P. 1
Lab Ipa Program

Lab Ipa Program

|Views: 73|Likes:
Published by Eko Rudiono

More info:

Published by: Eko Rudiono on Jun 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

Dalam rangka mencapai standar kompetensi siswa sekolah menengah pertama (SMP) khususnya dalam penguasaan ilmu pengetahuan alam (IPA) sebagai bagian dari kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi, maka perlu dilaksanakan program kegiatan pengembangan laboratorium IPA sebagai sarana bagi siswa dalam pelaksanaan praktikum di sekolah yang menunjang pengembangan sikap ilmiah dan pemecahan masalah sebagi karakteristik mata pelajaran IPA. Berdasarkan analisis masalah yang dihadapi guru dan siswa SMPN 2 Satu Atap Pagedongan, dalam penguasaan standar kompetensi IPA khususnya yang berkaitan dengan pemecahan masalah melalui metode ilmiah, maka SMPN 2 Satu Atap Pagedongan merasa perlu adanya suatu program kerja laboratorium IPA sebagai salah satu upaya dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi guru dan siswa dalam penguasaan standar kompetensi tersebut. Program kerja yang dilaksanakan merupakan kegiatan terstruktur baik dalam perencanaan, pengorganisasian, penyediaan, pemanfaatan dan

perawatan alat dan bahan praktikum, pengelolaan ruang laboratorium, evaluasi maupun penyusunan laporan program kerja laboratrium IPA.

B.

Dasar Pemikiran a. Pasal 12 ayat (1) danPasal 30 UU No. 20 Tahun 23 tentang Sistem Pendidikan Nasional. b. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana. c. VIsi, Misi serta Program Kerja Pemerintah Daerah Kabupaten Banjarnegara d. Visi, Misi, Tujuan, dan Program Kerja SMPN 2 Satu Atap Pagedongan

1

Menunjang materi pembelajaran dalam kegiatan tatap muka di dalam kelas melalui kegiatan praktikum sebagai upaya pembuktian teori-teori ilmiah. khususnya dalam perawatan dan penambahan fasilitas pokok dan fasilitas pendukung yang terdapat di dalam laboratorium IPA agar fungsi laboratorium IPA dapat berjalan seusai dengan yang diharapkan. Mengembangkan keterampilan dasar bereksperimen melalui praktikum sebagai salah satu tuntutan dalam pembelajaran IPA.C. Sebagai wahana dalam pembelajaran melalui pendekatan ilmiah berdasarkan fakta dan data yang diperoleh. Tujuan Program Kegiatan Program kegiatan laboratorium IPA bertujuan untuk membantu guru dan siswa dalam melaksanakan praktikum IPA sekaligus membantu pihak sekolah dalam pemberdayaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah. 2 . secara khusus tujuan program laboratorium IPA antara lain: 1. 3. 5. 4. Memotivasi siswa dalam belajar IPA dengan melaksanakan kegiatan praktikum. 2. Membantu sekolah dalam program pemberdayaan sarana dan prasarana sekolah.

7. 3 . No 1. Belum tersedia instalasi air bersih dan pembuangan limbah yang memadai Alat dan bahan belum tertata dengan baik Meja praktikum masih menggunakan meja siswa di kelas Baru memiliki satu orang kepala lab tanpa laboran Administrasi belum terlaksana dengan rapi Kegiatan di lab belum optimal Belum memiliki tata tertib lab 6. 4. KONDISI RIIL DAN UPAYA PERBAIKAN Identifikasi antara kondisi ideal. kondisi riil saat ini dan upaya perbaikan yang diperlukan untuk mencapai kondisi ideal sebagai acuan perumusan program kerja di sajikan dalam tabel berikut. Mengoptimalkan guru IPA yg ada untuk membantu pengelolaan lab Perbaikan administrasi Optimalisasi pemakaian lab Menyusun tata tertib lab 9. ruang lab berukuran (9 m x 7 m) Alat dan bahan belum lengkap Upaya Perbaikan Pengajuan Proposal Pembangunan Ruang Lab IPA Pengajuan kebutuhan alat dan bahan praktikum sesuai Identifikasi kebutuhan Pembangunan instalasi air bersih dan pembuangan limbah Penataan alat dan bahan Pembuatan meja praktikum 2. 3. 8. 5.BAB II IDENTIFIKASI KONDISI IDEAL. Kondisi Ideal Sekolah memiliki ruang laboratorium IPA standar (ukuran 12 m x 9 m) Lab IPA memiliki alat dan bahan lengkap sesuai ketentuan standar minimal sarana lab Tersedianya air bersih dan pembuangan limbah yang memadai Alat dan bahan tertata dengan baik Tersedianya meja praktikum yang mampu menampung 5 -7 siswa per kelompok Memiliki tenaga pengelola lab yang memadai Administrasi lab terlaksana dengan rapi Lab termanfaatkan optimal untuk kegiatan praktikum Memiliki tata tertib untuk mengatur kegiatan di lab Kondisi Riil Sekolah belum memiliki ruang laboratorium standar.

kondisi riil dan upaya perbaikan.BAB III RENCANA KEGIATAN LABORATRORIUMI IPA Berdasarkan identifikasi kondisi ideal. dan tempat-tempat penyimpanan seperti lemari. B. Penataan Alat Dan Bahan Penataan alat dan bahan Praktik IPA sangat bergantung pada fasilitas yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakaian laboratorium. maka disusun program kerja dengan prioritas sebagai berikut. ruang persiapan. Penataan Ruang Laboratorium Denah Ruang Laboratorium IPA C. di antaranya: 4 . Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah ruang penyimpanan khusus. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dilakukan. A. dan rak-rak. Pengajuan Proposal Pembangunan Lab IPA Proposal pembangunan ruang Lab IPA disusun dan diajukan kepada pihakpihak terkait.

sifat fisiknya. 5 . mereknya. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang tersedia. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya.dansebagainya. biologi. misalnya lemari. semua fasilitas serta alat dan bahan di laboratorium harus diadministrasikan. laci. jumlahnya. 4.1. 2. 2. 3. maka akan disusun sistem data base administrasi alat dan bahan laboratorium dengan microsoft acces. pengadaan. dan tempat penyimpanan. nomor kode. Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat administrasi yang meliputi: 1. penggunaan. dan kimia) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS Program semester kegiatan laboratorium Jadwal kegiatan laboratorium Untuk memudahkan pengisian dan pemantauan. 2. 6. dan terutama pertanggungjawaban. harganya. dan rak. 3. D. Buku inventaris Kartu stok Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan Buku catatan harian Kartu Alat/bahan yang rusak Kartu reperasi Format label Buku lainnya yang dapat dijadikan sebagai pelengkap perangkat administrasi di atas antara lain: 1. Pengertian pengadministrasian adalah pencatatan namaalat/bahan. pemeliharaan. ukurannya. jumlahnya. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika. 7. 5. 3. Pengadministrasian Alat dan Bahan Sebagai upaya memudahkan pengecekan.

2. kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan priotitas.E. Pengadaan Alat dan Bahan Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak. 5. daftar ini diserahkan oleh penanggungjawab laboratorium kepada kepala sekolah. 4. artinya didahulukan alat dan bahan yang paling penting dan mendesak untuk disediakan. a. Siswa tidak diperkenankan masuk ke ruang Laboratorium tanpa seijin guru. Daftar alat dan bahan harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan. Percobaan/praktikum apa yang akan dilakukan Alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli (dengan spesifikasi jelas) Ketersediaan dana Prosedur penyediaan/pembelian Pelaksanaan penyediaan/pembelian Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli. hilang. F. Tata tertib siswa Sebelum Praktikum 1. Setelah selesai penyusunan daftar alat / bahan. atau habis dipakai diperlukan pengadaan. 3. Daftar alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Tata Tertib Laboratorium IPA Agar kegiatan laboratorium dapat berjalan dengan tertib maka disusun tata tertib sebagai berikut. 6 . Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan tersebut dipertimbangkan hal-hal sebagai berikut: 1. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Daftar pengusulan diperoleh dengan dari masing-masing guru laboratorium mata pelajaran yang dikoordinasikan kepala selaku penanggungjawab laboratorium.

Sebelum memasuki ruangan. Bacalah petunjuk praktikum dengan baik dan dengarkan petunjuk guru sebelum memulai kegiatan praktikum. 4. Selama Praktikum 6. hendaknya digunakan bahan yang seminim mungkin/ secukupnya. Segera laporkan kepada guru bila alat yang dipakai membutuhkan perbaikan. 14. penimbangan dilakukan di meja timbang. 11. tertelan bahan kimia) harap segera melapor kepada guru. 7. 7 . Bagi siswa putri yang memiliki rambut panjang harap diikat dengan rapi. 5. Siswa tidak diperkenankan membawa makanan/minuman ke ruang Laboratorium. Apabila dibutuhkan menimbang. Dilarang bermain-main/bersenda gurau saat melakukan kegiatan praktikum. 12. bersihkan sepatu pada keset yang tersedia. 9. Dilarang mencicipi/memakan sesuatu dalam praktikum kalau guru tidak menyuruh untuk melakukannya. timbangan dilarang dibawa ke meja praktikum. Bagi yang memakai kerudung. kecuali untuk praktikum. Label/ etiket bahan yang rusak/ hilang harap segera dilaporkan kepada guru. Jika dalam praktikum terjadi kecelakaan (kena pecahan kaca. 10. terbakar. Alat-alat/ bahan praktikum harus digunakan sesuai dengan petunjuk penggunaan atau sesuai anjuran guru.2. Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan praktikum. Dalam melakukan praktikum. Jika dalam praktikum siswa merusakkan/memecahkan alat. 17. Siswa tidak diperkenankan membawa alat-alat/bahan praktikum ke luar ruangan Laboratorium tanpa seijin guru. tertusuk. 3. 13. Dilarang mencorat-coret bangku/ruang laboratorium. maka yang bersangkutan wajib menggantinya 15. 8. kerudung harap rapi. 16.

buanglah pada ember yang tersedia. Sebelum meninggalkan ruang Laboratorium. petunjuk. Berdoalah setelah selesai melakukan kegiatan praktikum. 8 . dan bahan berbahaya bagi siswa. kursi diletakkan diatas meja. Jagalah kebersihan dan buanglah sampah pada tempatnya. 20. kran air dan gas ditutup rapat. Awasilah siswa yang sedang melaksanakan kegiatan Lab. alat-alat/ bahan hendaknya dikembalikan ke tempat semula dalam keadaan lengkap. 4. Berilah penjelasan kepada siswa sehingga siswa mau menghayati tata tertib laboratorium bagi siswa. 23. bersih dan siap pakai. Setelah selesai praktikum. 7. Cucilah tangan setelah selesai melakukan kegiatan praktikum. 5. b. mudah rusak. Tata tertib Guru 1. 9. Tinggalkan ruangan laboratrium dengan tertib dan tenang. 10. Berikanlah penjelasan setiap alat yang masih asing. 22. Berusahakah agar siswa penuh disiplin. Berilah peringatan. 8. Beritahukanlah pada siswa pengunaan alat listrik. dan larangan agar kegiatan berhasil sesuai tujuan. 6. 3. tertib. Usahakanlah agar laboratorium tetap bersih. rapih dan nyaman untuk kegiatan. 24. Dilarang membuang sisa bahan praktikum dalam selokan. 19. 21.Setelah Praktikum 18. Alat pemadam kebakaran harus selalu siap pakai. meja praktikum harus dalam keadaan bersih. Etiket pada botol harus benar dan jelas. 2. kontak listrik dicabut. Siapkanlah alat dan bahan yang akan dipakai untuk kegiatan.

dan tertib. 16. Matikanlah semua lampu yang tidak digunakan. 9 . tidak gaduh. 13. tidak merugikan pemakai yang lain. Menuliskan catatan penting tentang kegiatan yang sudah dilaksanakan pada buku kegiatan harian lab yang tersedia. Guru bertanggung jawab atas keberesan dan kebersihan. Usahakan agar laboratorium digunakan sesuai dengan jadwal.11. dan seefisien mungkin. dan guru harus mampu menggunakan isi kotak P3K itu. 12. Kotak P3 K selalu tersedia dan terawat. Guru harus mengatur suasana kegiatan dalam laboratoraium IPA dinamis. 14. 15. apabila akan meninggalkan Laboratorium.

000. 100. S.000.Rp. 5. Eko Rudiono.000. 2. Perawatan rutin alat dan ruang 9. 10. 4. Maret Atik Hastuti. S.000. S.Rp. 5.000.Pd.Pd. PPenyusunan laporan Eko Rudiono. 750.Rp.Time Schedule Pelakasanaan Program Kerja Tahun Pelajaran 2012/2013 No 1.Rp.- 6. alat dan bahan Pembenahan Administrasi Pengadministrasian Kegiatan Lab Penyusunan daftar kebutuhan alat dan bahan praktikum Pengadaan Alat dan bahan Penyusunan tatib Penanggungjawab Eko Rudiono. S.Pd.000.000.Pd.- 10 . S.000. Juli 2012 Juli 2012 Rutin Juni 2013 Rp. Eko Rudiono. S. 200.Pd. S.Pd. Eko Rudiono. 150. 7. Program kerja Penyusunan proposal pembangunan lab IPA Penataan ruang. 100. S. Maret Atik Hastuti. Guru Mapel Waktu Pelaksanaan Agustus 2012 Juli 2012 Juli – Agustus 2012 Rutin Juli 2012 Estimasi Dana Rp. Maret Atik Hastuti.Pd. 8. 25.- Rp. 3.Rp.Pd.

d. untuk mencapai tujuan. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat dan bahan lab. Penanggung jawab pengelolaan Lab. Kepala Sekolah: Tugas-tugas kepala sekolah: a. Mengorganisasikan kegiatan c. b. Mengevaluasi kegiatan 2. Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut: 1. Mengkoordinasikan penggunaan Laboratorium b.BAB IV STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerjasama dari kelompok orang. f. Mengkoordinasikan kegiatan e. e. Perencanaan pengadaan alat-alat lab. Kepala Laboratorium Tugas kepala laboratorium: a. Memelihara dan perbaikan alat-alat lab. Mengarahkan kegiatan d. Menyusun jadwal dan tata tertib lab. Mengawasi kegiatan f. barang. atau unit tertentu tentang laboratorium IPA. Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun kelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. 11 . Melaksanakan koordinasi dengan urusan kurikulum dan sarpras c.

3. 12 . Bertanggung Jawab terhadap keselamatan alat dan siswa saat praktikum. Mengkoordinir guru-guru IPA dalam penggunaan lab dan alat-alat lab. d. Melaksanakan laporan penggunaan alat lab baik yang masih bagus maupun yang sudahrusak e. Menjaga kebersihan laboratorium d. Membantu Kepala lab menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium 4. h. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan administrasi yang menyangkut penggunaan lab.g. Ikut bertanggung jawab terhadap sarana yang ada di lab. i. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium b. Penyusunan laporan pelaksanaan pengelolaan lab. k. Melaksanakan laporan/ mengkoordinir laporan l. Mengkoordinir penggunaan alat-alat praktikum b. Laboran Tugas laboran: a. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjam alat-alat lab. j. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium e. Membantu guru menyiapkan alat dan bahan praktikum f. Melakukan koordinasi dengan guru lain yang akan menggunakan lab. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium c. Bertanggung jawab terhadap alat-alat yang digunakan pada saat praktikum. Guru IPA Tugas Guru IPA: a. c.

S. S. Laboran Maret Atik Hastuti. S. 13 . Urusan Sarpras Nur Supriyanto Kepala Laboratorium Eko Rudiono.Pd. Maret Atik Hastuti. S. S. S. 2. Eko rudiono.Pd.STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA SMPN 2 SATU ATAP PAGEDONGAN Kepala Sekolah Sutarno. Guru IPA 1.PdI.Pd.Pd.PdSi. Urusan Kurikulum Heti Kusumaningtyas.

Kesimpulan Pelaksanaan program kerja laboratorium IPA di SMPN 2 Satu Atap pagedongan ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasasti besarnya tanggungjawab yang diemban oleh mata pelajaran IPA di sekolah. olehkarena itu penggunaan laboratorium dalam pembelajaran IPA sangat diperlukan demi kemajuan pendidikan. Guru hendaknya memiliki bekal pengetahuan dan pengalaman dalam memanfaatkan laboratorium dan semua fasilitas yang ada di dalamnya. 14 . Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini diharapkan nilai-nilai ilmiah dari pembelajarn IPA yang dipelajari siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan sehari-hari. Penggunaan laboratorium sebagai bagian dalam pembelajaran memerlukan perencanaan dan pengetahuan yang memadai dalam pemanfaatannya.BAB V PENUTUP A. Saran Laboratorium sebagai salah satu tempat bagi siswa dalam mempelajari IPA merupakan suatu bagian dari pengembangan sarana penunjang dalam peningkatan hasil belajar siswa. B.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->