SOAL UJI KOMPETENSI GURU TIK

1. SCL adalah salah satu inovasi di bidang pendidikan yang bercirikan: a. Menekankan transfer pengetahuan dari guru ke siswa, b. Lebih menekankan pada penguasaan materi, c. Penekanan pada pencapaian kompetensi, d. Proses pembelajaran dan penilaian dilakukan secara terpisah, e. Penekanan pada ketuntasan materi pelajaran. 2. Pemilihan model pembelajaran sangat bergantung pada: a. Sarana-prasarana, b. Siswa, c. Kurikulum, d. Guru, e. Semuanya benar. 3. Perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi: a. Perkembangan model pembelajaran, b. Cara belajar siswa, c. Cara mengajar guru, d. Perkembangan bahan ajar, e. Semuanya benar. 4. Model pembelajaran yang meminta siswa untuk mengurutkan dan menjelaskan gambar setelah guru menyampaikan materi adalah: a. Cooperative Script, b. Metode Jigsaw, c. Snowball Throwing, d. Problem Solving, e. Picture and Picture. 5. Model pembelajaran yang mengedepankan kerjasama sesama guru serta melakukan perencanaan, praktek mengajar, observasi Refleksi/kritikan terhadap pembelajaran adalah: a. Lesson Study,

e. Snowball Throwing. Inquiry. e. b. 7. Cooperative Script. b. selanjutnya membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif. 10. Snowball Throwing. Inquiry. c. Lesson Study. setiap anggota bertanggungjawab terhadap penguasaan setiap subtopik. Role Playing.b. Cooperative Script. d. Model pembelajaran yang mempunyai kelebihan mendorong siswa berpikir secara ilmiah. Cooperative Script. Inquiry. Lesson Study. Metode Jigsaw. kreatif. 8. e. Problem Solving. b. intuitif dan bekerja atas dasar inisiatif sendiri. menumbuhkan sikap objektif. Metode Jigsaw. Model pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan / diurutkan menjadi urutan logis. Inquiry. Model pembelajaran dimana guru membagi topik tertentu menjadi beberapa subtopik. Snowball Throwing. adalah: . e. d. d. c. jujur dan terbuka. 9. c. Model pembelajaran dengan cara membuat pertanyaan yang dituliskan pada kertas lalu diberikan pada ketua kelompok untuk dilempar ke siswa lain untuk dijawab adalah: a. Metode Jigsaw. adalah: a. Picture and Picture. Metode Jigsaw. adalah: a. c. d.

e.a.multiple choice . Mewarnai c. Beragam teknik penilaian dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentangkemajuan belajar siswa. Metode Jigsaw. b. Membaca d. Metode Jigsaw. Role Playing. e. Picture and Picture. Problem Solving. d. c. Menggambar 14. b. Dalam Soal tes tertulis peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti berikut. Teknik-teknik penilain tersebut adalah sebagai berikut. Role Playing. merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat. Penilaian observasi langsung d. Tes tertulis dalam bentuk mensuplai jawaban dapat dibedakan. Inquiry. adalah: a. 12. Penggunaan tertulis 13. kecuali: a. Memberi tanda b. Penilaian sikap c. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain. 11. baik yang berhubungan dengan proses belajar maupun hasil belajar. kecuali: a. Problem Solving. Inquiry. berpikir dan bertindak kreatif. memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. Picture and Picture.Penilaian unjuk kerja b. kecuali menjadi: a. d. c.

jawaban singkat d. uraian c.. tes pilihan ganda. uraian. karakteristik mata pelajaran c...peserta didik tidak mengembangkan sendiri jawabannya b. Tes tertulis bentuk ini merupakan alat penilaian yang menuntut peserta didik untuk mengingat. tes benar – salah c.. a.. Tes ini dapat digunakan untuk menilai kemampuanberfikir tinggi ! a. a.. a.. menimbulkan kecenderungan anak didik tidak belajar c. Tes pilihan ganda memiliki beberapa kekurangan diantaranya tersebut berikut ini. Kelemahan tes tertulis bentuk uraian antara lain . isian d. 17.b. pilihan ganda. 15.. jumlah item b. tes sebab-akibat b. kurang dapat untuk memodifikasi kegiatan pembelajaran d. Dalam menyusun alat penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. kecuali .. 19. materi d. banyak digunakan untuk penilaian ketrampilan berbahasa secara formal.. tes menjodohkan d. memahami.. jawaban singkat b.... konstruksi 18. a. isian c.. peserta didik dapat mengekspresikan gagasan atau pendapatnya .. dan mengorganisasikan gagasannya atau hal-hal yang telah dipelajarinya. kecuali .... 16..

. cakupan materi yang ditanyakan terbatas d. 20. bagi orang tua. Inovatip dan Kreatip (b) Paradikma Teaching berubah menjadi learning (c). akan meningkatkan kualitas kegiatan/hasil belajarnya d. kecuali a. mampu memotivasi anak didik meningkatkan terus upaya belajarnya. Soal : dari pernyataan tersebut yang tidak sesuai adalah : A. 22. dapat meningkatkan gairah kerjanya agar dapat membiayai sekolah anak-anaknya b. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada beberapa hal. Menggunakan media dan menggunakan teknik presentasi merupakan salah satu cara mengelola pembelajaran akan : . perancangan penilaian secara sistemasis d.b. kecuali . dapat meningkatkan efektifitas mengajarnya c. 21. (a) dan (d) C. bagi guru. perlakuan penilaian yang secara terus-menerus dan berkesinambungan. peserta didik dituntut untuk mengemukakan pendapatnya dengan kata-katanya sendiri. dapat menilai berbagai jenis kompetensi c. (a) dan (b) B. Demonstrating the knowledge.. bagi peserta didik. a. efektifitas penilaian kelas b. Penilaian kelas yang baik akan memberikan informasi yang bermanfaat. (c) 23.. Oleh karena itu guru harus (a). cara berpikir produktip menjadi reflektip dan (d ). cost benefit yang besar c. (d) D. KTSP menuntut adanya perubahan dalam mengelola proses pembelajaran.

(a) menarik perhatian siswa. Palmer. (a) dan (b) B. pesan dan orang B. Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat merangsang pikiran. dan minat siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar siswa. harus membuat terlebih dulu . Lingkungan. Merepotkan dan membebani guru Soal : Dari pernyataan tersebut yang benar adalah : A. Ada bermacam-macam sumber belajar yaitu yang benar terdiri dari : A. AECT 26. Bright D. perhatian. Membosankan siswa (c). (a) dan (c) C. D. perasaan. Yang termasuk bahan pertimbangan dalam memilih media dalam pembelajaran diantaranya adalah : A. Alat dan teknik C. (c)dan (d) 24. 25. Soal : Pernyataan tersebut merupakan konsep media yang dinyatakan oleh: A. pesan dan bahan ( boleh pilih lebih dari satu jawaban). (b) dan (d) D. W B. (b). Gagne C. Meningkatkan daya serap siswa (d).Sumber belajar adalah segala macam sumber yang memungkinkan siswa belajar.

Fungsi GBIPM (Garis Besar Isi Program Media) adalah A. Perencanaan Program Media dalam pembelajaran (boleh pilih lebih dari satu jawaban) 29. OHT E. Instrument Pemilihan Media dalam pembelajaran D. Hal ini karena media bukan semata-mata berperan sebagai perantara atau pengantar pesan. Menarik perhatian D. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran C. VCD B. Flip C hart D. (boleh memilih dua opsi yang tepat) 30. harganya mahal dan modern D. Manakah media yang paling baik untuk mengajar A. LCD 28. Perhatian dan minat C. Pengoperasiannya sulit. Instrument Pengembangan Media dalam pembelajaran C. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran B. Media dalam pembelajaran harus didisain dengan baik dan menarik. 27. Kesesuaian dengan tujuan dan bahan C. Pilihlah jenis huruf berikut ini yang menurut saudara paling tepat untuk membuat media OHT/Slide presentasi A. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran . Menarik Minat.B. instrument perencanaan media dalam pembelajaran B. Pikiran dan Perasaan B. tetapi media juga perperan sebagai Perangsang: A.

panjang tulisan c. rekomendasi penulis d. simpulan c. bagian inti. penggunaan bahasa 32. penutup 33. dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. kebudayaan c. teori yang diakui kebenarannya . dan penutup b. fakta atau kenyataan b. kecuali a. dan tidak memihak. simpulan umum c. bagian inti. obyektif. pendahuluan. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis. sikap penulis b. kecuali a. argumentasi c. pemulung d. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran 31. abstrak. Dalam karya tulis ilmiah. inti (pokok pembahasan). pendahuluan. abstrak. Bagian penutup suatu karya tulis ilmiah. bagian inti. rangkuman dan tindak lanjut b. abstrak. struktur sajian d. simpulan d. informatika 35. pendidikan b. penulis bersikap netral. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal. simpulan dan saran 34. kecuali a.D. pada umumnya menyajikan tentang a. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari a. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada. pendahuluan.

yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah? a. seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. merupakan deskripsi suatu kejadian c. disajikan secara sistematis 39. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah. kecuali a. memaparkan bidang ilmu tertentu b. Di antara judul berikut. data empirik/hasil penelitian 36. daftar tabel d. daftar pustaka b. baku c. impersonal d. menggunakan gaya bahasa resmi d. pengaruh obat bius yang menghebohkan 40 Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah. panjang tulisan . Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya. namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen a. personal 37. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat a. lampiran 38. sistematika tulisan b. senjata makan tuan b. abstrak c. kumbang cantik pengisap madu c.d. resmi b. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak d. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah a.

Artikel dapat dikelompokkan menjadi a. pembahasan. diskusi. judul. Tulisan analisis konseptual terdiri dari a. kesiapan ide untuk didiskusikan d. artikel laporan dan artikel rujukan b. kelayakan ide untuk dipublikasikan b. judul. pembahasan.c. referensi 45. kesimpulan referensi d. pendahuluan. bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian a. dimuat dalam badan tulisan . artikel hasil telaahan dan artikel teoritis d. pengarang 41. Dari sudut ide. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama 43. dan referensi b. ragam bahasa yang digunakan d. referensi 44. pendahuluan. diskusi. abstrak b. perlu dibaca pembaca c. abstrak. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan 42. temuan. wacana tentang ide yang sedang berkembang c. judul pendahuluan. data. artikel konseptual dan artikel teoritis c. abstrak. pernah dibaca penulis b. Referensi memuat semua rujukan yang a. salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah a. referensi c. Dalam suatu artikel konseptual. judul. diskusi d. pendahuluan c.

metode . Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini a. menjelaskan partisipan b. pendahuluan b. Apa kesimpulan yang dapat ditarik? d. mengapa konsep itu dibahas? c. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah a.d. panjang tulisan b. 15-30 kata 50. Rekomendasi untuk judul adalah a. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek a. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel d. nada tulisan c. 12-15 kata d. gaya tulisan d. 10-12 kata c. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian 48. menulis masalah yang sudah pernah dibahas c. apa inti teori/konsep yang dibahas? b. diperlukan dalam pengembangan tulisan 46. bahasa tulisan 49. 8-10 kata b. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian. kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian a. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan? 47.

Kenapa PTK tidak tepat dilakukan oleh orang lain ? 11. Faedah apa yang dapat dipetik dengan model penelitian yang bersifat siklus dan reflketif ? 14. apa kelemahan dan keunggulannya. Apa alasannya PTK selalu dirancang dalam bentuk tahapan siklus yang berulang-ulang ? 8. hasil d. khususnya alat penilaian tes pilihan ganda kurang dianjurkan pemakaiannya dalam penilaian pembelajaran yang otentik dan berkesinambungan ? 7. Prinsip-prinsip apa aja yang harus dipertimbangkan dalam melaksanakan sebuah PTK ? 13. Dalam praktik pembelajaran. Sebutkan langkah-langkah pokok dalam menentukan sebuah tema PTK ! . Jelaskan ciri-ciri yang dimiliki oleh PTK ? 15. Buat RPP ringkas untuk mata pelajaran tertentu menggunakan satu atau lebih model pembelajaran inovatif yang bapak/ibu anggap sesuai dengan mapel tersebut. paling banyak dipergunakan teknik penilaian tertulis. 2. 3.c. 4. Apa hakekat utama dari penelitian tindakan kelas tersebut ? Jelaskan makna dan fungsi dilakukannya PTK oleh seorang guru ? 10. Adakah teknik penilaian yang dapatdipergunakan untuk menilai berbagai kompetensi ? Berikan alasannya ! 6. Jelaskan dampak perkembangan Ipteks pada inovasi bidang pendidikan dan inovasi di bidang pembelajaran. Setujukah anda atas pernyataan tersebut ? Mengapa demikian ? 5. Apa tujuan dan manfaatnya jika dalam penelitian tindakan kelas dilakukan secara kolaboratif dengan pihak lain (dosen LPTK) ? 12. 9. Berikan alasan! Mengapa Teknik Penilaian Tertulis. Jelaskan beberapa inovasi dalam bidang pendidikan yang bapak/ibu ketahui. diskusi 1.

16. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian! 25. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah? 23. berikan alasan anda ! 17. Carilah salah satu artikel hasil penelitian. struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal. Sebutkan garis besar struktur dari sebuah proposal PTK ! 19. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian 24. coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah! 22. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. Secara umum. Apakah semua masalah dalam pembelajaran dapat diteliti dengan dengan PTK. Kenapa PTK senantiasa diharuskan bersumber dari guru kelas ? 18. coba bapak dan ibu simpulkan bagaimana caranya mengenal karakteristik karya tulis ilmiah. Setelah membaca uraian di atas. Pertimbangan-pertimbangan apa saja yang harus diperhitungkan dalam PTK? 20. Berdasarkan uraian itu. dan bagian penutup. inti. Jelaskan mengapa bapak dan ibu menyimpulkan seperti itu? 21. telaah unsur-unsur yang terdapat pada artikel itu! .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful