Laporan Pkp Paud Dalam Pengembangan Fisik Motorik Halus Anak Melalui Menggunting

Media, Teknologi, dan Pembelajaran laporan kelompok, dan membagi hasil mereka dalam suatu media presentasi. Kemungkinan aktivitas terkait dengan penelitian pustaka, pencarian internet, dan aktivitas kelompok kecil. METHODS Secara tradisional, metode pembelajaran telah digambarkan sebagai ”bentuk-bentuk presentasi” seperti ceramah kuliah dan diskusi-diskusi. Dalam teks ini penulis akan membedakan prosedur pembelajaran yang dipilih untuk membantu siswa mencapai tujuan belajar atau untuk menginternalisasi pesan. Sementara itu ... pengembangan pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan, atau pengembangan tingkah laku sebagai interaksi individu, menyangkut fasilitas-fasilitas fisik, psikologis, metode pembelajaran, media, dan teknologi. Belajar adalah proses yang dilakukan sepanjang waktu oleh individu manapun. Dengan demikian, belajar adalah proses yang melibatkan proses seleksi, pengaturan, dan penyampaian pesan yang pantas kepada lingkungan dan bagaimana cara pebelajar berinteraksi dengan informasi tersebut. Dengan demiki ... fisik, psikologis, metode pembelajaran, media, dan teknologi. Belajar adalah proses yang dilakukan sepanjang waktu oleh individu manapun. Dengan demikian, belajar adalah proses yang melibatkan proses seleksi, pengaturan, dan penyampaian pesan yang pantas kepada lingkungan dan bagaimana cara pebelajar berinteraksi dengan informasi tersebut. Dengan demikian hal ini melihat beberapa pandangan-pandangan psikologis dan pandangan-pandangan filusuf. Pembahasan kali ini juga akan menggambarkan berba ... motorik. DAFTAR RUJUKAN Heinich R, Molenda M, Russel James D, Smaldino Sharon E, 1982. Instructional Media and Technologies for Learning. Publishing by John Wiley & Sons Inc. PEMBAHASAN DAN DISKUSI Dalam makalah ini membicarakan seputar hal media, Teknologi, dan pembelajaran. Belajar merupakan sebuah aktifitas transformasi ilmu pengetahuan, sikap dan nilai dari satu generasi ke generasi lainnya. Membutuhkan satu saluran dan media yang harus tepat. Sehingga perlu pertimbangan ya ... Anak kecil belajar mencirikan antara ayah dan ibu. Mereka akhirnya memisahkan anjing dan kucing dan kemudian mengerti akan perbedaan anjiing yang berfariasi. Perbedaan ini berdasar pada pengalaman yang mengarahkan pada perkembangan skemata atau kemampuan untuk mengklasifikasi objek-objek dari karaakteristik-karakteristik yang signifikan bagi mereka. Assimilation: asimilasi adalah proses kognitif yang mana pebelajar mengintegrasi informasi baru dan pengalaman-pengalaman kedalam skemata. Acco ... melalui langkah-langkah suatu pembelajaran kepada suatu taraf prestasi yang diinginkan. Cognitivist Perpective Pada sisi lain penganut paham kognitif telah membuat suatu kontribusi terhadap teori belajar dan desain pembelajaran dengan menciptakan model-model akan bagaimana pebelajar menerima, berproses, dan memanipulasi informasi. Penganut Kognitivis melihat dengan cara yang berbeda akan pola-pola belajar yang telah terbiasa. Contohnya; menciptakan suatu kemampuan yang di sebut dengan memori ... Dalam sejarah, media dan teknologi memiliki pengaruh terhadap pendidikan. Contohnya, komputer dan internet telah mempengaruhi proses pembelajaran sampai saat ini. Aturan-aturan dari pendidik dan pebelajar telah berubah karena dipengaruhi media dan teknologi yang digunakan di dalam kelas.Perubahan ini sangat esensial, karena sebagai penuntun dalam proses pembelajaran, pendidik (guru) berhak menguji media dan teknologi dalam konteks belajar dan itu berdampak pada hasil belajar siswa.LEARNINGBelajar adalah proses pengembangan pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan, atau pengembangan tingkah laku sebagai interaksi individu, menyangkut fasilitas-fasilitas fisik, psikologis, metode pembelajaran, media, dan teknologi. Belajar adalah proses yang dilakukan sepanjang waktu oleh individu manapun.Dengan demikian, belajar adalah proses yang melibatkan proses seleksi, pengaturan, dan penyampaian pesan yang pantas kepada lingkungan dan bagaimana cara pebelajar berinteraksi dengan informasi tersebut. Dengan demikian hal ini melihat beberapa pandangan-pandangan psikologis dan pandangan-pandangan filusuf. Pembahasan kali ini juga akan menggambarkan berbagai aturan dari media dalam belajar dan menampilkan metode-metode yang berbeda,

1/2

artinya dilakukan secara berurutan dimulai dengan pengukuran.Penilaian adalah kegiatan menilai. hasil belajar. Tidak semua portofolio dapat digunakan untuk asesmen portofolio. penilaian. dilanjutkan dengan penilaian.Sedangkan kegiatan mengevaluasi adalah kegiatan mengukur dan menilai itu.... di samping asesmen portofolio lebih berbe .. dan evaluasi itu bersifat hierarkhis. Misalnya mengukur panjang meja dengan satuan panjang yaitu meter. Read Article 2/2 . proses belajar dan kemajuan yang dilakukan peserta didik dalam jangka waktu tertentu. Putusan itu sesuai atau tidak sesuai dengan kriteria itu. atau mengukur berat badan dengan satuan berat yaitu kilogram. Sedangkan asesmen portofolio adalah penilaian yang terdiri atas kumpulan hasil karya peserta didik yang disusun secara sistematis yang menunjukkan dan membuktikan upaya belajar. Read Article Pengertian Pengukuran. Penilaian. Tes adalah seperangkat prtanyaan yang memiliki jawaban benar atau salah. Menilai adalah mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu berdasarkan membandingkan hasil pengukuran dengan suatu kriteria tertentu (ukuran baik buruk).. Kuesioner berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan.Pengujian merupakan . Hal ini tergantung tujuan. Inventori merupakan instrumen yang berisi tentang laporan diri yaitu keadaan peserta didik. Pengujian. dan diskusi-diskusi akan teknologi yang berhubungan dengan belajar.1. Hasil pengukuran bersifat kuantitatif. Psychological Perspective on LearningBagaimana instruktur menampilkan peran dari media dan teknologi di dalam kelas.: Pengukuran adalah kegiatan yang sistematik untuk menentukan angka pada objek atau gejala. Pengukuran adalah kegiatan mengukur... Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran. Pengujian terdiri dari sejumlah pertanyaan yang m . dan diakhiri dengan mengevaluasi.Pengukuran menurut Guilford ( 1982) adalah proses penetapan angka terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu. Pengukuran pendidikan berbasis kompetensi dasar berdasarkan pada klasifikasi observasi unjuk kerja atau kemampuan peserta didik dengan menggunakan suatu standar. peserta didik diminta menjawab atau memberikan pendapat terhadap pernyataan. melalui proses yang menunjukkan kemampuan peserta didik dalam proses maupun produk. Evaluasi. dan Asesmen laporan diri yaitu keadaan peserta didik. Pengujian merupakan bagian dari pengukuran yang dilanjutkaan dengan penilaian. misalnya potensi peserta didik. Instrumen nontes bisa berbentuk kuesioner atau inventori. Jadi kegiatan pengukuran.. Dalam bahan sosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi pengertian tersebut dijelaskan sbb.seperti presentasi-presentasi. Ada istilah ujian akhir semester di perguran tinggi dan ujian akhir tahun untuk kenaikan kelas di sekolah. Pengukauran dapat menggunakan tes dan nontes. atau suatu pernyataanpermintaan untuk melakukan sesuatu. Dibawah ini ada beberapa perspektif yang berkaitan dengan psychological perspectives on learningBehaviorist PerspectivePada pertengahan 1950an. misalnya potensi peserta didik. ini tergantung akan seberapa jauh mereka memahami akan bagaimana masyarakat telah belajar mengunakannya. Nontes berisi pertanyaan atau pernyataan yang tidak memiliki jawaban benar atau salah. fokus . demonstrasi-demonstrasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful