KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan dan rahmat-Nya, sehingga modul ini dapat terwujud. Modul ini disusun berdasarkan materi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMK yang meliputi materi pokok untuk semester gasal Tataran Madya, yaitu meliputi : Menyimak dan Membaca. Harapan kami semoga modul ini bermanfaat untuk anak didik dan digunakan sebagai bahan acuan untuk mengajar.

Sampit,…….Juli 2012

sebagai bahasa resmi dalam perhubungan tingkat nasional untuk perencanaan dan pelaksanaan pembangunan dan pemerintahan 4.sebagai sumber pengembangan bahasa Indonesis .sarana pendukung budaya daerah dan bahasa Indonesia 5. Bahasa Daerah dan Bahasa Asing.budaya maupun bahasanya Dalam kedudukannya sebagai bahasa Negara.sebagai bahasa pengantar pada tingkat permulaan Sekolah Dasar di daerah tertentu untuk memperlancar pengajaran bahasa Indonesia 3. a.sebagai alat perhubungan antarbangsa 2. bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai berikut: 1. bahasa daerah memiliki fungsi sebagai berikut: 1.sebagai alat pemersatu berbagai kelompok etnik yang berbeda latar belakang social.alat perhubungan dalam keluarga dan masyarakat daerah 4.sebagai sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern 6.sebagai bahasa resmi kenegaraan 2.MENYIMAK 1 Menyimpulkan informasi lisan yang tidak bersifat perintah A.sebagai lambang kebanggaan nasional 2.Ringkasan Materi Dalam kedudukannya sebagai bahasa persatuan.sebagai lambang kebanggaan daerah 2.sebagai lambang identitas nasional 3.sebagai bahasa resmi untuk pengembangan kebudayaan nasional 5.sebagai pelengkap bahasa Indonesia dalam penyelenggaraan pemerintahan pada tingkat daerah Bahasa yang berkedudukan sebagai bahasa asing memiliki fungsi sebagai berikut: 1.sebagai lambang identitas daerah 3.sebagai pendukung sastra Indonesia 8. Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia.sebagai sarana pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern untuk pembangunan nasional 3.sumber kebahasaan untuk memperkaya bahasa Indonesia 4.pendukung sastra daerah dan sastra Indonesia Dalam hubungannya dengan bahasa Indonesia.sebagai pemerkaya bahasa daerah Bahasa-bahasa yang berkedudukan sebagai bahasa daerah memiliki fungsi sebagai berikut: 1.sebagai bahasa media massa 7.sebagai pendukung bahasa Indonesia 2. bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai berikut : 1.sebagai bahasa pengantar dalam dunia pendidikan 3.

wacana) terletak pada logika I pula atau penalarannya. konstruksi rangka atap baja jauh lebih aman daripada rangka beton bertulang.sebagai bahasa keagamaan dan budaya 5.Cara non verbal biasanya ditampilkan dalam bentuk bagan.Urutan waktu/kronologis.Ringkasan Materi Baik tidaknya suatu ekspresi bahasa (kalimat. denah atau matrik. Buatlah masing – masing 2 kalimat pemilihan ! 3.Penguatan.inferensi atau simpulan yang masuk akal.sebagai sumber pemerkaya perbendaharaan kata bahasa Indonesia B. tapi konstruksinya kurang kuat. misal : Tenaga kami terbatas. tabel.Logika atau penalaran merupakan proses berpikir yang yang berusaha menghubungkan evidensi-evidensi menuju suatu rangkaian.Perbandingan. apalagi berdiri.Pertentangan. misal : -Untuk daerah rawan gempa. 6. misal : -Pasien itu luka parah.Penyajian informasi verbal yang menggunakan kalimat – kalimat informative dianggap lebih mudah dimengerti banyak .4.Bulan depan Bank Indonesia berencana menurunkan suku bunga sebesar 50 poin lagi 3. grafik.Waktu.Penggabungan. missal -Bank Indonesia telah menurunkan suku bunga sebesar 50 poin. Cara verbal meliputi informasi lisan dan tulis. paragraf. Buatlah masing – masing 2 kalimat pertentangan ! 2.Lagi pula waktu yang tersedia amat sempit 2. Buatlah masing – masing 2 kalimat urutan waktu/kronologis Informasi verbal dan non verbal Cara mengungkapkan informasi dapat dilakukan dengan verbal dan non verbal. 7. diagram. misal : -Rumah itu bagus. BAHASA DAN LOGIKA DALAM KOMUNIKASI a. misal : -Kamu mau bernyanyi atau mau bermain ? 4. Macam-macam hubungan-hubungan logis antarevidensi itu antara lain: 1. bahan bangunan laris sekali. 5.Ia duduk pun tidak dapat. misal : -Beberapa minggu setelah terjadi gempa. Latihan 1 1.Pemilihan.

b.Silogisme Silogisme di mulai dengan menggunakan pernyataan umum (premis umum / mayor). denah. . Akibat – Sebab – sebab Contoh : Di mana – mana banjir. c. akibat ini menimbulkan akibat selanjutnya.tabel.Akibat : penyajian sejumlah sebab menuju simpulan yang berupa akibat. Analogi :Pengambilan kesimpulandengan asumsi bahwa jika dua hal memiliki beberapa kesamaan. a. e. 2. grafik. tetapi penggunaan bagan. Deduktif Berfikir deduktif bertolak dari suatu pernyataan umum menuju ke hal – hal yang bersifat khusus. Bagaimana tidak. C. b.Generalisasi Generalisasi penyajian fakta – fakta / gejala – gejala / kejadian – kejadian yang bersifat khusus untuk mengambil kesimpulan umum. d. banyak sampah menutupi saluran air. Sebab – Akibat – akibat Contoh : Suku bunga Bank Central AS naik. PENALARAN DALAM PENGAMBILAN SIMPULAN a. diagram.sebab : penyajian sejumlah akibat menuju simpulan yang berupa sebab. Ikan paus adalah binatang menyusui (premis khusus). Contoh : Binatang menyususi berkembang biak dengan cara beranak (premis umum). a. Sebab-akibat berantai: sebab menimbulkan akibat. maka dalam aspek lain pun memiliki kesamaan.Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa ikan paus juga berkembang biak dengan cara melahirkan anak. jika dipanaskan memuai. c. hutan di tebangi. Ringkasan materi 1. di ikuti pernyataan khusus (premis khusus / minor lalu menarik kesimpulan terhadap yang khusus tadi. dan matrik terkadang lebih menarik dan efektif. Bantaran sungai di bangun rumah. jika dipanaskan memuai. Sebab-sebab. Tembaga adalah jenis logam. demikian seterusnya. Dolar yang beredar di pasar akan terserap ke Bank Rupiah mengalami tekanan.orang. Kesimpulan : Semua jenis logam jika dipanaskan memuai. Akibat-akibat. Contoh : Besi adalah jenis logam. Induktif Berfikir induktif dimulai dengan menemukakan peristiwa – peristiwa khusus menuju kepeda kesimpulan umum.

MENYIMAK 2 MEMAHAMI PERINTAH LISAN.KALIMAT PERINTAH 1. Rumah dijual. Latihan 1 Tentukanlah apakah kalimat-kalimat berikut menggunakan pola berpikir deduktif.Premis umum : Semua pemilik mobil wajib membayar pajak Premis khusus: Pak Budiman memiliki sebuah mobil Kesimpulan : …. induktif atau campuran.Harga BBM dalam negeri jauh di bawah harga pasar internasional. 2. Perusahaannya pun dijual.Pegawai yang baik tidak mau menerima suap. Habis semua hartanya. BAIK YANG DIUNGKAPKAN MAUPUN YANG TIDAK A.Mobilnya dijual. 1. Hobinya bermain judi telah membuatnya habis-habisan. Sementara itu..Premis umum : Pemimpin yang jujur tidak melakukan korupsi Premis khusus : Pak Isa pemimpin yang jujur Kesimpulan : ………… 2. lalu kembali merumuskan simpulan umum sebagai penegasan. Campuran (Deduktif – Induktif) Pola ini bertolak dan suatu pernyataan umum di ikuti penjelasan yang bersifat khusus.3. Ali tidak mau menerima suap.Dengan demikian. Latihan 2 1. menyelundupan BMM akan terus marak karene menguntungkan. Ciri-ciri kalimat perintah ditandai dengan hal-hal sebagai berikut: . pemerintah harus mensubsidi BBM untuk kebutuhan dalam negeri. Ali seorang pegawai yang baik.Pengertian dan cirri Kalimat perintah adalah kalimat yang mengharapkan respon atau tanggapan dari mitra komunikasi. 3.

misal: .Saran. bersihkan kalburasi. misal: . 6. misal: . misal: .Penggunaan pola susun inverse (P-S). misal: .Pengubahan ke struktur tanya e.Kalimat perintah kompleks.Matikan lampu itu! . Berdasarkan kompleksitasnya .Ambillah kembali semua yang telah kauberikan padaku! 4.Persilaam.Penggunaan tanda seru dalam bahasa tulis 3. mohon d.Penggunaan predikat verba tanpa awalan. misal: .Macam kalimat perintah Kalimat perintah perintah dibedakan atas beberapa macam: 1.Hadirin dipersilakan berdiri.Intonasi naik pada bagian awal 2.Kalimat perintah sederhana. misal -Jawablah dengan singkat dan jelas! 2.Pemakaian partikel lah c. misal -Jangan engkau sakiti hatinya! 3. stel pengapian. misal: .Tidurlah! b.Makanlah! . missal: -Balaslah surat itu? Untuk memperhalus perintah. dll) Berdasarkan bentuk responnya kalimat perintah bisa dibedakan atas: a.Hapuslah papan tulis! Berdasarkan waktu untuk meresponnya.Saya mohon Bapak berkenan hadir.Saya minta Anda belajar dengan sungguh-sungguh. tolong.1.Perintah biasa/suruh.Kalimat perintah yang menghendaki respon jawaban.Pelembut intonasi .Katakan dengan jujur apa yang ada dalam hatimu! b.! (meliputi: stel klep.Permohonan.Servis lengkap mobil ini. 7. 5. misal: . missal: -Datanglah kamu ke rumah saya! 5. dalam bahasa tulis berupa penghilangan tanda seru b.Penggunaan partikel lah pada predikat verba 4.Pemakaian kata penghalus: maaf.Sindiran.Permintaan /harapan.Pengubahan ke struktur berita 2.Larangan. silakan.Kalimat perintah yang menghendaki respon sesaat. sebaiknya. kalimat perintah dapat dibedakan atas: a.Saya sarankan Anda pulang saja.Kalimat perintah yang menghendaki respon tindakan. misal: . kalimat perintah dibedakan atas: a. biasanya digunakan sarana-sarana penghalus seperti: a. misal: .

kasihan rumahnya akan roboh! Latihan 1 1. misal: . Buatlah 2 kalimat perintah yang menghendaki respon jawaban! .Buatkan rumah untuk ibumu. Buatlah 2 kalimat perintah yang responnya membutuhkan waktu lama! 4. Buatlan 2 kalimat perintah persilaan! 2.Kalimat perintah yang responnya membutuhkan waktu lama.b. Buatlah 2 kalimat perintah sindiran! 3.

Tanggal surat .Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami surat perintah! Latihan 2 Contoh surat edaran PEMERINTAH DAERAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SMK NEGERI 20 JL. antara lain: . Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami surat perintah. Hartono. Bahasa surat edaran selain singkat . Adapun teknis pelaksanaannya akan dikoordinasikan oleh Bendaharawan Gaji SMKN 20 Semarang Drs.1/SMKN 20 01/LL/06 Diberitahukan kepada seluruh guru dan karyawan/wati SMKN 20 Semarang. 2. singkat dan jelas. selalu mencerminkan unsur formalitas.Pihak yang diperintah .Surat Edaran adalah surat yang berisi pemberitahuan resmi untuk dimengerti secara umum dalam suatu organisasi atau instansi.Surat Perintah Surat perintah adalah surat yang berisi tentang perintah untuk melaksanakan tugas atau pekerjaan tertentu sesuai dengan bidang keahlian atau kewenangannya. Surat edaran termasuk kategori surat resmi. padat.Apa yang dimaksud dengan surat perintah? 2. diucapkan terima kasih. atas perhatian Bapak/Ibu/Sdr.Judul dan nomor .MODUL MEMBACA 1 MEMAHAMI PERINTAH KERJA TERTULIS 1.Kop lembaga/organisasi . berkenaan dengan adanya musibah bencana alam di Provinsi NAD ( Nangroe Aceh Darussalam ) dihimbau untuk menyisihkan sebagian pendapatan gajinya dalam rangka membantu saudara kita di Aceh.Tembusan Surat perintah disusun secara lugas . Demikian edaran kami sampaikan. AMBON SEMARANG EDARAN Nomor 330/1.Isi perintah . jelas.13.Tata cara pelaksanaan perintah . .Petugas yang member perintah . Latihan 1 1.

Cukup ditulis tangan 6.Surat edaran tersebut ditujukan kepada siapa ? 2.Menggunakan kop lembaga/instansi/perusahaan 2. Pengumuman dibedakan menjadi dua. Abdullah NIP 133232323 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas ! 1.Mengapa surat edaran tersebut tidak terdapat alamat yang dituju ? 3. media massa maupun elektronik. kepada.Terdapat lop kedinasan 2.Isinya dapat berupa pemberitahuan/perintah/pesan/petunjuk/penjelasa 5. tetepi lengkap dan jelas 7.Dibuat pada lembaran kecil tercetak memo.Tanpa nomor dan tidak perlu cap/stempel .Dibuat di Semarang Tanggal 9 Januari 2006 Kepala sekolah Drs.Dibuat dalam keadaan mendesak dan pekerjaan harus segera dilaksanakan 4.Tanpa cap/stempel 4.Apa tujuan darai edaran tersebut ? 3.Pengumuman tidak resmi Pengumuman tidak resmi ditandai oleh cirri-ciri sebagai berikut: 1.Pengumuman resmi Pengumuman resmi ditandai oleh cirri-ciri sebagai berikut: 1. Spesifikasi Memo 1.Memo Memorandum adalah salah satu jenis surat dinas.Pengumuman Pengumuman adalah pemberitahuan tentang sesuatu yang ditujukan kepada khalayak umum. jelas dan formal 4. digunakan untuk surat menyurat intern antara pejabat dengan pejabat lain . dari. surat kabar.Terdapat nomor pengumuman 3.Tanpa kop kedinasan 2. Penyampaian pengumuman dapat melalui: papan pengumuman.Bahasanya singkat/padat tanpa basa basi.yaitu: a.Tanpa nomor pengumuman 3.Memorandum yang disingkat dengan memo. isi 3.Bahasa pengumuman singkat.Terdapat tanda tangan cap pembuat pengumuman b.

Jeruk No 34 BANDUNG MEMO Tanggal : 25 Mei 2005 Kepada : Direktur Teknik Dari : Direktur Utama Isi Untuk mengikuti rapat tender dengan Perumtel 27 mei 2005 moho disiapkan : 1. Robert Winarno Kepala Rumah Sakit Umum Santo Baromeus. Memo dibuat tanggal 28 April 2007. .Daftar rekanan 2. GANECA REKA TAMA INDONESIA Jln. H.Perhitungan biaya proyek 3. Juanda No 68 Bandung untuk kepala Bagian Pendidikan rumah sakit tersebut.Contoh Memo PT. Tumboen Latihan 3 Tulislah sebuah memo dari Dr.Proposal Terima kasih Dirut GM. Jl. Isinya meminta laporan tentang rencana kerja penerimaan siswa Sekolah Pendidikan Keperawatan dan Sekolah Bidan untuk tahun ajaran yang akan datang. Laporan diminta sampai 3 hari setelah memo tersebut diterima.

Ter berarti tidak sengaja Contoh : Maaf.Ter berarti tiba – tiba Contoh : Teringat aku akan kejadian masa masa lalu 4. dan kata majemuk. Kata turunan yang diturunkan dari kata dasar berupa: 1.Setiap kata yang menjadi dasar pembentukan kata baru ( kata turunan ) disebut kata dasar.Kata ulang ( dibentuk dengan mengulang kata dasarnya ) 3. Bentuk Kata.Makna Gramatikal ( lazim disebut nosi ). dan kalimat dalam teks A.Menurut bentuknya. kata berimbuhan. kata ulang.Melakukan tindakan untuk orang lain .Membuat jadi Contoh : Ketika bermain di ruang tamu. kata sambung(konjungsi).Kata kerja (verba) 2. kakimu terinjak oleh ku Arti awalan pe 1. yaitu: 1. Makna Denotatif ( Makna Harfiah ). menurut penggunaannya dalam kalimat.Yang mempunyai sifat Contoh : Anak pemalas itu tidak naik kelas Arti awalan Me-Kan 1. Dengan kata lain.Ter berarti dalam keadaan sudah di Contoh : Ketika saya pulang pintu itu terbuka 3.Kelas Kata.Kata keterangan(adverbial) Selain kelas kata utama. Kategori sintaksis itu disebut kelas kata.Alat untuk Contoh : Tongkat pemukul korban itu disita polisi sebagai barang bukti 2. Dalam bahasa Indonesia terdapat empat kelas kata utama.Kata sifat(adjektiva) 4.Kata benda(nomina) 3. dimasukkan ke dalam kelompok yang sama. Makna Konotatif ( Makna Kias ). kata-kata itu dapat dibedakan berdasarkan kategori sintaksisnya. ada satu kelas lain yang disebut kata tugas yang meliputi: kata depan (preposisi). dan Makna Kata Kata-kata dalam suatu bahasa dikelompokkan berdasarkan bentuk dan perilakunya. adik menjatuhkan guci keramik ibu 2. Arti awalan Ter 1. bentuk kata. ungkapan.MODUL MEMBACA 2 Memahami makna kata.Kata berimbuhan ( dibentuk dengan menambahkanimbuhan atau afiks ke kata dasarnya ) 2. kata –kata dibedakan atas:kata dasar.Makna leksikal ( Makna kata secara lepas atau menurut kamus ) 2.Ter berarti paling Contoh : Budi murid terpandai di kelas 2 2.Makna Kontekstual ( Makna kata yang ditentukan oleh hubungannya dengan kata yang lain ) 3.Kata majemuk ( dibentuk dengan mamadukan dua kata dasar atan lebih ) Makna kata yang kita kenal dalam bahasa Indonesia terdiri dari : 1. dan partikel. Kata yang mempunyai bentuk dan perilaku sama atau mirip.

Misalnya : . Jika urutan kata yang menjadi unsurnya dapat dibalikkan. e. istri ayah Semua perempuan yang lebih tua/lebih tinggi kedudukannya.Kasus c. Tradisional 2. Dihabisi e. KATA MAKNA DASAR MAKNA SEKARANG Sarjana Orang pandai Lulusan perguruan tinggi Madrasah Sekolah Sekolah agama Pembantu Orang yang membantu Pelayan rumah tangga 3.Dalam menangani masalah – masalah keluarga tidak mampu Perubahan makna 1. Ramuan jamu itu dapat dijadikan pengusir bau kotoran lemak. setiap frasa menduduki satu fungsi sintaksis dalam kalimat. KATA MAKNA DASAR MAKNA SEKARANG Bapak Orang tua laki . O.Itu gedung yang bersejarah 3.Jelaskan kategori / Kelas kata dan makna kata – kata berikut : a. Sepanjang apapun. Demo d. dan keterangan saja. mempunyai hubungan darah 2. d. Suatu saat terlintas di benak Onah tentang manfaat jamu yang digeluti ibunya. Bau tak sedap itu bersumber dari kotoran ayam pedaging yang dipelihara peternak setempat. konstruksinya itu pastilah kalimat. Jika urutannya tidak dapat dibalikkan konstruksinya itu pastilah frasa.Membaik ( Ameliorasi ) : Makna sekarang lebih baik/hormat daripada semula. misalnya hnya menduduki salah satu di antara fungsi – fungsi S. Ibu Orang tua perempuan. yaitu : a. Saudara Anak sekandung. keduanya mudah dibedakan dari mungkin tidaknya dilakukan pembalikan urutan katanya.Meluas ( Generalisasi ) : Cakupan makna sekarang lebih luas daaripada semula. b. b.Itu bintang film yang sudah tidak popular lagi 5. Pembentukan Frasa Perbedaan Frasa dan kalimat Dari segi konstruksinya.Gedung bersejarah tempat berlangsungnya Konferensi Asia Afrika itu 2.Bintang film yang sudah tidak popular itu 4. keduanya mudah dibedakan karena ada ciri yang melekat pada frasa maupun kalimat . Jika frasa ataupun kalimat itu terdiri darai dua kata saja. c. keduanya terbentuk dari dua kata atau lebih.laki Semua laki – laki yang lebih tua/lebih tinggi kedudukannya. P. Latihan 2 Tentukan frasa atau kalimat ! 1.Beraroma b. Warga usul agar ternak ayam itu dihabisi saja.Contoh : Ibu membelikan adik boneka di pasar malam Latihan 1 1.Jelaskan nosi imbuhan pada kata – kata bergaris bawah dalam kalimat – kalimat di bawah ini : a.Menyempit ( Spesialisasi ) : Cakupan makna sekarang lebih sempit daripada cakupan makna semula. orang yang Semua orang yang sederajat. frasa dan kalimat tidak berbeda. Meski begitu. Barangkali juga ramuan itu bisa diterapkan untuk menghilangkan bau kotoran ternak.

Kata : Wanita. ( peraba ke pendengaran ). buruh.Memburuk ( Penyorasi ) : Makna sekarang terasa kurang hormat. bunting. anugerah ( lebih hormat daripada : perempuan.Lagunya enak di dengar. . Misalnya : . anak perempuan. kelompok ). ( pengecap ke pendengaran ). putri. istri. ( pencecap di pendengaran ). . hamil.Kata abdi tidak lagi berkesan rendah. gerombolan ( kurang halus disbanding : wanita.Kata – katanya pedas. 5. 4. anak laki – laki. karyawan. terasa kasar.. pemberian ). .Sinentesia : Perubahan makna karena pertukaran tanggapan antara dua indra.Kata : Perempuan. putra. . bini.Suaranya lembut. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful