P. 1
Bahan Ajar PKn Kelas VII Semester I

Bahan Ajar PKn Kelas VII Semester I

|Views: 1,077|Likes:
Published by Zubaidah Ida

More info:

Published by: Zubaidah Ida on Jun 12, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/19/2014

pdf

text

original

Bahan Ajar PKn Kelas VII Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013

Bab 1 Norma-norma yang Berlaku dalam Masyarakat Kita
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : Pendidikan Kewarganegaraan : VII / satu : 1.Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara :1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat : - Menjelaskan hakekat norma - Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat - Menguraikan macam-macam norma : 8 x 40 menit ( 4 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran: 1. Mendiskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat-istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat 2. Menjelaskan hakikat dan pentingnya hukum bagi warga negara. 3. Menerapkan norma-norma kebiasaan, adat-istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 4. Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu A. Hakikat Norma, Kebiasaan, Adat-Istidat dan Peraturan dalam Masyarakat 1. Norma a. Pengertian norma Seorang filsuf Yunani bernama Aristoteles mengatakan bahwa manusia selain makhluk individu ia juga sebagai makhluk sosial. Sebagai makhluk individu manusia selalu memikirkan kebutuhan dan kepentingannya sendiri sedangkan sebagai makhluk sosial ia selalu membutuhkan pertolongan orang lain dan hidup bersama orang lain. Kondisi yang demikian apabila tidak ada panduan atau pedoman hidup sudah barang tentu akan timbul perselisihan, gejolak bahkan sampai saling membunuh di antara sesama manusia. Masyarakat membutuhkan kaidah-kaidah sebagai pedoman hidup. Kaidah-kaidah inilah yang disebut norma. Jadi, norma adalah kaidah atau ketentuan yang dijadikan peraturan hidup, sehingga mempengaruhi tingkah laku manusia dalam kehidupannya baik di dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. b. Macam-macam norma. 1.) Norma agama Norma agama adalah peraturan hidup manusia, berisi perintah dan larangan yang berasal dari Tuhan. Sumbernya kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Norma ini sebenarnya merupakan hukum dari Tuhan artinya barang siapa mematuhi norma agama berarti mematuhi ketentuan Tuhan dan akan mendapatkan pahala. Sebaliknya melanggar norma agama berarti melanggar ketentuan Tuhan dan akan mendapatkan sanksi dari Tuhan. Pelaksanaan norma ini didasari oleh keyakinan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan. Bagi orang yang memiliki kadar keimanan dan ketaqwaan tinggi maka akan mematuhi norma-norma agama, sebaliknya jika kadar keimanan dan ketaqwaan rendah akan melanggar norma agama atau ketentuan Tuhan. Norma agama mengatur perbuatan manusia yang sangat luas yaitu menyangkut hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa, hubungan manusia dengan sesama manusia dan hubungan manusia dengan alam sekitar atau lingkungannya. Perbuatan manusia yang diatur di dalam norma agama antara lain : 1) Manusia harus beribadah/menyembah Tuhan Yang Maha Esa. 2) Manusia harus bersikap jujur, sabar, ramah dan sopan. 3) Tidak boleh mencuri, merampok, berjudi, menganiaya orang lain. 4) Anak wajib menghormati dan mematuhi kedua orang tua. 5) Wajib saling menghormati dan mengasihi sesama manusia. 2.) Norma kesusilaan Norma kesusilaan adalah peraturan, kaidah yang bersumber dari hati nurani dan merupakan nilai-nilai moral yang mengikat manusia. Norma ini sebenarnya sudah ada sejak seseorang lahir dan terus ditanamkan secara turuntemurun. Norma ini ada karena hakikat manusia sendiri yang memiliki kelebihan berupa akal, cipta perasaan dan

Norma kesopanan biasanya mengatur tata cara atau pergaulan masyarakat tertentu misalnya tata cara berbicara dengan orang. tidak mengganggu orang lain. yang sifatnya mengikat dan dipertahankan oleh negara. Unsur dan Tujuan Hukum Beberapa pakar hukum menyatakan definisi hukum sulit dibuat. berjalan di depan orang dan lain-lain. Sedangkan hukum dipertahankan oleh negara. b) Berjalan di depan guru dengan menundukkan kepala. pandangan. Contoh perilaku yang diatur dalam norma kesopanan : a) Menghormati orang yang sedang berbicara. Tugas 1. nilai yang ada dalam masyarakat tersebut. berpakaian. Contoh perbuatan yang melanggar norma kesusilaan misalnya anak yang berani pada orang tua. c) Masuk rumah mengucap salam.. Demikian pula menurut Immanuel Kant.J. Peraturan itu bersifat memaksa. 3. Pelanggaran dari norma ini memang tidak ada sanksi secara tegas dan nyata dari pihak manapun tetapi seseorang yang melanggar moral. d) Menggunakan bahasa yang baik ketika berbicara dengan orang yang lebih tua. …………………………………. saling menghormati. pergaulan pria dan wanita. Kegiatan Mandiri 1. karena tidak mungkin untuk mengadakannya yang sesuai dengan kenyataan. Menurut Prof.1 Setelah mempelajari materi di atas. kesusilaan merasa dirinya sendiri berdosa. hukum itu mengatur tingkah laku dan perbuatan manusia. Kemudian diskusikan dengan teman sebangkumu dan hasilnya presentasikan di depan kelas. b. Norma hukum bersifat memaksa artinya apabila melanggar norma hukum ada tindakan dari aparat penegak hukum. Secara umum definisi hukum adalah keseluruhan jumlah peraturan atau ketentuan yang mengatur tingkah laku manusia di dalam masyarakat. memperlihatkan bagian tubuh terlarang di depan umum dan lain-lain. Jadi. ………………………………….. pikiran. Bersumber dari perundangan-undangan yurisprodensi. d. saling mengasihi dan saling menyayangi. setiap orang yang terkena oleh aturan hukum diwajibkan menaatinya. ”masih juga para sarjana hukum caricari suatu definisi tentang hukum” (Noch suchen die Juristen eine Definition zuihran Begriffe von Recht). Peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat. Kesopanan sebenarnya bersifat relatif dan sulit dibakukan. Berbeda dengan norma lain apabila dilanggar tidak ada tindakan dari negara. Mengikat dalam definisi berarti.kehendak sehingga tumbuh keinginan hidup rukun. Hakikat dan Arti Penting Hukum bagi Warga Negara 1. menimbulkan penderitaan kepada orang lain maupun melanggar hak orang lain dianggap bertentangan dengan moral dan nilai dasar manusia atau kesusilaan. bertamu. Sanksi ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… B. Pengertian. makan. Norma ini berkembang sesuai dengan budaya. Suatu masyarakat biasanya memiliki kaidah-kaidah tertentu yang diyakini bahwa hal tersebut merupakan sesuatu yang baik harus dilakukan dan sesuatu yang tidak baik/tidak pantas maka harus dihindarkan.. kebiasaan. Prinsip untuk dapat hidup rukun. artinya hanya negara yang bisa menjatuhkan pidana atau sanksi bagi orang yang telah melanggar ketentuan hukum.) Norma kesopanan Norma kesopanan bersumber dari keyakinan masyarakat yang bersangkutan. niat. Norma kesopanan juga tidak memiliki sanksi yang tegas tetapi apabila melanggar norma ini menjadi bahan pergunjingan masyarakat dan di mata masyarakat dipandang orang yang tidak tahu tata krama.1 Coba kamu berikan contoh lain dari norma-norma yang ada di lingkungan tempat tinggalmu.) Norma hukum Norma hukum adalah peraturan atau kaidah yang diciptakan oleh kekuasaan resmi atau negara yang sifatnya mengikat dan memaksa. cita-cita. c. Keberadaan hukum dalam pergaulan hidup masyarakat memiliki arti penting antara lain untuk menjamin . hukum tidak dapat mengatur pendirian. Bagaimana dengan sanksi pelanggarannya. maka akan dipaksa untuk menaatinya ataupun dikenakan pidana. Dari pengertian hukum tersebut dapat disimpulkan beberapa unsur hukum yaitu: a. Akan tetapi. Bila mengabaikannya. takut dan menyesal. doktrin dan agama. van Apeldoorn definisi hukum sangat sulit untuk dibuat. L. Peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi. Sanksi terhadap pelanggaran peraturan bersifat tegas. maksud. …………………………………. 4.. Ukuran kesopanan antara masyarakat satu berbeda dengan masyarakat lain. coba kalian kerjakan di buku tugasmu dengan format seperti di bawah ini No 1 2 3 4 Norma Agama Kesusilaan Kesopanan Hukum Sumber …………………………………. dan sebagainya.

Hukum Privat antara lain : . 3. c) Bersifat memaksa. Hukum publik antara lain : . a) Menurut sumbernya. keadilan dan kepastian hukum bagi masyarakat. Hukum tersebut biasanya dalam bentuk undangundang atau peraturan lainnya yang sedang berlaku. Apa saja tujuannya? Tujuan hukum antara lain: a) Mengatur tata tertib masyarakat. Sedangkan. b) Perintah dan/atau larangan itu harus ditaati setiap orang. dibagi : 1) Ius Constitutum. hukum dibentuk tentu bukan tanpa tujuan. yaitu hukum yang berlaku sekarang ini dan di daerah tertentu. 2) Hukum tidak tertulis yaitu hukum yang hidup dan berkembang di dalam masyarakat.keseimbangan hubungan antar anggota masyarakat dan beberapa kepentingan yang beragam. 2) Ius Constituendum. ketertiban. b) Menurut isinya. Unsur-unsur dan Ciri-ciri Hukum Secara umum unsur-unsur hukum terdiri dari: a) Peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat.Hukum Perdata yaitu hukum yang mengatur hubungan-hubungan hukum antara orang yang satu dengan orang lainnya. hukum dapat dibagi dalam : 1) Undang-undang. Untuk memahami lebih mendalam tentang pembagian hukum kalian bisa mempelajari uraian berikut ini. yaitu hukum yang tercantum di dalam Peraturan Perundang-undangan.Hukum Dagang (Perniagaan) yaitu hukum yang mengatur hubungan hukum antara orang yang satu dengan orang lain dalam perdagangan. berpakaian sampai hal-hal yang menyangkut kegiatan ekstra kurikuler. Nah. ciri-ciri hukum. dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara juga ada aturan. c) Hukum menurut bentuknya dapat dibagi : 1) Hukum tertulis yaitu hukum yang terdapat dalam naskah tertulis (Peraturan Perundangan) seperti UU dan Peraturan Pemerintah. . seperti hukum adat (kebiasaan). 4. b) Dibuat oleh badan-badan resmi yang berwajib. yaitu hukum yang diharapkan berlaku pada waktu yang akan datang.Hukum ini sering disebut hukum positif. Hukum bertujuan menciptakan ketentraman. yaitu hukum yang dijumpai suatu ketentuan-ketentuan kebiasaan atau adat-istiadat yang diyakini dan ditaati oleh anggota dan para masyarakat. 4) Yuris Prodensi. . . 2. Hukum ini disebut juga hukum yang dicita-citakan. antara lain a) Adanya perintah dan/atau larangan. 3) Traktat. d) Terpelihara dan terjaminnya keteraturan (kepastian) dan ketertiban. d) Sanksi terhadap pelanggaran peraturan tersebut adalah tegas. yaitu hukum yang diadakan oleh negara-negara berdasarkan suatu perjanjian. c) Menjamin adanya kepastian hukum. hukum dapat dibagi : 1) Hukum Publik ( Hukum Negara ) adalah hukum yang mengatur bentuk hubungan-hubungan hukum antara orangorang dan negara. Sebetulnya aturan tidak hanya di sekolah. b) Menjaga kepentingan tiap manusia supaya kepentingan itu tidak dapat diganggu. .Hukum tata negara yaitu hukum yang mengatur bentuk susunan atau struktur dari suatu negara serta hubungan kekuasaan alat-alat kelengkapan negara satu sama lain dan hubungan antara negara dengan bagian-bagian negara. hukum yang mengatur agar kehidupan ini berlangsung tertib. 2) Kebiasaan.Hukum administrasi negara yaitu hukum yang menguji hubungan hukum istimewa yang diadakan untuk memungkinkan para pejabat administrasi negara melakukan tugas istimewa mereka. d) Hukum menurut waktu berlakunya.Hukum pidana yaitu keseluruhan peraturan-peraturan yang mengandung larangan dengan ancaman hukuman terhadap mereka yang melanggar larangan itu. Tujuan dan Fungsi Hukum Di sekolah kalian pasti ada aturan mulai dari jam masuk sekolah. Pembagian Hukum Hukum yang berlaku dalam masyarakat disebut hukum positif. 2) Hukum Privat ( Sipil ) yaitu hukum yang mengatur hubungan antara orang yang satu dengan orang lainnya dengan menitikberatkan pada kepentingan perorangan. yaitu hukum yang terbentuk karena keputusan hakim.

manusia akan selalu melakukan interaksi dengan manusia lainnya. ingin dipuji. indoktrinir. aturan dapat dimulai dari keluarga sebagai lingkungan terkecil dan terdekat. Tata tertib yang dibuat sekolah berlaku untuk lingkungan sekolah. diantaranya: a) Mentaati aturan dalam keluarga. 2) Hukum yang bersifat mengatur. dapat digolongkan : 1) Hukum Nasional yaitu hukum yang berlaku dalam suatu negara. e) Hukum menurut sifatnya Hukum menurut sifatnya dapat digolongkan menjadi : 1) Hukum yang bersifat memaksa. sosial. Dari uraian tersebut. Bagi para pelanggar hukum privat (sipil) akan diambil tindakan oleh pengadilan setelah ada pengaduan dari pihak yang merasa dirugikan. Hal ini dapat dijawab sendiri secara jujur ! Kerja Kelompok : KKelompokelompok 1. yaitu hukum yang dalam keadaan bagaimanapun dapat dikesampingkan oleh perjanjian yang dibuat oleh kedua belahpihak. Bagi setiap orang yang melanggar hukum akan mendapatkan sanksi hukuman. c) Menghormati orang tua. d) Saling menunjukkan sikap kasih sayang.1 Dalam kehidupan sehari-hari. dan hukum. Adapun yang termasuk hukum formal adalah hukum acara pidana dan hukum acara perdata. Beberapa bentuk penerapan norma. aturan dan sikap yang mencerminkan kepatuhan terhadap peraturan yang ada dalam keluarga. g) Hukum menurut isi dan cara pembentukannya. Tata tertib ini dibuat untuk ketertiban dan keamanan sekolah. Sebagai siswa yang menjadi bagian dari komponen sekolah harus mematuhi tata tertib yang berlaku di sekolah. serta peraturan yang berlaku di lingkungan keluarga. yaitu hukum yang dalam keadaan bagaimanapun tidak dapat dikesampingkan dan bagi orang-orang yang berkepentingan tidakboleh menyimpang dengan jalan perjanjian yang dibuat oleh kedua belah pihak. 2) Hukum Internasional yaitu hukum yang mengatur hubungan antara subyek hukum internasional dalam kehidupan masyarakat internasional. Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga orang. f) Hukum menurut tempat berlakunya. Hukum ini berlaku kapan saja dan dimana saja. aturan ini disebut tata tertib sekolah. Kemudian presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelompok lain. Untuk menaati tata tertib diperlukan adanya kesadaran yang tinggi. Adat-Istiadat dan Peraturan 1.3) Lex Naturalis (Hukum Alam). f) Membantu pekerjaan orang tua. adat istiadat. Penerapan Norma. aturan dan sikap yang mencerminkan adanya sikap patuh terhadap tata tertib di sekolah dapat diwujudkan melalui cara-cara : . Setiap anggota kelompok harus mengemukakan pendapat dan harus menghargai pendapat orang lain. 2. Dapat menyelesaikan masalah dengan peraturan yang dibuat sendiridan peraturan hukum yang tercantum dalam pasal yang bersangkutan tidak perlu dijalankan. kesusilaan. Lingkungan sekolah Setiap sekolah mempunyai aturan yang mengatur semua warga sekolah. Kepada setiap orang yang melanggar hukum publik diberi sanksi yang tegas. Termasuk hukum material adalah hukum pidana dan hukum perdata. Hukum ini mempunyai paksaan yang mutlak. alasan Kalian mematuhi kaidah aturan-aturan yang berlaku disebabkan karena apa ? Apakah karena takut. 3) Hukum Asing yaitu hukum yang berlaku di negara asing. Lingkungan keluarga Penerapan norma. dapat digolongkan 1) Hukum material yaitu hukum yang memuat peraturan-peraturan yang mengatur kepentingan-kepentingan dan hubungan-hubungan yang ber wujud perintah-perintah dan larangan-larangan. diperlukan suatu aturan dan norma seperti norma agama. Aturan hukum yang berada di lingkungan keluarga merupakan hukum yang tidak tertulis. Di dalam lingkungan keluarga terdapat aturan-aturan yang mengatur hak dan kewajiban anggota keluarga masing-masing. wajib ditaati oleh komponen sekolah. 2) Hukum formal yaitu hukum yang mengatur bagaimana cara-cara memelihara. C. kebiasaan. yaitu hukum yang berlaku di setiap tempat dan pada setiap saat. kiprah umum. g) Mentaati nasehat orang tua. dan masyarakat. sedangkan terhadap pelanggar hukum privat bentuk sanksinya berupa denda. kemudian diskusikan dalam kelompok belajarmu mengenai pelaksanaan norma-norma tersebut dan jelaskan kebiasaan. Kebiasaan. Agar tercapai sebuah interaksi yang baik. mempertahankan hukum material. ada gunanya dan lain sebagainya. Sanksi pelanggar terhadap hukum publik akan terbentuk hukuman penjara. b) Menjaga nama baik keluarga. Penerapan norma. e) Saling membantu sesama anggota keluarga. sekolah.

5. ibu guru. 2. Kita sebagai warga negara Indonesia berkewajiban untuk mematuhi hukum. c) Patuh terhadap peraturan yang berlaku dalam masyarakat. Menghormati aparat penegak hukum. b) Tidak membuat keonaran. Hukum adalah himpunan peraturan-peraturan hidup yang bersifat memaksa yang berisikan perintah dan larangan dan dibuat oleh badan resmi atau badan berwajib yang bertujuan mengatur ketertiban dalam kehidupan di masyarakat. 3. Lingkungan bangsa dan negara Hukum dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting. i) Mengikuti pelajaran dengan kesungguhan hati. majalah. 3. Norma kesopanan adalah peraturan yang bersumber dari pergaulan hidup dalam sekelompok manusia. Siapa yang benar-benar terbukti melanggar hukum harus diberi sanksi yang tegas. f) Mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan. 7. aturan. hukum dan sikap yang mencerminkan patuh terhadap peraturan hukum dalam lingkungan berbangsa dan bernegara adalah : 1. Hasil diskusi dipresentasikan di depan kelas Ringkasan 1.a) Tidak terlambat datang di sekolah. e) Gotong royong. Diskusikan dengan kelompokmu. kepala sekolah maupun karyawan. Memperoleh perlakuan yang sama bagi setiap warga negara. 4. j) Menjaga nama baik sekolah. g) Tidak membuang sampah sembarang tempat. 2. c) Menghormati bapak. karena hukum dapat dipergunakan sebagai alat untuk menegakkan kebenaran dan keadilan. Mengapa hal ini masih saja terjadi dan bagaimana solusinya? Bagaimana cara meningkatkan kesadaran hukum? Carilah informasi dari koran. 4. . Menjaga kekayaan negara. f) Menjaga nama baik masayarakat. Sebagai warga masyarakat kita wajib mematuhi peraturan yang berlaku. b) Saling menghormati antara sesama teman. 6. Membawa SIM. Lingkungan masyarakat Dalam masyarakat terdapat berbagai aturan-aturan yang berlaku. kebenaran dan keadilan dapat ditegakkan. 2. Penerapan norma.wenangan. Hanya dengan hukum. Menjaga nama baik bangsa dan negara. Norma agama adalah serangkaian peraturan yang bersumber dari perintah Tuhan. d) Menggunakan pakaian seragam sekolah. 3. e) Menjaga ketertiban sekolah. 4. Norma kesusilaan adalah peraturan yang bersumber dari suara batin atau nurani manusia yang diyakini sebagai pedoman dalam hidupnya. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. Norma hukum adalah peraturan yang dibuat oleh negara yang tercantum secara jelas di dalam perundangundangan. Aturan hukum yang berlaku dalam masyarakat dibuat untuk mengatur dan melindungi hak dan kewajiban serta kepentingan masyarakat itu sendiri. STNK dan Helm apabila bermotor. g) Rajin belajar. d) Menjaga kebersihan lingkungan. 4. ada yang tertulis dan tidak tertulis (kebiasaan). Menjaga keselamatan bangsa dan negara Coba perhatikan dan komentari ! Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai seseorang atau kelompok yang masih saja tidak mau menaati aturan terutama karena kurangnya kesadaran hukum. 6. Membayar pajak tepat pada waktunya. Mematuhi rambu-rambu lalu lintas. Untuk menghindari tindakan kesewenang. Norma adalah suatu tatanan hidup yang berupa aturan-aturan dalam pergaulan hidup pada masyarakat. internet contoh perilaku yang tidak menaati hukum. Sikap yang mencerminkan adanya kepatuhan terhadap peraturan dalam masyarakat dapat diwujudkan dengan sikap-sikap sebagai berikut : a) Menghormati dan mematuhi tata cara atau kebiasaan setempat. Arti penting kebenaran dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut : 1. Mewujudkan masyarakat yang tertib dan tentram. 3. 5. h) Mengikuti upacara bendera.

a. Contoh penerapan norma-norma dalam kehidupan sehari-hari. Ketentuan-ketentuan yang mengatur terhadap kehidupan keluarga d. Norma hukum b. Negara Indonesia adalah negara hukum. Di bawah ini yang termasuk unsur-unsur hukum adalah …. 1 ayat 3 d. Waktu Berlakunya 8. atau melakukan penyimpangan seksual. Sifatnya d. Menurut kodratnya manusia adalah makhluk ……. adanya perintah dan larangan. Norma agama 3. Untuk dapat mengenal hukum. Perorangan dan individu 2. Sanksi hukum adanya jaminan c. Bersifat memaksa b. Sifat hukum yang elastis d. misalnya berusaha mempelajari dan memahami norma-norma hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. a. Sanksi yang tegas b. b. Paksaan yang mengikat d. Memaksa dan Mengatur 7. Di antaranya. Contohnya. Peraturan hidup bermasyarakat 4. Hakikatnya c. Sanksi kurang pasti 6. 1 ayat 1 b. Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar ! 1. Peraturan yang timbul karena adanya pelanggaran hukum 5. Seseorang harus dapat mengenal ciri-ciri hukum. perintah dan larangan itu harus ditaati oleh setiap orang. guru. a. Nilai norma kesopanan. Larangan untuk hidup c. a. menjalankan salat lima waktu bagi umat Islam atau mengikuti kebaktian setiap Minggu bagi umat Kristiani. dan peraturan perundangan yang berlaku di negara Indonesia. seperti mempelajari Pancasila. Individu dan Sosial b. 8. Ius Constituendum dan Lex Naturalis merupakan bagian dari hukum menurut … a. Maknanya b. seperti berlaku sopan terhadap orangtua. Soal Latihan : A. misalnya orang hendaknya menghindari perbuatan berbohong. Norma kesopanan d. UUD 1945. 1 ayat 2 c. Seperangkat ketentuan-ketentuan yang mengatur dalam masyarakat b. Publik dan Privat c. Nilai norma agama. Norma kesusilaan c. a. a. Formal dan Material d. Nilai norma kesusilaan. misalnya dengan menjalankan ajaran agama sebaik-baiknya.. d. Seperangkat ketentuan yang memberi jaminan kepada kelompok orang c. a. Kaidah hidup masyarakat yang mengatur tata pergaulan dalam kehidupan masyarakat adalah ….7. menipu. Hal ini sesuai dengan UUD 1945 pasal …. Berdasarkan isinya hukum dapat digolongkan menjadi hukum …. 1 ayat 4 . Nilai norma hukum. Pengertian hukum adalah …. Semua norma yang ada dalam masyarakat pada prinsipnya mempunyai kesamaan yaitu berisi a. menghina orang lain. membuat orang lain malu. memfitnah. Hukum juga memiliki sanksi yang tegas bagi yang melanggarnya. Individu dan Pribadi c. Sosial dan Masyarakat d. atau temanteman c. Pidana dan Publik b.

yaitu . Jalannya semakin menyempit dan padat d.. Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan ….Manusia adalah Zoon Politicon.. Kekuasaan 10.. hukum b.. a. Sifat memaksa dalam penerapan norma hukum berarti ... a. Kendaraan bermotor semakin meningkat b. mendapatkan hukuman penjara 22.. pencabutan hak-hak tertentu. sarana untuk mewujudkan keadilan 13... a. norma tidak berfungsi sebagai ... mendapatkan hukuman denda b.. hukum dagang 17. termasuk penerapan norma …. Peraturan yang bersumber dari pergaulan hidup manusia adalah norma . hukum hanya berlaku bagi sekelompok orang b.. hukuman denda 14. a. a. a. Dalam kehidupan di masyarakat.. Undang-undang c.. perdagangan 16. a. Berikut yang termasuk hukum privat adalah .. Pemerintah d. membentuk negara hukum b. a. Menghormati orangtua agar selamat dunia dan akhirat merupakan ajaran yang diperintahkan norma agama dan norma . agama b. a.kesusilaan 15... tingginya pengetahuan masyarakat tentang hukum 18. Hukum b. Hakikatnya norma hukum yang berlaku dalam masyarakat berfungsi untuk . a. Berikut yang termasuk hukuman pokok adalah . a.. sosial b.. menggunakan helm saat berkendaraanroda dua 20. a.. Semakin ramainya jalan raya 11. artinya manusia itu mahluk …. alat dan ketertiban b. Banyaknya kecelakaan lalu lintas di jalan raya karena adanya …… a. Kurangnya kesadaran mematuhi peraturan lalu lintas c. kesusuilaan 21. Bersikap jujur kepada orang tua. beradab 12. kesusilaan 23. Negara hukum adalah suatu negara yang dalam penyelenggaraannya berdasarkan ….. Hukum tata negara mengatur tentang . hukum berlaku bagi seluruh warga negara 19... banyaknya tindakan main hakim sendiri b. b. adat b. a... meningkatkan kesadaran hukum . menggunakan tangan kanan saat menerimasesuatu b.. yaitu ... a. Contoh pelaksanaan norma kesopanan pada masyarakat. hukum pidana b.9.. Salah satu ciri kesadaran hukum yang tinggi dalam masyarakat. jual beli b.

........ Apakah penegakan hukum di Indonesia sekarang ini sudah dilaksanakan secara adil? Jelaskan! 10...... doktrin 25....... membeda-bedakan suku seseorang 30.. Bagaimana caranya agar kehidupan bersama tidak saling berbenturan? 2...... a.. kesusilaan B............................. a..... membiasakan mandi serta memakai pakaian yang bersih d.... Contoh sikap mencintai kebersihan di lingkungan masyarakat... Bagaimanakah kesadaran hukum rakyat Indonesia sekarang ini? 9............................ :....... semena-mena terhadap sesama b. Mengapa negara Indonesia disebut negara hukum? Apa ciri-cirinya? 7..... Salah satu contoh perilaku berbuat kebajikan dalam kehidupan di lingkungan sekitar kita...... melaksanakan tugas kebersihan di kelasdengan baik c................. Di bawah ini yang termasuk unsur-unsur hukum adalah …........... Bersifat memaksa c.................. a. adalah .. orang lain melaksanakan ibadah 28..... selalu mawas diri dan mengoreksi diri 27.. ikut kerja bakti membersihkan parit yang tersumbat b............................................ Sebutkan tiga contoh sikap yang patuh terhadap hukum negara! 6........ Sifat hukum yang elastis b.................. adalah tidak ............................. :...... Tugas Carilah istilah-istilah berikut di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) atau Kamus Ilmu Hukum! Jawaban ditulis dalam buku tugasmu! TUGAS : Makhluk sosial Interaksi/sosialisasi Aturan/norma Hukum Norma agama Norma kesusilaan Norma kesopanan Kebiasaan/adat istiadat Sanksi D..........… a.....… a.. Bagaimana contoh hubungan antara norma hukum dan norma kesusilaan? 8.............. traktat b. :..... OPINI :................. mendiamkan orang lain membuang sampahsembarangan 29............. Sebutkan macam-macam norma yang berlaku dalam masyarakat! 4...........................24.. :... :... a.. Apa saja yang termasuk unsur hukum? 5.. :. Salah satu contoh perilaku yang tidak menghormati orang lain dalam melaksanakan ibadah... a................ adalah dengan membiarkan …....... orang lain tidak beribadah b.................. meminta maaf jika berbuat salah b............. Sanksi hukum adanya jaminan d.......... ........... Contoh sikap menghormati orang lain dalam masyarakat. Apa yang terjadi jika setiap orang boleh mewujudkan keinginannya dalam bentuk tindakan yang sebebasbebasnya? 3..... Kaidah hidup masyarakat yang mengatur tata pergaulan dalam kehidupan masyarakat adalah norma ….. Sanksi kurang pasti 26.... Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar ! 1. Keputusan hakim yang merupakan sumber hukum yang disebut . :............ hukum b.................... adalah ....... :......... Bagaimana cara yang efektif untuk melaksanakan norma hukum di lingkunganmu? C..................

d. Aspek Sosiologis Proklamasi menjadikan perubahan dari bangsa yang terjajah menjadi bangsa yang merdeka. Proklamasi kemerdekaan menunjukkan bahwa bangsa Indonesia telah berhasil melepaskan diri dari belenggu penjajahan dan sekaligus membangun Negara Republik Indonesia. Melalui Proklamasi Kemerdekaan. Indonesia ingin mengatakan bahwa bangsa dan negara Indonesia sejajar dengan negara-negara lain sebagai bangsa yang berdaulat. Pernyataan Proklamasi mencerminkan tekad kemandirian bangsa Indonesia untuk terlepas dari penjajahan bangsa asing. Proklamasi yang dideklarasikan oleh Soekarno-Hatta merupakan sumber hukum bagi pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang sebelumnya terjajah. Aspek Hukum Proklamasi merupakan pernyataan yang isinya berupa keputusan politik tertinggi bangsa Indonesia untuk menghapuskan hukum kolonial (bangsa penjajah) dan diganti dengan hukum nasional (Indonesia). Jiwa rakyat Indonesia pun berubah menjadi masyarakat yang bebas membangun kembali bangsa yang setelah sekian lama dijajah dan porak poranda akibat peperangan. Kemerdekaan bangsa Indonesia tidak terlepas dari doa seluruh rakyat Indonesia kepada Yang Mahakuasa untuk segera terlepas dari penjajahan. 3. Siswa mampu menganalisis hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan UUD 1945. Kemerdekaan tidak akan tercapai jika tidak ada izin dan kehendak dari Tuhan Yang Maha Esa. semua produk hukum bangsa penjajah diganti dengan produk hukum bangsa Indonesia. 2. proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia dapat dicapai. b. Siswa mampu menjelaskan makna ProklamasiKemerdekaan. Siswa mampu mendeskripsikan suasana kebatinan Konstitusi pertama. Proklamasi memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan. Siswa mampu menunjukkan sikap positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan dan suasana kebatinan Konstitusi pertama.Berilah komentarmu terhadap beberapa kegiatan atau peristiwa yang terjadi seperti pada gambar-gambar berikut secara singkat dan padat! Komentar ditulis dalam buku tugasmu! Bab 2 MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA Tujuan Pembelajaran 1. dan martabat manusia yang sama. melainkan harus dilanjutkan dengan perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. Setelah proklamasi. proklamasi dijadikan sebagai alat untuk mencapai cita-cita bangsa dan tujuan negara. 4. khususnya jiwa mengisi kemerdekaan dengan yang bermanfaat. e. Dengan demikian. Kemerdekaan merupakan jembatan emas untuk mewujudkan cita-cita bangsa dan negara. yaitu membentuk masyarakat adil dan makmur. derajat. . Sejarah membuktikan bangsa Indonesia mampu melawan dan mengusir penjajah walaupun dengan peralatan yang sederhana. Setelah proklamasi. Untuk lebih jelasnya. bangsa Indonesia menjunjung tinggi nilai kemanusiaan setelah pada masa penjajahan begitu banyak pemaksaan yang dilakukan oleh penjajah untuk melakukan suatu pekerjaan. Sebagai negara yang merdeka dan bebas. Bagaimana jika bangsa Indonesia tidak memproklamasikan kemerdekaannya? Padahal. Proklamasi kemerdekaan sebagai sebuah pernyataan untuk merdeka lepas dari penjajahan. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia. makna Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dapat ditinjau dari berbagai aspek yaitu: a. HAKIKAT DAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN Rakyat Indonesia tetap ingin kemerdekaan. Tujuan A. yaitu lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Kemerdekaan yang dicapai bukan tujuan akhir. bangsa Indonesia dapat menentukan sikapnya tanpa ada yang memaksa. Aspek Spiritual Proklamasi yang diperoleh merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang meridai perjuangan rakyat Indonesia melawan penjajah. Kemerdekaan merupakan hak segala bangsa. Aspek Kultural Proklamasi membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat. Aspek Politis Proklamasi menyatakan bahwa bangsa Indonesia sebagai bangsa yang berdaulat dan mempunyai kedudukan sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia. c. Indonesia ingin mengantarkan dirinya ke gerbang kehidupan yang adil dan makmur. Akhirnya. f. Aspek Historis Proklamasi merupakan titik akhir sejarah penjajahan di bumi Indonesia sekaligus menjadi titik awal Indonesia sebagai negara yang merdeka bebas dari penjajahan bangsa lain.

Suasana kebatinan dapat diartikan sebagai sebuah situasi atau kondisi yang dihadapi ketika konstitusi negara di susun. Situasi dan kondisi yang dihadapi penyusunan UUD 1945 menyangkut konteks filosofis yakni nilai dasar bernegara maupun sosiologis yaitu nilai-nilai dan norma dasar yang hidup dalam masyarakat Indonesia. dalam subbab ini kita akan mempelajari suasana kebatinan UUD 1945. kemerdekaan Indonesia yang merupakan hasil perjuangan seluruh rakyat Indonesia dapat tercapai. Bagaimana proses pembentukan dan penetapan UUD 1945? Kalian dapat pelajari dalam penjelasan berikut. Timbulnya kesadaran bangsa Indonesia tentang hak kemerdekaan setiap bangsa. Suasana kebatinan ini dapat kita selidiki pada saat UUD 1945 dibentuk hingga ditetapkan. c. Selain itu konteks sosio-politis berhubungan dengan cita-cita dan harapan pendirian negara serta historis yakni perjalanan bangsa tentu turut mempengaruhi para pendiri bangsa dalam menyusun konstitusi. Gerakan perjuangan itu. Pengertian konstitusi Konstitusi negara kita yakni UUD 1945. mendiskusikan perasaan-perasaan apa saja yang muncul seandainya kalian menjadi orang yang dibelenggu (diikat. kalian perlu memahami dulu pengertian konstitusi. b. Mengapa kita perlu mempelajarinya? Kalian tentu memahami. serta kesengsaraan lahir batin bagi rakyat dan bangsa Indonesia. antara lain sebagai berikut. undang-undang dasar tidak dapat dimengerti kalau hanya dibaca teksnya saja. Sebelumnya. derajat. Diskusikan pula di kelompok kalian makna kemerdekaan sebagai wujud kebebasan manusia. kita harus mempelajari bagaimana terjadinya teks itu dan dalam suasana apa teks tersebut disusun.Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia adalah hasil perjuangan Adapun motivasi rakyat Indonesia dalam merebut kemerdekaan. Seorang ahli bernama CF. Pengaruh dari nilai-nilai luhur agama yang menjiwai dan memengaruhi kehidupan bangsa Indonesia. Inggris mempunyai banyak piagam fragmentaris yang memuat norma dan berkedudukan sebagai norma konstitusi. hampir semua negara di dunia mempunyai konstitusi tertulis kecuali misalnya negara Inggris. Presentasikan hasilnya! B. Untuk mengerti sungguh-sungguh maksud undang-undang dasar dari suatu negara. Apakah motivasi tersebut dapat diterapkan dalam usaha mengisi kemerdekaan agar memiliki etos kerja dan daya saing dengan bangsa lain pada saat ini? Tugas Kelompok : Bagilah siswa di kelas kalian kelompok-kelompok. menjadi dasar dalam mengatur perjalananbangsa Indonesia setelah kemerdekaan. dan martabat kemanusiaan serta hak dan kewajiban sesama umat manusia sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama 1. yaitu: a) Kekuasaan pemerintahan b) Hak-hak dari yang diperintah c) Hubungan antara pemerintah dengan yang diperintah Menurut James Bryce. Masing-masing kelompok beranggotakan maksimum enam siswa. Nah. Hak-hak tertentu yang ditetap kan Di dunia ini ada konstitusi yang tertulis dan ada yang tidak tertulis. Namun. d. Timbulnya perasaan senasib dan sepenanggungan akibat belenggu penjajahan yang berabad-abad. Keinginan luhur budaya bangsa Indonesia supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas dalam rangka mencapai cita-cita bangsa dan tujuan negara. a. dikurung). Kemudian diskusikan pula bagaimana perasaan-perasaan kalian seandainya setelah dibelenggu kalian berusaha untuk lepas (bebas) dari belenggu tersebut dan kalian berhasil melepaskan belenggu tersebut. konstitusi adalah kerangka negara yang di organisasikan dengan sistematis melalui hukum. Pengaturan mengenai pendirian lembaga-lembaga yang permanen b. seperti persamaan harkat. Walaupun demikian tidak berarti tidak ada konstitusi. disekap. dimulai dari perjuangan secara fisik dan nonfisik. Fungsi dari lembaga-lembaga tersebut c. Bentuk konstitusi yang tertulis . Kemudian hasilnya presentasikan di kelas kalian secara bergantian dengan dipandu oleh guru kalian Tugas Individu : Bagaimana pendapatmu mengenai sikap para pemuda yang berani mendesak untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia? Bagaimana nasib bangsa Indonesia apabila para pemuda bersikap pasif ketika Jepang menyerah pada Sekutu? Diskusikan dengan kelompok belajarmu. Akibat motivasi yang tumbuh tersebut. meskipun tidak dijumpai suatu himpunan sistematik berbentuk undangundang dasar. Dalam hal ini hukum menetapkan : a. Strong menyebutkan bahwa konstitusi merupakan sekumpulan asas-asas yang mengatur tiga hal pokok.

meliputi : . Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. UUD menjadi pijakan bagi pemerintah dalam mencapai tujuantujuan negara. Hatta. Pada saat itu terlebih dahulu dilakukan pertemuan untuk membahas beberapa perubahan yang berkaitan dengan rancangan naskah pembukaan undang-undang dasar. Penggantian tersebut atas usulan Drs. Mengesahkan UUD 1945 2. serta mene tapkan batas-batas kekuasaannya. Dalam pertemuan yang berlangsung secara singkat. e. secara umum konstitusi dapat diartikan sebagai keseluruhan dari peraturan. Setelah kesepakatan mengenai naskah pembukaan diraih maka lengkap sudah rumusan UUD 1945. Ada kejadian penting sebelum rapat tersebut dimulai.. M. kehidupan bangsa Indonesia sangat ditentukan oleh .misalnya Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 seperti yang kita miliki. Menetapkan berdirinya Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) sebagai badan musyawarah sementara Sistematika undang-undang dasar sebagai konstitusi pertama yang disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. b. usaha penanam modal asing . badan ini kemudian dibubarkan dan diganti dengan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). . Undang-undang dasar mengatur bagaimana pemerintah dan lembaga negara lainnya bekerjasama dan menyesuaikan satu sama lainnya serta mengatur hubungan-hubungan kekuasaan negara. Badan ini melanjutkan rapat lagi pada tanggal 10-16 Juli 1945 dan berhasil menyusun rancangan undang-undang dasar. Perubahan yang dimaksud adalah rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta yang tersusun sebagai berikut . Konstitusi yang tidak tertulis berupa konvensi atau kebiasaan dalam ketatanegaraan. Hatta sebagai wakil presiden. 37 pasal. c. Radjiman Widyodiningrat telah membahas konstitusi negara sejak badan ini mulai rapat tanggal 29 Mei 1945. bantuan negara-negara tetangga b. Latihan : 1. Setiap konstitusi yang dibentuk oleh negara memuat ketentuan-ketentuan mengenai: a) Organisasi negara.Pembukaan yang terdiri empat alinea . 3. Kemanusiaan yang adil dan beradab. eksekutif dan yudikatif. Setelah proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945. M. K. empat pasal aturan peralihan dan dua ayat aturan tambahan. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk pemeluknya. Dengan disahkannya UUD 1945 maka negara kita telah memiliki konstitusi negara. c) Larangan untuk mengubah sifat tertentu dari UUD.Batang tubuh terdiri dari 16 bab. Memilih Ir. Setelah tugas BPUPKI selesai. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.R. Soekarno sebagai presiden dan Drs. a. baik yang tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur secara mengikat bagaimana suatu pemerintahan negara di selenggarakan serta hak dan kewajiban sebagai warga negara. Persatuan Indonesia d. b) Hak Asasi Manusia. Dari beberapa penjelasan di atas kita bisa mengambil kesimpulan. para pendiri bangsa mencapai kesepakatan untuk mengubah rumusan sila pertama yakni Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemelukpemeluknya diganti dengan Ketuhanan Yang Maha Esa.T. Penetapan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai Konstitusi Pertama Persiapan pembentukan dan penetapan undang-undang dasar negara kita telah dimulai sebelum kemerdekaan diraih. 2. Penggantian dan pencoretan tersebut untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. Selanjutnya PPKI mengesahkan UUD 1945 sebagai konstitusi dalam sidang yang diselenggarakan sehari setelah kemerdekaan diproklamasikan. Sedang tujuan konstitusi yang dibentuk oleh suatu negara yakni : a) Untuk memberikan pembatasan dan pengawasan terhadap kekuasaan politik b) Untuk membebaskan kekuasaan dari kontrol mutlak para penguasa.. a. TUGAS KELOMPOK : Coba kamu cari tujuan pendirian negara Indonesia seperti tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan kemudian presentasikan di depan kelas setiap kelompok ! A. misalnya pembagian kekuasaan antara badan legislatif. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang dipimpin oleh Dr. Hasil keputusan dalam persidangan PPKI yang diselenggarakan tanggal 18 Agustus 1945 adalah sebagai berikut : 1.

a. . Kabinet Republik Indonesia yang pertama berbentuk . . Seandainya saya sudah menjadi pelajar pada saat gerakan kebangsaan. kerja sama dengan Belanda c. bantuan Perserikatan Bangsa-Bangsa b. Kabinet yang pertama 5. berpartisipasi demi kehormatan keluarga 11. Pada sidangnya yang pertama tanggal 18 Agustus 1945. bangsa Indonesia sendiri 2. . a. sebab . kerja sama antara pemerintahan Indonesia dengan Jepang c. mengajar kaum pelajar menjadi pegawai negeri b. DPR b. Kabinet Republik Indonesia yang pertama dipimpin oleh . membebaskan rakyat Indonesia dari penderitaan 12. . pada tanggal tersebut Indonesia mulai menyerang Belanda b. . . .c. a. menyatakan dengan dekrit presiden bahwa pegawai negeri pada dinas Jepang menjadi pegawai 8. . melaksanakan janji kemerdekaan kaidah pemerintahan Jepang 3. . Perdana menteri d. maka perbuatan yang sangat baik dan harus dilakukan ialah . berpartisipasi bila menguntungkan c. . mendaftarkan sukarelawan menjadi pegawai negeri d. koalisi 6. memperoleh kedudukan dalam pemerintahan b. persetujuan negara-negara adikuasa (besar) d. Indonesia tidak lagi menjadi wilayah penjajahan Belanda d. . a. pada tanggal tersebut berdiri organisasi pergerakan nasional c. . kesediaan berkorban pada nusa dan bangsa b. Presiden c. mendapat bea siswa c. . menjadi pemimpin rakyat d. pemerintah RI melakukan tindakan . . pada tanggal itu rakyat berdemonstrasi kepada penjajah 9. keadaan ekonomi dunia d. Cita-cita kemerdekaan tanah air terwujud pada 17 Agustus 1945 atas . . perjuangan seluruh rakyat dan berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa 4. . membentuk MPR d. Garis-garis Besar Haluan Negara b. pembangunan d. . . presidensial b. Indonesia mulai menuntut kemerdekaannya d. 20 Mei 1908 merupakan Hari Kebangkitan Nasional. ikut serta berjuang meskipun mengandung resiko d. a. . a. . belajar di rumah b. semangat pengabdian yang tinggi pada negara d. a. Undang-undang dasar dan Presiden serta Wakil Presiden RI c. KNI Pusat 7. parlementer c. . . . PPKI menetapkan . mengangkat pegawai negeri dan menyerahkannya pada sekutu c. . Sumpah Pemuda 28 Oktober mencerminkan kesadaran kaum pemuda dalam perjuangan mencapai kemerdekaan berlandaskan . . a. Untuk mengadakan pegawai negeri. . a. . semangat persatuan dan kesatuan 10. . Adanya hubungan Majapahit dengan negara tetangga terlukiskan dalam Kitab Negara Kertagama karangan . . Hal berikut bukan merupakan arti proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 . . . . Para pemuda terpelajar membentuk gerakan kebangsaan didorong oleh keinginan . a. . . lahirnya bangsa dan negara Indonesia b. dimulainya revolusi Indonesia c.

Bagian pidato Bung Karno manakah. jika Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa c. berdiam diri karena bukan militer d. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . a. Imam Bonjol (+ 1822 – 1837) c. Supriyadi memimpin pertempuran PETA di Blitar mempunyai tujuan . . Jawablah pertanyaan berikut dengan benar pada buku latihanmu! 1. . bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa 20. maka akan. presiden melaksanakan tugasnya dibantu oleh . a. Mengapa kerajaan Sriwijaya dan Mataram dijadikan salah satu tonggak sejarah perjuangan bangsa Indonesia? 2. keduanya merupakan pernyataan kemerdekaan b. peraturan perundang-undangan b. . Badaruddin (+ 1817) 17. Badan apakah yang dibentuk Indonesia pada 28 Mei 1945? 5. . . pidato kenegaraan tanggal 16 Agustus 1945 c. BPUPKI dalam sidangnya telah berhasil merumuskan hal-hal berikut. Hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan Pembukaan UUD 1945 ialah . jika Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan d. Mpu Prapanca b. Keduanya merupakan kebulatan dari peraturan-peraturan hukum B. Keduanya merupakan dasar negara Indonesia c. a. ikut berjuang melawan Jepang yang menyengsarakan rakyat b. berbagai Ketetapan MPR d. . a. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti membubarkan negara RI b. Mpu Tantular c. . supaya Jepang memerdekakan Indonesia 15. Mengapa para pemuda membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok? 7. . . . a. . . Piagam Jakarta 18. rancangan UUD 1945 d. Mpu Gandring d. tidak ikut melawan Jepang karena takut c. . . . baik Proklamasi maupun Pembukaan UUD 1945. berjuang melawan Jepang agar diangkat menjadi tokoh masyarakat 16. . menetapkan UUD 1945 c. Cut Nya’ Din (+ 1873 – 1904) d. Perlawanan terhadap penjajah pada awal abad XIX di Mataram dipimpin oleh . kecuali . Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun termasuk MPR hasil pemilu sebab . KNPI 14. agar rakyat terhindar dari penderitaan d. . Mpu Sendok 13. . merampas persenjataan Jepang c. Perbedaan pendapat seperti apakah yang terjadi antara para pemuda dengan Bung Karno? 6. a. ingin menjadi panglima TKR b. . . . . a. MPR b. a. . dasar negara Pancasila b. Seandainya saya sudah hidup dan dewasa pada masa penjajahan Jepang. a. Pada awal kemerdekaan. Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan lebih penting dari Proklamasi kemerdekaan d.. . empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 19. Bagaimana janji Jepang kepada bangsa Indonesia yang diucapkan oleh Perdana Menteri Kaiso pada tanggal 9 September 1944? 4. Jelaskan beberapa perbedaan perjuangan bangsa Indonesia pada saat sebelum dan sesudah tahun 1908! 3. DPR c. KNIP d. yang menyatakan bahwa kemerdekaan Indonesia bukan buatan Jepang? . . Diponegoro (+ 1825 – 1830) b.

1. 2. Contoh kepentingan masyarakat yang bersifat jasmaniah adalah . mendukung disintegrasi bangsa c. Tulislah dalam buku tulismu rangkuman proses persidangan itu dalam bentuk bagan! 2. a. . menjamin kelangsungan hidup kelompok masyarakat tertentu d. cinta kasih. setelah kalian melakukan diskusi kelompok tentang sikap positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama. . . norma kesopanan b. 2) Menempatkan nilai-nilai budaya masyarakat 3) Menempatkan nilai-nilai manusia. hukum pidana 6. 2. . 4. 4. rekreasi. . dan 5 d. tersedianya jalan raya. a. . . terpenuhinya pelayanan kesehatan masyarakat. peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi c. 1. peraturan itu memiliki sanksi yang tidak mengikat 7. Norma yang dibuat oleh pengusaha negara disebut . . norma d. peraturan itu bersifat fleksibel d. a. a. . norma hukum b. Melalui kelompok belajar bentuklah para pemeran untuk memerankan peristiwa sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945. norma kesusilaan d. Setelah berlatih tampilkanlah di depan kelas! 3. pangan. menjamin kepentingan dan ketentraman dalam masyarakat b. . norma adat c. Salin dan isilah tabel berikut. dan gudang sekolah c. Contoh norma yang belum dibukukan/kodifikasi adalah . Amati buku sejarah tentang persidangan PPKI. . Perhatikan pernyataan berikut ini! 1) Bersumber dari hati nurani. perumahan. Pernyataan ini sesuai dengan UUD 1945 pasal . . . 1 ayat (3) b. dan 3 c. 2 ayat (1) 8. Aturan yang berisi perintah dan larangan sebagai pedoman hidup bermasyarakat disebut . traktat 2. doktrin c. Badan apakah yang bertindak menyusun kelengkapan negara setelah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia? Ketetapan apakah yang sudah diambil oleh Badan itu? 9. menciptakan kehidupan materialistis 3. dan 5 b. . Pernyataan di atas yang merupakan ciri norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor . peraturan itu dibuat oleh lembaga masyarakat b. rumah sakit. 5) Sanksi yang didapat dikucilkan dari pergaulan masyarakat. hukum b. . . dan pembinaan mental masyarakat . dan hiburan d. Tujuan pembentukan norma di dalam kehidupan masyarakat adalah . pendidikan umum. . Jelaskan hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan UUD 1945! C. Soal-Soal Akhir Semester 1 Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat pada buku tulismu! 1. 3. Jelaskanlah hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 dengan Pembukaan UUD 1945! 10. norma hukum 5. a. norma agama d. Salah satu unsur hukum adalah . jembatan. 1 ayat (2) d. a. a. “Negara Indonesia adalah negara hukum”. 3. dan papan b. . Tes unjuk kerja 1. .8. norma agama c. 1 ayat (1) c. terpenuhinya kebutuhan rasa aman. Lakukan studi kepustakaan dan pelajari proses persidangan BPUPKI I dan II. . terpenuhinya kebutuhan sandang. . dan 5 4. . 4) Bersumber pada pergaulan masyarakat. . a.

doktrin 15. makhluk sosial d. a. taat membayar pajak d. . 1. kebiasaan 14. Contoh peraturan yang berlaku dalam kehidupan keluarga adalah . Perhatikan pernyataan berikut ini! 1) Untuk mencapai ketertiban masyarakat. 2. . melaksanakan program pendidikan c. . membantu pembangunan sarana umum 13. yurisprudensi b. Pernyataan di atas yang menunjukkan arti penting hukum bagi warga ditunjukkan oleh nomor . Segala perbuatan manusia yang secara sengaja dilakukan oleh seseorang untuk menimbulkan hak dan kewajiban disebut . hak publik mutlak. 3. . 2. . . 3) Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat. norma agama b. dan hak asasi manusia b. sopan terhadap teman c. . 5) Untuk mencapai keadilan di masyarakat. . a. hak individu. a. hak keperdataan. . . kejahatan b. a. Norma yang bersumber pada budaya masyarakat disebut . . . . perbuatan hukum d. 2) Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat. 1. kebiasaan c. menghormati aparat penegak hukum d. dan 5 d. upacara ritual kepada roh-roh leluhur 16. . . . Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) c. dan hak keperdataan 12. . . 2. hak seseorang atas benda d. mematuhi aturan sopan santun b. . Hal ini seiring dengan pendapat Aristoteles yang menyatakan bahwa manusia adalah . hukum adat d. a. pola hidup gotong royong b. menjalankan ajaran agama . hak menjual. . kewajiban individu. Contoh corak hukum adat religis-magis adalah . . peristiwa jual beli c. Tata kelakuan yang kekal dan warisan turun temurun sehingga kuat melembaga dalam pola perilaku masyarakat disebut . Contoh hukum tertulis adalah . 4) Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara. . prinsip hukum 11. 3. . . a. Contoh pelaksanaan norma di dalam lingkungan bernegara adalah . norma kesopanan d. Adat istiadat b. dan 5 18.9. zoon politicon b. . a. . norma kesusilaan c. a. . Yang termasuk hak mutlak antara lain . a. . traktat d. norma hukum 17. hak nisbi. a. dan 3 b. makhluk Tuhan 10. dan hak publik d. hak asasi. 4. hak pembayaran. dan hak menerima barang c. . menjaga kelestarian alam b. individualistis c. . dan 4 c. Manusia memiliki keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain karena memiliki banyak kepentingan yang harus dipenuhi. pelanggaran c.

Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 sangat penting bagi kehidupan negara karena telah menetapkan . . Pancasila memberi motivasi perjuangan meraih kemerdekaan c. Soekarno. . . Sukarni dan Wikana d. berakhirnya penjajahan Jepang di Indonesia b. a. . . . Presiden. a. pidato presiden RI menjelang 17 Agustus 28. . Otto Iskandardinata 26. termasuk oleh MPR hasil pemilu. a. menjunjung semangat persatuan dan kesatuan bangsa c. a. . Mr. para pahlawan bangsa dapat merebut dan mempertahankan kemerdekaannya 22. . Proklamasi kemerdekaan menjadi dasar berlakunya Pancasila d. asli dan unsur agama c. peraturan perundang-undangan yang berlaku c. Menteri Luar Negeri pada masa kabinet RI pertama (19 Agustus – 19 November 1945) adalah . Ki Hadjar Dewantoro b. Para pemuda itu dipimpin oleh . . fleksibel dan adil c. . . tegas dan memaksa 20. . . Mr. Ir. bila Pembukaan UUD 1945 diubah. Wakil Presiden RI pertama c. visual dan religis-magis 21. karena . Hubungan antara Pancasila dan Proklamasi kemerdekaan adalah . semangat menentang dominasi asing atau segala bentuk penjajahan 30. Sifat norma hukum yaitu . . Mohammad Hatta. a. Unsur hukum adat antara lain . empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 d. . Drs. rakyat Indonesia hidup tanpa penindasan bangsa asing c. Majelis Permusyawaratan Rakyat 25. Maramis c. Achmad Soebardjo d. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 1945 memiliki arti . berbagai keputusan MPR b.19. Dasar negara kebangsaan tersebut dalam tabel diutarakan pada sidang BPUPKI I oleh . Tengku Hamid adalah tokoh daerah yang melawan pendudukan Jepang yang berasal dari . . Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah siapapun. Sumatera Utara b. . tegas dan fleksibel d. komunal dan konkrit b. . UUD 1945. Bagi bangsa Indonesia. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . Aceh d. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan nasional 29. Radjiman Wediodiningrat kembali dari Dalat (Vietnam Selatan). . a. . para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. . a. tidak tertulis dan asli d. Sumatera Selatan 23. yaitu . Badan Keamanan Rakyat b. berarti membubarkan negara RI yang diproklamasikan c. kabinet d. dan dr. . Subeno 24. a. memaksa dan adil b. . . . bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa b. bertanggung jawab atas kepentingan pribadi atau golongan d. . . puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaannya d. Mr. Yusuf Kunto b. a. teks proklamasi dirumuskan bersamaan dengan Pancasila b. . .A. Sayuti Melik c. . Ketika Ir. Berikut ini tidak termasuk pada nilai-nilai juang 1945. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa d. Soekarno b. a. Mohammad Yamin . a. Jambi c. . R. Pancasila menjadi dasar perumusan teks proklamasi 27. . . . A. . a. rela berkorban tanpa mengharapkan imbalan atau bebas jasa b.

. Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 mempunyai hubungan dengan UUD 1945 karena mengandung beberapa aspek. . negara persatuan b. negara Indonesia berbentuk republik yang berkedaulatan rakyat b.. nilai-nilai adat menjadi perhatian para pendiri negara dalam perumusan Pancasila 39. undang-undang yang beragam d. Semangat jiwa beragama tampak dalam membahas dasar negara ketika sidang pleno BPUPKI tanggal 14 Juli 1945. mengorbankan harta benda dan jiwa raga ketika diminta panitia korban bencana alam d. a. merelakan sebagian tanahnya untuk kepentingan orang lain d. a. .c. .. . menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat kecil c. a. . . semboyan hidup bermasyarakat b. Berikut ini merupakan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 yang ketiga ialah . Bentuk rela berkorban seorang warga negara untuk mengisi kemerdekaan ialah dengan . a. . berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan d. . antara lain . . 29 Mei . bendera kebangsaan c. tindakan yang akan kamu ambil ialah . . adanya rangkaian keadaan yang mendahului terbentuknya negara c. negara berdasar ketuhanan Yang Maha Esa 32. . tidak ada negara di dalam negara c. . dan mengamalkan Pancasila serta UUD 1945 b. permintaan kepada pemerintah Jepang untuk secepatnya mengesahkan hukum dasar . a. . . rakyat memegang kekuasaan pemerintah d. . . melaksanakan janji kemerdekaan yang pernah disampaikan Jepang c. . . a. Berjuang tanpa pamrih untuk kepentingan 34. negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia c. a. penetapan bentuk negara dan penyusunan hukum dasar negara b. budaya bangsa bernilai luhur dijadikan landasan bernegara d. yaitu . melanjutkan semangat juang 1945. . . kekuasaan penuh dimiliki oleh pemerintah pusat 37. berusaha menegurnya secara baik-baik 35. Ciri-ciri negara Indonesia sebagai “Negara Kesatuan” adalah . 10 . a. maka diperlukan . 22 Juni 1945 d. para tokoh yang terlibat dalam diskusi tidak mengambil ide budaya lain b. KH. Sidang BPUPKI I dilaksanakan pada tanggal . Soepomo d. Salah satu sikap positif terhadap proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama ialah . pandangan hidup bangsa 36. . Wahid Hasyim 31. membiarkannya b. . melaporkannya kepada polisi c. . membiarkan hak miliknya digunakan untuk kepentingan orang lain b. menamparnya karena menyinggung rasa kebangsaan d.16 Juli 1945 40. para pendiri negara serius menempatkan agama pada posisi yang tepat dalam kehidupan bernegara c. negara yang berkedaulatan rakyat. hanya berlaku satu undang-undang b. Bila ada diantara temanmu yang melecehkan bendera merah putih. Berikut ini bukan merupakan hasil rapat panitia kecil dengan anggota BPUPKI pada tanggal 22 Juni 1945 adalah . keduanya saling melekat melangsungkan kehidupan keluarga 33.. 18 Agustus 1945 b. mencintai produk luar negeri 38. Untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa. dasar-dasar pemikiran yang mendorong tersusunnya kemerdekaan bangsa/terbentuknya negara d. a. . pembentukan tentara kebangsaan dan tentang keuangan c.1 Juni 1945 c. . . a.

tidak mendukung adanya perpecahan d. saling menghormati antarwarga masyarakat 43. a. Sikap yang menunjukkan bela negara dilingkungan dapat diwujudkan dengan cara . Manakah contoh sikap seseorang yang bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia dalam pergaulan kehidupan sehari-hari a. 4 dan 6 b. luwes 3. hanya menggunakan bahasa Indonesia dalam setiap kesepakatan berkomunikasi b. penyampaian pandangan tentang dasar Indonesia merdeka (philosopische grondslag) 41. hakim d.. fleksibel III. menciptakan kerja sama yang baik antara kepolisian. 1. Perhatikan pernyataan berikut. tidak dapat belajar dengan tertib dan tenang d... dan 5 c. kesusilaan. 2 dan 4 . a. kaku 3. memberikan hukuman yang seberatberatnya kepada sikap pelanggaran d. menggunakan barang-barang produksi dalam negeri untuk konsumsi sehari-hari 42. membela orang yang sedang berperkara di pengadilan b. dan hukum 48. Tujuan diberlakukannya hukum adalah ..d. membayar pajak pada waktunya 5. IV b. mengikat 2.. dan budaya b.. sering melakukan kegiatan-kegiatan sosial demi kemajuan bangsa dan negara c. menuruti nasihat orangtua 2. Salah satu akibat yang akan timbul jika seorang siswa tidak mau mematuhi peraturan sekolah adalah . mengetahui hak dan kewajiban warga negara yang baik c. dan hukum d. I 46. membuang sampah pada tempatnya Dari pernyataan di atas. jaksa b. sanksinya tegas 3.. 1. tertulis 3.... tertulis II... 1. minta maaf jika melakukan kesalahan 4. memaksa IV. menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan d. a. terciptanya suasana gaduh dalam kelas 47. toleran Kelompok peryataan yang menunjukan perbedaan antara sifat norma hukum dengan norma agama. jaksa dan hakim 45. 1. menggunakan barang buatan bangsa sendiri bila dihadapkan kepada beberapa pilihan d.. Karena kita menginginkan ketertiban dan kedamaian dalam masyarakat. maka kita sadar untuk mengindahkan nilai-nilai dan normanorma . agama. 2. Contoh sikap cinta persatuan dan kesatuan di dalam kehidupan sehari-hari adalah .. pembela c. Badan penegak hukum yang bertugas melakukan penuntutan dalam sidang pengadilan adalah . Sifat-sifat norma I. agama. mempelajari peraturan perundanganundangan yang berlaku b. 1. menerima semua bentuk perlakuan orang lain b. agama ... kesusilaan dan kesopanan adalah nomor . 5 dan 6 d. terganggunya ketertiban masyarakat c. 1. menolak setiap gagasan dari tetangga c. mematuhi rambu-rambu lalu lintas 3. berpakaian secara sopan 6. panitera 49. dan hukum c. III c. budaya. mengikat 2. a. kesusilaan. 3. memaksa 2. timbulnya keresahan guru dan orangtua b. membiarkan pertikaian antarwarga 44. mengikat 2.. kesusilaan.. a. menciptakan ketertiban c. 1. budaya.. 2. a. II d. a. a.. contoh perbuatan yang sesuai dengan norma hukum adalah ..

Sikap kita terhadap norma yang berlaku dalam masyarakat adalah . mematuhi norma dengan rasa tanggung jawab d. menunjukan norma itu pada masyarakat umum c. Dalam masyarakat terdapat berbagai norma. menghayati norma yang berlaku b. mempelajari norma yang ada di masyarakat .50.. a...

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->