Media dan alat bantu pendidikan kesehatan Berdasarkan jenisnya media pendidikan kesehatan dibagi menjadi beberapa bagian

. a. Media auditif, seperti radio dan tape recorder. b. Media visual, seperti leaflet, brosur, poster, model, dan gambar. c. Media audiovisual, seperti TV, slide proyektor, dan film. Dalam pendidikan kesehatan jiwa, berbagai leaflet dapat digunakan sebagai media visual sederhana. Alat bantu yang digunakan pada pendidikan kesehatan dapat dalam bentuk perangkat lunak maupun perangkat keras. Perangkat keras yang perlu disediakan, yaitu ruang pertemuan, kursi dan meja, pengeras suara/TOA, papan tulis/whiteboard, spidol, dan OHP. Strategi pelaksanaan pendidikan kesehatan jiwa komunitas Strategi pendidikan kesehatan jiwa dilakukan dalam kelompok besar dan kelompok kecil secara berkesinambungan. Kelompok besar Kelompok besar terdiri dari semua peserta penerima pendidikan kesehatan, baik kelompok individu pasien maupun kelompok keluarga. a. Perkenalan dan orientasi 1. Salam Pemberi ceramah (perawat) memberi salam dan memperkenalkan diri kepada seluruh yang hadir (individu dan keluarga). 2. Kontrak a) Topik: menjelaskan topik dan tujuan dari ceramah b) Tempat : menjelaskan tempat ceramah kelompok besar dan kecil c) Waktu : menjelaskan lama pertemuan kelompok besar dan kecil masingmasing selama kurang lebih 30 menit. b. Pelaksanaan pendidikan kesehatan 1. Pemberi ceramah (perawat) menjelaskan tentang hal-hal berikut. a) Pengertian masalah sesuai topik b) Tanda dan gejala c) Cara merawat d) Fasisilitas kesehatan yang tersedia untuk rujukan 2. Gunakan leaflet yang tersedia seseuai materi ceramah 3. Diskusikan hakl hal yang belum jelas c.TERMINASI 1. Evaluasi perndapat peserta tentang manfaat ceramah 2. Anjurkan menggunakan informasi yang di dapat dalam merawat anggota keluarga yang memiliki masalah yang sama . 3. Kontrak untuk pertemuan yang akan datang (topik ,waktu,dan tempat) 4. Peserta di bagi dalam kelompok kecil

sepakati tempat. . Perkenalan dan otrientasi 1. menyimpulkan seluruh pendapat mungkin akan ditemukan beberapa masalah 3.yaitu atau dua masalah 4.waktu.dan topik pertemuan yang akan di diskusikan. mendiskusikan masalah . pemimpin diskusi menyampaikan masalah yang dihadapi oleh individu atau keluarga dalam merawat pasien .KELOMPOK KECIL Jumlah peserta maksimal sepuluh orang.pelaksanaan kegiatan pendidikan kesehatan pada kelompok kecil ini dapat menggunakan metode diskusi . evaliuasi pendapat peserta tentang manfaat diskusi 2.dn demonstrasi. terminasi 1. a. pemberi diskusi memberi masukan 6. memberi contoh dengan bermain peran cara menyelesaikan masalah 7. pelaksanaan pendidikan kesehatan 1. menyimpulkan cara menyelesaikan masalah c. Anjurkan peserta menggunakan cara menyelesaikan masalah 3. mendiskusikan cara mengatasi masalah 5.terutama yang terkait dengan topik ceramah 2.tanya jawab. kontrak a) Topik: menjelaskan bahwa pada diskusi semua peserta akan menyampaikan masalah yang dihadapi dalam merawat diri kemudian akan di diskusuikan alternatif penyelesaian masalah nya b) Waktu: maenjelaskan lama diskusi lebih kurang 30 menit b.bermain peran. Salam Pemimpin diskusi memperkenalkan diri diikuti oleh semua peserta diskusi 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful