P. 1
T1 Jahitan - Asas Jahitan Mesin

T1 Jahitan - Asas Jahitan Mesin

|Views: 29|Likes:
Published by Fatihah Nagib
asas jahitan tngkatan 1
asas jahitan tngkatan 1

More info:

Published by: Fatihah Nagib on Jun 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/07/2014

pdf

text

original

Rancangan Pengajaran Harian 5: Mata pelajaran : Kemahiran Hidup Bersepadu Kelas : Tingkatan 1 Alfa Tarikh : 28 Mei 2012 Masa

: 10.45 – 12.25 tengahari (80 minit) Bilangan murid : 30 orang Bidang pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi Topik : Jahitan Asas Subtopik : Cara-cara Asas Jahitan Objektif pembelajaran : Mengetahui cara –cara asas jahitan menggunakan mesin jahit. Hasil pembelajaran: Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat: A Menguasai isi kandungan a. Melukis pola jahitan pada kertas b. Menyatakan tiga jenis jahitan asas pada kertas tanpa benang a. Menjahit fabrik menggunakan benang Membina kemahiran saintifik, berfikir dan strategi berfikir a. Melukis garis lurus, berpenjuru dan melengkung pada kertas dan menjahit tanpa benang Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni a. memberi sepenuh tumpuan di dalam kelas, tekun dan bekerjasama.

B

C

Konsep/prinsip/hukum/teori: Pengenalan a. Membuat pola jahitan b. Jenis jahitan c. Menggunakan mesin Bahan, peralatan dan bahan sumber: Mesin Jahit Kertas Minyak Kertas Karbon Pembaris Fabrik Nota Guru Latihan Langkah berjaga-jaga:
1

Pengetahuan sedia ada: Pelajar telah mengetahui cara – cara asas penggunaan mesin jahit Fasa Permulaan/ Mencungkil idea (5 min) Menstruktur /Menstruktur semula Langkah 1 (30 minit) Penerangan tentang tiga jenis jahitan asas Isi Kandungan Pengenalan Jahitan Asas Menjahit tanpa benang Memberi penerangan tentang tiga jenis jahitan asas iaitu garis lurus.Pelajar menjahit Teknik : Aktiviti secara menggunakan individu benang Pelajar membuat jahitan secara individu Pelajar membuat latihan secara individu Strategi / teknik: Aktiviti secara individu Strategi /teknik: Penyoalan keseluruhan kelas Aplikasi Idea (20 min) Refleksi/ Penutup (15 min) Penerangan mengenai corak – corak yang boleh di buat. manakala pelajar yang tidak. Strategi/ Teknik: Aktiviti inkuiri dalam kumpulan Sikap saintifik dan nilai murni: Penglibatan aktif Menghargai masa Langkah 2 (10 minit) .Menerangkan kepada pelajar cara menjahit fabrik menggunakan benang Mengarahkan pelajar mencipta satu corak dan jahit menggunakan mesin jahit Guru menguji kefahaman pelajar dengan memberi latihan Strategi / . dikumpul dalam satu kumpulan dan diberi penerangan kumpulan kecil Pelajar mula menjahit pada kertas tanpa benang mengikut yang dilukis pada pola Aktviti pemulihan: Mendengar penerangan guru dalam kumpulan kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Menerangkan tentang Murid memberi asas membuat pola respon jahitan pada kertas Nota Strategi/ Teknik: Penyoalan seluruh kelas. Debriefing Taksir kefahaman secara lisan – pelajar yang telah menguasai maju ke fasa aplikasi.Penerangan tentang cara menjahit fabrik . Aktiviti dan rumusan mata pelajaran 2 . berpenjuru dan melengkung.Elakkan menyentuh bahagian – bahagian tajam pada mesin jahit tanpa arahan dari guru.

45 pagi – 12.25 tengahari (80 minit) : 30 orang : Reka Bentuk dan Teknologi : Mengenal pasti jenis-jenis jahitan hiasan :Di akhir sesi pembelajaran ini.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 7 Mata pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Bidang pelajaran Objektif pembelajaran Hasil pembelajaran : Kemahiran Hidup : Tingkatan 1 Alfa : 7 Mei 2012 : 10. pelajar dapat: 3 .

4 . Jarum Peniti g. Pengetahuan sedia ada: Pelajar telah mempelajari kaedah menggunakan mesin jahit dan cara menjahit jahitan asas seperti jahitan kia. Benang d. Gunting Kain c.jarum mesin jahit. Menyatakan dengan tepat 4 jenis jahitan hiasan. Menyatakan ciri-ciri umum setiap jenis jahitan hiasan dengan jelas.Guru bersoal-jawab -Pelajar BBM : dengan pelajar memberi respon Sehelai baju tentang jenis-jenis jahitan yang biasa ditemui pada pakaian. Fasa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Nota Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar Permulaan/ Pengenalan . kelas .A Menguasai isi kandungan a. menjalankan aktiviti menjahit jahitan silang pangkah. Kapur Penanda f. keseluruhan tajuk jahitan. berfikir dan strategi berfikir a. b. Jarum Tangan b. suji bilang dan rantai Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni a. peralatan dan bahan sumber: a.insang pari.Guru menayangkan Pelajar Strategi/ Mencungkil Jahitan memerhatikan Teknik: sehelai baju dan idea hiasan/sulaman sehelai baju Penyoalan mengaitkan dengan (5 min) yang ditayang . b. Membina kemahiran saintifik. melibatkan diri secara aktif semasa mempelajari setiap jenis jahitan. Kun Langkah berjaga-jaga: Berhati-hati menggunakan peralatan seperti gunting. 4 keping fabrik empat segi sama ( 6cm x 6cm) e. memberi tumpuan ketika menjalankan tugasan tersebut B C Konsep/prinsip/hukum/teori: Jahitan tangan Bahan.

Guru mengaitkan set induksi dengan pelajaran pada hari ini Menstruktur/ Menstruktur semula Langkah 1 (10 minit) Langkah 2 (30 min) Jenis-jenis Jahitan Sulaman Asas-asas jahitan sulaman : . Aktviti pemulihan: Guru menunjuk cara dan membimbing pelajar menjahit dalam kumpulan kecil Debriefing Taksir kefahaman secara lisan – Murid yang telah menguasai maju ke fasa aplikasi.Jahitan suji bilang . BBM : Slaid powerpoint Kain Gunting Benang Jarum tangan -Pelajar mendengar sambil memerhati dengan teliti. pada kain.Guru menerangkan ciri-ciri setiap jenis jahitan dan kegunaan setiap jenis jahitan pada pakaian. murni: Penglibatan Guru mengulangi aktif langkah yang sama Memberi untuk jahitan insang tumpuan pari. .Jahitan insang pari .Pelajar mendengar dengan teliti. manakala murid yang tidak.Jahitan rantai .. Guru menunjuk cara langkah demi langkah untuk menghasilkan jahitan silang pangkah dahulu. - - Guru memberi arahan kepada pelajar untuk mula menjahit -Pelajar mula Sikap saintifik selepas guru selesai membuat jahitan dan nilai memberi penerangan. Sikap saintifik dan nilai murni: -kepekaankefahaman Strategi/ Teknik: Tunjuk cara langkah demi langkah. dikumpul dalam satu kumpulan dan diberi penerangan kumpulan kecil 5 .Jahitan silang pangkah .jahitan rantai dan jahitan suji bilang.

. - Pelajar mula menjahit mengikut kreativiti masingmasing Strategi/ Teknik: Menjahit BBM : Kain Gunting Benang Jarum tangan Sikap saintifik dan nilai murni: -Penglibatan aktif -Berfikiran kreatif Refleksi/ Penutup (15 min) Rumusan Jahitan sulaman mudah . Strategi / teknik: Penyoalan keseluruhan kelas Sumber: Slaid power point 6 .Benang Sulam.Guru meminta pelajar membawa beberapa alatan jahitan untuk tajuk seterusnya. Jarum Tangan -Pelajar memberi jawapan apabila disoal oleh guru.  Kain.Gunting. -Pelajar membuat catatan di dalam buku nota.Aplikasi Idea (60 min) Jenis-jenis Jahitan Sulaman - Guru memberi tugasan kepada pelajar untuk menghasilkan corak atau bentuk dengan mengaplikasikan jenis-jenis jahitan yang telah dipelajari mengikut kreativiti masing-masing.Taksir kefahaman pelajar dengan memberi kuiz pendek.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->