Professional Documents
Culture Documents
Pembelajaran 1. Murid dapat menyenaraikan 2 jenis daripada 4 jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi dan kehidupan liar di kawasan zon iklim dunia. Ringkasan Isi Kandungan 2. Dapat menyenaraikan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi dan kehidupan liar di kawasan zon iklim dunia. : : : : : : : : KajianTempatan 5 Uranus 35 orang 1 Jam 23 April 2013 Geografi Fizikal Tumbuh-Tumbuhan Semula Jadi Dan Hidupan Liar Jenis-Jenis Tumbuhan Semula Jadi Dan Hidupan Liar Di Malaysia
Unsur Patriotisme 1. Bangga dengan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan kehidupan liar yang terdapat di persekitaran kita. 2. Menghargai kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jafi dan kehidupan liar. Nilai Alam Sekitar 1. Memelihara alam sekitar Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui beberapa jenis binatang liar yang terdapat di Malaysia seperti harimau Bahan Bantu Mengajar :
Bil. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Bahan Video lagu bangau oh bangau Power point Bunga Gula-gula Pen marker Kad manila Projektor Pembesar suara Laptop Lembaran kerja
Kuantiti 1 1 15 40 3 6 1 4 1 40
Kemahiran Generik KBKK : menghubung kait dengan jenis-jenis tumbuhan-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia TPK : kecergasan pelbagai ( verbal linguistik, naturalis, visual ruang, kinestatik ,Intrapersonal, logik )
Prosedur Pelaksanaan
Catatan
Sumber P&P Set Induksi (5 minit) KBKK: Klip video lagu Hijau
1. Murid ditunjukkan dengan video klip lagu Menghubungkait bangau oh bangau. 2. Murid disoal jawab dengan guru tentang Kemahiran Generik video tadi. . Apakah yang murid faham tentang video klip tadi? TPK : Berpusatkan murid Nilai Murni: Mencintai alam sekitar
3. Guru mengaitkan sesi soal jawab dengan Verbal linguistik topik pelajaran pada hari ini. Naturalis
Langkah 1 (20 minit) 1. Murid diminta memilih dua biji gula-gula KBKK: coklat yang mempunyai lima warna yang Menjana idea berbeza. 2. Murid diminta duduk dalam kumpulan yang mempunyai warna gula-gula coklat yang Kemahiran Generik sama. 3. Murid diterangkan cara-cara permainan kuiz Koperatif Kolaboratif yang akan dijalankan. 4. Setiap kumpulan perlu menjawab soalan yang ditujukan oleh guru. 5. Setiap kumpulan perlu menulis jawapan di atas kad manila yang telah disediakan oleh guru. 6. Jawapan yang betul akan diberikan bunga sebagai ganjaran. 7. Jawapan seterusnya haruslah ditulis oleh rakan di sebelah. Jawapan hendaklah ditulis secara bergilir-gilir. 8. Jumlah bunga yang paling banyak dikira sebagai pemenang. 9. Kuiz diteruskan sehingga semua soalan selesai diajukan. Kemahiran belajar : Kemahiran mengingat Pembelajaran koperatif Round table Kemahiran berfikir: Menjana idea TPK : verbal linguistik logik
Sumber P&P: Power point, LCD Laptop Kad manila Skor markah Gula-gula coklat pelbagai warna Soalan kuiz
Langkah 1 ( 20 minit )
TPK: Kinestatik
1. Dalam
kumpulan
yang
sama,
murid
dikehendaki melengkapkan peta minda di Kemahiran belajar: hadapan kelas. 2. Wakil kumpulan dikehendaki mencabut satu kad perkataan di dalam kotak misteri, Pembejalaran koperatif mencatat nota, kemahiran mengingat
kemudian rakan yang lain dari kumpulan Round table yang sama haruslah menulis jawapan yang telah dicabut oleh rakan sebentar tadi. 3. Aktiviti diteruskan dengan kumpulan yang lain sehingga peta minda tadi lengkap di senaraikan.
Langkah 3 ( 10 minit ) 1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja. 2. Murid diminta melengkapkan lembaran kerja dan tampal di dalam buku. 3. Murid dipilih secara rawak untuk menjawab.
Nilai : Berdikari
Sumber P&P Penutup (5 minit) TPK: Laptop, LCD, Klip video lagu bangau oh bangu
1. Guru merumuskan topik hari ini dengan Verbal linguistik Intrapersonal mengimbas kembali jenis tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar di Malaysia. 2. Guru mengakhiri pelajaran dengan meminta murid menyanyi lagu bangau oh bangau bersama-sama. Kemahiran belajar: Kemahiran mengingat
Nilai Murni: Menghargai flora dan fauna yang ada di negara kita. Unsur patriotisme : Berbangga dengan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita.
Refleksi : ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Kawasan sibria
Iklim dunia 1. 2.
Kawasan mediterranean
Kawasan tundra
Kawasan mediterranean
Gazelle
Oryx
pokok birch
pokok willow
pokok aspen
burung ptarmigan
pokok oak
Pokok cypress
Pokok zaitun
pokok sequoia
pokok pain
Pokok fir
pokok spurs
moose
lammbing
sable
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran Tahun Bilangan Murid Masa Tarikh Tema Tajuk Subtajuk Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menjelaskan 3 fungsi rumah dalam menyediakan keselesaan. Ringkasan Isi Kandungan 1. Dapat menyatakan kepentingan rumah kepada manusia 2. Dapat menjelaskan kepentingan rumah dalam menyediakan keselesaan. Penerapan Nilai-nilai Murni 3. Kerjasama 4. Menghargai : : : : : : : : KajianTempatan 4 Zuhal 37 orang 1 Jam 22 April 2013 Kepentingan Rumah Fungsi Rumah Menyediakan Keselesaan
Unsur Patriotisme 3. Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan. Nilai Alam Sekitar 2. Menjaga kebersihan rumah Pengetahuan Sedia Ada : Murid murid mempunyai pengetahuan sedia ada tentang keadaan rumah. Bahan Bantu Mengajar :
Kuantiti 1
perkakas rumah 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kad arahan Kad gambar Lembaran kerja Kad tugasan Projektor Pembesar suara Komputer riba 4 6 40 6 1 4 1
Kemahiran Generik KBKK TPK : Menghubung kait peranan dan tanggungjawab dalam mewujudkan keselesaan di dalam rumah. : Kecergasan pelbagai ( verbal linguistik, visual ruang, kinestatik, intrapersonal)
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Koperatif Kemahiran Belajar Kemahiran Berfikir KemahiranTeknologi Maklumat dan Komunikasi
Prosedur Pelaksanaan
Catatan
1. Murid ditayangkan slaid gambar perabot dan Menjana idea, perkakas rumah. 2. Guru bersoal jawab tentang perabot di kelas. Siapakah sekolah? 3. Guru bersoal jawab tentang perabot di rumah. Siapakah rumah? 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran pada hari ini iaitu kepentingan rumah dalam menyediakan keselesaan. yang membeli perabot di yang membeli perabot di TPK : Visual ruang, verbal linguistik Nilai Murni: Menghormati pandangan rakan lain.
Langkah 1 (10 minit) 1. Empat orang murid di panggil kehadapan. 2. Murid tersebut diberikan kad arahan. 3. Mereka dikehendaki melakokan atau
Kemahiran berfikir: Menghubung kait KBKK: TPK : Verbal linguistik Visual ruang Intrapersonal Mengaitkan Menjana idea
mengayakan aksi tanpa suara mengikut kad arahan yang diedarkan. murid 1 : membasuh pinggan Murid 2 : menyapu sampah Murid 3 : mencuci kereta Murid 4 : menjahit baju
4. Murid yang lain dikehendaki meneka aksi Kemahiran berfikir: yang dilakukan oleh rakan mereka. Menjana idea 5. Guru menerangkan isi pelajaran pada hari ini. Kemahiran belajar : Kemahiran mendengar dan kemahiran mencatat nota
Langkah 2 ( 20 minit ) 4. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan 5. Murid diedarkan gambar TPK:
yang Kinestatik
menunjukkan tugas anggota keluarga di dalam rumah 6. Dalam kumpulan, murid Kemahiran belajar: dikehendaki Kemahiran membaca, mencatat nota, Nilai murni: Kerjasama
menyenaraikan
tugas
dengan koperatif
menggunakan
7. Murid dikehendaki bergilir-gilir menjawab Round table. dan menulis jawapan diatas kertas yang telah disediakan.
Langkah 3 ( 10 minit ) 4. Di dalam kumpulan yang sama, setiap wakil kumpulan dikehendaki datang kehadapan, kemudian memilih sampul surat yang berwarna warni. 5. Di dalam sampul surat tersebut terdapat kad tugasan yang perlu di selesaikan. Kumpulan 1 : ayah Kumpulan 2 : ibu Kumpulan 3 : abang Kumpulan 4 : adik Kumpulan 5 : kakak Kumpulan 6 : ayah Kemahiran belajar: Kemahiran mengingat, kemahiran memperolehi maklumat. Kemahiran berfikir: Mengkategori , melabelkan Pembelajaran kontekstual Nilai : Menghargai. TPK: Visual Ruang , Sumber P&P: Kad tugasan
6. Setiap kumpulan dikehendaki menyenaraikan tugas yang perlu dilakukan mengikut kad masing-masing. 7. Wakil kumpulan dikehendaki membaca tugasan yang di tulis dihadapan kelas.
Langkah 4 (10 minit) 1. Murid diedarkan sehelai lembaran kerja yang mengandungi teka silang kata 2. Guru akan membimbing murid semasa menyiapkan lembaran kerja yang diberi. 3. Murid akan berbincang jawapan bersama guru sebaik selesai menjawab kesemua soalan. 4. Guru akan menanda jawapan murid. Kemahiran berfikir: Menjana idea Pembelajaran masteri Pembelajaran kontekstual Nilai : Tanggungjawab TPK: Visual Ruang Sumber P&P: Lembaran kerja
Penutup (5 minit) 1. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran pada hari ini. 2. Murid menyanyikan lagu oh ayah oh ibu. TPK: Verbal linguistik Verbal ruang Sumber P&P Komputer riba LCD
Refleksi : ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
4.
3.
6. 5.
Soalan Melintang 1.Ketua keluarga 3. membuat pakaian 5. kakak mem_______ pinggan di dapur menegak 2. Saudara lelaki yang lebih tua 4. Panggilan selain emak 6. Saudara yang paling muda dalam keluarga
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Anggota keluarga
Tugasan
Ayah
Tugasan ayah
Tugasan ibu
Tugasan kakak
Tugasan ayah
Tugasan abang
Tugasan adik