P. 1
Alam Sekitar IPA Terpadu

Alam Sekitar IPA Terpadu

|Views: 132|Likes:
Published by Edra Jonet Otoluwa
ipa
ipa

More info:

Published by: Edra Jonet Otoluwa on Jun 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2015

pdf

text

original

Sections

  • A. Sistem Ekskresi pada Manusia
  • Uji Kemampuan
  • A. Alat Reproduksi Manusia
  • B. Gametogenesis
  • C. Menstruasi
  • D. Fertilisasi dan Kehamilan
  • A. Sistem Saraf
  • B. Hormon
  • C. Panca Indera
  • A. Adaptasi
  • B. Seleksi Alam
  • C. Perkembangbiakan pada Tumbuhan
  • D. Perkembangbiakan pada Hewan
  • E. Tingkat Reproduksi
  • A. Materi Genetik
  • B. Sifat Resesif, Dominan, dan Intermediet
  • C. Sifat Genotip dan Fenotip
  • D. Percobaan Mendel
  • F. Pewarisan Sifat pada Manusia
  • A. Perkembangan Bioteknologi
  • C. Penerapan Bioteknologi
  • A. Muatan Listrik
  • B. Hukum Coloumb
  • A. Arus Listrik
  • B. Beda Potensial
  • C. Hambatan
  • D. Rangkaian Listrik
  • E. Hukum I Kirchoff
  • A. Energi Listrik
  • B. Daya Listrik
  • Uji Kemampuan Semester I
  • A. Magnet
  • B. Sifat Kemagnetan Bumi
  • C. Medan Magnet di Sekitar Arus Listrik
  • D. Induksi Elektromagnetik
  • A. Anggota Tata Surya
  • B. Matahari sebagai Pusat Tata Surya
  • C. Planet-Planet Anggota Tata Surya
  • D. Bumi sebagai Planet
  • E. Bulan
  • Uji Kemampuan Semester 2
  • Glosarium
  • Indeks
  • Daftar Pustaka
  • Kunci Jawaban

PUSAT PERBUKUAN

Departemen Pendidikan Nasional

i

Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Alam Sekitar IPA Terpadu untuk SMP/MTs kelas IX
Penulis Penyunting Penata Letak : Diana Puspita Iip Rohima : Akfen Efendi : Wahditamam M E

Desain Sampul : Irfan syah Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

507 DIA a

DIANA, Puspita Alam Sekitar IPA Terpadu : untuk SMP/MTs Kelas IX /penulis, Diana Puspita, Iip Rohima : penyunting, Akfen Efendi . -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. ix, 215 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi: hlm. 213 Indeks ISBN 978-979-068-768-4 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-068-771-4 1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Diana Puspita III. Iip Rohima IV. Akfen

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT. Leuser Cita Pusaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ....

ii

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal 12 Februari 2009 Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

Kata Pengantar
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagai pencipta dan pemelihara alam semesta, karena berkat rahmat dan hidayahNya kami dapat menyusun buku IPA Terpadu untuk siswa SMP/MTs ini. Buku ini diberi judul “Alam Sekitar IPA Terpadu” yang dimaksudkan agar siswa menjadi lebih mengenali dan memahami alam sekitarnya melalui pelajaran IPA Terpadu. Buku ini memuat materi pelajaran Fisika, Kimia, dan Biologi yang dipadukan menjadi satu. Uraian dalam buku ini sudah sesuai dengan Standar Isi. Di bagian awal bab dilengkapi dengan pendahuluan dan tujuan pembelajaran serta peta konsep yang harus dikuasai oleh siswa. Pada setiap bab dilengkapi dengan Sahabatku Ilmuwan Aktivitas Siswa Info Penting Pikirkanlah, dan Menguji Diri untuk menambah pengetahuan siswa dan meningkatkan kreativitasnya. Dan di bagian akhir bab dilengkapi dengan , Kilasan Materi yang merupakan rangkuman materi pada , , setiap bab, Refleksi Uji Kemampuan untuk siswa, dan Ruang Berpikir Kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan buku , ini, kami mengucapkan terima kasih. Semoga .buku “Alam Sekitar IPA Terpadu” ini bermanfaat bagi siswa. Jakarta, Oktober 2008

iv

Bagaimana Menggunakan Buku Ini?
Adik-adikku, agar kamu lebih mudah untuk mempelajari buku ini, mari kita lihat terlebih dahulu petunjuk bagaimana menggunakan buku ini.

Bab

1

Sistem Ekskresi pada Manusia Pendahuluan Pengantar materi dan tujuan pembelajaran.

Sumber: Encarta 2005

Coba kamu perhatikan gambar ginjal di samping. Ginjal merupakan salah satu contoh organ penyusun sistem eksresi manusia. Selain ginjal, masih ada organ tubuh lainnya yang menyusun sistem eksresi manusia. Organ apa sajakah itu? Apa fungsi-fungsi dari organ-organ tersebut? Kelainan apa saja yang dapat terjadi pada organ-organ tersebut? Kamu akan menemukan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut setelah mempelajari bab ini. Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kamu dapat mendeskripsikan bentuk organ penyusun sistem eksresi pada manusia, menyebutkan fungsinya, mendeksripsikan contoh kelainan dan penyakit pada sistem eksresi serta upaya mengatasinya, dan menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem eksresi.

Gambar 1.1 Ginjal

Peta Konsep mengeluarkan mengeluarkan mengeluarkan gangguan organ Sistem Ekskresi penyusun Pada Manusia Ginjal

Hati Paru-paru Kulit

Zat sisa berupa urea Karbon dioksida dan uap air Air, garam, dan urea dalam bentuk keringat

Jerawat, eksim, gangren mengeluarkan gangguan Urea dan amonia dalam bentuk urine

Peta Konsep Diagram yang menunjukkan struktur konsep dalam bab tersebut.

Albuminaria, Diabetes melitus, Nefritis, Batu ginjal, Anuria

sehingga kemampuan penyerapan air terganggu. Akibatnya, terjadi penimbunan air pada kaki atau sering disebut oedema (kaki penderita membengkak). 5. Batu Ginjal Batu ginjal adalah penyakit yang terjadi karena adanya batu di dalam ginjal. Batu tersebut merupakan senyawa kalsium dan penumpukan asam urat. 6. Poliuria dan Oligouria Poliuria, yaitu urine dikeluarkan amat banyak dan encer. Sedangkan, oligouria adalah urine yang dihasilkan sangat sedikit. 7. Anuria Anuria adalah kegagalan ginjal sehingga tidak dapat membuat urine. Hal ini disebabkan oleh adanya kerusakan pada glomerulus. Akibatnya, proses filtrasi tidak dapat dilakukan dan tidak ada urine yang dihasilkan. 8. Jerawat Jerawat adalah gangguan kronis pada kelenjar minyak. Biasanya terjadi pada usia remaja karena peningkatan hormon. 9. Eksim Eksim adalah kelainan pada kulit karena kulit menjadi kering, kemerah-merahan, gatal, dan bersisik. 10. Gangren Gangren adalah kelainan pada kulit karena kematian sel-sel jaringan tubuh. Hal ini disebabkan oleh pemblokiran peredaran

I

nfo

Nefritis adalah penyakit pada ginjal karena kerusakan pada glomerulus yang disebabkan oleh infeksi kuman

Info Hal-hal yang harus diketahui dan dipahami oleh pembaca pada bagian tersebut. Aktivitas Siswa Kegiatan sederhana yang dapat membantu siswa untuk lebih memahami konsep dan mengembangkan kreativitasnya.

Aktivitas Siswa
Carilah di berbagai sumber tentang penyakit yang berkaitan dengan sistem eksresi dan pengobatan yang diberikan kepada penderitanya! Buatlah catatan mengenai hal itu, kemudian kumpulkan kepada gurumu untuk dibahas dan dinilai!

v

Urine mengandung, urea, asam urine, amonia, dan sisa-sisa pembongkaran protein. Selain itu, mengandung zat-zat yang berlebihan dalam darah, seperti vitamin C, obat-obatan, dan hormon serta garam-garam. 5. Usus Besar Usus besar merupakan kelanjutan dari usus halus. Di dalam usus terdapat umbai cacing. Panjang usus besar ± 1 meter. Fungsi usus besar adalah untuk mengatur kadar air sisa makanan.

Pikirkanlah

B. Kelainan atau Penyakit pada Sistem Ekskresi
Kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi bermacam-macam, antara lain adalah sebagai berikut. 1. Albuminuria Albuminuria adalah kelainan pada ginjal karena terdapat albumin dan protein di dalam urine. Hal ini merupakan suatu gejala kerusakan alat filtrasi pada ginjal. 2. Diabetes Melitus Diabetes melitus adalah kelainan pada ginjal karena adanya gula (glukosa) dalam urine yang disebabkan oleh kekurangan hormon insulin. Hal ini disebabkan karena proses perombakan glukosa menjadi glikogen terganggu sehingga glukosa darah meningkat. Ginjal tidak mampu menyerap seluruh glukosa tersebut. Akibatnya, glukosa diekskresikan bersama urine. 3. Diabetes Insipidus Diabetes insipidus adalah kelainan pada ginjal karena jumlah urine yang berlipat ganda karena gangguan hormon antidiuretik. 4. Nefritis Nefritis adalah penyakit pada ginjal karena kerusakan pada glomerulus yang disebabkan oleh infeksi kuman. Penyakit ini dapat menyebabkan uremia (urea dan asam urine masuk kembali ke darah)

Apa yang menyebabkan terbentuknya batu ginjal? Cara-cara apa saja yang dapat kamu lakukan untuk mencegah agar di dalam ginjalmu tidak terdapat batu ginjal? Kemukakan alasanmu!

!

Pikirkanlah Pertanyaan untuk mengembangkan kemampun siswa dalam berfikir. Sahabatku, Ilmuwan Tokoh-tokoh yang mempunyai peranan besar bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

S

ahabatku, Ilmuwan

Paul Ehrlich adalah ahli bakteriologi dari Jerman yang memenangkan hadiah Nobel pada 1908 dalam bidang fisiologi dan obat. Ehrlich mengembangkan teori pokok yang menjelaskan ilmu kimia tentang sistem imun (kekebalan tubuh) dan sejumlah perawatan secara kimia untuk penyakit.

Menguji Diri Soal-soal untuk melatih siswa menerapkan konsep yang telah dipelajari ke dalam pemecahan masalah. Kilasan Materi Ringkasan dari materi yang dipelajari dan definisi beberapa istilah penting yang ada pada bab tersebut. Refleksi Pencerminan dari seluruh materi yang dipelajari pada bab tersebut, dapat berupa pertanyaan kilas balik, hikmah, atau pengembangan konsep.

Menguji Diri
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sistem eksresi! 2. Sebutkan dan jelaskan organ-organ yang merupakan alat eksresi manusia! 3. Jelaskan jenis-jenis penyakit yang terjadi pada sistem eksresi!

Kilasan Materi
• • • • • Ekskresi adalah proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. Alat ekskresi dalam sistem ekskresi manusia antara lain hati, paruparu, kulit, ginjal, dan usus besar. Hati atau hepar merupakan kelenjar terbesar di dalam tubuh, terletak dalam rongga perut sebelah kanan, tepatnya di bawah diafragma. Dengan bernafas, kita telah melakukan ekskresi untuk mengeluarkan CO2 dan H2O. Kulit merupakan salah satu alat ekskresi yang diperlukan tubuh untuk mengeluarkan air, garam, dan urea dari dalam tubuh.

Ekskresi merupakan proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. Sisa metabolisme tersebut dikeluarkan melalui organ-organ ekskresi. Setelah mempelajari sistem eksresi pada manusia, coba kamu jelaskan kembali macam-macam organ ekskresi pada manusia dan fungsinya! Diskusikanlah bagian yang belum kamu mengerti bersama temanmu! Hikmah apa yang bisa kamu dapatkan dengan mempelajari sistem ekskresi pada manusia?

Uji Kemampuan Soal pilihan ganda dan uraian singkat yang dapat mengevaluasi tingkat pemahaman siswa terhadap materi pada bab tersebut.

1. Pernahkah kamu pergi ke daerah pegunungan yang udaranya dingin? Di daerah pegunungan yang udaranya dingin, kita lebih sering buang air kecil. Mengapa demikian? Carilah penyebabnya yang berkaitan dengan sistem ekskresi! 2. Dapatkah seseorang bertahan hidup jika dia tidak memiliki ginjal? Jelaskan! 3. Coba kamu kaji dan diskusikan dengan teman sekelompokmu tentang manfaat dari organ-organ eksresi yang kamu miliki! Jelaskan hubungannya dengan kesehatan tubuh kita!

Uji Kemampuan
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Proses pengeluaran zat sisa metabolisme 6. Keringat yang keluar dari kulit tidak dari sel-sel tubuh yang tidak diperlukan mengandung .... lagi oleh tubuh disebut .... a. urea a. sekresi b. garam dapur b. endokrin c. lemak c. ekskresi d. air d. osmoregulasi 7. Kelenjar keringat berada di lapisan 2. Yang bukan alat ekskresi adalah .... .... a. hati a. epidermis b. paru-paru b. dermis c. keringat c. hipodermis d. ginjal d. dermatitis

Ruang Berpikir Soal-soal aplikasi, perbandingan, inkuiri, investigasi, pemahaman, pemecahan masalah, penalaran, dan analisis yang menuntut siswa untuk berpikir secara logis dan sistematis.

vi

Daftar Isi
Kata Sambutan ................................................................ Kata Pengantar.................................................................. Bagaimana Menggunakan Buku Ini?........................... Daftar Isi ............................................................................ Bab 1 Sistem Ekskresi pada Manusia .................. A. Sistem Ekskresi pada Manusia ............. B. Kelainan atau Penyakit pada Sistem Ekskresi ....................................... Uji Kemampuan ............................................. Sistem Reproduksi pada Manusia ............ A. Alat Reproduksi Manusia ..................... B. Gametogenesis ........................................ C. Menstruasi ............................................... D. Fertilisasi dan Kehamilan...................... E. Kelainan atau Penyakit pada Sistem Reproduksi ................................. Uji Kemampuan ............................................. Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia ................................................ A. Sistem Saraf ............................................. B. Hormon.................................................... C. Panca Indera............................................ D. Kelainan pada Sistem Koordinasi dan Panca Indera............................................ Uji Kemampuan ............................................. Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup ... A. Adaptasi................................................... B. Seleksi Alam ............................................ C. Perkembangbiakan pada Tumbuhan .. D. Perkembangbiakan pada Hewan ......... E. Tingkat Reproduksi ............................... iii iv v vii 1 2 7 13 15 16 19 21 23 23 29 31 32 37 39 45 51 53 54 58 59 65 68

Bab 2

Bab 3

Bab 4

vii

.............. Penerapan Pewarisan Sifat pada Tumbuhan dan Hewan .......Uji Kemampuan ........................................... F...... Uji Kemampuan .......... A.................................................................. Beda Potensial ............................ Listrik Statis...................................... Hukum I Kirchoff ......................................... Hambatan ............................ 71 73 74 77 77 78 84 85 89 91 92 94 98 105 107 108 111 114 119 121 122 127 129 132 136 139 141 142 144 151 153 157 158 161 162 167 Bab 6 Bab 7 Bab 8 Bab 9 Uji Kemampuan Semester 1........ Bioteknologi . Medan Magnet di Sekitar Arus Listrik D............ A................................................. B........ Pewarisan Sifat pada Manusia ...... D.......... dan Intermediet C............................ D..... C..... Penerapan Bioteknologi ..... A... E........ Daya Listrik .................... Uji Kemampuan .................................................................... C................ Energi Listrik...... C................... viii ........................ Sifat Kemagnetan Bumi . Hukum Coloumb ....... Magnet ...... Sifat Resesif. Materi Genetik .............................................. Perkembangan Bioteknologi.. B.. B.......................... Uji Kemampuan ............................ Uji Kemampuan ................................... Peranan Mikroorganisme dalam Bioteknologi .................................................................................................................... B..... A.. Induksi Elektromagnetik..................... E.......... Uji Kemampuan ........................................... Muatan Listrik .................................. C...... Percobaan Mendel ........ Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-Hari ..................... Arus Listrik ................................ A.... Energi dan Daya Listrik ....................................................................... Bab 5 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup ........................... Sifat Genotip dan Fenotip ................. B.......................... Bab 10 Kemagnetan........... Dominan............................ Listrik Dinamis .... A................................ Rangkaian Listrik ............................................ B...

... D................Uji Kemampuan ............................................................ Planet-Planet Anggota Tata Surya .................................................................... B............................................................ A..................................................................... ix .................................. Daftar Pustaka ................................................. Bumi Sebagai Planet . Matahari sebagai Pusat Tata Surya ................ Indeks ......... Uji Kemampuan .............. Anggota Tata Surya .............. Glosarium ................ E..... Kunci Jawaban ......... 175 177 178 182 185 189 196 201 203 207 211 213 214 Uji Kemampuan Semester 2.......... C............................................................... Bulan ............................ Bab 11 Tata Surya ..........................................................

x .

Nefritis. masih ada organ tubuh lainnya yang menyusun sistem ekskresi manusia. mendeksripsikan contoh kelainan dan penyakit pada sistem eksresi serta upaya mengatasinya. garam.Sistem Ekskresi pada Manusia 1 . Gambar 1. Ginjal merupakan salah satu contoh organ penyusun sistem ekskresi manusia. dan urea dalam bentuk keringat Jerawat. dan menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi.1 Sumber: Encarta 2005 Bab Sistem Ekskresi pada Manusia Coba kamu perhatikan gambar ginjal di samping. Selain ginjal. gangren mengeluarkan gangguan Urea dan amonia dalam bentuk urine Albuminaria. Organ apa sajakah itu? Apa fungsi dari organ-organ tersebut? Kelainan apa saja yang dapat terjadi pada organ-organ tersebut? Kamu akan menemukan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut setelah mempelajari bab ini. Anuria Bab 1 . diharapkan kamu dapat mendeskripsikan bentuk organ penyusun sistem eksresi pada manusia.1 Ginjal Peta Konsep Hati Paru-paru Kulit organ Sistem Ekskresi penyusun pada Manusia Ginjal mengeluarkan mengeluarkan mengeluarkan gangguan Zat sisa berupa urea Karbon dioksida dan uap air Air. Batu ginjal. eksim. menyebutkan fungsinya. Setelah mempelajari bab ini. Diabetes melitus.

Proses pencernaan ini memiliki zat sisa yang harus dibuang dari tubuh. Sistem Ekskresi pada Manusia Alat ekskresi dalam sistem ekskresi manusia antara lain: hati. saluran empedu cuping kanan pembuluh hepatik saluran hepatik empedu Gambar 1. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan bentuk organ penyusun sistem eksresi pada manusia dan fungsinya. tepatnya di bawah diafragma. Hati Hati atau hepar merupakan kelenjar terbesar di dalam tubuh. 1.Kamu telah mempelajari tentang proses pencernaan di kelas VIII bab 3. I nfo Ekskresi adalah proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. coba kamu cermati uraian berikut. ginjal. Untuk lebih mengetahui tentang alat ekskresi pada manusia. Setelah mempelajari subbab ini. terletak dalam rongga perut sebelah kanan. Setiap alat ekskresi tersebut berfungsi mengeluarkan zat sisa metabolisme yang berbeda. Ekskresi merupakan proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. kecuali air yang dapat diekskresikan melalui semua alat ekskresi. Mengubah glukosa menjadi glikogen untuk mengatur kadar gula dalam darah. kulit. dan usus besar.2 Hati dan empedu a) b) Hati memiliki beberapa fungsi. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX 2 Sumber: Encarta 2005 cuping kiri . antara lain: Menetralisir racun sehingga tidak membahayakan tubuh. ayo cermati setiap uraiannya. Tahukah kamu bagaimana zat sisa ini dikeluarkan dari tubuhmu? Zat sisa ini dikeluarkan dari tubuh melalui alat ekskresi. paru-paru. kemudian racun ini dikeluarkan melalui urine. A. Untuk itu.

Ornifin yang terbentuk dapat meningkatkan NH3 dan CO2 yang bersifat racun. Hati menghasilkan empedu yang berasal dari hemoglobin sel darah merah yang telah tua. Zat besi dan globin dipakai kembali untuk menghasilkan sel darah merah yang baru. dan mengubah zat yang tidak larut dalam air menjadi zat yang larut dalam air. Empedu disimpan di dalam kantung empedu dan merupakan cairan hijau serta berasa pahit. Manusia memiliki sepasang paru-paru. Zat warna empedu ini mengalami oksidasi di dalam usus menjadi urobilin yang memberi warna kekuningan pada feses dan urine. Paru-paru tersebut memiliki fungsi utama sebagai alat pernapasan yang berhubungan erat dengan sistem ekskresi. Empedu ini berfungsi untuk mencerna lemak agar mudah diserap tubuh. Sedangkan. garam mineral. garam empedu. Setiap hari. 2. aorta vena cava superior paru-paru bronkiolus arteri pulmonalis alveolus Sumber: Encarta 2005 Gambar 1. hati menghasilkan empedu mencapai ½ liter. dan heme. Sisa metabolisme di jaringan berupa karbon dioksida dan air diangkut oleh darah ke paru-paru untuk dibuang dengan cara difusi di alveolus. Dengan bernapas.3 Paru-paru Bab 1 . dan pigmen bilirubin dan biliverdin. Hati menghasilkan enzim arginase yang mengubah arginin menjadi ornifin dan urea. Di alveolus banyak pembuluh kapiler yang memiliki selapis sel sehingga proses tersebut dapat berjalan dengan baik. Tempat sintesis beberapa zat. yaitu paru-paru kiri dan kanan. membantu daya absorpsi lemak di usus. mengaktifkan enzim lipase. heme dirombak menjadi bilirubin dan biliverdin yang berwarna hijau biru.Sistem Ekskresi pada Manusia 3 . kamu mengambil O 2 dari udara dan mengeluarkan CO2 dan H2O. Paru-Paru Paru-paru merupakan salah satu organ ekskresi dalam tubuh. Hati merombak sel-sel darah merah yang sudah tua. Empedu mengandung kolesterol.c) d) e) f) Sebagai alat ekskresi yang mengeluarkan warna empedu dan urine. Hemoglobin dalam darah tersebut dipecah menjadi zat besi. globin.

a. lapisan malpighi terdiri atas lapisan spinosum dan germinativum. Jika pigmen melanin terlalu banyak. Hal ini 4 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . yaitu epidermis dan dermis. menggantikan lapisan sel-sel pada stratum korneum. dan urea dari dalam tubuh berupa keringat. Dermis Pada bagian dermis terdapat pembuluh darah. Lapisan spinosum berfungsi menahan gesekan dari luar. ujung saraf. garam. Lapisan germinativum mengandung sel-sel yang aktif membelah diri. kelenjar keringat. warna kulit seseorang menjadi gelap. Ekskresi melalui kulit sangat berhubungan dengan suhu dan kegiatan yang kamu lakukan.4 Struktur kulit Bagian yang berfungsi sebagai alat ekskresi adalah kelenjar keringat (glandula sudorifera) yang terletak di lapisan dermis. Kulit manusia terdiri atas dua bagian. dan kelenjar minyak. Stratum korneum merupakan lapisan kulit mati yang dapat mengelupas dan digantikan oleh sel-sel baru. Sedangkan. pori-pori rambut epidermis jaringan ikat pembuluh darah dermis Sumber: Encarta 2005 saraf lemak serabut otot kelenjar minyak kelenjar keringat Gambar 1. akar rambut. Kelenjar keringat menjadi aktif saat suhu panas. Kulit Kulit merupakan salah satu alat ekskresi yang diperlukan tubuh untuk mengeluarkan air. Lapisan malpighi dapat memberi warna pada kulit karena mengandung pigmen melanin.3. yaitu stratum korneum (lapisan tanduk) dan lapisan malpighi. Epidermis Epidermis terdiri atas dua lapisan. b.

Selain itu. darah tidak membuang air dan sisa metabolisme yang menyebabkan penguapan sangat berkurang. Struktur Ginjal medula korteks Sumber: Encarta 2005 vena renalis pelvis renalis Ginjal manusia memiliki panjang sekitar 10 cm dan bentuk seperti kacang merah. dan ammonia. Sebutkan fungsi lain kulit bagi kehidupan sehari-hari! ! Di bawah dermis sebenarnya terdapat jaringan ikat bawah kulit yang memiliki batas yang tidak jelas.menyebabkan keringat keluar ke permukaan kulit dengan cara penguapan. mempertahankan tekanan osmosis ekstraseluler. dan mempertahankan keseimbangan asam dan basa. 4. berjumlah sepasang. kulit memiliki fungsi lain. Keluarnya keringat dikontrol oleh hipotalamus. Ginjal berfungsi untuk mengekskresikan zat-zat sisa metabolisme yang mengandung nitrogen. Ginjal Ginjal merupakan alat ekskresi utama pada manusia. pada saat suhu lingkungan rendah (dingin). a.5 Struktur ginjal dan nefron Bab 1 . Badan malpighi terdiri atas glomerulus. seperti vitamin C yang terlalu banyak dalam tubuh. Lemak berfungsi untuk menahan panas tubuh dan melindungi tubuh bagian dalam terhadap benturan luar. Hal ini menyebabkan suhu tubuh tetap dan tubuh tidak mengalami kedinginan. seperti urea. arteri renalis ureter Gambar 1. Sebaliknya.Sistem Ekskresi pada Manusia 5 . Pikirkanlah Selain sebagai alat ekskresi. Pada kondisi seperti ini. Di lapisan ini terdapat lemak yang berfungsi sebagai cadangan makanan. Penguapan ini mengakibatkan suhu di permukaan kulit turun. dan rongga ginjal. ginjal juga berfungsi untuk mengeluarkan zat-zat yang jumlahnya berlebihan. kelenjar keringat tidak aktif dan pembuluh kapiler di kulit menyempit. Tipe ginjal manusia adalah metanefros yang tidak bersegmen dan memiliki glomerulus yang banyak. sumsum ginjal. 2) Sumsum ginjal (medula) Sumsum ginjal berupa badan-badan yang berbentuk kerucut dan banyak mengandung saluran yang mengumpulkan urine yang disebut tubulus kontortus. Ginjal terdiri atas kulit ginjal. dan terletak di sebelah kiri dan kanan tulang belakang. 1) Kulit ginjal (korteks) Pada kulit ginjal banyak terdapat badan malpighi yang berjumlah ± 1 juta.

Hasil proses reabsorpsi adalah urine sekunder yang memiliki komposisi zat-zat penyusun yang sangat berbeda dengan urine primer. Kemudian. keping darah. yaitu filtrasi di glomerulus. Dari kandung kemih. glukosa. antara lain glukosa. 2) Reabsorpsi (penyerapan kembali) Proses reabsorpsi terjadi di dalam pembuluh (tubulus) proksimal. di glomerulus juga terjadi pengikatan sel-sel darah. khususnya ion natrium. Hasil proses infiltrasi ini berupa urine primer (filtrate glomerulus) yang komposisinya mirip dengan darah. Proses reabsorpsi ini juga terjadi di lengkung Henle. Bahan-bahan yang diserap dalam proses reabsorpsi ini adalah bahan-bahan yang masih berguna. dan garam-garam lainnya. bahan-bahan yang telah diserap kembali oleh tubulus proksimal dikembalikan ke dalam darah melalui pembuluh kapiler yang ada di sekeliling tubulus. Di dalam urine primer dapat ditemukan asam amino. Proses ini terjadi setelah urine primer hasil proses infiltrasi mengalir dalam pembuluh (tubulus) proksimal. dan sebagian besar protein plasma agar tidak ikut dikeluarkan. Pembentukan Urine di Ginjal I nfo Proses pembentukan urine di dalam ginjal melalui tiga tahapan sebagai berikut: 1) Filtrasi (penyaringan) Filtrasi darah terjadi di glomerulus. Selain itu. Pikirkanlah Fakor-faktor apa saja yang mempengaruhi produksi urine seseorang? ! 6 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . asam amino. sedangkan reabsorpsi bahan-bahan lainnya berlangsung secara transpor aktif. reabsorpi di tubulus proksimal. kalium. tetapi tidak mengandung protein. natrium. Proses penyerapan air juga terjadi di dalam tubulus distal. Selain itu. Dari rongga tersebut. Proses pembentukan urine melalui tiga tahap. Dalam urine sekunder tidak ditemukan zat-zat yang masih dibutuhkan tubuh dan kadar urine meningkat dibandingkan di dalam urine primer. dan augmentasi di tubulus distal dan saluran pengumpul. Pada glomerulus terdapat sel-sel endotelium sehingga memudahkan proses penyaringan. air yang terdapat dalam urine primer juga mengalami reabsorpsi melalui proses osmosis. dan sejumlah besar ion-ion anorganik. urine keluar tubuh melalui saluran uretra. urine keluar dari saluran ureter menuju vesika urinaria (kandung kemih). ion-ion.3) Rongga ginjal (pelvis renalis) Di rongga ini bermuara saluran pengumpul. b. yaitu kapiler darah yang bergelung-gelung di dalam kapsul Bowman.

penyakit ginjal. seperti vitamin C. Upaya untuk mengendalikan diabetes melitus di antaranya adalah: a) Periksakan ke dokter sesuai jadwal/secara rutin. Penyakit ini menyebabkan terlalu banyak albumin yang lolos dari saringan ginjal dan terbuang bersama urine. serta dapat mencegah terjadinya komplikasi. Hal ini merupakan suatu gejala kerusakan alat filtrasi pada ginjal. asam urine. Hal ini disebabkan karena proses perombakan glukosa menjadi glikogen terganggu sehingga glukosa darah meningkat. urine yang sesungguhnya masuk ke kandung kemih (vesika urinaria) melalui ureter. Albuminuria Albuminuria adalah kelainan pada ginjal karena terdapat albumin dan protein di dalam urine. dan hormon serta garam-garam. 2. Diabetes Melitus Diabetes melitus adalah kelainan pada ginjal karena adanya gula (glukosa) dalam urine yang disebabkan oleh kekurangan hormon insulin. Albumin merupakan protein yang bermanfaat bagi manusia karena berfungsi untuk mencegah agar cairan tidak terlalu banyak keluar dari darah. amonia. dan penyakit hati. glukosa diekskresikan bersama urine. Bab 1 . c) Mengatur diet. Selain itu. Di dalam saluran ini terjadi proses penambahan zat-zat sisa yang tidak bermanfaat bagi tubuh. Akibatnya.Sistem Ekskresi pada Manusia 7 . dan sisasisa pembongkaran protein. 1. Ginjal tidak mampu menyerap seluruh glukosa tersebut. Selanjutnya. Diabetes melitus harus dikelola dan dikendalikan dengan baik agar penderitanya dapat merasa nyaman dan sehat. antara lain adalah sebagai berikut. mengandung zat-zat yang berlebihan dalam darah. Penyebab albuminuria di antaranya adalah kekurangan protein. Kelainan atau Penyakit pada Sistem Ekskresi Kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi bermacam-macam.3) Augmentasi (Penambahan) Urine sekunder selanjutnya masuk ke tubulus kontortus distal dan saluran pengumpul. Kemudian. b) Minum obat sesuai petunjuk dokter. urine tersebut akan dikeluarkan dari tubuh melalui uretra. B. obat-obatan. Urine mengandung urea.

Diabetes insipidus juga bisa terjadi jika kadar hormon antidiuretik normal. seperti klorpropamid. pembengkakan. c) Tumor. Melakukan pemeriksaan laboratorium secara berkala. Diabetes insipidus terjadi akibat penurunan pembentukan hormon antidiuretik. obat-obat ini tidak mungkin meringankan gejala secara total pada diabetes insipidus yang berat. g) Histiositosis X (penyakit Hand-Schüller-Christian). tetapi ginjal tidak memberikan respon yang normal terhadap hormon ini (keadaan ini disebut diabetes insipidus nefrogenik). Diabetes Insipidus S ahabatku.d) e) 3. Sir William Bowman (18161892) adalah seorang ahli bedah. yaitu hormon yang secara alami mencegah pembentukan air kemih yang terlalu banyak. f) Beberapa bentuk ensefalitis atau meningitis. Cheshire. b) Cedera otak (terutama patah tulang di dasar tengkorak). Ia terkenal pada penelitiannya yang banyak menggunakan mikroskop dalam mempelajari organ tubuh manusia. Diabetes insipidus juga dapat dikendalikan oleh obatobatan yang merangsang pembentukan hormon antidiuretik. Kelainan ini dapat menyebabkan rasa haus yang berlebihan serta pengeluaran urine menjadi banyak dan sangat encer. Vasopresin atau desmopresin asetat (dimodifikasi dari hormon antidiuretik) dapat diberikan sebagai obat semprot hidung beberapa kali sehari untuk mempertahankan pengeluaran air kemih yang normal. Suntikan hormon antidiuretik diberikan kepada penderita yang akan menjalani pembedahan atau penderita yang tidak sadarkan diri. e) Aneurisma atau penyumbatan arteri yang menuju ke otak. dan gangguan lainnya. putera ketiga dari seorang bankirm dan geolog serta botanikus amatir. klofibrat. ia telah mengidentifikasi struktur pada nefron 8 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . dan berbagai diuretik (tiazid). Karya pertamanya yang cukup dikenal adalah penelitian mengenai struktur otot rangka. Ilmuwan Diabetes insipidus adalah suatu kelainan pada sistem ekskresi karena kekurangan hormon antidiuretik. Lahir di Nantwich. karbamazepin. Bowman mengenyam pendidikan di Sekolah Hazelwood di dekat Birmingham pada 1826. Pada usia 25 tahun. Tetapi. Penyebab lain terjadinya diabetes insipidus adalah: a) Kerusakan hipotalamus atau kelenjar hipofisa akibat pembedahan. Diabetes insipidus dapat diobati dengan mengatasi penyebabnya. karena jika terlalu banyak mengkonsumsi obat ini dapat menyebabkan penimbunan cairan. ahli histologi. Olahraga secara teratur. dan ahli anatomi berkebangsaan Inggris. d) Sarkoidosis atau tuberkulosis. Tetapi harus hati-hati.

Sistem Ekskresi pada Manusia 9 . Bab 1 . Ia memaparkan penemuannya pada makalahnya yang berjudul “On the Structure and Use of the Malpighian Bodies of the Kidney” (“Struktur dan Fungsi Badan Malphigi pada Ginjal”) dan berhasil mendapatkan medali kerajaan. Nefritis Nefritis adalah penyakit pada ginjal karena kerusakan pada glomerulus yang disebabkan oleh infeksi kuman. Kadang sebuah batu diangkat melalui suatu sayatan kecil di kulit yang diikuti dengan pengobatan ultrasonik. Kerjasamanya dengan Robert Bentley Todd. ESWL). mual. Batu kecil di dalam ureter bagian bawah dapat diangkat dengan endoskopi yang dimasukkan melalui uretra dan masuk ke dalam kandung kemih. biasanya tidak perlu diobati. tidak perlu lagi dilakukan pengobatan segera. Batu di dalam pelvis renalis atau bagian ureter paling atas yang berukuran 1 cm atau kurang seringkali dipecahkan oleh gelombang ultrasonik ( extracorporeal shock wave lithotripsy. Minum banyak cairan akan meningkatkan pembentukan air kemih dan membantu membuang beberapa batu. sakit kepala. Ia meninggal di rumahnya. Terbentuknya batu bisa terjadi karena urine jenuh dengan garam-garam yang dapat membentuk batu atau karena urine kekurangan penghambat pembentukan batu yang normal. seorang profesor ilmu faal. menghasilkan publikasi dengan lima jilid “Physiological Anatomy and Physiology of Man” (1843-1856) (“Anatomi Faal dan Faal Manusia”) dan “Cyclopaedia of Anatomy and Physiology” (1852) (“Ensiklopedia Anatomi dan Faal”).yang dikenal dengan kapsula Bowman.5 cm atau lebih. Sulit buang air kecil dan air seni menjadi keruh. demam. Pada 1884. Akibatnya terjadi penimbunan air pada kaki atau sering disebut oedema (kaki penderita membengkak). Jika batu telah terbuang. Surrey pada 1892. dan muntah-muntah. Batu ini dapat mengisi hampir keseluruhan pelvis renalis dan kalises renalis. Batu tersebut merupakan senyawa kalsium dan penumpukan asam urat. Ratu Victoria mengangkatnya menjadi seorang baronet. Penderita biasanya mengeluh tentang rasa dingin. Pecahan batu selanjutnya akan dibuang dalam air kemih. Sekitar 80% batu ginjal tersusun oleh kalsium. 5. dan udema (bengkak) pada bagian muka biasanya sekitar mata (kelopak). Penyakit ini dapat menyebabkan uremia (urea dan asam urin masuk kembali ke darah) sehingga kemampuan penyerapan air terganggu. Batu kecil yang tidak menyebabkan gejala penyumbatan atau infeksi. Gejala ini lebih sering nampak terjadi pada masa kanakkanak dan dewasa dibandingkan pada orang-orang setengah baya. Ukuran batu bervariasi. di dekat Dorking. 4. Joldwynds. Batu Ginjal Batu ginjal adalah penyakit yang terjadi karena adanya batu di dalam ginjal. mulai dari yang tidak dapat dilihat dengan mata telanjang sampai yang sebesar 2. sakit punggung.

dan sisa-sisa metabolisme tubuh yang seharusnya keluar bersama urine. 6.Batu asam urat. dimana urine dikeluarkan sangat banyak dan encer. elektrolit. Eksim Eksim adalah kelainan pada kulit karena kulit menjadi kering. Tindakan pencegahan anuria sangat penting untuk dilakukan. Tetapi. mengandung gula. maka akan timbul gangguan keseimbangan di dalam tubuh. Anuria Anuria adalah kegagalan ginjal sehingga tidak dapat membuat urine. pemberian cairan untuk tubuh harus selalu diusahakan sebelum anuria terjadi. Poliuria dan Oligouria Poliuria adalah gangguan pada ginjal. dada. Sebagai akibat terjadinya anuria. minimal 7 jam sehari. proses filtrasi tidak dapat dilakukan dan tidak ada urine yang dihasilkan. Sedangkan. Hal ini disebabkan oleh adanya kerusakan pada glomerulus. 8. Misalnya. 9. kemerah-merahan. kadang akan larut secara bertahap pada suasana air kemih yang basa (misalnya dengan memberikan kalium sitrat). kurangi atau kalau bisa hindari memakan makanan bertepung. Keadaan inilah yang akan memberikan gambaran klinis daripada anuria. Selain itu. dan kacang. Akibatnya. ataupun punggung. Untuk mengatasi jerawat. 7. dan bersisik. Umumnya. Biasanya terjadi pada usia remaja karena peningkatan hormon. kamu perlu tidur cukup. 10 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . cokelat. Jerawat Jerawat adalah suatu kondisi kulit dimana terjadi penyumbatan kelenjar minyak pada kulit disertai infeksi dan peradangan. penumpukan cairan. gatal. Batu asam urat yang lebih besar dapat menyebabkan penyumbatan sehingga perlu diangkat melalui pembedahan. Jerawat dapat timbul di wajah. pada keadaan yang memungkinkan terjadinya anuria tinggi. perbanyak mengkonsumsi buah dan sayur. Misalnya. oligouria adalah urine yang dihasilkan sangat sedikit. batu lainnya tidak dapat diatasi dengan cara ini. Banyak cara untuk mengatasi jerawat dan beragam obat ditawarkan untuk mengatasi gangguan kulit yang satu ini.

Secara umum. Terkadang. eksim memang tidak berbahaya. kemudian kumpulkan kepada gurumu untuk dibahas dan dinilai! Bab 1 . Gangren Gangren adalah kelainan pada kulit karena kematian sel-sel jaringan tubuh. c) Gosok tubuh dengan handuk yang lembut dan bersih segera setelah mandi hingga permukaan kulit benarbenar kering. dan tidak menghilangkan minyak alami tubuh. Namun. atau logam tertentu. Suplai darah yang buruk dapat disebabkan oleh penekanan pada pembuluh darah (misalnya. Kelelahan. Oleh karena itu. salep. dalam arti tidak menyebabkan kematian dan tidak menular. eksim perlu diobati dengan cara-cara sebagai berikut: a) Jangan berganti-ganti sabun mandi. krim lotion. tidak terlalu berbusa. a) b) c) Penyebab eksim di antaranya adalah: Alergi pada sabun. 10. Gunakan sabun mandi yang lembut. d) Rajin mencuci tangan dengan sabun lalu bilas dan keringkan. balutan yang terlalu ketat). eksim dapat menyebabkan rasa tidak nyaman dan amat mengganggu.Sistem Ekskresi pada Manusia 11 . b) Gunakan air bersih untuk mandi. Hal ini disebabkan oleh suplai darah yang buruk untuk bagian tubuh tertentu. Aktivitas Siswa Carilah dari berbagai sumber tentang penyakit yang berkaitan dengan sistem ekskresi dan pengobatan yang diberikan kepada penderitanya! Buatlah catatan mengenai hal itu. gangren disebabkan oleh cedera langsung (gangren traumatik) atau infeksi. Stres.gejala eksim yang terlihat adalah pembengkakan dan rasa gatal pada kulit.

eksim. Dengan bernafas. antara lain: hati. Ginjal berfungsi untuk mengekskresikan zat-zat sisa metabolisme yang mengandung nitrogen. terletak dalam rongga perut sebelah kanan. kita telah melakukan ekskresi untuk mengeluarkan CO2 dan H2O. seperti urea dan ammonia. batu ginjal. Proses pembentukan urine di dalam ginjal melalui tiga tahapan. garam. Fungsi utama usus besar adalah mengatur kadar air sisa makanan. reabsorpsi. anuria. Sisa metabolisme tersebut dikeluarkan melalui organ-organ ekskresi. yaitu filtrasi. Setelah mempelajari sistem eksresi pada manusia. tepatnya di bawah diafragma. Hati atau hepar merupakan kelenjar terbesar di dalam tubuh. kulit. nefritis. jerawat. Kulit merupakan salah satu alat ekskresi yang diperlukan tubuh untuk mengeluarkan air. dan urea dari dalam tubuh. diabetes melitus. ginjal. Ekskresi merupakan proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. Beberapa penyakit yang ditimbulkan akibat rusaknya sistem ekskresi pada manusia adalah albuminuria. paru-paru. dan gangren.Kilasan Materi • • • • • • • • • Ekskresi adalah proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. diabetes insipidus. dan usus besar. Alat ekskresi dalam sistem ekskresi manusia. coba kamu jelaskan kembali macam-macam organ ekskresi pada manusia dan fungsinya! Diskusikanlah bagian yang belum kamu mengerti bersama temanmu! Manfaat apa yang kamu peroleh dengan mempelajari sistem ekskresi pada manusia? 12 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . poliuria dan oligouria. dan augmentasi.

. 10. lemak d. 5. urine d. keringat d. badan malpighi c. 4.... c. HCO3.. a. garam dapur c. a.Sistem Ekskresi pada Manusia 13 . a. tidak ada produksi urine d.. d.. endokrin c. paru-paru c. H2O Kelebihan vitamin dalam tubuh dikeluarkan melalui .. 2. feses b. a. Uremia adalah .. keringat c. tubulus kontortus d. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Proses pengeluaran zat sisa metabolisme dari sel-sel tubuh yang tidak diperlukan lagi oleh tubuh disebut . a. 9. a. osmoregulasi Yang bukan alat ekskresi adalah . dalam glomerulus terjadi proses reabsorbsi filtrasi augmentasi absorbsi 6. H2O b. epidermis b. sekresi b. CO2. kapsula Bowman b. a... dermis c. nefron Di .. empedu 7. ginjal Bagian dari nefron yang tersusun atas anyaman-anyaman pembuluh darah kapiler adalah ... paru-paru mengekskresikan . urea masuk ke dalam darah b.Uji Kemampuan A. H2O c.. a.. O2. air Kelenjar keringat berada di lapisan . urea b. a. glomerulus d. a.. Keringat yang keluar dari kulit tidak mengandung . dermatitis Sebagai alat ekskresi. produksi urine tinggi Bab 1 . hati b..... kadar garam kalsium dalam urine tinggi c. CO2 d.. CO.. badan malpighi b.. b... glomerulus c. 8.. 3. ekskresi d. medula Berikut ini yang terdapat dalam medula ginjal adalah ... 1. hipodermis d..

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apakah yang dimaksud dengan ekskresi? Jelaskan! Jelaskan bagian-bagian ginjal! Bagaimanakah proses pengeluaran keringat? Jelaskan! Jelaskan proses pembentukan bilirubin sehingga warna urine menjadi kuning! Apa sajakah kelainan pada sistem ekskresi? Jelaskan! 1. 4. 2. 1. Pernahkah kamu pergi ke daerah pegunungan yang udaranya dingin? Di daerah pegunungan yang udaranya dingin. 5. 14 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Mengapa demikian? Carilah penyebabnya yang berkaitan dengan sistem ekskresi! Dapatkah seseorang bertahan hidup jika dia tidak memiliki ginjal? Jelaskan! Coba kamu kaji dan diskusikan dengan teman sekelompokmu tentang manfaat dari organ-organ ekskresi yang kamu miliki! Jelaskan hubungannya dengan kesehatan tubuh manusia! 2. 3. kita lebih sering buang air kecil. 3.B.

Gambar 2. mendeskripsikan kelainan atau penyakit yang menyerang sistem reproduksi manusia. Apa saja nama alat-alat tersebut? Apa fungsinya? Peristiwa apa saja yang terjadi pada alat-alat tersebut? Kelainan atau penyakit apa saja yang dapat menyerang alatalat tersebut? Ayo temukan jawabannya dengan mempelajari bab ini. sifilis. gonorhoe. infertibilitas Kanker leher rahim. Setelah mempelajari bab ini. infertilitas Bab 2 . mendeskripsikan fungsi atau sistem reproduksi.2 Sumber: Encarta 2005 Bab Sistem Reproduksi pada Manusia Gambar di samping adalah alat reproduksi pada manusia. endometrosis. kanker ovarium.1 Alat reproduksi manusia Peta Konsep kelainan Alat kelamin pria terjadi Sistem Reproduksi pada Manusia alat reproduksi kelainan Alat kelamin wanita terjadi Oogenesis dibuahi Kehamilan tidak dibuahi Menstruasi Spermatogenesis Kanker prostat.Sistem Reproduksi pada Manusia 15 . herpes germinatalis. dan menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi manusia. diharapkan kamu dapat menyebutkan organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

1.2 Alat kelamin pria Pada testis terdapat pembuluh-pembuluh halus yang disebut tubulus seminiferus. Pada dinding tubulus seminiferus terdapat spermatogonium yang diploid. Alat kelamin pria dibagi menjadi dua bagian. Testis berjumlah sepasang. Laki-laki yang sudah mengalami pubertas akan menghasilkan spermatozoa. Alat Kelamin Dalam kelenjar prostat Alat kelamin dalam yang dimiliki pria terdiri atas testis. Di antara tubulus seminiferus terdapat sel-sel interstisiil yang mensekresi hormon testosteron.Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak untuk mempertahankan jenisnya. 16 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . A. saluran reproduksi. dan terdapat pada skrotum. testis Gambar 2. Alat Reproduksi Manusia Manusia termasuk makhluk dioseus (berumah dua). manusia juga berkembang biak untuk mempertahankan jenisnya. Oleh karena itu. yaitu laki-laki atau perempuan. dan kelenjar kelamin. yaitu alat kelamin pria dan alat kelamin wanita. Alat kelamin pria dan wanita ini terdiri atas alat kelamin dalam dan luar. a. berbentuk bulat telur. terdapat sel-sel berukuran besar yang disebut sel sertoli yang berfungsi menyediakan makanan bagi spermatozoa. yaitu alat kelamin dalam dan luar. Untuk lebih mengetahui tentang sistem reproduksi pada manusia. Pertemuan antara sperma dan ovum akan menghasilkan zigot. mari cermati uraian berikut. 1) Testis Testis adalah organ kelamin pria yang berfungsi menghasilkan spermatozoa dan hormon testosteron. Selain itu. Sedangkan. artinya satu individu hanya memiliki satu jenis alat reproduksi. Alat Kelamin Pria vesikula seminalis vas deferens kelenjar Cowper penis Sumber: Encarta 2005 Alat kelamin pria berfungsi menghasilkan spermatozoa. perempuan yang sudah mengalami pubertas akan menghasilkan ovum. Alat reproduksi manusia atau alat kelamin dibagi menjadi dua.

dan kelenjar cowper. Epididimis berfungsi sebagai tempat pematangan sperma lebih lanjut dan tempat penyimpanan sperma sementara. Saluran vas deferens bersatu membentuk duktus ejakularotius pendek yang berakhir di uretra. Vas deferens adalah sebuah saluran dari bagian bawah epididimis yang mengarah ke atas. sperma masuk ke dalam saluran vas deferens menuju vesikula seminalis (kantung sperma). a) Vesikula seminalis Vesikula seminalis adalah kantung sperma berupa dua buah kelenjar tubulus yang terletak di kanan dan kiri di belakang kandung kemih. Bab 2 . mengandung lendir. terletak di bawah kandung kemih mengelilingi uretra. kelenjar prostat. Kelenjar ini menghasilkan cairan yang kental untuk membersihkan uretra dari residu urine. Duktus epididimis adalah organ kecil seperti tabung sempit yang sangat panjang dan berliku-liku. kelenjar prostat. c) Kelenjar cowper Kelenjar cowper yang disebut juga kelenjar bulbuuretral memiliki bentuk kecil. Kelenjar-kelenjar ini adalah vesikula seminalis. dan kelenjar cowper (bulbuuretral). barulah sperma (semen) dikeluarkan. Vesikula seminalis mengeluarkan cairan berwarna jernih dan kental. asam amino.2) Saluran reproduksi Saluran reproduksi pada pria terdiri atas duktus epididimis dan vas deferens. kemudian melingkar dan salah satu ujungnya berakhir pada kelenjar prostat. 3) Kelenjar kelamin Pada pria terdapat tiga kelenjar yang dapat menunjang kehidupan sperma. Kelenjar prostat mengeluarkan cairan yang encer seperti susu dan bersifat alkalis atau basa untuk menyeimbangkan keasaman vagina. dan fruktosa. Setelah uretra bersih. Uretra merupakan saluran di dalam penis yang berfungsi sebagai saluran urine dan semen.Sistem Reproduksi pada Manusia I nfo Kehidupan sperma ditunjang oleh tiga kelenjar yang dimiliki oleh kaum pria. dan terletak di sepanjang uretra. b) Kelenjar prostat Kelenjar prostat memiliki ukuran kira-kira sebesar buah kenari besar. Dari epididimis. Kemudian. berjumlah sepasang. melekat di belakang testis. uretra dan duktus ejakularotius berakhir di ujung penis. yaitu vesikula seminalis. 17 . Cairan ini berfungsi sebagai persediaan makanan bagi sperma.

18 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . Skrotum adalah sebuah struktur berupa kantung yang terdiri atas kulit tanpa lemak subkutan. di setiap sisi kelenjar ini mengeluarkan lendir dan salurannya keluar antara himen dan labia minora.3 Alat kelamin wanita erektil kecil yang serupa dengan penis laki-laki. oviduk. Alat kelamin wanita ini dibagi menjadi dua bagian. Kopulasi adalah penyimpanan sperma dari alat kelamin jantan (pria) ke alat kelamin betina (wanita). labia mayora 3) Klitoris adalah sebuah jaringan Gambar 2. Alat Kelamin Luar Alat kelamin luar pria berupa penis dan skrotum. jaringan ini akan terisi darah sehingga penis menegang yang disebut ereksi. dan berisi sedikit saluran otot. Himen dikenal sebagai selaput dara. 2. Alat Kelamin Wanita Alat kelamin wanita menghasilkan ovum. Penis adalah organ yang berfungsi untuk kopulasi (persetubuhan). Alat Kelamin Dalam a. dan ovarium. Labia minora (bibir kecil) adalah dua lipatan kecil dari kulit di antara bagian atas labia mayora. Penis terdiri atas jaringan seperti busa dan memanjang dari glans penis (kepala penis). uterus. b. yaitu alat kelamin luar dan alat kelamin dalam. 4) Kelenjar vestibularis mayor (bartholini) terletak tepat di belakang labia mayora.b. Alat kelamin dalam wanita terdiri atas vagina. yang merupakan selaput dari membran tipis. Alat Kelamin Luar Alat kelamin luar pada wanita uterus dikenal sebagai vulva. Di dalam skrotum terdapat testis yang berfungsi menghasilkan sperma. yaitu sebuah bantalan (oviduk) mulut rahim (serviks) lemak yang terletak di depan simfisis pubis. yang terdiri atas: tuba fallopi ovarium 1) Mons veneris. di tengahnya terdapat lubang tempat keluarnya darah menstruasi. 2) Labia mayora (bibir besar) adalah vagina dua lipatan tebal yang membentuk sisi vulva. Jika terdapat rangsangan.

Vagina berfungsi sebagai tempat penyimpanan sperma dan berguna dalam proses kelahiran bayi. dan berkembang sampai proses kelahiran. Di bagian bawah. Tuba fallopi berfungsi untuk mengantarkan ovum dari ovarium ke uterus.Sistem Reproduksi pada Manusia 19 . Uterus berfungsi sebagai tempat janin menempel. terletak di kanan dan kiri uterus. yang disebut oosit primer atau folikel. terletak di dalam pelvis antara rektum dan kandung kencing. 4) Ovarium Ovarium adalah organ yang berfungsi menghasilkan ovum. wanita mengalami pematangan sel folikel menjadi folikel de Graaf. Sebagian besar permukaan luar uterus ditutupi oleh peritorium. Ovarium berisi sejumlah besar ovum yang belum matang. uterus menyatu dengan vagina dan bagian atasnya menyatu dengan tuba fallopi. Ovarium juga menghasilkan hormon estrogen dan progesteron. Pada bagian ujung tuba fallopi terdapat fimbriae (umbai). Pikirkanlah Apa yang kamu ketahui tentang vasektomi? Ceritakanlah! ! B. 3) Oviduk (tuba fallopi) Tuba fallopi disebut juga saluran telur. Sel telur yang sudah matang (folikel de Graaf) akan terlepas dari folikel. di bawah tuba fallopi.1) Vagina Vagina adalah tabung berotot yang dilapisi membran dari jaringan epitel dan dialiri pembuluh darah. Salah satu fimbriae menempel ke ovarium. terdapat di sebelah kiri dan kanan bagian atas uterus. berbentuk buah pir. tumbuh. Ovarium memiliki bentuk seperti biji buah kenari. Gametogenesis Gametogenesis adalah proses pembentukan gamet pada suatu individu. berotot. Panjang vagina adalah dari vestibula sampai serviks (mulut rahim). Di dalam uterus terdapat otot yang disebut miometrium dan selaput lendir yang melapisi bagian dalamnya yang disebut endometrium. Bab 2 . Setiap bulan. 2) Uterus (rahim) Uterus adalah organ yang tebal. Kejadian ini disebut ovulasi. yang berfungsi menangkap sel telur saat ovulasi. Panjangnya kirakira 10 cm dan di bagian ujung dekat uterus menyempit. Gametogenesis dibagi menjadi dua macam.

Ovum Pikirkanlah ! Gambar 2. Di setiap satu bagian tubulus terjadi beberapa tahapan yang berlangsung secara berurutan. Sperma ini mengandung enzim yang memiliki peranan penting untuk menembus membran sel telur (ovum).yaitu spermatogenis dan oogenesis. spermatosit membelah secara meiosis menjadi empat spermatid yang sama besar. Sperma yang dihasilkan di tubulus seminiferus adalah sperma muda yang memiliki banyak sitoplasma. 1. dan hormon testosteron. terjadi pembelahan secara meiosis untuk mengurangi jumlah kromosom menjadi setengah dari kromosom induknya (n). Sel-sel ini membelah secara mitosis menjadi dua spermatosit sekunder. Spermatogenesis adalah proses pembentukan sel sperma. sebagian besar sitoplasma dibuang? Diskusikan dengan teman sebangku! Gambar 2. Spermatogenesis dimulai dari pertumbuhan spermatogonium menjadi spermatosit primer. Hal ini dilakukan agar sperma mudah bergerak. spermatid berubah menjadi sperma yang fungsional. Luteinizing Hormone (LH). Spermatogenesis Spermatogenesis terjadi di dalam testis. Jika ovum dan sperma bersatu akan membentuk zigot yang memiliki kromosom 2n. Spermatogenesis dipengaruhi oleh beberapa hormon.4 Ovum Pada saat gametogenesis berlangsung. Sedangkan. Kemudian. Spermatid merupakan gamet muda dan memiliki banyak protoplasma. seperti Follicle Stimulating Hormone (FSH). oogenesis adalah pembentukan sel telur (ovum). Setelah mengalami diferensiasi yang rumit. Nukleus mengecil menjadi kepala sperma dan sebagian besar sitoplasma dibuang. Sperma ini dipelihara oleh sel sertoli. Proses pendewasaannya terjadi di epididimis.5 Spermatozoa 20 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . yaitu di bagian tubulus seminiferus. Sumber: Encarta 2005 Mengapa pada saat pendewasaan sperma.

Hormon ini berfungsi merangsang sel-sel interstitial (sel leydig) untuk mensekresi hormon testosteron. Hormon Testosteron Pikirkanlah 1. b. Hormon ini berfungsi merangsang perkembangan organ seks primer pada saat embrio dan mendorong spermatogenesis. Menstruasi terjadi setiap bulan dan membentuk siklus menstruasi yang lamanya kira-kira 28 hari. apabila tidak terjadi pembuahan. badan polar I membelah menjadi dua badan polar. C. Oogenesis Setelah memasuki masa pubertas. Apabila sel telur dibuahi. Tetapi. Ovum akan ditangkap fimbriae infundi-bulum. sel ini berfungsi untuk merangsang terjadinya ovulasi. FSH (Follicle Stimulating Hormone) FSH dihasilkan oleh hipofisa anterior. Menjelang terjadinya peleburan inti sel telur dan sperma. akan terjadi menstruasi. Selain itu. Kemudian. Bab 2 . Apa perbedaan antara spermatogenesis dan oogenesis? Diskusikan dengan temanmu. Hormon ini berfungsi memacu pertumbuhan sperma. Jadi. maka akan terjadi kehamilan. ootid berkembang menjadi ovum. dan dada menjadi bidang. LH (Lutenizing Hormone) LH dihasilkan oleh hipofisa anterior. Pada wanita. 2. Ketiga badan polar yang menempel pada ovum mengalami degenerasi. oogenesis menghasilkan satu sel ovum dan tiga badan polar. 2. Hal ini menandakan alat reproduksinya mulai berfungsi.a. oosit sekunder membelah kembali menjadi ootid dan satu sel badan polar kedua. seperti tumbuh bulu dan kumis. Sedangkan. FSH berfungsi memacu pertumbuhan sel telur. Oosit primer yang terbentuk melakukan pembelahan secara meiosis menghasilkan oosit sekunder dan satu badan polar. bagaimana terjadinya menstruasi? Setelah sel telur matang akan terjadi ovulasi. mempengaruhi perkembangan alat reproduksi dan ciri kelamin sekunder.Sistem Reproduksi pada Manusia 21 . Pada wanita. c. Menstruasi Sekarang. 14 hari persiapan untuk ovulasi dan 14 hari persiapan endometrium untuk menerima ovum yang sudah dibuahi. anak perempuan akan mengalami menstruasi. Hormon apa sajakah yang mempengaruhi proses oogenesis? ! Hormon testosteron (androgen) dihasilkan oleh testis.

Hal ini menyebabkan lapisan endometrium luruh pada hari ke-28. LH juga merangsang folikel yang kosong ini untuk membentuk korpus luteum. dinding sel pulih kembali. hipotalamus mengeluarkan hormon gonadotropin (FSH-RH) untuk merangsang hipofisi anterior mengeluarkan FSH (Follicle Stimulating Hormone). Progesteron juga berfungsi untuk menghambat pembentukan LH dan FSH. Umumnya. FSH diproduksi kembali dan siklus dimulai lagi. Akibatnya. biasanya pada hari ke-14 dari siklus menstruasi. pada hari ke-14. akhirnya menghilang. Setelah terbentuk folikel degraaf (folikel matang) dan menghasilkan hormon estrogen. Fase ini disebut fase luteal. Masa perkembangan ini disebut fase folikel. 22 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . Korpus luteum menghasilkan hormon progesteron yang berfungsi untuk mempersiapkan rahim agar bisa ditempati oleh embrio bila terjadi pembuahan. Hormon estrogen merangsang hipofisa anterior untuk mengeluarkan hormon LH dan menghambat pembentukan hormon FSH di hipofisa. Waktu di sekitar terjadinya ovulasi ini disebut fase estrus. produksi progesteron mulai menurun pada hari ke-26. terjadi pendarahan yang disebut menstruasi. menstruasi terjadi selama satu minggu. Pada awal siklus berikutnya. folikel akan melanjutkan perkembangannya (oogenesis) yang dipengaruhi hormon FSH. Apabila tidak terjadi fertilisasi.6 Siklus menstruasi Pada akhir siklus menstruasi.Gambar 2. korpus luteum akan mengecil. Kemudian. LH berperan untuk merangsang terjadinya ovulasi.

Saat fertilisasi berlangsung. sebelum sel-sel tersebut menjadi sel-sel kanker. hanya kepala sperma yang mengandung inti sel yang masuk ke dalam dinding sel telur. nfo Fertilisasi adalah peleburan antara sperma dan ovum. Lalu. empat. antara lain: 1. Pada hari keenam. terjadi beberapa perubahan yang dialami oleh selsel tersebut. dan lembut serta mengandung sekret seperti air susu. E. Fertilisasi terjadi di tuba fallopi. Penggabungan sperma dan sel telur ini membentuk zigot. Proses perlekatan embrio ke dinding sel ini disebut implantasi. sedangkan ekornya tertinggal di luar. Kanker Leher Rahim Kanker leher rahim adalah kanker yang menyerang leher rahim pada perempuan dewasa. tebal. selanjutnya dapat menyebabkan pendarahan di Bab 2 . Perubahan sel-sel tersebut biasanya memakan waktu sampai bertahun-tahun sebelum sel-sel tadi berubah menjadi sel-sel kanker. sel-sel bagian dalam membentuk bakal janin (embrioblas). Zigot yang terbentuk bergerak menuju uterus sambil membelah diri menjadi dua. Embrio terus tumbuh dan berkembang membentuk manusia yang seutuhnya. kanker leher rahim terjadi ditandai dengan adanya pertumbuhan sel-sel pada leher rahim yang tidak lazim (abnormal). dan seterusnya. morula berkembang menjadi blastula. Fertilisasi dan Kehamilan Fertilisasi adalah peleburan antara sperma dan ovum.Sistem Reproduksi pada Manusia 23 . artinya kehamilan sedang berlangsung. pada saat embrio mencapai 32 sel dan memiliki bentuk seperti buah arbei. Layaknya semua kanker. Perubahan awal yang terjadi pada sel leher rahim tidak selalu merupakan suatu tanda-tanda kanker. Perubahan selsel kanker. Kelainan atau Penyakit pada Sistem Reproduksi Kelainan atau penyakit pada sistem reproduksi dapat disebabkan oleh fertilisasi atau karena serangan virus atau bakteri. dan sel-sel bagian luar membentuk trofoblas yang akan membentuk plasenta. embrio tiba di uterus.I D. Kelainan atau penyakit pada sistem reproduksi. delapan. kemudian membenamkan diri ke dinding uterus yang lunak. disebut morula. Selanjutnya. Tetapi.

Prostat adalah kelenjar seks pada pria yang berukuran kecil. tindakan pengobatan dapat diberikan sedini mungkin. Data statistik melaporkan bahwa resiko terserang kanker leher rahim akan menjadi lebih tinggi jika wanita merokok. Paul Ehrlich menemukan perawatan efektif untuk yang pertama kalinya. Beberapa hal yang dapat kamu lakukan untuk menghindari kanker leher rahim adalah: a) Melaporkan adanya gejala-gejala yang tidak normal. sebaiknya kamu segera melakukan pemeriksaan ke dokter. jika perubahan awal dapat dideteksi seawal mungkin. Kanker ovarium sebagian besar berbentuk tumor kistik dan sebagian kecil berbentuk tumor padat. Jika kamu mendapatkan tanda-tanda tersebut. Kanker Prostat Kanker prostat adalah penyakit kanker yang menyerang kelenjar prostat. yaitu melahirkan anak pertama pada usia di atas 35 tahun. tetapi ada beberapa hal yang dapat meningkatkan resiko seseorang untuk terkena kanker prostat.antara masa menstruasi. dimana sel-sel kelenjar prostat tumbuh secara abnormal sehingga mendesak dan merusak jaringan sekitarnya. b) Tidak merokok. yaitu usia dan riwayat keluarga. Tidak ada upaya pencegahan khusus yang dapat dilakukan agar terhindar dari penyakit ini. Seperti penyakit yang lain. Ilmuwan 24 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 Paul Ehrlich adalah ahli bakteriologi dari Jerman yang memenangkan hadiah Nobel pada 1908 dalam bidang fisiologi dan obat. Penyebab kanker prostat belum diketahui secara pasti. setelah dilakukan pemeriksaan yang teliti. Beberapa faktor resiko yang penting sebagai penyebab kanker ovarium adalah wanita nullipara. Pada 1909. seperti adanya pendarahan di antara masa menstruasi. hasilnya tidak selalu positif kanker. Hormon dan diet tinggi lemak juga disebutkan sebagai faktor resiko kanker prostat. terletak di bawah kandung kemih dan mengelilingi saluran kencing. Ehrlich mengembangkan teori pokok yang menjelaskan ilmu kimia tentang sistem imun (kekebalan tubuh) dan sejumlah perawatan secara kimia untuk penyakit. 2. S ahabatku. biasanya menyerang wanita yang sudah menopause. . Kanker Ovarium Kanker ovarium adalah kanker yang menyerang ovarium. Upaya yang bisa dilakukan adalah untuk mengetahui secara dini penyakit ini sehingga pengobatan yang dilakukan memberikan hasil yang baik dengan komplikasi yang minimal. Pada umumnya. yaitu senyawa arsenik yang mengandung campuran Salvarsan. walaupun kaitannya belum jelas. 3.

saudara perempuan).com 1. Dalam keadaan normal.8 Kanker prostat 4. Endometriosis Endometriosis adalah penyakit pada sistem reproduksi wanita karena jaringan endometrium tumbuh di luar rahim. Faktor lain yang meningkatkan resiko terjadinya endometriosis adalah memiliki rahim yang abnormal. Nyeri pinggul atau punggung. Endometriosis dapat diturunkan dan lebih sering ditemukan pada keturunan pertama (ibu. 2. Sumber: image. Bab 2 . 4.Sistem Reproduksi pada Manusia 25 . Kemandulan.a) b) c) Gejala kanker prostat di antaranya adalah: Sering buang air kecil atau sulit buang air kecil.google. Gambar 2.com 1 1 2 2 3 3 Normal Kanker prostat Gambar 2. anak perempuan. endometrium hanya ditemukan di dalam lapisan rahim. Urine berdarah. dan kulit putih. 3. Menstruasi yang tidak teratur. a) b) c) Endometriosis dapat menyebabkan hal-hal berikut: Nyeri di perut bagian bawah dan di daerah panggul.7 Letak kelenjar prostat Kandung kemih Prostat Saluran kencing Testis Penis Sumber: image. 5. melahirkan pertama kali pada usia di atas 30 tahun.google.

Gejala-gejalanya adalah munculnya bintil-bintil berkelompok pada kemaluan yang hilang dan timbul. Hamil Anggur (Mola Hidatidosa) Hamil anggur merupakan suatu kehamilan yang tidak berisi janin. Pilihan pengobatan untuk endometriosis di antaranya adalah: a) Obat-obatan yang menekan aktivitas ovarium dan memperlambat pertumbuhan jaringan endometrium. 8. 26 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .Endometriosis dapat diobati dengan beberapa cara. Penyakit ini menular lewat hubungan seks bebas. tetapi akhirnya menetap seumur hidup. Menurut dr. Herpes Genitalis Penyakit herpes genitalis disebabkan oleh virus Herpes simpleks. seringkali disertai dengan pengangkatan tuba fallopi dan ovarium. dan kulit. 5. sehingga terbentuk jaringan permukaan membran mirip gerombolan buah anggur. kelainan saraf. Gonnorhoe (Kencing Nanah) Penyakit gonnorhoe adalah penyakit kelamin yang disebabkan oleh bakteri Noiserrria gonnorhoeae. tergantung kepada tingkat penyakitnya. jantung. tetapi gelembung-gelembung mola dan bekuan darah. 7. Etisa Adi Murbawani. Gejalanya adalah keluar cairan berwarna putih. tetapi diduga pencetusnya 9. Gejalanya adalah timbulnya kutil yang dapat membesar di mulut rahim yang bisa menimbulkan kanker rahim. Sifilis (Raja Singa) Sifilis adalah penyakit menular yang disebabkan oleh bakteri Treponema pallidum. b) Pembedahan untuk membuang sebanyak mungkin endometriosis. mulut uretra pria biasanya bengkak dan agak merah. penyebab pasti hamil anggur belum diketahui. c) Kombinasi obat-obatan dan pembedahan. Condiloma Accuminata Penyakit condiloma accuminata disebabkan oleh virus Human papilloma. d) Histerektomi. Hamil anggur terjadi akibat kegagalan pembentukan bakal janin. Gejala-gejalanya adalah timbul luka pada kemaluan. rasa nyeri saat buang air kecil. pembuluh darah. 6.

kemudian melingkar dan salah satu ujungnya berakhir pada kelenjar prostat. Infertilitas Infertilitas adalah ketidaksuburan yang dapat terjadi pada pria maupun wanita. Alat kelamin pria terdiri dari testis. • Bab 2 . Sebutkan organ-organ reproduksi pada pria! Sebutkan dan jelaskan fungsi organ reproduksi pada wanita! Apa perbedaan antara spermatogenesis dan oogenesis? Jelaskan! Jelaskan proses terjadinya menstruasi! Sebutkan jenis-jenis penyakit pada sistem reproduksi manusia! Jelaskan penyebabnya! Aktivitas Siswa Carilah artikel tentang kanker yang menyerang organ reproduksi. Vas deferens adalah sebuah saluran dari bagian bawah epididimis mengarah ke atas. Pada wanita. dan skrotum. ketidaksuburan disebabkan oleh tersumbatnya tuba fallopi. 5. 4. 2.antara lain kekurangan gizi dan gangguan peredaran darah rahim. 3. diskusikan hasilnya dengan teman sekelompokmu. kumpulkan hasilnya ke guru untuk dinilai. Kemudian. 10. dan obesitas. kelainan pada lendir leher rahim.Sistem Reproduksi pada Manusia 27 . Menguji Diri 1. menstruasi tidak teratur. Kilasan Materi • • • Alat kelamin pria berfungsi menghasilkan spermatozoa dan alat kelamin wanita menghasilkan ovum. saluran reproduksi. pada pria karena adanya penyakit seperti impotensi. penis. kelenjar kelamin. ejakulasi dini. Vesikula seminalis adalah kantung sperma berupa dua buah kelenjar tubulus yang terletak di kanan dan kiri di belakang kandung kemih. Sedangkan. Selanjutnya. dan rusaknya testis.

dan ovarium. Setelah mempelajari sistem reproduksi pada manusia. • • • • • Reproduksi merupakan kegiatan makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan agar spesiesnya tidak mengalami kepunahan. jelaskan pula peristiwaperistiwa yang berkaitan dengan reproduksi pada manusia! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajari sistem reproduksi pada manusia sehingga kamu dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari? 28 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . oviduk. labia mayora. Spermatogenesis adalah proses pembentukan sel sperma. Spermatogenesis dipengaruhi oleh Follicle Stimulating Hormone (FSH) dan Luteinizing Hormone (LH). uterus. kelenjar vestibularis mayor (bartholini).• Alat kelamin pada wanita terdiri dari mons veneris. Kelainan atau penyakit pada sistem reproduksi dapat disebabkan oleh fertilisasi atau karena serangan virus atau bakteri. klitoris. sedangkan oogenesis adalah pembentukan sel telur (ovum). Menstruasi adalah pendarahan yang terjadi akibat meluruhnya lapisan endometrium karena tidak terjadi fertilisasi. Implantasi adalah proses perlekatan embrio ke dinding sel. vagina. coba kamu jelaskan kembali macam-macam organ reproduksi pada manusia dan fungsinya! Selain itu.

. a. vagina d. LH d. a. testosteron d. vas deferens Hormon pada pria adalah .. 1.. herpes b. 5... 3.. serviks b... sifilis c.Uji Kemampuan A. serviks b.. gonnorhoe d. fimbriae Proses pendewasaan sperma terjadi di . a. FSH b. a. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Di bawah ini adalah alat kelamin pria.... estrogen d. 9. epididimis d.. herpes b. FSH b. condilloma accuminata Bab 2 . estrogen b..Sistem Reproduksi pada Manusia 29 . a... epididimis d.. progesteron c.. a. kecuali .. prolaktin Hormon yang merangsang terjadinya ovulasi adalah ... uterus c.. a. FSH b. fimbriae Pada saat kehamilan. estrogen c. LH Virus Human papiloma dapat menyebabkan penyakit .. corpus luteum d. penis c. testosteron c. penis c. uterus c. Treponema pallidum dapat menyebabkan penyakit . prolaktin 6. 7. testis b. sifilis c. a. 4. 8... gonnorhoe d. progesteron d.. 10... a. serviks Ovum yang diovulasikan ovarium akan ditangkap oleh .. Hormon yang berfungsi untuk menjaga kehamilan adalah . progesteron Hormon yang memacu spermatogenesis adalah . a. condilloma accuminata 2.. progesteron c. proses implantasi terjadi di . testis b.

Agar dapat membuahi sel telur. 3. 4. 5. 1. sperma harus dapat bertahan hidup sampai ke tempat sel telur.B. 30 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apa sajakah alat reproduksi pada wanita dan pria? Jelaskan fungsinya! Apa yang dimaksud dengan spermatogenesis dan oogenesis? Apa yang dimaksud dengan fertilisasi dan ovulasi? Jelaskan! Bagaimana proses terjadinya menstruasi? Jelaskan! Apa sajakah penyakit yang menyerang organ reproduksi? Jelaskan! 1. Sebutkan faktor-faktor yang menunjang kelangsungan hidup sperma sehingga dapat membuahi sel telur! Jelaskan kembali dengan bahasamu sendiri bagaimana proses menstruasi terjadi! Apa yang terjadi jika sistem reproduksi seseorang mengalami kelainan? Diskusikan dengan teman sekelompokmu! 2. 3. 2.

alzheimer. indera perasa (lidah). indera peraba (kulit) Meningitis.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 31 .1 Berkomunikasi dengan teman Bab Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia Dalam berkomunikasi dengan teman. dan lain-lain Kelainan terdiri dari Bab 3 . indera penciuman (hidung). dermatitis. tuli. Setelah mempelajari bab ini. hipofisis. indera pendengaran (telinga). kita membutuhkan peran sistem koordinasi dan alat indera. buta warna. otitis. Peta Konsep Hormon dihasilkan oleh Hipotalamus. anosmia. Apa saja yang termasuk sistem koordinasi dan alat indera pada manusia? Apa fungsinya? Kelainan apa saja yang dapat terjadi pada sistem koordinasi dan alat indera manusia? Pelajarilah bab ini agar kamu dapat menemukan jawaban dari pertanyaanpertanyaan tersebut. adrenal. mendeskripsikan fungsinya. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan bentuk organ penyusun sistem koodinasi dan alat indera pada manusia. gonad Saraf saraf Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia terdiri dari Saraf pusat. tiroid dan paratiroid.3 Gambar 3. saraf tepi mendukung kerja Panca indera terdiri dari Indera penglihatan (mata). dan menjelaskan kelainan atau penyakit pada sistem koordinasi dan alat indera manusia. pankreas.

Berdasarkan fungsinya. ketika kamu menyentuh batang bunga yang berduri.id . Pertemuan antara neurit dengan dendrit disebut sinapsis. neuroglia berperan untuk mendukung neuron melaksanakan tugasnya dengan baik. A. disebut nodus ranvier.co. kamu menyentuh duri tersebut. dan saraf (neuron). dendrit.3 Neuron 32 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: image. 1. dan pikiran. lalu kamu terkejut karena duri tersebut melukai kulitmu. terdapat sistem hormon yang mengendalikan sistem fisiologis tubuh.google. Kemudian. yaitu neuron dan neuroglia. Di dalam neurit terdapat serabut-serabut halus yang disebut neurofibril. Butir-butir Nissl ini berfungsi untuk mensintesis protein. kemauan. yaitu: badan sel. Fungsi sistem saraf adalah sebagai pengatur koordinasi alat-alat tubuh dan sebagai pusat kesadaran. Dendrit berfungsi untuk menyampaikan impuls (rangsangan) menuju badan sel. dan neurit. Sistem Saraf Sistem saraf disusun oleh satuan terkecil yang disebut sel saraf. Sistem saraf merupakan salah satu sistem koordinasi tubuh. sumsum tulang belakang. kamu terlebih dahulu melihat batang tersebut dengan mata. Gambar 3. Sedangkan. Neuron berfungsi sebagai pembawa impuls dari organ ke saraf pusat atau sebaliknya.co. sel saraf dibagi menjadi dua macam.google. Neurofibril diselubungi oleh selaput mielin yang berfungsi melindungi dan memberi makan neurit. Sistem saraf terdiri atas otak. Badan sel memiliki sebuah inti dan di dalam sitoplasmanya terdapat butir-butir Nissl yang mengandung RNA.2 Berbagai kegiatan yang membutuhkan sistem koordinasi dan alat indera dendrit neurit Gambar 3. Pada tempat tertentu. terdapat penyempitan yang tidak diselubungi selaput mielin. Mengapa hal ini terjadi? Hal ini terjadi karena kamu memiliki sistem saraf yang berfungsi untuk merespons rangsangan dan melaporkannya ke otak.id badan sel Sumber: image. Misalnya. Neuron terdiri atas tiga bagian. Selain sistem saraf. kamu langsung menarik kakimu. Sedangkan. Sel Saraf Sel saraf atau neuron merupakan unit dasar dari sistem saraf. Sistem saraf berhubungan erat dengan alat indera manusia.Pernahkah kamu menginjak benda yang panas? Tanpa kamu sadari. Dari responmu tersebut pun sistem saraf telah bekerja. neurit berfungsi menyampaikan informasi dari badan sel ke sel lainnya.

Gerak Biasa dan Gerak Refleks Gerak adalah suatu aktivitas tubuh karena adanya rangsangan oleh saraf.Pikirkanlah Mengapa ketika tangan kita memegang sesuatu yang panas. gerak refleks dibagi menjadi dua macam. I nfo 2. Contohnya. sistem saraf tepi terdiri atas sistem saraf sadar (saraf kraniospinal) dan saraf tak sadar (saraf otonom). Neuron Sensorik Neuron sensorik (neuron aferen) berfungsi untuk menghantarkan impuls dari indera ke sistem saraf pusat (otak dan sumsum tulang belakang). Sedangkan. Gerak refleks sangat dibutuhkan untuk menghindari bahaya. dan konektor (interneuron). Interneuron merupakan sel saraf yang memiliki banyak dendrit dan akson (multipolar). Neuron Motoris Neuron motoris (neuron eferen) berfungsi untuk menghantar impuls dari sistem saraf pusat ke kelenjar atau otot. yaitu sistem saraf pusat dan saraf tepi. Jika neuron konektornya terletak di otak disebut refleks otak. kita langsung mengangkat tangan kita dari benda tersebut? Kemukakan pendapatmu! ! Berdasarkan struktur dan fungsinya. 3. gerakan pupil mata yang menyempit dan melebar karena terkena rangsangan cahaya. c. yaitu sel saraf sensorik. motoris. a. terdapat tiga macam sel saraf. Gerak adalah suatu aktivitas tubuh karena adanya rangsangan oleh saraf. gerak refleks dilakukan di luar kesadaran. Neuron Konektor (Interneuron) Interneuron berfungsi untuk meneruskan impuls (rangsangan) dari neuron sensorik ke neuron motoris. Sistem Saraf Pusat dan Saraf Tepi Sistem saraf dibagi menjadi dua macam. Sistem saraf pusat terdiri atas otak dan sumsum tulang belakang. Gerak dibagi menjadi dua macam. yaitu gerak biasa dan gerak refleks. Contohnya. gerakan lutut yang tidak disengaja. Gerak biasa adalah gerak yang dilakukan dengan kesadaran. Sedangkan. yaitu refleks otak dan refleks tulang belakang. Jika neuron konektornya terletak di sumsum tulang belakang disebut refleks sumsum tulang belakang. Berdasarkan letak neuron penghubung (neuron konektor).Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 33 . Bab 3 . b.

Otak kiri mengendalikan tubuh bagian kanan. Sistem saraf pusat terdiri atas otak dan sumsum tulang belakang. otak kecil. dan duramater. Meningia terdiri atas tiga lapisan. Selain itu. kecerdasan. a) Otak besar (cerebrum) Otak besar pada manusia dewasa memiliki volume sekitar ± 1500 cm3. otak bagian dalam berisi neurit dan dendrit sehingga berwarna putih (substansia alba). Hal ini terjadi karena pindah silang pada jalurjalur spinal. Sedangkan. dan sumsum lanjutan. Permukaan otak berlipat-lipat sehingga dapat memuat jutaan neuron. kesadaran. arachnoid. otak kanan mengendalikan tubuh bagian kiri. otak tengah. yaitu: bagian depan : pusat gerakan otot bagian tengah : pusat perkembangan ingatan dan kecerdasan bagian samping : pusat pendengaran bagian belakang : pusat penglihatan Sumber: Encarta 2005 Gambar 3. membawa pembuluh darah.a. 1) 2) 3) 4) Otak besar terbagi menjadi empat bagian. kesadaran. dan kemauan.4 Bagian-bagian otak manusia I nfo Otak besar merupakan pusat ingatan. Otak dilindungi oleh tengkorak dan sumsum tulang belakang dilindungi oleh ruas-ruas tulang belakang. yaitu otak kiri dan kanan. dan kemauan. kecerdasan. Bagian luar otak berisi neuron sehingga berwarna kelabu (substansia grissea). Otak besar merupakan pusat ingatan. dan dengan mensekresi sejenis cairan yang disebut cairan serebrospinal. 34 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Otak dan sumsum tulang belakang dibungkus oleh selaput meningia yang melindungi sistem saraf halus. Seluruh aktivitas tubuh dikendalikan oleh sistem saraf pusat. otak besar juga merupakan sumber semua kegiatan yang manusia sadari. Sebaliknya. Sistem Saraf Pusat Sistem saraf pusat merupakan pusat pengaturan informasi. yaitu otak besar. Otak dibagi menjadi empat bagian. selaput meningia dapat memperkecil benturan dan guncangan. 1) Otak Otak merupakan pusat saraf yang terletak di dalam rongga tengkorak. yaitu piamater. Otak manusia terdiri atas dua belahan.

serta mengarahkan sebagian dari impuls ke sumsum tulang belakang. posisi tubuh. dan gerak alat pencernaan. selera makan.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 35 . Otak kecil (cerebelum) 2) c) Otak kecil terletak di bawah otak besar. Bagian dalamnya berisi neuron sehingga berwarna kelabu. dan gerakan otot yang disadari. Bagian kiri dan bagian kanan otak kecil dihubungkan oleh suatu penghubung yang disebut jembatan varol. Otak tengah berhubungan dengan sistem penglihatan dan pendengaran. dan keseimbangan cairan tubuh. bagian luarnya berwarna putih karena berisi neurit dan dendrit. Hipotalamus. d) Sumsum lanjutan (medula oblongata) Sumsum lanjutan terdapat di muka otak kecil dan di bawah otak besar. seperti otak besar. Bagian luar otak kecil (korteks) berwarna kelabu dan bagian dalam (medula) berwarna putih. Catatlah hal-hal penting yang perlu diketahui. presentasikan di kelas. yaitu bagian yang mengatur suhu tubuh. Berikan waktu kepada kelompok lain untuk mengomentari hasil presentasi kelompokmu. Sumsum tulang Bab 3 . Manfaat apa yang kamu peroleh dengan melakukan diskusi kelompok tadi? 2) Sumsum tulang belakang (medula spinalis) Sumsum tulang belakang dilindungi atau berada di dalam ruas-ruas tulang belakang. Fungsi otak kecil adalah untuk mengatur keseimbangan tubuh.b) Otak tengah (mesensefalon) Otak tengah merupakan bagian otak yang terletak di antara pons vasoli dan diensefalon. gerakan jantung. Kemudian. yaitu bagian yang menjalankan pemisahan pertama impuls yang tiba dan mengarahkan impuls ke bagian cerebrum yang berbeda. Bagian luarnya berwarna putih dan bagian dalam berwarna kelabu. Gunakanlah alat peraga sistem saraf pusat untuk menunjukkan letak otak dan sumsum tulang belakang. di dalam rongga tengkorak bagian belakang. Fungsi sumsum lanjutan adalah sebagai pengatur pernapasan. 1) Di bagian depan dari otak tengah terdapat: Talamus. Sedangkan. dan merupakan perpanjangan dari sumsum tulang belakang. Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4-5 orang.

belakang terletak memanjang dari ruas-ruas leher sampai ruas pinggang yang kedua. Sedangkan. seperti lambung. Sistem saraf kranial atau kepala disusun oleh 42 pasang saraf yang keluar dari otak. tanggapan dari pusat ke efektor disampaikan lewat serabut saraf motorik. Serabut saraf tersebut terdapat di sumsum tulang belakang. Serabut saraf simpatik berfungsi untuk merangsang kerja otot jantung. b. Pikirkanlah Penampang melintang sumsum tulang belakang terlihat seperti gambar kupu-kupu dengan warna kelabu. daerah dada. otot-otot tak sadar semua pembuluh darah. Sistem saraf sadar dibagi menjadi dua macam. saraf spinal disusun oleh 31 pasang saraf yang keluar dari sumsum tulang belakang. a) b) c) Fungsi sumsum tulang belakang. Rangsang disampaikan ke otot lewat serabut saraf sensorik. Sistem Saraf Tepi Mengapa penampang sumsum tulang belakang terlihap seperti gambar kupu-kupu dengan warna kelabu? Dapatkah kamu menjelaskannya? Kemukakan pendapatmu! ! Sistem saraf tepi terdiri atas sistem saraf sadar dan sistem saraf tidak sadar. 2) Sistem saraf tak sadar (saraf otonom) Sistem saraf otonom dibagi menjadi dua bagian. pankreas. yaitu saraf simpatik dan parasimpatik yang memiliki susunan dan fungsi yang khas. seperti daerah leher. dan semua alat-alat dalam. 36 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . sistem saraf tidak sadar dibagi menjadi dua macam. Mengatur gerak refleks tubuh. Sedangkan. berisi neuron. 1) Sistem saraf sadar Sistem saraf sadar (kraniospinal) merupakan saraf yang mengatur gerakan yang dilakukan secara sadar. yaitu: Pusat perantara antara susunan saraf tepi dan otak. Sedangkan. Sistem saraf sadar meliputi sistem saraf kepala (kranial). daerah pinggang. yaitu kranial dan spinal. yaitu saraf simpatik dan parasimpatik. Selaput otak juga menyelaputi sumsum tulang belakang. a) Sistem saraf simpatik Sistem saraf simpatik terdiri atas serangkaian urat kembar berupa ganglion-ganglion yang tersebar di beberapa daerah. Menghantarkan impuls menuju atau dari otak. Saraf kranial berhubungan dengan reseptor dan efektor untuk daerah kepala. dan daerah pelvis.

dan usus. Sumber: Encarta 2005 pituituri Hipotalamus merupakan bagian dari otak. intermediet. kelenjar andrenal. kekurangan atau kelebihan hormon tertentu dapat mempengaruhi produksi hormon yang lain. dan kelenjar gonad (ovarium atau testis). Sistem saraf parasimpatik memiliki fungsi kebalikan dari saraf simpatik. hormon pelepas tirotrofik (TRF) yang berfungsi merangsang hipofisis anterior agar mengeluarkan hormon Tirotrofik Stimulating Hormone (TSH). pankreas. kekurangan atau kelebihan hormon tertentu dapat mempengaruhi produksi hormon yang lain. tiroid.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 37 . Hormon yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin langsung disekresikan ke dalam darah karena tidak memiliki saluran sendiri. Neurohormon tidak hanya bekerja sebagai stimulan atau perangsang. Contohnya. Neurohormon ini merangsang hipofisis mengeluarkan hormon yang sesuai. Lobus intermediet terdapat dalam kelenjar pituitari bayi. Artinya. Bab 3 . ada juga yang bekerja sebagai penghambat. yaitu hipotalamus. Sistem kerja hormon berdasarkan mekanisme umpan balik. I B. termasuk tonus otot sadar. Neurohormon merupakan hormon pelepas yang disekresikan ke dalam darah menuju hipofisis. Prolactin Inhibitin Factor (PIF) yang menghambat pengeluaran prolaktin. 1. Hipofisis Gambar 3. yaitu anterior. pada orang dewasa hanya merupakan sisa. Contohnya.5 Letak hipotalamus dan pituituri hipotalamus Hipofisis (kelenjar pituitari) merupakan kelenjar yang terletak di dasar otak. Hormon Hormon berasal dari bahasa Yunani yang berarti merangsang. Selain itu. Hipotalamus nfo Sistem kerja hormon berdasarkan mekanisme umpan balik. sebesar kacang ercis. Di dalam tubuh manusia terdapat tujuh kelenjar endokrin yang penting. hipofisis. Kelenjar ini terdiri atas tiga lobus. Artinya. yang berarti seimbang. Hal ini disebut homeostasis. b) Sistem saraf parasimpatik Susunan saraf parasimpatik berupa jaringan susunan saraf yang berhubungan dengan ganglion-ganglion yang tersebar di seluruh tubuh. Salah satu fungsi hipotalamus adalah menghasilkan hormon yang disebut neurohormon. paratiroid. 2. merangsang serabut motorik sekretorik pada kelenjar keringat dan mempertahankan tonus semua otot. dan posterior.

Kelenjar paratiroid kadang-kadang ditemukan di mediastinum. selain itu juga berfungsi menghasilkan hormon. Kelenjar adrenal dibagi menjadi dua bagian. Kelenjar Gonad I nfo Gonad berfungsi sebagai penghasil sel-sel kelamin.Hipofisis memegang peranan penting dalam koordinasi kimia tubuh. yaitu kortisol dan kortikosteron yang berfungsi membantu pengolahan lemak dan protein menjadi glukosa. medula juga menghasilkan noradrenalin yang menyebabkan anteriol berkontraksi sehingga tekanan darah meningkat. dan untuk distribusi garam (yodium). 3. sedangkan kelenjar paratiroid terletak tepat di belakang kelenjar tiroid. Gonad pada wanita (ovarium) menghasilkan hormon estrogen dan progesteron. Kelenjar Adrenal (Anak Ginjal) Kelenjar endokrin apa sajakah yang dikontrol oleh hipofisis? Kemukakan pendapatmu! Kelenjar adrenal (anak ginjal) terdapat di bagian atas ginjal. Pulau-pulau ini kaya akan pembuluh-pembuluh darah dan berfungsi menghasilkan hormon insulin untuk mengatur kadar glukosa dalam darah. Kelenjar Pankreas Dalam pankreas terdapat sekelompok kecil sel yang disebut pulau langerhaus. Kelenjar tiroid menghasilkan hormon tiroksin yang mempengaruhi proses metabolisme. Korteks adrenal mengeluarkan hormon glukokortikoid. Sering disebut master of gland karena sekresinya mengontrol kegiatan kelenjar endokrin lainnya. Medula adrenal menghasilkan adrenalin untuk meningkatkan kerja jantung sehingga tekanan darah meningkat. Gonad pada pria (testis) menghasilkan hormon testosteron. Organ yang menjadi sasaran utama respons ini adalah hati. 6. Estrogen berfungsi dalam perkembangan ciri-ciri Gonad berfungsi sebagai penghasil sel-sel kelamin. Kelenjar Tiroid dan Paratiroid Pikirkanlah ! Kelenjar tiroid terletak di leher manusia. bronkus membesar. dan pupil mata membesar. yaitu bagian luar yang disebut korteks dan bagian dalam yang disebut medula. 5. Gonad pada wanita (ovarium) menghasilkan hormon estrogen dan progesteron. Kekurangan hormon tiroid dapat menyebabkan kretinisme. kadar gula dan laju metabolisme meningkat. Selain itu. bahkan pada orang dewasa dapat menyebabkan miksedema. pertumbuhan. 38 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 4. Hormon ini menyebabkan kadar gula dalam darah naik. selain itu juga berfungsi menghasilkan hormon. Kekurangan hormon insulin akan menyebabkan penyakit diabetes melitus.

Panca Indera Panca indera adalah organ-organ yang dikhususkan untuk menerima jenis rangsangan tertentu. Oleh karena itu. Bab 3 . Kemudian. Lapisan koroid membentuk iris. dan lapisan dalam mata. 2) Lapisan tengah mata (lapisan koroid) Lapisan koroid berpigmen melanin dan mengandung banyak pembuluh darah. 1) Lapisan luar mata (lapisan sklera) Lapisan sklera sangat kuat dan berwarna putih. dilapisi oleh tiga lapis jaringan yang berlainan. Lapisan ini berfungsi untuk menghentikan refleksi berkas cahaya yang menyimpang di dalam mata. hormon progesteron berfungsi untuk memelihara kehamilan. Hal ini dimulai pada permulaan masa remaja. dan indera penciuman. I C. indera peraba.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 39 . lapisan tengah. Pada bagian lapisan retina yang dilewati berkas saraf ke otak tidak memiliki reseptor dan tidak peka terhadap sinar. yaitu berbentuk batang dan kerucut. Struktur Mata Mata manusia berbentuk agak bulat.kelamin sekunder di awal masa remaja. yang menerima cahaya masuk ke bagian dalam mata dan membelokkan berkas cahaya sedemikian rupa sehingga dapat difokuskan. a. Di lapisan ini terdapat kornea yang bening. 3) Lapisan dalam mata (retina) Retina terdiri atas reseptor cahaya yang sesungguhnya. Sedangkan. 1. Indera Penglihatan (Mata) nfo Panca indera adalah organ-organ yang dikhususkan untuk menerima jenis rangsangan tertentu. Gonad pada pria (testis) menghasilkan hormon testosteron. yaitu lapisan luar. Mata merupakan indera penglihatan yang dibentuk untuk menerima rangsangan berkas-berkas cahaya pada retina. indera pendengaran. daerah ini disebut bintik buta. rangsangan ini dialihkan ke pusat penglihatan melalui serabut-serabut nervus optikus untuk ditafsirkan. Testosteron berfungsi memicu perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder. indera perasa. Panca indera pada manusia adalah indera penglihatan.

Kornea berfungsi membantu memfokuskan bayangan pada retina.Struktur mata mulai dari depan ke belakang. pada sel batang terdapat pigmen yang Johanes Evangelista Purkinje (17871869). fungsi. Cairan ini berfungsi untuk memberi bentuk dan kekokohan pada mata. Ia dilahirkan di Libochovice dan menempuh studi di University of Prague. yaitu sel-sel yang tersusun rapat di bawah permukaan retina. Agar cahaya dapat diserap. 40 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . serabut otot pada bilik jantung. dan sel telur manusia. Iris berfungsi mengecilkan atau membesarkan ukuran pupil. ia menemukan kelenjar peluh. sklera koroid retina S ahabatku. jantung. neuron pada otak besar yang disebut sel purkinje. Lensa terletak persis di belakang iris. Reseptor Mata Reseptor penglihatan mata ialah sel batang dan sel kerucut. 1) Sel batang Sel batang berfungsi untuk penglihatan dalam cahaya suram. 2) Iris adalah tirai berwarna di depan lensa yang bersambung dengan selaput koroid. adalah ahli fisiologi dari Ceko yang mempelopori bidang histologi. Iris menentukan warna mata. berfungsi juga untuk mempertahankan hubungan antara retina dengan selaput koroid. dan cara kerja mata. 5) Lensa adalah sebuah benda transparan bikonveks (cembung pada kedua sisi). 4) Aqueus humor merupakan cairan yang berasal dari badan siliari dan diserap kembali ke dalam aliran darah pada sudut antara iris dan kornea melalui vena halus yang dikenal sebagai saluran schlemm. dan penyakit mata.6 Struktur mata b. 1) Kornea merupakan bagian depan mata yang transparan dan tembus cahaya. farmakologi. tetapi tidak mampu membedakan warna. adalah sebagai berikut. Ilmuwan nervus optikus bintik buta vitreus humor otot mata kornea pupil lensa aqueus humor iris Gambar 3. Selain itu. Dalam bidang histologi. Ia menjadi profesor fisiologi di University of Breslau dan terakhir di University of Prague. dan otak. 6) Vitreus humor merupakan cairan berwarna putih seperti agar-agar. 3) Pupil merupakan bintik tengah iris mata dan merupakan celah dalam iris yang dilalui cahaya untuk mencapai retina. Ia juga menyelidiki tentang struktur. embriologi.

Daun telinga berfungsi untuk menerima dan mengumpulkan suara yang masuk. Telinga Tengah Telinga tengah disebut juga rongga timpani merupakan bilik kecil yang mengandung udara. Selain itu.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 41 . dan rongga telinga dalam. empat di antaranya lurus. Satu sel kerucut hanya menyerap satu macam warna. rodopsin yang dihasilkan sedikit sehingga kamu tidak bisa melihat dalam gelap atau yang disebut buta senja. Untuk pembentukan rodopsin diperlukan vitamin A. c. 2. Telinga luar terdiri atas daun telinga yang merupakan tulang rawan elastis. a. Biasanya. dan biru. terdapat rambutrambut halus yang berfungsi untuk menghalangi benda asing yang masuk. Bab 3 . b. Otot pada Mata Mata memiliki enam otot penggerak mata. telinga tengah. sumbu kedua mata mengarah serentak pada satu titik yang sama. hijau. Rongga ini terletak di sebelah dalam membran timpani atau gendang telinga. Di sebelah depan telinga tengah terdapat saluran eustachius yang menghubungkan rongga dengan faring. Aksi otot-otot ini memungkinkan bola mata diputar ke segala arah. Telinga terdiri atas tiga bagian. Jika mata tidak dapat mengarah secara serentak lagi. 2) Sel kerucut Sel kerucut sangat peka terhadap intensitas cahaya tinggi sehingga berperan untuk penglihatan pada siang hari dan dapat membedakan warna.Pikirkanlah Apa yang akan terjadi jika sel kerucut pada mata seseorang mengalami kerusakan? Jelaskan! ! disebut rodopsin. Pada mata terdapat tiga sel kerucut yang masing-masing menyerap warna merah. mata mengalami kelainan yang disebut juling. Saluran ini berfungsi untuk menjaga keseimbangan tekanan udara antara udara luar dengan udara di dalam telinga tengah. Telinga Luar I nfo Tekanan udara antara udara luar dengan udara di dalam telinga tengah akan tetap seimbang karena dijaga oleh saluran eustachius. Jika kamu kekurangan vitamin A. yaitu telinga luar. terdapat kelenjar lilin yang menjaga agar permukaan saluran luar dan gendang telinga tidak kering. sementara yang dua lagi agak serong. Indera Pendengaran (Telinga) Telinga merupakan organ pendengaran.

Di dalam rongga telinga tengah terdapat tiga tulang, yaitu tulang martil yang melekat pada gendang telinga, tulang landasan, dan tulang sanggurdi yang berhubungan dengan jendela oval pada telinga dalam. Ketiga tulang ini berfungsi untuk mengalirkan getaran suara dari gendang telinga ke rongga telinga dalam. c. Telinga Dalam

Rongga telinga dalam terdiri atas berbagai rongga yang menyerupai saluran-saluran dalam tulang temporalis. Rongga-rongga ini disebut labirin tulang dan dilapisi membran membentuk labirin membranosa. Labirin tulang terdiri atas tiga bagian, yaitu vestibula, saluran setengah lingkaran yang bersambung dengan vestibula, dan kokhlea. Kokhlea adalah sebuah tabung berbentuk spiral yang membelit dirinya seperti rumah siput. Dalam setiap belitan terdapat saluran membranosa yang mengandung ujung-ujung akhir saraf pendengaran. Cairan dalam labirin membranosa disebut endolimfa dan di luar labirin membranosa disebut perilimfa.
daun telinga saluran setengah lingkaran kokhlea tulang landasan saluran pendengaran tulang martil gendang telinga tulang sanggurdi

Sumber: Encarta 2005

Gambar 3.7 Struktur reseptor telinga

d.

Saraf Pendengaran

Saraf pendengaran (nervus auditorius) terdiri atas dua bagian, salah satunya berkaitan dengan bagian vestibuler rongga telinga dalam yang berhubungan dengan keseimbangan. Serabut-serabut saraf ini bergerak menuju nukleus vestibularis yang berada pada titik pertemuan antara pons dan medula oblongata, kemudian bergerak ke cerebellum. Bagian kokhleris pada nervus auditorus adalah saraf pendengar yang sebenarnya. Cedera pada saraf kokhlearis akan mengakibatkan ketulian saraf. Sedangkan, cedera pada saraf vestibularis akan menimbulkan vertigo.

42

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX

Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4 - 5 orang. Gunakan alat peraga telinga. Kemudian, presentasikanlah dengan menggunakan alat peraga tersebut mengenai proses mendengar. Berilah kesempatan kepada kelompok lain untuk mengomentari hasil presentasi kelompokmu di depan kelas. Manfaat apa yang kamu peroleh setelah melakukan kegiatan tadi?

3.

Indera Peraba (Kulit)

Kulit merupakan indera peraba. Kulit menutupi dan melindungi permukaan tubuh dan bersambung dengan selaput lendir yang melapisi rongga-rongga dan lubanglubang masuk. Kulit mempunyai banyak fungsi, yaitu sebagai indera peraba, membantu mengatur suhu dan mengendalikan hilangnya air dari tubuh, dan mempunyai sedikit kemampuan eksretori, sekretori, dan absorpsi. Kulit dibagi menjadi dua lapisan, yaitu epidermis (kutikula) dan dermis (korium). a. Epidermis Epidermis tersusun atas epitelium berlapis dan terdiri atas dua lapisan, yaitu lapisan tanduk dan zona germinalis. Lapisan tanduk (lapisan epidermal) terletak paling luar dan tersusun atas tiga lapisan sel yang membentuk epidermis, yaitu stratum korneum, stratum lusidum, dan stratum granulosum. Zona germinalis terletak di bawah lapisan tanduk, terdiri atas sel berduri dan sel basal. Sel berduri adalah sel dengan fibril halus yang menyambung sel satu dengan yang lain. Sedangkan, sel basal terus-menerus memproduksi sel epidermis baru. b. Dermis Lapisan dermis tersusun atas jaringan fibrus dan jaringan ikat yang elastis. Pada permukaan dermis tersusun papila-papila kecil yang berisi pembuluh darah kapiler. Ujung akhir saraf sensoris terletak di dalam dermis. Kelenjar keringat yang berbentuk tabung berbelit-belit terletak di sebelah dalam dermis, salurannya melalui dermis dan epidermis, kemudian bermuara ke pori-pori kulit. Pada kulit terdapat beberapa jenis reseptor, antara lain rasa nyeri, rasa panas, rasa dingin, rasa sentuhan, dan rasa tekanan. Kulit dan jaringan di bawahnya bekerja sebagai tempat
Bab 3 - Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia

43

penyimpanan air dan jaringan adiposa tempat menyimpan lemak. Hal ini sangat diperlukan agar panas tubuh tidak cepat keluar dari tubuh (untuk menghangatkan tubuh).
epidermis dermis
Sumber: Encarta 2005

papila kecil reseptor dingin reseptor panas reseptor nyeri

Gambar 3.8 Struktur reseptor pada kulit

4.

Indera Perasa (Pengecap)

Reseptor rasa manis dan asin terdapat di ujung lidah, rasa pahit di pangkal lidah, dan untuk rasa asam ada di sisi lidah bagian dalam. 5. Indera Penciuman

Gambar 3.9 Indera perasa

Rasa penciuman dirangsang oleh gas yang terhirup. Rasa penciuman ini sangat peka, tetapi kepekaan ini mudah hilang bila dihadapkan pada suatu bau yang sama untuk waktu yang lama. Rasa penciuman akan melemah bila kamu sedang flu karena terdapat penumpukan cairan yang menghalangi silia untuk membaui sesuatu.

Gambar 3.10 Indera penciuman

44

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX

Sumber: Encarta 2005

Indera penciuman terdapat di rongga hidung. Sel-sel sensori penerima rangsang berupa bau terdapat di lapisan epitel dalam rongga hidung dan dilindungi oleh mukus (lendir). Di akhir setiap sel sensori terdapat silia atau rambut pembau.

Sumber: image.google.co.id

Lidah merupakan indera perasa. Selain membantu proses pencernaan, lidah juga dapat merasakan rasa makanan. Permukaan lidah kasar karena terdapat tonjolan yang disebut papila. Papila ini berfungsi untuk mengecap. Ada empat macam rasa kecapan, yaitu rasa manis, pahit, asam, dan asin. Umumnya, makanan memiliki ciri harum dan ciri rasa. Ciri harum merangsang ujung saraf penciuman, bukan pengecapan. Agar dapat dirasakan, semua makanan harus menjadi cairan dan harus bersentuhan dengan ujung saraf yang mampu menerima rangsangan berbeda-beda.

D. Kelainan pada Sistem Koordinasi dan Panca Indera
Terdapat beberapa kelainan yang dapat terjadi pada sistem koordinasi dan panca indera, antara lain sebagai berikut: 1. Meningitis

Meningitis adalah radang membran pelindung sistem syaraf pusat. Penyakit ini dapat disebabkan oleh mikroorganisme, luka fisik, kanker, atau obat-obatan tertentu. Meningitis merupakan penyakit serius karena letaknya dekat otak dan tulang belakang sehingga dapat menyebabkan kerusakan kendali gerak, pikiran, bahkan kematian. Kebanyakan kasus meningitis disebabkan oleh mikroorganisme, seperti virus, bakteri, jamur, atau parasit yang menyebar dalam darah ke cairan otak. 2. Alzheimer

Alzheimer adalah jenis kepikunan yang mengerikan karena dapat melumpuhkan pikiran dan kecerdasan seseorang. Keadaan ini ditunjukkan dengan kemunduran kecerdasan dan ingatan secara perlahan sehingga mengganggu kegiatan sosial sehari-hari. Alzheimer timbul karena adanya proses degenerasi sel-sel neuron otak. Menurut dr. Samino, SpS (K), Ketua Umum Asosiasi Alzheimer Indonesia (AAzI), alzheimer merupakan penyakit pembunuh otak karena mematikan fungsi sel-sel otak. Orang yang rentan terserang alzheimer ini adalah para lansia di atas 60 tahun, tetapi orang dewasa muda juga tak tertutup kemungkinan bila memiliki faktor resiko keturunan. Bahkan, menurut Samino, penderita demensia alzheimer berusia 40 tahun pernah ditemukan di Indonesia. Alzhemier dapat dicegah sejak dini dengan mengenali gejala-gejalanya. Berikut ini adalah beberapa tanda atau gejala yang patut diwaspadai tentang kemungkinan hadirnya penyakit alzhemier: a) Kemunduran memori/daya ingat. b) Sulit melaksanakan kegiatan/pekerjaan sederhana. c) Kesulitan bicara dan berbahasa. d) Sulit dalam berhitung. e) Salah meletakkan benda. f) Penampilan buruk karena lupa cara berpakaian atau berhias.
Bab 3 - Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia

45

jika rongga hidung tersumbat karena pilek. Sel-sel penciuman kadang mengalami kerusakan sementara oleh virus flu. antrum mastoid. Sebagian besar anakanak pernah mengalami radang telinga dan tidak sedikit 46 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Anosmia Anosmia adalah hilangnya atau berkurangnya kemampuan untuk membaui. 4. Pada umumnya dimulai di awal masa kanak-kanak. Kemampuan membaui akan mempengaruhi rasa sehingga pada penderita pilek. Penciuman dapat dipengaruhi oleh beberapa perubahan di dalam hidung. Beberapa penderita tidak dapat membaui atau merasa dengan baik setelah mengalami flu. tak mau bergaul. Sebagian kecil anak akan terus mengalami eksema hingga dewasa. Eksema dapat menyebabkan gatal yang tidak tertahankan. peradangan. penciuman bisa berkurang karena bau tidak sampai ke penerima bau. bahkan bersifat menetap. Otitis Radang telinga atau otitis adalah peradangan sebagian atau seluruh mukosa telinga tengah. dan gangguan tidur. di dalam saraf yang berasal dari hidung menuju ke otak atau di dalam otak. merupakan kelainan yang paling sering ditemui. Misalnya. Perubahan emosi dan perilaku. Tidak dapat membedakan berbagai jenis bau-bauan (kecuali sedang menderita flu). dan menyendiri. 5. Hilang minat dan inisiatif. rasa dari makanan terasa kurang enak. Kadang. tuba eustachius (saluran yang menghubungkan telinga tengah dan rongga mulut). hilangnya penciuman atau pengecapan berlangsung selama berbulan-bulan. Dermatitis Atopik Dermatitis atopik atau eksema adalah peradangan kronik kulit yang kering dan gatal. Eksema merupakan penyakit tidak menular. Gangguan berpikir abstrak atau kemampuan imajinasi penderita terganggu. misalnya cenderung menjadi pendiam.g) h) i) j) 3. Penyakit ini tidak dapat disembuhkan. namun penanganan yang tepat akan mencegah dampak negatif penyakit ini terhadap anak yang mengalami eksema dan keluarganya. dan sel-sel mastoid. Sebagian besar anak akan sembuh dari eksema sebelum usia 5 tahun.

Dalam kondisi yang sudah parah. Oleh karena itu. 7. Tuli Tuli merupakan gangguan pendengaran karena kerusakan saraf pendengaran. infeksi bakteri. gangguan terjadi biasanya pada kedua mata. namun tidak memburuk. Buta Warna Sumber: google.co. terkadang tidak nyambung. b) Alergi. Bab 3 . c) Infeksi. Dengan alat ini. Penyebab terjadinya radang pada telinga tengah. tentu akan terjadi gangguan dalam penghantaran bunyi/suara ke telinga dalam. atau jamur. Alat ini biasanya dipasang di telinga bagian luar. 6. kamu seperti menjadi tuli. Penderita tuli tidak dapat mendengar dengan jelas apa yang diucapkan oleh orang lain. ketika berkomunikasi dengan temannya yang lain. penderita tuli tidak dapat mendengar sama sekali apa yang diucapkan oleh orang lain. namun tertarik/retraksi. Bila terjadi proses radang pada telinga tengah. Penderita tuli akan sulit bersosialisasi dengan orang lain.id Gambar 3. misalnya kecelakaan/trauma pada mata.yang mengalami gangguan pendengaran akibat penanganan yang terlambat. Gendang telinga terlihat utuh. antara lain: a) Perubahan tekanan udara yang tiba-tiba. Tuli merupakan gejala utama radang telinga (otitis).11 Alat bantu pendengaran Istilah buta warna dapat diartikan sebagai suatu kelainan penglihatan yang disebabkan ketidakmampuan sel-sel kerucut pada retina mata untuk menangkap suatu spektrum warna tertentu sehingga warna objek yang terlihat bukan warna yang sesungguhnya. kuning kemerahan. penderita tuli dapat dibantu dengan alat bantu pendengaran. suram. umumnya kelainan hanya terjadi pada salah satu mata saja dan bisa mengalami penurunan fungsi seiring berjalannya waktu. Akibatnya. Penyebab buta warna adalah faktor keturunan. Penyebab lainnya adalah kelainan yang didapat selama kehidupannya.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 47 . Akibatnya. d) Sumbatan pada telinga. penderita tuli dapat mendengar dengan jelas. atau keabu-abuan.

id Sumber: google. Gambar 3. Sumber: Klinik Mata Nusantara Katarak adalah perubahan lensa mata yang tadinya bening dan tembus cahaya menjadi keruh sehingga menyebabkan gangguan pada penglihatan. Katarak (b) a) b) c) d) Beberapa gejala umum katarak. (a) .14 Penggunaan lensa cembung pada mata hipermetropi Sumber: google.id Gambar 3. Paparan sinar ultraviolet jangka panjang. Keadaan ini akan diperparah lagi jika sudah menginjak usia tua. jika penglihatan penderita katarak tidak dapat diperbaiki dengan kacamata.co. Miopi biasanya terjadi pada anak-anak remaja usia 8 sampai 14 tahun. Miopi Miopi (rabun jauh) adalah suatu keadaan dimana lensa mata terlalu cembung atau bola mata terlalu panjang sehingga bayangan mata jatuh di depan retina. misalnya diabetes. meskipun untuk jarak jauh masih lumayan jelas.co.co. Gambar 3. artinya semenjak dilahirkan sudah menderita katarak. Kesulitan yang hebat akan dialami saat melihat dari jarak dekat atau membaca.12 (a) Mata normal (b) Mata katarak 9. Susah melihat di tempat yang terang akibat silau. Warna-warna tampak kusam. Operasi katarak dapat dilakukan oleh dokter mata. Dengan menggunakan kacamata yang berlensa cembung. penglihatan penderita hipermetropi menjadi normal kembali. penggunaan obat-obatan dan penyakit tertentu. Pada umumnya. Akan tetapi. katarak merupakan proses penuaan pada mata.13 Mata hipermetropi Gambar 3. Katarak juga dapat merupakan bawaan lahir. Faktor yang menyebabkannya adalah keturunan.id Penderita katarak dapat dibantu dengan menggunakan kacamata yang sesuai. juga dapat mempercepat timbulnya katarak. Hipermetropi Hipermetropi (rabun dekat) adalah suatu keadaan dimana lensa mata tidak dapat menyembung atau bola mata terlalu pendek sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. antara lain: Pandangan menjadi kabur atau ukuran kacamata yang sering berubah. harus dilakukan operasi katarak.8.15 Mata miopi 48 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. Penderita hipermetropi dapat ditolong dengan lensa cembung atau positif. 10. Kesulitan saat membaca atau mengemudi di malam hari. Penderita hipermetropi akan merasa tidak jelas pada saat melihat benda dari jarak dekat.

menonton televisi dari jarak yang terlalu dekat.17 Mata presbiopi Sumber: google. Bagian bawah lensa mata memiliki kuat lensa yang lebih besar dibandingkan bagian atas karena pada saat melihat benda dekat diperlukan kuat lensa yang lebih besar. Kelainan ini dapat ditolong dengan lensa silindris.id Sumber: google.co.Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 49 .id Gambar 3. atau menggunakan komputer terlalu lama. Sumber: google.co. Astigmatisme Astigmatisme adalah suatu keadaan dimana permukaan lensa mata tidak sama sehingga fokus dan bayangan yang terbentuk tidak sama. 3. Gejala yang nampak biasanya dimulai dengan hilangnya kemampuan membaca pada jarak normal.16 Penggunaan lensa cekung pada mata miopi membaca sambil tiduran. Jelaskan fungsi sistem saraf dalam tubuh manusia! Jelaskan perbedaan antara sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi! Sebutkan kelenjar endokrin yang penting dalam tubuh manusia! Jelaskan fungsinya! Sebutkan dan jelaskan fungsi dari panca indera! Sebutkan kelainan-kelainan pada sistem koordinasi dan panca indera! Bab 3 . namun tidak mempengaruhi penglihatan jarak jauhnya. Salah satu cara untuk mengatasi presbiopi adalah dengan menggunakan kacamata fokus ganda (bifokal).Gambar 3. Presbiopi Presbiopi adalah hilangnya kemampuan mata untuk melakukan akomodasi karena umur. 5. Dengan menggunakan kacamata yang berlensa cekung. Hilangnya daya akomodasi mata akibat menurunnya kemampuan mata untuk mengubah bentuk lensa mata. penderita miopi dapat melihat dengan jelas dan normal. 11. Karenanya. Pada umumnya. presbiopi disebut juga sebagai mata tua. 2.co. penderita presbiopi berumur di atas 60 tahun. Penderita rabun jauh dapat ditolong dengan lensa cekung atau negatif. 12.id Gambar 3.18 Mata astigmatisme Menguji Diri 1. 4.

sumsum tulang belakang. hipofisis. indera perasa. paratiroid.Kilasan Materi • • • • • • • • Sistem saraf terdiri atas otak. tiroid. sedangkan gerak refleks dilakukan tanpa kesadaran. dan saraf (neuron). Otak dibagi menjadi tiga bagian. dan indera penciuman. menghantarkan impuls menuju atau dari otak. indera pendengaran. yaitu otak besar. Neuron konektor berfungsi meneruskan impuls (rangsangan) dari neuron sensori ke neuron motoris. Gerak adalah suatu aktivitas tubuh karena adanya rangsangan oleh saraf. indera peraba. Fungsi sumsum tulang belakang adalah sebagai pusat perantara antara susunan saraf tepi dan otak. Neuron motoris berfungsi untuk menghantar impuls dari sistem saraf pusat ke kelenjar atau otot. dan mengatur gerak refleks tubuh. otak kecil. Setelah kamu mempelajari sistem koordinasi dan alat indera pada manusia. Neuron sensori berfungsi untuk menghantarkan impuls dari indera ke sistem saraf pusat. Di dalam tubuh manusia terdapat tujuh kelenjar endokrin yang penting. pankreas. kelenjar andrenal. fungsi. dan sumsum lanjutan. Gerak biasa dilakukan dengan kesadaran. Sistem saraf sangat berhubungan erat dengan alat indera. dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem koordinasi dan alat indera pada manusia! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajarinya? 50 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . • • Sistem koordinasi pada manusia terdiri dari sistem saraf dan hormon. dan kelenjar gonad (ovarium atau testis). Panca indera pada manusia adalah indera penglihatan. coba kamu jelaskan kembali struktur. yaitu hipotalamus.

. tulang sanggurdi 2. neuron sensoris c.. a. medula oblongata c.... kecuali . kecerdasan d.. a. 10.. neuron asosiasi Bagian yang berfungsi untuk menyampaikan impuls (rangsangan) menuju badan sel adalah . badan sel c. saluran eustachius d. a.. kanalis semisirkularis c. otak tengah d... Cerebrum merupakan pusat pengaturan. a. tulang sakulus d. 8..... a. vestibulum b. serebrum 6.. kesadaran c. dendrit b. otot mata Tulang-tulang pendengar terdiri dari seperti di bawah ini. otak besar b. 7.. a.. neurit d. 3. dendrit c.. lingkap jorong Bab 3 . neurit d. akson Selubung mielin melapisi . a.. badan sel c. koroid c.. konektor Pada gerak refleks..Sistem Koordinasi dan Alat Indera pada Manusia 51 .. otak kecil c. tulang landasan c. kecuali . sklera d. a. Bagian telinga yang berfungsi sebagai alat keseimbangan adalah . jantung Yang berfungsi sebagai pengatur keseimbangan tubuh adalah . 9. badan sel d.. tulang martil b. medula oblongata Penderita buta warna mengalami gangguan pada .. a. dendrit b... neuron motoris d.. retina b.. medula spinalis d. setelah diterima reseptor.Uji Kemampuan A.. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Bagian sel saraf yang mengandung nukleus dan sitoplasma adalah .. akson Neuron yang meneruskan rangsang dari neuron lain menuju otot adalah . 5. neurit b. 4. neuron penghubung b. 1. serebelum b. rangsangan diteruskan ke . ingatan b. a.

Menurutmu. 3. 3. Gerak biasa dilakukan dengan kesadaran. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apakah perbedaan antara sistem saraf dan sistem hormon? Apa perbedaan antara fungsi saraf simpatik dan parasimpatik? Sebutkan bagian-bagian mata dan fungsinya! Sebutkan bagian-bagian dari telinga! Sebutkan lapisan-lapisan kulit dan fungsinya! 1. 52 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . sedangkan gerak refleks dilakukan tanpa kesadaran. 1. 2. apa yang menyebabkan manusia melakukan gerak refleks? Jelaskan ciri-ciri rangsangan yang menyebabkan manusia melakukan gerak refleks atau gerak biasa! Bagaimanakah cara kerja sistem hormon sehingga dapat mempengaruhi kerja alat-alat tubuh manusia? Berikan contohnya! Jelaskan hubungan antara sistem koordinasi tubuh dengan panca indera! Diskusikanlah bersama teman sekelompokmu! 2. 5.B. 4.

Setelah mempelajari bab ini. adaptasi fisiologi.google. Tujuannya adalah untuk menjaga kelangsungan hidupnya. mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan. Disebut apakah cara bunglon menyesuaikan diri dengan lingkungannya? Adakah makhluk hidup lain yang melakukan cara menyesuaikan diri seperti bunglon? Cara apa lagi yang dapat dilakukan oleh makhluk hidup untuk menjaga kelangsungan hidupnya? Ayo temukan jawabannya dengan mempelajari bab ini. mendeskripsikan terbentuknya spesies baru dan punahnya beberapa spesies akibat seleksi alam. adaptasi lingkungan Tingkat reproduksi dicapai melalui Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Perkembangbiakan menunjukkan Cara perkembangbiakan pada tumbuhan Cara perkembangbiakan pada hewan Terbentuknya spesies baru Kepunahan organisme diuji dengan Seleksi alam akibatnya Bab 4 .4 Sumber: image.co.1 Bunglon Peta Konsep Adaptasi bentuknya Adaptasi mofologi. Bunglon dapat mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungan yang ditempatinya.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 53 . serta peranannya bagi kelangsungan hidup. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan bentuk-bentuk adaptasi makhluk hidup untuk mempertahankan jenisnya.id Bab Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Coba kamu perhatikan gambar bunglon. Gambar 4.

burung pencari makan di air memiliki paruh yang pipih dan panjang. disebut adaptasi.Dalam mempertahankan kelangsungan hidupnya. yaitu adaptasi morfologi. tipe mulut serangga. Untuk lebih mengetahui tentang kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi. dan bentuk gigi hewan. burung kolibri yang menghisap madu bunga memiliki paruh yang kecil dan panjang. dan adaptasi tingkah laku. Begitu juga dengan bentuk kaki burung. Adaptasi ini terjadi pada hewan dan tumbuhan. Sedangkan. contohnya adalah itik. Burung elang memiliki kaki yang kuat untuk mencengkeram mangsanya dan memiliki paruh yang kuat untuk merobek mangsanya. Tumbuhan juga mengalami adaptasi. Adaptasi terbagi menjadi tiga macam. Adaptasi Morfologi pada Hewan Beberapa contoh adaptasi morfologi pada hewan adalah bentuk paruh dan kaki pada burung. seperti daun jati yang menggugurkan daunnya pada musim kemarau. Burung pelatuk yang memakan serangga di lubanglubang pohon memiliki paruh seperti pahat. dan perkembangbiakan. Adaptasi Adaptasi diperlukan makhluk hidup untuk bertahan hidup. A.2 Bentuk kaki dan paruh pada burung 54 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: ClipArt . Adaptasi Morfologi Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh atau struktur tubuh tertentu dari suatu organisme terhadap lingkungannya. serta memiliki kaki yang dilengkapi dengan selaput untuk berenang. Gambar 4. 1. seleksi alam. Paruh burung berbeda-beda sesuai dengan makanannya. 1) Bentuk paruh dan kaki burung Pernahkah kamu memperhatikan paruh burung yang berbeda-beda? Paruh burung beo berbeda dengan paruh burung elang. adaptasi fisiologi. berbeda-beda sesuai dengan tempat hidup dan cara hidupnya. Sedangkan. hewan harus menyesuaikan diri dengan suasana lingkungan di sekitarnya. a. mari cermati uraian berikut ini.

b) Tipe mulut untuk menusuk dan menghisap. Sumber: Encarta 2005 3) Bentuk gigi hewan Gambar 4.co. Sumber: google. contohnya belalang. Hewan pemakan daging atau karnivora memiliki gigi taring yang tajam dan runcing untuk mengoyak mangsanya. Berdasarkan morfologi tubuhnya. Tumbuhan ini mengapung di permukaan air. antara lain tumbuhan hidrofit. Hewan pemakan tumbuhan atau herbivora memiliki gigi geraham depan dan belakang yang lebar dan datar. tergantung jenis makanannya. tumbuhan dibagi menjadi beberapa macam. c) Tipe mulut untuk menghisap. Contohnya adalah teratai dan eceng gondok. Adaptasi Morfologi pada Tumbuhan Adaptasi pada tumbuhan dapat menyebabkan perbedaan yang sangat nyata pada tumbuhan. berdaun lebar dan tipis.id 1) Tumbuhan hidrofit Gambar 4.2) Tipe mulut serangga Pada serangga terdapat beberapa tipe mulut.4 (a) Gigi herbivora (b) Gigi karnivora b.3 Tipe mulut pada belalang. dan xerofit. Gigi ini sangat sesuai dengan fungsinya untuk mengunyah atau menggilas makanan.co.id Gambar 4. contohnya nyamuk. dan kupu-kupu Bentuk gigi hewan bermacam-macam. contohnya kupu-kupu. higrofit. (a) (b) Sumber: google.5 Teratai Tumbuhan hidrofit adalah tumbuhan yang hidup di air dalam waktu yang lama.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 55 . Perbedaan ini disebabkan perbedaan jenis makanannya. Bab 4 . memiliki lapisan kutikula yang tipis dan mudah ditembus air. a) Tipe mulut untuk menggigit dan mengunyah. nyamuk.

Apabila 56 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google.2) Tumbuhan higrofit Sumber: google. Contohnya adalah kaktus. Lalu. Adaptasi Tingkah Laku Adaptasi tingkah laku adalah perubahan perilaku suatu organisme untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. contohnya bunglon.6 Keladi Tumbuhan xerofit adalah tumbuhan yang hidup di daerah yang sedikit air. seperti gurun pasir.co. presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas. Temukanlah adaptasi yang terjadi di sekeliling. Adaptasi Fisiologi Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi kerja alat-alat tubuh suatu organisme terhadap lingkungannya.co. Contohnya. Tumbuhan xerofit memiliki jaringan penyimpan air di dalam batangnya yang tebal dan dilapisi oleh lapisan lilin. Enzim ini berperan dalam mencerna selulosa yang terdapat pada sel-sel tumbuhan yang dimakannya. Contoh lainnya adalah di dalam saluran pencernaan hewan memamah biak.5 orang. seperti sapi. Contohnya adalah keladi. Ciri-ciri tumbuhan ini adalah berdaun tebal dan berduri untuk mengurangi penguapan.7 Kaktus Bentuklah kelompok terdiri atas 4 . kambing. 2. Kemudian. Catatlah hal-hal penting yang perlu diketahui.id Tumbuhan higrofit adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan yang basah. kerbau. Berilah kesempatan kepada kelompok lain untuk mengomentari presentasi kelompokmu tersebut. simpulkanlah! 3. orang yang berada di dataran tinggi biasanya memiliki jumlah sel darah merah yang lebih tinggi dibandingkan orang yang tinggal di dataran rendah. Aktivitas Siswa Gambar 4. Tumbuhan ini memiliki ciri daun yang lebar untuk mempercepat penguapan. Mimikri Mimikri adalah perubahan warna kulit hewan sesuai lingkungan tempat ia tinggal. Keluarlah sebentar dari kelasmu. Beberapa contoh adaptasi tingkah laku adalah sebagai berikut: a. 3) Tumbuhan xerofit Gambar 4. dan domba terdapat mikro-organisme yang menghasilkan enzim selulase.id .

Autotomi adalah pemutusan ekor pada hewan untuk menjaga dirinya dari serangan musuh. Serangga juga memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Gambar 4. Autotomi Gambar 4. hewan tersebut muncul ke permukaan air. Ada pula jantan yang menunjukkan bagian-bagian tertentu dari tubuhnya untuk menarik perhatian si betina.Sumber: image.8 Serangga menyerupai daun hijau Sumber: Encarta 2005 Pernahkah kamu melihat cecak melepaskan ekornya saat dikejar musuhnya? Ekornya yang lepas akan bergerakgerak sehingga perhatian pemangsa beralih ke ekor tersebut dan cecak dapat menghindar atau menyelamatkan diri dari pemangsanya. biasanya seekor hewan jantan bertarung dengan jantan lain.10 Paus muncul ke permukaan air untuk menghirup udara Cumi-cumi dan gurita akan menyemprotkan tintanya dan berenang menjauh jika dalam keadaan bahaya. d. warna tubuhnya akan seperti warna batang pohon.google. jika lingkungan tempat tinggalnya di batang pohon. Setelah menghirup udara. Sebaliknya. Munculnya Paus ke Permukaan Air Sumber: google.co. burung merak jantan akan Bab 4 . Mereka bernapas dengan paru-paru. cecak akan melepaskan ekornya c. Hal ini terjadi agar dapat menguasai si betina dan dapat melakukan perkawinan untuk berkembang biak. Kemudian.id Paus merupakan hewan mamalia yang hidup di air. e. Misalnya. Untuk menghirup udara yang mengandung oksigen. ada juga serangga yang menyerupai daun yang hijau atau memiliki bentuk tubuh seperti ranting. Hal ini menyebabkan bunglon terhindar dari pemangsanya.co.id bunglon tinggal di daun yang hijau. Pengeluaran Cairan Tinta Gambar 4.9 Jika dikejar musuhnya. b.google Gambar 4. muncul kembali dan menghembuskan udara yang jenuh dengan uap air dari paru-paru melalui lubang hidung yang terdapat di bagian atas tubuh hewan tersebut. hewan tersebut menyelam kembali ke dalam air. kupu-kupu yang menyerupai daun kering. Hal ini disebut autotomi. tubuhnya akan berwarna hijau seperti daun. Contohnya. Hal ini dilakukan untuk mengecoh lawan sehingga lawan tidak bisa mengetahui keberadaannya karena lingkungan sekitarnya menjadi gelap.11 Gurita dapat mengeluarkan cairan tinta Dalam perilaku reproduksi. Perilaku Reproduksi Sumber: image.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 57 .

co. Di lingkungan yang baru ini. Apabila terjadi suatu bencana pada ekosistem.google. lama kelamaan akan mengalami perubahan dan pada akhirnya akan terbentuk spesies yang baru. Gambar 4. Bila bertahan hidup. Ada juga organisme yang lebih memilih untuk bermigrasi ke lingkungan yang lebih cocok. Sumber: image. Makhluk hidup yang tidak bisa beradaptasi akan punah. Nenek moyang burung Finch ini diduga berasal dari Ekuador yang memakan biji-bijian. Hal ini menyebabkan perubahanperubahan yang mengarah ke evolusi dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Keturunan yang baru ini langsung bisa beradaptasi dengan lingkungan yang baru tanpa mengenal kebiasaan leluhurnya. Terbentuknya Spesies Baru Gambar 4. hanya organisme yang dapat beradaptasi yang dapat hidup dan melestarikan keturunannya. Tetapi.google mengembangkan bulu ekornya untuk menarik perhatian betina saat musim kawin.id Organisme yang mampu bertahan hidup di tempat yang baru akan berkembang biak dan menghasilkan keturunan yang baru. Agar dapat terus hidup. Oleh karena itu. organisme ekosistem tersebut memiliki dua pilihan. 1. . Burung Finch penghisap madu memiliki bentuk paruh lurus dan panjang. yaitu bertahan hidup atau bermigrasi. Seleksi Alam Bencana alam atau perubahan iklim yang drastis menyebabkan alam berubah.B.13 Burung Finch di Pulau Galapagos 58 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: image. makhluk hidup harus bisa beradaptasi dengan perubahan alam tersebut. Keturunan yang baru di tempat yang baru.12 Burung merak jantan sedang menarik perhatian betinanya Pikirkanlah ! Mengapa makhluk hidup yang tidak dapat beradaptasi dengan lingkungannya akan mengalami kepunahan? Kemukakan pendapatmu! Perubahan yang bisa menyebabkan terbentuknya spesies baru bisa dilihat pada burung Finch di pulau Galapagos yang diteliti oleh Charles Darwin. Burung Finch pemakan biji-bijian memiliki paruh berbentuk tebal dan kuat. secara tidak langsung alam menyeleksi organisme yang hidup di dalamnya. Sedangkan. burung Finch di pulau Galapagos memiliki paruh yang bentuk dan ukurannya berbeda-beda tergantung pada jenis makanannya. burung Finch pemakan serangga memiliki bentuk paruh yang seperti burung pemakan serangga. organisme tersebut harus dapat beradaptasi dengan lingkungan yang baru.

Perubahan ini menyebabkan generasi yang baru memiliki bentuk paruh yang sangat berbeda dengan leluhurnya dan mengarah ke bentuk spesies yang baru.Perbedaan paruh burung Finch ini membuat Darwin menduga bahwa penyebabnya adalah terbatasnya biji-bijian di lingkungan yang baru. dan pecahan batu. Perkembangbiakan pada Tumbuhan Perkembangbiakan pada tumbuhan dibagi menjadi dua macam. Berikut ini adalah cara-cara reproduksi pada beberapa tumbuhan. Kepunahan Organisme Organisme yang tidak bisa beradaptasi dengan lingkungannya akan mengalami kepunahan. Hal ini menyebabkan bumi menjadi sangat panas sehingga tumbuhan menjadi kering. Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan secara kawin. penebangan pohon. Hal ini menyebabkan organisme kehilangan tempat tinggal dan akhirnya punah. Sedangkan. Punahnya organisme ini bisa terjadi karena alam dan ulah manusia. vegetatif adalah perkembangbiakan secara tak kawin. debu. Musnahnya organisme juga dapat disebabkan oleh ulah manusia yang melakukan perburuan liar. saat itu ada meteor raksasa yang jatuh ke bumi yang membuat bumi dipenuhi gas. C. Contoh musnahnya organisme karena alam adalah punahnya Dinosaurus yang disebabkan oleh perubahan iklim yang sangat drastis di muka bumi saat itu. baik secara vegetatif maupun generatif. Para ahli menduga. 1. Lama kelamaan hal ini menyebabkan perubahan bentuk paruh pada burung Finch.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 59 . Hal ini menyebabkan Dinosaurus karnivora juga mati sehingga semua Dinosaurus musnah. yaitu perkembangbiakan generatif atau seksual dan vegetatif atau aseksual. Reproduksi Vegetatif Reproduksi vegetatif atau aseksual adalah perkembangbiakan secara tidak kawin. sedangkan perkembangbiakan vegetatif adalah perkembangbiakan secara tak kawin. Akibatnya. terjadinya individu baru didahului dengan peleburan sel kelamin jantan dan betina. dan pembakaran hutan. dan akhirnya mati. keturunan yang baru beradaptasi dengan mengubah menu makanannya. individu baru berasal dari Bab 4 . Cara Reproduksi pada Tumbuhan I nfo Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan secara kawin. Akibatnya. 2. Dinosaurus herbivora tidak memperoleh makanan. a.

jamur. a) Membelah diri atau pembelahan biner Perkembangbiakan dengan membelah diri adalah satu sel induk membelah menjadi dua atau lebih sel anak. bawang putih. Contohnya. dan paku-pakuan. b) Spora Individu baru terbentuk dari spora yang dihasilkan oleh induknya.15 Jamur Gambar 4. Sel anak sama dengan sel induk.co.17 Umbi akar 60 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. Setiap sel anak tumbuh menjadi individu baru. Contoh: ubi. c) Stolon atau geragih Gambar 4.16 Stolon Gambar 4. Tiap spora bisa tumbuh menjadi individu baru.co. Contoh: bawang merah.id Sumber: google. 1) Vegetatif alami Jenis-jenis perkembangbiakan secara vegetatif alami pada tumbuhan adalah sebagai berikut. Contoh: wortel. d) Umbi Umbi adalah bagian tanaman yang berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan. lumut.id Sumber: Encarta 2005 . dan bit. stroberi. (3) Umbi lapis Merupakan modifikasi dari pelepah daun yang tersusun rapat membentuk umbi. lobak. Bagian dasar umbi yang berbentuk cakram merupakan modifikasi dari batang.bagian-bagian tubuh induknya. yaitu: (1) Umbi akar Umbi akar adalah akar yang tumbuh membesar dan beberapa tempat pada umbi tersebut terdapat calon tunas yang dapat tumbuh menjadi individu baru. Reproduksi vegetatif dapat dibedakan menjadi dua macam. dan daun kaki kuda. Perkembangbiakan dengan spora terjadi pada alga. Gambar 4. dan bawang bombay. Contohnya adalah pembelahan biner pada ganggang biru. (2) Umbi batang Umbi batang adalah batang yang tumbuh membesar. yaitu vegetatif alami dan vegetatif buatan.id Sumber: google.14 Ganggang biru Stolon adalah cabang yang tumbuh mendatar di atas permukaan tanah.co. Umbi dibagi menjadi tiga macam. rumput teki. Pada setiap ketiak lapisan terdapat calon tunas.

yaitu batang yang tumbuh mendatar di dalam tanah. diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Contoh: jeruk. jahe. atau daun. Contoh: jeruk bali dengan jeruk limau. antara lain: a) Mencangkok. c) Menempel atau okulasi.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 61 . Contoh: tebu. bambu. Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4 . dengan tujuan menyambung dua jenis tanaman yang berbeda sifatnya. d) Stek. Cangkoklah sebuah tanaman dengan meminta petunjuk gurumu. baik akar. Contoh: alamanda dan apel. dan tebu. kencur.co. batang. yaitu membengkokkan cabang atau ranting tanaman ke bawah.id Rimpang atau akar tinggal Akar tinggal disebut juga rhizoma. Contoh: pisang. dan singkong.co.18 Rhizoma Tunas Tunas adalah tumbuhan yang tumbuh dari batang yang berada di dalam tanah. cemara. yaitu cara memperbanyak tanaman dengan menggunakan potongan-potongan dari bagian tubuh tanaman. individu baru tumbuh tidak jauh dari induknya sehingga tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas membentuk rumpun. b) Menyambung atau mengenten. dan sukun.id 2) Vegetatif buatan Gambar 4. 1) Mengapa bagian yang berlendir (kambium) harus hilang dengan bersih? 2) Mengapa kulit harus dibuang? Bab 4 . dan temu lawak.19 Tunas pada pisang Vegetatif buatan terbagi menjadi beberapa macam. misalnya di daun. tanaman bunga.e) Sumber: google. Sumber: google. e) Merunduk. yaitu menggabungkan dua jenis tanaman yang berbeda sifatnya dengan menggunakan lapisan kulitnya (pada mata tunas). hanya bisa dilakukan pada tumbuhan yang berkambium (dikotil). mangga. Contoh: kunyit.5 orang. f) Gambar 4. Contoh: singkong karet dengan singkong biasa. Umumnya. biasanya dilakukan pada pucuk tanaman. dan jati. Contoh: cocor bebek. belimbing. Kemudian. g) Tunas adventif Tunas adventif adalah tunas yang tumbuhnya tidak pada batang.

di universitas. 2) Terjadi pada tumbuhan lumut dan paku-pakuan. Gamet 1 lebih kecil (mikrogamet) dan gamet 2 lebih besar (makrogamet). contoh: bunga matahari.3) 4) 5) Apa kelebihan dan kekurangan tanaman hasil mencangkok? Apa yang dapat kamu simpulkan? Manfaat apa yang kamu peroleh dari kegiatan tadi? b. Terjadi pada tumbuhan berbunga (Antophyta) atau tumbuhan berbiji (Spermatophyta). 2) Isogami. Teori ini kini dianggap sebagai komponen integral dari ilmu biologi. Pengamatan biologisnya membawanya kepada kajian tentang transmutasi 62 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . yaitu peleburan 2 sel gamet yang besarnya tidak sama. Metagenesis S ahabatku. jagung. Berdasarkan penyebab sampainya serbuk sari di kepala putik. 2. Contoh: Ulva (ganggang yang berbentuk lembaran). yaitu reproduksi generatif pada tumbuhan yang belum jelas alat kelaminnya. Alat kelamin jantan berupa benang sari dan alat kelamin betinanya berupa putik. 3) Anisogami. contohnya rumput. 3) Setiap generasi mengalami pergiliran keturunan. Contoh: Spyrogyra (ganggang hijau) yang koloninya berbentuk benang. yaitu peleburan 2 sel gamet atau kelamin yang sama besar. Reproduksi Generatif Tumbuhan melakukan reproduksi generatif dengan cara sebagai berikut: 1) Konjugasi. penyerbukan dibedakan menjadi: 1) Anemogami (penyerbukan yang dibantu oleh angin). Penyerbukan Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari di kepala putik. Contoh: Clamydomonas (ganggang biru). dibagi menjadi beberapa macam. padi. Charles Robert Darwin (18091882) adalah seorang naturalis Inggris yang teori revolusionernya meletakkan landasan bagi teori evolusi modern dan prinsip garis keturunan yang sama (common descent) dengan mengajukan seleksi alam sebagai mekanismenya. 4) Penyerbukan yang diikuti dengan pembuahan. c. dan kemudian teologi. Ilmuwan Penjelasan tentang metagenesis adalah sebagai berikut: 1) Terjadinya reproduksi bergantian antara vegetatif dan generatif. 2) Zoidiogami (penyebabnya hewan). yaitu: a) Entomogami (serangga). yaitu dari generasi gametofit (generasi penghasil gamet) ke generasi sporofit (generasi penghasil spora). Ia mengembangkan minatnya dalam sejarah alam ketika ia mulamula belajar ilmu kedokteran.

contoh: padi. d) Malakogami (siput). contoh: tumbuhan air. yaitu membentuk sel dinding (sel dislokator) dan sel spermatogen. or The Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life (biasanya disingkat menjadi The Origin of Species) (1859) merupakan karyanya 3) 4) b) Kiropterogami (kelelawar). Antropogami (manusia). Serbuk sari dari pohon lain yang berbeda varietas. Autogami yang terjadi sebelum bunga mekar disebut kleistogami. Pembuahan pada Tumbuhan Biji Terbuka (Gymnospermae) Tumbuhan Gymnospermae disebut tumbuhan berbiji tertutup karena bijinya tidak tertutup. ia meneruskan penelitiannya dengan menyadari akan munculnya berbagai keberatan terhadap hasilnya. Serbuk sari yang jatuh di kepala putik berada pada tetes penyerbukan. tapi masih satu varietas. Sel generatif akan membelah menjadi dua. 3) Alogami. Proses pembuahan ini hanya terjadi satu kali sehingga disebut pembuahan tunggal.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 63 . Serbuk sari berasal dari bunga lain. Namun. 2) Geitonogami (penyerbukan tetangga). Berdasarkan asal serbuk sarinya. contoh: jambu biji. contoh: vanili. Bukunya On the Origin of Species by Means of Natural Selection. sel vegetatif akan lenyap. contoh: tumbuhan buah. Namun. Bab 4 . sel spermatozoid akan membuahi sel telur dan membentuk zigot. contohnya melinjo dan pakis haji.spesies dan ia mengembangkan teorinya tentang seleksi alam pada 1838. Selanjutnya. diisap masuk ke ruang serbuk sari melalui mikrofil. yaitu sel vegetatif (besar) dan sel generatif (kecil). Serbuk sari ini akan tumbuh membentuk buluh serbuk sari. 3. Jika buluh serbuk sari sudah sampai ke arkegonium. a. Karena sadar sepenuhnya bahwa orangorang lain yang mengemukakan gagasan-gagasan yang dianggap sesat seperti itu mengalami hukuman yang hebat. 4) Bastar. Pembuahan Pembuahan adalah proses peleburan antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina menjadi zigot sebagai calon individu baru. Hidrogami (air). penyerbukan dibedakan menjadi: 1) Autogami (penyerbukan sendiri). kemudian bergerak menuju ruang arkegonium yang berisi sel telur. sel spermatogen membelah membentuk dua spermatozoid yang mempunyai bulu getar. ia hanya menyampaikan penelitiannya ini kepada temanteman terdekatnya. tetapi masih satu pohon. Serbuk sari berasal dari pohon lain. Serbuk sari berasal dari bunga yang sama. pada 1858 informasi bahwa Alfred Russel Wallace juga menemukan teori serupa mendorongnya melakukan penerbitan bersama tentang teori Darwin. c) Ornitogami (burung). Serbuk sari terdiri atas dua sel.

inti generatif 2 membuahi inti kandung lembaga sekunder yang berfungsi menghasilkan cadangan makanan (endosperm) bagi calon individu baru. Buku ini menjelaskan evolusi melalui garis keturunan yang sama sebagai penjelasan ilmiah yang dominan mengenai keanekaragaman di dalam alam. misalnya: petai cina. a. yang paling terkenal sampai sekarang. Buluh serbuk sari menuju ruang bakal biji dengan inti vegetatif sebagai petunjuk jalan. yaitu pemencaran alat reproduksi vegetatif dan pemencaran alat reproduksi generatif. Bukunya yang terakhir adalah tentang cacing tanah. Misalnya: nangka. Jika kulit buah kering karena sinar matahari. dan menulis serangkaian buku tentang tanaman dan binatang. rhizoma. maka akan mengerut dan pecah mendadak (meledak).b. Contoh: pemencaran dengan stolon. dan tunas. 2) Pemencaran alat reproduksi generatif (pemencaran secara mekanik) Pemencaran dapat terjadi melalui cara-cara berikut ini: a) Mekanisme ledakan Terjadi pada buah polongan. dan yang menonjol adalah The Descent of Man. Pembuahan pada Tumbuhan Biji Tertutup (Angiospermae) Apabila serbuk sari jatuh di kepala putik. inti vegetatif mati. Darwin diangkat menjadi Fellow of the Royal Society. Pembuahan ini disebut pembuahan ganda karena terjadi dua pembuahan. 1) Pemencaran alat reproduksi vegetatif Terjadi pada tumbuhan yang tidak menghasilkan biji. 4. Sesampainya serbuk sari di dalam bakal biji. serbuk sari melekat. termasuk manusia. 64 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Pemencaran Organisme Area atau daerah distribusi organisme satu dengan yang lain tidak sama karena kehidupan organisme sangat bergantung pada kondisi lingkungan. melanjutkan penelitiannya. and Selection in Relation to Sex dan The Expression of the Emotions in Man and Animals. b) Gerak higroskopis Terjadi pada buah dalam keadaan basah dan karena perbedaan kadar air. Serbuk sari tumbuh menjadi buluh serbuk sari yang di dalamnya terdapat satu inti vegetatif dan dua inti generatif. umbi batang. Inti generatif 1 membuahi ovum dan menghasilkan zigot. Pemencaran Tumbuhan dengan Bantuan Faktor Dalam Pemencaran ini dibedakan menjadi dua jenis. Tumbuhan dapat hidup secara optimum apabila syarat yang diperlukan untuk tumbuh dan lingkungannya dapat dipenuhi. kulit buah akan pecah.

misalnya oleh tiupan angin. Secara tidak sengaja (endozoit). misalnya tumbuhan buah-buahan). Sumber: google. misalnya tumbuhan bunga). dan berjambul (biji aster. Bab 4 . dan kapas). misalnya ringan dan kecil (biji anggrek). gerbera. misalnya kopi oleh musang).co. c) Kiropterokori (dengan bantuan kelelawar. terjadi pada tumbuhan yang mendatangkan keuntungan (kopi. 4) Antropokori (dengan bantuan manusia) Antropokori dapat terjadi secara sengaja (eksozoit). 2) Hidrokori Hidrokori adalah pemencaran tumbuhan dengan bantuan air.id Pemencaran Tumbuhan dengan Bantuan Faktor Luar Pemencaran ini dibedakan menjadi anemokori. d) Mamokori (dengan bantuan mamalia.id 3) Zookori Gambar 4. misalnya tumbuhan biji-bijian). misalnya biji rumput jarum yang menempel pada pakaian atau bahan lain yang dibawa oleh manusia. Contoh: jagung. 1) Gambar 4. bersayap (biji mahoni). Perkembangbiakan pada Hewan Perkembangbiakan pada hewan bisa terjadi secara aseksual dan seksual. misalnya pada kelapa. cengkeh. Zookori dibedakan menjadi: a) Entomokori (dengan bantuan serangga. b. b) Ornitokori (dengan bantuan burung. Misalnya.co. Hewan avertebrata memiliki cara reproduksi yang berbeda dengan hewan vertebrata. padi. misalnya jagung Terjadi karena adanya penggoyangan. D.c) Mekanisme pedupaan (dengan penggoyangan). Biasanya terjadi pada struktur biji yang dapat terbang. hidrokori.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 65 .20 Biji-biji kapas dapat memencar dengan bantuan angin Anemokomori Anemokori adalah pemencaran dengan bantuan angin. Sumber: google. zookori. dan lain-lain).21 Pemencaran tumbuhan kelapa dibantu dengan air Zookori adalah pemencaran tumbuhan dengan bantuan hewan. Terjadi pada biji yang berat jenisnya kurang dari satu dan mempunyai perlindungan yang baik (kulit biji ada 3 lapis). dan antropokori.

5) Regenerasi (membentuk kembali bagian tubuh yang hilang). porifera. 2. Secara Vegetatif Perkembangbiakan secara vegetatif pada hewan avertebrata adalah dengan cara-cara sebagai berikut. 66 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . vivipar. contoh: Protozoa. 3) Sporalasi (dengan membentuk spora). dan ovovivipar.1. Reproduksi pada vertebrata dibedakan menjadi ovipar. Contoh: hydra. c) Hermafrodit. merupakan peristiwa yang menyimpang dari kebiasaan. 2) Dengan pembuahan. dan colenterata. yaitu reproduksi pada organisme yang belum jelas alat kelaminnya. sedangkan hewan vertebrata hanya dapat melakukan perkembangbiakan secara generatif saja. 1) Partenogenesis (individu baru berasal dari sel telur yang tidak dibuahi). Contoh: cacing dan Paramecium. cacing pita. 4) Tunas atau gemule. Contoh: terjadi pada plasmodium dalam tubuh nyamuk. Reproduksi pada Hewan Vertebrata Reproduksi pada hewan vertebrata hanya terjadi secara generatif. contoh: Plasmodium. Secara Generatif I nfo Hewan avertebrata dapat melakukan perkembangbiakan secara vegetatif dan generatif. dan cacing tanah. a. 1) Pembelahan biner. b. contoh: semut jantan dan lebah jantan. Reproduksi pada Hewan Avertebrata Reproduksi pada hewan avertebrata dapat terjadi secara vegetatif maupun generatif. antara individu jantan dan betina belum bisa dibedakan. Perkembangbiakan secara generatif pada hewan avertebrata adalah dengan cara-cara sebagai berikut. contoh: hydra. Contoh: cacing planaria dan bintang laut. a) Konjugasi. peleburan gamet yang tidak sama besar. b) Anisogami. yaitu individu mampu menghasilkan sel kelamin jantan dan betina. Terjadinya individu baru didahului dengan adanya peleburan sel kelamin jantan dan betina (pembuahan/ fertilisasi). individu baru berasal dari peleburan sel kelamin betina atau sel telur dan sel kelamin jantan atau spermatozoa. contoh: Volvox. 2) Fragmentasi (memisahkan sebagian koloni).

Sel telur dari ovarium yang dihasilkan hewan betina dewasa disalurkan ke saluran telur.id Pada hewan tingkat tinggi.24 Kucing merupakan hewan vivipar Aktivitas Siswa Coba kamu cari informasi bagaimana sistem perkembangbiakan pada hewan reptil. dibedakan menjadi pembuahan di luar tubuh dan pembuahan di dalam tubuh. Proses pembuahan berdasarkan tempatnya. Embrio mendapatkan makanan dari tubuh induk betina melalui plasenta. Contoh: katak dan ikan. burung. Gambar 4. mamalia.id Ovipar (bertelur) Ovivar terjadi pada hewan yang meletakkan telurnya di luar tubuh induk betina. Gambar 4.22 Ayam merupakan hewan ovipar Sumber: google. jenis kelamin antara hewan jantan dan betina dapat dibedakan.co. Proses Pembuahan pada Hewan Gambar 4. kumpulkan ke gurumu untuk dinilai.a) Sumber: google. Contoh: unggas. yaitu: a) Pembuahan luar secara acak. Contoh: pada sebagian reptil (kadal dan ular). tetapi embrio berkembang pada saat telur masih berada di dalam tubuh induk betina. b) Ovovivipar (bertelur beranak) Sebenarnya hewan ini bertelur. dan amfibi. 2) Pembuahan di dalam tubuh Pembuahan di dalam tubuh disebut juga fertilisasi internal. ikan. b) Pembuahan luar dalam sarang.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 67 . terjadi dalam tubuh induk betina. burung. yaitu peristiwa pengeluaran sperma dan sel telur oleh hewan jantan dan betina secara bersamaan di sembarang tempat dalam air. a. Bab 4 . Pembuahan ini dilakukan umumnya pada hewanhewan reptil. sperma dan sel telur disimpan di dalam sarang atau cekungan. Sedangkan.co. hewan jantan memasukkan sperma ke dalam organ reproduksi betina. Contoh: mamalia dan manusia. c) Vivipar (beranak) Embrio berkembang dalam rahim induk betina. dan katak.id Pembuahan di luar tubuh dapat dibagi menjadi dua macam. Diskusikanlah bersama teman-temanmu.23 Kadal merupakan hewan ovovivipar 1) Pembuahan di luar tubuh Sumber: google.co. ikan. Kemudian. serta beberapa jenis ikan dan amfibi. Dalam saluran telur terjadi pembuahan atau pertemuan antara sel telur dan sperma.

Setelah terjadi pembuahan. sperma masuk ke dalam alat reproduksi betina. 2) Alat perkembangbiakan pada hewan betina Hewan betina mempunyai sepasang ovarium yang terletak di sebelah kanan dan kiri ginjal. tingkat reproduksi adalah kemampuan suatu organisme untuk menghasilkan keturunan. Uterus merupakan tempat pertumbuhan dan perkembangan embrio. Ovum yang telah diovulasi akan dibuahi dan terjadi di dalam oviduk. yaitu lubang tempat masuknya sel sperma. sel telur akan dihasilkan dan terjadi ovulasi. terdapat vagina yang merupakan alat perkawinan luar. Bila terjadi perkawinan. 3) Cara perkembangbiakan secara seksual Jika hewan telah memasuki tahap kedewasaan. Embrio setelah mencapai kesempurnaan berubah menjadi fetus (janin) dan siap dilahirkan. Pikirkanlah Apa perbedaan antara cara perkembangbiakan secara seksual dengan cara perkembangbiakan secara aseksual? Kemukakan pendapatmu! ! E. Perkembangbiakan Seksual pada Mamalia Perkembangbiakan secara seksual pada mamalia adalah sebagai berikut. Setelah uterus. Untuk memperoleh makanan dan oksigen dari induk. akan terjadi ovulasi (pelepasan ovum) dan keluar ke oviduk menuju uterus (rahim). berfungsi menghasilkan ovum (sel telur). Pada alat kelamin bagian luar terdapat penis yang mempunyai fungsi untuk memasukkan sel sperma ke dalam alat kelamin betina. Tingkat Reproduksi Tingkat reproduksi adalah kemampuan suatu organisme untuk berkembang biak. Zigot tumbuh dan berkembang menjadi embrio. Lamanya fetus atau masa kehamilan dalam uterus tiap hewan berbeda-beda. dihasilkan zigot yang akan bergerak menuju uterus dan menempel pada dinding uterus. Artinya. terletak di dalam kantung yang disebut skrotum. Tingkat reproduksi sangat mempengaruhi kelangsungan hidupnya suatu organisme. ukurannya sangat kecil. Testis memproduksi sel kelamin jantan (spermatozoa) yang dikeluarkan melalui saluran sperma (vas deferens). 1) Alat perkembangbiakan pada hewan jantan Hewan jantan mempunyai sepasang testis berbentuk bulat. embrio dan induk dihubungkan dengan plasenta dan tali pusat.b. 68 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jika ovum telah matang.

Untuk menghasilkan satu keturunan atau satu anak membutuhkan waktu ± 6 tahun. dan kuda.Tingkat organisme dapat dikatakan rendah bila jumlah keturunan yang dihasilkan sedikit dan membutuhkan waktu yang cukup lama. panda.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 69 . Akibatnya. Perkembangbiakan secara vegetatif alami terdiri dari membelah diri. dan koala. Jelaskan jenis-jenis adaptasi pada makhluk hidup! Berikan contohnya! Jelaskan akibat yang muncul dari hasil seleksi alam! Jelaskan cara perkembangbiakan pada tumbuhan! Jelaskan cara perkembangbiakan pada hewan! Jelaskan pengertian dari tingkat reproduksi! Kilasan Materi • • • • Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh atau struktur tubuh tertentu suatu organisme terhadap lingkungannya. umbi akar. Menguji Diri 1. ayam. Adaptasi tingkah laku adalah perubahan perilaku suatu organisme untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Contohnya adalah sapi. Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan secara kawin. secara tidak langsung kelangsungan hidup makhluk hidup tersebut mampu dipertahankan dan terhindar dari kepunahan. umbi lapis. Makin banyak suatu makhluk hidup menghasilkan anak atau keturunan. 5. kelinci. kambing. terjadinya individu baru didahului dengan peleburan sel kelamin jantan dan betina. dan tunas adventif. Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi kerja alat-alat tubuh suatu organisme terhadap lingkungannya. itik. Contohnya adalah badak bercula satu. stolon atau geragih. • • Bab 4 . umbi batang. 3. Perkembangbiakan vegetatif atau aseksual adalah perkembangbiakan secara tidak kawin. organisme tersebut akan mengalami kepunahan dan menjadi langka. rimpang atau rhizoma. spora. 2. tunas. Tingkat organisme dikatakan tinggi bila mampu menghasilkan keturunan yang banyak dalam waktu yang singkat. Contoh lain adalah harimau sumatra. 4. individu baru berasal dari bagian-bagian tubuh induknya.

Reproduksi secara generatif pada hewan avertebrata adalah dengan cara partenogenesis dan pembuahan. dan regenerasi (membentuk kembali bagian tubuh yang hilang). • • • • • Setelah kamu mempelajari tentang kelangsungan hidup makhluk hidup.• Vegetatif buatan terbagi menjadi beberapa macam. Reproduksi secara vegetatif pada hewan avertebrata adalah dengan cara pembelahan biner. dan vivivar. tunas atau gemule. fragmentasi. Reproduksi pada vertebrata dibedakan menjadi ovivar. ovovivivar. Tingkat reproduksi adalah kemampuan suatu organisme untuk berkembang biak atau menghasilkan keturunan. stek. dan merunduk. isogami. menyambung atau mengenten. Reproduksi generatif pada tumbuhan dilakukan dengan cara konjugasi. dan penyerbukan yang diikuti dengan pembuahan. yaitu mencangkok. anisogami. sporalasi (dengan membentuk spora). menempel atau okulasi. coba kamu jelaskan kembali tentang cara-cara makhluk hidup mempertahankan kelangsungan hidupnya! Bagian mana yang belum kamu mengerti? Diskusikanlah bersama guru dan temanmu! Manfaat apa yang kamu peroleh dengan mempelajari kelangsungan makhluk hidup? 70 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .

5. punah b. a. kepala sari b. geragih d. a. 4. partenogenesis Organisme yang berkembang biak tidak secara membelah diri adalah .. a..... tingkah laku d. cangkok b..... generatif d.. a.. a. k e m a m p u a n o r g a n i s m e memenangkan kompetisi di wilayahnya b... tingkah lakunya b. tangkai sari Bab 4 .Uji Kemampuan A. 8. kepala putik c.. 10. bakteri c. 3... a. ganggang biru b. Keturunan baru yang dihasilkan berasal dari bagian tubuh induknya adalah ciri dari perkembangbiakan secara . merunduk Batang yang tumbuh mendatar atau menjalar di dalam tanah disebut . a... morfologi b. aseksual b. okulasi d.. a. langka c. tingkah laku d. habitat Kaki itik berbeda bentuknya dengan kaki ayam. umbi lapis 7. rhizoma c.. jamur d. stek c. makan Kelangsungan hidup suatu makhluk hidup dapat dilihat dari . amuba Perkembangbiakan yang menggabungkan sifat-sifat dua tanaman adalah .. 2. terseleksi Penyesuaian bentuk dan struktur tubuh dengan lingkungannya disebut adaptasi .. k e m a m p u a n o r g a n i s m e menyesuaikan diri dengan lingkungannya d. morfologi b. 9. adaptasinya d. Tempat terjadinya proses penyerbukan adalah . seksual c. kemampuan organisme untuk melestarikan jenisnya Makhluk hidup yang mampu beradaptasi akan . Pilihlah jawaban yang paling tepat! Adaptasi adalah . tempat hidup sejenis organisme tertentu c.. tangkai putik d. a. fisiologi c. 1. perkembangbiakannya c. Hal ini termasuk adaptasi .. habitatnya 6. lestari d.. umbi batang b.Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 71 ... fisiologi c.... a.

4. Coba kamu cari perbedaan-perbedaan tersebut yang ada di sekitarmu! Mengapa demikian? Jelaskan perbedaan antara penyerbukan pada tumbuhan berbiji terbuka dengan penyerbukan pada tumbuhan berbiji tertutup! Mengapa demikian? Apakah manusia melakukan adaptasi untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya? Berikan contohnya! Kajilah bersama teman sekelompokmu! 2. 2. 3. 5. 72 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 1.B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apa yang dimaksud dengan adaptasi morfologi? Jelaskan dan berikan contoh! Apa hubungan antara adaptasi dan evolusi? Jelaskan! Sebutkan tiga macam reproduksi vegetatif dan generatif! Jelaskan! Sebutkan macam-macam penyerbukan dengan perantara hewan! Jelaskan perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan! 1. 3. kamu akan menemukan berbagai macam perbedaan di antara hewan dan tumbuhan tersebut. Jika kamu memperhatikan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarmu.

id Bab Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Mangga merupakan buah yang memiliki keanekaragaman jenis. baik ukuran maupun rasanya. resesif. Tiap jenis memiliki sifat yang khas. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan materi. Materi genetik ditentukan oleh terdiri dari Kromosom.1 Mangga Peta Konsep Sifat resesif. mendeskripsikan penerapan pewarisan sifat pada tumbuhan dan hewan. dan intermediet. misalnya ukuran kecil dan rasanya asam? Bagaimanakah hasilnya? Mengapa demikian? Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya? Apakah hal ini berlaku pada manusia? Cobalah kamu temukan jawabannya pada pembahasan bab ini.google. Misalnya. Bagaimanakah mangga “harum manis” dikawinkan dengan mangga lain yang sifatnya berbeda. “harum manis” memiliki ukuran besar dan rasanya manis. Setelah mempelajari bab ini. dominan. serta mendeskripsikan pewarisan sifat pada manusia.5 Sumber: image. DNA dan RNA Gambar 5. dan intermediet Sifat fenotif dan genotif Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup dijelaskan melalui Hukum Mendel untuk Mendapatkan sifatsifat unggul diterapkan pada Tumbuhan dan hewan terjadi pada Manusia misalnya Penyakit menurun.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 73 . menentukan gamet keturunan berdasarkan hukum Mendel. golongan darah Bab 5 .co. genetis dan fungsinya dalam pewarisan sifat. membedakan sifat dominan.

Dalam kromosom terdapat gen yang membawa sifat-sifat keturunan atau disebut juga faktor keturunan. Ilmuwan A. Kromosom lebih mudah dilihat atau diamati jika digunakan teknik pewarnaan khusus selama nukleus membelah. Teori-teori Mendel terkenal dengan sebutan Hukum Keturunan Mendel . Menurut ilmu Biologi. Republik Ceko). Hal ini tergantung dari gen yang diturunkan dari orang tuanya. Dari karya Mendel inilah tercipta ilmu genetika. Gen tersusun secara teratur pada suatu deretan tertentu dan berada di dalam lokus. Walaupun signifikansi dari hasil pekerjaannya tidak dikenali semasa ia masih hidup.id Gregor Johann Mendel (1822 . Kromosom terdapat di dalam inti sel berupa benang halus berbentuk bengkok atau seperti batang. Ia dikenal sebagai bapak genetika modern karena telah mengembangkan prinsip genetika dengan mempelajari variasi keturunan pada kacang ercis. Kromosom terdiri atas belahan dua benang halus yang sama. . Materi Genetik Genetika adalah cabang biologi yang mempelajari sifat keturunan dari induk kepada keturunannya. yaitu serabut halus yang terjalin seperti benang. Pada saat nukleus membelah diri. Zat penyusun kromosom disebut kromatin. Kromosom Kromosom merupakan zat yang mudah mengikat zat warna sehingga mudah diamati sewaktu sel membelah. Mendel dilahirkan pada 22 Juli 1822 di Heinzendorf (sekarang Hyncice. Saat ini ilmu genetika mengalami kemajuan sehingga para ahli genetika dapat mendiagnosis kelainan genetik pada janin sebelum kelahiran. Fungsi gen adalah mengatur metabolisme dan perkembangan setiap individu dan sebagai pemberi informasi genetik pada generasi selanjutnya. 74 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: image.Setiap makhluk hidup memiliki sifat yang berbedabeda.co. tetapi sekarang menjadi basis untuk bidang genetika. 1. Mendel menggunakan tanaman kapri atau ercis (Pisum sativum). yang disebut sebagai Bapak Genetika. Hal ini bergantung pada genotif yang dibawa setiap individu dari induknya. disebut kromatid. orang pertama yang memperkenalkan teori-teori tentang keturunan adalah Gregor Mendel (1822-1884). kromosom menjadi lebih tebal dan pendek. Jumlah kromosom setiap spesies berbeda-beda.google. Dalam penelitiannya. serta dapat menghisap zat pewarna. S ahabatku.1884) adalah biarawan dari Austria yang percobaannya menjadi dasar dari teori hereditas (pewarisan sifat).

Bab 5 . nfo Suatu organisme memiliki bentuk. Kromosom di dalam inti sel selalu terdiri atas dua perangkat (diploid). Sentromer (Kinetokor) Kromatid Sentromer adalah bagian yang menyempit dan tampak lebih terang. letak. Bentuk seperti huruf J. b. Biasanya digambar sebagai bulatan. Oleh karena itu. Kromosom terbagi menjadi dua lengan tak sama panjang.co. kromosom tetap lurus seperti batang. yaitu struktur berbentuk benang halus berpilin. sedangkan lengan yang lain panjang. Satu lengan sangat pendek.id a. 3) Akrosentris Sentromer terletak di dekat ujung kromosom. tempat gen-gen berderet. Kromosom terbagi menjadi dua bagian yang sama bentuknya seperti huruf V. yaitu hanya seperangkat (haploid).Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 75 . kecuali kromosom pada inti sel kelamin (gamet) jantan atau betina yang mempunyai jumlah setengah dari jumlah kromosom seluruh tubuh. Lengan Kromosom Gambar 5. kromosom terdiri atas satu lengan. dan berbentuk lurus seperti batang.Bagian-bagian dari kromosom adalah sebagai berikut: DNA Sentromer Sumber: google. Contoh jumlah kromosom dari beberapa organisme terdapat dalam tabel berikut. dan jumlah kromosom yang berbeda dengan organisme lainnya. 2) Submetasentris Sentromer terletak agak ke tengah atau ke arah salah satu ujung kromosom. letak. dan jumlah kromosom yang berbeda dengan organisme lainnya. Sentromer membagi kromosom menjadi dua lengan dan dianggap sebagai kepala kromosom. I Berdasarkan letak sentromer. Suatu organisme memiliki bentuk. kromosom dibagi menjadi beberapa bentuk. 4) Telosentris Sentromer terletak di ujung kromosom.2 Kromosom Lengan kromosom merupakan badan kromosom yang mengandung kromonema. Sentromer berfungsi sebagai tempat menggantungnya kromosom pada gelendong sel (spindle) ketika sel membelah. Oleh karena itu. yaitu: 1) Metasentris Sentromer terletak di tengah kromosom.

yaitu: 1) Autosom (kromosom tubuh) Kromosom autosom adalah kromosom yang tidak ada hubungannya dengan penentuan jenis kelamin. dalam sel gamet terdapat satu sel tunggal 22A ditambah 1 kromosom seks X atau Y. dan pria 22 autosom + XY. DNA terdapat di dalam kromosom. Sedangkan. 44 buah (22 pasang) merupakan autosom (2n/diploid). Sedangkan. Asam nukleat terdiri atas dua tipe.3 DNA double helix 76 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. letak. . RNA dan protein banyak terdapat di dalam sitoplasma.1 Jumlah Kromosom dari Beberapa Organisme Nama Organisme Belalang Ikan Mas Ayam Kelinci Kucing Simpanse Kambing Manusia Jagung Padi Jumlah Kromosom Diploid 24 100 78 44 38 48 60 46 20 24 Pikirkanlah ! Mengapa jumlah kromosom dari tiap-tiap organisme berbeda bentuk. Umumnya. DNA dan RNA DNA mengandung informasi genetik suatu makhluk hidup yang akan diturunkan kepada keturunannya. pada wanita XX dan pada pria XY. Jadi. dan jumlahnya? Kemukakan pendapatmu! Kromosom pada manusia dibedakan menjadi dua tipe.id Gen pada makhluk hidup dibentuk oleh suatu susunan kimia yang terdiri atas nukleoprotein yang merupakan senyawa dari asam nukleat dan protein. 2. 2) Seks kromosom (gonosom) Sepasang kromosom yang menentukan jenis kelamin (haploid).Tabel 5. Wanita 22 autosom + XX. dalam 46 kromosom manusia terdapat 22 pasang autosom dan sepasang gonosom.co. yaitu Deoxyribonucleic acid (DNA) dan Ribonucleic acid (RNA). Dari 46 kromosom (23 pasang) di dalam inti sel tubuh manusia. DNA terdiri atas rangkaian empat jenis unsur molekul atau nukleotida yang tersusun sebagai serat yang membelit Gambar 5.

Sifat genotip suatu individu diberi simbol dengan huruf dobel. Misalnya. Misalnya. misalnya AA dan aa. heterozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang berlainan dari tiap jenis gen. dan Intermediet Suatu persilangan antara induk atau disebut parental (P) akan menghasilkan keturunan atau filial (F) yang memiliki sifat salah satu induknya. Genotipnya bisa homozigot bisa juga heterozigot. Sifat yang muncul pada keturunannya dengan mengalahkan sifat pasangannya disebut sifat dominan. Kedua sifat induk saling mempengaruhi menghasilkan sifat antara (intermediet). Homozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang sama dari tiap jenis gen. Dominan. tetapi ditulis sesuai penampakan. genotip untuk tanaman berbatang tinggi = TT. Selain dominan dan resesif. Sebaliknya. Dalam suatu persilangan terdapat sifat genotif dan fenotif. Misalnya. Genotip adalah susunan genetik suatu individu (sesuatu yang tidak dapat diamati).Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 77 . tetapi jika lingkungan tidak mendukung. Jika gen suatu tanaman memiliki sifat tinggi. maka tanaman tersebut tidak akan mencapai tinggi yang seharusnya. Fenotip sangat dipengaruhi oleh gen dan lingkungan. Sifat Resesif. Huruf T dan t disebut gamet. ada sifat yang merupakan gabungan antara kedua induknya. Sedangkan. Suatu bunga berwarna merah. bunga berwarna ungu disilangkan dengan bunga berwarna putih akan muncul bunga berwarna ungu. genotip untuk tanaman berbatang rendah = tt. B. Sifat Genotip dan Fenotip I nfo Dua individu yang memiliki sifat fenotip yang sama belum tentu memiliki genotip yang sama. fenotipnya disebut berwarna merah. warna bunga merah. rasa buah manis. Gen dibagi menjadi dua macam. RNA memiliki ukuran yang lebih pendek daripada DNA dan berbentuk pita tunggal. dan genotifnya ditulis MM atau Mm. bunga mawar merah disilangkan dengan bunga mawar putih akan menghasilkan bunga mawar berwarna merah muda. sifat yang tidak muncul karena ditutupi oleh pasangannya disebut sifat resesif. Fenotip tidak diberi simbol. Contohnya. C. Bab 5 . misalnya Aa dan Bb.secara spiral. batang tinggi atau pendek. ada yang merupakan gen homozigot dan ada juga yang merupakan gen heterozigot. Bentuk luar atau sifat-sifat yang dapat diamati disebut fenotip.

5) Bisa menghasilkan keturunan yang banyak. 3. Percobaan Mendel Mendel berhasil memisahkan gen melalui penelitian selama delapan tahun. 5. terkenal dengan sebutan Hukum Mendel atau Hukum Pemisahan Gen.id . Kemudian. Coba kamu amati dan tulis sifat dominan pada anggota keluargamu. Misalnya. Mendel melakukan percobaan menggunakan kacang ercis (Pisum sativum). Genotifnya bisa homozigot bisa juga heterozigot. di antara sifat-sifat yang dimiliki oleh ayah dan ibu. Gambar 5. yaitu: 1) Kacang ercis memiliki pasangan yang sifatnya kontras. 4) Memiliki daur hidup yang pendek sehingga untuk menghasilkan satu generasi tidak memerlukan waktu yang lama. dua pohon berbatang tinggi. tulislah hasil pengamatanmu ke dalam tabel berikut: No. bukan tumbuhan lain? Kacang ercis memiliki beberapa kelebihan dibandingkan tanaman yang lain. 1. Sifat yang Diamati Warna rambut Bentuk rambut Bentuk wajah Bentuk hidung Warna hidung Ayah Ibu Anak ke-1 Anak ke-2 Pertanyaan: 1. 3) Mudah disilangkan. Mengapa Mendel menggunakan kacang ercis untuk penelitiannya. atau berbatang tinggi dengan berbatang pendek. Manfaat apa yang kamu peroleh setelah melakukan kegiatan tadi? D. biji bulat dengan biji keriput. Aktivitas Siswa Tujuan: Memahami sifat-sifat pada manusia. 2. manakah yang lebih dominan? 2. Dari hasil pengamatanmu. 2) Dapat melakukan penyerbukan sendiri. Apakah yang dimaksud dengan gen? Apa fungsinya? 3.4 Kacang ercis 78 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. bisa memiliki genotip TT atau Tt dengan fenotipnya sama. Kemudian.co. 4.Dua individu yang memiliki sifat fenotip yang sama belum tentu memiliki genotip yang sama. Misalnya.

Setelah mengamati dengan teliti. Contohnya: a. sifat beda pada sel kelamin dinyatakan dengan satu huruf. b. Kedua sifat beda yang bergabung menjadi satu dalam individu tersebut dinyatakan dengan dua huruf. Tanaman galur murni tersebut dapat kamu lihat dalam tabel berikut. Mendel mendapatkan tujuh galur murni yang saling bertolak belakang pada kacang ercis. terjadi peleburan sel kelamin jantan dan betina. Galur murni adalah tanaman yang memiliki sifat tidak berubah dari generasi ke generasi. dimana t menyatakan sifat batang pendek. Induk menurunkan sifat beda pada keturunannya melalui sel kelamin jantan atau betina.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup cara penurunan sifat dapat × × × tumbuhan berbatang tt pendek 79 . gametnya t dan t. Oleh karena itu. gametnya adalah T dan T. Saat perkawinan atau persilangan berlangsung. sedangkan sepasang huruf menyatakan sifat beda dari kedua induknya. Tabel 5. Satu huruf menyatakan sifat yang didapat dari salah satu induknya. Huruf T menyatakan sifat batang tinggi.2 Tanaman Galur Murni Galur Murni Biji bulat Biji kuning Bentuk halus Warna hijau Bunga merah Bunga di ketiak daun Batang tinggi Biji hijau Bentuk keriput Warna kuning Bunga putih Bunga di ujung daun Batang pendek Sifat Beda Biji keriput 1. Sifat yang lain dinyatakan dengan tt. Suatu individu mempunyai sifat yang dinyatakan TT. Dapat dijelaskan bahwa digambarkan sebagai berikut: P (orang tua/induk): Tumbuhan berbatang tinggi pendek Genotip : TT Fenotip : tinggi Bab 5 . Cara Penurunan Sifat Sifat beda yang diturunkan induk kepada keturunannya ditulis dengan simbol huruf.

a. homozigot bisa ditulis satu huruf saja) F1 : Kk. dan hijau bersifat resesif. Contoh: Persilangan antara biji kacang polong berwarna kuning dengan biji kacang polong berwarna hijau. Persilangan Dua Individu dengan Satu Sifat Beda Persilangan dua individu dengan satu sifat beda disebut dengan monohibrid.Gamet : T T × × t t F1 Tt T t Tt (batang tinggi) tt (batang pendek) F1 (filial) : Tt. skema persilangannya adalah: F2 : F1 × F1 Fenotip : Kuning × Kuning Genotip : Kk × Kk I nfo Monohibrid adalah persilangan dua individu dengan satu sifat beda. Skema persilangannya: : kacang polong berwarna kuning × kacang polong P berwarna hijau Fenotip : Kuning × Hijau Genotip : KK × kk Gamet : Kk Kk (Jika hanya satu sifat beda. Dominan Penuh Suatu persilangan disebut dominan penuh apabila pada keturunannya sifat dominan menguasai sifat resesif. Hal ini menunjukkan bahwa warna kuning bersifat dominan. Kk Fenotip keseluruhan adalah biji kacang polong berwarna kuning.Tt (berbatang tinggi) Jika : F1 × Genotip : Tt × Gamet : T × t × F2 : TT (batang tinggi) Tt (batang tinggi) (× = disilangkan atau dikawinkan) 2. Jika F1 disilangkan dengan F1. 80 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . dihasilkan biji kacang polong berwarna kuning.

Jika tanaman F1 disilangkan dengan F1.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 81 . dan warna merah muda disebut warna intermediet. Untuk lebih jelasnya. Persilangan antara tumbuhan berbiji bulat dan biji berlekuk. Kk. kk Dengan salah satu induk yang bersifat dominan. Perbandingan ini diperoleh karena sifat merah yang tidak dominan penuh terhadap sifat putih. a. Sebagai contoh adalah persilangan antara tanaman bunga pukul empat (mirabilis jalapa) warna merah homozigot (genotip MM) dengan bunga pukul empat warna putih (genotip mm). Tanaman bunga merah (MM) dan bunga putih (mm) merupakan galur murni karena memberikan keturunan yang selalu tetap. Dominan Tidak Penuh Dominan tidak penuh terjadi jika kedua gen induk saling mempengaruhi sehingga menghasilkan sifat antara. Buatlah persilangan antara F1-nya! d. berapa persen (%) perbandingan hasil keturunannya? (B untuk bulat. diperoleh perbandingan biji warna kuning : hijau = 3 : 1. Diperoleh hasil keturunan dengan tumbuhan berbiji bulat. Tumbuhan mana yang bersifat dominan dan resesif? Mengapa? c. Dari hasil persilangan antara F1. diperoleh tanaman F1 heterozigot berbunga warna merah jambu (genotip Mm). Tulis skema persilangannya! b. pahami bagan persilangan berikut: : MM × mm P : merah × putih Bab 5 . b untuk berlekuk) b. Galur murni adalah garis keturunan yang bergenotip homozigot untuk semua sifat unggul.Gamet Hasil : K k × K × k : KK. disebut dengan sifat intermediet. diperoleh keturunan F2 yang memperlihatkan perbandingan fenotip merah : merah jambu : putih = 1 : 2 : 1. Kk. Aktivitas Siswa Tujuan: Memahami peristiwa persilangan monohibrid.

yaitu berbiji bulat kuning. B : sifat bulat K : sifat kuning k : sifat hijau b : sifat kerut Bila disilangkan antara F1 dengan F1. kuning × kerut. Persilangan Dua Individu dengan Dua Sifat Beda Persilangan antara dua individu dengan dua sifat beda ini disebut dengan persilangan dihibrida. 82 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jika disilangkan antara tanaman kapri biji bulat warna kuning homozigot (BBKK) dengan tanaman kapri biji kerut warna hijau homozigot (bbkk). beda antara bentuk dan warna biji kapri. maka dihasilkan keturunan F2 yang memperlihatkan 16 kombinasi yang terdiri atas 4 macam fenotip. dan kerut hijau. 3. Misalnya. yaitu berbiji bulat kuning (BbKk). kerut kuning. Dihasilkan semua tanaman F1 (dihibrida) adalah sama. bulat hijau. hijau Gamet : BK × bk F1 : BbKk F2 : F1 × F1 BbKk × BbKk Gamet : BK × BK Bk × Bk bK × bK bk × bk I nfo Dihibrida adalah persilangan antara dua individu dengan dua sifat beda. Perhatikanlah bagan persilangan berikut. bbkk P : BBKK × bulat.Gamet F1 F2 Gamet F2 : : : : : : M × Mm Merah muda F1 × Mm × M × m × MM (merah) Mm (merah muda) Mm (merah muda) mm (putih) m Pikirkanlah F1 Mm M m ! Mengapa pada persilangan bunga merah yang bersifat intermediet dengan bunga putih menghasilkan keturunan bunga yang berwarna merah muda? Jelaskan! Perbandingan fenotip warna merah : merah muda : putih adalah 1 : 2 : 1.

12. 2. jumlah. genotip bbkk bersifat homozigot resesif. Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4-5 orang. 3. Oleh karena itu. disebut galur murni dominan. Untuk memudahkan tentukanlah lebih dahulu: 1. Perbandingan fenotip F2 adalah bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau adalah 9 : 3 : 3 : 1. 5.3. Rambut panjang dominan terhadap warna cokelat.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 83 . Pahami soal berikut: Seekor tikus galur murni berambut panjang dan warna hitam disilangkan dengan tikus galur murni rambut pendek dan warna cokelat.Jantan Betina BK Bk bK bk BK BBKK (1) BBKk (5) BbKK (9) BbKk (13) Bk BBKk (2) BBkk (6) BbKk (10) Bbkk (14) bK BbKK (3) BbKk (7) bbKK (11) bbKk (15) bk BbKk (4) Bbkk (8) bbKk (12) Bbkk (16) Berdasarkan tabel di atas dapat diperoleh kemungkinan genotip dan fenotipnya. Bab 5 .5. tentukan genotip dan fenotip F2.4.2.15 (4) keriput-hijau : nomor 16 Genotip BBKK mempunyai sifat homozigot dominan. Tuliskan persilangan parental dan hasil F1. terdapat empat fenotip pada F2. dan persentasenya. sedangkan individu yang mengandung K memiliki biji berwarna kuning. disebut galur murni resesif. Tujuan: Memahami persilangan dihibrida. Buatlah papan catur persilangannya! Selanjutnya. 4. Tuliskan persilangan antara F1 dengan F1.10. Simbol untuk pasangan gen yang ditentukan. Individu yang mengandung gen B mempunyai biji bulat. Genotip dan gamet yang dihasilkan dari induk/parental.7.13 (2) bulat-hijau : nomor 6. Tentukan genotip dan gamet F1. yaitu: (1) bulat-kuning : nomor 1.8. Sedangkan.9.14 (3) keriput-kuning : nomor 11. Selanjutnya. F1 disilangkan dengan F1.

Sifat-Sifat Unggul pada Tanaman Sifat-sifat unggul yang terdapat pada tanaman adalah: a) Tidak mudah terserang hama dan penyakit tanaman. f) Dapat menghasilkan buah yang bermutu tinggi (rasa manis. Namun. besar. ada kelemahan dari persilangan antara individu dengan melihat sifat unggul dari sudut fenotipnya. Mudah dan cepat dikembangbiakkan. ranting dapat tumbuh dengan kokoh. 1. Penerapan Pewarisan Sifat pada Tumbuhan dan Hewan Pewarisan sifat pada tumbuhan dan hewan dimanfaatkan oleh manusia untuk mendapatkan bibit unggul. a) b) c) d) e) f) g) 2. tapi cepat diperoleh hasil sehingga mengurangi biaya pemeliharaan. gen resesif muncul bila gen resesif dari induk bertemu. tidak berbiji). e) Batang. Sifat-Sifat Unggul pada Hewan Sifat-sifat unggul yang terdapat pada hewan adalah: Tidak mudah terserang penyakit. dipandang dari sudut kebutuhan manusia. Pemeliharaannya mudah. b) Pemeliharaannya mudah. Sifat-sifat unggul tersebut umumnya dilihat dari fenotip organisme tersebut. g) Mudah untuk dikembangbiakkan. Pada unggas petelur dihasilkan telur yang banyak dengan mutu baik. d) Mempunyai umur pendek dan cepat dipanen. Sifat unggul adalah sifat-sifat yang baik yang ada pada organisme.E. 84 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Pada jenis hewan pedaging menghasilkan daging dengan mutu baik. Biasanya. c) Mudah tumbuh di kondisi yang tidak menguntungkan. Dapat menyesuaikan dengan lingkungan yang tidak menguntungkan. Persilangan antarindividu yang memiliki sifat unggul mempunyai harapan dihasilkan keturunan yang dapat mewarisi sifat unggul dari induk. yaitu adanya kemungkinan muncul sifat yang tidak baik yang dibawa oleh gen resesif. Umur pendek. banyak.

penyakit menurun baru muncul karena penyakit menurun bersifat resesif.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 85 . Dalam keadaan homozigot. yaitu: 1) buta warna biru . dan kulit berwarna putih. Penyakit ini disebabkan kadar asam fenil piruvat dalam darah terlalu tinggi. Oleh karena itu.5 Orang albino Orang albino adalah orang dengan ciri-ciri memiliki mata. Kelainan mental ini dikendalikan Bab 5 . Sedangkan. Pigmen melanin dihasilkan oleh enzim pembentuk melanin. melainkan pada autosom. bulu mata. Hal ini terjadi karena penderita albino tidak memiliki pigmen warna melanin. Penyakit ini jarang diderita oleh wanita. Enzim melanin diproduksi berdasarkan perintah gen melanin.hijau (paling umum) Penyakit ini diturunkan secara resesif pada kromosom X nonhomolog (kromosom X yang tidak memiliki pasangan gen di kromosom Y). b. Buta warna terdiri dari bermacam-macam tipe. Gen albino tidak terletak pada kromosom kelamin. Cacat dan Penyakit Menurun Penyakit-penyakit menurun yang terdapat pada manusia. gen melaninnya tidak dapat memerintah untuk memproduksi enzim. penderita albino. Jadi. yaitu hemofili. Penyakit tersebut tidak menular dan menurun. 1. orang albino tidak dapat menghasilkan enzim melanin. dan buta warna.hijau 2) buta warna biru . Pewarisan Sifat pada Manusia Sifat manusia diturunkan kepada keturunannya dengan mengikuti pola pewarisan tertentu. a. penderita albino dapat berjenis kelamin laki-laki atau perempuan.merah 3) buta warna merah . c. Pola pewarisan ini dapat dipelajari dengan menggunakan peta silsilah keluarga. Albino Gambar 5. kebotakan.F. Buta Warna Sumber: Encarta 2005 Penderita buta warna tidak dapat melihat warna tertentu karena tidak dapat menangkap panjang gelombang cahaya tertentu. Wanita pembawa mewariskan cacat tersebut kepada anak laki-lakinya. Gangguan Mental Gangguan mental disebabkan karena gangguan saraf.

oleh gen yang mengatur pembentukan protein enzim. Jadi. 2. a.2 Aglutinogen dan Aglutinin pada Golongan Darah Golongan Darah Aglutinogen Aglutinin β α A B AB O A B AB - α. Apabila seseorang bergolongan darah M. Jadi. maka orang tersebut bergolongan darah N. Pewarisan Golongan Darah pada Manusia Ada tiga tipe golongan darah pada manusia. b. yaitu ABO. MN. dan IO yang tidak menghasilkan antigen. Golongan Darah ABO Golongan darah manusia dalam sistem ABO ditentukan oleh ada tidaknya antigen (aglutinogen) dan antibodi (aglutinin) dalam sel darah. Tabel 5. sedangkan orang yang di dalam sel darah merahnya mengandung antigen N. orang yang bergolongan darah MN dalam sel darah merahnya mengandung antigen M dan N sehingga orang tersebut bergolongan darah MN. IB menghasilkan antigen B. Menurut para ahli.β Gen penentu golongan darah terletak pada kromosom autosom dan diberi simbol I (Isohemaglutinogen) sehingga alel-alelnya disimbolkan IA menghasilkan antigen A. Satu alel menentukan faktor M dan yang lainnya menentukan faktor N. Golongan darah 86 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Penderita memiliki pasangan alel gen-gen relatif homozigot yang diwariskan oleh kedua orang tua heterozigot yang penampakannya normal. golongan darah MN ditentukan oleh gen yang mengandung dua alel. orang yang bergenotip MM akan bergolongan darah M. Golongan Darah MN Penggolongan darah MN didasarkan pada ada tidaknya antigen dalam sel darah merah seseorang. dan rhesus. Berikut ini adalah tabel kandungan aglutinin dan aglutinogen dalam masing-masing golongan darah.

N mempunyai genotip NN.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 87 . Seseorang yang mengandung antigen rhesus pada darah merahnya (Rh+) tidak dapat membentuk antibodi yang melawan antigen Rh–. Lalu. 2.5 orang. yang tidak mempunyai antigen rhesus disebut Rh– (rhesus negatif). Catatlah golongan darah teman-teman dalam kelompokmu. sedangkan golongan darah MN mempunyai genotip MN. Manfaat apa yang dapat kamu peroleh dari kegiatan tadi? Menguji Diri 1. diskusikanlah mengenai aglutinogen dan aglutininnya. presentasikan di depan kelas. Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4 . Sedangkan. Kemudian. dan intermediet! Sebutkan jenis-jenis penyakit menurun pada manusia! Sebutkan juga ciri-ciri penderitanya! Jelaskan cara pewarisan penyakit tersebut! Bab 5 . Jelaskan bentuk-bentuk kromosom berdasarkan letak sentromernya! Jelaskan pengertian sifat resesif. maka pada darah penerima tersebut akan membentuk antibodi yang melawan antigen rhesus. Golongan Darah Rhesus Golongan darah ini dipengaruhi oleh ada tidaknya faktor rhesus (antigen Rh) pada sel darah seseorang. Berilah kesempatan kepada kelompok lain untuk mengomentari hasil presentasi kelompokmu. dominan. Seseorang yang mengandung antigen Rh pada eritrositnya disebut Rh+ (rhesus positif). jika orang bergolongan darah Rh– diberi transfusi darah dari orang bergolongan darah Rh+. Jadi. 3. Antibodi terhadap rhesus akan terbentuk pada orang yang bergolongan darah Rh–. c.

bila pada keturunannya sifat dominan menguasai sifat resesif. Dalam kromosom terdapat gen yang membawa sifat-sifat keturunan atau disebut juga faktor keturunan. Kromosom pada manusia dibedakan menjadi kromosom autosom dan kromosom seks (gonosom). Sifat dominan adalah sifat yang muncul pada keturunannya dengan mengalahkan sifat pasangannya. • • • • • • • • • • • Setelah kamu mempelajari tentang pewarisan sifat pada makhluk hidup. Heterozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang berlainan dari tiap jenis gen. Sifat resesif adalah sifat yang tidak muncul karena ditutupi oleh pasangannya. Monohibrid adalah persilangan dua individu dengan satu sifat beda. MN. Persilangan dihibrida adalah persilangan antara dua individu dengan dua sifat beda ini. Galur murni adalah tanaman yang memiliki sifat tidak berubah dari generasi ke generasi.Kilasan Materi • • • • Genetika adalah cabang biologi yang mempelajari sifat keturunan dari induk kepada keturunannya. coba kamu jelaskan kembali tentang cara-cara pewarisan sifat pada makhluk hidup! Manfaat apa yang kamu peroleh sehingga dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? 88 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Gen pada makhluk hidup dibentuk oleh suatu susunan kimia yang terdiri atas nukleoprotein yang merupakan senyawa dari asam nukleat dan protein. Golongan darah pada manusia dibedakan menjadi golongan darah ABO. dan rhesus. Suatu persilangan disebut dominan penuh. Sifat unggul adalah sifat-sifat yang baik yang ada pada organisme dipandang dari sudut kebutuhan manusia. Homozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang sama dari tiap jenis gen. Dominan tidak penuh terjadi jika kedua gen induknya saling mempengaruhi dan menghasilkan sifat antara.

diploid d. sentromer b. tetraploid Letak sentromer di tengah kromosom disebut . 24X + XX. 22A + XX.Uji Kemampuan A. sentromer di ujung kromosom. spindel d. gen Orang yang pertama kali melakukan berbagai macam persilangan dengan menggunakan tanaman kacang ercis sebagai contohnya adalah .. triploid 6. ubmetasentris Yang dimaksud dengan submetasentris adalah . sentromer terletak di tengah kromosom. membagi kro-mosom menjadi dua bagian yang tidak sama c... a. a. James Dewey Watson b. kromonema c. 9. spindel c.. 24A + XY 2.Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup 89 . gen b. 23A + XY c.. haploid c.. a. satu lengan sangat pendek.... 21A + XX. a.. 7. kromatin d. telosentris c. akrosentris b.. membagi kromosom menjadi dua bagian yang sama b.. a. benang spindle Kromosom yang terdapat pada sel gamet berjumlah sepasang disebut . a. Charles Darwin Bagian yang membagi kromosom menjadi dua lengan disebut .. Francis Crick c. sentromer terletak di dekat ujung kromosom.. 1. 4.. lengan lain panjang d.. hiploid c. 23A + XX.. 21A + XY d. a. sentromer terletak ke arah salah satu ujung kromosom. 22A + XY b... sehingga kromosom terdiri dari satu lengan Dalam 46 kromosom manusia terdapat . Pilihlah jawaban yang paling tepat! Benda-benda seperti benang yang halus dan mudah mengikat zat warna terdekat dalam nukleus disebut . 5... 8. 3. anploidi b. a. Bab 5 .. metasentris d.. Gregor Johann Mendel d. kromosom c. diploid d. kromatin b. Satu sel kromosom autosom disebut .. haploid b.. a. sentromer d.. kromosom Bagian kromosom yang merupakan faktor keturunan adalah ..

— putih 4 4 b. Tuliskan persilangannya! Jika F1 disilangkan dengan F1. Dihasilkan F1 dengan sifat kapri bentuk bulat warna merah (BbMm). Jika F1 disilangkan dengan F1. — putih 4 4 1 2 — merah. c. — putih 2 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apa yang dimaksud dengan kromosom dan gen? Sebutkan fungsi gen dan penyusunnya! Sebutkan jenis kromosom berdasarkan letak sentromernya! Apakah yang dimaksud dengan: a.. 2. 1. Akibatnya. Jika disilangkan antara tanaman kacang berwarna merah homozigot dominan dengan kacang berwarna putih homozigot resesif. — putih 3 3 1 1 — merah.. 3. kita perlu meningkatkan kualitas kacang kedelai kita. kita kalah bersaing di pasar. b. 2. Menurutmu. 4. d. Mengapa sifat-sifat yang dimiliki oleh makhluk hidup juga dimiliki oleh keturunannya? Jelaskan dan berikan contohnya! Jelaskan perbedaan antara persilangan monohibrid dengan persilangan dihibrid! Kualitas kacang kedelai yang dihasilkan oleh petani kita.10. kini kualitasnya sudah kalah oleh kacang kedelai yang dihasilkan oleh petani negara lain. c. menghasilkan F1 kacang berwarna merah. 3. 1 3 a. resesif e. Disilangkan kapri bulat berwarna merah (BBMM) dengan kapri bentuk lonjong warna kuning (bbmm). — merah.. fenotip genotip intermediet 5. Oleh karena itu. dominan d. diperoleh . bagaimana hasil F2? Buatlah papan catur persilangannya! 1. bagaimana cara untuk meningkatkan kualitas kacang kedelai kita agar dapat bersaing di pasar? Diskusikan dengan teman sekelompokmu! 90 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 3 1 — merah. B.

1 Kecap dan cuka Peta Konsep perkembangannya Konvensional Modern Penghasil makanan dan minuman Penghasil PST Penghasil zat organik Bioteknologi dijelaskan melalui Peranan mikroorganisme dalam bioteknologi Bidang kedokteran penerapan Bidang ternak Bidang pertanian Bab 6 . misalnya ditambahkan ke dalam mie bakso.google.Bioteknologi Penghasil obat Pemisahan logam dari bijih Penghasil energi Pengurai limbah 91 . dan mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam berbagai bidang kehidupan.id Bab Bioteknologi Kecap dan cuka sering digunakan untuk membuat makanan menjadi lebih enak. diharapkan kamu dapat mendefinisikan pengertian bioteknologi. Tahukah kamu kalau kecap dan cuka merupakan hasil bioteknologi? Apakah yang dimaksud bioteknologi? Bagaimanakah perkembangannya? Apa peranan mikroorganisme dalam bioteknologi? Bagaimanakah penerapan bioteknologi dalam kehidupan? Ayo pelajari bab ini agar kamu dapat menemukan jawaban dari pertanyaanpertanyaan tersebut. Setelah mempelajari bab ini.co.6 Sumber: image. mendeskripsikan pengertian mikroorganisme dalam bioteknologi. Gambar 6. mendeskripsikan keuntungan bioteknologi dalam kaitannya dengan produksi pangan.

2. 92 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . yoghurt. 5. 9. seperti vaksin hepatitis. A.1 Perkembangan Penerapan Bioteknologi No. 1. Makanan dan minuman hasil fermentasi. 8. Ian Wilmut dan teman-teman berhasil mengkloning hewan. dan cuka. dan hormon insulin. Edward Jenner menggunakan mikroorganisme hidup untuk menghasilkan vaksin penyakit cacar. Tabel 6. misalnya dalam pembuatan makanan fermentasi dan pembuatan obat. Tahun 1750 . antibiotik. 4.1850 1850 1856 1864 1893 1928 1953 1973 1996 Penerapan Bioteknologi Orang telah menggunakan cara penanaman kacang-kacangan secara bergantian sehingga tanah menjadi subur. Makanan hewan dan baja kimia telah dihasilkan. Beberapa penerapan bioteknologi oleh para ahli dapat kamu lihat pada tabel berikut. I nfo Vaksin adalah bibit penyakit yang sudah dilemahkan untuk digunakan sebagai obat vaksinasi. Dengan bioteknologi dihasilkan obat-obatan. Bioteknologi berguna untuk merekayasa organisme maupun komponen organisme untuk menghasilkan barang dan jasa yang penting bagi kehidupan manusia. Perkembangan Bioteknologi Penerapan bioteknologi sudah dilakukan orang sejak dulu. bir.Pernahkah kamu memakan tempe atau meminum yoghurt? Tempe dan yoghurt merupakan makanan hasil bioteknologi. tape. seperti tempe. 7. Watson dan Crick mengemukakan struktur DNA Gen diambil dan dipisahkan dari sel. Robert Koch menciptakan teknik mengkultur bakteri. 6. Louis Pasteur menemukan bahwa mikroorganisme bisa dimatikan. 3. Untuk lebih mengetahui manfaat bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan. Alexander Fleming menemukan penisilin. Bioteknologi merupakan ilmu terapan yang mempelajari prinsip-prinsip biologi yang digunakan oleh manusia untuk tujuan tertentu. coba kamu cermati uraian berikut. Tahun 1797. Gregor Mendel berhasil menyilangkan sifat-sifat tanaman kacang kapri.

S ahabatku. Menggunakan secara langsung hasil yang diproduksi organisme atau mikroorganisme berupa senyawa kimia atau bahan pangan tertentu yang bermanfaat bagi manusia. ia mendapat gelar doktor di ÉCole Normale di Paris. Pikirkanlah ! Jelaskan perbedaan antara bioteknologi modern dan bioteknologi konvensional! Diskusikanlah dengan teman sebangkumu! Bab 6 . bakteri. biologi sel (mempelajari sel). dan biokimia (cabang ilmu kimia yang mempelajari aspek kimia pada makhluk hidup). Bioteknologi dibagi menjadi dua macam. Pasteur merupakan ahli ilmu biologi dan ahli kimia dari Prancis yang menemukan ilmu pengetahuan mikrobiologi. bioteknologi dapat digunakan untuk mendeteksi penyakit pada seseorang secara dini. manusia memanfaatkan sel hewan dan sel tumbuhan atau mikroorganisme. a) b) Ciri-ciri bioteknologi konvensional adalah: Dikenal sejak awal peradaban manusia. genetika (cabang biologi yang mempelajari sifat-sifat keturunan). Bioteknologi Modern c) d) 2. Dalam bioteknologi. dan mengembangkan vaksin untuk beberapa penyakit. misalnya jamur. termasuk penyakit rabies. Penerapan bioteknologi didukung oleh berbagai ilmu. seperti mikrobiologi (cabang biologi yang mempelajari mikroba atau jasad renik). menemukan proses sterilisasi.1895) dilahirkan di Dôle pada 27 Desember 1822. rekayasa biokimia seperti penggunaan tangki reaktor untuk pertumbuhan mikroorganisme untuk proses biologis tertentu supaya tidak terkontaminasi mikroorganisme lain. dan kapang. Peralatan yang digunakan sederhana. Bioteknologi Konvensional Louis Pasteur (1822 .Bioteknologi 93 . Bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi yang menggunakan organisme atau mikroba untuk menghasilkan suatu senyawa kimia atau produk dengan aktivitas-aktivitas mikroba dan belum menggunakan enzim. Ilmuwan Saat ini. membuktikan teori penyakit. Organisme atau mikroorganisme digunakan untuk memperbaiki serta meningkatkan kinerja genetik suatu organisme yang bermanfaat bagi manusia. 1. dengan fokus pada ilmu fisika dan ilmu kimia. Sedangkan. Penerapan bioteknologi modern berdasarkan pada rekayasa genetika dan rekayasa biokimia. Pemanfaatan mikroorganisme terbatas. Rekayasa genetika adalah teknik pengambilan gen tertentu untuk menghasilkan organisme yang memiliki keunggulan secara genetik. a) b) Ciri-ciri bioteknologi modern adalah: Mulai berkembang sejak ditemukan DNA. yaitu bioteknologi sederhana (konvensional) dan bioteknologi modern. Bioteknologi modern merupakan bioteknologi yang memanfaatkan biologi molekuler dan sel untuk menghasilkan produk yang bermanfaat bagi manusia. Pada 1847.

misalnya jamur Neurospora sitophila sebagai penghasil warna merah dan orange. roti. Proses pembuatan tempe masih perlu ditingkatkan dengan berbagai penelitian karena tempe memiliki kandungan zat gizi tinggi. B. yoghurt. Pemanfaatan mikroorganisme ditambah dengan teknologi modern. oncom. anggur. Saat ini. 1. Rhizopus oligospurus (pembuatan tempe) b. Peranan mikroorganisme dalam berteknologi adalah sebagai berikut. biasanya menggunakan mikroorganisme. digunakan untuk membuat oncom.c) d) Peralatan yang digunakan sudah modern.id . Peranan Mikroorganisme dalam Bioteknologi Penerapan bioteknologi dalam kehidupan. makanan. Gambar 6. cuka.2 Makanan yang dihasilkan dengan bioteknologi Beberapa jamur juga dapat digunakan menghasilkan zat warna. keju.co. Bahan pewarna yang alami untuk makanan lebih aman dibandingkan pewarna sintetik karena pada umumnya pewarna sintetik dapat menyebabkan keracunan. dan nata de coco. Mikroorganisme memiliki peranan yang sangat penting dalam pengembangan bioteknologi di berbagai bidang kehidupan. dan kecap. pembuatan bahan makanan tersebut dikembangkan secara ilmiah dengan menggunakan teknologi yang lebih maju sehingga menghasilkan produk yang berkualitas. tuak. Acetobacter xylinum (pembuatan nata de coco) 94 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. terutama protein nabati dan memiliki beberapa khasiat antara lain menurunkan kolesterol darah. antara lain: a. seperti bir. Contoh mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan produk makanan. Penghasil Makanan atau Minuman Mikroorganisme dapat dimanfaatkan untuk membuat tempe.

limbah minyak bumi. seperti selulosa. d.5 Chlorella 95 .Bioteknologi Gambar 6.3 Mikroorganisme yang membantu pembuatan produk makanan 2. atau limbah organik yang lain. 4) Mikroorganisme fotosintetik seperti ganggang dapat memanfaatkan energi cahaya untuk digunakan sebagai penghasil PST.4 Spirulina Bab 6 .c. dapat menghasilkan protein. e. Kelebihan PST nfo PST dapat hidup di tempat limbah buangan. seperti ganggang. atau limbah organik yang lain. maupun bakteri. Penghasil Protein Sel Tunggal (PST) Mikroorganisme. Contoh protein sel tunggal adalah Spirulina dan Chorella. jamur.co. Protein ini berada di dalam sel. Sumber: google. 2) Tidak memerlukan lahan yang terlalu luas. bukan merupakan bahan yang disekresikan oleh sel. Hal ini disebabkan karena: 1) Secara umum.id Saccharomyces cerevisiae Lactobacillus bulgaricus Gambar 6.co. f. PST sangat menguntungkan karena dapat digunakan sebagai sumber protein. 3) Dapat hidup di tempat limbah buangan. organisme dapat membelah diri dengan cepat. Saccharomyces cerevisiae (pembuatan roti dan tapai) Penecilium camemberti dan Penecillium requeforti (keju) Aspergillus wentii (pembuatan kecap) Lactobacillus bulgaricus (keju dan yoghurt) Sumber: google. seperti selulosa. I a. limbah minyak bumi.id Gambar 6.

misalnya sebagai bahan minuman. Namun. seperti etanol. Penisilin sangat penting karena dapat memberantas berbagai penyakit infeksi. Adapun proses pembuatannya sering disebut dengan istilah fermentasi (proses peragian).id Gambar 6. ada beberapa jenis bakteri yang kebal terhadap penisilin karena dapat menghasilkan enzim yang dapat menghambat kerja penisilin. Beberapa mikroorganisme dapat menghasilkan zat-zat organik. khususnya ganggang.co. contohnya Penicillium menghasilkan zat antibiotik yang mematikan mikroorganisme lain. 1) 2) 3) Kekurangan PST Ada beberapa kekurangan PST. dan gliserol. aseton. sedangkan manusia tidak dapat mencerna selulosa.b. seperti jeli. (a) Etanol (b) Aseton Gambar 6. PST yang dihasilkan kurang menarik.co. disebut penisilin.6 Zat-zat organik Untuk menghasilkan etanol (alkohol) dibutuhkan sel-sel ragi dengan bahan baku karbohidrat. asam cuka.id Berbagai macam mikroorganisme bermanfaat sebagai penghasil obat-obatan. antara lain: PST mempunyai dinding sel yang terdiri atas selulosa. Kandungan asam nukleat (DNA dan RNA) dari PST cukup tinggi dan sulit dicerna serta dapat menimbulkan asam urat. Penghasil Obat Sumber: google. seperti singkong dan beras. Zat-zat organik itu dapat digunakan untuk berbagai keperluan. Proses ini berlangsung secara anaerobik dan menghasilkan karbon dioksida dalam bentuk gelembung udara.7 Penicillium 96 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 4. Penghasil Zat-Zat Organik 3. asam sitrat. Sumber: google.

Setelah itu. Setelah rata. Seluruh proses itu dibantu oleh bakteri Thiobacillus ferrooxidans. Salah satu contoh bakteri pemisah logam ini adalah bakteri Thiobacillus ferooxidans yang digunakan untuk mengekstraksi tembaga dari bijih tembaga. seperti besi dan belerang. dan memperoleh energi dari pemecahan bahan kimia tersebut. Salah satu energi yang dikembangkan melalui bioteknologi saat ini adalah biogas. Saat ini.co. ke dalam larutan itu ditambahkan larutan asam sulfat sehingga terjadi reaksi antara tembaga dan asam sulfat membentuk tembaga sulfat (CuSO4). Bakteri ini hidup dari zat-zat anorganik.co. limbahnya dapat digunakan sebagai pupuk.5.9 Biogas Bab 6 .8 Thiobacillus ferooxidans 1) 2) 3) 4) Proses pemisahannya sebagai berikut: Bijih logam tembaga berkualitas rendah yang dikenal sebagai larutan peluluh. Gambar 6. Proses sintesis ini dikenal dengan sebutan kemosintesis. Cara pembuatannya adalah campuran kotoran ternak dan air dimasukkan pada tangki pengumpul. Sedangkan. ditimbun.Bioteknologi 97 . Gambar 6. Disinilah banyak ditemukan bakteri. logam besi ditambahkan ke dalam larutan tersebut sehingga besi akan bereaksi dengan tembaga sulfat untuk melepaskan tembaga tersebut. tangki pengumpul dimasukkan ke dalam tangki pencerna. Kemudian. para ahli berusaha mencari solusi untuk menyelesaikan masalah energi melalui bioteknologi sehingga dapat diperoleh energi yang aman dan tersedia secara lestari. Penghasil Energi 6. Bakteri ini tumbuh subur dalam suasana asam dan tanpa zat organik. Sumber: google. Energi tersebut digunakan untuk sintesis karbon dioksida dan air menjadi zat-zat organik. persediaan bahan bakar makin menipis.id Kotoran ternak dicerna oleh mikroorganisme menjadi gas metana yang kemudian dialirkan ke rumah-rumah sebagai penghasil energi. Pemisahan Logam dari Bijihnya Sumber: google.id Bakteri kemolitotrof merupakan salah satu bakteri yang mampu memisahkan logam dari bijihnya. kemudian diaduk. Oleh karena itu. Melalui proses tersebut diperoleh tembaga murni yang telah terpisah dari bijihnya. Biogas merupakan gas metana yang diproduksi oleh mikroorganisme di dalam medium kotoran ternak.

pertanian. dikembangkan organisme transgenetik. Selain itu. Teknologi ini mempunyai prospek untuk mengembangkan hewan-hewan yang bernilai ekonomis.id Bioteknologi dapat digunakan untuk mengembangkan produk-produk peternakan. misalnya ikan. dan kedokteran. Bidang Peternakan Rekayasa genetika merupakan suatu upaya memanipulasi sifat makhluk hidup untuk menghasilkan makhluk hidup dengan sifat yang diinginkan. dan lain-lain. Pengolahan limbah dengan cara ini tidak membutuhkan biaya yang besar dan lebih ramah lingkungan. 1.10 Domba hasil kloning Pikirkanlah Bagaimanakah ciri-ciri makhluk hidup yang dihasilkan melalui proses rekayasa genetika? Jelaskan dan berikan contohnya! ! 98 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. DNA rekombinan merupakan proses menggabungkan dua DNA dari sumber yang berbeda. Gambar 6. untuk mengobati penyakit hewan serta hormon pertumbuhan yang merangsang pertumbuhan hewan ternak melalui rekombinasi DNA. Limbah akan terurai dan dapat dibuang ke lingkungan setelah air dipisahkan dari endapan limbah yang tidak berbahaya. bakteri pencerna dimasukkan ke dalam bak berisi limbah yang diberi aerator (alat pemasok udara) untuk memasukkan oksigen yang berguna untuk pernapasan bakteri secara aerobik. Limbah industri harus diolah terlebih dahulu melalui Unit Pengolahan Limbah (UPL) sebelum dikeluarkan ke lingkungan agar tidak terjadi pencemaran. kambing.7. Berikut ini adalah penerapan bioteknolgi dalam bidang peternakan. Selain itu. Pengurai Limbah Pengolahan limbah secara biologis merupakan pengolahan limbah dengan menggunakan bakteri untuk mencerna limbah tersebut. domba. Dalam UPL biologis. Manipulasi sifat genetik ini dilakukan dengan menambah atau mengurangi DNA. seperti vaksin dan antibodi. yaitu organisme yang mengandung gen dari spesies lain. sapi. C. Penerapan Bioteknologi Bioteknologi sangat bermanfaat bagi perkembangan kehidupan manusia.co. . Organisme transgenetik dilakukan dengan menyuntikkan DNA asing pada sel-sel telur atau sel-sel embrio awal sehingga diperoleh organisme yang berkualitas sesuai dengan keinginan.

Bidang Pertanian Saat ini. Media tumbuh sel tumbuhan dapat di dalam tabung yang steril. Sumber: google.11 Kultur jaringan pada tumbuhan Bab 6 .id Gambar 6. kultur jaringan dikembangkan untuk memperoleh individu baru dalam jumlah yang banyak. antara lain: 1) Berlangsung cepat dalam memperoleh tumbuhan baru. Kultur jaringan tumbuhan dapat dilakukan hanya dengan mengambil beberapa milimeter pucuk tumbuhan yang mengandung jaringan muda atau jaringan lain yang bersifat meristematik. Bagian tumbuhan yang dikultur disebut sebagai eksplan. pengembangan bioteknologi banyak diterapkan di bidang pertanian.co. Medium itu biasanya dibuat dari agar-agar yang diberi berbagai nutrisi yang diperlukan tumbuhan. 4) Memiliki sifat identik. 2) Hemat tempat dan waktu. artinya tabung yang bebas dari hama. Keuntungan dari pengembangan kultur jaringan tumbuhan. 3) Bibit terhindar dari hama dan penyakit. 5) Jumlah tidak terbatas.2. Kultur Jaringan Saat ini. seperti kultur jaringan untuk menghasilkan tanaman tahan hama dan pengembangan tanaman dengan media selain tanah yang dikenal dengan nama hidroponik.Bioteknologi 99 . Media kultur merupakan tempat tumbuhnya sel tumbuhan. a.

1) Hidroponik dengan media air.12 Hidroponik Hidroponik adalah teknik menanam tanaman dalam media selain tanah. seperti plasmid dari bakteri Agrobacterium tumenfaciens. Sedangkan. bakteri ini dapat menginfeksi tanaman dan menyebabkan tumor sehingga plasmid bakteri ini disebut plasmid Ti (Tumor inducing = penyebab tumor). aeroponik adalah teknik penanaman sayuran dengan media styrofoam yang berlubang-lubang. jeruk. untuk mendapatkan tanaman kentang yang tahan terhadap penyakit. Pembentukan Tumbuhan yang Tahan Hama Teknik untuk memperoleh tanaman yang berkualitas adalah melalui rekayasa genetika. yaitu dengan rekombinasi gen dan kultur sel. kentang. Dalam menyisipkan gen ke sel tanaman dibutuhkan vektor. Tanaman yang dapat dikultur dengan cepat adalah tanaman dari satu sel somatik. Dalam teknik hidroponik yang perlu diperhatikan adalah kelembapan udara dan intensitas cahaya agar pertumbuhan dan perkembangan tanaman cukup baik. Hidroponik dapat dilakukan dengan menggunakan media air dan pasir.b. seperti wortel. tanaman baru ini dapat diperbanyak dan disebarluaskan. 100 Sumber: Encarta 2005 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . yang disebut hidroponik. Selanjutnya. 2) Hidroponik dengan media pasir. perlu ada gen yang mengekspresikan sifat kebal terhadap penyakit. sabut kelapa. c. Sebagai contoh. Dalam teknik ini. tomat. Hidroponik dan Aeroponik Penerapan bioteknologi dalam bidang pertanian juga dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman dalam media selain tanah. I nfo Gambar 6. Secara alami. Media yang digunakan dapat juga dengan arang. lalu gen ini disisipkan pada sel tanaman kentang yang kemudian ditumbuhkan menjadi tanaman kentang yang kebal penyakit. dan tembakau. Tumbuhan ditanam di dalam air dan ditambah unsur-unsur hara yang dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan tersebut. sebaiknya ditambahkan unsur-unsur hara. atau batubatuan.

Aeroponik adalah teknik penanaman sayuran dengan menggunakan styrofoam yang berlubang-lubang sehingga akar tanaman menjuntai ke bawah. atau sel-sel embrio. Secara alami. Terapi Gen Manusia Rekayasa genetik mempunyai potensi untuk memperbaiki kelainan genetik secara individual. tubuh memiliki kemampuan untuk memproduksi antibodi. 3. Diskusikan dengan teman sekelompokmu. penanaman dapat dilakukan dengan cara aeroponik. Dapat menggunakan pupuk dengan efisien. di antaranya adalah sebagai berikut: a. secara teoritis dapat diperbaiki dengan mengganti gen yang tidak normal dengan gen normal dengan menggunakan teknik rekombinasi DNA. antara lain: Masih dapat bercocok tanam di lahan yang sempit. air yang telah dicampur dengan unsur-unsur hara disemprotkan sehingga akar-akar bisa menyerapnya.1) 2) 3) Keuntungan teknik hidroponik. Hama dan penyakit tanaman dapat dihindari. Untuk kelainan genetik yang diakibatkan oleh tidak berfungsinya satu alela. Sumber: Encarta 2005 Selain hidroponik. b. Alela yang baru dapat disisipkan ke dalam sel-sel somatis pada anak-anak dan dewasa. penanaman sayur-sayuran menggunakan teknik ini. bila perlu mintalah bimbingan gurumu. Sel ini berfungsi untuk mengatasi penyakit kanker. Terapi gen merupakan perbaikan kelainan genetik dengan memperbaiki gen.Bioteknologi 101 . sel-sel germ (sel-sel yang memproduksi gamet). Kemudian.13 Aeroponik Aktivitas Siswa Coba kamu tanam tanaman kesukaanmu dengan cara hidroponik. Pembuatan Antibodi Monoklonal Antibodi berupa protein yang dihasilkan oleh sel limfosit B atau sel T untuk melawan antigen (benda asing) yang masuk ke dalam tubuh. Bab 6 . Gambar 6. Biasanya. Bidang Kedokteran Bioteknologi di bidang kedokteran dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. Fusi atau penggabungan antara sel limfosit B dan sel mieloma menghasilkan sel hibridoma.

com Gambar 6.Gambar 6. Sekarang telah dilakukan modifikasi vaksin melalui bioteknologi.com Penyakit yang disebabkan oleh virus tidak dapat diobati sehingga perlu dilakukan pencegahan dengan menggunakan vaksin. 2) Rekayasa genetika dapat digunakan untuk memodifikasi genom patogen sehingga menjadi lemah. Ada dua jenis vaksin tradisional untuk penyakit yang disebabkan oleh virus. dan mikroba lain.google. 2) Virus aktif.google. Vaksinasi dengan makhluk hidup yang lemah lebih efektif dari protein vaksin karena hanya dengan memasukkan sedikit saja akan menghasilkan respon kekebalan yang besar. tapi tidak patogen. antara lain: 1) DNA rekombinan dapat menggerakkan pembuatan suatu protein khusus dalam jumlah besar dari selubung protein virus.14 Terapi gen c.15 Vaksin 102 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . antara lain: 1) Partikel virus yang virulen yang dikurangi keganasannya secara kimiawi maupun fisik. Protein ini dapat memicu terbentuknya respon kekebalan untuk melawan penyakit. Sumber: image. Pembuatan Obat dan Vaksin Sumber: image. Kedua virus tersebut merangsang tubuh menghasilkan antibodi untuk melawan penyakit. bakteri.

Menguji Diri 1. Rekayasa genetika adalah teknik pengambilan gen tertentu untuk menghasilkan organisme yang memiliki keunggulan secara genetik. Peranan mikroorganisme dalam pengembangan bioteknologi di berbagai bidang kehidupan adalah penghasil makanan atau minuman. penghasil PST (protein sel tunggal). Hidroponik adalah cara menanam tanaman dalam media selain tanah. penghasil obat. Teknik rekombinasi gen dan kultur sel dikembangkan untuk memperoleh tanaman yang berkualitas. Jelaskan perbedaan antara bioteknologi modern dengan bioteknologi konvensional! Jelaskan peranan mikroorganisme dalam bioteknologi! Jelaskan penerapan bioteknologi dalam bidang peternakan dan bidang pertanian! Berikan contohnya yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Kilasan Materi • • Bioteknologi adalah ilmu terapan yang mempelajari prinsip-prinsip biologi yang digunakan oleh manusia untuk tujuan tertentu. Contoh penerapan rekayasa biokimia adalah penggunaan tangki reaktor untuk pertumbuhan mikroorganisme untuk proses biologis tertentu supaya tidak terkontaminasi mikroorganisme lain. Bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi yang menggunakan organisme atau mikroba untuk menghasilkan suatu senyawa kimia atau produk dengan aktivitas-aktivitas mikroba dan belum menggunakan enzim. penghasil energi. • • • • • • • • Bab 6 . Bioteknologi modern merupakan bioteknologi yang memanfaatkan biologi molekuler dan sel untuk menghasilkan produk yang bermanfaat bagi manusia dengan menggunakan prinsip rekayasa genetika dan rekayasa biokimia.Bioteknologi 103 . dan pengurai limbah. pemisah logam dari bijihnya. seperti vaksin dan antibodi. penghasil zat-zat organik. Kultur jaringan dikembangkan untuk memperoleh individu baru dalam jumlah yang banyak. 2. Bioteknologi dapat digunakan untuk mengembangkan produk-produk peternakan. 3.

Bioteknologi di bidang kedokteran dimanfaatkan untuk membuat antibodi monoklonal. dan pembuatan obat dan vaksin. coba kamu sebutkan dan jelaskan kembali tentang penerapan bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajarinya? 104 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .• Aeroponik adalah teknik penanaman sayuran dengan menggunakan styrofoam yang berlubang-lubang sehingga akar tanaman menjuntai ke bawah. • Setelah kamu mempelajari tentang bioteknologi. terapi gen manusia.

5.. bioteknologi Tokoh yang menemukan vaksin cacar adalah . 3. makanan kaya protein berasal dari mikroorganisme b.. Gregor Mendel b. 10. Robert Koch d. Penanaman tanaman dalam media air dan arang disebut .. Alexander Fleming c... a. pertanian b. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Ilmu terapan yang mempelajari prinsipprinsip biologi yang digunakan oleh manusia untuk tujuan tertentu disebut . virus d.. Louis Pasteur 6.Uji Kemampuan A. m e n i n g k a t k a n j e n i s h a m a tanaman d. meningkatkan keanekaragaman genetik b. menurunkan kualitas produk pertanian 2.... teknologi kimia b. pangan c. biokimia d. Edward Jenner Tokoh yang menemukan penisilin adalah . senyawa kimia yang dihasilkan mikroorganisme c. kultur pasir c... kultur sel Bab 6 . Robert Koch d. 9. 4. a. khamir b.. makanan kaya senyawa kimia berasal dari mikroorganisme d. bakteri c...... 8. Protein sel tunggal adalah . a. a. Alexander Fleming c. Edward Jenner Tokoh yang menemukan bahwa mikroorganisme dapat dimatikan adalah . biogenetika c. Alexander Fleming c..Bioteknologi 105 . Robert Koch d. hidroponik d.. a. Gregor Mendel b. Alexander Fleming c. a.. a. kultur jaringan b.. menurunkan kualitas lingkungan c. Robert Koch d... a... Louis Pasteur b. 7. 1.. jamur Dalam penerapan bioteknologi diperoleh varietas-varietas unggul yang menunjuk pada . Louis Pasteur b.. m a k a n a n b e r a s a l d a r i mikroorganisme Kloning batang tumbuhan merupakan contoh bioteknologi konvensional dalam bidang .. genetika d. kultur tanaman Antibiotik penisilin diperoleh dari isolasi .. a. a.. Louis Pasteur Ilmuwan yang menciptakan teknik mengkultur bakteri adalah .

kemudian jelaskan cara pembuatan barang-barang tersebut! Kaitkan dengan konsep bioteknologi yang telah kamu pelajari. peternakan. apa saja keuntungan yang dapat kamu peroleh dengan menerapkan bioteknologi? Jelaskan! Carilah sebuah perusahaan yang menerapkan bioteknologi dalam proses produksinya yang berada di sekitar tempat tinggalmu! Misalnya. dan kedokteran! Jelaskan perbedaan antara hidroponik dan aeroponik! Sebutkan kerugian dan keuntungan dengan diterapkannya bioteknologi modern! 1. atau yang lainnya. 1. Coba kamu amati. 2. 3. 5. 3. Coba kamu sebutkan produk makanan atau minuman apa saja yang ada di sekitarmu yang merupakan hasil bioteknologi! Jelaskan proses pembuatannya! Menurutmu. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Apa ciri-ciri bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern? Apa yang dimaksud dengan protein sel tunggal? Jelaskan dan berikan contohnya! Sebutkan contoh-contoh penggunaan bioteknologi di bidang pertanian.B. 106 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 2. 4. tahu. perusahaan tempe.

melakukan percobaan sederhana untuk mendemonstrasikan proses muatan listrik.1! Pada gambar tersebut. Setelah mempelajari bab ini.google. seseorang sedang menggosokkan penggaris plastik ke rambutnya. serta menyebutkan contoh listrik statis dalam kehidupan sehari-hari. apa yang dimaksud dengan muatan listrik? Bagaimanakah sifat-sifatnya? Adakah cara lain untuk membuat muatan listrik? Bagaimanakah cara menghitung besarnya gaya listrik antara dua benda bermuatan listrik? Ayo temukan jawabannya dengan mempelajari bab ini.7 Sumber: image. Apakah kamu tahu.co. Penggaris tersebut akan bermuatan listrik. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan pengertian muatan listrik dan sifat-sifat muatan listrik.id Bab Listrik Statis Coba kamu amati Gambar 7. menjelaskan hubungan antara benda bermuatan listrik.1 Menggosokkan penggaris plastik ke rambut Peta Konsep diuji dengan Muatan listrik mengkaji memiliki Elektroskop Sifat-sifat muatan listrik Menggosok Induksi Konduksi dihasilkan melalui Hukum Coloumb Petir Bioteknologi contohnya Mesin fotokopi Pengecatan mobil Bab 7 . Gambar 7.Listrik Statis 107 .

Listrik (electricity) diambil dari kata elektron. Langkah kerja: 1. Saat itu. yaitu proton dan elektron. Akibatnya. tetapi bisa dirasakan. neutron adalah netral.co. lalu amati apa yang terjadi! Gambar 7. Ia kemudian memberikan tanda (+) atau (-) pada muatan listrik yang tak mengandung arti fisis. neutron. yaitu proton. Muatan listrik ibarat udara yang tidak bisa dilihat. dan elektron. A. 2. Muatan Listrik Atom sebagai unsur penyusun zat pada dasarnya tersusun dari partikel-partikel yang sangat kecil. Subpartikel atom yang memiliki sifat sama. Terdapat tiga jenis partikel subatom yang penting dan perlu kita kenali. tetapi jenisnya berbeda. seperti bulu ayam. kertas. Dari kata batu ambar inilah istilah listrik berasal. kain wol. Aktivitas Siswa Lakukan aktivitas berikut dengan temanmu. lalu simpan di atas meja. penelitian mengenai muatan listrik hanya bisa dilakukan berdasarkan efek reaksi yang diberikannya. yang dalam bahasa Yunani berarti batu ambar. Dekatkan (tidak sampai menyentuh kertas) sisir plastik pada sobekan kertas tersebut.Pelajaran listrik statis merupakan pelajaran yang membahas tentang muatan listrik yang untuk sementara diam pada suatu benda. Besar muatan listrik proton dan elektron adalah sama. Buatlah sobekan kertas berupa potongan yang sangat kecil. Jenis muatan listrik proton adalah positif (+). Alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik disebut elektroskop. kemudian disebut sebagai muatan listrik. Alat dan bahan : Sisir plastik. disebut partikel subatom.google. Untuk dapat mengamati efek dari muatan listrik. Ia menggosokkan batu ambar pada kain wol dan mendekatkannya pada benda ringan. Tujuan : Mengamati keberadaan muatan listrik. Kajian tentang listrik statis pertama kali dilakukan oleh seorang matematikawan Yunani kuno bernama Thales of Miletus (625-574 SM).id . bulu ayam tersebut terbang dan menempel pada batu ambar. Muatan listrik ini pertama kali ditemukan oleh Benjamin Franklin . lakukanlah kegiatan berikut.2 Benjamin Franklin 108 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: image. dan elektron adalah (-).

Muatan listrik yang berpindah adalah elektron. Tujuan : Mengamati interaksi dua benda bermuatan listrik. tetapi tidak menempel pada sisir plastik yang belum digosokkan. kain wol kering. Langkah kerja: 1. muatan listrik pada sisir tersebut berada dalam keadaan seimbang. 2. Bab 7 . 3. Sebelum sisir plastik digosokkan. sobekan kertas akan menempel pada sisir plastik yang telah digosok-gosokkan pada kain wol. sisir plastik tersebut bermuatan negatif (-) sehingga dapat menarik sobekan kertas untuk menempel padanya. 2 batang kaca. Ulangi langkah 1-3 dengan mengganti mistar plastik oleh batang kaca. Dekatkan kembali sisir plastik pada sobekan kertas tadi. Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4-5 orang. 1. Gosokkanlah kedua mistar plastik dengan kain wol ke satu arah (tidak bolak-balik) selama 10-20 detik. kain (sutra) kering. 4. Gantungkan salah satu mistar dengan benang pada statif. 4. Muatan listrik yang tidak sejenis (negatif dengan positif) jika didekatkan akan saling tarik-menarik. kamu dapat mengamati bahwa ketika sisir plastik didekatkan pada sobekan kertas.Listrik Statis 109 . dan kain wol oleh kain (sutra) kering. terjadi perpindahan muatan listrik dari kain wol ke sisir. Apabila kegiatan pada Aktivitas Siswa dilakukan dengan benar.3. 5. Amati interaksi yang terjadi antara kedua mistar tersebut. a) b) Sifat-Sifat Muatan Listrik Sifat-sifat yang dimiliki muatan listrik adalah: Muatan listrik yang sejenis (negatif dengan negatif atau positif dengan positif) jika didekatkan akan saling tolakmenolak. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan yang telah kamu lakukan! I nfo Muatan listrik yang sejenis saling tolakmenolak dan muatan listrik yang tidak sejenis saling tarik menarik. Dengan demikian. lakukanlah kegiatan berikut. Alat dan bahan : 2 mistar plastik. Saat digosokkan. Dekatkan mistar plastik yang lain pada mistar plastik yang digantung. statif. lalu amati apa yang terjadi pada sobekan kertas itu. Gosok-gosokkan sisir plastik pada kain wol untuk beberapa lama. benang. Untuk memahami sifat-sifat dari muatan listrik ini.

Untuk lebih memahami ketiganya. 2. lalu gantungkan kembali. dan arus listrik. Benda berbahan kaca akan bermuatan negatif jika digosokkan pada kain sutra. Saat dua buah mistar plastik atau batang kaca saling didekatkan. gosokkan batang kaca dan dekatkan pada mistar plastik yang telah digantung. pelajarilah uraian di dalam tabel berikut ini. Contohnya adalah pemisahan muatan listrik pada elektroskop yang didekati oleh mistar plastik yang telah digosokkan pada kain wol. Dengan cara induksi. 6.1 Cara Membuat Muatan Listrik Menggosok Cara ini dapat dilakukan dengan menggosokkan dua benda dalam satu arah. 3. 2. induksi. yaitu menggosok. muatan listrik yang dihasilkan elektroskop adalah muatan positif karena muatan listrik dari mistar plastik sebagai penghantar adalah muatan negatif. mistar plastik yang telah digosokkan akan bermuatan negatif. Pemuatan Listrik Terdapat tiga cara untuk proses pemuatan listrik. Gosokkan batang kaca pada kain (sutra) kering. keduanya saling tolak-menolak. sedangkan batang kaca yang telah digosokkan akan bermuatan positif.5. Gambar 7. Metode ini dilakukan untuk memisahkan muatan listrik di dalam suatu penghantar dengan cara mendekatkan benda lain yang bermuatan listrik pada penghantar tersebut. di antaranya: 1. lalu gantungkan kembali. Tabel 7. Pada induksi ini. saat kita mendekatkan satu batang kaca pada mistar yang muatan listriknya berbeda. Cara ini disebut juga metode gesekan. gosokkan sebuah mistar plastik pada kain wol dan dekatkan pada batang kaca yang telah digantung. Setelah itu. Kemudian. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Induksi 110 . Amati interaksi yang terjadi.3 Gosokkan mistar plastik pada kain wol. Benda berbahan ebonit akan bermuatan negatif jika digosokkan pada kain wol. keduanya akan saling tarik-menarik. muatan listrik yang dihasilkan akan berbeda jenis dengan muatan listrik pada benda yang digunakan untuk menginduksi. Namun. Benda berbahan plastik akan bermuatan negatif jika digosokkan pada kain wol. Jenis muatan yang diperoleh dengan metode gesekan. Buatlah kesimpulan dari kegiatan tadi! Pada kegiatan tersebut. Amati interaksi yang terjadi.

” Secara matematis. Pada ujung ini ditempatkan dua helai logam sangat tipis yang terbuat dari bahan aluminium atau emas. Bagian penting elektroskop daun adalah sebuah tangkai logam dari bagian logam kuningan dengan ujung bawah berbentuk pipih. Salah satu jenis elektroskop yang sering digunakan adalah elektroskop daun. Nama Coloumb diambil dari nama fisikawan yang pertama kali mengamati gaya tarik-menarik atau tolak-menolak benda bermuatan listrik. Sementara itu. dan perspek. bahan yang tidak dapat mengalirkan elektron pada bahan lain disebut isolator. bahan yang termasuk konduktor kurang baik adalah air. Berdasarkan percobaan ini. Coloumb mengemukakan suatu aturan atau hukum yang berbunyi: “Gaya listrik (tarik-menarik atau tolak-menolak) antara dua muatan sebanding dengan besar muatan listrik masing-masing dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak pisah antara kedua muatan listrik. Bahan yang dapat mengalirkan sejumlah elektron secara bebas pada bahan lain disebut konduktor. kedua benda harus mengalami kontak langsung agar sejumlah elekton mengalir dari satu benda ke benda yang lainnya. Elektroskop Sumber: Encarta 2005 Elektroskop adalah alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik pada suatu benda. Dalam metode ini. 3.Konduksi Metode ini hanya dapat dilakukan pada benda yang terbuat dari bahan-bahan tertentu. yaitu konduktor baik dan konduktor kurang baik. Hukum Coloumb dapat ditulis dalam persamaan: Sumber: Encarta 2005 Gambar 7. Bahan yang termasuk konduktor baik adalah logam. ia melakukan percobaan menggunakan alat yang bernama neraca puntir . badan manusia. tembaga. Hukum Coloumb Hukum Coloumb adalah aturan yang mengemukakan tentang hubungan antara gaya listrik dan besar masingmasing muatan listrik. Bahan yang termasuk isolator di antaranya karet. yaitu Charles Augustin de Coloumb (1736-1804).Listrik Statis 111 . biasa disebut dengan bagian daun. Dalam pengamatannya. Ujung atas berbentuk cakram atau bola yang berfungsi sebagai penghantar muatan dan kotak kaca. Gambar 7.4 Elektroskop B. Sedangkan. khususnya aluminium. Berdasarkan kekuatannya.5 Neraca puntir Bab 7 . plastik-plastik seperti PVC. bahan konduktor terbagi dua. dan perak. politen. untuk menghasilkan muatan listrik. dan tanah.

2 Konstanta Dielektrik Bahan Nama Bahan Hampa udara Udara kering 1 atm Karbon tetrakhlorida Lilin Benzena Karet Mika Ambar Minyak kastor Metil alkohol Gliserin (15° C) Air Konstanta Dielektrik (k) 1 1.24 2.1 56 80 Pikirkanlah ! Mengapa nilai permitivitas (ε) medium selain udara lebih besar daripada permitivitas ruang hampa (ε0)? Pikirkanlah jawabannya! 112 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .Q2 = muatan listrik benda 1 dan 2 (Coloumb = C) r = jarak antara dua muatan listrik (m) k = konstanta pembanding = konstanta gaya Coloumb = 9 × 109 Nm2C-2 ε0 = permitivitas ruang hampa = 8. nilai permitivitas (ε) medium selain udara atau ruang hampa atau zat lainnya.5 2.5-3.65 4. ——— 4πε r2 Konstanta dielektrik beberapa zat dapat kamu lihat pada tabel berikut.0006 2.5-7. Perbandingan antara ε dan ε0 disebut konstanta dielektrik ε suatu zat dan diberi lambang k. Jadi. dinotasikan ε > ε0.0 2.854 × 10-12 C2N-1m-2 Pada umumnya.28 2. Tabel 7.67 33.Q1Q2 Q1Q2 Q1Q2 1 F≈— — — — ⇒ F=k— — — — atau F = — — — — ⋅— — — — 2 2 r2 r r 4πε0 dengan: F = gaya Coloumb (Newton = N) Q1. k = — dan gaya ε0 Coloumb benda itu adalah: Q1Q2 1 F=— — — . lebih besar daripada permitivitas ruang hampa (ε0).25 2.

Ilmuwan Contoh: 1. 2. besar gaya tolak-menolaknya adalah 6 × 10-5 N.Listrik Statis 113 . dan listrik. friksi.03 m k = 9 × 109 Nm2 C-2 Ditanya : F Jawab: Q1Q2 Q2 F=k— — — ⇔ F = k —– 2 r r2 -9 (2 × 10 )(3 × 10-9) — — — — — — — — – = 6 × 10-5 N F = 9 × 109 — (0. Charles Augustin de Coulomb (17361806) adalah ahli fisika dari Prancis yang mempelopori teori elektrik.19 × 10-6 C.06) Q2 = —– = ————— = 48 × 10-13 C2 9 9 × 10 k Q = 48 × 10-13 C2 = 2. Bab 7 . Ia dilahirkan di Angoulême. Dua keping logam bermuatan listrik masing-masing +2 × 10-9 C dan +3 × 10-9 C terpisah sejauh 3 cm. Pada 1777. Dua buah muatan listrik yang sama terpisah sejauh 6 cm dan saling tolak-menolak dengan gaya 12 N. ia berhasil membuat sebuah formula yang sekarang dikenal sebagai Hukum Coulomb. Berapakah muatan listriknya? Penyelesaian: r = 6 cm = 0. ia menemukan neraca puntir untuk mengukur kekuatan interaksi antara dua muatan yang mengandung muatan listrik. maka Q1 = Q2 = Q Q1Q2 Q2 F =k— — — ⇔ F = k —– r2 r2 2 Fr2 (12)(0. Berdasarkan hasil penelitiannya. Berapakah besar gaya tolak-menolak kedua logam tersebut? Penyelesaian: Diketahui: Q1 = 2 × 10-9 C Q2 = 3 × 10-9 C r = 3 cm = 0. tetapi mengundurkan diri dan kembali ke Blois. besarnya muatan adalah 2.06 m Diketahui: F = 12 N k = 9 × 109 Nm2 C-2 Ditanya: Q1 dan Q2 Jawab: Karena muatan listriknya sama.19 × 10-6 C Jadi.03)2 Jadi. yang mengatur interaksi antarmuatan listrik. Ia merupakan ahli mesin militer Prancis di India Barat. Prancis. pada waktu terjadi Revolusi Prancis dengan tujuan untuk melanjutkan risetnya di bidang kemagnetan.S ahabatku.

Gambar 7. Petir Petir merupakan peristiwa lepasnya muatan listrik statis yang terjadi secara dramatik dan alamiah. berapakah jarak antara kedua keping logam tersebut? Dua buah muatan yang terpisah sejauh r meter saling tarik-menarik sebesar F. Jika kedua muatan tersebut saling tarik-menarik dengan gaya 12 N. Sumber: Encarta 2005 I nfo Awan memiliki muatan listrik yang sangat besar. Sedangkan. ada pula yang buatan. Munculnya petir ketika hujan merupakan salah satu bukti keberadaan listrik statis yang muncul secara alami. dalam hal ini adalah awan. sesekali berlangsung cepat disertai percikan cahaya atau suatu bunyi ledakan. Berapakah besar gaya listrik antara kedua muatan tersebut ketika terpisah sejauh 2r meter? 2. Dua keping logam masing-masing bermuatan Q1 = 2 × 10-9 dan Q2 = 4 × 10-9. C.Menguji Diri 1. Pelepasan listrik statis kadangkadang terjadi secara perlahan dan tenang. Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-Hari Listrik statis yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari ada yang terjadi secara alami. tanpa ada campur tangan manusia secara langsung. Namun.6 Kilat 114 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 1. Percikan cahaya yang muncul ini disebut dengan kilat. Peristiwa ini akibat dari keluarnya muatan-muatan listrik dari benda. listrik statis yang terjadi secara buatan di antaranya listrik yang digunakan dalam proses pengecatan mobil dan pada mesin fotokopi.

Akibatnya. benda lain yang ada dan menjulang tinggi di permukaan bumi akan mengalami peristiwa yang sama. Selain bangunan. Muatan listrik negatif turun ke bagian dasar awan dan muatan positif naik ke bagian atas. Aliran ion positif dari logam yang runcing ini menuju ke awan sehingga dapat mengurangi muatan listrik Bab 7 . Partikel yang kehilangan elektron bermuatan positif dan yang mendapat tambahan elektron bermuatan negatif.Listrik Statis 115 . biasanya benda yang berupa bangunan. Pikirkanlah ! Mengapa penangkal petir harus dibuat dari logam yang ujungnya runcing? Bagaimana benda tersebut dapat menjadi penangkal petir? Kemukakan pendapatmu! Untuk menghindari bahaya yang diakibatkan oleh sambaran petir. maka masing-masing muatan akan saling menarik satu sama lain. dan kawat penghantar sebagai penghubung batang logam dan lempeng tembaga. Saat itu. seperti gedung. Ketika awan melewati sebuah bangunan. Tabrakan ini menyebabkan lepasnya elektron dari partikelpartikel tersebut. Benjamin Franklin. bagaimana awan dapat memiliki muatan listrik yang sangat besar? Pada awan hitam yang merupakan gumpalan air hujan. saling bertabrakan. garam dari lautan.Petir terjadi akibat adanya dua awan bermuatan listrik sangat besar dan berbeda jenis yang bergerak saling mendekati. terutama yang tinggi. Karena muatan pada kedua benda ini berlainan jenis berdasarkan sifat muatan. Benda yang terinduksi awan hingga menyebabkan timbulnya loncatan bunga api listrik (kilat) biasa disebut sebagai benda yang terkena sambaran petir. partikel-partikel di dalam awan yang bercampur debu. Ia mengusulkan untuk menggunakan batang logam runcing yang ditaruh di atas benda yang akan dihindarkan dari petir. berhembus angin yang sangat kencang. elektron melompat ke bagian atas bangunan dan menimbulkan kilat dengan energi panas yang sangat besar dan seringkali disertai bunyi menggelegar yang disebut petir. Lalu. awan yang memuat partikel tersebut akan menyimpan muatan listrik yang sangat besar. lempeng logam tembaga yang tertanam dalam tanah sekitar kedalaman 2 meter. Bagian ujung penangkal terbuat dari logam yang merupakan konduktor. dan lain-lain. Akibatnya. Alat penangkal petir terdiri atas batang logam runcing yang disimpan di atap bangunan. orang pertama yang mengamati bahwa petir tak lain adalah listrik statis membuat alat yang ditujukan sebagai penangkal petir. bagian bawah awan yang merupakan tempat terkumpulnya muatan negatif menginduksi bagian atas bangunan sehingga menyebabkan bagian atas bangunan ini bermuatan positif dan muatan negatif bangunan dipaksa turun ke bagian bawah bangunan.

Pengecatan Mobil Di negara kita. Jika petir masih menyambar. Pada proses ini. Butiran-butiran cat ini akan ditarik menuju badan mobil yang ditanahkan selama penyemprotan. Sebagai konduktor foto. Pengecatan mobil dengan menggunakan penyemprotan cat elektrostatis banyak digunakan untuk memperoleh hasil yang maksimal. selenium akan menjadi konduktor jika dikenai cahaya dan menjadi isolator jika berada dalam keadaan gelap. Untuk memperoleh mobil dengan warna yang diinginkan. butiran cat yang berupa aerosol akan bermuatan listrik ketika bergesekan dengan mulut penyemprot. pengecatan pun dilakukan. 2. pada mesin fotokopi juga dimanfaatkan konsep optik. Gambar 7. saat ini motor dan mobil tak lagi menjadi barang istimewa. Mesin Fotokopi Selain memanfaatkan konsep listrik statis. Proses fotokopi ini menggunakan sifat unik dari logam selenium.7 Proses pengecatan mobil 3.induksi pada atap bangunan dan menetralkan beberapa muatan listrik negatif pada awan. Ini dapat mengurangi kesempatan atap gedung tersambar petir. Setiap harinya ribuan kendaraan melintas di jalan. Hasilnya dijamin pengecatan akan sampai pada bagian yang paling sukar dicapai apabila digunakan metode pengecatan yang biasa. kawat penghantar pada alat ini menjadi jalan untuk elektron-elektron bergerak menuju ke dalam tanah tanpa merusak bangunan. Langkah-langkah utama dalam mesin fotokopi adalah: 116 Sumber: Encarta 2005 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .

I 1) 2) 3) 4) 5) nfo Mesin fotokopi memanfaatkan konsep listrik statis dan konsep optik. lampu lensa kaca salinan dokumen dokumen yang akan dikopi/salin pemanas baki kertas penggulung kertas ke dalam mesin lampu kedua drum elektrostatik lampu pertama Gambar 7. Kemudian. Proses pembentukan suatu pola muatan yang merupakan pola cetakan dari halaman asli. catatlah cara penggunaan alat tersebut. Setelah kertas difotokopi. Bubuk tinta (toner) yang bermuatan negatif ditaburkan pada permukaan drum fotokonduktif.5 orang. Temukan penerapan konsep dari listrik statis yang ada di sekelilingmu. presentasikan di depan kelas dan jika perlu gambarkan alat tersebut di papan tulis! Bab 7 . Setelah itu. perlahan-lahan permukaan drum itu kembali netral.Listrik Statis 117 Sumber: Encarta 2005 kaca toner penggulung kertas ke luar mesin sabuk pengangkut . diperoleh hasil fotokopi. Pemindahan toner ke kertas. Permukaan drum mesin yang dilapisi logam selenium yang tipis diberi muatan positif dengan cara diputas di dekat kawat yang bermuatan tinggi.8 Mesin fotokopi Aktivitas Siswa Bentuklah kelompok terdiri atas 4 .

Elektroskop adalah alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik pada suatu benda. Cara-cara untuk membuat muatan listrik adalah menggosok.Kilasan Materi • • • • • • • • Listrik statis mengkaji tentang muatan listrik yang untuk sementara diam pada suatu benda. Secara matematis. coba kamu jelaskan kembali konsep listrik statis! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajari listrik statis? Pikirkanlah satu ide saja yang bisa kamu sumbangkan untuk lingkungan di sekitarmu dari konsep listrik statis yang sudah kamu pelajari! 118 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . pengecatan mobil. Besar muatan listrik proton dan elektron adalah sama. Muatan listrik yang sejenis (negatif dengan negatif atau positif dengan positif) jika didekatkan akan saling tolak-menolak. Hukum Coloumb adalah aturan yang mengemukakan tentang hubungan antara gaya listrik dan besar masing-masing muatan listrik. Contoh listrik statis dapat kita lihat dalam petir. induksi. Muatan listrik yang tidak sejenis (negatif dengan positif atau positif dengan negatif) jika didekatkan akan saling tarik-menarik. • • Setelah kamu mempelajari tentang listrik statis. Hukum Coloumb dapat ditulis dalam persamaan: Q1Q2 Q1Q2 Q1Q2 1 — —⇒ F=k— — — atau F = — — – ⋅ ——– F≈— 2 2 r r 4πε0 r2 Konstanta dielektrik adalah perbandingan antara permitivitas medium (ε) dengan permitivitas ruang hampa (ε0). dan arus listrik. dan mesin fotokopi. tetapi jenisnya berbeda.

3.. a. induktor d. 1. Jika kedua benda tersebut digerakkan saling mendekat masing-masing 20 cm. positif b. netral d. 3 N c. maka gaya listrik pada kedua muatan itu akan . karet d. kayu b.Listrik Statis 119 . a. menggosok d. maka muatan benda yang didekatkan pada elektroskop bermuatan . makin kecil b. besi. 5. 4 F 2. aluminium c. konduksi dan induksi Bahan-bahan yang tidak dapat menghantarkan muatan listrik disebut . 8... 2 F c. a. Jika daun elektroskop lebih kuncup dari semula. gaya tarikmenarik antarlogam tersebut adalah . besi. tidak ada gaya listrik Sebuah benda didekatkan pada elektroskop. seng... karet. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Benda yang kekurangan elektron disebut . 7... 8 F b. a... induksi b. 6 N Dua buah benda bermuatan yang berjarak 80 cm saling tolak-menolak dengan gaya F. a. 12 N d.. 6 F d. konduksi c.. konduksi c. bermuatan negatif c.. a... 9. mendekatkan 6. 4. tetap d. induksi dan konklusi c... a.. Jika jarak dari dua muatan A dan B diperkecil. maka gaya tolak-menolak antara kedua benda tersebut menjadi . makin besar c. plastik... positf dan negatif Dua keping logam bermuatan yang terpisah sejauh 50 cm saling tarikmenarik dengan gaya 12 Newton.. kecuali . isolator Di bawah ini yang termasuk ke dalam konduktor adalah . 24 N b. kayu.. negatif c. aluminium Pemisahan muatan pada sebuah benda karena didekati benda lain yang bermuatan disebut . netral d.Uji Kemampuan A. bermuatan neutron Berikut ini adalah cara-cara yang dapat dilakukan untuk membuat muatan listrik statis... a. menggosok dan induksi d.... Bab 7 . a. konduktor b. bermuatan positif b. Jika jarak kedua muatan diperbesar menjadi dua kali semula.. menggosok dan konduksi b. plastik. seng.

+4 × 10–9 C. muatan +4 × 10–9 C akibat dari muatan +2 × 10–9 C b. 3.. 2... Dengan menggosokkan benda yang terbuat dari plastik kepada kain wol. selenium d. 3. Mengapa sebatang kaca menjadi bermuatan positif ketika digosok kain sutera? Jelaskan! Mengapa sebuah alat penangkal petir dibuat runcing pada bagian ujungnya dan diletakkan di tempat yang tinggi? Jelaskan! Berapakah gaya listrik yang bekerja antara muatan listrik sebesar +3 × 10–9 C dengan muatan sebesar -8 × 10–9 C yang berjarak 3 cm? Dua buah benda bermuatan positif yang terletak pada satu garis lurus terpisah sejauh 1. Mengapa demikian? Apakah setiap benda dapat digunakan untuk membuat muatan listrik dengan cara digosokkan kepada kain wol? Jelaskan! Mengapa awan memiliki muatan listrik yang sangat tinggi? Dapatkah kita memanfaatkan muatan listrik yang dikandung oleh awan tersebut? Jelaskan! Sebutkan dan jelaskan contoh-contoh lain dari penerapan listrik statis dalam kehidupan sehari-hari! Diskusikan dengan teman sekelompokmu! 2.10. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. dan -6 × 10–9 C. toner c. berapakah muatan kedua benda tersebut? Pada sebuah segitiga sama sisi yang panjangnya 6 cm terdapat muatan listrik masing-masing +2 × 10–9 C. a. drum B. Pada mesin fotokopi yang dapat menghantarkan arus listrik ketika terkena cahaya dan dapat menjadi isolator ketika keadaan gelap adalah . muatan -6 × 10–9 C akibat dari muatan +2 × 10–9 C 5.5 m. Tentukanlah gaya yang dialami oleh: a. kita akan mendapatkan muatan listrik negatif pada benda yang terbuat dari plastik. 1. konduktor b. Jika muatan kedua benda tersebut sama dan gaya tolak-menolak yang terjadi adalah 6 N. 120 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 4.

Apa yang disebut listrik dinamis? Apa saja yang dikaji dalam listrik dinamis? Ayo cermati uraian dalam bab ini agar kamu dapat menemukan jawabannya. beda potensial. Listrik tersebut mengalir melalui sebual kabel penghantar sehingga disebut listrik dinamis. Setelah mempelajari bab ini. mendeskripsikan cara kerja alat ukur listrik dalam suatu rangkaian.co.google.id Bab Listrik Dinamis Listrik yang digunakan di rumah penduduk berasal dari pembangkit tenaga listrik.8 Sumber: image. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan pengertian listrik dinamis. membedakan rangkaian seri dan paralel.Listrik Dinamis 121 . serta mendeskripsikan hubungan arus listrik dengan rangkaian hambatannya. Gambar 8.1 Pembangkit tenaga listrik Peta Konsep Hambatan listrik dipengaruhi Arus listrik diukur dengan disebabkan oleh memiliki diukur dengan Amperemeter Sumber arus listrik Voltmeter Rangkaian seri Rangkaian listrik berlaku dalam Hukum I Kirchoff Rangkaian paralel Listrik Dinamis mengkaji Beda potensial Bab 8 . dan hambatan listrik. melakukan percobaan cara mengukur arus listrik dan beda potensial. arus listrik.

3 Amperemeter 122 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: google. Listrik yang kini dapat dirasakan di rumah sehari-hari merupakan listrik yang muatannya bergerak. Proton yang menyebabkan listrik bermuatan positif mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. . Untuk mengukur arus listrik ini. yaitu aliran proton atau muatan listrik positif yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. generator akan bergerak pula dan menghasilkan arus. Pada pelajaran sebelumnya. beda potensial. Jarum amperemeter akan bergerak jika ada arus yang melaluinya. kita dapat menggunakan alat yang bernama amperemeter.id Gambar 8. kamu telah mengenal arus listrik sebagai besaran pokok dengan satuan ampere (A). Untuk dapat memanfaatkan dan menghemat listrik yang digunakan. Pelajarilah dengan cermat dan saksama. 1. dan sumber arus listrik. ikutilah eksperimen berikut! Sumber: google. Menurutmu. ikutilah pelajaran ini dengan cermat. Arus Listrik Berikut ini adalah uraian tentang pengertian arus listrik. Seperti halnya air yang mengalir karena adanya perbedaan ketinggian. Proton dan elektron dalam suatu muatan listrik mengalir dengan arah yang berbeda. kamu akan mengenal istilah yang disebut dengan arus listrik. Gambar 8.co. apakah kedua aliran muatan ini merupakan arus listrik? Yang disebut arus listrik hanyalah salah satu di antaranya. Adanya arus dapat dilihat dari nyala bola lampu atau kerja alat listrik lainnya. Untuk mengenal dan memahami cara kerja amperemeter. Setelah turbin bergerak. Ketika air menyentuh kincir. kincir akan berputar untuk menggerakkan turbin. elektron (muatan listrik negatif) mengalir dari tempat yang potensialnya rendah ke tempat yang potensialnya tinggi.Listrik dinamis adalah kajian kelistrikan yang muatannya bergerak/mengalir. pengukurannya. Pada pelajaran listrik dinamis ini.co.2 Kincir air I nfo A. muatan listrik pun dapat mengalir karena adanya suatu perbedaan.id Coba kamu perhatikan kincir air. dan hambatan listrik. Begitulah cara kerja kincir air sebagai pembangkit listrik tenaga air (PLTA) dan melalui proses yang panjang nantinya listrik tersebut akan disalurkan ke perumahan-perumahan penduduk. Sedangkan. Pengertian dan Pengukuran Arus Listrik Arus listrik adalah aliran proton atau muatan listrik positif yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. yaitu perbedaan potensial listrik.

Langkah kerja: 1. Bab 8 . sebuah bola lampu kecil. Buatlah kesimpulan dari eksperimenmu! Cara mengukur arus listrik Secara fisika.4 4. s) Contoh: Arus yang mengalir pada sebuah kawat tembaga dalam waktu 5 menit adalah 2 A. sebuah baterai. didefinisikan sebagai banyaknya muatan listrik positif yang mengalir pada suatu penghantar tiap satu satuan waktu. Lepaskan salah satu ujung penjepit dari amperemeter dan amati yang terjadi! Gambar 8. Hubungkan baterai dengan ampereamperemeter meter menggunakan penjepit! Amati (dipasang seri) yang terjadi pada bola lampu dan jarum amperemeter! arus listrik 3. dapat ditulis oleh persamaan: Q I=— t dengan: atau Q = It Q = muatan listrik (Coloumb. Alat dan bahan : Sebuah amperemeter.4! Apakah bola lampu menyala? 2. C) I = kuat arus listrik (Ampere. Buatlah rangkaian alat seperti pada Gambar baterai 8.Aktivitas Siswa Lakukan aktivitas ini dengan temanmu! Tujuan : Mengenal cara kerja amperemeter dan mengukur arus listrik.Listrik Dinamis Sumber: Encarta 2005 123 . dan penjepit buaya. muatan listrik yang mengalir pada kawat tembaga tersebut adalah 600 C. Hitunglah muatan listrik yang mengalir pada kawat tersebut! Penyelesaian: Diketahui : I = 2 A t = 5 menit = 300 s Ditanya : Q Jawab: Q = It = 2 ⋅ 300 = 600 C Jadi. A) t = waktu (sekon. besar arus listrik atau disebut dengan kuat arus listrik.

Sel ini disusun oleh sebuah lempeng seng sebagai elektroda negatif dan sebuah lempeng tembaga sebagai elektroda positif yang dicelupkan ke dalam larutan elektrolit asam sulfat (H2SO4). Terdapat beberapa jenis sel listrik. seng (anoda) tembaga (katoda) jembatan garam Gambar 8. Sel yang memiliki rangkaian paling sederhana ini pertama kali dibuat pada tahun 1800. aki. Berdasarkan kemampuannya untuk dapat diisi ulang. Sumber Arus Listrik Dalam kehidupan sehari-hari.Menguji Diri 1. 2.6 × 10-19 C) Pada sebuah kawat penghantar listrik mengalir muatan sebesar 5 coulomb dalam waktu setengah menit. dan sel Weston. reaksi kimia kemudian terjadi di dalamnya. sel listrik terbagi ke dalam dua kelompok. baterai. beda potensial yang dihasilkan pun relatif kecil. Sel Primer I nfo Sel primer adalah kelompok sumber arus listrik yang apabila telah habis digunakan. Berapa banyaknya elektron yang mengalir selama 1. 1) Sel Volta Sel volta merupakan sumber arus listrik yang pertama kali ditemukan oleh Alessandro Volta. lempeng seng akan bermuatan negatif Berdasarkan kemampuannya. baterai. dan sel Weston. Ketika kedua lempeng yang telah dicelupkan dihubungkan dengan kawat.5 Sel Volta 124 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . Sel listrik yang termasuk sel primer adalah sel volta. Karena rangkaiannya yang sangat sederhana. sumber arus listrik lebih dikenal dengan istilah sel listrik atau elemen listrik. Batu baterai dan aki (accumulator) adalah jenis sel listrik yang paling banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. sel-sel ini terbagi dalam dua kelompok. muatannya tidak dapat diisi kembali. yaitu sel primer dan sel sekunder. Unsur seng dalam lempeng seng melarut dalam asam sehingga ion-ion positifnya akan berpindah ke dalam larutan. yaitu sekitar 1 volt.5 menit dalam suatu kawat penghantar jika dihasilkan arus listrik 15 mA? (muatan elektron = 1. Berapa kuat arus yang mengalir melalui kawat tersebut? 2. Akibatnya. yaitu sel primer dan sel sekunder. a. di antaranya sel volta.

3) Elemen Weston Sel Weston disusun oleh air raksa (Hg) sebagai elektroda positif dan larutan (Amalgama cadnium -1% cadnium. batang karbon (katoda) Sumber arus listrik ini disebut sel kering karena sama sekali tidak mengandung pasta elektrolit cairan.Listrik Dinamis Sumber: Encarta 2005 125 . elektron ditangkap oleh ion-ion positif hidrogen yang terdapat dalam larutan asam sehingga ion hidrogen berubah menjadi gas hidrogen. Sel kering (dry cell) atau batu baterai pemisah terdiri atas dua elektroda sebagai kutub positif dan kutub negatif. Beda potensial antara kutub-kutub sel kering adalah 1.6 Elemen kering (baterai) oleh seng sebagai elektroda negatif. Elektroda positif (anoda) adalah sebatang karbon yang campuran karbon dan dikelilingi campuran mangan dioksida MnO2 dan serbuk karbon yang berfungsi untuk melindungi karbon dari kemungkinan logam seng (anoda) terjadinya polarisasi. Elektroda positif diselubungi Gambar 8. dan larutan elektrolit berupa larutan jenuh kadnium sulfat.5 V atau kelipatannya. Di antara depolarisator dan seng terdapat pasta amonium klorida yang dicampur dengan serbuk kayu atau getah yang berfungsi sebagai elektrolit. disebut juga sebagai depolarisator. Peristiwa mengumpulnya gelembunggelembung gas hidrogen di sekitar tembaga disebut polarisasi. Akibatnya. Gelembung-gelembung yang menempel pada lempeng tembaga akan menghalangi kontak lempeng tembaga ini dengan larutan asam sehingga akan memberhentikan reaksi kimia yang terjadi. Setelah elemen bekerja. Pada lempengan tembaga. sel volta hanya dapat berfungsi dalam waktu yang relatif singkat dan kurang efisien untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2) Baterai Baterai adalah istilah sehari-hari yang digunakan untuk menyebutkan sel kering.dan bergerak melalui kawat menuju lempengan tembaga. sel Weston menggunakan campuran merkuri sulfat (HgSO4) dan kadnium sulfat (CdSO4). seng pada lempengan seng akan berkurang dan gelembung-gelembung gas hidrogen akan mengumpul pada lempeng tembaga. Sebagai depolarisator. 89% Hg) sebagai elektroda negatif. Beda potensial yang dihasilkan sel Weston adalah konstan karena tidak dipengaruhi oleh Bab 8 .

Sel Sekunder Sel sekunder adalah sumber arus listrik yang dapat diisi ulang ketika muatannya telah habis. b. kepingan-kepingan timbal dan timbal dioksida dicelupkan ke dalam larutan elektrolit asam sulfat sekitar 30%. Hal ini disebabkan oleh sel elektrokimia yang menjadi penyusunnya tidak memerlukan penggantian bahan pereaksi meskipun telah mengeluarkan sejumlah energi melalui rangkaian-rangkaian luarnya. kutub positif lubang angin larutan elektrolit sel konektor Sumber: Encarta 2005 elektroda positif kotak pelindung kutub negatif Pikirkanlah ! Mengapa pada saat pengisian aki. Alat yang digunakan untuk memeriksa muatan aki dinamakan hidrometer. Dalam kehidupan sehari-hari. pastikan berada dalam keadaan kosong. Pada saat aki digunakan. Aki dirangkai seri sehingga dapat menghasilkan beda potensial yang lebih besar. Dalam sel ini. Setiap pasangan memberikan beda potensial 2 volt. Kapasitas aki 40 Ah.suhu dan tidak mengalami polarisasi. arus listrik harus dialirkan berlawanan arah dengan arah arus listrik yang dihasilkan aki? Jelaskan! elektroda negatif sel pembagi Gambar 8. Aki terdiri atas pasangan-pasangan keping timbal dioksida yang bertindak sebagai elektroda positif dan timbal sebagai elektroda negatif. Arus listrik dialirkan berlawanan arah dengan arah arus listrik yang dihasilkan aki.7 Akumulator 126 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . sel sekunder yang sering digunakan adalah akumulator (aki). Agar dapat bekerja dengan baik. sebelum aki diisi ulang. berarti aki dapat bekerja selama 40 jam pada arus 1 Ampere atau selama 20 jam pada arus 2 A. konsentrasi larutan elektrolit berkurang dan mengakibatkan tidak adanya beda potensial pada kedua elektroda. maka pada pertama kali sel harus dimuati terlebih dahulu dengan cara melewatkan arus listrik dari sumber lain menuju sel. Akibatnya. dan seterusnya. Aki membutuhkan pengisian ulang jika arus listrik tidak lagi mengalir. Untuk mengisinya. Kapasitas aki diukur dalam satuan ampere-jam (ampere-hour disingkat Ah). sel Weston banyak digunakan untuk mengukur beda potensial.

Dalam Sistem Internasional. r = 1 ohm. dan R = 2 ohm Ditanya : I dan V Jawab: ε 9 I =— — — = ——– = 3 A R+r 2+1 V = IR = 3 A ⋅ 2 ohm = 6 V Jadi. Hubungan antara ggl dengan sumber tegangan jepit dirumuskan sebagai berikut: V=ε–IR dan tegangan jepit dapat dihitung dengan hambatan luar: V=IR Bab 8 . Sedangkan.Contoh: Gaya gerak listrik yang bekerja pada sebuah elemen adalah 9 volt dengan hambatan dalam 1 ohm. berapa kuat arus yang mengalir pada lampu dan tegangan jepitnya? Penyelesaian: Diketahui : ε = 9 V. arus listrik mengalir dari tempat yang potensialnya tinggi ke tempat yang potensialnya rendah. sedangkan tegangan jepit (V) adalah beda potensial antara kutub-kutub suatu elemen listrik ketika saklar ditutup dan mengalirkan muatan listrik. dinotasikan ε. Nilai V berubah-ubah bergantung pada nilai hambatan bebannya. dilambangkan V. I nfo Gaya gerak listrik (ε) adalah beda potensial antara kutub-kutub sebuah sumber listrik ketika saklar terbuka dan tidak mengalirkan arus. Beda potensial antara kutub-kutub sebuah sumber listrik ketika saklar terbuka dan tidak mengalirkan arus adalah gaya gerak listrik (ggl). Jika elemen tersebut dihubungkan dengan sebuah lampu pijar 2 ohm. satuan beda potensial adalah volt (V). Selisih potensial antara dua tempat dalam penghantar ini disebut dengan beda potensial. Beda Potensial Telah disebutkan bahwa dalam suatu penghantar.Listrik Dinamis 127 . B. kuat arus yang mengalir adalah 3 A dan tegangan jepitnya adalah 6 V. beda potensial antara kutub-kutub suatu elemen listrik ketika saklar ditutup dan mengalirkan muatan listrik disebut tegangan jepit.

Jika arus yang mengalir sebesar 10 A. sebuah bola lampu kecil. voltmeter dipasang secara paralel. dan enam buah penjepit buaya. Untuk lebih memahaminya. sehingga ε ε = I (R + r).8 Cara mengukur beda potensial 128 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Aktivitas Siswa Kerjakanlah secara berkelompok. Hubungkan kembali ujung penjepit yang dilepas pada langkah (2) dan amati yang terjadi! 4. sebuah baterai. ayo lakukan kegiatan berikut.8! Apakah bola lampu menyala? 2. atau I = –— — – R+r Menguji Diri Sebuah aki mempunyai ggl sebesar 15 volt dan hambatan luarnya 1 ohm. baterai arus listrik voltmeter (dipasang paralel) Langkah kerja: 1. Lepaskan salah satu penjepit yang menghubungkan baterai dengan voltmeter! Amati yang terjadi pada bola lampu dan jarum voltmeter! 3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan ini! Gambar 8. Buatlah rangkaian alat seperti pada Gambar 8. berapa tegangan jepit pada kedua kutub aki? Alat yang digunakan untuk mengukur beda potensial adalah voltmeter. Jarum pada voltmeter akan bergerak jika digunakan untuk mengukur rangkaian listrik yang memiliki beda potensial. Pada rangkaian listrik yang akan diukur.Dari kedua persamaan di atas. Besarnya beda potensial rangkaian listrik yang diukur ditunjukkan oleh jarum voltmeter. maka: ε –Ir =IR ε = I R + I r. Alat dan bahan : Sebuah voltmeter. Sumber: Encarta 2005 Tujuan : Mengenal cara kerja voltmeter dan mengukur beda potensial.

Ohm membuat suatu grafik beda potensial terhadap arus listrik.Listrik Dinamis 129 . Ilmuwan Perhatikan rangkaian yang kamu buat dalam dua eksperimen yang telah kamu lakukan dalam pelajaran ini. 0). ia menjabat sebagai direktur Polytechnic Institute of Nürnberg. A) R = hambatan (Ohm. seorang fisikawan Jerman bernama George Simon Ohm melakukan penelitian untuk mencari hubungan antara beda potensial dan kuat arus listrik. Berapakah kuat arus listrik yang harus dialirkan pada penghantar agar setrika tersebut dapat berfungsi? Penyelesaian: Diketahui : V = 220 V . Ohm membuat kesimpulan yang hingga kini dikenal dengan sebutan Hukum Ohm.S ahabatku. dan hambatan dikenal sebagai Hukum Ohm yang menjadi hukum dasar listrik dinamis. C. Untuk mengukur beda potensial. Sedangkan. Berdasarkan penelitian ini. Pada 1927. amperemeter dirangkai seri dengan baterai dan lampunya. Berdasarkan hasil penelitiannya. dan dari 1852 sampai akhir hayatnya. Rangkaian yang dibuat untuk mengukur beda potensial berbeda dengan rangkaian yang dibuat untuk mengukur arus listrik. untuk mengukur arus listrik. Dari grafik ini. voltmeter dipasang secara paralel dengan baterai yang akan diukur beda potensial antara kutub-kutubnya. Perumusannya tentang hubungan antara arus listrik. Ω) Contoh: Hambatan sebuah setrika listrik yang dipakai pada tegangan 220 V adalah 40 Ω. Ohm menemukan bahwa kemiringan grafik sama dengan besar hambatan rheostat yang digunakannya dalam penelitian tersebut. R = 40 Ω. Ia dilahirkan di Erlangen dan menempuh pendidikan di University of Erlangen.1854) adalah ahli fisika Jerman yang terkenal dengan penelitiannya tentang arus listrik. Hambatan George Simon Ohm (1787 . tegangan. grafik tersebut membentuk suatu garis lurus yang condong ke kanan dan melalui titik pusat koordinat (0. Dari 1833 sampai 1849. ia menjadi profesor fisika di University of Munich. yang berbunyi: “Pada suhu tetap. Kesimpulan ini dapat dirumuskan dengan persamaan: V R = — atau V = IR I dengan: V = beda potensial (volt. V) I = kuat arus listrik (ampere. Ternyata. tegangan listrik V pada suatu penghantar sebanding dengan kuat arus yang mengalir pada penghantar tersebut”. Ditanya : I Bab 8 .

Pengaruh Hambatan terhadap Jenis Bahan Hambatan yang dimiliki oleh suatu bahan penghantar ternyata dapat mempengaruhi kuat arus yang mengalir pada penghantar tersebut. Berapakah beda potensial antara ujung-ujung baterai yang digunakan pada senter tersebut? 1. a. bahan konduktor adalah bahan yang memiliki hambatan kecil. Dengan kata lain. baja. bahan dibedakan menjadi konduktor. semi konduktor. Berdasarkan kemampuannya dalam menghantarkan arus listrik. dan tembaga. arus listrik yang diperlukan setrika tersebut adalah sebesar 5. 2.Jawab: V V = IR ⇔ I = — R 220 V ⇔I=— — — – = 5. Konduktor Bahan konduktor adalah bahan yang mudah mengalirkan arus karena elektron-elektron di setiap atomnya tidak terikat kuat oleh inti atom sehingga mudah bergerak atau berpindah. dan super konduktor.5 A 40 Ω Jadi. sedangkan bahan yang hambatannya kecil akan lebih mudah mengalirkan arus listrik. 130 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Sebuah kawat yang memiliki hambatan 5 ohm diberi beda potensial 12 V. Bahan yang termasuk konduktor di antaranya adalah besi. Hambatan yang besar pada suatu bahan menyebabkan bahan tersebut sukar mengalirkan arus listrik. Hitunglah kuat arus yang mengalir pada kawat tersebut! Sebuah lampu senter dengan hambatan 3 ohm menyala setelah dialiri arus sebesar 6 A. Menguji Diri 1. isolator.5 A.

Hambatan jenis beberapa bahan dapat kamu lihat pada tabel berikut ini. Super Konduktor Bahan super konduktor adalah bahan yang sangat kuat mengalirkan arus. Semi Konduktor Bahan semi konduktor adalah bahan-bahan yang kadang bersifat isolator dan kadang bersifat konduktor. Ilmuwan yang pertama kali menemukan bahan ini adalah tokoh yang berasal dari Belanda yang bernama Kamerlingh Onnes pada 1991. Namun. Dengan demikian.b. Hambatan Kawat Logam I nfo Resistivitas adalah suatu besaran fisika dari suatu bahan yang tergantung pada temperatur dan jenis bahan tersebut. d. Bab 8 . Kondisi tersebut adalah ketika bahan isolator mendapat tegangan yang sangat tinggi. Pada suatu kawat logam. Bahan yang tergolong isolator adalah kayu dan plastik. Bahan yang beliau temukan adalah raksa dan timah. dan hambatan jenis bahan kawat tersebut. dan germanium. Yang termasuk bahan ini adalah karbon. dapat dikatakan bahwa bahan isolator memiliki hambatan yang sangat besar.Listrik Dinamis 131 . c. Bahan isolator memiliki sifat yang berlawanan dengan bahan konduktor. sebaliknya bahan isolator memiliki hambatan jenis yang besar. 2. pada kondisi tertentu bahan isolator dapat berubah menjadi bahan konduktor. Bahan yang termasuk isolator sangat sulit. hambatan listrik yang dimilikinya ternyata dipengaruhi oleh panjang bahan (kawat). silikon. Hambatan jenis suatu bahan (kawat) atau resistivitas adalah suatu besaran fisika dari suatu bahan yang tergantung pada temperatur dan jenis bahan tersebut. Isolator I nfo Hambatan yang besar pada suatu bahan menyebabkan bahan tersebut sukar mengalirkan arus listrik. Tegangan tinggi ini akan melepaskan elektron dari ikatan dengan inti atom sehingga elektron pada bahan isolator tersebut akan menjadi mudah bergerak dan berpindah. elektron-elektron di setiap atom pada bahan isolator terikat kuat oleh inti atom sehingga sangat sukar untuk bergerak dan berpindah. luas penampang. Bahan konduktor memiliki hambatan jenis yang kecil. bahkan tidak bisa mengalirkan arus listrik. sedangkan bahan yang hambatannya kecil akan lebih mudah mengalirkan arus listrik. Pada bahan isolator.

65×10-8 9. mengapa pula di rumah kita terdapat banyak saklar? 132 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Hubungan ini dipenuhi oleh persamaan: ρ⋅λ R=— — – A dengan: R ρ λ A = hambatan kawat logam (ohm) = hambatan jenis kawat (ohm m) = panjang kawat (m) = luas penampang kawat (m2) D. Rangkaian Listrik Pernahkah kamu mematikan saklar lampu.5×1017 1.72×10-8 2.Tabel 8. 1. Tetapi. lalu lampu di seluruh ruangan tempat kamu itu padam? Mengapa itu bisa terjadi? Lalu.5×10-1 5×10-1 3×103 1. hambatan kawat logam tersebut akan berkurang jika luas penampang kawat logam tersebut makin besar. para ahli menyimpulkan bahwa makin panjang dan makin besar hambatan jenis kawat.7×1010 7.3 Hambatan Jenis Bahan No. maka hambatan kawat pun akan makin besar. Isolator Kaca Kuarsa 10.71×10-8 10. Semikonduktor Karbon (grafit) Germanium (murni) Silikon (murni) 3. Nama Bahan Konduktor Perak Tembaga Emas Aluminium Tungsten Besi Platina Nikhron 2.59×10-8 1.24×10-8 2.6×10-8 100×10-8 Hambatan Jenis pada suhu 20°C (ohm m) Berdasarkan banyak percobaan.65×10-8 5.

. maka hambatan penggantinya adalah Rtot = R1 + R2 + R3 + .. Contoh: R1 = 2Ω R2 = 3Ω V = 30 V R4 = 6Ω R3 = 4Ω Empat buah hambatan masing-masing besarnya 2 Ω. R4 = 6 Ω..Ketika saklar dimatikan. + Rn Jadi. dan 6 Ω dirangkai seri dengan kuat arus yang masuk sebesar 30 V. + Rn.. rangkaian seri jarang digunakan untuk merangkai komponen listrik di rumah-rumah. seperti yang kamu buat saat mengukur beda potensial. V saklar Gambar 8. + In Rn Itot Rtot = Itot R1 + Itot R2 + Itot R3 + .. + Itot Rn Itot Rtot = Itot (R1 + R2 + R3 + .Listrik Dinamis 133 .. tegangan listrik yang melalui setiap hambatan c.. 4 Ω..10 Bab 8 . untuk n buah hambatan yang disusun seri. Rangkaian seri dibuat untuk membagi-bagi beda potensial sekaligus memperbesar hambatan listrik.. Vtot = V1 + V2 + V3 + . Karena 1) dan 2). + Vn c. Karenanya. kuat arus di setiap resistor Penyelesaian: Diketahui: R1 = 2 Ω.. R2 = 3 Ω. maka semua lampu padam. Tentukanlah: a.... seperti rangkaian yang kamu buat pada eksperimen mengukur arus listrik. maka kuat arus yang mengalir pada masing-masing hambatan akan sama besar.9 Rangkaian seri Jika suatu hambatan listrik dirangkai seri. + Vn Itot Rtot = I1 R1 + I2 R2 + I3 R3 + . = In b.. alasan dibuat banyaknya saklar di rumah adalah untuk menghindari terhentinya semua aliran listrik jika kamu mematikan lampu. pada rangkaian ini berlaku: a. + Rn) Rtot = R1 + R2 + R3 + . Itot = I1 = I2 = I3 = . Rangkaian Seri Rangkaian seri adalah penyusunan komponenkomponen listrik secara berderet. V = 30 V Gambar 8. meskipun hambatan masing-masing komponen berbeda. 1.. maka berdasarkan hukum Ohm: Vtot = V1 + V2 + V3 + . R3 = 4 Ω. Banyaknya saklar menunjukkan bahwa rangkaian yang digunakan adalah rangkaian paralel.. Sedangkan. hambatan total b. 3 Ω. Hal ini dikarenakan lampu-lampu itu disusun dengan rangkaian seri. Sehingga.

Rtot = R1 + R2 + R3 + R4 = (2 + 3 + 4 + 6) Ω = 15 Ω b. Tegangan di setiap resistor: V1 = I1 R1 = 2 A ⋅ 2 ohm = 4 V V2 = I2 R2 = 2 A ⋅ 3 ohm = 6 V V3 = I3 R3 = 2 A ⋅ 4 ohm = 8 V V4 = I4 R4 = 2 A ⋅ 6 ohm = 12 V Jadi. dan 6 Ω dirangkai secara seri. tegangan di R1 = 4 V. R2 = 4 V. Jika suatu hambatan listrik dirangkai paralel. R3 = 8 V. Rangkaian Paralel Rangkaian paralel adalah penyusunan komponenkomponen listrik secara berjajar. arus yang mengalir melalui setiap hambatan sama dengan arus total yaitu 2 A. kemudian ujung-ujungnya ditutup oleh sumber tegangan sebesar 45 V. Tentukanlah: a. tegangan listrik yang melalui setiap hambatan c. kuat arus di setiap resistor Jawab: a. 3 Ω. Itot = I1 = I2 = I3 = I4. 4 Ω. tegangan di setiap resistor 2. Rangkaian ini berfungsi untuk membagi-bagi arus dan memperkecil hambatan listrik. hambatan total b. Dengan menggunakan Hukum Ohm. Berdasarkan Hukum Ohm. dan R4 = 12 V. c.Ditanya: a. dapat dihitung: Vtot 30 V = 2A — = ——– Itot = — Rtot 15 Ω Jadi. Menguji Diri Empat buah hambatan masing-masing besarnya 2 Ω. kuat arus yang melalui setiap hambatan c. maka beda potensial pada masing-masing hambatan akan sama besar sehingga pada rangkaian ini berlaku: 134 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . hambatan total b.

c. kuat arus di setiap resistor Penyelesaian: Diketahui: R1 = 2Ω.Listrik Dinamis 135 .12 Rangkaian paralel (2Ω. tegangan listrik yang melalui setiap hambatan c.. = Vn Itot = I1 + I2 +I3 + .. + In Karena 1) dan 2). Tentukanlah: a. Hambatan penggantinya adalah: 1 1 1 1 —–– = —– + —– + —– Rtot R1 R2 R3 1 1 1 1 —–– = —– + —– + —– Rtot 2 3 6 Gambar 8.a.. + — — Rtot R1 R2 R3 Rn Vtot Vtot Vtot Vtot Vtot — — =— — +— — +— — + . maka hambatan penggantinya adalah: 1 1 1 1 1 —–– = —– + —– + —– + . b. 3Ω. I = 18 A Ditanya: a...... + —– ) Rtot R1 R2 R3 Rn 1 1 1 1 1 —–– = —– + —– + —– + . R2 = 3Ω.. + —— Rtot R1 R2 R3 Rn Vtot 1 1 1 1 — — = Vtot ( —– + —– + —– + . maka berdasarkan hukum Ohm: Itot = I1 + I2 + I3 + .. 6Ω) Bab 8 . dan R3 = 6Ω. kuat arus di setiap resistor Jawab: a. + In Vtot V1 V2 V3 Vn — — =— — +— — +— — + . hambatan total b. dan 6Ω dirangkai paralel dengan kuat arus yang masuk sebesar 18 A. + —– Rtot R1 R2 R3 Rn V Gambar 8. + —– R1 R2 R3 Rtot Rn Contoh: R1 = 2Ω R2= 3Ω R3 = 6Ω I = 18 A V Tiga buah hambatan masing-masing besarnya 2Ω. hambatan total b...11 Rangkaian paralel Jadi.. Vtot = V1 = V2 = V3 = . 3Ω... untuk n buah hambatan yang disusun paralel. tegangan listrik yang melalui setiap hambatan c..

tegangan listrik yang melalui setiap hambatan c. dan di R3 = 3 A. kuat arus di R1 = 9 A.3+2+1 =— 6 =1⇒R =1 1 — — = ————– tot 6 6 Rtot Jadi. Jika kemudian dirangkaikan seri dengan hambatan 4 ohm. beda potensial hambatannya adalah 18 V. Sedangkan. hambatan total b. Jika mengalir ke dalam rangkaian tersebut adalah 15 A. Vtot = V1 = V2 = V3 = V4. Dengan menggunakan Hukum Ohm. di R2 = 6 A. kuat arus di setiap resistor d. Hukum I Kirchoff Pada pembahasan rangkaian listrik telah disebutkan bahwa arus listrik yang mengalir di setiap hambatan pada rangkaian seri sama besar. tentukan: a. b. hambatan penggantinya adalah 1 ohm. arus listrik 136 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . dapat dihitung: Vtot = Itot Rtot = 18 A ⋅ 1 Ω = 18 V Jadi. c. Kuat arus listrik di setiap resistor: V1 18 V = —–– = 9 A I1 = —– R1 2Ω V2 18 V I2 = —– = —–– = 6 A R2 3Ω V3 18 V = —–– = 3 A I3 = —– R3 6Ω Jadi. Menguji Diri Tiga buah hambatan masing-masing 3 ohm dirangkai pararel. berapakah hambatan pengganti pada rangkaian tersebut? R1 = 3Ω R2= 3Ω R3 = 3Ω I = 15 A V Gambar 8. Berdasarkan Hukum Ohm.13 Rangkaian paralel (R1 = R2 = R3 = 3Ω) E.

Kesimpulan ini dapat dituliskan dalam persamaan: Jumlah Imasuk = Jumlah Ikeluar Contoh: A B C Suatu penghantar listrik dirangkai seperti pada Gambar 8.Listrik Dinamis 137 . Tentukanlah arus di B dan di C! Penyelesaian: Diketahui: Im = 12 A .15 Bab 8 . IC = Im – IA = 12 A – 3 A = 9 A Gambar 8. Hubungan antara arus yang mengalir dan rangkaian hambatan listriknya pertama kali ditemukan oleh ilmuwan fisika bernama Kirchoff. Arus yang masuk pada rangkaian itu adalah 12 A dan arus yang mengalir di A adalah 3 A. Jika arus yang mengalir pada R1 adalah 0. IA = 3 A Ditanya: IB dan IC Jawab: Jumlah Imasuk = Jumlah Ikeluar Karena arus yang keluar dari A seluruhnya masuk ke B. arus yang melalui cabang B adalah 3 A dan arus yang melalui cabang C adalah 9 A.14.pada rangkaian paralel sebanding dengan beda potensial dan berbanding terbalik dengan hambatan resistornya. IB = IA = 3 A. Jadi.5 A.14 Jadi. Kesimpulan dari hasil penelitiannya yang hingga sekarang dikenal sebagai Hukum Kirchoff. berapakah besar arus yang mengalir pada R2 dan Ik! (Lihat Gambar 8. sebuah baterai mengeluarkan arus sebesar 3 A.15) Im R1 R1 ε⋅r I1 I2 Ik Gambar 8. Menguji Diri Ketika dihubungkan dengan alat listrik. maka arus di B = arus di A. menyatakan bahwa kuat arus yang masuk melalui suatu penghantar sama dengan kuat arus yang keluar dari penghantar tersebut.

Tegangan jepit (V) adalah beda potensial antara kutub-kutub suatu elemen listrik ketika saklar ditutup dan mengalirkan muatan listrik. Hambatan pengganti untuk hambatan-hambatan yang disusun seri adalah: Hambatan pengganti untuk hambatan-hambatan yang disusun paralel adalah: 1 + —– 1 + —– 1 + . Hukum Ohm menyatakan bahwa: V R = — atau V = IR I Resistivitas adalah besaran fisika dari suatu bahan yang tergantung pada temperatur dan jenis bahan tersebut. Jumlah Imasuk = Jumlah Ikeluar • Setelah kamu mempelajari tentang listrik dinamis.Kilasan Materi • • • • • • • • Arus listrik adalah aliran proton atau muatan listrik positif yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. coba kamu jelaskan kembali konsep listrik dinamis! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajari listrik dinamis? 138 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Gaya gerak listrik (ε) adalah beda potensial antara kutub-kutub sebuah sumber listrik ketika saklar terbuka dan tidak mengalirkan arus... Rangkaian seri dibuat untuk membagi-bagi beda potensial sekaligus memperbesar hambatan listrik. + —– 1 1 = —– —— R1 R2 R3 Rn Rtot Hukum Kirchoff menyatakan bahwa kuat arus yang masuk melalui suatu penghantar sama dengan kuat arus yang keluar dari penghantar tersebut.

54 ohm Berikut ini adalah yang adalah yang mempengaruhi hambatan kawat logam. massa kawat 2. kuat arusnya adalah . arus listrik c. 0.. 4.. depolarisator Timah dan raksa tergolong jenis bahan . 4 V Suatu penghantar yang dihubungkan dengan sumber listrik yang beda potensialnya 9 V dapat mengalirkan arus sebesar 6 A. massa jenis kawat b... Jika beda potensial yang dihubungkan pada rangkaian adalah 6 V.67 ohm b. 5 V d.5 ohm c.. akumulator Jika sebuah baterai HP dialiri arus sebesar 5 A selama 4 jam. 9. depolarisasi c. polarisasi b.. 20 C 6.Uji Kemampuan A.. Hambatan penghantar tersebut adalah .1 A Bab 8 .. 3 ohm d. 4Ω 6Ω 2Ω 5. 1 A d. super konduktor Sel listrik yang tidak mengalami polarisasi sehingga digunakan untuk mengukur beda potensial adalah . a. 1200 C d.... a.Listrik Dinamis 139 .. 7. 2 A c. a... gaya gerak listrik Peristiwa munculnya gelembunggelembung gas hidrogen pada elektroda positif (tembaga) dalam sel listrik disebut .. 3 V c. hambatan listrik d... sel kering c.. sel volta b. a. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Muatan listrik yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah disebut . semi konduktor c. a. isolator b. diameter kawat c... Beda potensial sebuah baterai pada saat saklar tertutup adalah 6 volt dengan hambatan dalam 0. a. sel Weston d..2 ohm. beda potensial b. 72 kC b... 0.... Jika saklar ditutup sehingga mengalir arus sebesar 10 V.. muatan yang ada dalam baterai itu adalah . a.2 A b. 1. kecuali . a. 1. beda potensial saat itu adalah . polarisator d. 0. panjang kawat d. 8. 3. 6 V b. 36 kC c. Suatu penghantar dirangkai seperti pada gambar di atas. a. konduktor d.

Pernyataan tersebut dikenal dengan nama . Hitunglah besar arus yang mengalir pada cabang ketiga! Perhatikan gambar di samping! Tentukan: a. d. kemudian dirangkai kembali secara seri dengan hambatan lain sebesar 1. 140 . Rangkaian tersebut dihubungkan dengan sumber tegangan yang memiliki GGL 12 volt dan hambatan dalam 2 W. apa yang akan terjadi pada lampu lain dari masing-masing rangkaian tersebut? Jelaskan jawabanmu! Dua buah hambatan masing-masing 3 W dan 9 W dirangkai secara pararel.10.000 Coulomb. kuat arus yang mengalir pada tiap-tiap hambatan luar b... 4. 3. Tentukan: a. a. c. kedua. Mengapa peristiwa mengalirnya elektron dari tempat yang potensialnya rendah ke tempat yang potensialnya tinggi tidak disebut sebagai arus listrik? Hambatan jenis tembaga adalah 1.75 W. Rangkaian pertama disusun secara seri dan rangkaian kedua disusun secara pararel. 1. hambatan pengganti b. Mengapa hambatan jenis besi lebih besar daripada hambatan jenis tembaga? Bahan mana yang lebih baik untuk dijadikan konduktor? Jelaskan! Sebutkan sumber-sumber arus listrik yang dapat kamu temukan dalam kehidupan sehari-harimu! Sumber arus listrik mana yang lebih efisien dan efektif untuk kamu gunakan? Jelaskan! Diskusikan dengan teman sebangkumu! Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX 3. Jumlah kuat arus yang masuk melalui satu titik cabang sama dengan jumlah kuat arus yang keluar darinya.27 × 10-8. sedangkan hambatan jenis besi adalah 9. 2. Jika salah satu lampu pada tiap rangkaian dipadamkan. Perbandingan arus yang mengalir pada cabang pertama. kuat arus yang melalui setiap hambatan c. dan ketiga adalah 2 : 3 : 5. Jika baterai tersebut dapat mengalirkan arus sebesar 5 A. hukum Ohm hukum Kirchoff hukum listrik hukum Ampere Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Sebuah baterai mobil mainan mampu menyimpan hingga 50. 5. b.41 × 10-8. B.. 1. tegangan pada tiap-tiap hambatan luar Suatu penghantar yang memiliki tiga cabang dialiri arus sebesar 40 A. tegangan tiap-tiap hambatan 3Σ 2Σ 3Σ 6Σ I ε 36 V I 2Σ 2. berapa usia pakai baterai tersebut? Akfen mempunyai 16 buah lampu pijar berwarna yang akan ia susun menjadi dua buah rangkaian terpisah masing-masing 8 buah lampu.

Apakah yang dimaksud dengan energi listrik dan daya listrik? Apa hubungan keduanya? Bagaimanakah penerapannya dalam kehidupan sehari-hari? Kamu akan menemukan jawabannya setelah mempelajari bab ini. mendeskripsikan hubungan energi dengan daya listrik. Peta Konsep Energi listrik Hubungan energi dan daya listrik Energi dan Daya Listrik membahas hubungannya Hubungan antara satuan watt.id Bab Energi dan Daya Listrik Peralatan listrik yang digunakan untuk berbagai keperluan akan mengurangi jumlah energi yang tersedia karena energi listrik berubah menjadi bentuk energi yang lain. Gambar 9. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan pengertian energi dan daya listrik. dan kWh Daya listrik Bab 9 . Besarnya energi listrik yang berubah tersebut ditentukan oleh besarnya daya dari alat listrik yang digunakan.co.1 Peralatan listrik Setelah mempelajari bab ini.Energi dan Daya Listrik 141 . joule. serta menghitung besarnya energi listrik yang digunakan dan biaya yang harus dibayarkan.9 Sumber: image.google.

besar energi listrik yang diperoleh dapat dirumuskan sebagai berikut: W=VIt Dengan memanfaatkan hukum Ohm. Inggris. nama belakangnya. kuat arus (I) dan waktu (t) sehingga apabila penghantar yang hambatannya R diberikan tegangan V pada ujung-ujungnya. Ternyata mesin uap ini merupakan salah satu kekuatan yang mendorong terjadinya Revolusi Industri. Berdasarkan hukum tersebut. Perubahan-perubahan energi inilah yang banyak dimanfaatkan untuk kebutuhan hidup manusia. Ia dilahirkan di Greenock. maka dalam waktu t detik. A) 142 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Misalnya. kamu dapat melihat betapa pentingnya listrik untuk kehidupanmu. energi gerak. dan bentuk energi lainnya yang dibutuhkan oleh manusia. energi bunyi. yaitu Watt digunakan sebagai nama satuan daya. khususnya di Britania dan Eropa pada umumnya. Energi listrik yang dihasilkan dari energi kinetik dapat berubah bentuk menajdi energi cahaya. ibu dapat membuat kue dengan bantuan alatalat listrik. maka diperoleh: W = I2 R t dengan: atau V2 W=—t R James Watt (17361819) adalah seorang insinyur besar dari Skotlandia. Sekarang. Dengan kata lain. Ia meninggal di Birmingham. pada 19 Januari 1736. V = I R. Besarnya energi listrik yang dikeluarkan sumber energi listrik dipengaruhi oleh besarnya tegangan (V). ayo ingat kembali hukum kekekalan energi yang berbunyi: “Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. V) I = arus listrik (Ampere. dan sebagainya. J) V = tegangan listrik (Volt.Dalam kehidupan sehari-hari. S ahabatku. dan arus I melaluinya. pada 19 Agustus 1819. misalnya daya mesin dan daya listrik. W = energi listrik (Joule. coba kamu cermati uraian berikut ini agar kamu dapat memahami hubungan antara energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. kamu dapat belajar di malam hari dengan bantuan cahaya dari lampu. Energi Listrik Sebelum kamu mempelajari energi dan daya listrik. Britania Raya. tidak ada manusia yang dapat menciptakan atau menghilangkan energi. Ilmuwan A. Skotlandia. tetapi hanya bisa berubah bentuk dari bentuk yang satu ke bentuk lainnya”. Ia berhasil menciptakan mesin uap pertama yang efisien. Untuk menghargai jasanya. energi hanya dapat berubah bentuk ke bentuk lainnya.

Energi dan Daya Listrik 143 .2 Peralatan yang mengubah energi listrik menjadi energi panas Gambar 9. seperti setrika.3 Pada lampu terjadi perubahan energi listrik menjadi energi cahaya Sumber: Image bank Gambar 9. energi listrik termal yang muncul pada masingmasing hambatan Penyelesaian: Diketahui: R1 = 3 Ω dan R2 = 6 Ω I = 2A t = 5 menit = 300 s Bab 9 . 3) Energi listrik menjadi energi gerak. dinamo. energi listrik yang diberikan baterai b. solder. contohnya pada kipas angin. tentukanlah: a. dan hair dryer. contohnya pada lampu. banyak alat-alat yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energinya. Sumber: Dokumen penerbit Sumber: Image bank Gambar 9. W) t = waktu (sekon. kompor listrik. Alat-alat ini mengubah energi listrik menjadi energi lain yang lebih praktis digunakan manusia. s) Dalam kehidupan sehari-hari. Jika kuat arus mengalir selama 5 menit.4 Pada kipas angin terjadi perubahan energi listrik menjadi energi gerak Contoh: Dua buah hambatan masing-masing besarnya 3 Ω dan 6 Ω dirangkai secara seri dan dihubungkan dengan sebuah baterai sehingga kuat arus yang masuk sebesar 2 A. 2) Energi listrik menjadi energi cahaya.R = hambatan listrik (Ohm. contohnya pada peralatan rumah tangga. Perubahan tersebut di antaranya: 1) Energi listrik menjadi energi panas.

Setiap peralatan listrik memiliki daya I nfo Daya listrik diartikan sebagai kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk. 144 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . tentukanlah: a. setiap peralatan listrik tersebut selalu mencantumkan spesifikasi dari alat-alat tersebut. dihubungkan dengan tegangan sebesar 18 V.200 J Menguji Diri 1. jika diberi tegangan 220 V. W termal yang timbul pada R1 dan R2 Jawab: a. W = I2 R1 t = (2 A)2 ⋅ (3 Ω)⋅(300 s) = 3. Daya Listrik Pernahkah kamu perhatikan alat-alat listrik yang ada di rumahmu? Jika kamu perhatikan dengan cermat. apa yang dimaksud dengan daya listrik? Daya listrik diartikan sebagai kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk. W = I2 R2 t = (2 A)2 ⋅ (6 Ω)⋅(300 s) = 7. Lalu. Pada R1.300 W. Hambatan penggantinya adalah: Rtotal = R1 + R2 = 3 + 6 = 9 Ω Maka. energi listrik yang diberikan baterai adalah 10. Tiga buah lampu dipasang secara pararel dengan hambatan masing-masing adalah 2 Ω. pada setrika listrik tercantum tulisan 220 V . energi listrik yang dihasilkan b. Misalnya. maka daya listrik yang dipakai oleh setrika listrik tersebut adalah 300 W. kuat arus listrik masing-masing hambatan adalah sama. Berapakah kuat arus yang mengalir pada lampu pijar tersebut? 2. Ingat bahwa pada rangkaian seri.800 joule Jadi.600 J Pada R2. b. Berarti. Jika lampu tersebut menyala selama 8 jam.8 kJ. W yang diberikan baterai b.Ditanya: a. 3 Ω dan 6 Ω. B. energi yang diberikan baterai: W = I2 Rtotal t = (2 A)2 ⋅ (9 Ω) ⋅ (300 s) = 10. energi listrik pada masing-masing lampu Energi listrik yang dihasilkan sebuah lampu pijar yang memiliki hambatan 4 ohm ketika dialiri arus listrik selama 2 menit adalah 4320 Joule.

I nfo yang berbeda dan besarnya daya listrik tersebut dipengaruhi oleh tegangan dan kuat arus yang mengalir. Bab 9 . diperoleh hubungan antara energi listrik dan dayanya. Hubungan antara Daya dan Energi Listrik Kita tahu bahwa besarnya energi listrik diperoleh berdasarkan rumus W = V I t atau dapat ditulis: Pikirkanlah Bagaimanakah cara memilih dan menggunakan alatalat listrik agar energi yang digunakan tidak terlalu besar? ! W VI = — t Dengan menggunakan persamaan di atas. V .Energi dan Daya Listrik 145 . Besarnya energi listrik yang digunakan dapat dihitung dari besarnya daya suatu alat listrik. maka persamaannya dapat Karena V = I R dan I = –— R ditulis menjadi: 2 P = I2 R atau P = V — R 1. Hubungan tersebut secara matematis dapat ditulis dalam persamaan: P=VI dengan: P = daya listrik (watt. dikalikan dengan lamanya waktu pemakaian. V) Daya listrik adalah kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk menjadi energi lain. W) I = kuat arus listrik (ampere. Hubungan antara daya dan energi listrik dapat dilihat dalam perhitungan besarnya energi listrik yang digunakan oleh suatu keluarga. Makin besar daya dari alat listrik tersebut dan makin lama waktu pemakaiannya. yaitu: W P = VI = — t dengan: P = daya listrik (watt) W = energi listrik (Joule) t = waktu (detik/sekon) Jadi. A) V = tegangan listrik (volt. dapat disimpulkan bahwa daya listrik sebanding dengan energi listrik. dan berbanding terbalik dengan waktu penggunaannya.

W = P t = (5. b.500 W) ⋅ (120 s) = 660. kamu harus menggunakan peralatan listrik yang dayanya kecil dan meminimalkan waktu pemakaiannya. W 2. daya setrika listrik tersebut b. 146 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .000 joule = 72 kJ Jadi.500 watt Jadi. energi listrik yang digunakan selama 2 menit Suatu alat listrik yang memiliki daya 20 watt digunakan selama 1 jam.500 watt. Diketahui: Ditanya: Jawab: a. sebuah setrika listrik dapat mengalirkan arus sebesar 25 A. Oleh karena itu. energi listrik tersebut adalah 660 kJ. P = V I = (220 V) ⋅ (25 A) = 5. energi yang dihasilkan alat tersebut adalah 72 kJ. daya setrika listrik tersebut adalah 5. Pada tegangan 220 V. Penyelesaian: 1.000 Joule = 660 kJ Jadi. 2. untuk menghemat energi listrik. Contoh: 1. P b. Berapakah energi yang dihasilkan alat listrik tersebut? V = 220 V I = 25 A t = 2 menit = 120 s a.maka energi listrik yang terpakai akan makin besar. Diketahui: P = 20 watt dan t = 1 jam = 3600 s Ditanya: W Jawab: W = Pt = 20 watt ⋅ 3600 s = 72. Hitunglah: a.

maka digunakan satuan yang lebih besar.220 V.co.000 W × 3. Hubungan antara Satuan Watt.5 kWh meter 147 . besarnya hambatan kawat alat tersebut b. yaitu kilowatt hour (kWh). dan 1 buah TV 200 W. Alat yang digunakan untuk mengukurnya disebut kWh meter. Setiap harinya peralatan tersebut dinyalakan selama 5 jam. 1 kWh = 1 kW × 1 jam = 1.id Gambar 9. Pada sebuah alat listrik tercantum spesifikasi 440 W . Jadi. daya alat tersebut b.6 × 106 J Contoh: Di rumah Adi terdapat 3 buah lampu 40 W.600.00 Bab 9 . dengan satuan 1 watt = 1 joule/1 sekon t atau 1 J = 1 Ws. energi yang dihasilkan selama 1 jam Hambatan sebuah alat listrik yang dihubungkan dengan tegangan 9 V adalah 2 ohm.Energi dan Daya Listrik Sumber: image. energi listrik yang dimiliki alat tersebut 2. 1 joule menyatakan banyaknya energi listrik yang dihasilkan oleh daya 1 watt selama 1 sekon.00! (1 bulan = 30 hari) Penyelesaian: Diketahui: Plampu = 40 W sebanyak 3 buah Plampu = 80 W sebanyak 2 buah PTV = 200 W t = 5 jam per hari tarif 1 kWh = Rp200.000 J = 3. Jika alat tersebut digunakan dalam waktu 5 menit. Joule. 2 buah lampu 80 W. dan kWh Seperti kita ketahui sebelumnya bahwa rumus daya W listrik adalah P = —. tentukanlah: a.google. Tentukan: a. Satu kWh menyatakan energi listrik yang dihasilkan oleh daya 1 kilowatt selama 1 jam.600 s = 3.Menguji Diri 1. Hitunglah biaya yang harus dikeluarkan keluarga Adi setiap bulannya jika harga 1 kWh = Rp200. Karena satuan ini terlalu kecil untuk menyatakan pemakaian energi listrik di rumah-rumah atau gedung-gedung. 2.

• 2 buah pesawat televisi dengan daya 250 W dinyalakan 5 jam setiap hari. • Pesawat televisi dengan daya 250 W dinyalakan 5 jam setiap hari.00. Berapakah besar biaya yang harus dibayar oleh pemilik rumah tersebut pada bulan Desember jika harga 1 kWh Rp500. • Setrika listrik dengan daya 300 W dinyalakan 3 jam setiap hari. • 3 buah lampu dengan daya 100 W dinyalakan 5 jam setiap hari.400.400.Ditanya: biaya listrik selama 1 bulan Jawab: Daya total listrik (P) = (3 ⋅ 40 W) + (2 ⋅ 80 W) + 200 W = 480 W Energi listrik 1 hari (W) = P ⋅ t = 480 W ⋅ 5 jam = 2. • Lemari es dengan daya 200 W dinyalakan 24 jam setiap hari.00? Sebuah perusahaan menggunakan peralatan-peralatan listrik sebagai berikut: • 15 buah lampu dengan daya 25 W dinyalakan 12 jam setiap hari. • 8 buah lampu dengan daya 10 W dinyalakan 5 jam setiap hari. • 5 buah printer dengan daya 250 W dinyalakan 8 jam setiap hari.4 kWh = 72 kWh Biaya listrik 1 bulan = 72 kWh ⋅ Rp200. • 2 buah lemari es dengan daya 450 W dinyalakan sepanjang hari. • 3 buah lampu dengan daya 50 W dinyalakan 7 jam setiap hari. • Komputer dengan daya 300 W dinyalakan 10 jam setiap hari. berapakah besar biaya pemakaian listrik yang harus dibayar oleh perusahaan tersebut pada setiap bulannya? 2. biaya yang harus dikeluarkan keluarga Adi selama 1 bulan adalah Rp14.4 kWh Energi listrik 1 bulan (W) = 30 ⋅ 2. Sebuah rumah menggunakan peralatan-peralatan listrik sebagai berikut: • 5 buah lampu dengan daya 60 W dinyalakan 8 jam setiap hari.00.00 Jadi.00/kWh = Rp14. Menguji Diri 1. • 4 buah pesawat televisi dengan daya 250 W dinyalakan 8 jam setiap hari. 148 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jika harga 1 kWh Rp750.400 watt jam = 2. • 10 buah komputer dengan daya 400 W dinyalakan 12 jam setiap hari.

No. Bulan Angka pada kWh meter Awal Akhir Selisih Bab 9 . Catatlah hasilnya ke dalam tabel seperti berikut. Hitunglah selisihnya. Lakukan kegiatan ini setiap bulan agar kamu dapat mengontrol pemakaian daya listrik di rumahmu.Aktivitas Siswa Tujuan : Menghitung besarnya energi listrik yang digunakan selama 1 bulan. Kemudian. 4. perhatikan dan catat kembali angka yang tertera pada kWh meter di rumahmu. Kamu dapat menghitung besarnya energi listrik yang digunakan oleh keluargamu selama 1 bulan. Caranya adalah sebagai berikut: 1. Lakukan pencatatan ini di awal bulan. Perhatikanlah angka yang tertulis pada kWh meter di rumahmu. catat dalam buku. 2. 3. Itu adalah banyaknya energi listrik yang digunakan oleh keluargamu. Setelah sebulan.Energi dan Daya Listrik 149 .

dirumuskan dengan: P = V I atau P = I R Nilai 1 joule menyatakan banyaknya energi listrik yang dihasilkan oleh daya 1 watt selama 1 sekon. energi bunyi. Energi listrik yang diperoleh dirumuskan sebagai berikut: W = V I t atau W = I2 R t Daya listrik adalah kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk. Nilai 1 kWh menyatakan energi listrik yang dihasilkan oleh daya 1 kilowatt selama 1 jam.Kilasan Materi • Energi listrik yang dihasilkan dari energi kinetik dapat berubah bentuk menjadi energi cahaya. coba kamu jelaskan kembali konsep energi dan daya listrik! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajarinya sehingga kamu dapat menerapkannya dalam kehidupan seharihari? 150 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . energi panas. • • • • • Setelah kamu mempelajari tentang energi dan daya listrik. dan bentuk energi lainnya. kWh meter adalah alat yang digunakan untuk mengukur banyaknya energi listrik yang dipakai.

5 ohm adalah 2 A. Ana menggunakan peralatan listrik komputer dan televisi setiap harinya selama 4 jam. 120 menit b. Joule d. 110 W c. daya b....000. motor listrik d. Suatu alat listrik yang memiliki daya 25 watt digunakan 40 menit setiap harinya.00 d.. energi listrik menjadi energi kalor b. a. energi listrik menjadi energi kimia c. Jika daya listrik komputer dan televisi masing-masing 350 W dan 250 W dan harga 1 kWh Rp250.00 c..... Ohm c. tegangan c.000.. Daya yang digunakan lampu tersebut adalah .. 220 W Alat-alat berikut dapat mengubah energi listrik menjadi kalor.. Daya alat listrik tersebut adalah .000.. 240 watt d. setrika listrik b. a. 7. Jika energi listrik yang terpakai 600 J. energi listrik menjadi energi bunyi Sebuah peralatan listrik dihubungkan dengan tegangan 120 V dan mengalir arus sebesar 3 A. 600 kWh b.00.00 b. 60 menit d. a.. a. 440 W b.5 A dan beda potensial 220 V. a.. Rp7. Rp9. Rp8.. maka waktu yang diperlukan adalah . waktu d. a.000. a. solder listrik 2. 600 kJ Sebuah lemari es memiliki daya 300 W.. 40 watt b. 2 menit Perubahan energi yang terjadi pada motor listrik adalah .. maka biaya yang harus dikeluarkan Ana selama 10 hari adalah . 8. kecuali ... Energi listrik yang dihasilkan alat listrik tersebut adalah .. 600 J d. 60 J c.. Jika digunakan selama 20 jam setiap harinya. 1 menit c. Newton Arus yang mengalir pada sebuah penghantar listrik yang memiliki hambatan 2. Rp6.. 120 watt c.. banyaknya energi yang digunakan setiap harinya adalah .Energi dan Daya Listrik 151 . satuan energi listrik adalah . Watt b. kompor listrik c. 360 watt 6.. a..Uji Kemampuan A. energi listrik menjadi energi mekanik d. 60 kJ b. a. 3.... 330 W d... Pilihlah jawaban yang paling tepat! Besarnya energi listrik yang dikeluarkan sumber energi listrik dipengaruhi oleh . 4.00 Bab 9 . 1. 600 Wh Sebuah lampu pijar bekerja dengan arus 0. a. 6 Wh c. 6 kWh d. kuat arus Dalam Sistem Internasional. 10. 9. 5.

Berapakah besar biaya yang harus dibayar oleh pemilik rumah tersebut pada bulan Maret jika harga 1 kWh Rp750. Jika kuat arus mengalir selama 2 menit. 3 W dan 6 W dirangkai secara pararel dan dihubungkan dengan sebuah baterai sehingga kuat arus yang masuk sebesar 12 A. Komputer dengan daya 300 W dinyalakan 10 jam setiap hari. Sebutkan peristiwa-peristiwa di sekitarmu yang merupakan contoh perubahan bentuk energi listrik menjadi bentuk energi lainnya! Jelaskan! Persediaan energi listrik makin sedikit sehingga kita harus menghemat penggunaan energi listrik. energi listrik termal yang muncul pada masing-masing hambatan Sebuah rumah menggunakan peralatan-peralatan listrik sebagai berikut: Empat buah lampu dengan daya 50 W dinyalakan 8 jam setiap hari. 1. beberapa hambatan dirangkai secara paralel Jelaskan jawabanmu! Tiga buah hambatan masing-masing besarnya 2 W. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Sebutkan perbedaan listrik statis dan listrik dinamis! Apa yang dimaksud dengan daya listrik dan energi listrik? Mana yang lebih menguntungkan untuk energi listrik? a.B. 2. 3. 1. Menurutmu. energi listrik yang diberikan baterai b. seperti apakah kriteria alat-alat listrik yang hemat energi? Jelaskan kaitannya dengan konsep daya listrik! Jelaskan hubungan antara energi dan daya listrik! Diskusikan dengan teman sekelompokmu! 3. Setrika listrik dengan daya 300 W dinyalakan 3 jam setiap hari. beberapa hambatan dirangkai secara seri b. tentukanlah: a. Dua buah lampu dengan daya 80 W dinyalakan 5 jam setiap hari. Televisi dengan daya 300 W dinyalakan 5 jam setiap hari. 5. Kompor listrik dengan daya 500 W dinyalakan 4 jam setiap hari.00? 4. 152 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 2.

a. 6. kulit b. a. tebal Adaptasi morfologi dari hewan yang hidup di gurun . a. ginjal Bagian nefron yang tersusun atas anyaman-anyaman pembuluh darah kapiler adalah ... daun tebal.. makan banyak c. berlapis lilin tipis Kromosom yang bersifat haploid ada pada . badan malpighi c. Uji Kemampuan Semester 1 153 .. daun tebal. berkaki kokoh Tumbuhan yang hidup di air memiliki ciri . berakar pendek b.. dominan c. memiliki cadangan makanan d. berlapis lilin tipis d.. glomerulus d. sel hepar d. a. 1.. alela 2. berlapis lilin tebal c.. 5.. daun tipis. a....... sel tubuh c. medula Salah satu cara adaptasi tumbuhan terhadap lingkungan yang kurang air adalah ... sel ginjal b. a. a. resesif d. kapsul bowman b. permukaan dau berlapis lilin tipis c. intermediet b. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! Yang bukan alat ekskresi adalah ... 7. 3. daun tipis. keringat d.. daun kecil. sel gamet Sifat pada individu yang keduanya bergabung dan muncul disebut . berlapis lilin tebal b.. hati c. 4.Uji Kemampuan Semester I A. daun lebar d. minum banyak b.

maka gaya tarik menarik kedua benda tersebut sekarang adalah .5 A c. aspergillus soyae 11..01 m saling mendekati. buah lebat. Jika warna merah bersifat dominan dan terjadi perkawinan dengan individu warna putih bersifat resesif. 2. aspergillus oryzae d.. a. 2 F c.. kuat arus d.. 10.. sake d. rasa asam d.25 A b. Pembuatan tempe dilakukan dengan bantuan jamur . Kuat arus yang dapat mengalir dari penghantar tersebut adalah . 0. hambatan 13. 8 F b. Muatan 1800 C diisikan pada sebuah penghantar selama 2 jam. 25% warna putih d. Besaran berikut termuat dalam hukum Ohm... 75% warna merah b. Fenotip F1 nya adalah .. kecuali …. kecap c. a. a.. 100% warna merah Dipersilangkan dua tanaman jambu berbuah lebat rasa asam dengan tanaman jambu lain yang berbuah sedikit rasa manis. 6 F d. Pada jarak 4 cm.. buah sedikit.... jumlah muatan c.. buah lebat... 0. a. beda potensial b. rasa asam b. adalah mikroorganisme yang digunakan dalam pembuatan . dua muatan saling tarik menarik dengan gaya F. Neurospora sp. rasa manis 9. a. rasa manis c. 4 F 14. a..5 A d. tape b.8.. maka keturunannya . a. 5 A 154 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jika kedua muatan masing-masing digerakkan 0. Rasa manis dan buah lebat bersifat dominan. 50% warna putih c. acetobactor xylinum b. oncom 12. buah sedikit. rhizopus oligospurus c.

a... generator d. Rangkaian listrik di rumah-rumah disusun paralel dengan tujuan .. perhatikan gambar berikut! 4Ω 2Ω 3Ω 12 Ω 18. 3 A c. baterai c. maka kuat arus yang mengalir pada hambatan 12 Ω adalah . kecuali . cetak foto 16. Sumber arus listrik yang dapat digunakan berulang kali adalah . a. a. a. sel kering d. 9 Ω d.. motor listrik Uji Kemampuan Semester 1 155 .. 12 A 20. agar dapat mematikan aliran listrik dengan memutus satu saklar d. pengecatan mobil c..15.... agar dapat memanfaatkan listrik walaupun ada saklar yang dimatikan 17... a. sel Volta b. biaya yang dikeluarkan kecil c. kompor gas b. Hambatan pengganti pada rangkaian di atas adalah ..5 A b. a.. 7 Ω b. 10. akumulator Untuk menjawab soal nomor 18 dan 19. Jika kuat arus yang masuk pada rangkaian tersebut adalah 18 A. 6 Ω 19.. 6 A d. petir d. agar arus yang digunakan kecil b. 21 Ω c. Listrik statis dapat kita jumpai pada peristiwa berikut... proses fotokopi b.. sel Weston c.. Alat yang mengubah energi kimia menjadi energi listrik adalah .

6. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! Sebutkan alat-alat ekskresi pada manusia! Jelaskan fungsinya! Jelaskan cara penurunan sifat menurut Hukum Mendel! Jelaskan peranan mikroorganisme dalam perkembangan bioteknologi! Sebutkan dan jelaskan cara-cara membuat muatan listrik! Jelaskan hubungan antara energi listrik dengan daya listrik! Isilah kotak di bawah ini dengan kata yang tepat dan sesuai dengan pertanyaan di bawahnya! 1.B. Muatan listrik negatif 6. Kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk 5. 2. 3. 5. 4. M E N D E L Pertanyaan: 1. 3. 2. Pembuangan zat sisa metabolisme tubuh 3. C. Alat yang mengubah energi listrik menjadi energi cahaya 156 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . 4. 1. Sel saraf 4. 5. Pendarahan akibat luruhnya lapisan endometrium 2.

google.Dialiri arus listrik Magnet Bahan-bahan pembuat magnet Medan magnet Kemagnetan membahas Induksi elektromagnetik Di sekitar kawat berarus Sifat kemagnetan bumi Bab 10 . Arus listrik yang dihasilkan merupakan hasil kerja dari kumparan dan magnet tersebut. dan medan megnat. mendeskripsikan proses elektromagnet dan induksi elektromagnetik beserta contoh penerapannya dalam kehidupan.10 Sumber: image. Mengapa magnet dan kumparan dapat menghasilkan arus listrik? Bagaimanakah sifat-sifat magnet sehingga dapat digunakan untuk menghasilkan arus listrik? Bagaimanakah caranya? Ayo pelajari bab ini dan coba temukan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut.Menggosok .Kemagnetan 157 . Gambar 10. sifat-sifat magnet.1 Dinamo sepeda Peta Konsep . bahan pembuat magnet. Setelah mempelajari bab ini.co. menjelaskan sifat kemagnetan bumi. cara membuat magnet. Di dalam dinamo terdapat kumparan (lilitan kawat) dan magnet.id Bab Kemagnetan Dinamo sepeda merupakan salah satu alat yang dapat menghasilkan arus listrik. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan pengertian magnet.Induksi .

Jika kita menggantungkan sebuah magnet dan mendiamkannya. Untuk lebih memahami tentang konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan. Kutub-Kutub Magnet Kutub-kutub magnet adalah bagian ujung magnet yang memiliki kekuatan paling besar untuk menarik partikel besi dibandingkan bagian magnet yang lain. yaitu kutub selatan dan kutub utara. pemulung besi dapat dengan mudah memisahkan benda-benda yang mengandung besi dan kemudian mengumpulkannya.Seorang pemulung besi menggunakan suatu alat yang mengandung magnet untuk memisahkan paku dan bendabenda lainnya yang mengandung besi. sehingga salah 158 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . maka makin dekat kamu mengarahkan kedua kutub magnet itu. maka kamu dapat melihat bahwa kedua kutub tersebut akan sangat sulit disatukan. Jika kamu mencoba mendekatkan dua kutub magnet yang sejenis di atas meja dengan sedikit menyentuhnya. Dengan alat tersebut. 1. S S Bagian-bagian magnet U U S S U U Magnet yang dipotong Gambar 10. Sementara itu. Hal di atas merupakan contoh penerapan magnet dalam kehidupan sehari-hari. A. jika sebuah magnet dipotong. Setiap magnet memiliki dua buah kutub. Magnet adalah batu bermuatan yang memiliki sifat dapat menarik benda yang mengandung partikel besi (Fe2O4). makin kuat magnet tersebut melawan usahamu. Garis lurus yang menghubungkan kedua kutub ini disebut sumbu magnet. Makin kuat usaha yang kamu berikan. Magnet Magnet pertama kali ditemukan di suatu daerah bernama Magnesia. maka setiap potongan tersebut akan tetap memiliki dua kutub dan menjadi sebuah magnet yang baru. mari cermati uraian berikut ini.2 Magnet batang Jika kamu mendekatkan kutub-kutub magnet yang sejenis langsung dengan tanganmu. arah memanjang magnet selalu mengarah ke arah utara-selatan.

bahan nonmagnetik terbagi dua. Pada bahan magnet. Bahan magnetik pada umumnya merupakan bahan yang dapat ditarik dengan kuat oleh magnet sehingga disebut juga bahan feromagnetik. hal itu dapat terjadi karena kutub-kutub magnet memiliki sifat tertentu. Benda yang tergolong benda magnetik di antaranya adalah besi. Bahan yang tergolong paramagnetik adalah aluminium. dan kobalt. Pembuatan Magnet Pada dasarnya. Bahan magnet dapat dibuat magnet dengan cara membuat susunan magnet elementer ini membentuk pola yang beraturan. Berdasarkan cepat lambatnya bahan magnet ini menjadi magnet. Dua kutub magnet yang sejenis bila didekatkan akan saling tolak menolak. maka bahan ini dapat digolongkan menjadi: a) Bahan magnet lunak. Sementara itu. yaitu bahan magnet yang magnet elementernya mudah diatur sehingga bahan itu mudah dan relatif cepat dijadikan magnet. Bahan Magnetik dan Nonmagnetik Bahan magnetik adalah benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet. Dapatkah kamu menjelaskan mengapa hal itu bisa terjadi? Ya. yaitu bahan magnet yang magnet elementernya sukar diatur sehingga relatif sulit dan Bab 10 . Logam mineral yang tergolong bahan diamagnetik di antaranya emas dan timah hitam. tetapi tarikannya sangat lemah. kaca. Dua kutub magnet yang berlawanan jenis bila didekatkan akan saling tarik-menarik. bahan magnetik mengandung partikel besi. yaitu bahan paramagnetik dan diamagnetik. Bahan nonmagnetik adalah bahan yang tidak ditarik secara kuat oleh magnet.satu magnet akan berputar dan memberikan kutub yang berlawanan jenis untuk menyatu dengan kutub yang lain. sedangkan bahan nonmagnetik adalah bahan yang tidak ditarik secara kuat oleh magnet. I nfo Bahan magnetik adalah benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet. dan kayu. bahan diamagnetik adalah bahan yang apabila didekatkan dengan magnet. sebuah bahan magnet tersusun dari sejumlah besar magnet-magnet kecil yang disebut magnet elementer. 3. Berdasarkan pengertian magnet. Bahan paramagnetik adalah bahan yang dapat ditarik oleh magnet. b) Bahan magnet keras. tembaga. yaitu: a) b) 2. Berdasarkan daya tarik magnetnya.Kemagnetan 159 . nikel. maka magnet akan menolaknya (menjauhinya). magnet-magnet elementer membentuk pola susunan yang tidak teratur.

yaitu magnet yang susunan magnet elementernya mudah kembali tidak teratur setelah bahan magnetnya dijadikan magnet. yaitu menggosok. dan arus listrik. bahan magnet harus dialiri arus. Sementara itu. digunakan kaidah tangan kanan. Gambar 10. magnet besi Gambar 10. contohnya baja.3 Induksi Cara ini dapat dilakukan dengan mendekatkan bahan magnet pada suatu magnet kuat (tanpa menyentuhkannya).1 Cara-Cara Membuat Besi Menjadi Magnet so ka ar ah go Menggosok Cara ini dapat dilakukan dengan menggosokkan bahan itu ke magnet dalam satu arah. Kutub magnet yang dihasilkan bahan akan berlawanan arah dengan kutub magnet yang digunakan untuk menggosok. Tabel 10. Berdasarkan pengertian di atas. Penjelasannya dapat kamu lihat pada tabel berikut ini. besi n magnet Gambar 10.5 160 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .4 Arus listrik Untuk membuat magnet dengan cara ini. Ujung bahan magnet yang didekatkan ke ujung magnet utama akan menjadi kutub yang berlawanan dengan kutub magnet utama yang terdekat. Arus listrik ini dialirkan searah melalui kawat yang dililitkan pada bahan magnet.akan membutuhkan waktu yang lama untuk menjadi magnet. contohnya besi. suatu magnet dapat dikelompokkan menjadi: a) Magnet sementara. yaitu magnet yang susunan magnet elementernya sukar untuk tidak teratur lagi sehingga memiliki daya tahan yang relatif lama untuk menjadi magnet. dapat disimpulkan bahwa bahan yang termasuk magnet lunak juga merupakan magnet sementara. Berdasarkan kekuatan mempertahankan sifat magnetnya. Untuk menentukan kutub-kutub magnetnya. Magnet yang dibuat dengan cara ini dinamakan magnet listrik atau elektromagnet. b) Magnet permanen. bahan yang merupakan magnet keras juga magnet permanen. Terdapat tiga cara untuk membuat bahan magnet menjadi magnet. induksi.

Menurutmu. 4. berarti kamu telah mengganggu susunan magnet elementer sehingga susunannya kembali tidak teratur dan sifat magnetnya hilang. tentunya ada karena Tuhan telah menjadikan bumi memiliki sifat magnetik. tempat yang mempunyai garis gaya magnet renggang menunjukkan medan magnet yang lemah. kutub bumi kutub magnet bumi Sumber: Encarta 2005 Gambar 10.Kemagnetan 161 . Sifat Kemagnetan Bumi Kamu pasti sudah mengetahui bahwa di planet bumi ini terdapat daerah yang disebut kutub selatan dan kutub utara. a) b) c) Sifat-sifat dari garis gaya magnet adalah: garis gaya magnet keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan. Sebaliknya. adakah hubungan antara penamaan daerah ini dengan kutub-kutub magnet? Ya. tempat yang mempunyai garis gaya magnet rapat menunjukkan medan magnet yang kuat. disebut garis gaya magnet. Dengan melakukan hal ini.Sifat kemagnetan dapat dihilangkan dengan cara pemanasan atau pemukulan. Jika di daerah tersebut ditaburkan serbuk besi. Medan Magnet Medan magnet adalah daerah sekitar magnet yang pada daerah itu magnet lain masih dipengaruhi oleh gaya magnetik jika diletakkan di atasnya.6 Serbuk besi yang membentuk medan magnet Sumber: Encarta 2005 Gambar 10.7 Posisi kutub magnet bumi B. Bumi Bab 10 . maka serbuk besi akan ditarik oleh kutub magnet dan membentuk pola garis. garis gaya magnet tidak pernah berpotongan.

S ahabatku. Ilmuwan C. Percobaan yang dilakukan pada 1819 ini berhasil menunjukkan bahwa terdapat medan magnet di sekitar kawat yang berarus listrik. Besarnya sudut inklinasi di setiap permukaan bumi memiliki besar yang berbeda-beda. Di antara keduanya terdapat sudut yang menyebabkan garis-garis gaya magnet bumi tidak tepat berada di kutub utara dan selatan bumi secara geografis. yaitu sudut antara jarum kompas dengan arah utara-selatan geografis bumi yang sebenarnya. Oersted membuat kesimpulan sebagai berikut: a) Di sekitar kawat (penghantar) yang dialiri arus listrik terdapat atau timbul medan magnet. melainkan arah utara dan selatan kutub-kutub magnet bumi. Medan Magnet di Sekitar Arus Listrik Di sekitar kawat yang dialiri arus listrik terdapat medan magnet. Dengan kata lain. Jarum kompas itu akan membentuk sudut yang dinamakan sudut deklinasi. kutub utara bumi yang selama ini kita kenal merupakan kutub utara dari magnet bumi. kutub magnet bumi tidak berimpit dengan kutub bumi secara geografis. Garis gaya magnet bumi ini tidak selalu sejajar dengan permukaan bumi. Kemudian. Sesuai namanya. Ia menyimpulkan bahwa di sekitar kawat yang berarus listrik terdapat medan magnet. Hal ini ditemukan oleh Hans Cristian Oersted berdasarkan hasil percobaannya. Ia dilahirkan di Rudköbing. percobaan ini dilakukan oleh seorang fisikawan bernama Hans Cristian Oersted (17771851). dan menempuh pendidikan di University of Copenhagen. Ia ditetapkan sebagai profesor ilmu fisika di University of Copenhagen pada 1806.1851) adalah ahli fisika dan kimia dari Denmark. pada 1819 ia menemukan bahwa suatu jarum magnet dibelokkan dengan sudut 90o ke arah kawat yang membawa arus listrik. Pada percobaannya. 1. Pernahkah kamu memperhatikan arah jarum pada kompas (alat penunjuk arah)? Jika kita perhatikan dengan teliti. dapat kita lihat bahwa arah yang ditunjukkan jarum kompas bukanlah arah kutub utara dan selatan geografis bumi yang sebenarnya. Hans Cristian Oersted (1777 . Dan sudut inklinasi terbesar berada di daerah kutub utara dan kutub selatan bumi. Namun demikian. Percobaan Oersted Berdasarkan namanya. 162 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Hal ini menjadi dasar untuk mempelajari keelektromagnetan. Ketidaksejajaran ini membentuk sudut yang disebut sudut inklinasi. Kutub selatan yang selama ini kita lihat di peta merupakan kutub selatan magnet bumi. tetapi sedikit menyimpang. sudut inklinasi dapat diartikan sebagai sudut yang dibentuk oleh medan magnet bumi dengan garis horizontal. Begitupun dengan kutub selatan.dapat kita pandang sebagai magnet batang yang sangat besar sehingga memiliki kutub utara dan kutub selatan.

4. lalu perhatikan apa yang terjadi pada jarum kompas. Perhatikan kedudukan jarum kompas tersebut! 3. letakkan penghantar sedikit baterai di atas jarum kompas dengan arah saklar memanjang. Kaidah tangan kanan pun dapat digunakan untuk menentukan arah medan magnet pada kawat melingkar berarus listrik. 5. Bandingkan hasil langkah 2. sejajar dengan arah jarum kompas. pada kawat melingkar yang Bab 10 . kemudian buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan yang telah kamu ikuti. dan sebuah kompas. kabel penghubung secukupnya. Perhatikan apa yang terjadi pada jarum kompas. kompas 2. Langkah kerja: kawat penghantar 1. Untuk menunjukkan arah medan magnet di sekitar kawat lurus berarus listrik. Buka saklar. genggamlah kawat dengan tangan kananmu.8. sedangkan arah keempat jari yang lain menunjukkan arah medan magnet. Alat dan bahan : Sebuah batu baterai. ikutilah kegiatan berikut ini.b) c) Arah gaya magnet yang menyimpangkan jarum kompas bergantung pada arah arus listrik yang mengalir dalam penghantar. dan 4. Dalam keadaan saklar yang masih terbuka.Kemagnetan 163 . arah ibu jari menunjukkan arah arus. Sesuai dengan kaidah tangan kanan. Tutup kembali saklar agar mengalir pada arah yang diharapkan.8 menutup saklar. Untuk dapat lebih memahami percobaan Oersted. 3. Aktivitas Siswa Tujuan : Mengamati keberadaan medan magnet di sekitar arus listrik. Besarnya medan magnet di sekitar kawat berarus listrik bergantung pada kuat arus listrik dan jaraknya terhadap kawat. lalu balikkan arah arus dengan cara menukar kutub baterai. Alirkan arus pada penghantar dengan Gambar 10. 6. kawat penghantar yang panjang. Buatlah rangkaian alat dan bahan yang telah kamu sediakan seperti pada Gambar 10. Berbeda dengan kaidah tangan kanan yang berlaku pada kawat lurus.

kita telah menerapkan kaidah tangan kanan untuk menentukan arah arus dan medan magnet yang terjadi. Jika kita menggenggam solenoida dengan tangan kanan.google.co. Kumparan yang seperti ini disebut solenoida. Dengan demikian.id arah arus listrik kutub utara arah arus Tangan kanan Gambar 10. dapat dibuat lilitan kawat membentuk kumparan.9 Medan magnet sekitar kumparan Gambar 10. Sumber: image. Untuk memperkuat medan magnet yang 164 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . Elektromagnet Elektromagnet adalah kumparan berarus listrik yang disisipi inti besi sehingga menghasilkan sebuah medan magnet yang kuat.id Arah medan magnet Arah arus Gambar 10. yaitu mempunyai kutub utara dan kutub selatan. arah medan magnet Arus listrik Arus listrik Sumber: google. Solenoida memiliki sifat yang sama dengan magnet batang. maka ibu jari akan mengarah pada ujung yang merupakan kutub utara dan keempat jari lain menunjukkan arah arus listrik.co.11 Medan magnet di sekitar kawat melingkar 2.10 Kaidah tangan kanan Untuk membuat medan magnet yang lebih kuat di sekitar arus listrik.berarus ini ibu jari menunjukkan arah medan magnet sementara keempat jari yang lain menunjukkan arah arus listrik.

dan batu baterai. Amati apa yang terjadi Gambar 10. Prinsip elektromagnetik digunakan untuk menarik logam yang berat dan sebagai dasar kerja dari peralatan listrik. yaitu: Bab 10 . Pikirkanlah Bagaimanakah prinsip gaya magnet yang bekerja pada kipas angin? Jelaskan! ! Dengan menggunakan kaidah tangan kanan.12. 3. 4. tegak lurus terhadap permukaan tangan kanan. Alat dan bahan : Pita/kertas aluminium (aluminium foil) satu lembar. Bila tangan kanan terbuka dengan ibu jari menunjukkan arah arus I dan keempat jari lain yang dirapatkan menunjukkan arah garis gaya B. 3. Rentangkan selembar aluminium foil di antara kutub utara dan kutub selatan magnet U.12 pada pita aluminium. dan pesawat telepon. 2. Langkah kerja: 1. seperti bel listrik. Hubungkan ujung-ujung lembaran aluminium foil ke baterai melalui saklar. dapat dilakukan beberapa cara berikut ini: a) Menyisipkan kumparan dengan inti besi yang lebih bersifat magnetik. Besar gaya magnet ini dipengaruhi oleh beberapa hal.Kemagnetan 165 . c) Memperbesar arus listrik. Buatlah rangkaian alat dan bahan yang telah kamu sediakan seperti pada Gambar 10. Untuk lebih memahami adanya gaya magnet ini. Aktivitas Siswa Tujuan : Mengamati gaya magnet pada kawat berarus listrik. relai. b) Memperbanyak lilitan kumparan. kita dapat menentukan arah dari gaya magnet ini.dihasilkan oleh kumparan. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan yang telah kamu ikuti. Gaya yang Dialami Penghantar Berarus dalam Medan Magnet Gaya yang muncul akibat adanya arus listrik pada penghantar di dalam medan magnet disebut gaya Lorenz atau gaya magnet. saklar. arah gaya magnet F adalah ke atas. magnet U yang kuat. ikutilah kegiatan berikut ini. lalu tutuplah saklar.

166 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . bor listrik. Pada motor listrik.1) 2) 3) 4) Besarnya kuat arus yang dialirkan pada kawat. dan amperemeter. Arah garis gaya magnet terhadap arus. Pada inti besi ini dililitkan kawat sehingga membentuk kumparan yang kemudian diletakkan di antara pasangan kutub sebuah magnet permanen. arah arus listrik selalu melalui medan magnet dalam arah yang sama sehingga kumparan dapat terus berputar. Sumber: Image bank Gambar 10. alat listrik. dan kipas angin. Alat ukur listrik inilah yang memanfaatkan prinsip kerja elektromagnet. tentunya kamu tidak asing dengan istilah voltmeter. Motor Listrik Motor listrik adalah bagian yang bergerak pada beberapa jenis alat listrik. Alat ini bekerja dengan memanfaatkan adanya perputaran kumparan berarus listrik di sekitar medan magnet. yaitu motor listrik dan alat listrik. Pada pembelajaran kali ini dibahas hanya dua alat. dari ukur akan ukur Prinsip gaya magnet ini menjadi inspirasi pembuatan alat-alat listrik seperti motor listrik. Motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi gerak. a. Besarnya arus/tegangan listrik yang mengalir melalui kumparan dinyatakan oleh sebuah jarum yang menunjukkan skala tertentu. biasanya digunakan kumparan dengan jumlah lebih dari satu. Kuatnya medan magnet di sekitar kawat. Bagian utama dari alat-alat ini adalah inti besi lunak berbentuk silinder yang statik (tidak dapat berputar). galvanometer. dan yang paling mudah dijumpai adalah tape recorder.13 Alat yang memiliki motor listrik b. Alat Ukur Listrik Selama mempelajari fisika. Panjang kawat penghantar. seperti pada hair dryer. Untuk menghindari tersendatnya putaran kumparan.

Untuk lebih memahami hasil penemuan ini.co. Sebelum magnet digerakkan. Dari percobaan yang dilakukan secara terpisah pada tahun 1831 oleh dua ilmuwan tersebut. Setelah itu.Kemagnetan 167 . Kemudian ia menggerakkan magnetnya dan jarum amperemeter pun mulai bergerak. diperoleh kesimpulan bahwa bahwa arus listrik dapat dimunculkan dari sebuah magnet dengan cara menggerak-gerakkan sebuah kawat pada medan magnetnya atau dengan cara memasukkan dan mengeluarkan magnet ke dalam suatu kumparan kawat. Faraday mulai melakukan percobaannya untuk mengamati induksi elektromagnetik.14 Rangkaian percobaan Faraday Dengan menggunakan alat seperti pada Gambar 10. Induksi Elektromagnetik Induksi elektromagnetik adalah proses pembuatan arus listrik dengan cara mendekatkan sumber listrik pada sebuah magnet. Berdasarkan peristiwa ini ia menyimpulkan bahwa gerakan magnet yang dilakukan telah menghasilkan arus yang arahnya bergantung pada arah gerakan magnet. Bab 10 .D. 1. ia tidak melihat adanya arus yang melalui amperemeter.id Gambar 10.14. Pada percobaan ini pun Faraday menemukan bahwa arus kembali diinduksi karena jarum amperemeter bergerak. Proses Terjadinya Induksi Elektromagnetik Induksi elektromgnetik pertama kali diteliti oleh Michael Faraday (Inggris) dan Joseph Henry (Amerika). Sumber: google. Ia mencoba menggerakkan kawat melingkar dan memegang sebuah magnet di tengah-tengah lingkaran tersebut. ikutilah kegiatan sederhana berikut. Faraday menukar benda yang digerakkan.

Gerakan ke1 2 3 Kumparan 1 Skala I (μA) Skala II (μA) Skala III (μA) Skala I (μA) Kumparan 2 Skala II (μA) Skala III (μA) 7.Aktivitas Siswa Tujuan : Membuat arus listrik di sekitar magnet. sebuah tabung dari kardus. yaitu: a) Jumlah lititan kumparan. 2. Sisakan kawat sepanjang 15 cm di ujung-ujung kumparan. Masukkan salah satu ujung magnet batang ke dalam kumparan. Dalam percobaan Faraday. Lihat kembali skala yang ditunjukkan jarum mikro amperemeter. sebuah gunting. Ketika arus dihasilkan. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan yang telah kamu ikuti. 5. Makin banyak garis gaya magnet. Alat dan bahan : Kawat terisolasi. Buatlah dua buah kumparan. yaitu kumparan sebanyak 50 dan 25 lilitan dengan melilitkan kawat ke tabung kardus. ia menemukan bahwa besarnya tegangan induksi ini bergantung pada tiga faktor lain. makin besar tegangan induksi yang dihasilkan. 3. 6. 4. Catat hasil pengamatanmu pada tabel berikut. Ulangi langkah 4 dan 5 dengan gerakan yang lebih cepat. Langkah kerja: 1. lalu lihat skala yang ditunjukkan jarum pada mikro amperemeter. 168 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Hubungkan ujung-ujung kawat dengan mikro amperemeter. sebuah magnet batang. makin besar pula tegangan induksi yang dihasilkan. sebuah mikro amperemeter. b) Kecepatan gerakan magnet. Tegangan yang demikian disebut dengan tegangan induksi. Tarik keluar magnet dari kumparan dan lihat lagi skala pada mikro amperemeter. Makin banyak lilitan kumparan. maka saat itu akan terdapat beda potensial atau tegangan antara ujung-ujung kumparan yang diinduksi. Makin cepat gerakan magnet. c) Jumlah garis gaya magnet. makin besar tegangan induksi yang dihasilkan.

generator arus bolakbalik ini dapat kita temukan pada sepeda yang berlampu. Untuk menyalakan lampu tersebut. Melalui sikat-sikat karbon yang dihubungkan dengan cincin-cincin generator. yaitu: 1) Mempercepat putaran rotor. Dapat dilakukan beberapa cara untuk memperbesar tegangan dan arus induksi. Generator ini dinamakan generator arus bolak-balik karena arah arus induksi berlawanan dengan arah putaran kumparan. generator dipasang pada roda. sedangkan bagian yang diam disebut stator. Dalam kehidupan sehari-hari. 4) Memasukkan inti besi lunak ke dalam kumparan. Arus yang demikian disebut dengan arus bolak-balik (AC = alternating curent). 2) Memperbanyak lilitan pada kumparan. kumparan yang diletakkan pada batang diputar dalam medan magnet yang diam sehingga menghasilkan tegangan induksi. Untuk mengenal bentuk nyata dari generator. yaitu generator arus bolak-balik dan generator arus searah. Pada dasarnya. cincin yang digunakan adalah cincin belah. maka arus yang melewati kumparan akan berubah-ubah arah sesuai dengan gerakan magnetnya. tegangan yang dihasilkan dapat menyalakan sebuah lampu. Gerak roda ini kemudian menghasilkan tegangan listrik Bab 10 .Jika magnet pada kumparan tersebut terus digerakkan.Kemagnetan Pikirkanlah Mengapa pada generator arus bolak-balik. arus listrik yang awalnya merupakan arus bolak-balik pada kumparan. Kayuhan yang dilakukan telah mengubah energi dalam tubuhmu menjadi energi mekanis pada gerak roda. di antaranya adalah generator dan transformator. Generator adalah mesin yang mengubah energi kinetik menjadi energi listrik. Hanya saja pada generator arus searah. 3) Menggunakkan magnet yang lebih kuat. arah arus induksi yang dihasilkan berlawanan dengan arah putaran kumparan? Jelaskan! ! 169 . Dengan demikian. Generator Tentunya kita tidak asing lagi dengan istilah generator. Beberapa alat yang menggunakan prinsip kerja hasil percobaan Faraday. Terdapat dua jenis generator. akan lebih mudah jika kita mengunjungi wilayah pembangkit listrik karena di sana generator banyak digunakan. dalam rangkaian di luar kumparan menjadi arus searah. prinsip kerja generator arus bolak-balik dan generator arus searah adalah sama. Cincin ini bekerja sebagai komutator yang mengubah arus listrik yang dikeluarkan generator. Bagian generator yang berputar disebut rotor. 2. Pada generator arus bolak-balik.

tergantung kepada jenis transformatornya. arus induksi yang dihasilkan akan diproses terlebih dahulu sebelum akhirnya sampai ke rumah-rumah untuk digunakan. generator arus searah dapat kita jumpai pada alat-alat pemanas. Transformator Transformator adalah alat yang digunakan untuk menaikkan atau menurunkan tegangan bolak-balik. yaitu kumparan yang menghasilkan arus induksi disebut kumparan sekunder. bahkan nuklir. Arus pada salah satu kumparan akan menghasilkan medan magnet yang akan menginduksi arus pada kumparan lain. Hanya saja. Jumlah lilitan pada kumparan primer dan sekunder suatu transformator dapat berbeda atau sama. angin. Perbandingan antara kumparan sekunder dengan kumparan primer disebut dengan perbandingan transformator. Turbin adalah roda besar yang diputar oleh dorongan air. Listrik yang kita gunakan sehari-hari berasal dari PLN merupakan listrik yang berasal dari generator arus bolakbalik. Secara umum. energi mekanis diperoleh dari gerakan benda yang disebut turbin. Generator ini menghasilkan arus yang sangat besar sehingga susunannya lebih rumit daripada generator serupa yang digunakan untuk menyalakan lampu sepeda. Kumparan yang pertama disebut kumparan primer. sementara kumparan yang kedua. dinotasikan: Ns — — Np dengan: Np = jumlah lilitan pada kumparan primer Ns = jumlah lilitan pada kumparan sekunder I nfo Jumlah lilitan pada kumparan primer dan sekunder dari suatu transformator dapat berbeda atau sama.yang dapat menyalakan lampu. cara menghasilkan arus induksi pada generator ini hampir sama dengan generator sederhana. atau uap. Sedangkan. 3. Pada generator ini. Salah satu alat yang digunakan pada proses ini adalah transformator. Pada awal pembahasan subbab induksi elektromagnetik telah disebutkan bahwa besar tegangan induksi sebanding dengan jumlah lilitan sehingga berlaku persamaan: Vs Ns — — = — — Vp Np 170 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Alat ini terdiri dari dua buah kumparan.

dapat diperoleh satu persamaan. Transformator ini banyak digunakan pada radio. transformator dikelompokkan menjadi dua. Pada transformator ini. 2) Transformator step-down Transformator step-down adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menurunkan tegangan induksi. jumlah lilitan kumparan sekunder pada transformator ini dibuat lebih sedikit daripada jumlah lilitan pada kumparan primer. 1) Transformator step-up Transformator step-up adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menaikkan tegangan induksi.Kemagnetan 171 . I nfo Berdasarkan fungsinya.dengan: Vp = tegangan kumparan primer (tegangan primer) Vs = tegangan kumparan sekunder (tegangan sekunder) Berdasarkan Hukum Ohm yang menyebutkan bahwa tegangan berbanding terbalik dengan arusnya. Transformator ini digunakan pada televisi untuk menaikkan tegangan 220 V menjadi 20. maka perbandingan arus dapat dihitung dengan persamaan: Ip Vs — —= — — Is Vp dengan: Ip = kuat arus primer Is = kuat arus sekunder Dari ketiga perbandingan di atas. jumlah lilitan pada kumparan primer lebih sedikit daripada jumlah lilitan kumparan sekunder (ingat bahwa tegangan induksi sebanding dengan jumlah lilitan) sehingga arus induksi yang dihasilkan pada kumparan sekunder akan lebih besar daripada arus pada kumparan primer. yaitu transformator step-up dan transformator step-down. tegangan induksi pun akan naik. Jenis-Jenis Transformator Berdasarkan fungsinya. yaitu transformator step-up dan transformator step-down. transformator dikelompokkan menjadi dua. yaitu: Ns Vs Ip — —=— — =— — Np Vp Is a.000 V. Sesuai tujuannya. Dengan demikian. dan komputer. Bab 10 . tape recorder.

jumlah energi listrik yang dihasilkan kumparan primer ketika dipindahkan ke kumparan sekunder akan berkurang. Selain dapat meminimalisir kehilangan energi. kita akan merasakan panas di sekitar transformator tersebut. Sebelum sampai ke pelanggan. Akibatnya. digunakan transformator step-up sehingga tegangan akan membesar dan energi yang hilang selama penyaluran listrik akan lebih kecil. Kondisi ini merugikan karena telah mengurangi hasil kerja transformator tersebut.Secara bersamaan. Untuk itu. kedua transformator ini digunakan pada penyaluran listrik dari pembangkit listrik menuju pelanggan. pemanfaatan transformator ini pun berfungsi untuk menjaga keamanan dan keselamatan pelanggan dari bahaya tegangan tinggi. Efisiensi Transformator Ketika kita menggunakan transformator. Faktor utama penyebabnya adalah tegangan dan arus yang dihasilkan generator relatif kecil. Pembangkit listrik yang biasanya terletak cukup jauh dari tempat pelanggan. Panas yang timbul pada transformator ini merupakan energi yang dihasilkan oleh inti besi dan kumparan yang telah mengubah sebagian energi listrik yang dihasilkan menjadi energi panas. tegangan tinggi yang berbahaya ini kemudian diturunkan lagi menggunakan transformator step-down yang biasa tersimpan pada tiang listrik di dekat rumah pelanggan. Persentase dari perbandingan daya pada kumparan sekunder dan kumparan primer disebut sebagai efisiensi transformator (η). dirumuskan: Ps η = —— × 100% Pp dengan: η = efisiensi transformator Ps = daya kumparan sekunder Pp = daya kumparan primer 172 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . dapat kehilangan energi yang cukup banyak pada proses penyalurannya. b. dalam jarak yang cukup dekat dari sumber pembangkit listrik. Kerugian ini dapat dihitung dari selisih daya pada kumparan primer dengan kumparan sekunder.

Efisiensi transormator tersebut adalah: Ps 47. efisiensi dari transformator tersebut adalah 95%. tentukanlah kerugian daya yang dialami transformator tersebut! Bab 10 . Jika efisiensi transformator tersebut adalah 85%.5 watt.Contoh: Ketika digunakan. Menguji Diri Daya yang termuat pada kumparan primer suatu transformator adalah 15 watt. Jadi. Daya pada kumparan sekunder adalah: Kerugian transformator = Pp – Ps ⇒ 2.5 watt. daya pada kumparan sekunder b. efisiensi transformator Penyelesaian: Diketahui : Pp = 50 watt.5 watt η=— – × 100% = — — — — — – × 100% = 95% Pp 50 watt Jadi. Jika daya pada kumparan primer transformator tersebut adalah 50 watt. hitunglah: a.5 watt. kerugian = 2. suatu tranformator ternyata mengalami kerugian sebesar 2. b. daya sekunder transformator tersebut adalah 47.Kemagnetan 173 .5) watt = 47.5 watt.5 watt = 5 watt – Ps ⇒ Ps = (50 – 2. Ditanya : Ps dan η Jawab: a.

Cara untuk membuat bahan magnet menjadi magnet. Gaya Lorenz atau gaya magnet adalah gaya yang muncul akibat adanya arus listrik pada penghantar di dalam medan magnet. dan kipas angin. Prinsip gaya magnet diterapkan dalam pembuatan alat-alat listrik. Efesiensi transformator (η) dirumuskan dengan: Ps η = —– × 100% Pp Setelah kamu mempelajari tentang kemagnetan. alat ukur listrik. Di sekitar kawat yang berarus listrik terdapat medan magnet. coba kamu jelaskan kembali konsep kemagnetan! Karya apa yang dapat kamu buat sebagai penerapan konsep kemagnetan? 174 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . sedangkan bahan nonmagnetik tidak dapat ditarik oleh magnet. Bahan magnetik dapat ditarik oleh magnet.Kilasan Materi • • • • • • • • • • • • Magnet adalah batu bermuatan yang memiliki sifat dapat menarik benda yang mengandung partikel besi. yaitu menggosok. seperti motor listrik. induksi. Medan magnet adalah daerah sekitar magnet yang pada daerah itu magnet lain masih dipengaruhi oleh gaya magnetik jika diletakkan di atasnya. sedangkan kutub magnet yang berlawanan jenis bila didekatkan akan tarik-menarik. Transformator adalah alat yang digunakan untuk menaikkan atau menurunkan tegangan bolak-balik. Elektromagnet adalah kumparan berarus listrik yang disisipi inti besi sehingga menghasilkan sebuah medan magnet yang kuat. Transformator step-down adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menurunkan tegangan induksi. dan arus listrik. Kutub magnet yang sejenis bila didekatkan akan tolak-menolak. Induksi elektromagnetik adalah proses pembuatan arus listrik dengan cara mendekatkan sumber listrik pada sebuah magnet. Pada suatu transformator berlaku: Ip Ns Vs —– = —– = —– Is Np Vp • • • Transformator step-up adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menaikkan tegangan induksi.

amperemeter Tegangan induksi hasil induksi elektromagnetik dipengaruhi oleh hal berikut. plastik b. utara ... sumbu magnet d.. a. maka jumlah lilitan pada kumparan primernya . aluminium dan timah Kegiatan yang dilakukan pada bahan yang mengandung besi yang tidak dapat menghasilkan magnet adalah . kecuali ... medan magnet b. 49 lilitan b. a.. memperbesar arus listrik d. Jika pada kumparan sekundernya terdapat 14 lilitan.. 5. sudut deklinasi Alat yang menggunakan prinsip kerja induksi elektromagnetik adalah . 1. menginduksi dengan magnet kuat c...Kemagnetan 175 .. 28 lilitan d. sudut inviasi d. 9.. Perbandingan lilitan transformator step-up adalah 2 : 7.. a. a. tenggara .. memperbanyak lilitan kumparan c. generator c. 10. garis gaya magnet 6. barat ..barat daya d.. timah dan besi b... mengalirkan arus listrik d. 3... 7. a.timur c.selatan b. partikel baja d. timur laut . 14 lilitan Bab 10 . sudut inklinasi b. menggosok satu arah b.. partikel besi c. jumlah lilitan b. 4.. Cara yang dapat memperbesar medan magnet pada kumparan berarus adalah sebagai berikut. menyisipkan inti besi yang lebih bersifat megnetik pada kumparan b.Uji Kemampuan A. kecuali . kuat medan magnet 2. mengurangi kekuatan magnet Sudut yang dibentuk oleh medan magnet bumi dengan garis horizontal adalah . jumlah garis gaya magnet c. emas dan timah c. kayu Arah yang ditunjukkan oleh bagian memanjang magnet jika digantungkan dan didiamkan adalah .. sudut deviasi c.... Pilihlah jawaban yang paling tepat! Sifat magnet adalah menarik benda yang mengandung . 8. a.. a.. a. kecepatan gerakan magnet d. a. 4 lilitan c.. motor listrik b... mengelektrolisis Daerah sekitar magnet yang pada daerah itu magnet lain masih dipengaruhi oleh gaya magnetik adalah . emas dan timah hitam d. voltmeter d. kutub magnet c. a.timur laut Logam yang tergolong bahan diamagnetik adalah .

transformator step-up c. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan: a. gaya Lorenz c. 3. Mengapa demikian? Kemukakan pendapatmu! Efisiensi transformator adalah persentase perbandingan daya pada kumparan sekunder dan kumparan primer. hitunglah daya pada kumparan primer dan sekunder transformator tersebut! 3. adakah transformator yang memiliki efisiensi 100%? Jelaskan! Sebutkan dan jelaskan contoh pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Diskusikanlah bersama teman sekelompokmu! 2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Berikut adalah sebuah magnet yang dipotong-potong. tentukanlah jenis kutub dari huruf yang lain! 2. 1. Kuat arus yang mengalir pada kumparan sekunder c.B. B A P M N O D C Jika N selatan. maka akan terjadi tolak-menolak di antara kedua kutub magnet tersebut. Perbandingan lilitan transformator tersebut Jika kerugian yang harus diterima dari kerja sebuah transformator adalah 15 watt. bahan diamagnetik e. bahan paramagnetik d. Jika kumparan primernya memiliki 400 lilitan dan dialiri arus sebesar 50 A. 176 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Jumlah lilitan kumparan sekunder b. generator b. garis gaya magnet b. tentukanlah: a. 5. 1. Menurutmu. Jika kamu mendekatkan dua kutub magnet yang sejenis. Jenis transformator d. sedangkan efesiensi transformator tersebut adalah 75 %. transformator step-down Sebuah transformator dapat mengubah tegangan 2000 V menjadi 2500 V. kaidah tangan kanan Tuliskan fungsi dan prinsip kerja dari: a. 4. bahan feromagnetik f.

bukan? Kamu akan melihat bintang berkelipan. planet.Spektrum cahaya matahari mengelilingi Tata Surya membahas Planet termasuk Bumi satelitnya Bulan terdiri dari .google. mendeskripsikan planet-planet anggota tata surya.Lapisan litosfer . Bintang merupakan anggota tata surya.Tata Surya 177 . Apa yang dimaksud dengan tata surya? Apa saja yang termasuk anggota tata surya? Apakah bumi merupakan anggota tata surya? Peristiwa apa saja yang terjadi di lapisan bumi? Ayo cermati uraian pada bab ini agar kamu dapat menemukan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut. serta mendeskripsikan peristiwaperistiwa yang terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer.id Bab Tata Surya Coba kamu perhatikan langit di malam hari yang cerah! Indah.11 Sumber: image. diharapkan kamu dapat mendeskripsikan pengertian tata surya dan susunannya. Setelah mempelajari bab ini. Gambar 11. asteroid.Lapisan-lapisan matahari . mendeskripsikan gerak edar bumi. komet.Lapisan atmosfer untuk mengalami Penanggalan Gerhana Bulan Bab 11 . meteor.co. dan meteorid . bulan. dan satelit buatan beserta pengaruh interaksinya. satelit.1 Bintang di langit Peta Konsep Anggota tata surya terdiri dari Matahari terdiri dari Bintang.

meteor. kita melihat bentangan warna biru yang tak jarang dihiasi gumpalangumpalan berwarna putih. dan meteroid. Matahari merupakan bintang dan anggota tata surya yang memiliki massa paling besar. Dalam tata surya ini. A. Gambar 11. serangkaian penelitian terus dikembangkan untuk mengetahui apa saja yang ada di luar bumi dan bagaimana pengaturan yang ada di dalamnya. dan asteroid. Waktu tak berhenti hingga warnanya menjadi menghitam. Susunan benda-benda langit yang terdiri dari matahari. Dengan akal dan pikiran yang cerdas. dan bertaburkan bintang serta sebuah bulan di malam hari. serta planet selain bumi yang teratur dan tersusun dengan baik. serta benda-benda langit lainnya. Ya. Berikut ini akan kita bahas satu per satu. tarikan gravitasi matahari mampu mengatur peredaran anggota tata surya yang lain dan menjadikan matahari sebagai pusat dari tata surya. dan bintang. Begitulah warna itu silih berganti menghiasi hari. Peredaran benda langit mengitari matahari berlangsung dalam garis edar yang berbentuk elips.google. ditemani matahari di siang hari. I nfo Tata surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri dari matahari. asteroid. asteroid. terdapat benda-benda lain seperti komet.id Bintang adalah satu-satunya anggota tata surya yang memiliki keistimewaan mampu memancarkan cahaya sendiri. keindahannya tak jua pudar. bintang memiliki jumlah yang tak terhingga banyaknya. 1. manusia menemukan bahwa selain matahari. Namun. komet. Bintang yang paling dapat kita rasakan keberadaannya adalah matahari. bulan. planetplanet yang berputar mengelilingi matahari. . itulah bentangan langit yang tak akan kita temukan ujungnya. planet-planet yang berputar mengelilingi matahari. serta benda-benda langit lainnya disebut tata surya. komet.Saat kita menengadahkan pandangan. komet. dan asteroid. muncul kelap-kelip dan bulatan kecil yang seolah menerangi.co. Anggota Tata Surya Benda-benda langit yang merupakan anggota tata surya adalah bintang.2 Bintang 178 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: image. planet. Karena massanya ini. Seiring dengan perkembangan kemampuan manusia. Saat warnanya hitam. meteor. Waktu yang bergulir pun menggeser keindahan biru pada tenangnya lembayung di sore hari. Bintang Matahari memancarkan cahaya dan panas yang sangat berguna bagi kehidupan manusia di bumi. satelit.

yaitu planet terestial dan planet jovian. dan Neptunus. memiliki massa dan gravitasi yang cukup sehingga dapat membentuk struktur bulat.3 Susunan planet dalam tata surya Nama-nama planet yang diurutkan berdasarkan jaraknya dari matahari mulai dari yang terdekat sampai yang terjauh adalah: Merkurius. Bumi. Sedangkan.” Berdasarkan definisi ini. planet dapat dibedakan menjadi planet inferior dan planet superior. yaitu: a) Berdasarkan letaknya yang dilihat dari orbit bumi. tetapi hanya memantulkan cahaya matahari. Jupiter. Para ahli astronomi telah mengelompokkan delapan planet ini berdasarkan hal-hal yang dianggap istimewa. Tergabung Bab 11 .Tata Surya Sumber: Encarta 2005 179 . dan permukaannya diselimuti sedikit atmosfer dikelompokkan sebagai planet terestial. Saturnus. dan memiliki jalur orbit yang bersih (tidak ada benda langit lain dalam orbitnya). b) Berdasarkan ukuran dan komposisi bahan penyusunnya. Planet Planet merupakan anggota tata surya yang tidak memancarkan cahaya sendiri. Planet inferior adalah planet-planet yang terletak dalam orbit bumi. Planet yang ukurannya relatif kecil. dan Saturnus. planet superior adalah planet-planet yang letaknya berada di luar orbit bumi. kedudukan planet dan matahari pada suatu saat dapat berada pada jarak terdekat (perihelium) dan pada saat lain dapat berada pada jarak yang paling jauh (aphelium). Gambar 11. Mars. planet dibagi menjadi dua. berbatu. Uranus.2. yaitu: “benda langit yang memiliki orbit mengelilingi matahari. pluto sudah tidak termasuk planet lagi karena orbitnya tidak bersih. International Astonomical Audit (IAU) memperjelas definisi tentang planet. Pada 2006. Jupiter.Venus. Planet-planet ini adalah Mars. Karena lintasan edarnya yang elips. yaitu Merkurius dan Venus.

satelit pun akan berotasi dan berevolusi mengelilingi planet yang diiringinya.c) dalam kelompok ini adalah Bumi. yaitu Jupiter. yaitu satelit alami dan satelit buatan.4 Peluncuran satelit GPS 180 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . cairan. dan Uranus termasuk dalam planet luar. Contoh satelit cuaca adalah TIROS yang dioperasikan oleh NOAA. satelit akan berevolusi bersama planetnya mengelilingi matahari. garis lintang. bahkan es tebal. berfungsi untuk memonitor cuaca di permukaan bumi. Venus. Uranus. Venus. planet dapat dikelompokkan menjadi planet dalam dan planet luar. GPS). d) Satelit penentu posisi (Global positioning System. Merkurius. contohnya bulan yang selalu kita lihat di malam hari. Satelit ini berfungsi untuk menentukan posisi garis bujur. Gambar 11. dan Neptunus tergabung dalam planet jovian karena sebagian besar diselimuti oleh gas. Salah satu satelit buatan adalah satelit palapa yang merupakan satelit komunikasi domestik Indonesia. Satelit alami adalah satelit yang telah ada dan merupakan ciptaan Tuhan sehingga dapat bergerak dengan sendirinya tanpa campur tangan manusia. Sementara. Berdasarkan keberadaannya. dan Mars. dan ketinggian suatu tempat di permukaan bumi secara akurat. berfungsi sebagai relai stasiun pemancar yang berada di angkasa. Saturnus. Tujuan dibuatnya satelit ini adalah untuk penelitian planet. Selain gerakan ini. Empat planet lain. dan ukurannya pun relatif besar. Karenanya. Contohnya adalah LANDSAT dan Vanguard milik Amerika. Planet dalam di antaranya Merkurius. Bumi dan Mars. beberapa jenis satelit berdasarkan tujuannya adalah sebagai berikut: a) Satelit komunikasi. Contohnya adalah Echostar 3 yang beroperasi di sekitar Amerika dan satelit Palapa yang ada di Indonesia. Selain itu. b) Satelit cuaca. 3. Neptunus. c) Satelit Pencitraan Sumber Daya Alam yang berfungsi untuk memetakan permukaan bumi. satelit terbagi menjadi dua jenis. I nfo Satelit adalah benda langit anggota tata surya yang selalu mengiringi planet sehingga disebut sebagai pengiring planet. satelit buatan adalah benda langit yang mengelilingi planet dan merupakan buatan manusia sehingga segala pergerakannya harus diatur oleh manusia. Sedangkan Jupiter. Berdasarkan orbit asteroid. Saturnus. Satelit Satelit adalah benda langit anggota tata surya yang selalu mengiringi planet sehingga disebut sebagai pengiring planet.

e) Satelit penelitian yang diluncurkan pada orbit yang sesuai dengan objek penelitiannya. es. Komet Komet adalah benda langit berukuran kecil yang tersusun atas sejumlah partikel-partikel kecil bebatuan. Ekor komet selalu bergerak menjauhi matahari karena susunan partikel gasnya renggang sehingga terdorong oleh radiasi matahari. tentu kamu mengenal istilah asteroid. komet sering disebut juga bintang berekor. Asteroid adalah benda angkasa yang berupa pecahan kecil dan terletak pada garis edar yang berada di antara planet Mars dan Jupiter. Penelitian ini dilakukan pada 1801 oleh seorang astronom Italia bernama Guiseppa Piazzi.5 Asteroid 5. Asteroid yang pertama kali diteliti diberi nama ceres. dan ekor. jauh lebih kecil daripada bagian komanya yang diameternya dapat mencapai 100. koma. Komet terdiri atas tiga bagian. Pada pembahasan planet. Karena sering terlihat dalam bentuk yang berupa cahaya memanjang menyerupai ekor. Inti komet tersusun atas partikel padat.000 km. dan gas. Panjangnya bisa mencapai 100 juta km. Ekor komet merupakan bagian terbesar yang tersusun atas gas hasil penguapan kristal es yang ada pada bagian inti. Contohnya adalah satelit SOHO yang diluncurkan untuk meneliti matahari. yaitu es dan gas yang membeku dengan diameter sekitar 10 km.Tata Surya 181 . Asteroid diduga berasal dari pecahan planet yang hancur. Komet yang paling sering mendekati matahari adalah komet Enche. kristal. Sumber: Encarta 2005 Gambar 11. Asteroid terbesar berdiameter 770 km. Asteroid 4. Asteroid terbentuk bersamaan dengan pembentukan planet berdasarkan susunannya. Bab 11 . yaitu bagian inti.

Matahari sebagai Pusat Tata Surya Kamu telah mengetahuai bahwa matahari adalah bintang yang memiliki massa sangat besar. Jika kamu pernah mendengar istilah bintang jatuh.000 km. 6. Saat meteor terbakar dan mengeluarkan pijar. Jarak matahari dari bumi adalah 149.000. Matahari tersusun atas 71% hidrogen. matahari menjadi pusat tata surya. ada beberapa meteor yang berhasil memasuki atmosfer dan sampai ke permukaan bumi sebelum habis terbakar. meteor yang memasuki atmosfer bumi akan terbakar dan menguap. Peristiwa sebenarnya yang terjadi saat manusia melihat bintang jatuh adalah pergesekan meteor dengan atmosfer bumi. dan sisanya unsurunsur berat. Komet yang paling lama periode kemunculannya adalah komet Kohontek.000 km sehingga sering dibulatkan menjadi 150 juta km.3 km. Pemandangan itu kemudian hilang seiring menguapnya meteor. itulah meteor yang dapat terlihat oleh manusia. itulah yang dapat terlihat manusia secara langsung. Komet memiliki periode kemunculan yang beragam. Pada umumnya. Komet ini terakhir melintasi bumi pada tahun 1974. yaitu hanya 3. Jarak inilah yang disebut dengan satu satuan astronom. Meteor dan Meteorid Gambar 11. 27% helium.000 tahun sekali. Diameter matahari diperkirakan mencapai 1. Komet ini beredar di luar planet Pluto dengan periode kemunculan setiap 75. Susunan matahari yang lebih lengkap dapat kamu lihat pada tabel berikut ini.7 Meteorid dari Mars B. suhu meteor naik dan terbakar hingga akhirnya menguap. Benda inilah yang disebut meteorid. Komet ini terakhir nampak pada tahun 1986. Karena gesekan ini. tapi matahari menjadi bintang paling besar bagi manusia di bumi karena jaraknya paling dekat dengan bumi.390. Komet yang paling terkenal adalah komet yang memiliki periode kemunculan 76 tahun sekali. Karena gravitasinya.6 Komet Halley Meteor adalah benda angkasa yang bergerak cepat dengan lintasan yang tak beraturan. 182 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 Sumber: Image bank .Hal ini terjadi karena lintasan dari komet ini merupakan lintasan terpendek daripada lintasan komet lainnya. Gambar 11. Meski bukan bintang terbesar. Namun. yaitu komet Halley.

Hal ini menjadi hal yang aneh bagi akal manusia yang sampai sekarang penyebabnya masih misteri dan hanya bisa diyakini dengan keimanan. Berdasarkan warna ini. Kromosfer dapat terlihat saat gerhana matahari.10 0. Atmosfer matahari terdiri atas dua bagian.80 0. tinggi korona adalah 2.80 0.10 0.Tabel 11. Pada daerah yang dekat dengan permukaan matahari. fotosfer. Dari lapisan kromosfer. Atmosfer Matahari Atmosfer matahari sebagai bagian terluar memiliki kerapatan (densitas) gas yang paling rendah. dan inti matahari.05 0.10 0. 1) Kromosfer adalah bagian yang dekat dengan permukaan matahari dan memiliki densitas yang rendah.01 1.000.000 km.08 0.Tata Surya 183 . Bagian ini dapat kita lihat berupa lapisan yang mengelilingi Bab 11 .00 0.94 21.1 Susunan Matahari Nama Unsur Hidrogen Helium Oksigen Karbon Neon Besi Nitrogen Silikon Magnesium Sulfur Nikel Nama Bahan H He O C Ne Fe N Si Mg S Ni Massa dalam Matahari (%) 76. yaitu bagian kromosfer dan korona. Sebagai bagian paling luar dari matahari. diperkirakan bahwa suhu kromosfer mencapai 4.000 derajat celcius. berarti mahkota. suhu korona diperkirakan mencapai 1.500º C. 2) Korona adalah bagian terluar matahari.40 2. yaitu berupa cincin atau lapisan berwarna merah menutupi bulatan matahari. Lapisan-Lapisan Matahari Matahari tersusun oleh lapisan-lapisan yang memiliki karakter berbeda-beda. suhunya sangat rendah dibandingkan bagian luar yang bisa mencapai jutaan derajat Celsius. Pikirkanlah Mengapa suhu pada daerah yang dekat dengan permukaan matahari lebih rendah dibandingkan bagian luar yang bisa mencapai jutaan derajat celsius? Berikan pendapatmu! ! a. Lapisan tersebut terdiri atas lapisan atmosfer.

tetapi pada masa mudanya ia menunjukkan suatu kebrilianan tentang gejala alam dan kemampuan untuk memahami konsep matematika yang sulit. Tuhan telah mengimbangi kondisi ini dengan membuat suhu di inti matahari sangat tinggi.000 K. Spektrum ini terdiri dari sinar gamma. besarnya energi matahari yang berasal dari reaksi fusi ini dapat dihitung dengan rumus: E = m c2 dengan: E = energi yang terbentuk (J) m = massa yang hilang dan berubah menjadi energi (kg) c = kecepatan cahaya (m/s) Energi yang dihasilkan setiap pengurangan massa 1 gram pada reaksi inti ini adalah 90 triliun Joule. kuning. sinar ultraviolet.1955) adalah ahli fisika Amerika yang berkebangsaan Jerman. Lapisan ini merupakan lapisan yang tidak tembus pandang karena lapisan gasnya sangat tebal dan pekat. sinar nampak (ungu. yaitu mencapai 15. jingga.000º C. 3. sinar infra merah. 184 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Ia tidak dapat berbicara sampai berumur 3 tahun. Di sana. biru. hijau. keluarganya memiliki toko kecil yang menghasilkan mesin listrik. Pada umur 12 tahun. Inti Matahari Inti matahari disusun oleh gas yang sangat padat dengan kerapatan kira-kira 100 kali lebih padat dibandingkan kerapatan air. dan gelombang radio. Ilmuwan Fotosfer atau permukaaan matahari merupakan gas yang memiliki kerapatan yang sangat tinggi.000. Fenomena ini akan lebih nampak ketika gerhana matahari terjadi. Energi yang dapat diterima di bumi hanyalah sebagian kecil dari jumlah energi yang dipancarkan matahari. Menurut Albert Einstein. ia telah belajar geometri Euclid secara otodidak. 2. b. Suhu di fotosfer diperkirakan mencapai 6. Spektrum Cahaya Matahari Spektrum matahari adalah gelombang elektromagnetik yang dipancarkan oleh matahari. dan merah). Ia terkenal sebagai pencetus teori relativitas. Pada bagian ini. Fotosfer berfungsi sebagai selimut agar matahari tidak terlalu banyak kehilangan energi. sinar-X. Akibatnya. gelombang televisi. Namun demikian. terjadi reaksi berupa reaksi fusi (penggabungan) inti hidrogen menjadi inti helium.matahari dan berbentuk mahkota. Fotosfer Matahari S ahabatku. gravitasi yang terjadi di inti matahari sangat besar. Manfaat Energi Matahari bagi Kehidupan di Bumi Albert Einstein (1879 . c. Einstein dilahirkan di Ulm pada 14 Maret 1879 dan menghabiskan masa mudanya di Munich.

Energi yang dipancarkan matahari ke bumi berupa kalor (panas) dan cahaya. Energi yang berasal dari sinar infra merah matahari bermanfaat untuk menjaga siklus air di permukaan bumi sehingga manusia dan makhluk hidup lainnya dapat memenuhi kebutuhan air. energi matahari bermanfaat untuk menjaga kehangatan suhu bumi sehingga dapat tetap ditinggali manusia dan makhluk hidup lainnya. energi matahari pun bermanfaat untuk membunuh kuman. Panas ini berasal dari energi matahari. Dari cahaya yang dipancarkan sinar matahari.Secara umum.370 Joule/m2s. Selain itu. maka semua energi yang dipancarkan matahari ke bumi akan sangat bermanfaat tanpa menimbulkan kerugian sedikit pun. Pada siang hari. siang. seringkali kita merasakan suhu yang sangat panas menyengat. Sinar ultraviolet sebagai spektrum cahaya matahari ini memiliki kelebihan. yaitu sama sekali tidak akan menimbulkan dampak negatif. Spektrum cahaya matahari yang memancarkan energi dengan kemampuan membunuh kuman penyakit kulit adalah sinar ultraviolet. Suhu paling panas yang kita rasakan di siang hari hanyalah 70% dari panas energi matahari yang sesungguhnya dipancarkan ke bumi. Planet-Planet Anggota Tata Surya Berikut ini adalah delapan planet yang merupakan anggota tata surya. seperti pagi. Menurut para ahli. kamu dapat mengetahui waktu-waktu. Bab 11 . Kita ingat bahwa seluruh proses kehidupan makhluk hidup di bumi ini sangat bergantung pada energi matahari. Hal ini dikarenakan sebagian energi matahari diserap atau dipantulkan kembali oleh atmosfer bumi. Angka ini kemudian disebut konstanta matahari. terutama bagi tubuhnya. Jika energi ini berada dalam keseimbangannya. khususnya kuman penyakit kulit sehingga kulit manusia dan hewan pun dapat sehat. pancaran panas matahari mencapai 1.Tata Surya 185 . Manfaat lain dari energi matahari berupa sinar ultraviolet adalah untuk fotosintesis pada tumbuhan dan sebagai provitamin D yang bermanfaat untuk pembentukan tulang manusia dan hewan. C. dan sore dari bayang-bayang dirimu.

Dalam perhitungan bumi. Karena terangnya.1.300 km.862 km. gas nitrogen (3.9 Venus 186 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 Sumber: Encarta 2005 .8 Merkurius Venus merupakan planet yang paling mirip dengan bumi. yaitu dari timur ke barat. 2. di Venus matahari terbit dari barat ke timur. yaitu Cekungan Caloris. timbul efek rumah kaca yang menyebabkan suhu menjadi sangat tinggi. yaitu 88 hari. Karena jaraknya paling dekat dengan matahari. diperkirakan mencapai 750 K. waktu yang harus dilalui Venus untuk mengelilingi matahari adalah 225 hari. Permukaan Venus lebih datar dan hanya memiliki dua dataran tinggi yaitu Ishtar dan Aphrodite. Merkurius tidak memiliki satelit yang mengiringinya. Akibatnya. Sementara itu.190 km. Sementara itu. Akibatnya. Berbeda dengan planet lain. Venus dapat dilihat oleh manusia di bumi sekitar 4 jam sebelum matahari terbit. hanya saja atmosfer Venus lebih padat sehingga tekanan atmosfernya mencapai 100 kali tekanan atmosfer bumi. Gambar 11. Merkurius 1 memiliki diameter 4. planet ini menjadi planet terpanas pada siang hari dan paling dingin pada malam hari. kira-kira — diameter bumi dan 3 massanya dibandingkan dengan massa bumi adalah 1 : 27. Merkurius sering mengalami tabrakan dengan asteroid sehingga permukaannya dipenuhi kawahkawah dengan kawah terbesar berdiameter 1. periode rotasi Merkurius adalah 59 hari. Selain Merkurius. Diameter planet ini adalah 12. Pergerakan planet ini untuk mengitari porosnya (rotasi) memiliki periode yang paling lama dibandingkan planet-planet lain. Karena jaraknya paling dekat dengan matahari. Venus merupakan planet yang tidak memiliki satelit.5%). waktu yang diperlukan Venus untuk sekali berotasi adalah 243 hari. dan sisanya terdiri atas uap air dan gas lain. arah rotasi venus berlawanan dengan planet lain. planet ini memiliki periode revolusi paling cepat. Atmosfernya didominasi oleh gas CO2 (hampir 96%). Venus merupakan planet yang sangat terang walaupun sebagian besar permukaannya diselimuti awan tebal. Merkurius Planet ini bergerak paling cepat dari planet-planet lain dan jaraknya paling dekat dari matahari. Venus Gambar 11.

Mars memiliki dua benda langit yang selalu mengiringinya. Berdasarkan penemuan ini. Bumi memiliki sebuah satelit yang bernama bulan.780 km. Pergerakan bumi mengitari porosnya (rotasi) telah menyebabkan bentuk bumi tidak seutuhnya bulat. yaitu satu hari bumi. bumi 3 terlihat kebiru-biruan.8 km sedangkan bagian khatulistiwanya berjari-jari 6. peneliti hanya bisa mengira bahwa suhu di Mars pernah hangat seperti di bumi. Gambar 11. periode rotasinya adalah 23. karena suhu yang sangat dingin.10 Bumi Bumi adalah satu-satunya planet dalam tata surya yang memiliki penghuni. Diameter Jupiter adalah 142. Planet ini berdiameter setengah kali diameter bumi. yaitu mencapai 2 – bagian bumi.356.860 km atau 10 kali diameter bumi dan massanya 300 kali massa Bab 11 . Bumi Gambar 11. Sumber: Encarta 2005 Gambar 11.Tata Surya 187 . sebagian besar permukaan bumi ditutupi oleh air. Mars memerlukan 1. Perubahan suhu ini diperkirakan karena terjadinya tabrakan planet Mars dengan asteroid yang sangat besar yang berakibat terlemparnya sebagian atmosfer Mars ke langit. Waktu yang diperlukan bumi untuk berevolusi. Seluruh planet Mars diselimuti air dalam bentuk padat (es).11 Mars Suatu penelitian terhadap planet Mars menunjukkan bahwa di planet ini pernah terjadi aliran sungai yang alami.9 tahun untuk sekali mengelilingi matahari. Namun. 4. Bumi merupakan planet ketiga terdekat dari matahari dengan jarak 150 juta km. Sedangkan. yaitu 365 hari yang biasa disebut sebagai satu tahun Masehi.6 hari. yaitu 6. dari langit di atas sana. Susunan atmosfer Mars didominasi oleh gas CO2 yang mencapai 95% sehingga mengakibatkan terjadi efek rumah kaca.378. Karenanya. aliran ini tak pernah terjadi lagi sejak berjuta-juta tahun yang lalu. dan massanya dibandingkan dengan massa bumi adalah 1 : 9. Sedangkan. Jupiter Jupiter adalah planet terbesar dibandingkan dengan planet-planet lainnya. melainkan lonjong (elips). waktu yang diperlukan Mars adalah 24.12 Phobos merupakan satelit Mars 5. Mars Sumber: Encarta 2005 Sumber: Encarta 2005 Mars merupakan planet yang unik karena warnanya yang merah.1 km.3. yang bernama Phobos dan Demos.9 jam atau dibulatkan 24 jam. untuk sekali berputar mengelilingi porosnya. Jarijari bumi di bagian kutubnya adalah 6. Berbeda dengan planet lain.

pasiphea. Io. helium. 1980 S5. Europa. Meskipun memiliki diameter dan massa yang paling besar dibanding planet lain. Saturnus memiliki 30 satelit. Jupiter memiliki satelit paling banyak dengan ukuran yang besar-besar. yaitu Metis. Sinope. Rhea. Almathea. yaitu Atlas. Ganymede.13 Jupiter Sumber: Encarta 2005 . Gambar 11. Mimas. sedangkan periode revolusinya hampir 2. 1980 S27.000 km atau 10 kali diameter bumi. bagian ekuator Jupiter lebih cembung dan muncul arus angin yang sangat kuat di atmosfernya. Lysithea.5 kali periode revolusi Jupiter. 1980 S26. dan air. Saturnus merupakan satu-satunya planet yang memiliki perhiasan sangat indah berupa cincin yang disusun oleh kristal-kristal es dan bahan karbon.9 tahun. Dione. Tethys. Calisto. Thebe. Saturnus Gambar 11. Janus. Andrastea. dan 18 lagi belum ada namanya. Carme.5 tahun. Himalia. Satelit yang dimiliki Jupiter berjumlah 31. Atmosfer Saturnus disusun oleh hidrogen dan hidrogen yang diperkaya oleh unsur lain. Encelandus. Namun. Waktu ini merupakan waktu tercepat yang dimiliki planet untuk berotasi. massanya dibandingkan dengan massa bumi adalah 1:95. Dione Coorbital. yaitu 120.8 jam untuk satu kali rotasi.6. 1980 S6. Corbital.000 km. Jarak Jupiter ke matahari adalah sekitar 778 km. Aananke. dan 9 lagi belum ada namanya. Hyperion. Diameter Saturnus hampir sama dengan diameter Jupiter.16 Titan Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX 188 Sumber: Encarta 2005 bumi. dan hidrogen yang diperkaya metana.14 Ganymede adalah satelit Jupiter yang terbesar Saturnus adalah planet terbesar kedua setelah Jupiter. Titan. amoniak. Phoebe. yaitu 29. Leda. Laetus. Satelit terbesar adalah Ganymede yang ukurannya lebih besar dari Merkurius.15 Saturnus Sumber: Encarta 2005 Gambar 11. Elara. Jupiter hanya memerlukan waktu 9. Sumber: Encarta 2005 Gambar 11. Eupemetheus. Calypso. Telesto. Periode rotasi Saturnus hanya berbeda 0. Atmosfer Jupiter tersusun oleh hidrogen. Satelit terbesarnya adalah Titan dengan diameter sekitar 5.9 jam dari Jupiter. Akibatnya. Sehingga waktu yang diperlukan Jupiter untuk satu kali revolusi mencapai 11.

Nereid.100 km dan massanya 15 kali massa bumi.18 Neptunus Neptunus merupakan planet yang tampak dari bumi seperti chip biru yang terlihat indah. 1. Titania. Berdasarkan pengamatan satelit. Bumi sebagai Planet Dari angkasa. Atmosfer Neptunus memiliki kerapatan yang berbeda-beda sehingga angin di Neptunus dapat bertiup dengan kecepatan tinggi.8 tahun dan berotasi selama 15. Oberon. Neptunus Sumber: Encarta 2005 Gambar 11.600 km atau kira-kira 3. Belinda. Desemona. Portia. Uranus Gambar 11. Litosfer Litosfer adalah bagian dari daratan bumi yang berupa batu-batuan. Rosalin. Diameter Neptunus adalah 48.8 jam sekali. bumi nampak beraneka warna dengan dominasi warna biru yang merupakan pantulan cahaya dari samudra.9 kali diameter bumi.17 Uranus Uranus berdiameter 4 kali diameter bumi. Sumber: Encarta 2005 D. 8. Puck. Neptunus berevolusi dengan periode 164. Thalasa. Bianca. Berbeda dengan warna biru bumi yang diakibatkan pantulan air. Galatea. Miranda. Para peneliti mengira bahwa warna biru ini disebabkan oleh atmosfer Uranus yang didominasi oleh gas metana. Periode rotasi Uranus adalah 17 jam. warna hijau yang merupakan pantulan hutan. Pada dasarnya. Ophelia. maka permukaan bumi ini dilapisi oleh atmosfer. Sehingga dapat disimpulkan bahwa permukaan bumi terdiri atas daratan yang tersusun oleh batuan dan lautan.7. Uranus hanya tampak seperti bulatan biru sehingga sulit dipelajari. dan 5 lagi belum ada namanya. Naiad. batu-batuan ini dapat Bab 11 . Neptunus memiliki 8 satelit yang masing-masing bernama Triton. Satelit yang dimiliki Uranus berjumlah 21. warna biru yang ditampakkan Neptunus diakibatkan oleh susunan gas metana yang mendominasi atmosfernya. Juliet. Umbriel. dan warna merah pantulan dari padang pasir. yaitu 50. Cordelia. Larissa. Daratan bumi yang tersusun dari batuan disebut dengan litosfer. Cresida.200 km/jam. dan Proteus. sedangkan periode revolusinya adalah 84 tahun. yaitu Ariel. mencapai 2.Tata Surya 189 . Despina. Untuk menjaga permukaan bumi dari cahaya matahari dan tabrakan dengan benda langit lain.

digolongkan ke dalam tiga jenis. Batuan sedimen adalah batuan endapan yang berasal dari erosi dan pelapukan yang dilakukan oleh air. Berdasarkan warnanya. maupun biosfer (makhluk hidup). Bagaimana itu terjadi? Dinding rumah yang tadinya kokoh lambat laun merapuh dan mudah ditumbuhi lumut dan tanaman rambat lainnya terjadi akibat dinding itu mengalami proses pelapukan. kemudian ditumbuhi oleh pohonpohonan yang rindang. batuan sedimen. Batuan ini merupakan hasil letusan gunung berapi atau intrusi magma. Magma atau lava yang keluar dari gunung berapi mengeras membentuk batuan beku yang kemudian mengalami pelapukan dan erosi sehingga berubah menjadi batuan sedimen. merambat. Melalui proses yang lama.21 Batu metamorf a. Ketiga batuan ini membentuk siklus yang disebut dengan siklus Litosfer (siklus batuan). Contoh batuan metamorf adalah batu marmer. Pelapukan Pernahkah kamu memperhatikan rumah tua yang mungkin ada di sekitar lingkungan rumahmu? Lihatlah bagaimana rumah yang tadinya berdiri kokoh dalam kurun waktu yang relatif lama.19 Granit Gambar 11. batuan ini kemudian terkubur dan membentuk batuan metamorf. Sumber: Encarta 2005 Sumber: Encarta 2005 Gambar 11.20 Batuan sedimen Sumber: Encarta 2005 Gambar 11. batuan ini digolongkan menjadi dua jenis. dan batuan metamorf. Pelapukan secara umum diartikan sebagai perubahan yang terjadi pada batuan akibat adanya kontak atau interaksi dengan atmosfer. Contoh jenis batuan ini adalah batu pasir dan lempung. hidrosfer (air). yaitu batuan beku. dan batu granit yang memiliki warna yang lebih terang dari batu basalt. yaitu batu basalt yang warnanya gelap. dan memenuhi dindingdindingnya. 190 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Batuan beku adalah batuan yang pertama kali muncul di permukaan bumi. Batuan ini merupakan batuan sedimen yang terkubur pada tekanan dan suhu yang tinggi.

lumut akan mengambil mineral yang ada di dalam batuan sebagai makanannya. b. kini memiliki bentuk yang seperti kita ketahui sekarang. bukit. Setiap batuan memiliki kemampuan yang berbeda untuk bertahan dari proses pelapukan. Spora dari jenis tumbuhan lain hinggap pada kantung tanah ini dan memperoleh makanan darinya sehingga tumbuhan ini tumbuh tinggi. Berdasarkan proses penguraian yang terjadi selama pelapukan. misalnya pelapukan batu menjadi kerikil atau pasir. tumbuhnya kristal garam. tumbuhan dan hewan. Peristiwa terjadinya pelapukan kimia dapat dipercepat oleh adanya air dan jumlah yang relatif banyak. suhu yang tinggi. Pembentukan Tanah Tanah adalah salah satu hasil pelapukan batuan yang terjadi melalui proses kimia juga fisika.I nfo Pelapukan fisika adalah proses pelapukan yang mengubah batuan besar menjadi bagianbagian yang berukuran lebih kecil. Buktinya. yaitu pelapukan fisika dan pelapukan kimia. Proses pertumbuhan ini memberikan kesempatan terhadap proses pelapukan. Partikel mineral baru ini bersama-sama debu atmosfer dan bahan organik sisa tumbuhan lumut yang telah mati terkumpul di celahcelah batuan dan membentuk kantung-kantung tanah. Pelapukan kimia ditandai dengan dihasilkan mineral baru yang berbeda dengan batuan asalnya dan butirannya pun sangat halus. dan dataran tinggi. Setelah kurun waktu yang cukup lama. Kemudian. dan luas permukaan yang besar. Sedangkan. Pelapukan ini terjadi akibat mineral-mineral pada batuan induk bereaksi dengan ion-ion yang ada di atmosfernya.Tata Surya 191 . bumi yang sebagiannya merupakan batuan. dan perubahan suhu. Telah disebutkan sebelumnya bahwa pada suatu permukaan batuan yang sering mengalami kontak dengan air akan mudah ditumbuhi oleh lumut. pelapukan kimia adalah proses pelapukan yang mengubah batuan menjadi suatu mineral yang baru. kantung-kantung tanah ini makin tebal dan akar-akar tumbuhan makin kuat menahan tanah sehingga Bab 11 . lembah. pelepasan tekanan. sedangkan pelapukan kimia adalah proses pelapukan yang mengubah batuan menjadi suatu mineral yang baru. Selama pertumbuhannya. lumut akan mengeluarkan mineral baru yang menempel pada batuan yang ditempatinya. Pelapukan fisika dapat terjadi karena membekunya air dalam batuan (pembajian oleh es). Pelapukan ini ditandai dengan ukuran butir batuan yang dihasilkan masih kasar dan komposisinya masih sama dengan komposisi batuan awalnya. Pelapukan fisika adalah proses pelapukan yang merubah batuan besar menjadi bagian-bagian yang berukuran lebih kecil. peristiwa ini kemudian dikelompokkan menjadi dua. terdiri atas dataran rendah.

Seiring bertambahnya waktu. Di bumi. suhu bumi akan tetap terjaga dan manusia tetap hidup karena suhunya yang hangat. Tabel 11. Dengan demikian. tentunya matahari akan berevolusi mengelilingi matahari dan berputar pada porosnya (berotasi). dan Karbon monoksida Kandungan (%) 78. Metana. Atmosfer Bumi Seperti planet lain.95 0. 192 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX .0 0.2 Kandungan Atmosfer Bumi Jenis Gas Nitrogen (N2) Oksigen (O2) Argon (Ar) Air (H2O) Karbon dioksida (CO2) Neon. 2.3 1 Kandungan gas dalam atmosfer bumi terjaga oleh aktivitas pernafasan makhluk hidup yang ada di dalamnya. atmosfer bumi pun bertugas untuk menahan sebagian panas matahari yang dipantulkan bumi. atmosfer yang menyelimuti bumi pun berwujud gas. tanah ini pun bertambah tebal dan luas. Helium. 3. Hidrogen. Adapun kandungan atmosfer bumi dapat dilihat pada tabel berikut ini. Selain itu. atmosfer bumi memiliki keunikan bila dibandingkan dengan atmosfer di planet lain. menghirup karbon dioksida dan melepaskan oksigen.1-3. Dilihat dari kandungannya. Pengaruh Pergerakan Bumi Sebagai planet. Atmosfer bumi diciptakan tembus pandang agar memungkinkan cahaya matahari menembusnya dan sampai di permukaan. rotasi dan revolusi bumi pun memberikan pengaruh terhadap peristiwa yang terjadi di bumi.93 0. Sebagai aktivitas periodik. Manusia dan hewan menghirup oksigen dan melepaskan karbon dioksida.08 20. atmosfer berfungsi sebagai pelindung bagi bumi dari hantaman benda-benda langit dan berperan sebagai efek rumah kaca. sementara tumbuhan sebaliknya.tidak mengalami erosi.

Tata Surya 193 . Pengaruh Rotasi Bumi Mengapa bintang. Ketika kita melihat bintang di malam hari yang tebit dari timur dan tenggelam di barat kemudian diganti oleh matahari yang juga muncul di timur dan menghilang di barat pada siangnya.Pikirkanlah ! a. dan matahari terlihat seolah-olah bergerak mengelilingi bumi.00. Padahal. setiap berbeda 1° garis bujur. ketika bagian yang tidak terkena cahaya matahari. Proses pergantian siang dan malam akan terus terjadi selama bumi masih berotasi. bulan. Untuk menentukan tempat-tempat di bumi. Garis lintang adalah garis yang ditarik dari barat ke timur sejajar garis khatulistiwa.00 Ditanya : waktu di 65° BT Jawab: Waktu di 65° BT lebih cepat dari waktu di 125° BT. Akibat lain dari rotasi bumi adalah munculnya gerak semu dari matahari dan bintang. garis bujur adalah garis yang ditarik dari kutub utara ke kutub selatan bumi. Selisih waktu adalah: 60 125 – 65 (— — — — — ) × 1 jam = ( —– ) × 1 jam = 4 jam 15 15 Jadi. memiliki waktu lebih cepat 1 jam dari GMT. Rotasi bumi menyebabkan perbedaan waktu untuk setiap perbedaan garis bujur. sebuah kota di Inggris. Tentukanlah waktu yang ditunjukkan di daerah yang terletak pada 65° BT! Penyelesaian: Diketahui : waktu di 125° BT adalah 05. waktunya pun akan berbeda 4 menit. padahal yang sebenarnya bergerak adalah bumi? Jelaskan! Gerak rotasi bumi menyebabkan cahaya matahari diterima oleh bagian-bagian bumi secara bergantian. Tempat yang yang terletak 15° sebelah timur kota ini. Saat suatu bagian bumi terkena cahaya matahari. kita merasakan seolah-olah mereka yang bergerak mengelilingi bumi. Garis bujur 0° di tetapkan berada di kota Greenwich. yang sebenarnya bergerak adalah bumi. Contoh: Waktu di daerah 125° BT menunjukkan jam 05. Dan tempat yang berada 15° sebelah barat dari kota itu waktunya lebih lambat 1 jam dari GMT. Sementara. Sementara. waktu di 65° BT adalah 01. Waktu di kota ini biasanya disebut Greenwich Mean Time (GMT). Dengan kata lain.00. maka bagian tersebut mangalami siang hari. dibuatlah garis-garis khayal berupa koordinat yang terdiri atas garis lintang dan garis bujur. maka bagian itu mengalami malam. Bab 11 .

co. 4. Perkembangan teknologi yang dibuat manusia telah merusak keseimbangan lapisan ozon. Ozon merupakan lapisan yang melindungi bumi dari radiasi cahaya matahari. telah menipiskan lapisan ozon bumi.id Ozon adalah lapisan terluar atmosfer bumi yang disusun oleh tiga buah molekul oksigen (O3). Peristiwa yang merupakan pengaruh dari revolusi bumi adalah: a) Adanya pergantian musim. Akibatnya. Pengaruh Revolusi Bumi Selama bergerak. tentukanlah letak kota A! b. Pengaruh Teknologi terhadap Lingkungan Telah disebutkan bahwa manusia bertugas untuk menjaga keseimbangan atas keberadaan seluruh anggota tata surya. Kebocoran Lapisan Ozon Sumber: google.5° terhadap garis tegak lurus pada bidang eliptika (bidang edar bumi). Pembuatan senyawa kimia CFC (clorofluorocarbon) yang banyak digunakan pada alat pendingin ruangan (air conditioner) dan lemari es (freezer) serta berbagai janis parfum. a. lama pemanasan yang diterima setiap kutubnya berbeda-beda.Menguji Diri Kota A dan kota B memiliki perbedaan waktu 72 menit. Setiap aktivitas makhluk hidup.22 Lubang ozon di atas antartika 194 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . sumbu bumi membentuk sudut 23. Jika waktu di kota A lebih cepat daripada waktu di kota B dan letak kota B adalah 24° BT. terutama bumi yang menjadi tempat tinggalnya. di antaranya dalam bidang teknologi. Hal ini mulai diketahui pada tahun 1980-an setelah Gambar 11. c) Gerak semu matahari. b) Perubahan lamanya siang dan malam. tentunya akan sangat berpengaruh terhadap keseimbangan bumi. Manusia dengan akal yang dimiliki telah membuat kemajuankemajuan yang mempermudah kehidupannya namun tak jarang merusak alam. terutama manusia sebagai satu-satunya makhluk yang memiliki akal. d) Perbedaan lokasi kemunculan benda langit setiap bulannya. Ketidakseimbangan alam yang kini dan mungkin nanti akan dirasakan manusia akibat kurang terkontrolnya perkembangan teknologi di antaranya adalah sebagai berikut.

Jika pemanasan global terjadi. lapisan yang melindungi bumi dari radiasi matahari akan terus berkurang. Untuk menghindari penipisan lapisan ozon yang lebih lanjut secara global di seluruh dunia. efek rumah kaca sangat bermanfaat untuk keberlangsungan kehidupan di bumi karena dapat menjaga kehangatan suhu bumi. Akibatnya. c. akibat keserakahan manusia. Bab 11 . terjadinya efek rumah kaca kini membawa kerugian. maka penguapan di permukaan bumi pun akan semakin cepat dan akhirnya planet ini akan mengalami kekeringan yang mengakibatkan tidak memungkinkan adanya lagi kehidupan. Efek Rumah Kaca Telah disebutkan bahwa atmosfer bumi menahan sebagian panas yang diberikan matahari ke bumi. maka bumi akan menjadi planet yang sangat dingin. b. Hujan ini merugikan. bahkan berbahaya bagi manusia karena bangunan-bangunan yang dibuat dari pasir akan cepat rusak. bahkan lambat laut hutan pun akan mati. Hujan Asam Hujan asam merupakan peristiwa merugikan yang terjadi akibat adanya polusi udara yang berlebihan. Hujan yang demikianlah yang disebut dengan hujan asam. terjadi peningkatan suhu atau pemanasan global di permukaan bumi. penggunaan senyawa CFC dan alat-alat yang menggunakannya harus dikurangi.Tata Surya 195 . kada CO2 di atmosfer yang meningkat telah memacu peningkatan efek rumah kaca. Secara otomatis. Jika tidak. air dan bahan makanan pun akan sulit ditemui. Hal ini dapat membahayakan manusia karena radiasi matahari dapat menyebabkan kanker kulit. Pembakaran bahan bakar fosil dan penggunaan bahan pengganti CFC. Jika tidak ada efek rumah kaca. Zat yang bersifat asam ini akan jatuh ke bumi bersama hujan. Senyawa hidrokarbon hasil pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor dan pabrik-pabrik akan bereaksi dengan senyawa oksida nitrogen dan senyawa sulfur yang ada di atmosfer sehingga membentuk sulfida asam. Dapat dibayangkan efek yang akan dirasakan oleh manusia ketika bangunan-bangunan rusak dan hutan mati. dengan suhu mencapai -20° C. bahkan hilang sama sekali. Pada dasarnya. Namun.ditemukannya lubang ozon di atas benua Antartika.

coba kamu diskusikan dengan teman sekelompokmu. Bulan melakukan tiga pergerakan yang berpengaruh pada peristiwa-peristiwa yang terjadi di bumi. E. suhu bulan dapat mencapai 110° C saat terkena matahari dan -170° C saat sinar matahari tidak mengenainya. yaitu selama 27. Tetapi.25 kali diameter bumi (sekitar 476 km) dan massanya adalah 1 : 8. yaitu berotasi terhadap porosnya. hujan asam. 2. dan terjadinya efek rumah kaca. diameter bulan adalah 0. tabrakan bulan dengan benda langit lain pun tidak bisa dihindarkan. dan bersama bumi berevolusi mengelilingi matahari. Akibatnya. kita akan mendapatkan bentuk penampakan bulan yang berbeda-beda dan berulang 196 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Encarta 2005 . 1. karena tidak adanya atmosfer di bulan. Sebagian besar kawah ini terjadi karena hujan meteor. berevolusi mengelilingi bumi. misalnya rusaknya lapisan ozon. bagaimanakah cara untuk menanggulangi atau mengurangi dampak buruk tersebut? Kemudian. Waktu yang dilalui oleh bulan untuk berevolusi mengelilingi bumi disebut satu bulan sideris. Permukaan bulan dipenuhi oleh kawah-kawah dengan diameter yang bervariasi.Aktivitas Siswa Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan dampak yang buruk bagi lingkungan. bulan melakukan tiga jenis gerakan. waktu yang diperlukan bulan untuk beredar dari keadaan bulan baru dan kembali ke keadaan bulan baru lagi disebut sebagai satu bulan sinodis atau satu bulan komariah. Ketidakberadaan atmosfer di bulan menyebabkan tidak adanya kehidupan di sana. bulan memiliki ukuran yang jauh lebih kecil dari planet. Sekarang. yaitu 29. coba kamu cari informasi dari berbagai sumber tentang perkembangan kebocoran lapisan ozon dan pengaruhnya terhadap kehidupan di bumi.23 Bulan Sebagai satelit.33 hari perhitungan bumi. bagian permukaan bulan tidak seperti yang tampak dari bumi. Bentuk Fisik Bulan Sebagai satelit. Setiap malam kita melihat bulan. Selain itu. Gerakan dan Fase Bulan Gambar 11. Dibandingkan dengan bumi. Selain itu. Bulan Bulan merupakan satu-satunya satelit alami yang dimiliki bumi.5 hari.

5 hari. bulan sabit. Fase ini dinamakan fase bulan baru. 3. Bulan yang seperti ini dinamakan bulan purnama. Setelah mencapai purnama. Karena waktu satu bulan sinodis adalah 29. sisi bulan yang tidak terkena matahari akan menghadap ke bumi sehingga bulan tidak nampak di bumi. bulan lambat laun akan nampak diawali dengan bentuk sabit. Penanggalan Berdasarkan waktu satu bulan sinodis ini. jumlah hari selama satu tahun komariah adalah 354 hari. maka jumlah hari pada tiap-tiap Bab 11 .24 Fase bulan Ketika bulan berada di antara matahari dan bumi. Bagian bulan yang nampak di bumi akan terus bertambah hingga membentuk bulan separuh. Fase-fase ini terjadi sesuai dengan sinar yang dipantulkannya ke bumi. Sesuai pergerakan yang terjadi. bulan kembali menyusut melewati bulan separuh. Perubahan bentuk penampakan bulan ini disebut siklus fase-fase bulan. Fase ini akan terus berulang selama revolusi bulan terhadap bumi dan matahari terjadi. Posisi bulan saat purnama tepat berlawanan dengan bulan baru. Bulan dalam bentuk ini dinamakan bulan sabit. hingga kembali pada bulan baru.Tata Surya 197 .membentuk sebuah siklus. disusunlah penanggalan yang disebut dengan tahun komariah atau tahun hijriah. Bulan akan terus mengembang dengan menampakan bagian yang lebih besar hingga membentuk bulatan yang penuh. Pada penanggalan ini. Sinar matahari Bulan sabit (awal) Sumber: Atlas Indonesia dan Dunia Bulan gelap Bulan sabit (akhir) Bulan perempat (awal) Bulan perempat (awal) Bulan purnama Gambar 11. Saat itu seluruh bagian bulan telah nampak ke bumi.

kita pun mengenal penanggalan masehi. yaitu gerhana matahari dan gerhana bulan. Gerhana bulan adalah situasi terhalangnya sinar matahari yang menuju bulan oleh bumi. dan matahari pada saat gerhana Gerhana dapat dibedakan menjadi dua macam. Gerhana total terjadi jika benda yang menjadi tujuan sinar matahari berada pada daerah umra. dikenal dua jenis gerhana. gerhana matahari adalah situasi terhalangnya sinar matahari menuju bumi oleh bulan. gerhana sebagian atau gerhana parsial terjadi jika benda yang menjadi tujuan datangnya sinar matahari berada pada daerah penumbra. Sedangkan. Sedangkan. bulan. Berdasarkan posisi matahari-bumi-bulan.bulan di tahun komariah berselang-seling antara 29 hari dan 30 hari. Pada penanggalan ini.25 Posisi bumi. suatu saat akan terjadi peristiwa yang disebut gerhana. Penanggalan ini berdasarkan pada periode rotasi dan revolusi bumi. Gerhana Akibat pergerakan yang dilakukan oleh bulan dan bumi. 198 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX Sumber: Atlas Indonesia dan Dunia . 4. Gambar 11. Selain penanggalan komariah. yaitu gerhana total dan gerhana parsial. tahun yang habis dibagi empat disebut dengan tahun kabisat. yakni tahun yang jumlah harinya 366 hari dan yang lainnya disebut tahun basit.

Venus. Saturnus.Sumber: Encarta 2005 Gerhana matahari total hanya berlangsung selama 6 menit. Komet adalah benda langin berukuran kecil yang tersusun atas sejumlah partikel-partikel kecil bebatuan. Karena jarak bulan lebih dekat daripada jarak matahari ke bumi. Bintang adalah anggota tata surya yang mampu memancarkan cahaya sendiri. Nama-nama planet anggota tata surya adalah Merkurius. 3. dan gas. Jupiter.26 Gerhana matahari total Peristiwa naik atau turunnya air laut dari keadaan normal (garis pantai) disebut dengan pasang atau surut. Mars. sementara gerhana bulan total dapat terjadi selama 2 jam. Air laut mengalami pasang surut sebanyak dua kali dalam satu hari. Menguji Diri 1. maka gaya gravitasi bulan memiliki pengaruh yang lebih besar daripada gravitasi matahari terhadap peristiwa pasang surut ini. es. Bumi. dan asterioid. Asteroid adalah benda angkasa yang berupa pecahan kecil dan terletak pada garis edar yang berada di antara planet Mars dan Jupiter. planet-planet yang berputar mengelilingi matahari. kristal.Tata Surya 199 . dan Neptunus. komet. 5. 2. Uranus. Satelit adalah benda langit anggota tata surya yang selalu mengiringi planet sehingga disebut sebagai pengiring planet. Jelaskan gerakan-gerakan yang dilakukan oleh bulan sebagai satelit! Jelaskan aturan penanggalan berdasarkan waktu satu bulan sinodis! Jelaskan proses terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari! Kilasan Materi • Tata surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri dari matahari. Peristiwa ini terjadi akibat adanya pengaruh gaya gravitasi bulan dan matahari. serta benda-benda langit lainnya. Pasang Surut Air Laut Gambar 11. • • • • • Bab 11 .

hujan asam. coba kamu jelaskan kembali sistem tata surya dan benda-benda yang merupakan anggota tata surya! Bagian mana yang belum kamu mengerti? Diskusikanlah bersama guru dan temanmu! Manfaat apa yang kamu peroleh setelah mempelajarinya? 200 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . Gerhana bulan adalah situasi terhalangnya sinar matahari yang menuju bulan oleh bumi. Peristiwa yang merupakan pengaruh dari revolusi bumi adalah pergantian musim. Satu bulan sinodis atau komariah adalah waktu yang diperlukan bulan untuk beredar dari keadaan bulan baru dan kembali ke keadaan bulan baru lagi. • • • • • • • • • • Setelah kamu mempelajari tentang tata surya. perubahan lamanya siang dan malam.33 hari perhitungan bumi. Gerhana matahari adalah situasi terhalangnya sinar matahari menuju bumi oleh bulan. batuan sedimen. Dampak negatif dari perkembangan teknologi terhadap lingkungan adalah kebocoran lapisan ozon. yaitu 29. Pengaruh dari rotasi bumi adalah adanya pergantian siang dan malam. dan efek rumah kaca. Besarnya energi matahari yang berasal dari reaksi fusi dapat dihitung dengan rumus: E = m ⋅ c2 Spektrum matahari adalah gelombang elektromagnetik yang dipancarkan oleh matahari. dan gerak semu matahari. dan batuan metamorf. yaitu selama 27.5 hari. Pelapukan adalah perubahan yang terjadi pada batuan akibat adanya kontak atau interaksi dengan atmosfer. terjadinya gerak semu matahari. Batu-batuan di bumi dapat dikelompokkan menjadi batuan beku. maupun biosfer.• • Meteor adalah benda angkasa yang bergerak cepat dengan lintasan yang tak beraturan. Satu bulan sideris adalah waktu yang dilalui oleh bulan untuk berevolusi mengelilingi bumi. dan perbedaan waktu. hidrosfer.

bulan .. 2010 2.bumi d. bulan . Posisi yang tepat saat terjadi gerhana matahari adalah .bulan . litosfer b.. 0. 2002 b. a. matahari c.. bintang b. pencitraan sumber daya alam b..... 3.. 27 kali massa bumi b.. a. 9. bumi d. Jupiter dan Saturnus d. planet dalam dan luar b. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Pusat dari tata surya adalah . a.. Lapisan bumi yang tersusun oleh batu-batuan adalah . 2006 d. planet inferior dan superior Berikut ini adalah pernyataan yang benar mengenai massa Merkurius. fotosfer b.. 3 kali massa mars c..bumi ..09 kali massa Jupiter Lintasan edar asteroid berada di antara planet .. lokasi kemunculan benda langit setiap bulan Yang merupakan tahun kabisat adalah tahun . inti matahari c. mengetahui cuaca c.. kromosfer d.... a. alat komunikasi d. a. a. bulan Pengelompokan planet berdasarkan ukuran dan komposisinya adalah . Bumi dan Mars b.matahari b. planet terestial dan jovian d.matahari . a..bulan Bab 11 . waktu di bagian bumi d. 0. Bumi dan Jupiter Lapisan matahari yang berfungsi sebagai selimut untuk meminimalisir energi yang hilang dari matahari adalah . lamanya siang dan malam c. 7. korona 6... a. bumi . atmosfer d. pergantian musim b. 5. 4. Mars dan Jupiter c.. 10. 8. fotosfer c.matahari ...Uji Kemampuan A.. a.2 kali massa uranus d.... 2004 c.. planet besar dan kecil c.. daratan Satelit LANDSAT dan Vaguard milik Amerika merupakan satelit buatan yang berfungsi untuk . bumi .Tata Surya 201 . kecuali . a. 1. penentu posisi Berikut ini yang tidak dipengaruhi oleh revolusi bumi adalah .matahari c.

jenis-jenis batuan dan proses terbentuknya c.30. manfaat energi matahari dan jenis spektrumnya Jelaskan bagaimana penanggalan disusun! 2. 202 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . pengertian dan pengaruh rotasi serta revolusi bumi d. pembentukan tanah b. Berdasarkan pengertian dari benda-benda yang termasuk anggota tata surya. 1. Menurutmu. kota yang terlebih dahulu mengalami tengah malam? Jelaskan! b. pelapukan Jelaskan apa yang dimaksud dengan pasang surut dan peristiwa yang mempengaruhinya! Tuliskanlah: a.B. waktu di kota B jika waktu yang ditunjukkan oleh jam di kota tersebut adalah pukul 21. 4. 3. 3. Jelaskanlah bagaimana proses berikut ini terjadi! a. coba kamu sebutkan persamaan dan perbedaan di antara benda-benda tersebut! Sebutkan peristiwa-peristiwa yang termasuk pelapukan fisika dan pelapukan kimia! Mengapa kamu mengelompokkan peristiwa tersebut ke dalam pelapukan fisika atau pelapukan kimia? Pemanasan global yang terjadi di bumi kita sekarang ini merupakan dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Kota A terletak pada 35° BB dan kota B terletak di 15° BT. 5. anggota tata surya dan penjelasannya secara singkat b. faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya pemanasan global di bumi? Bagaimana cara untuk mengatasinya? Jelaskan! Diskusikan dengan teman sekelompokmu! 2. 1. tentukanlah: a.

neptunus c.. korona b.. a. dan merah adalah . jupiter Yang bukan merupakan satelit alami adalah . venus.. kuning. sinar gamma Satu satuan astronom adalah .. jarak matahari dengan planet terdekat d. uranus. neptunus b.. saturnus. mars.. a. ukurannya kecil b. kromosfer c. mars... jarak inti matahari dengan atmosfernya c.Uji Kemampuan Semester 2 A. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! Urutan planet mulai dari yang paling dekat dengan matahari adalah . mars. sulit diamati 2. jarak matahari dengan planet terluar Pluto memiliki periode revolusi paling lama karena . uranus. a. 3. merkurius. merkurius. neptunus d. SOHO Lapisan matahari yang terlihat berupa cincin atau lapisan berwarna merah menutupi bulatan matahari saat gerhana adalah . bumi. 6. Uji Kemampuan Semester 2 203 .… a... venus. hijau. mars. bumi. 1. uranus. venus.. jarak matahari dengan bumi b. saturnus. jupiter.. fotosfer d. Ganymede c. sinar nampak d. venus. sinar-X c. jaraknya paling jauh dari matahari c. neptunus. saturnus. 4. saturnus. inti matahari Spektrum matahari yang terdiri dari warna ungu. a. merkurius. biru. Arial d. jingga. bumi. uranus.. Bulan b.. jupiter. bumi. jupiter. sinar ultraviolet b. merkurius. warnanya gelap d.. a. 5.

7.. Sebuah alat listrik yang dihubungkan dengan 4 buah baterai yang dirangkai seri menghasilkan arus sebesar 2 A. pembentukan tanah c... menyusun penanggalan komariah b. pasang surut Waktu yang diperlukan bulan untuk beredar dari keadaan bulan baru dan kembali ke keadaan bulan baru lagi digunakan untuk .. voltmeter c. menentukan terjadinya pasang-surut Yang bukan merupakan satuan energi adalah . watt c.. Perubahan energi yang terjadi pada generator adalah . Jika setiap baterai memiliki beda potensial yang sama sebesar 1.. hidrosfer (air). energi listrik menjadi energi kinetik d. televisi 204 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX . maka daya yang dimiliki alat listrik tersebut adalah …. kWh 8... a.. induksi c. maupun biosfer (makhluk hidup) adalah pengertian dari peristiwa . a. a. Perubahan yang terjadi pada batuan akibat adanya kontak atau interaksi dengan atmosfer. pelapukan b.. energi kinetik menjadi energi kimia b. elektrolisis 13. Alat yang memiliki motor listrik adalah …. bor listrik d. a.5 volt. energi kinetik menjadi energi listrik 11. 9. kecuali . joule b.. energi kimia menjadi energi listrik c. menggosok b. 6 watt c. a. kalori d.. elektromagnet d. Berikut ini adalah cara untuk membuat bahan magnet menjadi magnet.. a. menentukan terjadinya gerhana d. 12 watt 12. revolusi d. 10. 9 watt d.. setrika b.. 3 watt b. menyusun penanggalan masehi c. a.

14. Arah garis gaya magnet yang benar adalah dari .... a. kutub utara ke kutub selatan b. kutub selatan ke kutub selatan c. kutub utara ke kutub utara d. kutub selatan ke kutub utara 15. Sudut yang dibentuk oleh jarum kompas dengan arah kutub utara-selatan geografis bumi disebut sudut .... a. inklinasi c. deviasi d. inviasi b. deklinasi 16. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali .... a. tegangan induksi sebanding dengan jumlah lilitan pada kumparan b. tegangan induksi sebanding dengan kecepatan gerakan magnet c. tegangan induksi sebanding dengan jumlah garis gaya magnet d. tegangan induksi sebanding dengan arus induksi 17. Fisikawan yang berhasil menunjukkan adanya medan magnet di sekitar kawat berarus adalah .... a. Hans Cristian Oersted b. Lorentz c. Michael Faraday d. Joseph Henry 18. Alat yang digunakan untuk menyalakan lampu pada sepeda adalah .... a. generator arus searah b. generator arus bolak-balik c. transformator step-up d. transformator step-down 19. Jika tegangan primer suatu transformator adalah dua kali tegangan sekundernya, maka perbandingan lilitan transformator tersebut adalah .... a. 1 : 2 b. 1 : 3 c. 2 : 1 d. 3 : 1 20. Daya yang dimasukan pada kumparan primer sebuah transformator adalah sebesar 25 watt. Jika daya yang keluar dari kumparan sekundernya adalah 2,25 watt, maka efisiensi transformator tersebut adalah .... a. 1 % b. 9 % c. 90 % d. 99 %
Uji Kemampuan Semester 2

205

B. 1. 2. 3. 4. 5. C.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! Apakah posisi kutub magnet bumi sama dengan posisi kutub bumi? Jelaskan! Jelaskan cara-cara membuat magnet dari sebatang besi! Jelaskan perbedaan antara planet dengan bintang! Sebutkan ciri-ciri dari planet saturnus! Jelaskan penyebab terjadinya peristiwa gerhana! Isikanlah nama-nama planet anggota tata surya ke dalam kotak-kotak berikut ini!

J U P I T E R M E R K U R I U S

206

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX

Glosarium

Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi kerja alat-alat tubuh suatu organisme terhadap lingkungannya. Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh atau struktur tubuh tertentu suatu organisme terhadap lingkungannya. Adaptasi tingkah laku adalah perubahan perilaku suatu organisme untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Aeroponik adalah teknik penanaman sayuran dengan media styrofoam yang berlubanglubang. Albuminuria adalah kelainan pada ginjal karena terdapat albumin dan protein di dalam urine. Alzheimer adalah penyakit dimana sel-sel otak mati sehingga daya ingat menurun dan penderita kesulitan dalam berpikir. Anosmia adalah gangguan pada hidung sehingga tidak dapat mencium bau. Anuria adalah kegagalan ginjal sehingga tidak dapat membuat urine. Arus listrik adalah aliran proton atau muatan listrik positif, yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. Asteroid adalah benda angkasa yang berupa pecahan kecil dan terletak pada garis edar yang berada di antara planet Mars dan Jupiter. Astigmatisma adalah keadaan dimana permukaan lensa mata tidak sama sehingga fokusnya tidak sama dan bayangan yang terbentuk tidak sama. Autotomi adalah pemutusan ekor pada hewan untuk menjaga dirinya dari serangan musuh. Bahan magnetik adalah benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet. Bintang adalah anggota tata surya yang mampu memancarkan cahaya sendiri. Bioteknologi adalah ilmu terapan yang mempelajari prinsip-prinsip biologi yang digunakan oleh manusia untuk tujuan tertentu. Daya listrik adalah kecepatan energi listrik untuk berubah bentuk. Dermatitis adalah peradangan pada kulit, bisa karena alergi atau infeksi. Diabetes insipidus adalah kelainan pada ginjal karena jumlah urine yang berlipat ganda karena gangguan hormon antidiuretik. Diabetes melitus adalah kelainan pada ginjal karena adanya gula (glukosa) dalam urine yang disebabkan oleh kekurangan hormon insulin.

207

Dihibrida adalah persilangan antara dua individu dengan dua sifat beda ini. Efesiensi transformator adalah persentase dari perbandingan daya pada kumparan sekunder dan kumparan primer. Eksim adalah kelainan pada kulit karena kulit menjadi kering, kemerah-merahan, gatal, dan bersisik. Ekskresi adalah proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan lagi bagi tubuh organisme. Elektromagnet adalah kumparan berarus listrik yang disisipi inti besi sehingga menghasilkan sebuah medan magnet yang kuat. Elektroskop adalah alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik pada suatu benda. Galur murni adalah tanaman yang memiliki sifat tidak berubah dari generasi ke generasi. Gametogenesis adalah proses pembentukan gamet pada suatu individu. Gangren adalah kelainan pada kulit karena kematian sel-sel jaringan tubuh. Gaya gerak listrik adalah beda potensial antara kutub-kutub sebuah sumber listrik ketika saklar terbuka dan tidak mengalirkan arus. Gaya Lorenz adalah gaya yang muncul akibat adanya arus listrik pada penghantar di dalam medan magnet. Generator adalah mesin yang mengubah energi kinetik menjadi energi listrik. Genetika adalah cabang biologi yang mempelajari sifat keturunan dari induk kepada keturunannya. Gerhana bulan adalah situasi terhalangnya sinar matahari yang menuju bulan oleh bumi. Gerhana matahari adalah situasi terhalangnya sinar matahari menuju bumi oleh bulan. Heterozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang berlainan dari tiap jenis gen. Hidroponik adalah teknik menanam tanaman dalam media selain tanah. Hipermetropi adalah keadaan lensa mata tidak dapat menyembung atau bola mata terlalu pendek sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. Homozigot adalah sifat suatu individu yang genotipnya terdiri atas gen-gen yang sama dari tiap jenis gen. Hukum Coloumb adalah aturan yang mengemukakan tentang hubungan antara gaya listrik dan besar masing-masing muatan listrik. Implantasi adalah proses perlekatan embrio ke dinding sel. Induksi elektromagnetik adalah proses pembuatan arus listrik dengan cara mendekatkan sumber listrik pada sebuah magnet. Iris adalah tirai berwarna di depan lensa yang bersambung dengan selaput koroid. Isolator adalah bahan yang sangat sulit bahkan tidak bisa mengalirkan arus listrik. Komet adalah benda langit berukuran kecil yang tersusun atas sejumlah partikel-partikel kecil bebatuan, kristal, es, dan gas. Konduktor adalah bahan yang mudah mengalirkan arus listrik. Konstanta dielektrik adalah perbandingan antara permitivitas medium dengan permitivitas ruang hampa. Kopulasi adalah penyimpanan sperma dari alat kelamin jantan (pria) ke alat kelamin betina (wanita).

208

Oogenesis adalah pembentukan sel telur (ovum). hidrosfer. 209 . Pembuahan adalah proses peleburan antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina menjadi zigot sebagai calon individu baru. kWh meter adalah alat yang digunakan untuk mengukur banyaknya energi listrik yang dipakai.Kretinisme adalah kelainan pada tubuh berupa perawakan yang pendek akibat kekuragan hormon tiroid. Pelapukan adalah perubahan yang terjadi pada batuan akibat adanya kontak atau interaksi dengan atmosfer. Medan magnet adalah daerah sekitar magnet yang pada daerah itu magnet lain masih dipengaruhi oleh gaya magnetik jika diletakkan di atasnya. Menstruasi adalah pendarahan yang terjadi akibat meluruhnya lapisan endometrium karena tidak terjadi fertilisasi. Monohibrid adalah persilangan dua individu dengan satu sifat beda. individu baru berasal dari bagian-bagian tubuh induknya. Litosfer adalah bagian dari daratan bumi yang berupa batu-batuan. Ozon adalah lapisan terluar atmosfer bumi yang disusun oleh tiga buah molekul oksigen (O3). Miksedema adalah suatu keadaan dimana kelenjar tiroid sangat sedikit menghasilkan hormon tiroid. Motor listrik adalah bagian yang bergerak pada beberapa jenis alat listrik. terjadinya individu baru didahului dengan peleburan sel kelamin jantan dan betina. Otitis adalah peradangan pada telinga. Meningitis adalah peradangan pada selaput meninges. Ovarium adalah organ yang berfungsi menghasilkan ovum. Meteor adalah benda angkasa yang bergerak cepat dengan lintasan yang tak beraturan. Miopi adalah keadaan lensa mata terlalu cembung atau bola mata terlalu panjang sehingga bayangan mata jatuh di depan retina. maupun biosfer. Meteorid adalah meteor yang berhasil memasuki atmosfer dan sampai ke permukaan bumi sebelum habis terbakar. Nefritis adalah penyakit pada ginjal karena kerusakan pada glomerulus yang disebabkan oleh infeksi kuman. Rekayasa genetika adalah teknik pengambilan gen tertentu untuk menghasilkan organisme yang memiliki keunggulan secara genetik. Magnet adalah batu bermuatan yang memiliki sifat dapat menarik benda yang mengandung partikel besi. Mimikri adalah perubahan warna kulit hewan sesuai lingkungan tempat ia tinggal. yang kondisinya sudah sangat parah. Panca indera adalah organ-organ yang dikhususkan untuk menerima jenis rangsangan tertentu. Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan secara kawin. Resistivitas adalah besaran fisika dari suatu bahan yang tergantung pada temperatur dan jenis bahan tersebut. Perkembangbiakan vegetatif adalah perkembangbiakan secara tidak kawin. Penis adalah organ yang berfungsi untuk kopulasi (persetubuhan).

Spermatogenesis adalah proses pembentukan sel sperma. Vaksin adalah bibit penyakit yang sudah dilemahkan untuk digunakan sebagai obat vaksinasi. Satu bulan sinodis atau komariah adalah waktu yang diperlukan bulan untuk beredar dari keadaan bulan baru dan kembali ke keadaan bulan baru lagi. komet. Sentromer adalah bagian yang menyempit dan tampak lebih terang. Spektrum matahari adalah gelombang elektromagnetik yang dipancarkan oleh matahari. Transformator adalah alat yang digunakan untuk menaikan atau menurunkan tegangan bolakbalik. planet-planet yang berputar mengelilingi matahari. Vas deferens adalah sebuah saluran dari bagian bawah epididimis mengarah ke atas. Tunas adalah tumbuhan yang tumbuh dari batang yang berada di dalam tanah.Satelit adalah benda langit anggota tata surya yang selalu mengiringi planet sehingga disebut sebagai pengiring planet. Transformator step-down adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menurunkan tegangan induksi. yaitu 29. serta benda-benda langit lainnya. kemudian melingkar dan salah satu ujungnya berakhir pada kelenjar prostat. dan asterioid. Sifat unggul adalah sifat-sifat yang baik yang ada pada organisme dipandang dari sudut kebutuhan manusia. Transformator step-up adalah jenis transformator yang berfungsi untuk menaikkan tegangan induksi. Stolon adalah cabang yang tumbuh mendatar di atas permukaan tanah. Tegangan jepit adalah beda potensial antara kutub-kutub suatu elemen listrik ketika saklar ditutup dan mengalirkan muatan listrik. Satu bulan sideris adalah waktu yang dilalui oleh bulan untuk berevolusi mengelilingi bumi. Tata surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri dari matahari.5 hari. Vesikula seminalis adalah kantung sperma berupa dua buah kelenjar tubulus yang terletak di kanan dan kiri di belakang kandung kemih. Testis adalah organ kelamin pria yang berfungsi menghasilkan spermatozoa dan hormon testosteron. dan dialiri pembuluh darah. Vagina adalah tabung berotot yang dilapisi membran dari jaringan epitel. Super konduktor adalah bahan yang sangat kuat mengalirkan arus. Umbi adalah bagian tanaman yang berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan.33 hari perhitungan bumi. Sifat dominan adalah sifat yang muncul pada keturunannya dengan mengalahkan sifat pasangannya. Semi konduktor adalah bahan-bahan yang kadang bersifat isolator dan kadang bersifat konduktor. 210 . yaitu selama 27. Sifat resesif adalah sifat yang tidak muncul karena ditutupi oleh pasangannya.

172. 13 Alzheimer 31. 188. 64. 45 Anosmia 31. 6. 186. 88 Gametogenesis 19. 178. 5. 71 Generator 169. 8. 55. 98. 111. 82. 178. 94. 200. 97. 20 Gangren 1. 86. 106 Albuminuria 7. 86. 78. 144. 123. 106 Daya listrik 142. 81. 90 Galur murni 79. 88 Efisiensi transformator 172. 12. Dermatitis 31. 14 Heterozigot 77.88 Generatif 59. 62. 179. 12. 10. 122. 14 Elektromagnet 157. 82. 166. 54. 103. 88. 77 Gerhana bulan 177. 140 Asteroid 177. 175. 72 Adaptasi tingkah laku 54.11. 145. 199. 194. 56. 84. 181. 77. 174. 125. 83. 102. 176 Eksim 1. 187. 13. 129. 199 Bioteknologi 91. 40 211 . 126. 174 Elektroskop 107. 12 Diabetes melitus 1. 127. 139. 186. 190. 191. 118 Implantasi 23. 10. 85. 201 Autotomi 57 Bahan magnetik 159. 69 Aeroponik 100. 167. 81. 92. 170. 173. Gaya gerak listrik 127. 76. 193. 192. 13 Ekskresi 1. 175 Iris 39. 196. 28. 106 Hipermetropi 48 Homozigot 77. Gerhana matahari 183. 147. 176. 187. 198. 7. 29 Induksi elektromagnetik 157. 7. 133. 13 Dihibrida 82. 86. 12. 130. 108. 185. 138. 4. 56. 69. 198. 3. 160. 199. 182. 100. 85. 200. 195. 105. 138. 180. 93. 183. 8. 119 Fenotip 77. 10. 174. 7. 66. 75. 164. 83. 46 Diabetes insipidus 8. 78. 84. 89. 9. 12. 139 Gaya Lorenz 165. 83. 131. 199. 182. 12 Arus listrik 121. 176 Gen 74. 79. 174 Bintang 177. 104. 2. 88 Hidroponik 99. 111. 110. 81. 63. 201 Ginjal 1. 100. 136. 74. 150. 83. 88 Genotif 73. 152. 189. 99. 83. 69 Adaptasi morfologi 54. 101. 11. 78. 5. 80. 124. 201 Atmosfer 177. 151. 101. 200. 181. 118. 184. Genetika 74. 170. 90 Hukum Coloumb 107. 46 Anuria 1. 105. 174.Indeks Adaptasi fisiologi 53. 81. 101. 78. 81.

88 Sifat unggul 73. 64. 21. 176 Transformator step-up 171. 18. 162. 118 Kopulasi 18 Kromosom 73. 64. 80. 76. 18.19. 88 Sinodis 196. 176 Tunas 60. 178. 165. 84. 102. 131. 72 Vesikula seminalis 17. 104. 179. 60. 201 Semi konduktor 130. 19. 175. 40 Rekayasa genetika 93. 131. 27. 64. 70. 18. 100 Pupil 33. 61. 69. 81. 46. 21. 187. 89. 39. 172. 175. 84. 29 Ovum 16. Magnet 157. 2.74. 68. 28 Stolon 60. 187. 48. 27 212 . 199 Konduktor 130. 66. 28. 27. 30 Otitis 31. 102. 163. 165. 186. 13. 202. 182. 159. 139. 52 Pelapukan 190. 20. Nefritis 1. 180. 78. 201. 49 Monohibrid 80. 21. Pembuahan 62. 178. 196. 138 Testis 16. 139 Komet 177. 17. 98. 176 Transformator step-down 171. 188. 103 Resistivitas 131. 139 Sentromer 75. 63. 176 Medan magnet 161. 22. 19. 150 Lensa 40. 61. 175. 48. 200 Sperma 16. 71 Urine 1. 174. 5. 51 Satelit 177. 199. 182.18. 105 Vas deferens 16. 87. 66. 59. 89 kWh meter 147. 65. 164. 50. 29 Vegetatif 59. 200 Sifat dominan 73. 68. 23. 202 Tegangan jepit 127. 18. 195. 131. 199.20. 14 Vagina 17. 45 Menstruasi 15. 197.90 Motor listrik 166. 182. 24. 29 Spermatogenesis 15. 82. 72 Persilangan 77. 28. 100. 169. Panca indera 31. 190. 189. 27 Meteor 177. 62. 49 Litosfer 177. 20. 166. 38. 47 Ovarium 15. 70 Penis 17. 27. 200. 20. 20. 28 Perkembangbiakan 54. 17. 88. 200 Spektrum matahari 184. 18. 70 Umbi 60. 66. 40. 6. 79. 19. 25. 69. 47. 28. 9. Mimikri 56 Miopi 48. 77. 80. 158. 132. 18. 139 Tata surya 177. 23. 22. 149. 196. 196. 191. 171. 160. 182. 25. 27. 21. 81. 69 Super konduktor 130. 27. 12 Oogenesis 15. 178. 174. 170. 132. 87. 172. 194. 60. 174. 27 Transformator 169. 27. 77. 200 Meteorid 177. 45. 199. 172. 103. 180. 24. 88 Sifat resesif 73. 140 Konstanta dielektrik 112. 138 Retina 39. 169. 128. 29 Ozon 194. 26. 29 Vaksin 92. 174 Meningitis 31. 201. 182. 64. 170. 21. 69. 164. 66. 175. 80.Isolator 130. 181. 81. 75. 181. 174. 67. 7. 49. 185. 98. 131. 173. 3. 28. 63. 89 Sideris 196.

2008. L. Sains Fisika. 2006.com www.R. Biology Concepts & Connection.naturalnusantara. Depdiknas.id 213 . Taylor. Fourth Edition. J. Maman. Jakarta: Erlangga.co. http://www. 2003. Tim Penulis BSDM. Hermana. Liek. M.medicastore. 2003. Elok.. Wilardjo.com www. 2003. 2004.id Microsoft Encarta Reference Library 2005 Mutiara. Fisika.icarelasikcenter. Jakarta: Piranti Darma Kalokatama. Penelitian Ilmiah bagi Pemula.A.. dkk. Recce. Publishing as Benjamin Cummings. Mitchell. N. dkk. Sudibyo. Jakarta: Balai Pustaka.. Pearson Education. Tia. dkk. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK Kelas X. Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional..G.B. Jakarta: Grafika Utama. Standar Isi. Inc. www. Jakarta: BSNP.google.Daftar Pustaka Campbell.co. 2007. Kamus Fisika.

5. d 8. 5. a 9. 3. a 10. d 6. b 7. 2. 4. c 7. d 3. c 9. 3. Uji Kemampuan Bab 4 1. c 7. b 9. d 7. a 8. 3. Uji Kemampuan Bab 7 1. 2. b 10. 7. Uji Kemampuan Bab 6 1. 5. 3. c 10. 4. b 10. 4. c 9. d 7. b 8. 2. 2. d 6. 4. c 10. c 7. d 6. c 8. Uji Kemampuan Bab 2 1. 4. 4. a 6. a 7. a 8. c 8. d 9. b 6. Uji Kemampuan Bab 8 1. 5. c 6. Uji Kemampuan Bab 3 1. b 10. 2. d 8. 3. 5. b 6. 2. 2. 3. 4. 5. 3. a 9. 5. 5. c c b a b b c c d b a c a d c d b a c b b a a b b a c c b b b b d a b 214 . d 9. c b a c a Uji Kemampuan Bab 5 1. 2.Kunci Jawaban Uji Kemampuan Bab 1 1. c 10. b 8. a 10. 4. c 9. c 6.

b 13. a a c b a Uji Kemampuan Semester 1 1. a 5. d 9. c 7. a 10. b d a b d a 215 . c 10. c 4. a 10. b 19. 5. a 6. c 17. c 11. a 9. c 9. d 12. a 11. a 19. b 4. d 6. d 3. d 2. d 20. c c a c a Uji Kemampuan Bab 11 1. b Uji Kemampuan Bab 10 1. a 7. d 7. 7. 3. d 2. a 8. b 3. d 18. 5. d 7. b 9. d 14. 4. a 17. a 18. b 16. 2. a 10. c 6. a 8. 5. a 12. c 3.Uji Kemampuan Bab 9 1. 4. d 13. c 14. 4. a 8. b 6. 3. d 15. b 20. d 10. d 16. d 8. a 5. 2. c 9. 2. c 8. a 15. Uji Kemampuan Semester 2 1. b 6.

.

.

.

-- .096. jilid lengkap) ISBN 978-979-068-771-4 Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp15.ISBN 978-979-068-768-4 (no.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->