KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam X/1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. 1. Al Quran 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• 30 • • 56 • Q.S. Al Haj : 5 Q.S. AlMukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; • Q.S. Al-Baqarah; •

KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al HaJ : 5 •

INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5 Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S. AlBaqarah: 30, AlMukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj : 5 Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14, AzZariyat: 56, dan Al-Haj : 5

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5 Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5 Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 • • •

PENILAIAN
Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 3

ALOKASI WAKTU TM PS PI
• • •

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Islam dan Kedokteran Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

• • Individu • • Tertulis Tugas kelompok Tes • • Tugas 2 •

1.2

Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al-Haj : 5

• 30 • • 56 •

Q.S. Al-Baqarah; Q.S. AlMukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; Q.S. Al-Haj : 5

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 1 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al Haj : 5 •

INDIKATOR
Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan. •

MATERI PEMBELAJARAN
QS. Al-Baqarah; 30 • • 56 • QS. Al Haj : 5 QS. AlMukminun; 12-14 QS. Az-Zariyat; • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. • •

PENILAIAN
Perilaku individu Pengamat an

ALOKASI WAKTU TM
1 • •

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 2 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam X/1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah. 2 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• • Q.S. Al-An’am; 162-163 Q.S. AlBayyinah: 5 •

KOMPETENSI DASAR
2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 •

INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5 Mampu mengartikan ayat Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengartikan ayat Q.S Al Bayyinah : 5 • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 • •

PENILAIAN TM
Tugas Individu Pengamat an 3

ALOKASI WAKTU PS PI
• • • •

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

Q.S. Al-An’am; 162-163 Q.S. AlBayyinah; 5

Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Mengartikan ayat Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 3 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR 2. 162-163 Q. Al-An’am. AlBayyinah.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 • • PENILAIAN TM Perilaku individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • • • SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah.S AlBayyinah : 5 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. 5 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Bayyinah : 5 • • MATERI PEMBELAJARAN Q. Buku PAI kelas X.S AlAn’am: 162-163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. Buku-buku yang relevan. • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 4 dari 51 .S.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 • INDIKATOR Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.

.10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah..... Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • 2 • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 5 dari 51 ...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ........ Mampu menyebutkan arti sifat Allah..... Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • • 3..... Buku PAI kelas X... Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.... Pendidikan Agama Islam X/1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna. Bukubuku yang relevan.. Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • • Asmaul Husna : 10 Asmaul Husna dan artinya • Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna...1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Asmaul Husna : .. 3 6 X 45 menit KOMPETENSI DASAR 3....2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas X... • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • 2 • • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah..

Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu Pengamat an 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 6 dari 51 . Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR 3.

Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia........ diri sendiri dan sesama manusia • • • Husnuzhan : Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah...... Buku PAI kelas X.. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas X. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. Bukubuku yang relevan.... Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia. Bukubuku yang relevan. 4..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. 4 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan.... Mengidentifikasi prilakuprilaku yang berkaitan dengan husnuzhan... Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia. Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.. • • • • • 4.. Pendidikan Agama Islam X/1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji... • Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnu dzan terhadap Allah.. diri sendiri dan sesama manusia.......1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 7 dari 51 .2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah....

• • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 8 dari 51 . Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari • • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 4. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 1 Buku PAI kelas X. Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia. Bukubuku yang relevan.

.... Mendiskusikan pengertian. Mampu menjelaskan macammacam Al-Hadits.... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR 5. Internet .. kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.. • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 9 dari 51 .. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran.... kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam.. Al Hadits. Pendidikan Agama Islam X/1 (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam. Al-Hadits.. kedudukan dan fungsi Al Qur’an....... 5 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Sumber hukum Islam: o AlQuran Peng ertian Kedu dukan Fung si o AlHadits Pengertian Kedu dukan Fung si o Ijtiha d Peng ertian Kedu dukan Fung si • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian.. AlQuran dan terjemah...... Mendiskusikan pengertian... dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi AlQuran. Al-Hadits. dan hikmah ibadah. kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam.. Bukubuku yang relevan.. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.. Mampu menjelaskan fungsi AlHadits terhadap Al-Quran. hokum taklifi.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ....1 Menyebutkan pengertian.... Buku PAI kelas X. Al-Hadits. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran.

5. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. Internet AlQuran dan terjemah. Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mampu mempraktikkan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. • Mendiskusikan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Internet AlQuran dan terjemah. Bukubuku yang relevan. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas X.3 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah • • • • • • • • 5. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Lembar pengamatan 1 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 10 dari 51 .4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan contohcontoh perilaku sesuai hukum taklifi. Buku PAI kelas X. o Kedu dukan hukum taklifi. o Fung si Hukum Taklifi dalam Hukum Islam o Pengertian dan hikmah ibadah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan pengertian ibadah Mendiskusikan hikmah ibadah • • • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas X.2 Menjelaskan pengertian. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi • o Hukum taklifi : Pene rapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Hukum Taklifi : Peng ertian hukum taklifi. kedudukan. Mampu menjelaskan pengertian ibadah Mampu menjelaskan hikmah ibadah • • • • • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • 5.

Tugas kelompok Pengamat an 2 • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 11 dari 51 . Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah.. • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 6.... 6 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah.. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Keteladanan Rasulullah SAW : o Dakw ah Rasulullah SAW pada periode Mekkah.... Bukubuku yang relevan........1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah..... Pendidikan Agama Islam X/1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah... Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Buku PAI kelas X.......... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah.......KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ...

6. • • PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Keteladanan Rasulullah SAW : o Subs tansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Tugas kelompok Pengamat an 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 12 dari 51 . Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Bukubuku yang relevan.

S.S....S.. Buku PAI kelas X. Pendidikan Agama Islam X/2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38... 38 • Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam Q... Bukubuku yang relevan.. Menyebutkan arti -ayat Q...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..S.S. Ali Imran : 159 dan AsySyura : 38. • 159 • QS Ali Imran : QS AsySyura : 38 • Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38 Mengidentifikasi tajwid Q. Ali Imran : 159 dan AsySyura : 38 • • Tugas Individu Pengamat an • • 7. AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X.... 38 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy... KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 7. Bukubuku yang relevan. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.. 159 dan Asy-Syura. Mampu menyebutkan arti Q.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 • • 159 • QS..S.S. Ali Imran: QS. Ali Imran....1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 • Mampu membaca Q...S.. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. 159 dan Asy-Syura.... 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • 2 • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 13 dari 51 .. Mampu mengidentifikasi tajwid Q....Syura: 38.. Ali Imran.. Mendiskusikan terjemah Q... Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.. AsySyura. 7 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • 2 • • AlQuran dan terjemah.

159.S. • • QS Ali Imran ayat 159. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Mempraktikkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q. Bukubuku yang relevan. Asyura.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 7.S. 38 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 • Individu • an Perilaku Pengamat 2 • AlQuran dan terjemah. • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 14 dari 51 . QS AsySyura : 38 • Mengidentifikasi perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran. dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam QS Ali Imran.S.S.159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q. Buku PAI kelas X.

...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... Buku PAI kelas X... Bukubuku yang relevan.......... • • Beriman kepada Malaikat : Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat • Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.... Buku-buku yang relevan.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat..... • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamatan • • • • 8... • • • AlQuran dan terjemah...1 Menjelaskan tandatanda beriman kepada Malaikat • Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. Bukubuku yang relevan.. 8 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Individu • • Tertulis Tugas kelompok Tes Tugas 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Beriman kepada Malaikat : Tanda-tanda beriman kepada Malaikat.... Pendidikan Agama Islam X/2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.... Buku PAI kelas X. • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 15 dari 51 . • Individu • an Perilaku Pengamat 1 • • Buku PAI kelas X.. KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat Mendiskusikan tandatanda beriman kepada Malaikat PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 8.... Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat • • Beriman kepada Malaikat : o Peril aku yang mencerminkan beriman kepada malaikat • Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman kepada Malaikat. • • 1 8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat • Menjelaskan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 16 dari 51 .

.. Buku PAI kelas X... 9 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN Pengertian: • • • • Adab dalam berpakaian..... Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 AlQuran dan terjemah. • Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian... perjalanan... • Contoh-contoh adab dalam : • • • • berpakaian berhias perjalanan bertamu atau menerima tamu... bertamu dan atau menerima tamu.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian. • • • • • 9.. Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias... Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu...... Bukubuku yang relevan..1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian.. • • • • Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian Menampilkan contohcontoh dalam berhias Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan Menampilkan contohcontoh bertamu atau menerima tamu... Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji..... • • Tugas Individu Pengama tan 2 • Al AlQuran dan terjemah.. perjalanan. Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu.. berhias... bertamu atau menerima tamu. berhias..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Adab dalam berhias Adab dalam perjalanan Adab dalam bertamu dan menerima tamu • • • KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI • SUMBER BELAJAR 9.. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 17 dari 51 . Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian...

berhias. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 18 dari 51 .3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. perjalanan. Bukubuku yang relevan. Perilaku Individu Pengama tan 2 Buku PAI kelas X. Mempraktikkan adab dalam perjalanan. Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu. • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 9. bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu. Mempraktikkan adab dalam berhias.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Praktik adab dalam: • • • • Berpakaian Berhias Perjalanan Bertamu dan atau menerima tamu. Mempraktikkan adab dalam berpakaian.

.... aniaya dan diskriminasi • Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya. Mendiskusikan contohcontoh perilaku diskriminasi.... • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 2 • • Contoh-contoh perilaku tercela : • • • • Hasad Riya Aniaya diskriminasi • • • • Mendiskusikan contohcontoh perilaku hasad......KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian hasud.1 Menjelaskan pengertian hasud.. Menjelaskan pengertian riya. Internet ... Mendiskusikan pengertian diskriminasi... Mendiskusikan contohcontoh perilaku riya. aniaya dan diskriminasi.. riya..2 Menyebutkan contoh perilaku hasad. Bukubuku yang relevan..... 10 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • • • • Perilaku Tercela : Pengertian Hasud Pengertian Riya Pengertian Aniaya Pengertian Diskriminasi... Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas X. Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela.... Menjelaskan pengertian diskriminasi Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad Mampu menyebutkan contoh perilaku riya Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi 2 • • • • • 10.. PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Mendiskusikan contohcontoh perilaku aniaya. Buku PAI kelas X. riya.. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 19 dari 51 . Mendiskusikan pengertian aniaya... Mendiskusikan pengertian riya... 10...

• • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 20 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Menghindari perilaku: • • • • Hasad Riya Aniaya diskriminasi • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan caracara menghindari perilaku hasad. • Mampu menghindari perilaku hasad. • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan.3 Menghindari perilaku hasad. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku diskriminasi. 10. aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku aniaya. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku riya. Mampu menghindari perilaku riya. Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain. riya. Mampu menghindari perilaku aniaya.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 21 dari 51 .

.... 11. 11 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 3 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Perundang-undangan tentang pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf.. Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. haji dan wakaf. PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. • • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 22 dari 51 ... Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf... zakat....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf..... Mampu menjelaskan tentang manasik haji... haji dan wakaf Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq.. Pendidikan Agama Islam X/2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq.. • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan ifaq Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.... Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat... Buku UU tentang zakat dan wakaf Pandua n Manasik Haji Internet . Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat......... haji dan waqaf....1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. Mendiskusikan tentang manasik haji.. zakat.

• • Tugas Individu Pengamat an 1 • • Buku Undangundang tentang zakat. • • • • 11. • Ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf.3 Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan infaq.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Contoh-contoh pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. Mendiskusikan contoh pengelolaan haji. haji dan wakaf Mampu menyebutkan contoh pengelolaan infaq Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang infaq. dan wakaf Internet . Menyebutkan contohcontoh pengelolaan infaq. haji. 11. • • Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. Internet . Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang wakaf. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan contoh pengelolaan infaq Mendiskusikan contoh pengelolaan zakat. Mendiskusikan contoh pengelolaan wakaf • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. zakat. haji dan waqaf. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 23 dari 51 . Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang zakat Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang haji.2. zakat.

..... Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah • Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah.. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. Buk u-buku yang relevan..... • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis Pengamatan 2 • AlQuran dan terjemah.... 12 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah.. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Keteladanan Rasulullah SAW: Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Buk u PAI kelas X... Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Madinah. Pendidikan Agama Islam X/2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah... Buk u-buku yang relevan.. KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 12.... Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah.... • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 24 dari 51 . Mampu meneladani substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .... • • • Tugas Ind ividuTugas kelompo Tes Tertulis 2 • • • • • • • 12.. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah • Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Buk u PAI kelas X... Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah.. Meneladani sustansi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.1..2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah • • • Keteladanan Rasulullah SAW: • Substansi dan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah • Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi danstrategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah..

.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • • • Q.S..S.. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Buku-buku yang relevan...S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Buku PAI kelas XI..S. • 13.. Al Baqarah:148 Q.. Mampu mengartikan ayat Q. Al-Quran dan terjemah... Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q. Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.S....S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.... Mengidentifikasi tajwid Q.. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32. • • Q.. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32...S.. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • AlQuran dan terjemah..S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Fatir: 32 • • • Membaca dengan fasih Q. Fatir: 32 • Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q. Al Baqarah:148 Q.. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.S. Bukubuku yang relevan..S..S..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .S.... • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 25 dari 51 . Mampu menterjemahkan Q.. Mengartikan ayat Q. Buku PAI kelas XI. 13 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM Tugas Individu Pengamatan 3 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Al Qur’an 13..S...... Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • Mampu membaca Q.. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan..

Bukubuku yang relevan. Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. 13. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 26 dari 51 . Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • QS Al Baqarah:148 QS Fatir : 32 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • • PENILAIAN TM Tugas Individu Pengamat an 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Buku PAI kelas XI.

Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q....S...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Bukubuku yang relevan...S..S.S. Bukubuku yang relevan.. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q......... Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177 • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • • • AlQuran dan terjemah.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 • • 27 • QS Al Isra : 26QS Al Baqarah : 177 • Mengartikan per-kata Q..S. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 27 dari 51 .... Mampu mengartikan per-kata Q....S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q...S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengartikan per-ayat Q..S. Buku PAI kelas XI..1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 • Mampu membaca Q... 14..S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mendiskusikan kandungan Q... Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • • • • 14..S. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa 14 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas Individu Lembar pengamatan 3 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Al Isra : 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah : 177 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca Q. Buku PAI kelas XI. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah..... Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.

S. Buku PAI kelas XI.S.S.S. 14. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Bukubuku yang relevan. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • PENILAIAN TM Tugas Individu Pengamat an 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 28 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Al Isra: 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah: 177 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.

Buku PAI kelas XI... Bukubuku yang relevan...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : -Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah... Buku PAI kelas XI... Mempresentasikan hasil diskusi tentang contohcontoh beriman kepada rasulrasul Allah... • • Tugas individu Tes Tertulis 1 • AlQuran dan terjemah.. Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.... Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasulrasul Allah...2 Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah • • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah • Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.. 15 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis.... Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah... • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 29 dari 51 . 15. Mampu mengidentifikasi contohcontoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.1 Menjelaskan tandatanda beriman kepada Rasul-rasul Allah • Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul Allah....... Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. • • • • • • 15.... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.. Bukubuku yang relevan.......

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 30 dari 51 . • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. 15. Bukubuku yang relevan.

... Menunjukkan contohcontoh perilaku taubat. Internet . Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja’......3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari • Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah..... 16 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugs individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR • • • • INDIKATOR Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. • • • • PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR 16... 16. Menunjukkan contohcontoh perilaku raja’. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’.. Terbiasa berperilaku raja’ dalam kehidupan seharihari. Membiasakan raja’ dalam keseharian. PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 31 dari 51 .1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` Buku PAI kelas XI..... Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja’.. Bukubuku yang relevan...2 Menampilkan contohcontoh perilaku taubat dan raja` • • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ Taubat dan Raja’ : • • Contoh Perilaku Taubat Contoh Perilaku Raja’ • • • • Tugas individu Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XI. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat.... • • Tugas individu Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XI... Membiasakan taubat dalam keseharian... 16... • • Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Bukubuku yang relevan.... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.... Bukubuku yang relevan..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . MATERI PEMBELAJARAN Taubat dan Raja’ : • Taubat • Raja’ • • Pengertian Pengertian • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian taubat .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 32 dari 51 .

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Transaksi Ekonomi dalam Islam : .. Bukubuku yang relevan.Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan asasasas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok.. Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli.. • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 17... 17 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah.... Buku PAI kelas XI...... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah. • Mendiskusikan contohcontoh transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan kunjungan ke bank syari’ah...2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 33 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam. Tugas Individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • Transaksi Ekonomi dalam Islam : . Menjelaskan macammacam jual beli... Bukubuku yang relevan..... Buku PAI kelas XI.... Internet .Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam..... Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam... • • Tertulis Tugas Individu Tes 2 • • 17... Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah.....1 Menjelaskan asasasas transaksi ekonomi dalam Islam • • Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli...

3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan seharihari • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa Tugas kelompok Pengama tan 2 • • • • Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 18.. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Buku PAI kelas XI...... • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 34 dari 51 ................ Bukubuku yang relevan. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa • • PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan ....... 17........ Internet..... Buku-buku yang relevan. 18 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perkembangan Islam pada abad pertengahan.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 35 dari 51 . • • • PENILAIAN TM Tugas individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. 18. Internet . Bukubuku yang relevan. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

..41-42. 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid AlQuran surat Ar-Rum... As-Shad.. 19.41-42. • KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR Mampu membaca AlQuran surat Ar-Rum...41-42..56-58.41-42.56QS As-Shad.. QS AlA’raf: 56-58.. Al-A’raf.S. Bukubuku yang relevan...56-58. • Q.. As-Shad.. 27 Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat ArRum. AlA’raf.1 Membaca QS Ar Rum: 41..56-58. Bukubuku yang relevan.42..56-58..... QS Al-A’raf: 56-58. Al-A’raf.56-58.41-42.. As-Shad. QS Al-A’raf. Al-A’raf. As-Shad.41-42.S.56-58. As-Shad.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Buku PAI kelas XI. As-Shad...S... 27 • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 3 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.41-42.56-58. AlQuran dan terjemah.. AlA’raf. 27 Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. dan QS Ash Shad: 27 • • • 19.42. Buku PAI kelas XI. Al-A’raf..56-58....56-58. 27 KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca Al-Quran surat Ar-Rum. As-Shad. dan QS Ash Shad: 27 • • 41-42 • 58 • 27 QS Ar-Rum. Al-A’raf. As-Shad. 27 Mampu mengartikan ayat Al-Quran surat ArRum.41-42. 27 • • Tugas individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 36 dari 51 . 27 Mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum. As-Shad. 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum. Al-A’raf. Al-A’raf.. Ar-Rum. As-Shad.41-42. AlA’raf.. 19 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN • 41-42 • • 27 Q.41-42. As-Shad. Al-A’raf...56-58.56-58 Q.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41..... Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat ArRum. • Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam AlQuran surat Ar-Rum. 27 dengan benar.

Bukubuku yang relevan.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. 19. 41-42 • • Al-A’raf. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. 27 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. QS Al-A’raf: 56-58.56-58 As-Shad. • MATERI PEMBELAJARAN QS Ar-Rum. dan QS Ash Shad: 27 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 37 dari 51 . Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Buku PAI kelas XI.42.

2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah • • Hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah • Tugas individu Tes Tertulis 2 • AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. • • PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.. 20 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Iman kepada kitab-kitab Allah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 38 dari 51 ..... Bukubuku yang relevan....... 20.... Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah.. Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ...... Menunjukkan perilaku iman kepada kitabkitab Allah....1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah • Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.. Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah... Buku PAI kelas XI. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.... Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah..... Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah • • • • • • 20.....

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 21 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tugas individu Tes Tertulis 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• Menghargai karya orang lain. •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran. • •

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain

Tugas individu Pengamat an

1

• •

Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

21.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

• •

• •

Tugas individu Pengamat an

1

• •

Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 39 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela 22 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
• individi • Tes Tertulis Tugas 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• Dosa besar - Pengertian Dosa besar • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan. AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

• •

Mampu menjelaskan pengertian dosa.. Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

• •

22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Dosa besar - Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar. Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

• •

Tugas individu Tes Tertulis

2

• •

22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari

Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.

Dosa besar - Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mendiskusikan caracara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar. Mempraktikkan caracara menghindari perbuatan dosa besar.

• • •

Tugas individu Tes Tertulis Pengamata n

2

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 40 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 23 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
• • Tertulis Tugas individu Tes 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
Tatacara Pengurusan Jenazah: • • • • Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah. Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah. Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah. Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah

• •

23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Praktik tata cara pengurusan jenazah: • Memandikan • Mengkafani • Menshalatkan • Menguburkan

• • • •

Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah. Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah. Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah. Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.

• • an

Unjuk kerja Pengamat

2 (4)

Bukubuku yang relevan. Boneka , kain kafan, keranda, alatalat mandi, liang lahat.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 41 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 42 dari 51 .

tabligh. tabligh....... Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tatacara dakwah Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..... tabligh.... tablgh dan dakwah..3 Memperagakan khutbah. • • tan • Laporan makalah Tugas individu Pengama 2 • Tugas individu Tes Tertulis 2 Buku PAI kelas XI. Internet. dan dakwah • • • Mampu menjelaskan pengertian khutbah.... 24 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM • • • • Khutbah Tabligh Dakwah • • • • • • Mendiskusikan pengertian khutbah.... Buku-buku yang relevan.. dan dakwah • • • 24........ 24... Buku-buku yang relevan.. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami khutbah .. Mendiskusikan pengertian tabligh Mendiskusikan pengertian dakwah. Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah. Mampu memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh. Memperagakan dakwah.. Mendiskusikan tata cara dakwah....1 Menjelaskan pengertian khutbah. Mendiskusikan tatacara khutbah Mendiskusikan tata cara tabligh. • • Tertulis Tugas individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Pengertian : • • • Tatacara : • • • Khutbah Tabligh Dakwah PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Mampu memperagakan dakwah 24... Menyusun teks khutbah dan dakwah. Memperagakan khutbah.2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan dakwah • • • • Peragaan : • Khutbah • Tabligh • Dakwah Buku PAI Kelas XI -Mimbar -buku-buku yang relevan PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 43 dari 51 . Memperagakan tabligh. Internet.

... Mendiskusikan contohcontoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.. Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Bukubuku yang relevan.. Internet 25....... Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern....... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern. • • • PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI..2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern • • Contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern • Tugas individu Internet Tes Tertulis 1 • • Buku PAI kelas XI. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern....1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. Bukubuku yang relevan... Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.. • Perkembangan Islam pada masa Modern. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 44 dari 51 ..... • • 25. 25 2 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugas individu Tes 1 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern . Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern... Internet .........KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .

dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun. • • • 26. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mengartikan ayat QS Al kafirun.. dan QS AlKahfi: 29 Mampu membaca QS Al kafirun. QS Yunus: 40-41.. Buku PAI kelas XI. dan QS AlKahfi: 29 • • • 41 • QS Al-Kafirun QS Yunus. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.... QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29... QS Yunus....S. QS Yunus... Mampu menterjemahkan QS Al Kafirun.. 26.. PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.... Al kafirun.. dan QS Al Kahfi : 29.. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q. Bukubuku yang relevan. Bukubuku yang relevan. dan QS Al Kahfi : 29.... • • Tugas individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 45 dari 51 . 40-41. 4041 • QS Al-Kahfi. 26 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS Al-Kafirun QS Yunus. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29... 4041. QS Yunus..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Al Kafirun...2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun.. AlQuran dan terjemah... Buku PAI kelas XI. 40QS Al-Kahfi. Mampu mengartikan ayat QS Al Kafirun..1 Membaca QS AlKafiruun.... 29 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun. 4041. QS Yunus. Mengidentifikasi tajwid Q..S... dan QS Al Kahfi : 29. 40-41. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.. Mendiskusikan terjemah QS Al Kafirun. QS Yunus: 40-41. 29 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Al Kafirun.

Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. 4041 • 29 QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Al Kahfi : • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al kafirun. 26. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 46 dari 51 . QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Al-Kafirun QS. Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. Buku PAI kelas XII. QS Yunus: 40-41. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Bukubuku yang relevan. • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Internet Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. dan QS Al-Kahfi: 29 Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. Yunus.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS.

Buku PAI kelas XII.....2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 • • • Q.S. Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Bukubuku yang relevan.... AlQuran dan terjemah...S...1 Membaca QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja...S.... Mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10... AlMujadalah : 11 Q. AlMujadalah : 11 Q. Mampu menterjemahkan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • • 27.... 27 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 3 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN Q... Buku PAI kelas XII.. Mendiskusikan terjemah QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 47 dari 51 ... Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ...S... AlJumuah : 9-10 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Bukubuku yang relevan 27..... AlJumuah : 9-10 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10..

Buku PAI kelas XII. dan QS AlJumuah: 9-10 Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Bukubuku yang relevan. Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Al-Jumuah : 9-10 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. 27. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS AlMujadalah : 11 QS. Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.3 Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 48 dari 51 .

.... Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir... Pendidikan Agama Islam XII / (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir..1.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Buku-buku yang relevan....Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir • • • Hikmah beriman kepada hari akhir • Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir... Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.......... 28.. Bukuyang relevan.... • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 49 dari 51 . • • • • 28.2... PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII. Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir.. Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir... Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir... Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir... Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir..... Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir. • • Tertulis Internet Tes 2 • Quran • • buku • AlBuku PAI kelas XII. 28 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Iman kepada Hari Akhir.

. Bukubuku yang relevan. Menampilkan contoh perilaku amal saleh. Menampilkan contoh perilaku adil..... Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh.... Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. Menunjukkan perilaku amal shaleh. dan amal shaleh • • • 29. Mendiskusikan pengertian ridha.3 Membiasakan perilaku adil. • • an Tugas individu Pengamat 2 • • Buku PAI kelas XII.1 Menjelaskan pengertian adil. ridha.... • Contoh perilaku Contoh perilaku Pengertian Adil Pengertian • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian adil. Menampilkan contoh perilaku adil. PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII. Berlatih berperilaku adil. ridha.. Ridha dan Amal saleh : • adil • ridha • Contoh perilaku amal saleh.. 2 KOMPETENSI DASAR • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Adil... Menunjukkan perilaku ridha. Mendiskusikan pengertian amal shaleh. Berlatih berperilaku ridha...... • • Sikap individu Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas XII.. Ridha dan Amal saleh : • • Ridha • Pengertian Amal saleh Adil....2. • • • Mempraktikkan contoh perilaku adil. 29. ridha.. Adil... Mempraktikkan contoh perilaku ridha.. Berlatih berperilaku amal shaleh.. Bukubuku yang relevan.. • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 50 dari 51 .... dan amal shaleh Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh. Internet 29. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari • • • Menunjukkan perilaku adil. 29 4 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes • .. Ridha dan Amal saleh : • • • Pembiasaan perilaku adil Pembiasaan perilaku ridha Pembiasaan perilaku amal shaleh... Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .. Menampilkan contoh perilaku ridha..

. Buku UU No 1/1974... KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam • • • • • Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri.... Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam.. Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes • • • • 30... Bukubuku yang relevan..2. Mendiskusikan tentang hikmah talak.... Internet. Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .. Menjelaskan hikmah Menjelaskan hikmah Menjelaskan hikmah • 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 51 dari 51 . Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak...Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam • Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’....... Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah.. Buku PAI kelas XII...Menjelaskan hikmah perkawinan • nikah • talak • ruju’.. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga 30 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • • • Al-Quran dan terjemah. Buku UU No 1/1974. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas XII....1. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’.. Talak Ruju’ Hikmah perkawinan • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 30.........

.. Bukubuku yang relevan.... 31.3.. 31 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perkembangan Islam di Indonesia. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia. Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia..... Internet.Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia • Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 52 dari 51 .. Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 30............ Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.. PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.. Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia..... Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.. Buku UU No 1/1974.. Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 Buku PAI kelas XII.. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia. Internet.....1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia.... • • • • • Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .

Internet .3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia. • • • • PENILAIAN TM Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis 2 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. • • • • Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 53 dari 51 .2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia • • • 31. • Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. 31.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Contoh perkembangan Islam di Indonesia • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Internet . Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia. • Hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 • • • Al Quran surat Yunus.3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 • • • Al Quran surat Yunus. 164 dengan baik dan benar. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. AlQuran dan terjemah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK …………………………………. 101 dan QS AlBaqarah. 101 Al Quran Surat Al-Baqarah: 164 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Yunus. 101 dan QS AlBaqarah. 164 Mampu mengartikan ayat QS Yunus. Mendiskusikan terjemah Q. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • • 32.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 • Mampu membaca QS Yunus. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus. Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus. 101 dan QS AlBaqarah. 164. 164 Mengidentifikasi tajwid QS Yunus. Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK. 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Yunus. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK Tugas individu Pengamat an 3 • • • 32. 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164 • • • • an Internet Tugas individu Pengamat 1 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 54 dari 51 . Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. 164 Mengartikan ayat QS Yunus. 101 dan QS Al-Baqarah. 101 dan QS AlBaqarah. Mampu menterjemahkan Q. 101 dan QS Al-Baqarah. 101 dan QS Al-Baqarah. 101 dan QS Al-Baqarah.S.S. • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 32. 32 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah. 164. 164. 164. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Yunus. AlQuran dan terjemah.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 55 dari 51 .

... • Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar...... Mendiskusikan tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.. Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan seharihari........ Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 56 dari 51 . Menjelaskan tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar... 33 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Iman kepada qadha dan qadar : ..... • • • 33.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar • • Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.. Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan... 33....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar..... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar..1 Menjelaskan tandatanda keimanan kepada qadha’ dan qadar • Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.. Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar....

. Menampilkan contoh perilaku kerukunan PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan... Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji... • Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.... 34. Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. • • Perilaku individu Pengamat an 1 • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 57 dari 51 .1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. 34 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugas individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • • MATERI PEMBELAJARAN Persatuan dan Kerukunan : Pengertian dan maksud persatuan.. Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.......... Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... • • 34.... Pengertian dan maksud kerukunan Contoh perilaku Persatuan Contoh perilaku Kerukunan • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan...... Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.. Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan Menampilkan contoh perilaku persatuan..3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan seharihari • Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari...2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan • • • • • • • Perilaku individu Pengamat an 1 • • • 34..

ghibah..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Menjelaskan contoh perilaku isyrof.... dan fitnah Mendiskusikan pengertian isyrof. tabzir. Mampu menjelaskan pengertian fitnah Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah Mampu menghindari perilaku isyraf. ghibah.. ghibah.. ghibah. • Menghindari perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah • Mengkaji faktor-faktor buruk perilaku isyrof.. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf. Menjelaskan pengertian isyrof. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari • • • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Perilaku tercela Pengertian : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Merumusukan pengertian isyrof.. tabzir... Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela... ghibah dan fitnah • Contoh perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyraf. dan fitnah • • • • 35. ghibah.. ghibah. tabzir... ghibah. ghibah. tabzir... tabzir.2. tabzir. ghibah... tabzir. tabzir. tabzir. tabzir. Menghindari perilaku isyraf. dan fitnah Membiasakan menghindari perilaku isyrof...1. dan fitnah • • • • 35. dan fitnah • • PENILAIAN TM Tugas individu Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. dan fitnah Mengkaji cara-cara menghindari perilaku isyrof. dan fitnah • • Sikap individu Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. dan fitnah • • Tugas individu Tes Tertulis 1 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. 35 4 X 45 menit KOMPETENSI DASAR 35.3. tabzir... dan fitnah Mendiskusikan contoh perilaku isyrof. Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah..... • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 58 dari 51 ......... ghibah... Internet ..

..... 3 KOMPETENSI DASAR • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum Waris: • • waris • Hal-hal yang membatalkan hak waris....... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah......2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris • • Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undangundang waris di Indonesia Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat • • Tugas individu Tes Tertulis 3 • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 59 dari 51 . Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.... 36.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan caracara menghitung pembagian warisan secara Islam • • 36... Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.. Contoh pelaksanaan hukum waris • Contoh perhitungan warisan • Syarat-syarat pembagian warisan Ketentuan ahli • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundangundangan yang berlaku di Indonesia......1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris. 36 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis............

. 2 • • • • • • Memberi contoh perkembangan Islam di dunia • Menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia • Perkembangan Islam di dunia • • Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia....... Menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.......... 37 4x 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis KOMPETENSI DASAR • • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Perkembangan Islam di dunia • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR • B uku PAI kelas XII Int ernet • B uku-buku yang relevan... Int ernet B uku PAI kelas XII Int ernet • B uku-buku yang relevan.......KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ............ • • Tertulis Tugas individu Tes • 1 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 60 dari 51 . Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna....

Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia. Tugas individu Tes Tertulis 1 • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 61 dari 51 . Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia. Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Hikmah perkembangan Islam di dunia • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia. • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR • B uku PAI kelas XII Int ernet • • yang relevan. B uku-buku Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful