MAKALAH

HUBUNGAN ANTARA FILSAFAT, MANUSIA, DAN PENDIDIKAN
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Filsafat Pendidikan SD

Disusun Oleh: -----CONTOH-----

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2010

1

Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www.e-pdfconverter.com to remove this message.

B. Kami berharap. misalnya kurikulum. pengajaran. Semoga. merupakan sebagian sebab masyarakat belum membahas ketiganya secara padu. ataupun permasalahan pendidikan yang kadang tidak dipikirkan secara mendalam. dapat dirumuskan masalah-masalah sebagai berikut: 1. pembahasan tentang manusia hanya berkutat pada kebutuhan hidup. Apa hubungan antara tujuan hidup manusia dan tujuan pendidikan? 4. Pembicaraan tentang pendidikan hanya terpusat pada berbagai permasalahan pendidikan secara kontemporer. manusia. maupun psikologi.e-pdfconverter. dan pendidikan tidak ada keterkaitan sama sekali. manusia. dan sebagainya. baik secara fisik. Pengertian filsafat yang masih dangkal dipahami. LATAR BELAKANG Kita seringkali berasumsi bahwa antara filsafat. guru. manusia. Bagaimana kedudukan filsafat dalam kehidupan manusia? 2.com to remove this message. manusia. dan pendidikan. . maka kami selaku penulis makalah ingin memaparkan hubungan antara filsafat. kurangnya kajian tentang manusia. yakni masalah ketuhanan dan spiritual saja. dan pendidikan. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang. Bertolak pada hal-hal tersebut. Pembicaraan dan pembahasan tentang ketiga hal tersebut biasanya dilakukan terpisah.BAB I PENDAHULUAN A. mental. ekonomi. melalui makalah ini pemahaman masyarakat pembaca dapat bertambah. Apa hubungan antara filsafat. Misalnya. Pembahasan terpisah dan tidak padu itu disebabkan oleh kekurangpahaman masyarakat terhadap filsafat. Adapun filsafat kadang hanya diartikan sempit. dan pendidikan? 2 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. Bagaimana proses kehidupan manusia dapat menjadi dasar filsafat pendidikan? 3.

3.C.com to remove this message. . Menjelaskan hubungan antara tujuan hidup manusia dan tujuan pendidikan. manusia. 3 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. Menjelaskan hubungan antara filsafat.e-pdfconverter. TUJUAN Berdasarkan rumusan masalah di atas. dan pendidikan. maka tujuan penulisan makalah ini sebagai berikut: 1. Memaparkan bahwa proses kehidupan manusia dapat menjadi dasar filsafat pendidikan. Memaparkan kedudukan filsafat dalam kehidupan manusia. 2. 4.

walaupun filsafat dapat menjawab segala pertanyaan yang diajukan. dengan pertanggungjawaban pertama terhadap diri sendiri. Berdasarkan atas dasar-dasar hasil kenyataan itu. Pedoman itu mengenai sesuatu yang terdapat di sekitar manusia sendiri. konklusif. filsafat merupakan ilmu yang berusaha mencari ketetapan dan sebab-sebab yang sedalamdalamnya bagi segala sesuatu (seluruh dunia dan alam ini) sebagai pandangan dunia. KEDUDUKAN FILSAFAT DALAM KEHIDUPAN MANUSIA Sebagaimana telah dibahas sebelumnya. tingkah laku.BAB II PEMBAHASAN A. Demikian pula filsafat dalam corak religius bukan berarti disamakan dengan agama atau pengganti keududukan agama. Kedudukan agama tetaplah lebih tinggi dibandingkan filsafat. dan berlaku universal. . 2. seperti kedudukan dalam hubungannya 4 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. Dengan demikian. Filsafat memiliki kedudukan yang penting dalam kehidupan manusia. maka filsafat memberikan pedoman hidup kepada manusia. baik di dunia maupun sesuadah dunia ini tiada yang kemudian disebut “pedoman hidup”. bahwa filsafat mengandung pengertian berpikir secara sadar dan bertanggung jawab. budi.e-pdfconverter.com to remove this message. bukan berarti untuk merumuskan suatu doktrin final. Memberikan pengertian dan kesadaran kepada manusia akan arti pengetahuan tentang kenyataan yang diberikan oleh filsafat. bersistem. yaitu pikiran. dan tidak bisa diganggu gugat. karena dalam ajaran agama terdapat kebenaran tak terbantahkan dan hanya dapat diketahui karena diwahyukan. Hal ini dilakukan dalam rangka mencari kebenaran hakiki sejak dari akar-akarnya (radikal). serta tujuan hidup manusia. Adapun filsafat karena penyelidikan sendiri. Apabila pandangan ini mengenai manusia. Filsafat sebagai usaha berpikir. dan nilai-nilainya. Berikut ini beberapa di antaranya: 1. Kebenaran dalam pengetahuan akan diterima filsafat apabila isi pengetahuan yang diusahakan sesuai dengan objek yang diketahui yang didasari oleh kebebasan berpikir (diatur oleh logika) untuk menyelidiki atau tata pikir yang bermetode.

Dengan rasa dan kehendak. yang meliputi segala aspek kehidupan dan pengalaman yang dialami manusia sejak lahir sampai mati. rasa. and education is life”. hakikat. Dari uraian di atas.dengan yang lain. agar menjadi manusia dewasa. Lodge. Sebagaimana yang dinyatakan oleh Prof. Rupert C. segala pengalaman sepanjang hidup memberikan pengaruh terhadap pola pendidikan seseorang. Dengan akal.com to remove this message. Pendidikan formal di sekolah hanyalah sebagian kecil dalam proses pendidikan dalam kehidupan manusia. .e-pdfconverter. Berdasarkan pengertian pendidikan secara luas. Tujuannya. yang artinya seluruh pendidikan merupakan masalah hidup dan kehidupan manusia. bertanggung jawab. maka filsafat memberikan pedoman tentang kesusilaan mengenai baik dan buruk. berarti masalah kependidikan mempunyai ruang lingkup yang luas pula. dapat disimpulkan bahwa pendidikan sangat berkaitan erat dengan proses kehidupan manusia seumur hidup. Pengertian pendidikan berarti usaha manusia dewasa secara dewasa secara sadar dalam membimbing. Kita juga mengetahui bahwa alat-alat kewajiban manusia meliputi akal. dan menanamkan nilai-nilai dan pandangan hidup kepada manusia yang belum dewasa. dan kehendak. sebab semua pengalaman yang dialami seseorang selama hidupnya dapat dikatakan sebagai proses pendidikan. Bidang filsafat pendidikan adalah juga masalah hidup dan kehidupan manusia. Jika kita renungi pendapat Prof. dan ciri-ciri kemanusiaannya. life is education. maka secara singkat dapat dipahami bahwa masalah pendidikan memerlukan jawaban secara filosofis. Lodge di atas. Hal ini dikarenakan. filsafat memberikan pedoman hidup untuk berpikir guna memperoleh pengetahuan. PROSES HIDUP SEBAGAI DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN Proses pendidikan ada dan berkembang seiring dengan berkembangnya proses kehidupan manusia. pendidikan mempunyai kedudukan penting yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia. B. Rupert C. mengajar. Sebagaimana dikemukakan oleh John Dewey dalam analisisnya sebagai berikut: 5 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. melatih. dan mampu mandiri sesuai sifat. yaitu “in this sense. Oleh karena itu.

5. akal manusia melahirkan kebudayaan. Salah satu kebutuhan hidup.com to remove this message. 4. Salah satu fungsi sosial. Atau dengan kata lain pendidikan sebagai: 1. Education as direction. pendidikan merupakan suatu aktivitas manusia terhadap manusia dan untuk manusia. Mempersiapkan. Yang membedakan manusia dengan makhluk selainnya hanyalah aspek rohaninya. Jadi. Bimbingan. Education as social function. menghubungkan masa lalu dan masa datang. 4. unfolding and formal discipline. Manusia dapat memahami hal-hal abstrak ataupun mengabstrakkan hal-hal konkrit.1.Dengan akal.e-pdfconverter. manusia dapat menghubungkan sebab dan akibat. Preparation. Karena akal. 5. atau yang berhubungan dengan kehidupan manusia dengan segala problematikanya. mengembangkan. 3. 2. Education as growth. C. manusia dapat berpikir dan berbuat jauh melebihi binatang. serta mengerti lambang dan bahasa. Manusia merupakan makhluk yang derajatnya paling tinggi. manusia mempunyai cita-cita dan tujuan hidup. 2. tidak ada bedanya antara manusia dan binatang. Sarana pertumbuhan. yaitu bahwa manusia memiliki potensi akal budi. Karena manusia memiliki potensi akal budi. Hal itu disebabkan. . Dengan akal budi pula. 3. manusia menjadi makhluk paling bijaksana 6 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. manusia menjadi bermoral dan menciptakan norma-norma hidup bermasyarakat. Education as a necessity on life. mengubah benda-benda alam menjadi benda-benda budaya sesuai dengan kehendak dan kebutuhan hidupnya. dan membentuk kedisiplinan. TUJUAN HIDUP DAN TUJUAN PENDIDIKAN Secara biologis. Dengan potensi ini.

Artinya. Dengan kata lain. Setiap manusia merupakan pendukung pengalaman hidup dan kelompok sosialnya. maka manusia menjadi homo politicus yang akan mencari kebebasan (dirinya sendiri maupun masyarakat) dan cara menerobos batas-batasnya. sejak manusia primitif sampai menjadi manusia modern. dan kebahagiaan hidup. kemakmuran. manusia juga homo religius yang akan percaya kepada penentuan. manusia melahirkan peradaban dan adat istiadat. marabahaya dan lain sebagainya. Atas dasar bentuk pengertian pendidikan inilah.com to remove this message. Maka jelaslah. From savagery (kekejaman) 2. Kehidupan manusia selalu berubah. Kesemuanya itu. kebutuhan manusia semakin meningkat. bahwa perkembangan kehidupan manusia dalam bermasyarakat melalui 3 tahap perkembangan. Through barbarism (kebiadaban) 3. yakni untuk mencari kepuasan. To civilization (kepada peradaban) Dalam tingkatan berperadaban inilah. Di sini. sangat bergantung pada pengharapan. Karena manusia mempunyai akal budi. percaya kepada takdir. melalui akal budi (aspek rohani).yang mencari tujuan-tujuan (homo sapiens). makhluk yang pandai bekerja. dan sebutansebutan lain yang diberikan kepada manusia. cita-cita hidup. Awalnya. maka pendidikan dimulai sejak manusia itu ada. menggunakan alat (homo faber). selalu berhubungan dengan kehidupan dan cita-cita serta tujuan hidup manusia. mulai dari mengetahui manfaat api untuk membakar. dan atau pengalaman kebahagiaan atau kesengsaraannya dalam bermasyarakat.e-pdfconverter. Selain itu. yaitu: 1. pendidikan memberikan makna yang luasb dan dalam bagi perubahan hidup manusia secara individu dan sosial. manusia mengenal peralatan. dan seterusnya. melindungi diri dan keluarga dari serangan binatang buas. dan tujuan hidupnya pun semakin jelas. dan makhluk yang menyukai proses tanpa tujuan (homo ludens). Dan inilah arti pendidikan dalam lingkup sempit. norma susila. . baik dari diri sendiri 7 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. serta dapat menghayati adanya Tuhan Yang Maha Esa. dan cara hidup bersama. tujuan hidup manusia hanya sekadar untuk mengisi perut. sopan santun dalam pergaulan.

yang khusus diperlukan untuk pekerjaannya dan pendidikan untuk masyarakat berpolitik c.maupun untuk keluarga dan masyarakat di sekitarnya. The objective of economic efficiency d. Kesanggupan umum untuk hidup bermasyarakat. namun pada penguasaan teknologi untuk mencari kepuasan. juga memiliki cita-cita bangsa yang seluruhnya tertulis pada Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945). dan tujuan-tujuan ini ditentukan oleh tujuan-tujuan akhir. Berikut tujuan akhir bidang pendidikan di Amerika Serikat dan Jerman Barat. manusia juga memiliki tujuan hidup dan cita-cita. Tujuan pendidikan di Jerman Barat a.com to remove this message. Tujuan hidup manusia juga semakin berkembang. Setiap kegiatan pendidikan merupakan bagian dari suatu proses yang diharapkan untuk menuju ke suatu tujuan. lahiriah maupun rohaniahnya. manusia sudah hidup di zaman cybernetica atau abad ilmu pengetahuan dan teknologi. tidak lagi hanya sekadar urusan perut.e-pdfconverter. The objective of self-realization b. serta yang ada di Indonesia: 1. Tujuan pendidikan di Amerika Serikat a. Kesehatan dan kecakapan b. Memahami dan melaksanakan agamanya sebaik mungkin 8 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. Membawa anak didik secara humanistis ke dunia kerohanian. Adapun tujuan hidup bermasyarakat dan berbangsa tersebut. Artinya. Begitu juga dengan manusia Indonesia. The objective of civic responsibility 2. . seluruh manusia Indonesia memiliki tujuan dan cita-cita yang sama yang ingin dicapai. Kini. The objective of human relationship c. yang akhirnya menjadikan betah dalam lingkungannya d. semakin mengerucut pada tujuan di bidang pendidikan. Dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.

bahwa “Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. maka jelaslah bahwa fungsi tujuan pendidikan adalah sebagai berikut: 1. Tujuan juga mempunyai fungsi menyediakan kriteria-kriteria untuk mengevaluasi proses pendidikan. maka ia harus mempunyai acuan tujuan pendahuluan. baik tujuan baru maupun tujuan lanjutan dan tujuan pertama 4. 9 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. sehat. Jika dinilai. Dari uraian di atas. berakhlak mulia. . Memberi nilai (sifat) pada usaha-usaha itu Tujuan tidak hanya akan memberi arah pendidikan. maka tujuan adalah nilai. tetapi juga harus memberikan motivasi. cakap. mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Karena pada umumnya. dan jelas yang menjadi tumpuan harapan warga negaranya. Ketiga negara di atas hanyalah sebagian kecil contoh pemaparan tujuan pendidikan yang singkat. dan diinginkan. Suatu tujuan dapat pula berupa titik pangkal untuk mencapai tujuan-tujuan lain. Jika seseorang akan menguji peserta didik atau memberi pengakuan terhada sekolah atau perguruan tinggi. Mengakhiri tujuan 2.3.e-pdfconverter. Ada usaha yang terhenti karena mengalami kegagalan sebelum mencapai tujuan. namun usaha tersebut belum dapat disebut berakhir. kreatif. suatu usaha akan terhenti jika tujuannya telah tercapai.com to remove this message. padat. Tujuan pendidikan di Indonesia Tujuan pendidikan di Indonesia sebagaimana tercantum dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3. yang berarti usaha tersebut mengalami permulaan dan akhirnya. Mengarahkan tujuan 3. Tujuan pendidikan sebenarnya sudah terlingkup dalam pengertian pendidikan sebagai usaha sadar. berilmu. dihargai.

c) Menyusun suatu skema konsepsi. b) Berfikir secara sistematis. homo feber. Akan tetapi. Poerbakawatja dan Harahap. dan d) Menyeluruh. FILSAFAT.com to remove this message. Manusia. dan cara bertingkah laku yang sesuai dengan kebutuhan. Dalam pengertian yang agak luas. Filsafat juga diartikan sebagai suatu sikap seseorang yang sadar dan dewasa dalam memikirkan segala sesuatu secara mendalam dan ingin melihat dari segi yang luas dan menyeluruh dengan segala hubungan.e-pdfconverter. pemahaman. manusia berada pada tataran spesies yang sama dengan hewan mamalia. Hal itu dikarenakan. dan Pendidikan Filsafat adalah pandangan hidup seseorang atau sekelompok orang yang merupakan konsep dasar mcngenai kehidupan yang dicita-citakan. ciri-ciri manusia hampir sama (atau bahkan sama) dengan hewan jenis mamalia. Adapun pendidikan berasal dari kata “didik” yang mendapat imbuhan me-. Manusia.D. Pengertian Filsafat. atau homo ludens. Ciri-ciri berfikir filsafat: a) Berfikir dengan menggunakan disiplin berpikir yang tinggi. pendidikan adalah usaha secara sengaja dari orang dewasa untuk dengan pengaruhnya meningkatkan si anak ke kedewasaan yang 10 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. yang artinya memelihara dan memberi latihan. . DAN PENDIDIKAN 1. Semua itu dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan hidup dan mencapai tujuannya. Secara fisik. sebagaimana disampaikan pada pembahasan sebelumnya. pengertian pendidikan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. manusia bisa dikategorikan ke dalam homo sapiens. Akan tetapi menurut karakter dan sifatnya. adalah salah satu jenis makhluk hidup yang menjadi anggota populasi permukaan bumi ini. MANUSIA. pendidikan dapat diartikan sebagai sebuah dengan metode-metode tertentu sehingga orang memperoleh pengetahuan. Pun manusia juga bisa menjadi makhluk individu ataupun makhluk sosial. Selanjutnya.

dan lain-lain. dan pendidikan. pendidikan. Inilah keterkaitan antara ketiga hal tersebut. memberi latihan. yaitu pencapaian tujuan. Filsafat berarti berpikir mendalam oleh manusia. dan sebagainya. 2. Manusia mampu berfilsafat di bidang yang dia kuasai. . agama. Masalah-masalah yang dialami manusia akan dipikirkan secara mendalam (berfilsafat) untuk kemudian dicapai penyelesaian.com to remove this message. manusia. Ada yang bertujuan memelihara. 11 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. memperoleh pengetahuan. ada satu hal yang menghubungkan kesemuanya.e-pdfconverter. misalnya objek kajiannya manusia. Dari berbagai definisi yang berbeda-beda tersebut. pendewasaan. Salah satu kajian filsafat adalah pendidikan. Hubungan tersebut dilihat dari berbagai aspek. kesehatan. Manusia.selalu diartikan mampu menimbulkan tanggung jawab moril dari segala perbuatannya. Adapun berfilsafat merupakan upaya untuk penyelesaian maupun pemecahan masalah terkait manusia. Tujuan itu bermacammacam. Tujuan pendidikan merupakan bentuk pengkhususan dari tujuan hidup manusia. Hubungan Antara Filsafat. dan Pendidikan Ada hubungan yang erat antara filsafat.

dan pendidikan adalah tentang objek kajiannya. yakni sebagai upaya sadar untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan manusia. manusia. dan psikologi.e-pdfconverter. 4. manusia telah berorientasi pada kebutuhan sejak manusia ada.com to remove this message. Pendidikan merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan secara kognitif. 3. Filsafat memiliki kedudukan yang penting dalam kehidupan. yaitu manusia.BAB III KESIMPULAN Berdasarkan pembahasan di atas. Hubungan antara filsafat. Padahal. Tujuan pendidikan bersandar pada tujuan hidup manusia. . dapat disimpulkan hasil sebagai berikut: 1. 12 Please purchase 'e-PDF Converter and Creator' on http://www. mental. 2.