P. 1
Carta Alir kuantitatif

Carta Alir kuantitatif

|Views: 2|Likes:
Published by Fauzi Pojie
carta alir kuantitatif
carta alir kuantitatif

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Fauzi Pojie on Jul 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/21/2014

pdf

text

original

Kuantitatif

Tujuan Tujuan Kajian Ekperimental -Membuat -Membuat perbandingan didi bawah perbandingan bawah situasi terkawal. situasi terkawal. -Membuat generalisasi -Membuat generalisasi mengenai mengenai keberkesanan. keberkesanan. Kuasi Experimental Tujuan Tujuan -Menilai keberkesanan -Menilai keberkesanan suatu program apabila suatu program apabila responden kajian tidak responden kajian tidak dapat diagihkan secara dapat diagihkan secara rawak rawak Kajian Tinjauan Tujuan Tujuan -Digunakan untuk -Digunakan untuk mendapatkan maklumat mendapatkan maklumat daripada responden yang daripada responden yang ramai iaitu ratusan atau ramai iaitu ratusan atau ribuan responden ribuan responden Kajian korelasi Tujuan Tujuan -Satu jenis penyelidikan -Satu jenis penyelidikan yang menggunakan ujian yang menggunakan ujian statistik untuk statistik untuk mengenalpasti pola-pola mengenalpasti pola-pola dan perhubungan didi dan perhubungan antara dua pemboleh antara dua pemboleh ubah dalam kajian. ubah dalam kajian.

Kekuatan Kekuatan -Melakukan perubahan -Melakukan perubahan ke atas variabel ke atas variabel bebas dan bebas dan memerhatikan kesan memerhatikan kesan perubahannya pada perubahannya pada variabel bersandar. variabel bersandar. Kelemahan Kelemahan -Perubahan dalam -Perubahan dalam variabel rawatan variabel rawatan mesti wujud sebelum mesti wujud sebelum perubahan variabel perubahan variabel bersandar berlaku. bersandar berlaku. Kekuatan Kekuatan -Boleh mengkaji -Boleh mengkaji kumpulan responden kumpulan responden yang tidak seimbang yang tidak seimbang dan tidak mempunyai dan tidak mempunyai ciri-ciri yang sama. ciri-ciri yang sama. Kelemahan Kelemahan -Pemilihan responden -Pemilihan responden kajian akan kajian akan menimbulkan ralat yang menimbulkan ralat yang tidak boleh dijangka tidak boleh dijangka kerana prosedur kerana prosedur persampelan secara persampelan secara kebetulan, bukan kebetulan, bukan melalui persampelan melalui persampelan rawak rawak

Kekuatan Kekuatan -Cara pengendalian -Cara pengendalian yang digemari –– iaia yang digemari dilakukan melalui dilakukan melalui pemberian soal pemberian soal selidik atau temu selidik atau temu bual atau kedua-dua bual atau kedua-dua sekali sekali

Kekuatan Kekuatan -Membolehkan -Membolehkan penyelidik penyelidik menentukan sejauh menentukan sejauh mana darjah asosiasi mana darjah asosiasi didi antara 22 pemboleh antara pemboleh ubah dalam kajian. ubah dalam kajian.

Kelemahan Kelemahan -Pengkaji menggunakan -Pengkaji menggunakan soalan yang berbunyi soalan yang berbunyi afektif afektif

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->