BAHASA INDONESIA RINGKASAN MaterI semester II

DISUSUN OLEH

:SUCI INDRIANI :SRI MULYANI Kelas : VIII C

SMPN 1 KADUNGORA

PELAJARAN 1  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio dan Televisi
Berita dari televisi memiliki keunggulan daripada berita radio,yaitu selain Anda dapat mendengar informasi mengenai suatu peristiwa,Anda juga dapat menyaksikan peristiwa tersebut,meskipun tidak seluruh peritiwa bisa Anda lihat. Informasi yang disampaikan dalam suatu berita bermacam-macam. Ada informasi dibidang politik,ekonomi,budaya,olahraga,kesehatan,kriminal,hukum,pertanian,lingku-ngan hidup,dan lain-lain. Informasi yang disajikan dalam suatu berita akan menambah wawasan dan pengetahuan Anda sehingga Anda tidak akan mengalami ketertinggalan dalam mengakses informasi.

1. Mengenal jenis-jenis berita
Berita pada dasarnya memberikan suatu informasi tertentu. Berdasarkan isinya, berita dapat dibagi menjadi tiga yaitu berita ringan (softnews), berita utama (headlines), dan berita berat (hardnews).

2. Menemukan pokok-pokok berita
Adapun pokok-pokok berita itu sering diistilahkan dengan rumus 5W+1H yang dijabarkan sebagai berikut. a. What : apa pokok persoalan yang diberikan b. Who : siapa yang diberitakan dan sakit pemberitaan c. When : kapan peristiwa itu terjadi d. Where : dimana periatiwa terjadi e. Why : mengapa hal itu terjadi f. How : bagaimana proses kejadian tersebut

Untuk menyampaikan pendapat. . 2. Menyampaikan Tanggapan dalam Diskusi Dalam suatu diskusi setiap perserta dapat menyampaikan pendapatnya... Macam-macam pendapat ituantara lain pendapat yangmenyatakan persetujuan. Pada saat memberikan pendapat.. 3.. Saya sependapat dengan pendapat saudara dengan atlasan.serta penolakan.. Saya tidak setuju dengan pendapat saudara sebab. Saya kurang setuju dengan Anda mengenai. menyanggah atau menolak adalah sebagai berikut : 1. tentu sajah ada aturan-aturan yang hendaknya dipatuhi agar diskusi dapat berjalan lancar.hendaknya disertai alasan dan bukti yang mendukung Contoh kalimat yang biasanya digunakan untuk menyetujui...sanggahan atau bantahan.

sering antara media dangan media lain memuat berita yang bertopik sama. Cara pandang wartawan yang satu mungkin berbeda dengan cara pandang wartawan yang lain dalam menuliskan berita. Membaca Ekstentif Berita yang Bertopik Sama Membaca ekstentif adalah membaca sekilas berbagai ragam wacana. Membaca ekstentif tidak terikat oleh disiplin ilmu tertentu dan jenis bacaan tertentu. Setelah membaca berita yang bertopik sama.artinya peristiwa yang sedang menjadi perbincangan khalayak atau banyak orang. Objek kajian membaca ekstentif sangat luas. Suatu media tentu akan menyajikan berita yang aktual. tetapi cara menyajikannya berbeda. Hal ini sangat dipengaruhi oleh visi dan misi masing-masing media dan cara pandang wartawan yang berbeda. antara lain koran dan majalah. Oleh sebab itu. .hendaknya Anda dapat menemukan masalah utama dari masing-masing berota tersebut.

antara lain menambah wawasan dan pengetahuan yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 3.yaitu buku yang memuat pengetahuan atau wawasan populer atau bermasyarakat. Anda dapat menyusun rangkuman terhadap isi buku tersebut. Pada saat merangkum suatu buku. Buatlah sesuai sitematika penulisan buku. Tandailah istilahatau kata kuncinya dengan bolpoin warna atau Anda catat dibuku lain. Salah satu sumber bacaan adalah buku pengetahuan populer. Buatlah rangkuman berdasarkan istilah yang telah Anda tandai atau catat tadi dengan bahasa Anda sendiri. 4. Sumber bacaan yang Anda baca sangat banyak dan beragam jenisnya.dan paragraf penutup.beberapa hal yang perlu Anda perhatikan sebagai berikut : 1.harganya pun relatif terjangkau Setelah membaca buku pengetahuan populer. Letakan paragraf pembuka. Buku ilmiah populer ini bisa kita peroleh diberbagai toko buku. 2. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer Kegiatan membaca hendaknya selalu dibiasakan.paragraf isi.sebab memberikan beragam manfaat.diharapkan Anda dapat mengetahui inti buku tersebut. Kambangkanlah menjadi paragraf yang saling berkaitan . Bacalah semua bagian buku.

Diantaranya dialog tokoh. 1. komentar tokoh lain. Perlu waktu yang cukup lama untuk membaca novel sampai akhir cerita. dan alur novel Tema dapat ditemukan pembaca karya sastra dan hasil memahami keseluruhan cerita. maka alur novel adalah alur jamak yang mungkin berupa perpaduan antara alur maju dengan alur mundur. Peristiwa dalam novel menunjukan hubungan sebab-akibat. Identifikasi tema. alur. 2. latar. Gaya bahasa adalah penggunakan kalimat narasi maupun deskripsi yang mendukung penyampaian persoalan. waktu. dan gaya bahasa. Watak tokoh yang senantiasa baik sepanjang cerita dan mendukung penyampaian gagasan pengarang adalah tokoh protagonis. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Novel Novel adalah salah satu bentuk prosa yang memiliki panjang cerita lebih dari 30 halaman. Perwatakan dilukiskan secara rinci bahkan terjadi perubahan nasib tokoh. Sebaliknya tokoh yang berwatak yang kurang baik disebut tokoh antagonis. Alur dibentuk darri beberapa peristiwa. Dialog tokoh menggambarkan persoalan yang dibahas oleh tokoh-tokoh pada waktu dan tempat tertentu dalam novel. Karena konflik yang disajikan kompleks.terutama perwatakannya. Penengahnya adalah tokoh tritagonis. Peristiwa itu terjadi di suatu tempat. Isi novel mencakup konflik yang kompleks. ataupun pengisahan pengarang secara langsung. Hal yang sering dibicarakan itulah yang dapat kita simpulkan sebagai tema cerita. Untuk dapat menentukan karakter tokoh dapat ditandai dari dialog. dan suasana tertentu yang disebut latar (setting). . Penggunaan ungkapan dengan bahasa yang khas inipun akan sangat mendukung pemahaman terhadap tema. Identifikasi karakter tokoh Tokoh-tokoh dalam novel diceritakan secara rinci. Dari alur yang membangun cerita kita juga dapat memahami tema.

. Salah satu sumber informasi berupa berita. Informasi berupa berita dari radio dan televisi dapat menjangkau daerahdaerah di negara kita sehingga dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat. why. Dinegara kita. where.PELAJARAN 2  Mengemukakan Kembali Berita dari Radio/Televisi Saat ini informasi sangat kita perlukan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini jika ingin menyampaikan kembali isi berita yang kita dengar. Suatu berita disusun atas unsur 5W+1H (what. yaitu radio dan televisi. maka hendaknya kita menyampaikan dengan berpedoman pada enam unsur tersebut.dan how). ada banyak stasion radio dan televisi. when. baik milik pemerintah negara ataupun swasta yang dapat memberikan informasi berupa berita. who. Siaran radio dan televisi memudahkan kita mengetahui informasi dari daerah pelosok yang susah terjangkau oleh sarana transportasi.

dan akrab dengan hadirin. dan pakaian yang seimbang . Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara dituntut memiliki kepandaian dan keterampilan berbicara di depan banyak orang. 2. 1. keberadaan pembawa acara sangat penting. f. pembawa acara umumnya membawakan acara dengan membaca teks. Memiliki suara yang jelas dan jernih. diperlukan kemampuan bahasa yang baik tanpa terpaku pada teks. mudah bergaul. pendidikan. g. h. Sebaiknya didukung oleh penampilan fisik. Bersikap familiar. c. b. Tugas inilah yang dilakukan seorang pembawa acara. Mampu mengendalikan massa. Jika acara bersifat resmi. Mengetahui sifat acaranya (resmi atau tidak resmi). ramah. Oleh karena itu. Menguasai kosakata yang cukup. dan mempunyai wawasan yang luas. e. Tugas pembawa acara Sebuah acara tidak mungkin dapat terlaksana dengan baik tanpa dipandu seorang pembawa acara. Memahami tugas dan fungsinya. Acara yang disusun secara sistematis perlu disampaikan kepada hadirin. Mengetahui klasifikasi atau kelas pendidikan peserta yang hadir. Syarat pembawa acara a. d. Pada acara tidak resmi.

Dengan demikian masalah yang kita temukan sesuai dengan kandungan isi teks dan kenyataan yang ada. Anda harus dapat menentukan kata kunci dari teks atau kalimat yang kita baca. Kata kunci itu kita kaitkan dengan persoalan dalam kehidupan sehari-hari yang Anda jumpai. Karakteristik masalah yang dapat dijadikan bahan diskusi sebagai berikut. kemudian mengajukan pertanyaan seputar isi bacaan tentang informasi yang terkandung dalam bacaan tersebut. Kontroversial.Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif merupakan salah satu kegiatan membaca yang bertujuan untuk memahami isi bacaan secara mendalam.kita akan dapat menghasilkan pemecahan masalah yang akurat dan benar. Setelah itu dilanjutkan membaca krmbali secara teliti setelah mengetahui informasi peting yang terdapat dalam wacana. yaitu hal-hal yang belum terpecahkan atau menjadi masalah. 2. Informasi penting yang terdapat dalam bacaan dapat diangkat sebagai bahan diskusi. Problematik. 1. Untuk dapat menemukan masalah-masalah tersebut. Diskusi merupakan salah satu cara untuk memecahkan masalah. Kegiatan membaca ini menuntut pembaca membaca dengan kritis. Tahap berikutnya meringkas isi bacaan dan diakhiri dengan menguji diri sendiri tentang apa-apa yang sudah dibaca. Melalui proses diskusi yang benar. Membaca kritis dapat dilakukan dengan membaca sekilas isi bacaan. yaitu masalah yang menimbulkan perdebatan. .

 Menulis Teks Berita secara Singkat. 1. kapan. 2. dalam penulisan berita perlu juga Anda perhatikan penggunaan bahasa yang singkat. penulis dapat dipandu dengan pertanyaan apa.kapan. Penyusunan berita Penyusunan berita pada hakikatnya harus menggunakan bahasa yang singkat dan jelas agar mudah dipahami maksudnya . 4. amati langkah penyusunan berikut.dan bagaimana proses terjadinya peristiwa 5.dan jelas.atau proses kejadiann. Penemuan peristiwa atau kejadian Isi berita berkaitan dengan peristiwa-peristiwa aktual. mengapa dan bagaimana terkait isi berita.mengapa. Padat dan Jelas Hal pertama yang harus Anda lakukan untuk meliput suatu peristiwa menjadi sebuah berita adalah mencatat semua informasi berkaitan dengan unsur-unsur kelengkapan berita. Selain memerhatikan unsur-unsur kelengkapan berita. kebakaran. dan kejadian mendadak lainnya. Hal ini juga bertujuan agar pembaca mudah memahami berita yang Anda sampaikan. Jika tidak muncul peristiwa seperti perampokan.pencari berita perlu mencari dan menangkap kegiatan-kegiatan unik yang muncul dimasyarakat. siapa. dimana . 3. bencana alam.data korban.penulis dapat mewawancarai pihak kepolisian setempat. Pencatatan hal-hal penting Selama proses pencarian informasi. Pencarian sumber berita Agar isi berita akurat. Sebagai bekal untuk menyusun berita. Pewawancaraan Wawancara dilakukan penulis berita untuk memperoleh fakta tentang suatu kejadian.dimana.siapa.padat. penukisan berita harus dapat menemukan tokoh yang mampu memberikan informasi secara tepat mengenai peristiwa yang akan diberitakan. Sebagai contoh untuk mendapatkan informasi tentang data korban dan proses kejadian suatu kecelakaan. Adapun kelengkapan sebuah berita meliputi unsur-unsur pertanyaan apa.

Oleh karena itu. . Perbedaan itu meliputi tema.dan drama. Mengomentari Hal-hal Menarik dri Kutipan Novel Remaja Karya sastra pada dasarnya terdiri atas tiga bentuk. yaitu pesan yang langsung terlihat pada ucapan atau tindakan. Umumnya tema dalam novel remaja didominasi masalah roman atau percintaan dan pergaulan secara umum. Novel remaja kebanyakan beralur sederhana dan mudah diikuti. Novel remaja termasuk dalam jenis karya sastra berupa prosa.yaitu puisi. bahasa yang digunakan pun lebih komunikatif. adapun pesan tersurat. Pesan tersirat berarti pesan yang tersembunyi di balik maksud ucapan atau perbuatan. Setelah membaca kutipan suatu novel. dan plot atau jalan cerita.prosa. Pesan atau amanat dapat ditemukan langsung atau melalui penafsiran. Salah satu jenis prosa yaitu novel. Novel remaja memiliki perbedaan dengan novel dewasa atau novel serius. Anda diharapkan dapat memberikan komentar. bahasa. Kegiata mengomentari isi novel berkaitan erat dengan pesan yang akan disampaikan kepada pembaca.selain cerpen dan roman.

Apabila kita belum memahami isi berita. Memahami pokok-pokok berirta dan menentukan pikiran utamanya 3. Anda tidak perlu menyimak berita tersebut secara kata per kata atau bahkan mengha falnya. Untuk memahami berita yang Anda dengar.kita dapat membaca ulang berita tersebut. Adapun untuk memahami berita yang disampaikan melalui media elektronik diperlukan kosentrasi yang cukup.kita dapat membacanya. Untuk dapat memahami berita dari media cetak. Adapun pokok isi kelengkapan dari sebuah berita meliputi unsur 5W+1H. Gal ini dikarenakan sifat beritanya hanya dibacakan satu kali atau tidak ada pengulangan. Menarik kesimpulan isi beritanya .selanjutnya Anda dapat menyimpulkan isi berita.PELAJARAN 3  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio/Televisi Berita dari radio atau televisi disampaikan secara lisan. Memahami berita yang diperdengarkan berbeda dengan memahami berita dari media cetak. 1. Untuk itu beberapa hal berikut perlu Anda perhatikan. Menyusun pokok -pokok pikiran kembali menganalisisnya a 4. Menyimak berita secara utuh atau keseluruhan dan lengkap dengan penuh konsentrasi 2. Setelah Anda menemukan pokok-pokok isi berita .

setiap pendapat.ataupun sanggahan dan penolakan terhadap pendapat orang lain harus disertai dengan alasan yang logis atas ketidaksetujuan tersebut dan ada upaya menemukan solusi yang lebih baik. Menyampaikan tanggapan dalam diskusi Diskusi adalah sarana bertukar pendapat yang di dalamnya akan muncul berbagai tanggapan.kritik.sebaiknya menggunakan bahasa yang santun dan komunikatif Ketika memberikan pendapat dalam diskusi hendaknya disertai bukti dan alasan yang mendukung sehingga kebenaran pendapat benar-benar objektif.dan dapat dibuktikan kebenarannya. .saran.logis. Dalam menyanggah ataupun memberikan solusi.masukan.

jika berada didalam ruang yang terbuka usahakan untuk membaca berita dengan suara keras. Arab. . Kecepatan Untuk membaca berita yang baik faktor yang tak kalah pentingnya adalah kecepatan kita dalam membaca berita. Inggris. berikut ini adalah beberapa tips yang dapat kita praktekkan. sebaliknya jika berada dalam ruangan kecil dan tertutup kita tidak perlu membaca berita dengan suara terlalu keras. membaca tidak perlu terlalu cepat. Beberapa cara membaca berita yang baik dapat kita jadikan sebagai pedomonan bila kita ingin menjadi pembaca berita yang baik. supaya hasilnya maksimal. kita harus bisa mengatur kecepatannya. karena setiap tempat yang digunakan untuk membaca berita memberikan kesan yang berbeda-beda. selain itu kita juga harus bisa menyesuaikan dengan pengeras suara yang digunakan (jika mengunakan pengeras suara) Tekanan kata-kata Tekanan suara harus jelas dan mantap. Artikulasi harus berpedoman pada EYD (ejaan yang disempurnakan) Volum Dalam membaca berita volume suara harus jelas dan mantap. dalam membaca berita volume suara harus menyesuaikan dengan tempat. diantarnya adalah sebagai berikut : Intonasi Dalam membaca berita usahakan intonasi harus setabil naik turunnya diaturnya nada suara disesuaikan dengan berita yang dibacanya supaya pendengar tidak bosan Arikulasi / Pengucapan Dalam Artikulasi/pengucapan harus jelas huruf dan kalimatnya. atau terlalu lambat seperti orang mengeja. bila mengunakan kata-kata bahasa indonesia jangan mengunakan penekanan kata-kata untuk bahasa asing seperti bahasa Belanda. namun untuk menjadi pembaca berita atau moderator yang baik tentunya tidaklah mudah kita perlu melakukan beberapa latihan. dan lain sebagainya. Membaca Teks Berita Menjadi pembaca berita yang baik tentu merupakan keingin kita semua terutama bagi kita yang menginginkan menjadi presenter yang bagus.

mudah diingkat 2) Disajikan dalam bentuk frasa. misi. protes. klausa. upaya pendidikan. menarik. padat. atau iklan. atau penyaluran aspirasi tertentu. biasanya berupa ajakan. dan sebagainya. Bertujuan menyampaikan suatu informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. . Poster Hiburan Berisi pemberitahuan adanya sesuatu hal yang bersifat hiburan. Slogan lebih menekankan kepada kata-kata/kalimat. ajakan. Poster Niaga Bersifat menarik pembaca untuk membeli atau menggunakan suatu barang atau jasa. Ciri-ciri 1) Menarik perhatian pembaca 2) Mudah dipahami 3) Bahasanya singkat. Poster lebih menekankan informasi dalam gambar/ilustrasi. atau kalimat 3) Menjelaskan visi. pengumuman. penawaran produk. Menulis slogan dan poster Poster dan Slogan                      Slogan adalah Kalimat pendek yang menarik dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu. 4. Ciri-ciri 1) Kata-katanya singkat. golongan. Poster Kegiatan Bertujuan memberitahukan adanya suatu kegiatan dan mengajak pembaca berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Poster Penerangan atau Pendidikan Bersifat mempengaruhi pembaca untuk melakukan atau tidak melakukan perilaku tertentu. Poster dapat berisi imbauan. dan tujuan Poster adalah Plakat yang dipasang di tempat umum. dan komunikatif 4) Biasanya dilengkapi gambar/ilustrasi 5) Bersifat persuasif Macam-macam Poster 1. 2. Macam-macam Poster 3. Bertujuan menyampaikan informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. Perbedaan Slogan dan Poster Slogan berisi penjelasan mengenai tujuan ideologi suatu organisasi.

Bisa juga terjadi model penceritaan yang sebaliknya. 3. .dan latar. 1.tokoh.merupakan waktu.inilah yang disebut alur mundur. Pelaku. Menjelaskan Alur.umumnya menggunakan alur cerita yang disebut alur maju dan kronologis.baru kemudian cerita masalalu.yakni peristiwa yang terjadi kini diceritakan lebih dahulu. 2. penceritaan tidak selalu dilakukan secara kronologis.yaitu rangkaian peristiwa. latar. Alur .dalam pencritaan.gambaran watak atau tokoh seorang pelaku pada novel dapat dijelaskan dengan beberapa cara. atau kebiasaan yang dilakukan oleh tokoh.antaralain melalui ceria penulis novel.dan Latar Novel Remaja Novel merupakan karya satra berupa prosa yang dibangun atas unsur intrinsik dan ekstrinsik.tempat. dan suasana yang terjadi dalam cerita. Akan tetapi.dialog antar tokoh. Unsur intrinsik novel antara lain. yaitu orang yang berperan dalam suatu cerita.alur. pelaku.

Rasa yaitu sikap penyair terhadap pokok persoalan yang terkandung didalam puisi.yaitu pokok persoalan yang akan di ungkapkan oleh penyair tema biasanya tersirat dalam keseluruhan isi puisi. Unsur –unsur puisi a.berirama berarti terikat oleh jumlah baris.ciri umum puisi Puisi merupakan rangkaian kata yang berirama dan bermakna.jumlah suku kata.dan persajakan.jumlah bait. b. Mengenali Ciri-ciri Umum Puisi darI Antalogi Puisi Antalogi puisi adalah buku yang berisi kumpulan puisi. baik karya pribadi seorang penyair atau karya dari beberapa penyair.hal ini disebabkan bahasa yang digunakan dalam puisi bersifat padat dan pekat.isi antalogi puisi berupa puisi-puisi yang ditulis penyair dalam beberapa priode.dengan membaca antalogi puisi kita dapat mengidentifikasi ciri-ciri bahasa. Nada berkaitan dengan tema dan rasa. 2. Tema.irama. Ciri. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penyair kepada pembacanya. d.. Puisi merupakan rangkaian kata yang bermakna karena puisi ditulis dengan menggunakkan kata-kata yang indah bergaya bahasa dan mengandung rasa sangat tinggi. Nada yaitu sikap penyair terhadap pembacanya. .pilihan kata keberanekaragaman makna puisi . 1.rima. c.

hal penting dari penyampaian kembali dari berita atau informasi adalah kelengkapan. Menelaah materi. Agar dalam menyimak lebih efisien. Agar dapat menyimak dengan baik. 1. Informasi yang kita sampaikan harus lengkap tanpa menmbah atau menguranginya.orang yang lain. Ini disebabkan waktu yang Anda gunakan lebih cepat daripada waktu yang digunakan oleh pembaca berita. Catatlah ide-ide serta materi-materi yang menonjol .PELAJARAN 4  Mengemukakan kembali berita dari Radio/Televisi Kemampuan mengemukakan kembali berita yang didengar merupakan kemampuan penting.malah menyampaikan informasi yang kurang penting. Konsentrasi. Merupakan syarat utama dalam menyimak berita.ketika menyampaikan isi berita.informasi yang penting jusrtu tertinggal tidak disampaikan.pertimbangkan hal-hal berikut. Urutan yang dapat kita pilih untuk mengemukakan kembali tidak bersifat mutlak.banyak orang ketika selesai mendengarkan berita tidak merasa mendapatkan informasi apapun. 2. Anda harus mengetahui tema berita yang di bacakan 3.

.

. dan lain-lain. seorang pembawa acara tidak akan berhasil mengantarkan sebuah acara yang baik. bahkan terlihat bengong dan terbatas. penonton atau pendengar tidak cepat merasa bosan. ragu. 3. 1. Dalam kata lain disebutkan bahwa seorang pembawa acara suatu kegiatan yang tampil acak. Wawasan Seorang pembawa acara dituntut memiliki wawasan yang kuat dan luas. pembawa acara yang tidak memiliki wawasan yang luas terkesan picik. bahkan sering menimbulkan kejengkelan pemirsanya. Bahasa Tanpa dibekali kepandaian dalam memerankan kepintaran berbahasa. atau tanpa persiapan dan pertimbangan jelas akan memberikan kesan pembawa acara yang amatiran. Sikap (Performance) Dengan penampilan yang menarik. semacam : seminar. Penampilan 2. Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara (MC) hendaknya dipilih dengan mempertimbangkan bebrapa hal. Anggapan demikian itu sekurang-kurangnya memberikan kesan kurang profesional. Sikap pembawa acara hendaknya mampu menjadi penghubung antara kepentingan penonton dan pelaku kegiatan yang ditampilkannya. Apalagi jika bertindak selaku pembawa acara resmi. Tidak benar jika pembawa acara bisa dilakukan setiap orang tanpa pertimbangan tertentu. pesta resepsi pernikahan. 4.

tempat.itulah yang disebut dengan rumusan masalah.an ide-ide. 2. Macam-macam metode membaca intensif antara lain membaca pemahaman. merumuskan masalah untuk bahan diskusi kelompok masalah yang sudah kita identifikasi dari teks yang kita baca. Hal-hal yang berupa informasi behubungan dengan nama. Menemukan bahan diskusi dari membaca pemahaman Hasil membaca pemahaman adalah pembaca dapat membedakan isi teks yang berupa informasi dan persoalan.dan kejadian. Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif adalah membaca untuk memperoleh pemahaman yang mendalam.kritis.kita ubah menjadi kalimat tanya. .waktu. 1.membaca teliti.