NASKAH SKENARIO PEMBELAJARAN

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata pelajaran : BAHASA INDONESIA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Kelas / semester : 5 / 1 Alokasi waktu : 1x 35 menit A. Kompetensi Dasar Memahami pengertian surat undangan, unsur-unsur surat undangan resmi dan tidak resmi, serta mampu menulis surat undangan dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. B. Hasil belajar Siswa memahami pengertian surat serta mampu membuat surat undangan resmi maupun tidak resmi dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. C. Indikator hasil belajar - siswa dapat menjelaskan pengertian surat - siswa dapat menyebutkan unsur-unsur surat undangan resmi dan tidak resmi - siswa dapat membuat surat undangan resmi serta tidak resmi dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. D. Media Penyajian materi dalam bentuk slide presentasi E. Metode Ceramah Tanya jawab Diskusi F. Skenario pembelajaran *(Guru memasuki ruangan kelas ) Guru : Assalamualaikum wr wb

Siswa : Waalaikumsalam wr wb... (anak-anak menjawab serentak) Guru : Selamat pagi anak-anak Siswa : Selamat pagi Bu guru(serentak) Guru : Bagaimana kabar kalian hari ini? Siswa : Luar biasa! (serentak) Guru : Baiklah anak-anaksebelum kita memulai pelajaran, agar belajarnya menjadi lancar, kita mulai dengan berdoa terlebih dahulu ya. Ayo nak, salah satu memimpin doa, Siswa 1 : Siap grakberdoa mulai *(Anak-anak berdoa dengan sikap tenang dan khusyuk) Guru : Anak-anak, adakah hari ini teman kalian yang tidak masuk? Siswa : Nihil Bu guru(serentak) Guru : Bagus, tingkatkan ya anak-anak *(Guru mempersiapkan slide presentasi yang akan ditayangkan sebagai materi pelajaran hari ini) Guru : Sebelum Ibu masuk ke materi pelajaran hari ini, ibu ingin bertanya terlebih dahulu kepada kalian. Pernahkah kalian melihat tukang pos? Siswa : Pernah Bu.. Guru : Dimana kalian melihatnya? Siswa : (Jawaban beranekaragam) Di rumah pak RT Bu Di rumah saya Bu kemarin Saya lihat di sekolah Budsb. Guru : Nahkalau begitu kalian sudah tahu bukan pekerjaan pak pos itu apa? Siswa : Mengantar surat! (serentak)

Guru : Iya benar, pak pos adalah seorang pengantar surat. Nah, sekarang Ibu mau bertanya lagi. Surat itu fungsinya untuk apa anak-anak? Siswa : Untuk menanyakan kabar Bu Untuk meyampaikan pesan..dll Guru : Iya benar. Jadi anak-anak, surat itu berfungsi sebagai alat komunikasi. Jadi, ketika jaman dahulu belum ada telepon seperti sekarang ini, orang-orang berhubungan jarak jauh menggunakan surat. Nah, sudah mengerti ya anakanak. Siswa : Iya Bu(serentak) Guru : Nah sekarang Ibu ingin bertanya lagi, siapa diantara kalian yang pernah mengadakan pesta ulang tahun dirumah? *(semua siswa mengangkat tangan) Guru : Wah ternyata semuanya sudah pernah ya. Kalau begitu bagaimana kalian mengajak teman-teman kalian untuk hadir ke pesta itu? Coba kamu nak yang di depan(guru menunjuk salah satu siswa) Siswa : Ibu saya membuatkan surat undangan untuk mereka Bu Guru : Nah, benar ya anak-anak jawaban temanmu tadi. Salah satu cara untuk mengajak teman untuk hadir disuatu acara kita adalah dengan menggunakan surat undangan. Kali ini ibu akan mengajarkan kalian bagaimana caranya membuat surat undangan. Nah, sekarang perhatikan tayangan berikut ini ya anak-anak. Siswa : Iya Bu(serentak) *(guru mulai menjelaskan satu persatu materi) Guru : Nah anak-anak setelah mendengarkan penjelasan Ibu tadi, sudah paham kan mengenai surat undangan? Ada yang ingin ditanyakan? Siswa 2 : Bu, surat undangan resmi itu apakah bahasanya harus baku? Guru : Iya tentu saja anak-anak, selain bahasa baku juga harus yang sopan ya. Ada lagi pertanyaan lain? Siswa : Tidak Bu..

Guru : Baiklah kalau tidak ada yang bertanya lagi. Sekarang Ibu akan membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan soal yang sudah tertulis disana ya (menunjuk soal pada slide presentasi) *(Guru membentuk kelompok kecil dan membacakan aturan main) Guru : Anak-anak sudah paham kan dengan tugas kalian? Siswa : Sudah Bu(serentak) Guru : Baik, sekarang mulai dikerjakan ya *(Siswa mulai unjuk kerja, guru mengawasi jalannya diskusi dengan berkeliling mengamati proses jalannya diskusi) Guru : Anak-anak apakah kalian sudah selesai? Bagi yang sudah selesai segera ditukarkan dengan kelompok yang lain, kemudian berikan komentar pada pekerjaan kelompok tersebut ya. Siswa : Baik Bu *(Anak-anak mulai bertukar hasil pekerjaan) Guru : Anak-anak jika sudah selesai kumpulkan pekerjaan kalian pada Ibu dan Ibu akan memberikan tugas rumah untuk kalian. Besuk pagi karena masih ada pelajarannya lagi, tugas rumah kalian langsung dibacakan satu persatu di depan kelas. Jadi disiapkan dengan baik ya. Siswa : Siap Bu *(guru memberikan tugas rumah dan kemudian menutup pelajaran dengan tertib)