KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam X/1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. 1. Al Quran 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• 30 • • 56 • Q.S. Al Haj : 5 Q.S. AlMukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; • Q.S. Al-Baqarah; •

KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al HaJ : 5 •

INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5 Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S. AlBaqarah: 30, AlMukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj : 5 Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14, AzZariyat: 56, dan Al-Haj : 5

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5 Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5 Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 • • •

PENILAIAN
Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 3

ALOKASI WAKTU TM PS PI
• • •

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Islam dan Kedokteran Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

• • Individu • • Tertulis Tugas kelompok Tes • • Tugas 2 •

1.2

Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al-Haj : 5

• 30 • • 56 •

Q.S. Al-Baqarah; Q.S. AlMukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; Q.S. Al-Haj : 5

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 1 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al Haj : 5 •

INDIKATOR
Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan. •

MATERI PEMBELAJARAN
QS. Al-Baqarah; 30 • • 56 • QS. Al Haj : 5 QS. AlMukminun; 12-14 QS. Az-Zariyat; • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. • •

PENILAIAN
Perilaku individu Pengamat an

ALOKASI WAKTU TM
1 • •

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 2 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam X/1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah. 2 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• • Q.S. Al-An’am; 162-163 Q.S. AlBayyinah: 5 •

KOMPETENSI DASAR
2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 •

INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5 Mampu mengartikan ayat Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengartikan ayat Q.S Al Bayyinah : 5 • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 • •

PENILAIAN TM
Tugas Individu Pengamat an 3

ALOKASI WAKTU PS PI
• • • •

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

Q.S. Al-An’am; 162-163 Q.S. AlBayyinah; 5

Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Mengartikan ayat Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 3 dari 51

S.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR 2.S. Buku PAI kelas X.S Al-Bayyinah : 5 • • MATERI PEMBELAJARAN Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 • • PENILAIAN TM Perilaku individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • • • SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 • INDIKATOR Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. Buku-buku yang relevan.S AlBayyinah : 5 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. 162-163 Q. Al-An’am. • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 4 dari 51 .S AlBayyinah : 5 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. AlBayyinah. 5 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.

Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • • Asmaul Husna : 10 Asmaul Husna dan artinya • Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna.....10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah... Pendidikan Agama Islam X/1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.... Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • 2 • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 5 dari 51 .. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna....2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Asmaul Husna : ... Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • • 3... 3 6 X 45 menit KOMPETENSI DASAR 3...... • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • 2 • • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah... Bukubuku yang relevan.. Mampu menyebutkan arti sifat Allah.. Bukubuku yang relevan......... Buku PAI kelas X... Buku PAI kelas X.

Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu Pengamat an 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 6 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR 3. Bukubuku yang relevan. • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X. Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . diri sendiri dan sesama manusia...... • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas X.. Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.... Bukubuku yang relevan. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 7 dari 51 .. 4. Mengidentifikasi prilakuprilaku yang berkaitan dengan husnuzhan......1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri.. • Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnu dzan terhadap Allah. Buku PAI kelas X....... Pendidikan Agama Islam X/1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia.... Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia....2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah.. Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. • • • • • 4.. 4 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. diri sendiri dan sesama manusia • • • Husnuzhan : Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah.. PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Bukubuku yang relevan........

• • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 8 dari 51 . • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia. Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 1 Buku PAI kelas X. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari • • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 4.

Pendidikan Agama Islam X/1 (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran.... • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 9 dari 51 . Al-Hadits. Mampu menjelaskan macammacam Al-Hadits. dan hikmah ibadah. Internet .1 Menyebutkan pengertian. Buku PAI kelas X.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Al-Hadits.. AlQuran dan terjemah.. Mendiskusikan pengertian.. kedudukan dan fungsi Al Qur’an.... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR 5. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi AlQuran... hokum taklifi. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran.. kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. 5 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Sumber hukum Islam: o AlQuran Peng ertian Kedu dukan Fung si o AlHadits Pengertian Kedu dukan Fung si o Ijtiha d Peng ertian Kedu dukan Fung si • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian... Al-Hadits.. Bukubuku yang relevan.. kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam... Al Hadits..... Mendiskusikan pengertian.......... Mampu menjelaskan fungsi AlHadits terhadap Al-Quran.....

4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan contohcontoh perilaku sesuai hukum taklifi.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Hukum Taklifi : Peng ertian hukum taklifi. Buku PAI kelas X.2 Menjelaskan pengertian. Mampu menjelaskan pengertian ibadah Mampu menjelaskan hikmah ibadah • • • • • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • 5. o Fung si Hukum Taklifi dalam Hukum Islam o Pengertian dan hikmah ibadah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan pengertian ibadah Mendiskusikan hikmah ibadah • • • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. o Kedu dukan hukum taklifi. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. • Mendiskusikan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi • o Hukum taklifi : Pene rapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. Bukubuku yang relevan. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Lembar pengamatan 1 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 10 dari 51 . Bukubuku yang relevan. Mampu mempraktikkan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Buku PAI kelas X. Internet AlQuran dan terjemah. Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. 5. Internet AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X.3 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah • • • • • • • • 5. Bukubuku yang relevan. kedudukan.

.......... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah.... Pendidikan Agama Islam X/1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah. Bukubuku yang relevan..... Tugas kelompok Pengamat an 2 • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 11 dari 51 . • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 6. 6 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah...... Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah......KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ....... Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah.. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Keteladanan Rasulullah SAW : o Dakw ah Rasulullah SAW pada periode Mekkah... Buku PAI kelas X...

Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Bukubuku yang relevan. • • PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X. 6. Tugas kelompok Pengamat an 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 12 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Keteladanan Rasulullah SAW : o Subs tansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

.. Ali Imran: QS. Bukubuku yang relevan. 159 dan Asy-Syura.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 • Mampu membaca Q.... Buku PAI kelas X... AsySyura. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.. Menyebutkan arti -ayat Q.. Ali Imran...S. Pendidikan Agama Islam X/2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi... Mampu mengidentifikasi tajwid Q. Ali Imran. Buku PAI kelas X..S. Ali Imran : 159 dan AsySyura : 38.S. 38 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy.Syura: 38.. 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.. Mendiskusikan terjemah Q. Bukubuku yang relevan. • 159 • QS Ali Imran : QS AsySyura : 38 • Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38 Mengidentifikasi tajwid Q.S.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..S. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis • 2 • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 13 dari 51 .S. 38 • Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam Q.......S.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. 159 dan Asy-Syura. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Ali Imran : 159 dan AsySyura : 38 • • Tugas Individu Pengamat an • • 7. 7 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • 2 • • AlQuran dan terjemah.. Mampu menyebutkan arti Q........2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 • • 159 • QS. AlQuran dan terjemah. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 7...... Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38...

Buku PAI kelas X.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q. Bukubuku yang relevan.S.159. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Mempraktikkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q. • • QS Ali Imran ayat 159. dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam QS Ali Imran. 38 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran. Asyura. • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 14 dari 51 . Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 • Individu • an Perilaku Pengamat 2 • AlQuran dan terjemah.159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q. QS AsySyura : 38 • Mengidentifikasi perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S.S.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 7.

. • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 15 dari 51 .. Buku-buku yang relevan......1 Menjelaskan tandatanda beriman kepada Malaikat • Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.. • • 1 8.. • • Beriman kepada Malaikat : Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat • Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.... Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat • • Beriman kepada Malaikat : o Peril aku yang mencerminkan beriman kepada malaikat • Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman kepada Malaikat.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .... Buku PAI kelas X. KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat Mendiskusikan tandatanda beriman kepada Malaikat PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 8. Bukubuku yang relevan. • • • AlQuran dan terjemah...... Buku PAI kelas X....... • Individu • an Perilaku Pengamat 1 • • Buku PAI kelas X...2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat • Menjelaskan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamatan • • • • 8... Pendidikan Agama Islam X/2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat..... 8 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Individu • • Tertulis Tugas kelompok Tes Tugas 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Beriman kepada Malaikat : Tanda-tanda beriman kepada Malaikat..3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. Bukubuku yang relevan...

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 16 dari 51 .

• • Tugas Individu Pengama tan 2 • Al AlQuran dan terjemah. Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 9 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN Pengertian: • • • • Adab dalam berpakaian... • • • • • 9. Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu.......... Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 AlQuran dan terjemah. • • • • Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian Menampilkan contohcontoh dalam berhias Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan Menampilkan contohcontoh bertamu atau menerima tamu.. • Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian.. berhias.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian... perjalanan.......... perjalanan. Bukubuku yang relevan • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 17 dari 51 . Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan... • Contoh-contoh adab dalam : • • • • berpakaian berhias perjalanan bertamu atau menerima tamu.. Buku PAI kelas X.. Adab dalam berhias Adab dalam perjalanan Adab dalam bertamu dan menerima tamu • • • KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI • SUMBER BELAJAR 9. Buku PAI kelas X.. bertamu dan atau menerima tamu.... berhias. Bukubuku yang relevan..2 Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian..... Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. bertamu atau menerima tamu. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..

Mempraktikkan adab dalam berpakaian. • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 9. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 18 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Praktik adab dalam: • • • • Berpakaian Berhias Perjalanan Bertamu dan atau menerima tamu. Bukubuku yang relevan. Mempraktikkan adab dalam berhias. Mempraktikkan adab dalam perjalanan.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu. perjalanan. Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu. berhias. Perilaku Individu Pengama tan 2 Buku PAI kelas X.

.. riya. Bukubuku yang relevan.. riya.... Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad Mampu menyebutkan contoh perilaku riya Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi 2 • • • • • 10. aniaya dan diskriminasi...... • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian hasud... aniaya dan diskriminasi • Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya....1 Menjelaskan pengertian hasud.. Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela...... Internet .. Mendiskusikan contohcontoh perilaku diskriminasi. 10 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • • • • Perilaku Tercela : Pengertian Hasud Pengertian Riya Pengertian Aniaya Pengertian Diskriminasi. 10.. Mendiskusikan pengertian aniaya... • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 19 dari 51 . Mendiskusikan contohcontoh perilaku aniaya. PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.... Mendiskusikan pengertian diskriminasi. Buku PAI kelas X.... Mendiskusikan contohcontoh perilaku riya.... • • • Tugas Individu Tugas kelompok Pengamat an 2 • • Contoh-contoh perilaku tercela : • • • • Hasad Riya Aniaya diskriminasi • • • • Mendiskusikan contohcontoh perilaku hasad.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad. Mendiskusikan pengertian riya. Buku PAI kelas X..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... Bukubuku yang relevan.

Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain. Mampu menghindari perilaku aniaya.3 Menghindari perilaku hasad. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku riya. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Mampu menghindari perilaku riya. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 20 dari 51 . Mendiskusikan caracara menghindari perilaku aniaya. aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Menghindari perilaku: • • • • Hasad Riya Aniaya diskriminasi • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan caracara menghindari perilaku hasad. • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. 10. riya. • Mampu menghindari perilaku hasad. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku diskriminasi.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 21 dari 51 .

. Buku UU tentang zakat dan wakaf Pandua n Manasik Haji Internet . 11 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes 3 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Perundang-undangan tentang pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf.. haji dan wakaf Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. Mampu menjelaskan tentang manasik haji............. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. zakat. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.. Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan ifaq Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. zakat........... Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.. Pendidikan Agama Islam X/2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq. 11.. PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. haji dan wakaf......1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. haji dan waqaf.... Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat. • • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 22 dari 51 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .... Mendiskusikan tentang manasik haji.

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. Menyebutkan contohcontoh pengelolaan infaq. haji dan wakaf Mampu menyebutkan contoh pengelolaan infaq Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang infaq. Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang wakaf. Mendiskusikan contoh pengelolaan haji. • Ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. • • Tugas Individu Pengamat an 1 • • Buku Undangundang tentang zakat. 11. haji dan waqaf.3 Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan infaq. • • • • 11. Internet .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Contoh-contoh pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. zakat. • • Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. dan wakaf Internet . zakat. • • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan contoh pengelolaan infaq Mendiskusikan contoh pengelolaan zakat. haji.2. Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang zakat Mampu menerapkan ketentuan perundangundangan tentang haji. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 23 dari 51 . Mendiskusikan contoh pengelolaan wakaf • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan.

1.. Pendidikan Agama Islam X/2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah.. Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. Buk u PAI kelas X.. Buk u PAI kelas X... Meneladani sustansi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 12.. Buk u-buku yang relevan. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah... • • • Tugas Ind ividuTugas kelompo Tes Tertulis 2 • • • • • • • 12.. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah..... 12 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah.... KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Keteladanan Rasulullah SAW: Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah.. Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah • • • Keteladanan Rasulullah SAW: • Substansi dan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah • Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi danstrategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah..... • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 24 dari 51 ........ Buk u-buku yang relevan. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah • Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ..... Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah...... Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah • Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis Pengamatan 2 • AlQuran dan terjemah.. Mampu meneladani substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan.... • 13..S.S..... Al Baqarah:148 Q. • • Q...S.S.... Mampu menterjemahkan Q. Mengidentifikasi tajwid Q. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • AlQuran dan terjemah... Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Fatir: 32 • • • Membaca dengan fasih Q. Fatir: 32 • Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q. Bukubuku yang relevan.S. Buku PAI kelas XI.. Mengartikan ayat Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.S.. Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid..S. Mampu mengartikan ayat Q..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 13 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM Tugas Individu Pengamatan 3 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Al Qur’an 13....S. Al-Quran dan terjemah... Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q. • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 25 dari 51 . Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32.... Al Baqarah:148 Q...1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • Mampu membaca Q.S... Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar....2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • • • Q...S.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.S.

• • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 26 dari 51 . Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • QS Al Baqarah:148 QS Fatir : 32 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. 13. • • PENILAIAN TM Tugas Individu Pengamat an 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Buku PAI kelas XI.

Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid.S.S... Buku PAI kelas XI.. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah..S...S...... Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • • • • 14.S...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 14.. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mendiskusikan kandungan Q. Bukubuku yang relevan. Bukubuku yang relevan... Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa 14 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas Individu Lembar pengamatan 3 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Al Isra : 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah : 177 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca Q.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 • • 27 • QS Al Isra : 26QS Al Baqarah : 177 • Mengartikan per-kata Q.....1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 • Mampu membaca Q....S.S..... Mampu mengartikan per-kata Q....S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengartikan per-ayat Q..S. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 27 dari 51 . Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.. Buku PAI kelas XI..S... Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177 • • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 1 • • • AlQuran dan terjemah.

3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S.S.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 28 dari 51 . Buku PAI kelas XI. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Al Isra: 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah: 177 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • • PENILAIAN TM Tugas Individu Pengamat an 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Bukubuku yang relevan.S.S. 14.S.

• • • • • • 15. • • Tugas individu Tes Tertulis 1 • AlQuran dan terjemah......KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah..... Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah....... Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasulrasul Allah... Buku PAI kelas XI.. Mampu mengidentifikasi contohcontoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : -Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. 15 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis...... Bukubuku yang relevan. Mempresentasikan hasil diskusi tentang contohcontoh beriman kepada rasulrasul Allah. 15. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.... Buku PAI kelas XI.. Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah....2 Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah • • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah • Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah... • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 29 dari 51 . Bukubuku yang relevan..1 Menjelaskan tandatanda beriman kepada Rasul-rasul Allah • Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul Allah....

• • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 30 dari 51 . 15. Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari • Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

. • • Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja’....2 Menampilkan contohcontoh perilaku taubat dan raja` • • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ Taubat dan Raja’ : • • Contoh Perilaku Taubat Contoh Perilaku Raja’ • • • • Tugas individu Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XI.... Terbiasa berperilaku raja’ dalam kehidupan seharihari. 16. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat.. Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 16. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja’.. MATERI PEMBELAJARAN Taubat dan Raja’ : • Taubat • Raja’ • • Pengertian Pengertian • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian taubat .. Bukubuku yang relevan.... Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’. Membiasakan raja’ dalam keseharian.. Membiasakan taubat dalam keseharian... 16 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugs individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR • • • • INDIKATOR Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. Internet .. Menunjukkan contohcontoh perilaku raja’..... • • • • PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR 16..1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` Buku PAI kelas XI.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari • Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan sehari-hari... Bukubuku yang relevan.. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah..... • • Tugas individu Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XI... PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 31 dari 51 ....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .... Menunjukkan contohcontoh perilaku taubat. Bukubuku yang relevan..

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 32 dari 51 .

.. • Mendiskusikan contohcontoh transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan kunjungan ke bank syari’ah. Bukubuku yang relevan... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah... Buku PAI kelas XI. • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 17... KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Transaksi Ekonomi dalam Islam : .. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.. Tugas Individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • Transaksi Ekonomi dalam Islam : . Menjelaskan macammacam jual beli... Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah...... Bukubuku yang relevan....Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan asasasas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok.. Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli.. 17 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... • • Tertulis Tugas Individu Tes 2 • • 17..2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 33 dari 51 .. Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam..1 Menjelaskan asasasas transaksi ekonomi dalam Islam • • Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.... Internet ... Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam....

• KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan . Buku-buku yang relevan........ • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 34 dari 51 . Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Buku PAI kelas XI.....3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan seharihari • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa Tugas kelompok Pengama tan 2 • • • • Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 18 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Tugas kelompok Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perkembangan Islam pada abad pertengahan..... Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 18........ 17....1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan...KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa • • PENILAIAN TM ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI.... Internet...... Bukubuku yang relevan...

18. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Internet .2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Bukubuku yang relevan. • • • PENILAIAN TM Tugas individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 35 dari 51 .

As-Shad.41-42. Al-A’raf. Al-A’raf...41-42. Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat ArRum. 27 Mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum. 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid AlQuran surat Ar-Rum.1 Membaca QS Ar Rum: 41. 27 Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat ArRum.S..56-58.56-58 Q. 27 dengan benar.56-58. Bukubuku yang relevan. • Q. As-Shad. Al-A’raf.41-42. QS Al-A’raf: 56-58.56QS As-Shad...S.42...41-42..... Ar-Rum...41-42. 27 KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca Al-Quran surat Ar-Rum.56-58. Bukubuku yang relevan...41-42.. dan QS Ash Shad: 27 • • • 19. Al-A’raf..56-58. • KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR Mampu membaca AlQuran surat Ar-Rum... As-Shad.. 27 Mampu mengartikan ayat Al-Quran surat ArRum.56-58. AlA’raf. Buku PAI kelas XI.41-42.. QS Al-A’raf. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. As-Shad.. Buku PAI kelas XI..... Al-A’raf.S. As-Shad. As-Shad.. As-Shad.41-42.. 27 • • Tugas individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 36 dari 51 . As-Shad. AlA’raf.56-58. As-Shad..41-42..41-42. AlA’raf.. 27 • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 3 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.. 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . As-Shad. 19 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN • 41-42 • • 27 Q.56-58..56-58. dan QS Ash Shad: 27 • • 41-42 • 58 • 27 QS Ar-Rum. Al-A’raf.56-58. • Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam AlQuran surat Ar-Rum.42.56-58... 19. AlQuran dan terjemah. As-Shad... 27 Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum. Al-A’raf. QS AlA’raf: 56-58.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41.. Al-A’raf.

dan QS Ash Shad: 27 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 37 dari 51 . QS Al-A’raf: 56-58. • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. 27 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.56-58 As-Shad.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Bukubuku yang relevan. 41-42 • • Al-A’raf.42.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. • MATERI PEMBELAJARAN QS Ar-Rum. Buku PAI kelas XI. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. 19.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Buku PAI kelas XI...2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah • • Hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah • Tugas individu Tes Tertulis 2 • AlQuran dan terjemah.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah • Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.... • • PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah... Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah..... 20 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Iman kepada kitab-kitab Allah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah....... Buku PAI kelas XI.. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah........ Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah • • • • • • 20.. Bukubuku yang relevan.... Menunjukkan perilaku iman kepada kitabkitab Allah....... Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. 20... • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 38 dari 51 . Bukubuku yang relevan..

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 21 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tugas individu Tes Tertulis 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• Menghargai karya orang lain. •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran. • •

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain

Tugas individu Pengamat an

1

• •

Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

21.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

• •

• •

Tugas individu Pengamat an

1

• •

Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 39 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela 22 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
• individi • Tes Tertulis Tugas 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• Dosa besar - Pengertian Dosa besar • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan. AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

• •

Mampu menjelaskan pengertian dosa.. Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

• •

22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Dosa besar - Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar. Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

• •

Tugas individu Tes Tertulis

2

• •

22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari

Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.

Dosa besar - Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mendiskusikan caracara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar. Mempraktikkan caracara menghindari perbuatan dosa besar.

• • •

Tugas individu Tes Tertulis Pengamata n

2

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 40 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

SMK ....................................... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 23 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
• • Tertulis Tugas individu Tes 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
Tatacara Pengurusan Jenazah: • • • • Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah. Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah. Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah. Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah

• •

23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Praktik tata cara pengurusan jenazah: • Memandikan • Mengkafani • Menshalatkan • Menguburkan

• • • •

Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah. Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah. Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah. Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.

• • an

Unjuk kerja Pengamat

2 (4)

Bukubuku yang relevan. Boneka , kain kafan, keranda, alatalat mandi, liang lahat.

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 41 dari 51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 42 dari 51 .

.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Mendiskusikan tata cara dakwah. tablgh dan dakwah.. Internet.2 Menjelaskan tatacara khutbah.1 Menjelaskan pengertian khutbah... Mendiskusikan pengertian tabligh Mendiskusikan pengertian dakwah.. 24 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM • • • • Khutbah Tabligh Dakwah • • • • • • Mendiskusikan pengertian khutbah. Memperagakan tabligh. Memperagakan khutbah... Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah.. dan dakwah • • • • Peragaan : • Khutbah • Tabligh • Dakwah Buku PAI Kelas XI -Mimbar -buku-buku yang relevan PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 43 dari 51 . Mendiskusikan tatacara khutbah Mendiskusikan tata cara tabligh.. Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami khutbah . • • tan • Laporan makalah Tugas individu Pengama 2 • Tugas individu Tes Tertulis 2 Buku PAI kelas XI......... tabligh. tabligh. dan dakwah • • • 24. • • Tertulis Tugas individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Pengertian : • • • Tatacara : • • • Khutbah Tabligh Dakwah PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan... Memperagakan dakwah.. 24......... dan dakwah • • • Mampu menjelaskan pengertian khutbah... Internet. Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tatacara dakwah Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. Mampu memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh....... Menyusun teks khutbah dan dakwah. tabligh. Buku-buku yang relevan...3 Memperagakan khutbah. Mampu memperagakan dakwah 24.

..... Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern... • • 25.. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 44 dari 51 .. Mendiskusikan contohcontoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.... 25 2 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugas individu Tes 1 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern ..... Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. Internet 25.. Internet ..... Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.....2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern • • Contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern • Tugas individu Internet Tes Tertulis 1 • • Buku PAI kelas XI....... Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.. • • • PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI.. Bukubuku yang relevan... Bukubuku yang relevan.. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ... • Perkembangan Islam pada masa Modern.

QS Yunus. dan QS Al Kahfi : 29. 4041.... 40-41. • • • 26..... 40-41. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS Yunus. dan QS AlKahfi: 29 • • • 41 • QS Al-Kafirun QS Yunus...2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q. QS Yunus. Buku PAI kelas XI. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi... Mengidentifikasi tajwid Q. QS Yunus: 40-41. 29 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun... Bukubuku yang relevan.. Al Kafirun.. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29... 26. Bukubuku yang relevan. Mendiskusikan terjemah QS Al Kafirun. 4041 • QS Al-Kahfi. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 40QS Al-Kahfi. Al kafirun. dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun.. QS Yunus: 40-41.. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29... 4041.S.... 26 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS Al-Kafirun QS Yunus. • • Tugas individu Tes Tertulis 2 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 45 dari 51 ..... dan QS Al Kahfi : 29. PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.1 Membaca QS AlKafiruun. QS Yunus. AlQuran dan terjemah...... Buku PAI kelas XI.. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. 29 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Al Kafirun. Mampu menterjemahkan QS Al Kafirun. Mengartikan ayat QS Al kafirun..S.. Mampu mengartikan ayat QS Al Kafirun. dan QS AlKahfi: 29 Mampu membaca QS Al kafirun... dan QS Al Kahfi : 29.

QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. QS Yunus: 40-41. Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. 26. Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. 4041 • 29 QS. Buku PAI kelas XII. Al Kahfi : • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al kafirun. • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 46 dari 51 . QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. dan QS Al-Kahfi: 29 Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Bukubuku yang relevan. Yunus. Al-Kafirun QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. • • • PENILAIAN TM Tugas Individu Internet Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.

AlMujadalah : 11 Q.... Buku PAI kelas XII.. Mendiskusikan terjemah QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 47 dari 51 .......S... Buku PAI kelas XII..S..... AlJumuah : 9-10 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 • • • Q. Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.S... AlQuran dan terjemah...... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah...... Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu menterjemahkan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • • 27..... Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja. Bukubuku yang relevan. Bukubuku yang relevan 27.. AlMujadalah : 11 Q.S..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . AlJumuah : 9-10 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.1 Membaca QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.. 27 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 3 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN Q.. Mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.. Mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

27. Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 48 dari 51 . Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Buku PAI kelas XII. dan QS AlJumuah: 9-10 Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • MATERI PEMBELAJARAN QS AlMujadalah : 11 QS. Bukubuku yang relevan. Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Al-Jumuah : 9-10 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • • PENILAIAN TM Tugas individu Pengamat an 1 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.3 Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11.

Pendidikan Agama Islam XII / (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir.Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir • • • Hikmah beriman kepada hari akhir • Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir. • • Tertulis Internet Tes 2 • Quran • • buku • AlBuku PAI kelas XII....... Buku-buku yang relevan... • • • • 28. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir......Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. 28 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • an Tugas individu Pengamat 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Iman kepada Hari Akhir. Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir... Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir... Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII.... Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir..KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . 28. Bukuyang relevan.... • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 49 dari 51 ... Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir........1..2.

.. Mendiskusikan pengertian ridha. Bukubuku yang relevan.. Bukubuku yang relevan. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji... Mendiskusikan pengertian amal shaleh.. ridha. dan amal shaleh • • • 29. Ridha dan Amal saleh : • • • Pembiasaan perilaku adil Pembiasaan perilaku ridha Pembiasaan perilaku amal shaleh. • • • Mempraktikkan contoh perilaku adil.3 Membiasakan perilaku adil. PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII. Menampilkan contoh perilaku adil..1 Menjelaskan pengertian adil. • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 50 dari 51 ..... Menampilkan contoh perilaku ridha. Menampilkan contoh perilaku amal saleh. Ridha dan Amal saleh : • adil • ridha • Contoh perilaku amal saleh.. Mempraktikkan contoh perilaku ridha.... • • an Tugas individu Pengamat 2 • • Buku PAI kelas XII.. • • Sikap individu Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas XII. 2 KOMPETENSI DASAR • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Adil.. ridha.. ridha. 29. Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh. Menunjukkan perilaku amal shaleh. dan amal shaleh Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.2. • Contoh perilaku Contoh perilaku Pengertian Adil Pengertian • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian adil...... Berlatih berperilaku amal shaleh.... dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari • • • Menunjukkan perilaku adil... Adil. Menampilkan contoh perilaku adil... Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .. Menunjukkan perilaku ridha.. 29 4 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes • . Berlatih berperilaku adil. Ridha dan Amal saleh : • • Ridha • Pengertian Amal saleh Adil...... Berlatih berperilaku ridha.. Internet 29.

.Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam • Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.. Buku PAI kelas XII.2. Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga 30 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • • • Al-Quran dan terjemah.. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam • • • • • Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’.. Buku UU No 1/1974....1.... Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah.... Internet. Bukubuku yang relevan..... Menjelaskan hikmah Menjelaskan hikmah Menjelaskan hikmah • 2 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 51 dari 51 ... Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes • • • • 30... Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam.Menjelaskan hikmah perkawinan • nikah • talak • ruju’. Bukubuku yang relevan.... Buku UU No 1/1974... Buku PAI kelas XII....... Mendiskusikan tentang hikmah talak.. Talak Ruju’ Hikmah perkawinan • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 30..... Mendiskusikan tentang hikmah ruju’..

. Buku UU No 1/1974. Internet. 31. Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia........... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia...Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia • Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia...... Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.. Internet.. Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia..3... • • • • • Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . Bukubuku yang relevan..... Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 52 dari 51 ...... Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia..1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia.. 31 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Perkembangan Islam di Indonesia. Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 Buku PAI kelas XII... Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • KEGIATAN PEMBELAJARAN • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI • • SUMBER BELAJAR 30...

31. Internet . Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia. • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. • Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Internet .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Contoh perkembangan Islam di Indonesia • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia • • • 31. • Hikmah perkembangan Islam di Indonesia. • • • • PENILAIAN TM Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis 2 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. • • • • Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 53 dari 51 . Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

101 Al Quran Surat Al-Baqarah: 164 • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Yunus.S. AlQuran dan terjemah. 101 dan QS Al-Baqarah. 101 dan QS Al-Baqarah. 164 dengan baik dan benar. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 • • • • • • • • 32. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. 164 Mengartikan ayat QS Yunus. 101 dan QS Al-Baqarah. 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Yunus.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 • Mampu membaca QS Yunus. 101 dan QS AlBaqarah. 164. Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK. 164. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. Mampu menterjemahkan Q. AlQuran dan terjemah. 164. 101 dan QS AlBaqarah. • • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 32. 101 dan QS AlBaqarah. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ………………………………….2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 • • • Al Quran surat Yunus. 164 Mengidentifikasi tajwid QS Yunus. 32 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI • AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164 • • • • an Internet Tugas individu Pengamat 1 • • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 54 dari 51 . Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK Tugas individu Pengamat an 3 • • • 32. 164. 101 dan QS AlBaqarah.3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 • • • Al Quran surat Yunus. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Al Quran Surat Yunus. 164 Mampu mengartikan ayat QS Yunus. Mendiskusikan terjemah Q. 101 dan QS Al-Baqarah.S. Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 55 dari 51 .

• Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar... Menjelaskan tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar.... • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar.... 33. Mendiskusikan tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. • • • 33..........KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK .. Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar. Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar... Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan seharihari. • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 56 dari 51 .2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar • • Hikmah beriman kepada qadha dan qadar...Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.... Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar. 33 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • • Tertulis Tugas individu Internet Tes 2 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • Iman kepada qadha dan qadar : ...... • • • Tugas individu Internet Tes Tertulis Pengamat an 2 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.....1 Menjelaskan tandatanda keimanan kepada qadha’ dan qadar • Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.. Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar...

....... Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan... Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan Menampilkan contoh perilaku persatuan.. 34... 34 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tertulis • Tugas individu Tes 2 KOMPETENSI DASAR • INDIKATOR • • • MATERI PEMBELAJARAN Persatuan dan Kerukunan : Pengertian dan maksud persatuan... Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . • • 34... Menampilkan contoh perilaku kerukunan PENILAIAN PS PI • • SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan......1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan... Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan. Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan. Pengertian dan maksud kerukunan Contoh perilaku Persatuan Contoh perilaku Kerukunan • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan. • Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran.... • • Perilaku individu Pengamat an 1 • • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 57 dari 51 ....... Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan..2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan • • • • • • • Perilaku individu Pengamat an 1 • • • 34.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan seharihari • Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari. Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

Menghindari perilaku isyraf. ghibah.... ghibah. tabzir.. dan fitnah Membiasakan menghindari perilaku isyrof.. tabzir... Internet . tabzir.3. 35 4 X 45 menit KOMPETENSI DASAR 35.... dan fitnah • • • • 35.. tabzir. tabzir.. ghibah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK . ghibah. tabzir. ghibah... tabzir.. ghibah dan fitnah • Contoh perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyraf.. Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari • • • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Perilaku tercela Pengertian : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Merumusukan pengertian isyrof. ghibah. dan fitnah Mendiskusikan contoh perilaku isyrof. dan fitnah Mendiskusikan pengertian isyrof.... ghibah. ghibah. Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah.... • Menghindari perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah • Mengkaji faktor-faktor buruk perilaku isyrof.. dan fitnah • • Sikap individu Pengamat an 1 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan. tabzir. dan fitnah Mengkaji cara-cara menghindari perilaku isyrof. dan fitnah • • • • 35.. dan fitnah • • Tugas individu Tes Tertulis 1 • • Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.... Menjelaskan contoh perilaku isyrof. ghibah... tabzir. tabzir.. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf...2. Menjelaskan pengertian isyrof.. tabzir.. dan fitnah • • PENILAIAN TM Tugas individu Tes Tertulis 2 ALOKASI WAKTU PS PI • • SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan..1. Mampu menjelaskan pengertian fitnah Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah Mampu menghindari perilaku isyraf. • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 58 dari 51 . ghibah...

.... Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan...2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris • • Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undangundang waris di Indonesia Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat • • Tugas individu Tes Tertulis 3 • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 59 dari 51 ..... PENILAIAN PS PI • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah............ Contoh pelaksanaan hukum waris • Contoh perhitungan warisan • Syarat-syarat pembagian warisan Ketentuan ahli • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundangundangan yang berlaku di Indonesia.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris. Buku PAI kelas XII Bukubuku yang relevan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ...... 3 KOMPETENSI DASAR • • • INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum Waris: • • waris • Hal-hal yang membatalkan hak waris.. 36 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis. Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan caracara menghitung pembagian warisan secara Islam • • 36.. 36........... Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris.

.......... Int ernet B uku PAI kelas XII Int ernet • B uku-buku yang relevan.. 37 4x 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Tes Tertulis KOMPETENSI DASAR • • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Perkembangan Islam di dunia • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR • B uku PAI kelas XII Int ernet • B uku-buku yang relevan. • • Tertulis Tugas individu Tes • 1 • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 60 dari 51 ...... Menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia....KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK ............ Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna......... 2 • • • • • • Memberi contoh perkembangan Islam di dunia • Menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia • Perkembangan Islam di dunia • • Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia.

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia. B uku-buku Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KOMPETENSI DASAR • • INDIKATOR • MATERI PEMBELAJARAN Hikmah perkembangan Islam di dunia • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia. Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia. Tugas individu Tes Tertulis 1 • • • PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman 61 dari 51 . • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR • B uku PAI kelas XII Int ernet • • yang relevan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful