BAHASA INDONESIA RINGKASAN MaterI semester II

DISUSUN OLEH

:SUCI INDRIANI :SRI MULYANI Kelas : VIII C

SMPN 1 KADUNGORA

PELAJARAN 1  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio dan Televisi
Berita dari televisi memiliki keunggulan daripada berita radio,yaitu selain Anda dapat mendengar informasi mengenai suatu peristiwa,Anda juga dapat menyaksikan peristiwa tersebut,meskipun tidak seluruh peritiwa bisa Anda lihat. Informasi yang disampaikan dalam suatu berita bermacam-macam. Ada informasi dibidang politik,ekonomi,budaya,olahraga,kesehatan,kriminal,hukum,pertanian,lingku-ngan hidup,dan lain-lain. Informasi yang disajikan dalam suatu berita akan menambah wawasan dan pengetahuan Anda sehingga Anda tidak akan mengalami ketertinggalan dalam mengakses informasi.

1. Mengenal jenis-jenis berita
Berita pada dasarnya memberikan suatu informasi tertentu. Berdasarkan isinya, berita dapat dibagi menjadi tiga yaitu berita ringan (softnews), berita utama (headlines), dan berita berat (hardnews).

2. Menemukan pokok-pokok berita
Adapun pokok-pokok berita itu sering diistilahkan dengan rumus 5W+1H yang dijabarkan sebagai berikut. a. What : apa pokok persoalan yang diberikan b. Who : siapa yang diberitakan dan sakit pemberitaan c. When : kapan peristiwa itu terjadi d. Where : dimana periatiwa terjadi e. Why : mengapa hal itu terjadi f. How : bagaimana proses kejadian tersebut

Saya kurang setuju dengan Anda mengenai. tentu sajah ada aturan-aturan yang hendaknya dipatuhi agar diskusi dapat berjalan lancar.sanggahan atau bantahan. 2... Saya tidak setuju dengan pendapat saudara sebab. Untuk menyampaikan pendapat. 3. .serta penolakan. Pada saat memberikan pendapat. menyanggah atau menolak adalah sebagai berikut : 1..... Macam-macam pendapat ituantara lain pendapat yangmenyatakan persetujuan. Saya sependapat dengan pendapat saudara dengan atlasan.. Menyampaikan Tanggapan dalam Diskusi Dalam suatu diskusi setiap perserta dapat menyampaikan pendapatnya.hendaknya disertai alasan dan bukti yang mendukung Contoh kalimat yang biasanya digunakan untuk menyetujui.

sering antara media dangan media lain memuat berita yang bertopik sama. Hal ini sangat dipengaruhi oleh visi dan misi masing-masing media dan cara pandang wartawan yang berbeda.artinya peristiwa yang sedang menjadi perbincangan khalayak atau banyak orang. . Cara pandang wartawan yang satu mungkin berbeda dengan cara pandang wartawan yang lain dalam menuliskan berita. Membaca ekstentif tidak terikat oleh disiplin ilmu tertentu dan jenis bacaan tertentu. Objek kajian membaca ekstentif sangat luas. Suatu media tentu akan menyajikan berita yang aktual. Oleh sebab itu. Membaca Ekstentif Berita yang Bertopik Sama Membaca ekstentif adalah membaca sekilas berbagai ragam wacana. antara lain koran dan majalah. Setelah membaca berita yang bertopik sama. tetapi cara menyajikannya berbeda.hendaknya Anda dapat menemukan masalah utama dari masing-masing berota tersebut.

Sumber bacaan yang Anda baca sangat banyak dan beragam jenisnya.beberapa hal yang perlu Anda perhatikan sebagai berikut : 1.yaitu buku yang memuat pengetahuan atau wawasan populer atau bermasyarakat. 4.harganya pun relatif terjangkau Setelah membaca buku pengetahuan populer. Salah satu sumber bacaan adalah buku pengetahuan populer. Anda dapat menyusun rangkuman terhadap isi buku tersebut. 3. Pada saat merangkum suatu buku.antara lain menambah wawasan dan pengetahuan yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Buatlah rangkuman berdasarkan istilah yang telah Anda tandai atau catat tadi dengan bahasa Anda sendiri.diharapkan Anda dapat mengetahui inti buku tersebut.paragraf isi. Buku ilmiah populer ini bisa kita peroleh diberbagai toko buku. Kambangkanlah menjadi paragraf yang saling berkaitan . Bacalah semua bagian buku. 2. Buatlah sesuai sitematika penulisan buku. Tandailah istilahatau kata kuncinya dengan bolpoin warna atau Anda catat dibuku lain. Menulis Rangkuman Isi Buku Ilmu Pengetahuan Populer Kegiatan membaca hendaknya selalu dibiasakan. Letakan paragraf pembuka.sebab memberikan beragam manfaat.dan paragraf penutup.

Penengahnya adalah tokoh tritagonis. Dialog tokoh menggambarkan persoalan yang dibahas oleh tokoh-tokoh pada waktu dan tempat tertentu dalam novel. Perlu waktu yang cukup lama untuk membaca novel sampai akhir cerita. komentar tokoh lain. dan suasana tertentu yang disebut latar (setting). 1. alur. Isi novel mencakup konflik yang kompleks. waktu. Diantaranya dialog tokoh. Perwatakan dilukiskan secara rinci bahkan terjadi perubahan nasib tokoh. Penggunaan ungkapan dengan bahasa yang khas inipun akan sangat mendukung pemahaman terhadap tema. Karena konflik yang disajikan kompleks.terutama perwatakannya. Hal yang sering dibicarakan itulah yang dapat kita simpulkan sebagai tema cerita. dan gaya bahasa. Gaya bahasa adalah penggunakan kalimat narasi maupun deskripsi yang mendukung penyampaian persoalan. Identifikasi karakter tokoh Tokoh-tokoh dalam novel diceritakan secara rinci. Untuk dapat menentukan karakter tokoh dapat ditandai dari dialog. Peristiwa dalam novel menunjukan hubungan sebab-akibat. Dari alur yang membangun cerita kita juga dapat memahami tema. Alur dibentuk darri beberapa peristiwa. latar. Identifikasi tema. dan alur novel Tema dapat ditemukan pembaca karya sastra dan hasil memahami keseluruhan cerita. Peristiwa itu terjadi di suatu tempat. Watak tokoh yang senantiasa baik sepanjang cerita dan mendukung penyampaian gagasan pengarang adalah tokoh protagonis. maka alur novel adalah alur jamak yang mungkin berupa perpaduan antara alur maju dengan alur mundur. 2. . Sebaliknya tokoh yang berwatak yang kurang baik disebut tokoh antagonis. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Novel Novel adalah salah satu bentuk prosa yang memiliki panjang cerita lebih dari 30 halaman. ataupun pengisahan pengarang secara langsung.

Siaran radio dan televisi memudahkan kita mengetahui informasi dari daerah pelosok yang susah terjangkau oleh sarana transportasi. Suatu berita disusun atas unsur 5W+1H (what. who.dan how). where.PELAJARAN 2  Mengemukakan Kembali Berita dari Radio/Televisi Saat ini informasi sangat kita perlukan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini jika ingin menyampaikan kembali isi berita yang kita dengar. . yaitu radio dan televisi. Informasi berupa berita dari radio dan televisi dapat menjangkau daerahdaerah di negara kita sehingga dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat. ada banyak stasion radio dan televisi. baik milik pemerintah negara ataupun swasta yang dapat memberikan informasi berupa berita. maka hendaknya kita menyampaikan dengan berpedoman pada enam unsur tersebut. Salah satu sumber informasi berupa berita. Dinegara kita. why. when.

dan mempunyai wawasan yang luas. Mengetahui sifat acaranya (resmi atau tidak resmi). h. Tugas inilah yang dilakukan seorang pembawa acara. Mengetahui klasifikasi atau kelas pendidikan peserta yang hadir. d. Tugas pembawa acara Sebuah acara tidak mungkin dapat terlaksana dengan baik tanpa dipandu seorang pembawa acara. pembawa acara umumnya membawakan acara dengan membaca teks. f. mudah bergaul. Sebaiknya didukung oleh penampilan fisik. b. Syarat pembawa acara a. 2. pendidikan. Acara yang disusun secara sistematis perlu disampaikan kepada hadirin. c. ramah. Bersikap familiar. Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara dituntut memiliki kepandaian dan keterampilan berbicara di depan banyak orang. diperlukan kemampuan bahasa yang baik tanpa terpaku pada teks. e. Memiliki suara yang jelas dan jernih. Mampu mengendalikan massa. Oleh karena itu. g. keberadaan pembawa acara sangat penting. 1. dan akrab dengan hadirin. Jika acara bersifat resmi. Pada acara tidak resmi. Menguasai kosakata yang cukup. Memahami tugas dan fungsinya. dan pakaian yang seimbang .

Untuk dapat menemukan masalah-masalah tersebut. Tahap berikutnya meringkas isi bacaan dan diakhiri dengan menguji diri sendiri tentang apa-apa yang sudah dibaca. Kata kunci itu kita kaitkan dengan persoalan dalam kehidupan sehari-hari yang Anda jumpai. kemudian mengajukan pertanyaan seputar isi bacaan tentang informasi yang terkandung dalam bacaan tersebut. . yaitu masalah yang menimbulkan perdebatan. Dengan demikian masalah yang kita temukan sesuai dengan kandungan isi teks dan kenyataan yang ada.kita akan dapat menghasilkan pemecahan masalah yang akurat dan benar. Kontroversial.Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif merupakan salah satu kegiatan membaca yang bertujuan untuk memahami isi bacaan secara mendalam. Kegiatan membaca ini menuntut pembaca membaca dengan kritis. Diskusi merupakan salah satu cara untuk memecahkan masalah. Anda harus dapat menentukan kata kunci dari teks atau kalimat yang kita baca. Problematik. Karakteristik masalah yang dapat dijadikan bahan diskusi sebagai berikut. Setelah itu dilanjutkan membaca krmbali secara teliti setelah mengetahui informasi peting yang terdapat dalam wacana. 2. Membaca kritis dapat dilakukan dengan membaca sekilas isi bacaan. yaitu hal-hal yang belum terpecahkan atau menjadi masalah. 1. Informasi penting yang terdapat dalam bacaan dapat diangkat sebagai bahan diskusi. Melalui proses diskusi yang benar.

Pencarian sumber berita Agar isi berita akurat. mengapa dan bagaimana terkait isi berita. kapan. 4.kapan. penulis dapat dipandu dengan pertanyaan apa. 3. Pencatatan hal-hal penting Selama proses pencarian informasi. siapa.dan bagaimana proses terjadinya peristiwa 5. Sebagai bekal untuk menyusun berita. 1.data korban.penulis dapat mewawancarai pihak kepolisian setempat. Adapun kelengkapan sebuah berita meliputi unsur-unsur pertanyaan apa. kebakaran.siapa. Sebagai contoh untuk mendapatkan informasi tentang data korban dan proses kejadian suatu kecelakaan. Hal ini juga bertujuan agar pembaca mudah memahami berita yang Anda sampaikan. bencana alam. penukisan berita harus dapat menemukan tokoh yang mampu memberikan informasi secara tepat mengenai peristiwa yang akan diberitakan. 2. Pewawancaraan Wawancara dilakukan penulis berita untuk memperoleh fakta tentang suatu kejadian.pencari berita perlu mencari dan menangkap kegiatan-kegiatan unik yang muncul dimasyarakat. Penyusunan berita Penyusunan berita pada hakikatnya harus menggunakan bahasa yang singkat dan jelas agar mudah dipahami maksudnya .padat. dalam penulisan berita perlu juga Anda perhatikan penggunaan bahasa yang singkat. Selain memerhatikan unsur-unsur kelengkapan berita.dan jelas.mengapa.dimana. Penemuan peristiwa atau kejadian Isi berita berkaitan dengan peristiwa-peristiwa aktual. Jika tidak muncul peristiwa seperti perampokan. Menulis Teks Berita secara Singkat. dimana . Padat dan Jelas Hal pertama yang harus Anda lakukan untuk meliput suatu peristiwa menjadi sebuah berita adalah mencatat semua informasi berkaitan dengan unsur-unsur kelengkapan berita. dan kejadian mendadak lainnya. amati langkah penyusunan berikut.atau proses kejadiann.

yaitu pesan yang langsung terlihat pada ucapan atau tindakan. Mengomentari Hal-hal Menarik dri Kutipan Novel Remaja Karya sastra pada dasarnya terdiri atas tiga bentuk. dan plot atau jalan cerita. adapun pesan tersurat. Kegiata mengomentari isi novel berkaitan erat dengan pesan yang akan disampaikan kepada pembaca. . Novel remaja termasuk dalam jenis karya sastra berupa prosa.prosa. bahasa. Novel remaja kebanyakan beralur sederhana dan mudah diikuti. bahasa yang digunakan pun lebih komunikatif.yaitu puisi. Umumnya tema dalam novel remaja didominasi masalah roman atau percintaan dan pergaulan secara umum. Novel remaja memiliki perbedaan dengan novel dewasa atau novel serius. Setelah membaca kutipan suatu novel. Anda diharapkan dapat memberikan komentar. Salah satu jenis prosa yaitu novel. Pesan tersirat berarti pesan yang tersembunyi di balik maksud ucapan atau perbuatan.dan drama. Perbedaan itu meliputi tema.selain cerpen dan roman. Oleh karena itu. Pesan atau amanat dapat ditemukan langsung atau melalui penafsiran.

kita dapat membaca ulang berita tersebut. Untuk dapat memahami berita dari media cetak.kita dapat membacanya. Menyusun pokok -pokok pikiran kembali menganalisisnya a 4. Adapun untuk memahami berita yang disampaikan melalui media elektronik diperlukan kosentrasi yang cukup. Anda tidak perlu menyimak berita tersebut secara kata per kata atau bahkan mengha falnya. Memahami berita yang diperdengarkan berbeda dengan memahami berita dari media cetak. 1. Gal ini dikarenakan sifat beritanya hanya dibacakan satu kali atau tidak ada pengulangan.selanjutnya Anda dapat menyimpulkan isi berita. Memahami pokok-pokok berirta dan menentukan pikiran utamanya 3. Menarik kesimpulan isi beritanya .PELAJARAN 3  Menemukan Pokok-pokok Berita dari Radio/Televisi Berita dari radio atau televisi disampaikan secara lisan. Untuk memahami berita yang Anda dengar. Menyimak berita secara utuh atau keseluruhan dan lengkap dengan penuh konsentrasi 2. Apabila kita belum memahami isi berita. Setelah Anda menemukan pokok-pokok isi berita . Adapun pokok isi kelengkapan dari sebuah berita meliputi unsur 5W+1H. Untuk itu beberapa hal berikut perlu Anda perhatikan.

Dalam menyanggah ataupun memberikan solusi.setiap pendapat. Menyampaikan tanggapan dalam diskusi Diskusi adalah sarana bertukar pendapat yang di dalamnya akan muncul berbagai tanggapan.masukan.ataupun sanggahan dan penolakan terhadap pendapat orang lain harus disertai dengan alasan yang logis atas ketidaksetujuan tersebut dan ada upaya menemukan solusi yang lebih baik.dan dapat dibuktikan kebenarannya.sebaiknya menggunakan bahasa yang santun dan komunikatif Ketika memberikan pendapat dalam diskusi hendaknya disertai bukti dan alasan yang mendukung sehingga kebenaran pendapat benar-benar objektif.logis. .kritik.saran.

jika berada didalam ruang yang terbuka usahakan untuk membaca berita dengan suara keras. Kecepatan Untuk membaca berita yang baik faktor yang tak kalah pentingnya adalah kecepatan kita dalam membaca berita. membaca tidak perlu terlalu cepat. berikut ini adalah beberapa tips yang dapat kita praktekkan. selain itu kita juga harus bisa menyesuaikan dengan pengeras suara yang digunakan (jika mengunakan pengeras suara) Tekanan kata-kata Tekanan suara harus jelas dan mantap. sebaliknya jika berada dalam ruangan kecil dan tertutup kita tidak perlu membaca berita dengan suara terlalu keras. Artikulasi harus berpedoman pada EYD (ejaan yang disempurnakan) Volum Dalam membaca berita volume suara harus jelas dan mantap. Membaca Teks Berita Menjadi pembaca berita yang baik tentu merupakan keingin kita semua terutama bagi kita yang menginginkan menjadi presenter yang bagus. karena setiap tempat yang digunakan untuk membaca berita memberikan kesan yang berbeda-beda. Beberapa cara membaca berita yang baik dapat kita jadikan sebagai pedomonan bila kita ingin menjadi pembaca berita yang baik. bila mengunakan kata-kata bahasa indonesia jangan mengunakan penekanan kata-kata untuk bahasa asing seperti bahasa Belanda. supaya hasilnya maksimal. Arab. dan lain sebagainya. dalam membaca berita volume suara harus menyesuaikan dengan tempat. kita harus bisa mengatur kecepatannya. . diantarnya adalah sebagai berikut : Intonasi Dalam membaca berita usahakan intonasi harus setabil naik turunnya diaturnya nada suara disesuaikan dengan berita yang dibacanya supaya pendengar tidak bosan Arikulasi / Pengucapan Dalam Artikulasi/pengucapan harus jelas huruf dan kalimatnya. namun untuk menjadi pembaca berita atau moderator yang baik tentunya tidaklah mudah kita perlu melakukan beberapa latihan. atau terlalu lambat seperti orang mengeja. Inggris.

Poster Kegiatan Bertujuan memberitahukan adanya suatu kegiatan dan mengajak pembaca berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. mudah diingkat 2) Disajikan dalam bentuk frasa. atau penyaluran aspirasi tertentu. . menarik. Bertujuan menyampaikan informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. 4. dan komunikatif 4) Biasanya dilengkapi gambar/ilustrasi 5) Bersifat persuasif Macam-macam Poster 1. Poster Penerangan atau Pendidikan Bersifat mempengaruhi pembaca untuk melakukan atau tidak melakukan perilaku tertentu. dan tujuan Poster adalah Plakat yang dipasang di tempat umum. Macam-macam Poster 3. upaya pendidikan. ajakan. misi. 2. atau iklan. penawaran produk. golongan. Poster dapat berisi imbauan. atau kalimat 3) Menjelaskan visi. Slogan lebih menekankan kepada kata-kata/kalimat. biasanya berupa ajakan. Poster Hiburan Berisi pemberitahuan adanya sesuatu hal yang bersifat hiburan. Ciri-ciri 1) Menarik perhatian pembaca 2) Mudah dipahami 3) Bahasanya singkat. Ciri-ciri 1) Kata-katanya singkat. Perbedaan Slogan dan Poster Slogan berisi penjelasan mengenai tujuan ideologi suatu organisasi. dan sebagainya. Poster lebih menekankan informasi dalam gambar/ilustrasi. Bertujuan menyampaikan suatu informasi dan mempengaruhi pandangan serta pendapat orang mengenai informasi tersebut. Menulis slogan dan poster Poster dan Slogan                      Slogan adalah Kalimat pendek yang menarik dan mudah diingat untuk menyampaikan sesuatu. Poster Niaga Bersifat menarik pembaca untuk membeli atau menggunakan suatu barang atau jasa. pengumuman. protes. klausa. padat.

pelaku.inilah yang disebut alur mundur.dan Latar Novel Remaja Novel merupakan karya satra berupa prosa yang dibangun atas unsur intrinsik dan ekstrinsik. dan suasana yang terjadi dalam cerita. .yaitu rangkaian peristiwa.gambaran watak atau tokoh seorang pelaku pada novel dapat dijelaskan dengan beberapa cara. 2. penceritaan tidak selalu dilakukan secara kronologis.tempat.dan latar.tokoh. 1. Unsur intrinsik novel antara lain. Menjelaskan Alur.merupakan waktu. yaitu orang yang berperan dalam suatu cerita.dialog antar tokoh.baru kemudian cerita masalalu. latar. 3.dalam pencritaan.antaralain melalui ceria penulis novel.umumnya menggunakan alur cerita yang disebut alur maju dan kronologis.yakni peristiwa yang terjadi kini diceritakan lebih dahulu. atau kebiasaan yang dilakukan oleh tokoh. Bisa juga terjadi model penceritaan yang sebaliknya. Pelaku. Alur . Akan tetapi.alur.

berirama berarti terikat oleh jumlah baris. Nada berkaitan dengan tema dan rasa.jumlah bait.jumlah suku kata. b.irama.ciri umum puisi Puisi merupakan rangkaian kata yang berirama dan bermakna. Nada yaitu sikap penyair terhadap pembacanya. Rasa yaitu sikap penyair terhadap pokok persoalan yang terkandung didalam puisi. Ciri. Puisi merupakan rangkaian kata yang bermakna karena puisi ditulis dengan menggunakkan kata-kata yang indah bergaya bahasa dan mengandung rasa sangat tinggi. d. 1. baik karya pribadi seorang penyair atau karya dari beberapa penyair. Mengenali Ciri-ciri Umum Puisi darI Antalogi Puisi Antalogi puisi adalah buku yang berisi kumpulan puisi. .dan persajakan..dengan membaca antalogi puisi kita dapat mengidentifikasi ciri-ciri bahasa. 2. Unsur –unsur puisi a.yaitu pokok persoalan yang akan di ungkapkan oleh penyair tema biasanya tersirat dalam keseluruhan isi puisi. c. Tema.hal ini disebabkan bahasa yang digunakan dalam puisi bersifat padat dan pekat.pilihan kata keberanekaragaman makna puisi .rima.isi antalogi puisi berupa puisi-puisi yang ditulis penyair dalam beberapa priode. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penyair kepada pembacanya.

malah menyampaikan informasi yang kurang penting. 1.banyak orang ketika selesai mendengarkan berita tidak merasa mendapatkan informasi apapun. Catatlah ide-ide serta materi-materi yang menonjol . Informasi yang kita sampaikan harus lengkap tanpa menmbah atau menguranginya. Konsentrasi.hal penting dari penyampaian kembali dari berita atau informasi adalah kelengkapan. Merupakan syarat utama dalam menyimak berita. Agar dapat menyimak dengan baik.PELAJARAN 4  Mengemukakan kembali berita dari Radio/Televisi Kemampuan mengemukakan kembali berita yang didengar merupakan kemampuan penting. Ini disebabkan waktu yang Anda gunakan lebih cepat daripada waktu yang digunakan oleh pembaca berita. 2. Urutan yang dapat kita pilih untuk mengemukakan kembali tidak bersifat mutlak.ketika menyampaikan isi berita. Agar dalam menyimak lebih efisien. Anda harus mengetahui tema berita yang di bacakan 3. Menelaah materi.informasi yang penting jusrtu tertinggal tidak disampaikan.orang yang lain.pertimbangkan hal-hal berikut.

.

penonton atau pendengar tidak cepat merasa bosan. bahkan terlihat bengong dan terbatas. Sikap (Performance) Dengan penampilan yang menarik. Tidak benar jika pembawa acara bisa dilakukan setiap orang tanpa pertimbangan tertentu. pembawa acara yang tidak memiliki wawasan yang luas terkesan picik. Wawasan Seorang pembawa acara dituntut memiliki wawasan yang kuat dan luas. . Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar Seorang pembawa acara (MC) hendaknya dipilih dengan mempertimbangkan bebrapa hal. dan lain-lain. atau tanpa persiapan dan pertimbangan jelas akan memberikan kesan pembawa acara yang amatiran. seorang pembawa acara tidak akan berhasil mengantarkan sebuah acara yang baik. bahkan sering menimbulkan kejengkelan pemirsanya. Anggapan demikian itu sekurang-kurangnya memberikan kesan kurang profesional. ragu. 1. Apalagi jika bertindak selaku pembawa acara resmi. Penampilan 2. pesta resepsi pernikahan. 4. semacam : seminar. Sikap pembawa acara hendaknya mampu menjadi penghubung antara kepentingan penonton dan pelaku kegiatan yang ditampilkannya. Dalam kata lain disebutkan bahwa seorang pembawa acara suatu kegiatan yang tampil acak. 3. Bahasa Tanpa dibekali kepandaian dalam memerankan kepintaran berbahasa.

 Menemukan Informasi untuk Bahan Diskusi Melalui Membaca Intensif Membaca intensif adalah membaca untuk memperoleh pemahaman yang mendalam.itulah yang disebut dengan rumusan masalah. Macam-macam metode membaca intensif antara lain membaca pemahaman. 1. 2. Hal-hal yang berupa informasi behubungan dengan nama.dan kejadian. .kritis.kita ubah menjadi kalimat tanya.waktu.an ide-ide.membaca teliti. Menemukan bahan diskusi dari membaca pemahaman Hasil membaca pemahaman adalah pembaca dapat membedakan isi teks yang berupa informasi dan persoalan. merumuskan masalah untuk bahan diskusi kelompok masalah yang sudah kita identifikasi dari teks yang kita baca.tempat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful