dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
informasi secara Yes / No ... dengan materi tutur: yang
berterima yang 2. Menghapal kosakata Memberi informasi relevan
melibatkan tindak terkait Memberi pendapat Bahan
tutur: memberi 3. Latihan Meminta kejelasan rekaman
informasi, memberi mengucapkan
pendapat, dan ungkapan-ungkapan
meminta kejelasan terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
6.4 Mengungkapkan Date 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
kesantunan secara Do you mind ...? dan struktur terkait cakap dengan tindak friend in front of the class! sumber
berterima yang Shall we ...? dengan materi tutur: yang
melibatkan ungkapan: 2. Menghapal kosakata Meminta kesediaan relevan
do you mind ... dan terkait Bahan
Shall we ... 3. Latihan rekaman
mengucapkan
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
14
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
ungkapan-ungkapan
terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Dasar Teknik Bentuk Instrumen
7.1 Membaca nyaring Counting 1. Latihan membaca Siswa dapat membaca Unjuk Kerja Demonstrasi Read the text loudly in font of the 4 jp Buku teks
dengan ucapan, 1,2,3,... kata nyaring dengan: individu class! yang relevan
tekanan, dan intonasi 2. Latihan membaca Membaca kata /
secara tepat dan kalimat kalimat dengan
berterima yang 3. membaca nyaring pengucapan dan
melibatkan: kata, frasa, kata dan kalimat intonasi yang tepat
kalimat sangat
sederhana, dan teks
sangat sederhana
7.2 Memahami kalimat, Time, Day, and Date 1. Membahas kosakata Siswa dapat Tulisan Pilihan ganda Choose the right answer 4 jp Buku teks
pesan tertulis dan teks Descriptive text dan struktur kalimat mengidentifikasi according to the text! yang relevan
deskriptif bergambar terkait dengan materi berbagai informasi
sangat sederhana 2. Menghapal kosakata yang terdapat dalam
secara tepat dan terkait teks
berterima 3. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
8.2 Menyalin dan menulis Time, Day, and Date 1. Membahas kosakata Siswa dapat: Unjuk Kerja Tugas Individu Re-write this greeting card 4 jp Buku teks
kalimat sangat Functional text dan struktur kalimat Menyusun dan correctly! yang relevan
sederhana secara tepat terkait dengan materi menulis kalimat
dan berterima dengan 2. Memperhatikan dan sederhana
tanda baca yang tepat merespon contoh Menyusun dan
seperti: ucapan teks terkait menyalin teks
selamat, ucapan terima 3. Latihan menyusun fungsional
kasih, dan ucapan dan menyalin teks sederhana
simpati terkait
1.2 Merespon instruksi Vehicles 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Unjuk kerja Permainan Listen to the sentences and re- 2 jp Buku
sangat sederhana There is a mountain dan struktur terkait instruksi dengan: explain it in your own language! sumber
dengan tindakan There are some dengan materi Menggambarkan yang
secara berterima dalam rivers 2. Menghapal kosakata kembali benda relevan
berbagai permainan Preposition terkait yang diceritakan Bahan
3. Berlatih merespon dalam suatu rekaman
instruksi secara lisan permainan
dalam suatu
permainan
1.3 Memahami cerita lisan Public Places-Vehicles 1. Mendengarkan Siswa dapat Tertulis Isian Singkat Listen to the story and answer 2 jp Buku
secara berterima Descriptive Text karangan deskripsi menemukan berbagai the questions! sumber
dengan bantuan singkat sambil informasi dari cerita yang
gambar memperhatikan yang diperdengarkan relevan
gambar Bahan
2. Membahas kosakata rekaman
dan struktur terkait
dengan materi
3. Menghapal kosakata
terkait
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
17
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
4 Berlatih menemukan
informasi penting
dalam teks yang
dibacakan
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Dasar Teknik Bentuk Instrumen
2.1 Bercakap-cakap untuk Public Places 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
menyertai tindakan There is a hospital dan struktur terkait cakap dengan friend in front of the class! sumber
secara berterima yang There are many dengan materi menggunakan tindak yang
melibatkan tindak buses 2. Menghapal kosakata tutur: relevan
tutur: memberi contoh terkait Memberi contoh Bahan
melakukan sesuatu, 3. Latihan Memberi aba-aba rekaman
memberi aba-aba, dan mengucapkan Memberi petunjuk
memberi petunjuk ungkapan-ungkapan
terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
2.2 Bercakap-cakap untuk Public Places 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi Preposition dan struktur terkait cakap dengan friend in front of the class! sumber
jasa/barang secara dengan materi menggunakan tindak yang
berterima yang 2. Menghapal kosakata tutur: relevan
melibatkan tindak terkait Meminta bantuan Bahan
tutur: meminta 3. Latihan Memberi bantuan rekaman
bantuan, memberi mengucapkan Meminta barang
bantuan, meminta ungkapan-ungkapan Memberi barang
barang, dan memberi terkait
barang 4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
2.3 Bercakap-cakap untuk Vehicles 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi There is a mountain dan struktur terkait cakap dengan friend in front of the class! sumber
informasi secara There are some dengan materi menggunakan tindak yang
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
18
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
berterima yang rivers 2. Menghapal kosakata tutur: relevan
melibatkan tindak terkait Mengingatkan Bahan
tutur: mengingatkan, 3. Latihan Menanyakan rekaman
menyatakan suka / mengucapkan jumlah/keadaan
tidak suka, ungkapan-ungkapan Memberi
menanyakan jumlah, terkait komentar/pendapa
menanyakan keadaan, 4. Latihan percakapan t
memberi komentar, dalam bentuk dialog Menyampaikan
memberi pendapat, 5. Simulasi penggunaan usul
dan mengusulkan ungkapan terkait
2.4 Mengungkapkan Vehicles 1. Membahas kosakata Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
kesantunan secara Would you dan struktur terkait cakap dengan friend in front of the class! sumber
berterima yang please…? dengan materi menggunakan tindak yang
melibatkan May I…? 2. Menghapal kosakata tutur: relevan
ungkapan:Would you terkait Meminta Bahan
plese ... dan May I ... 3. Latihan kesediaan rekaman
mengucapkan
ungkapan-ungkapan
terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
5. Simulasi penggunaan
ungkapan terkait
4.2 Menulis kartu-kartu Public Places-Vehicles 1. Membahas kosakata Siswa dapat menulis Tertulis Uraian Write a simple greeting card! 2 jp Buku teks
ucapan sangat Functional Text dan struktur kalimat suatu teks fungional yang relevan
sederhana secara terkait dengan materi sederhana berupa
berterima 2. Memperhatikan dan kartu ucapan
merespon contoh
teks terkait
3. Latihan menyusun
dan menyalin teks
terkait
5.2 Merespon instruksi Nature 1. Membahas kosakata Siswa dapat merespon Unjuk kerja Permainan Listen to the sentences and re- 2 jp Buku
dan informasi sangat Can dan struktur terkait instruksi dengan: explain it in your own language! sumber
sederhana baik May dengan materi Menggambarkan yang
dengan tindakan … 2. Menghapal kosakata kembali keadaan relevan
maupun bahasa secara terkait yang diceritakan Bahan
berterima dalam 3. Berlatih merespon dalam suatu rekaman
berbagai permainan instruksi secara lisan permainan
dalam suatu
permainan
5.3 Memahami cerita lisan Animals-Nature 1. Mendengarkan Siswa dapat Tertulis Isian Singkat Listen to the story and answer 2 jp Buku
sangat sederhana Narrative Text karangan deskripsi menemukan berbagai the questions! sumber
dengan bantuan singkat sambil informasi dari cerita yang
gambar memperhatikan yang diperdengarkan relevan
gambar Bahan
2. Membahas kosakata rekaman
dan struktur terkait
dengan materi
3. Menghapal kosakata
terkait
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
22
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
4 Berlatih menemukan
informasi penting
dalam teks yang
dibacakan
Standar Kompetensi : Berbicara
6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Dasar Teknik Bentuk Instrumen
6.1 Bercakap-cakap untuk Animals 1. Membahas Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
menyertai tindakan The fishes swim kosakata dan cakap dengan friend in front of the class! sumber
secara berterima yang The horse runs struktur terkait menggunakan tindak yang
melibatkan tindak dengan materi tutur: relevan
tutu: memberi contoh 2. Menghapal Memberi contoh Bahan
melakukan sesuatu, kosakata terkait Memberi aba-aba rekaman
memberi aba-aba, dan 3. Latihan Memberi petunjuk
memberi petunjuk mengucapkan
ungkapan-
ungkapan terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Simulasi
penggunaan
ungkapan terkait
6.2 Bercakap-cakap untuk Animals 1. Membahas Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi Do/Does ...? kosakata dan cakap dengan friend in front of the class! sumber
jasa/barang secara struktur terkait menggunakan tindak yang
berterima yang dengan materi tutur: relevan
melibatkan tindak 2. Menghapal Meminta bantuan Bahan
tutu: meminta kosakata terkait Memberi bantuan rekaman
bantuan, memberi 3. Latihan Meminta barang
bantuan, meminta mengucapkan Memberi barang
barang, dan memberi ungkapan-
barang ungkapan terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Simulasi
Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris
23
Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.
penggunaan
ungkapan terkait
6.3 Bercakap-cakap untuk Nature 1. Membahas Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
meminta/memberi Ussualy kosakata dan cakap dengan friend in front of the class! sumber
informasi secara Often struktur terkait menggunakan tindak yang
berterima yang … dengan materi tutur: relevan
melibatkan tindak 2. Menghapal Mengungkapkan Bahan
tutur: mengungkapkan kosakata terkait perasaan rekaman
perasaan, merespon 3. Latihan Merespon ungkapan
ungkapan, mengucapkan Mengungkapkan
mengungkapkan ungkapan- keraguan
keraguan, ungkapan terkait Menanykan/meminta
menanyakan, dan 4. Latihan percakapan kejelasan
meminta kejelasan dalam bentuk
dialog
5. Simulasi
penggunaan
ungkapan terkait
6.4 Mengungkapkan Nature 1. Membahas Siswa dapat bercakap- Lisan Dialog dua arah Perform the dialogue with your 4 jp Buku
kesantunan secara Woud you please…? kosakata dan cakap dengan friend in front of the class! sumber
berterima yang May I…? struktur terkait menggunakan tindak yang
melibatkan ungkapa: dengan materi tutur: relevan
Would you please ... 2. Menghapal Meminta kesediaan Bahan
dan May I ... kosakata terkait rekaman
3. Latihan
mengucapkan
ungkapan-
ungkapan terkait
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Simulasi
penggunaan
ungkapan terkait
Memahami teks Sports 1. Membahas kosakata Siswa dapat Tertulis Pilihan Ganda Read the text nd answer the 2 jp Buku teks
deskriptif bergambar Descriptive Text dan struktur kalimat menemukan informasi questions by crossing A,B,C, and yang relevan
sangat sederhana terkait dengan materi penting dalam teks D!
dalam konteks sekitar 2. Menghapal kosakata deskriptif sederhana
peserta didik terkait
3. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
Memahami teks naratif Animals-Nature 1. Membahas kosakata Siswa dapat Tertulis Pilihan Ganda Read the text nd answer the 2 jp Buku teks
bergambar sangat Narrative Text dan struktur kalimat menemukan informasi questions by crossing A,B,C, and yang relevan
sederhana terkait dengan materi penting dalam teks D!
2. Menghapal kosakata naratif sederhana
terkait
3. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
8.2 Menulis kartu-kartu Sports 1. Membahas kosakata Siswa dapat menulis Tertulis Uraian Write a simple greeting card! 4 jp Buku teks
ucapan sederhana Functional Text dan struktur kalimat suatu teks fungional yang relevan
secara berterima terkait dengan materi sederhana berupa
2. Memperhatikan dan kartu ucapan
merespon contoh
teks terkait
3. Latihan menyusun
kartu ucapan
sederhana