P. 1
Program Kerja Kepala Lab Ipa Smp

Program Kerja Kepala Lab Ipa Smp

|Views: 1,212|Likes:
Published by endrokosihsintatika

More info:

Published by: endrokosihsintatika on Jun 11, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/18/2014

pdf

text

original

PROGRAM KERJA

KEPALA LABORATORIUM IPA
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Disi4sin Oleb :
TEGUH EKO PRASETYO, S.Pô.

PEMERINTAH KABUPATEN BLORA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 3 JEPON
2011 - 2012

IPA SMPN 3 epan hafaman 3 .LEMBAR PENGESAHAN Telah disahkan dan disetujui: PROGRAM KERJA KEPALA LABORATORIUM IPA Pada tanggal 9 Juli 2011 di SMP Negeri 3 Jepon Oleh : Plt. NIP 19660813 199412 1 002 Program Kerja Ke.Pd. S. Kepala SMP Negeri 3 Jepon SUPRIYANTO.ala Lad.

IPA SMPN 3 epan hafaman 4 . 9 Juli 2011 Penyusun Program Kerja Ke. 4. Blora. Waka Urusan Kurikulum SMP Negeri 3 Jepon. Dengan harapan hal ini dapat memberikan motivasi kepada peserta didik untuk belajar dalam pembuktian teori melalui percobaan/ demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Demikianlah yang dapat Penyusun paparkan dan oleh karena itu dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam penyusunan program ini terutama kepada : 1. namun di dalam penyusunan program kerja ini pasti masih banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang Penyusun miliki. Akhirnya harapan Penyusun. 2. Program kerja laboratorium tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan kepada peserta didik dan pengguna laboratorium lainnya.KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT. Kepala SMP Negeri 3 Jepon. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran laboratorium.ala Lad. Penyusun menyadari sepenuhnya walaupun telah berupaya semaksimal mungkin. 3. karena berkat rahmat dan izin-Nya jualah Penyusun dapat menyelesaikan Program Kerja Kepala Laboratorium IPA yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran maupun praktikum di Laboratorium IPA SMPN 3 Jepon. wakil sarana/prasana. demi kesempurnaan penyusunan Program Kerja Kepala Laboratorium IPA ini. tentunya tak lepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti peran kepala sekolah. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah Penyusun harapkan. Waka Urusan Sarana/Prasarana SMP Negeri 3 Jepon Bapak dan Ibu staf pengajar di SMPN 3 Jepon. dan guru-guru mata pelajaran yang terkait serta seluruh komunitas sekolah. semoga program kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekanrekan guru jurusan IPA. dan teman-teman sejawat yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan program kerja ini.

TEGUH EKO PRASETYO.Pd. S. Program Kerja Ke. IPA SMPN 3 epan hafaman 5 .ala Lad.

..................................................i LEMBAR PENGESAHAN ..............7 F......... 2 A................................................................................. Tata Tertib Laboratorium IPA ......................................7 G............................................................................... IPA SMPN 3 epan hafaman 6 .. Penataan Ruang Laboratorium................... iv BAB I PENDAHULUAN. Penataan Alat dan Bahan .................................................. Jadwal Penggunaan Laboratorium IPA.....................................DAFTAR ISI halaman HALAMAN JUDUL ................2 B......................................... 8 BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA....................... Pengadministrasian Fasilitas Umum .................................. 10 BAB IV PENUTUP............................................ala Lad.................................................. S ara n 13 13 Program Kerja Ke..... 13 A...................................ii KATA PENGANTAR........................................................................................................................................................................................................................................... Kesimpulan B............................................6 D.... Pengadministrasian Alat dan Bahan ............................................. Pengadministrasian Ruangan ............................................................. i i i DAFTAR ISI ..................6 E............. 1 BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA....................................3 C........................................................................................... Pengadaan Alat dan Bahan ............................................................8 H..............................

Sebagai bahan acuan bagi Kepala Laboratorium IPA SMP Negeri 3 Jepon dalam menjalankan tugasnya. Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahuan tentang alam secara sistematis melalui proses penemuan (inquiry) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah peserta didik. Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMP Negeri 3 Jepon.BAB I PENDAHULUAN A. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah komponen yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh sebuah program yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMPN 3 Jepon. Dasar Pemikiran 1. Latar Belakang SMP Negeri 3 Jepon adalah sebuah institusi pendidikan yang dalam pencapaian tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. 2. Program Kerja Ke. salah satunya adalah Laboratorium IPA. IPA SMPN 3 epan hafaman 7 . Visi dan Misi serta Program Kerja SMPN 3 Jepon C. 2. Sebagai salah satu media untuk pencapaian Visi dan Misi Sekolah. B. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan Laboratorium IPA ke depan.ala Lad. Tujuan 1. yang bermuara pada pembelajaran Work-Based experimen (belajar sambil bekerja).

BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA A. Penataan Ruang Laboratorium DENAH RUANG LABORATORIUM IPA W B Keterangan: A B C : Lemari Alat : Rak Alat : Meja Persiapan W : Wastafel Program Kerja Ke.ala Lad. IPA SMPN 3 epan hafaman 8 .

3. Di laboratorium terdapat berbagai macam fasilitas umum lab. Penataan alat adalah proses pengaturan alat di laboratorium agar tertata dengan baik. harganya. juga ada kemudahan dalam memelihara kualitas dan kuantitasnya. laci. Beberapa hal yang harus menjadi pertimbangan di dalam penataan alat terutama cara penyimpanannya. Dalam menata alat tersebut berkaitan erat dengan keteraturan dalam penyimpanan maupun kemudahan dalam pemeliharaan. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang). d. dan rak. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya. Dengan demikian penataan alat laboratorium bertujuan agar alatalat tersebut tersusun secara teratur. Kualitas alat termasuk kecanggihan dan ketelitian Keperangkatan Nilai/ harga alat Kuantitas alat termasuk kelangkaannya Sifat alat termasuk kepekaan terhadap lingkungan hafaman 9 Program Kerja Ke. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu. Keteraturan penyimpanan dan pemeliharaan alat itu. indah dipandang. sifat fisiknya. kabinet. f.ala Lad. maupun peralatan. e. apakah sebagai alat ukur ataukah hanya sebagai penyimpan alat saja. c. Biologi. terpelihara identitas dan presisi alat. IPA SMPN 3 epan . Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (Fisika. Penataan Alat dan Bahan Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium.B. dan tempat-tempat penyimpanan seperti lemari. tentu memerlukan cara tertentu agar petugas laboratorium dengan mudah dan cepat dalam pengambilan alat untuk keperluan praktikum. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang tersedia. dan sebagainya. Fungsi alat. dan rak-rak. diantaranya adalah : a. serta terkontrol jumlahnya dari kehilangan dan kerusakan. yaitu pekerjaan sebagai berikut: 1. ruang persiapan. mudah dan aman dalam pengambilan dalam arti tidak terhalangi atau mengganggu peralatan lain. Kimia) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk. b. misalnya lemari. 2. jumlahnya.

ala Lad. Bahan dasar penyusun alat Program Kerja Ke.g. IPA SMPN 3 epan hafaman 10 .

besi dan seterusnya. Sementara alat yang tidak begitu mahal dapat disimpan pada rak atau tempat terbuka. karena alat laboratorium yang sering terkena debu dan uap air akan cepat rusak. Berkaitan dengan alat laboratorium IPA sekolah.h. Cara terbaik disarankan mengkombinasikan di antara aspek-aspek tersebut. Nilai atau harga alat laboratorium harus diketahui oleh petugas/ pengelola laboratorium. dan buret dapat dikategorikan sebagai alat yang mahal harganya. Alat canggih tentu akan mahal harganya. Tentunya penyimpanan alat ukur harus ditempatkan pada wadah/tempat khusus yang dapat menjaga keamanan komponen alat yang memberi informasi kuantitas dan ketelitian pengukuran. setidaknya dapat menilai mana alat yang mahal dan mana alat yang lebih murah. Kembali pada sembilan aspek di atas. Oleh karena itu alat seperti ini harus menjadi pertimbangan pertama dalam penyimpanan dan penataannya dibandingkan dengan perlatan lainnya. hanya dapat digunakan untuk mengukur volume zat cair saja. Bentuk dan ukuran alat Bobot / berat alat Pada praktisnya untuk melakukan penataan / penyimpanan alat tidak dapat digunakan secara mutlak menurut fungsinya saja atau menurut kecanggihan dan sifatnya saja. Hal lain yang perlu diperhatikan dalam penyimpanan dan penataan alat adalah kuantitasnya. Dan penataan alat-alat kimia dan biologi berdasarkan kegunaannya saja. i. IPA SMPN 3 epan hafaman 11 . Tentu kalau penyimpanan alat mengacu atas dasar fungsi alat. Alat yang mahal harus disimpan pada tempat yang lebih aman atau pada ruangan / lemari yang terkunci. Akan tetapi jika tempat atau lemari jumlahnya mencukupi. neraca 3 lengan. stetoskop. Misalnya buret. mikroskop. sedangkan pH meter dapat digunakan untuk mengukur pH dan juga mV. maka semua alat laboratorium dapat tersimpan dengan rapi dan tidak terkena debu dan kelembaban air sehingga tidak cepat rusak. suatu alat ada yang memiliki satu fungsi dan yang multi fungsi.ala Lad. Dalam laboratorium IPA penataan alat selama ini seringkali dikelompokkan atas dasar jenis bahannya seperti alat-alat terbuat dari kaca. Ketidakmutlakan dalam menerapkan aspek di atas dalam menentukan penataan alat sangat nampak sekali dalam mata pelajaran sains lainnya seperti kimia dan biologi. Alat langka diperlukan Program Kerja Ke. sehingga kuantitasnya rendah dan termasuk alat langka. kayu. maka akan diperoleh jumlah kelompok alat yang relatif banyak sesuai konsepkonsep kimia yang harus dipelajari. Oleh karena itu pengelompokan berdasarkan fungsi alat cukup kita bagi menjadi alat yang berfungsi sebagai alat ukur dan alat bukan alat ukur.

Dari uraian yang telah dikemukakan. Oleh karena itu neraca Ohouse harus disimpan pada meja permanen. Lensa objektif dan okuler pada mikroskop cepat berjamur di daerah lembab. Demikian pula neraca Ohouse atau neraca sama lengan peka sekali terhadap adanya getaran.ala Lad. Cara mencegah pengaruh kelembaban ini adalah dengan memasang listrik pada lemari penyimpanan. maka tahapan rak untuk kaki tiga harus berbeda dengan tahap rak klem tiga jari. Karakteristik dari suatu alat dinamakan spesifikasi alat. sekalipun alat tersebut disimpan dalam lemari secara tertutup.pengamanan yang lebih baik. Demikian alat yang jumlahnya cukup banyak biasanya alat tersebut frekuensi penggunaannya cukup tinggi dan melibatkan banyak pengguna. adalah tempat atau ruang khusus (wadah/lemari) dan karakteristik dari masing-masing alat. yang menjadi kunci dalam melakukan penyimpanan dan penataan alat laboratorium dengan baik dan lancar. besar kemungkinan alat tersebut akan ditumbuhi jamur. Dengan memperhatikan bahan dasar alat pula. Jadi alat seperti kaki tiga harus dikelompokkan dengan statif atau klem tiga jari karena ketiganya memiliki bahan dasar yang sama yaitu logam. Alat yang terbuat dari logam tentunya harus dipisahkan dari alat yang terbuat dari gelas atau porselen. Dengan diketahuinya bahan dasar dari suatu alat kita dapat menentukan atau mempertimbangkan cara penyimpanannya. yaitu informasiProgram Kerja Ke. namun penyimpanan alat yang memiliki bahan dasar yang sama harus ditata kembali. misalnya disimpan dalam lemari atau ruangan yang terkunci. Belumlah cukup hanya dengan memperhatikan bahan dasar dari alat. dan akibatnya hasil pengukuran menjadi tidak akurat. Setiap alat laboratorium harus dibuatkan spesifikasinya. Oleh karena itu penyimpanan alat ini harus ditempatkan pada lemari besar dan berada pada lokasi yang tidak banyak rintangan yang mengganggu sirkulasi peminjaman atau pengembalian dari pengguna. Jika tempat penyimpanan kaki tiga dan klem tiga jari adalah menggunakan lemari rak. Keberadaan getaran akan menyulitkan dalam pengukuran. akan tetapi kedua tahap rak harus berdekatan. Alat yang peka terhadap kelembaban terutama di daerah dingin. penyimpanan alat yang jumlahnya banyak dilakukan dengan mendistribusikan pada lemari-lemari pengguna yang dilengkapi kunci. Oleh karena itu dalam penyimpanan dan penataan alat aspek bobot benda perlu juga diperhatikan. peralatan yang terbuat dari logam umumnya memiliki bobot lebih tinggi dari peralatan yang terbuat dari gelas atau plastik. Cara lain. IPA SMPN 3 epan hafaman 12 . Mikroskop harus selalu disimpan di dalam petinya yang dilengkapi absorber silika gel.

Ruang praktikum 2. Buku catatan harian 5. Pengadministrasian Alat dan Bahan Untuk alat/bahan memudahkan di pengecekan.ala Lad. semua fasilitas dan alatlaboratorium pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan 4. C. diadministrasikan. Literatur alat laboratorium dikenal dengan nama katalog. jumlahnya. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS 2. nomor kodenya. Ruang persiapan Program Kerja Ke. dan tempat penyimpanannya. ukurannya. IPA SMPN 3 epan hafaman 13 . Kartu reparasi 7. Spesifikasi alat ini harus dimuat dalam kartu alat. pemeliharaan. Buku inventaris 2. Program semester kegiatan laboratorium 3. Format label Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain: 1. Jadwal penggunaan laboratorium 4. Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat administrasi yang meliputi: 1.informasi yang memberikan gambaran tentang suatu alat. Kartu alat/bahan yang rusak 6. Pengadministrasian Ruangan Ruangan-ruangan laboratorium yang akan diadministrasikan di antaranya adalah : 1. Kartu stok 3. dimana setiap alat harus memiliki satu kartu. Di dalam katalog itu terhimpun secara lengkap tentang informasi tentang spesifikasi alat hingga harganya. harus penggunaan. Pengertian pengadaan. sehingga dari ciri tersebut secara spesifik alat itu terbedakan dari alat lain. Alat sederhana tentunya memiliki spesifikasi lebih sederhana dari alat rumit. mereknya. Jurnal penggunaan laboratorium D. dan terutama pertanggungjawaban.

ala Lad. atau habis dipakai diperlukan pengadaan. Ruang penyimpanan / gudang alat E. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan. Pengadministrasian Fasilitas Umum Fasilitas umum laboratorium adalah barang-barang yang merupakan perlengkapan laboratorium. 5. • Instalasi listrik • Instalasi air • Komputer • LCD Proyektor • Alat pemadam kebakaran • Jam dinding • Perlengkapan P3K • Lampu • Kipas angin/AC • Sound sistem • Sapu/kemoceng • Keset • Tempat sampah Program Kerja Ke. kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas. Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Percobaan apa yang akan dilakukan Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas) Apakah dana tersedia Prosedur pembelian Pelaksanaan pembelian Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan bahan yang akan dibeli. Barang-barang yang termasuk ke dalam kategori ini adalah : · Papan tulis · Papan pengumuman · Meja guru · Meja peserta didik · Kursi/bangku · Almari alat/bahan · Rak alat/zat · Bak cuci / wastafel · Meja praktikum · Lemari asam · Termometer ruangan · Penuntun Praktikum · Buku-buku materi F.3. 4. Pengadaan Alat dan Bahan Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak. hilang. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut: 1. 3. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru IPA yang dikoordinasikan oleh koordinator laboratorium. 2. IPA SMPN 3 epan hafaman 14 .

IPA SMPN 3 epan hafaman 15 . Tata Tertib Laboratorium IPA 1. Jika ada alat-alat yang rusak peserta didik segera melaporkan kepada guru pembimbing. Kerusakan atau kehilangan alat yang terjadi akibat kelalaian peserta didik. Peserta didik tidak dibenarkan masuk ke dalam laboratorium tanpa izin Guru Pembimbing. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk praktikum.ala Lad. 10. Peserta didik wajib menjaga ketertiban dan kebersihan ruang laboratorium. Peserta didik melaksanakan praktikum sesuai dengan jadwal. Peserta didik menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja. 2. Setelah melakukan praktikum peserta didik harus mengembalikan alat/bahan ke tempat semula dalam keadaan bersih. 12. 13. Ruangan laboratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan. Peserta didik masuk laboratorium dengan tertib dan melepas alas kaki. Program Kerja Ke.artinya tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. maka peserta didik atau kelompok kerjanya harus menggantinya. 3. Jika terjadi kecelakaan dalam praktikum segera melaporkan kepada guru pembimbing. 6. 9. 11. daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah. 4. Peserta didik tidak diperkenankan membawa makanan atau minuman dalam bentuk apapun ke dalam laboratorium. 8. 7. Peserta didik yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sanksi dikeluarkan dari laboratorium. G. 5.

dan evaluasi kepada petugas-petugas laboratorium IPA. Waka Urusan Humas Sarana & Prasarana Tugas Waka Urusan Humas Sarana prasarana: a. pemantauan. penyimpanan. Melakukan koordinasi dengan Kepala Laboratorium dalam menyediakan sarana dan prasarana laboratorium. Kepala Sekolah Tugas Kepala Sekolah: a. Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut: 1. Program Kerja Ke. d. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan laboratorium IPA. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium. Bertanggung jawab tentang kebersihan. Melakukan koordinasi dengan Kepala Laboratorium dalam pengaturan jadwal kegiatan di laboratorium. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium. c. e. IPA SMPN 3 epan hafaman 16 . Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. barang. 3. c. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium. perawatan. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium. motivasi. dan perbaikan alat. g.ala Lad. f. 4. Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Kepala Laboratorium Tugas Kepala Laboratorium: a. 2. Memberikan bimbingan. atau unit tertentu tentang laboratorium IPA untuk mencapai tujuan.BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA Organisasi Laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang. Waka Urusan Kurikulum Tugas Waka Urusan Kurikulum: a. b. b. Membuat jurnal penggunaan laboratorium.

e. dan pelaksanaan praktikum. Koordinator laboratorium Tugas koordinator laboratorium: a. Menginventaris dan mengadministrasi peminjaman alat-alat laboratorium. d. f. Menjaga kebersihan ruangan dan peralatan yang digunakan setelah selesai praktikum. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium. Program Kerja Ke. e.5. Bertanggungjawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapannya. Mengatur kembali penyimpanan alat-alat laboratorium yang telah digu nakan. c. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam praktikum. persiapan alat/bahan. Mengerjakan administrasi laboratorium. b. e. c. Mengatur penyimpanan dan pendataan alat dan bahan yang ada dalam laboratorium. c. Mengisi jurnal penggunaan laboratorium. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium. Mengkoordinasikan guru mata pelajaran. 7. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. Guru Mapel IPA Tugas Guru Mapel IPA: a. d. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium. d. b. Laboran Tugas laboran adalah: a. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium.ala Lad. 6. Menjaga ketertiban dan kelancaran pelaksanaan praktikum. f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. Menyelenggarakan praktikum mulai perencanaan. persiapan praktikum. IPA SMPN 3 epan hafaman 17 . b.

K E P A L A S E K O L A H Program Kerja Ke.ala Lad. IPA SMPN 3 epan hafaman 18 .STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA P E N A N G G U N G J A W A B : P l t .

ala Lad. Program Kerja Ke.S U P R I Y A N T O . P d . S . IPA SMPN 3 epan hafaman 19 .

Program Kerja Ke. IPA SMPN 3 epan hafaman 20 .ala Lad.

S. IPA SMPN 3 epan hafaman 21 . SUPRIYANTO. Program Kerja Ke. KURIKULUM PUJI SISWANTO. HUMAS WAKA UR.WAKA UR.Pd. S.Pd.ala Lad.

.. S. S. IPA SMPN 3 epan hafaman 22 . S.Pd. WURIYASIH A.KEPALA LABORATORIUM TEGUH EKO P.ala Lad. KOORD INATOR FISIKA KOORD INATOR BIOLOGI & KIMIA SUYATMINI.Pd. Program Kerja Ke.Pd.

IPA SMPN 3 epan hafaman 23 .ala Lad.Program Kerja Ke.

WURIYASIH A.Pd.ala Lad.Pd. S. SUYATMINI.LABORAN GURU MAPEL IPA – 1.. S. 2. IPA SMPN 3 epan hafaman 24 . PRAKT IKAN PESERTA DIDIK Program Kerja Ke. S. 3.Pd. TEGUH EKO P..

diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh peserta didik tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengahtengah kehidupan sehari-hari. laboratorium IPA juga sangat memerlukan tenaga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah semoga dapat ditindaklanjuti. Saran Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk peserta didik belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda rutin di SMPN 3 Jepon. B.BAB IV PENUTUP A. Dengan keterbatasan tenaga dan waktu. Program Kerja Ke. Kesimpulan Pelaksanaan Program Kerja Laboratorium IPA di SMPN 3 Jepon ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata pelajaran IPA di sekolah. sehingga ruangan selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai.ala Lad. IPA SMPN 3 epan hafaman 25 . Untuk itu laboratorium IPA sebaiknya tidak hanya dikelola oleh Kepala Laboratorium IPA saja tetapi juga diperlukan seorang Laboran yang siap setiap saat membantu guru IPA dalam menyelenggarakan praktikum di laboratorium.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->