Bahan Ajar PKn Kelas VII Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013

Bab 1 Norma-norma yang Berlaku dalam Masyarakat Kita
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : Pendidikan Kewarganegaraan : VII / satu : 1.Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara :1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat : - Menjelaskan hakekat norma - Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat - Menguraikan macam-macam norma : 8 x 40 menit ( 4 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran: 1. Mendiskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat-istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat 2. Menjelaskan hakikat dan pentingnya hukum bagi warga negara. 3. Menerapkan norma-norma kebiasaan, adat-istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 4. Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu A. Hakikat Norma, Kebiasaan, Adat-Istidat dan Peraturan dalam Masyarakat 1. Norma a. Pengertian norma Seorang filsuf Yunani bernama Aristoteles mengatakan bahwa manusia selain makhluk individu ia juga sebagai makhluk sosial. Sebagai makhluk individu manusia selalu memikirkan kebutuhan dan kepentingannya sendiri sedangkan sebagai makhluk sosial ia selalu membutuhkan pertolongan orang lain dan hidup bersama orang lain. Kondisi yang demikian apabila tidak ada panduan atau pedoman hidup sudah barang tentu akan timbul perselisihan, gejolak bahkan sampai saling membunuh di antara sesama manusia. Masyarakat membutuhkan kaidah-kaidah sebagai pedoman hidup. Kaidah-kaidah inilah yang disebut norma. Jadi, norma adalah kaidah atau ketentuan yang dijadikan peraturan hidup, sehingga mempengaruhi tingkah laku manusia dalam kehidupannya baik di dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. b. Macam-macam norma. 1.) Norma agama Norma agama adalah peraturan hidup manusia, berisi perintah dan larangan yang berasal dari Tuhan. Sumbernya kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Norma ini sebenarnya merupakan hukum dari Tuhan artinya barang siapa mematuhi norma agama berarti mematuhi ketentuan Tuhan dan akan mendapatkan pahala. Sebaliknya melanggar norma agama berarti melanggar ketentuan Tuhan dan akan mendapatkan sanksi dari Tuhan. Pelaksanaan norma ini didasari oleh keyakinan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan. Bagi orang yang memiliki kadar keimanan dan ketaqwaan tinggi maka akan mematuhi norma-norma agama, sebaliknya jika kadar keimanan dan ketaqwaan rendah akan melanggar norma agama atau ketentuan Tuhan. Norma agama mengatur perbuatan manusia yang sangat luas yaitu menyangkut hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa, hubungan manusia dengan sesama manusia dan hubungan manusia dengan alam sekitar atau lingkungannya. Perbuatan manusia yang diatur di dalam norma agama antara lain : 1) Manusia harus beribadah/menyembah Tuhan Yang Maha Esa. 2) Manusia harus bersikap jujur, sabar, ramah dan sopan. 3) Tidak boleh mencuri, merampok, berjudi, menganiaya orang lain. 4) Anak wajib menghormati dan mematuhi kedua orang tua. 5) Wajib saling menghormati dan mengasihi sesama manusia. 2.) Norma kesusilaan Norma kesusilaan adalah peraturan, kaidah yang bersumber dari hati nurani dan merupakan nilai-nilai moral yang mengikat manusia. Norma ini sebenarnya sudah ada sejak seseorang lahir dan terus ditanamkan secara turuntemurun. Norma ini ada karena hakikat manusia sendiri yang memiliki kelebihan berupa akal, cipta perasaan dan

3. van Apeldoorn definisi hukum sangat sulit untuk dibuat. takut dan menyesal. Suatu masyarakat biasanya memiliki kaidah-kaidah tertentu yang diyakini bahwa hal tersebut merupakan sesuatu yang baik harus dilakukan dan sesuatu yang tidak baik/tidak pantas maka harus dihindarkan. d) Menggunakan bahasa yang baik ketika berbicara dengan orang yang lebih tua. Mengikat dalam definisi berarti. setiap orang yang terkena oleh aturan hukum diwajibkan menaatinya. kesusilaan merasa dirinya sendiri berdosa. Keberadaan hukum dalam pergaulan hidup masyarakat memiliki arti penting antara lain untuk menjamin . Norma kesopanan juga tidak memiliki sanksi yang tegas tetapi apabila melanggar norma ini menjadi bahan pergunjingan masyarakat dan di mata masyarakat dipandang orang yang tidak tahu tata krama. Peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat.1 Coba kamu berikan contoh lain dari norma-norma yang ada di lingkungan tempat tinggalmu. Prinsip untuk dapat hidup rukun. berpakaian. saling mengasihi dan saling menyayangi.J. Contoh perilaku yang diatur dalam norma kesopanan : a) Menghormati orang yang sedang berbicara. maka akan dipaksa untuk menaatinya ataupun dikenakan pidana. c. 4. niat. kebiasaan. Hakikat dan Arti Penting Hukum bagi Warga Negara 1. pandangan. karena tidak mungkin untuk mengadakannya yang sesuai dengan kenyataan.. menimbulkan penderitaan kepada orang lain maupun melanggar hak orang lain dianggap bertentangan dengan moral dan nilai dasar manusia atau kesusilaan. doktrin dan agama. Bagaimana dengan sanksi pelanggarannya. b. Kesopanan sebenarnya bersifat relatif dan sulit dibakukan. Dari pengertian hukum tersebut dapat disimpulkan beberapa unsur hukum yaitu: a. Norma ini berkembang sesuai dengan budaya. c) Masuk rumah mengucap salam. Akan tetapi. makan. Norma kesopanan biasanya mengatur tata cara atau pergaulan masyarakat tertentu misalnya tata cara berbicara dengan orang. pikiran. hukum itu mengatur tingkah laku dan perbuatan manusia. Secara umum definisi hukum adalah keseluruhan jumlah peraturan atau ketentuan yang mengatur tingkah laku manusia di dalam masyarakat. Peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi.. Tugas 1. saling menghormati. dan sebagainya. ………………………………….. yang sifatnya mengikat dan dipertahankan oleh negara. Demikian pula menurut Immanuel Kant. Contoh perbuatan yang melanggar norma kesusilaan misalnya anak yang berani pada orang tua. berjalan di depan orang dan lain-lain. Ukuran kesopanan antara masyarakat satu berbeda dengan masyarakat lain. Pelanggaran dari norma ini memang tidak ada sanksi secara tegas dan nyata dari pihak manapun tetapi seseorang yang melanggar moral. memperlihatkan bagian tubuh terlarang di depan umum dan lain-lain. maksud. ………………………………….) Norma hukum Norma hukum adalah peraturan atau kaidah yang diciptakan oleh kekuasaan resmi atau negara yang sifatnya mengikat dan memaksa. L. pergaulan pria dan wanita. d. Sanksi ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… B. artinya hanya negara yang bisa menjatuhkan pidana atau sanksi bagi orang yang telah melanggar ketentuan hukum. Jadi. Menurut Prof. ”masih juga para sarjana hukum caricari suatu definisi tentang hukum” (Noch suchen die Juristen eine Definition zuihran Begriffe von Recht). Berbeda dengan norma lain apabila dilanggar tidak ada tindakan dari negara. nilai yang ada dalam masyarakat tersebut. Bersumber dari perundangan-undangan yurisprodensi. coba kalian kerjakan di buku tugasmu dengan format seperti di bawah ini No 1 2 3 4 Norma Agama Kesusilaan Kesopanan Hukum Sumber …………………………………. hukum tidak dapat mengatur pendirian. Bila mengabaikannya. tidak mengganggu orang lain.. Norma hukum bersifat memaksa artinya apabila melanggar norma hukum ada tindakan dari aparat penegak hukum. Pengertian. Unsur dan Tujuan Hukum Beberapa pakar hukum menyatakan definisi hukum sulit dibuat.) Norma kesopanan Norma kesopanan bersumber dari keyakinan masyarakat yang bersangkutan. Kemudian diskusikan dengan teman sebangkumu dan hasilnya presentasikan di depan kelas.kehendak sehingga tumbuh keinginan hidup rukun. …………………………………. cita-cita. Sanksi terhadap pelanggaran peraturan bersifat tegas. b) Berjalan di depan guru dengan menundukkan kepala. Peraturan itu bersifat memaksa. Kegiatan Mandiri 1.1 Setelah mempelajari materi di atas. Sedangkan hukum dipertahankan oleh negara. bertamu.

yaitu hukum yang tercantum di dalam Peraturan Perundang-undangan. keadilan dan kepastian hukum bagi masyarakat.keseimbangan hubungan antar anggota masyarakat dan beberapa kepentingan yang beragam. Nah.Hukum administrasi negara yaitu hukum yang menguji hubungan hukum istimewa yang diadakan untuk memungkinkan para pejabat administrasi negara melakukan tugas istimewa mereka. 2) Ius Constituendum. b) Menurut isinya. Pembagian Hukum Hukum yang berlaku dalam masyarakat disebut hukum positif. hukum dapat dibagi dalam : 1) Undang-undang. Hukum Privat antara lain : . berpakaian sampai hal-hal yang menyangkut kegiatan ekstra kurikuler. 4. . yaitu hukum yang dijumpai suatu ketentuan-ketentuan kebiasaan atau adat-istiadat yang diyakini dan ditaati oleh anggota dan para masyarakat. . Apa saja tujuannya? Tujuan hukum antara lain: a) Mengatur tata tertib masyarakat. b) Perintah dan/atau larangan itu harus ditaati setiap orang. d) Terpelihara dan terjaminnya keteraturan (kepastian) dan ketertiban. yaitu hukum yang berlaku sekarang ini dan di daerah tertentu. 3.Hukum Dagang (Perniagaan) yaitu hukum yang mengatur hubungan hukum antara orang yang satu dengan orang lain dalam perdagangan. Sebetulnya aturan tidak hanya di sekolah.Hukum Perdata yaitu hukum yang mengatur hubungan-hubungan hukum antara orang yang satu dengan orang lainnya. Unsur-unsur dan Ciri-ciri Hukum Secara umum unsur-unsur hukum terdiri dari: a) Peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat. b) Menjaga kepentingan tiap manusia supaya kepentingan itu tidak dapat diganggu. . Tujuan dan Fungsi Hukum Di sekolah kalian pasti ada aturan mulai dari jam masuk sekolah. Untuk memahami lebih mendalam tentang pembagian hukum kalian bisa mempelajari uraian berikut ini. 2. 2) Hukum Privat ( Sipil ) yaitu hukum yang mengatur hubungan antara orang yang satu dengan orang lainnya dengan menitikberatkan pada kepentingan perorangan. c) Menjamin adanya kepastian hukum. hukum dapat dibagi : 1) Hukum Publik ( Hukum Negara ) adalah hukum yang mengatur bentuk hubungan-hubungan hukum antara orangorang dan negara. d) Hukum menurut waktu berlakunya. hukum yang mengatur agar kehidupan ini berlangsung tertib. ketertiban. Hukum tersebut biasanya dalam bentuk undangundang atau peraturan lainnya yang sedang berlaku. c) Bersifat memaksa. yaitu hukum yang diadakan oleh negara-negara berdasarkan suatu perjanjian. dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara juga ada aturan. b) Dibuat oleh badan-badan resmi yang berwajib. . 3) Traktat.Hukum pidana yaitu keseluruhan peraturan-peraturan yang mengandung larangan dengan ancaman hukuman terhadap mereka yang melanggar larangan itu.Hukum tata negara yaitu hukum yang mengatur bentuk susunan atau struktur dari suatu negara serta hubungan kekuasaan alat-alat kelengkapan negara satu sama lain dan hubungan antara negara dengan bagian-bagian negara. 4) Yuris Prodensi. d) Sanksi terhadap pelanggaran peraturan tersebut adalah tegas.Hukum ini sering disebut hukum positif. 2) Hukum tidak tertulis yaitu hukum yang hidup dan berkembang di dalam masyarakat. Sedangkan. antara lain a) Adanya perintah dan/atau larangan. dibagi : 1) Ius Constitutum. Hukum publik antara lain : . c) Hukum menurut bentuknya dapat dibagi : 1) Hukum tertulis yaitu hukum yang terdapat dalam naskah tertulis (Peraturan Perundangan) seperti UU dan Peraturan Pemerintah. seperti hukum adat (kebiasaan). a) Menurut sumbernya. yaitu hukum yang terbentuk karena keputusan hakim. yaitu hukum yang diharapkan berlaku pada waktu yang akan datang. hukum dibentuk tentu bukan tanpa tujuan. ciri-ciri hukum. 2) Kebiasaan. Hukum ini disebut juga hukum yang dicita-citakan. Hukum bertujuan menciptakan ketentraman.

g) Mentaati nasehat orang tua. c) Menghormati orang tua. aturan dan sikap yang mencerminkan adanya sikap patuh terhadap tata tertib di sekolah dapat diwujudkan melalui cara-cara : . Bagi para pelanggar hukum privat (sipil) akan diambil tindakan oleh pengadilan setelah ada pengaduan dari pihak yang merasa dirugikan. yaitu hukum yang berlaku di setiap tempat dan pada setiap saat. b) Menjaga nama baik keluarga. kiprah umum. Setiap anggota kelompok harus mengemukakan pendapat dan harus menghargai pendapat orang lain. Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga orang. Penerapan norma. aturan dan sikap yang mencerminkan kepatuhan terhadap peraturan yang ada dalam keluarga. dan masyarakat. Beberapa bentuk penerapan norma. aturan dapat dimulai dari keluarga sebagai lingkungan terkecil dan terdekat. adat istiadat. 3) Hukum Asing yaitu hukum yang berlaku di negara asing. Lingkungan keluarga Penerapan norma. diantaranya: a) Mentaati aturan dalam keluarga. aturan ini disebut tata tertib sekolah.3) Lex Naturalis (Hukum Alam). Termasuk hukum material adalah hukum pidana dan hukum perdata. diperlukan suatu aturan dan norma seperti norma agama. indoktrinir. dapat digolongkan : 1) Hukum Nasional yaitu hukum yang berlaku dalam suatu negara. ada gunanya dan lain sebagainya. Dari uraian tersebut. g) Hukum menurut isi dan cara pembentukannya. Penerapan Norma. alasan Kalian mematuhi kaidah aturan-aturan yang berlaku disebabkan karena apa ? Apakah karena takut. Sebagai siswa yang menjadi bagian dari komponen sekolah harus mematuhi tata tertib yang berlaku di sekolah. mempertahankan hukum material. Adat-Istiadat dan Peraturan 1. Hukum ini berlaku kapan saja dan dimana saja. e) Saling membantu sesama anggota keluarga. Sanksi pelanggar terhadap hukum publik akan terbentuk hukuman penjara. Kebiasaan. f) Membantu pekerjaan orang tua. wajib ditaati oleh komponen sekolah. manusia akan selalu melakukan interaksi dengan manusia lainnya. Tata tertib ini dibuat untuk ketertiban dan keamanan sekolah. kebiasaan. dan hukum. Untuk menaati tata tertib diperlukan adanya kesadaran yang tinggi. f) Hukum menurut tempat berlakunya. 2) Hukum yang bersifat mengatur. sedangkan terhadap pelanggar hukum privat bentuk sanksinya berupa denda. Hukum ini mempunyai paksaan yang mutlak. Dapat menyelesaikan masalah dengan peraturan yang dibuat sendiridan peraturan hukum yang tercantum dalam pasal yang bersangkutan tidak perlu dijalankan. Hal ini dapat dijawab sendiri secara jujur ! Kerja Kelompok : KKelompokelompok 1. dapat digolongkan 1) Hukum material yaitu hukum yang memuat peraturan-peraturan yang mengatur kepentingan-kepentingan dan hubungan-hubungan yang ber wujud perintah-perintah dan larangan-larangan. 2) Hukum Internasional yaitu hukum yang mengatur hubungan antara subyek hukum internasional dalam kehidupan masyarakat internasional. Di dalam lingkungan keluarga terdapat aturan-aturan yang mengatur hak dan kewajiban anggota keluarga masing-masing. Adapun yang termasuk hukum formal adalah hukum acara pidana dan hukum acara perdata. d) Saling menunjukkan sikap kasih sayang. C. kesusilaan. Aturan hukum yang berada di lingkungan keluarga merupakan hukum yang tidak tertulis. Kepada setiap orang yang melanggar hukum publik diberi sanksi yang tegas. yaitu hukum yang dalam keadaan bagaimanapun tidak dapat dikesampingkan dan bagi orang-orang yang berkepentingan tidakboleh menyimpang dengan jalan perjanjian yang dibuat oleh kedua belah pihak. yaitu hukum yang dalam keadaan bagaimanapun dapat dikesampingkan oleh perjanjian yang dibuat oleh kedua belahpihak. Kemudian presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelompok lain.1 Dalam kehidupan sehari-hari. Lingkungan sekolah Setiap sekolah mempunyai aturan yang mengatur semua warga sekolah. ingin dipuji. serta peraturan yang berlaku di lingkungan keluarga. 2) Hukum formal yaitu hukum yang mengatur bagaimana cara-cara memelihara. Agar tercapai sebuah interaksi yang baik. kemudian diskusikan dalam kelompok belajarmu mengenai pelaksanaan norma-norma tersebut dan jelaskan kebiasaan. 2. Tata tertib yang dibuat sekolah berlaku untuk lingkungan sekolah. sekolah. sosial. Bagi setiap orang yang melanggar hukum akan mendapatkan sanksi hukuman. e) Hukum menurut sifatnya Hukum menurut sifatnya dapat digolongkan menjadi : 1) Hukum yang bersifat memaksa.

Aturan hukum yang berlaku dalam masyarakat dibuat untuk mengatur dan melindungi hak dan kewajiban serta kepentingan masyarakat itu sendiri. internet contoh perilaku yang tidak menaati hukum. e) Gotong royong. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. d) Menggunakan pakaian seragam sekolah. Mengapa hal ini masih saja terjadi dan bagaimana solusinya? Bagaimana cara meningkatkan kesadaran hukum? Carilah informasi dari koran. 4. Mewujudkan masyarakat yang tertib dan tentram. Sikap yang mencerminkan adanya kepatuhan terhadap peraturan dalam masyarakat dapat diwujudkan dengan sikap-sikap sebagai berikut : a) Menghormati dan mematuhi tata cara atau kebiasaan setempat. Lingkungan masyarakat Dalam masyarakat terdapat berbagai aturan-aturan yang berlaku. majalah. Kita sebagai warga negara Indonesia berkewajiban untuk mematuhi hukum. Sebagai warga masyarakat kita wajib mematuhi peraturan yang berlaku. Mematuhi rambu-rambu lalu lintas. h) Mengikuti upacara bendera. aturan. 3. 5. Menjaga kekayaan negara. ibu guru. 6. d) Menjaga kebersihan lingkungan. g) Tidak membuang sampah sembarang tempat. 2. 6. 3. Menghormati aparat penegak hukum. 4. . Menjaga nama baik bangsa dan negara. e) Menjaga ketertiban sekolah. b) Saling menghormati antara sesama teman. j) Menjaga nama baik sekolah. g) Rajin belajar. STNK dan Helm apabila bermotor. Norma hukum adalah peraturan yang dibuat oleh negara yang tercantum secara jelas di dalam perundangundangan. Penerapan norma. Hukum adalah himpunan peraturan-peraturan hidup yang bersifat memaksa yang berisikan perintah dan larangan dan dibuat oleh badan resmi atau badan berwajib yang bertujuan mengatur ketertiban dalam kehidupan di masyarakat. i) Mengikuti pelajaran dengan kesungguhan hati. Hanya dengan hukum. hukum dan sikap yang mencerminkan patuh terhadap peraturan hukum dalam lingkungan berbangsa dan bernegara adalah : 1.wenangan. Membawa SIM. Memperoleh perlakuan yang sama bagi setiap warga negara. Membayar pajak tepat pada waktunya. Arti penting kebenaran dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut : 1.a) Tidak terlambat datang di sekolah. 3. 7. 5. 3. karena hukum dapat dipergunakan sebagai alat untuk menegakkan kebenaran dan keadilan. c) Patuh terhadap peraturan yang berlaku dalam masyarakat. f) Menjaga nama baik masayarakat. Siapa yang benar-benar terbukti melanggar hukum harus diberi sanksi yang tegas. b) Tidak membuat keonaran. 4. Norma kesusilaan adalah peraturan yang bersumber dari suara batin atau nurani manusia yang diyakini sebagai pedoman dalam hidupnya. f) Mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan. kepala sekolah maupun karyawan. Untuk menghindari tindakan kesewenang. kebenaran dan keadilan dapat ditegakkan. Diskusikan dengan kelompokmu. c) Menghormati bapak. 2. Norma kesopanan adalah peraturan yang bersumber dari pergaulan hidup dalam sekelompok manusia. ada yang tertulis dan tidak tertulis (kebiasaan). 2. Hasil diskusi dipresentasikan di depan kelas Ringkasan 1. Norma adalah suatu tatanan hidup yang berupa aturan-aturan dalam pergaulan hidup pada masyarakat. Menjaga keselamatan bangsa dan negara Coba perhatikan dan komentari ! Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai seseorang atau kelompok yang masih saja tidak mau menaati aturan terutama karena kurangnya kesadaran hukum. Lingkungan bangsa dan negara Hukum dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting. Norma agama adalah serangkaian peraturan yang bersumber dari perintah Tuhan. 4.

Di antaranya. Individu dan Sosial b.. a. Ius Constituendum dan Lex Naturalis merupakan bagian dari hukum menurut … a. a. Norma kesopanan d. Nilai norma agama. Nilai norma kesusilaan. Kaidah hidup masyarakat yang mengatur tata pergaulan dalam kehidupan masyarakat adalah …. Publik dan Privat c. Hukum juga memiliki sanksi yang tegas bagi yang melanggarnya. Ketentuan-ketentuan yang mengatur terhadap kehidupan keluarga d. 8. a. seperti mempelajari Pancasila. Sifat hukum yang elastis d. memfitnah. Soal Latihan : A. Nilai norma hukum. Waktu Berlakunya 8. menghina orang lain. Individu dan Pribadi c. Contohnya. Nilai norma kesopanan. Norma agama 3. 1 ayat 1 b. Hal ini sesuai dengan UUD 1945 pasal …. Berdasarkan isinya hukum dapat digolongkan menjadi hukum …. membuat orang lain malu. Untuk dapat mengenal hukum. Hakikatnya c. menipu. a. dan peraturan perundangan yang berlaku di negara Indonesia. Seseorang harus dapat mengenal ciri-ciri hukum. Formal dan Material d. guru. d. Di bawah ini yang termasuk unsur-unsur hukum adalah …. Larangan untuk hidup c. adanya perintah dan larangan. Sosial dan Masyarakat d. a. Seperangkat ketentuan-ketentuan yang mengatur dalam masyarakat b. Sanksi hukum adanya jaminan c. Norma hukum b. Sanksi kurang pasti 6. b. atau temanteman c. Paksaan yang mengikat d. Memaksa dan Mengatur 7. Sifatnya d. Menurut kodratnya manusia adalah makhluk ……. Sanksi yang tegas b. Pengertian hukum adalah …. 1 ayat 4 . Perorangan dan individu 2. menjalankan salat lima waktu bagi umat Islam atau mengikuti kebaktian setiap Minggu bagi umat Kristiani. UUD 1945. perintah dan larangan itu harus ditaati oleh setiap orang. Bersifat memaksa b. 1 ayat 2 c. Negara Indonesia adalah negara hukum. atau melakukan penyimpangan seksual.7. Maknanya b. Seperangkat ketentuan yang memberi jaminan kepada kelompok orang c. Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar ! 1. Norma kesusilaan c. a. Semua norma yang ada dalam masyarakat pada prinsipnya mempunyai kesamaan yaitu berisi a. 1 ayat 3 d. a. seperti berlaku sopan terhadap orangtua. Pidana dan Publik b. Contoh penerapan norma-norma dalam kehidupan sehari-hari. Peraturan yang timbul karena adanya pelanggaran hukum 5. misalnya orang hendaknya menghindari perbuatan berbohong. Peraturan hidup bermasyarakat 4. misalnya berusaha mempelajari dan memahami norma-norma hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. misalnya dengan menjalankan ajaran agama sebaik-baiknya.

Pemerintah d. beradab 12. Salah satu ciri kesadaran hukum yang tinggi dalam masyarakat. Jalannya semakin menyempit dan padat d.. kesusuilaan 21. menggunakan helm saat berkendaraanroda dua 20...... a. a.. a. meningkatkan kesadaran hukum . a. a... Sifat memaksa dalam penerapan norma hukum berarti . a. tingginya pengetahuan masyarakat tentang hukum 18. hukum hanya berlaku bagi sekelompok orang b. hukum pidana b. hukum berlaku bagi seluruh warga negara 19. Berikut yang termasuk hukuman pokok adalah . termasuk penerapan norma …. pencabutan hak-hak tertentu.. Semakin ramainya jalan raya 11. banyaknya tindakan main hakim sendiri b..Manusia adalah Zoon Politicon. Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan …... Kurangnya kesadaran mematuhi peraturan lalu lintas c. a. yaitu . mendapatkan hukuman penjara 22. mendapatkan hukuman denda b. a. a. Dalam kehidupan di masyarakat.. menggunakan tangan kanan saat menerimasesuatu b.. Menghormati orangtua agar selamat dunia dan akhirat merupakan ajaran yang diperintahkan norma agama dan norma ... norma tidak berfungsi sebagai .9. b. perdagangan 16. Hukum b. Peraturan yang bersumber dari pergaulan hidup manusia adalah norma .. adat b. artinya manusia itu mahluk ….. Contoh pelaksanaan norma kesopanan pada masyarakat. Banyaknya kecelakaan lalu lintas di jalan raya karena adanya …… a. agama b. Kendaraan bermotor semakin meningkat b. Negara hukum adalah suatu negara yang dalam penyelenggaraannya berdasarkan …. a. hukum b. yaitu . kesusilaan 23.. Undang-undang c... jual beli b.. Berikut yang termasuk hukum privat adalah . Hukum tata negara mengatur tentang . sarana untuk mewujudkan keadilan 13... membentuk negara hukum b. a. hukum dagang 17. Kekuasaan 10..kesusilaan 15. a. alat dan ketertiban b.. a. hukuman denda 14. Bersikap jujur kepada orang tua.. a.. sosial b.. Hakikatnya norma hukum yang berlaku dalam masyarakat berfungsi untuk .

.... Apakah penegakan hukum di Indonesia sekarang ini sudah dilaksanakan secara adil? Jelaskan! 10.......... orang lain melaksanakan ibadah 28.......... Sebutkan macam-macam norma yang berlaku dalam masyarakat! 4... membeda-bedakan suku seseorang 30............ a...................… a. Bagaimana caranya agar kehidupan bersama tidak saling berbenturan? 2.......... Sanksi hukum adanya jaminan d........... Bagaimana cara yang efektif untuk melaksanakan norma hukum di lingkunganmu? C.... Mengapa negara Indonesia disebut negara hukum? Apa ciri-cirinya? 7..... :...... Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar ! 1... Contoh sikap mencintai kebersihan di lingkungan masyarakat.. :........... a.. a.. adalah .......................... Sanksi kurang pasti 26. :.................... adalah dengan membiarkan ….... :........... Bagaimana contoh hubungan antara norma hukum dan norma kesusilaan? 8. Salah satu contoh perilaku berbuat kebajikan dalam kehidupan di lingkungan sekitar kita... a.............. kesusilaan B. Bersifat memaksa c.… a.... Kaidah hidup masyarakat yang mengatur tata pergaulan dalam kehidupan masyarakat adalah norma …........ :..... Apa saja yang termasuk unsur hukum? 5......... orang lain tidak beribadah b...... Sifat hukum yang elastis b.... adalah .......... adalah tidak ..................24........ doktrin 25..... Contoh sikap menghormati orang lain dalam masyarakat... OPINI :....... ikut kerja bakti membersihkan parit yang tersumbat b........................ Tugas Carilah istilah-istilah berikut di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) atau Kamus Ilmu Hukum! Jawaban ditulis dalam buku tugasmu! TUGAS : Makhluk sosial Interaksi/sosialisasi Aturan/norma Hukum Norma agama Norma kesusilaan Norma kesopanan Kebiasaan/adat istiadat Sanksi D... traktat b........................... semena-mena terhadap sesama b.................... Salah satu contoh perilaku yang tidak menghormati orang lain dalam melaksanakan ibadah... :......... Di bawah ini yang termasuk unsur-unsur hukum adalah ….......................... Keputusan hakim yang merupakan sumber hukum yang disebut .................. meminta maaf jika berbuat salah b..... ........ Apa yang terjadi jika setiap orang boleh mewujudkan keinginannya dalam bentuk tindakan yang sebebasbebasnya? 3... Bagaimanakah kesadaran hukum rakyat Indonesia sekarang ini? 9.................................................. :....................... membiasakan mandi serta memakai pakaian yang bersih d... a........ mendiamkan orang lain membuang sampahsembarangan 29... Sebutkan tiga contoh sikap yang patuh terhadap hukum negara! 6. :... hukum b. selalu mawas diri dan mengoreksi diri 27......... melaksanakan tugas kebersihan di kelasdengan baik c..............

Siswa mampu menjelaskan makna ProklamasiKemerdekaan. Siswa mampu menganalisis hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan UUD 1945. c. Kemerdekaan merupakan jembatan emas untuk mewujudkan cita-cita bangsa dan negara. melainkan harus dilanjutkan dengan perjuangan untuk mengisi kemerdekaan. e. Aspek Kultural Proklamasi membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat. Proklamasi kemerdekaan menunjukkan bahwa bangsa Indonesia telah berhasil melepaskan diri dari belenggu penjajahan dan sekaligus membangun Negara Republik Indonesia. Setelah proklamasi. . d. Jiwa rakyat Indonesia pun berubah menjadi masyarakat yang bebas membangun kembali bangsa yang setelah sekian lama dijajah dan porak poranda akibat peperangan. Setelah proklamasi. bangsa Indonesia dapat menentukan sikapnya tanpa ada yang memaksa. proklamasi dijadikan sebagai alat untuk mencapai cita-cita bangsa dan tujuan negara. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia. 4. proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia dapat dicapai. Siswa mampu menunjukkan sikap positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan dan suasana kebatinan Konstitusi pertama. Untuk lebih jelasnya. Kemerdekaan yang dicapai bukan tujuan akhir. Proklamasi yang dideklarasikan oleh Soekarno-Hatta merupakan sumber hukum bagi pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang sebelumnya terjajah. Siswa mampu mendeskripsikan suasana kebatinan Konstitusi pertama. Indonesia ingin mengantarkan dirinya ke gerbang kehidupan yang adil dan makmur. Pernyataan Proklamasi mencerminkan tekad kemandirian bangsa Indonesia untuk terlepas dari penjajahan bangsa asing. Bagaimana jika bangsa Indonesia tidak memproklamasikan kemerdekaannya? Padahal. Aspek Sosiologis Proklamasi menjadikan perubahan dari bangsa yang terjajah menjadi bangsa yang merdeka. Akhirnya. Sejarah membuktikan bangsa Indonesia mampu melawan dan mengusir penjajah walaupun dengan peralatan yang sederhana. yaitu membentuk masyarakat adil dan makmur. Sebagai negara yang merdeka dan bebas. 3. Melalui Proklamasi Kemerdekaan. Kemerdekaan merupakan hak segala bangsa. bangsa Indonesia menjunjung tinggi nilai kemanusiaan setelah pada masa penjajahan begitu banyak pemaksaan yang dilakukan oleh penjajah untuk melakukan suatu pekerjaan. Aspek Spiritual Proklamasi yang diperoleh merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang meridai perjuangan rakyat Indonesia melawan penjajah. Tujuan A. Kemerdekaan bangsa Indonesia tidak terlepas dari doa seluruh rakyat Indonesia kepada Yang Mahakuasa untuk segera terlepas dari penjajahan. Indonesia ingin mengatakan bahwa bangsa dan negara Indonesia sejajar dengan negara-negara lain sebagai bangsa yang berdaulat.Berilah komentarmu terhadap beberapa kegiatan atau peristiwa yang terjadi seperti pada gambar-gambar berikut secara singkat dan padat! Komentar ditulis dalam buku tugasmu! Bab 2 MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA Tujuan Pembelajaran 1. Aspek Hukum Proklamasi merupakan pernyataan yang isinya berupa keputusan politik tertinggi bangsa Indonesia untuk menghapuskan hukum kolonial (bangsa penjajah) dan diganti dengan hukum nasional (Indonesia). derajat. 2. dan martabat manusia yang sama. f. Aspek Historis Proklamasi merupakan titik akhir sejarah penjajahan di bumi Indonesia sekaligus menjadi titik awal Indonesia sebagai negara yang merdeka bebas dari penjajahan bangsa lain. HAKIKAT DAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN Rakyat Indonesia tetap ingin kemerdekaan. Dengan demikian. semua produk hukum bangsa penjajah diganti dengan produk hukum bangsa Indonesia. Proklamasi kemerdekaan sebagai sebuah pernyataan untuk merdeka lepas dari penjajahan. b. yaitu lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Aspek Politis Proklamasi menyatakan bahwa bangsa Indonesia sebagai bangsa yang berdaulat dan mempunyai kedudukan sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia. makna Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dapat ditinjau dari berbagai aspek yaitu: a. khususnya jiwa mengisi kemerdekaan dengan yang bermanfaat. Proklamasi memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan. Kemerdekaan tidak akan tercapai jika tidak ada izin dan kehendak dari Tuhan Yang Maha Esa.

kalian perlu memahami dulu pengertian konstitusi. c. Walaupun demikian tidak berarti tidak ada konstitusi. Keinginan luhur budaya bangsa Indonesia supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas dalam rangka mencapai cita-cita bangsa dan tujuan negara. Suasana kebatinan ini dapat kita selidiki pada saat UUD 1945 dibentuk hingga ditetapkan. Bagaimana proses pembentukan dan penetapan UUD 1945? Kalian dapat pelajari dalam penjelasan berikut. kemerdekaan Indonesia yang merupakan hasil perjuangan seluruh rakyat Indonesia dapat tercapai. Akibat motivasi yang tumbuh tersebut. disekap. hampir semua negara di dunia mempunyai konstitusi tertulis kecuali misalnya negara Inggris. derajat. Presentasikan hasilnya! B. Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama 1. Namun. Situasi dan kondisi yang dihadapi penyusunan UUD 1945 menyangkut konteks filosofis yakni nilai dasar bernegara maupun sosiologis yaitu nilai-nilai dan norma dasar yang hidup dalam masyarakat Indonesia. Timbulnya perasaan senasib dan sepenanggungan akibat belenggu penjajahan yang berabad-abad. Apakah motivasi tersebut dapat diterapkan dalam usaha mengisi kemerdekaan agar memiliki etos kerja dan daya saing dengan bangsa lain pada saat ini? Tugas Kelompok : Bagilah siswa di kelas kalian kelompok-kelompok. Gerakan perjuangan itu. Seorang ahli bernama CF. Pengaturan mengenai pendirian lembaga-lembaga yang permanen b. undang-undang dasar tidak dapat dimengerti kalau hanya dibaca teksnya saja. meskipun tidak dijumpai suatu himpunan sistematik berbentuk undangundang dasar. Dalam hal ini hukum menetapkan : a. serta kesengsaraan lahir batin bagi rakyat dan bangsa Indonesia. Strong menyebutkan bahwa konstitusi merupakan sekumpulan asas-asas yang mengatur tiga hal pokok. dikurung). Masing-masing kelompok beranggotakan maksimum enam siswa. mendiskusikan perasaan-perasaan apa saja yang muncul seandainya kalian menjadi orang yang dibelenggu (diikat. Diskusikan pula di kelompok kalian makna kemerdekaan sebagai wujud kebebasan manusia. Selain itu konteks sosio-politis berhubungan dengan cita-cita dan harapan pendirian negara serta historis yakni perjalanan bangsa tentu turut mempengaruhi para pendiri bangsa dalam menyusun konstitusi. Suasana kebatinan dapat diartikan sebagai sebuah situasi atau kondisi yang dihadapi ketika konstitusi negara di susun. Inggris mempunyai banyak piagam fragmentaris yang memuat norma dan berkedudukan sebagai norma konstitusi. Sebelumnya. Mengapa kita perlu mempelajarinya? Kalian tentu memahami. Nah. Untuk mengerti sungguh-sungguh maksud undang-undang dasar dari suatu negara. dalam subbab ini kita akan mempelajari suasana kebatinan UUD 1945. konstitusi adalah kerangka negara yang di organisasikan dengan sistematis melalui hukum.Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia adalah hasil perjuangan Adapun motivasi rakyat Indonesia dalam merebut kemerdekaan. Kemudian diskusikan pula bagaimana perasaan-perasaan kalian seandainya setelah dibelenggu kalian berusaha untuk lepas (bebas) dari belenggu tersebut dan kalian berhasil melepaskan belenggu tersebut. Pengertian konstitusi Konstitusi negara kita yakni UUD 1945. kita harus mempelajari bagaimana terjadinya teks itu dan dalam suasana apa teks tersebut disusun. seperti persamaan harkat. Timbulnya kesadaran bangsa Indonesia tentang hak kemerdekaan setiap bangsa. yaitu: a) Kekuasaan pemerintahan b) Hak-hak dari yang diperintah c) Hubungan antara pemerintah dengan yang diperintah Menurut James Bryce. antara lain sebagai berikut. Kemudian hasilnya presentasikan di kelas kalian secara bergantian dengan dipandu oleh guru kalian Tugas Individu : Bagaimana pendapatmu mengenai sikap para pemuda yang berani mendesak untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia? Bagaimana nasib bangsa Indonesia apabila para pemuda bersikap pasif ketika Jepang menyerah pada Sekutu? Diskusikan dengan kelompok belajarmu. Bentuk konstitusi yang tertulis . b. d. Pengaruh dari nilai-nilai luhur agama yang menjiwai dan memengaruhi kehidupan bangsa Indonesia. Fungsi dari lembaga-lembaga tersebut c. dimulai dari perjuangan secara fisik dan nonfisik. dan martabat kemanusiaan serta hak dan kewajiban sesama umat manusia sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. a. menjadi dasar dalam mengatur perjalananbangsa Indonesia setelah kemerdekaan. Hak-hak tertentu yang ditetap kan Di dunia ini ada konstitusi yang tertulis dan ada yang tidak tertulis.

Persatuan Indonesia d.R. badan ini kemudian dibubarkan dan diganti dengan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam pertemuan yang berlangsung secara singkat. Badan ini melanjutkan rapat lagi pada tanggal 10-16 Juli 1945 dan berhasil menyusun rancangan undang-undang dasar. Penggantian dan pencoretan tersebut untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. . Pada saat itu terlebih dahulu dilakukan pertemuan untuk membahas beberapa perubahan yang berkaitan dengan rancangan naskah pembukaan undang-undang dasar. para pendiri bangsa mencapai kesepakatan untuk mengubah rumusan sila pertama yakni Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemelukpemeluknya diganti dengan Ketuhanan Yang Maha Esa. kehidupan bangsa Indonesia sangat ditentukan oleh . TUGAS KELOMPOK : Coba kamu cari tujuan pendirian negara Indonesia seperti tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan kemudian presentasikan di depan kelas setiap kelompok ! A. usaha penanam modal asing . Mengesahkan UUD 1945 2. Setiap konstitusi yang dibentuk oleh negara memuat ketentuan-ketentuan mengenai: a) Organisasi negara. e.. Konstitusi yang tidak tertulis berupa konvensi atau kebiasaan dalam ketatanegaraan. Undang-undang dasar mengatur bagaimana pemerintah dan lembaga negara lainnya bekerjasama dan menyesuaikan satu sama lainnya serta mengatur hubungan-hubungan kekuasaan negara. bantuan negara-negara tetangga b. Hasil keputusan dalam persidangan PPKI yang diselenggarakan tanggal 18 Agustus 1945 adalah sebagai berikut : 1. Ada kejadian penting sebelum rapat tersebut dimulai. M. 37 pasal. Setelah kesepakatan mengenai naskah pembukaan diraih maka lengkap sudah rumusan UUD 1945. a. 2. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk pemeluknya. Sedang tujuan konstitusi yang dibentuk oleh suatu negara yakni : a) Untuk memberikan pembatasan dan pengawasan terhadap kekuasaan politik b) Untuk membebaskan kekuasaan dari kontrol mutlak para penguasa. Hatta sebagai wakil presiden. b. misalnya pembagian kekuasaan antara badan legislatif. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.Pembukaan yang terdiri empat alinea . empat pasal aturan peralihan dan dua ayat aturan tambahan. Latihan : 1. Hatta. meliputi : . c) Larangan untuk mengubah sifat tertentu dari UUD. Radjiman Widyodiningrat telah membahas konstitusi negara sejak badan ini mulai rapat tanggal 29 Mei 1945. Dengan disahkannya UUD 1945 maka negara kita telah memiliki konstitusi negara.T. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang dipimpin oleh Dr. Memilih Ir. baik yang tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur secara mengikat bagaimana suatu pemerintahan negara di selenggarakan serta hak dan kewajiban sebagai warga negara. Soekarno sebagai presiden dan Drs. UUD menjadi pijakan bagi pemerintah dalam mencapai tujuantujuan negara. Setelah proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945. secara umum konstitusi dapat diartikan sebagai keseluruhan dari peraturan. b) Hak Asasi Manusia. M. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. Menetapkan berdirinya Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) sebagai badan musyawarah sementara Sistematika undang-undang dasar sebagai konstitusi pertama yang disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. eksekutif dan yudikatif. Dari beberapa penjelasan di atas kita bisa mengambil kesimpulan. Selanjutnya PPKI mengesahkan UUD 1945 sebagai konstitusi dalam sidang yang diselenggarakan sehari setelah kemerdekaan diproklamasikan. a. Perubahan yang dimaksud adalah rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta yang tersusun sebagai berikut .misalnya Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 seperti yang kita miliki. Setelah tugas BPUPKI selesai..Batang tubuh terdiri dari 16 bab. serta mene tapkan batas-batas kekuasaannya. K. 3. Penggantian tersebut atas usulan Drs. Penetapan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai Konstitusi Pertama Persiapan pembentukan dan penetapan undang-undang dasar negara kita telah dimulai sebelum kemerdekaan diraih. c.

a. maka perbuatan yang sangat baik dan harus dilakukan ialah . Kabinet Republik Indonesia yang pertama berbentuk . . berpartisipasi demi kehormatan keluarga 11. persetujuan negara-negara adikuasa (besar) d. . Cita-cita kemerdekaan tanah air terwujud pada 17 Agustus 1945 atas . a. a. . dimulainya revolusi Indonesia c. Seandainya saya sudah menjadi pelajar pada saat gerakan kebangsaan. presidensial b. a. a. . . pemerintah RI melakukan tindakan . pembangunan d. .c. ikut serta berjuang meskipun mengandung resiko d. Perdana menteri d. . perjuangan seluruh rakyat dan berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa 4. . pada tanggal itu rakyat berdemonstrasi kepada penjajah 9. Presiden c. a. pada tanggal tersebut berdiri organisasi pergerakan nasional c. Hal berikut bukan merupakan arti proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 . . Untuk mengadakan pegawai negeri. membentuk MPR d. 20 Mei 1908 merupakan Hari Kebangkitan Nasional. . . . . koalisi 6. Indonesia mulai menuntut kemerdekaannya d. Sumpah Pemuda 28 Oktober mencerminkan kesadaran kaum pemuda dalam perjuangan mencapai kemerdekaan berlandaskan . . Undang-undang dasar dan Presiden serta Wakil Presiden RI c. kerja sama antara pemerintahan Indonesia dengan Jepang c. parlementer c. kerja sama dengan Belanda c. Garis-garis Besar Haluan Negara b. bangsa Indonesia sendiri 2. pada tanggal tersebut Indonesia mulai menyerang Belanda b. bantuan Perserikatan Bangsa-Bangsa b. melaksanakan janji kemerdekaan kaidah pemerintahan Jepang 3. Indonesia tidak lagi menjadi wilayah penjajahan Belanda d. membebaskan rakyat Indonesia dari penderitaan 12. kesediaan berkorban pada nusa dan bangsa b. Para pemuda terpelajar membentuk gerakan kebangsaan didorong oleh keinginan . . KNI Pusat 7. . DPR b. . mendapat bea siswa c. . . . . belajar di rumah b. Kabinet yang pertama 5. memperoleh kedudukan dalam pemerintahan b. keadaan ekonomi dunia d. lahirnya bangsa dan negara Indonesia b. . Kabinet Republik Indonesia yang pertama dipimpin oleh . . sebab . a. mengangkat pegawai negeri dan menyerahkannya pada sekutu c. mendaftarkan sukarelawan menjadi pegawai negeri d. semangat persatuan dan kesatuan 10. PPKI menetapkan . Pada sidangnya yang pertama tanggal 18 Agustus 1945. . . semangat pengabdian yang tinggi pada negara d. Adanya hubungan Majapahit dengan negara tetangga terlukiskan dalam Kitab Negara Kertagama karangan . menjadi pemimpin rakyat d. . a. . a. . . berpartisipasi bila menguntungkan c. a. mengajar kaum pelajar menjadi pegawai negeri b. . . menyatakan dengan dekrit presiden bahwa pegawai negeri pada dinas Jepang menjadi pegawai 8. . . .

. Badan apakah yang dibentuk Indonesia pada 28 Mei 1945? 5. a. berbagai Ketetapan MPR d. Mpu Prapanca b. . . Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan lebih penting dari Proklamasi kemerdekaan d. jika Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan d. baik Proklamasi maupun Pembukaan UUD 1945. . . Diponegoro (+ 1825 – 1830) b. Badaruddin (+ 1817) 17. . keduanya merupakan pernyataan kemerdekaan b. Mpu Tantular c. rancangan UUD 1945 d. peraturan perundang-undangan b. pidato kenegaraan tanggal 16 Agustus 1945 c. Keduanya merupakan kebulatan dari peraturan-peraturan hukum B. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun termasuk MPR hasil pemilu sebab . Perbedaan pendapat seperti apakah yang terjadi antara para pemuda dengan Bung Karno? 6. presiden melaksanakan tugasnya dibantu oleh . MPR b. a. . maka akan. Mengapa para pemuda membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok? 7.. empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 19. a. Mpu Sendok 13. . . Jelaskan beberapa perbedaan perjuangan bangsa Indonesia pada saat sebelum dan sesudah tahun 1908! 3. berjuang melawan Jepang agar diangkat menjadi tokoh masyarakat 16. a. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti membubarkan negara RI b. a. . jika Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa c. a. Mpu Gandring d. Pada awal kemerdekaan. berdiam diri karena bukan militer d. Piagam Jakarta 18. . tidak ikut melawan Jepang karena takut c. . merampas persenjataan Jepang c. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa 20. menetapkan UUD 1945 c. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . Bagaimana janji Jepang kepada bangsa Indonesia yang diucapkan oleh Perdana Menteri Kaiso pada tanggal 9 September 1944? 4. . . BPUPKI dalam sidangnya telah berhasil merumuskan hal-hal berikut. . . a. ikut berjuang melawan Jepang yang menyengsarakan rakyat b. yang menyatakan bahwa kemerdekaan Indonesia bukan buatan Jepang? . ingin menjadi panglima TKR b. Mengapa kerajaan Sriwijaya dan Mataram dijadikan salah satu tonggak sejarah perjuangan bangsa Indonesia? 2. Supriyadi memimpin pertempuran PETA di Blitar mempunyai tujuan . . kecuali . . . Jawablah pertanyaan berikut dengan benar pada buku latihanmu! 1. . Imam Bonjol (+ 1822 – 1837) c. KNIP d. agar rakyat terhindar dari penderitaan d. dasar negara Pancasila b. Perlawanan terhadap penjajah pada awal abad XIX di Mataram dipimpin oleh . supaya Jepang memerdekakan Indonesia 15. Bagian pidato Bung Karno manakah. KNPI 14. a. . Keduanya merupakan dasar negara Indonesia c. . Seandainya saya sudah hidup dan dewasa pada masa penjajahan Jepang. DPR c. . Cut Nya’ Din (+ 1873 – 1904) d. . a. Hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan Pembukaan UUD 1945 ialah . .

rumah sakit. . 2. dan gudang sekolah c. dan 5 b. Melalui kelompok belajar bentuklah para pemeran untuk memerankan peristiwa sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945. Pernyataan ini sesuai dengan UUD 1945 pasal . setelah kalian melakukan diskusi kelompok tentang sikap positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama. cinta kasih. menjamin kepentingan dan ketentraman dalam masyarakat b. peraturan itu bersifat fleksibel d. traktat 2. “Negara Indonesia adalah negara hukum”. 5) Sanksi yang didapat dikucilkan dari pergaulan masyarakat. Salin dan isilah tabel berikut. a. dan pembinaan mental masyarakat . 2 ayat (1) 8. Pernyataan di atas yang merupakan ciri norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor . 1. a. 2. peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi c. . . Salah satu unsur hukum adalah . . terpenuhinya kebutuhan rasa aman. . . . Tujuan pembentukan norma di dalam kehidupan masyarakat adalah . Soal-Soal Akhir Semester 1 Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat pada buku tulismu! 1. 4. dan 3 c. dan papan b. 1 ayat (2) d. . Tulislah dalam buku tulismu rangkuman proses persidangan itu dalam bentuk bagan! 2. doktrin c. a. Aturan yang berisi perintah dan larangan sebagai pedoman hidup bermasyarakat disebut . . 3. . norma d. menjamin kelangsungan hidup kelompok masyarakat tertentu d. norma hukum 5. Badan apakah yang bertindak menyusun kelengkapan negara setelah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia? Ketetapan apakah yang sudah diambil oleh Badan itu? 9. pendidikan umum. norma kesusilaan d. a. Setelah berlatih tampilkanlah di depan kelas! 3. Perhatikan pernyataan berikut ini! 1) Bersumber dari hati nurani. . . rekreasi. norma kesopanan b. . Amati buku sejarah tentang persidangan PPKI. .8. terpenuhinya kebutuhan sandang. norma agama d. perumahan. terpenuhinya pelayanan kesehatan masyarakat. Contoh norma yang belum dibukukan/kodifikasi adalah . pangan. dan 5 d. norma adat c. menciptakan kehidupan materialistis 3. . norma agama c. dan 5 4. hukum pidana 6. 2) Menempatkan nilai-nilai budaya masyarakat 3) Menempatkan nilai-nilai manusia. Lakukan studi kepustakaan dan pelajari proses persidangan BPUPKI I dan II. Contoh kepentingan masyarakat yang bersifat jasmaniah adalah . 4. 4) Bersumber pada pergaulan masyarakat. hukum b. 1. . a. 1 ayat (3) b. jembatan. 1 ayat (1) c. Tes unjuk kerja 1. . . 3. mendukung disintegrasi bangsa c. . Jelaskan hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan UUD 1945! C. peraturan itu memiliki sanksi yang tidak mengikat 7. Norma yang dibuat oleh pengusaha negara disebut . norma hukum b. peraturan itu dibuat oleh lembaga masyarakat b. a. a. tersedianya jalan raya. . . . . dan hiburan d. Jelaskanlah hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 dengan Pembukaan UUD 1945! 10. a.

prinsip hukum 11. . hak publik mutlak. . perbuatan hukum d. Contoh corak hukum adat religis-magis adalah . . hak individu. peristiwa jual beli c. . . yurisprudensi b. a. . traktat d. 1. Hal ini seiring dengan pendapat Aristoteles yang menyatakan bahwa manusia adalah . . . . kebiasaan c. kebiasaan 14. hukum adat d. 3. . 2. a. pelanggaran c. Yang termasuk hak mutlak antara lain . Adat istiadat b. hak pembayaran. hak keperdataan. dan hak menerima barang c. hak seseorang atas benda d. . hak asasi. a. menjaga kelestarian alam b. Contoh peraturan yang berlaku dalam kehidupan keluarga adalah . 5) Untuk mencapai keadilan di masyarakat. hak menjual. . 3) Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat. 1. . 2. pola hidup gotong royong b. dan 5 18. 3. dan hak publik d. doktrin 15. . membantu pembangunan sarana umum 13. Manusia memiliki keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain karena memiliki banyak kepentingan yang harus dipenuhi. 4) Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara. makhluk sosial d. 2) Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat. dan hak keperdataan 12. makhluk Tuhan 10.9. . . norma agama b. . . hak nisbi. a. Tata kelakuan yang kekal dan warisan turun temurun sehingga kuat melembaga dalam pola perilaku masyarakat disebut . a. Perhatikan pernyataan berikut ini! 1) Untuk mencapai ketertiban masyarakat. Contoh hukum tertulis adalah . 4. norma kesusilaan c. Norma yang bersumber pada budaya masyarakat disebut . Pernyataan di atas yang menunjukkan arti penting hukum bagi warga ditunjukkan oleh nomor . norma kesopanan d. zoon politicon b. taat membayar pajak d. Contoh pelaksanaan norma di dalam lingkungan bernegara adalah . kejahatan b. individualistis c. 2. menjalankan ajaran agama . . Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) c. dan 5 d. a. norma hukum 17. . melaksanakan program pendidikan c. . a. . sopan terhadap teman c. upacara ritual kepada roh-roh leluhur 16. . Segala perbuatan manusia yang secara sengaja dilakukan oleh seseorang untuk menimbulkan hak dan kewajiban disebut . . kewajiban individu. . . . mematuhi aturan sopan santun b. a. . menghormati aparat penegak hukum d. dan hak asasi manusia b. . dan 3 b. a. dan 4 c. . a.

tegas dan memaksa 20. berarti membubarkan negara RI yang diproklamasikan c. a. Para pemuda itu dipimpin oleh . berakhirnya penjajahan Jepang di Indonesia b. . tegas dan fleksibel d. a. Soekarno b. . Ketika Ir. Unsur hukum adat antara lain . pidato presiden RI menjelang 17 Agustus 28. rakyat Indonesia hidup tanpa penindasan bangsa asing c. Yusuf Kunto b. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan nasional 29. . Radjiman Wediodiningrat kembali dari Dalat (Vietnam Selatan). Sifat norma hukum yaitu . komunal dan konkrit b. bila Pembukaan UUD 1945 diubah. Sumatera Utara b. Mr. . Subeno 24. . Soekarno. . Dasar negara kebangsaan tersebut dalam tabel diutarakan pada sidang BPUPKI I oleh . Tengku Hamid adalah tokoh daerah yang melawan pendudukan Jepang yang berasal dari . . .19. . a. a. Presiden. . Mr. Mohammad Yamin . Maramis c. Badan Keamanan Rakyat b. . a. asli dan unsur agama c. karena . kabinet d. berbagai keputusan MPR b. A. Wakil Presiden RI pertama c. fleksibel dan adil c. visual dan religis-magis 21. a. . peraturan perundang-undangan yang berlaku c. . bertanggung jawab atas kepentingan pribadi atau golongan d. a. rela berkorban tanpa mengharapkan imbalan atau bebas jasa b. . semangat menentang dominasi asing atau segala bentuk penjajahan 30. . Mohammad Hatta. Mr. . Jambi c. para pahlawan bangsa dapat merebut dan mempertahankan kemerdekaannya 22. yaitu . tidak tertulis dan asli d. . Ki Hadjar Dewantoro b. . a. para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. Sayuti Melik c. Menteri Luar Negeri pada masa kabinet RI pertama (19 Agustus – 19 November 1945) adalah . . . . . . Bagi bangsa Indonesia. Sukarni dan Wikana d.A. . . termasuk oleh MPR hasil pemilu. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa d. . Proklamasi kemerdekaan menjadi dasar berlakunya Pancasila d. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah siapapun. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 sangat penting bagi kehidupan negara karena telah menetapkan . Drs. . Sumatera Selatan 23. Ir. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . . menjunjung semangat persatuan dan kesatuan bangsa c. a. . teks proklamasi dirumuskan bersamaan dengan Pancasila b. . . empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 d. R. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 1945 memiliki arti . dan dr. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa b. . . Hubungan antara Pancasila dan Proklamasi kemerdekaan adalah . puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaannya d. Majelis Permusyawaratan Rakyat 25. Pancasila menjadi dasar perumusan teks proklamasi 27. Berikut ini tidak termasuk pada nilai-nilai juang 1945. . Otto Iskandardinata 26. . a. Pancasila memberi motivasi perjuangan meraih kemerdekaan c. a. a. UUD 1945. Aceh d. Achmad Soebardjo d. memaksa dan adil b. .

. melanjutkan semangat juang 1945. negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia c. . . Ciri-ciri negara Indonesia sebagai “Negara Kesatuan” adalah . . nilai-nilai adat menjadi perhatian para pendiri negara dalam perumusan Pancasila 39. .. Bentuk rela berkorban seorang warga negara untuk mengisi kemerdekaan ialah dengan . dasar-dasar pemikiran yang mendorong tersusunnya kemerdekaan bangsa/terbentuknya negara d. rakyat memegang kekuasaan pemerintah d. yaitu . a. menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat kecil c. keduanya saling melekat melangsungkan kehidupan keluarga 33. . . para tokoh yang terlibat dalam diskusi tidak mengambil ide budaya lain b. a. Berjuang tanpa pamrih untuk kepentingan 34. . pandangan hidup bangsa 36. antara lain . mengorbankan harta benda dan jiwa raga ketika diminta panitia korban bencana alam d. a. 18 Agustus 1945 b. 10 . melaporkannya kepada polisi c. negara Indonesia berbentuk republik yang berkedaulatan rakyat b. hanya berlaku satu undang-undang b. Soepomo d. undang-undang yang beragam d. Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 mempunyai hubungan dengan UUD 1945 karena mengandung beberapa aspek. Wahid Hasyim 31. a. berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan d. budaya bangsa bernilai luhur dijadikan landasan bernegara d. . a. tindakan yang akan kamu ambil ialah . negara persatuan b. Berikut ini merupakan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 yang ketiga ialah . maka diperlukan . adanya rangkaian keadaan yang mendahului terbentuknya negara c. KH. membiarkannya b. melaksanakan janji kemerdekaan yang pernah disampaikan Jepang c. .1 Juni 1945 c. . negara yang berkedaulatan rakyat. .c. a. . negara berdasar ketuhanan Yang Maha Esa 32. tidak ada negara di dalam negara c. . a. . 29 Mei . Untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa. membiarkan hak miliknya digunakan untuk kepentingan orang lain b. Berikut ini bukan merupakan hasil rapat panitia kecil dengan anggota BPUPKI pada tanggal 22 Juni 1945 adalah . a. . dan mengamalkan Pancasila serta UUD 1945 b. Salah satu sikap positif terhadap proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama ialah . . pembentukan tentara kebangsaan dan tentang keuangan c. . Semangat jiwa beragama tampak dalam membahas dasar negara ketika sidang pleno BPUPKI tanggal 14 Juli 1945. . 22 Juni 1945 d. para pendiri negara serius menempatkan agama pada posisi yang tepat dalam kehidupan bernegara c. . kekuasaan penuh dimiliki oleh pemerintah pusat 37. . mencintai produk luar negeri 38. . . merelakan sebagian tanahnya untuk kepentingan orang lain d. permintaan kepada pemerintah Jepang untuk secepatnya mengesahkan hukum dasar . . semboyan hidup bermasyarakat b. .16 Juli 1945 40. berusaha menegurnya secara baik-baik 35. Bila ada diantara temanmu yang melecehkan bendera merah putih. .. menamparnya karena menyinggung rasa kebangsaan d.. . Sidang BPUPKI I dilaksanakan pada tanggal . penetapan bentuk negara dan penyusunan hukum dasar negara b. a. bendera kebangsaan c. a.

Sikap yang menunjukkan bela negara dilingkungan dapat diwujudkan dengan cara . Contoh sikap cinta persatuan dan kesatuan di dalam kehidupan sehari-hari adalah . Sifat-sifat norma I.. menggunakan barang buatan bangsa sendiri bila dihadapkan kepada beberapa pilihan d.. mengikat 2.. berpakaian secara sopan 6. mengikat 2. kesusilaan. tertulis II. toleran Kelompok peryataan yang menunjukan perbedaan antara sifat norma hukum dengan norma agama. memaksa 2. mempelajari peraturan perundanganundangan yang berlaku b. 2.. panitera 49.. Tujuan diberlakukannya hukum adalah . II d. Salah satu akibat yang akan timbul jika seorang siswa tidak mau mematuhi peraturan sekolah adalah ... hanya menggunakan bahasa Indonesia dalam setiap kesepakatan berkomunikasi b.. 1. jaksa dan hakim 45. III c.. a. sanksinya tegas 3. menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan d. tertulis 3. dan hukum d. dan 5 c. Badan penegak hukum yang bertugas melakukan penuntutan dalam sidang pengadilan adalah . memaksa IV. Perhatikan pernyataan berikut. kesusilaan. a. mematuhi rambu-rambu lalu lintas 3. 2. membuang sampah pada tempatnya Dari pernyataan di atas. I 46. 3. menciptakan kerja sama yang baik antara kepolisian. 1. mengetahui hak dan kewajiban warga negara yang baik c. IV b. 1. agama . menolak setiap gagasan dari tetangga c. a. jaksa b. menggunakan barang-barang produksi dalam negeri untuk konsumsi sehari-hari 42. 2 dan 4 . terganggunya ketertiban masyarakat c. mengikat 2. Karena kita menginginkan ketertiban dan kedamaian dalam masyarakat. menerima semua bentuk perlakuan orang lain b. 1. minta maaf jika melakukan kesalahan 4.. a. 5 dan 6 d... tidak dapat belajar dengan tertib dan tenang d.d. membayar pajak pada waktunya 5. a.. fleksibel III. agama. 4 dan 6 b. saling menghormati antarwarga masyarakat 43. 1. agama. penyampaian pandangan tentang dasar Indonesia merdeka (philosopische grondslag) 41. contoh perbuatan yang sesuai dengan norma hukum adalah . membela orang yang sedang berperkara di pengadilan b. timbulnya keresahan guru dan orangtua b. tidak mendukung adanya perpecahan d.. terciptanya suasana gaduh dalam kelas 47. dan budaya b. a. hakim d. kaku 3. kesusilaan dan kesopanan adalah nomor .. Manakah contoh sikap seseorang yang bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia dalam pergaulan kehidupan sehari-hari a. 1.. luwes 3. budaya. memberikan hukuman yang seberatberatnya kepada sikap pelanggaran d. budaya. pembela c... kesusilaan. membiarkan pertikaian antarwarga 44. dan hukum 48. menciptakan ketertiban c. a. menuruti nasihat orangtua 2. maka kita sadar untuk mengindahkan nilai-nilai dan normanorma . a. dan hukum c. sering melakukan kegiatan-kegiatan sosial demi kemajuan bangsa dan negara c.. 1...

mempelajari norma yang ada di masyarakat .. Sikap kita terhadap norma yang berlaku dalam masyarakat adalah . a.. menunjukan norma itu pada masyarakat umum c. Dalam masyarakat terdapat berbagai norma.. mematuhi norma dengan rasa tanggung jawab d.50. menghayati norma yang berlaku b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.