SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH MATERI PAI MA

A. Identitas 1. Data Pribadi : a. Nama Dosen b. Alamat Kantor c. Alamat Rumah d. Telp/ HP e. E-mail f. Website/ Blog 2. Mata Kuliah : a. Kode/ Nama MK b. Komponen c. Fakultas/ Prodi d. Bobot e. Semester f. Hari/ Jam/ Ruang : Muttaqin Choiri, M.HI. : Fakultas Tarbiyah Gd. Eltis Lt. II IAIN Sunan Ampel Surabaya : Pulo Pasir Wonokromo Surabaya : 081931757162 : kinarayn@gmail.com : http://www.kinarayn.wordpress.com : BD110312/ Materi PAI MA : MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya) : Tarbiyah/ PAI : 3 SKS : Genap/ 4 (Empat) : Kamis/ 15.00 – 17.30/ A 101

B.

Deskripsi Mata Kuliah dan Metode Pembelajaran: Mata Kuliah Materi PAI di MA merupakan komponen mata kuliah Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) dengan bobot 3 SKS yang wajib diambil oleh mahasiswa Program Studi PAI. Dalam Mata kuliah ini dibahas materi yang berkaitan dengan penyusunan Standar Kompetensi, Kompetensi dasar materi pelajaran PAI MA, yangmeliputi mata pelajaran al-Qur’an, Hadist, Fiqh, Aqidah Akhlaq, dan SKI tingkat MA. Mata kuliah ini juga berkaiatan dengan proses penyusunan Silabi, RPE, Prota, Promes dan Standard Evaluasi pembelajaran PAI MA yang disesuaikan dengan PERMENAG RI No. 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Secara umum perkuliahan mata kuliah ini menggunakan strategi belajar aktif. Di sini mahasiswa bukan sekedar obyek pembelajaran, tetapi aktif terlibat dalam proses pembelajaran bersama-sama dengan dosen, aktif dalam membuat dan menyusun produk materi PAI MA. Dengan strategi ini diharapkan mahasiswa di samping memahami materi perkuliahan, juga dapat mendalami dan mempraktekkannya secara langsung sebagai bekal dalam proses pengajaran di sekolah. Untuk mewujudkan hapan ini, strategi pembelajaran yang ditempuh adalah melalui lecturing, discussion dan practicing. C. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah materi PAI MA dan Pembelajarannya, mahasiswa memiliki kemampuan mengajar materi PAI di MA secara profesional No 1 Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu meamahami kurikulum PAI serta pembelajarannya Mahasiswa mampu memahami materi al-Qur’an di MA dan Pembelajarannya Indikator 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. Menjelaskan pengertian kurikulum PAI di MA Menjelaskan tujuan kurikulum PAI di MA Menjelaskan ruang lingkup kurikulum PAI di MA Menjelaskan isi pokok al-Qur’an, mengidentifikasi bukti otentisitas al-Qur’an Mengidentifikasi kaidah bacaan dan hafalan al-Qur’an mengenai tema tertentu Melakukan pencarian ayat-ayat al-Qur’an menggunakan kitab yang ada Menganalisis ayat ayat al-Qur’an dari segi kosa kata, tarjamah dan kandungannya Menjelaskan strategi pembelajaran dan penilaian materi

2

1

4. 3. Menjelaskan Hukum Islam tentang Zakat dan Hikmahnya b. 3. Menjelaskan Hukum Islam tentang Haji dan Hikmahnya c. Menjelaskan konsep perekonomian dalam Islam dan Hikmahnya c. Nikah b. Matan dan kedudukan Hadist terhadap al-Qur’an Menganalisis uraian makna hadist dan membandingkannya dengan ayat al-Qur’an dan Hadist Lain Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Hadist di MA Memahami Prinsip-prinsip Ibadah dan Syari’ah dalam Islam Menjelaskan pengertian Fiqh Ibadah a. Sanad. Menjelaskan hukum Islam tentang hikmah kurban dan aqiqah d. bank dan asuransi Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Fiqh Jinayah dan hikmahnya Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup fiqh pernikahan a. 3. Mampu menjelaskan sumber hukum Islam b. a. 2. 2. Ruju’ d. Hukum-hukum Syari’ c. Menjelaskan hukum Islam tentang kepemilikan b. al-Qur’an di MA Menjelaskan pengertian istilah-istilah Hadist. 2. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang pengurusan Jenazah Menjelaskan hukum Islam tentang Mu’amalah a. Menjelaskan ketentuan Islam tentang Khilafah b. Menjelaskan hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya d. Menjelaskan tentang Riba. Tolak c. Menjelaskan Majelis Syura dalam Islam c. Memahami kaidah-kaidah Usul Fiqh Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian 2 . 3. 2. 4 5 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA dan Pembelajarannya 1. Menjelaskan hukum Islam tentang Daman dan Kafalah beserta hikmahnya f. Menjelaskan hukum Islam tentang Wakalah dan Sulhu beserta hikmahnya e.3 Mahasiswa mampu memahami materi Hadist di MA dan Pembelajarannya 1. Mendefinisikan syarat-syarat menjadi kepala negara dalam Islam Menjelaskan pengertian Usul Fiqh dan ruang lingkupnya. Waris Menjelaskan Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Jinayah dan Fiqh Munakahat di MA Mampu menjelaskan pengertian dan ketentuan pemerintahan dalam Islam dan ruang lingkupnya a. 7 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Siyasah dan Ushul Fiqh di MA dan Pembelajarannya 1. 6 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Jinayah dan Fiqh Munakahat di MA dan Pembelajarannya 1.

SAP dan Kontrak Belajar 2 II 1. Materi dan Time Line Perkuliahan NO Perte Materi muan ke1 I Introduction to Subject. Pengertian pokok dan tujuan al-Qur’an 2. Tujuan Kurikulum PAI di MA 3. Kaidah-kaidah bacaan dan hafalan ayat alQur’an. 2. 4. 3. 1. 2. Amar Ma’ruf Nahi Munkar Kegiatan Time Line Diskusi dan Presentasi Hasil Pembentukan Indikator Diskusi dan Presentasi. 3. Product 3 . Pengertian kurikulum PAI di MA 2. 3. 1. 3. materi fiqh Siyasah dan Ushu Fiqh di MA Menjelaskan prinsip-prinsip dan metode peningkatan Aqidah Mengidentifikasi syirik dan akibatnya Mengidentifikasi Sifat-sifat Allah dalam Asmaul Husna dan bukti kebenarannya Menjelaskan pengertian ilmu kalam dan ruang lingkupnya Menjelaskan pengertian Tasawwuf dan ruang lingkupnya Menjelaskan strategi pembelajaran materi Aqidah di MA Menjelaskan metode peningkatan kualitas akhlaq Menjelaskan cara membiasakan perilaku terpuji Menjelaskan cara menghindari perilaku tercela Menjelaskan strategi pembelajaran materi Akhlaq di MA Menjelaskan metode dakwah Rasul Menguraikan permasalahan kepemimpinan umat pasca Nabi Wafat Menjelaskan periodesasi perkembangan Islam sejak zaman awal Islam sampai saai ini Menjelaskan strategi pembelajaran materi SKI di MA Peserta mampu mengaplikasikan ketrampilan proses pembelajaran Peserta mampu mengaplikasikan strategi dalam proses pembelajaran PAI Peserta mampu memilih media yang tepat dalam proses pembelajaran PAI Peserta mampu memahami teori evaluasi Peserta dapat memilih jenis evaluasi yang tepat pada materi PAI Peserta dapat menerapkan penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran materi PAI Mahasiswa dapat membuat Rencana Pekan Efektif (RPE) Promes. 3. Ruang Limgkup Kurikulum PAI di MA 3 III 1. 1. 2. 3. Pola Hidup Sederhana dan menyantuni dhuafa b. 6. 2. 9 Mahasiswa mampu memahami materi Akhlaq di MA dan strategi pembelajarannya Mahasiswa mampu memahami materi SKI di MA dan strategi pembelajarannya 10 11 Mahasiswa mampu melaksanakan pembelajaran materi PAI di MA 12 13 & 14 Mahasiswa dapat melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI di MA Dan mahasiswa diharapkan dapat memahami evaluasi pembelajaran materi PAI di MA Mahasiswa mampu membuat perangkat-perangkat pembelajaran PAI di MA 1. 2. dan Prota Mahasiswa dapat membuat Silabus PAI Mahasiswa dapat membuat RPP Pembelajaran PAI di MA D. 1.8 Mahasiswa mampu memahami materi Aqidah di MA dan strategi pembelajarannya 1. dengan tema: a. 4. 4. 2. 5.

3. Tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat f. Pengertian kepemilikan dalam Islam b. a. Sanad. Tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat f. Ujian dan Cobaan d. 2. 3. 6 VI 1. Pengertian Zakat dan Hikmahnya b. Pengertian tentang Daman dan Kafalah beserta hikmah dan ruang lingkupnya Diskusi dan Presentasi. dari segi kualitas dan kuantitas. Etos kerja i. ruang lingkup dan pembelajarannya . Toleransi dan etika pergaulan h. 4. Matan dan Fungsi Hadist terhadap al-Qur’an Teks Hadist Tentang . c. Amar Ma’ruf Nahi Munkar c. a. Berlaku adil dan jujur g. IPTEK Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi al-Qur’an Pengertian Prinsip ibadah dan Syari’ah dalam Islam Pengertian Fiqh Ibadah MA. Hikmah Kurban dan Aqiqah d. Makanan yang halal dan baik j. Kewajiban Berdakwah e. Makanan yang halal dan baik j. Etos kerja i. Pengertian pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya d. Hukum Haji dan Hikmahnya c. 5. Ujian dan Cobaab d. Pola Hidup Sederhana dan menyantuni dhuafa b. 5 V 1. Pengertian tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya e. 4 IV 1. Kewajiban Berdakwah e. Product Diskusi kelompok dan Presentasi Diskusi kelompok Dan Presentasi 4 . Pengurusan Jenazah Pengertian Fiqh Mu’amalah MA dan ruang lingkupnya : a. Toleransi dan etika pergaulan h. Berlaku adil dan jujur g. 2. IPTEK Tafsir ayat-ayat al-Qur’an dan Asbab alNuzul Cara menemukan ayat al-Qur’an Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi al-Qur’an Pengertian Istilah Hadist. Pengertian ekonomi Islam dan hikmahnya c.

Politik Kepemimpinan pasca Nabi wafat 3. Pengertian nikah. Kaidah Ushul Fiqh dan Penerapannya 3. dan hikmahnya b. Prinsip pengembangan KBM 2. Model/ Strategi Diskusi kelompok dan Presentasi Diskusi Kelompok dan presentasi Diskusi Kelompok dan presentasi Diskusi Kelompok dan presentasi Diskusi Kelompok dan presentasi Diskusi Kelompok dan presentasi Produk 5 . Pengertian dan hikmah aplikasi fiqh jinayat dalam hukum Islam. Strategi dan sistem pembelajaran Aqidah di MA 1. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA UTS 1. Ilmu Kalam dan Alirannya 5. Syirik dan Ruang lingkupnya 3. dan ruang lingkupnya a. Terjemah dan Penjelasan Asmaul Husna 4. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA 1. Fiqh Siyasah dan ruang lingkupnya a. Usul Fiqh dan ruang lingkupnya . Sumber Hukum Islam b. Meningkatkan kualitas akhlaq 2. Pengertian ruju’ dan tata cara ruju’ 3. Pendekatan. a. Pengertian Fiqh munakahat di MA. dan ruang lingkupnya 2. Macam perilaku tercela dan akibatnya 4. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA 1. Periodesasi perkembangan Islam 4. Susunan pemerintahan Islam c. Memilih Pemimpin dalam Islam 2. bank dan asuransi beserta ruang lingkupnya 2. Pengertian dan macam-macam tolak c. Perintah dan Larangan dalam Hukum Islam c. Pengelolaan. Dakwah Rasul 2. Ilmu Tasawwuf 6.7 VII 8 VIII 9 10 IX X 11 XI 12 XII 13 XIII f. Strategi dan sistem pembelajaran SKI di MA 1. Strategi dan sistem pembelajaran Akhlaq di MA 1. Meningkatkan Kepercayaan kepada ketentuan Allah 2. Prinsip Motivasi belajar 3. Penyediaan pengalaman belajar 4. Macam perilaku terpuji dan manfaatnya 3. Pengertian riba. Sistem khilafah Islam b.

7. 2 Tahun 2008 PERMENDIKNAS Text Buku Ajar Materi MA KTSP Sukmadinata. 1. Syaifuddin. 4. PERMENAG No. 2. 8. 3. 3. Uzer Usman.I 6 . 5. M. 4. Ketua Prodi PAI Muttaqin Choiri. strategi Belajar Mengajar Moh. 7. 16 XVI pembelajaran Ketrampilan proses pembelajaran Pengertian evaluasi Tujuan evaluasi Manfaat evaluasi Fungsi penilaian kelas Prinsip umum penilaian Penilaian hasil belajar Acuan penilaian berbasis kelas Sasaran PBK Rambu-rambu penilaian Teknik penialaian PBK Rencana Pekan Efektif Penyususnan Program Tahunan dan Semester Pengembangan Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Diskusi Kelompok dan presentasi Produk Diskusi Kelompok dan presentasi Produk Diskusi Kelompok dan presentasi Produk 17 E. 6. M. H. 1.14 XIV 15 XV 5. 2. XVII Review Materi Komposisi Penilaian Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Mandiri Presensi. 3. 6. 25 Februari 2012 Dosen Pengampu Mengesahkan. Menjadi Guru Professional Surabaya. 5. 10.Pd. Teori dan Praktek Muhaimin dan Ghofir. Pengembangan Kurikulum.HI Drs. Daftar Referensi 1. 2. Persentase 40 % 20 % 30 % 10 % NA =(10 P + 20 UTS + 30 T + 40 UAS) 100 F. 4. Partisipasi Komposisi Lain (jika ada) Rumus Nilai Akhir Mata kuliah. 9.

7 .