Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan PJM 3112

ISL 1

Konsep Pengelolaan, Pengurusan dan Pentadbiran

Kamus Dewan Edisi Keempat, halaman 722 : Perihal mengelolakan, pengarahan dan pengawalan serta pengurusan penyelenggaraan.
Merangkumi :

Jangkaan keperluan kewangan. Padang atau gelanggang. Jam setiap permainan. Makanan dan minuman. Keperluan pengangkutan. Keperluan pegawau perubatan. Sumber kewangan. Sambutan penonton.

Denyer (1977) : Proses mengarah dan mengawal sesuatu institusi yang melibatkan perancangan dan pengarahan terhadap tugas-tugas kakitangan. memimpin dan mengawal daya usaha ahli organisasi dan menggunakan sumber-sumber lain untuk mencapai matlamat yang ditetapkan. . mengelola.Stoner (1984): Satu proses merancang.

Matlamat organisasi yang jelas.* Keperluan mengurus Kewujudan sebuah organisasi formal. Pengawalan : Menilai dan melaporkan kerja yang dijalankan. * Proses yang terlibat Perancangan : Aktiviti menetapkan matlamat. Memimpin : Kerjasama antara ketua dengan anggota bawah. Organisasi diketuai oleh seseorang. . Pengelolaan : Pembahagian tugasan secara saintifik.

Pengurusan sukan : Mentadbir dan menguruskan sukan sebagai alat yang membawa kebaikan kepada manusia sejagat serta memupuk toleransi dan perpaduan. . cergas dan mengutamakan gaya hidup sihat. Kesimpulan : Bertujuan untuk menguruskan aktiviti fizikal ke arah pembentukan masyarakat yang sihat.FALSAFAH Pengurusan Pendidikan Jasmani : Satu aktiviti mentadbir dan mengelola untuk menghasilkan insan yang seimbang dari segi JERIS.

. Pengurusan Sukan Membolehkan seseorang memperoleh sebanyak-banyak keseronokan dan kepuasan dalam hidup.PRINSIP Pengurusan Pendidikan Jasmani Dapat mempertingkatkan dan mengekalkan kecergasan berasaskan kesihatan dan perlakuan motor. Melahirkan masyarakat yang menjadikan senaman sebagai rutin harian. Melahirkan masyarakat yang dapat mengaplikasikan pengetahuan kesihatan dan keselamatan semasa menyertai aktiviti fizikal. Keperluan asas manusia merangkumi pelbagai faktor daripada keperluan fisiologi kepada kepuasan mutlak diri. Menggalakkan pembangunan sosial melalui penyertaan beramai-ramai yang dapat mewujudkan persaingan sihat dan mengeratkan perhubungan sosial.

CONTOH AKTIVITI Merancang Memecat Menilai Menyemak Mengetuai Mengurus kakitangan Memotivasikan Membetulkan .

.Dimock (1979) : Satu proses tentang apa dan bagaimana tugas sesebuah pertubuhan dikendalikan. Siondang (1981): Keseluruhan proses kerjasama antara dua orang atau lebih yang didasarkan atas rasional tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Shukur (1988) : Memberi penumpuan kepada hal-hal yang berhubung dengan pembahagian kerja dan penyelarasan perhubungan untuk melahirkan kecekapan dalam organisasi.

Fungsi tenaga pekerja. Menyelaras Mengawal tindakan setiap unit atau bahagian dalam organisasi. perbelanjaan dan kawalan. Urwick 1959) Fungsi Merancang Penerangan Menentukan perkara yang mesti dilakukan dan cara melaksanakannya. Melapor Menyampaikan maklumat kepada pihak atasan dan bawahan melalui rekod-rekod kajian dan pemerhatian Menerangkan urusan belanjawan dari segi peruntukan.FUNGSI PENTADBIRAN (mengikut L . Menerang belanjawan . Gulick dan L . Mengelola Mengisi tenaga Mengarah Membentuk satu struktur formal tentang pembahagian kuasa dalam menyempurnakan tugasan dan aktiviti yang dirancang. Tugas membuat keputusan dan memberikan arahan serta tunjuk ajar kepada kaki tangan.

PUSINGAN FUNGSI PENTADBIRAN Merancang Menilai Membuat keputusan Mengawal Komunikasi .

pengawalan. pengelolaan. perancangan.Pengarahan. Pengurusan juga didefinisikan sebagai gabungan kemahiran-kemahiran berkaitan dengan pentadbiran. pengawaian. pengelolaan dan penyelenggaraan. pengarahan. kepimpinan dan penilaian dalam konteks perkhidmatan berkaitan dengan sukan dan pendidikan jasmani. pengurusan bajet.DEFINISI PENGURUSAN . (Kamus Dewan Edisi Keempat) .

Proses menyempurnakan sesuatu tugasan dengan cekap dan berkesan melalui individu lain.Mendefinisikan pengurusan dalam dua dimensi iaitu menggambarkan pengurus dalam organisasi dan melihat apa yang pengurus lakukan (Dessler. 2001) .. 2001) . (Robbins dan Decenzo.

kepimpinan dan pengawalan sumber-sumber organisasi. (Daft.. 2000) .Mencapai matlamat organisasi dengan cekap dan berkesan melalui proses perancangan. pengorganisasian.

Usaha-usaha dalam pengurusan yang berperanan menetapkan jenis tugas dan mengenalpasti sumber. .PENGELOLAAN .Satu proses yang membabitkan dua atau lebih manusia menggembleng tenaga dan sumber untuk mencapai tujuan tertentu .

pengelolaan. bimbingan dan kawalan ke atas sumber-sumber yang wujud untuk menghabiskan kerja yang diharapkan atau untuk mengarahkan program kepada pencapaian matlamat-matlamat tertentu. (Leith. 1990) .Satu proses yang melibatkan perancangan.PENTADBIRAN .

Satu proses atau keadaan yang melibatkan dua atau lebih individu menggembleng tenagan untuk mencapai matlamat yang ditetapkan. .. penghasilan dan perhubungan awam.Koordinasi aktiviti oleh individu dalam kumpulan yang tersusun melibatkan pengurusan kakitangan. (Daughtrey & Woods. perancangan organisasi. 1976) .

SKOP PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN .

Pengelolaan merupakan satu proses yang membabitkan dua atau lebih manusia menggembleng tenaga dan sumber untuk mencapai tujuan tertentu Pengelolaan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani adalah bagaimana kita mentadbir dan menguruskan mata pelajaran Pendidikan Jasmani supaya mata pelajaran ini dapat dilaksanakan atau di ajar dengan berkesan serta mencapai objektif yang diharapkan. .

Membahagikan Tugas Secara Spesifik Pembahagian Tugas Berdasarkan Kumpulan /Unit Kecil Memberikan Autoriti dan Tanggungjawab Mengkoordinasi Sumber Organisasi Menentukan Span of Management .

Tindakan yang diambil akan lebih berkesan Menggunakan segala sumber yang anda dengan lebih efektif dan efisien Membantu dan memudahkan proses meletak tugasan dan tanggungjawab kepada individu yang berkenaan Membantu mewujudkan satu sistem pelaksanaan dan pengawalan yang berkesan .

SKOP PENGURUSAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN .

Pembinaan Kualiti Sahsiah .SKOP PENGURUSAN PJ & SUKAN 1. Kelebihan Sukan 4. Langkah Pembangunan Sukan 3. Dasar Sukan 2.

sentiasa mendapat pengiktirafan.  Jentera Penyelaras . penghormatan supaya sentiasa bergerak secara bersepadu dan terpimpin.  Golongan masyarakat – bergiat cergas untuk untuk meningkatkan pengetahuan dan amalan yang sihat dalam pendidikan.  Program Sukan .  Pertingkat – kualiti sukan supaya menjadi kebanggaan.  Perancangan – semua kemudahan dan peralatan sukan hendaklah diselenggarakan dengan baik dan diperlengkapkan dengan sewajarnya. Dasar Sukan  Pergerakan – sejajar dengan Dasar Sukan Negara.  Langkah – masyarakat yang berdisiplin dan bersepadu melalui penyertaan yang lebih luas dan peluang yang lebih baik dalam bidang sukan.menentukan hubungan yang lebih rapat di kalangan persatuan sukan tempatan.1. .

dan bengkel dalam dan luar negara untuk meningkatkan komitmen yang cergas di kalangan pegawai sukan dan kakitangan.mewujudkan seminar.2. menilai dan menyusun strategi dan program memaju dan membangunkan sukan.  Langkah – melaksana. . kursus.  Komitmen .  Kerjasama – beberapa program latihan sukan juga diadakan hasil daripada kerjasama yang wujud. IPTA dan pendidikan tinggi digerakkan supaya mencapai peringkat kebangsaan. Perkembangan yang sihat untuk mengembangkan program kegiatan sukan di kalangan belia tanah air. Sistem latihan yang perlu diselaraskan. LANGKAH PENINGKATAN SUKAN  Selaras – Penglibatan sesetengah golongan masyarakat disebabkan oleh beberapa faktor.

kecergasan dan kesejahteraan fizikal. KELEBIHAN SUKAN  Secara individu. sukan dapat menyumbangkan pembentukan sahsiah. meningkatkan tahap kesihatan.  Kegiatan sukan secara menyeluruh akan mencegah jenayah di kalangan remaja dengan penggunaan masa secara berkesan. .  Penggunaan masa lapang secara berfaedah dan dapat mengurangkan tekanan hidup moden.3.  Memupuk dan menjalinkan ikatan persahabatan yang abadi dan berkekalan di kalangan anggota masyarakat yang berbilang kaum.  Mewujudkan interaksi sosial yang bermakna dan berjaya memperluaskan lagi perkembangan kemahiran asas dalam bidang sukan.

kekurangan jurulatih dan pegawai yang bertauliah.termasuk sukan.peranan yang dimainkan oleh jaguh.4. sentiasa diberi pertimbangan untuk memasuki sesetengah pusat pengajian dengan syarat mempunyai kelayakan dalam akademik. PEMBINAAN KUALITI SAHSIAH  Moral . pakar. Meningkatkan produktiviti dan pembangunan negara. kaum pelajar.  Galakan – calon – calon yang yang mempunyai kehandalan dan bakat dalam bidang dan kegiatan ko – kurikulum. dan pendidik dalam sukan secara aktif menggalakkan pembinaan kualiti fizikal sesuai memenuhi hasrat negara.  Kekurangan – sentiasa membuat perubahan dan penambahbaikan untuk mengatasi kekurangan pendekatan saintifik dalam latihan. .

 Nadi – peranan sukan di dalam masyarakat diperlihatkan dengan guru sebagai pengganti pemimpin negara pada masa hadapan.  Sosial – alat integrasi. Kecemerlangan yang cemerlang di kalangan remaja. mengasah bakat. . menyekat masalah sosial terutama di kalangan remaja.  Budaya hidup – sentiasa diteruskan secara bersepadu melalui latihan yang sistematik di kalangan pelbagai pihak. Kesungguhan dan usaha membantu perkembangan sukan sebagai budaya masyarakat.

SKOP PENTADBIRAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN .

dalam buku bertajuk Administration Theory. DEFINISI PENTADBIRAN Walker (1997).Dimock (1979). menyatakan bahawa pentadbiran adalah satu corak tingkahlaku yang didapati dalam semua organisasi manusia. bimbingan dankawalan ke atas sumber-sumber yang wujud untuk menghabiskan kerja yang diharapkan atau mengarahkan program kepada pencapaian matlamat tertentu (Wee Eng Hoe) Unsur kepimpinan ditambah oleh Newman (1963) bagi melengkapkan idea proses pentadbiran Daughtrey & Woods (1976) menyatakan. pentadbiran merupakan koordinat aktiviti oleh individu dalam kumpulan yang tersusun. pengelolaan. 'bagaimana'adalah teknik-teknik pengurusan dan prinsip-prinsip yand digunakan ke arah pencapaian matlamat organisasi. penghasilan dan perhubungan awam. Pentadbiran didefinisikansebagai proses yang melibatkan perancangan.'apa' adalah isi penting kepada pengelolaan organisasi seperti pengetahuan dan kemahiran dalam bidang tertentu. perbuatan mentadbirkan. pengelolaan. Kamus Dewan Edisi ke empat menyatakan pentadbiranbermaksud. Griffiths(1959).menyatakan pentadbiran sebagai satu proses untuk menyelaraskan aktivitiaktiviti organisasi melalui pembentukan matlamat danpolisi dan menentukan langkahlangkah yang perlu diambil untuk mencapainya . pengurusan dan pemerintahan. perancangan.organisasi.Ia adalah proses yang mengatur dan mengawal sesuatu organisasi sosial itu. menyatakan pentadbiran sebagai suatu proses tentang 'apa' dan 'bagaimana' tugas (fungsi) sesebuah pertubuhan dikendalikan. Pentadbiran melibatkan pengurusan kakitangan.

*organisasi sebagai pelan perbuatan manakala pentadbiran berfungsi sebagai tindakan yang berbentuk perbuatan.Pentadbiran membimbing tindakan individu dalam organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. . Organisasi berperanan untuk membekalkan struktur dan sistem pentadbiran bagi mencapai matlamat sebuah kumpulan.

TUJUAN PENTADBIRAN DAN PEMBENTUKAN ORGANISASI Perancangan organisasi Delegasi Bilangan Paras organisasi Kedudukan dalam pentadbiran Objektif organisasi .

PENGARAH PENYELARAS KELAB DAN PERSATUAN PENYELARAS UNIT BERUNIFORM PENYELARAS SUKAN DAN PERMAINAN .CONTOH ORGANISASI PENGARAH P.

Sumber: Mohd Salleh Aman. visi. Asas Pengurusan Sukan . AKTIVITI KEPIMPINAN PENGURUSAN Agenda utama organisai (Tugas pengarah) Menetapkan hala tuju (objektif . misi. tentukan strategi alternatif organisasi): Merancang dan menyediakan langkah-langkah dan jadual tugas serta membahagikan sumber kepada unitunit tertentu.PENTADBIRAN ORGANISASI * Unsur kepimpinan ditambah oleh Newman (1963) bagi melengkapkan idea proses pentadbiran.

. EKLEKTIK .Menggunakan kuasa dan autoriti untuk mengawal semua individu dalam organisasi. . JENIS-JENIS PENTADBIRAN AUTOKRATIK . .Menggabungkan pendekatan laissez-faire dan autokratik.Menggunakan jenis pentadbiran yang berlainan ikut situasi. .Pemerintahan kuasa mutlak. DIKTATOR .Ketua berpernan penting.Membolehkan individu dalam organisasi melakukan apa sahaja di ingini. .Membiarkan organisasi berfungsi sendiri.LAISSEZ-FAIRE .Kakitangan bergantung kepada ketua.

kuasa ganjaran dan kuasa paksaan. kuasa kepakaran. b. Sumber kuasa a. kuasa rujukan.kebolehan mempengaruhi orang lain mengikut hala tuju yang diingini.KONSEP-KONSEP ASAS PENTADBIRAN *KUASA .Asas Informasi .Asas Sosial -Kuasa yang sah.

kuasa ini mengakibatkan kakitangan bawahan mengikut arahan walaupun tidak bersetuju. Asas informasi -Individu yang mempunyai lebih banyak informasi mampu mempengaruhi pemikiran individu lain. (ketua mempunyai kuasa) -Kuasa wujud dalam dua bentuk. . Kuasa ke atas dan kuasa ke bawah.seseorang individu mempunyai keupayaan untuk memotivasikan orang bawahan dengan ganjaran kenaikan pangkat. . Kuasa rujukan -berasaskan sifat-sifat yang berkarisma seorang pemerintah.cth: kuasa ke bawah (ketua membuat peraturan) Kuasa ke atas (seorang pustakawan meminta guru memasukan butir peribadi sebelum memasuki perpustakaan) Kuasa kepakaran -Seseorang yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam sesuatu bidang.Kuasa yang sah -Wujud disebabkan nilai budaya dan struktur sosial. Kuasa ganjaran . Kuasa paksaan .

(1990).(1994) Organisasi dan Pentadbiran Sukan dan Pendidikan Jasmani. Open Universiti Malaysia. Pentadbiran Pendidikan.Bhd.(1998) Pengurusan Sukan. Bhd.A. Zaidatol Akmaliah Lope Pihie. (1989). b) Kamus (2007). Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka .Rujukan a) Buku rujukan Fouzee H. Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan. Fajar Bakti Sdn. Kamus Dewan Edisi Keempat. Bhd. Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Pengelolaan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan. Wee Eng Hoe. Shah Alam. Penerbit Siri Maju Sdn. Omardin Ashaari. Petaling Jaya : Penerbit Fajar Bakti Sdn.

htm • http://www.tripod.com/doc/33154242/Apa-itu-pengurusan .com/doc/40678061/Pentadbiran-Sukan • http://members.com/steadfast_uiam/Asas%20Peng urusan.com/urus.wordpress.scribd.com/doc/14286633/Word16x16-DefinisiPentadbiran-dan-Pengurusan-Sekolah • http://uniprof.htm • http://www.scribd.c) Laman web • http://www.scribd.tripod.com/2008/01/07/pengurusandefinisi-sejarah-dan-konsep-siri-1 • http://ifah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful