KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan dan rahmat-Nya, sehingga modul ini dapat terwujud. Modul ini disusun berdasarkan materi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMK yang meliputi materi pokok untuk semester gasal Tataran Madya, yaitu meliputi : Menyimak dan Membaca. Harapan kami semoga modul ini bermanfaat untuk anak didik dan digunakan sebagai bahan acuan untuk mengajar.

Sampit,…….Juli 2012

sebagai pendukung bahasa Indonesia 2.sebagai lambang identitas nasional 3.sebagai pendukung sastra Indonesia 8.sebagai lambang kebanggaan nasional 2.sebagai sumber pengembangan bahasa Indonesis .sarana pendukung budaya daerah dan bahasa Indonesia 5.sebagai bahasa resmi dalam perhubungan tingkat nasional untuk perencanaan dan pelaksanaan pembangunan dan pemerintahan 4.alat perhubungan dalam keluarga dan masyarakat daerah 4.sebagai pemerkaya bahasa daerah Bahasa-bahasa yang berkedudukan sebagai bahasa daerah memiliki fungsi sebagai berikut: 1. bahasa daerah memiliki fungsi sebagai berikut: 1.sebagai lambang identitas daerah 3.sebagai bahasa pengantar dalam dunia pendidikan 3.sebagai bahasa media massa 7. bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai berikut: 1.Ringkasan Materi Dalam kedudukannya sebagai bahasa persatuan.sumber kebahasaan untuk memperkaya bahasa Indonesia 4.pendukung sastra daerah dan sastra Indonesia Dalam hubungannya dengan bahasa Indonesia. Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia.MENYIMAK 1 Menyimpulkan informasi lisan yang tidak bersifat perintah A. a.sebagai alat perhubungan antarbangsa 2.sebagai bahasa resmi untuk pengembangan kebudayaan nasional 5.sebagai bahasa pengantar pada tingkat permulaan Sekolah Dasar di daerah tertentu untuk memperlancar pengajaran bahasa Indonesia 3.sebagai pelengkap bahasa Indonesia dalam penyelenggaraan pemerintahan pada tingkat daerah Bahasa yang berkedudukan sebagai bahasa asing memiliki fungsi sebagai berikut: 1.sebagai alat pemersatu berbagai kelompok etnik yang berbeda latar belakang social.budaya maupun bahasanya Dalam kedudukannya sebagai bahasa Negara.sebagai bahasa resmi kenegaraan 2.sebagai sarana pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern untuk pembangunan nasional 3.sebagai sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern 6.sebagai lambang kebanggaan daerah 2. Bahasa Daerah dan Bahasa Asing. bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai berikut : 1.

Waktu.inferensi atau simpulan yang masuk akal. paragraf. bahan bangunan laris sekali. Cara verbal meliputi informasi lisan dan tulis.Cara non verbal biasanya ditampilkan dalam bentuk bagan.sebagai sumber pemerkaya perbendaharaan kata bahasa Indonesia B.Logika atau penalaran merupakan proses berpikir yang yang berusaha menghubungkan evidensi-evidensi menuju suatu rangkaian. misal : -Untuk daerah rawan gempa.sebagai bahasa keagamaan dan budaya 5.Penggabungan. 7. Buatlah masing – masing 2 kalimat pertentangan ! 2.Perbandingan. Buatlah masing – masing 2 kalimat pemilihan ! 3.Lagi pula waktu yang tersedia amat sempit 2. diagram. wacana) terletak pada logika I pula atau penalarannya.Ringkasan Materi Baik tidaknya suatu ekspresi bahasa (kalimat.Pemilihan. tapi konstruksinya kurang kuat. Macam-macam hubungan-hubungan logis antarevidensi itu antara lain: 1. misal : -Pasien itu luka parah. tabel. Buatlah masing – masing 2 kalimat urutan waktu/kronologis Informasi verbal dan non verbal Cara mengungkapkan informasi dapat dilakukan dengan verbal dan non verbal. missal -Bank Indonesia telah menurunkan suku bunga sebesar 50 poin. denah atau matrik. Latihan 1 1.Ia duduk pun tidak dapat. grafik. BAHASA DAN LOGIKA DALAM KOMUNIKASI a.Penguatan. misal : -Rumah itu bagus. 6.Urutan waktu/kronologis. konstruksi rangka atap baja jauh lebih aman daripada rangka beton bertulang. misal : -Beberapa minggu setelah terjadi gempa. misal : Tenaga kami terbatas.4. 5. misal : -Kamu mau bernyanyi atau mau bermain ? 4.Bulan depan Bank Indonesia berencana menurunkan suku bunga sebesar 50 poin lagi 3.Pertentangan.Penyajian informasi verbal yang menggunakan kalimat – kalimat informative dianggap lebih mudah dimengerti banyak . apalagi berdiri.

demikian seterusnya. Sebab-sebab. dan matrik terkadang lebih menarik dan efektif. Tembaga adalah jenis logam. jika dipanaskan memuai. Ringkasan materi 1. Ikan paus adalah binatang menyusui (premis khusus). Analogi :Pengambilan kesimpulandengan asumsi bahwa jika dua hal memiliki beberapa kesamaan. Dolar yang beredar di pasar akan terserap ke Bank Rupiah mengalami tekanan. d.orang. Akibat-akibat. e. c.Akibat : penyajian sejumlah sebab menuju simpulan yang berupa akibat. b. jika dipanaskan memuai. . Kesimpulan : Semua jenis logam jika dipanaskan memuai. maka dalam aspek lain pun memiliki kesamaan. Contoh : Besi adalah jenis logam. Sebab – Akibat – akibat Contoh : Suku bunga Bank Central AS naik. c. PENALARAN DALAM PENGAMBILAN SIMPULAN a.tabel. a. a. grafik. Induktif Berfikir induktif dimulai dengan menemukakan peristiwa – peristiwa khusus menuju kepeda kesimpulan umum. Bagaimana tidak. Bantaran sungai di bangun rumah. Contoh : Binatang menyususi berkembang biak dengan cara beranak (premis umum). Deduktif Berfikir deduktif bertolak dari suatu pernyataan umum menuju ke hal – hal yang bersifat khusus. denah.sebab : penyajian sejumlah akibat menuju simpulan yang berupa sebab. banyak sampah menutupi saluran air. di ikuti pernyataan khusus (premis khusus / minor lalu menarik kesimpulan terhadap yang khusus tadi. hutan di tebangi.Generalisasi Generalisasi penyajian fakta – fakta / gejala – gejala / kejadian – kejadian yang bersifat khusus untuk mengambil kesimpulan umum. diagram.Silogisme Silogisme di mulai dengan menggunakan pernyataan umum (premis umum / mayor). 2. tetapi penggunaan bagan.Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa ikan paus juga berkembang biak dengan cara melahirkan anak. C. akibat ini menimbulkan akibat selanjutnya. b. Sebab-akibat berantai: sebab menimbulkan akibat. Akibat – Sebab – sebab Contoh : Di mana – mana banjir.

BAIK YANG DIUNGKAPKAN MAUPUN YANG TIDAK A. Campuran (Deduktif – Induktif) Pola ini bertolak dan suatu pernyataan umum di ikuti penjelasan yang bersifat khusus..Pengertian dan cirri Kalimat perintah adalah kalimat yang mengharapkan respon atau tanggapan dari mitra komunikasi.Mobilnya dijual. lalu kembali merumuskan simpulan umum sebagai penegasan. Perusahaannya pun dijual. Hobinya bermain judi telah membuatnya habis-habisan. Ali seorang pegawai yang baik. 2. pemerintah harus mensubsidi BBM untuk kebutuhan dalam negeri. Sementara itu. Latihan 1 Tentukanlah apakah kalimat-kalimat berikut menggunakan pola berpikir deduktif. menyelundupan BMM akan terus marak karene menguntungkan.Premis umum : Pemimpin yang jujur tidak melakukan korupsi Premis khusus : Pak Isa pemimpin yang jujur Kesimpulan : ………… 2. MENYIMAK 2 MEMAHAMI PERINTAH LISAN. Latihan 2 1.Premis umum : Semua pemilik mobil wajib membayar pajak Premis khusus: Pak Budiman memiliki sebuah mobil Kesimpulan : ….Harga BBM dalam negeri jauh di bawah harga pasar internasional. induktif atau campuran.Dengan demikian.KALIMAT PERINTAH 1. Rumah dijual. 1.3.Pegawai yang baik tidak mau menerima suap. 3. Ali tidak mau menerima suap. Habis semua hartanya. Ciri-ciri kalimat perintah ditandai dengan hal-hal sebagai berikut: .

Penggunaan pola susun inverse (P-S). misal: . misal -Jawablah dengan singkat dan jelas! 2.Kalimat perintah yang menghendaki respon jawaban.Macam kalimat perintah Kalimat perintah perintah dibedakan atas beberapa macam: 1.Perintah biasa/suruh.Kalimat perintah kompleks.Saran. misal: .Permohonan.Pemakaian kata penghalus: maaf. silakan.Intonasi naik pada bagian awal 2. misal: .Penggunaan partikel lah pada predikat verba 4. misal: .Tidurlah! b.! (meliputi: stel klep. 6.Persilaam. 7.Larangan.Penggunaan tanda seru dalam bahasa tulis 3. dalam bahasa tulis berupa penghilangan tanda seru b.Hadirin dipersilakan berdiri.Saya minta Anda belajar dengan sungguh-sungguh.Pengubahan ke struktur berita 2.Servis lengkap mobil ini.Kalimat perintah sederhana. dll) Berdasarkan bentuk responnya kalimat perintah bisa dibedakan atas: a.1. misal: . biasanya digunakan sarana-sarana penghalus seperti: a. bersihkan kalburasi.misal: .Pemakaian partikel lah c. Berdasarkan kompleksitasnya . kalimat perintah dibedakan atas: a.Pelembut intonasi .Penggunaan predikat verba tanpa awalan.Matikan lampu itu! .Saya sarankan Anda pulang saja. kalimat perintah dapat dibedakan atas: a. misal: . sebaiknya.Sindiran. missal: -Balaslah surat itu? Untuk memperhalus perintah. 5. stel pengapian. misal: .Kalimat perintah yang menghendaki respon sesaat. tolong.Pengubahan ke struktur tanya e.Kalimat perintah yang menghendaki respon tindakan.Katakan dengan jujur apa yang ada dalam hatimu! b.Permintaan /harapan. missal: -Datanglah kamu ke rumah saya! 5.Makanlah! .Saya mohon Bapak berkenan hadir. mohon d. misal: . misal: .Ambillah kembali semua yang telah kauberikan padaku! 4.Hapuslah papan tulis! Berdasarkan waktu untuk meresponnya. misal -Jangan engkau sakiti hatinya! 3.

Buatlan 2 kalimat perintah persilaan! 2. Buatlah 2 kalimat perintah sindiran! 3. Buatlah 2 kalimat perintah yang responnya membutuhkan waktu lama! 4. Buatlah 2 kalimat perintah yang menghendaki respon jawaban! .b.Kalimat perintah yang responnya membutuhkan waktu lama. misal: .Buatkan rumah untuk ibumu. kasihan rumahnya akan roboh! Latihan 1 1.

jelas. atas perhatian Bapak/Ibu/Sdr.Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami surat perintah! Latihan 2 Contoh surat edaran PEMERINTAH DAERAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SMK NEGERI 20 JL. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami surat perintah.Apa yang dimaksud dengan surat perintah? 2. selalu mencerminkan unsur formalitas.Tembusan Surat perintah disusun secara lugas . Adapun teknis pelaksanaannya akan dikoordinasikan oleh Bendaharawan Gaji SMKN 20 Semarang Drs. singkat dan jelas.Kop lembaga/organisasi . Surat edaran termasuk kategori surat resmi.Tata cara pelaksanaan perintah .Surat Edaran adalah surat yang berisi pemberitahuan resmi untuk dimengerti secara umum dalam suatu organisasi atau instansi. . Demikian edaran kami sampaikan.Pihak yang diperintah .Judul dan nomor . Hartono. 2.13.Isi perintah .1/SMKN 20 01/LL/06 Diberitahukan kepada seluruh guru dan karyawan/wati SMKN 20 Semarang. padat. antara lain: . berkenaan dengan adanya musibah bencana alam di Provinsi NAD ( Nangroe Aceh Darussalam ) dihimbau untuk menyisihkan sebagian pendapatan gajinya dalam rangka membantu saudara kita di Aceh.Tanggal surat .MODUL MEMBACA 1 MEMAHAMI PERINTAH KERJA TERTULIS 1. AMBON SEMARANG EDARAN Nomor 330/1. Latihan 1 1.Petugas yang member perintah . Bahasa surat edaran selain singkat . diucapkan terima kasih.Surat Perintah Surat perintah adalah surat yang berisi tentang perintah untuk melaksanakan tugas atau pekerjaan tertentu sesuai dengan bidang keahlian atau kewenangannya.

jelas dan formal 4. media massa maupun elektronik. kepada.Dibuat di Semarang Tanggal 9 Januari 2006 Kepala sekolah Drs. dari. Pengumuman dibedakan menjadi dua.Cukup ditulis tangan 6.Tanpa kop kedinasan 2. digunakan untuk surat menyurat intern antara pejabat dengan pejabat lain .Pengumuman Pengumuman adalah pemberitahuan tentang sesuatu yang ditujukan kepada khalayak umum.Isinya dapat berupa pemberitahuan/perintah/pesan/petunjuk/penjelasa 5.Tanpa nomor pengumuman 3.Memorandum yang disingkat dengan memo.yaitu: a. Penyampaian pengumuman dapat melalui: papan pengumuman.Terdapat nomor pengumuman 3. isi 3. surat kabar.Memo Memorandum adalah salah satu jenis surat dinas.Surat edaran tersebut ditujukan kepada siapa ? 2.Dibuat dalam keadaan mendesak dan pekerjaan harus segera dilaksanakan 4.Bahasa pengumuman singkat.Terdapat lop kedinasan 2.Bahasanya singkat/padat tanpa basa basi. Spesifikasi Memo 1. tetepi lengkap dan jelas 7. Abdullah NIP 133232323 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas ! 1.Apa tujuan darai edaran tersebut ? 3.Tanpa nomor dan tidak perlu cap/stempel .Terdapat tanda tangan cap pembuat pengumuman b.Menggunakan kop lembaga/instansi/perusahaan 2.Mengapa surat edaran tersebut tidak terdapat alamat yang dituju ? 3.Pengumuman tidak resmi Pengumuman tidak resmi ditandai oleh cirri-ciri sebagai berikut: 1.Dibuat pada lembaran kecil tercetak memo.Tanpa cap/stempel 4.Pengumuman resmi Pengumuman resmi ditandai oleh cirri-ciri sebagai berikut: 1.

Proposal Terima kasih Dirut GM. Tumboen Latihan 3 Tulislah sebuah memo dari Dr.Perhitungan biaya proyek 3. Memo dibuat tanggal 28 April 2007. Jeruk No 34 BANDUNG MEMO Tanggal : 25 Mei 2005 Kepada : Direktur Teknik Dari : Direktur Utama Isi Untuk mengikuti rapat tender dengan Perumtel 27 mei 2005 moho disiapkan : 1. GANECA REKA TAMA INDONESIA Jln. Jl. Robert Winarno Kepala Rumah Sakit Umum Santo Baromeus.Daftar rekanan 2. Isinya meminta laporan tentang rencana kerja penerimaan siswa Sekolah Pendidikan Keperawatan dan Sekolah Bidan untuk tahun ajaran yang akan datang.Contoh Memo PT. . H. Laporan diminta sampai 3 hari setelah memo tersebut diterima. Juanda No 68 Bandung untuk kepala Bagian Pendidikan rumah sakit tersebut.

ungkapan.Kata sifat(adjektiva) 4.Kelas Kata.Kata benda(nomina) 3. Arti awalan Ter 1. kakimu terinjak oleh ku Arti awalan pe 1. dan kata majemuk. kata berimbuhan. kata-kata itu dapat dibedakan berdasarkan kategori sintaksisnya. dan Makna Kata Kata-kata dalam suatu bahasa dikelompokkan berdasarkan bentuk dan perilakunya. Dengan kata lain. Makna Denotatif ( Makna Harfiah ). adik menjatuhkan guci keramik ibu 2.Ter berarti dalam keadaan sudah di Contoh : Ketika saya pulang pintu itu terbuka 3. bentuk kata. dan partikel. ada satu kelas lain yang disebut kata tugas yang meliputi: kata depan (preposisi). menurut penggunaannya dalam kalimat. yaitu: 1. Kata turunan yang diturunkan dari kata dasar berupa: 1.Makna Gramatikal ( lazim disebut nosi ).Setiap kata yang menjadi dasar pembentukan kata baru ( kata turunan ) disebut kata dasar. dan kalimat dalam teks A. Kategori sintaksis itu disebut kelas kata.Kata kerja (verba) 2.Melakukan tindakan untuk orang lain .Ter berarti paling Contoh : Budi murid terpandai di kelas 2 2.MODUL MEMBACA 2 Memahami makna kata.Kata ulang ( dibentuk dengan mengulang kata dasarnya ) 3. Ter berarti tidak sengaja Contoh : Maaf.Kata majemuk ( dibentuk dengan mamadukan dua kata dasar atan lebih ) Makna kata yang kita kenal dalam bahasa Indonesia terdiri dari : 1. Kata yang mempunyai bentuk dan perilaku sama atau mirip.Alat untuk Contoh : Tongkat pemukul korban itu disita polisi sebagai barang bukti 2.Makna Kontekstual ( Makna kata yang ditentukan oleh hubungannya dengan kata yang lain ) 3. Bentuk Kata. kata ulang. Dalam bahasa Indonesia terdapat empat kelas kata utama.Yang mempunyai sifat Contoh : Anak pemalas itu tidak naik kelas Arti awalan Me-Kan 1.Makna leksikal ( Makna kata secara lepas atau menurut kamus ) 2.Ter berarti tiba – tiba Contoh : Teringat aku akan kejadian masa masa lalu 4. Makna Konotatif ( Makna Kias ).Kata berimbuhan ( dibentuk dengan menambahkanimbuhan atau afiks ke kata dasarnya ) 2.Membuat jadi Contoh : Ketika bermain di ruang tamu.Kata keterangan(adverbial) Selain kelas kata utama. kata sambung(konjungsi).Menurut bentuknya. dimasukkan ke dalam kelompok yang sama. kata –kata dibedakan atas:kata dasar.

Membaik ( Ameliorasi ) : Makna sekarang lebih baik/hormat daripada semula. keduanya mudah dibedakan karena ada ciri yang melekat pada frasa maupun kalimat . misalnya hnya menduduki salah satu di antara fungsi – fungsi S. e. konstruksinya itu pastilah kalimat. Ramuan jamu itu dapat dijadikan pengusir bau kotoran lemak.Contoh : Ibu membelikan adik boneka di pasar malam Latihan 1 1. KATA MAKNA DASAR MAKNA SEKARANG Bapak Orang tua laki . mempunyai hubungan darah 2. c. Bau tak sedap itu bersumber dari kotoran ayam pedaging yang dipelihara peternak setempat. d. O. orang yang Semua orang yang sederajat. keduanya terbentuk dari dua kata atau lebih. b. Jika urutan kata yang menjadi unsurnya dapat dibalikkan. Saudara Anak sekandung.Kasus c.Itu gedung yang bersejarah 3.Gedung bersejarah tempat berlangsungnya Konferensi Asia Afrika itu 2.Dalam menangani masalah – masalah keluarga tidak mampu Perubahan makna 1.Menyempit ( Spesialisasi ) : Cakupan makna sekarang lebih sempit daripada cakupan makna semula.Meluas ( Generalisasi ) : Cakupan makna sekarang lebih luas daaripada semula. Tradisional 2. Warga usul agar ternak ayam itu dihabisi saja. dan keterangan saja. Dihabisi e. Sepanjang apapun. Meski begitu. Ibu Orang tua perempuan. frasa dan kalimat tidak berbeda.Itu bintang film yang sudah tidak popular lagi 5. yaitu : a. Pembentukan Frasa Perbedaan Frasa dan kalimat Dari segi konstruksinya.Bintang film yang sudah tidak popular itu 4. Barangkali juga ramuan itu bisa diterapkan untuk menghilangkan bau kotoran ternak. Suatu saat terlintas di benak Onah tentang manfaat jamu yang digeluti ibunya. Jika frasa ataupun kalimat itu terdiri darai dua kata saja. istri ayah Semua perempuan yang lebih tua/lebih tinggi kedudukannya. KATA MAKNA DASAR MAKNA SEKARANG Sarjana Orang pandai Lulusan perguruan tinggi Madrasah Sekolah Sekolah agama Pembantu Orang yang membantu Pelayan rumah tangga 3.laki Semua laki – laki yang lebih tua/lebih tinggi kedudukannya. Misalnya : .Beraroma b. Latihan 2 Tentukan frasa atau kalimat ! 1. Demo d. b. keduanya mudah dibedakan dari mungkin tidaknya dilakukan pembalikan urutan katanya.Jelaskan nosi imbuhan pada kata – kata bergaris bawah dalam kalimat – kalimat di bawah ini : a. P.Jelaskan kategori / Kelas kata dan makna kata – kata berikut : a. setiap frasa menduduki satu fungsi sintaksis dalam kalimat. Jika urutannya tidak dapat dibalikkan konstruksinya itu pastilah frasa.

karyawan. . bini. putri. anak perempuan. . terasa kasar. istri. ( pengecap ke pendengaran ).Lagunya enak di dengar.Memburuk ( Penyorasi ) : Makna sekarang terasa kurang hormat. anak laki – laki. anugerah ( lebih hormat daripada : perempuan.. pemberian ). . gerombolan ( kurang halus disbanding : wanita. buruh. 4. 5. ( peraba ke pendengaran ).Suaranya lembut. . ( pencecap di pendengaran ). Misalnya : .Sinentesia : Perubahan makna karena pertukaran tanggapan antara dua indra.Kata : Perempuan.Kata abdi tidak lagi berkesan rendah. hamil. putra. . kelompok ).Kata : Wanita.Kata – katanya pedas. bunting.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful