BAHASA INDONESIA RINGKASAN MaterI semester II

DISUSUN OLEH

:SUCI INDRIANI :SRI MULYANI Kelas : VIII C

SMPN 1 KADUNGORA

PELAJARAN 1  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio dan Televisi
Berita dari televisi memiliki keunggulan daripada berita radio,yaitu selain Anda dapat mendengar informasi mengenai suatu peristiwa,Anda juga dapat menyaksikan peristiwa tersebut,meskipun tidak seluruh peritiwa bisa Anda lihat. Informasi yang disampaikan dalam suatu berita bermacam-macam. Ada informasi dibidang politik,ekonomi,budaya,olahraga,kesehatan,kriminal,hukum,pertanian,lingku-ngan hidup,dan lain-lain. Informasi yang disajikan dalam suatu berita akan menambah wawasan dan pengetahuan Anda sehingga Anda tidak akan mengalami ketertinggalan dalam mengakses informasi.

1. Mengenal jenis-jenis berita
Berita pada dasarnya memberikan suatu informasi tertentu. Berdasarkan isinya, berita dapat dibagi menjadi tiga yaitu berita ringan (softnews), berita utama (headlines), dan berita berat (hardnews).

2. Menemukan pokok-pokok berita
Adapun pokok-pokok berita itu sering diistilahkan dengan rumus 5W+1H yang dijabarkan sebagai berikut. a. What : apa pokok persoalan yang diberikan b. Who : siapa yang diberitakan dan sakit pemberitaan c. When : kapan peristiwa itu terjadi d. Where : dimana periatiwa terjadi e. Why : mengapa hal itu terjadi f. How : bagaimana proses kejadian tersebut

 Menyampaikan Tanggapan dalam Diskusi Dalam suatu diskusi setiap perserta dapat menyampaikan pendapatnya.. Macam-macam pendapat ituantara lain pendapat yangmenyatakan persetujuan. Saya sependapat dengan pendapat saudara dengan atlasan.. . tentu sajah ada aturan-aturan yang hendaknya dipatuhi agar diskusi dapat berjalan lancar. menyanggah atau menolak adalah sebagai berikut : 1. Saya tidak setuju dengan pendapat saudara sebab.. 2. Saya kurang setuju dengan Anda mengenai..sanggahan atau bantahan. Pada saat memberikan pendapat... Untuk menyampaikan pendapat. 3.serta penolakan..hendaknya disertai alasan dan bukti yang mendukung Contoh kalimat yang biasanya digunakan untuk menyetujui.

Oleh sebab itu.hendaknya Anda dapat menemukan masalah utama dari masing-masing berota tersebut. antara lain koran dan majalah. Setelah membaca berita yang bertopik sama. . Membaca ekstentif tidak terikat oleh disiplin ilmu tertentu dan jenis bacaan tertentu. Membaca Ekstentif Berita yang Bertopik Sama Membaca ekstentif adalah membaca sekilas berbagai ragam wacana. Cara pandang wartawan yang satu mungkin berbeda dengan cara pandang wartawan yang lain dalam menuliskan berita. Objek kajian membaca ekstentif sangat luas. Hal ini sangat dipengaruhi oleh visi dan misi masing-masing media dan cara pandang wartawan yang berbeda. tetapi cara menyajikannya berbeda. sering antara media dangan media lain memuat berita yang bertopik sama. Suatu media tentu akan menyajikan berita yang aktual.artinya peristiwa yang sedang menjadi perbincangan khalayak atau banyak orang.

Salah satu sumber bacaan adalah buku pengetahuan populer. Buatlah rangkuman berdasarkan istilah yang telah Anda tandai atau catat tadi dengan bahasa Anda sendiri.paragraf isi. Tandailah istilahatau kata kuncinya dengan bolpoin warna atau Anda catat dibuku lain. 3.harganya pun relatif terjangkau Setelah membaca buku pengetahuan populer.antara lain menambah wawasan dan pengetahuan yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 4. Letakan paragraf pembuka. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer Kegiatan membaca hendaknya selalu dibiasakan. Sumber bacaan yang Anda baca sangat banyak dan beragam jenisnya. Buatlah sesuai sitematika penulisan buku. Pada saat merangkum suatu buku.sebab memberikan beragam manfaat. Kambangkanlah menjadi paragraf yang saling berkaitan .dan paragraf penutup.yaitu buku yang memuat pengetahuan atau wawasan populer atau bermasyarakat. Buku ilmiah populer ini bisa kita peroleh diberbagai toko buku. Bacalah semua bagian buku. Anda dapat menyusun rangkuman terhadap isi buku tersebut.beberapa hal yang perlu Anda perhatikan sebagai berikut : 1.diharapkan Anda dapat mengetahui inti buku tersebut. 2.

Perwatakan dilukiskan secara rinci bahkan terjadi perubahan nasib tokoh. Peristiwa itu terjadi di suatu tempat. 2. dan alur novel Tema dapat ditemukan pembaca karya sastra dan hasil memahami keseluruhan cerita. Sebaliknya tokoh yang berwatak yang kurang baik disebut tokoh antagonis. Alur dibentuk darri beberapa peristiwa. Dari alur yang membangun cerita kita juga dapat memahami tema. Gaya bahasa adalah penggunakan kalimat narasi maupun deskripsi yang mendukung penyampaian persoalan. Hal yang sering dibicarakan itulah yang dapat kita simpulkan sebagai tema cerita. waktu. maka alur novel adalah alur jamak yang mungkin berupa perpaduan antara alur maju dengan alur mundur. Dialog tokoh menggambarkan persoalan yang dibahas oleh tokoh-tokoh pada waktu dan tempat tertentu dalam novel. ataupun pengisahan pengarang secara langsung. Identifikasi karakter tokoh Tokoh-tokoh dalam novel diceritakan secara rinci. Karena konflik yang disajikan kompleks. Penengahnya adalah tokoh tritagonis. Isi novel mencakup konflik yang kompleks. Watak tokoh yang senantiasa baik sepanjang cerita dan mendukung penyampaian gagasan pengarang adalah tokoh protagonis. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Novel Novel adalah salah satu bentuk prosa yang memiliki panjang cerita lebih dari 30 halaman. dan suasana tertentu yang disebut latar (setting). Peristiwa dalam novel menunjukan hubungan sebab-akibat. latar. . Perlu waktu yang cukup lama untuk membaca novel sampai akhir cerita. Identifikasi tema. Untuk dapat menentukan karakter tokoh dapat ditandai dari dialog. 1. komentar tokoh lain.terutama perwatakannya. dan gaya bahasa. Penggunaan ungkapan dengan bahasa yang khas inipun akan sangat mendukung pemahaman terhadap tema. Diantaranya dialog tokoh. alur.

dan how).PELAJARAN 2  Mengemukakan Kembali Berita dari Radio/Televisi Saat ini informasi sangat kita perlukan dalam kehidupan sehari-hari. Suatu berita disusun atas unsur 5W+1H (what. Salah satu sumber informasi berupa berita. Informasi berupa berita dari radio dan televisi dapat menjangkau daerahdaerah di negara kita sehingga dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat. why. yaitu radio dan televisi. Siaran radio dan televisi memudahkan kita mengetahui informasi dari daerah pelosok yang susah terjangkau oleh sarana transportasi. Dinegara kita. who. Dalam hal ini jika ingin menyampaikan kembali isi berita yang kita dengar. . baik milik pemerintah negara ataupun swasta yang dapat memberikan informasi berupa berita. where. ada banyak stasion radio dan televisi. maka hendaknya kita menyampaikan dengan berpedoman pada enam unsur tersebut. when.

1. e. keberadaan pembawa acara sangat penting. Menguasai kosakata yang cukup. Memiliki suara yang jelas dan jernih. g. f. pendidikan. 2. dan akrab dengan hadirin. Jika acara bersifat resmi. Acara yang disusun secara sistematis perlu disampaikan kepada hadirin. Bersikap familiar. Sebaiknya didukung oleh penampilan fisik. Oleh karena itu. b. diperlukan kemampuan bahasa yang baik tanpa terpaku pada teks. Tugas pembawa acara Sebuah acara tidak mungkin dapat terlaksana dengan baik tanpa dipandu seorang pembawa acara. Pada acara tidak resmi. dan pakaian yang seimbang . Mengetahui sifat acaranya (resmi atau tidak resmi). Syarat pembawa acara a. Mampu mengendalikan massa. pembawa acara umumnya membawakan acara dengan membaca teks. dan mempunyai wawasan yang luas. Mengetahui klasifikasi atau kelas pendidikan peserta yang hadir. h. ramah. Tugas inilah yang dilakukan seorang pembawa acara. d. Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara dituntut memiliki kepandaian dan keterampilan berbicara di depan banyak orang. c. mudah bergaul. Memahami tugas dan fungsinya.

yaitu masalah yang menimbulkan perdebatan. Informasi penting yang terdapat dalam bacaan dapat diangkat sebagai bahan diskusi. Dengan demikian masalah yang kita temukan sesuai dengan kandungan isi teks dan kenyataan yang ada.kita akan dapat menghasilkan pemecahan masalah yang akurat dan benar. Tahap berikutnya meringkas isi bacaan dan diakhiri dengan menguji diri sendiri tentang apa-apa yang sudah dibaca. Karakteristik masalah yang dapat dijadikan bahan diskusi sebagai berikut. 2. yaitu hal-hal yang belum terpecahkan atau menjadi masalah. Membaca kritis dapat dilakukan dengan membaca sekilas isi bacaan. Anda harus dapat menentukan kata kunci dari teks atau kalimat yang kita baca. Untuk dapat menemukan masalah-masalah tersebut. Diskusi merupakan salah satu cara untuk memecahkan masalah. Melalui proses diskusi yang benar. Setelah itu dilanjutkan membaca krmbali secara teliti setelah mengetahui informasi peting yang terdapat dalam wacana. Kontroversial. 1. kemudian mengajukan pertanyaan seputar isi bacaan tentang informasi yang terkandung dalam bacaan tersebut. Problematik. Kata kunci itu kita kaitkan dengan persoalan dalam kehidupan sehari-hari yang Anda jumpai. .Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif merupakan salah satu kegiatan membaca yang bertujuan untuk memahami isi bacaan secara mendalam. Kegiatan membaca ini menuntut pembaca membaca dengan kritis.

bencana alam. Selain memerhatikan unsur-unsur kelengkapan berita. Pencarian sumber berita Agar isi berita akurat. Sebagai bekal untuk menyusun berita. dan kejadian mendadak lainnya.dan bagaimana proses terjadinya peristiwa 5. dimana . Padat dan Jelas Hal pertama yang harus Anda lakukan untuk meliput suatu peristiwa menjadi sebuah berita adalah mencatat semua informasi berkaitan dengan unsur-unsur kelengkapan berita. 4. Hal ini juga bertujuan agar pembaca mudah memahami berita yang Anda sampaikan. Menulis Teks Berita secara Singkat. Sebagai contoh untuk mendapatkan informasi tentang data korban dan proses kejadian suatu kecelakaan. Pewawancaraan Wawancara dilakukan penulis berita untuk memperoleh fakta tentang suatu kejadian. 2.pencari berita perlu mencari dan menangkap kegiatan-kegiatan unik yang muncul dimasyarakat.atau proses kejadiann. Penyusunan berita Penyusunan berita pada hakikatnya harus menggunakan bahasa yang singkat dan jelas agar mudah dipahami maksudnya .data korban.penulis dapat mewawancarai pihak kepolisian setempat.mengapa. penulis dapat dipandu dengan pertanyaan apa.dimana. Adapun kelengkapan sebuah berita meliputi unsur-unsur pertanyaan apa. mengapa dan bagaimana terkait isi berita. kebakaran. kapan. Penemuan peristiwa atau kejadian Isi berita berkaitan dengan peristiwa-peristiwa aktual. 3. siapa. dalam penulisan berita perlu juga Anda perhatikan penggunaan bahasa yang singkat.padat.siapa. amati langkah penyusunan berikut. Jika tidak muncul peristiwa seperti perampokan. 1.dan jelas. penukisan berita harus dapat menemukan tokoh yang mampu memberikan informasi secara tepat mengenai peristiwa yang akan diberitakan.kapan. Pencatatan hal-hal penting Selama proses pencarian informasi.

Umumnya tema dalam novel remaja didominasi masalah roman atau percintaan dan pergaulan secara umum. Pesan atau amanat dapat ditemukan langsung atau melalui penafsiran. .yaitu puisi.prosa. Mengomentari Hal-hal Menarik dri Kutipan Novel Remaja Karya sastra pada dasarnya terdiri atas tiga bentuk. yaitu pesan yang langsung terlihat pada ucapan atau tindakan. Anda diharapkan dapat memberikan komentar.selain cerpen dan roman. Pesan tersirat berarti pesan yang tersembunyi di balik maksud ucapan atau perbuatan. Novel remaja termasuk dalam jenis karya sastra berupa prosa. Setelah membaca kutipan suatu novel.dan drama. Kegiata mengomentari isi novel berkaitan erat dengan pesan yang akan disampaikan kepada pembaca. Salah satu jenis prosa yaitu novel. dan plot atau jalan cerita. adapun pesan tersurat. bahasa. bahasa yang digunakan pun lebih komunikatif. Perbedaan itu meliputi tema. Novel remaja memiliki perbedaan dengan novel dewasa atau novel serius. Novel remaja kebanyakan beralur sederhana dan mudah diikuti. Oleh karena itu.

Menarik kesimpulan isi beritanya . Untuk memahami berita yang Anda dengar. Adapun pokok isi kelengkapan dari sebuah berita meliputi unsur 5W+1H.selanjutnya Anda dapat menyimpulkan isi berita. Anda tidak perlu menyimak berita tersebut secara kata per kata atau bahkan mengha falnya.kita dapat membacanya. Memahami pokok-pokok berirta dan menentukan pikiran utamanya 3. Setelah Anda menemukan pokok-pokok isi berita . 1. Gal ini dikarenakan sifat beritanya hanya dibacakan satu kali atau tidak ada pengulangan. Apabila kita belum memahami isi berita. Untuk dapat memahami berita dari media cetak. Menyimak berita secara utuh atau keseluruhan dan lengkap dengan penuh konsentrasi 2. Untuk itu beberapa hal berikut perlu Anda perhatikan. Menyusun pokok -pokok pikiran kembali menganalisisnya a 4.PELAJARAN 3  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio/Televisi Berita dari radio atau televisi disampaikan secara lisan.kita dapat membaca ulang berita tersebut. Memahami berita yang diperdengarkan berbeda dengan memahami berita dari media cetak. Adapun untuk memahami berita yang disampaikan melalui media elektronik diperlukan kosentrasi yang cukup.

logis. Menyampaikan tanggapan dalam diskusi Diskusi adalah sarana bertukar pendapat yang di dalamnya akan muncul berbagai tanggapan. Dalam menyanggah ataupun memberikan solusi.kritik.sebaiknya menggunakan bahasa yang santun dan komunikatif Ketika memberikan pendapat dalam diskusi hendaknya disertai bukti dan alasan yang mendukung sehingga kebenaran pendapat benar-benar objektif.ataupun sanggahan dan penolakan terhadap pendapat orang lain harus disertai dengan alasan yang logis atas ketidaksetujuan tersebut dan ada upaya menemukan solusi yang lebih baik.dan dapat dibuktikan kebenarannya.setiap pendapat. .saran.masukan.

supaya hasilnya maksimal. berikut ini adalah beberapa tips yang dapat kita praktekkan. kita harus bisa mengatur kecepatannya. membaca tidak perlu terlalu cepat. Inggris. Membaca Teks Berita Menjadi pembaca berita yang baik tentu merupakan keingin kita semua terutama bagi kita yang menginginkan menjadi presenter yang bagus. bila mengunakan kata-kata bahasa indonesia jangan mengunakan penekanan kata-kata untuk bahasa asing seperti bahasa Belanda. namun untuk menjadi pembaca berita atau moderator yang baik tentunya tidaklah mudah kita perlu melakukan beberapa latihan. jika berada didalam ruang yang terbuka usahakan untuk membaca berita dengan suara keras. Arab. diantarnya adalah sebagai berikut : Intonasi Dalam membaca berita usahakan intonasi harus setabil naik turunnya diaturnya nada suara disesuaikan dengan berita yang dibacanya supaya pendengar tidak bosan Arikulasi / Pengucapan Dalam Artikulasi/pengucapan harus jelas huruf dan kalimatnya. Kecepatan Untuk membaca berita yang baik faktor yang tak kalah pentingnya adalah kecepatan kita dalam membaca berita. atau terlalu lambat seperti orang mengeja. dalam membaca berita volume suara harus menyesuaikan dengan tempat. dan lain sebagainya. . sebaliknya jika berada dalam ruangan kecil dan tertutup kita tidak perlu membaca berita dengan suara terlalu keras. Artikulasi harus berpedoman pada EYD (ejaan yang disempurnakan) Volum Dalam membaca berita volume suara harus jelas dan mantap. Beberapa cara membaca berita yang baik dapat kita jadikan sebagai pedomonan bila kita ingin menjadi pembaca berita yang baik. karena setiap tempat yang digunakan untuk membaca berita memberikan kesan yang berbeda-beda. selain itu kita juga harus bisa menyesuaikan dengan pengeras suara yang digunakan (jika mengunakan pengeras suara) Tekanan kata-kata Tekanan suara harus jelas dan mantap.

atau kalimat 3) Menjelaskan visi. golongan. menarik. dan komunikatif 4) Biasanya dilengkapi gambar/ilustrasi 5) Bersifat persuasif Macam-macam Poster 1. Menulis slogan dan poster Poster dan Slogan                      Slogan adalah Kalimat pendek yang menarik dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu. Poster Penerangan atau Pendidikan Bersifat mempengaruhi pembaca untuk melakukan atau tidak melakukan perilaku tertentu. Poster Kegiatan Bertujuan memberitahukan adanya suatu kegiatan dan mengajak pembaca berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Bertujuan menyampaikan suatu informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. protes. dan sebagainya. klausa. ajakan. padat. biasanya berupa ajakan. Bertujuan menyampaikan informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. pengumuman. Ciri-ciri 1) Menarik perhatian pembaca 2) Mudah dipahami 3) Bahasanya singkat. Poster Niaga Bersifat menarik pembaca untuk membeli atau menggunakan suatu barang atau jasa. . penawaran produk. 2. Poster Hiburan Berisi pemberitahuan adanya sesuatu hal yang bersifat hiburan. misi. Poster lebih menekankan informasi dalam gambar/ilustrasi. Poster dapat berisi imbauan. Macam-macam Poster 3. atau iklan. atau penyaluran aspirasi tertentu. 4. Perbedaan Slogan dan Poster Slogan berisi penjelasan mengenai tujuan ideologi suatu organisasi. mudah diingkat 2) Disajikan dalam bentuk frasa. Ciri-ciri 1) Kata-katanya singkat. upaya pendidikan. dan tujuan Poster adalah Plakat yang dipasang di tempat umum. Slogan lebih menekankan kepada kata-kata/kalimat.

yakni peristiwa yang terjadi kini diceritakan lebih dahulu. dan suasana yang terjadi dalam cerita.dan Latar Novel Remaja Novel merupakan karya satra berupa prosa yang dibangun atas unsur intrinsik dan ekstrinsik.yaitu rangkaian peristiwa. 1.dialog antar tokoh.baru kemudian cerita masalalu.merupakan waktu.inilah yang disebut alur mundur. Menjelaskan Alur. Akan tetapi. Bisa juga terjadi model penceritaan yang sebaliknya. latar. 3. pelaku. Pelaku.dalam pencritaan. 2. Alur .umumnya menggunakan alur cerita yang disebut alur maju dan kronologis.alur. atau kebiasaan yang dilakukan oleh tokoh. penceritaan tidak selalu dilakukan secara kronologis. .antaralain melalui ceria penulis novel.tempat. Unsur intrinsik novel antara lain. yaitu orang yang berperan dalam suatu cerita.gambaran watak atau tokoh seorang pelaku pada novel dapat dijelaskan dengan beberapa cara.dan latar.tokoh.

rima. . b.berirama berarti terikat oleh jumlah baris.hal ini disebabkan bahasa yang digunakan dalam puisi bersifat padat dan pekat.jumlah bait.jumlah suku kata. d. Ciri..pilihan kata keberanekaragaman makna puisi . Nada berkaitan dengan tema dan rasa. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penyair kepada pembacanya. 2.irama. Unsur –unsur puisi a. baik karya pribadi seorang penyair atau karya dari beberapa penyair.dan persajakan.dengan membaca antalogi puisi kita dapat mengidentifikasi ciri-ciri bahasa.isi antalogi puisi berupa puisi-puisi yang ditulis penyair dalam beberapa priode. 1. Tema. Mengenali Ciri-ciri Umum Puisi darI Antalogi Puisi Antalogi puisi adalah buku yang berisi kumpulan puisi. Nada yaitu sikap penyair terhadap pembacanya.ciri umum puisi Puisi merupakan rangkaian kata yang berirama dan bermakna.yaitu pokok persoalan yang akan di ungkapkan oleh penyair tema biasanya tersirat dalam keseluruhan isi puisi. Rasa yaitu sikap penyair terhadap pokok persoalan yang terkandung didalam puisi. Puisi merupakan rangkaian kata yang bermakna karena puisi ditulis dengan menggunakkan kata-kata yang indah bergaya bahasa dan mengandung rasa sangat tinggi. c.

malah menyampaikan informasi yang kurang penting. Menelaah materi.ketika menyampaikan isi berita. Informasi yang kita sampaikan harus lengkap tanpa menmbah atau menguranginya. Urutan yang dapat kita pilih untuk mengemukakan kembali tidak bersifat mutlak. Konsentrasi.pertimbangkan hal-hal berikut. 2. Agar dalam menyimak lebih efisien.informasi yang penting jusrtu tertinggal tidak disampaikan. Catatlah ide-ide serta materi-materi yang menonjol .PELAJARAN 4  Mengemukakan kembali berita dari Radio/Televisi Kemampuan mengemukakan kembali berita yang didengar merupakan kemampuan penting.banyak orang ketika selesai mendengarkan berita tidak merasa mendapatkan informasi apapun. Merupakan syarat utama dalam menyimak berita.hal penting dari penyampaian kembali dari berita atau informasi adalah kelengkapan. Ini disebabkan waktu yang Anda gunakan lebih cepat daripada waktu yang digunakan oleh pembaca berita. Anda harus mengetahui tema berita yang di bacakan 3. Agar dapat menyimak dengan baik.orang yang lain. 1.

.

Penampilan 2. 4. Apalagi jika bertindak selaku pembawa acara resmi. bahkan terlihat bengong dan terbatas. seorang pembawa acara tidak akan berhasil mengantarkan sebuah acara yang baik. 3. Anggapan demikian itu sekurang-kurangnya memberikan kesan kurang profesional. Dalam kata lain disebutkan bahwa seorang pembawa acara suatu kegiatan yang tampil acak. Wawasan Seorang pembawa acara dituntut memiliki wawasan yang kuat dan luas. ragu. 1. penonton atau pendengar tidak cepat merasa bosan. Sikap (Performance) Dengan penampilan yang menarik. . pesta resepsi pernikahan. pembawa acara yang tidak memiliki wawasan yang luas terkesan picik. dan lain-lain. Bahasa Tanpa dibekali kepandaian dalam memerankan kepintaran berbahasa. Tidak benar jika pembawa acara bisa dilakukan setiap orang tanpa pertimbangan tertentu. Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara (MC) hendaknya dipilih dengan mempertimbangkan bebrapa hal. semacam : seminar. atau tanpa persiapan dan pertimbangan jelas akan memberikan kesan pembawa acara yang amatiran. Sikap pembawa acara hendaknya mampu menjadi penghubung antara kepentingan penonton dan pelaku kegiatan yang ditampilkannya. bahkan sering menimbulkan kejengkelan pemirsanya.

waktu.itulah yang disebut dengan rumusan masalah. 2.an ide-ide. Hal-hal yang berupa informasi behubungan dengan nama.kritis.dan kejadian. Macam-macam metode membaca intensif antara lain membaca pemahaman.tempat. merumuskan masalah untuk bahan diskusi kelompok masalah yang sudah kita identifikasi dari teks yang kita baca. Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif adalah membaca untuk memperoleh pemahaman yang mendalam.membaca teliti. . 1.kita ubah menjadi kalimat tanya. Menemukan bahan diskusi dari membaca pemahaman Hasil membaca pemahaman adalah pembaca dapat membedakan isi teks yang berupa informasi dan persoalan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful